45 วันที่ 8 กุมภาพนัธ์พ.ศ. 2566 -จดัแยกบญัชีรายชื่อการเลือกต้งัสภาเกษตรกรจา นวน 5 ต าบล 15 หน่วยการเลือกต้งั -จัดท าใบค าขออนุญาตใช้เครื่องขยายเสียงจัดงาน จ านวน 1 ชุด - ติดอากรแสตมป์ ค าขออนุญาตใช้เครื่องขยาย จ านวน 1 ฉบับ - สรุปการขออนุญาตใช้เครื่องขยายเสียง จ านวน 1 ฉบับ วันที่9กุมภาพนัธ์พ.ศ. 2566 -จดัแยกบญัชีรายชื่อการเลือกต้งัสภาเกษตรกรจา นวน 2 ตา บล7 หน่วยการเลือกต้งั -จัดท าใบค าขออนุญาตใช้เครื่องขยายเสียงจัดงาน จ านวน 1 ชุด - ติดอากรแสตมป์ ค าขออนุญาตใช้เครื่องขยาย จ านวน 1 ฉบับ - เดินหนังสือเพื่อเสนอเซ็น จ านวน 3 เล่ม - สรุปการขออนุญาตใช้เครื่องขยายเสียง จ านวน 1 ฉบับ
46 วันที่10กุมภาพนัธ์พ.ศ. 2566 -จัดท าใบค าขออนุญาตใช้เครื่องขยายเสียงจัดงาน จ านวน 2 ชุด - ติดอากรแสตมป์ ค าขออนุญาตใช้เครื่องขยาย จ านวน 2 ฉบับ -ค านวณจ านวนประชากรตามบญัชีรายชื่อการเลือกต้งัสภาเกตรกรจา นวน 44 หน่วย - สรุปการขออนุญาตใช้เครื่องขยายเสียง จ านวน 1 ฉบับ
47 บทที่ 3 สรุปผลและข ้ อเสนอแนะ การน าทฤษฎีที่เกี่ยวข้องมาปรับใช้กับการเตรียมฝึ กประสบการณ์ การเตรี ยมฝึ กป ระสบการวิชาชี พ เป็ นส่ วนหนึ่ งของก ระบวนการจัดการศึก ษ าใ น ระดับอุดมศึกษาที่มุ่งส่งเสริ มให้นักศึกษาได้รับประสบการณ์ตรงในการท างานเป็ นการเรี ยนรู้ สถานการณ์ และสภาพที่เป็ นจริงของการท างาน องค์ความรู้ที่ได้รับอันจะเป็ นประโยชน์ส าหรับ นักศึกษาในการเตรียมความพร้อมในพฤติกรรมทุกด้านเพื่อที่จะออกไปด าเนินชีวิตและประกอบอาชีพ ได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิภาพและประสิทธิผลต่อสังคมในที่สุดและในบทน้ีจะกล่าวถึง ทฤษฎีที่นา ไประยกุตใ์ชใ้นการฝึกประสบการณ์ดงัน้ี ทฤษฎี PDCA จากการเตรียมฝึ กประสบการณ์วิชาชีพที่สถาบันวิจัยและพัฒนา มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ได้ มีการน าทฤษฎีที่ได้ศึกษามาปรับใช้ในการท างาน คือ ทฤษฎี PDCA จะอธิบายถึงหลกัทฤษฎีดงัน้ี PDCA เป็นแนวคิดหน่ึง ที่ไม่ได้ให้ความส าคญัเพียงแค่การวางแผนแต่แนวคิดน้ีเน้นให้การ ด าเนินงานเป็ นไปอย่างมีระบบ มีเป้าหมายให้เกิดการพัฒนาอย่างต่อเนื่องแนวคิด PDCA ได้รับการ พฒันาข้ึนเป็นคร้ังแรกโดย Walter Shewhart ซึ่งถือเป็ นผู้บุกเบิกการใช้สถิติส าหรับวงการอุตสาหกรรม และต่อมาและต่อมาวงจร PDCA ไดเ้ป็นที่รู้จกัแพร่หลายมากข้ึน เมื่อปรมาจารยด์า้นการบริหารคุณภาพ อย่าง W. Edwards Deming ได้น ามาเผยแพร่ใหเ้ป็นเครื่องมือสา หรับการปรับปรุงกระบวนการวงจรน้ีจึง มีอีกชื่อหนึ่งว่า “Deming cycle”
48 การประยุกต์องค์ความรู้จากทฤษฎี PDCA ในการฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ การวางแผน(Plan=P) เป็นสิ่งแรกที่มีความส าคัญในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ โดยการ วิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบนัคาดการณ์ไปล่วงหนา้สิ่งแรกที่ควรทา คือการจดัตารางงานโดยการแบ่ง งานและจดัลา ดบัความส าคญัเพื่อให้การทา งานเป็นไปอย่างราบรื่น มีประสิทธิภาพมากยิ่งข้ึน และการ ก าหนดแนวทางที่คาดว่าน่าจะดีที่สุดโดยผ่านกระบวนการคิดก่อนทา สามารถใชอ้ธิบายกระบวนการ วางแผนในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ เมื่อไดร้ับงานที่สั่งจากเจา้หนา้ที่แลว้ขา้พเจา้จะทวนคา สั่ง วา่สิ่ง ที่ขา้พเจา้เขา้ใจน้นัถูกตอ้งหรือไม่จากน้นัจะหากระบวนการวิธีที่ดีที่สุดในการทา งานเพื่อความรวดเร็ว และลดข้อผิดพลาดโดยพิจารณาการวางแผนงานว่าเป็ นงานของใครท าเพื่ออะไร ท าที่ไหน ท าเมื่อไหร่ และจดัลา ดบัความส าคญัของงานในการวางแผนการทา งานน้ันมีความยืดหยุ่นไดเ้สมอเพื่อให้เกิดการ ปฏิบตัิงานที่ไดผ้ล ที่ส าคญัคือการฟังคา สั่งที่ชดัเจนเสียก่อนจากน้ันก็ลงมือปฏิบตัิตามคา แนะน าและ แผนที่ได้วางไว้ สรุปการประยกุตอ์งคค์วามรู้จากการวางแผน ไดด้งัน้ี ๑.การรับฟังคา แนะนา และการช้ีแนะ ๒.การวางแผนให้สอดคล้องกับการท างาน ๓.เมื่องานที่ไดร้ับมอบหมายมีจา นวนมากจา เป็นตอ้งเรียงลา ดบัก่อนหลงัเพื่อให้เป็นระเบียบต่อการ ทา งาน และงานน้นัเสร็จตามระยะเวลาที่ก าหนด ๔.มีการซกัถามเพิ่มเติมเพื่อความมนั่ใจก่อนทา งาน การด าเนินงาน(Do=D) เป็ นการลงมือล าเดินงานตามแผนที่เราวางไว้ การท างานตามแผนก็ควร มีความยืดหยุ่นในเชิงปฏิบตัิมีการรับฟังคา สั่งคา แนะนา จากเจา้หนา้ที่ที่ปฏิบตัิงานในหน่วยงาน เพราะ เจ้าหน้าที่มีประสบการณ์ในการทา งานมาก่อน สรุปการประยกุตอ์งคค์วามรู้จากการดา เนินงาน ไดด้งัน้ี ๑.มีการดา เนินงานตามข้นัตอน ๒.การปฏิบัติงานมีการประสานงานกับผู้ที่เกี่ยวข้องกับงาน ๓.ท างานเสร็จตามวัน เวลาที่ก าหนด การตรวจสอบ (Check=C) เป็ นการประเมินว่า การท างานเป็ นไปตามแผนที่ได้วางไว้หรือไม่ หรือมีงานที่สามารถปฏิบตัิไดต้ามแผน โดยมีวิธีการตรวจสอบข้นัตน้ดว้ยตนเองว่ามีขอ้บกพร่องเป็นไป ตามแผนหรือไม่หากมีขอ้บกพร่องก็ปรับปรุงแกไ้ขในข้นัตอนต่อไป แต่หากไม่มีก็ส่งงานให้เจา้หนา้ที่ ตรวจสอบอีกรอบ และน าไปแก้ไขปรับปรุง
49 สรุปการประยุกต์องค์ความรู้จากการตรวจสอบ ไดด้งัน้ี 1.ก าหนดวิธีตรวจสอบ เช่น บันทึกและตรวจสอบรายละเอียดข้อมูล 2.การตรวจสอบน้นัถูกตอ้งเหมาะสม 3.ด าเนินการแก้ไขปรับปรุง การปรับปรุงแก้ไข(Action=A) เมื่อตรวจสอบแลว้การทา งานของเราน้ันมีปัญหาอยู่เราต้อง ปรับปรุงแก้ไข เช่น การท างานที่ผิดพลาด สื่อสารไม่ชัดเจน ก็ควรท าการแก้ไขในทันทีเพื่อความรวดเร็ว ในการท างาน เมื่อท าการแก้ไขเสร็จก็ท าการตรวจสอบอีกรอบแล้วสรุปปัญหาเพื่อเป็ นแนวทางในการ วางแผนในคร้ังต่อไป สรุปการประยกุตอ์งคค์วามรู้จากการปรับปรุงแกไ้ขไดด้งัน้ี 1.แก้ไขปัญหาและพัฒนางานที่ดีอยู่แล้ว 2.นา ผลที่ได้ส่งใหเ้จา้หนา้ที่ตรวจสอบอีกคร้ัง 3.เป็นแนวทางในการวางแผนในคร้ังต่อไป เพื่อใหใ้นคร้ังต่อไปทา ไดด้ียงิ่ข้ึน ทฤษฎีSWOT SWOT หรื อ การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและศักยภาพ เป็ นเครื่ องมือในการประเมิน สถานการณ์สา หรับการประกอบธุรกิจที่ใชส้ าหรับวิเคราะห์สภาพโดยทวั่ ไปขององคก์รไม่วา่จะเป็นใน ด้านจุดแข็ง จุดอ่อน ส าหรับการวางแผนการด าเนินงานต่างๆ อย่างมีประสิทธิภาพในอนาคต โดยทฤษฎี SWOT ไม่ใช่เป็ นเพียงค า ค าเดียว หากแต่มีตัวย่อของค าหลายค า น ามาผสมรวมกันเป็ น ๑ ทฤษฎี ซึ่งย่อ มากจากคา ที่มี๔ คา ดงัต่อไปน้ี Strengths (S) : จุดแข็ง จุดเด่น ขององค์กร Weaknesses (W) : จุดอ่อน ข้อเสียเปรียบขององค์กร Opportunities (O) : โอกาสในการด าเนินงานตามแผนงาน Threats (T) :อุปสรรคที่อาจเป็ นปัจจัยที่ส าคัญต่อการด าเนินงาน SWOT คือ หลักการบริหารงานท้ังภาครัฐและภาคธุรกิจเอกชน การประเมินและวิเคราะห์ สถานภาพขององค์กร เพื่อกา หนดยุทธศาสตร์การบริหารเป็นสิ่งส าคัญ และมีความจา เป็นเพราะ นอกจากจะท าให้ผู้บริหารทราบถึงความเปลี่ยนแปลงต่างๆที่เกิดข้ึนแลว้การวิเคราะห์องคก์รยงัเป็นการ กา หนดกรอบการทา งานเพื่อให้บรรลุวตัถุประสงค์ตามที่ต้งัเป้าหมายไวโ้ดยใชท้ฤษฎีที่เรียกว่าSWOT
50 มาเป็ นเครื่องมือในการประเมินสถานการณ์จากการฝึ กประสบการณ์ท าให้ข้าพเจ้าได้รู้จุดแข็ง จุดอ่อน และโอกาส อุปสรรค ต่างๆที่เกิดจากการฝึกประสบการณ์ซ่ึงมีรายละเอียดดงัน้ี จุดแข็ง (Strengths) : จุดเด่นหรือจุดแข็ง (ข้อได้เปรียบ) เป็ นผลมาจากปัจจัยภายใน เป็ นข้อดีที่ เกิดจากสภาพแวดล้อมภายในบริษัท เช่น จุดแข็งด้านการเงิน และข้อได้เปรียบด้านการผลิต และด้าน ทรัพยากรบุคคล โดยบริษัทจะต้องใช้ประโยชน์จากจุดแข็งในการก าหนดกลยุทธ์การตลาด จุดอ่อน (Weaknesses) : จุดด้อยหรือจุดอ่อน ข้อเสียเปรียบเป็ นผลมาจากปัจจัยภายใน เป็ น ปัญหาหรือข้อบกพร่องที่เกิดจากสภาพแวดล้อมภายในต่าง ๆ ของบริษัท เช่น การขาดเงินทุน นโยบาย และทิศทาง การบริการที่ไม่แน่นอน หรือบุคลากรที่ไม่มีคุณภาพ ซึ่งบริษัทจะต้องหาวิธีในการปรับปรุง ให้ดีข้ึนหรือขจดัใหห้มดไปอนัจะเป็นประโยชน์ต่อบริษทั โอกาส (Opportunities) : เกิดจากปัจจัยภายนอก เป็ นผลจากการที่สภาพแวดล้อมภายนอกของ บริษทัเอ้ือประโยชน์หรือส่งเสริมการดา เนินงานของบริษทั โอกาสแตกต่างจากจุดแขง็ตรงที่โอกาสเป็น ผลมาจากสภาพแวดล้อมภายนอก แต่จุดแข็งเป็ นผลมาจากสภาพแวดล้อมภายใน ผู้ประกอบการที่ดี จะตอ้งแสวงหาโอกาสอยเู่สมอโดยการวิเคราะห์สิ่งแวดลอ้มภายนอกที่เปลี่ยนแปลงอยเู่สมอ ตลอดเวลา เช่น เศรษฐกิจ สังคม การเมือง เทคโนโลยแีละการแข่งขนั ในตลาด และใชป้ระโยชน์จากโอกาสน้นั อุปสรรค (Threats) : เกิดจากปัจจัยภายนอก เป็ นข้อจ ากัดที่เกิดจากสภาพแวดล้อมภายนอกที่ ส่งผลเสียต่อธุรกิจ เช่น ราคาน้ ามันที่สูงข้ึน อัตราดอกเบ้ียที่สูงข้ึน สภาพเศรษฐกิจที่ชะลอตัว ผู้ประกอบการจ าเป็ นต้องปรับกลยุทธ์ทางการตลาดให้สอดคล้อง และพยายามขจัดอุปสรรคต่าง ๆ ที่ เกิดข้ึนใหไ้ด้ ปัญหาและอุปสรรคในการฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ 1. การท างานช่วงแรกยังไม่ค่อยมีความรู้ ความช านาญในการใช้ระบบการท างาน ท าให้การ ปฏิบตัิงานเกิดการผิดพลาดบา้งตอ้งเรียนรู้เพิ่มเติม 2. ปัญหาความล่าช้าในการปฏิบัติงานหรือติดต่อประสานงานกับประชาชนเนื่องจากข้าพเจ้ามี ข้อมูลในการท างานที่ไม่เพียงพอ 3.การเกิดปัญหาของระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตของส านักงานท าให้เกิดการท างานล่าช้า การท างาน
51 ประโยชน ์ ที่ได้รับจากการฝึกประสบการณ ์ วิชาชีพ กลุ่มงานบริหารงานปกครองและงาน อนุญาตทางปกครอง 1. ได้เรียนรู้กระบวนการท างานจากหัวหน้างานที่มีความรู้ความสามารถ มีประสบการณ์ อย่างดีในด้านการปฏิบัติงาน 2. ได้เรียนรู้ถึงวัฒนธรรมขององค์กรว่าเป็ นอย่างไร ข้าราชการในหน่วยงานปฏิบัติกัน เช่นไร 3. ได้เรียนรู้ถึงกระบวนการคิดของหัวหน้างานแต่ละคนในการท างาน 4.รู้จกัวิธีการทา งานร่วมกบัผอู้ื่น มีมนุษยสัมพนัธ์ที่ดีรวมท้งัยงัส่งผลใหเ้กิดพฒันาการ การสื่อสารที่ดีกับผู้อื่นได้เป็ นอย่างดี 5. ได้เรียนรู้งานด้านการพิมพ์หนังสือราชการ การร่างตอบหนังสือราชการ การเสนองาน ต่อหัวหน้างาน และผู้บังคับบัญชา แนวทางการแก้ไข จากปัญหาที่ขา้พเจา้ไดก้ล่าวมาแลว้ในขา้งตน้ขา้พเจา้มีแนวทางในการแกไ้ขปัญหาดงัต่อไปน้ี -การกลา้ที่จะเรียนรู้กลา้แสดงออกมากข้ึน เพื่อที่จะกลา้แสดงออกต่อผทู้ี่มาติดต่องานมากข้ึน มี การจัดเตรียมข้อมูลเพื่อที่จะใช้ติดต่อ ตอบค าถาม ให้กับผู้ที่ต้องการจะติดต่อประสานงาน -ศึกษาและท าความเข้าใจในงานเอกสารด้วยความรอบคอบ และตรวจเอกสารหลักฐานเกี่ยวกับ รายละเอียดต่าง ๆ ให้ดีเพื่อลดการเกิดข้อผิดพลาดให้ได้มากที่สุด หากไม่เข้าใจให้สอบถามผู้รู้ใน หน่วยงาน ข้อเสนอแนะในการฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ ในการฝึกประสบการณ์วิชาชีพน้ันทา ให้ไดร้ับประโยชน์มากมายในการที่นา ประสบการณ์ที่ ได้มาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน และยังทบทวนน าความรู้ที่ตนเองได้ศึกษามาตามหลักสูตรไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้อย่างเต็มที่และพัฒนาความรู้ความสามารถของตนเองเพื่อน าไปต่อยอด ในการประกอบอาชีพในอนาคต ข้อเสนอแนะต่อนักศึกษาสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ปี การศึกษา ๒๕๖๕ นักศึกษาฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ ควรมีการศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับหน่วยงานที่อยากเข้าไปฝึ กให้ดี ซ่ึงสิ่งที่ควรค านึงถึง คือ สถานที่ที่ไปขอฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ ต้องพยายามหาหน่วยงานให้ตรงตาม
52 หลักสูตรที่ศึกษามา เพื่อที่จะน าความรู้ที่ศึกษามาใช้ได้จริง จะท าให้เกิดความเข้าใจได้ง่ายในการท างาน ควรปฏิบัติตนเสมือนเป็ นหนึ่งในบุคลากรขององค์กรน้นัๆ เพื่อที่จะไดเ้กิดความกระตือรือร้นความต้งัใจ ในการทา งานมากข้ึน และสิ่งที่สา คญั ในการออกไปฝึกประสบการณ์วิชาชีพน้นัผูฝ้ึกจะตอ้งต้งัใไขว่ควา้ กบังานที่ปฏิบตัิมาให้ไดม้ากที่สุด จะเป็นประโยชน์อย่างมาก แก่ผูฝ้ึกประสบการณ์วิชาชีพในการจบ จากสถาบันออกไปท างานกับสถานที่ภายนอกได้อย่างมีประสิทธิภาพ ข้อเสนอแนะต่อสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์มีการเตรี ยมความพร้อมให้นักศึกษาในการออกไปฝึก ประสบการณ์วิชาชีพ นอกจากในรายวิชาเตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพแลว้น้นั ไดจ้ดัการอบรมไม่ว่า จะเป็ นการใช้คอมพิวเตอร์ การพิมพ์เอกสารราชการ บันทึกข้อความต่างๆ การพิมพ์ดีด การอบรมการใช้ อุปกรณ์ส านักงาน และการพัฒนาบุคลิกภาพ เป็ นต้น ท าให้นักศึกษามีความพร้อมที่จะออกไปฝึ ก ประสบการณ์วิชาชีพกับหน่วยงานต่างๆ จึงอยากให้สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์มีการจัดให้นักศึกษา มีการเตรียมความพร้อมในลักษณะเช่นน้ีและพฒันาต่อไปอยา่งมีคุณภาพ
53 บรรณานุกรม กาญจนา คุ้มทรัพย์.(2555). ความหมายของ PDCA. สืบค้นเมื่อวัน 10 กุมภาพันธ์ 2566 เข้าถึง จาก https: th.hrnote.asia การวิเคราะห์ SWOT (SWOT Analysis). (2566).สืบค้นเมื่อวัน 10 กุมภาพันธ์ 2566 เข้าถึงจาก hitps/shorturlasia/LnRot ราชกิจจานุเบกษา. 1986. "ประกาศกระทรวงมหาดไทย เรื่อง ตั้งและเปลี่ยนแปลงเขตต าบลใน ท้องที่อ าเภอท่าตูม จังหวัดสุรินทร์" สื บ ค้ น เ มื่ อ วัน 10 กุ ม ภ า พั น ธ์ 2566 เ ข้ า ถึ ง จ า ก https://th.wikipedia.org/wiki/
54 ภาคผนวก
55 ภาคผนวก ก หนังส ื อขอความอนุเคราะห ์ รับนักศ ึ กษาฝึ กประสบการณ ์ วชิาช ี พ
56
57 ภาคผนวก ข หนังสือตอบรับนักศึกษาฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ
58
59 ภาคผนวกค หนังสือขอส่งตัวนักศึกษาฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ
60
61 ภาคผนวก ง หนังสือส่งตัวนักศึกษาฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ
62
63
64 ภาคผนวก จ บันทึกอาจารย์นิเทศ
65
66 ภาคผนวก ฉ ภาพกิจกรรม
67
68
69 ภาคผนวก ช ประวัตินักศึกษาฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ
70 ประวัตินักศึกษาฝึ กประสบการณ์วิชาชีพ 1. ข้อมูลส่วนตัว ชื่อ : นางสาวนิโลบล สุขพราม เกิดวันที่ : 2 พฤษภาคม พ.ศ.2543 อายุ : 22 ปี ศาสนา : พุทธ เช้ือชาติ:ไทย สัญชาติ : ไทย 2. ภูมิลา เนา บ้านเลขที่ : 84 หมู่3 ต.พรมเทพ อ.ท่าตูม จ.สุรินทร์ โทร : 0972380508 3.ข้อมูลการศึกษา -ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น :โรงเรี ยนท่าตูมประชาเสริ มวิทย์อ าเภอท่าตูม จังหวัดสุรินทร์ -ระดับมัธยมปลาย :โรงเรี ยนท่าตูมประชาเสริ มวิทย์ อ าเภอท่าตูม จังหวัด สุรินทร์ - ปัจจุบันศึกษาอยู่ช้ันปี ที่4 สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์ และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์