P O R T F O L I O นางสาวนัทธกานต์ ศรีพอ วิช วิ าเอก ภาษาไทย เลขประจำ ตัวสอบ ๑๓๙๐๒๐๐๐๖ ครุศาสตรบัณบัฑิต เกียรตินิยมอันดับ ๑ สาขาวิชวิาภาษาไทย มหาวิทวิยาลัยราชภัฏสกลนคร ประกอบการประเมินมิภาค ค ความเหมาะสมกับตำ แหน่ง วิชวิาชีพชีและการปฏิบัติบั ติงานในสถานศึกษา สำ นักงานเขตพื้นพื้ที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๒
เอกสารประกอบการประเมิน มิ ภาค ค ความเหมาะสมกับตำ แหน่ง วิชาชีพชีและการปฏิบัติงานในสถานศึกษา นางสาวนัทธกานต์ ศรีพอ วิชวิาเอก ภาษาไทย เลขประจำ ตัวสอบ ๑๓๙๐๒๐๐๐๖ การสอบแข่งขันเพื่อ พื่ บรรจุและแต่งตั้งบุคคลเข้ารับราชการ เป็น ป็ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำ แหน่ง ครูผู้ช่วช่ย สังกัดสำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี พ.ศ. ๒๕๖๖ อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๒
เอกสารฉบับนี้จัดทำ ขึ้นเพื่อนำ เสนอประวัติส่วนตัว ประวัติ การศึกษา ผลงานที่เกี่ยวกับวิชาชีพและวิชาเอกที่สำ เร็จการศึกษา ตลอดจนการเข้าถึงชุมชนและการมีจิตสาธารณะ เพื่อประกอบ การประเมินภาค ค ความเหมาะสมกับตำ แหน่ง วิชาชีพ และ การปฏิบัติงานในสถานศึกษา การสอบแข่งขันเพื่อบรรจุและแต่งตั้ง บุคคลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำ แหน่ง ครูผู้ช่วย สังกัดสำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี พ.ศ. ๒๕๖๖ อ.ก.ค.ศ.เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต ๒ ขอกราบขอบพระคุณบิดา มารดา และคณาจารย์ที่คอยสนับสนุน อบรมบ่มเพาะให้ข้าพเจ้ามีความรู้ สติปัญญา ประสบการณ์ และ อุดมการณ์ความเป็นครูที่แน่วแน่ ตลอดจนปลูกฝังให้ข้าพเจ้าเป็นผู้มีใจรัก ในการศึกษา คอยประสิทธิ์ประสาททั้งศาสตร์และศิลป์แห่งการเป็นครู ที่งดงามทั้งกาย วาจา และจิตใจ พร้อมเสียสละเพื่อพัฒนาสังคมและ เยาวชนให้เจริญงอกงามต่อไป ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ สำ หรับการพิจารณาประเมินภาค ค ความเหมาะสมกับตำ แหน่ง วิชาชีพ และการปฏิบัติงานในสถานศึกษา สุดท้ายนี้หากมีข้อผิดพลาดประการใด ขออภัยมา ณ ที่นี้ และจะนำ ข้อเสนอแนะไปปรับปรุงแก้ไขต่อไป นัทธกานต์ ศรีพอ ก แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
ตัวชี้วั ชี้ ด วั ข้อที่ ๒ การพัฒ พั นาตนเองและวิช วิ าชีพ ชี ตัวชี้วั ชี้ วั ดข้อที่ ๓ ความสามารถด้านการสอน ด้านที่ ๑ ประวัติวั ติการศึกษา ด้านที่ ๒ ผลงานที่เกี่ยวกับวิชวิาชีพชีและวิชวิาเอก ที่สำ เร็จการศึกษา ด้านที่ ๓ การเข้า ข้ ถึงชุมชนและการมีจิมีตจิสาธารณะ ด้านการจัดจัการเรียนรู้ หรือการจัดจั ประสบการณ์การเรียนรู้ ด้านการส่งเสริมสนับสนุน การจัดจัการเรียนรู้ ผลที่เกิดกับผู้เ ผู้ รียน หน้า๒ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ ข หน้า๒๒ หน้า๓๐ หน้า๑ หน้า๓๗ หน้า๓๙ หน้า๔๑ หน้า๔๒
การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ชี ๑ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
ประวัติวั ติส่วนตัว ประวัติวั ติการศึกษา เอกสารสำ คัญทางการศึกษา ประสบการณ์ระหว่าว่งการศึกษา การฝึกฝึ ประสบการณ์วิชวิาชีพชีครู การปฏิบัติบั ติการสอนในสถานศึกษา หลักสูตรอบรมที่เกี่ยวข้อข้งกับวิชวิาชีพชีครู แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๒
ประวัติส่วนตัว ชื่อ - สกุล : นางสาวนัทธกานต์ ศรีพอ ชื่อเล่น : โดนัท วัน เดือน ปีเกิด : ๒๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๔๒ อายุ : ๒๔ ปี หมู่เลือด : บี (B) เชื้อชาติ : ไทย สัญชาติ : ไทย ศาสนา : พุทธ ช่องทางการติดต่อ ๖๖/๑ หมู่ที่ ๖ บ้านโพนสวาง ต.กุดสิมคุ้มใหม่ อ.เขาวง จ.กาฬสินธุ์ รหัสไปรษณีย์ ๔๖๑๖๐ ๐๘-๒๕๘๔-๙๒๐๙ donutthakan 1 9 9 [email protected] Natthakan S ripor ประวัติครอบครัว ชื่อ - สกุล บิดา : นายศึกสยาม ศรีพอ อายุ : ๔๙ ปี อาชีพ : ค้าขาย ชื่อ - สกุล มารดา : นางละมัย ศรีพอ อายุ : ๔๔ ปี อาชีพ : ค้าขาย สถานภาพบิดา มารดา : อยู่ด้วยกัน ทักษะการใช้โช้ปรแกรมคอมพิวพิเตอร์ แอปพลิเคชันชั Goog le Form Zoom Meet Liveworksheet s Zappar Pli cker Zipg rade Qui z i z z Flippity Bambooz le Canva Blooket คติประจำ ใจ ๓ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ "ถ้าทำ ทุกอย่างให้เต็มที่ เราจะไม่มีวันเสียใจ"
ประวัวัติ วั ติ วั ติ ก ติ การศึศึ ศึศึ กษา ปี ๒๕๔๙ - ๒๕๕๔ ประถมศึกษา ปี ๒๕๕๕ - ๒๕๖๐ มัธยมศึกษา ปี ๒๕๖๑ - ๒๕๖๕ อุดมศึกษา (ปริญญาตรี) โรงเรียนบ้านโพนสวาง อำ เภอเขาวง จังหวัดกาฬสินธุ์ ผลการเรียนเฉลี่ย ๔.๐๐ โรงเรียนเขาวงพิทยาคาร อำ เภอเขาวง จังหวัดกาฬสินธุ์ ผลการเรียนเฉลี่ย ๓.๘๔ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร คณะครุศาสตร์ สาขาวิชาภาษาไทย หลักสูตร ๕ ปี (เกียรตินิยมอันดับ ๑) ผลการเรียนเฉลี่ย ๓.๘๖ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๔
ใบรับรองคุณวุฒิ ใบรับรองคุณวุฒิโดยอนุมัติของสภามหาวิทยาลัย นางสาวนัทธกานต์ ศรีพอ ศึกษาสำ เร็จตามหลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิต ๕ ปี (เกียรตินิยมอันดับ ๑) สาขาวิชา ภาษาไทย ตั้งแต่วันที่ ๙ เดือนมีนาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ เอกสารสำ คัญทางการศึกษา ๕ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
ใบรายงานผลการศึกษา นางสาวนัทธกานต์ ศรีพอ ศึกษาสำ เร็จตามหลักสูตร ครุศาสตรบัณฑิต ๕ ปี (เกียรตินิยมอันดับ ๑) สาขาวิชา ภาษาไทย ผลการเรียนเฉลี่ย 3.86 ออกให้เมื่อวันที่ ๙ มีนาคม ๒๕๖๖ เอกสารสำ คัญทางการศึกษา แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๖
ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู ใบอนุญาตเลขที่ B66100600325620 มีสิทธิประกอบวิชาชีพภายใต้บทบังคับแห่งกฎหมายและข้อบังคับของคุรุสภา ตั้งแต่ วันที่ ๓๐ เมษายน ๒๕๖๖ ถึง วันที่ ๒๙ เมษายน ๒๕๗๑ เอกสารสำ คัญทางการศึกษา แ น ฟ้ าง มฟ้ สา ส ว ะ นัท ส ธ ม กา ผ น ล ต์ ง ศรี า พรี น อ๗
ได้รับรางวัล "Super Best Practice" ในการแสดงละคร รายวิชา ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร ลงพื้นที่ศึกษาการประดิษฐ์ปราสาทผึ้งโบราณ ณ วัดป่าสุทธาวาส จังหวัดสกลนคร เพื่อดำ เนินกิจกรรมการแสดงวัฒนธรรมแอ่งสกล แสตนด์เชียร์คณะครุศาสตร์ "พวงแสดเกมส์" ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ประสบการณ์ ระหว่า ว่ งการศึกษา แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๘
ละครพากย์ แสง สี เสียง "กลฮักกาดำ " ปฎิบัติหน้าที่ ฝ่ายนักแสดงและ ฝ่ายประชาสัมพันธ์ นำ เสนอผลงานนวัตกรรม "สื่อช่วยสอนภาษาไทย : Act. Learn เพลิน in 1" เพื่อคัดเลือกผลงานเข้าร่วมโครงการประกวด แผนศึกษาความเป็นไปได้ทางธุรกิจ "เส้นทางสู่นวัตวณิชย์ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ" (Mini R2M By NESP) เป็นคณะดำ เนินงาน โครงการอ่านออกเขียนได้ เพื่อเสริมสร้าง สุขภาวะสำ หรับนักเรียนในจังหวัดสกลนคร ประสบการณ์ ระหว่า ว่ งการศึกษา แ น ฟ้ าง มฟ้ สา ส ว ะ นัท ส ธ ม กา ผ น ล ต์ ง ศรี า พรี น อ๙
นำ เสนอสื่อวีดิทัศน์และแผนการจัดการเรียนรู้ วิชาภาษาไทย สำ หรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ร่วมกับคณาจารย์ คณะครูจากโรงเรียนต่าง ๆ และนักศึกษาสาขาวิชาการสอนภาษาไทย ผลิตและนำ เสนอสื่อนวัตกรรม "ขับร้อยกรอง ส่อง AR" "โครงการพัฒนาศักยภาพการจัดการเรียนรู้ แนว Active Learning ด้วยสื่อและสร้างนวัตกรรม" ประจำ ปี ๒๕๖๔ ณ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ประสบการณ์ ระหว่า ว่ งการศึกษา แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๑๐
ลงพื้นที่สำ รวจชุมชน เพื่อจัดทำ รายการเบื้องต้น มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรม ประเพณีแห่ต้นดอกไม้ ไหว้พระธาตุท่าอุเทน จังหวัดนครพนม ละครพากย์ แสง สี เสียง "ฮอยฮักกระฮอกด่อน" ปฏิบัติหน้าที่ฝ่ที่ ฝ่ายกำ กับ ประสบการณ์ ระหว่า ว่ งการศึกษา ๑๑ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
สังเกตชั้นเรียน ออกแบบและจัดทำ ป้ายนิเทศ ครูเวรประจำ วันหน้าประตูโรงเรียน งานประจำ ชั้น งานห้องสมุด ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนเมืองสกลนคร อำ เภอเมือง จังหวัดสกลนคร สังเกตชั้นเรียน ครูเวรประจำ วันหน้าประตูโรงเรียน งานประจำ ชั้น ออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้และทดลองสอน ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ โรงเรียนมัธยมศึกษาเทศบาล ๓"ยุติธรรมวิทยา" อำ เภอเมือง จังหวัดสกลนคร สังเกตชั้นเรียน ออกแบบและจัดทำ ป้ายนิเทศ ครูเวรประจำ วันหน้าประตูโรงเรียน ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๓ โรงเรียนสกลนครพัฒนศึกษา อำ เภอเมือง จังหวัดสกลนคร การฝึกประสบการณ์ วิชาชีพ ชี ครู แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๑๒
ปฎิบัติหน้าที่ยืนเวรประจำ วัน บริเวณประตูทางเข้า การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา อำ เภอเมือง จังหวัดสกลนคร ภาคเรียนที่ ๑ - ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ปฏิบัติการสอน วิชาภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ กิจกรรมเฉลิมพระเกียรติ สมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินี เนื่องในโอกาส วันเฉลิมพระชนมพรรษา ในวันที่ ๓ มิถุนายน ๒๕๖๕ กิจกรรมวันไหว้ครู ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑๓ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
กิจกรรมวันสุนทรภู่ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา อำ เภอเมือง จังหวัดสกลนคร จัดเตรียมอุปกรณ์และควบคุมระบบการอบรมออนไลน์ กิจกรรมยกระดับการเรียนรู้ด้านการอ่าน การเขียน และการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๑๔
ควบคุมดูแลนักเรียนในกิจกรรมอบรม ครอบครัวพอเพียงของนักเรียนชั้น ม.ปลาย โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา อำ เภอเมือง จังหวัดสกลนคร ผู้สอนกิจกรรมยุวกาชาด ม.๑ ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ พิธีลงนามถวายพระพร เจริญพุทธมนต์ และเจริญจิตตภาวนา ถวายพระพร ชัยมงคล สมเด็จพระเจ้าลูกเธอเจ้าฟ้าพัชรกิติยาภา นเรนทิราเทพยวดี กรมหลวงราชสาริณีสิริพัชร มหาวัชรราชธิดา การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา ๑๕ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา อำ เภอเมือง จังหวัดสกลนคร การประเมินสื่อการเรียนรู้ ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ภาคเรียนที่ ๑ และ ๒ การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๑๖
โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา อำ เภอเมือง จังหวัดสกลนคร การจัดป้ายนิเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ฝึกซ้อมและดูแลนักเรียน ที่เป็นตัวแทนเข้าร่วมการแข่งขัน หนังสือเล่มเล็ก ระดับชั้น ม.๔ - ๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๐ ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ดำ เนินการจัดกิจกรรมการแข่งขัน เขียนสะกดคำ ระดับ ม.ต้น - ม.ปลาย ภายใต้โครงการตำ รวจภาษา การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา แ น ฟ้ าง มฟ้ สา ส ว ะ นัท ส ธ ม กา ผ น ล ต์ ง ศรี า พรี น อ๑๗
โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา อำ เภอเมือง จังหวัดสกลนคร โครงการค่ายพัฒนาทักษะภาษาไทย สู่ความเป็นเลิศ ระดับชั้นมัธยมศึกษา ตอนปลาย “ภาษาไทยสร้างสรรค์ หรรษาวิชาการ” ปีการศึกษา ๒๕๖๕ การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๑๘
โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา อำ เภอเมือง จังหวัดสกลนคร บรรยากาศการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน การปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา แ น ฟ้ าง มฟ้ สา ส ว ะ นัท ส ธ ม กา ผ น ล ต์ ง ศรี า พรี น อ๑๙
เข้าร่วมอบรม “โครงการพัฒนาศักยภาพ นักศึกษาหลักสูตรวิชาภาษาไทย สู่ความเป็นครู ในศตวรรษที่ ๒๑” ณ ห้องประชุมสภานักศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร เข้าร่วมอบรม “การผลิตและพัฒนาครูให้ได้ มาตรฐานวิชาชีพและมีจิตวิญญาณความเป็นครู กิจกรรมที่ ๓ พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา โดยใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ” ณ ห้องประชุม สร้อยสุวรรณา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร รับการนิเทศออนไลน์ วันที่ ๒๙ - ๓๐ กรกฎาคม และ ๒, ๕ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ (จำ นวน ๒๑ ชั่วโมง) กิจกรรมที่ ๔ นิเทศติดตามการสอน โดยใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร “โครงการพัฒนาศักยภาพการจัดการเรียนรู้ แนว Active Learning ด้วยสื่อและสร้างนวัตกรรม” ประจำ ปี ๒๕๖๔ ณ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๒๐
เข้าร่วม “โครงการเสริมสร้างศักยภาพ ภาษาไทย ก้าวไกลสู่ครูมืออาชีพ” ในระหว่างวันที่ ๒๘ - ๒๙ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ด้วยรูปแบบออนไลน์ ผ่านโปรแกรมซูม (Zoom) ร่วมกิจกรรมตั้งปณิธาน ครูดีในศตวรรษ ที่ ๒๑“ครูดี ศิษย์ดี มีอนาคต” เนื่องในวันครูแห่งชาติ ปี ๒๕๖๖ อบรมออนไลน์ผ่านเครือข่ายอินเตอร์เน็ต หลักสูตรสำ หรับครู การจัดการเรียนการสอน แบบ Active Learning โครงการบริการ วิชาการด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ อบรมออนไลน์ผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ๒๑ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
ผลงานทางวิชวิาการและงานวิจัวิยจั ผลงานการออกแบบสร้างสรรค์ วีดิวี ดิทัศน์เพื่อ พื่ การศึกษา หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อ พื่ การศึกษา และการผลิตสื่อเทคโนโลยี แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๒๒
เป็นผู้ที่มีผลการเรียนดี เกรดเฉลี่ย ๓.๘๕ ดำ รงตำ แหน่งเป็นคณะกรรมการ ชุมนุมวรรณศิลป์ ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ เป็นคณะกรรมการดำ เนินงาน วันสุนทรภู่สู่วันภาษาไทย โครงการวันสุนทรภู่สู่วันภาษาไทย ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา ผลงานทางวิชาการ และงานวิจั วิ ย จั ๒๓ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
เป็นคณะกรรมการตัดสินการแข่งขัน เขียนสะกดคำ ม.ต้น – ม.ปลาย โครงการวันสุนทรภู่สู่วันภาษาไทย ปีการศึกษา ๒๕๖๕ โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา เป็นวิทยากร ร่วมกับมหาวิทยาลัยราชภัฏ สกลนคร โครงการยกระดับการเรียนรู้ ด้านการอ่าน การเขียน และการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนในระดับการจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ระหว่างวันที่ ๑๓ มิถุนายน - ๑๕ มิถุนายน ๒๕๖๕ ผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ โปรแกรม Zoom Cloud Meeting นำ เสนอผลงานนวัตกรรม "สื่อช่วยสอนภาษาไทย : Act. Learn เพลิน in 1" โครงการ ประกวดแผนศึกษาความเป็นไปได้ ทางธุรกิจ "เส้นทางสู่นวัตวณิชย์ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ" (Mini R2M By NESP) ผลงานวิจัย : การศึกษาอัตลักษณ์กลุ่มชาติพันธุ์ ผู้ไทผ่านบทเพลงของแสง สกุลโพน รายงานการศึกษา แบบกรณีศึกษา (Case Study) แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๒๔
ผลงานการออกแบบสร้างสรรค์ และการผลิตสื่อเทคโนโลยี ออกแบบปกเอกสาร บอร์ดเกม "ทุกข์ของชาวนาในบทกวี" หนังสือมะเฟือง ๒๕ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
Domino คำ ราชาศัพท์ สื่อการเรียนรู้ "ขับร้อยกรอง ส่อง AR" "Crossword คำ ประสม คำ ซ้ำ คำ ซ้อน" บอร์ดเกม "พระอภัยมณีหนียักษ์" หนังสือสไลด์ คำ ราชาศัพท์ ผลงานการออกแบบสร้างสรรค์ และการผลิตสื่อเทคโนโลยี แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๒๖
Peek a boo คำ ที่ใช้ รร ออกแบบ Infographic โครงการจัดสรรเงินอุดหนุน นักเรียนทุนเสมอภาค ออกแบบโปสเตอร์ ผลงานการออกแบบสร้างสรรค์ และการผลิตสื่อเทคโนโลยี แ น ฟ้ าง มฟ้ สา ส ว ะ นัท ส ธ ม กา ผ น ล ต์ ง ศรี า พรี น อ๒๗
วีดิทัศน์เพื่อการศึกษา ผ่านแพลตฟอร์ม YouTube วีดิทัศน์ เปิดกรุหนังสือ รีวิว "บ่อเกิดแห่งรามเกียรติ์" วีดีทัศน์ การเขียนบรรยายและการเขียนพรรณนา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ วีดีทัศน์ ธรรมชาติของภาษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ วีดีทัศน์ คำ ที่มาจากภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เพลงประกอบการสอน “จำ คำ ทับศัพท์และศัพท์บัญญัติป่ะล่ะ” : Natthakan S ผลงานการออกแบบสร้างสรรค์ และการผลิตสื่อเทคโนโลยี แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๒๘
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการศึกษา นิทานพื้นบ้าน "ตำ นานกวนข้าวทิพย์โบราณ" นิทานมาตราตัวสะกด แม่กน "ต้นตาลหวานใจ ในโรงเรียนเวทย์มนตร์" นิทานคุณธรรม "นกยางเจ้าเล่ห์กับปูเจ้าปัญญา" ผลงานการออกแบบสร้างสรรค์ และการผลิตสื่อเทคโนโลยี แ น ฟ้ าง มฟ้ สา ส ว ะ นัท ส ธ ม กา ผ น ล ต์ ง ศรี า พรี น อ๒๙
การเข้าข้ร่วมกิจกรรมอาสาค่ายวิชวิาการ การเข้าข้ร่วมกิจกรรมชุมชน แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๓๐
การเข้าร่วมกิจกรรมค่ายวิชาการ การเข้ ข้าถึถึ ถึ ง ถึ งชุชุ ชุ ม ชุ มชน และการมีมีจิ มี จิ มี ต จิ ต จิสาธารณะ เป็นวิทยากรโครงการค่าย “เรารักษ์ภาษาไทย” ประจำ ปีการศึกษา ๒๕๖๒ โรงเรียนสกลราชวิทยานุกูล จังหวัดสกลนคร เป็นวิทยากรโครงการเสริมสร้างผู้เรียนคิดด้วยศาสตร์ ชาญฉลาดในวาทศิลป์ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๕๓ จังหวัดสกลนคร ๓๑ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
การเข้าร่วมกิจกรรมค่ายวิชาการ การเข้ ข้าถึถึ ถึ ง ถึ งชุชุ ชุ ม ชุ มชน และการมีมีจิ มี จิ มี ต จิ ต จิสาธารณะ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๓๒ เข้าร่วมโครงการค่ายบูรณาการวิชาการภาษาไทย โรงเรียนชุมชนบ้านสร้างค้อ จังหวัดสกลนคร เป็นคณะกรรมการดำ เนินงานโครงการค่ายพัฒนาทักษะภาษาไทยสู่ความเป็นเลิศ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย “ภาษาไทยสร้างสรรค์ หรรษาวิชาการ” โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา
การเข้าร่วมกิจกรรมชุมชน ร่วมประดิษฐ์ปราสาทผึ้งประยุกต์และร่วมขบวนเครื่องสักการะ ในงานประเพณีออกพรรษา แห่ปราสาทผึ้ง ประจำ ปี ๒๕๖๒ ขบวนวัดป่าสุทธาวาส จังหวัดสกลนคร เตรียมการและรับเสด็จฯ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ติดตามการดำ เนินงานในโครงการพัฒนาเด็กและเยาวชนในถิ่นทุรกันดาร ระหว่างวันที่ ๒๒ - ๒๓ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ โรงเรียนตำ รวจตระเวนชายแดน เขตพื้นที่จังหวัดสกลนคร นครพนม และจังหวัดมุกดาหาร การเข้ ข้าถึถึ ถึ ง ถึ งชุชุ ชุ ม ชุ มชน และการมีมีจิ มี จิ มี ต จิ ต จิสาธารณะ ๓๓ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
การเข้าร่วมกิจกรรมชุมชน เป็นผู้ร่วมแสดงในการแสดงแสง สี เสียง และสื่อผสม ชุด “ตำ นานเมืองหนองหารหลวง” ในงานประเพณีออกพรรษาแห่ปราสาทผึ้ง ชิงถ้วยพระราชทานฯ จังหวัดสกลนคร ประจำ ปี ๒๕๖๓ การเข้ ข้าถึถึ ถึ ง ถึ งชุชุ ชุ ม ชุ มชน และการมีมีจิ มี จิ มี ต จิ ต จิสาธารณะ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๓๔
การเข้าร่วมกิจกรรมชุมชน ร่วมขบวนเปิดงานประเพณีแห่ปราสาทผึ้ง “ชิงถ้วยพระราชทานสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี” และแข่งขันเรือยาว จังหวัดสกลนคร ประจำ ปี ๒๕๖๕ การเข้ ข้าถึถึ ถึ ง ถึ งชุชุ ชุ ม ชุ มชน และการมีมีจิ มี จิ มี ต จิ ต จิสาธารณะ ๓๕ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
การเข้าร่วมกิจกรรมชุมชน ละครพากย์แสง สี เสียง “ตำ นานกระฮอกด่อน” ในงานประเพณีแห่ปราสาทผึ้ง จังหวัดสกลนคร ประจำ ปี ๒๕๖๕ : ทีมพี่เลี้ยงนักแสดง งานเทศกาลลอยพระประทีปพระราชทานสิบสองเพ็ง ไทสกล ณ บริเวณสวนสมเด็จพระศรีนครินทร์ (สระพังทอง) จังหวัดสกลนคร ประจำ ปี ๒๕๖๕ ลงพื้นที่ชุมชน เพื่อศึกษา วรรณกรรมผู้ไท ชุมชนบ้านห้วยหีบ อ.โคกศรีสุพรรณ จ.สกลนคร การเข้ ข้าถึถึ ถึ ง ถึ งชุชุ ชุ ม ชุ มชน และการมีมีจิ มี จิ มี ต จิ ต จิสาธารณะ แฟ้มฟ้สะสมผลงาน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ๓๖
ความสามารถด้านการสอน ความสามารถด้านการสอน ๓๗นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
ตัวชี้วั ชี้ ด วั ข้อที่ ๓ เอกสารประกอบการประเมินมิภาค ค ความเหมาะสมกับตำ แหน่ง วิชวิาชีพชีและการปฏิบัติบั ติงานในสถานศึกษา ความสามารถ ด้านการสอน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพอ วิช วิ าเอก ภาษาไทย เลขประจำ ตัวสอบ ๑๓๙๐๒๐๐๐๖ ครุศาสตรบัณฑิต เกียรตินิยมอันดับ ๑ สาขาวิชวิาภาษาไทย มหาวิทวิยาลัยราชภัฏสกลนคร
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยู่อย่างพอเพียง ซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมั่นในการทำ งาน มีวินัย รักความเป็นไทย ใฝ่เรียนรู้ มีจิตสาธารณะ สมรรถนะหลักที่เกิดกับผู้เรียน ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการอ่าน - ทักษะการเขียน - ทักษะการฟัง การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคิด - การให้เหตุผล - การคิดวิเคราะห์ แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ เปล่งเสียงคำ ดี เวลา ๘ ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๒ เรื่อง การอ่านออกเสียงคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) เวลา ๑ ชั่วโมง ผู้สอน นางสาวนัทธกานต์ ศรีพอ สาระสำ คัญ รร เรียกว่า "ร หัน" เมื่อ รร อยู่หลังพยัญชนะและไม่มีตัวสะกดให้อ่าน ออกเสียง "อัน" เช่น กรรไกร อ่านว่า กัน - ไกร, พรรษา อ่านว่า พัน - สา หากคำ ที่ใช้ รร มีตัวสะกด จะอ่านออกเสียงเหมือนมีไม้หันอากาศประสมกับ ตัวสะกดของคำ นั้น ๆ เช่น พรรคพวก อ่านว่า พัก - พวก, บรรพ อ่านว่า บับ สาระการเรียนรู้ การอ่านออกเสียงคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) มาตรฐานการเรียนรู้ ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้ และความคิดเพื่อนำ ไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหา ในการดำ เนินชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน ตัวชี้วัด ป.๓/๑ อ่านออกเสียงคำ ข้อความ เรื่องสั้น ๆ และบทร้อยกรองง่าย ๆ ได้ถูกต้อง จุดประสงค์การเรียนรู้ ความรู้ (K) ทักษะ (P) คุณลักษณะ (A) นักเรียนอธิบาย ลักษณะและยกตัวอย่าง คำ ที่มี รร (ร หัน) ได้ถูกต้อง นักเรียนอ่านออกเสียง คำ ที่มี รร (ร หัน) ได้ถูกต้อง นักเรียนมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทำ งาน กิจกรรมการเรียนรู้ (วิธีการสอนแบบนิรนัย + วิธีการสอนแบบใช้เกม) ขั้นที่ ๑ ขั้นอธิบายปัญหา (๕ นาที) ๑. ผู้สอนและผู้เรียนกล่าวทักทายกัน สนทนาซักถามเกี่ยวกับความรู้เรื่องคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) เพื่อให้ผู้เรียนแสดงภูมิรู้ของตนเอง คำ ถามคือ "คำ ที่ใช้ รร (ร หัน) คืออะไร พร้อมกับ ให้ผู้เรียนยกตัวอย่างคำ " จากนั้นเปิดโอกาสให้ผู้เรียนตอบคำ ถาม ๒. ผู้สอนใช้สื่อการสอนรูปแบบ Powerpoint "เปิดแผ่นป้าย ทายคำ ศัพท์" ซึ่งมี คำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ได้แก่คำ ว่า ห้างสรรพสินค้า กรรไกร รถบรรทุก ไม้บรรทัด สวรรค์ โดยให้ผู้เรียนเลือกเปิดทีละป้ายแล้วช่วยกันคิดคำ ตอบ เพื่อกระตุ้นความคิดก่อนเข้าสู่บทเรียน ขั้นที่ ๒ ขั้นอธิบายข้อสรุป (๑๐ นาที) ๓. ผู้สอนแจกใบความรู้ เรื่อง การอ่านออกเสียงคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) เพื่อให้ผู้เรียน ศึกษาเนื้อหาประกอบการอธิบายความหมาย รูปแบบ วิธีการอ่าน และยกตัวอย่างคำ ๔. ผู้สอนตรวจสอบความเข้าใจของผู้เรียน โดยให้ผู้เรียนอ่านคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) พร้อมกัน จากสื่อการสอน "Peek a boo คำ ที่ใช้ รร (ร หัน)" ขั้นที่ ๓ ขั้นตกลงใจ (๕ นาที) ๕. ผู้สอนนำ เสนอ "เกมบิงโกคำ ที่ใช้ รร" อธิบายลักษณะและวิธีการเล่น พร้อมกับ แจกแผ่นตารางบิงโกให้ผู้เรียนคนละ ๑ แผ่น และเบี้ยบิงโกคนละ ๕ เบี้ย โดยจะเล่นจนกว่า จะมีผู้ชนะ ๓ คนแรก ขั้นที่ ๔ ขั้นพิสูจน์หรือตรวจสอบ (๔๐ นาที) ๖. เริ่มการเล่นเกม ขณะเล่นให้ผู้สอนสังเกตทักษะการอ่านของนักเรียนแต่ละคน เพื่อนำ ไปอภิปรายหลังการเล่น ๗. เมื่อมีผู้ชนะ ๓ คนแล้ว ผู้สอนมอบรางวัลเป็นดินสอ คนละ ๑ แท่ง และกล่าว ชื่นชมผู้เรียนทุกคน ๘. ผู้สอนร่วมอภิปรายหลังการเล่นว่าผู้เรียนได้พัฒนาทักษะในด้านการอ่านคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ให้อ่านได้อย่างถูกต้อง จากนั้นผู้สอนตั้งคำ ถามว่า "ผู้เรียนจะนำ องค์ความรู้ เรื่อง คำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำ วันอย่างไร" และสรุปองค์ความรู้ เรื่อง การอ่านคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ร่วมกัน ๙. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำ ใบงานที่ ๑ เรื่อง รอบรู้คำ ที่ใช้ รร (ร หัน) และใบงานที่ ๒ เรื่อง ฝึกอ่านคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) โดยให้นักเรียนอ่านให้ครูฟังทีละคน (ท้ายชั่วโมงเรียน) ชิ้นงาน/ภาระงาน ๑. ใบงานที่ ๑ เรื่อง รอบรู้คำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ๒. ใบงานที่ ๒ เรื่อง ฝึกอ่านคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) สื่อการเรียนรู้ ๑. ใบความรู้ เรื่อง การอ่านออกเสียงคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ๒. ใบงานที่ ๑ เรื่อง รอบรู้คำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ๓. ใบงานที่ ๒ เรื่อง ฝึกอ่านคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ๔. Peek a boo คำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ๕. เกมบิงโกคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ๖. Power Point เกมเปิดแผ่นป้าย ทายคำ ศัพท์ การวัดและประเมินผล ๑. ความรู้ (K) ตรวจใบงานที่ ๑ ผ่านร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๒. ทักษะ (P) ประเมินการอ่านจากใบงานที่ ๒ ผ่านร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๓. คุณลักษณะ (A) ประเมินพฤติกรรม ผ่านระดับดี ขึ้นไป บันทึกผลการสอน ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ………………………………….......... (นางสาวนัทธกานต์ ศรีพอ) ครูผู้สอน แผนการจัดการเรียนรู้ ฉบับเต็ม
กิจกรรมการเรียนรู้ (วิธีการสอนแบบนิรนัย + เกม) ขั้นที่ ๑ ขั้นอธิบายปัญหา (๕ นาที) ๑. ผู้สอนและผู้เรียนกล่าวทักทายกัน สนทนาซักถามเกี่ยวกับความรู้เรื่องคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) เพื่อให้ผู้เรียน แสดงภูมิรู้ของตนเอง คำ ถามคือ "คำ ที่ใช้ รร (ร หัน) คืออะไร พร้อมให้ยกตัวอย่างคำ " ๒. ผู้สอนใช้สื่อการสอนรูปแบบ Power Point "เปิดแผ่นป้าย ทายคำ ศัพท์" ซึ่งมีคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ได้แก่ คำ ว่า ห้างสรรพสินค้า กรรไกร รถบรรทุก ไม้บรรทัด และสวรรค์ โดยให้ผู้เรียนเลือกเปิดทีละป้ายแล้วช่วยกันคิดคำ ตอบ เพื่อกระตุ้นความคิดก่อนเข้าสู่บทเรียน ขั้นที่ ๒ ขั้นอธิบายข้อสรุป (๑๐ นาที) ๓. ผู้สอนแจกใบความรู้ เรื่อง การอ่านออกเสียงคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) เพื่อให้ผู้เรียนศึกษาประกอบการอธิบาย ความหมาย รูปแบบ และยกตัวอย่างคำ ๔. ผู้สอนตรวจสอบความเข้าใจของผู้เรียน โดยให้ผู้เรียนอ่านคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) จากสื่อการสอน "Peek a boo คำ ที่ใช้ รร (ร หัน)" ขั้นที่ ๓ ขั้นตกลงใจ (๕ นาที) ๕. ผู้สอนนำ เสนอ "เกมบิงโกคำ ที่ใช้ รร (ร หัน)" อธิบายลักษณะและวิธีการเล่น พร้อมกับแจกแผ่นตาราง บิงโกให้ผู้เรียนคนละ ๑ แผ่น และเบี้ยบิงโกคนละ ๕ เบี้ย โดยจะเล่นจนกว่าจะมีผู้ชนะ ๓ คนแรก ขั้นที่ ๔ ขั้นพิสูจน์หรือตรวจสอบ (๔๐ นาที) ๖. เริ่มการเล่นเกม ขณะเล่นให้ผู้สอนสังเกตทักษะการอ่านของนักเรียนแต่ละคน เพื่อนำ ไปอภิปราย หลังการเล่น ๗. เมื่อมีผู้ชนะ ๓ คนแล้ว ผู้สอนมอบรางวัลเป็นดินสอ คนละ ๑ แท่ง และกล่าวชื่นชมผู้เรียนทุกคน ๘. ผู้สอนร่วมอภิปรายหลังการเล่นว่าผู้เรียนได้พัฒนาทักษะในด้านการอ่านคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ให้อ่านได้ อย่างถูกต้อง จากนั้นผู้สอนตั้งคำ ถามว่า "ผู้เรียนจะนำ องค์ความรู้ เรื่อง คำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ไปประยุกต์ใช้ในชีวิต ประจำ วันอย่างไร" และสรุปองค์ความรู้ เรื่อง การอ่านคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ร่วมกัน ๙. ผู้สอนให้ผู้เรียนทำ ใบงานที่ ๑ เรื่อง รอบรู้คำ ที่ใช้ รร (ร หัน) และใบงานที่ ๒ เรื่อง ฝึกอ่านคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) โดยให้นักเรียนอ่านให้ครูฟังทีละคน ท้ายชั่วโมงเรียน ข้าพเจ้าได้จัดการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านออกเสียงคำ ที่ใช้ รร ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ โดยใช้วิิธี การสอนแบบนิรนัยร่วมกับวิธีการสอนแบบใช้เกม โดยมีจุดประสงค์และกิจกรรมการเรียนรู้ ดังนี้ จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. นักเรียนอธิบายลักษณะและยกตัวอย่างคำ ที่มี รร (ร หัน) ได้ถูกต้อง ๒. นักเรียนอ่านออกเสียงคำ ที่มี รร (ร หัน) ได้ถูกต้อง ๓. นักเรียนให้ความร่วมมือในการทำ กิจกรรม ๑ ด้านการจัด จั การเรียนรู้ ความสามารถด้านการสอน ๔๐ นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
ด้านการส่งเสริมการจัด จั การเรียนรู้ ๕. Peek a boo คำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ความสามารถด้านการสอน ๔๑ นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ ๔. เกมเปิดแผ่นป้าย ทายคำ ศัพท์ ข้าพเจ้าได้ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ โดยใช้สื่อการเรียนรู้ประเภทสื่อทำ มือ เพื่อให้เข้ากับบริบท ของโรงเรียน สะดวกต่อการใช้งานและนักเรียนสามารถจับต้องได้ ผสมผสานกับส่ื่อเทคโนโลยี ให้มีความน่าสนใจมากยิ่งขึ้น ซึ่งสื่อการเรียนรู้ที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านออกเสียงคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) มีดังนี้ ๒ ๒. ใบงานที่ ๑ เรื่อง รอบรู้คำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ๓. ใบงานที่ ๒ เรื่อง ฝึกอ่านคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ๑. ใบความรู้ เรื่อง การอ่านออกเสียงคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ๖. เกมบิงโกคำ ที่ใช้ รร (ร หัน)
ผลที่เกิดกับผู้เ ผู้ รียน สิ่งที่จะวัด วิธีวัดผล เครื่องที่ใช้ เกณฑ์การประเมิน ๑. นักเรียนอธิบายลักษณะ และยกตัวอย่างคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ได้ถูกต้อง (A) ๑. ตรวจใบงาน ๑. ใบงานที่ ๑ เรื่อง รอบรู้คำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๒. นักเรียนอ่านออกเสียง คำ ที่มี รร (ร หัน) ได้ถูกต้อง (P) ๑. ตรวจใบงาน ๒. ประเมินการอ่านคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ๑. ใบงานที่ ๒ เรื่อง ฝึกอ่าน คำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ๒. แบบประเมินการอ่าน คำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ผ่านเกณฑ์ ร้อยละ ๘๐ ขึ้นไป ๓. นักเรียนมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทำ งาน (A) ๑. การสังเกตพฤติกรรม ในชั้นเรียน ๑. แบบประเมินพฤติกรรมใน ชั้นเรียนโดยภาพรวม ผ่านเกณฑ์ ระดับดี ขึ้นไป หลังจากข้าพเจ้าได้จัดการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านออกเสียงคำ ที่ใช้ รร (ร หัน) ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ พบว่า ผู้เรียนเกิดผลการเรียนรู้ด้านความรู้ (KNOWLEDGE) ด้านทักษะ/กระบวนการ (PRACTICE) และด้านเจตคติหรือคุณลักษณะอันพึงประสงค์ (ATTITUDE) ดังนี้ ๓ การวัดและประเมินผล ดังนั้นผลที่เกิดกับผู้เรียนเมื่อจัดการเรียนรู้ เรื่อง การอ่านออกเสียงคำ ที่ใช้ รร ได้แก่ ๑) นักเรียนอธิบายลักษณะและยกตัวอย่างคำ ที่มี รร (ร หัน) ได้ถูกต้อง (K) ๒) นักเรียนอ่านออกเสียงคำ ที่มี รร (ร หัน) ได้ถูกต้อง (P) ๓) นักเรียนมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการทำ งาน (A) นอกจากนี้ผู้เรียนยังได้รับความสนุกสนานจากการเล่นเกม กล้าแสดงออก ทำ ให้ผู้เรียนมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อร่วมห้อง และครูผู้สอน รวมทั้งส่งเสริมทักษะการอ่านและการเขียนของผู้เรียนอีกด้วย ความสามารถด้านการสอน ๔๒ นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
ประมวลภาพกิจกรรม การจัดการเรียนรู้ วีดิทัศน์การจัดการเรียนรู้ ความสามารถด้านการสอน ๔๓ นางสาวนัทธกานต์ ศรีพรีอ
ในความเป็นจริงของชีวิตเชื่อว่า “คงไม่มีวิธีสอนไหนดีที่สุด จะดีที่สุดก็ต่อเมื่อผู้เรียนและผู้สอน มีความสุขและบรรลุจุดมุ่งหมายในคาบนั้น ๆ ร่วมกัน” - ผศ.ดร. จินดา ลาโพธิ์ -