Modul IPS Kelas 5 MI/SD Kegiatan Ekonomi

Kegiatan Ekonomi

MODUL PEMBELAJARAN IPS MI/SD
Kelas V (Lima)
Tema II : Udara Bersih bagi Kesehatan
Subtema II : Pentingnya Udara Bersih
bagi Pernapasan
Pembelajaran IV (Empat

Identitas Diri

Rike Indah Safitri
Irma Fauziah, M. Pd.

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur senantiasa penulis panjatkan
kehadirat Allah Swt yang telah melimpahkan
rahmat dan hidayah-Nya. Tidak lupa shalawat serta
salam selalu tercurahkan kepada Nabi Muhammad
Saw. Penulis ucapkan Terimakasih kepada Ibu Irma
Fauziah, M.Pd. selaku dosen pengempu mata kuliah
Pembelajaran IPS MI/SD beserta orangtua, serta
teman-teman sekalian

Bahan ajar ini dirancang untuk mengembangkan
kompetensi siswa dalam ranah sikap, pengetahuan,
dan keterampilan dalam proses pembelajaran.
untuk mencapai tujuan pembelajaran, diperlukan
bahan ajar berbasis aktivitas yang mendorong
peserta didik untuk mencapai tujuan yang telah
ditetapkan

Penulis menyadari masih banyak kekurangan
dalam penyusunan modul ini, Untuk itu, penulis
mengharapkan kritik dan saran dari pembaca
mengenai modul ini.

Tulungagung, 8 Desember 2022
Penulis

ii

DAFTAR ISI

Halaman Sampul ............................................................................... i
Kata Pengantar................................................................................. ii
Daftar Isi ............................................................................................. iii
Kompetensi Inti ................................................................................ 1
Kompetensi Dasar dan Indikator .............................................. 2
Tujuan Pembelajaran .................................................................... 3
Peta Konsep ...................................................................................... 4
Petunjuk Penggunaan Modul .................................................... 5
Materi .................................................................................................. 6
A. Ayo Mengamati .......................................................................... 6
B. Ayo Membaca .............................................................................. 7
C. Ayo Berlatih ................................................................................. 10
Rangkuman ........................................................................................ 12
Tes Formatif ....................................................................................... 13
Kunci Jawaban .................................................................................. 16
Umpan Balik ....................................................................................... 18
Daftar Pustaka .................................................................................. 19

iii

KOMPETENSI INTI

1.Menerima dan menjalankan ajaran
agama yang dianutnya

2.Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan
guru

3.Memahami pengetahuan faktual dengan
cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan
benda-benda yang dijumpainya dirumah
dan disekolah.

4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam
bahasa yang jelas, logis, dan sistematis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak
mulia

1

KOMPETENSI DASAR

3.3 Menganalisis peran ekonomi dalam upaya
mensejahterakan kehidupan masyarakat di
bidang sosial dan budaya untuk memperkuat
kesatuan dan persatuan bangsa.

4.3 Menyajikan hasil analisis tentang peran
ekonomi dalam upaya mensejahterakan
kehidupan masyarakat di bidang sosial dan
budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa.

INDIKATOR

3.3.1 Siswa mampu menyebutkan pengaruh
kegiatan ekonomi terhadap tingkat kesejah-
teraan masyarakat
3.3.2 Siswa mampu menjelaskan pengaruh
kegiatan ekonomi terhadap tingkat kesejah-
teraan masyarakat
4.3.1 Siswa mampu mempresentasikan hasil
identifikasi pengaruh kegiatan ekonomi ter-
hadap tingkat kesejahteraan masyarakat

2

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan menyimak penjelasan guru dan
membaca buku siswa, siswa mampu
menyebutkan pengaruh kegiatan ekonomi
terhadap tingkat kesejahteraan masyarakat
dengan baik dan benar

2. Dengan menyimak penjelasan guru dan
membaca buku siswa, siswa mampu
menjelaskan pengaruh kegiatan ekonomi
terhadap tingkat kesejahteraan masyarakat
dengan tepat

3. Dengan berdiskusi, siswa mampu
menjawab pertanyaan tentang pengaruh
kegiatan ekonomi terhadap tingkat
kesejahteraan masyarakat dengan baik dan
benar

3

PETA KONSEP

4

PETUNJUK
PENGGUNAAN

1.Sebelum belajar, mari berdoa terlebih
dahulu.

2.Bacalah petunjuk penggunaan dengan
seksama dan teliti

3.Pelajari peta konsep dengan baik dan
benar

4.Bacalah dan pahamilah materi yang telah
disajikan. Bila ada materi yang kurang
paham, peserta didik dapat bertanya pada
guru atau orangtua

5.kerjalan lembar kerja peserta didik (LKPD)
pada setiap kegiatan belajar yang diberikan
dengan sungguh-sungguh sesuai dengan
langkah-langkah pengerjaannya untuk
mengasah pemahaman peserta didik

5

Ayo Mengamati !

12

34

Kegiatan ekonomi apa saja
yang terdapat pada gambar
diatas?

6

Ayo Membaca !

Dalam kehidupan sehari-hari, tidak lepas
dari kegiatan ekonomi, yang meliputi
produksi, distribusi, dan konsumsi

Produksi

Merupakan kegiatan menghasilkan barang
dalam rangka memenuhi kebutuhan hidup.
orang yang melakukan kegiatan produksi
disebut produsen. Selain itu, orang yang
terlibat dalam kegiatan produksi disebut
tenaga kerja. tujuannya agar memper-
lancar da mempercepat proses produksi.

7

Distribusi

Merupakan kegiatan menyalurkan hasil
produksi dari produsen ke konsumen.
Orang yang melakukan kegiatan ini disebut
distributor. Distribusi barang membutuhkan
sarana transportasi dan akses yang
memadai. tujuannya agar hasil produksi
segera sampai kepada konsumen dengan
cepat dan tepat.
Dari kegiatan penyaluran barang ini,
distributor akan memperoleh keuntungan.
Contoh distributor yaitu agen, pedagang
eceran, dll

8

Konsumsi

Merupakan kegiatan menghabiskan atau
mengurangi nilai guna barang atau jasa
untuk memenusi kebutuhan hidup. orang
yang melakukan kegiatan konsumsi disebut
konsumen.

9

Ayo Berlatih !

A. Mencocokkan

Produksi

Distribusi

Konsumsi

10

B. Observasi
Apa jenis kegiatan produksi, distribusi,
konsumsi yang ada di lingkungan sekitar
mu. isilah dalam tabel berikut.

11

RANGKUMAN

Produksi merupakan kegiatan
menghasilkan barang, dimana orang
yang melakukan kegiatan produksi
disebut dengan produsen.

Distribusi merupakan kegiatan
menyalurkan hasil produksi dari
produsen ke tangan konsumen. orang
yang melakukan kegiatan distribusi
disebut dengan distributor

Konsumsi kegiatan menghabiskan atau
mengurangi nilai guna barang atau
jasa. orang yang melakukan kegiatan
konsumsi disebut dengan konsumen

12

TES FORMATIF

I. Jawablah soal-soal berikut ini dengan memberi tanda
silang (x) pada huruf A,B,C atau D pada jawaban yang
benar dan tepat !

1. Suatu kegiatan yang menghabiskan atau mengurangi nilai
dari suatu barang, disebut kegiatan .....
a. Produksi
b. Konsumsi
c. Organisasi
d. Distribusi

2.Orang yang melakukan kegiatan produksi disebut .....
a. Produktor
b. Produksi
c. Produser
d. Produsen

3.Kegiatan ekonomi meliputi kegiatan....

a. Menghabiskan nilai suatu barang
b. Menciptakan barang dan jasa
c. Produksi, konsumsi, distribusi
d. Menyalurkan barang atau jasa

4.Ibu membuka warung sembako dirumah, maka peran ibu
disebut ....

a. Produsen
b. Distributor
c. Konsumen
d. Produksi

13

5. Setiap pagi bu Shinta selalu membuat kue untuk di titipkan
di kantin sekolah, kegiatan yang dilakukan bu Shinta
disebut dengan kegiatan .....
a. Produksi
b. Konsumsi
c. Distribusi
d. Ekonomi

6. Setiap hari Andy bertugas mengantarkan hasil produksi
pabrik tempe ke pedagang di pasar, kegiatan yang andy
lakukan yaitu kegiatan .....
a. Distribusi
b. Produksi
c. Ekonomi
d. Konsumsi

7. Contoh distributor yaitu, kecuali ....

a. Warung sembako
b. Agen
c. Pedagang sayur
d. Pengrajin Kayu
8. Kegiatan menghasilkan barang dalam rangka memenuhi
keperluan hidup disebut....
a. Produsen
b. Produksi
c. Produktor
d. Produk

14

9. Setiap pagi, Bella selalu membeli donat di kantin, kegiatan
yang dilakukan Bella yaitu .....
a. Produksi
b. Distribusi
c. Konsumsi
d. Ekonomi

10.Orang yang membantu kegiatan produksi disebut .....
a. Tenaga Kerja
b. Produsen
c. Distributor
d. Konsumen

II. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar dan
tepat !

1. Kegiatan produksi yaitu .......
2. Kegiatan distribusi yaitu ......
3. Kegiatan konsumsi yaitu .......
4. Contoh kegiatan produksi yaitu .......
5. Contoh kegiatan konsumsi yaitu .......

Semangat Mengerjakan

15

KUNCI JAWABAN

A. Mencocokkan
Produksi

Distribusi

Konsumsi

16

KUNCI JAWABAN

I. Pilihan Ganda

1. B 6. A

2. D 7. D

3. C 8. B

4. B 9. C

5. A 10. A

II. Uraian
1.Produksi merupakan kegiatan
menghasilkan barang.
2.Distribusi merupakan kegiatan
menyalurkan barang hasil produksi dari
produsen ke konsumen.
3. Konsumsi merupakan kegiatan
menghabiskan atau mengurangi nilai
barang atau jasa.
4. Yaitu tukang pengrajin kayu, pembuat
kue, produksi barang di pabrik, dll.
5.Yaitu tukang sayur dorong, agen sembako,
dll.

17

Umpan Balik dan Tindak Lanjut

Cocokan hasil jawaban Anda dengan kunci jawaban
yang diberikan. Hitunglah hasil jawaban Anda
dengan rumus dibawah ini

Rumus : I. Benar x 2
II. Benar x 6 +
Total x 2

Kriteria pencapaian : 96 - 100 = Baik sekali
80 - 95 = Baik
69 - 79 = Cukup
< 69 = Kurang

Jika tingkat penugasan mencapai nilai >80, kalian
telah menguasai materi dalam modul. SELAMAT !!
tetapi jika hanya mendapat nilai <80, Anda harus
mengulang pemahaman Anda, dan mintalah
bimbingan kepada guru atau orang tua

18

DAFTAR PUSTAKA

1.Heny Kusumawati, 2017, Buku Guru SD/MI
Kelas V Tema 2, Udara Bersih bagi
Keseharan, Jakarta : Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan

2.Heny Kusumawati, 2017, Buku Siswa SD/MI
Kelas V Tema 2, Udara Bersih bagi
Keseharan, Jakarta : Kementrian
Pendidikan dan Kebudayaan

19