Menghasilkan gagasan yang orisinal Memunculkan gagasan imajinatif baru yang bermakna dari beberapa gagasan yang berbeda sebagai ekspresi pikiran dan/ atau perasaannya. Mengembangkagagasan yang iauntuk mekombinasi hal baru dan imuntuk mengekspresikapikiran daperasaannya. MANDIRI Mulai Berkembang Sedang BerkemRegulasi Diri: Penetapan tujuan belajar, prestasi, dan pengembangan diri serta rencana strategis untuk mencapainya Menjelaskan pentingnya memiliki tujuan dan berkomitmen dalam mencapainya serta mengeksplorasi langkah-langkah yang sesuai untuk mencapainya Menilai faktor(kekuatan kelemahan) yanpada dirinya upaya mencapaibelajar, prestaspengembangan serta mberbagai strategmencapainya.
L a p o r a n P 5 S i k l u s 1 - S M P N 2 B e s u k - 2 0 2 3 / 2 0 2 4 | 37 an a miliki embuat yang majinatif n an/atau Menghubungkan gagasan yang ia miliki dengan informasi atau gagasan baru untuk menghasilkan kombinasi gagasan baru dan imajinatif untuk mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya. Menghasilkan gagasan yang beragam untuk mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya, menilai gagasannya, serta memikirkan segala risikonya dengan mempertimbangkan banyak perspektif seperti etika dan nilai kemanusiaan ketika gagasannya direalisasikan. mbang Berkembang Sesuai Harapan Sangat Berkembang r-faktor dan ng ada dalam i tujuan si, dan dirinya encoba gi untuk Merancang strategi yang sesuai untuk menunjang pencapaian tujuan belajar, prestasi, dan pengembangan diri dengan mempertimbangkan kekuatan dan kelemahan dirinya, serta situasi yang dihadapi. Mengevaluasi efektivitas strategi pembelajaran digunakannya, serta menetapkan tujuan belajar, prestasi, dan pengembangan diri secara spesifik dan merancang strategi yang sesuai untuk menghadapi tantangan-tantangan yang akan dihadapi pada konteks pembelajaran, sosial dan pekerjaan yang akan
Regulasi Diri: Mengembangkan pengendalian dan disiplin diri Menjelaskan pentingnya mengatur diri secara mandiri dan mulai menjalankan kegiatan dan tugas yang telah sepakati secara mandiri Mengidentifikasfaktor-faktor dapat mempenkemampuan mengelola diri pelaksanaan abelajar pengembangan dirinya.
L a p o r a n P 5 S i k l u s 1 - S M P N 2 B e s u k - 2 0 2 3 / 2 0 2 4 | 38 dipilihnya di masa depan i yang ngaruhi dalam dalam aktivitas dan Berkomitmen dan menjaga konsistensi pencapaian tujuan yang telah direncanakannya untuk mencapai tujuan belajar dan pengembangan diri yang diharapkannya Melakukan tindakan-tindakan secara konsisten guna mencapai tujuan karir dan pengembangan dirinya di masa depan, serta berusaha mencari dan melakukan alternatif tindakan lain yang dapat dilakukan ketika menemui hambatan.
L a p o r a n P 5 S i k l u s 1 - S M P N 2 B e s u k - 2 0 2 3 / 2 0 2 4 | 39 BAB V EVALUASI PELAKSANAAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SIKLUS 1 Kami melakukan evaluasi pada pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini sebagai dasar perbaikan untuk pelaksanaan projek selanjutnya. No Pelaksanaan P5 Evaluasi Rekomendasi 1 Tahap Perencanaan / Penyusunan Program Masih ada fasilitator kurang mengetahui alur dari pelaksanaan P5. Program P5 disosialisakan kepada seluruh warga sekolah dan orang tua peserta didik. 2 Koordinator dan Fasilitator Ada Kurangnya koordinasi antar fasilitator. Kordinasi antar fasilitator harus ditingkatkan, baik di tahap perencaan, pelaksanaan dan evaluasi P5. 3 Tahap Pelaksanaan P5 Proses bimbingan fasilitator yang belum optimal. Membuat lembar bimbingan yang dapat merekam perkembangan peserta didik dalam melaksankan P5. 4 Asesmen P5 Ada peserta didik yang tidak mengikuti Asesmen projek. Membuat peraturan tertulis mengenai kewajiban peserta didik mengikuti Asesmen Projek.
L a p o r a n P 5 S i k l u s 1 - S M P N 2 B e s u k - 2 0 2 3 / 2 0 2 4 | 40 BAB VI PENUTUP Demikian Laporan Pelaksanaan P5 Siklus 1 di SMP Negeri 2 Besuk ini kami susun. Ada pun hal-hal yang belum tercantum atau keliru dalam penyusunan laporan ini akan kami jadikan dasar perbaikan di kemudian hari. Kami menyadari dalam penyusunan laporan ini masih ada kekurangan dan kesalahan. Oleh karena itu kami berharap ibu/bapak berkenan untuk memberikan kritikan dan saran yang akan kami jadikan sebagai bahan perbaikan. Kami ucapkan terima kasih kepada pihak-pihak yang terlibat dalam penyusunan laporan ini.
LAMPIRAN-LAMPIRAN
MODUL PROJEK
INFORMASI UMUM Nama Penyusun : Tim Koordinator P5 Siklus 1 Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Besuk Tahun Ajaran : 2023/2024 Kelas : IX Tema / Topik Projek : Gaya Hidup Berkelanjutan / Hidroponik Alokasi Waktu : 120 JP DESKRIPSI PROJEK Proyek ini adalah proyek penguatan profil pelajar Pancasila yang dilaksanakan di kelas IX. Proyek ini diharapkan dapat mengembangkan seluruh dimensi Profil Pelajar Pancasila khususnya 3 dimensi yaitu Bernalar Kritis, Kreatif, dan Gotong Royong. Proyek ini mengangkat tema 1 yaitu “Gaya Hidup Berkelanjutan” dengan topik yang diangkat adalah Hidroponik. Peserta didik ditantang untuk mengembangkan pemahaman dan keterampilan terkait hidroponik, sebuah metode budidaya tanaman tanpa menggunakan tanah sehingga terinternalisasi nilai-nilai karakter Profil Pelajar Pancasila. Peserta didik harus menyusun rencana, melaksanakan, dan membuat laporan proyek dalam bentuk makalah, poster atau berbagai media kreatif lainnya. Seluruh proses dan hasil pengerjaan proyek didampingi oleh fasilitator. Selain itu, di akhir proyek, peserta didik diharuskan mempresentasikan kepada penguji baik dalam presentasi atau dalam kegiatan pameran. DIMENSI DAN ELEMEN YANG DIKEMBANGKAN Dimensi yang dikhususkan untuk proyek ini seperti telah disebutkan adalah Bernalar Kritis, Kreatif, dan Gotong Royong. Secara lebih lengkap dipaparkan pada tabel berikut. DIMENSI DAN ELEMEN Bernalar Kritis Kreatif Gotong Royong menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya Menghasilkan gagasan yang orisinal Kolaborasi
TUJUAN PROYEK Setelah kegiatan proyek ini dilaksanakan, peserta didik diharapkan mampu memperoleh pemahaman yang kokoh tentang konsep hidroponik dan mampu menerapkan pengetahuan ini dalam merancang serta mengelola sistem hidroponik. Selain itu, peserta didik diharapkan mendapatkan penguatan Profil Pelajar Pancasila khususnya Bernalar Kritis, Kreatif, dan Gotong Royong. ALUR KEGIATAN Kegiatan proyek akan dilaksanakan berdasarkan alur sebagai berikut. No Alur Kegiatan Alokasi Waktu 1 Sosialisasi Penjelasan proyek di tema dan topik tertentu oleh koordinator atau tim. Membahas seluruh teknis dan aturandalam pelaksanaan proyek 2 Tahap Pengenalan Pengenalan Hidroponik: Konsep dasar hidroponik, prinsip-prinsip, dan keuntungan budidaya tanaman tanpa tanah. 7 JP 3 Tahap Kontekstualisasi Pembibitan Hidroponik: Langkah-langkah membibit tanaman menggunakan sistem hidroponik. • Perawatan Hidroponik: Fokus pada perawatan tanaman hidroponik, termasuk pengontrolan pH, nutrisi, dan monitoring kondisi tanaman. • Mengenal Macam Teknik Hidroponik: Pemaparan tentang berbagai teknik hidroponik. 21 JP 4 Tahap Aksi Nutrisi Hidroponik: Pembelajaran tentang kebutuhan nutrisi tanaman hidroponik dan penyusunan nutrisi yang tepat. • Pembuatan Nutrisi Hidroponik: Peserta didik terlibat dalam pembuatan nutrisi hidroponik. • Pembuatan Media Hidroponik: Langkah-langkah pembuatan media tanam sesuai dengan sistem hidroponik. • Pengendalian Hama Hidroponik: Memahami teknik pengendalian hama dan penyakit di hidroponik. 17 JP
• Presentasi Hasil Kerja Kelompok: Proses presentasi hasil kerja kelompok. 5 Tahap Refleksi Dan Tindak Lanjut Pengenalan Teknik Pasca Panen: Pemaparan tentang teknik pasca panen dan penanganan hasil tanaman setelah panen. • Prospek Produk Hidroponik: Pembelajaran tentang potensi produk dari budidaya hidroponik dan prospek pasar. • Membuat Flyer/Leaflet/Poster Prospek Hidroponik: Peserta membuat materi promosi untuk pemasaran. • Pengenalan Pengolahan Produk Hidroponik: Memahami proses pengolahan produk hasil hidroponik. • Praktek Mengolah Sayur Hidroponik: Peserta terlibat dalam praktik mengolah sayur hasil hidroponik. • Menyiapkan Media Tanam dan Pupuk: Langkah-langkah persiapan media tanam dan pemilihan pupuk. • Pemindahan Bibit pada Media Tanam: Praktik pemindahan bibit tanaman ke dalam media tanam hidroponik. • Membuat Video Tutorial Penanaman Hidroponik: Peserta membuat video tutorial sebagai sarana pembelajaran. • Refleksi 43 JP Jumlah 88 JP ASESMEN PROJEK Proyek yang dilaksanakan kemudian dinilai melalui asesmen penilaian Profil Pelajar Pancasila pada elemen dan subelemen yang telah diatur. Penilaian dilakukan oleh fasilitator pada saat proses bimbingan dan penilaian proyek. JADWAL KEGIATAN Senin, 16 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator
08.30 - 09.40 Pengenalan Hidroponik Part 1 pembuatan kelompok kerja Fasilitator Istirahat 10.10 - 11.00 Pengenalan Hidroponik Part 2 Fasilitator 11.00 - 12.10 Presentasi hasil kerja kelompok Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Selasa, 17 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Pembibitan Hidroponik (part 1) Fasilitator Istirahat 10.10 - 11.00 Pembibitan Hidroponik (part 2) Fasilitator 11.00 - 12.10 Pelaksanaan pembibitan Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Rabu, 18 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Perawatan Hidroponik (part 1) Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Perawatan Hidroponik (part 2) Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Kamis, 19 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Mengenal macam Tehnik Hidroponik Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Mengenal macam Tehnik Hidroponik Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Jumat, 20 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.20 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator
08.20 - 09.00 Nutrisi Hidroponik Fasilitator Istirahat 09.15 - 09.55 Pembuatan Nutrisi Hidroponik Fasilitator 09.55 - 10.35 Refleksi Fasilitator Sabtu, 21 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Pembuatan Media Hidroponik part (1) Fasilitator Istirahat 10.10 - 10.50 Pembuatan Media Hidroponik (part 2) Fasilitator 10.50 - 12.10 Refleksi Fasilitator Senin, 23 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Pengendalian Hama Hidroponik (1) Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Presentasi hasil kerja kelompok Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Selasa, 24 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Pengenalan Tehnik Pasca Panen Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Pengenalan Tehnik Pasca Panen Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Rabu, 25 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Prospek Produk Hidroponik Fasilitator Istirahat
10.10 - 12.10 Membuat flyer/leaflet/poster Prospek Hidroponik Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Kamis, 26 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Pengenalan Pengolahan Produk Hidroponik Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Praktek Mengolah Sayur Hidroponik Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Jumat, 27 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 09.00 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator Istirahat 09.15 - 09.55 Menyiapkan media tanam dan pupuk Fasilitator 09.55 - 10.35 Refleksi Fasilitator Sabtu, 28 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 09.40 Pemindahan bibit pada media tanam Fasilitator Istirahat 10.10 - 10.50 Membuat video tutorial penanaman hidroponik. Fasilitator 10.50 - 12.10 Refleksi Fasilitator Besuk, 13 Oktober 2023 Mengetahui, Kepala SMPN 2 Besuk Ketua Tim P5 Siklus 1 Drs. BUDIONO, M. Pd. ABDUL BAKIR, S.Pd. NIP. 19690706 199702 1 005 NIP. 19710307 199802 1 003
INFORMASI UMUM Nama Penyusun : Tim Koordinator P5 Siklus 1 Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Besuk Tahun Ajaran : 2023/2024 Kelas : VIII Tema / Topik Projek : Kearifan Lokal / Kerajinan Gerabah Alokasi Waktu : 120 JP DESKRIPSI PROJEK Proyek ini adalah proyek penguatan profil pelajar Pancasila yang dilaksanakan di kelas IX. Proyek ini diharapkan dapat mengembangkan seluruh dimensi Profil Pelajar Pancasila khususnya 3 dimensi yaitu Kreatif, Gotong Royong, dan Mandiri. Proyek ini mengangkat tema “Kearifan Lokal” dengan topik yang diangkat adalah Kerajinan Gerabah. Peserta didik ditantang untuk mengembangkan pemahaman dan keterampilan terkait kerajinan gerabah, sebuah seni dan keterampilan dalam pembuatan berbagai produk dari tanah liat dan terinternalisasi nilai-nilai karakter Profil Pelajar Pancasila. Peserta didik harus menyusun rencana, melaksanakan, dan membuat laporan proyek dalam bentuk makalah, poster atau berbagai media kreatif lainnya. Seluruh proses dan hasil pengerjaan proyek didampingi oleh fasilitator. Selain itu, di akhir proyek, peserta didik diharuskan mempresentasikan kepada penguji baik dalam presentasi atau dalam kegiatan pameran. DIMENSI DAN ELEMEN YANG DIKEMBANGKAN Dimensi yang dikhususkan untuk proyek ini seperti telah disebutkan adalah Kreatif, Gotong Royong, dan Mandiri. Secara lebih lengkap dipaparkan pada tabel berikut. DIMENSI DAN ELEMEN Kreatif Gotong Royong Mandiri Menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal Kolaborasi Regulasi Diri
TUJUAN PROYEK Setelah kegiatan proyek ini dilaksanakan, peserta didik diharapkan mampu memperoleh pemahaman yang kokoh tentang konsep kerajinan gerabah dan mampu menerapkan pengetahuan ini dalam mendesain serta membuat kerajinan gerabah. Selain itu, peserta didik diharapkan mendapatkan penguatan Profil Pelajar Pancasila khususnya Kreatif, Gotong Royong, dan Mandiri. ALUR KEGIATAN Kegiatan proyek akan dilaksanakan berdasarkan alur sebagai berikut. No Alur Kegiatan Alokasi Waktu 1 Sosialisasi Penjelasan proyek di tema dan topik tertentu oleh koordinator atau tim. Membahas seluruh teknis dan aturan dalam pelaksanaan proyek 2 Tahap Pengenalan • Pengenalan Gerabah: Memperkenalkan peserta didik pada konsep gerabah, sejarah, nilai budaya, dan signifikansinya dalam kearifan lokal. • Pengolahan Tanah: Menyajikan pengetahuan dan praktik pengolahan tanah sebagai langkah awal pembuatan gerabah. 11 JP 3 Tahap Kontekstualisasi • Praktik Pengolahan Tanah: Melibatkan peserta didik dalam praktik langsung pengolahan tanah dengan menerapkan pengetahuan teoritis. • Merancang Bentuk-Bentuk Gerabah: Mendorong peserta didik untuk merancang bentuk dan motif gerabah dengan penekanan pada nilai estetika lokal. 10 JP 4 Tahap Aksi • Proses Pembuatan Gerabah: Implementasi langkah-langkah praktis dalam membuat gerabah, termasuk pembuatan cetakan, pembentukan, dan tahap pembakaran. 53 JP
• Teknik Finishing dan Penyempurnaan Produk: Melibatkan peserta didik dalam mempelajari dan berlatih teknik finishing untuk meningkatkan kualitas estetika dan daya tahan produk gerabah. • Pemasaran Produk (Teori Marketing): Mendiskusikan teori pemasaran produk lokal dan strategi pemasaran, serta peran bisnis dalam mendukung kearifan lokal. • Membuat Langkah Pembuatan Gerabah menggunakan Canva: Menerapkan teknologi dengan menggunakan platform Canva untuk membuat langkah-langkah pembuatan gerabah. 5 Tahap Refleksi Dan Tindak Lanjut • Membuat Video Tutorial Pembuatan Gerabah: Peserta didik belajar membuat video tutorial pembuatan gerabah, memanfaatkan keterampilan teknologi dan komunikasi. • Refleksi dan Evaluasi: Melibatkan peserta didik dalam tahap refleksi terhadap hasil karya mereka, serta evaluasi dan perbaikan produk berdasarkan umpan balik. • Pemasaran Produk (Praktik Pemasaran): Menerapkan konsep pemasaran produk dalam praktik dengan membuat materi promosi seperti flyer, leaflet, atau poster. • Refleksi 14 JP Jumlah 88 JP ASESMEN PROJEK Proyek yang dilaksanakan kemudian dinilai melalui asesmen penilaian Profil Pelajar Pancasila pada elemen dan subelemen yang telah diatur. Penilaian dilakukan oleh fasilitator pada saat proses bimbingan dan penilaian proyek.
JADWAL KEGIATAN Senin, 16 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Pengenalan gerabah (part 1) Fasilitator Istirahat 10.10 - 11.00 Pengenalan gerabah (part 2) Fasilitator 11.00 - 12.10 Survey lingkungan (tayangan video) Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Selasa, 17 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Pengolahan tanah (part 1) Fasilitator Istirahat 10.10 - 11.00 Praktek Pengolahan tanah (part 2) Fasilitator 11.00 - 12.10 Persiapan perlengkapan kegiatan Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Rabu, 18 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Merancang bentuk-bentuk gerabah Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Merancang bentuk-bentuk gerabah Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Kamis, 19 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Proses pembuatan gerabah 1 Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Proses pembuatan gerabah 1 Fasilitator
12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Jumat, 20 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.20 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.20 - 09.00 Teknik finishing Fasilitator Istirahat 09.15 - 09.55 Teknik finishing Fasilitator 09.55 - 10.35 Refleksi Fasilitator Sabtu, 21 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Proses pembuatan gerabah 2 Fasilitator Istirahat 10.10 - 10.50 Proses pembuatan gerabah 2 Fasilitator 10.50 - 12.10 Refleksi Fasilitator Senin, 23 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Teknik finishing Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Teknik finishing Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Selasa, 24 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Finishing gerabah 1 Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Finishing gerabah 1 Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator
Rabu, 25 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Finishing gerabah 2 Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Finishing gerabah 2 Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Kamis, 26 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Pemasaran produk (teori marketing) Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Pemasaran produk (teori marketing) Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Jumat, 27 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 09.00 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator Istirahat 09.15 - 09.55 Membuat langkah pembuatan gerabah menggunakan canva Fasilitator 09.55 - 10.35 Refleksi Fasilitator Sabtu, 28 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 09.40 Membuat video tutorial pembuatan gerabah Fasilitator Istirahat 10.10 - 10.50 Membuat video tutorial pembuatan gerabah Fasilitator 10.50 - 12.10 Refleksi Fasilitator
Besuk, 13 Oktober 2023 Mengetahui, Kepala SMPN 2 Besuk Ketua Tim P5 Siklus 1 Drs. BUDIONO, M. Pd. ABDUL BAKIR, S.Pd. NIP. 19690706 199702 1 005 NIP. 19710307 199802 1 003
INFORMASI UMUM Nama Penyusun : Tim Koordinator P5 Siklus 1 Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Besuk Tahun Ajaran : 2023/2024 Kelas : VII Tema / Topik Projek : Gaya Hidup Berkelanjutan / Budidaya Tanaman Cincau Alokasi Waktu : 120 JP DESKRIPSI PROJEK Proyek ini adalah proyek penguatan profil pelajar Pancasila yang dilaksanakan di kelas IX. Proyek ini diharapkan dapat mengembangkan seluruh dimensi Profil Pelajar Pancasila khususnya 3 dimensi yaitu Bernalar Kritis, Kreatif, dan Mandiri. Proyek ini mengangkat tema “Gaya Hidup Berkelanjutan” dengan topik yang diangkat adalah Budidaya Tanaman Cincau. Peserta didik ditantang untuk mengembangkan pemahaman dan keterampilan terkait budidaya tanaman cincau, sebuah kegiatan bertanam cincau atau daun gelatin (Premna oblongifolia) untuk mendapatkan hasil produksi yang optimal dan terinternalisasi nilai-nilai karakter Profil Pelajar Pancasila. Peserta didik harus menyusun rencana, melaksanakan, dan membuat laporan proyek dalam bentuk makalah, poster atau berbagai media kreatif lainnya. Seluruh proses dan hasil pengerjaan proyek didampingi oleh fasilitator. Selain itu, di akhir proyek, peserta didik diharuskan mempresentasikan kepada penguji baik dalam presentasi atau dalam kegiatan pameran. DIMENSI DAN ELEMEN YANG DIKEMBANGKAN Dimensi yang dikhususkan untuk proyek ini seperti telah disebutkan adalah Bernalar Kritis, Kreatif, dan Mandiri. Secara lebih lengkap dipaparkan pada tabel berikut. DIMENSI DAN ELEMEN Bernalar Kritis Kreatif Mandiri refleksi pemikiran dan proses berpikir Menghasilkan gagasan yang orisinal Regulasi Diri
TUJUAN PROYEK Setelah kegiatan proyek ini dilaksanakan, peserta didik diharapkan mampu memperoleh pemahaman yang kokoh tentang konsep budidaya tanaman cincau dan mampu menerapkan pengetahuan ini dalam membudidayakan serta memanfaatkan tanaman cincau. Selain itu, peserta didik diharapkan mendapatkan penguatan Profil Pelajar Pancasila khususnya Bernalar Kritis, Kreatif, dan Mandiri. ALUR KEGIATAN Kegiatan proyek akan dilaksanakan berdasarkan alur sebagai berikut. No Alur Kegiatan Alokasi Waktu 1 Sosialisasi Penjelasan proyek di tema dan topik tertentu oleh koordinator atau tim. Membahas seluruh teknis dan aturan dalam pelaksanaan proyek 2 Tahap Pengenalan Pengenalan Tanaman Cincau: Peserta didik diperkenalkan dengan tanaman cincau, termasuk ciri-ciri morfologi, persyaratan tumbuh, dan manfaatnya. Tujuan tahap ini adalah membangun pemahaman dasar tentang tanaman cincau. 7 JP 3 Tahap Kontekstualisasi Pembibitan dan Persiapan Lahan: Melibatkan langkah-langkah pembibitan tanaman cincau dan persiapan lahan untuk penanaman. Peserta didik belajar teknik pembibitan dan penyiapan lahan yang baik. 21 JP 4 Tahap Aksi • Penanaman dan Perawatan: Tahap penanaman tanaman cincau dan langkahlangkah perawatan yang diperlukan, termasuk pengairan, pemupukan, dan pengendalian hama. Peserta didik terlibat dalam proses praktis ini. • Pemeliharaan Pertumbuhan: Fokus pada pemeliharaan pertumbuhan tanaman cincau, termasuk pemangkasan dan perawatan lanjutan agar tanaman tumbuh dengan baik. 31 JP
• Pemanenan: Menjelaskan waktu yang tepat untuk melakukan pemanenan tanaman cincau, teknik pemanenan yang benar, dan bagaimana memaksimalkan hasil panen. • Produksi Produk Olahan Cincau: Melibatkan pembelajaran dan praktik dalam menghasilkan produk olahan dari tanaman cincau, seperti minuman atau sabun. Peserta didik belajar tentang kreativitas dalam memanfaatkan hasil panen. 5 Tahap Refleksi Dan Tindak Lanjut • Pemasaran Produk: Pemaparan teori pemasaran produk lokal dan pengembangan strategi pemasaran untuk produk olahan cincau. Peserta didik memahami konsep pemasaran dalam konteks produk lokal. • Literasi Produk Olahan Cincau: Pembelajaran tentang produk olahan cincau secara mendalam, termasuk nilai gizi, manfaat kesehatan, dan cara mengonsumsi produk tersebut. • Presentasi Hasil Kerja: Proses presentasi hasil kerja kelompok, termasuk pemilihan format presentasi yang kreatif dan informatif. • Pembuatan Booklet dan Video Tutorial: Peserta didik terlibat dalam pembuatan booklet yang berisi informasi tentang budidaya tanaman cincau dan produk olahannya. Selain itu, mereka membuat video tutorial untuk berbagi pengetahuan dengan cara yang menarik. • Refleksi 29 JP Jumlah 88 JP
ASESMEN PROJEK Proyek yang dilaksanakan kemudian dinilai melalui asesmen penilaian Profil Pelajar Pancasila pada elemen dan subelemen yang telah diatur. Penilaian dilakukan oleh fasilitator pada saat proses bimbingan dan penilaian proyek. JADWAL KEGIATAN Senin, 16 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Pengenalan Tanaman cincaw (part 1) & pembuatan kelompok kerja Fasilitator Istirahat 10.10 - 11.00 Pengenalan Tanaman cincaw (part 2) Fasilitator 11.00 - 12.10 Survey lingkungan Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Selasa, 17 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Cara Pembibitan dan pemanfaatan (part 1) Fasilitator Istirahat 10.10 - 11.00 Cara Pembibitan dan pemanfaatan (part 2) Fasilitator 11.00 - 12.10 Persiapan perlengkapan kegiatan Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Rabu, 18 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Proses menyiapkan lahan dan bibit Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Proses menyiapkan lahan dan bibit Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Kamis, 19 Oktober 2023
Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Proses pembibitan di polybag Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Proses pembibitan di polybag Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Jumat, 20 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.20 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.20 - 09.00 Teknik/cara merawat tanaman Fasilitator Istirahat 09.15 - 09.55 Penyiraman/pemupukan tanaman Fasilitator 09.55 - 10.35 Refleksi Fasilitator Sabtu, 21 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Pemasaran produk (teori marketing) Fasilitator Istirahat 10.10 - 10.50 Pembibitan untuk dibudidayakan di rumah Fasilitator 10.50 - 12.10 Refleksi Fasilitator Senin, 23 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Literasi produk olahan cincau Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Presentasi hasil kerja kelompok Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Selasa, 24 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping
07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Pembuatan booklet aneka produk cincau Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Pembuatan booklet aneka produk cincau Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Rabu, 25 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Membuat minuman cincau Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Membuat minuman cincau Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Kamis, 26 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 08.30 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator 08.30 - 09.40 Membuat sabun dari daun cincau Fasilitator Istirahat 10.10 - 12.10 Membuat sabun dari daun cincau Fasilitator 12.10 - 12.50 Refleksi Fasilitator Jumat, 27 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator 08.00 - 09.00 Motivasi wali kelas / Ice breaking Fasilitator Istirahat 09.15 - 09.55 Membuat langkah pembuatan minuman & sabun menggunakan canva Fasilitator 09.55 - 10.35 Refleksi Fasilitator Sabtu, 28 Oktober 2023 Waktu Kegiatan Pendamping 07.00 - 08.00 Apel pagi dan Literasi Fasilitator
08.00 - 09.40 Membuat video tutorial pembuatan es dan sabun Fasilitator Istirahat 10.10 - 10.50 Membuat video tutorial pembuatan es dan sabun Fasilitator 10.50 - 12.10 Refleksi Fasilitator Besuk, 13 Oktober 2023 Mengetahui, Kepala SMPN 2 Besuk Ketua Tim P5 Siklus 1 Drs. BUDIONO, M. Pd. ABDUL BAKIR, S.Pd. NIP. 19690706 199702 1 005 NIP. 19710307 199802 1 003
INSTRUMEN PENILAIAN
PENILAIAN PROJEK TEMA GAYA No Nama Peserta Didik Kelas / Kelompok Bernalar Krmenganalisis dan mpenalaran dan proMB SB BS1 AGUSTIYAN FRAN DIKA 2 AKMAL NADHIF FASIH FATONI 3 ALYA NUR FATIMAH AZZAHRA 4 AMELIA FITRIANA WULANDARI 5 ANDRI KURNIYAWAN 6 CITRA AMALIA ROMADONI 7 DENY PURNA IRAWAN 8 FEBY ANASTASYA PUTRI 9 M ADITIA 10 M ALWIN 11 M ANDI MAULANA FIRDAUS 12 M HARIS ZAMANI 13 M SYAIF ROMADONI 14 M. FAIQ 15 MOHAMMAD ARIFIN 16 MOHAMMAD DHANI 17 MUHAMMAD DIKA 18 MUHAMMAD FAIZI 19 MUHAMMAD MARSEL AULA SHODIQIN 20 MUHAMMAD ROHIM
HIDUP BERKELANJUTAN KELAS IX Dimensi / Elemen / Subelemen itis Kreatif Bergotong Royong engevaluasi osedurnya Menghasilkan gagasan yang orisinal Kolaborasi Kerja sama Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama SH SAB MB SB BSH SAB MB SB BSH SAB MB SB BSH SAB
21 RENDI JUNIAR DANA 22 RIZKY ADITYA 23 SEFANA TRI WULANDARI 24 SITI SULAIHA 25 TEGUH PRANATA 26 TUHFAH NUR AINI 27 WILDA ZAKIYATUL FAIZAH 28 ZILAWATUL CAHYA 29 YOGA ALDIANSYAH MB = Mulai Berkembang SB = Sedang Berkembang BSH = Berkembang Sesuai Harapan SAB = Sangat Amat Berkembang Fasilitator 1 ……………………………………
……. Fasilitator 2 ……………………………………….
PENILAIAN PROJEK TEMA KNo Nama Peserta Didik Kelas / Kelompok Kreatif menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal MB SB BSH SAB MB 1 ALDI WAHYUDI 2 BAYU FIRMANSYAH 3 BENY ANDIKA 4 DEWI RUHIL NURIL RO'UFAH 5 FARIZUL ISLAM 6 FHATONI IRAWAN 7 HISBI CANDRA ALIFIAN 8 HUS NIAH 9 IVAN KURNIAWAN 10 MOH AGIL DWI AGUSTINUS 11 MOH BENI KURNIAWAN 12 MOH. AQIL AL QULYUBI 13 MUHAMMAD ABDUL GAFUR 14 MUHAMMAD IRFAN 15 NOVI AULIYA RAVECA 16 RACHELEO ANGGARA PUTRA 17 REFINA CAHYANI PUTRI 18 YULIANA 19 ZAENAB BILLAH 20 ZIFARA MAULIDIA RAGATI
KEARIFAN LOKAL KELAS VIII Dimensi / Elemen / Subelemen Bergotong Royong Mandiri Kolaborasi Regulasi Diri Kerja sama Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama Penetapan tujuan belajar, prestasi, dan pengembangan diri serta rencana strategis untuk mencapainya Mengembangkan pengendalian dan disiplin diri SB BSH SAB MB SB BSH SAB MB SB BSH SAB MB SB BSH SAB
MB = Mulai Berkembang SB = Sedang Berkembang BSH = Berkembang Sesuai Harapan SAB = Sangat Amat Berkembang Fasilitator 1 ……………………………………
……. Fasilitator 2 ……………………………………….
PENILAIAN PROJEK TEMA No Nama Peserta Didik Kelas / Kelompok Bernalar Kritis refleksi pemikiran dan proses berpikir MB SB BSH SA1 ADELIYA FITRI 2 AHMAD FAHRIZAL 3 AULIA FEBRIANTI 4 AZKA HAFY MAULIDAN 5 CAHYA DAVA RAMADONI 6 DENI ZAYNURI 7 DEWI ARUM SARI 8 DWI HANY NOVITA HIDAYATUL ADHA 9 GANDIE TRIE DARMA MAHARDINATA 10 HUSNUL IFANIAH 11 ILHAM PUTRA PRATAMA 12 M. FAREL 13 M. RISKI ARJUNA PUTRA 14 MALIQUR ROHMAN 15 MAULANA MALIK IBRAHIM 16 MOCHAMMAD CANDRA NAILUL ROZI 17 MOH. SAIFUL ARIFIN 18 MOHAMMAD PURNAMA WIJAYA 19 MUHAMMAD AGUNG DESFAR PRATAMA 20 MUHAMMAD HASANI
KEARIFAN LOKAL KELAS VII Dimensi / Elemen / Subelemen Kreatif Mandiri Menghasilkan gagasan yang orisinal Regulasi Diri Penetapan tujuan belajar, prestasi, dan pengembangan diri serta rencana strategis untuk mencapainya Mengembangkan pengendalian dan disiplin diri AB MB SB BSH SAB MB SB BSH SAB MB SB BSH SAB
21 MUHAMMAD RADITIA ALAM 22 MUHAMMAD ROFIQUR RAHMAN 23 NANDHA YOGA DWITAMA 24 NUR MUHAMMAD FERDIANSAH 25 NURUL ADID 26 PUTRI SEPTIANI NINGSIH 27 PUTRI WULAN 28 RIZKI ADITIYA 29 ROHIMATUL HASANI 30 SILSILATUL FIRDAUSI 31 MOHAMMAD SHOLEH FERIANDI 32 MOHAMMAD ALDAFA RIANSAH MB = Mulai Berkembang SB = Sedang Berkembang BSH = Berkembang Sesuai Harapan SAB = Sangat Amat Berkembang Fasilitator 1 ……………………………………
……. Fasilitator 2 ……………………………………….
DOKUMENTASI KEGIATAN P5
Gambar 1 Fasilitator memulai kegiatan P5 dengan ice breaking Gambar 2 Fasilitator mendampingi peserta didik kelas 9 pada kegiatan literasi tentang hidroponik
Gambar 3 Peserta didik kelas 7 membuat flyer tentang tanaman cincau Gambar 4 Hasil karya poster peserta didik kelas 9 tentang hidroponik
Gambar 5 Peserta didik kelas 8 membuat desain gerabah Gambar 6 Pihak BBGP Jatim ditemani Kepala Sekolah memantau pelaksanaan P5 Siklus 1
Gambar 7 Peserta didik kelas 9 menyiapkan media pembibitan untuk hidroponik Gambar 8 Perajin Gerabah memberikan pelatihan pembuatan gerabah kepada siswa kelas 8
Gambar 9 Siswa kelas 8 membuat gerabah Gambar 10 Gerabah hasil karya siswa kelas 8
Gambar 11 Siswa kelas 7 praktik membuat cincau Gambar 12 Siswa kelas 7 melaksanakan apel pagi sebelum kegiatan P5
Gambar 13 Siswa kelas 8 sarapan bersama setelah apel pagi Gambar 14 Siswa kelas 7 belajar membuat akun toko di aplikasi e-commerce
Gambar 15 Siswa membuat nutrisi untuk hidroponik Gambar 16 Siswa kelas 8 bersiap melakukan pembakaran gerabah