Drone JPNJ

JERAYAWARA PENDIDIKAN JOHOR

PENGARAH PENDIDIKAN NEGERI JOHOR

“It's fine to celebrate

success but it is more
important to heed the
lessons of failure”.

Bill Gate

kepada semua warga

pendidikan Johor

Dari tahun ke tahun kita berupaya
mencipta gemilang bagi
kemenjadian murid.

 AKADEMIK
 KO-KURIKULUM
 BAKAT KEPIMPINAN
 SAHSIAH
 PEDAGOGI & PAK 21

IMBASAN PENCAPAIAN

JOHOR SHOWCASE 2018-2019

PENCAPAIAN AKADEMIK BAKAT KEPIMPINAN
SPM 2018 KEUPAYAAN MEMBINA
KEPIMPINAN MURID
GPS 4.81
PERATUS LAYAK SIJIL 86.65 % - JSLC, DSLB, Students Voice Group, SLB
- Pengiktirafan antarabangsa JSLC
PENCAPAIAN KO-KURIKULUM
OLAHRAGA MSSM PEMBINAAN WATAK DAN SAHSIAH MURID
PEMBUDAYAAN KrMJ
JOHAN 2018 SAHSIAH UNGGUL MURID (SUMUR)
JOHAN 2019
JOHAN(P.KHAS) 2019

PEDAGOGI DAN PEMBELAJARAN
ABAD KE-21

PEMBUDAYAAN CPD & PLC
PENGIKTIRAFAN SEKOLAH

The

BIG
Picture

MENGOPTIMUMKAN POTENSI, MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN

Pendidikan yang merangkumi semua keperluan dan kemahiran berteraskan nilai-nilai sejagat
melalui mengoptimumkan potensi demi memaksimumkan keberhasilan entiti pendidikan serta
pemegang taruh (stakeholders) secara berterusan untuk melahirkan pemimpin masa hadapan



PEMIKIRAN

BAHARU

PERUBAHAN MINDA
PERUBAHAN CARA BERFIKIR
PERUBAHAN CARA KERJA

ANALOGI

SEBUAH KEPIMPINAN

ANALOGI DRONE

PROPELLERS

CONTROLLER Kepimpinan memerlukan sokongan
daripada subordinat yang kompeten dan
Pemimpin memerlukan
kebolehan dan kebijaksaaan bergerak sepasukan untuk berfungsi
untuk mengawal dan memacu dengan baik
organisasi untuk mencapai
FLYING
matlamat.

NAVIGATION Keupayaan dan kebolehan melihat dari pelbagai
sudut apabila membuat sesuatu perkara dengan
Haluan dan arah tuju yang tepat mesti ditetapkan
serta bimbingan yang berterusan (pandu arah) lanskap yang lebih luas untuk mendapatkan
gambaran tentang situasi yang sebenar.
bagi mencapai matlamat yang telah diaspirasikan
CAMERA

Melihat, merekod dan menganalisis maklumat untuk membantu
pemimpin membuat reality checking sesuatu isu dan merancang
intervensi yang bersesuaian. Menggunakan tools (SKPMg2) dengan

betul dalam kerja buat.

DRON E

DATA DRIVEN RESILIENT OUTCOME ORIENTED NAVIGATE EFFICIENCY
(BERASASKAN DATA) (DAYA TAHAN) (KECEKAPAN)
(BERORIENTASIKAN (NAVIGASI & HALA TUJU)
KEBERHASILAN)

RESILIENT

DATA DRIVEN RESILIENT

 Perancangan  Secara Praktikal (Practically will)
 Intervensi  Mengadaptasi Kritikan (Adapt to
 Pengubahsuaian
 Membuat keputusan criticism)
 Proses POLC  Jati Diri
 Asas punca/isu  Keputusan yang Konsisten
 Individual capacity not position
EFFICIENCY
OUTCOME ORIENTED
 Sumber Manusia
 Low cost high impact  Mengutamakan Keberhasilan
 Sistem Penyampaian yang Cekap
 Sistem Pengurusan yang Cekap NAVIGATE  Proses Kerja Berimpak Tinggi
 Strategi yang Berkesan
 Bimbingan kepada Subordinat

 Kerja Sepasukan

 Bimbingan dan Pementoran (Coaching and Mentoring)

 Rundingan dan Konsultasi (Negotiation and Consultation)

 Berpandangan Jauh

 Komunikasi Secara Terbuka (Open Communication)

MENGOPTIMUMKAN

POTENSI

MENGOPTIMUMKAN POTENSI

Mengoptimumkan potensi semua lapisan dalam kepimpinan
pendidikan melalui inisiatif yang holistik dan berterusan

Kita perlu memahami “Potential is a priceless treasure, like gold.
bahawa setiap All of us have gold hidden within, but we

individu mempunyai have to dig to get it out”
potensi yang perlu Joyce Meyer
digilap. Kita akan

berjaya secara
keseluruhan

MENGOPTIMUMKAN POTENSI

1 PEMIMPIN MURID 3
 Kepimpinan Instruksional
 Kepimpinan Transformasional PEMIMPIN  KrMJ
 Kepimpinan Teragih GURU  JSLC
 Kepimpinan Lestari MURID  DSLB
 Kepimpinan Abad ke-21 AKP  SLB

2 GURU AKP 4

.  Guru yang memberi inspirasi  Upskilling mengikut bidang
 Pembinaan karakter (perkhidmatan, kewangan dsb)
 Pembelajaran bermakna
 Pembangunan bakat murid KOMUNITI KOMUNITI 5

PIBG, PIBK, KSIB, GO/NGO, Rakan Strategik

 Sokongan
 Kepakaran
 Dana/Kewangan
 Jaringan & Jalinan

INISIATIF
HOLISTIK DAN
BERTERUSAN

INISIATIF Pembelajaran Abad Ke-21 Berpaksikan
HOLISTIK JSLC Nilai

DAN MSSJ - JDT
BERTERUSAN Kokurikulum Berimpak Tinggi

KrMJ

Inspiring Teacher

Pendidikan Kelestarian
Kepimpinan Abad Ke-21

Inisiatif Penambahbaikan Inisiatif
Diteruskan Inisiatif Baharu

Pemimpin Masa Hadapan

Acuan Pendidikan Johor

KEPIMPINAN ABAD KE-21



PEMIMPIN MASA HADAPAN

Mengembangkan seluruh dimensi manusia Mudah Mudah
mencakupi aspek pengetahuan, emosi, bekerjasama didekati

spiritual dan ketrampilan yang menyasarkan 07 01 Komitmen
pemimpin masa hadapan yang dinamik, 06Memberi 02 berterusan
intelektual, daya kepimpinan yang jitu dan
inspirasi
serba boleh selaras dengan keperluan masa
kini dan masa hadapan. 05 03
04Reflektif
Sumber : Adaptasi S.Susilawati (2013) Serba
boleh

Berpemikiran
menyeluruh

Sumber : Ubahsuai Kate's Leadership Skill

PEMIMPIN MASA HADAPAN

Dengan asas sistem sokongan yang berstruktur, pembinaan kualiti
pemimpin masa hadapan akan dibentuk di semua lapisan kepimpinan

pendidikan melalui pembangunan Kepimpinan Abad Ke-21. Proses
membina upaya kepemimpinan harus diperkukuhkan di setiap peringkat

bagi mengoptimumkan potensi dan memaksimumkan keberhasilan.

Pengetahuan

Emosi

Spiritual

Ketrampilan

FUNGSI BAHARU

PPD

PEJABAT FUNGSI BAHARU PPD
PENDIDIKAN
Coaching and Mentoring
DAERAH Negotiation and Consultation

Sistem Sokongan dalam
Organisasi

Memperkasakan Program-
program Strategik

MENGUPAYAKAN
SISTEM SOKONGAN

Sistem sokongan berstruktur JPN kepada PPD

Sistem sokongan berstruktur PPD kepada sekolah

Sub sistem sokongan berstruktur dalaman sekolah .

Sistem sokongan yang bersifat

profesional dan terancang.

Sistem sokongan dan sub sistem sokongan perlu diupayakan dan
dibudayakan bagi memastikan subordinat dibantu secara terancang
agar keberhasilan dioptimumkan.

PENGURUSAN PELAN SOKONGAN

PENGOPERASIAN STRATEGIK DAN BERSTRUKTUR

Perancangan ABM Sumber Infrastruktur /
 Mengutamakan Kemudahan
 Pelan taktikal /strategik Manusia
 Pemetaan kepakaran keberhasilan  Mengupaya SLT / MLT  Memaksimumkan
 Latihan berterusan  Low cost high  Memperkasakan kemudahan
 Penilaian /penambahbaikan
impact bimbingan
 Intervensi
 Analisis kepakaran



ALIRAN KERANGKA
SOKONGAN

JPN kepada PPD kepada PGB/ SLT/MLT
PPD Sekolah
kepada Guru

Bilik darjah (guru) merupakan penerima sokongan profesional terakhir bagi
tujuan mengupayakan keberhasilan murid.

1 23

MEMPERKASA PROGRAM STRATEGIK

Kerangka sokongan JPN kepada PPD, PPD Personel JPN dalam kerangka sistem sokongan
kepada sekolah dan sekolah kepada guru harus mempunyai kemahiran dan keupayaan
melaksana pelbagai tugasan melaksana tugasan
bimbingan dan pementoran.

 Personel JPN akan diupayakan melalui
latihan dan bimbingan.

 Pemetaan kepakaran

 Penyediaan Performa Personel

 Menyediakan modul dan toolkit sokongan
kepada personel PPD

 Melaksanakan fungsi Penyelidikan dan
Pembangunan (R&D)

MENGURUS KEPAKARAN

SISTEM SOKONGAN

PIBK

FOKUS MEMPERKASA PERANAN PIBK
SOKONGAN
JARINGAN /KERJASAMA

Mengoptimumkan potensi dan sokongan pihak luar dari segi
kemahiran, pengetahuan dan sumber manusia.

STRUKTUR DAN ENTITI KUMPULAN
SOKONGAN

Memperkukuhkan struktur dan entiti kumpulan sokongan ibu bapa /
komuniti / swasta secara terancang.

DASAR

Mengutamakan Keberhasilan
Dasar buka pintu dan peluang kerjasama yang boleh memberi
keberhasilan kepada 4 fokus sokongan

PENTADBIR CEKAP

Bijak dalam Menggunakan Autonomi dan Membuat Keputusan
Pentadbir sekolah bijak dalam membuat keputusan dengan
mengambil kira SITUASI, KONDISI dan TOLERANSI

PERUBAHAN MINDA

Paradigma dan pemikiran baharu dalam mentranformasikan cara
berfikir pihak sekolah dan entiti yang menyokong pihak sekolah

PIBK : RAKAN STRATEGIK PENDIDIKAN

Anjakan daripada sistem sekolah kepada sistem pembelajaran
yang lebih luas memerlukan peningkatan pelibatan ibu bapa,

komuniti dan sektor swasta Sumber : PPPM, Bab 7 - 24



Pendidikan holistik memerlukan warga pendidik
yang berupaya mencetuskan satu dimensi

baharu dengan mengoptimumkan potensi dan
memaksimumkan keberhasilan entiti pendidikan

masa hadapan secara holistik berteraskan
naratif dan sokongan semua pihak. Kita juga
perlu merealisasikan peningkatan inisiatif dan

mencipta aspirasi untuk memperkasakan
tamadun insaniah yang dinamik.