รายงานผลการพัฒนางานตามข้อตกลงPA

แบบรายงานผลการพัฒนางานตามข้อตกลง PA

สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕

ระหว่างวันที่ ๑ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๔
ถึงวันที่ ๓๐ กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕

นางสาวนูรีสา หะนิแร

ตำแหน่ง ครู

โรงเรียนบ้านคลองน้ำใส

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๒
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ

บนั ทึกขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรียนบ้านคลองนำ้ ใส

ที่ /๒๕๖๕ วันที่ ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕

เรือ่ ง แบบสรปุ ผลการประเมนิ การพัฒนางานตามข้อตกลง (PA)

เรียน ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นคลองน้ำใส

ด้วยข้าพเจ้า นางสาวนูรีสา หะนิแร ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านคลองน้ำใส ปฏิบัติหน้าที่สอนกลุ่ม
สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ซึ่งตามมติ ก.ค.ศ. ได้มีการกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง และ
วิทยฐานะขา้ ราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ครู ตามหลกั เกณฑข์ องสำนกั งาน ก.ค.ศ. หนงั สอื
ราชการที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/ว๙ เรื่องหลักเกณฑ์และวิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง
ครู มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ ลงวันที่ ๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๔ เพื่อให้การประเมนิ เป็นไปตามหลกั เกณฑ์
และวิธีการดังกล่าว ข้าพเจ้าจึงได้จัดทำแบบสรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) สำหรับ
ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ ประจำปีงบประมาณ
๒๕๖๕ ซึ่งเป็นแบบสรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) ระหว่าง นางสาวนูรีสา หะนิแร
ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นบ้านคลองนำ้ ใส และ นายอีซา ดิเส็ม ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นคลองนำ้ ใส

บัดนี้ ข้าพเจ้าได้จัดทำเอกสารแบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA)
ตามรายละเอยี ดดังแนบ

จึงเรยี นมาเพื่อโปรดทราบ และพจิ ารณา

(นางสาวนูรีสา หะนิแร)
ตำแหนง่ ครู

ความเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองนำ้ ใส
❑ เห็นควร
❑ ไมเ่ ห็นควร เพราะ

......................................................... ................................................................................................................... .
............................................................................................................................. ................................................

ลงชอ่ื ..................................................
(นายอซี า ดิเส็ม)

ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านคลองนำ้ ใส

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามขอ้ ตกลง (PA)

คำนำ

แบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) ซึ่งเป็นแบบสรุปผลการประเมินการ
พฒั นางานตามข้อตกลง (PA) ระหวา่ ง นางสาวนรู ีสา หะนแิ ร ตำแหนง่ ครู โรงเรียนบ้านคลองนำ้ ใส และ นายอีซา ดิเส็ม
ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านคลองนำ้ ใส ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๕

ข้อมูลที่ได้จากแบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) ในครั้งนี้ ข้าพเจ้าจะได้
นำไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศั กยภาพของ
ผเู้ รียนให้สูงขน้ึ ในทุก ๆ ด้านตอ่ ไป

นางสาวนูรสี า หะนิแร
ตำแหนง่ ครู

ก

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านตามข้อตกลง (PA)

สารบญั

หนา้
คำนำ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ก
สารบัญ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ข
แบบสรปุ ผลการประเมนิ การพฒั นางานตามข้อตกลง (PA)………………………………………………………………… ๑
องคป์ ระกอบที่ ๑ : การประเมนิ ประสิทธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานตามมาตรฐานตำแหนง่ ........ ๒
องค์ประกอบที่ ๒ : ข้อตกลงในการพัฒนางานท่เี ปน็ ประเด็นท้าทายในการพฒั นาผลลพั ธ์การเรยี นรขู้ อง

ผู้เรยี น.......................................................................................................................... ๒๐
แบบประเมินผลการพฒั นางานตามข้อตกลง (PA๒/ส)……………………………………………………………………. ๒๑
แบบประเมนิ ผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA๓)……………………………….………………………………………. ๒๖
ภาคผนวก.................................................................................................................................................... ๒๗

ข

แบบรายงานผลการปฏิบตั ิงานตามขอ้ ตกลง (PA)

แบบสรุปผลการประเมนิ การพัฒนางานตามข้อตกลง (PA)
สำหรับขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ครู

ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕

รอบการประเมนิ ระหว่างวันท่ี ๑ เดอื น ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ถึงวนั ท่ี ๓๐ เดือนกันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕

ขอ้ มูลผูข้ อรบั การประเมิน

ชือ่ นางสาวนรู สี า นามสกุล หะนแิ ร ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ -

สถานศึกษา โรงเรยี นบ้านคลองน้ำใส

สังกัด สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๒

รบั เงินเดอื นในอันดับ คศ. ๑ อัตราเงินเดือน ๑๘,๕๘๐ บาท

คณุ วุฒิการศึกษา ปริญญาตรี

ภูมิลำเนา เลขที่ ๔๙/๑ หมทู่ ่ี ๑ ตำบลยะต๊ะ อำเภอรามัน จังหวดั ยะลา รหัสไปรษณีย์ ๙๕๑๔๐

โทรศัพท์ ๐๘๔-๕๖๐๒๔๗๔ E-Mail : [email protected]

ชื่อบิดา นายมาหะมะ หะนิแร อาชพี ข้าราชการส่วนทอ้ งถิ่น

ชอ่ื มารดา นางนิหะวอ หะนิแร อาชพี แมบ่ า้ น

เริม่ รบั ราชการครูตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย เมอื่ วนั ที่ ๒๓ เดือน สิงหาคม พ.ศ.๒๕๖๒

ตามคำสัง่ สำนักงานศกึ ษาธิการจังหวัดยะลา ท่ี ๓๗๖/๒๕๖๒ ลงวนั ที่ ๒๓ สงิ หาคม ๒๕๖๒

1

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามขอ้ ตกลง (PA)

รายงานสรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามขอ้ ตกลง (PA)

องค์ประกอบที่ ๑ : การประเมนิ ประสิทธิภาพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั ิงานตามมาตรฐานตำแหน่ง

ด้านท่ี ๑ ดา้ นการจดั การเรยี นรู้

๑.๑ สรา้ งและหรอื พัฒนาหลักสูตร

ข้าพเจ้าดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง

๒๕๖๑) หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนบ้านคลองน้ำใส มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ เพื่อ

จัดทำคำอธิบายรายวิชา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยคลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนา

สมรรถนะและการเรียนรู้เต็มศกั ยภาพ โดยมีการปรบั ประยุกต์ใหส้ อดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและ

ทอ้ งถน่ิ ตามภาระงานสอนทไี่ ดร้ ับมอบหมาย

๑. งาน (Tasks) จัดการเรียนรู้เพื่อสง่ เสริมทักษะการคูณจำนวนสองหลัก โดยใช้เทคนิคการคูณ

ทีจ่ ะดำเนนิ การพัฒนา แบบเวทคณิต โดยจัดทำรายวิชา และหน่วยการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์

ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ เนื้อหาให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้

ประเมิน ตามหลักสูตร เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะ และการเรียนรู้เต็มตาม

ศกั ยภาพ โดยมกี ารปรับประยกุ ตใ์ หส้ อดคล้องกบั บรบิ ทของสถานศกึ ษา ผู้เรยี น

และทอ้ งถน่ิ

๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ๑. ผู้เรียนได้รับการจัดการเรียนรูต้ ามหลักสูตรและมีความรู้ตามมาตรฐานและ

ของงานตามข้อตกลงท่ีคาดหวงั ตัวชว้ี ดั

ใหเ้ กดิ ขึ้น กบั ผู้เรียน ๒. ผ้เู รยี นไดร้ บั การพฒั นาคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ การอ่าน การเขียน คิด

วเิ คราะห์ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน

๓. ผ้เู รียนมคี วามรู้ตรงตามวตั ถปุ ระสงค์และเน้ือหาตามท่กี ำหนด

๓. ตวั ชี้วดั (Indicators) ๑. ร้อยละ ๗๐ ของผู้เรยี น มีความรู้ผา่ นเกณฑ์การประเมินตามท่ีสถานศึกษา

ที่จะเกิดขึ้นกับผเู้ รยี น กำหนด

ที่แสดงให้เห็นถึงการ ๒. ร้อยละ ๘๕ ของผู้เรียนผา่ นการประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

เปลย่ี นแปลงไปในทางทดี่ ีข้ึน ๓. ร้อยละ ๗๐ ของผู้เรยี น มีผลสมั ฤทธิ์สงู ข้นึ เปน็ ไปตามค่าเปา้ หมายท่ีกำหนด

หรือมีการพฒั นา มากขึ้นหรือ

ผลสัมฤทธสิ์ งู ข้ึน

๔. เอกสารรอ่ งรอยหลกั ฐาน ๑. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน

๒. หลักสตู รสถานศกึ ษา

2

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านตามขอ้ ตกลง (PA)

งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วดั (Indicators)
 สำเร็จตามวัตถุประสงค์
 ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เน่ืองจาก.................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................................................................

ขอรบั รองว่าเปน็ ความจริง ขอรบั รองวา่ เปน็ ความจรงิ

(ลงชื่อ)........................................... ผู้รบั การประเมิน (ลงช่อื )........................................... ผรู้ บั รอง
( นางสาวนรู สี า หะนแิ ร) ( นายอีซา ดิเสม็ )
ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ -
ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นคลองน้ำใส

3

แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ านตามขอ้ ตกลง (PA)

ด้านที่ ๑ ดา้ นการจดั การเรยี นรู้

๑.๒ การออกแบบการจดั การเรยี นรู้

ข้าพเจ้าดำเนินการจัดทำและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ

คณุ ลักษณะประจำวิชา คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคญั ตามหลกั สตู ร โดยมีการปรับประยุกต์ให้

สอดคลอ้ งกบั บริบทของสถานศึกษา ผ้เู รยี นและท้องถ่ิน และสอดคล้องกับคำอธิบายรายวชิ า ของสาระการเรียนรู้

ใหเ้ หมาะสมกบั ผู้เรียน บรบิ ทของสถานศึกษาและท้องถน่ิ ตามภาระงานสอนทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย

๑. งาน (Tasks) ๑. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ รายวิชาคณิตศาสตร์

ที่จะดำเนนิ การพัฒนา โดยจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ Active Learning ในเรื่อง การคูณ

ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ จำนวนสองหลักโดยวิธีการคูณแบบเวทคณิต ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี

ประเมนิ ที่ ๓ โดยสร้างแบบฝึกหัด เรื่อง การคูณจำนวนสองหลักแบบการคูณเวทคณิต

ออกเป็น ๒ ชดุ ให้เหมาะสมกับผู้เรียน ดงั นี้

ชดุ ที่ ๑ การคูณจำนวนสองหลกั กับจำนวนสองหลักโดยไม่มีการทด ด้วย

วธิ ีการคณู แบบเวทคณติ

ชุดท่ี ๒ การคูณจำนวนสองหลักกับจำนวนสองหลักโดยมกี ารทด ดว้ ย

วธิ ีการคูณแบบเวทคณิต

๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ๑. ผูเ้ รียนมคี วามรู้ตามมาตรฐานและตัวชีว้ ัด มีทกั ษะการคิด เรอื่ ง การคูณ

ของงานตามข้อตกลงท่ีคาดหวัง จำนวนสองหลักด้วยวิธีการแบบเวทคณิต

ให้เกิดขน้ึ กบั ผ้เู รยี น ๒. ผู้เรียนสามารถเรียนรแู้ ละทำแบบฝึกหัด เร่ือง การคูณจำนวนสองหลักโดย

ใชว้ ิธีการคูณแบบเวทคณิต

๓. ผู้เรยี นไดร้ ับการพัฒนาในด้านคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ การอ่าน การ

เขียน คดิ วเิ คราะห์ สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียนตามหลกั สูตร

๓. ตัวชว้ี ดั (Indicators) ๑. รอ้ ยละ ๗๐ ของผเู้ รยี น มีความรผู้ า่ นเกณฑก์ ารประเมินตามที่สถานศึกษา
ทจ่ี ะเกิดขึ้นกับผูเ้ รียน กำหนด
ทแี่ สดงให้เห็นถึงการ ๒. รอ้ ยละ ๗๐ ของผู้เรียนสามารถคูณจำนวนสองหลักด้วยวิธีการคณู แบบเวท
เปล่ยี นแปลงไปในทางทดี่ ีข้นึ คณิตไดถ้ ูกต้อง แม่นยำ
หรอื มกี ารพฒั นา มากข้นึ หรือ ๓. ร้อยละ ๘๕ ของผู้เรียน มีผลการประเมินในดา้ นคุณลักษณะอนั พึงประสงค์
ผลสัมฤทธิส์ งู ขนึ้ การอ่าน การเขียน คดิ วิเคราะห์ สมรรถนะสำคญั ตามหลักสูตรสูงข้ึน ตาม
เกณฑ์ทก่ี ำหนด
๔. เอกสารรอ่ งรอยหลักฐาน ๑. หลักสตู รสถานศกึ ษา
๒. แผนการจัดการเรยี นรู้

4

แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ านตามขอ้ ตกลง (PA)

งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชว้ี ดั (Indicators)
 สำเร็จตามวตั ถุประสงค์
 ไม่สำเรจ็ ตามวัตถุประสงค์ เนอื่ งจาก.................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................................................................

ขอรบั รองว่าเปน็ ความจริง ขอรับรองวา่ เปน็ ความจริง

(ลงช่อื )........................................... ผู้รับการประเมนิ (ลงช่ือ)........................................... ผรู้ ับรอง
(นางสาวนูรีสา หะนแิ ร) ( นายอีซา ดเิ ส็ม)
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ -
ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านคลองน้ำใส

5

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามข้อตกลง (PA)

ด้านท่ี ๑ ดา้ นการจัดการเรยี นรู้

๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้

ข้าพเจ้ามีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการรายวิชา โดยเน้นวิธีการ

สอนที่มีความหลากหลาย สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วดั และจุดประสงค์การเรียนรู้ในแผนการ

จัดการเรียนรู้ มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และ

ทำงานรว่ มกนั โดยมีการปรับประยกุ ตใ์ ห้สอดคล้อง กับความแตกต่างของผู้เรียน

๑. งาน (Tasks) ๑. อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ โดยมีการจดั การเรียนการสอนในรูปแบบ

ที่จะดำเนนิ การพัฒนา ออนแฮนด์และมีการตดิ ต่อสื่อสารผา่ นกลุ่มไลน์ห้องเรียน และส่งเสรมิ ผู้เรียนได้

ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้

ประเมนิ สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียนตามบริบทของสถานศึกษา โดยจัด

กิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการสอนแบบร่วมมือ (Cooperative

Learning) ครู นกั เรียน และผู้ปกครอง ในรายวิชาคณติ ศาสตร์ ดงั นี้

๒. ข้นั เตรยี มการ ผู้สอนช้ีแจงจดุ ประสงค์ของบทเรยี นผ่านหลายๆชอ่ งทาง

๓. ขน้ั สอน ผู้สอนนำเขา้ สู่บทเรียน บอกปัญหาหรืองานท่ีตอ้ งการให้ผู้เรียน

แกไ้ ขหรือคิดวิเคราะห์ หาคำตอบผู้สอนแนะนำแหล่งขอ้ มูล ค้นควา้ หรือให้

ขอ้ มูลพ้นื ฐานสำหรบั การคิดวเิ คราะหผ์ สู้ อนมอบหมายงานท่ีผู้เรยี นต้องทำให้

ชัดเจน

๔. ขน้ั ทำกิจกรรม ผเู้ รยี นเรยี นเรียนรูศ้ กึ ษาค้นคว้าจากใบความรู้ ทำงานตาม

บทบาทหนา้ ท่ีทไี่ ด้รบั ร่วมคิดร่วมแสดงความคดิ เหน็ การจัดกจิ กรรมในขน้ั นี้

๕.ขั้นตรวจสอบผลงานและทดสอบ

๖.ขัน้ สรปุ บทเรียนและประเมินผลการทำงาน

๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ๑. ผเู้ รียนไดร้ บั การพฒั นาตามศกั ยภาพความแตกต่างของแต่ละบุคคล

ของงานตามขอ้ ตกลงที่คาดหวงั ๒. ผเู้ รยี นมีนสิ ยั ใฝเ่ รียนรู้ ม่งุ มนั่ ในการทำงาน มีพฤติกรรมตรงตามจดุ ประสงค์

ใหเ้ กดิ ขึน้ กับผูเ้ รียน การเรียนรู้ไดเ้ ป็นอยา่ งดี

๓. ผู้เรยี นเกดิ ความพงึ พอใจต่อการเรียนวชิ าคณิตศาสตร์ มากยิ่งขึ้นและมีส่วน

ร่วมในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนโดยใชก้ ระบวนการจดั การเรียนรแู้ บบ

รว่ มมอื (Cooperative Learning)

๓. ตวั ชีว้ ดั (Indicators) ๑. ผเู้ รยี นรอ้ ยละ ๗๐ มคี วามพึงพอใจต่อส่ือ ที่นำมาใชป้ ระกอบการเรียนรู้ ท่ี

ที่จะเกิดขนึ้ กบั ผเู้ รียน สรา้ งข้นึ ระดับดีข้ึน

ท่ีแสดงให้เหน็ ถึงการ ๒. รอ้ ยละ ๗๐ ของผู้เรียน รว่ มในกิจกรรมการเรียนการสอนแบบร่วมมอื

เปลี่ยนแปลงไปในทางท่ีดีขน้ึ (Cooperative Learning) เป็นอย่างดี

หรือมกี ารพฒั นา มากข้ึนหรือ ๓. ผูเ้ รยี นร้อยละ ๗๐ มีพฤติกรรมตรงตามจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

ผลสัมฤทธ์สิ ูงขน้ึ

๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. แผนการจัดการเรียนรู้

๒. ใบงาน , ผลงานนักเรียน, ส่ือ

6

แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ านตามขอ้ ตกลง (PA)

งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชว้ี ัด (Indicators)
 สำเร็จตามวตั ถุประสงค์
 ไม่สำเร็จตามวตั ถุประสงค์ เนื่องจาก.................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................................................................

ขอรบั รองว่าเปน็ ความจรงิ ขอรับรองว่าเป็นความจริง

(ลงชือ่ )........................................... ผ้รู บั การประเมนิ (ลงชือ่ )........................................... ผ้รู บั รอง
(นางสาวนูรสี า หะนแิ ร) ( นายอีซา ดเิ ส็ม)
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ -
ตำแหน่งผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นคลองน้ำใส

7

แบบรายงานผลการปฏิบตั ิงานตามขอ้ ตกลง (PA)

ด้านที่ ๑ ดา้ นการจัดการเรียนรู้

๑.๔ การสร้างและพัฒนาสือ่ นวตั กรรม

ข้าพเจ้าดำเนินการสร้างและพัฒนาสื่อการเรยี นการสอนโดยใช้โปรแกรมสร้างงานนำเสนอข้อมูล (E-BOOK)

สร้างคลิปการสอน เพื่อใช้ประกอบการอธิบายเนื้อหาในการจัดการเรียนรู้ และทำให้ผู้เรียนมีทักษะ การคิดและ

สามารถสรา้ งนวัตกรรมได้โดยมุ่งหวังให้ผู้เรียนได้รบั ความรู้และวิธีการเรยี นรูท้ ่หี ลากหลาย และเกดิ ผลสัมฤทธิ์ตรง

ตามเปา้ หมายของสถานศกึ ษาอยา่ งสูงสุด

๑. งาน (Tasks) ๑. จัดทำสื่อ และพัฒนาสื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ โดยมีการปรับ

ท่ีจะดำเนินการพัฒนา ประยุกตใ์ ห้สอดคลอ้ งกบั กิจกรรมการเรียนรทู้ ่ี โดยมงุ่ หวังใหผ้ ู้เรียนไดร้ บั ความรู้

ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ และวธิ ีการเรยี นร้ทู ี่หลากหลาย

ประเมนิ ๒. จัดทำแบบฝึกหดั เรอ่ื งการคณู ด้วยวิธีการคณู แบบเวทคณติ ออกเป็น ๒ ชดุ

เพอื่ ส่งเสริมให้นักเรียนมีทกั ษะการคูณจำนวนสองหลักได้อย่างรวดเรว็ ขึ้น

๒. ผลลพั ธ์ (Outcomes) ๑. ผู้เรียนไดร้ ับความรูจ้ ากการใช้ส่ือทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ งกับกิจกรรมการ

ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวงั เรยี นรแู้ ละทนั สมยั

ใหเ้ กดิ ข้นึ กบั ผูเ้ รยี น ๒. ผู้เรยี นไดร้ ับความรจู้ ากการใช้แหลง่ การเรยี นรทู้ หี่ ลากหลายและสอดคล้อง

กับการเรยี นรู้

๓. ตัวชว้ี ดั (Indicators) ๑. ร้อยละ ๗๐ ของผเู้ รยี น มีความรผู้ า่ นเกณฑ์การประเมินตามที่สถานศกึ ษา

ทีจ่ ะเกิดขน้ึ กบั ผเู้ รียน กำหนด

ทแี่ สดงใหเ้ ห็นถึงการ ๒. ร้อยละ ๗๐ ของผู้เรยี นมผี ลสมั ฤทธส์ิ งู ขึน้ ตามเกณฑ์ที่กำหนด

เปล่ียนแปลงไปในทางทีด่ ีข้นึ

หรอื มกี ารพัฒนา มากขนึ้ หรือ

ผลสมั ฤทธิ์สูงขน้ึ

๔. เอกสารรอ่ งรอยหลกั ฐาน ๑. สือ่ , นวัตกรรม , แหล่งเรยี นรู้

๒. แบบฝึกหัด , ผลงานนักเรียน

งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชว้ี ัด (Indicators)
 สำเร็จตามวัตถปุ ระสงค์
 ไม่สำเร็จตามวตั ถปุ ระสงค์ เนือ่ งจาก.................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................................................................

ขอรบั รองว่าเปน็ ความจรงิ ขอรับรองวา่ เปน็ ความจรงิ

(ลงชอ่ื )........................................... ผู้รบั การประเมนิ (ลงชือ่ )........................................... ผ้รู ับรอง
(นางสาวนูรีสา หะนิแร) ( นายอซี า ดิเสม็ )
ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ -
ตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นคลองน้ำใส

8

แบบรายงานผลการปฏิบตั งิ านตามข้อตกลง (PA)

ดา้ นที่ ๑ ด้านการจดั การเรยี นรู้

๑.๕ การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้

ข้าพเจ้าดำเนนิ การสรา้ งและพฒั นาเคร่อื งมือเพ่ือใชใ้ นการวดั และประเมินผลการเรียนรู้อยา่ งหลากหลาย

และครอบคลมุ ทง้ั ด้านพุทธพิ ิสัยหรือด้านความรู้ (K) , ดา้ นทกั ษะพิสัยหรือด้านทักษะ (P) และด้านเจตพิสยั หรือ

ด้านเจตคติ (A) โดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียน , แบบทดสอบหลังเรยี น , แบบฝกึ หดั แบบประเมินผลการปฏิบตั ิ

กิจกรรม และแบบประเมนิ คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ สอดคลอ้ งกับสาระ มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวัดหรือผล

การเรยี นรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้ ดำเนินการวดั และประเมนิ ผลการเรียนรูต้ ามสภาพจรงิ เพอ่ื ปรบั ปรงุ

พัฒนา ตัดสนิ ผลการเรยี นรู้ ความก้าวหน้าและพัฒนาการของผเู้ รียนท่สี ะท้อนระดบั คุณภาพของผ้เู รยี น เพื่อให้

ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อยา่ งต่อเนื่อง

๑. งาน (Tasks) มีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง โดยวัดและประเมินการเรียนรู้จากการ

ทจี่ ะดำเนินการพฒั นา เข้าร่วมกจิ กรรม ทำแบบฝึกหัด แบบทดสอบ ชิ้นงานรายบุคคล สอดคล้องกบั

ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด

ประเมนิ

๒. ผลลพั ธ์ (Outcomes) ๑. ผเู้ รียนไดร้ บั ประเมนิ ผลการเรียนรู้อย่างต่อเนือ่ ง ด้วยวธิ กี ารท่หี ลากหลาย

ของงานตามขอ้ ตกลงท่ีคาดหวัง ๒. ผู้เรยี นมีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นสงู ขน้ึ

ใหเ้ กิดขนึ้ กบั ผู้เรียน

๓. ตัวช้วี ัด (Indicators) ๑. รอ้ ยละ ๗๐ ของผู้เรยี น มีความรผู้ า่ นเกณฑ์การประเมนิ เป็นไปตามระเบียบ

ทีจ่ ะเกิดขึ้นกับผู้เรียน การวดั ผลการประเมินผลของสถานศึกษาที่กำหนด

ทแ่ี สดงให้เหน็ ถึงการ ๒. รอ้ ยละ ๗๐ ของผ้เู รยี น มีผลสมั ฤทธิ์สงู ขึ้น

เปลย่ี นแปลงไปในทางทด่ี ีขึ้น

หรอื มกี ารพฒั นา มากขนึ้ หรือ

ผลสัมฤทธ์สิ ูงข้ึน

๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. แบบทดสอบ , แบบวดั และประเมินผลการจัดการเรียนรู้

๒. แบบฝกึ หดั , ผลงานนกั เรยี น

งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชีว้ ัด (Indicators)
 สำเร็จตามวัตถปุ ระสงค์
 ไมส่ ำเรจ็ ตามวตั ถปุ ระสงค์ เน่ืองจาก.................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................................................................

ขอรับรองวา่ เปน็ ความจรงิ ขอรับรองว่าเป็นความจรงิ

(ลงชือ่ )........................................... ผู้รับการประเมิน (ลงชือ่ )........................................... ผรู้ ับรอง
(นางสาวนูรีสา หะนแิ ร) ( นายอีซา ดเิ สม็ )
ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ -
ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นคลองนำ้ ใส

9

แบบรายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง (PA)

ด้านท่ี ๑ ดา้ นการจดั การเรียนรู้

๑.๖ การศกึ ษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพือ่ แกป้ ัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
ข้าพเจา้ ได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกดิ จากการจัดการเรียนการสอน หรือการเรียนรู้ของผู้เรียน

โดยใช้ระบบวิธีการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้
ผูเ้ รียนเกดิ การเรยี นร้อู ยา่ งตอ่ เน่ือง

ขา้ พเจา้ ไดด้ ำเนินการจัดทำงานวิจยั ปฏิบัติการในชัน้ เรยี น เร่ือง การศึกษาผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น เรอ่ื ง การ
คณู ของนักเรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ โดยวิธีการสอนตรงด้วยสอื่ การสอนการคณู แบบตารางเวทคณติ

๑. งาน (Tasks) ๑. มีการศึกษาวิจัยในชั้นเรียนที่เกี่ยวข้องการพัฒนาการสอนวิเคราะห์ และ
ท่ีจะดำเนนิ การพฒั นา สังเคราะห์ เพือ่ แกป้ ัญหา
ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ๒. วเิ คราะหผ์ ู้เรียนรายบคุ คล
ประเมิน

๒. ผลลพั ธ์ (Outcomes) ๑. นกั เรยี นไดร้ บั การส่งเสริมแกป้ ญั หาและพฒั นาในดา้ นการเรียนรู้ ส่งผลตอ่

ของงานตามขอ้ ตกลงที่คาดหวัง คณุ ภาพผเู้ รียนเป็นรายบุคคล

ใหเ้ กิดข้นึ กบั ผู้เรยี น

๓. ตวั ชี้วดั (Indicators) ๑.รอ้ ยละ ๗๐ ของผูเ้ รียน ได้รับการแกป้ ัญหาในการเรยี นรู้ มคี วามรผู้ า่ นเกณฑ์
ทจี่ ะเกิดขึ้นกบั ผเู้ รยี น ที่กำหนด
ทแี่ สดงให้เห็นถึงการ
เปลีย่ นแปลงไปในทางที่ดีขน้ึ ๑. แบบวเิ คราะหผ์ ้เู รยี นเป็นรายบุคคล (SDQ)
หรือมีการพัฒนา มากข้ึนหรือ ๒. วิจยั ในชน้ั เรยี น
ผลสัมฤทธิ์สูงขนึ้ ๓. แบบฝกึ หดั , ผลงานนกั เรียน

๔. เอกสารรอ่ งรอยหลกั ฐาน

งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวช้วี ัด (Indicators)
 สำเรจ็ ตามวัตถปุ ระสงค์
 ไมส่ ำเรจ็ ตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก.................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................................................................

ขอรับรองว่าเปน็ ความจริง ขอรับรองว่าเปน็ ความจริง

(ลงชอื่ )........................................... ผู้รับการประเมนิ (ลงชอื่ )........................................... ผรู้ บั รอง
(นางสาวนรู สี า หะนิแร) ( นายอีซา ดิเส็ม)
ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ -
ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นคลองน้ำใส

10

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านตามข้อตกลง (PA)

ด้านท่ี ๑ ดา้ นการจดั การเรียนรู้

๑.๗ การจัดบรรยากาศที่สง่ เสรมิ และพัฒนาผู้เรยี น
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนแฮนด์ ซึ่งได้จัดทำสื่อการสอนให้เหมาะสมกับ

ผู้เรียน กระตุ้นความสนใจใฝ่รู้ ใฝ่ศึกษา อบรมบ่มนิสัย เพื่อให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน
ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิด
กระบวนการคิด จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ทักษะชีวิตจากการให้ผู้เรียนได้ลงมือคิด ดำเนินกิจกรรม
และแกป้ ญั หาท่ีเกิดข้นึ ทกั ษะการทำงาน จากการปฏิบัติกิจกรรมทมี่ อบหมายทั้งลักษณะงานเด่ียว เพื่อส่งเสริมให้
ผเู้ รียนเกดิ ทกั ษะและกระบวนการคิด ในการเรยี นร้อู ย่างสูงสุด

๑. งาน (Tasks) ๑. จัดการเรียนการสอนในรูปแบบออนแฮนด์ โดยได้จัดทำใบความรู้และคลิป
ทจี่ ะดำเนนิ การพฒั นา การสอนที่ส่งเสริมพัฒนาทักษะการคูณจำนวนสองหลักโดยใช้เทคนิคการคูณ
ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ แบบตารางเวทคณติ ให้ผเู้ รียนได้ศกึ ษาและเกดิ ความเข้าใจอยา่ งรวดเรว็
ประเมนิ

๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ๑. ผเู้ รียนมคี วามสขุ พึงพอใจในบรรยากาศการจัดการเรียนการสอนและพร้อม

ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ท่จี ะพฒั นาตนเอง

ให้เกดิ ขนึ้ กับผูเ้ รียน

๓. ตวั ชี้วดั (Indicators) ๑. รอ้ ยละ ๗๐ ของผู้เรยี นมีความสขุ พึงพอใจในบรรยากาศการจดั การเรียน

ท่ีจะเกิดขน้ึ กบั ผเู้ รียน การสอนและพร้อมที่จะพัฒนาตนเอง

ทีแ่ สดงใหเ้ หน็ ถึงการ

เปล่ยี นแปลงไปในทางที่ดีข้นึ

หรือมีการพัฒนา มากข้ึนหรือ

ผลสัมฤทธิส์ ูงขนึ้

๔. เอกสารร่องรอยหลกั ฐาน ๑. แบบวเิ คราะห์ผเู้ รยี นเป็นรายบคุ คล (SDQ)

๒. สือ่ , นวัตกรรม

๓. แบบฝึกหดั , ผลงานนักเรยี น

งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชว้ี ดั (Indicators)
 สำเรจ็ ตามวตั ถปุ ระสงค์
 ไม่สำเรจ็ ตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก.................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................................................................

ขอรับรองวา่ เป็นความจรงิ ขอรบั รองวา่ เปน็ ความจรงิ

(ลงชื่อ)........................................... ผู้รบั การประเมิน (ลงช่อื )........................................... ผ้รู ับรอง
(นางสาวนรู สี า หะนิแร) ( นายอีซา ดเิ สม็ )
ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ -
ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นคลองน้ำใส

11

แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานตามข้อตกลง (PA)

ดา้ นที่ ๑ ดา้ นการจดั การเรียนรู้

๑.๘ อบรมและพัฒนาคุณลกั ษณะที่ดีของผ้เู รียน
ข้าพเจ้าปลูกฝังค่านิยม และคุณลักษณะที่ดี เหมาะสมกับผู้เรียนให้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ผู้เรียนมี

ค่านิยมที่ดีงาม และปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตลอดจน การส่งเสริม
และเป็นแบบอย่างให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมเนื่องในวันสำคัญต่างๆที่เกี่ยวข้องกับศาสนาที่ตนนับถือ สถาบัน
พระมหากษตั ริย์ ทงั้ ทโ่ี รงเรียนและชุมชนจัดขึ้น ตลอดจนสร้างแรงบันดาลใจและส่งเสริมให้ผเู้ รียนเกิดความม่ันใจ
ในการพฒั นาตนเองเต็มตามศักยภาพ เพ่ือคน้ หาความถนดั และความชอบของตน โดยคำนึงถึงความปลอดภัยและ
ความสขุ ของผู้เรียนเปน็ สำคญั

๑. งาน (Tasks) ๑. มกี ารอบรมบ่มนสิ ัยใหผ้ เู้ รียน มคี ณุ ธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอนั พึง
ทจ่ี ะดำเนินการพฒั นา ประสงค์ และค่านยิ มความเป็นไทยท่ีดีงาม
ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ๒. ผเู้ รียนมคี วามรับผิดชอบตอ่ งานที่ไดร้ ับมอบหมาย
ประเมนิ

๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ๑. ผเู้ รยี นมคี ณุ ธรรม จริยธรรมและคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

ของงานตามขอ้ ตกลงท่ีคาดหวงั

ใหเ้ กิดขึน้ กับผู้เรยี น

๓. ตัวช้วี ดั (Indicators) ๑. ร้อยละ ๗๐ ของผู้เรียน มีคณุ ธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะอนั พึง

ที่จะเกิดข้ึนกบั ผ้เู รยี น ประสงค์

ทแี่ สดงให้เหน็ ถึงการ

เปลี่ยนแปลงไปในทางท่ีดีขึน้

หรือมีการพฒั นา มากข้ึนหรือ

ผลสัมฤทธิส์ งู ข้นึ

๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. แบบประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

๒. แบบฝึกหัด/ใบงาน , ผลงานนักเรียน

งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวช้ีวัด (Indicators)
 สำเรจ็ ตามวัตถปุ ระสงค์
 ไมส่ ำเร็จตามวัตถุประสงค์ เน่อื งจาก.................................................................................................................

............................................................................................................ ...................................................................................

ขอรบั รองว่าเป็นความจรงิ ขอรบั รองวา่ เปน็ ความจรงิ

(ลงชอ่ื )........................................... ผู้รบั การประเมิน (ลงชอ่ื )........................................... ผ้รู ับรอง
(นางสาวนูรสี า หะนิแร) ( นายอซี า ดเิ ส็ม)
ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ -
ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบ้านคลองน้ำใส

12

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามขอ้ ตกลง (PA)

ดา้ นที่ ๒ ดา้ นการสง่ เสรมิ และสนบั สนุนการจัดการเรยี นรู้
๒.๑ จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผเู้ รียนและรายวิชา
ข้าพเจ้ามีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ให้เป็นปัจจุบันเพื่อใช้ในการส่งเสริมและ
สนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนใน
ช้ันเรยี น อาทิเช่น ข้อมูลการวเิ คราะหผ์ ้เู รียนเปน็ รายบุคคล ทะเบียนแสดงผลการเรยี น อน่ื ๆเปน็ ต้น เพ่ือใช้ในการ
สง่ เสรมิ สนบั สนนุ การเรียนรู้ และพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน

๑. งาน (Tasks) ๑. มกี ารจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน เพ่ือใชใ้ นการส่งเสริมสนบั สนุนการ
ท่จี ะดำเนินการพฒั นา เรียนรู้ และพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น
ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ๒. จดั ทำรายงานขอ้ มูลสารสนเทศผเู้ รียนเปน็ รายบุคคลและข้อมูลรายวชิ าที่
ประเมิน สอนในรูปแบบออนแฮนด์
๑. ผู้เรยี นได้รบั การส่งเสริมสนบั สนนุ การเรยี นรู้ เรอื่ งการคูณแบบเวทคณติ
๒. ผลลัพธ์ (Outcomes)
ของงานตามข้อตกลงท่ีคาดหวงั ๑. ผ้เู รียนร้อยละ ๗๐ ไดร้ บั การส่งเสรมิ สนบั สนุนการเรียนรู้ แกไ้ ขปัญหาและ
ให้เกดิ ขึน้ กับผูเ้ รยี น พัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี น

๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ๑. แบบบันทึกผลการจัดการเรยี นรู้
ท่ีจะเกิดข้ึนกบั ผู้เรยี น ๒. ใบงาน/แบบฝึกหัด , ผลงานนกั เรยี น
ทแ่ี สดงให้เหน็ ถึงการ
เปล่ยี นแปลงไปในทางทีด่ ีข้ึน
หรอื มกี ารพฒั นา มากขนึ้ หรือ
ผลสมั ฤทธิ์สงู ขึน้

๔. เอกสารรอ่ งรอยหลกั ฐาน

งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวช้ีวดั (Indicators)
 สำเรจ็ ตามวัตถปุ ระสงค์
 ไม่สำเร็จตามวัตถปุ ระสงค์ เนอ่ื งจาก.................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................................................................

ขอรบั รองว่าเปน็ ความจรงิ ขอรบั รองว่าเปน็ ความจรงิ

(ลงชอื่ )........................................... ผู้รบั การประเมนิ (ลงชอ่ื )........................................... ผู้รับรอง
(นางสาวนรู สี า หะนิแร) ( นายอซี า ดเิ ส็ม)
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ -
ตำแหน่งผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านคลองน้ำใส

13

แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานตามขอ้ ตกลง (PA)

ดา้ นท่ี ๒ ดา้ นการส่งเสรมิ และสนบั สนนุ การจดั การเรยี นรู้

๒.๒ ดำเนินการตามระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผู้เรยี น
ขา้ พเจา้ ดำเนินการดูแลชว่ ยเหลือผ้เู รยี นอย่างเป็นระบบ โดยประสานความร่วมมือกับผู้มสี ว่ นเกี่ยวข้อง เพ่ือ

พฒั นาและแกป้ ญั หาผเู้ รียน รวบรวมข้อมลู จากแบบบันทกึ ขอ้ มูลผูเ้ รียนรายบุคคล วิเคราะห์ สังเคราะห์ ข้อมลู ของ
ผ้เู รยี น มกี ารสรา้ งกลุ่มไลน์ห้องเรยี นเพอ่ื ประสานความรว่ มมือกับผปู้ กครองอย่างต่อเน่ือง

๑. งาน (Tasks) ๑. มีการสร้างกล่มุ ไลน์ห้องเรียนเพ่ือประสานความร่วมมือกบั ผูป้ กครอง
ท่ีจะดำเนินการพฒั นา เผยแพร่ผลการประเมินของผเู้ รยี นตอ่ ผปู้ กครองรายบุคคลเพื่อวางแผนพัฒนา
ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ผู้เรียนรว่ มกัน
ประเมนิ

๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ๑. ผูเ้ รยี นได้รบั การชว่ ยเหลอื เมือ่ เกิดปัญหาในการเรียนรู้

ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง

ใหเ้ กิดขึ้น กบั ผเู้ รียน

๓. ตวั ชี้วดั (Indicators) ๑. ผู้เรยี นรอ้ ยละ ๑๐๐ ไดร้ บั การช่วยเหลอื เม่อื เกดิ ปัญหาในการเรยี นรู้

ที่จะเกิดขึน้ กบั ผเู้ รยี น

ที่แสดงใหเ้ ห็นถึงการ

เปลย่ี นแปลงไปในทางทด่ี ีขึ้น

หรอื มกี ารพฒั นา มากขึ้นหรือ

ผลสมั ฤทธส์ิ งู ขึ้น

๔. เอกสารรอ่ งรอยหลักฐาน ๑. แบบคดั กรองนักเรยี น
๒. ขอ้ มูลสารสนเทศนักเรยี น

งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชวี้ ดั (Indicators)
 สำเรจ็ ตามวัตถุประสงค์
 ไมส่ ำเร็จตามวตั ถปุ ระสงค์ เน่ืองจาก.................................................................................................................

............................................................................................................ ...................................................................................

ขอรับรองว่าเปน็ ความจรงิ ขอรบั รองว่าเป็นความจริง

(ลงช่ือ)........................................... ผู้รับการประเมิน (ลงช่อื )........................................... ผูร้ บั รอง
(นางสาวนรู สี า หะนแิ ร) ( นายอซี า ดิเส็ม)
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ -
ตำแหน่งผ้อู ำนวยการโรงเรียนบา้ นคลองน้ำใส

14

แบบรายงานผลการปฏิบตั ิงานตามขอ้ ตกลง (PA)

ด้านท่ี ๒ ด้านการสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การจดั การเรียนรู้

๒.๓ ปฏิบตั งิ านวชิ าการ และงานอ่นื ๆ ของสถานศกึ ษา
ขา้ พเจ้าไดร้ ว่ มปฏบิ ัติงานทางวชิ าการ และงานอ่นื ๆ ของสถานศึกษา เพือ่ ยกระดับคณุ ภาพการจดั การศึกษา

ของสถานศึกษา มีการวิเคราะห์หลักสูตรตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ โดย
วิเคราะห์ตามตัวชี้วัดและมาตรฐานการเรียนรู้ ทั้งนี้เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา ที่เน้นผู้เรียนเป็น
สำคัญ อีกทั้งยังปฏิบัติหน้าที่ฝ่ายงานพัสดุในการจัดทำเอกสารการจัดซื้อจัดจ้างงานพัสดุ และงานอื่นๆ ที่
ผู้บังคับบญั ชามอบหมาย

๑. งาน (Tasks) ๑. ปฏบิ ัตฝิ ่ายงานพัสดุ จัดทำเอกสารจัดซื้อ/จดั จ้าง
ท่จี ะดำเนินการพฒั นา ๒. รว่ มปฏบิ ัตงิ านทางวิชาการและปฏิบตั ิงานอ่นื ๆ ของสถานศึกษาตามคำสั่ง
ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ โรงเรียนท่ีไดร้ บั มอบหมาย เพื่อยกระดับคุณภาพของการศึกษาของสถานศึกษา
ประเมิน

๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ๑. ผ้เู รยี นไดร้ ับความชว่ ยเหลอื ด้านการเรียนโดยความร่วมมือระหว่างครู

ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ผู้ปกครอง หรือสถานประกอบการ

ใหเ้ กิดข้ึน กบั ผเู้ รยี น

๓. ตวั ช้ีวัด (Indicators) ๑.ผู้เรียนร้อยละ ๑๐๐ ได้รบั ความช่วยเหลอื ดา้ นการเรียนโดยความรว่ มมือ
ทจ่ี ะเกิดขึ้นกับผู้เรยี น ระหวา่ งครู ผปู้ กครอง หรอื สถานประกอบการ
ที่แสดงใหเ้ ห็นถึงการ
เปล่ยี นแปลงไปในทางท่ดี ีขนึ้ ๑. คำส่ังมอบหมายงานในหน้าที่
หรอื มีการพฒั นา มากข้นึ หรือ
ผลสัมฤทธส์ิ งู ขน้ึ

๔. เอกสารร่องรอยหลกั ฐาน

งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชว้ี ัด (Indicators)
 สำเร็จตามวตั ถุประสงค์
 ไมส่ ำเรจ็ ตามวัตถุประสงค์ เนือ่ งจาก.................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................................................................

ขอรบั รองว่าเปน็ ความจรงิ ขอรบั รองว่าเป็นความจรงิ

(ลงช่อื )........................................... ผ้รู บั การประเมิน (ลงช่อื )........................................... ผรู้ บั รอง
(นางสาวนูรสี า หะนแิ ร) ( นายอีซา ดิเส็ม)
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ -
ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นคลองนำ้ ใส

15

แบบรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามข้อตกลง (PA)

ดา้ นที่ ๒ ดา้ นการส่งเสรมิ และสนับสนุนการจัดการเรยี นรู้

๒.๔ ประสานความร่วมมือกับผ้ปู กครอง ภาคีเครอื ข่าย และหรือสถานประกอบการ
ข้าพเจา้ ใช้หลักกัลยาณมิตร และมมี นษุ ย์สัมพนั ธ์ที่ดี สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ทุกกลุ่ม ทุกเพศ และทุก

วัย จึงได้รับการยอมรับจากผู้บริหารโรงเรียน ผู้ร่วมงาน เด็ก ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไป อีกทั้งมีความ
เอ้ือเฟ้ือเผ่ือแผ่ มีบคุ ลกิ ภาพทด่ี ี มคี วามสามารถประสานงาน มเี หตผุ ลสามารถแก้ปัญหาต่างๆ ได้ มีเทคนคิ การพูด
ชักชวน เสนอแนะ ให้กำลงั ใจ ทำงานรว่ มกับผอู้ ื่นโดยสามารถวางตัวในการเป็นผ้นู ำ ผตู้ าม และเปน็ ผู้ให้ ผ้รู ับ ที่ดี
มีหลักในการทำงาน มีความยตุ ิธรรมและทำงานอย่างโปร่งใส ปราศจากอคติ ยึดประโยชน์ของเด็ก และส่วนรวม
เปน็ ทีต่ ง้ั จงึ ประสบความสำเร็จในการทำงานเปน็ ทมี ไดร้ ับการยอมรับจากทุกฝา่ ยทเี่ กยี่ วข้อง เปน็ แบบอย่างท่ีดีต่อ
ผู้ปกครอง และนกั เรยี น

๑. งาน (Tasks) ๑. จัดใหม้ ีชอ่ งทางการตดิ ต่อสือ่ สารกบั ผปู้ กครอง โดยมีการติดต่อผ่านทางไลน์

ทจ่ี ะดำเนนิ การพัฒนา ห้องเรียน ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๓

ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ

ประเมนิ

๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ๑. ผูเ้ รยี นไดร้ บั ความชว่ ยเหลอื ด้านการเรียนโดยความร่วมมอื ระหวา่ งครู

ของงานตามข้อตกลงท่ีคาดหวัง ผปู้ กครอง หรือสถานประกอบการ

ใหเ้ กิดข้ึน กับผู้เรียน

๓. ตวั ชวี้ ัด (Indicators) ๑. ผเู้ รยี นร้อยละ ๗๐ ได้รบั ความชว่ ยเหลอื ด้านการเรียนโดยความรว่ มมือ
ทจ่ี ะเกิดข้ึนกับผูเ้ รยี น ระหว่างครู ผปู้ กครอง หรอื สถานประกอบการ
ทแ่ี สดงใหเ้ ห็นถึงการ
เปลีย่ นแปลงไปในทางท่ีดีข้ึน
หรอื มีการพัฒนา มากขึ้นหรือ
ผลสมั ฤทธ์ิสูงขึน้

๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. แบบรายงานกิจกรรมประชมุ ผูป้ กครอง

งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชีว้ ัด (Indicators)
 สำเร็จตามวตั ถปุ ระสงค์
 ไม่สำเรจ็ ตามวัตถปุ ระสงค์ เนอ่ื งจาก.................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

ขอรับรองวา่ เปน็ ความจริง ขอรับรองว่าเปน็ ความจรงิ

(ลงช่อื )........................................... ผู้รับการประเมนิ (ลงชอ่ื )........................................... ผ้รู บั รอง
( นางสาวนรู ีสา หะนแิ ร ) ( นายอซี า ดิเส็ม)
ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ -
ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านคลองน้ำใส

16

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านตามขอ้ ตกลง (PA)

ด้านที่ ๓ ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ

๓.๑ การพัฒนาตนเองอยา่ งเปน็ ระบบและต่อเน่อื ง

ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะ

อย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะ

วชิ าชพี ครูและความรอบรใู้ นเนอื้ หาวชิ าและวิธกี ารสอน

ข้าพเจ้าดำเนินการประเมินความรู้ ความสามารถ และทักษะในด้านต่างๆ ของตนเอง เพื่อนำข้อมูลมา

วิเคราะห์และจัดทำแผนพัฒนาตนเองที่สอดคล้องกับความรู้ ความสามารถ ทักษะ และคุณลักษณะของตนเอง

ตลอดจนประเมินสภาพปัญหาหรือความต้องการที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานในสถานศึกษา ทั้งนี้แผนการพัฒนา

ตนเอง (ID PLAN) ที่จัดทำขึ้นมีความสอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ของสถานศึกษาและได้รับความเห็นชอบจากผู้

บังคับตามสายงาน

๑. งาน (Tasks) ๑. ศึกษากระบวนการจดั การเรียนการสอนทส่ี ร้างทกั ษะการคิด วเิ คราะห์ต่อ
ที่จะดำเนนิ การพัฒนา ผ้เู รยี น
ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ๒. ศึกษาวธิ ีการสอนดว้ ยวิธีการแบบเวทคณติ

ประเมนิ

๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ๑. ผ้เู รยี นไดเ้ รยี นรผู้ ่านสือ่ และกระบวนการที่ครูนำมาใชใ้ นการจัดการเรยี นการ

ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง สอน

ใหเ้ กดิ ขนึ้ กบั ผ้เู รยี น

๓. ตวั ชวี้ ดั (Indicators) ๑. ผ้เู รยี นร้อยละ ๗๐ ไดพ้ ฒั นาตนเองจากส่ือและกระบวนการท่คี รนู ำมาใช้ใน
ทีจ่ ะเกิดขน้ึ กบั ผู้เรียน การจัดการเรยี นการสอน
ท่ีแสดงใหเ้ หน็ ถึงการ

เปล่ียนแปลงไปในทางทีด่ ีขึ้น

หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ

ผลสมั ฤทธิส์ ูงขึน้

๔. เอกสารรอ่ งรอยหลักฐาน ๑. เกยี รตบิ ัตรหรือคำสั่งในการพัฒนาตนเองทางวชิ าชพี

๒. รายงานการอบรม

๓. แผนการพัฒนาตนเอง ID PLAN

งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวช้ีวัด (Indicators)

 สำเรจ็ ตามวัตถุประสงค์

 ไม่สำเร็จตามวัตถปุ ระสงค์ เน่อื งจาก.................................................................................................................

........................................................................................................................ .......................................................................
ขอรับรองว่าเป็นความจรงิ ขอรับรองว่าเป็นความจรงิ

(ลงชอ่ื )........................................... ผู้รับการประเมนิ (ลงช่ือ)........................................... ผู้รบั รอง 17
(นางสาวนูรีสา หะนแิ ร ) ( นายอซี า ดิเส็ม)
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ -
ตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านคลองนำ้ ใส

แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ านตามขอ้ ตกลง (PA)

ดา้ นที่ ๓ ดา้ นการพัฒนาตนเองและวชิ าชพี
๓.๒ การมสี ว่ นร่วมแลกเปล่ียนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพอื่ แก้ปญั หาและพัฒนาการจัดการเรยี นรู้
ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพทั้งภายในและนอกสถานศึกษา ทั้งในรูปแบบ
เครือข่ายทางวิชาการ หรือชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านทางสือ่ สงั คมออนไลน์ เช่น แอพพลิเคชั่นไลน์ (Line)
หรอื เฟสบ๊คุ (Facebook) เปน็ ตน้

เข้าร่วมกลุ่ม/เครือข่ายทางวิชาชีพหรือกลุ่มพัฒนาวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการ

ปฏิบัติงานทั้งด้านภาระงานสอน ภาระงานอน่ื ๆ ท่ีได้รับมอบหมายรวมท้ังการสร้างนวตั กรรมใหม่ๆในการนำไปใช้

๑. งาน (Tasks) ๑. สรา้ งชมุ ชนการเรียนรทู้ างวชิ าชีพ (PLC) ในการแก้ปัญหาผเู้ รียนที่ขาด

ทจ่ี ะดำเนนิ การพฒั นา ทกั ษะการคิดคำนวณ

ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ

ประเมิน

๒. ผลลพั ธ์ (Outcomes) ๑. ผ้เู รียนไดร้ ับการพฒั นาการเรยี นร้จู ากผลการแลกเปลยี่ นเรียนรู้

ของงานตามขอ้ ตกลงท่ีคาดหวงั

ให้เกดิ ขนึ้ กบั ผเู้ รยี น

๓. ตัวช้ีวดั (Indicators) ๑. ผเู้ รยี นรอ้ ยละ ๗๐ มกี ารพัฒนาการเรยี นรจู้ ากผลการแลกเปลย่ี นเรยี นร้ผู า่ น

ทีจ่ ะเกิดข้ึนกับผเู้ รียน เกณฑ์ทีก่ ำหนด

ทแ่ี สดงใหเ้ หน็ ถึงการ

เปลีย่ นแปลงไปในทางทดี่ ีขน้ึ

หรือมกี ารพฒั นา มากขน้ึ หรือ

ผลสัมฤทธ์ิสูงข้ึน

๔. เอกสารรอ่ งรอยหลักฐาน ๑. แบบรายงานการเข้าร่วมการแลกเปลีย่ นหรือเรียนรทู้ างวิชาชีพ (PLC)

๒. คำส่งั มอบหมายงาน

งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชีว้ ดั (Indicators)
 สำเรจ็ ตามวตั ถปุ ระสงค์
 ไม่สำเรจ็ ตามวตั ถุประสงค์ เนอ่ื งจาก.................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

ขอรับรองว่าเป็นความจรงิ ขอรบั รองว่าเปน็ ความจริง

(ลงชอื่ )........................................... ผู้รับการประเมนิ (ลงช่อื )........................................... ผรู้ ับรอง
(นางสาวนูรีสา หะนแิ ร) ( นายอซี า ดิเส็ม)
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ -
ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นคลองนำ้ ใส

18

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านตามข้อตกลง (PA)

ด้านท่ี ๓ ด้านการพฒั นาตนเองและวชิ าชีพ

๓.๓ นำความรู้ ความสามารถ ทกั ษะท่ีได้จากการพฒั นาตนเองและวิชาชพี มาใชใ้ นการพัฒนาการจดั การ

เรียนรู้

ข้าพเจ้าได้นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการ

จัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น และการพฒั นานวัตกรรมเพ่ือการจัดการเรยี นรู้ ให้เกดิ ประโยชนส์ งู สุดแก่

ผู้เรียน และเพื่อเป็นการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง อีกทั้งยังได้ศึกษาความรู้เพิ่มเติม เพื่อให้ทันต่อเทคโนโลยีใน

ปจั จุบนั ตลอดจน เพอื่ เพมิ่ พูนทักษะความสามารถด้านการใช้ภาษาไทยและภาษาองั กฤษเพื่อการสอ่ื สาร

๑. งาน (Tasks) ๑. การเขา้ ร่วมอบรม การประชมุ รปู แบบตา่ งๆ ทั้งแบบ on Line และแบบเขา้

ทีจ่ ะดำเนินการพัฒนา รว่ มอบรม ทส่ี ามารถนำความรมู้ าพัฒนาการจัดการศึกษาใหท้ นั กบั การ

ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ เปล่ียนแปลงในสถานการณ์ปัจจบุ ัน

ประเมิน ๒. นำผลจากการศกึ ษาและการเขา้ ร่วมชุมชนการเรยี นรู้ (PLC) ไปใช้ในการ

สรา้ งส่ือการสอนให้สอดคลอ้ งกับกระบวนการจัดการเรียนรูห้ รอื แก้ปัญหาของ

ผู้เรยี นท่ขี าดทักษะการคดิ คำนวณและยังสามารถไปปรับประยกุ ตใ์ ช้ใน

ชีวิตประจำวันได้อีกดว้ ย

๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ๑. ผ้เู รยี นทมี่ ปี ัญหาในการเรียนรจู้ ะไดร้ ับการแก้ไขด้วยสอื่ นวัตกรรมทไ่ี ดจ้ าก

ของงานตามข้อตกลงท่ีคาดหวงั การเขา้ ร่วมชุมชนการเรียนรู้ทางวชิ าชพี (PLC)

ใหเ้ กดิ ขน้ึ กับผูเ้ รียน

๓. ตวั ช้วี ัด (Indicators) ๑. ผู้เรยี นร้อยละ ๗๐ มีการพัฒนาการเรยี นร้จู ากการแก้ไขด้วยสอ่ื นวัตกรรมท่ี

ทจ่ี ะเกิดขน้ึ กบั ผ้เู รียน ไดจ้ ากการเขา้ ร่วมชุมชนการเรียนร้ทู างวิชาชีพ (PLC) ผา่ นเกณฑ์ทีก่ ำหนด

ที่แสดงให้เหน็ ถึงการ

เปลี่ยนแปลงไปในทางท่ดี ีขน้ึ

หรือมีการพัฒนา มากข้ึนหรือ

ผลสมั ฤทธิส์ ูงข้นึ

๔. เอกสารรอ่ งรอยหลักฐาน ๑. สือ่ , นวตั กรรม

๒. ใบงาน/แบบฝึกหัด

งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชีว้ ัด (Indicators)

 สำเรจ็ ตามวัตถปุ ระสงค์

 ไม่สำเรจ็ ตามวตั ถปุ ระสงค์ เนื่องจาก.................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................................................................
ขอรบั รองว่าเป็นความจรงิ
ขอรบั รองว่าเปน็ ความจรงิ

(ลงชอื่ )........................................... ผู้รับการประเมนิ (ลงชอื่ )........................................... ผรู้ ับรอง 19
( นางสาวนรู ีสา หะนิแร ) ( นายอซี า ดเิ สม็ )
ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ -
ตำแหน่งผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นคลองน้ำใส

แบบรายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลง (PA)
องค์ประกอบท่ี ๒ : ข้อตกลงในการพฒั นางานทีเ่ ปน็ ประเด็นท้าทายในการพฒั นาผลลัพธ์การเรยี นรขู้ องผ้เู รยี น

ประเดน็ ทา้ ทาย
เรือ่ ง การจัดการเรยี นร้เู พอื่ สง่ เสริมทกั ษะการคณู จำนวนสองหลักโดยใชเ้ ทคนิคการคูณแบบเวทคณติ

ผลลพั ธใ์ นการพฒั นาตามประเด็นทา้ ทาย

๒. เชงิ ปรมิ าณ ๑. นกั เรยี นชั้น ป.๓ ร้อยละ ๗๐ มีทกั ษะการคณู จำนวนสองหลกั ดว้ ยวิธกี าร

แบบเวทคณติ ได้ถูกต้อง แมน่ ยำ

๒. นกั เรยี นชัน้ ป.๓ ร้อยละ ๗๐ มที ักษะการคดิ คำนวณได้เรว็ ข้ึน

๓. นกั เรยี นชัน้ ป.๓ ร้อยละ ๗๐ มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นวิชาคณิตศาสตรท์ ี่

สงู ขึน้

๓. เชงิ คณุ ภาพ ๑. นักเรียน ช้นั ป.๓ สามารถคณู จำนวนสองหลักดว้ ยวิธีการแบบเวทคณิตได้

ถกู ต้อง แมน่ ยำ

๒. นักเรียน ชัน้ ป.๓ มที กั ษะการคดิ คำนวณไดเ้ รว็ ข้ึน

๓. ผลสัมฤทธวิ์ ิชาคณติ ศาสตร์ของนักเรยี นช้ัน ป.๓ สูงขึ้น

๔. เอกสารร่องรอยหลกั ฐาน ๑. แบบบันทกึ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น

๒. ใบงาน/แบบฝึกหัด , ผลงานนักเรียน

๒. แบบบันทึกการเขา้ ร่วมกิจกรรมการจดั การเรยี นรู้

ผลลพั ธใ์ นการพัฒนาตามประเด็นทา้ ทาย (เชิงปรมิ าณ)
 สำเร็จตามวัตถุประสงค์
 ไม่สำเร็จตามวัตถปุ ระสงค์ เนื่องจาก.................................................................................................................

............................................................................................................................. ..................................................................
ผลลัพธ์ในการพัฒนาตามประเดน็ ทา้ ทาย (เชิงคุณภาพ)

 สำเร็จตามวตั ถปุ ระสงค์
 ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนือ่ งจาก.................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................................................

ขอรบั รองว่าเปน็ ความจริง ขอรับรองวา่ เป็นความจริง

(ลงช่ือ)........................................... ผู้รบั การประเมนิ (ลงช่ือ)........................................... ผ้รู ับรอง
(นางสาวนูรีสา หะนแิ ร) ( นายอซี า ดิเส็ม)
ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ -
ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นบา้ นคลองนำ้ ใส

20

PA2/ส
แบบรายงานผลการปฏิบตั ิงานตามขอ้ ตกลง (PA)

แบบประเมนิ ผลการพฒั นางานตามข้อตกลง (PA)
สำหรับขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ครู (ยังไมม่ ีวิทยฐานะ)

โรงเรียนบ้านคลองน้ำใส สำนกั งานพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๒
ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕

รอบการประเมิน ระหว่างวันที่ ๑ เดอื น ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ถึงวนั ท่ี ๓๐ เดอื นกนั ยายน พ.ศ. ๒๕๖๕

ข้อมูลผรู้ บั การประเมิน
ชอ่ื นางสาวนรู สี า นามสกลุ หะนแิ ร ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ -
สถานศึกษา โรงเรยี นบา้ นคลองน้ำใส สงั กัด สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๒
รบั เงนิ เดือนในอนั ดบั คศ. ๑ อตั ราเงนิ เดือน ๑๘,๕๘๐ บาท

ให้ทำเครือ่ งหมาย ✓ ในช่องทต่ี รงกบั ผลการประเมิน หรือใหค้ ะแนนตามระดบั คุณภาพ
สว่ นที่ ๑ ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง (๖๐ คะแนน)
๑) ภาระงาน  เปน็ ไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด  ไมเ่ ป็นไปตามท่ี ก.ค.ศ. กำหนด
๒) การปฏบิ ัติงานและผลการปฏิบตั งิ านตามมาตรฐานตำแหนง่ ครู

ลักษณะงานที่ปฏบิ ตั ติ ามมาตรฐานตำแหนง่ ๑ ผลการประเมนิ ๔ หมาย
ระดับการปฏบิ ัตทิ ่ีคาดหวัง ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ เหตุ
ต่ำกว่าระดับฯ ๒๓ สูงกว่าระดบั ฯ
ปรบั ประยกุ ต์(Apply & Adapt) ทีค่ าดหวงั มาก ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปฏบิ ตั ิได้ ทคี่ าดหวัง
ต่ำกวา่ ระดับฯ ตามระดับฯ
๑. ด้านการจดั การเรยี นรู้ ท่ีคาดหวงั ทีค่ าดหวัง
๑.๑ สรา้ งและหรือพัฒนาหลักสตู ร

⧫ มีการจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ให้
สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชีว้ ดั หรือผลการ
เรียนรู้ ตามหลกั สตู รเพื่อให้ผเู้ รยี นได้พฒั นาสมรรถนะและ
การเรียนรู้ เต็มตามศักยภาพ โดยมีการปรับประยุกต์ให้
สอดคลอ้ งกับบรบิ ทของสถานศกึ ษา ผู้เรยี น และทอ้ งถ่ิน

๑.๒ ออกแบบการจัดการเรียนรู้
⧫ เนน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคญั เพ่ือให้ผูเ้ รยี นมคี วามรู้ ทกั ษะ

คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ
สมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์
ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และ
ท้องถ่ิน

21

ลกั ษณะงานท่ปี ฏิบตั ิตามมาตรฐานตำแหน่ง ๑ แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานตามข้อตกลง (PA)
ระดับการปฏิบตั ทิ ี่คาดหวงั ปฏบิ ตั ไิ ด้
ต่ำกวา่ ระดับฯ ผลการประเมิน
ปรับประยุกต(์ Apply & Adapt) ทค่ี าดหวงั มาก
๒ ๓ ๔ หมาย
๑. ดา้ นการจัดการเรยี นรู้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปฏิบตั ไิ ด้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ เหตุ
๑.๓ จดั กิจกรรมการเรียนรู้
ตำ่ กวา่ ระดับฯ ตามระดับฯ สูงกว่าระดบั ฯ
⧫ มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และ ทีค่ าดหวัง ท่ีคาดหวัง ทค่ี าดหวัง
ส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และ
ทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับ
ความแตกตา่ งของผเู้ รยี น

๑.๔ สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและ
แหลง่ เรยี นรู้

⧫มีการสรา้ งและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี
และ
แหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมีการ
ปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับความแตกต่างของผู้เรียน
และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้าง
นวตั กรรมได้

๑.๕ วัดและประเมินผลการเรียนรู้
⧫มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการท่ี

หลากหลาย เหมาะสม และสอดคล้องกับมาตรฐานการ
เรียนรู้ ให้ผ้เู รียนพัฒนาการเรียนรอู้ ยา่ งต่อเนอ่ื ง

๑.๖ ศึกษา วิเคราะห์ และสงั เคราะห์ เพือ่ แก้ปญั หา
หรือพัฒนาการเรยี นรู้

⧫มกี ารศึกษา วเิ คราะห์ และสังเคราะห์ เพอื่ แกป้ ญั หา
หรือพัฒนาการเรยี นร้ทู ่สี ่งผลตอ่ คุณภาพผเู้ รียน

๑.๗ จัดบรรยากาศท่ีส่งเสรมิ และพัฒนาผู้เรยี น
⧫มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้

เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะ
การเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และ
เทคโนโลยี

๑.๘ อบรมและพฒั นาคุณลักษณะทด่ี ขี องผู้เรยี น
⧫มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดี
งาม

22

ลักษณะงานที่ปฏบิ ัตติ ามมาตรฐานตำแหน่ง ๑ แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ านตามขอ้ ตกลง (PA)
ระดบั การปฏิบัตทิ ี่คาดหวัง ปฏบิ ตั ิได้
ตำ่ กวา่ ระดับฯ ผลการประเมิน
ปรบั ประยุกต์(Apply & Adapt) ทค่ี าดหวังมาก
๒ ๓ ๔ หมาย
๒. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจดั การเรยี นรู้ ปฏบิ ตั ิได้ ปฏิบตั ิได้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ เหตุ
๒.๑ จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผเู้ รยี นและรายวชิ า
ตำ่ กว่าระดับฯ ตามระดบั ฯ สูงกวา่ ระดบั ฯ
⧫มีการจดั ทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวชิ า ทคี่ าดหวงั ทคี่ าดหวัง ที่คาดหวงั
เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนา
คุณภาพผ้เู รียน

๒.๒ ดำเนนิ การตามระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผู้เรียน
⧫มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล

และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเก่ียวขอ้ ง เพื่อพัฒนา
และแก้ปญั หาผู้เรยี น

๒.๓ ปฏบิ ตั งิ านวชิ าการ และงานอ่นื ๆ ของสถานศึกษา
⧫ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่น ๆ ของ

สถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของ
สถานศกึ ษา

๒.๔ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย
และหรือสถานประกอบการ

⧫ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย
และหรือสถานประกอบการ เพ่ือร่วมกนั พฒั นาผ้เู รียน
๓. ดา้ นการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
๓.๑ พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มี
ความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้
ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้
เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษาสมรรถนะวิชาชีพครูและ
ความรอบรู้ในเน้อื หาวชิ าและวิธีการสอน

๓.๒ มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพ่ือ
พัฒนาการจดั การเรยี นรู้

๓.๓ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนา
ตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้
การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการ
จดั การเรียนรู้

23

แบบรายงานผลการปฏิบตั ิงานตามข้อตกลง (PA)

ส่วนที่ ๒ ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน (๔๐
คะแนน)

ผลการประเมนิ

ลักษณะงานทปี่ ฏบิ ตั ติ ามมาตรฐานตำแหน่ง ๑ ๒๓ ๔
ปฏบิ ตั ไิ ด้
ระดบั การปฏิบัติทค่ี าดหวงั ปฏิบตั ไิ ด้ ปฏบิ ตั ไิ ด้ ปฏิบตั ไิ ด้ สูงกวา่ ระดบั ฯ หมายเหตุ
ปรับประยกุ ต์ (Apply & Adapt) ตำ่ กวา่ ระดบั ฯ ตำ่ กวา่ ระดับฯ ตามระดบั ฯ ที่คาดหวงั
ทค่ี าดหวังมาก ท่ีคาดหวงั
ที่คาดหวงั

๑. วธิ ีดำเนินการ (๒๐ คะแนน)

พิจารณาจากการดำเนินการที่ถกู ต้อง ครบถว้ น เป็นไป

ตามระยะเวลาทีก่ ำหนดไว้ในข้อตกลง และสะท้อนให้เห็น

ถงึ ระดบั การปฏิบัตทิ ่ีคาดหวงั ตามตำแหนง่ และวิทยฐานะ

๒. ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง (๒๐

คะแนน)

๒.๑ เชิงปริมาณ (๑๐ คะแนน)

พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงปริมาณได้

ครบถ้วนตามข้อตกลง และมีความถกู ต้อง เชอื่ ถือได้

๒.๒ เชิงคณุ ภาพ (๑๐ คะแนน)

พิจารณาจากการบรรลุเป้าหมายเชิงคุณภาพได้

ครบถ้วน ถูกต้อง เชื่อถือได้และปรากฏผลต่อคุณภาพ

ผ้เู รียนไดต้ ามข้อตกลง

รวมผลการประเมนิ ทงั้ ๒ ส่วน = ................. คะแนน

(ลงชอื่ )......................................................... กรรมการผปู้ ระเมิน
(.............................................................)

ตำแหนง่ ...................................................................
วนั ท.่ี ........... เดอื น...................................... พ.ศ. ...........

24

แบบรายงานผลการปฏิบัตงิ านตามข้อตกลง (PA)

สรุปข้อสังเกตเกย่ี วกับ จุดเด่น จุดท่ีควรพัฒนา และข้อคิดเห็น
ราย (นาย/นาง/นางสาว)............................................................................................................. ....................
๑. จุดเด่น
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
๒. จุดท่คี วรพัฒนา
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
๓. ข้อคิดเห็น
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................

(ลงช่อื )......................................................... กรรมการผปู้ ระเมิน
(..................................................................)

ตำแหน่ง...................................................................
วันท.่ี ........ เดอื น......................................... พ.ศ. ........

25

PA3
แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงานตามข้อตกลง (PA)

แบบสรปุ ผลการประเมินการพฒั นางานตามข้อตกลง (PA)
สำหรับขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนง่ ครู
โรงเรียนบ้านคลองน้ำใส สำนักงานพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษายะลา เขต ๒

ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕
รอบการประเมนิ ระหว่างวนั ที่ ๑ เดอื นตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ถึงวนั ที่ ๓๐ เดอื นกันยายน พ.ศ. ๒๕๖๕

ขอ้ มูลผรู้ ับการประเมิน
ชอื่ นางสาวนูรีสา นามสกุล หะนิแร ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ -
สถานศกึ ษา โรงเรียนบ้านคลองน้ำใส สงั กดั สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๒
รับเงินเดอื นในอันดบั คศ. ๑ อตั ราเงินเดอื น ๑๘,๕๘๐ บาท

ภาระงาน  เปน็ ไปตามท่ี ก.ค.ศ. กำหนด  ไมเ่ ป็นไปตามท่ี ก.ค.ศ. กำหนด

ผลการประเมิน

การประเมินข้อตกลง คะแนนเต็ม คนที่ ๑ คนท่ี ๒ คนที่ ๓ หมายเหตุ
ในการพฒั นางาน

สว่ นท่ี ๑ ข้อตกลงในการพัฒนางาน ๖๐ เกณฑผ์ า่ นตอ้ งได้
ตามมาตรฐานตำแหน่ง ๔๐ คะแนน จากกรรมการ
ส่วนที่ ๒ ขอ้ ตกลงในการพัฒนางาน ทเี่ สนอเปน็ แตล่ ะคนไมต่ ำ่ กวา่ รอ้ ย
ประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ ละ ๗๐%

ของผู้เรยี น

รวม

สรปุ ผลการประเมนิ ทง้ั ๒ สว่ น จากกรรมการ ๓ คน  ผา่ นเกณฑ์  ไมผ่ า่ นเกณฑ์

(ลงชอื่ )........................................................ประธานกรรมการผปู้ ระเมนิ
(......................................................)
วันท.่ี ....เดือน......................พ.ศ. ......

(ลงชื่อ)............................................กรรมการผู้ประเมิน (ลงชือ่ )..........................................กรรมการผู้ประเมนิ
(..........................................) (........................................)

วนั ที่....เดอื น..............พ.ศ. ……….. วันท.่ี ...เดอื น..............พ.ศ. ..........

26

แบบรายงานผลการปฏิบตั ิงานตามขอ้ ตกลง (PA)

ภาคผนวก

27

แบบรายงานผลการปฏิบตั ิงานตามขอ้ ตกลง (PA)
การจดั การเรยี นร้เู พือ่ สง่ เสรมิ ทกั ษะการคณู จำนวนสองหลกั โดยใช้เทคนิคการคูณแบบเวทคณติ

28

แบบรายงานผลการปฏิบัติงานตามขอ้ ตกลง (PA)
เกียรติบัตรการพฒั นาตนเอง ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕
(ระหว่างวนั ท่ี ๑ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ถึงวันที่ ๓๐ กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๖๕)

SCAN ME

https://anyflip.com/zwyln/dlia/

29

แบบรายงานผลการพัฒนางานตามข้อตกลง PA
สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ)

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕

นางสาวนูรีสา หะนิแร

ตำแหน่ง ครู

โรงเรียนบ้านคลองน้ำใส

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต ๒
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ