บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านบางเลน(บางเลนวิทยาคาร) ตำบลบางเลน อำเภอบางเลน จังหวัดนครปฐม ที่............./2566 วันที่ ๓๑ เดือน มีนาคม พ.ศ. 2566 เรื่อง รายงานผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย ประจำปีการศึกษา 2565 ………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบางเลน(บางเลนวิทยาคาร) ตามที่ข้าพเจ้านางวิไลรัตน์ กุนศรี และคณะทำงาน ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีการศึกษา 2565 ตามโครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย ปีการศึกษา 2565 นั้น บัดนี้การดำเนินงานตามโครงการดังกล่าวได้เสร็จสิ้นเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ผลการดำเนินงานบรรลุ เป้าหมายที่กำหนดไว้ตามโครงการดังนี้ 1) ผู้เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจในการดำเนินงานโครงการ คิดเป็นร้อยละ 100 2) สถานศึกษามีหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ฉบับปรับปรุง 2565 สอดคล้องกับเป้าหมายการศึกษาและความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่น คิดเป็นร้อยละ ๙๒.๓๓ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ (ลงชื่อ)……………………..….. (นางวิไลรัตน์ กุนศรี) ตำแหน่ง ครูโรงเรียนบ้านบางเลน ความคิดเห็นรองผู้อำนวยการ ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ) ............................................ (นางสาวสุภาพร ภิรมย์เมือง) รองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร) ความคิดเห็นผู้รองผู้อำนวยการ ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… (ลงชื่อ) ............................................ (ดร.รัตนชัย เอี่ยมพิทักษ์พร) ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)
สรุปผลการดำเนินงานโครงการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช2560 ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนบ้านบางเลน(บางเลนวิทยาคาร) ชื่อโครงการ โครงการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565 แผนงาน บริหารวิชาการ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางวิไลรัตน์ กุนศรี คณะครูสายปฐมวัย ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง สนองมาตรฐาน(ตัวชี้วัด) () มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ๒.๑. มีหลักสูตรครอบคลุมพัฒนาการทั้ง ๔ด้าน สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น สนองกลยุทธ์ของโรงเรียน () สนองกลยุทธของโรงเรียนที่ ๑) พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา 2 ) พัฒนาการจัดการเรียนการสอน โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นและเทคโนโลยี ๗) ส่งเสริมให้ครูและนักเรียนพัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยีสู่ไทยแลนด์ 4.๐ ระยะเวลา ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖5 – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖5 ......................................................................................................................................... ................................. ๑. สาระสำคัญของกิจกรรม ๑.๑หลักการและเหตุผล คำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. 1223/2560 เรื่อง การใช้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 เพื่อให้การจัดการศึกษาปฐมวัยที่ต้องพัฒนาตั้งแต่แรกเกิด- 6ปี ให้มีพัฒนาการทางด้าน ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา ที่เหมาะสมกับวัย ความสามารถและความแตกต่างระหว่างบุคคล เป็นการเตรียมความพร้อมที่จะเรียนรู้และสร้างรากฐานชีวิตให้พัฒนาเด็กปฐมวัยไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เป็นคนดี มีวินัย ภูมิใจในชาติ และมีความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ ตาม เจตนารมณ์ ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยพุทธศักราช 2560 มาตรา 54 อาศัยอำนาจตามความใน มาตรา5 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่2) พ.ศ. 2545 กระทรวงศึกษาธิการจึงให้ใช้หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560 ดังปรากฏแนบท้ายคำสั่งฯ แทน หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2546 เพื่อให้สถานศึกษาหรือสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยทุกสังกัดนำ หลักสูตรฉบับนี้ไปใช้โดยปรับปรุงให้เหมาะสมกับเด็กและสภาพท้องถิ่น จากเหตุผลดังกล่าวจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่ ผู้บริหารสถานศึกษา ครูผู้สอน และผู้ที่เกี่ยวข้องกับการนำหลักสูตรไปปฏิบัติจะต้องมีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับความสำคัญที่กำหนดไว้ในหลักสูตร เพื่อให้การจัดการศึกษาปฐมวัยที่ต้องพัฒนาเด็กตั้งแต่แรกเกิด – 6 ปี ให้มี พัฒนาการทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม ละสติปัญญาทีเหมาะสมกับวัย ความแตกต่างระหว่าง บุคคล เป็นการเตรียมความที่จะเรียนรู้และสร้างรากฐานชีวิตให้พัฒนาเด็กสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เป็นคน ดี มีวินัย ภูมิใจในชาติ และมีความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ ตาม เจตนารมณ์ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยพุทธศักราช 2560 มาตารา 45 โรงเรียนบ้านบางเลน (บางเลนวิทยาคาร)ในฐานะหน่วยงานทางการศึกษาตะหนักถึงการมีส่วนร่วมใน การจัดการศึกษาเพื่อส่งเสริมให้ครูมีความรู้ความสามารถในการจัดการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ สถานศึกษาจึงได้วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล วิเคราะห์หลักสูตรเพื่อพัฒนาปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้มี มาตรฐาน ตามมาตรฐานการศึกษาและเพิ่มเติมในส่วนที่เป็นความต้องการของท้องถิ่น มีความสมบูรณ์และมี
ความเป็นปัจจุบันพัฒนาปรับปรุงประเมินพัฒนาการผู้เรียนตามสภาพจริงและจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ ให้สอดรับกับหลักสูตรแกนกลางและความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่นจึงจัดทำโครงการนี้ขึ้น ๒ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาปรับปรุงหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางและสอดคล้อง กับความต้องการของผู้เรียน 2. เพื่อให้ครูผู้สอนสามารถตั้งเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพเด็ก และกระบวนการจัดการหลักสูตร วิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 นำไปปรับปรุงพัฒนาการจัดทำหลักสูตร สถานศึกษาที่เหมาะสมกับการพัฒนาศักยภาพรอบด้านของเด็กปฐมวัยและความต้องการของท้องถิ่น 3. เพื่อสร้างการมีส่วนร่วมและแสวงหาความร่วมมือกับผู้ปกครองชุมชนและท้องถิ่น ๓. เป้าหมายของโครงการ 1 เชิงปริมาณ ๑ คุณครูไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 นำหลักสูตรไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ๒ ครูไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ได้รับการนิเทศชั้นเรียน ๒ เชิงคุณภาพ ๑ สถานศึกษาได้ปรับปรุงหลักสูตรให้เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเป้าหมายการศึกษา และความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่นและมีความสอดคล้องกับสภาพปัจจุบันและทัน ต่อ การเปลี่ยนแปลง ทั้งด้านสังคมเศรษฐกิจและเทคโนโลยี 2 ครูได้วิเคราะห์ผู้เรียนบุคคลมาพัฒนาหลักสูตรตามความต้องการของท้องถิ่นมีความสมบูรณ์ แบบและเป็นปัจจุบัน 3 สถานศึกษามีการวัดประเมินผลตามสภาพจริงกับเป้าหมายการศึกษาและความต้องการของ ผู้เรียนและท้องถิ่น ๔. การดำเนินงานของโครงการ ๔.๑.กิจกรรมปรับปรุงมาตรฐานการศึกษา ๑. ขั้นดำเนินการ กิจกรรม ระยะเวลา ผู้ดำเนินงาน 1 ขั้นวางแผน (Plan) 1. แต่งตั้งคณะทำงานโครงการ 2. คณะทำงานประชุมปรึกษาหารือ กำหนดปัจจัยการทำงาน ระยะเวลา วิธีการ และการสรุปรายงานกิจกรรม/โครงการ พ.ค 65 นางวิไลรัตน์ กุนศรี 2 ขั้นดำเนินงาน (Do) 1)แต่งตั้งคณะกรรมการวิเคราะห์และจัดทำหลักหลักสูตร 2)กิจกรรมปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร 3)กิจกรรมการนำหลักสูตรไปใช้ 4)กิจกรรมนิเทศชั้นเรียน ก.ค 65 นางวิไลรัตน์ กุนศรี 3 ขั้นตรวจสอบและประเมินผล (Check) 1) รายงานสรุปผลการเรียนประจําภาคเรียนของครูผู้สอน 2) สรุปรายงานผลการใช้หลักสูตร ก.ย 65 นางวิไลรัตน์ กุลศรี นางวาสนา โกยะวงค์ นางสาวกานต์พิชชา รู้จักวงค์ นางสาวจิตตานันท์ จำปาทอง
กิจกรรม ระยะเวลา ผู้ดำเนินงาน 4 ขั้นพัฒนาต่อเนื่อง (Action) 1) ประชุมเชิงปฏิบัติการนำผลไปพัฒนาในปรต่อไป 2) สรุปรายงานผลการดำเนินงาน มี.ค. 66 นางวิไลรัตน์ กุลศรี นางวาสนา โกยะวงค์ นางสาวกานต์พิชชา รู้จักวงค์ นางสาวจิตตานันท์ จำปาทอง ๒. ผลการดำเนินการ (ตอบสนองวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดของกิจกรรม) ๑. คุณครูร้อยละ ๑๐๐ นำหลักสูตรไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ๒. ครูร้อยละ ๑๐๐ ได้รับการนิเทศชั้นเรียน ๓. โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัยที่ปรับปรุงประจำปีการศึกษา2565 3) ผู้เข้าร่วมกิจกรรม - จำนวนเป้าหมาย ....89..... คน คิดเป็น ร้อยละ ๑๐๐ - จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม ทั้งหมด ....89... คน คิดเป็น ร้อยละ ๑๐๐ แบ่งเป็น - ชั้นอนุบาล 2 …42….. คน คิดเป็น ร้อยละ ๑๐๐ - ชั้นอนุบาล ๓ …๔3.. คน คิดเป็น ร้อยละ ๑๐๐ - ครูปฐมวัย …4…… คน คิดเป็น ร้อยละ ๑๐๐ 4) งบประมาณที่ใช้ จำนวนเงินที่ได้รับ ....................5,000............บาท ใช้ไปจำนวนเงิน .........................-.....................บาท คงเหลือ ........................-......................บาท ๕. สรุปผลการดำเนินงานของโครงการ ๑) ผลการดำเนินโครงการพัฒนาหลักสูตรบรรลุความสำเร็จ คิดเป็นร้อยละ 100 ๔) ผู้เกี่ยวข้องมีความพึงพอใจในการดำเนินงานโครงการ ร้อยละ 100 บรรลุความสำเร็จ ไม่บรรลุความสำเร็จ เนื่องจาก ........................................................................ ๖. ผลที่ได้รับจากการดำเนินงานของโครงการ ๑. โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช 2560 ฉบับปรับปรุง ๒๕๖5 สอดคล้องกับ เป้าหมายการศึกษาและความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่น 2. ครูผู้สอนระดับปฐมวัยมีการประเมินพัฒนาการเด็กตามสภาพจริงด้วยวิธีการที่หลากหลาย ๓. ครูผู้สอนระดับปฐมวัยมีการนำหลักสูตรไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ๗. ข้อเสนอแนะ ปัญหา ๗.๑ ข้อเสนอแนะ โครงการปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาควรได้รับการเห็นชอบจากทุกฝ่ายจุดเด่นของท้องถิ่นมา ปรับเข้ากับตัวชี้วัดที่สอดคล้องกับหลักสูตร และนำไปวางแผนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ครบตัวชี้วัด ครูผู้สอนควรศึกษาหลักสูตรและหลักสูตรที่มีการปรับเปลี่ยนอย่างต่อเนื่อง
๗.๒ สรุปปัญหา อุปสรรค ครูมีความรู้และความสามารถด้านการพัฒนาหลักสูตรไม่เพียงพอในด้านการวางแผน ออกแบบ การ นำหลักสูตรไปใช้ และการประเมินผลหลักสูตร ครูขาดความมั่นใจ ดังนั้น จึงควรพัฒนาความรู้และ ความสามารถของครูและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในด้านการพัฒนาหลักสูตรก่อน ลงชื่อ...................................................ผู้รายงาน (นางวิไลรัตน์ กุนศรี)
แบบสรุปผลการประเมินความพึงพอใจ โครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนบ้านบางเลน(บางเลนวิทยาคาร) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐมเขต 2 คำชี้แจง โปรดเติมเครื่องหมาย และกรองข้อมูลให้สมบูรณ์ ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน 1 เพศ ชาย หญิง 2 สถานะ ผู้บริหาร ครู นักเรียน กรรมการสถานศึกษา อื่นๆ โปรดระบุ………………………… ส่วนที่ ๒ ความพึงพอใจต่อโครงการ ระดับ 5 = มากที่สุด 4 = มาก 3= ปานกลาง 2 = น้อย 1 = น้อยที่สุด ส่วนที่ 3 ข้อเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ที่ รายละเอียด ระดับความพึงพอใจ 5 4 3 2 1 1. ผลการปฏิบัติงาน/โครงการ บรรลุตามวัตถุประสงค์ 2. ความพึงพอใจในผลสำเร็จผลของการปฏิบัติงาน/โครงการตามเป้าหมาย 3. งบประมาณในการใช้โครงการมีความเหมาะสม 4. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม 5. การมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง 6. ความจำเป็นที่ต้องมีโครงการ
แบบสรุปผลการประเมินความพึงพอใจ โครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย ประจำปีการศึกษา 2565 โรงเรียนบ้านบางเลน(บางเลนวิทยาคาร) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐมเขต 2 ผู้ทำแบบประเมิน ประกอบด้วย (/ ) นักเรียน ( / ) ผู้ปกครอง (/ ) ครู ( /) ผู้บริหาร (/ ) กรรมการสถานศึกษาจำนวน 100 คน ที่ ความพึงพอใจ ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยที่สุด 1 ผลการปฏิบัติงาน/โครงการ บรรลุตามวัตถุประสงค์ 100 2 ความพึงพอใจในผลสำเร็จผลของการปฏิบัติงาน/ โครงการตามเป้าหมาย 100 3 งบประมาณในการใช้โครงการมีความเหมาะสม 100 4 ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม 100 5 การมีส่วนร่วมของผู้เกี่ยวข้อง 100 6 ความจำเป็นที่ต้องมีโครงการ 100 รวม 600 ร้อยล่ะ 100
/ แบบประเมินโครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย ประจำปีการศึกษา 2565 โครงการ โครงการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย ประจำปีการศึกษา 2565 แผนงาน บริหารวิชาการ ผู้รับผิดชอบโครงการ นางวิไลรัตน์ กุนศรี ประเมิน เมื่อวันที่ 31 มีนาคม 2566 ที่ รายการประเมิน มี ไม่มี ระดับคุณภาพ หมายเหตุ ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1) 1 มีแผนงาน/โครงการ/คณะกรรมการดำเนินงาน ชัดเจนและเหมาะสม / / 2 มีความสอดคล้องตามหลักการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ / / 3 ระบุเกณฑ์ความสำเร็จ(ตังชี้วัด)ระยะเวลาชัดเจน / / 4 ระบุวิธีประเมินผลชัดเจน / / 5 ชุมชนเข้ามีส่วนร่วม / / 6 ความเหมาะสมและสอดคล้องกับค่าใช้จ่าย / / 7 ความก้าวหน้าของโครงการ / / 8 ความร่วมมือของผู้ร่วมโครงการ / / 9 ความจำเป็นที่ต้องมีโครงการนี้ต่อไป / / 10 มีการนิเทศติดตาม / / คะแนนที่ได้ ๒๘ คิดเป็นร้อยละ ๒๘ ร้อยละ ๙๓.๓๓ สรุปผลการประเมิน การดำเนินโครงการอยู่ในเกณฑ์ดี ( 22- 30 คะแนน) ควรปรับปรุงโครงการ ( 15- 21 คะแนน) ควรยุติโครงการ (14 คะแนนลงมา) (ลงชื่อ)...................................................ผู้ประเมิน (นางวิไลรัตน์ กุนศรี)
ภาคผนวก
การวิเคาระห์หลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย ปี การศึกษา 2565 นางวิไลรตน์ กุนศรี สรุปรายงานผลการด าเนินกิจกรรม การน าหลักสูตรไปใช้ ปี การศึกษา 2565 สรุปรายงานผลการด าเนินกิจกรรมนิเทศช้นัเรียน ปี การศึกษา 2565 หลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย (ฉบับปรับปรุง) พุทธศักราช 2565 นางวิไลรตน์ กุนศรี เอกสารประกอบ สรุปรายงานผลการด าเนินกิจกรรม ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตร ปี การศึกษา 2565
หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช ๒๕๖๐
หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยโรงเรียนบ้านบางเลน๒๕๖๑ พุทธศักราช พุทธศักราช ๒๕๖๑
ปรับปรุงและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยโรงเรียนบ้านบางเลน(บางเลนวิทยาคาร) พุทธศักราช พุทธศักราช ๒๕๖๑ (ฉบับปรับปรุง)พุทธศักราช ๒๕๖5
การวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยโรงเรีบนบ้านบางเลน
แบบสรุปรายงานผลการดำเนินกิจกรรมปรับปรุงและ พัฒนาหลักสูตร
สรุปรายงานผลการดำเนินกิจกรรมการนำหลักสูตรไปใช้
สรุปรายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมนิเทศขั้นเรียน
ผู้บริหารคณะครูประชุมร่วมกันจัดท าหลักสูตรสถานศึกษา
การนิเทศติดการการจัดการเรียนการสอน
คณะครูปฐมวัยร่วมวางแผนปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ระดับปฐมวัย
ประชุมเครือข่ายผู้ปกครองร่วมกันพัฒนาสถานศึกษา
จัดบรรยากาศทั้งภายในและภายนอกให้เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นเด็กเป็นส าคัญ
เด็กได้เรียนรู้ประสบการณ์ตรงจากการลงมือท า
คำสั่งแต่งตั้งกรรมการดำเนินงานตรวจสอบ ทบทวน ปรับปรุง หลักสูตรสถานศึกษา ปีการศึกษา 2565
โครงการในแผนปฏิบัติการปีการศึกษา 2565