PERANCANGAN STRATEGIK SMK TAMAN TUN AMINAH 2024 – 2026 MISI MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA VISI PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA MATLAMAT STRATEGIK 1. Pencapaian Prestasi Akademik Yang Tinggi Oleh Semua Murid 2. Pencapaian Prestasi Kokurikulum Yang Tinggi Oleh Semua Murid 3. Pencapaian Kemahiran Insaniah Yang Tinggi Oleh Semua Murid 4. Pencapaian Prestasi Pengurusan Yang Cemerlang
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 -2026 11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 - 2025
5 ASPIRASI PENDIDIKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 - 2025 PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 -2026
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 -2026 PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 -2026 6 ASPIRASI MURID PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 - 2025
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 -2026
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 -2026 PERANCANGAN STRATEGIK JPN JOHOR 2026 - 2026
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 -2026
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 -2026
ANALISIS SWOC
STRENGTH (S) WEAKNESESS (W) S1. S2. S3. S4. S5. S6. S7. S8. S9. S10. S11. Pengurusan kewangan laporan audit pada tahun 2022 pada tahap baik. 90% perancangan dilaksanakan mengikut takwim sekolah. 55% guru mempunyai pengalaman lebih 10 tahun. Seramai 13 orang guru merupakan pemeriksa kertas SPM. 50% guru mencapai tahap cemerlang Standard 4, SKPMK@S. Infrastruktur sekolah yang lengkap. Murid yang ramai dan berbilang kaum memudahkan pencarian bakat dan potensi. Barisan pemimpin muda yang komited. Kesediaan guru untuk meningkatkan potensi diri melalui program peningkatan profesionalisme yang dianjurkan. Sokongan, dorongan dan bimbingan daripada pentadbir sekolah yang kuat. Murid tinggal berhampiran dengan sekolah. W1. W2. W3. W4. W5. W6. 63 guru kekurangan kepelbagaian teknik dalam PdPc merujuk kepada data Standard 4: 4.6- Murid Sebagai Pembelajar Aktif 55 guru mempunyai jurang yang besar bagi Standard 4: 4.4.1- Guru Sebagai Pendorong 10 peratus murid kurang bermotivasi untuk hadir ke sekolah Penguasaan Bahasa Melayu yang lemah dalam kalangan murid merujuk peratus lulus Peperiksaan Akhir Tahun Ting. 4 (57.05%), Ting. 3 (57.97%) & Ting. 2 (49.81%) Kehadiran murid belum mencapai KPI KPM (91.50%). Pencapaian GPS Keseluruhan PAJSK masih rendah (2.21) PERANCANGAN STRATEGIK | SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 – 2026
STRENGTH (S) WEAKNESESS (W) S12. S13. S14. S15. S16. PLC dilaksanakan sekurang-kurangnya dua minggu sekali. 10% guru memiliki ijazah sarjana. 4 orang Jurulatih Utama mata pelajaran. Seorang Jurulatih Pengurusan Aset (Ketua Pembantu Tadbir). Seorang guru Bimbingan dan Kaunseling Cemerlang dan Jurulatih Kebangsaan.
OPPORTUNITIES (O) CHALLENGE (C) O1. O2. O3. O4. O5. O6. O7. 70% ibu bapa menyumbang dalam dana PIBG. PIBG sentiasa menyokong semua aktiviti sekolah. Bimbingan dan bantuan berterusan daripada SISC+, SIP+, PPD dan JPN. Bantuan kemahiran, kewangan dan kepakaran daripada agensi luar seperti MBIP, ALUMNI, PDRM, PAIJ, Yayasan Makmur, Persatuan Buddha, Persatuan Penduduk Madani, wakil rakyat, kolej dan universiti swasta serta NGO lain. Pihak KPM banyak menyediakan peluang kursus dalam talian. Platform Delima memudahkan guru dan murid meningkatkan ilmu dan kemahiran. Pihak KPM memberikan peluang kepada guru dalam menyambung pelajaran ke tahap yang lebih tinggi. C1. C2. C3. C4. C5. C6. C7. C8. C9. C10. C11. Pentadbir sering bertukar dan hanya berkhidmat dalam jangka masa pendek. Pusat hiburan, kafe siber dan pusat membeli-belah berdekatan dengan sekolah. 10% murid melakukan kerja sampingan. Ibu bapa kurang memberikan perhatian dan kawalan terhadap anak-anak kerana kesibukan kerja . Tahap kesedaran ibu bapa yang rendah terhadap pendidikan. 80% keluarga berada dalam kumpulan B40 . Ibu bapa kurang memberikan kerjasama dalam program-program sekolah. Kurang pengawasan ibu bapa dalam penggunaan media sosial dalam kalangan anak. Faktor kongsi gelap dan gengsterisme. PPD menempatkan guru di sekolah tidak mengikut keperluan sekolah yang tepat. Capaian Internet kurang memuaskan. PERANCANGAN STRATEGIK | SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 – 2026
TOWS MATRIKS
DALAMAN LUARAN STRENGTH (S) WEAKNESSES (W) OPPORTUNITIES (O) S1. W1+W2+S3+S4+S14+O3 (Meningkatkan akauntabiliti guru dari aspek pedagogi dengan menggunakan kepakaran dalaman dan luaran sekolah sebagai learning team) S2. W3+W5+O2+O4 (Meningkatkan kehadiran dengan kerjasama PIBG dan komuniti setempat) S3. W4+S4+S14+O2 (Meningkatkan penguasaan Bahasa Melayu dengan kepakaran dalaman dan bantuan PIBG) S4. W6+S1+S7+S9 (Meningkatkan pencapaian GPS PAJSK dengan mengotimumkan penggunaan peruntukan dan sumber manusia) S5. C11+O4+O3 (Memperkasakan pendigitalan dengan meluaskan capaian internet melalui kerjasama rakan strategik) CHALLENGE (C) PERANCANGAN STRATEGIK | SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 – 2026
MATLAMAT STRATEGIK 1 PENGURUSAN KURIKULUM
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 – 2026 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA Kualiti@Sekolah (SKPM Kualiti@Sekolah) STANDARD 5 ASPEK 5.1: KEMENJADIAN MURID DALAM AKADEMIK 5.1.3: Pencapaian murid Sekolah Menengah dalam Peperiksaan Awam. i. Gred Purata Sekolah (GPS) bagi peperiksaan SPM.
PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK TAMAN TUN AMINAH 2024 HINGGA 2026 INISIATIF 02: Peningkatan Pencapaian SPM ANJAKAN PPPM Anjakan 10: Memaksimumkan Keberhasilan Murid Bagi Setiap Ringgit ASPIRASI SISTEM Kecekapan MATLAMAT STRATEGIK Kemenjadian Murid Berdasarkan Pencapaian Akademik ISU (ISU YANG DIPEROLEHI OLEH SEKTOR) OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI TOV 2023 2024 2025 2026 Peratus lulus peperiksaan SPM masih rendah Meningkatkan peratus lulus peperiksaan SPM sebanyak 3% setiap tahun Peratus layak mendapat sijil (LMS) 79.52% 82.52% 85.52% 88.52% 1. Memperkasakan sesi akauntabiliti 2. Meningkatkan strategic knowledge dan discipline of execution knowledge 3. Memperkasakan Learning Team BIDANG PENGURUSAN BIDANG KURIKULUM BIDANG HEM BIDANG KOKURIKULUM 1. Pembangunan Profesionalisme Berterusan. (Fokus: Pembugaran PAK 21) 2. Pembangunan infrastruktur dan infostruktur digital 1. Komuniti Pembelajaran Profesional 2. Bengkel Teknik Menjawab 3. Kem Peningkatan Akademik 4. Mentor Mentee 1. Program SPOT (Sistem Pemantauan Orang Tertentu) 2. Program Ziarah Cakna 3. Pembudayaan KrMJ 1. Pertandingan Kawad Kaki Peringkat Sekolah 2. Pertandingan Perbarisan Unit Uniform 3. Karnival Sukan Untuk Semua 4. Hari Keusahawanan dan Koperasi 5. Perkhemahan Asas 6. Memperkasa Aktiviti Unit Beruniform, Kelab Persatuan dan Sukan Permainan PERANCANGAN STRATEGIK | SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 – 2026
PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK TAMAN TUN AMINAH 2024 HINGGA 2026 INISIATIF 02: Peningkatan Pencapaian SPM ANJAKAN PPPM Anjakan 10: Memaksimumkan Keberhasilan Murid Bagi Setiap Ringgit ASPIRASI SISTEM Kecekapan MATLAMAT STRATEGIK Kemenjadian Murid Berdasarkan Pencapaian Akademik ISU (ISU YANG DIPEROLEHI OLEH SEKTOR) OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI TOV 2023 2024 2025 2026 Pencapaian GPS peperiksaan SPM masih rendah Mengecilkan GPS peperiksaan SPM sebanyak 0.18 mata gred (3%) setiap tahun Pencapaian GPS SPM 5.26 5.08 4.90 4.72 1. Memperkasakan sesi akauntabiliti 2. Meningkatkan strategic knowledge dan discipline of execution knowledge 3. Memperkasakan Learning Team BIDANG PENGURUSAN BIDANG KURIKULUM BIDANG HEM BIDANG KOKURIKULUM 1. Pembangunan Profesionalisme Berterusan. (Fokus: Pembugaran PAK 21) 2. Pembangunan infrastruktur dan infostruktur digital 1. Komuniti Pembelajaran Profesional 2. Bengkel Teknik Menjawab 3. Kem Peningkatan Akademik 4. Mentor Mentee 1. Program SPOT (Sistem Pemantauan Orang Tertentu) 2. Program Ziarah Cakna 3. Pembudayaan KrMJ 1. Pertandingan Kawad Kaki Peringkat Sekolah 2. Pertandingan Perbarisan Unit Uniform 3. Karnival Sukan Untuk Semua 4. Hari Keusahawanan dan Koperasi 5. Perkhemahan Asas 6. Memperkasa Aktiviti Unit Beruniform, Kelab Persatuan dan Sukan Permainan PERANCANGAN STRATEGIK | SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 – 2026
PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK TAMAN TUN AMINAH 2024 HINGGA 2026 INISIATIF 03: Peningkatan Prestasi Pencapaian PBD ANJAKAN PPPM Anjakan 10: Memaksimumkan Keberhasilan Murid Bagi Setiap Ringgit ASPIRASI SISTEM Kecekapan MATLAMAT STRATEGIK Kemenjadian Murid Berdasarkan Pencapaian Akademik ISU (ISU YANG DIPEROLEHI OLEH SEKTOR) OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI TOV 2023 2024 2025 2026 Pencapaian PBD yang rendah (T1-T3) Meningkatkan pencapaian PBD murid sebanyak 1% setiap tahun. Tahap penguasaan sekurangkurangnya TP3 TING 1 85.52% 87.52% 88.52% 89.52% 1. Memperkasakan sesi akauntabiliti 2. Meningkatkan strategic knowledge dan discipline of execution knowledge TING 2 90.26% 92.26% 93.26% 94.26% 3. Memperkasakan Learning Team TING 3 82.34% 84.34% 85.34% 86.34% BIDANG PENGURUSAN BIDANG KURIKULUM BIDANG HEM BIDANG KOKURIKULUM 1. Pembangunan Profesionalisme Berterusan. (Fokus: Pembugaran PAK 21) 2. Pembangunan infrastruktur dan infostruktur digital 1. Komuniti Pembelajaran Profesional 2. Bengkel Teknik Menjawab 3. Kem Peningkatan Akademik 4. Mentor Mentee 1. Program SPOT (Sistem Pemantauan Orang Tertentu) 2. Program Ziarah Cakna 3. Pembudayaan KrMJ 1. Pertandingan Kawad Kaki Peringkat Sekolah 2. Pertandingan Perbarisan Unit Uniform 3. Karnival Sukan Untuk Semua 4. Hari Keusahawanan dan Koperasi 5. Perkhemahan Asas 6. Memperkasa Aktiviti Unit Beruniform, Kelab Persatuan dan Sukan Permainan PERANCANGAN STRATEGIK | SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 – 2026
MATLAMAT STRATEGIK 2 PENGURUSAN HAL EHWAL MURID
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 – 2026 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA Kualiti@Sekolah (SKPM Kualiti@Sekolah) STANDARD 5 ASPEK 5.3: KEMENJADIAN SAHSIAH MURID 5.3.1: Purata Peratus Kehadiran Murid Ke Sekolah Bagi Tahun Terkini 5.3.2: Peratus Murid Yang Terlibat Dalam Kes Salah Laku (Kes Ringan) Bagi Tahun Terkini 5.3.3: Peratus Murid Yang Terlibat Dalam Kes Salah Laku (Kes Sederhana) Bagi Tahun Terkini 5.3.4: Peratus Murid Yang Terlibat Dalam Kes Salah Laku (Kes Berat) Bagi Tahun Terkini 5.3.5: Peratus Murid Yang Melakukan Amalan Baik Bagi Tahun Terkini
PERANCANGAN STRATEGIK KURIKULUM SMK TAMAN TUN AMINAH 2024 HINGGA 2026 INISIATIF 12: Peningkatan Kehadiran Murid ANJAKAN PPPM Anjakan 10: Memaksimumkan Keberhasilan Murid Bagi Setiap Ringgit ASPIRASI SISTEM Sistem Yang Memaksimumkan Keberhasilan Murid Mengikut Peruntukan Sedia Ada MATLAMAT STRATEGIK Pencapaian Nilai Dan Sahsiah Yang Tinggi ISU (ISU YANG DIPEROLEHI OLEH SEKTOR) OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI TOV 2023 2024 2025 2026 Kehadiran murid ke sekolah masih rendah Meningkatkan peratus kehadiran ke sekolah sebanyak 0.5% setiap tahun. Peningkatan kehadiran murid ke sekolah sebanyak 0.5% setiap tahun 90.5% 91.0% 91.5% 92.0% 1. Memperkasakan sesi akauntabiliti 2. Meningkatkan strategic knowledge dan discipline of execution knowledge 3. Memperkasakan Learning Team BIDANG PENGURUSAN BIDANG KURIKULUM BIDANG HEM BIDANG KOKURIKULUM 1. Pembangunan Profesionalisme Berterusan. (Fokus: Pembugaran PAK 21) 2. Pembangunan infrastruktur dan infostruktur digital 1. Komuniti Pembelajaran Profesional 2. Bengkel Teknik Menjawab 3. Kem Peningkatan Akademik 4. Mentor Mentee 1. Program SPOT (Sistem Pemantauan Orang Tertentu) 2. Program Ziarah Cakna 3. Pembudayaan KrMJ 1. Pertandingan Kawad Kaki Peringkat Sekolah 2. Pertandingan Perbarisan Unit Uniform 3. Karnival Sukan Untuk Semua 4. Hari Keusahawanan dan Koperasi 5. Perkhemahan Asas 6. Memperkasa Aktiviti Unit Beruniform, Kelab Persatuan dan Sukan Permainan PERANCANGAN STRATEGIK | SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 – 2026
MATLAMAT STRATEGIK 3 PENGURUSAN KOKURIKULUM
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 – 2026 STANDARD KUALITI PENDIDIKAN MALAYSIA Kualiti@Sekolah (SKPM Kualiti@Sekolah) STANDARD 5 ASPEK 5.2: KEMENJADIAN MURID DALAM KOKURIKULUM 5.2.4: Gred Purata Sekolah (GPS) Keseluruhan Dalam Kokurikulum
PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM SMK TAMAN TUN AMINAH 2024 HINGGA 2026 INISIATIF 17: Pemantapan Kualiti GPS PAJSK ANJAKAN PPPM Anjakan 3: Melahirkan Rakyat Malaysia dengan Penghayatan Nilai ASPIRASI SISTEM Akses dan Ekuiti MATLAMAT STRATEGIK Peningkatan GPS PAJSK sebanyak 0.15 mata setiap tahun. ISU (ISU YANG DIPEROLEHI OLEH SEKTOR) OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI TOV 2023 2024 2025 2026 Pencapaian Gred Purata Sekolah (GPS) keseluruhan belum mencapai ETR Mengecilkan Gred Purata Sekolah (GPS) keseluruhan dalam kokurikulum sebanyak 0.15 mata setiap tahun Gred Purata Sekolah (GPS) keseluruhan dalam PAJSK 2.23 2.08 1.93 1.78 1. Memperkasakan sesi akauntabiliti 2. Meningkatkan strategic knowledge dan discipline of execution knowledge 3. Memperkasakan Learning Team BIDANG PENGURUSAN BIDANG KURIKULUM BIDANG HEM BIDANG KOKURIKULUM 1. Pembangunan Profesionalisme Berterusan. (Pembugaran Asas Kawad Kaki dan Pengurusan Perhimpunan Bulanan Kokurikulum) 1. Lembaran Bitara 2. Pembudayaan PAK21 3. Anugerah Kecemerlangan 1. Program SPOT (Sistem Pemantauan Orang Tertentu) 2. Program Ziarah Cakna 3. Pembudayaan KrMJ 1. Pertandingan Kawad Kaki Peringkat Sekolah 2. Pertandingan Perbarisan Unit Uniform 3. Karnival Sukan Untuk Semua 4. Hari Keusahawanan dan Koperasi 5. Perkhemahan Asas 6. Memperkasa Aktiviti Unit Beruniform, Kelab Persatuan dan Sukan Permainan PERANCANGAN STRATEGIK | SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 – 2026
PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM SMK TAMAN TUN AMINAH 2024 HINGGA 2026 INISIATIF 09: Peningkatan Prestasi Pengurusan Kokurikulum Sekolah ANJAKAN PPPM Anjakan 3: Melahirkan Rakyat Malaysia dengan Penghayatan Nilai ASPIRASI SISTEM Akses dan Ekuiti MATLAMAT STRATEGIK Peningkatan peratus Cemerlang PAJSK ISU (ISU YANG DIPEROLEHI OLEH SEKTOR) OBJEKTIF KPI SASARAN STRATEGI TOV 2023 2024 2025 2026 Pencapaian Peratus Cemerlang dalam kokurikulum belum mencapai ETR Meningkatkan Peratus Cemerlang dalam kokurikulum dengan kenaikan 0.5% setiap tahun Peratus Cemerlang keseluruhan dalam PAJSK 0.69% 1.19% 1.69% 2.19% 1. Memperkasakan sesi akauntabiliti 2. Meningkatkan strategic knowledge dan discipline of execution knowledge 3. Memperkasakan Learning Team BIDANG PENGURUSAN BIDANG KURIKULUM BIDANG HEM BIDANG KOKURIKULUM 1. Pembangunan Profesionalisme Berterusan. (Pembugaran Asas Kawad Kaki dan Pengurusan Perhimpunan Bulanan Kokurikulum) 1. Lembaran Bitara 2. Pembudayaan PAK21 3. Anugerah Kecemerlangan 1. Program SPOT (Sistem Pemantauan Orang Tertentu) 2. Program Ziarah Cakna 3. Pembudayaan KrMJ 1. Pertandingan Kawad Kaki Peringkat Sekolah 2. Pertandingan Perbarisan Unit Uniform 3. Karnival Sukan Untuk Semua 4. Hari Keusahawanan dan Koperasi 5. Perkhemahan Asas 6. Memperkasa Aktiviti Unit Beruniform, Kelab Persatuan dan Sukan Permainan PERANCANGAN STRATEGIK | SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024 – 2026
PELAN TINDAKAN TAHUN 2024
PELAN TINDAKAN KURIKULUM | SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024
PELAN TINDAKAN KURIKULUM | SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024
PELAN TINDAKAN KURIKULUM | SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024
PELAN TINDAKAN HAL EHWAL MURID | SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024
PELAN TINDAKAN KOKURIKULUM | SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024
PELAN TINDAKAN KOKURIKULUM | SMK TAMAN TUN AMINAH, JOHOR BAHRU | 2024
https://smktta.wordpress.com I jea1046@moe.gov.my I 07-5565889 https://smktta.wordpress.com I jea1046@moe.gov.my I 07-5565889https://smktta.wordpress.com I jea1046@moe.gov.my I 07-5565889 https://smktta.wordpress.com I jea1046@moe.gov.my I 07-5565889