Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan

PETUNJUK PENGGUNAAN LKPD (Model Problem Based Learning)
1. BAGI GURU

Guru mengarahkan dan memfasilitasi peserta didik dalam mempelajari LKPD 1.
Rangkaian Dasar Sistem Penerangan dan mengerjakan studi kasus secara mandiri.
2. BAGI PESERTA DIDIK
a. Baca dan pahami setiap tujuan pembelajaran pada setiap kegiatan LKPD ini dengan

seksama !
b. Pahami setiap konsep materi dengan membaca dan memperhatikan materi yang

disajikan dengan baik !
c. Rencanakanlah untuk mengerjakan studi kasus pada LKPD 1 Rangkaian Dasar

Sistem Penerangan dengan bimbingan dan fasilitas dari guru!
d. Kerjakanlah LKPD 1 Rangkaian Dasar Sistem Penerangan sesuai dengan urutan dan

petunjuk pada LKPD!
e. Catat dan tanyakan kepada guru setiap kesulitan yang kalian alami selama

mempelajari modul ini dan mengerjakan studi kasus pada LKPD !

2

A. KOMPETENSI DASAR :
3.1. Menerapkan cara perawatan sistem penerangan dan panel instrument
4.1. Merawat secara berkala sistem sistem penerangan

B. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Setelah mengerjakan studi kasus, berdiskusi dan menggali informasi, siswa diharapkan

1) Mampu menjelaskan fungsi sistem penerangan dengan benar
2) Mampu menjelaskan fungsi komponen Sistem Penerangan dengan benar
3) Mampumenerapkan rangkaian terbuka dantertutup sesuaiSOP dengan benar
4) Mampu menjelaskan simbol rangkaian kelistrikan bodi dengan benar

C. Isi Materi

1. Fungsi Sistem
Penerangan

2. KomponenSistem RANGKAIAN
Penerangan DASAR SISTEM
PENERANGAN
3. Rangkaian Kelistrikan :
R. terbuka & R. tertutup

4. Simbol dan Kode
rangkaian kelistrikan
Bodi

3

Kegiatan 1.
( Fungsi Sistem Penerangan )
Pertanyaan Mendasar (Permasalahan 1)
Salah satu fungsi sistem penerangan adalah sebagai lampu tanda peringatan yaitu memberikan
tanda-tanda kepada pengendara lain . Bagaimana contoh penerapan fungsi sistem penerangan
sebagai lampu tanda peringatan?

Penyelesaian Masalah :
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

Kegiatan 2.

A. Judul Kegiatan : Menganilisis Komponen-Komponen Sistem Penerangan

B. Jenis Kegiatan : Diskusi Kelompok

C. Tujuan Kegiatan : 1) Peserta didik dapat menjelaskan komponen-komponen sistem

Penerangan dengan benar

2) Peserta didik dapat mempresentasikan komponen-komponen sistem

Penerangan dengan tepat

D. Langkah Kegiatan :

1. Bentuk kelompok dengan teman sekelasmu, setiap kelompok terdiri dari 5 orang!

2. Perhatikanlah komponen-komponen sistem penerangan pada stand kelistrikan yang ada di

bengkel sekolah dengan cermat dan teliti!

3. Persiapkanlah peralatan dan bahan untuk mengidentifikasi komponen-komponen sistem

penerangan yang ada pada stand kelistrikan!

4. Diskusikan dengan teman sekelompokmu nama dan fungsi komponen pada sistem

penerangan yang terdapat pada stand kelistrikan tersebut! Jelaskanlah komponen-komponen

kelistrikan tersebut pada tabel berikut!

4

Gambar Komponen Nama Komponen Fungsi Komponen

........................................ .......................................

........................................ .......................................

........................................ .......................................

........................................ .......................................

........................................ .......................................

........................................ .......................................

........................................ .......................................

5

Kegiatan 3.

A. Judul kegiatan : Mengidentifikasi contoh rangkaian pada sistem penerangan

B. Jenis Kegiatan : Kerja Kelompok

C. Tempat Kegiatan : Bengkel TKR Sekolah

D. Tujuan Kegiatan : 1) Peserta didik dapat menjelaskan contoh rangkaian pada sistem

penerangan dengan benar

2) Peserta didik dapat memasang contoh rangkaian pada sistem

penerangan dengan tepat

E. Alat dan bahan : Tool box, stand rangkaian kelistrikan sistem penerangan, kabel untuk

merangkai rangkaian, alat ukur multimeter, test lamp, dan baterai charger

F. Langkah kegiatan :

1. Buatlah kelompok dengan teman sekelasmu, setiapa kelompok terdiri dari 5 orang!

2. Amatilah stand kelistrikan sistem penerangan yang ada di bengkel sekolah. Perhatikan

rangkaian sistem kelistrikan tersebut dengan cermat dan teliti!

3. Identifikasilah komponen-komponen sistem penerangan tersebut beserta cara merangkainya!

Praktikkan cara memasang rangkaian sistem penerangan yang terdapat pada bengkel

sekolahmu dengan bimbingan guru! Buatlah rangkaian sesuai dengan karakteristikstand

kelistrikan tersebut!

Hasil Identifikasi :

6

4. Setelah itu, jelaskan cara kerja rangkaian sistem penerangan yang telah kalian rangkai!
Cara kerja rangkaian sistem penerangan :

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

5. Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil kerja kelompok mengenai rangkaian sistem
penerangan!
Kesimpulan :

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

6. Tunjukkanlah rangkaian sistem penerangan yang telah kalian buat di depan guru dan teman-
temanmu, lalu presentasikan!

Kegiatan 3.
( Rangkaian Terbuka dan Rangkaian Tertutup )
Pertanyaan Mendasar (Permasalahan 2)
Rangkaian listrik dapat berupa rangkaian terbuka dan rangkaian tertutup. Arus listrik dapat mengalir
pada saat rangkaian tertutup. Mengapa arus listrik hanya dapat mengalir pada rangkaian tertutup?
Penyelesaian Masalah :
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................

7

Kegiatan 4.

A. Judul Kegiatan : Menganilisis Simbol dan Kode Rangkaian Pada Sistem Penerangan

B. Jenis Kegiatan : Diskusi Kelompok

C. Tujuan Kegiatan : 1) Peserta didik dapat menjelaskan simbol dan kode rangkaian sistem

Penerangan dengan benar

2) Peserta didik dapat mempresentasikan simbol dan kode rangkaian

Sistem penerangan dengan tepat

D. Langkah Kegiatan :

1. Bentuk kelompok dengan teman sekelasmu, setiap kelompok terdiri dari 5 orang!

2. Perhatikanlah simbol dan kode sistem penerangan pada stand kelistrikan yang ada di

bengkel sekolah dengan cermat dan teliti!

3. Persiapkanlah peralatan dan bahan untuk mengidentifikasi simbol dan kode rangkaian sistem

penerangan yang ada pada stand kelistrikan!

4. Diskusikan dengan teman sekelompokmu arti simbol dan kode rangkaian pada sistem

penerangan yang terdapat pada stand kelistrikan tersebut! Jelaskanlah simbol dan kode

rangkaian kelistrikan sistem penerangan tersebut pada tabel berikut!

Gambar Simbol/Kode Arti Simbol/Kode

........................................

........................................
........................................

........................................
........................................
8

99