BUKU TEKS MATEMATIK TAHUN 5

Hari dan jam
Ekspedisi Pelayaran
1 Tempoh pelayaran dari lokasi A A
5
ke lokasi E bagi satu ekspedisi 1 hari
8
ditunjukkan dalam rajah di sebelah.

a Hitung jumlah tempoh pelayaran
dari lokasi A ke lokasi C. B
5 1 1
1 hari + 1 hari = hari 1 hari
8 4 4
C
5 1 5 1 × 2
1 hari + 1 hari = 1 hari + 1 hari
8 4 8 4 × 2 1 hari 5 jam
5 2
= 1 hari + 1 hari
8 8 E
7 D
= 2 hari
8 1
1 hari
5 1 7 6
1 hari + 1 hari = 2 hari
8 4 8

7
Jumlah tempoh pelayaran dari lokasi A ke lokasi C ialah 2 hari.
8

b Berapakah jumlah tempoh pelayaran, dalam hari dan jam,
dari lokasi C ke lokasi E?

1
1 hari 5 jam + 1 hari = hari jam
6
1 1
1 hari = 1 hari + hari
6 6 hari jam
1 4
= 1 hari + ( × 24) jam 1 5
6
1 +1 4
= 1 hari + 4 jam 2 9
= 1 hari 4 jam


1
1 hari 5 jam + 1 hari = 2 hari 9 jam
6

Jumlah tempoh pelayaran dari lokasi C ke lokasi E
ialah 2 hari 9 jam.



• Tambah pecahan melibatkan hari adalah sama dengan 143
4.3.1 (ii) menambah pecahan dengan menjadikan penyebut sama
sebelum menambah.

2 Hitung jumlah tempoh bagi dua proses Proses Tempoh
untuk menyiapkan kereta robot merujuk Penyediaan, 3.5 hari
jadual. pemasangan dan

3.5 hari + 1.5 hari = hari kemasan bahan

1 bukan logam dan
3.5 hari bahan logam
+1.5 hari Pemasangan 1.5 hari
5.0 hari
sistem penggera
3.5 hari + 1.5 hari = 5 hari
Jumlah tempoh bagi dua proses itu ialah 5 hari.



3 4.75 hari + 9 hari 18 jam = hari jam
hari jam
4.75 hari = 4 hari + 0.75 hari 1
= 4 hari + (0.75 × 24) jam 4 18
+ 9 18
= 4 hari + 18 jam 13 36
= 4 hari 18 jam + 1 − 24
14 12
4.75 hari + 9 hari 18 jam = 14 hari 12 jam



1
4 3 hari + 8.125 hari = hari jam
2

1 1 8.125 hari = 8 hari + 0.125 hari
3 hari = 3 hari + hari
2 2 = 8 hari + (0.125 × 24) jam
1 12
= 3 hari + ( × 24) jam = 8 hari + 3 jam
2
1 = 8 hari 3 jam
= 3 hari + 12 jam
= 3 hari 12 jam
hari jam
3 1 2
+ 8 3
1 1 1 5
1
3 hari + 8.125 hari = 11 hari 15 jam
2



1
144 4.3.1 (ii) • Lakukan aktiviti mencongak seperti hari ialah 12 jam, 0.5 hari ialah
4.3.2 (ii) 2
12 jam, 0.25 hari ialah 6 jam dan sebagainya.

Tahun dan bulan


1 Tempoh pembinaan bagi tiga fasa Projek
Perumahan Indah adalah seperti yang berikut.















1
1
Fasa 1 2 tahun Fasa 2 3 tahun Fasa 3 5 tahun 9 bulan
2 4
a Kira jumlah tempoh bagi projek fasa 1 dan fasa 2.

1
1
2 tahun + 3 tahun = tahun
2 4
1
1
1
2 tahun + 3 tahun = 2 1 × 2 tahun + 3 tahun
2 4 2 × 2 4
2
1
= 2 tahun + 3 tahun
4 4
3
= 5 tahun
4
3
1
1
2 tahun + 3 tahun = 5 tahun
2 4 4
3
Jumlah tempoh bagi projek fasa 1 dan fasa 2 ialah 5 tahun.
4
b Jumlahkan tempoh, dalam tahun dan bulan, bagi
projek fasa 1 dan fasa 3.
Adakah
1
2 tahun + 5 tahun 9 bulan = tahun bulan pengiraan
2 ini betul?
7 tahun 14 bulan Bincangkan.
tahun bulan
2 5 = 7 tahun + 12 bulan + 2 bulan
+5 9 = 7 tahun + 1 tahun + 2 bulan
7 14 = 8 tahun 2 bulan




1 1 145
• Tegaskan sama dengan 0.5 dan kaitkan tahun sama
4.3.1 (iii) 2 2
dengan 6 bulan.

2 a Berpandukan risalah, jumlahkan
KURSUS KOMPUTER
tempoh bagi kursus komputer KUR S US KOMPUTER
peringkat asas dan lanjutan. Peringkat asas 1.25 tahun

1.25 tahun + 1.5 tahun = tahun Peringkat lanjutan 1.5 tahun

1.25 tahun Peringkat 5 tahun
+1.50 tahun profesional 6
2.75 tahun
diskaun
1.25 tahun + 1.5 tahun = 2.75 tahun bagi 50
hebat
Jumlah tempoh bagi kursus komputer pendaftaran
terawal
peringkat asas dan lanjutan ialah
2.75 tahun.

b Berapakah tempoh kursus komputer peringkat asas dan profesional?
Beri jawapan dalam tahun dan bulan.

5
1.25 tahun + tahun = tahun bulan
6

1.25 tahun = 1 tahun + 0.25 tahun
= 1 tahun + (0.25 × 12) bulan tahun bulan
= 1 tahun 3 bulan 1 3
+ 10
5 5 2 1 13
6
6 tahun = ( × 12) bulan +1 − 12
1 2 1
= 10 bulan


5
1.25 tahun + tahun = 2 tahun 1 bulan
6
Tempoh kursus komputer peringkat asas dan profesional
ialah 2 tahun 1 bulan.









3
4 tahun + tahun = 1 tahun
Nyatakan nilai dalam perpuluhan.



146 4.3.1 (iii)
4.3.2 (iii) • Laksanakan kuiz supaya murid dapat menjawab secara spontan.

Dekad dan tahun

1 Yang berikut ialah tempoh pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka.

Sultan Muzaffar Sultan Sultan Alauddin Sultan
Shah Mansur Shah Riayat Shah Mahmud Shah


1 9 1
1 dekad 1 dekad 1 dekad 23 tahun
5 10 10
Sumber: https://rb.gy/02uepq
a Hitung jumlah tempoh pemerintahan Sultan Muzaffar Shah
dan Sultan Mansur Shah.

1 9
1 dekad + 1 dekad = dekad
5 10
1 9 1 × 2 9
1 dekad + 1 dekad = 1 dekad + 1 dekad
5 10 5 × 2 10
2 9
= 1 dekad + 1 dekad
10 10
11
= 2 dekad
10
11
= 2 dekad + dekad
10
1
= 2 dekad + 1 dekad
10
1
= 3 dekad
10

1 9 1
1 dekad + 1 dekad = 3 dekad
5 10 10
Jumlah tempoh pemerintahan Sultan Muzaffar Shah dan
1
Sultan Mansur Shah ialah 3 dekad.
10
b Kira tempoh pemerintahan dua orang sultan terakhir.

1
1 dekad + 23 tahun = tahun
10
1 11 1 1 tahun
1 dekad = ( × 10) tahun
10 10 + 23 tahun
= 11 tahun 34 tahun
1
1 dekad + 23 tahun = 34 tahun
10
Tempoh pemerintahan dua orang sultan terakhir ialah 34 tahun.


• Bincangkan sejarah Kesultanan Melayu Melaka pada zaman 147
4.3.1 (iv) dahulu. Terapkan nilai murni mencintai tanah air.

2 Berpandukan jadual, hitung tempoh Tempoh perkhidmatan
perkhidmatan Cikgu Mirza dalam dekad, Sekolah Tempoh
sebelum beliau bersara. SK Sri Intan 2.4 dekad

2.4 dekad + 0.8 dekad = dekad SK Melati 0.8 dekad
1
2.4 dekad Selamat Bersara
+ 0.8 dekad
3.2 dekad
Terima Kasih
2.4 dekad + 0.8 dekad = 3.2 dekad Cikgu
Mirza
Tempoh perkhidmatan Cikgu Mirza
sebelum beliau bersara ialah 3.2 dekad.
JASAMU DIKENANG



Berapakah tempoh, dalam tahun,
3 Saya bertugas sebagai guru
1 Cikgu Alice telah bertugas sebagai guru?
sementara selama dekad.
5 1
1.3 dekad seterusnya sebagai dekad + 1.3 dekad = tahun
guru tetap. 5
Cara 1

1
5 dekad = 0.2 dekad

0.2 dekad 1.5 dekad
+ 1.3 dekad = (1.5 × 10) tahun
1.5 dekad = 15 tahun
Cara 2


1 1 2
5 dekad = ( × 10) tahun 1.3 dekad = (1.3 × 10) tahun
5
1 = 13 tahun
= 2 tahun

2 tahun + 13 tahun = 15 tahun

1
5 dekad + 1.3 dekad = 15 tahun
Cikgu Alice telah bertugas sebagai guru selama 15 tahun.

Berikan jawapan 3.9 dekad tambah 51 tahun dalam dekad.


148 4.3.1 (iv) • Berbincang tentang beberapa strategi pengiraan untuk
4.3.2 (iv)
mendapatkan jawapan.

Abad dan dekad

1
1
1 Gua A berusia 6 abad + 3 abad = abad
1 5 2
6 abad. Usia Gua B Usia Gua B
5 1
adalah 3 abad lebih ialah .... 1 1
2 6 abad + 3 abad
5
2
tua daripada Gua A.
= 6 1 × 2 abad + 3 1 × 5 abad
5 × 2 2 × 5
2 5
= 6 abad + 3 abad
10 10
7
= 9 abad
10
1 1 7
6 abad + 3 abad = 9 abad
5 2 10


3
2 abad + 29 dekad = dekad
10

1
3 3 3 dekad
10 abad = ( 10 × 10) dekad + 29 dekad
= 3 dekad 32 dekad

3
10 abad + 29 dekad = 32 dekad



4
3 2 abad + 8 abad 7 dekad = abad dekad
5


4 4 abad dekad
2 abad = 2 abad + abad 2 8
5 5
4 2 + 8 7
= 2 abad + ( × 10) dekad 10 15
5
1 + 1 − 10
= 2 abad 8 dekad 11 5


4
2 abad + 8 abad 7 dekad = 11 abad 5 dekad
5


Nyatakan 11 abad 5 dekad dalam dekad.



149
4.3.1 (v)

Keratan rentas lingkaran batang
4 Hitung anggaran usia, dalam abad, pokok A menunjukkan usia pokok
bagi pokok B. A lebih kurang 0.2 abad.

0.2 abad + 0.3 abad = abad keratan
rentas
0.2 abad pokok A
+ 0.3 abad
0.5 abad keratan
rentas
0.2 abad + 0.3 abad = 0.5 abad pokok B

Anggaran usia pokok B lebih kurang Pokok B berusia 0.3 abad
0.5 abad. lebih daripada pokok A



5 12.6 abad + 58 dekad = abad dekad
abad dekad
1
12.6 abad = 12 abad + 0.6 abad 12 6
= 12 abad + (0.6 × 10) dekad + 58
= 12 abad 6 dekad 12 64
+ 6 − 60

12.6 abad + 58 dekad = 18 abad 4 dekad 18 4



9
6 Tambah 4 abad dan 3.2 abad. Beri jawapan dalam abad dan dekad.
10
9
4 abad + 3.2 abad = abad dekad
10
9
4 abad = 4 abad 9 dekad.
9 9 10
abad = ( × 10) dekad 3.2 abad = 3 abad 2 dekad.
10 10
= 9 dekad
abad dekad
4 9
0.2 abad = (0.2 × 10) dekad +3 2

= 2 dekad 7 11
+ 1 − 10
8 1

9
4 abad + 3.2 abad = 8 abad 1 dekad
10



150 4.3.1 (v) • Banyakkan latihan membina ayat matematik secara lisan
4.3.2 (v) berpandukan kad imbasan.
• Layari https://rb.gy/rfusfb

Abad dan tahun

1 Anggaran usia pada tahun 2021 Hitung anggaran usia Menara
Jam Besar, Alor Setar.
4 3
Menara Jam Besar, abad + abad = abad
Kuala Kangsar. 5 10
4 3
4 abad + abad
lebih kurang abad 5 10
5 4 × 2 3
= abad + abad
Sumber: http://rb.gy/uhx8hq 5 × 2 10
8 3
= abad + abad
Menara Jam Besar, Alor Setar. 10 10
11
3 = abad
kira-kira abad lebih 10
10
daripada usia Menara 1
Jam Besar, Kuala Kangsar = 1 abad
10
4 3 1
10
5 abad + 10 abad = 1 abad
1
Anggaran usia Menara Jam Besar, Alor Setar lebih kurang 1 abad.
10

7
2 2 abad + 60 tahun = tahun
10

7 7 1
2 abad = (2 × 100) tahun + ( × 100) tahun 270 tahun
10 10
= 200 tahun + 70 tahun + 60 tahun
330 tahun
= 270 tahun

7
2 abad + 60 tahun = 330 tahun
10
1
3 8 abad + 1 abad 35 tahun = abad tahun
2
1 1
8 abad = 8 abad + abad
2 2 abad tahun
1 50 8 50
= 8 abad + ( × 100) tahun
2 + 1 35
1 9 85
= 8 abad 50 tahun

1
8 abad + 1 abad 35 tahun = 9 abad 85 tahun
2


• Lakukan aktiviti mencongak untuk menukar abad kepada tahun 151
4.3.1 (vi)
dan sebaliknya.

4 7.9 abad + 6 abad 42 tahun = abad tahun


7.9 abad = 7 abad + 0.9 abad abad tahun
= 7 abad + (0.9 × 100) tahun 7 90
+ 6 42
= 7 abad 90 tahun
13 132
+ 1 − 100
14 32

7.9 abad + 6 abad 42 tahun = 14 abad 32 tahun


5 0.82 abad + 451 tahun = abad tahun

Tukar unit masa kepada tahun,
serta abad dan tahun.



0.82 abad = (0.82 × 100) tahun abad tahun
82
= 82 tahun
+ 4 51
4 1 33
451 tahun = 400 tahun + 51 tahun + 1 − 1 00

= 4 abad 51 tahun 5 33


0.82 abad + 451 tahun = 5 abad 33 tahun


3
6 5 abad + 1.3 abad = tahun
4
Tukar pecahan masa kepada
perpuluhan masa dahulu.
1
3 23 5.75 abad
5 abad = abad
4 4 + 1.30 abad
= 5.75 abad 7.05 abad

7.05 abad = (7.05 × 100) tahun

= 705 tahun
3
5 abad + 1.3 abad = 705 tahun
4
Nyatakan 705 tahun dalam abad dan tahun.


152 4.3.1 (vi) • Galakkan murid untuk menyelesaikan pengiraan dengan pelbagai
4.3.2 (vi)
cara.

1 Tambah.

1 1
a jam + jam = jam b 0.25 jam + 3 jam = jam
2 10
1 1
c 1 hari + hari = hari d 6.5 hari + 4.75 hari = hari
6 8
e 9.25 tahun + 10.5 tahun = tahun
7 2
f dekad + dekad = dekad
10 5
3 1
g 8 abad + 1 abad = abad
5 2
h 8.47 abad + 52.9 abad = abad

2 Hitung.
3
a jam + 40 minit = minit
5
5
b 4 hari 20 jam + hari = hari jam
8
c 7.5 hari + 19 jam = jam

1
d 1 tahun + 4 tahun 10 bulan = tahun
6
1
e 17 tahun + dekad = dekad tahun
5
f 4 dekad 1 tahun + 2.3 dekad = tahun
2
g 2 abad + 1 abad 6 dekad = dekad
5
9
h 66 tahun + 1 abad = abad tahun
10
3 Kira.

5
a jam + 0.45 jam = minit
6
1
b 7.625 hari + 1 hari = hari jam
2
3
c 1 tahun + 0.75 tahun = tahun bulan
4
4
4 Hitung hasil tambah 2 abad dengan 3.8 abad. Nyatakan jawapan
5
dalam abad dan dekad.
5 Adakah pernyataan di sebelah 1
2.79 abad + 8 abad = 11 abad 4 tahun
benar? Buktikan. 4



4.3.1 153
4.3.2

TOLAK MASA
Projek Poster Kesihatan
Jam dan minit Nama Tempoh siap

JAUHI MAKANAN SNEK SIHAT! Raden 3
1 INI KERANA... makan bukan 4 jam
akan
bukan
ini
ini
ELAKKAN!
tinggi 5
gula
Siti 1 jam
6
tinggi
garam
12 minit lebih
tinggi Divani
awal daripada Siti
lemak
Divani
Raden Siti
a Hitung beza tempoh yang diambil oleh PINGGAN SIHAT
Raden dengan Siti untuk menyiapkan projek
berdasarkan jadual di atas.
5 3
1 jam − jam = jam
6 4

5 3 5 × 2 3 × 3
1 jam − jam = 1 jam − jam
6 4 6 × 2 4 × 3
10 9
= 1 jam − jam
12 12
1
= 1 jam
12
5 3 1
1 jam − jam = 1 jam
6 4 12
1
Beza tempoh yang diambil oleh Raden dengan Siti ialah 1 jam.
12
b Berapakah tempoh yang diambil oleh Divani, dalam jam
dan minit, untuk menyiapkan projeknya?
5
1 jam – 12 minit = jam minit
6
5 5 jam minit
1 jam = 1 jam + jam
6 6 4 10
5 10 1 50
= 1 jam + ( × 60) minit
6 − 12
1 1 38
= 1 jam 50 minit
5
1 jam – 12 minit = 1 jam 38 minit
6
Tempoh Divani menyiapkan projeknya ialah 1 jam 38 minit.

• Tegaskan penyebut mesti disamakan dahulu sebelum menolak pecahan.
154 • Bimbing murid memahami kata kunci untuk menentukan operasi seperti
4.3.1 (i)
“lebih awal” yang bermaksud tolak.

2 Hitung beza masa memasak, dalam jam, antara
keropok lekor yang dikukus dengan yang direbus
seperti yang dilabel pada gambar.
kukus
1.5 jam – 0.5 jam = jam 1.5 jam

1.5 jam
− 0.5 jam
1.0 jam
rebus
0.5 jam
1.5 jam – 0.5 jam = 1.0 jam


Beza masa memasak antara keropok lekor yang dikukus dengan
yang direbus ialah 1 jam.


3 3.45 jam − 1 jam 40 minit = jam minit


3.45 jam = 3 jam + 0.45 jam jam minit
2 87 60 minit
= 3 jam + (0.45 × 60) minit 3 2 7 + 27 minit
− 1 4 0 87 minit
= 3 jam 27 minit
1 4 7

3.45 jam – 1 jam 40 minit = 1 jam 47 minit



1
4 1 jam − 0.35 jam = minit
6

1 7 10 6 10
1 jam = ( × 60) minit 70 minit
6 6 0.35 jam = (0.35 × 60) minit
1 − 2 1 minit
= 70 minit = 21 minit 49 minit

1
1 jam − 0.35 jam = 49 minit
6





Lengkapkan.

5 3 1
6
6 jam – minit = jam – jam
4
4.3.1 (i) • Galakkan murid membeli barangan buatan Malaysia. 155
4.3.2 (i)
• Layari https://rb.gy/wjpftb

Hari dan jam


1

Corak A
1
1 hari
3 C o
Corak B
1 1
2
2 hari
4 4
b
b
b
lebihnya masa mencanting batik corak B berbanding
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
b
Berapakah lebihnya masa mencanting batik corak B berbanding
b
dengan corak A merujuk maklumat di atas?
ak A merujuk maklumat di atas?
1 1
ha
2 hari − 1 hari = hari = hari i
r
4 3
1 1 1 × 3 1 × 4
2 hari − 1 hari = 2 hari − 1 hari
4 3 4 × 3 3 × 4
3 4
= 2 hari − 1 hari
12 12
27 16
= hari − hari
12 12
11
= hari
12
1 1 11
2 hari − 1 hari = hari
4 3 12
11
Masa mencanting batik corak B mengambil masa 12 hari
lebih daripada corak A.
7
2 9 hari 18 jam – hari = hari jam
8
hari jam
7 7 3 8 42 • Tukar 9 hari kepada
8 hari 24 jam.
8 hari = ( × 24) jam 9 18
8
1 − 21 • Tambah 24 jam dan
= 21 jam 8 21 18 jam menjadi 42 jam.
7
9 hari 18 jam – hari = 8 hari 21 jam
8
5 1
Cari beza tempoh antara 10 hari dengan 4 hari.
6 2
Nyatakan jawapan dalam jam.
156 • Latih tubi penolakan masa menggunakan kad nombor.
4.3.2 (ii)
• Layari https://rb.gy/1wlvbb

3 Kem Tempoh

Pengakap 2.25 hari
Kepimpinan Pengawas 1.5 hari

Berpandukan jadual di atas, berapakah
lebihnya tempoh kem pengakap
daripada kem kepimpinan pengawas?

2.25 hari − 1.5 hari = hari

1 12
2.2 5 hari
− 1 .5 0 hari
0. 7 5 hari

2.25 hari − 1.5 hari = 0.75 hari

Tempoh kem pengakap adalah
lebih 0.75 hari daripada kem
kepimpinan pengawas.



4 Tolak 3 hari 5 jam daripada 9.75 hari.
Beri jawapan dalam hari dan jam.

9.75 hari − 3 hari 5 jam = hari jam

hari jam
9.75 hari = 9 hari + 0.75 hari
9 18
= 9 hari + (0.75 × 24) jam − 3 5
= 9 hari 18 jam 6 13


9.75 hari − 3 hari 5 jam = 6 hari 13 jam


7
5 6.5 hari − hari = hari jam
12 hari jam
2
6.5 hari = 6 hari + 0.5 hari 7 hari = ( 7 × 24) jam 5 36
= 6 hari + (0.5 × 24) jam 12 12 − 6 12
14
1
= 6 hari 12 jam = 14 jam 5 22
7
6.5 hari − hari = 5 hari 22 jam
12

4.3.1 (ii) • Bimbing murid untuk menukar hari kepada jam dengan pelbagai 157
4.3.2 (ii)
cara.

Tahun dan bulan

1 a Cari beza usia, dalam tahun, antara hamster
dengan arnab.
1 1
10 tahun − 2 tahun = tahun
5 2
1 1
10 tahun − 2 tahun
5 2 1
1 × 2 1 × 5 usia hamster 2 tahun
2
= 10 tahun − 2 tahun
5 × 2 2 × 5
2 5
= 10 tahun − 2 tahun
10 10
12 5
= 9 tahun − 2 tahun
10 10
7
= 7 tahun
10
1 1 7 1
10 tahun − 2 tahun = 7 tahun usia arnab 10 tahun
5
5 2 10
7
Beza usia antara hamster dengan arnab ialah 7 tahun.
10

b Berapakah beza usia antara hamster dengan ikan emas?


Usia ikan emas saya lebih
1
kurang 8 tahun 8 bulan. 8 tahun 8 bulan − 2 tahun
2
= tahun bulan

tahun bulan
1 1 6 8 8
2
2 tahun = ( × 12) bulan
1 − 2 6
= 6 bulan 6 2
1
Jadi, 2 tahun = 2 tahun 6 bulan.
2
1
8 tahun 8 bulan − 2 tahun = 6 tahun 2 bulan
2
Beza usia antara hamster dengan ikan emas ialah 6 tahun 2 bulan.



Nyatakan jawapan di atas dalam bulan.




158 • Galakkan murid menolak dalam bentuk lazim terutamanya yang
4.3.1 (iii)
melibatkan penukaran unit.

2 Kira hasil tolak 16.875 tahun dengan 5.625 tahun.

16.875 tahun − 5.625 tahun = tahun

1 6.875 tahun
− 5.625 tahun
1 1.250 tahun

16.875 tahun − 5.625 tahun = 11.25 tahun



3 Berapa bulankah lebihnya 30.25 tahun daripada 29 bulan?

30.25 tahun − 29 bulan = bulan 5 13
36 3 bulan
30.25 tahun = (30.25 × 12) bulan − 2 9 bulan
= 363 bulan 33 4 bulan

30.25 tahun − 29 bulan = 334 bulan



3
4 14.5 tahun − 7 tahun = tahun bulan
4
Cara 1 14.5 tahun = 14 tahun + 0.5 tahun
= 14 tahun + (0.5 × 12) bulan tahun bulan

= 14 tahun 6 bulan 13 18
14 6
3 3 − 7 9
7 tahun = 7 tahun + tahun
4 4 6 9
3 3
= 7 tahun + ( × 12) bulan
4
1
= 7 tahun 9 bulan

Cara 2 3 3
tahun = 0.75 tahun 14.5 tahun − 7 tahun
4 4
= 14.5 tahun − 7.75 tahun
= 6.75 tahun

6.75 tahun = 6 tahun + 0.75 tahun
= 6 tahun + (0.75 × 12) bulan
= 6 tahun 9 bulan

3
14.5 tahun − 7 tahun = 6 tahun 9 bulan
4

4.3.1 (iii) • Terangkan kepada murid cara menukar unit masa daripada 159
4.3.2 (iii)
tahun kepada bulan.

Dekad dan tahun Saya hendak pulang ke Taman
Universiti. Saya telah tinggal
1 4
di sana hampir 1 dekad. Encik Shamel
5




Encik Siva
Saya pun tinggal
di situ lebih kurang
1
3 dekad. Mari
2
saya bantu tuan.

Berapakah lebihnya tempoh Encik Shamel tinggal di Taman Universiti
berbanding dengan Encik Siva?
1 4
3 dekad − 1 dekad = dekad
2 5
1 4 1 × 5 4 × 2
3 dekad − 1 dekad = 3 dekad − 1 dekad
2 5 2 × 5 5 × 2

5 8
= 3 dekad − 1 dekad
10 10
15 8
= 2 dekad − 1 dekad
10 10
7
= 1 dekad
10
1 4 7
3 dekad − 1 dekad = 1 dekad
2 5 10
Tempoh Encik Shamel tinggal di Taman Universiti adalah
7
lebih 1 dekad berbanding dengan Encik Siva.
10


3
2 9 dekad – 6 dekad = dekad tahun
10
dekad tahun

3 3 8 10
dekad = ( × 10) tahun Tukar 9 dekad
10 10 9 0 kepada 8 dekad
= 3 tahun − 6 3 10 tahun.
2 7


3
9 dekad – 6 dekad = 2 dekad 7 tahun
10

160 • Terapkan nilai murni seperti semangat kejiranan dan hormat-
4.3.1 (iv)
menghormati.

waranti
3 Kira beza waranti antara kedua-dua komputer riba 0.2 dekad
berpandukan maklumat di sebelah.

0.3 dekad − 0.2 dekad = dekad

0.3 dekad waranti
−0.2 dekad 0.3 dekad
0.1 dekad

0.3 dekad − 0.2 dekad = 0.1 dekad

Beza tempoh waranti antara kedua-dua komputer riba ialah 0.1 dekad.



4 Hitung baki, dalam tahun, apabila 47 tahun ditolak daripada 8.1 dekad.
8.1 dekad – 47 tahun = tahun
7 11
8.1 dekad = (8.1 × 10) tahun 8 1 tahun
− 4 7 tahun
= 81 tahun 3 4 tahun

8.1 dekad – 47 tahun = 34 tahun


1
5 9.4 dekad – 2 dekad = dekad tahun
2
9.4 dekad = (9.4 × 10) tahun
8 14 69 tahun
= 94 tahun
9 4 tahun = 60 tahun + 9 tahun
1 5 5 − 2 5 tahun
2 dekad = ( × 10) tahun 6 9 tahun = (60 ÷ 10) dekad + 9 tahun
2 2
1 = 6 dekad 9 tahun
= 25 tahun
1
9.4 dekad – 2 dekad = 6 dekad 9 tahun
2







1 2 3 4 7
Gunakan kad-kad nombor di atas untuk
melengkapkan ayat matematik di bawah.

6. dekad − . dekad = tahun


4.3.1 (iv) • Minta murid mencari beza tempoh tarikh luput makanan sebagai 161
4.3.2 (iv)
pengguna yang bijak.

Abad dan dekad


1 Kira beza usia antara kedua-dua wang
Usia wang pada kertas.
tahun 2021
1 1
2 abad − 10 abad = abad

1
1
1 × 5
1
CONTOH 1 2 abad 2 abad – 10 abad = 2 × 5 abad – 10 abad
5 1
= abad – abad
10 10
4 ÷ 2
CONTOH 1 10 abad = 10 ÷ 2 abad


2
= abad
5
1 1 2
2 abad − 10 abad = 5 abad

2
Beza usia antara kedua-dua wang kertas ialah abad.
5


3
2 7 abad – 4 abad 8 dekad = abad dekad
5
Tukar 1 abad kepada 10 dekad.
Kemudian, tambah 10 dekad
3 3 2 dan 6 dekad menjadi 16 dekad.
5
5 abad = ( × 10) dekad
1
= 6 dekad abad dekad
3 6 16
Jadi, 7 abad = 7 abad 6 dekad.
5 7 6
− 4 8
2 8
3
7 abad – 4 abad 8 dekad = 2 abad 8 dekad
5



Lengkapkan.
4
1 abad – abad = 12 dekad
5


162 • Lakukan aktiviti penolakan yang melibatkan abad dan dekad
4.3.1 (v) berpandukan kad imbasan.
• Bincangkan sejarah perubahan wang kertas di Malaysia.

3 Kira beza usia pengeluaran antara Proton
Saga dengan Perodua Myvi.

0.23 abad − 0.06 abad = abad

1 13
0.2 3 abad 1985 hingga 2008
− 0.0 6 abad (0.23 abad)
0. 1 7 abad

0.23 abad − 0.06 abad = 0.17 abad
2005 hingga 2011
Beza usia pengeluaran antara Proton Saga (0.06 abad)
dengan Perodua Myvi ialah 0.17 abad.



4 14.2 abad – 3 abad 9 dekad = abad dekad

abad dekad
14.2 abad = 14 abad + 0.2 abad 13 12
= 14 abad + (0.2 × 10) dekad 14 2
− 3 9
= 14 abad 2 dekad
10 3

14.2 abad – 3 abad 9 dekad = 10 abad 3 dekad



1
5 6 abad – 5.7 abad = dekad
10

1 1 5 11
6 abad = 6 abad + abad
10 10 6. 1 abad
= 6 abad + 0.1 abad − 5. 7 abad
= 6.1 abad 0.4 abad


0.4 abad = (0.4 × 10) dekad

= 4 dekad
1
6 abad – 5.7 abad = 4 dekad
10


1
Berapakah abad dan dekad apabila 2 abad
5
ditolak daripada 4.1 abad?



4.3.1 (v) • Terapkan nilai murni mencintai negara dengan membeli produk 163
4.3.2 (v)
buatan Malaysia.

Abad dan tahun Cari beza usia antara kedua-dua tempat bersejarah ini.


1 Bangunan Sultan Abdul Samad Fort Cornwallis, Pulau Pinang


Usia Tempat
Bersejarah
pada
tahun 2021


1 2 abad 35 tahun
lebih kurang 1 abad
4
1
a 2 abad 35 tahun − 1 abad = abad tahun
4

1 1 25 abad tahun
4 abad = ( × 100) tahun
4
1 2 35
= 25 tahun − 1 25
1 10
1
Jadi, 1 abad = 1 abad 25 tahun.
4
1
2 abad 35 tahun − 1 abad = 1 abad 10 tahun
4
Beza usia antara kedua-dua tempat bersejarah ialah 1 abad 10 tahun.

b Berapakah lebihnya usia Bangunan Stesen
Keretapi Kuala Lumpur, dalam tahun, berbanding
dengan Bangunan Sultan Abdul Samad?
1
1.3 abad − 1 abad = tahun
4 Berusia lebih kurang
1.3 abad pada
1.3 abad = (1.3 × 100) tahun tahun 2021.
= 130 tahun 2 10

1 3 0 tahun
1 5 25
1 abad = ( × 100) tahun − 1 2 5 tahun
4 4
1 5 tahun
= 125 tahun

1
1.3 abad − 1 abad = 5 tahun
4
Usia Bangunan Stesen Keretapi Kuala Lumpur lebih 5 tahun
berbanding dengan Bangunan Sultan Abdul Samad.

• Bincangkan tentang Warisan Kebangsaan dan kesan sejarah yang
164 4.3.1 (vi) lain di Malaysia. Murid membuat projek berkumpulan tentang
4.3.2 (vi)
perbezaan usia tempat-tempat bersejarah di Malaysia dalam abad
dan tahun.

1 Kira hasil tolak.
3 1
a jam – jam = jam b 0.5 jam – 0.45 jam = jam
4 2
5 1
c hari – hari = hari d 0.25 hari – 0.125 hari = hari
8 3
e 7.75 tahun – 4.5 tahun = tahun

2 1
f 1 dekad – dekad = dekad
5 10
g 8.11 abad – 6.7 abad = abad

2 Cari beza tempoh.
5
a jam – 13 minit = minit
6
b 1 jam 40 minit – 0.95 jam = minit
3
c 2 hari – 1 hari 2 jam = hari jam
8
d 1.375 hari – 4 jam = hari jam
7
e 9 dekad – 2 dekad 3 tahun = tahun
10
f 8.1 dekad – 27 tahun = dekad tahun
1
g 2 abad 4 dekad – 1 abad = dekad
5
3 Selesaikan.
7
a Kurangkan 1 abad 34 tahun daripada 5 abad.
10
Berikan jawapan dalam abad dan tahun.
b Cari beza antara 2.1 abad dengan 6 abad 9 tahun.
Nyatakan jawapan dalam tahun.

4 Cari baki.
4 1
a jam – 0.15 jam = minit b 1 hari – 0.875 hari = jam
5 5 8 3
c 4.5 tahun – 1 tahun d 9.1 dekad – 6 dekad
12 10
= tahun bulan = dekad tahun

5 Lengkapkan peta titi.

dekad abad dekad tahun
seperti seperti
1 1 1
0.9 abad – abad 3 abad – 1.7 abad 1 abad – 0.9 abad
5 2 4


4.3.1 165
4.3.2

S
SELESAIKAN MASALAH

1 Rajah di sebelah menunjukkan
sepeket pes kari dan sepeket
kerepek kentang yang dibeli oleh

Vimala. Hitung tempoh selamat
digunakan, dalam hari, bagi pes
kari itu. Tarikh dikilangkan:
9.12.2019
Tarikh luput:
8.2.2021



Fahami soalan Tarikh dikilangkan: 9.12.2019
Tarikh luput: 8.2.2021
Cari tempoh selamat digunakan, dalam hari,
bagi pes kari.

Fikir cara tarikh tempoh selamat digunakan

dikilangkan tarikh luput

Selesaikan

1 1
9.12.2019 hingga 31.12.2019 31 hari – 9 hari + 1 hari = 23 hari

Bilangan hari tahun 2020 = 366 hari
2021 = 3 1 hari

1.2.2021 hingga 8.2.2021 8 hari – 1 hari + 1 hari = + 8 hari
Jumlah hari = 428 hari

Semak Semak jawapan dengan menggunakan kalendar.


Tempoh selamat digunakan bagi pes kari ialah 428 hari.




Maklumat ini terdapat pada Tarikh dikilangkan:
sepeket kerepek kentang di atas. 17.02.2020
Hitung tempoh selamat digunakan,
dalam hari, bagi kerepek itu. Tarikh luput:
17.08.2020




166 • Tegaskan tarikh luput pada produk makanan menunjukkan jangka
4.4.1 hayat penyimpanan produk makanan tersebut supaya pengguna
dapat membuat pilihan yang betul.

sarapan
2 Gambar di sebelah 40 minit
menunjukkan tempoh Zaidi
melakukan dua aktiviti pada joging
waktu pagi. Hitung jumlah 3 jam
tempoh, dalam jam dan minit, 4

bagi dua aktiviti itu.

3
Fahami soalan Berjoging selama jam. Bersarapan selama 40 minit.
4
Cari jumlah tempoh kedua-dua aktiviti.
3 jam
Fikir cara 4 40 minit



3
4 jam + 40 minit = jam minit
Selesaikan


3 Jumlahkan. Tukar 85 minit kepada
Tukar jam kepada minit.
4 jam dan minit.
3 3 15 45 minit 85 minit
4
4 jam = ( × 60) minit + 40 minit − 60 minit 1 jam
1 85 minit
= 45 minit 25 minit

Semak 85 minit 45 ÷ 15
− 40 minit 45 minit = ( 60 ÷ 15 ) jam
45 minit 3
= jam
4
3
4 jam + 40 minit = 1 jam 25 minit
Jumlah tempoh bagi dua aktiviti itu ialah 1 jam 25 minit.



Filem animasi A : 100 minit
Zaidi ingin menonton filem animasi
Filem animasi B : 125 minit
dalam masa 1.5 jam hingga 2 jam.
Filem animasi C : 150 minit Filem animasi yang mana akan dipilih?
Bincangkan.







• Bimbing murid menyelesaikan masalah menggunakan kaedah 167
4.4.1
Polya berdasarkan kad-kad cerita.

3 Jadual di bawah menunjukkan usia daun teh herba di dalam tiga peket
yang dihadiahkan oleh Encik Tan kepada jirannya.
Warna peket Usia daun teh herba

Hijau 10.75 tahun
Merah 9 bulan lebih daripada peket hijau

Coklat 5
6 tahun kurang daripada peket hijau
Hitung usia, dalam tahun dan bulan, bagi daun teh herba di dalam:

a peket merah. b peket coklat.


Penyelesaian Lukis
9 bulan gambar
Peket hijau 10.75 tahun
a rajah.
Peket merah

10.75 tahun + 9 bulan = tahun bulan

3 tahun bulan
0.75 tahun = tahun
4 10 9
3 3 3 + 9
4
4 tahun = ( × 12) bulan 10 1 8
1 +1 − 12
= 9 bulan 11 6
Jadi, 10.75 tahun = 10 tahun 9 bulan

10.75 tahun + 9 bulan = 11 tahun 6 bulan

Usia daun teh herba di dalam peket merah ialah 11 tahun 6 bulan.

5
b 10.75 tahun − tahun = tahun bulan
6 Terangkan

tahun bulan bagaimana
5 5 2 9 21 kamu menyemak
6
6 tahun = ( × 12) bulan 10 9 jawapan.
1
= 10 bulan − 10
9 11

5
10.75 tahun − tahun = 9 tahun 11 bulan
6
Usia daun teh herba di dalam peket coklat ialah 9 tahun 11 bulan.



• Kemukakan pelbagai soalan penyelesaian masalah yang melibatkan
168
4.4.1 kehidupan harian. Tunjukkan pelbagai strategi penyelesaian.
• Layari https://rb.gy/2rfhuf

4 Usia Bangunan Intelek dan Bangunan Harmoni pada tahun 2020
masing-masing ialah 0.4 dekad dan 2 dekad. Bilakah usia Bangunan
Harmoni bersamaan dengan 3 kali usia Bangunan Intelek?


Penyelesaian Pada tahun 2020, Bangunan Intelek berusia 0.4 dekad.

Bangunan Harmoni pula berusia 2 dekad.

Saya guna kaedah
cuba jaya. Usia Semak
Bangunan Bangunan 0.5 dekad
Intelek Harmoni × 3

Cubaan 1 Tahun 2021 0.5 dekad 2.1 dekad 1.5 dekad
0.6 dekad
× 3
Cubaan 2 Tahun 2022 0.6 dekad 2.2 dekad
1.8 dekad

0.7 dekad
Cubaan 3 Tahun 2023 0.7 dekad 2.3 dekad × 3
2.1 dekad

0.8 dekad
Cubaan 4 Tahun 2024 0.8 dekad 2.4 dekad × 3
2.4 dekad

Cubaan 4 adalah tepat.





Apakah cara lain untuk
menyemak jawapan?





Pada tahun 2024, usia Bangunan Harmoni bersamaan dengan
3 kali usia Bangunan Intelek.




Beza usia Bangunan Aneka dengan Bangunan Harmoni ialah
0.1 abad. Berapakah usia, dalam dekad, bagi Bangunan
Aneka pada tahun 2020?





• Tegaskan kepada murid supaya menyemak jawapan 169
4.4.1 menggunakan strategi pengiraan lain seperti darab bagi tambah
berulang dan bahagi bagi tolak berturut-turut.

5
berusia
1.15 abad
Jumlah usia bagi dua pasu antik yang ditunjukkan dalam gambar

di atas ialah 318 tahun. Berapakah usia, dalam abad dan tahun, bagi
pasu antik biru putih itu?


Penyelesaian


Saya menggunakan cara bekerja ke belakang.


+ 1.15 abad = 318 tahun


Tukar 1.15 abad kepada tahun.

1.15 abad = (1.15 × 100) tahun
= 115 tahun


5 tahun 10 tahun 100 tahun 115 tahun




208 218 tahun 318 tahun
tahun

203 tahun
203 tahun = 200 tahun + 3 tahun
= 2 abad 3 tahun


Saya menyemak dengan cara ini.



3 18 tahun 203 tahun = 200 tahun + 3 tahun
− 1 15 tahun = (200 ÷ 100) abad + 3 tahun
203 tahun = 2 abad 3 tahun


2 abad 3 tahun + 1.15 abad = 318 tahun


Usia pasu antik biru putih ialah 2 abad 3 tahun.



170 • Berbincang tentang pelbagai strategi penyelesaian seperti
4.4.1
membuat jadual dan simulasi.

Selesaikan masalah yang berikut. Merendam kacang merah Memasak
a Tempoh Puan Aninah menyediakan bahan

dan memasak bubur kacang merah
adalah seperti gambar yang ditunjukkan. 2
Berapakah jumlah tempoh, dalam jam dan 1 jam
3
minit, dia menyiapkan hidangan itu? 50 minit
b Satu penggambaran bermula pada pukul 4:30 p.m., Selasa hingga pukul

5:30 p.m., Khamis. Hitung tempoh, dalam hari dan jam, penggambaran itu.
c Sebuah sekolah telah mengadakan Kempen
kempen antidadah seperti yang Antidadah
ditunjukkan dalam gambar. Hitung
3 Februari 2020
tempoh, dalam hari, kempen tersebut.
hingga 6 Mac 2020
d Bangunan Bersejarah Usia pada tahun 2020

Masjid Jamek Kuala Lumpur 1.13 abad
Muzium Diraja Negara 92 tahun

Menara Condong Teluk Intan 1.35 abad
Berdasarkan jadual usia bangunan bersejarah di atas,:

i hitung beza usia, dalam abad, antara Masjid Jamek
Kuala Lumpur dengan Menara Condong Teluk Intan
di Perak.

ii berapa lebihnya usia, dalam tahun, bagi bangunan
paling lama berbanding dengan bangunan paling baharu?
e Yang berikut ialah perbualan antara dua orang sahabat.

Navin 1
Saya belajar di SK Sentosa selama 4 tahun dan
15 bulan di SK Sepayan. 2

Oh, kalau begitu saya belajar 0.75 tahun lebih
lama daripada kamu di SK Sentosa! Agus

Berpandukan perbualan di atas,:

i jumlahkan tempoh, dalam tahun dan bulan, Agus belajar di kedua-dua
buah sekolah.
ii cari tempoh, dalam bulan, Navin belajar di SK Sentosa.



171
4.4.1

1 Hitung tempoh bagi aktiviti yang dinyatakan.


a Waktu mula mendaki pada
20.5.2021, pukul 10:00 a.m.

Waktu tamat mendaki pada
23.5.2021, pukul 1:00 p.m.

Berikan jawapan dalam hari dan jam.


b c Kursus Pengendalian
Sumbangan Tabung Makanan
Bencana Alam 17 Oktober 2021 hingga
13 Januari 2021 hingga 5 Mac 2021 9 Disember 2021
Berikan jawapan dalam hari. Berikan jawapan dalam hari.
2 Tukar unit masa yang berikut.
1
a jam = minit b 1.2 jam = jam minit
5
5
c hari = jam d 7.25 hari = jam
6
11
e 2 tahun = bulan f 1.5 tahun = tahun bulan
12
9
g 6 dekad = dekad tahun h 13.7 dekad = tahun
10
1
i 3 abad = dekad j 24.1 abad = abad dekad
2
3
k 5 abad = abad tahun l 8.23 abad = tahun
4
3 Hitung.
1 2
a jam + jam = jam b 1.5 hari – 0.625 hari = hari
4 3
5
c tahun + 33 bulan d 4 dekad 2 tahun – 1.8 dekad
6
= tahun bulan = tahun
1
e 1 dekad 9 tahun + 8 dekad f 7.7 abad – 38 dekad
2
= dekad tahun = dekad
7
g 3 abad 12 tahun + 4 abad h 320 tahun – 1.6 abad
10
= tahun = abad tahun



172 4.1.1, 4.2.1,
4.2.2, 4.3.1, 4.3.2

4 Lengkapkan peta titi di bawah.


minit jam tahun
seperti seperti
1 2 1
10 jam + 0.6 jam 3 hari + 0.625 hari 0.7 dekad + dekad
2

5 Kenal pasti kesilapan dalam pengiraan dan betulkan.




a abad tahun c abad dekad
b dekad tahun
4 13 6 7
5 3 15 10 +1 8
+1 6 16 8 8 15
3 7 − 4 9 +1 − 10
11 1 9 5





6 Selesaikan.

a i 4.2 abad + 18 dekad = dekad
ii 7.05 abad − 106 tahun = abad tahun

11
b Tambah tahun dan 2.5 tahun. Berikan jawapan dalam bulan.
12
7
c Hitung beza tempoh, dalam abad dan tahun, bagi 6 abad
10
dengan 9.8 abad.

7 Yang berikut ialah tiga keping kad P, Q dan R.


1
P 5 tahun Q 1.5 tahun R 32 bulan
4

a Tukar masa pada kad R kepada tahun dan bulan.

b Tolak masa pada kad R dari masa pada kad P. Berikan jawapan
dalam bulan.
c Berapakah lebihnya tempoh, dalam tahun dan bulan, antara

kad P berbanding dengan kad Q?




4.2.1, 4.2.2, 173
4.3.1, 4.3.2

8 Selesaikan masalah yang berikut.
a Rajah di bawah menunjukkan proses dan tempoh yang diambil

oleh Aley untuk membuat sebiji kek.












penyediaan bahan mengadun membakar menghias
1 10 minit 0.75 jam 1
2 jam 3 jam

i Hitung jumlah tempoh, dalam jam, bagi penyediaan bahan
dan menghias kek.

ii Berapakah beza tempoh, dalam minit, antara mengadun

dengan membakar kek?
iii Kira tempoh, dalam jam dan minit, bagi membakar dan
menghias kek.
1
b Tempoh bagi sebuah rancangan televisyen ialah 2 jam termasuk
4
iklan selama 20 minit. Hitung tempoh, dalam jam dan minit, bagi g
rancangan televisyen sahaja.

c
Bangunan bersejarah Usia pada 2020
Menara Jam Atkinson 1.15 abad

Tugu Peringatan Perang 58 tahun
Kundasang

3
Masjid Jamek Sandakan 1 abad
10
Jadual di atas menunjukkan usia bangunan bersejarah di Sabah
Sabah
pada tahun 2020.
i Hitung beza usia, dalam tahun, antara Menara Jam Atkinson
dengan Tugu Peringatan Perang Kundasang.

ii Usia Masjid Jamek Sandakan adalah lebih Adakah pernyataan
15 tahun daripada usia Menara Jam Atkinson. ini benar? Buktikan.



174
4.4.1

d Satu lawatan sambil belajar ke Melaka telah bermula pada hari
Khamis, pukul 9:00 pagi hingga hari Sabtu, pukul 3:00 petang
dalam minggu yang sama. Hitung tempoh, dalam hari dan jam,
bagi lawatan itu.
Kalendar di sebelah menunjukkan
e MULA TAMAT
tarikh berkuat kuasa Perintah Kawalan
2020 2020 Pergerakan (PKP) Fasa 1 di Malaysia

18 31 untuk memutuskan rantaian penularan
Mac Mac COVID-19. Berapakah tempoh, dalam
hari, PKP Fasa 1 itu?
f Nelly dan Sudir masing-masing berumur 8.5 tahun dan 19 tahun pada

tahun 2021.
i Berapakah lebihnya usia Sudir daripada Nelly? Berikan jawapan
dalam tahun dan bulan.

ii Pada tahun berapa usia Sudir ialah 2 kali usia Nelly?

g Beza usia antara kereta antik model P dengan kereta antik model Q
ialah 2 dekad 7 tahun. Kereta antik model P berusia 5.8 dekad.
Berapakah usia, dalam dekad dan tahun, kereta antik model Q?

h
0.7 abad



Q dekad R tahun



1 P abad 1
2 abad 5 abad



Marsha diberikan satu tugasan seperti gambar rajah di atas untuk
diselesaikan. Dalam gambar rajah tersebut, nilai P, Q dan R tidak
diberikan. Nilai dalam petak ialah hasil tambah dua unit masa dalam
bulatan di antara petak itu.

i Hitung nilai P, Q dan R.
ii Adakah jumlah P dan Q ialah 1 abad 9 dekad? Tunjukkan pengiraan.





175
4.4.1

AKTIVITI BERKUMPULAN



k
kertas A4, kad manila, gam, pensel warna, pen, gunting,
Alat/Bahan
bahan kitar semula seperti bahan bacaan, Internet
b
Tugasan 2 tahun 3 bulan


1 Tulis dua unit masa melibatkan nombor 3 tahun + 1.5 tahun
bulat, pecahan atau perpuluhan yang 4
memberikan jumlah dan beza yang 3.5 tahun – 15 bulan
sama pada kertas A4.

2 Gunting dan tampalkan pada gambar

seperti haiwan yang dilukis atau daripada
bahan kitar semula atau Internet.
2 tahun 3 bulan
3 Bentangkan hasil kerja. Terima cadangan 3 tahun + 1.5 tahun



4
penambahbaikan daripada kumpulan lain.
3.5 tahun – 15 bulan






PANTUN MASA

Mudik ke muara dengan Pak Nawab,
Berumah rakit di Sungai Rojam;
Wahai anak cubalah jawab,
Berapakah minit untuk satu tiga perempat jam?

Hendak ke pekan membeli mihun,
Terlihat Zaiton berkebaya nyonya;
Dua perpuluhan dua abad dengan enam tahun,
Dalam tahun berapa bezanya?

Tangan dihulur salam perkenalan,
Tersenyum riang nampak gembira;
Jumlahkan setengah tahun dan dua bulan,
Berapakah bulannya, silalah kira?



176 4.2.1 (i), 4.3.1,
4.3.2, 4.4.1

5 PANJANG, JISIM DAN



ISI PADU CECAIR




TUKAR UNIT PANJANG
T

Milimeter dan sentimeter Alat penimbang ini dicipta
menggunakan 9.2 cm benang
1 1
dan 36 cm penyangkut pakaian.
2

a Tukar 9.2 cm kepada mm.
9.2 cm = mm

9.2 cm = (9.2 × 10) mm

= 92 mm
9.2 cm = 92 mm
1
b Tukar 36 cm kepada mm.
2
1 1 cm = 10 mm
36 cm = mm
2 × 10
1 73 5
36 cm = ( × 10) mm 1
2 2 cm mm
1 73
= 365 mm × 5 ÷ 10

1 365
36 cm = 365 mm
2

2 47 mm = cm 3 20 cm 6 mm = cm


dalam 47 mm = (47 ÷ 10) cm 20 cm 6 mm = 20 cm + ( 6 ÷ 2 ) cm
perpuluhan = 4.7 cm 10 ÷ 2
3
5
dalam 47 mm = 47 cm = 20 cm + cm
pecahan 10 3
7 = 20 cm
5
= 4 cm 3
10
7 20 cm 6 mm = 20 cm
5
47 mm = 4.7 cm atau 4 cm
10
• Jalankan aktiviti simulasi mengukur panjang, ketebalan objek dan
5.1.1 (i) kedalaman air dalam cm dan mm. Kemudian, minta murid menukarkan 177
5.1.2 (i) unit berkenaan kepada perpuluhan atau pecahan.
• Imbas kembali cara darab dan bahagi cepat melibatkan sebarang
nombor dengan 10.

Ukuran lebar badan wau ini ialah 1.37 m.
Sentimeter dan meter


1 Tukar 1.37 m kepada cm.

1.37 m = cm


1.37 m = (1.37 × 100) cm

= 137 cm

1.37 m = 137 cm




1
2 1 m = cm
4
Cara 2
Cara 1
1 5
1 1 1 m = ( × 100) cm
1 m = 1 m + m 4 4
4 4
1 25 = (5 × ) cm
= (1 × 100) cm + ( × 100) cm
4
1 = cm
= 100 cm + 25 cm
= 125 cm Adakah cara 2 memberikan
1
1 m = 125 cm jawapan yang sama?
4


3 39 cm = m 4 5 m 80 cm = m
39 cm = (39 ÷ 100) m 5 m 80 cm = 5 m + (80 ÷ 100) m
= 0.39 m
= 5 m + 0.8 m
39 cm = 0.39 m
= 5.8 m

5 m 80 cm = 5.8 m

1 m = 100 cm
4
× 100 5.8 m sama dengan 5 m. Buktikan.
5
m cm

÷ 100



• Galakkan murid menghargai permainan tradisional warisan berzaman
178 5.1.1 (ii) seperti wau, gasing dan congkak.
5.1.2 (ii)
• Gunakan pelbagai cara untuk menyatakan hubungan antara unit yang
melibatkan pecahan dan perpuluhan.

Meter dan kilometer Maraton Antarabangsa
Jambatan Pulau Pinang
1 Tukar 42.195 km kepada m. Jarak keseluruhan 42.195 km

42.195 km = m Tarikh: 24 November 2019
Waktu mula: 1:30 a.m.
42.195 km = (42.195 × 1 000) m (Terbuka Lelaki dan Wanita, dan Veteran)
Masa kelayakan: 7 jam
= 42 195 m Lokasi permulaan: Tempat Letak Kereta
Queensbay Mall
42.195 km = 42 195 m




3
2 7 km = m 3 10 300 m = km
8
3 3 10 300 m = (10 300 ÷ 1 000) km
7 km = 7 km + km
8 8
= 10.3 km
= (7 × 1 000) m +
3
3 125 = 10 km
( × 1 000) m 10
8
1 10 300 m = 10.3 km atau
= 7 000 m + 375 m
3 3
7 km = 7 375 m 10 km
8 10




4 68 km 4 m = km
4 1 km = 1 000 m
68 km 4 m = 68 km + ( ) km
1000 × 1 000
= 68 km + 0.004 km
km m
= 68.004 km
÷ 1 000
68 km 4 m = 68.004 km







1 3
2 km 4 km


0 375 m P Q R 1 000 m

Nyatakan nilai Q dalam pecahan.


5.1.1 (iii) • Galakkan murid menggunakan pelbagai strategi semasa mendarab atau 179
5.1.2 (iii)
membahagi seperti menggerakkan titik perpuluhan atau pemansuhan.

1 Tukar ukuran yang berikut kepada unit yang dikehendaki.
1
a 3.1 cm = mm b 7 cm = mm c 56 mm = cm
2
3
d 8 cm 4 mm = cm e 0.19 m = cm f 10 m = cm
4
g 37 cm = m h 5 km 2 m = km i 2 043 m = km


2 Nyatakan jawapan dalam perpuluhan.
a 908 mm = cm b 24 m 6 cm = m c 79 cm = m
d 45 cm 3 mm = cm e 6 005 m = km f 18 km 14 m = km


3 Nyatakan jawapan dalam pecahan.
a 25 mm = cm b 4 cm 1 mm = cm c 920 cm = m
d 6 m 75 cm = m e 1 300 m = km f 50 km 600 m = km








KENALI DIRIKU
Kad aktiviti

Ukuran Tinggi Panjang Lebar Jarak dari
Alat/Bahan kad aktiviti, pen, tapak beg rumah
k
p
pita ukur, pembaris, kasut sekolah ke sekolah
kad manila, mm/cm/m/km
unit pecahan atau
gambar foto perpuluhan

b b
Peserta berpasangan
Hasil Kerja
Tugasan
Nama: Kamini a/p Muthu
1 Lakukan ukuran dan lengkapkan kad L kk k
1
aktiviti. Tinggi: 139 cm = 1.39 m
2 Salin maklumat rakan dalam kad Panjang tapak kasut: 18.6 cm
manila dan tampalkan gambar foto. Lebar beg sekolah: 20.3 cm
3 Kumpulkan hasil kerja sebagai buku 7
Jarak dari rumah ke sekolah: 3 km
skrap. 10





• Adakan kuiz menjawab secara spontan. Contohnya, 3.5 cm dalam
180 5.1.1 pecahan dijawab 3 cm.
1
5.1.2 2
• Bimbing murid menggunakan Google Maps untuk mencari jarak dari
rumah ke sekolah dalam aktiviti Jejak Bestari.

TAMBAH UNIT PANJANG
T
Uranus
18.4 cm
1 a Hitung jumlah panjang tali Bumi
replika Bumi dan Uranus. 26.3 cm

26.3 cm + 18.4 cm = cm Utarid
1 1
2 6.3 cm 30 cm
2
+ 1 8.4 cm
4 4.7 cm
26.3 cm + 18.4 cm = 44.7 cm

Jumlah panjang tali replika Bumi dan Uranus ialah 44.7 cm.


b Jumlahkan panjang, dalam mm, tali replika Bumi, Uranus
dan Utarid.

1
26.3 cm + 18.4 cm + 30 cm = mm
2
11
1 1
30 cm = 30 cm + cm 2 6.3 cm
2 2 1 8.4 cm
= 30 cm + 0.5 cm + 30.5 cm 75.2 cm
= 30.5 cm 7 5.2 cm = (75.2 × 10) mm

1 = 752 mm
26.3 cm + 18.4 cm + 30 cm = 752 mm
2
Jumlah panjang tali replika Bumi, Uranus dan Utarid ialah 752 mm.


3
2 74 cm + 1.08 m + 2 m = m
4
74 cm = (74 ÷ 100) m 3 11 2. 7 5 m
2 m = m
4
= 0.74 m 4 4 1 1. 00 m
= 2.75 m − 8
3 30
74 cm + 1.08 m + 2 m
4 − 28
= 0.74 m + 1.08 m + 2.75 m 20
− 20
= 4.57 m 0

3
74 cm + 1.08 m + 2 m = 4.57 m
4
• Minta murid memastikan semua ukuran telah ditukar kepada unit yang
sama dan bentuk yang sama (pecahan atau perpuluhan) sebelum
menambah. 181
5.1.3 • Jalankan aktiviti menambah ukuran keliling pelbagai bentuk
segi tiga yang melibatkan ukuran dalam pecahan dan perpuluhan.

3
rumah 8 km kedai bunga
5
3 Hitung jarak, dalam m, Hani
dari rumah Hani ke taman 3 km 20 m 4.701 km
burung melalui kedai bunga
dan restoran. 11 km 65 m taman

3 2.9 km burung
8 km + 3 km 20 m + 2.9 km = m restoran
5

3 km 20 m = 3 km + 20 m
3 43 200
8 km = ( × 1 000) m = (3 × 1 000) m + 20 m
5 5
1 = 3 000 m + 20 m
= 8 600 m
= 3 020 m

2.9 km = (2.9 × 1 000) m 1 Nyatakan jarak
8 600 m yang paling dekat
= 2 900 m 3 020 m ke taman burung
+ 2 900 m
dari rumah Hani.
1 4 520 m

3
8 km + 3 km 20 m + 2.9 km = 14 520 m
5
Jarak dari rumah Hani ke taman burung melalui
kedai bunga dan restoran ialah 14 520 m.






1 Jumlahkan ukuran mengikut unit yang dikehendaki.

a 37.9 cm + 4.8 cm = cm b 6.7 cm + 33.9 cm = mm
1
c 20 cm + 7.6 cm = cm d 81.4 cm + 65 cm = mm
5
1 4
e 80 cm + 2.04 m + m = m f 31 m + 103 cm + 18.9 m = cm
2 5
1 3
g 11 km + 45.7 km = km h 50.207 km + 48 km + 30 m = m
8 10
2 Jumlahkan 78.3 cm dan 27 cm. Beri jawapan dalam mm.

3 Berpandukan kad di sebelah, 2
cari jumlah jarak dalam: 23 km
5
9.012 km 4 km 960 m
a km b m



182
5.1.3 • Pelbagaikan soalan seperti hitung hasil tambah.

T
TOLAK UNIT PANJANG


1 a Berapakah beza tinggi antara 62.7 cm 3 cm
Robot R dengan Robot S? 54.9 cm 5
62.7 cm – 54.9 cm = cm lebih rendah
daripada
11
5 1 17 Robot S
62.7 cm
– 54.9 cm

7.8 cm R S T
62.7 cm – 54.9 cm = 7.8 cm

Beza tinggi antara Robot R dengan Robot S ialah 7.8 cm.

b Hitung tinggi, dalam mm, Robot T.
3
54.9 cm – cm = mm
5
3 3 2
54.9 cm – cm = (54.9 × 10) mm – ( × 10) mm
5 5
= 549 mm – 6 mm 1

= 543 mm
3
54.9 cm – cm = 543 mm
5
Tinggi Robot T ialah 543 mm.


4
2 2.07 m – 16 cm – m = m
5
Tukar ukuran dalam perpuluhan m
16 cm = (16 ÷ 100) m 0.8 m dahulu. Kemudian, tolak.
5 4.0 m
= 0.16 m
−0 1 10
40 2. 0 7 m
−40 – 0. 1 6 m
0
1 .9 1 m
– 0. 8 0 m

4 1. 1 1 m
2.07 m – 16 cm – m = 1.11 m
5




• Galakkan murid menolak dengan mencari baki atau beza panjang
sesuatu objek. 183
5.1.4 • Minta murid melakukan penukaran unit bagi ukuran panjang yang
perlu mengikut kehendak soalan.

Berapakah lebihnya panjang Jambatan
3
Pulau Pinang daripada Jambatan Angkat
Terengganu?
13.5 km – 638 m = km
14 9
2 41010
638 m = (638 ÷ 1 000) km
1 3. 5 00 km
= 0.638 km – 0 . 6 3 8 km
Jambatan Angkat Terengganu 1 2 . 8 6 2 km
638 m
13.5 km – 638 m = 12.862 km
Panjang Jambatan Pulau Pinang lebih
12.862 km daripada Jambatan Angkat
Jambatan Pulau Pinang Terengganu.
13.5 km

7
4 90 km – 34.3 km – 1 180 m = m
8

7 7 34.3 km = (34.3 × 1 000) m
90 km = 90 km + km
8 8 = 34 300 m
7 125
= (90 × 1 000) m + ( × 1 000) m 8 10 4 17
8
1 90 8 7 5 m 56 5 7 5 m
= 90 000 m + 875 m – 34 3 0 0 m – 1 1 80 m

= 90 875 m 56 5 7 5 m 55 3 9 5 m
7
90 km – 34.3 km – 1 180 m = 55 395 m
8
1
m
Tinggi Penguin Emperor: 1. m – m = 1.15 m
Nombor pada adalah sama.
Apakah nombor itu?





Kira.
9
a 53.1 cm – 12.9 cm = cm b 67.8 cm – 2 cm = mm
10
3 3
c 18 km – 6.509 km = km d 4.15 m – 72 cm – 1 m = m
4 5
3
1
e 30 m – 340 cm – 25.7 m = cm f 26 km – 8 km 85 m – 9.27 km = m
2 4

184 • Jalankan kuiz secara berkumpulan melibatkan penolakan hingga
5.1.4
tiga ukuran panjang.

DARAB UNIT PANJANG


1 a Berapakah lebar bingkai
hiasan?
Fikir
Usaha
6 × 2.8 cm = cm Kekal Positif Tangga lebar
FOKUS! Jadi Kejayaan
4 Positif
2.8 cm
× 6
1 6.8 cm 2.8 cm

6 × 2.8 cm = 16.8 cm 1.9 cm

Lebar bingkai hiasan ialah 16.8 cm.

b Hitung panjang, dalam mm, bagi bingkai hiasan.
3
14 × 1.9 cm = mm 1 9 mm
× 14 Hitung panjang
1.9 cm = (1.9 × 10) mm 1 dan lebar bagi
= 19 mm 76 setiap kad
+ 1 90 motivasi pada
14 × 1.9 cm = 266 mm 2 6 6 mm bingkai di atas.
Panjang bingkai hiasan ialah 266 mm.


3
2 56 × 7 m = cm
4
3
3
Cara 1 Cara 2 7 m = 7 m + m
4
4
3 14 31 3 25
56 × 7 m = 56 × m = (7 × 100) cm + ( x 100) cm
4 4 4
1 1
= 434 m = 700 cm + 75 cm
= (434 × 100) cm = 775 cm
= 43 400 cm 32
43
7 7 5 cm
× 56
11 1
3 4 6 50
56 × 7 m = 43 400 cm
4 +3 8 7 5 0
4 3 4 0 0 cm


• Gunakan pelbagai contoh situasi harian yang melibatkan pendaraban
seperti mencari panjang bangku atau meja yang disambungkan. 185
5.1.5
• Terapkan nilai murni lain sebagai seorang murid seperti tidak berputus
asa dan belajar dengan tekun.

3 Hitung jumlah jarak, dalam m, Aiman pergi dan balik
dalam tempoh 5 hari persekolahan.
10 × 2.735 km = m
10 × 2.735 km = 10 × (2.735 × 1 000) m 2.735 km
= 10 × 2 735 m

= 27 350 m

10 × 2.735 km = 27 350 m
Jumlah jarak Aiman pergi dan balik dalam tempoh 5 hari
persekolahan ialah 27 350 m.


1
4 100 × 48 m = km 5 4
2 1 000 × 19 cm = m
5
1 4
m = 0.5 m cm = 0.8 cm
2 5

1 4
100 × 48 m = 100 × 48.5 m
2 1 000 × 19 cm = 1 000 × 19.8 cm
5
= 4 850 m = 19 800 cm
= (4 850 ÷ 1 000) km = (19 800 ÷ 100) m

= 4.850 km = 198 m

1 4
100 × 48 m = 4.85 km 1 000 × 19 cm = 198 m
2 5





1 Darab.
3
a 8 × 4.39 cm = cm b 6 × 9 cm = mm
4
1
c 13 × 7 cm = m d 25 × 7.44 m = km
5
1
e 42 × 18.05 km = km f 70 × 10 m = km
2
2 Lengkapkan.
a b
0.2 km m 8.3 cm mm

1
100 × 1 m = cm 1 000 × 2 m = cm
4 5
1.567 km km 0.046 km m




186 • Latih tubi pendaraban ukuran panjang dengan menggunakan carta
5.1.5
atau kad gambar.

BAHAGI UNIT PANJANG



1 Berapakah tebal sekeping duit syiling 10 sen?

12 mm ÷ 8 = mm

1 . 5 mm

8 1 2. 0 mm
− 8
40
− 40 12 mm
0



12 mm ÷ 8 = 1.5 mm
Tebal sekeping duit syiling 10 sen ialah 1.5 mm.




1
2 45.18 cm ÷ 9 = mm 3 3 m ÷ 16 = cm
5
Langkah 1 Langkah 1

5.0 2 cm 20
1 16
9 4 5 . 1 8 cm 3 m = ( 5 × 100) cm
5
−45 1
01 = 320 cm
− 0
18
− 18 Langkah 2
0
2 0 cm
Langkah 2 16 3 20 cm

–3 2
5.02 cm = (5.02 × 10) mm 00
= 50.2 mm – 0

45.18 cm ÷ 9 = 50.2 mm 0


1
Bolehkah kamu tukar kepada 3 m ÷ 16 = 20 cm
5
unit mm dahulu, kemudian
bahagi? Bincangkan.




• Jalankan aktiviti simulasi seperti mencari ketebalan sebuah buku 187
5.1.6
daripada timbunan buku yang sama.

4 Kira jarak jalan, dalam m, yang Kami mengambil masa selama
diturap dalam masa 1 jam. 10 jam untuk menurap jalan
1
1 sepanjang 2 km.
2 km ÷ 10 = m 4
4
1 9
2 km ÷ 10 = km ÷ 10
4 4
= (2.25 × 1 000) m ÷ 10
= 2 250 m ÷ 10
= 225 m
1
2 km ÷ 10 = 225 m
4
Jarak jalan yang diturap dalam
masa 1 jam ialah 225 m.



5 238.9 km ÷ 100 = m 6 30 m 72 cm ÷ 1 000 = cm

238.9 km ÷ 100 = 2.389 km 30 m 72 cm = (30 × 100) cm + 72 cm

= (2.389 × 1 000) m = 3 000 cm + 72 cm
= 2 389 m = 3 072 cm

238.9 km ÷ 100 = 2 389 m 3 072 cm ÷ 1 000 = 3.072 cm

30 m 72 cm ÷ 1 000 = 3.072 cm







1 Bahagi.
4
a 0.12 cm ÷ 3 = cm b 83 mm ÷ 10 = mm
5
c 56.64 m ÷ 16 = cm 1
d 25 km ÷ 25 = m
8
2 Lengkapkan.
a 48.3 km ÷ 10 = km

b 48.3 km ÷ 100 = m

3 Bahagikan yang berikut. Nyatakan jawapan dalam m.
a 3.672 km dengan 18. b 32 m 10 cm dengan 100.





188 • Latih tubi pembahagian ukuran panjang dengan menggunakan
5.1.6
bahan yang sesuai seperti keratan benang, tali dan reben.

T
TUKAR UNIT GRAM DAN KILOGRAM


1 a Tukar 1.8 kg kepada g.

1.8 kg = g

1.8 kg = (1.8 × 1 000) g kg
= 1 800 g

1.8 kg = 1 800 g


3
3 1.8 kg 2 kg
b 2 kg = g 4
4


Cara 1 Cara 2
3 11 250 3 3
2 kg = ( × 1 000) g 2 kg = 2 kg + kg
4 4 4 4
1 250 250
3
= 2 750 g × 11 = (2 × 1 000) g + ( × 1 000) g
250 4
1
+2 500 = 2 000 g + 750 g
2 7 50 = 2 750 g
3
2 kg = 2 750 g
4





2 3.07 kg = kg
3.07 kg = 3 kg + 0.07 kg


= 3 kg + kg

1 kg = 1 000 g
= kg
× 1 000


kg g
1
Adakah 2 kg bersamaan 2 200 g?
5 ÷ 1 000
Tunjukkan.


189
• Murid melakukan aktiviti menukarkan unit kg kepada g atau sebaliknya
5.2.1
berpandukan jisim yang tercatat pada bungkusan barangan.

3 Tukar 6 900 g kepada kg.

6 900 g = kg

6 900
6 900 g = (6 900 ÷ 1 000) kg 6 900 g = ( ) kg
dalam dalam 1 000
perpuluhan = 6.9 kg pecahan 69
= kg
10
9
= 6 kg
9 10
6 900 g = 6.9 kg atau 6 kg
10


4 Tukar 5 kg 800 g kepada kg.


5 kg 800 g = kg
5 kg 800 g = 5 kg + 800 g

= 5 kg + (800 ÷ 1 000) kg
= 5 kg + 0.8 kg
Nyatakan jawapan dalam
= 5.8 kg pecahan pula.
5 kg 800 g = 5.8 kg

5. 25 kg = 5 kg
8
Cari nilai yang mungkin
bagi dan .



1 Lengkapkan.

3
a 0.01 kg = g b 6 kg = g c 4 250 g = kg
5
9
d 8 kg 400 g = kg e 3 kg = g f 7 kg 2 g = kg
10
2 Nyatakan jawapan dalam perpuluhan.


a 5 130 g = kg b 65 g = kg

3 Nyatakan jawapan dalam pecahan.

a 500 g = kg b 7 125 g = kg




190 • Laksanakan kuiz penukaran unit jisim yang melibatkan pecahan
5.2.1
dan perpuluhan.

TAMBAH UNIT JISIM
T

Jisim bagasi a
1 Jumlahkan jisim beg
kabin tidak boleh
melebihi 7 kg. dan hadiah.
3.505 kg + 0.48 kg = kg

3.505 kg 3.505 kg
+0.480 kg
3.985 kg

3.505 kg + 0.48 kg = 3.985 kg

1 0.48 kg
3 kg Jumlah jisim beg dan hadiah
8 270 g
ialah 3.985 kg.
b Hitung jumlah jisim, dalam kg, bagi pakaian dan sepasang
kasut sukan.
1
3 kg + 270 g = kg
8

1 1 25 270
Tukar 3 kg dan 3 kg = kg 270 g = kg
8 8 8 1 000
270 g kepada
perpuluhan kg dahulu. 3 . 1 2 5 kg = 0.27 kg
8 2 5. 000 kg 1
−24 3 kg + 270 g
8
10
− 8 = 3.125 kg + 0.27 kg
20 = 3.395 kg
− 16
40
− 40
0
1
3 kg + 270 g = 3.395 kg
8
Bagasi kabin ialah beg
Jumlah jisim bagi pakaian dan sepasang kasut pakaian dan lain-lain
sukan ialah 3.395 kg. yang dibawa atau
diletakkan di dalam
Nyatakan barangan yang boleh dimasukkan ruang penyimpanan
ke dalam beg sebagai bagasi kabin. kapal terbang.




191
• Lakukan aktiviti simulasi seperti menimbang setiap barangan atau alatan
5.2.2
dengan menggunakan penimbang digital untuk mencari jumlah jisim.

9
2 6.73 kg + 1 080 g + 4 kg = kg
10
9 1 080
6.73 kg + 1 080 g + 4 kg = 6.73 kg + kg + 4.9 kg
10 1 000 1 1
= 6.73 kg + 1.08 kg + 4.9 kg 6 . 7 3 kg
1 . 0 8 kg
= 12.71 kg
+ 4 . 9 0 kg
9
6.73 kg + 1 080 g + 4 kg = 12.71 kg 1 2 . 7 1 kg
10


7
3 kg + 4.305 kg + 945 g = g
8
7 7
8 kg + 4.305 kg + 945 g = ( × 1 000) g + (4.305 × 1 000) g + 945 g
8
= g + g + g

= g






1 Kira.
3
a 7.42 kg + 0.845 kg = kg b kg + 760 g = g
5
1 1
c 12 kg + 4.8 kg + 370 g = kg d 80 g + 6 kg + 9 kg = g
2 4

2




kg
Jumlahkan jisim, dalam g,
bagi nanas dan betik.


1.608 kg 1.4 kg



3 Hitung jumlah jisim,

dalam g, bagi ketiga-tiga
peket wafer seperti yang 1
ditunjukkan dalam gambar. 8 kg 217.5 g 0.25 kg



192 • Latih tubi menambah jisim dengan menggunakan kad soalan atau risalah
5.2.2
pasar raya.