แฟ้มที่3 จรรยาบรรณวิชาชีพ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเรียนความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม
ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย

ดา้ นการปฏิบตั ิตน
3. จรรณยาบรรณวชิ าชพี

นายวีระวิทย์ บุญบรรดาล
ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย

โรงเรยี นอนุบาลเมืองอ่างทอง(วัดท้องคุ้งต้งั ตรงจติ ร 3)

สังกดั สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาอ่างทอง
สังกัดสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

3. จรรณยาบรรณวิชาชพี

3.1 การพฒั นาวชิ าชพี และบคุ ลกิ ภาพอยา่ งต่อเนื่อง

การปฏิบัติ

ปฏิ บัติ ต นเ หม า ะ ส ม กับ คว า มเ ป็น ค รู มี บุค ลิ ก ภ าพ ที่ ดี
มคี ณุ ธรรม มีลักษณะของครูท่ีดีกับนักเรียนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู
และมีการพัฒนาตนเองให้เป็นที่ยอมรับในสถานศึกษาว่าเป็นผู้มีความ
ประพฤติ ปฏิบัตติ ามจรรยาบรรณวชิ าชีพ

3. จรรณยาบรรณวิชาชพี

3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความ
เปลี่ยนแปลงของวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของ
ไทย และนานาชาตใิ นปจั จุบัน

การปฏิบัติ

ได้มีการติดตามข่าวการเคล่ือนไหวทางการศึกษา โดยการกด
ติดตามเพจหรือช่องยูทูปทางการศึกษาที่เก่ียวข้องกับนโยบายต่างๆ ที่
กระทรวงศึกษาธกิ ารกาหนดข้ึนมา เพื่อจะได้นามาวางแผนและปรับตัว
เพือ่ ความกา้ วหนา้ ในวชิ าชพี และเพื่อยกระดบั การศกึ ษาของประเทศให้
ดีย่ิงขึน้ และติดตามข่าวเศรษฐกิจ การเมือง สงั คม ในชอ่ งทางต่างๆ

3. จรรณยาบรรณวิชาชพี

3.3 การไม่อาศยั วิชาชพี แสวงหาผลประโยชน์ทไ่ี มถ่ ูกต้อง

การปฏบิ ัติ

เห็นคุณค่าและความสาคัญของการเป็นครูที่ดี ปฏิบัติหน้าท่ี
ราชการด้วยความซ่ือสัตย์ สุจริตและเท่ียงธรรม ปฏิบัติหน้าที่ตาม
กฎหมาย ต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ีราชการ และรักษาผลประโยชน์ของทาง
ราชการ

3. จรรณยาบรรณวชิ าชีพ

3.4 การมงุ่ มัน่ ต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผูเ้ รียน

การปฏิบตั ิ

มีความมุ่งม่ันที่จะส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้สูงสุดโดย
คานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล โดยการจัดกิจกรรมท่ีหลากหลาย
และผลิตสือ่ ท่ีกระตนุ้ ความสนใจของผ้เู รียน

3. จรรณยาบรรณวิชาชีพ

3.5 การให้ความสาคัญต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน
กจิ กรรมที่เก่ยี วขอ้ งกบั วชิ าชีพครูอยา่ งสมา่ เสมอ

การปฏบิ ตั ิ

เขา้ รว่ มการประชุม/อบรม ท่ีเก่ียวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เพ่ือ
นาความรู้มาปรับใช้ในการจัดกิจกรรมในการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ
มากยง่ิ ขึ้น

3. จรรณยาบรรณวิชาชพี

3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน
ให้บรกิ ารผเู้ รียนทุกคนด้วยความเสมอภาค

การปฏิบตั ิ

มีความรัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กาลังใจแก่ศิษย์
และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าท่ีโดยเสมอภาคเท่าเทียมกัน
ชว่ ยเหลือนักเรียนอย่างสุดความสามารถ คอยเป็นผู้สนับสนุนให้ผู้เรียน
เป็นคนเก่ง คนดี และมคี วามสขุ ในการเรียนและการใช้ชวี ติ ประจาวนั

3. จรรณยาบรรณวชิ าชีพ

3.7 การปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพ่ือน
ร่วมงาน และชุมชน

การปฏิบัติ

ดารงตนด้วยความสุภาพ อ่อนน้อม สารวมในกิริยามารยาทและ
การแสดงออกดว้ ยปิยวาจา แต่งกายสะอาด เรยี บร้อย และถูกกาลเทศะ
ช่วยทางานส่วนรวมอย่างเตม็ ใจ

3. จรรณยาบรรณวชิ าชพี

3.8 การไมป่ ฏบิ ัติตนทส่ี ่งผลเชิงลบตอ่ กายและใจของนกั เรียน

การปฏิบตั ิ

ปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดโดยไม่ปฏิบัติ
ตนอันเปน็ ผลที่ไม่ดีแก่ผู้เรียนและสังคม ประเทศชาติ ไม่กระทาตนเป็น
ปฏปิ ักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์และสังคมของ
ศษิ ยแ์ ละผรู้ บั บริการ

3. จรรณยาบรรณวชิ าชีพ

3.9 การทางานกับผู้อ่ืนโดยยึดหลักความสามัคคี เก้ือกูล
ซึ่งกันและกัน

การปฏบิ ตั ิ
ปฏิบัตงิ านตา่ งๆ ทท่ี างโรงเรยี นมอบหมายให้ความร่วมมือกับคณะครู
ในการทากจิ กรรมตา่ งๆ ทัง้ ในและนอกสถานศกึ ษาดว้ ยความเตม็ ใจ

3. จรรณยาบรรณวิชาชีพ

3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่นาให้เกิดความ
เปลี่ยนแปลงในทางพฒั นาให้กับผเู้ รียนโรงเรียนหรือชุมชนในด้าน
ใดด้านหนึ่ง(ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และ
สิ่งแวดล้อม)

การปฏิบัติ

ปฏิบัตหิ นา้ ทใ่ี นการถา่ ยทอดความรู้ ทักษะทต่ี นเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้
ปดิ บัง พยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง และเข้าอบรม
เทคนิคใหม่ๆ นามาพัฒนาการเรียนการสอนให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็น
บุคคลท่ีมีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์สามารถนาความรู้ท่ีได้ไปพัฒนา
ชุมชนและทอ้ งถิ่น

3. จรรณยาบรรณวิชาชพี

3.11 การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี
พระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ

การปฏิบัติ

มคี วามจงรักภกั ดตี ่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึด
ม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็น
ประมุขประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดีของสังคมมีจิตสาธารณะ มีความ
รับผิดชอบตอ่ สงั คม