แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา งานสีเพื่องานก่อสร้าง

บันทึกข้อความ ส่วนราชการ วิทยาลัยการอาชีพหลังสวน ที่ /2565 วันที่ 9 ธันวาคม 2565 เรื่อง ขออนุญาตส่งแผนการจัดการเรียนรู้ฯ ประจ าภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 เรียน ผู้อ านวยการวิทยาลัยการอาชีพหลังสวน ข้าพเจ้านาย ณรงค์ศักดิ์ วิเศษ ต าแหน่งครูพิเศษสอนประจ าแผนกวิชาช่างก่อสร้าง ได้จัดท าแผนการ จัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพบูรณาการคุณธรรมจริยธรรมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดย สอนแบบปกติ และพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะที่เชื่อมโยงกับคุณวุฒิวิชาชีพ ในรายวิชางานสีเพื่องาน ก่อสร้าง รหัสวิชา 20106-2010 จ านวน 2 หน่วยกิต จ านวน 6 ชั่วโมง/สัปดาห์หลักสูตรประกาศนียบัตร วิชาชีพ สาขาวิชาช่างก่อสร้าง ประจ าภาคเรียนที่ 2ปีการศึกษาที่ 2565 บัดนี้ข้าพเจ้าได้ด าเนินการเสร็จเรียบร้อย จึงขออนุญาตด าเนินการตามขั้นตอนและให้คณะกรรมการ ผู้เกี่ยวข้องได้พิจารณาตามเอกสารที่แนบมานี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดพิจารณา ลงชื่อ....................................................ครูผู้สอน (นายณรงค์ศักดิ์ วิเศษ) ...๙.../...ธันวาคม../..2565..

๑.ความคิดเห็นของหัวหน้าแผนกวิชา ใช้สอนได้ ปรับปรุงเพิ่มเติม ลงชื่อ......................................... (นายณัฐพล ช่วยเกิด) ......../........./........ ๒.ความคิดเห็นของหัวหน้างานพัฒนาหลักสูตรฯ ใช้สอนได้ ปรับปรุงเพิ่มเติม ลงชื่อ.................................................. (นางสาวมัทนากาญจน์ แคนตะ) ......../........./........ ๓.ความคิดเห็นของฝ่ายวิชาการ เห็นควรอนุมัติ ไม่เห็นควรอนุมัติ ลงชื่อ............................................. (นายสาธิต เสวกจันทร์) ......../........./........ ๔.ความคิดเห็นของผู้อ านวยการ อนุมัติ ไม่อนุมัติ ลงชื่อ..................................................... (นายประสิทธิ์ วัชรินทร์พร) ......../........./........

บันทึกการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะที่ เชื่อมโยงกับคุณวุฒิวิชาชีพ แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ บูรณาการคุณธรรมจริยธรรมตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง รหัสวิชา…20106-2010 ….ชื่อวิชา…งานสีเพื่องานก่อสร้าง…… ชื่อครูผู้สอน……นายณรงค์ศักดิ์ วิเศษ…….. ลงชื่อ....................................................ครูผู้สอน (นาย ณรงค์ศักดิ์ วิเศษ) ...๙.../...ธันวาคม../..2565.. ปรับปรุง ครั้งที่ ภาคเรียนที่/ ปีการศึกษา หน่วยที่ รายการ/หัวข้อ ที่พัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ หมายเหตุ 1 2/65 4 การสีเคลือบ วัสดุเคลือบใสและวัสดุตกแต่งงานสี - ออกแบบสี 5 เครื่องมือและอุปกรณ์งานสี

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพ บูรณาการคุณธรรมจริยธรรม ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สอนแบบปกติ ระบบออนไลน์และพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะที่ เชื่อมโยงกับคุณวุฒิวิชาชีพ สาขาวิชาชีพอุตสาหกรรมก่อสร้างสาขาช่างก่อสร้างอาชีพช่างก่อสร้างระดับ 2 รหัสวิชา 20106-2010 วิชา งานสีเพื่องานก่อสร้าง หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 ประเภทวิชา อุตสาหกรรม จัดท าโดย นาย ณรงค์ศักดิ์ วิเศษ ครูพิเศษสอน แผนกวิชาช่างก่อสร้าง วิทยาลัยการอาชีพหลังส านักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษ กระทรวงศึกษาธิการ

ค าน า แผนการสอนรายวิชา งานสีเพื่องานก่อสร้าง รหัสวิชา20106-2010 มีการพัฒนาหลักสูตรฐาน สมรรถนะที่เชื่อมโยงกับคุณวุฒิวิชาชีพ สาขาวิชาชีพอุตสาหกรรม สาขาช่างก่อสร้าง ระดับ 2 มีเนื้อหาตรงตาม จุดประสงค์ และค าอธิบายรายวิชา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 ของส านักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ แผนการสอนรายวิชางานสีเพื่องานก่อสร้าง รหัสวิชา 20106-2010 มีจ านวน หน่วยกิต 2 หน่วยกิต ใช้ระยะเวลาเรียนสัปดาห์ละ 6 ชั่วโมง รวม 108ชั่วโมง แบ่ง ออกเป็น 8 หน่วยการเรียน เริ่มด้วย ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานสี กระบวนการ การจัดการเรียนรู้มีรูปแบบ การสอนโดยวิธีการบรรยาย พร้อมสาธิต ให้นักศึกษาปฏิบัติตาม โดยเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ มีสื่อผสมที่ หลากหลาย โดยมีการประเมินผลการเรียนทั้งทางด้านความรู้ ทักษะ และคุณธรรม จริยธรรม แผนการจัดการเรียนรู้เล่มนี้ ผู้จัดท าหวังเป็นอย่างยิ่งว่า คงจะเป็นประโยชน์ต่อการจัดการเรียนการ สอนในรายวิชานี้ หากมีข้อเสนอแนะประการใด ผู้จัดท ายินดีน้อมรับไว้ด้วยความขอบคุณอย่างยิ่ง นายณรงค์ศักดิ์ วิเศษ วิทยาลัยการอาชีพหลังสวน

แผนการสอน ชื่อรายวิชา งานสีเพื่องานก่อสร้าง รหัสวิชา 20106-2010 ระดับชั้น ปวช. 1 สาขาวิชา ช่างก่อสร้าง หน่วยกิต 2 จ านวนชั่วโมง 6 รวม 108 ชั่วโมง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565

จุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ 1. เข้าใจหลักงานสีการใช้และบ ารุงรักษาเครื่องมืองานสี 2. สามารถใช้เครื่องมืองานสีการเคลือบสี 3. มีกิจนิสัยที่ดีในการท างาน รับผิดชอบ ประณีตรอบคอบ ตรงต่อเวลา สะอาดปลอดภัยและรักษา สภาพแวดล้อม สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรู้เกี่ยวกับหลักการและวิธีการใช้เครื่องมืองานสี 2. บ ารุงรักษาเครื่องมืองานสี ค าอธิบายรายวิชา(เดิม) ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้เครื่องมืองานสีสีเคลือบ การบ ารุงรักษาเครื่องมืองานสี ค าอธิบายรายวิชา(ใหม่) ศึกษาเกี่ยวกับการใช้เครื่องมืองานสีสีเคลือบ ปฏิบัติการทางานสีเคลือบสี ตลอดจนการบ ารุงรักษา เครื่องมืองานสี เคลือบว

ตารางวิเคราะห์หน่วยการเรียนรู้และสมรรถนะที่พึงประสงค์ รหัสวิชา 20106-2010 ชื่อวิชา งานสีเพื่องานก่อสร้าง จ านวน 2 หน่วยกิต 6 ชั่วโมง/สัปดาห์ เวลาเรียน 108 ชั่วโมง/ภาคเรียน ชื่อเรื่องและงาน สมรรถนะที่พึงประสงค์ 1. ประวัติความเป็นมาของการใช้สี 1.1 ความหมายของสี 1.2 ระบบสี 1.3 การบ ารุงรักษาสี - ใบงานที่ 1 ความหมายของสี 1. อธิบายความหมายของสีได้ 2. อธิบายเรื่องระบบสีได้อย่างเข้าใจ 3. รู้จักวิธีบ ารุงรักษาสีได้เป็นอย่างดี 4. มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และการละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน 2. สีและอิทธิพลของสี 2.1 หน้าที่ของสี 2.2 วงล้อสี 2.3 สีเพื่อความปลอดภัย - ใบงานที่2 หน้าที่ของสี 1. อธิบายหน้าที่ของสีได้ 2. อธิบายลักษณะของวงล้อสีได้ 3. บอกความหมายของสีเพื่อความปลอดภัยได้ 4.. มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และ การละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน

3. วัสดุที่ใช้ในสี สีเคลือบ น ามันเคลือบใส 3.1 หน้าที่ของผงสี 3.2 ส่วนประกอบสิ่งน าสี 3.3 สารเร่งแห้ง - ใบงานที่ 3 หน้าที่ของผงสี 1. อธิบายหน้าที่ของผงสีได้ 2. บอกส่วนประกอบของสิ่งน าสีได้ 3. อธิบายวิธีการใช้สารเร่งแห้งได้ 4. มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และ การละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน ชื่อเรื่องและงาน สมรรถนะที่พึงประสงค์ 4. สี สีเคลือบ น ามันเคลือบใสวัสดุตกแต่งงานสี 4.1 หน้าที่ของสี 4.2 ส่วนประกอบของน้ ามันเคลือบใส 4.3 วัสดุตกแต่งงานสี 4.4 การเลือกใช้สี - ใบงานที่ 4. การเลือกใช้สี 1. อธิบายหน้าที่ของสีได้ 2. บอกส่วนประกอบของน้ ามันเคลือบใสได้ 6. อธิบายวัสดุตกแต่งงานสีได้ 7. อธิบายการเลือกใช้สีได้ 8. มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และ การละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน

5. เครื่องมืออุปกรณ์งานสี 5.1 หน้าที่ของเครื่องมืออุปกรณ์งานสี 5.2 การเก็บรักษาการดูแลเครื่องมืออุปกรณ์งาน สี - ใบงานที่ 5. การเก็บรักษาการดูแล เครื่องมืออุปกรณ์งานสี 1. อธิบายหน้าที่ของเครื่องมืออุปกรณ์งานสีได้ 2. อธิบายขั้นตอนการเก็บรักษาการดูแลเครื่องมืออุปกรณ์ งานสีได้ 3. มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และ การละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน ชื่อเรื่องและงาน สมรรถนะที่พึงประสงค์ 6. การเตรียมงานก่อนการทาสีและพ่นสี 6.1 หลักการของการทาสี 6.2 การประเมินปริมาณสีที่ใช้ทา 6.3 ข้อควรระวังในการการทาสี - ใบงานที่ 6. การประเมินปริมาณสีที่ใช้ทา 1. อธิบายหลักการของการทาสีได้ 2. อธิบายลักษณะของการประเมินปริมาณสีที่ใช้ทาได้ 3. อธิบายข้อควรระวังในการทาสีได้ 4. มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และ การละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน

7. การทาสีและการพ่นสี 7.1 การทาหรือพ่นสีรองพื้น 7.2การทาสีจริง 7.3 การพ่นสี - ใบงานที่7. การทาสีจริง 1. อธิบายหลักการทาหรือพ่นสีได้ 2. อธิบายการทาสีจริงได้ 3. อธิบายการพ่นสีได 4. มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และ การละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน 8. การตกแต่งงานไม้ 8.1 หน้าที่ของการเตรียมการก่อนการตกแต่ง 8.2 ส่วนประกอบของการทาสีย้อมไม้ 8.3 การใช้วัสดุเติม 8.4 ข้อควรระวังในการใช้การตกแต่งไม้ -ใบงานที่ 8.การทาสีย้อมไม้ 1.อธิบายหน้าที่ของการเตรียมการตกแต่งไม้ได้ 2.บอกส่วนประกอบของการทาสีย้อมไม้ได้ 3.อธิบายข้อควรระวังในการใช้การตกแต่งไม้ได้ 4.มีวินัย ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิตอาสา และ การละเว้นจากสิ่งเสพติดและการพนัน

หน่วยการสอน รหัส 2010 6 – 2010 วิชา งานสีเพื่องานก่อสร้าง จ านวน 6 ชั่วโมง / สัปดาห์ หน่วยที่ ชื่อหน่วยการสอน จ านวนชั่วโมง ทฤษฎี ปฏิบัติ

1 2 3 4 5 6 7 8 ประวัติความเป็นมาของสี สี และอิทธิพลของสี วัสดุที่ใช้ในงานสี สีเคลือบ สี สีเคลือบ น้ ามันเคลือบใสและวัสดุตกแต่งงานสี เครื่องมือและอุปกรณ์งานสี การเตรียมงานก่อนการทาสีและการพ่นสี การทาสีและการพ่นสี การตกแต่งงานไม้ 2 2 2 2 2 2 2 2 11 11 11 11 11 11 12 11 รวม 16 92 108

รายการสอนภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติ วิชา งานสีเพื่องานก่อสร้าง (6 คาบ ) จ าแนกตามหน่วย และหัวข้อเรื่องที่สอนต่อภาคเรียน หน่วยที่ หัวข้อเรื่อง /รายการสอน ( ทฤษฎีและปฏิบัติ ) จ านวน คาบ 1 1. ประวัติความเป็นมาของการใช้สี 1.1 ความหมายของสี 1.2 ระบบสี 1.3 การบ ารุงรักษาสี ใบงานที่ 1 ความหมายของสี 11 2 2 อิทธิพลของสี 2.1 หน้าที่ของสี 2.2 วงล้อสี 2.3 สีเพื่อความปลอดภัย ใบงานที่2 หน้าที่ของสี 11

3 3. วัสดุที่ใช้ในสี สีเคลือบ น ามันเคลือบใส 3.1 หน้าที่ของผงสี 3.2 ส่วนประกอบสิ่งน าสี 3.3 สารเร่งแห้ง - ใบงานที่ 3 หน้าที่ของผงสี 11 หน่วยที่ หัวข้อเรื่อง /รายการสอน ( ทฤษฎีและปฏิบัติ ) จ านวน คาบ 4 4. สี สีเคลือบ น ามันเคลือบใสวัสดุตกแต่งงานสี 4.5 หน้าที่ของสี 4.6 ส่วนประกอบของน้ ามันเคลือบใส 4.7 วัสดุตกแต่งงานสี 4.8 การเลือกใช้สี - ใบงานที่ 4. การเลือกใช้สี 12 5 5. เครื่องมืออุปกรณ์งานสี 5.3 หน้าที่ของเครื่องมืออุปกรณ์งานสี 5.4 การเก็บรักษาการดูแลเครื่องมืออุปกรณ์งานสี - ใบงานที่ 5. การเก็บรักษาการดูแลเครื่องมืออุปกรณ์งานสี 11

6 6. การเตรียมงานก่อนการทาสีและพ่นสี 6.1 หลักการของการทาสี 6.4 การประเมินปริมาณสีที่ใช้ทา 6.5 ข้อควรระวังในการการทาสี - ใบงานที่ 6. การประเมินปริมาณสีที่ใช้ทา 11 หน่วยที่ หัวข้อเรื่อง /รายการสอน ( ทฤษฎีและปฏิบัติ ) จ านวน คาบ 7 7. การทาสีและการพ่นสี 7.1 การทาหรือพ่นสีรองพื้น 7.2การทาสีจริง 7.3 การพ่นสี - ใบงานที่7. การทาสีจริง 11

8 8. การตกแต่งงานไม้ 8.1 หน้าที่ของการเตรียมการก่อนการตกแต่ง 8.2 ส่วนประกอบของการทาสีย้อมไม้ 8.3 การใช้วัสดุเติม 8.4 ข้อควรระวังในการใช้การตกแต่งไม้ -ใบงานที่ 8.การทาสีย้อมไม้ 11

ตารางวิเคราะห์หลักสูตรรายวิชา รหัสวิชา 20106-2010 รายวิชา งานสีเพื่องานก่อสร้าง หน่วยกิต 2 ชั้น ปวช.1 สาขาวิชา ช่างก่อสร้าง พฤติกรรม ชื่อหน่วย พุทธิพิสัย ความรู้ ความเข้าใจ น าไปใช้ วิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินค่า ทักษะพิสัย จิตพิสัย รวม ลับความส าคัญ จ านวนคาบ 1. ประวัติความเป็นมาของสี 1 1 1 2 1 6 3 11 2. อิทธิพลของสีที่มีต่อมนุษย์ 1 1 3 1 6 3 11 3. วัสดุที่ใช้ในงานสี สีเคลือบ น้ ามันเคลือบใส 1 1 3 2 7 3 11 4. สี สีเคลือบ น้ ามันเคลือบใสตกแต่งงานสี 1 1 1 1 1 1 4 2 12 1 12 5. เครื่องมืออุปกรณ์งานสี 1 1 1 1 1 1 4 2 12 1 11 6. การเตรียมงานก่อนการทาสีการพ่นสี 1 1 4 2 8 2 11 7. การทาสีและการพ่นสี 1 1 1 1 1 4 2 11 1 11 8. การตกแต่งงานไม้ 1 1 1 1 1 4 2 11 1 11

รวม 4 12 12 4 4 4 40 20 100 108 ล าดับความส าคัญ 2 1 1 2 2 2 ตารางก าหนดหน่วยการเรียนรู้และเวลาที่ใช้ในการจัดการเรียนรู้ รหัส 20106-2010 ชื่อวิชา งานสีเพื่องานก่อสร้าง หน่วยกิต/ชั่วโมง 2(6) หน่วยที่ ชื่อหน่วย/รายการสอน สัปดาห์ที่ ชั่วโมงที่ 1 ประวัติความเป็นมาของสี 1 1-4 2 อิทธิพลของสีที่มีต่อมนุษย์ 2 5-15 3 วัสดุที่ใช้ในงานสี สีเคลือบ น้ ามันเคลือบใส 3-4 16-36 4 สี สีเคลือบ น้ ามันเคลือบใสตกแต่งงานสี 5-6 37-54

5 เครื่องมืออุปกรณ์งานสี 7-9 55-70 6 การเตรียมงานก่อนการทาสีการพ่นสี 10-13 71-86 7 การทาสีและการพ่นสี 14-16 87-98 8 การตกแต่งงานไม้ 17-18 99-108 9 สอบปลายภาค รวม 18 108

แผนการสอน/การเรียนรู้ หน่วยที่ 1 ชื่อวิชา งานสีและการเคลือบผิว สอนครั งที่ 1 ชื่อหน่วย ความรู้เบื องต้นเกี่ยวกับงานสี คาบรวม 4 ขื่อเรื่อง ความรู้เบื องต้นเกี่ยวกับงานสี จ านวนคาบ 4 หัวข้อเรื่อง 1. ความหมายและการเกิดสี 2. ประเภทของสี 3. การรับรู้เรื่องสี 4. จิตวิทยาสีกับความรู้สึก 5. คุณลักษณะของสี 6. หน้าที่ของสี 7. ทฤษฎีสี สาระส าคัญ สี เป็นสิ่งที่ปรากฏอยู่บนโลก ทุกๆสิ่งที่เรามองเห็นรอบๆตัวนั้น ล้วนแต่มีสี โลกของเราถูกจรรโลง และ แต่งแต้มด้วย สีสันหลายหลาก ทั้งสีสันตามธรรมชาติ และสีที่มนุษย์รังสรรค์ขึ้น หากโลกนี้ไม่มีสี หรือมนุษย์ไม่ สามารถ รับรู้เกี่ยวกับสีได้ สิ่งนั้นอาจเป็น ความพกพร่องที่ยิ่งใหญ่ของธรรมชาติ เพราะสีมีความส าคัญต่อ วัฏ จักรแห่งโลก และเกี่ยวข้องกับ วิถีชีวิตมนุษย์ จนแยกกันไม่ออก เพราะมนุษย์ได้ตระหนักแล้วว่า สีนั้นส่งผลต่อ ความรู้สึกนึกคิด อารมณ์ จินตนาการ การสื่อความหมาย และความสุขส าราญใจในชีวิตประจ าวันมาช้านานแล้ว ดังนั้น จึงอาจกล่าวได้ว่า สี มีอิทธิพลต่อมนุษย์เราเป็นอย่างสูง และมนุษย์ก็ใช้ประโยชน์ จากสีอย่าง เอนก อนันต์ ในการสร้างสรรค์ สิ่งต่างๆอย่างไม่มีที่สิ้นสุด สมรรถนะประจ าหน่วย สามารถน าความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรื่องสีไปประกอบการเรียนวิชางานสีและการเคลือบผิว จุดประสงค์ทั่วไป

นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเรื่องสี จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับงานสีได้ถูกต้อง เนื อหาสาระ 1. การใช้เครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆในโรงฝึกงานด้วยความปลอดภัย 2. การใช้โต๊ะฝึกงานด้วยความปลอดภัย กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ครูบรรยายเนื้อหาจากสื่อการสอนพร้อมตั้งค าถาม-ตอบ ระหว่างเรียน 2. นักศึกษาฟังบรรยายจากสื่อการสอนพร้อมตั้งค าถาม-ตอบ ระหว่างเรียน 3. ครูแจกเอกสารประกอบการปฏิบัติงาน 4. นักศึกษาท าความเข้าใจเอกสารประกอบการปฏิบัติงาน 5. นักศึกษาเตรียมอุปกรณ์ที่ใช้ในการปฏิบัติงาน 6. นักศึกษาปฏิบัติงานตามเอกสารที่ได้รับที่ได้รับ 7. ครูควบคุม ดูแล และให้ค าปรึกษาในการปฏิบัติงาน 8. นักศึกษาตรวจสอบอุปกรณ์และเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย 9. นักศึกษาส่งผลงานให้ครูผู้สอนตรวจ 10. ครูผู้สอนตรวจให้คะแนนผลงานของผู้เรียน หลักฐานการเรียนรู้ 1. หลักฐานความรู้ - สมุดจดบันทึก 2. หลักฐานการปฏิบัติงาน - เอกสารประกอบการปฏิบัติงาน การประเมินผลการเรียนรู้

- คะแนนจากการสมุดจดบันทึก - คะแนนจากการถาม-ตอบระหว่างเรียน - คะแนนจากเอกสารประกอบการปฏิบัติงาน - คะแนนจากการให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงาน กิจกรรมเสนอแนะ/งานที่มอบหมาย (ถ้ามี) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… เอกสารอ้างอิง 1. หนังสือ “เทคโนโลยีงานสี” โดย รศ.ด าเนิน คงพาลา การบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และคุณลักษณะ 3D แก่ผู้เรียน ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 1. ผู้เรียนรู้จักใช้และจัดการกับวัสดุอุปกรณ์การเรียนอย่างคุ้มค่า และประหยัด 2. ผู้เรียนมีความเพียรพยายาม กระตือรือร้นและมีเหตุผลในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนร่วมกับ ผู้อื่น คุณลักษณะ 3D ด้านประชาธิปไตย (Democracy) กิจกรรมการเรียนการสอน ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับฟังและแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ รวมทั้งการ แสดงออก ด้านคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย (Decency) 1. ผู้เรียนมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามแผนที่ก าหนดเวลาไว้

2. ผู้เรียน ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนต่อครูผู้สอนและเพื่อน ด้านภูมิคุ้มภัยจากยาเสพติด (Drug-Free) ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมต่อกิจกรรมการเรียนการสอน เป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักการเอาใจใส่ ต่อการเรียน เอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมาย มีน้ าใจ ให้ความร่วมมือ มีเหตุผลจะเป็นภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพ ติดให้กับผู้เรียนได้ แบบประเมินพฤติกรรมผู้เรียน

ล าดับ ชื่อ-สกุล คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน รวมคะแนน (20 คะแนน) สนใจ กระตือรือร้น ใช้ของส่วนตัว/ส่วนรวมอย่างคุ้มค่า พูดความจริง/ไม่ทุจริต แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ การมีสัมมาคาราวะ ดูแลรักษาความสะอาดส่วนตัว/ ส่วนรวม ให้ความร่วมมือกับกิจกรรมฯ ให้ความช่วยเหลือ มีน้ าใจ แสดง/รับฟังความคิดเห็น ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

บันทึกหลังการสอน บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้ 2. ปัญหาและอุปสรรคที่พบ 3. แนวทางพัฒนา/แก้ปัญหา

.............................................. ( นาย ณรงค์ศักดิ์ วิเศษ) แผนกช่างก่อสร้าง แผนการสอน/การเรียนรู้ หน่วยที่ 2 ชื่อวิชา งานสีและการเคลือบผิว สอนครั งที่ 2 ชื่อหน่วยเครื่องมือและอุปกรณ์สี คาบรวม 4 ขื่อเรื่อง เครื่องมือและอุปกรณ์สี จ านวนคาบ 4 หัวข้อเรื่อง 1.เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ในงานสี 2. การบ ารุงรักษาและการเก็บวัสดุอุปกรณ์งานสี สาระส าคัญ

งานข่างเป็นงานที่ต้องใช้อุปกรณ์และเครื่องมือในการปฏิบัติงาน งานสีเป็นงานหนึ่งของงานช่างที่ จ าเป็นต้องใช้เครื่องมือและอุปกรณ์ในการปฏิบัติงาน เพื่อให้งานดังกล่าวบรรลุตามเป้าหมายที่ได้ก าหนดเอาไว้ ถ้าขาดเครื่องมือและอุปกรณ์บางอย่างไปในขณะปฏิบัติงาน ก็อาจจะท าให้งานดังกล่าวเกิดความล่าช้า จนใน ที่สุดไม่สามารถบรรลุวัตถุประสงค์ตามที่ตั้งเป้าหมายเอาไว้ได้ สมรรถนะประจ าหน่วย 1. สามารถเลือกใช้เครื่องมือ อุปกรณ์งานสีได้ถูกต้อง 2. บ ารุงรักษาและเก็บอุปกรณ์งานสีได้ถูกต้อง จุดประสงค์ทั่วไป นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเครื่องมือและอุปกรณ์สี จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายวิธีการใช้เครื่องมือและอุปกรณ์งานสีได้ถูกต้อง 2. ใช้เครื่องมือและอุปกรณ์งานสีได้ถูกต้อง 3. สามารถบ ารุงรักษาและเก็บวัสดุ อุปกรณ์งานสีได้ถูกต้อง เนื อหาสาระ 1.เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ในงานสี 1.1 แปรง1.2 แปรงขนอ่อน 1.3 แปรงดอกหญ้า 1.4 ลูกกลิ้งทาสี 1.5 ปืนพ่นสี 1.6 เกรียงโป๊สี-เกรียงขูดสี 1.7 นั่งร้าน 1.8 บันได 2. การบ ารุงรักษาและการเก็บวัสดุอุปกรณ์งานสี 2.1 การบ ารุงรักษาและการเก็บสีและน้ ามันผสมสี 2.2 การบ ารุงรักษาและการเก็บแปรง กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ครูบรรยายเนื้อหาจากสื่อการสอนพร้อมตั้งค าถาม-ตอบ ระหว่างเรียน 2. นักศึกษาฟังบรรยายจากสื่อการสอนพร้อมตั้งค าถาม-ตอบ ระหว่างเรียน 3. ครูแจกเอกสารประกอบการปฏิบัติงาน 4. นักศึกษาท าความเข้าใจเอกสารประกอบการปฏิบัติงาน 5. นักศึกษาเตรียมอุปกรณ์ที่ใช้ในการปฏิบัติงาน 6. นักศึกษาปฏิบัติงานตามเอกสารที่ได้รับที่ได้รับ

7. ครูควบคุม ดูแล และให้ค าปรึกษาในการปฏิบัติงาน 8. นักศึกษาตรวจสอบอุปกรณ์และเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย 9. นักศึกษาส่งผลงานให้ครูผู้สอนตรวจ 10. ครูผู้สอนตรวจให้คะแนนผลงานของผู้เรียน หลักฐานการเรียนรู้ 1. หลักฐานความรู้ - สมุดจดบันทึก 2. หลักฐานการปฏิบัติงาน - เอกสารประกอบการปฏิบัติงาน การประเมินผลการเรียนรู้ - คะแนนจากการสมุดจดบันทึก - คะแนนจากการถาม-ตอบระหว่างเรียน - คะแนนจากเอกสารประกอบการปฏิบัติงาน - คะแนนจากการให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงาน กิจกรรมเสนอแนะ/งานที่มอบหมาย (ถ้ามี) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… เอกสารอ้างอิง 1. หนังสือ “เทคโนโลยีงานสี” โดย รศ.ด าเนิน คงพาลา

การบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และคุณลักษณะ 3D แก่ผู้เรียน ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3. ผู้เรียนรู้จักใช้และจัดการกับวัสดุอุปกรณ์การเรียนอย่างคุ้มค่า และประหยัด 4. ผู้เรียนมีความเพียรพยายาม กระตือรือร้นและมีเหตุผลในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนร่วมกับ ผู้อื่น คุณลักษณะ 3D ด้านประชาธิปไตย (Democracy) กิจกรรมการเรียนการสอน ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับฟังและแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ รวมทั้งการ แสดงออก ด้านคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย (Decency) 3. ผู้เรียนมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามแผนที่ก าหนดเวลาไว้ 4. ผู้เรียน ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนต่อครูผู้สอนและเพื่อน ด้านภูมิคุ้มภัยจากยาเสพติด (Drug-Free) ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมต่อกิจกรรมการเรียนการสอน เป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักการเอาใจใส่ ต่อการเรียน เอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมาย มีน้ าใจ ให้ความร่วมมือ มีเหตุผลจะเป็นภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพ ติดให้กับผู้เรียนได้

แบบประเมินพฤติกรรมผู้เรียนล าดับ ชื่อ-สกุล คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน รวมคะแนน (20 คะแนน) สนใจ กระตือรือร้น ใช้ของส่วนตัว/ส่วนรวมอย่างคุ้มค่า พูดความจริง/ไม่ทุจริต แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ การมีสัมมาคาราวะ ดูแลรักษาความสะอาดส่วนตัว/ ส่วนรวม ให้ความร่วมมือกับกิจกรรมฯ ให้ความช่วยเหลือ มีน้ าใจ แสดง/รับฟังความคิดเห็น ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 บันทึกหลังการสอน บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้

2. ปัญหาและอุปสรรคที่พบ 3. แนวทางพัฒนา/แก้ปัญหา .............................................. ( นาย ณรงค์ศักดิ์ วิเศษ) แผนกช่างก่อสร้าง

แผนการสอน/การเรียนรู้ หน่วยที่ 3 ชื่อวิชา งานสีและการเคลือบผิว สอนครั งที่ 3-6 ชื่อหน่วยการเตรียมพื นผิว คาบรวม 16 ขื่อเรื่อง การเตรียมพื นผิว จ านวนคาบ 16 หัวข้อเรื่อง 1. การเตรียมพื้นผิวก่อนทาสี 2. การเตรียมพื้นผิวด้วยวิธีการย้อมสีไม้ 3. การฟอกสีไม้ 4. การเตรียมพื้นผิวส าหรับทาสีพื้นเรียบ 5. การทาสีรองพื้น 6. การทาสีทับหน้าหรือสีจริง สาระส าคัญ งานช่างเป็นงานที่มีความละเอียดอ่อน มีขั้นตอนในการปฏิบัติงาน เพื่อให้งานดังกล่าวบรรลุตาม จุดประสงค์ที่ได้ตั้งเป้าหมายเอาไว้ งานทาสีก็เช่นกัน ต้องมีการเตรียมพื้นผิวให้มีความพร้อมเสียก่อน เช่น การ อุดรอยร้าว ต าหนิ หรือรูต่างๆ เพื่อให้พื้นผิวมีความราบเรียบ ตลอดจนท าความสะอาด เพื่อให้พื้นผิวสะอาด ปราศจากฝุ่นละออง ไขมัน น้ ามัน คราบต่างๆ ซึ่งสิ่งดังกล่าวจะเป็นอุปสรรคต่อการทาสี ท าให้สีที่ทาเกิดการยึด เกาะที่ไม่ดี การดูดซึมของสีไม่ดี ผลงานที่ออกมาก็คือสีจะไม่ราบเรียบ บางแห่งทาติด บางแหง่ทาไม่ติด ท าให้ การทาสีเป็นไปด้วยความยากล าบาก เกิดอุปสรรคต่างๆ สีมีความคงทนถาวรน้อย ก่อให้เกิดความสิ้นเปลือง ตามมา สมรรถนะประจ าหน่วย สามารถเตรียมพื้นผิวส าหรับงานสีได้ถูกต้อง จุดประสงค์ทั่วไป นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเตรียมพื้นผิว

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายวิธีการเตรียมพื้นผิวส าหรับงานสี 2. ปฏิบัติการเตรียมพื้นผิวส าหรับงานสี เนื อหาสาระ 1. การเตรียมพื้นผิวก่อนทาสี 1.1 การเตรียมพื้นผิวไม้ 1.2 การเตรียมพื้นผิวเหล็กโครงสร้างและเหล็กรูปพรรณ 1.3 การเตรียมพื้นผิวคอนกรีต 1.4 การเตรียมพื้นผิวปูนฉาบ 1.5 การเตรียมพื้นผิวอลูมิเนียมสังกะสี1.6 การเตรียมพื้นผิวสังกะสีและเหล็กที่เคลือบ 1.6 การเตรียมพื้นผิวทองแดงและตะกั่ว 2. การเตรียมพื้นผิวด้วยวิธีการย้อมสีไม้ 2.1 สีย้อมไม้ประเภท stain 2.2 สีย้อมไม้ประเภท filler 3. การฟอกสีไม้ 4. การเตรียมพื้นผิวส าหรับทาสีพื้นเรียบ 4.1 การรองพื้นด้วยสีน้ า 4.2 การรองพื้นด้วยฝุ่นจีนผสมแชลแล็ก 5. การทาสีรองพื้น 5.1 การทาสีรองพื้นไม้ 5.2 การทาสีรองพื้นเหล็กโครงสร้างและเหล็กรูปพรรณ 5.3 การทาสีรองพื้นผิวโลหะที่ไม่ใช่เหล็ก 5.4 การทาสีผนังปูนฉาบและคอนกรีต 6. การทาสีทับหน้าหรือสีจริง กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ครูบรรยายเนื้อหาจากสื่อการสอนพร้อมตั้งค าถาม-ตอบ ระหว่างเรียน 2. นักศึกษาฟังบรรยายจากสื่อการสอนพร้อมตั้งค าถาม-ตอบ ระหว่างเรียน 3. ครูแจกเอกสารประกอบการปฏิบัติงาน 4. นักศึกษาท าความเข้าใจเอกสารประกอบการปฏิบัติงาน 5. นักศึกษาเตรียมอุปกรณ์ที่ใช้ในการปฏิบัติงาน 6. นักศึกษาปฏิบัติงานตามเอกสารที่ได้รับที่ได้รับ 7. ครูควบคุม ดูแล และให้ค าปรึกษาในการปฏิบัติงาน

8. นักศึกษาตรวจสอบอุปกรณ์และเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย 9. นักศึกษาส่งผลงานให้ครูผู้สอนตรวจ 10. ครูผู้สอนตรวจให้คะแนนผลงานของผู้เรียน หลักฐานการเรียนรู้ 1. หลักฐานความรู้ - สมุดจดบันทึก 2. หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลงานการเตรียมพื้นผิว การประเมินผลการเรียนรู้ - คะแนนจากการสมุดจดบันทึก - คะแนนจากการถาม-ตอบระหว่างเรียน - คะแนนจากผลงานการใช้วัสดุงานสีชนิดต่างๆ - คะแนนจากการให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงาน กิจกรรมเสนอแนะ/งานที่มอบหมาย (ถ้ามี) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… เอกสารอ้างอิง 1. หนังสือ “เทคโนโลยีงานสี” โดย รศ.ด าเนิน คงพาลา

การบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และคุณลักษณะ 3D แก่ผู้เรียน ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 5. ผู้เรียนรู้จักใช้และจัดการกับวัสดุอุปกรณ์การเรียนอย่างคุ้มค่า และประหยัด 6. ผู้เรียนมีความเพียรพยายาม กระตือรือร้นและมีเหตุผลในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนร่วมกับ ผู้อื่น คุณลักษณะ 3D ด้านประชาธิปไตย (Democracy) กิจกรรมการเรียนการสอน ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับฟังและแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ รวมทั้งการ แสดงออก ด้านคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย (Decency) 5. ผู้เรียนมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามแผนที่ก าหนดเวลาไว้ 6. ผู้เรียน ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนต่อครูผู้สอนและเพื่อน ด้านภูมิคุ้มภัยจากยาเสพติด (Drug-Free) ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมต่อกิจกรรมการเรียนการสอน เป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักการเอาใจใส่ ต่อการเรียน เอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมาย มีน้ าใจ ให้ความร่วมมือ มีเหตุผลจะเป็นภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพ ติดให้กับผู้เรียนได้

แบบประเมินพฤติกรรมผู้เรียนล าดับ ชื่อ-สกุล คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน รวมคะแนน (20 คะแนน) สนใจ กระตือรือร้น ใช้ของส่วนตัว/ส่วนรวมอย่างคุ้มค่า พูดความจริง/ไม่ทุจริต แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ การมีสัมมาคาราวะ ดูแลรักษาความสะอาดส่วนตัว/ ส่วนรวม ให้ความร่วมมือกับกิจกรรมฯ ให้ความช่วยเหลือ มีน้ าใจ แสดง/รับฟังความคิดเห็น ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 บันทึกหลังการสอน บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้

2. ปัญหาและอุปสรรคที่พบ 3. แนวทางพัฒนา/แก้ปัญหา .............................................. ( นาย ณรงค์ศักดิ์ วิเศษ) แผนกช่างก่อสร้าง

แผนการสอน/การเรียนรู้ หน่วยที่ 4 ชื่อวิชา งานสีและการเคลือบผิว สอนครั งที่ 7-14 ชื่อหน่วย วัสดุเกี่ยวกับงานสีและวิธีการใช้งาน คาบรวม 32 ขื่อเรื่อง วัสดุเกี่ยวกับงานสีและวิธีการใช้งาน จ านวนคาบ 32 หัวข้อเรื่อง 1. เชลแล็ก 2. แลกเกอร์ 3. วานิชและวานิชทนน้ า 4. น้ ายาเคลือบแข็ง 5. สีน้ าปูน 6. สีฝุ่น 7. สีน้ าพลาสติก 8. สีน้ ามัน สาระส าคัญ วัสดุที่ใช้ในงานไม้และงานก่อสร้างมีอยู่มากมายหลายชนิด แต่ชนิดที่มาจากพืช ได้แก่ ไม้ ไม้ไผ่ หวาย เมื่อน ามาท าประโยชน์ในงานต่างๆ ของอาคาร เช่น พื้นไม้ วงกบประตู วงกบหน้าต่าง บานประตู บานหน้าต่าง ลูกนอนบันได ตลอดจนงานเฟอร์นิเจอร์ที่ใช้ตกแต่งอาคารเพื่อความสวยงาม เช่น ตู้เสื้อผ้า โต๊ะท างาน เตียง ชุด รับแขก โต๊ะอาหาร ตลอดจนเฟอร์นิเจอร์ที่เป็นหวาย และไม้ไผ่ สิ่งของที่กล่าวมาแล้วข้างต้นนี้ จะต้องมีการ ตกแต่งเคลือบผิวให้มีความสวยงาม มีความคงทนต่อการกัดกินของแมลง ปลวก มอด ไม้บางชนิดจะมียางใน เนื้อไม้ไหลซึมออกมา ดังนั้นจึงจ าเป็นต้องหาวัสดุมาทาเคลือบผิวไม้หรือทาเพื่อรองพื้น เพื่อให้ไม้ดังกล่าวมีอายุ การใช้งานที่ยาวนาน วัสดุที่ใช้ทาเคลือบผิวมีหลายชนิดตามการใช้งาน ได้แก่ เชลแล็ก แลกเกอร์ วานิชและวา นิชทนน้ า น้ ายาเคลือบแข็ง สีน้ าปูน สีฝุ่น สีน้ าพลาสติก และสีน้ ามัน สมรรถนะประจ าหน่วย สามารถใช้วัสดุเกี่ยวกับงานสีแต่ละชนิดได้ถูกต้อง จุดประสงค์ทั่วไป นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัสดุงานสีและวิธีการใช้งาน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 1. อธิบายวัสดุเกี่ยวกับงานสีและวิธีการใช้งาน 2. ปฏิบัติการใช้วัสดุเกี่ยวกับงานสีแต่ละชนิดได้ถูกต้อง

เนื อหาสาระ 1. เชลแล็ก 1.1 คุณสมบัติของเชลแล็ก 1.2 วิธีใช้เชลแล็ก 1.3 การเก็บรักษาเชลแล็ก 2. แลกเกอร์ 2.1 คุณสมบัติของแลกเกอร์ 2.2 วิธีใช้แลกเกอร์ 2.3 การเก็บรักษาแลกเกอร์ 3. วานิชและวานิชทนน้ า 3.1 คุณสมบัติของวานิชและวานิชทนน้ า 3.2 วิธีใช้วานิชและวานิชทนน้ า 3.3 การเก็บรักษาวานิชและวานิชทนน้ า 4. น้ ายาเคลือบแข็ง 4.1 คุณสมบัติของน้ ายาเคลือบแข็ง 4.2 วิธีใช้น้ ายาเคลือบแข็ง 4.3 การเก็บรักษาน้ ายาเคลือบแข็ง 5. สีน้ าปูน 5.1 คุณสมบัติของสีน้ าปูน 5.2 วิธีใช้สีน้ าปูน 5.3 การเก็บรักษาสีน้ าปูน 6. สีฝุ่น 6.1 คุณสมบัติของสีฝุ่น 6.2 วิธีใช้สีฝุ่น 6.3 การเก็บรักษาสีฝุ่น 7. สีน้ าพลาสติก 7.1 คุณสมบัติของสีน้ าพลาสติก 7.2 วิธีใช้สีน้ าพลาสติก 7.3 การเก็บรักษาสีน้ าพลาสติก 8. สีน้ ามัน 8.1 คุณสมบัติของสีน้ ามัน 8.2 วิธีใช้สีน้ ามัน 8.3 การเก็บรักษาสีน้ ามัน กิจกรรมการเรียนรู้ 1. ครูบรรยายเนื้อหาจากสื่อการสอนพร้อมตั้งค าถาม-ตอบ ระหว่างเรียน 2. นักศึกษาฟังบรรยายจากสื่อการสอนพร้อมตั้งค าถาม-ตอบ ระหว่างเรียน 3. ครูแจกเอกสารประกอบการปฏิบัติงาน 4. นักศึกษาท าความเข้าใจเอกสารประกอบการปฏิบัติงาน

5. นักศึกษาเตรียมอุปกรณ์ที่ใช้ในการปฏิบัติงาน 6. นักศึกษาปฏิบัติงานตามเอกสารที่ได้รับที่ได้รับ 7. ครูควบคุม ดูแล และให้ค าปรึกษาในการปฏิบัติงาน 8. นักศึกษาตรวจสอบอุปกรณ์และเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย 9. นักศึกษาส่งผลงานให้ครูผู้สอนตรวจ 10. ครูผู้สอนตรวจให้คะแนนผลงานของผู้เรียน หลักฐานการเรียนรู้ 1. หลักฐานความรู้ - สมุดจดบันทึก 2. หลักฐานการปฏิบัติงาน - ผลงานการใช้วัสดุงานสีชนิดต่างๆ การประเมินผลการเรียนรู้ - คะแนนจากการสมุดจดบันทึก - คะแนนจากการถาม-ตอบระหว่างเรียน - คะแนนจากผลงานการใช้วัสดุงานสีชนิดต่างๆ - คะแนนจากการให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงาน กิจกรรมเสนอแนะ/งานที่มอบหมาย (ถ้ามี) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… เอกสารอ้างอิง 1. หนังสือ “เทคโนโลยีงานสี” โดย รศ.ด าเนิน คงพาลา

การบูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และคุณลักษณะ 3D แก่ผู้เรียน ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 1. ผู้เรียนรู้จักใช้และจัดการกับวัสดุอุปกรณ์การเรียนอย่างคุ้มค่า และประหยัด 2. ผู้เรียนมีความเพียรพยายาม กระตือรือร้นและมีเหตุผลในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนร่วมกับ ผู้อื่น คุณลักษณะ 3D ด้านประชาธิปไตย (Democracy) กิจกรรมการเรียนการสอน ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้รับฟังและแสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระ รวมทั้งการ แสดงออก ด้านคุณธรรม จริยธรรม และความเป็นไทย (Decency) 1. ผู้เรียนมีความรับผิดชอบในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตามแผนที่ก าหนดเวลาไว้ 2. ผู้เรียน ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนต่อครูผู้สอนและเพื่อน ด้านภูมิคุ้มภัยจากยาเสพติด (Drug-Free) ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมต่อกิจกรรมการเรียนการสอน เป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักการเอาใจใส่ ต่อการเรียน เอาใจใส่ต่องานที่ได้รับมอบหมาย มีน้ าใจ ให้ความร่วมมือ มีเหตุผลจะเป็นภูมิคุ้มกันภัยจากยาเสพ ติดให้กับผู้เรียนได้

แบบประเมินพฤติกรรมผู้เรียน ล าดับ ชื่อ-สกุล คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน รวมคะแนน (20 คะแนน) สนใจ กระตือรือร้น ใช้ของส่วนตัว/ส่วนรวมอย่างคุ้มค่า พูดความจริง/ไม่ทุจริต แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ การมีสัมมาคาราวะ ดูแลรักษาความสะอาดส่วนตัว/ ส่วนรวม ให้ความร่วมมือกับกิจกรรมฯ ให้ความช่วยเหลือ มีน้ าใจ แสดง/รับฟังความคิดเห็น ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 บันทึกหลังการสอน บันทึกหลังการจัดการเรียนรู้ 1. ข้อสรุปหลังการจัดการเรียนรู้ 2. ปัญหาและอุปสรรคที่พบ