RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Oleh: Idih Tri Relianto, S.Pd, M.Pd Nama Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Musik) Tema/Materi Pembelajaran : Bermain Alat Musik Sederhana / Bermain alat musik Rekorder Tujuan Materi Pembelajaran : Setelah Mengikuti Proses Pembelajaran ini, peserta didik dapat mengenal dan memainkan alat musik rekorder tangga nada 1 oktaf Indikator Pembelajaran : 1. mengenal alat musik sederhana (rekorder) 2. memahami letak tombol tangga nada pada alat musik rekorder 3. memainkan tangga nada 1 oktaf menggunakan alat musik rekorder Alokasi waktu : 10 menit A. PENDAHULUAN : 1. Guru memberikan salam kepada peserta didik 2. Guru menyuruh ketua kelas Untuk memimpin Doa 3. Guru melakukan presensi peserta didik 4. Guru mengkondisikan suasana kelas menjadi nyaman menyenangkan 5. Guru melakukan apersepsi dan motifasi dengan mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan materi sebelumnya 6. Guru menyampaikan indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran 7. Guru menyampaikan teknik penilaian dan gambaran kegiatan yang akan dilakukan. B. KEGIATAN INTI 1. Guru mendemonstrasikan permainan alat musik lagu sederhana 2. Guru menanyakan judul lagu yang dibawakan kepada peserta didik, lalu peserta didik menjawab, dan diberikan apresiasi 3. Guru meminta peserta didik untuk mengeluarkan alat musik rekorder yang telah dibawa. 4. Guru meminta peserta didik untuk mengamati alat musik rekorder tersebut sambil melihat materi yang ada di buku paket. 5. Guru meminta peserta didik untuk mengamati gambar cara memegang rekorder, teknik tiupan dan juga cara menentukan nada pada alat musik rekorder. 6. Melalui bimbingan guru secara langsung siswa langsung mempraktikkan cara memainkan alat musik rekorder. 7. Guru memberikan bimbingan cara untuk meniup supaya mendapatkan nada yang diharapkan yaitu nada dalam 1 oktaf. 8. Guru dan siswa bersama sama memainkan tangga nada 1 oktaf. C. PENUTUP
1. Guru melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan 2. Guru memberikan tugas kepada siswa tentang teknik-teknik lanjutan dalam belajar bermain rekorder 3. Guru menyampaikan rencamna kegiatan pada pertemuan berikutnya 4. Guru menutup pembelajaran dengan Doa D. PENILAIAN 1. Teknik Penilaian a) Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan secara langsung b) Penilaian Pengetahuan : Penugasan dan test tertulis c) Penilaian Ketrampilan : Unjuk Kerja 2. Remidial dan Pengayaan - Pembelajaran remidial dilakukkan juga dalam pembelajaran tersebut ada peserta didik yang belum tuntas - Bagi siswa yang sudah mencapai ketuntasan mendapatkan pengayaan materi pembelajaran. 3. Sumber Belajar : Buku Paket Internet Purwodadi 20 Januari 2023 Mengetahui Kepala SMP N 3 Purwodadi Guru Mapel Fathurohim Nasoha, S,Pd, M.M Idih Tri Relianto, S.Pd, M.Pd NIP. 19630116 198301 1 001 NIP . 19860212 200903 1 007
E. LAMPIRAN-LAMPIRAN MATERI PEMBELAJARAN ALAT MUSIK BERDASARKAN SUMBER BUNYINYA 1. Idiophone Jenis pertama adalah idiophone. Alat musik jenis ini menggunakan getaran pada badan alat musik itu sendiri sebagai sumber bunyi. Cara memainkannya pun bermacam-macam, ada yang digoyang-goyangkan, dipukul, ditepukkan, dan sebagainya. Bunyi yang ditimbulkan juga sangat bervariasi, tergantung dari jenis bahannya. Contoh alat musik idiophone adalah bel, kulintang, simbal, marakas, dan gong. 2. Membranophone Jenis selanjutnya adalah membranophone. Yang ini juga sudah jelas bahwa sumber bunyinya berupa membran. Alat musik jenis ini menggunakan lapisan tipis yang dibentangkan secara kuat di salah satu sisinya. Membran ini kemudian digetarkan untuk menghasilkan bunyi, umumnya dengan cara dipukul. Contoh alat musik jenis ini adalah drum, kendang, dan rebana. 3. Chordophone Jenis yang berikutnya disebut chordophone. Kamu sudah bisa menebak dari mana sumber bunyinya? Ya, alat musik yang termasuk golongan chordophone memiliki sumber bunyi berupa dawai. Alat musik jenis ini menggunakan dawai yang dibentangkan secara kuat antara dua titik tertentu. Dawai tersebut kemudian digetarkan untuk menghasilkan suara. Umumnya, alat musik jenis ini memiliki rongga resonansi di bawah dawai-dawainya. Rongga ini berguna untuk memperkuat bunyi yang dihasilkannya. Contoh alat musik jenis ini adalah gitar, biola, harpa, dan piano. Piano? Ya, piano sebenarnya menggunakan dawai yang terhubung ke tutsnya, sehingga ketika tuts ditekan dawai akan bergetar dan timbullah bunyi. 4. Aerophone Aerophone adalah jenis alat musik lainnya yang menggunakan sumber bunyi berupa udara. Alat musik jenis ini memiliki bagian yang berisi udara. Getaran udara di dalam alat musik inilah yang menimbulkan bunyi. Alat musik jenis ini biasa dimainkan dengan cara ditiup atau dipompa. Contoh alat musik aerophone adalah flute, terompet, harmonika, dan akordion. 5. Electrophone Jenisterakhir adalah electrophone. Jenis ini baru muncul belakangan seiring munculnya alat musik eletrik. Sesuai namanya, alat musik ini menggunakan komponen elektrik sebagai sumber bunyinya, baik sebagai pengendali getaran dan bunyi yang dihasilkan secara keseluruhan maupun hanya sebagai penguat bunyinya saja. Contoh alat musik electrophone ini adalah keyboard dan gitar elektrik. Teknik Bermain Recorder Recorder merupakan alat musik melodis yang sumber bunyinya berasal dari tekanan udara (aerophone) dan dimainkan dengan cara ditiup. Rekoder atau seruling umum digunakan untuk pengajaran disekolah, rekoder yang sering dipakai adalah recorder sopran, disamping recorder sopran ada juga recorder sopranino dan recorder alto.Recorder sopran mempunyai wilayah suara dari c’ (semua lubang ditutup semua ) , tetapi untuk nada tinggi hampir dapat dipastikan bunyinya disonan sekali. Recorder termasuk alat muzik melodis
bukan ritmis (pengiring) dan akan dibahagi menjadi 2 kumpulan yaitu individu & kelompok. Bagian-bagian recorder Jenis-jenis recorder 1. Recorder Sopranino 2. Recorder Soprano 3. Recorder Alto 4. Recorder Tenor 5. Recorder Bass 6. Recorder Great Bass (Contra Bass) Recorder yang umum digunakan dalam proses belajar di sekolah adalah recorder soprano (Descant), Recorder soprano mempunyai wilayah nada dari c’ (semua lubang ditutup) s/d b’’. Teknik Memainkan Recorder Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam memainkan Recorder, yaitu: 1. Tangan kiri memegang seruling bagian atas dengan posisi jari: a. Ibu Jari menutup lobang Oktaf b. Jari Telunjuk menutup lobang 1 c. Jari Tengah menutup lobang 2 d. Jari manis menutup lobang 3 2. Tangan kanan memegang recorder bagian bawah, dengan posisi jari: a. Jari Telunjuk menutup lobang 4 b. Jari Tengah menutup lobang 5 c. Jari Manis menutup lobang 6 d. Jari Kelingking menutup lobang 7
3. Untuk menghasilkan nada tinggi, lobang oktaf yang ditutup dengan Ibu Jari tengan kiri, dibuka ½ hingga ¾. 4. Kepala tegak dan bahu wajar (tidak tegang) 5. Dada membusung dan kedua belah siku terangkat sehingga tidak menyentuh badan 6. Sumber tiupan diletakkan diatas bibir bagian bawah, bibir bagian atas menyentuh sumber tiupan dengan wajar. Jangan memasukkan bagian kepala Recorder (sumber tiupan) terlalu dalam sehingga menyentuh gigi, dan jangan digigit. Tehnik Pernafasan dan Tiupan Bernafas yang baik sama seperti kita bernyanyi yaitu menggunakan pernafasan diafragma. Untuk menghasilkan tiupan yang bagus ucapkan seperti kata ”THU”. Tiupan harus rata jangan terlalu kuat meniup sehingga memekakkan telinga. Biasanya nada do (c’) adalah yang paling susah dibunyikan. Tuning Pada Recorder (melaras) Recorder bisa di laras (disesuaikan nadanya bila terdengar agak fals) tetapi biasanya naik turunnya nada tidak sampai ½ nada. Untuk melaras Recorder bisa dengan menarik bagian kepala atau ekor dari recorder dengan menyamakan bunyinya pada stem fluit, garputala atau keyboard. Tangga Nada C Mayor 1 2 3 4 5 6 7 i c d e f g a b c’ a)Lampiran 2 1. membedakan jenis alat musik berdasarkan sumberbunyi dan cara memainkannya kerjakanlah ssoal dibawah ini ! No Alat musik Berdasarkan sumber bunyi Berdasarkan cara memainkannya 1 Kolintang 2 Suling 3 Rebana 4 Angklung 5 Calung 6 Drum 7 Kendang 8 Jimbe 9 Ketipung
10 Keyboard 11 Gambang 12 Terompet 13 Sasando 14 Kledi 15 Sape Skor soal 15 15 30 ket : 1 soal nilai diberi nilai 2 jumlah nilai 30 . jumlah nilai / 3 = 10. RUBRIK PENILAIAN PENGETAHUAN Test tertulis esai pengetahuan Nama : No Absen : Kelas : tanggal : No Soal SKOR 1 Apa yang kamu ketahui tentang ansambel musik sejenis 2 Sebutkan 4 contoh alat musik berdasarkan sumber bunyinya. 3 Sebutkan masing-masing 2 contoh alat musik daerah berdasarkan sumber bunyinya membranophone dan idhiophone! 4 Bagaimana cara memegang rekorder dengan benar? 5 Sebutkan letak nada pada penjarian rekorder. Keterangan : soal no 1 : Skor 4 : jika anak dapat menjelaskan point dan analisis tentang pengetian ansambel musik sejenis (sekelompok alat musik yang di mainkan beberapa orang dengan menggunakan alat musik sejenis contoh : ansambel rekorder, guitar, drum, pianika DLL Skor 3 : Jika anak menjelaskan point dan analisis yang hanya member pengertian satu jenis alat musik dan memberikan contoh hanya satu saja skor 2 : jika anak menjelaskan hanya sekelompok alat musik dan hanya point setengah saja. tanpa member contoh. skor 1 : jika anak hanya menyebutkan 1 contoh saja. tanpa menganalisa atau memberikan pendapat apapun.
a) Lampiran 3 LEMBAR RUBRIK PENILAIAN SIKAP Nama : NIS : Kelas : PETUNJUK Beritanda (V) pada kolam yang sesuai No IndikatorPengamatan Ya Tidak 1 Santun 2 Percaya diri 3 Bertanggung jawab 4 Peduli 5 Jujur 6 Disiplin Lembar Pengamatan Sikap Sosial untuk Kegiatan Diskusi Nama : ______________________________ Kelas : ______________________________ Petunjuk: Berilah tanda silang (X) sesuai dengan kondisi peserta didik.(Diisi oleh guru) No. Pernyataan Pilihan Ya Tidak 1 Menghargai pendapat/konstribusi orang lain dalam diskusi kelompok 2 Mengekspresikan ide dan perasaannya secara jujur 3 Mengikuti kegiatan diskusi kelompok secara tertib 4 Menunjukkan tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas-tugas 5 Peduli terhadap kesulitan teman 6 Memberikan tanggapan secara santun terhadap karya seni musik Keterangan A = Sangat Baik B = Baik C = Cukup D = Kurang Pedoman Penskoran: Pilihan “Ya” diberi skor 1, sedangkan pilihan “Tidak” diberi skor 0.Karena soal berjumlah 5 butir, maka jumlah skor berkisar antara 0 sampai 10.
b) Lampiran 4 Rubrik penilaian Praktik Nama : NIS : Kelas : PETUNJUK Beritanda (V) pada kolam yang sesuai NO Aspek Keterangan nilai skor 1 2 3 4 1 Cara memegang 2 Penjariaan pada rekorder 3 Teknik tiupan 4 Ketepatan nada Rubrik penilaiaan : 1. Cara Memegang : Skor 1 : Jika peserta didik cara memegang rekorder kurang tepat Skor 2 : Jika peserta didik cara memegang rekorder cukup tepat Skor 3 : Jika peserta didik cara memegang rekorder tepat Skor 4 : Jika Peserta didik cara memegang rekorder sudah sesuai dan sempurna 2. Penjarian Pada Rekorder Skor 1 : Jika peserta didik dalam penjarian belum baik Skor 2 : Jika peserta didik dalam penjarian cukup memenuhi kriteria Skor 3 : Jika peserta didik dalam penjarian memenuhi kriteria Skor 4 : Jika peserta didik dalam penjarian sudah sesuai dengan kriteria dengan sempurna 3. Teknik Tiupan Skor 1 : Jika peserta didik dalam memainkan rekorder teknik tiupannya belum memenuhi kriteria (belum teratur dan rata) Skor 2 : jika peserta didik dalam memainkan rekorder teknik tiupannya cukup memenuhi kriteria (Sudah cukup rata) Skor 3 : Jika peserta didik dalam memainkan rekorder teknik tiupannya memenuhi kriteria (sudah baik lancar) Skor 4 : Jika peserta didik dalam memainkan rekorder teknik tiupannya sudah sempurna ( Tiupan rata, lancar, dan teratur) 4. Ketepatan Nada Skor 1 : Jika peserta didik baru berhasil memainkan 3 nada dengan tepat Skor 2 : jika peserta didik cukup berhasil memainkan 5 nada dengan tepat Skor 3 : jika peserta didik sudah berhasil memainkan 7 nada dengan baik dan lancar Skor 4 : jika peserta didik telah berhasil memiankan semua nada dengan sempurna Purwodadi 20 Januari 2023 Mengetahui Kepala SMP N 3 Purwodadi Guru Mapel Fathurohim Nasoha, S,Pd, M.M Idih Tri Relianto, S.Pd, M.Pd NIP. 19630116 198301 1 001 NIP . 19860212 200903 1 007