แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาพจิตรกรรมไทย4

แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการเขียนภาพจิตรกรรมไทย เลม่ ที่ ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

หมวดคชะ

แบบฝกึ เสริมทักษะการเขียนภาพจติ รกรรมไทย เลม่ ท่ี ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

คำนำ

แบบฝึกเสรมิ ทักษะการเขยี นภาพจิตรกรรมไทยชดุ น้ี จดั ทำขนึ้ เพ่อื ใช้ประกอบการเรยี นการ
สอน กล่มุ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ (ทัศนศิลป)์ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๔ มุ่งใหผ้ ้เู รียนใช้ประกอบการฝกึ
ปฏิบัติ โดยศกึ ษาจากใบความรู้ ตวั อยา่ งวธิ ีการ นำมาประมวลกบั ประสบการณเ์ ดมิ ให้เกิดทกั ษะความ
ชำนาญทางศิลปะ สามารถสร้างผลงานของตนขึ้นมาใหม่ ประกอบดว้ ยแบบฝกึ เสริมทกั ษะการเขียน
ภาพจิตรกรรมไทยชุด จำนวน ๔ เล่ม ดงั น้ี

เล่มท่ี ๑ แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขยี นภาพลายไทยหมวดกระหนก
เลม่ ที่ ๒ แบบฝกึ เสริมทกั ษะการเขยี นภาพลายไทยหมวดนารี
เลม่ ที่ ๓ แบบฝึกเสรมิ ทักษะการเขยี นภาพลายไทยหมวดกระบ่ี
เลม่ ท่ี ๔ แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการเขยี นภาพลายไทยหมวดคชะ
สำหรบั แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะเล่มน้ี เป็นเล่มท่ี ๔ แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาพลายไทย
หมวดคชะ มุง่ ใหน้ ักเรียนได้ฝึกทักษะการใช้เขยี นเส้นและการวาดภาพลายไทย ผูจ้ ัดทำหวังเป็นอยา่ งย่งิ
ว่า แบบฝกึ เสริมทกั ษะน้ี จะอำนวยประโยชนต์ อ่ ผู้ทม่ี ีสว่ นเกีย่ วข้องในการจดั การเรยี นรู้ กลมุ่ สาระการ
เรยี นรศู้ ิลปะ (ทศั นศิลป)์ ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี ๔ ให้เกดิ ประสทิ ธิภาพสงู สุด

นายศุภโชค ฉางสุวรรณ

แบบฝกึ เสริมทักษะการเขียนภาพจิตรกรรมไทย เลม่ ท่ี ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

สารบญั หนา้

คำนำ ก
สารบญั ข
คำแนะนำในการใช้แบบฝึกเสรมิ ทักษะสำหรับครู ๑
คำแนะนำในการใช้แบบฝกึ เสริมทกั ษะสำหรบั นกั เรยี น ๒
ข้นั ตอนการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ ๓
มาตรฐานการเรียนรู้ ๔
จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๕
แบบทดสอบก่อนเรยี น ๖
ใบความรู้ ลักษณะของภาพลายไทยหมวดคชะ ๗
แบบฝกึ ท่ี 1 - ๓ ๘
งานที่มอบหมาย ๑๒
แนวคำตอบแบบฝกึ ๑๓
แบบทดสอบหลงั เรียน ๑๘
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น หลงั เรยี น ๑๙
แบบบนั ทกึ คะแนนการทดสอบ ๒๐
บรรณานกุ รม ๒๑

แบบฝึกเสรมิ ทักษะการเขยี นภาพจิตรกรรมไทย เล่มที่ ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

คำแนะนำในการใชแ้ บบฝกึ เสริมทักษะสำหรบั ครู
แบบฝกึ เสริมทกั ษะการเขยี นภาพลายไทยหมวดกระหนก กลุ่มสาระการเรยี นรูศ้ ลิ ปะ
(ทศั นศิลป์) ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ ประกอบดว้ ยคำแนะนำขน้ั ตอนการใช้ มาตรฐานการ
เรียนรู้/จุดประสงค์การเรียนรู้ ใบความรู้ แบบฝึกใบงาน แบบทดสอบกอ่ นเรยี น/หลงั เรยี น
และแนวคำ/เฉลย ในการใชแ้ บบฝกึ เสรมิ ทกั ษะ ครูผู้สอนควรปฏิบตั ิตามขน้ั ตอน ดังตอ่ ไปน้ี
1. ศึกษาคมู่ อื การใช้ และจดั เตรียมแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะใหพ้ ร้อมรวมทง้ั ทำความ
เข้าใจกิจกรรมการฝึก ทัง้ สื่อการเรยี นรู้ และเครอื่ งมอื วัดผลประเมินผล
2. ชีแ้ จงจดุ ประสงค์การเรียนรู้ ขนั้ ตอนการใชแ้ บบฝกึ เสริมทกั ษะให้นกั เรยี นทราบ
เพือ่ ทำความเขา้ ใจก่อน
3. ให้นักเรียนทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น ก่อนศกึ ษาเนื้อหาจากใบความรู้และปฏบิ ตั ิ
กิจกรรมตามขน้ั ตอนในแบบฝึกเสรมิ ทกั ษะ
4. ดูแลให้นักเรียนปฏบิ ตั ติ ามขน้ั ตอน และให้คำแนะนำเมือ่ นกั เรียนพบปญั หา
5. ประเมินผลการเรยี นของนักเรียนอย่างต่อเนือ่ ง และใหแ้ รงเสริมในการปฏบิ ัติ
กจิ กรรมของนกั เรียน
6. ให้นักเรยี นทำแบบทดสอบหลงั เรยี น เมื่อศึกษาเนอ้ื หาและปฏบิ ัติกจิ กรรมในแบบ
ฝกึ เสรมิ ทกั ษะเสรจ็ สิน้
7. บันทึกผลการประเมนิ หลงั การจัดการเรียนรโู้ ดยใช้แบบฝกึ เสริมทักษะทกุ ครง้ั

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขยี นภาพจิตรกรรมไทย เลม่ ที่ ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

คำแนะนำในการใช้แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะสำหรบั นักเรียน
แบบฝกึ เสริมทักษะการเขียนภาพลายไทยหมวดกระหนก กลุ่มสาระการเรียนรู้
ศลิ ปะ(ทศั นศิลป์) ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๔ นกั เรยี นสามารถศึกษาได้ด้วยตนเอง โดยให้
นกั เรียนอ่านคำแนะนำและปฏิบตั ติ ามข้นั ตอน ดงั นี้
1. ศึกษาจุดประสงค์การเรยี นรู้ เพื่อใหท้ ราบวา่ เมื่อจบการเรียนแล้วนักเรยี น
สามารถเรียนรู้อะไรได้บา้ ง
2. ทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น เพื่อให้รวู้ ่านกั เรยี นมีความรพู้ น้ื ฐานเก่ียวกับเรอ่ื งที่
ศึกษามากนอ้ ยเพียงใด
3. ศกึ ษาเนอ้ื จากใบความรู้และทำกิจกรรมในแบบฝกึ ตามที่กำหนดโดยไมค่ วร
เปดิ ดแู นวคำตอบระหว่างทำกิจกรรมแบบฝกึ เสริมทักษะ
4. ทำแบบทดสอบหลังเรียน ตรวจคำตอบจากเฉลย บนั ทึกคะแนนการทดสอบ
เพ่อื ประเมนิ ความก้าวท้ายเล่ม
5. หากไม่เข้าใจ เกิดข้อสงสัย นักเรยี นสามารถสอบถามจากครผู ู้สอน

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขยี นภาพจติ รกรรมไทย เลม่ ท่ี ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

ข้ันตอนการใช้แบบฝึกทกั ษะ

อ่านคำแนะนำ
ทดสอบกอ่ นเรยี น
ศึกษาใบความรู้
ทำแบบฝกึ เสริมทักษะ

ทำใบงาน
ทดสอบหลังเรยี น
ตรวจคำตอบ/บนั ทกึ คะแนน

แบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการเขยี นภาพจติ รกรรมไทย เลม่ ที่ ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

มาตราฐานการเรยี นรู้

แบบฝกึ เสริมทกั ษะการเขียนภาพจิตรกรรมไทย เล่มท่ี ๔
หมวดลายคชะ

สาระท่ี ๑ ทศั นศิลป์
มาตรฐาน ศ ๑.๑ สร้างสรรคง์ านทัศนศลิ ปต์ ามจนิ ตนาการ และ
ความคิดสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษว์ ิจารณ์คณุ คา่ งานทัศนศิลป์
ถ่ายทอดความรสู้ ึก ความคิดตอ่ งานศลิ ปะอย่างอสิ ระชื่นชม และ
ประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตประจำวนั
ตวั ช้ีวัดท่ี ม.๔-๖/๑๐ สรา้ งสรรค์งานทศั นศิลปไ์ ทย สากลโดย
ศกึ ษาแนวคิดและวธิ กี ารสรา้ งงานของศิลปินท่ตี นชน่ื ชอบ

สาระที่ ๑ ทศั นศลิ ป์
มาตรฐาน ศ ๑.๒ เขา้ ใจความสัมพันธร์ ะหว่างทศั นศิลป์
ประวตั ศิ าสตร์ และวัฒนธรรม เหน็ คณุ คา่ งานทัศนศิลปท์ เ่ี ปน็
มรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่น ภูมปิ ัญญาไทย และสากล
ตัวช้วี ัดท่ี ม.๔-๖/๓ งานทศั นศิลปก์ บั การสะทอ้ นคณุ ค่าของ
วัฒนธรรม

สาระการเรยี นรู้
ศิลปะไทย ภูมิปญั ญาท้องถ่นิ

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขยี นภาพจติ รกรรมไทย เลม่ ท่ี ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

แบบฝกึ เสริมทกั ษะการเขยี นภาพจติ รกรรมไทย เล่มท่ี ๑
หมวดลายคชะ

จุดประสงค์การเรียนรู้
๑. บอกความเปน็ มาของงานจิตรกรรมไทยได้
๒. ร้เู ขา้ ใจลกั ษณะงานจติ รกรรมไทยประเภทตา่ งๆ
๓. รเู้ ขา้ ใจการใช้วสั ดุอุปกรณ์ในการสรา้ งงานจิตรกรรมไทย
๔. สามารถสร้างสรรค์ผลงานจิตรกรรมไทยได้

สาระสำคัญ
ประวัติความเป็นมาของงานจิตรกรรมไทย รปู แบบวธิ ีการวัสดุ
อุปกรณ์ และเทคนิคการใชส้ ร้างสรรคง์ านจติ รกรรมไทย ฝกึ ปฏบิ ัติการ
สร้างสรรคผ์ ลงานจิตรกรรมไทยแบบประเพณี และ จิตรกรรมไทย
ประยุกต์ มีสว่ นร่วมในการอนุรกั ษผ์ ลงานจติ รกรรมไทยอันเปน็ มรดกทาง
วัฒนธรรม

แบบฝกึ เสริมทกั ษะการเขียนภาพจติ รกรรมไทย เล่มที่ ๔ แบบฝึกลายไทยหมวดคชะ

แบบฝึกเสริมทกั ษะการเขียนภาพจติ รกรรมไทย เลม่ ท่ี ๒ ลายไทยหมวดคชะ
คำช้แี จง : ให้นกั เรียนเขียนบรรยายเพื่อนตอบคำถามต่อไปนี้

คชะ คือ อะไร
.....................................................................................................................................................

จิตรกรรมไทยได้รับอิทธพิ ลจากศาสนาใด
..................................................................................................................................................

คชะ ใน หมวดลายไทยมปี ระเภทใดบ้าง
..................................................................................................................................................

คชสหี ์ เปน็ ลกู ผสมระหว่างสัตว์ประเภทใด
..................................................................................................................................................

กนิ รี เป็นลกู ผสมระหว่างอะไร
..................................................................................................................................................

ไกรสรปกั ษา เป็นลกู ผสมระหวา่ งสัตว์อะไร
..................................................................................................................................................

เหรา เปน็ ลกู ผสมระหวา่ งสัตว์อะไร
..................................................................................................................................................

มจั ฉา แปลวา่ อะไร
..................................................................................................................................................

คชะ เปน็ ภาษาใด
..................................................................................................................................................

จติ รกรรมไทยตา่ งกับจิตรกรรมตะวนั ตกอยา่ งไร
..................................................................................................................................................

แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการเขียนภาพจติ รกรรมไทย เลม่ ท่ี ๔ แบบฝึกลายไทยหมวดคชะ

คชะ คอื การฝกึ เขยี นภาพสัตว์สามัญและภาพสตั วป์ ระดษิ ฐ์ต่างๆ โดยเริม่ จากคชะหรือช้าง
ซ่ึงเปน็ สัตว์ใหญ่ก่อน แลว้ จึงฝึกเขียนภาพสัตวเ์ ล็กๆ ตอ่ ไป ในหมวดน้ีจะแบ่งสตั วท์ ่ีเขียนเป็น
สองประเภท ประเภทแรกคอื สัตว์ทม่ี อี ย่บู นโลกมนษุ ย์ เช่น ช้าง มา้ วัว นก เปน็ ตน้ ประเภท
ที่สอง คือ สัตว์ประดิษฐ์หรอื สัตวห์ ิมพานต์ เช่น กนิ รี ราชสิงห์ เป็นต้น
งานเขยี นดังกล่าวถอื ว่าเป็นวชิ าชา่ งหลกั ของช่างไทย ซ่ึงช่างส่วนใหญจ่ ะตอ้ งเรียนร้แู ละ
ฝึกฝนให้เกดิ ความชำนาญ ก่อนทีจ่ ะไปเป็นชา่ งเขียนภาพจติ รกรรมฝาผนงั โบสถ์วิหาร หรือ
ประกอบการชา่ งอนื่ ต่อไป

แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาพจิตรกรรมไทย เล่มท่ี ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

คำสั่ง : ใหน้ กั เรยี นฝึกปฏบิ ตั ิเขียนลายไทยในหมวดกระบี่โดยการเขยี นภาพตามแบบรา่ งให้
ลายเสน้ คมชัด

แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาพจิตรกรรมไทย เล่มท่ี ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

คำสั่ง : ใหน้ กั เรยี นฝึกปฏบิ ตั ิเขียนลายไทยในหมวดกระบี่โดยการเขยี นภาพตามแบบรา่ งให้
ลายเสน้ คมชัด

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขยี นภาพจิตรกรรมไทย เล่มท่ี ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

คำสั่ง : ให้นักเรียนฝกึ ปฏิบัติเขียนลายไทยในหมวดกระบโ่ี ดยการเขยี นภาพตามแบบร่างให้
ลายเส้นคมชัด พรอ้ มระบายสใี ห้สวยงาม

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขยี นภาพจิตรกรรมไทย เล่มท่ี ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

คำสั่ง : ให้นักเรียนฝกึ ปฏิบัติเขียนลายไทยในหมวดกระบโ่ี ดยการเขยี นภาพตามแบบร่างให้
ลายเส้นคมชัด พรอ้ มระบายสใี ห้สวยงาม

แบบฝกึ เสริมทกั ษะการเขยี นภาพจติ รกรรมไทย เล่มท่ี ๔ แบบฝึกลายไทยหมวดคชะ

คำส่ัง : ให้นักเรียนฝกึ ปฏิบตั ิเขยี นลายไทยในคชะพร้อมตกแตง่ ลายกระหนกประกอบให้
สวยงาม

แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาพจิตรกรรมไทย เล่มท่ี ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

คำสั่ง : ใหน้ กั เรยี นฝึกปฏบิ ตั ิเขียนลายไทยในหมวดกระบี่โดยการเขยี นภาพตามแบบรา่ งให้
ลายเสน้ คมชัด

แบบฝึกเสริมทักษะการเขยี นภาพจิตรกรรมไทย เล่มที่ ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

คำสั่ง : ใหน้ กั เรียนฝึกปฏบิ ตั ิเขียนลายไทยในหมวดกระบี่โดยการเขยี นภาพตามแบบร่างให้
ลายเสน้ คมชัด

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขยี นภาพจิตรกรรมไทย เล่มท่ี ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

คำสั่ง : ให้นักเรียนฝกึ ปฏิบัติเขียนลายไทยในหมวดกระบโ่ี ดยการเขยี นภาพตามแบบร่างให้
ลายเส้นคมชัด พรอ้ มระบายสใี ห้สวยงาม

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขยี นภาพจิตรกรรมไทย เล่มท่ี ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

คำสั่ง : ให้นักเรียนฝกึ ปฏิบัติเขียนลายไทยในหมวดกระบโ่ี ดยการเขยี นภาพตามแบบร่างให้
ลายเส้นคมชัด พรอ้ มระบายสใี ห้สวยงาม

แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาพจิตรกรรมไทย เลม่ ที่ ๔ แบบฝึกลายไทยหมวดคชะ

คำสั่ง : ใหน้ กั เรียนฝกึ ปฏิบตั ิเขียนลายไทยในคชะพร้อมตกแตง่ ลายกระหนกประกอบให้
สวยงาม (แล้วแตค่ วามคิดและจินตนาการของผ้เู รยี น)

แบบฝกึ เสริมทกั ษะการเขียนภาพจติ รกรรมไทย เล่มที่ ๔ แบบฝึกลายไทยหมวดคชะ

แบบฝึกเสริมทกั ษะการเขียนภาพจติ รกรรมไทย เล่มที่ ๒ ลายไทยหมวดคชะ
คำช้แี จง : ให้นกั เรียนเขียนบรรยายเพื่อนตอบคำถามตอ่ ไปน้ี

คชะ คือ อะไร
.....................................................................................................................................................

จิตรกรรมไทยได้รับอิทธพิ ลจากศาสนาใด
..................................................................................................................................................

คชะ ใน หมวดลายไทยมปี ระเภทใดบ้าง
..................................................................................................................................................

คชสหี ์ เปน็ ลกู ผสมระหว่างสัตว์ประเภทใด
..................................................................................................................................................

กนิ รี เป็นลกู ผสมระหว่างอะไร
..................................................................................................................................................

ไกรสรปกั ษา เป็นลกู ผสมระหวา่ งสัตวอ์ ะไร
..................................................................................................................................................

เหรา เปน็ ลกู ผสมระหวา่ งสัตว์อะไร
..................................................................................................................................................

มจั ฉา แปลวา่ อะไร
..................................................................................................................................................

คชะ เปน็ ภาษาใด
..................................................................................................................................................

จติ รกรรมไทยตา่ งกับจิตรกรรมตะวันตกอย่างไร
..................................................................................................................................................

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขยี นภาพจติ รกรรมไทย เล่มที่ ๔ แบบฝกึ ลายไทยหมวดคชะ

แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขียนภาพจิตรกรรมไทย เล่มที่ ๒ ลายไทยหมวดคชะ
คำชแ้ี จง : ให้นกั เรยี นเขยี นบรรยายเพอ่ื นตอบคำถามต่อไปนี้

คชะ คอื อะไร
ตอบ สัตวต์ า่ ง ๆ สัตวป์ ่าหิมพานต์

จติ รกรรมไทยได้รับอทิ ธพิ ลจากศาสนาใด
ตอบ พทุ ธ พราหมณ์ ฮนิ ดู

คชะ ใน หมวดลายไทยมปี ระเภทใดบ้าง
ตอบ มี 2 ประเภท คอื สัตวท์ ่ีมอี ยุ่จริงบนโลกใบน้ี กับ สตั วป์ ่าหิมพานต์

คชสหี ์ เปน็ ลูกผสมระหวา่ งสัตวป์ ระเภทใด
ตอบ ชา้ ง กับ ราชสหี ์

กนิ รี เปน็ ลกู ผสมระหว่างอะไร
ตอบ คน กบั นก

ไกรสรปกั ษา เป็นลกู ผสมระหว่างสัตว์อะไร
ตอบ สิงห์ กบั นก

เหรา เปน็ ลูกผสมระหว่างสัตว์อะไร
ตอบ งู กับ จระเข้

มจั ฉา แปลวา่ อะไร
ตอบ ปลา

คชะ เป็นภาษาใด
ตอบ คชะแปลวา่ ช้าง เป็นภาษาสนั สกฤต รับมาจากประเทศอินเดยี

จติ รกรรมไทยต่างกับจติ รกรรมตะวันตกอย่างไร
ตอบ จิตรกรรมไทยเป็นภาพตามอดุ มคติ จิตรกรรมตะวนั ตกเนน้ ความเหมือนจริงตาม
ธรรมชาติ

แบบฝกึ เสริมทักษะการเขียนภาพจิตรกรรมไทย เลม่ ที่ ๔ แบบฝึกลายไทยหมวดคชะ

คะแนนกอ่ นเรยี น แบบบนั ทกึ การใหค้ ะแนน คา่ ความก้าวหนา้

เล่มท่ี ๒
คะแนนหลงั เรียน

แบบฝึกเสริมทกั ษะการเขยี นภาพจติ รกรรมไทย เลม่ ท่ี ๔ แบบฝึกลายไทยหมวดคชะ

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. ตัวช้ีวดั และสาระการเรยี นรูแ้ กนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรศู้ ิลปะ
กรุงเทพฯ : ชมุ นุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย, 2551.

คณะกรรมการเฉพาะกิจจดั ทำหนังสอื เมอื งไทยของเรา เล่ม 2. เมอื งไทยของเรา ฉบบั ที่
สอง. สำนักงานเสรมิ สร้างเอกลักษณ์ของชาติ สำนักเลขาธกิ านายกรฐั มนตรี , หน้า
44 , 2535

หลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน พทุ ธศักราช 2551. กรงุ เทพฯ: ชุมนมุ สหกรณ์
การเกษตรแห่งประเทศไทย , 2551.

จุฬารตั น์ ศรสี วุ ฒั นานนั ท์. นำ้ หนกั สสี ร้างสรรค์ , โรงเรียนวดั พระปฐมเจดีย์ , นครปฐม
สิทธโิ ชค ไทรน่ิมนวล. ลายกระหนก หรือ ลายกนก พน้ื ฐานสำคญั ของลายไทย. , ๒๕๕๓
นัฐประชา หงสส์ วุ รรณ. กระหนก นารี กระบ่ี คชะ , วาดศิลป์, บจก.สนพ. , ๒๕๖๐