คู่มือการใช้งาน งานที่ 1-5 นางสาว รุ่งฟ้า สากาลี เลขที่ 6 นางสาว หยาดพิรุณ โสภณสิริ เลขที่ 34 นาย นราวิชญ์ ธงชัย เลขที่ 31 นาย วรพล ชินวงค์ เลขที่ 26 นาย กิตตินันท์ กํา ลังหาญ เลขที่ 2 นางสาว วิลาสินี อยู่สมสุข เลขที่ 19 นาย ธนบดินทร์ ไหมทอง เลขที่ 28 นางสาว ศิโรรัตน์ ขํา เปลี่ยน เลขที่ 5 วิทยาลัยเทคโนโลยีวิมล ศรีย่าน
ประวัติสงครามโลก เพื่อเป็นเคารพชาติและรํา ลึก ถึงผู้เสียสละของประเทศชาติ นํา ไปเพื่อการศึกษาสอนน้องๆ รุ่นใหม่ต่อไป เป็นความรู้ติดตัว เช่นเวลามี นักท่องเที่ยวเราสามารถเป็น ไกด์เล่าประวัติสงครามโลกให้ นักท่องเที่ยวฟัง สาเหตุในการเลือกทํา ชิ้น ชิ้ งาน ประโยชน์
ตอบคํา ถาม ตอบ โครงงานเป็นการศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง หรือหลายๆสิ่งที่อยากรู้ค าตอบให้ลึกซึ้ง หรือเรียนรู้ในเรื่องนั้นนั้ ๆ ให้ มากขึ้น โดยใช้กระบวนการ วิธีการที่ศึกษาอย่างมีระบบ เป็นขั้นขั้ ตอน มีการวางแผนในการศึกษาอย่างละเอียด ปฏิบัติงาน ตามแผนที่วางไว้จนได้ข้อสรุปหรือผลสรุปที่เป็นคาตอบในเรื่องนั้นนั้ ๆ ตอบ 1. ทํา ให้เกิดความรู้ ทักษะ และเจตนคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ 2. ช่วยสร้างแนวทางใหม่เพื่อริเริ่มงานไปสู่ งานอาชีพ และการศึกษาต่อที่ตนเองสนใจ และถนัด 3. ช่วยสร้างเสริมประสบการณ์ปฏิบัติจริง ส่งผลให้เกิดความ เข้าใจอย่างซาบซึ้งในการ ประกอบอาชีพ 4. ได้ทดสอบความถนัดและแก้ปัญหาในงานอาชีพที่สนใจและมีความ พร้อมท าให้มั่นมั่ ใจ ในการตัดสินใจเลือกอาชีพในอนาคต 5. ก่อให้เกิดความภาคภูมิใจในความส าเร็จของโครงงานอา ชีพที่ท า 6. ก่อให้เกิดความรัก ความเข้าใจ ความสัมพันธ์อันดีระหว่างเพื่อนนักเรียนที่ปฏิบัติ ร่วมกัน 7. ก่อให้เกิด ความรู้ทางวิชาการที่กว้างขวางขึ้น ได้รับความส าเร็จการศึกษาตามหลักสูตร ตอบ 1. โครงงานที่เป็นการสํา รวจ รวบรวมข้อมูล 2. โครงงานที่เป็นการค้นคว้า ทดลอง 3. โครงงานที่เป็นการศึกษาทฤษฎี หลักการ หรือแนวคิดใหม่ๆ 4. โครงงานที่เป็นการประดิษฐ์ คิดค้น ตอบ 1. สร้างความสํา นึกและความรับผิดชอบในการศึกษาและพัฒนาระบบด้วยตนเอง 2. เปิดโอกาสให้นักเรียนได้พัฒนาและแสดงความสามารถตามศักยภาพของตนเอง 3. เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ศึกษา ค้นคว้า และเรียนรู้ในเรื่องที่นักเรียนสนใจได้ลึกซึ้งกว่าการเรียนในห้องตามปกติ 4. ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการคิด การแก้ปัญหา การตัดสินใจ รวมทั้งทั้การสื่อสารระหว่างกัน 5. กระตุ้นให้นักเรียนมีความสนใจในการเรียนวิชาสาขาคอมพิวเตอร์ และมีความสนใจที่จะประกอบอาชีพทางด้านนี้ 6. ส่งเสริมให้นักเรียนได้ใช้เวลาอย่างเป็นประโยชน์ในทางสร้างสรรค์ 7. สร้างความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับครูและชุมชน รวมทั้งทั้ส่งเสริมให้ชุมชนสนใจคอมพิว เตอร์และเทคโนโลยีที่ เกี่ยวข้องมากขึ้น 8. เป็นการบูรณาการเอาความรู้จากวิชาต่าง ๆ ที่ได้รับมาจัดทํา ผสมผสานกับโปรแกรมคอมพิวเตอร์เป็นโครงงานเพื่อ นํา เสนอต่อชุมชน โครงงาน //Project มึความหมายอย่างไร จงอธิบาย ความสํา คัญของการทํา โครงงานมีผลต่อการนํา ไปประกอบวิชาชีพหรือชีวิตประจํา วันอย่างไร โครงตามลักษณะการดํา เนินงานแบ่งกี่ประเภท อธิบายประโยชน์ของโครงงาน
บทที่ 1 บทนํา ที่มาและความสํา คัญของโครงงาน การใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างคุ้มค่าสามารถช่วยลดปริมาณขยะให้น้อยลง ด้วยการลดการใช้การนํา กลับมาใช้ซ้ํา และการนํา ขยะกลับมาใช้ใหม่ (Reduce Reuse and Reeycle:3Rs) โดยเริ่มต้นที่การใช้ให้น้อยลงลดการใช้วัสดุผลิตภัณฑ์ที่ก่อให้เกิดขยะเพื่อลด ปริมาณขยะที่เกิดขึ้นขึ้ (Reduce) การนํา วัสดุผลิตภัณฑ์ที่ยังสามารถใช้งานได้กลับมาใช้ซ้ํา (Reuse) และการนํา วัสดุผลิตภัณฑ์ที่ใช้งานแล้วมาแปรรูปเพื่อนํา กับมาใช้ประโยชน์ใหม่หรือ รีไซเคิล (Recycle) เนื่องจากพลาสติกนั้นนั้ ทํา ให้เกิดขยะขึ้นขึ้ บนโลกของเรามากมาย แถมยังใช้เวลาย่อยสลายนานถึง450 ปีอีกด้วย ปัจจุบันเฉพาะในกรุงเทพมหานครมีขยะที่เป็นถุงพลาสติกถึง1,800 ตันต่อวันเลย ทีเดียว ถุงพลาสติกนั้นนั้ กํา ลังมีปริมาณเพิ่มขึ้นขึ้ อย่างมากมายบนโลกของเรา เพราะฉะนั้นนั้ จึงมองเห็นถึงปัญหานี้ เพื่อที่จะรณรงค์ในการใช้พลาสติก และยังช่วยบรรเทาภาวะโลกร้อนลงได้ จึงเป็นทางเลือกเพื่อใช้คุมกํา เนิดถุง พลาสติก ช่วยลดขยะ ลดภาวะโลกร้อนได้ความเหมาะสมลงตัว กับวิถีดํา เนินทางในชีวิตประจํา วันที่พร้อมจะจับจ่ายซื้อซื้ ของได้ทุกเวลา ที่ทุกคนจะสามารถมีส่วนรวมในการขจัดการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมได้ด้วยการใช้ กระเป๋าผ้าแทนถุงพลา สติก และช่วยลดการเกิดปัญหาต่างๆที่ตามมา ทั้งทั้นี้แนี้ ละทั้งทั้นั้นนั้ ก็ยังสามารถช่วยให้โลกของเราน่าอยู่ เพราะอากาศในชุมชน สังคม น่าอยู่ น่าชม ที่จะทํา ให้คนในต่างชาติที่พบเห็นเกิดความประทับใจ และก็จะจดจํา และ กลับมาเที่ยวพักผ่อน ยังเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างรายได้ ของการเพิ่มรายได้ให้กับคนในชุมชน สังคม อีกด้วย วัตถุประสงค์ของการวิจัย 1. ลดจํา นวนขยะจากอุปกรณ์ที่ชํา รุด 2. เป็นแนวทางในการหารายได้ให้กับนักเรียน 3. นํา ไปใช้งานได้จริงในชีวิตประจํา วัน 4. หาความพึงพอใจของผู้ใช้งานผลิตภัณฑ์ 2 ขอบเขตการวิจัย 1.ประชากรและกลุ่มเป้าหมาย 1.1. ประชากร คือ ครูและบุคคลากร วิทยาลัยเทคโนโลยีวิมล ศรีย่าน เขตดุสิต กรุงเทพมหานคร จํา นวน 55 คน 1.2.กลุ่มเป้าหมาย คือ ครูและบุคคลากร วิทยาลัยเทคโนโลยีวิมล ศรีย่าน เขต ดุสิต กรุงเทพมหานคร จํา นวน 55 คน 2. ตัวแปร ที่ศึกษาในการวิจัยคือ 2.1. ตัวแปรต้น คือ “กระเป๋าแป้น” 2.2. ตัวแปรตาม คือ ความพึงพอใจที่ผู้ใช้มีต่อ “กระเป๋าแป้น” 3. ระยะเวลาและสถานที่ ระยะเวลาที่ดํา เนินการ คือ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ถึง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา2566 คํา จํา กัดความที่ใช้ในการวิจัย 1. สิ่งประดิษฐ์ หมายถึง งานที่เกิดจากการใช้ความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์สร้างหรือประดิษฐ์ขึ้นขึ้ ตาม วัตถุประสงค์ที่หลากหลา ย หรือเพื่อความสวยงาม หรือประดับตกแต่งหรือเพื่อประโยชน์ใช้สอย 2. หัตถศิลป์ หมายถึง ผลงานศิลปะในการประดิษฐ์ผลิตภัณฑ์ต่างๆด้วยมือโดยถือความสวยงามเป็นหลัก และนํา แนวคิดศิลป ะสมัยเก่ามาประยุกต์เพื่ออนุรักษ์และสืบสานมีการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงรูปแบบ หรือเอกลักษ ณ์ของชุมชนให้มีความทันสมัย ทันเหตุการณ์ โดยใช้เทคโนโลยีเครื่องมือเครื่องจักรบางส่วนในการประดิษฐ์ผลงานตามหลักองค์ ประกอบศิลป์ในการ ประดิษฐ์ผลิตภัณฑ์ต่างๆ เพี่อนํา ไปใช้ในการประดับ ตกแต่ง อาคารบ้านเรือน สถานที่หรือสิ่งของเครื่องใช้ต่างๆรวมถึงเครื่องประดับร่างกายที่ใช้ในชีวิตประจํา วันตามวิถีไทยในสังค มปัจจุบัน 3 3. วัสดุเหลือใช้ หมายถึง หมายถึง วัสดุทั้งทั้ที่เป็นวัสดุธรรมชาติและวัสดุสังเคราะห์ใช้ไม่ได้ตามวัตถุประสงค์ แล้ว มักจะมี เศษชิ้นชิ้ ส่วนเหลืออยู่แต่สามารถนํา กลับมาใช้ได้ใหม่ 4. กระเป๋า หมายถึง หมายถึง ผ้าที่ย่อยสลายได้ง่าย ไม่ก่อให้เกิดเป็นมลพิษ เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม เช่น ผ้าดิบหรือ ผ้าฝ้าย ผ้าคอตตอน 100%และถูกตัดเย็บ ขึ้นขึ้ มาด้วยด้าย เป็น ถุงผ้าลดโลกร้อนหรือกระเป๋าผ้าลดโลกร้อน ที่สามารถใช้งานได้หลากหลาย พิมพ์สี ด้วย สีที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 5. แป้น (Keyboard) หมายถึง หมายถึง อุปกรณ์ต่อพ่วงของคอมพิวเตอร์ ที่มีความชํา รุด มีลักษณะเป็นปุ่มแป้น พิมพ์ โดยจะนํา ปุ่มแป้นพิมออกมาแกะออกเป็นชิ้นชิ้ ๆ เพื่อไปสํา หรับการประดิษฐ์ชิ้นชิ้ งาน ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1. เพื่อใช้สํา หรับใส่สิ่งของต่างๆ 2. เพื่อเป็นแนวทางในการประกอบอาชีพจากวัสดุเหลือใช้ 3.เพื่อลดจํา นวนขยะพลาสติกที่ไม่สามารถซ่อมแซมได้
บทที่ 2แนวคิด ทฤษฎี เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 1. แนวคิดเกี่ยวกับนวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์ “นวัตกรรม” หมายถึงความคิด การปฏิบัติ หรือสิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ที่ยังไม่เคยมีใช้มาก่อน หรือเป็นการพัฒนาดัดแปลงมาจากของเดิมที่มีอยู่แล้ว ให้ทันสมัยและใช้ได้ผลดียิ่งขึ้นขึ้ เมื่อนํานวัตกรรมมาใช้จะช่วยให้การทํา งานนั้นนั้ ได้ผลดีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงกว่าเดิม ทั้งทั้ยังช่วย ประหยัดเวลาและแรงงานได้ด้วย “นวัตกรรม” (Innovation) มีรากศัพท์มาจาก Innovare ในภาษาลาติน แปลว่า ทําสิ่งใหม่ขึ้นขึ้ มาความหมายของนวัตกรรมในเชิงเศรษฐศาสตร์คือการนํา แนวความคิดใหม่หรือการใช้ประโยชน์จากสิ่งที่มีอยู่แล้วมาใช้ในรูปแบบ ใหม่ เพื่อทํา ให้เกิดประโยชน์ทางเศรษฐกิจ หรือก็คือ ”การทํา ในสิ่งที่แตกต่างจากคนอื่น โดยอาศัยการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ (Change) ที่เกิดขึ้นขึ้ รอบตัวเราให้กลายมาเป็น โอกาส (Opportunity)และถ่ายทอดไปสู่แนวความคิดใหม่ที่ทํา ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม”แนวความคิดนี้ไนี้ด้ถูกพัฒนาขึ้นขึ้ มาในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 โดยจะเห็นได้จาก แนวคิดของนักเศรษฐอุตสาหกรรม เช่น ผลงานของ Joseph Schumpeter ใน The Theory of Economic Development,1934 โดยจะเน้นไปที่การสร้างสรรค์ การวิจัยและพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี อันจะนํา ไปสู่การได้มาซึ่งนวัตกรรมทางเทคโนโลยี (Technological Innovation) เพื่อประโยชน์ในเชิงพาณิชย์ เป็นหลักนวัตกรรมยังหมายถึงความสามารถในการเรียนรู้และนํา ไปปฎิบัติให้เกิดผลได้จริง อีกด้วย (พันธุ์อาจ ชัยรัตน์ )คํา ว่า “นวัตกรรม” เป็นคํา ที่ค่อนข้างจะใหม่ในวงการศึกษาของไทย คํา นี้ เป็นศัพท์บัญญัติของคณะกรรมการพิจารณาศัพท์วิชาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ มาจากภาษาอังกฤษว่า Innovation มาจากคํา กริยาว่า innovate แปลว่า ทํา ใหม่ เปลี่ยนแปลงให้เกิดสิ่งใหม่ ในภาษาไทยเดิมใช้คํา ว่า “นวกรรม” ต่อมาพบว่าคํา นี้มีนี้ มีความหมายคลาดเคลื่อน จึงเปลี่ยนมาใช้คํา ว่านวัตกรรม (อ่านว่า นะ วัด ตะกํา ) หมายถึงการนํา สิ่งใหม่ๆ เข้ามาเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติมจากวิธีการที่ทํา อยู่เดิม เพื่อให้ใช้ได้ผลดียิ่งขึ้นขึ้ดังนั้นนั้ ไม่ว่าวงการหรือกิจการใด ๆ ก็ตาม เมื่อมีการนํา เอาความเปลี่ยนแปลงใหม่ๆ เข้ามาใช้เพื่อปรับปรุงงานให้ดีขึ้นขึ้ กว่าเดิมก็เรียกได้ว่าเป็นนวัตกรรม ของวงการนั้นนั้ ๆ เช่นในวงการศึกษานํา เอามาใช้ ก็เรียกว่า “นวัตกรรมการศึกษา” (Educational Innovation) สํา หรับผู้ที่กระทํา หรือนํา ความเปลี่ยนแปลงใหม่ ๆ มาใช้นี้ เรียกว่าเป็น “นวัตกร” (Innovator) (boonpan edt01.htm)ทอมัส ฮิวช์ (Thomas Hughes) ได้ให้ความหมายของ “นวัตกรรม” ว่า เป็นการนําวิธีการใหม่ ๆมาปฏิบัติหลังจากได้ผ่านการทดลองหรือได้รับการพัฒนามาเป็นขั้นขั้ ๆ แล้ว เริ่มตั้งตั้แต่การคิดค้น (Invention)การพัฒนา (Development) ซึ่งอาจจะเป็นไปในรูปของ โครงการทดลองปฏิบัติก่อน (Pilot Project)แล้วจึงนํา ไปปฏิบัติจริง ซึ่งมีความแตกต่างไปจากการปฏิบัติเดิมที่เคยปฏิบัติมา (boonpan edt01.htm)มอร์ตัน (Morton,J.A.) ให้ความหมาย “นวัตกรรม” ว่าเป็นการทํา ให้ใหม่ขึ้นขึ้ อีกครั้งรั้(Renewal) ซึ่งหมายถึง การปรับปรุงสิ่งเก่าและพัฒนาศักยภาพของบุคลากร ตลอดจนหน่วย งาน หรือองค์การนั้นนั้ ๆ 2. แนวคิดการออกแบบผลิตภัณฑ์จากวัสดุเหลือใช้ แนวคิดการออกแบบผลิตภัณฑ์จากวัสดุเหลือใช้ การออกแบบผลิตภัณฑ์ (Product Design)คือการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้เพื่อนํา มาใช้ สอยในชีวิตประจํา วัน โดยเน้นการผลิตจํา นวนมากในรูปสินค้า เพื่อให้ผ่านไปยังผู้บริโภคในวงกว้าง โดยที่รูปแบบและคุณภาพของผลิตภัณฑ์จะเป็นปัจจัยสํา คัญชักจูงผู้บริโภคให้เกิดความกระหายที่จะจ่ายเงินซื้อซื้ ผลิตภัณฑ์ผลิตภัณฑ์จากวัสดุเหลือใช้คือ ผลิตภัณฑ์ที่สร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้หรือวัสดุที่ ไม่ใช้ ประโยชน์แล้วแต่สามารถนํา ส่วนใดส่วนหน่ึงของวัสดุมาผลิตเป็นผลิตภัณฑ์ที่มี ประโยชน์ใช้สอย ใหม่ จากข้อสรุปข้างต้น การออกแบบผลิตภัณฑ์จึงเกี่ยวข้องกับปัจจัยหลายด้านซ่ึงควรจะได้ พิจารณา คือ 1. การออกแบบที่สัมพันธ์กบคุณภาพของผลิตภัณฑ์ 2. การออกแบบที่สัมพันธ์กับวัสดุและกระบวนการผลิต 3. การออกแบบที่สัมพันธ์กับ หน้าที่ใชส้อย 4. การออกแบบที่สัมพันธ์กับความต้องการของผู้บริโภค 5. การออกแบบที่มีคุณค่าทางความงาม 1. การออกแบบที่สัมพันธ์กับคุณภาพของผลิตภัณฑ์ การออกแบบผลิตภัณฑ์ ควรต้องพิจารณาถึงคุณภาพของผลิตภัณฑ์เป็นประการแรก เพื่อจะได้ออกแบบให้ได้ความคงทนถาวรมากน้อย หรือให้เหมาะสมกับการใชเ้พียงชั่วคราวของผลิตภัณฑ์ นั่นเพราะการออกแบบจะต้องคํา นึงถึงวัสดุและเวลาการผลิตไปพร้อมกันถ้าออกแบบโดยไม่ศึกษาถึงคุณภาพตามเป้าหมายของการผลิตแล้ว ก็ไม่สามารถออกแบบที่เหมาะสมได้ 2. การออกแบบที่สัมพันธ์กับวัสดุและกระบวนการผลิต ในที่นี้ขนี้ อย้ําทางด้านการออกแบบผลิตภัณฑ์โดยตรง ด้วยการผลิตสิ่งของเครื่องใช้หรือผลิตภัณฑ์กํา ลังการผลิตเป็นจํา นวนมาก มีความจํา เป็นยิ่ง เครื่องมือที่ใช้ในการผลิต เช่น เครื่องจักรหรือเครื่องทุนแรงอื่นๆ ย่อมเหมาะสมกับวัสดุอย่างหนึ่ง ทํา ให้การออกแบบผลิตภัณฑ์ต้องพิจารณาถึงวัสดุและกระบวนการผลิตไปพร้อมกัน 3. การออกแบบที่สัมพันธ์กับ หน้าที่ใช้สอย หน้าที่ใช้ของผลิตภัณฑ์แต่ละชิ้นชิ้ เป็นสิ่งจํา เป็นที่ผู้ออกแบบพิจารณา แม้การออกแบบ ผลิตภัณฑ์ ที่มีเครื่องกลไก ซับซ้อนผู้ออกแบบจะไม่รู้ระบบทํา งานของผลิตภัณฑ์นั้นนั้ ทั้งทั้หมด ก็ควรจะรู้การทํา งานของผลิตภัณฑ์ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบ หรือแม้แต่การออกแบบผลิตภัณฑ์ที่ไม่เกี่ยวข้องกับ เครื่องกลไกผู้ออกแบบจะต้องทํา ความเข้าใจกับ หน้าที่ใช้สอยเป็นประการสํา คัญด้วย 4. การออกแบบที่สัมพันธ์กับความต้องการของผู้บริโภค อาจจะพิจารณาได้ 2แง่คือความต้องการสอดคล้องกับ ชีวิตความเป็นอยู่กับการสอดคล้องกับ สภาพเศรษฐกิจความต้องการสอดคล้องกับ ชีวิตความเป็นอยู่เป็นความต้องการที่ เหมาะสมกับ สภาพ วัฒนธรรม รสนิยม และการใช้ผลิตภัณฑ์น้ันๆ ความตอ้ งการของผูบ้ ริโภค ยงัเกี่ยวขอ้ งกับสภาพ เศรษฐกิจโดยตรงอีกด้วย ถ้าสภาพเศรษฐกิจตกต่า การออกแบบผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพสูง ราคาสูงสินค้าฟุ่มเฟือย หรือเนน้ ความงามทางการออกแบบมากจนผลิตภัณฑ์น้นั ราคาสูงการออกแบบเช่นนี่ อาจจะไม่สอดคล้องกับความต้องของผู้บริโภคได้ 5. การออกแบบที่มีคุณค่าทางความงาม เพื่อให้ผู้ออกแบบตระหนักถึงความงามที่เด่นชัดร่วมสมัยและมีความคิดสร้างสรรค์ แทรกอยู่ ในการออกแบบแต่ละชิ้นชิ้ ความประณีตบรรจงในการออกแบบหรือผลิตภัณฑ์เป็นคุณค่าส่วนหนึ่งของความอีกด้วย แนวคิดในเรื่องวัฎจักรของผลิตภัณฑ์ให้เราเห็นว่า ระดับของผลกํา ไรจะไม่คงที่อยู่ตลอดไป โดยไม่ลดลงสินค้าใด ๆก็ตามย่อมจะต้องถึงจุดอิ่มตัวและถดถอยเหมือนกันหมดด้วยเวลาและความเร็วที่ต่างกันออกไปดังนั้นนั้ การพัฒน าผลิตภัณฑ์หรือสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ อยู่ตลอดเวลา จึงเป็น แนวทางให้ผลิตภัณฑ์เป็นที่ต้องการของผู้บริโภคต่อไปไม่สิ้นสิ้ สุด การลงทุนพัฒนาผลิตภัณฑ์ใหม่ก็มีความเสี่ยงสูงมาก สภาพการณ์ของตลาด 3. ข้อมูลเกี่ยวกับ กระเป๋าผ้าประโยชน์ของถุงผ้า ที่มีนั้นนั้มีมากมายให้ทุกคนเลือกใช้งานโดยในสมัยนี้นั้นี้ นั้นนั้ คยส่วนใหญ่นิยมเลือกใช้ถุงพลาสติกกันมากขึ้นขึ้ ซึ่งเกิดผลเสียให้กับโลกของเราโดยการที่คนใช้ถุงพลาสติกเพิ่มมากขึ้นขึ้ ทํา ให้เกิดขยะมาก และเป็นมลพิษที่ทํา ให้กับโลกของเราร้อนขึ้นขึ้ประโยชน์ของ กระเป๋าผ้าถุงผ้านั้นนั้ สามารถนํา กลับมาใข้ใหม่ได้ โดยซักทํา ความสะอาดได้ง่ายการผลิตถุงผ้าลดมลพิษต่างๆได้มากกว่าการผลิตถุงพลาสติก โดยถุงผ้าเลือกใช้เส้นใยธรรมชาติ ย่อยสลายได้ง่ายและส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมได้น้อยกว่าถุงพลาสติก มีความแข็งแรงฉีกขาดยากถุงผ้านั้นนั้ มีความหนาทํา ให้ฉีกขาดยากและรับน้ํา หนักได้มากกว่าถุงพลาสติก มีความนุ่มสบายมือ ถุงผ้านั้นนั้ มีความหนาและนุ่มเวลาถือไปไหนมาไหน จะรู้สึก สบายมือ ถุงผ้า เป็นของแฟชั่นอย่างหนึ่ง โดยสํา หรับถุงผ้านั้นนั้ มีรูปแบบให้เลือกมากมาย และเนื้อผ้าสีผ้าที่มีหลากหลายทํา ให้คนหรือวัยรุ่นนิยมเลือกใช้เป็นอยากมาก
แบบสอบถามการวิจัย เรื่องความพงึพอใจของผู้ใช้“กลุ่มหัวหน้าเต้” วิทยาลัยเทคโนโลยีวิมล ศรีย่าน ปี การศึกษา 2566 ค าชี้แชี้ จงแบบสอบถามน้ีสา หรับผทู้ ดลองใชง้าน “กลุ่มหัวหน้าเต้” เพื่อศึกษา ความพึงพอใจ ของผู้ใช้งานต่อประสิทธิภาพจึงขอให้ผู้ใช้งานตอบแบบสอบถามตามความเป็ น จริง แบบสอบถามนี้มีนี้ มี2 ตอน ประกอบด้วย ตอนที่1ขอ้ มูลทวั่ ไปของผูต้อบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้งาน “กลุ่มหัวหน้าเต้” ตอนที่ 1ขอ้มูลทวั่ ไปของผตู้อบแบบสอบถาม ค าชี้แชี้ จงโปรดท าเครื่องหมาย ลงในช่อง หน้าข้อความตามความเป็ นจริง 1. เพศ ชาย หญิง 2. อายุ 14-18 ปี 18-22 ปี 23-27 ปี 28-32 ปี 33 ปีข้ึนไป ตอนที่ 2แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้งาน “กลุ่มหัวหน้าเต้” ค าชี้แชี้ จงโปรดท าเครื่องหมาย ลงในช่องคะแนนตามความเป็ นจริงซึ่งตรงกับ ความคิดเห็นของท่าน ที่ รายละเอียด ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด 5 มาก 4 ปานกลาง 3 น้อย 2 น้อยที่สุด 1 1 สามารถน าไปใช้ได้จริง 2 การใช้สีสันที่เหมาะสมสวยงาม 3 วัสดุที่ใช้มีความเหมาะสม 4 การน าเสนอมีรูปแบบโดดเด่น น่าสนใจ นายธนบดินทร์ ไหมทอง ช้นั ปวช.3/4 เลขที่ 28 วันจันทร์ที่ 4 ธันวาคม พ.ศ. 2566 5 ชิ้นชิ้ งานมีความสวยงาม 6 ขนาดของชิ้นชิ้ งานมีความเหมาะสม 7 ความสร้างสรรคข์องชิ้นชิ้ งาน 8 มีเทคนิคทางศิลปะและความประณีต 9 การใช้ทรัพยากรประหยัดและคุ้มค่า 10 สามารถต่อยอดทางอาชีพได้ ข้อเสนอแนะ.................................................................................................................... ............................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................
บทที่1บทนําที่มาและความสําคัญปัจจุบันความกาวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศก ้ ่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอันยิงใหญ ่ ่ต่อทุกวงการทัวโลก ่รวมทั้งวงการการศึกษาของไทยด้วย และผลพวงที่ตามมาในแง่ของเ ทคนิควิธีการเกี่ยวกบการศึกษา ัและกระบวนการเรียนรู้ที่ จะเปลี่ยนไปจากกระบวนการเรียนรู้ แบบเดิมเป็ นกระบวนการเรียนรู้ที่ไม่มีขีดจํากดั ด้วยการพัฒนาของเทคโนโลยีสารสนเทศ ทําให้ประเทศต่าง ๆ ทัวโลกหันมา ่ ให้ความ สําคัญและสนใจในการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่ อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียนในทุกระดับ มีการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์เละสื่ออิเล็กทรอนิกส์มากขึ้นผู้เรียนรู้รุ่นใหม่จะเป็ นผู้เรียนที่รักในการศึกษาค้นคว้า เรียนรู้ด้วยตนเอง มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ มีความรู้ทักษะที่จําเป็ นต่อการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองมากขึ้น (ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์, 2539 : 122) จึงเป็ นที่ยอมรับวา่ เทคโนโลยีสารสนเทศ ได้กลายเป็ นปัจจัยที่สําคัญในการพัฒนาประเทศการจัดการศึกษาจึงต้องปรับเปลี่ยน โดยการปรับเอาเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามาใช้ให้เกิดประโยชน์ในทุกๆ ด้าน จึงได้มีข้อกาหนดไว้ในพระราชบัญญัติการศึกษาแห ํ ่งชาติพ.ศ. 2542 วาด้วย ่รัฐต้องส่งเสริมและสนับสนุนให้มีการผลิตสื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา รวมทั้งให้มีการพัฒนาบุคคลากรด้านการผลิตและผู้ให้มีความสามารถ มีทักษะตลอดจนผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพที่จะพัฒนาเพื่อให้เกิดความรู้ความสามารถและทักษะเพียงพอที่จะใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้อยางต ่ ่อเนื่องตลอดชีวิต ซึ่งเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติฉบับนี้ได้ประกาศชัดวาประชาชนทุกคนสามารถเข้าถึงการศึกษาเพื่อการเรียนรู้ ่และพัฒนาตนเองอยางต ่ ่อเนื่อง และสาระทั้งหมดของพระราชบัญญัติฉบับนี้ ต้องการให้คนไทยนั้นได้มี"ชีวิตแห่งการเรียนรู้" เพื่อพัฒนาสังคมไทยให้ไปสู"่สังคมแห่งภูมิปัญญา" อยางแท้จริง ่(ปัญญาพล, 2542 : 100)จากเหตุผลดังกล่าว ผู้จัดทําจึงสนใจที่จะพัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Hardware) ซึ่งถือได้วาเป็ นแนวทางหนึ่งในการนําเทคโนโลยีทางการศึกษามา ่ประยุกต์ใช้ร่วมกบระบบเครือข ั ่ายที่ใหญ่ที่สุดในโลก ด้วยเห็นวาต่ ่อผู้ที่สนใจในหลาย ๆ ด้านโดยผู้สนใจสามารถเรียนรู้ ได้ด้วยตัวเอง ไม่วาจะเรียนรู้เร็วหรือช้าก ่ ็สามารถบรรลุจุดมุ่งหมายได้เหมือนกน ั2วัตถุประสงค์1. เพื่อพัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์(Hardware) 2. เพื่อใช้เป็ นสื่อในการศึกษา ให้กบัผู้ที่สนใจเรื่องอุปกรณ์คอมพิวเตอร์(Hardware)ขอบเขตการศึกษา1. ขอบเขตด้านเนื้อหา เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Hardware) ซึ่งประกอบด้วยอุปกรณ์นําเข้า หน่วยประมวลผล หน่วยความจํา หน่วยความจําสํารอง และหน่วยแสดงผล2. โปรแกรมที่ใช้ในการดําเนินงาน ได้แก่2.1 โปรแกรม Adobe Dreamweaver 2.2 โปรแกรม AdobeFlash 2.3 โปรแกรม AdobePhotoshop 2.4โปรแกรม Sothink Glanda 2.5โปรแกรม Microsoft Word 2.6 โปรแกรม Captivateผลที่คาดว่าจะได้รับ1. ได้เรียนรู้และสามารถพัฒนาเว็บไซต์ที่สามารถใช้ในการศึกษาค้นคว้าได้จริง2. ได้นําเอาเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด3. สามารถนําความรู้ที่ได้รับจากการศึกษาเรื่องอุปกรณ์คอมพิวเตอร์( Hardware)ไปใช้ในการศึกษาได้บทที่ 2เอกสารที่เกี่ยวข้องการจัดทําโครงงานคอมพิวเตอร์ การพัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Hardware) นี้ผู้จัดทําได้ศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้องดังต่อไปนี้1. ความสําคัญของคอมพิวเตอร์2. ข้อมูลเกี่ยวกบคอมพิวเตอร์ ั3. อุปกรณ์คอมพิวเตอร์(Hardware) 4. เว็บไซต์ (Website) 5. โปรแกรมที่ใช้ในการดําเนินงาน1. ความสําคัญของคอมพิวเตอร์การดําเนินชีวิตในยุคปัจจุบันจะเห็นได้วาคอมพิวเตอร์ได้เข้ามาเก ่ ี่ยวข้องกบัชีวิตประจําวันของเราในหลายรูปแบบทั้งทางตรงและทางอ้อมเช่น ถ้าคุณกาลังดูทีวีอยู ํหรือคุณก ่าลัง ํรอรับใบเสร็จจากห้างร้าน คุณก็เข้าไปเกี่ยวข้องกบคอมพิวเตอร์โดยที่คุณไม ั ่รู้ตัว หรือแม้แต่คุณกาลั ํงรอสัญญาณไฟเขียวอยูตรงสี่แยก สัญญาณไฟก ่ ็ถูกควบคุมโดยคอมพิวเตอร์ เช่นกน กั ิจกรรมต่างๆนี้ต้องพึ่งพาคอมพิวเตอร์เข้ามาช่วยแทบทั้งสิ้น ปัจจุบันพัฒนาการด้านคอมพิวเตอร์กาวหน้า ้ไปอยางรวดเร็วทําให้มีขนาดและราคาลดลง ในขณะที่ประสิทธิภาพการทํางานเพิ ่ ่มขึ้น ทําให้มีการนําคอมพิวเตอร์มาใช้ในงานต่างๆ อยางกว้างขวาง หรือแม้กระทั ่งการนําคอมพิวเตอร์มาใช้ ่เพื่อการพักผอน เพื่อการบันเทิง เล ่ ่นเกม ดูหนัง ฟังเพลงดังนั้นการศึกษาเกี่ยวกบเรื่องคอมพิวเตอร์จึงเป็ นเรื่องจําเป็ นอย ัางยิ ่งเพราะจะทําให้เรา ่สามารถที่จะคัดเลือกคอมพิวเตอร์เพื่อประยุกต์ใช้กบงานได้อย ัางมีประสิทธิภาพ ่2. ข้อมูลเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์2.1 ความหมายของคอมพิวเตอร์เมื่อพิจารณาศัพท์คําวา คอมพิวเตอร์ ถ้าแปลก ่นตรงตัวตามคําภาษาอังกฤษ ัจะหมายถึง เครื่องคํานวณ ดังนั้นถ้ากล่าวอยางกว้าง ๆ เครื่องคํานวณที่มีส ่ ่วนประกอบเป็ นเครื่อง4กลไกหรือเครื่องไฟฟ้ า ต่างก็จัดเป็ นคอมพิวเตอร์ได้ทั้งสิ้น ลูกคิดที่เคยใช้กนในร้านค้ ัา ไม้บรรทัดคํานวณ (slide rule) ซึ่งถือเป็ นเครื่องมือประจําตัววิศวกรในยุคยี่สิบปี ก่อนในปัจจุบันความหมายของคอมพิวเตอร์จะระบุเฉพาะเจาะจง หมายถึง เครื่องคํานวณอิเล็กทรอนิกส์ที่สามารถทํางานคํานวณผลและเปรียบเทียบค่าตามชุดคําสั่งด้วยความเร็วสูงอยางต ่ ่อเนื่องและอัตโนมัติ พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2525 ได้ให้คําจํากดความของ ัคอมพิวเตอร์ไว้ค่อนข้างกะทัดรัดวา เครื่องอิเล็กทรอนิกส์แบบอัตโนมัติ ทําหน้าที่เสมือนสมองกล ่ใช้สําหรับแกปัญหาต ้ ่าง ๆ ทั้งที่ง่ายและซับซ้อน โดยวิธีทางคณิตศาสตร์2.2 ประวัติความเป็ นมาและพัฒนาการของคอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์ที่เราใช้กนอยู ัทุกวันนี ่ ้เป็ นผลมาจากการประดิษฐ์คิดค้นเครื่องมือในการคํานวณซึ่งมีวิวัฒนาการนานมาแล้ว เริ่มจากเครื่องมือในการคํานวณเครื่องแรกคือ "ลูกคิด" (Abacus) ที่สร้างขึ้นในประเทศจีน เมื่อประมาณ 2,000-3,000 ปี มาแล้ว จนกระทังในปี พ ่.ศ. 2376นักคณิตศาสต ร์ชาวอังกฤษ ชื่อ ชาร์ล แบบเบจ (Charles Babbage) ได้ประดิษฐ์เครื่องวิเคราะห์(Analytical Engine) สามารถคํานวณค่าของตรีโกณมิติฟังกชั ์นต่ ่างๆ ทางคณิตศาสตร์ การทํางานของเครื่องนี้แบ่งเป็ น 3 ส่วน คือ ส่วนเก็บข้อมูล ส่วนคํานวณ และส่วนควบคุม ใช้ระบบพลังเครื่องยนต์ไอนํ้าหมุนฟันเฟื อง มีข้อมูลอยูในบัตรเจาะรู คํานวณได้โดยอัตโนมัติ และเก ่ ็บข้อมูลในหน่วยความจํา ก่อนจะพิมพ์ออกมาทางกระดาษ หลักการของแบบเบจนี้เองที่ได้นํามาพัฒนาสร้างเครื่องคอมพิวเตอร์สมัยใหม่เราจึงยกยองให้แบบเบจเป็ น บิดาแห ่ ่งเค รื่องคอมพิวเตอร์หลังจากนั้นเป็ นต้นมา ได้มีผู้ประดิษฐ์เครื่องคอมพิวเตอร์ขึ้นมามากมายหลายขนาด ทําให้เป็ นการเริ่มยุคของคอมพิวเตอร์อยางแท้จริง โดยสามารถจัดแบ ่ ่งคอมพิวเตอร์ออกได้เป็ น 5ยุคได้แก่ยุคที่ 1 ยุคของหลอดสุญญากาศยุคที่ 2ยุคของทรานซีสเตอร์ยุคที่ 3ยุคของวงจรไอซี (IC หรือ Integrated Circuits)ยุคที่ 4 ยุคของวิแอลเอสไอยุคที่ 5ยุคเครือข่าย (ยุคปัจจุบัน) 3. อุปกรณ์คอมพิวเตอร์(Hardware)คอมพิวเตอร์ประกอบด้วยอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์มากมาย หรือที่เราเรียกวา อุปกรณ์ ่ฮาร์ดแวร์ (hardware) ซึ่งสามารถแบ่งได้เป็ น หน่วยรับข้อมูล (input), หน่วยแสดงข้อมูล (output),หน่วยประมวลผล (processing unit), หน่วยความจํา (memory unit/storage unit) และอุปกรณ์อื่นๆ5 3.1.ฮาร์ดแวร์ (Hardware)หมายถึงโครงสร้างของเครื่องคอมพิวเตอร์ที่สามารถมองเห็นและจับต้องได้ เช่นคีย์บอร์ด เมาส์จอคอมพิวเตอร์ และตัวเครื่อง นอกจากนี้ยังประกอบด้วยอุปกรณ์ต่อพวงต ่ ่างๆที่ช่วยเสริมให้คอมพิวเตอร์ทํางานได้กว้าง และมีประสิทธิภาพมากยิงขึ ่ ้น เช่น เครื่องสแกนเนอร์เครื่องดิจิไตส์เซอร์ ชุดมัลติมีเดีย อุปกรณ์สื่อสารอื่นๆ ดังนั้น ส่วนประกอบของเครื่องคอมพิวเตอร์แบ่งตามหน้าที่การทํางานของเครื่องได้ดังนี้1) หน่วยรับข้อมูล (Input unit) เป็ นอุปกรณ์รับเข้า ทําหน้าที่รับโปรแกรมและข้อมูลเข้าสู่เครื่องคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์รับเข้าที่ใช้กนเป็ นส ั ่วนใหญ่คือ แป้ นพิมพ์ ( Keyboard ) และเมาส์( Mouse) นอกจากนี้ยังมีอุปกรณ์รับเข้าอื่น ๆ อีก ได้แก่สแกนเนอร์ ( Scanner), วีดีโอคาเมรา(Video Camera), ไมโครโฟน (Microphone),ทัชสกรีน (Touch screen), แทร็คบอล (Trackball),ดิจิตเซอร์ เทเบิ้ล แอนด์ ครอสแชร์ (Digiter tablet and crosshair) 2) หน่วยประมวลผลกลาง (Processor) เป็ นชิปเซตที่ทําหน้าที่ในการประมวลผลภายใน ซึ่งประกอบด้วย ส่วนควบคุม (Control Unit : CU) ทําหน้าที่ควบคุมการทํางานส่วนต่างๆของระบบโดยส่งสัญญาณควบคุมผานระบบบัส ่(Bus) ส่วนคํานวณและเปรียบเทียบ (Arithmetic and Logic Unit : ALU) มีหน้าที่หลักคือ การคํานวณและและเปรียบเทียบข้อมูลด้วยหลักการทางคณิตศาสตร์ และ ตรรกศาสตร์ เช่น การบวก ลบ คูณ หาร และการตรวจสอบเงื่อนไข เก็บข้อมูลที่ได้จากการ ประมวลไว้ในส่วนที่เรียกวา ่Register ปกติแล้วคอมพิวเตอร์ประกอบด้วยหน่วยประมวลผลเพียงชุดเดียว ในกรณีของคอมพิวเตอร์ที่ใช้ในงานประมวลผลข้อมูลดาวเทียมซึ่งมีความละเอียดของข้อมูลสูง มีการประมวลผลตลอดเวลา และมีการทํางานของโปรแกรมพร้อมกนัหลายโปรแกรม หน่วยประมวลผลเพียงชุดเดียวจึงอาจไม่เพียงพอ เพราะจะทําให้เครื่องประมวลผลหยุดการทํางานในขณะที่มีการประมวลผลหนักๆ การเลือกใช้คอมพิวเตอร์แบบมีหน่วยประมวลผล2 ชุด (two-processor) เป็ นทางหนึ่งที่ช่วยให้การประมวลผลมีเสถียรภาพ โดยหน่วยประมวลผลสามารถทํางานในเวลาเดียวกนเป็ นตัวสํารองซึ่ ังกนและก ันเมื่อ ัCPU ตัวใดตัวหนึ่งหยุดทํางานอีกตัวหนึ่งจะทํางานแทนโดยอัตโนมัติ3) หน่วยความจําหลัก (Main Memory) เราสามารถสั่งให้คอมพิวเตอร์ทํางานได้โดยอัตโนมัติโดยอาศัยชุดคําสั่งที่ป้ อนสู่ระบบคอมพิวเตอร์จะเก็บคําสั่งเหล่านั้นไว้ในหน่วยความจําหลักเพื่อทํางานตามชุดคําสั่ง หน่วยความจําหลักประกอบด้วย หน่วยความจําแบบอ่านได้อยางเดียว ่(Read Only Memory : ROM) ทําหน้าที่ในการเก็บชุดคํา สั่งควบคุมการรับส่งข้อมูลพื้นฐาน คือBIOS ซึ่งจะถูกกาหนดมาจากโรงงานผลิตเครื่องคอมพิวเตอร์ หน ํ ่วยความจําส่วนนี้จะเก็บข้อมูลไว้ตลอดอายุการใช้งานของเครื่อง อีกประเภทหนึ่งเรียกวา หน ่ ่วยความจําแบบชัวคราว ่(Random 6 Access Memory : RAM)หน่วยความจําส่วนนี้สามารถอ่านและบันทึกข้อมูลได้ตลอดเวลา เป็ นส่วนที่ใช้เก็บโปรแกรมและข้อมูลเพื่อส่งไปประมวลผลยังหน่วยประมวลผล หลังจากคอมพิวเตอร์ทําการประมวลผลแล้วจะส่งข้อมูลกลับมาที่หน่วยความจํา ทําให้หน่วยความจํามีการเปลี่ยนแปลงเคลื่อนย้ายข้อมูลเป็ นจํานวนมาก เปรียบเสมือนหน่วยรับฝากข้อมูลแบบชั่ วคราว ซึ่งจะถูกแทนที่ด้วยข้อมูลใหม่เสมอ ถ้าปิ ดเครื่องข้อมูลในหน่วยความจําส่วนนี้จะหายไปหมด คอมพิวเตอร์ที่ใช้ในการประมวลผลข้อมูลดาวเทียม ในปัจจุบันควรจะเลือกใช้ RAM ชนิด ที่มี Parity SDRAM PC100โดยมี RAM ไม่ตํ่ากวา ่128 MB เนื่องจากข้อมูลดาวเทียมมีความละเอียดและความซับซ้อนในการประมวลผลหลายขั้นตอน กอปรกบโปรแกรมประมวลผลข้อมูลดาวเทียมมีขนาดใหญ ั ่และมีการต่อพวงอุปกรณ์อื่นๆ เช ่ ่นเทปอ่านข้อมูล สําหรับอ่านข้อมูลเข้ามาเก็บไว้ในหน่วยความจํา จึงทําให้ความต้องการหน่วยความจําหลักมีมากขึ้นและการประมวลผลแต่ละครั้งจะมีการใช้หน่ วยความจําจะเพิ่มขึ้นอีกเป็ นเท่าตัว4) หน่วยบันทึกข้อมูล (Data Entry Unit) เป็ นสื่อในการเก็บข้อมูล และสามารถนําข้อมูลกลับประมวลผลใหม่และบันทึกข้อมูลซํ้าได้หลายครั้ง ข้อมูลที่ถูกประมวลผลแล้วเก็บอยูใน่หน่วยความจําหลัก ถ้าปิ ดเครื่องข้อมูลเหล่านั้นจะหายไป จึงควรมีการบันทึกข้อมูลลงฮาร์ดดิสก์อุปกรณ์ส่วนนี้ทําหน้าที่เป็ นทั้งหน่วยรับข้อมูลและหน่วยแสดงผลข้อมูล (Input/output Device)อุปกรณ์ที่จําเป็ นในระบบงานประมวลผลข้อมูลดาวเทียมและระบบสารสนเทศภูมิศาสตร์ได้แก่(1) ฮาร์ดดิสต์(Hard Disk )แผนจานแม ่ ่เหล็กเก็บข้อมูลชนิดแข็ง แบ่งได้เป็ น 2ประเภท คือ ประเภทที่เชื่อมต่อภายในเครื่อง (Internal Hard Disk) และประเภทที่เชื่อมต่อภายนอก(External hard disk) ปัจจุบันได้มีการผลิต ฮาร์ดดิสต์วามจุตั้งแต่ 6 GB ขึ้นไป โดยมีมาตรฐานการเชื่อมต่อ IDE SCSI และ USB ซึ่งมีความเร็วในการส่งผานข้อมูลตามมาตรฐานแบบ ่SCSI จะมีประสิทธิภาพและความเร็วในการเข้าถึงข้อมูล การส่งผานข้อมูลได้ดีกว ่า จึงเป็ นที่นิยมใช้ในงาน ่ประมวลผลข้อมูลและส่งผานข้อมูลจํานวนมาก ่ฮาร์ดดิสต์ที่ผลิตในปัจจุบันได้แก่ Seagate, IBM, Maxtor, Quantum (2) เทปคาร์ทริดจ (Cartridge Tape) เทปคาร์ทริดจ์ มีจุดเด่นตรงสามารถบันทึกข้อมูลซํ้าได้หลายครั้ง และมีความจุสูงถึงระดับกิกะไบต์ คือ ตั้งแต่ 1 กิกะไบต์ขึ้นไป สูงถึง 14กิกะไบต์ มีลักษณะเทปคล้ายเทปคาสเซ็ท เป็ นม้วนยาว 112 m ใช้สําหรับบันทึกข้อมูลที่มีจํานวนมาก เช่น การสํารองข้อมูลขององค์กรขนาดใหญ่ใช้เป็ นสื่อกลางในการบันทึกข้อมูลดาวเทียม(3) เครื่องอ่านและบันทึกข้อมูล ประเภท CD, DVD ใช้ลําแสงเลเซอร์ในการอ่านและเขียนข้อมูลมีทั้งชนิดอ่านได้อยางเดียว ซึ่งเรียก ่วา ่Compact Disk Read Only Memory (CD-ROM) Digital Video disc/Digital Versatile Disc (DVD) และชนิดที่สามารถอ่านและอ่านและ7เขียนได้ เรียกวา ่CD-R, DVD-Rปกติแล้วการบันทึกข้อมูลลงซีดีจะบันทึกได้เพียงครั้งเดียว แต่มีเครื่องบันทึกซีดีที่ออกมารองรับการบันทึกข้อมูลได้มากกวา ่1 ครั้ง เรียกวา ่CD - RW, DVD-RWสามารถลบข้อมูลในแผนและบันทึกใหม ่ ่ได้(4) Floppy Disk แผนจานแม ่ ่เหล็กชนิดอ่อน เคลือบด้วยสาร Polyester เป็ นMylar บางๆ บรรจุในซองพลาสติก มีขนาด 3.5 นิ้ว ความจุ 1.44MB 5) หน่วยแสดงผลข้อมูล (Output Unit) ทําหน้าที่ในการแสดงผลข้อมูลที่ได้จากการประมวลผล เป็ นส่วนที่เชื่อมความสัมพันธ์และโต้ตอบระวางผู้ใช้ก ่บคอมพิวเตอร์ หน ั ่วยแสดงผลที่เห็นได้ชัดเจนได้แก่จอคอมพิวเตอร์ ให้ความละเอียดของการแสดงผลได้ดีกวาการแสดงผ ่ลออกทางสิ่งพิมพ์ แต่เราไม่สามารถจับต้องได้เราเรียกวา ่Softcopy ส่วนการแสดงผลออกทางสื่อสิ่งพิมพ์เรียกวา ่Hardcopyเช่น แผนที่ แผนภูมิต่างๆ จัดพิมพ์ในรูปกระดาษ หรือแผนฟิ ล์ม ่(1)จอคอมพิวเตอร์จอคอมพิวเตอร์สําหรับงานประมวลผลข้อมูลดาวเทียมค วรใช้จอขนาดใหญ่20 นิ้วขึ้นไป หรือไม่ควรตํ่ากวา ่17 นิ้ว มีหลอดภาพชนิด Trinitron ซึ่งให้ความคมชัดของภาพได้ดี และความละเอียดในการแสดงผล 1600x1200 จุด ทําให้สามารถแสดงผลภาพได้ดี2) เครื่องพิมพ์ เครื่องพิมพ์ที่ใช้ในการแสดงผลข้อมูลดาวเทียมมีด้วยกนหลาย ัประเภท แต่ที่นิยมใช้กน คือ เครื่องพิมพ์ชนิด ัLaser เครื่องพิมพ์ชนิด Ink Jet ซึ่งให้ความละเอียดในการพิมพ์สูงกวา และพิมพ์ได้รวดเร็วกว ่าเครื่องพิมพ์ชนิด ่Dot matrix 4. เว็บไซต์(Website) 4.1 ความหมายของเว็บไซต์ (Website)เว็บไซต์ (Web Site) คือ แหล่งที่เก็บรวบรวมข้อมูลเอกสารและสื่อประสมต่าง ๆเช่น ภาพ เสียง ข้อความ ของแต่ละบริษัทหรือหน่วยงานโดยเรียกเอกสารต่าง ๆ เหล่านี้วา เว็บเพจ ่(Web Page) และเรียกเว็บหน้าแรกของแต่ละเว็บไซต์วา โฮมเพจ ่(Home Page) หรืออาจกล่าวได้วา ่เว็บไซต์ก็คือเว็บเพจอยางน้อยสองหน้าที่มีลิงก ่ ์(Links) ถึงกน ตามหลักคําว ัา เว็บไซต์จะใช้สําหรับ ่ผู้ที่มีคอมพิวเตอร์แบบเซิร์ฟเวอร์หรือจดทะเบียนเป็ นของตนเองเรียบร้อยแล้วเช่นwww.google.co.th ซึ่งเป็ นเว็บไซต์ที่ให้บริการสืบค้นข้อมูลเป็ นต้นโฮมเพจ (Home Page)โฮมเพจ คือคําที่ใช้เรียกหน้าแรกของเว็บไซต์ ซึ่งประกอบไปด้วยเมนูต่างๆและเรื่องราวต่างๆมากมายคล้ายกบหน้าปกนิตย ัสารบ้านเรา ดังนั้นหากเราออกแบบหน้าโฮมเพจให้สวยงามและน่าสนใจ โอกาสที่ผู้ชมจะแวะเข้ามาเยี่ยมเยียนโฮมเพจของ เราก็จะยิงมากตามไปด้วย ่เว็บเพจ (Web Page) 8เว็บเพจ คือ คําที่ใช้เรียกหน้าเอกสารต่างๆ ที่อยูในรูปแบบไฟล์ ่HTML (Hyper Text Markup Language) เปรียบเสมือนหน้ากระดาษแต่ละหน้าที่มีเรื่องราวต่างๆมากมายบรรจุอยู่ในนิตรสาร แต่แตกต่างกนตรงที่มีการเชื่อมโยง ั(Link) ซึ่งเราสามารถคลิกไปที่หน้าใดของโฮมเพจก็ได้เว็บไซต์ (Web Site) คือ คําที่ใช้เรียกกลุ่มของเว็บเพจ ( ดังนั้นภายในเว็บไซต์จะประกอบไปด้วยโฮมเพจและเว็บเพจ ) โดยเรามักใช้เรียกเว็บที่มีขนาดใหญ่และมีการจดทะเบียนชื่อเว็บไซต์นั้นๆไว้แล้ว (Domain Name) เช่น http://www.geocities.com ,http://www.sanook.com, http://www.yahoo.com เป็ นต้น สรุป เว็บไซต์ คือ ชื่อเรียกหรือที่อยูของเครื่องคอมพิวเตอร์ ่ที่ให้บริการเว็บเพจ คือ หน้าแต่ละหน้าที่มีการเชื่อมโยงถึงกนั4.2 ประเภทของเว็บไซต์(Website)เว็บไซต์สามารถแบ่งออกได้เป็ นกลุ่มใหญ่ๆ ได้ 8 ประเภทตามลักษณะของเนื้อหาและรูปแบบของเว็บไซต์ กลุ่มเว็บทั้ง 8 ประเภท1) เว็บท่า (Portal site)เว็บท่านั้นอาจเรียกอีกชื่อหนึ่งได้วาเว็บวาไรตี ่ ้(variety web) ซึ่งหมายถึงเว็บที่ให้บริการต่างๆ ไว้มากมาย มักประกอบไปด้วยบริการเครื่องมือค้นหา ที่รวบรวมลิงค์ของเว็บไซต์ที่น่าสนใจไว้มากมายให้ได้ค้นหา รวมถึงบริการที่เกี่ยวกบเรื่องราวที่มี ัสาระและบันเทิงหลากหลายประเภท เช่น ดูหนัง ฟังเพลง ดูดวง ท่องเที่ยวITเกม สุขภาพ หรืออื่นๆ2) เว็บข่าว (News site)เว็บข่าวมักเป็ นเว็บไซต์ที่สร้างขึ้นโดยองค์กรข่าวหรือสถาบันสื่อสารมวลชนต่างๆ ที่มีสื่อมวลชนประเภทต่างๆ ของตนอยูเป็ นหลัก เช ่ ่น สถานีโทรทัศน์สถานีวิทยุ หนังสือพิมพ์ นิตยสาร วารสาร หรือแม้กระทังกระทรวง ทบวง กรมต ่ ่างๆ3) เว็บข้อมูล (Information site) เว็บข้อมูลนั้นเป็ นเว็บที่ให้บริการเกี่ยวกบการ ัสืบค้นข้อมูล ข่าวสาร หรือข้อเท็จจริงต่างๆ ตนเองขึ้นมา เพื่อเป็ นช่องทางให้ประชาชนหรือกลุ่มบุคคลที่สนใจ ได้เข้ามาศึกษาค้นคว้าข้อมูลที่เกี่ยวข้องกบองค์กรของตนได้ อีกทั ั ้งยังเป็ นการ สร้างโอกาสในการประชาสัมพันธ์และสร้างความเข้าใจอันดีให้เกิดแก่ประชาชนในสังคมอีกด้วย4) เว็บธุรกิจหรือการตลาด (Business/ Marketing site) เว็บธุรกิจหรือการตลาดเป็ นเว็บไซต์ที่มักสร้างขึ้นโดยองค์กรธุรกิจต่างๆ มีจุดมุ่งหมายหลักในการประชาสัมพันธ์องค์กรและเพิ่มผลกาไรทางการค้า โดยเนื ํ ้อหาส่วนใหญ่หรือเกือบทั้งหมดมักจะเป็ นการนําเสนอที่มีความน่าสนใจและตรงใจกลุ่มเป้ าหมายมากที่สุด ทั้งนี้เพื่อผลกาไรทางธุรก ํ ิจนันเอง ่5) เว็บการศึกษา (Education site) เว็บการศึกษามักเป็ นเว็บที่สร้างขึ้นโดยสถาบันการศึกษาต่างๆ หรือองค์กรทั้งภาครัฐและเอกชนที่มีนโยบายในการเผยแพร่ความรู้ และให้โอกาสในการค้นคว้าหาข้อมูลเพื่อการศึกษาแก่นักเรียน นิสิต นักศึกษา รวมถึงประชาชนทัวไป เว็บ ่9การศึกษาให้ข้อมูลเกี่ยวกบการเรียนรู้ทั ั ้งแบบ ที่เป็ นทางการและไม่เป็ นทางการ เว็บที่เกี่ยวกบัการศึกษาโดยตรงนั้น ได้แก่เว็บของสถาบันการศึกษา ห้องสมุด และเว็บที่ให้บริการการเรียนรู้แบบออนไลน์ที่เรียกวา่ อี-เลิร์นนิ่ง (e-learning) นอกจากนี้แล้วยังรวมถึงเว็บที่สอนหรือให้ความรู้เกี่ยวกบเรื่องต ั ่างๆ เช่น การทําเว็บ การทําอาหาร การถ่ายภาพ การเขียนโปรแกรม ฯลฯ6) เว็บบันเทิง (Entertainment site) เว็บบันเทิงนั้นมุ่งเสนอและให้บริการต่างๆเพื่อเสริมสร้างความบันเทิง โดยทัวไปอาจนําเสนอเรื่องราวเก ่ ี่ยวกบการบันเทิงทั ัวไป เช ่ ่น ดนตรีภาพยนตร์ ดารา กีฬา ความรั ก บทกลอน การ์ตูน เรื่องขําขัน รวมถึงการให้บริการดาวน์โหลดโลโกและริงโทนสําหรับโทรศัพท์เคลื่อนที่อีกด้วย เว็บประเภทนี ้ ้อาจมีรูปแบบที่เป็ นอินเตอร์แอคทีฟที่ตื่นตาตื่นใจ หรือใช้เทคโนโลยีมัลติมิเดียได้มากกวาเว็บประเภทอื่น ่7) เว็บองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกําไร (None-profit organization site) เว็บประเภทนี้มักจะเป็ นเว็บที่สร้างขึ้นโดยกลุ่มบุคคลหรือองค์กรต่างๆ ที่มีนโยบายในการสร้างสรรค์ที่ช่วยเหลือสังคมโดยที่ไม่หวังผลกาไรหรือค ํ ่าตอบแทน ซึ่งกลุ่มบุคคลหรือองค์กรเหล่านี้ได้แก่สมาคม ชมรม มูลนิธิ และโครงการต่างๆ โดยอาจมีจุดประสงค์เฉพาะที่แตกต่างกน เช ั ่น เพื่อทําความดี สร้างสรรค์สังคม พิทักษ์สิ่งแวดล้อม ปกป้ องสิทธิมนุษยชน รณรงค์ไม่ให้สูบบุหรี่ หรืออาจรวมตัวกนเพื่อดูแลผลประโยชน์ของสมาชิกในกลุ ั ่ม8) เว็บส่วนตัว (personal site) เว็บส่วนตัวอาจเป็ นเว็บของคนๆ เดียว เพื่อนฝูงหรือครอบครัวก็ได้ โดยอาจจัดทําขึ้นด้วยเหตุผลที่แตกต่างกน เช ั ่น แนะนํากลุ่มเพื่อน โชว์รูปภาพแสดงความคิดเห็น เขียนไดอารี่ประจําวัน นําเสนอผลงาน ถ่ายทอดประสบการณ์เกี่ยวกบสิ ั ่งที่เชี่ยวชาญหรือสนใจ โดยทั้งหมดนี้อาจทําเป็ นเว็บไซต์หรือเป็ นเพียงเว็บเพจหน้าเดียวก็ได้5. โปรแกรมที่ใช้ในการดําเนินงาน5.1 โปรแกรม Adobe Dreamweaver Macromedia Dreamweaver เป็ นโปรแกรมสําหรับออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ด้วยการสร้างเว็บเพจและเว็บแอพพลิเคชัน ที่ก ่าลังเป็ นที่นิยมนํามาสร้างเว็บเพจ ํในปัจจุบันเนื่องจากใช้งานง่าย คุณสามารถที่จัดวางข้อความ รูปภาพ ตารางข้อมูล แบบฟอร์ม เป็ นต้น ลงไปในเว็บเพจได้อยางง ่ ่ายดายโดยไม่จําเป็ นต้องใช้โค้ด HTML ใน Dreamweaver มีเครื่องมือมากมายให้ใช้ในการพัฒนาเว็บได้อยางรวดเร็ว สวยงาม และมีประสิทธิภาพสูง ่Dreamweaver มีเครื่องมือในการจัดการและบริหารเว็บ ไซท์ ที่ช่วยให้คุณจัดการกบ ัSite และไฟล์ที่เกี่ยวข้องกบ ัSite ของคุณ เช่น สร้าง ลบย้าย และเปลี่ยนชื่อไฟล์ เป็ นต้น10 5.2 โปรแกรม Adobe Flashเป็ นซอฟต์แวร์ ที่ใช้สร้างชิ้นงานกราฟิ กที่พบเป็ นส่วนมากบนเว็บไซด์ต่าง ๆ และสามารถพบชิ้นงาน Flash บน เกมส์ สื่อโฆษณาบนเว็บไซต์ อินเตอร์เฟสต่าง ๆ สร้างชิ้นงานInteractive บนเว็บไซต์ การ์ตูนแอนิเมชันต่างๆ สร้างเว็บไซต์ได้สวยงาม และสร้างลูกเล่นต่าง ๆสร้างเกมส์ (GAME) 5.3 โปรแกรม Adobe Photoshop Photoshop เป็ นโปรแกรมสําหรับสร้างและตกแต่งภาพที่มีชื่อเสียง และได้รับความนิยมมากที่สุด เนื่องจากคุณสมบัติเด่นที่มีอยูมากมาย ่ ไม่วาจะเป็ นความสามารถจัดการก ่บัไฟล์สารพัดชนิดที่ใช้ในงานประเภทต่าง ๆ ทั้งภาพที่ถ่ายจากกล้องดิจิตอล และภาพที่จะนําไปผาน่กระบวนการการพิมพ์ โปรแกรมมีความสามารถเป็ นเยี่ยมในการแกไขตกแต ้ ่งภาพ และการสร้างเอฟเฟ็ คต์พิเศษต่าง ๆ มีเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพและความยืดหยุนสูง ่5.4 โปรแกรม Sothink Glandaเป็ นโปรแกรมสําหรับสร้างข้อความอักษร Flash ซึ่งมีลักษณะเป็ นข้อความเคลื่อนไหวในลักษณะต่างๆ หลากหลายรูปแบบ อันจะทําให้เว็บไซต์มีความน่าสนใจและสวยงามมากยิงขึ ่ ้น นอกจากการทํา effect ให้กบข้อความแล้ว ยังสามารถทําก ับรูป ัภาพ ได้อีกด้วย และสามารถทําข้อสอบได้5.5 โปรแกรม Microsoft Wordเป็ นโปรแกรมสําหรับสร้างเอกสาร โปรแกรมประมวลผลคํา (Word Processor)หรือที่เรียกกนอย ัางย ่อ่ ๆ วา่ “เวิร์ด” (Word) เป็ นโปรแกรมที่ใช้ในการสร้างงานเอกสารทัวไป ่ตัวอยางเช ่ ่น จดหมาย ใบปะหน้าแฟกซ์ทํารายงาน หรือแม้กระทังหนังสือเป็ นเล ่ ่มก็ตาม โปรแกรมไมโครซอฟต์เวิร์ดเป็ นหนึ่งในชุดโปรแกรมไมโครซอฟต์ออฟฟิ ศ(Microsoft Office) 5.6 โปรแกรม Captivateเป็ นโปรแกรมสาหรับสร้างมัลติมีเดียบนเว็บการจับภาพหน้าจอการทําภาพเคลื่อนไหวและอื่น ๆ โปรแกรม Captivate สามารถสร้างบทเรียนแบบมีปฏิสัมพันธ์ สร้างข้อสอบ ได้อยางดี ่โดยผู้ใช้ไม่จําเป็ นต้องเขียนคํา สั่ง เพราะโปรแกรมมีคํา สั่งต่าง ๆ ไว้ให้เลือกผานทางหน้าจอของ ่โปรแกรม จึงเป็ นโปรแกรมที่ใช้งานง่าย เรียนรู้ได้เร็ว เหมาะสาหรับครู และผู้ที่มีหน้าที่ฝึ กอบรมบุคลากรและสามารถ ส่งขึ้นเว็บ You tube ได้ทันทีหรือจะทําเป็ นไฟล์PDF ก็ได้บทที่ 3อุปกรณ์และวิธีการดําเนินการการจัดทําโครงงานคอมพิวเตอร์การพัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Hardware) มีวิธีการดําเนินโครงงานตามขั้นตอนต่อไปนี้1. วัสดุอุปกรณ์ เครื่องมือหรือโปรแกรมหรือที่ใช้ในการพัฒนา1.1 เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมเชื่อมต่อระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ต1.2 โปรแกรมที่ใช้ในการดําเนินงาน ได้แก่1)โปรแกรม Adobe Dreamweaver 2)โปรแกรม AdobeFlash 3)โปรแกรม AdobePhotoshop 4)โปรแกรม Sothink Glanda 5)โปรแกรม Microsoft Word 6) โปรแกรม Captivate 2. ขั้นตอนการดําเนินงาน2.1 คิดหัวข้อโครงงานเพื่อนําเสนอครูที่ปรึกษาโครงงาน2.2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูลที่เกี่ยวข้องกบเรื่องที่สนใจ คือเรื่องอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ัและศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมเพียงใดจากเว็บไซต์ต่าง ๆ และจัดเก็บข้อมูลเพื่อจัดทําเนื้อหาต่อไป2.3ศึกษาการสร้างเว็บไชต์โดยใช้โปรแกรม Adobe Dreamweaver ,Adobe Flash , Sothink glanda , Captivateจากอกสารและจากเว็บไซต์ต่างๆ ที่เสนอเทคนิควิธีการสร้าง2.4จัดทําโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์เพื่อนําเสนอครูที่ปรึกษา2.5 จัดทําโครงงานคอมพิวเตอร์การพัฒนาเว็บไชต์เรื่องอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ โดยสร้างบทเรียนที่สนใจตามแบบเสนอโครงร่างที่เสนอ2.6 นําเสนอรายงานความกาวหน้าให้ ้ครูที่ปรึกษาโครงงานได้ตรวจสอบ ซึ่งครูที่ปรึกษาจะให้ข้อเสนอแนะต่าง ๆ เพื่อให้จัดทําเนื้อหาและการนําเสนอที่น่าสนใจ ทั้งนี้เมื่อได้รับคําแนะนําก็จะนํามาปรับปรุงแกไข้ แกไขให้เป็ นที่น ้ ่าสนใจยิงขึ ่ ้น2.7จัดทําเอกสารรายงานโครงงานคอมพิวเตอร์2.8 ประเมินผลงานโดยให้ครูที่ปรึกษาประเมินผลงาน และให้เพื่อนผู้ที่สนใจร่วมประเมินบทที่ 4ผลการดําเนินโครงงานการจัดทําโครงงานคอมพิวเตอร์การพัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์(Hardware) มีผลการดําเนินโครงงาน ดังนี้1. ผลการพัฒนาเว็บไซต์ (Website) 1.1 เปิ ดเว็บไซต์ http://www.kws.ac.th/comp จะ1ปรากฏหน้าจอ ดังนี้ภาพที่ 1 หน้าจอเว็บไซต์ เรื่อง คอมพิวเตอร์ (Hardware)ภาพที่ 2 MENU 13จากภาพที่ 2 ประกอบด้วยเมนู ดังนี้1.แบบทดสอบก่อนเรียน2.เนื้อหาบทเรียน3.แบบทดสอบหลังเรียน4.ใบความรู้5.ใบงาน1.1 แบบทดสอบก่อนเรียนแบบทดสอบก่อนเรียนมีทั้งหมด 5 เรื่อง ได้แก่เรื่อง อุปกรณ์นําเข้า หน่วยความจําหน่วยประมวลผล หน่วยความจําสํารอง หน่วยแสดงผล เรื่องละ 5ข้อภาพที่ 3แบบทดสอบก่อนเรียนเรื่อง หน่วยความจําภาพที่ 4แบบทดสอบก่อนเรียนเรื่อง หน่วยประมวลผล14ภาพที่ 5แบบทดสอบก่อนเรียนเรื่อง หน่วยความจําสํารอง1.2 เนื้อหาบทเรียนเนื้อหามีทั้งหมด 5 เรื่อง ได้แก่ อุปกรณ์นําเข้า หน่วยความจํา หน่วยประมวลผลหน่วยความจําสํารอง หน่วยแสดงผลภาพที่ 6 เนื้อหา15 1.3แบบทดสอบหลังเรียนแบบทดสอบก่อนเรียนมีทั้งหมด 5 เรื่อง ได้แก่ เรื่อง ได้แก่ เรื่อง อุปกรณ์นําเข้าหน่วยความจํา หน่วยประมวลผล หน่วยความจําสํารอง หน่วยแสดงผล เรื่องละ 5ข้อภาพที่ 7แบบทดสอบหลังเรียนภาพที่ แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง อุปกรณ์นําเข้า16ภาพที่ 9แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง หน่วยความจําสํารองภาพที่ 10แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง หน่วยแสดงผล17 14 ใบความรู้ภาพที่ 11 ใบความรู้1.5 ใบงานภาพที่ 12 ใบงาน18 2.การทดสอบการพัฒนาเว็บไซต์ในการทดสอบ การพัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Hardware)ผู้จัดทํา ได้ใช้วิธีการทดสอบ โดยผู้จัดทํา ทดสอบการเลือกใช้เมนูต่าง ๆ การทําแบบทดสอบการศึกษาเนื้อหา ข้อมูลที่นํามาทดสอบเป็ นทั้งข้อมูลที่ถูกต้องและข้อมูลที่ผิดพลาดจากการทดสอบ พบวาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา ่เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Hardware) ที่ได้พัฒนาขึ้นนี้สามารถทํางานได้ครบความต้องการของผู้ใช้ คือ ทําแบบทดสอบก่อนเรียน ศึกษาเนื้อหา ใบความรู้ ทําใบงาน และทําแบบทดสอบหลังเรียนได้3. ผลการประเมินประสิทธิภาพผลการประเมินประสิทธิภาพของ การพัฒนา เว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Hardware) แสดงค่าคะแนนเฉลี่ย ( X ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าระดับประสิทธิภาพของกลุ่มตัวอยางของผู้ใช้งานจํานวน ่20 คน มีดังต่อไปนี้ตารางที่ 1แบบประเมินเพื่อหาประสิทธิภาพของการพัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษาเรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Hardware)รายการประเมิน X S.D. ความหมาย1. ความชัดเจนของข้อความที่แสดงบนจอภาพ 4.21 0.419 ดี2. ความเหมาะสมของการใช้สีของตัวอักษรพื้นหลังและรูปภาพ 4.05 0.524 ดี3. ความเหมาะสมของตําแหน่งการจัดวางส่วนต่างๆ บนจอภาพ 3.95 0.405 ดี4. คําสั่งบนหน้าจอใช้สื่อสารกบผู้ใช้ได้ตรงตามวัตถุประสงค์ ั3.68 0.820 ดี5. การใช้งานง่าย 4.21 0.419 ดี6. ความเหมาะสมของปริมาณข้อมูลที่นําเสนอในแต่ละจอภาพ 3.47 0.513 พอใช้รวมเฉลี่ย 3.92 0.353 ดีจากตารางที่ 1 แบบประเมินเพื่อหาประสิทธิภาพของ การพัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษาเรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Hardware) มีค่าเฉลี่ยรวม อยูในระดับดี ่( X =3.92)บทที่ 5สรุปผลการดําเนินงาน และข้อเสนอแนะการจัดทําโครงงานคอมพิวเตอร์ การพัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Hardware) นี้สรุปผลการดําเนินงานโครงงานและข้อเสนอแนะ ได้ดังนี้1. สรุปผลการพัฒนาเว็บไซต์ผู้จัดทําได้พัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Hardware) ซึ่งมีรายละเอียด ดังนี้1.1แบบทดสอบก่อนเรียน1.2เนื้อหาบทเรียน1.3แบบทดสอบหลังเรียน1.4ใบความรู้1.5ใบงาน2.การทดสอบการพัฒนาเว็บไซต์ในการทดสอบ การพัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Hardware)ผู้จัดทํา ได้ใช้วิธีการทดสอบ โดยผู้จัดทํา ทดสอบการเลือกใช้เมนูต่าง ๆ การทําแบบทดสอบการศึกษาเนื้อหา ข้อมูลที่นํามาทดสอบเป็ นทั้งข้อมูลที่ถูกต้องและข้อมูลที่ผิดพลาดจากการทดสอบ พบวาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา ่เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Hardware) ที่ได้พัฒนาขึ้นนี้สามารถทํางานได้ครบความต้องการของผู้ใช้ คือ ทําแบบทดสอบก่อนเรียน ศึกษาเนื้อหา ใบความรู้ ทําใบงาน และทําแบบทดสอบหลังเรียนได้3. ผลการประเมินประสิทธิภาพผลการประเมินประสิทธิภาพของ การพัฒนา เว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Hardware) มีค่าเฉลี่ยรวม อยูในระดับดี ่( X =3.92) 20 4.อุปสรรคในการทําโครงงานการพัฒนาเว็บไซต์เพื่อการศึกษา เรื่อง อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ (Hardware)และได้มีการทดลองใช้งานทําให้พบปัญหาต่าง ๆ ดังนี้1. รูปแบบตัวอักษรในโปรแกรม Captivate เมื่อ Publish แล้วตัวอักษรห่างกนมาก ั2. การทําลิงค์ไฟล์ PDF ในโปรแกรม Dreamweaver เมื่อลิงค์แล้วไม่สามารถเลือกเมนูหลักของเว็บไซต์ได้ ต้องใช้ปุ่ ม Back 5. ข้อเสนอแนะและแนวทางในการพัฒนาต่อ1.ควรมีการเพิ่มเนื้อหาที่มีความหลากหลายให้มากกวานี ่ ้2. ควรเพิ่มแบบทดสอบให้มากกวานี ่ ้บรรณานุกรมความสําคัญของคอมพิวเตอร์.[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก: http://ku-scmicro36bkk.tripod.com/0.0.htm (วันที่สืบค้น :2 สิงหาคม 2555).นิชนอภา อรรถพร.การสร้างเว็บบล็อก. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก: http://www.slideshare.net/nitnipa/ss-9209972 (วันที่สืบค้น : 2 สิงหาคม 2555).ประวัติความเป็ นมาของคอมพิวเตอร์[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก: http://www.thaiwbi.com/course/Intro_com/Intro_com/wbi1/hie/menu2.htm (วันที่สืบค้น :6 สิงหาคม 2555).ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์. “การพัฒนาการศึกษาไทยสองทศวรรษหน้า”, วารสารสุโขทัยธรรมาธิราช. 9 (กนยายน ั-ธันวาคม 2539), 123-166.อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ Hardware. [ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก: http://web.ku.ac.th/schoolnet/snet1/hardware/index01.htm(วันที่สืบค้น: 7 สิงหาคม..................................................................๑. โครงงาน หมายถึงตอบ โครงงานเป็นการศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง หรือหลายๆสิ่งที่อยากรู้ค าตอบให้ลึกซึ้ง หรือเรียนรู้ในเรื่องนั้นๆ ให้มากขึ้น โดยใช้กระบวนการวิธีการที่ศึกษาอย่างมีระบบ เป็นขั้นตอน มีการวางแผนในการศึกษาอย่างละเอียด ปฏิบัติงาน ตามแผนที่วางไว้จนได้ข้อสรุปหรือผลสรุปที่เป็นคาตอบในเรื่องนั้นๆ๒. โครงงานวิชาชีพ หมายถึงตอบ การประดิษฐ์คิดค้นการสร้างผลงาน การจัดการหรือการบริการทางวิชาชีพ ซึ่งผู้เรียนเป็นผู้ตัดสินใจที่จะทำ วิธีการทำ โดยนำ เทคโนโลยี ความรู้และประสบการณ์มาบูรณาการในการปฏิบัติงานด้วยตนเองหรือหมู่คณะ โดยมีกระบวนการที่เป็นระบบ ชัดเจน และสามารถนำ ไปใช้ประโยชน์ได้ในชีวิตจริง๓. โครงงานสิ่งประดิษฐ์ หมายถึงตอบ โครงงานที่เป็นการประดิษฐ์ คิดค้น เป็นโครงงานที่มีวัตถุประสงค์ คือการนำ ความรู้ทฤษฎี หลักการ มาประยุกต์ใช้ โดยประดิษฐ์เป็นเครื่องมือ เครื่องใช้ต่างๆ เพื่อประโยชน์ต่างๆ หรืออาจเป็นการประดิษฐ์ขึ้นมาใหม่ หรือปรับปรุงของเดิมให้ดีขึ้นก็ได้ขั้นตอนในการจัดทำ โครงงานมี 6 ขั้นตอน ประกอบด้วย๔.๑ การคิดและเลือกหัวข้อเรื่อง๔.๒ การศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง๔.๓ การเขียนเค้าโครงของโครงงาน๔.๔ การปฏิบัติโครงงาน๔.๕ การเขียนรายงาน๖.๖ การแสดงผล๔. นวัตกรรม หมายถึงตอบ ความคิด การปฏิบัติหรือสิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ที่ยังไม่เคยมีใช้มาก่อน หรือเป็นการพัฒนาดัดแปลงมาจากของเดิมที่มี อยู่แล้ว ให้ทันสมัยและใช้ได้ผลดียิ่งขึ้น เมื่อน า นวัตกรรมมาใช้จะช่วยให้การท างานนั้นได้ผลดีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูง กว่าเดิม๕. ยกตัวอย่าง งานที่เป็นนวัตกรรม ๑ ชิ้นตอบ 1. โดรนส่งมอบความช่วยเหลือทางมนุษยธรรมที่กินได้2. วีลแชร์สำ หรับผู้พิการในพื้นที่ห่างไกล3. แพ็กเก็จห่ออาหารกินได้ที่ทำ มาจากนม4. Bot ทนายช่วยเหลือผู้มีรายได้น้อยต่อสู้คดี5. ขาเทียมที่ไม่ต้องรอนาน6. อุปกรณ์ดักจับขยะในมหาสมุทร๖. บอกลักษณะของโครงงานที่ดี อย่างน้อย 5 ข้อตอบ 1. มีความชัดเจนมีวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่ชัดเจน เข้าใจได้ง่าย วัตถุประสงค์ของโครงการมีความสอดคล้องสัมพันธ์กันกับหลักการและเหตุผล และวิธีดำ เนินงานก็ต้องสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ มีความชัดเจนทั้งด้านเนื้อหาและภาษา มีการระบุระยะเวลาในการดำ เนินงานวันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดโครงการ มีรายละเอียดครบถ้วน สามารถตอบคำ ถามของผู้ที่อ่านโครงการได้ โดยสามารถตอบคำ ถามต่อไปนี้ได้ลักษณะของโครงการที่ดี2. มีความเป็นไปได้เป็นโครงการที่กำ หนดขึ้นจากข้อมูลที่ได้รับการวิเคราะห์อย่างรอบคอบและอยู่บนความเป็นจริง ต้องมีวิธีการดำ เนินงานโครงการที่เป็นลำ ดับขั้นสามารถปฏิบัติได้ และมีความเป็นไปได้ว่าโครงการที่เกิดขึ้นจะประสบความสำ เร็จ หรือสามารถบ่งบอกได้ว่าจะเป็นไปตามที่คาดหวังมากน้อยเพียงใด3. มีความประหยัดเป็นโครงการที่ได้รับการสนับสนุนในด้านทรัพยากร แต่เมื่อการแก้ปัญหามีหลายวิธีที่จะนำ ไปสู่ความสำ เร็จของโครงการ ซึ่งแต่ละวิธีจะมีค่าใช้จ่ายในการดำ เนินงาน ระยะเวลาที่ใช้ และทรัพยากรที่ใช้ ดังนั้นแล้ว การตอบโจทย์เพื่อแก้ปัญหาเดียวกัน จึงควรเลือกการดำ เนินการที่เสียค่าใช้จ่ายน้อยที่สุดประหยัดเวลาและทรัพยากรมากที่สุด4. มีประสิทธิภาพมีการดำ เนินโครงการและการบริหารอย่างเหมาะสมทำ ให้ได้ผลลัพธ์ตามที่ต้องการหรือบรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้ ซึ่งเป็นโครงการที่สามารถสนองตอบความต้องการ สร้างประโยชน์หรือแก้ปัญหาขององค์กรหรือหน่วยงานได้ หรือโครงการที่ริเริ่มขึ้นมาต้องมีผลที่ได้อย่างใดอย่างหนึ่งในหัวข้อต่อไปนี้ลักษณะของโครงการที่ดี5. มีความเชื่อมั่นสูงเป็นโครงการที่มีความเชื่อมั่นว่าจะมีความเป็นไปได้และจะประสบผลสำ เร็จ เพราะหากมีการเปลี่ยนแปลงผู้ดำ เนินโครงการก็สามารถดำ เนินการได้ประสบผลสำ เร็จได้ใกล้เคียงกัน หรือเกิดผลลัพธ์เท่าเดิม ดังนั้น รายละเอียดของโครงการจะต้องเป็นแนวทางที่ผู้อื่นอ่านแล้วเข้าใจและสามารถดำ เนินการตามโครงการนั้นๆ ได้๗. ถ้านักเรียนต้องนำ หลักของการทำ โครงงานนักเรียนจะนำ หลักการใดมาใช้เพราะเหตุใดตอบ การเขียนรายงานโครงงานวิทยาศาสตร์ เป็นการเสนอผลงานการดำ เนินการเป็นเอกสารจัดว่าเป็นขั้นตอนสำ คัญอีกประการหนึ่งของโครงงาน เมื่อนักเรียนดำ เนินการทำ โครงงานจนครบขั้นตอนได้ข้อมูล ทำ การวิเคราะห์ข้อมูล พร้อมทั้งแปรผล และสรุปผลแล้วงานขั้นต่อไปที่ต้องทำ คือการเขียนรายงานการเขียนรายงานโครงงานวิทยาศาสตร์ เป็นวิธีสื่อความหมายที่มีประสิทธิภาพวิธีหนึ่งเพื่อให้คนอื่น ๆ ได้เข้าใจแนวความคิด วิธีดำ เนินงานศึกษาค้นคว้าข้อมูล ผลที่ได้ตลอดจนข้อสรุปและข้อเสนอแนะต่าง ๆ เกี่ยวกับโครงงานนั้นบทที่ 1บทนําที่มาและความสํา คัญของโครงงานการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างคุ้มค่าสามารถช่วยลดปริมาณขยะให้น้อยลงด้วยการลดการใช้การนํา กลับมาใช้ซ้ํา และการนํา ขยะกลับมาใช้ใหม่ (Reduce Reuse and Reeycle:3Rs)โดยเริ่มต้นที่การใช้ให้น้อยลงลดการใช้วัสดุผลิตภัณฑ์ที่ก่อให้เกิดขยะเพื่อลดปริมาณขยะที่เกิดขึ้น(Reduce) การนํา วัสดุผลิตภัณฑ์ที่ยังสามารถใช้งานได้กลับมาใช้ซ้ํา (Reuse)และการนํา วัสดุผลิตภัณฑ์ที่ใช้งานแล้วมาแปรรูปเพื่อนํา กับมาใช้ประโยชน์ใหม่หรือรีไซเคิล (Recycle)เนื่องจากพลาสติกนั้นนั้ ทํา ให้เกิดขยะขึ้นบนโลกของเรามากมายแถมยังใช้เวลาย่อยสลายนานถึง 450ปีอีกด้วยบทที่ 2แนวคิด ทฤษฎี เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง1. แนวคิดเกี่ยวกับนวัตกรรมและสิ่งประดิษฐ์“นวัตกรรม” หมายถึงความคิด การปฏิบัติ หรือสิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ที่ยังไม่เคยมีใช้มาก่อนหรือเป็นการพัฒนาดัดแปลงมาจากของเดิมที่มีอยู่แล้ว ให้ทันสมัยและใช้ได้ผลดียิ่งขึ้น เมื่อนํานวัตกรรมมาใช้จะช่วยให้การทํา งานนั้นนั้ ได้ผลดีมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงกว่าเดิม ทั้งทั้ยังช่วยประหยัดเวลาและแรงงานได้ด้วย“นวัตกรรม” (Innovation) มีรากศัพท์มาจาก Innovare ในภาษาลาติน แปลว่า ทํา สิ่งใหม่ขึ้นมาความหมายของนวัตกรรมในเชิงเศรษฐศาสตร์คือการนํา แนวความคิดใหม่หรือการใช้ประโยชน์จากสิ่งที่มีอยู่แล้วมาใช้ในรูปแบบใหม่เพื่อทํา ให้เกิดประโยชน์ทางเศรษฐกิจ หรือก็คือ ”การทํา ในสิ่งที่แตกต่างจากคนอื่นโดยอาศัยการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ (Change) ที่เกิดขึ้นรอบตัวเราให้กลายมาเป็นโอกาส (Opportunity)และถ่ายทอดไปสู่แนวความคิดใหม่ที่ทํา ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและสังคม”แนวความคิดนี้ได้ถูกพัฒนาขึ้นมาในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 โดยจะเห็นได้จากแนวคิดของนักเศรษฐอุตสาหกรรมเช่น ผลงานของ Joseph Schumpeter ใน The Theory of Economic Development,1934โดยจะเน้นไปที่การสร้างสรรค์ การวิจัยและพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี อันจะนํา ไปสู่การได้มาซึ่งนวัตกรรมทางเทคโนโลยี (Technological Innovation) เพื่อประโยชน์ในเชิงพาณิชย์เป็นหลักนวัตกรรมยังหมายถึงความสามารถในการเรียนรู้และนํา ไปปฎิบัติให้เกิดผลได้จริงอีกด้วย (พันธุ์อาจ ชัยรัตน์ )คํา ว่า “นวัตกรรม” เป็นคํา ที่ค่อนข้างจะใหม่ในวงการศึกษาของไทย คํา นี้เป็นศัพท์บัญญัติของคณะกรรมการพิจารณาศัพท์วิชาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ มาจากภาษาอังกฤษว่าInnovation มาจากคํา กริยาว่า innovate แปลว่า ทํา ใหม่ เปลี่ยนแปลงให้เกิดสิ่งใหม่ ในภาษาไทยเดิมใช้คํา ว่า“นวกรรม” ต่อมาพบว่าคํา นี้มีความหมายคลาดเคลื่อน จึงเปลี่ยนมาใช้คํา ว่านวัตกรรม (อ่านว่า นะ วัด ตะกํา ) หมายถึงการนํา สิ่งใหม่ๆ เข้ามาเปลี่ยนแปลงเพิ่มเติมจากวิธีการที่ทํา อยู่เดิม เพื่อให้ใช้ได้ผลดียิ่งขึ้นดังนั้นนั้ ไม่ว่าวงการหรือกิจการใด ๆ ก็ตาม เมื่อมีการนํา เอาความเปลี่ยนแปลงใหม่ๆเข้ามาใช้เพื่อปรับปรุงงานให้ดีขึ้นกว่าเดิมก็เรียกได้ว่าเป็นนวัตกรรม ของวงการนั้นนั้ ๆเช่นในวงการศึกษานํา เอามาใช้ ก็เรียกว่า “นวัตกรรมการศึกษา” (Educational Innovation)สํา หรับผู้ที่กระทํา หรือนํา ความเปลี่ยนแปลงใหม่ ๆ มาใช้นี้ เรียกว่าเป็น “นวัตกร” (Innovator) (boonpan edt01.htm)ทอมัส ฮิวช์ (Thomas Hughes) ได้ให้ความหมายของ “นวัตกรรม” ว่า เป็นการนํา วิธีการใหม่ ๆมาปฏิบัติหลังจากได้ผ่านการทดลองหรือได้รับการพัฒนามาเป็นขั้นขั้ ๆ แล้วเริ่มตั้งตั้แต่การคิดค้น (Invention)การพัฒนา (Development) ซึ่งอาจจะเป็นไปในรูปของ โครงการทดลองปฏิบัติก่อน (Pilot Project)แล้วจึงนํา ไปปฏิบัติจริง ซึ่งมีความแตกต่างไปจากการปฏิบัติเดิมที่เคยปฏิบัติมา (boonpan edt01.htm)มอร์ตัน (Morton,J.A.) ให้ความหมาย “นวัตกรรม” ว่าเป็นการทํา ให้ใหม่ขึ้นอีกครั้งรั้(Renewal)ซึ่งหมายถึง การปรับปรุงสิ่งเก่าและพัฒนาศักยภาพของบุคลากร ตลอดจนหน่วยงาน หรือองค์การนั้นนั้ ๆ2. แนวคิดการออกแบบผลิตภัณฑ์จากวัสดุเหลือใช้แนวคิดการออกแบบผลิตภัณฑ์จากวัสดุเหลือใช้ การออกแบบผลิตภัณฑ์(Product Design)คือการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้เพื่อนํา มาใช้ สอยในชีวิตประจํา วัน โดยเน้นการผลิตจํา นวนมากในรูปสินค้าเพื่อให้ผ่านไปยังผู้บริโภคในวงกว้างโดยที่รูปแบบและคุณภาพของผลิตภัณฑ์จะเป็นปัจจัยสํา คัญชักจูงผู้บริโภคให้เกิดความกระหายที่จะจ่ายเงินซื้อผลิตภัณฑ์ผลิตภัณฑ์จากวัสดุเหลือใช้คือ ผลิตภัณฑ์ที่สร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้หรือวัสดุที่ไม่ใช้ประโยชน์แล้วแต่สามารถนํา ส่วนใดส่วนหน่ึงของวัสดุมาผลิตเป็นผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์ใช้สอย ใหม่จากข้อสรุปข้างต้นการออกแบบผลิตภัณฑ์จึงเกี่ยวข้องกับปัจจัยหลายด้านซ่ึงควรจะได้ พิจารณาคือ1. การออกแบบที่สัมพันธ์กบคุณภาพของผลิตภัณฑ์2. การออกแบบที่สัมพันธ์กับวัสดุและกระบวนการผลิต3. การออกแบบที่สัมพันธ์กับ หน้าที่ใชส้อย4. การออกแบบที่สัมพันธ์กับความต้องการของผู้บริโภค5. การออกแบบที่มีคุณค่าทางความงาม1. การออกแบบที่สัมพันธ์กับคุณภาพของผลิตภัณฑ์ การออกแบบผลิตภัณฑ์ควรต้องพิจารณาถึงคุณภาพของผลิตภัณฑ์เป็นประการแรก เพื่อจะได้ออกแบบให้ได้ความคงทนถาวรมากน้อย หรือให้เหมาะสมกับการใชเ้พียงชั่วชั่ คราวของผลิตภัณฑ์นั่นนั่ เพราะการออกแบบจะต้องคํา นึงถึงวัสดุและเวลาการผลิตไปพร้อมกันถ้าออกแบบโดยไม่ศึกษาถึงคุณภาพตามเป้าหมายของการผลิตแล้ว ก็ไม่สามารถออกแบบที่เหมาะสมได้2. การออกแบบที่สัมพันธ์กับวัสดุและกระบวนการผลิต ในที่นี้ขอย้ําทางด้านการออกแบบผลิตภัณฑ์โดยตรง ด้วยการผลิตสิ่งของเครื่องใช้หรือผลิตภัณฑ์กํา ลังการผลิตเป็นจํา นวนมาก มีความจํา เป็นยิ่ง เครื่องมือที่ใช้ในการผลิต เช่น เครื่องจักรหรือเครื่องทุนแรงอื่นๆ ย่อมเหมาะสมกับวัสดุอย่างหนึ่ง ทํา ให้การออกแบบผลิตภัณฑ์ต้องพิจารณาถึงวัสดุและกระบวนการผลิตไปพร้อมกัน3. การออกแบบที่สัมพันธ์กับ หน้าที่ใช้สอย หน้าที่ใช้ของผลิตภัณฑ์แต่ละชิ้นชิ้เป็นสิ่งจํา เป็นที่ผู้ออกแบบพิจารณา แม้การออกแบบ ผลิตภัณฑ์ ที่มีเครื่องกลไกซับซ้อนผู้ออกแบบจะไม่รู้ระบบทํา งานของผลิตภัณฑ์นั้นนั้ ทั้งทั้หมดก็ควรจะรู้การทํา งานของผลิตภัณฑ์ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบหรือแม้แต่การออกแบบผลิตภัณฑ์ที่ไม่เกี่ยวข้องกับ เครื่องกลไกผู้ออกแบบจะต้องทํา ความเข้าใจกับหน้าที่ใช้สอยเป็นประการสํา คัญด้วย4. การออกแบบที่สัมพันธ์กับความต้องการของผู้บริโภค อาจจะพิจารณาได้ 2แง่คือความต้องการสอดคล้องกับ ชีวิตความเป็นอยู่กับการสอดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจความต้องการสอดคล้องกับ ชีวิตความเป็นอยู่เป็นความต้องการที่เหมาะสมกับ สภาพวัฒนธรรม รสนิยม และการใช้ผลิตภัณฑ์น้ันๆ ความตอ้ งการของผูบ้ ริโภคยงัเกี่ยวขอ้ งกับสภาพเศรษฐกิจโดยตรงอีกด้วย ถ้าสภาพเศรษฐกิจตกต่า การออกแบบผลิตภัณฑ์ที่มีคุณภาพสูง ราคาสูงสินค้าฟุ่มเฟือย หรือเนน้ ความงามทางการออกแบบมากจนผลิตภัณฑ์น้นัราคาสูงการออกแบบเช่นนี่อาจจะไม่สอดคล้องกับความต้องของผู้บริโภคได้5. การออกแบบที่มีคุณค่าทางความงามเพื่อให้ผู้ออกแบบตระหนักถึงความงามที่เด่นชัดร่วมสมัยและมีความคิดสร้างสรรค์แทรกอยู่ในการออกแบบแต่ละชิ้นชิ้ ความประณีตบรรจงในการออกแบบหรือผลิตภัณฑ์เป็นคุณค่าส่วนหนึ่งของความอีกด้วย แนวคิดในเรื่องวัฎจักรของผลิตภัณฑ์ให้เราเห็นว่า ระดับของผลกํา ไรจะไม่คงที่อยู่ตลอดไปโดยไม่ลดลงสินค้าใด ๆก็ตามย่อมจะต้องถึงจุดอิ่มตัวและถดถอยเหมือนกันหมดด้วยเวลาและความเร็วที่ต่างกันออกไปดังนั้นนั้ การพัฒนาผลิตภัณฑ์หรือสร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ อยู่ตลอดเวลา จึงเป็นแนวทางให้ผลิตภัณฑ์เป็นที่ต้องการของผู้บริโภคต่อไปไม่สิ้นสิ้ สุดการลงทุนพัฒนาผลิตภัณฑ์ใหม่ก็มีความเสี่ยงสูงมาก สภาพการณ์ของตลาด3. ข้อมูลเกี่ยวกับ กระเป๋าผ้าประโยชน์ของถุงผ้า ที่มีนั้นนั้มีมากมายให้ทุกคนเลือกใช้งานโดยในสมัยนี้นั้นนั้ คยส่วนใหญ่นิยมเลือกใช้ถุงพลาสติกกันมากขึ้นซึ่งเกิดผลเสียให้กับโลกของเราโดยการที่คนใช้ถุงพลาสติกเพิ่มมากขึ้นทํา ให้เกิดขยะมากและเป็นมลพิษที่ทํา ให้กับโลกของเราร้อนขึ้นประโยชน์ของ กระเป๋าผ้าถุงผ้านั้นนั้ สามารถนํา กลับมาใข้ใหม่ได้ โดยซักทํา ความสะอาดได้ง่ายการผลิตถุงผ้า ลดมลพิษต่างๆได้มากกว่าการผลิตถุงพลาสติก โดยถุงผ้าเลือกใช้เส้นใยธรรมชาติ ย่อยสลายได้ง่ายและส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมได้น้อยกว่าถุงพลาสติก มีความแข็งแรงฉีกขาดยากถุงผ้านั้นนั้ มีความหนาทํา ให้ฉีกขาดยากและรับน้ํา หนักได้มากกว่าถุงพลาสติก มีความนุ่มสบายมือ ถุงผ้านั้นนั้ มีความหนาและนุ่มเวลาถือไปไหนมาไหน จะรู้สึกสบายมือ ถุงผ้า เป็นของแฟชั่นชั่ อย่างหนึ่ง โดยสํา หรับถุงผ้านั้นนั้ มีรูปแบบให้เลือกมากมายและเนื้อผ้าสีผ้าที่มีหลากหลายทํา ให้คนหรือวัยรุ่นนิยมเลือกใช้เป็นอยากมากบทที่ 3วัสดุอุปกรณ์ในการทํางานMonitor หรือที่เรียกอีกอย่างว่า VDO ที่ย่อมาจาก Visual Display Unitเป็นอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ซึ่งทําหน้าที่แสดงผลลัพธ์ที่ได้จากการประมวลผลของคอมพิวเตอร์ โดยรับข้อมูลแล้วแปลงออกมาเป็นสัญญาณภาพ ไม่ว่าจะเป็นภาพ ตัวอักษร ตัวเลข สัญลักษณ์รวมไปถึงสีสันต่าง ๆ ด้วย ซึ่งผลลัพธ์ที่ถูกแสดงออกมานั้นนั้จะเปลี่ยนแปลงไปตามข้อมูลที่ คอมพิวเตอร์ได้รับนั่นนั่ เอง หน้าจอMonitor ในภาษาไทยนั้นนั้สามารถเรียกได้หลายอย่าง เช่น จอภาพ จอภาพคอมพิวเตอร์ หน้าจอคอมเป็นต้น แต่ไม่ว่าจะเรียกอย่างไรจอมอนิเตอร์นั้นนั้ ก็ยังคงเป็นตัวกลางที่ใช้ในการสื่อสารระหว่างผู้ใช้งานกับคอมพิวเตอร์ หากไม่มีหน้าจอนี้แนี้ล้ว ผู้ใช้งานก็จะไม่สามารถรับรู้ผลลัพธ์จากการประมวลผลของคอมพิวเตอร์ได้เลยCASEเคสหมายถึง กล่องที่เก็บอุปกรณ์ของคอมพิวเตอร์ข้างในไม่ได้หมายถึง คอมทั้งทั้เครื่องนั่นนั่เอง โดยหน้าที่หลักๆของเคสจะเป็นการจัดเก็บรวบอุปกรณ์ของคอมพิวเตอร์ให้อยู่ข้างในนั้นนั้ ไม่ว่าจะเป็นMainboard Ram VGA Powersupply ไปจนถึงอื่นๆนั่นนั่เอง และ อีกหน้าที่หลักๆ คือ ป้องกันอันตรายที่อาจเกิดจากทั้งทั้ตัวอุปกรณ์เอง ไม่ว่าจะเป็น ไฟช็อต ไฟดูด ไฟฟ้าลัดวงจร ไปจนถึง ป้องกันอันตรายจากข้างนอกมาใส่อุปกรณ์เช่นของตกใส่เป็นต้น ซึ่งในปัจจุบันก็จะมีเคสคอมพิวเตอร์หลากหลาย ยี่ห้อมากมายไม่ว่าจะเป็น ANTEC, AORUS, ASUS, BEQUITE, CORSAIR, COOLER MASTER, LIAN-LI , MONTECH, MSI, NZXT, PHANTEKS, SILVERSTONES, THERMALTAKE เป็นต้นเมาส์ (อังกฤษ: mouse) คืออุปกรณ์ที่ใช้ในการควบคุมตัวชี้บชี้นจอคอมพิวเตอร์ (pointing device) เป็นอุปกรณ์สําคัญในการใช้งานคอมพิวเตอร์ชิ้นชิ้หนึ่ง ซึ่งปัจจุบันถูกออกแบบมาให้มีรูปร่างลักษณะ สีสัน ต่าง ๆ กัน บางรุ่นมีไฟประดับให้สวยงาม เพื่อให้เมาะสมกับการ ใช้งานในแต่ละประเภทและความชื่นชอบของผู้ใช้ เช่นมีขนาดเล็ก มีส่วนโค้งและส่วนเว้าเข้ากับอุ้งมือของผู้ใช้มีรูปร่างสีสันแปลกตาไปจาก รุ่นทั่วทั่ ไป หรือเป็นรูปตัวการ์ตูน และล่าสุดได้มีส์ ซึ่ ใการพัฒนา เมาส์อากาศ (Air Mouse) ซึ่งสามารถใช้งานเมาส์โดยถือขึ้นขึ้มาเอียงไปมาในอากาศ โดยไม่จําเป็นต้องใช้แผ่นรอง ก็สามารถควบคุมตัวชี้ไชี้ด้เช่นกันคีย์บอร์ด หรือ แป้นพิมพ์ (ศัพท์บัญญัติใช้ว่า แผงแป้นอักขระ) เป็น อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ที่ทุกเครื่องจําเป็นต้องมี เป็นอุปกรณ์หลักที่ใช้ใน การนําาข้อมูลลงในเครื่องคอมพิวเตอร์ โดยปกติมักจะมีลักษณะเป็น สี่เหลี่ยมผืนผ้าหรือใกล้เคียง มีแป้นต่างๆ ประมาณร้อยแป้นอยู่บนคีย์บอร์ด (ขึ้นอยู่กับผังแป้นพิมพ์) ซึ่งถอดแบบมาจากเครื่องพิมพ์ดีด ออกแบบมาเพื่อใช้สําหรับรับข้อมูลที่เป็นตัวอักขระ แล้วทําการเปลี่ยน เป็นรหัส 7หรือ 8 บิต จากนั้นนั้จึงส่งให้คอมพิวเตอร์ประมวลผล หรือใช้ควบคุมฟังก์ชันการทํางานบางอย่างของคอมพิวเตอร์ และเพื่อให้การ ป้อนข้อมูลที่เป็นอักขระและตัวเลขทําได้ง่ายและสะดวกขึ้น คีย์บอร์ดจึง แยกแผงที่เป็นแป้นอักขระกับแป้นตัวเลขแยกไว้ต่างหากในปี 2005 คีย์บอร์ดไร้สายรุ่นแรกเปิดตัวที่งาน Apple Expo ในช่วงแรก เริ่ม คีย์บอร์ดไร้สาย นั้นนั้ถูกออกแบบให้ใช้กับเครื่องคอมพิวเตอร์โดย อาศัยตัวรับสัญญาณวิทยุ ผ่านตัวเชื่อมต่อเล็ก ๆ ที่เสียบเข้ากับพอร์ต USB แต่ปัจจุบันคีย์บอร์ดไร้สายแบบบลูทูธได้รับการพัฒนาและเป็นที่ นิยมมากขึ้น เนื่องจากความต้องการที่จะใช้กับโทรศัพท์และแทบเล็ตของคนส่วนมากโปรแกรมที่ใช้ อธิบายพร้อมภาพประกอบ[1][2][3]ไมโครซอฟท์ เวิร์ด เป็นโปรแกรมประมวลคําเพื่อการค้าออกแบบโดย ไมโครซอฟท์ เปิดตัวเป็นครั้งรั้แรกในปีค.ศ. 1983 ภายใต้ชื่อ มัลติ-ทูล เวิร์ด สําหรับระบบปฏิบัติการ Xenix (1213) โดยมีเวอร์ชันอื่นๆออกมาอีก ภายหลังเพื่อทํางานเขียนสําหรับแพลตฟอร์มอื่นๆ อาทิเช่น ไอบีเอ็มพีซีรันบนดอส (1983), แอปเปิล แมคอินทอช (1984), เอที&ที่ Unix PC (1985), Atari ST (1986), SCO UNIX, โอเอส/2, และ ไมโครซอฟท์ วินโดวส์(1989) โดยเป็นองค์ประกอบหนึ่งของซอฟต์แวร์ระบบไมโคร ซอฟท์ออฟฟิศ ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ที่ขายแยกต่างหาก และรวมอยู่ในไมโครซอฟท์ เวิร์ก สูท เวอร์ชันปัจจุบัน คือ ไมโครซอฟท์เวิร์ด 2016สําหรับวินโดว์ และ 2016 สําหรับแมค (Microsoft Office 2016 for Mac)นอกจากนี้ยันี้ยังมีใน Word Mobile ซึ่งเป็น freewareในกลุ่ม ไมโครซอฟท์ออฟฟิส โมบายล์ ในระบบปฏิบัติการ Windows 10, Windows Phone, iOS และ Androidไมโครซอฟท์ เอ็กซ์เซล (อังกฤษ: Microsoft Excel) เป็นโปรแกรมประเภทตารางการคํานวณ (สเปรดชีต) พัฒนาโดยบริษัทไมโครซอฟท์ และเป็นโปรแกรมหนึ่งในชุดไมโครซอฟท์ออฟฟิศ สําหรับจัดการและ คํานวณข้อมูลในรูปแบบตาราง อีกทั้งทั้สามารถจัดทํากราฟ แผนภูมิเพื่อแสดงผลข้อมูลได้ โดยเวอร์ชันล่าสุดคือ ไมโครซอฟท์ เอกซ์เซล 2016 (Microsoft Excel 2016) ไมโครซอฟท์ เอกซ์เซลเป็นโปรแกรมที่ได้รับ ความนิยมในด้านการการคํานวณทางคณิตศาสตร์โดยใช้ฟังก์ชันพื้นฐานบวก ลบ คูณ หาร ยกกําลัง รวมถึงฟังก์ชันทางคณิตศาสตร์ระดับสูง เช่นรModulo, ตรีโกณมิติ (Sin Cos Tan) ฟังก์ชันทางสถิติ เช่น ค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน ฟังก์ชันทางการเงิน เช่น การคิดค่าเสื่อมราคา, การคํานวณค่า ปัจจุบัน ฟังก์ชันในการตัดต่อคํา เช่น Concatenate ฟังก์ชันในการค้นหา ข้อมูล เช่นLookup, vlookup และ hlookup สําหรับส่วนที่ถือว่าเป็นสิ่งที่ เยี่ยมยอดของ ไมโครซอฟท์ เอกซ์เซล คือ การใช้งานในรูปแบบของฐาน ข้อมูล ซึ่งสามารถจัดการฐานข้อมูลที่มีขนาดไม่ใหญ่มาก คือมีประมาณไม่เกิน 65,000 ตาราง ไม่ว่าจะเป็น ตัวกรอง, การเรียงลําดับข้อมูล (Sort) คํานวณยอดรวม (Subtotal) และตารางไพวอต (Pivot Table) เป็นคําสั่งสั่ สําหรับสรุปข้อมูลให้อยู่ในรูปแบบที่ดูได้ง่าย สามารถหมุนเปลี่ยนตาม ต้องการนอกจากนี้ยังสามารถทํากราฟในแบบต่างๆ เช่น เส้นตรงวงกลม กราฟรูปแท่ง กราฟแท่งเทียนที่ใช้กับการห์ ไ พื้ ที่วิเคราะห์หุ้นก็ทําได้ กราฟพื้นที่ สามารถทํากราฟต่างๆให้อยู่ในรูปแบบ 2 มิติ หรือ 3 มิติได้ ด้วย รวมถึงทํากราฟ 2 ชนิดในรูปเดียวกันได้ด้วยการแพทย์ เภสัช 20%บริษัทษั 290ชีวประวัติ 1390อื่นๆ 8%ความรู้ เทคโนโลยี 4%คอมพิวเตอร์ 5%ประวัติศาสตร์ 2%วรรณกรรม บันเทิง 5%ภูมิศาสตร์ เมือง ประเทศ 14%วิทยาศาสตร์ (ฟิสิกส์ เคมีชีวะ ดาราศาสตร์) 13%คณิตศาสตร์ 20การเมือง ทหาร 3%การ์ตูน 6%ศาสนา ความเชื่อ 2%ภาษา 3%พืช สัตว์ 8%วันเดือนปี 11 Thai Wikipedia - Dec 48บทที่4รูปภาพประกอบของชิ้นชิ้งานวนของชนงานครบความหมายของภาพถอดประกอบ (Explode Assembly) ภาพถอดประกอบ หมายถึงการเขียนแบบที่แสดงให้เห็นชิ้นชิ้ส่วนของชิ้นชิ้ทุกชิ้นชิ้ ใน ลักษณะการกระจายของชิ้นชิ้ส่วนตามลําดับของการสวม ประกอบ เพื่อให้ผู้อ่านแบบได้เห็นรูปร่าง ของชิ้นชิ้ส่วนแต่ละชิ้นชิ้อย่าง ชัดเจนว่า มีลําดับการประกอบกันอย่างไรและยังใช้สําหรับเป็นคู่มือในการถอดและประกอบชิ้นชิ้ส่วนของเครื่องจักรกลในด้านอุตสาหกรรมเพื่อการซ่อมบํารุงรักษาและยัง เป็นคู่มือของสินค้าในการอุปโภคที่มีการ ถอดประกอบ เช่นตู้เสื้อผ้า ชั้นชั้วางโทรทัศน์หรือของเล่น ต่างที่เป็นชิ้นชิ้ส่วนประกอบ เป็นต้นรูปภาพขั้นขั้ตอน ในการทําชิ้นชิ้งาน1. การคัดเลือกหัวข้อโครงงาน (การตั้งตั้ชื่อโครงงานคอมพิวเตอร์ที่สนใจจะทํา) 2. การศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล3. การจัดทําข้อเสนอโครงงานLagendanc XYZ 4. การลงมือพัฒนาโครงงาน5. การจัดทํารายงานPERFORMANCES SALES PERFORMANCE 400 Sales A Sales B Sales C 6. การนําเสนอและการแสดงผลงานของโครงงาน50 100 150 200 888 ==== Sales D , เมืองใหญ่,บทที่ 5ประวัติสงครามโลกนางสาว รุ่งฟ้า สากาลี เลขที่ 6นางสาว หยาดพิรุณ โสภณสิริ เลขที่ 34นาย นราวิชญ์ ธงชัย เลขที่ 31นาย วรพล ชินวงค์ เลขที่ 26นาย กิตตินันท์ กํา ลังหาญ เลขที่ 2นางสาว วิลาสินี อยู่สมสุข เลขที่ 19 1. ชื่อชิ้นชิ้ งาน1. ชื่อสมาชิก + เลขที่นาย ธนบดินทร์ ไหมทอง เลขที่ 28นางสาว ศิโรรัตน์ ขํา เปลี่ยน เลขที่ 5เพื่อเป็นเคารพชาติและรํา ลึกถึงผู้เสียสละของประเทศชาติ นํา ไปเพื่อการศึกษาสอนน้องๆ รุ่นใหม่ต่อไปเป็นความรู้ติดตัว เช่นเวลามีนักท่องเที่ยวเราสามารถเป็นไกด์เล่าประวัติสงครามโลกให้นักท่องเที่ยวฟัง
จัดทํา โดย นายธนบดินทร์ ไหมทอง