antologi baik budi indah bahasa-1-72

1KERTAS Antologi Baik budi, indah bahasa

Senarai Nilai Murni dan Pecahan Nilai

1 Baik hati Tidak Boleh Dijual• Menghargai tenaga • Sederhana dalam
• Bertimbang rasa 03 Antologipekerja menimbangkan
• Murah hati kepentingan diri dan
• Saling memahami • Menghargai maruah diri pertuturan serta tingkah
• Sedia memaafkan 5 Kasih sayang laku

2 Berdikari • Sayang akan nyawa 12 Kerajinan
• Bertanggungjawab • Sayang akan alam • Cekal
• Berupaya bertindak • Daya usaha
sendiri sekeliling • Dedikasi
• Jaya diri • Cinta kepada keamanan • Gigih
• Yakin pada diri sendiri • Tekun
dan keharmonian
3 Hemah tinggi 6 Keadilan 13 Kerjasama
• Kesopanan • Persaudaraan
• Mengakui kesalahan diri • Saksama • Tanggungjawab bersama
• Ramah mesra 7 Kebebasan • Toleransi
• Kebaikan bersama
4 Hormat-menghormati • Kebebasan di sisi undang- • Perpaduan
• Hormat dan taat kepada undang • Gotong-royong
ibu bapa • Tolong-menolong
• Hormat kepada orang • Kebebasan dalam sistem
yang lebih tua, guru, demokrasi 14 Kesyukuran
rakan, jiran tetangga dan • Berterima kasih
pemimpin 8 Keberanian • Mengenang budi
• Hormat kepada raja dan • Berani dengan tidak • Penghargaan
negara membuta tuli
• Hormat kepada • Berani kerana benar 15 Rasional
kepercayaan dan adat • Berani kerana • Boleh membuat
resam pelbagai keturunan mempertahankan pertimbangan
• Hormat kepada pendirian • Boleh membuat
keperibadian individu • Berani bertanggungjawab penaakulan
• Patuh kepada undang- • Boleh membuat logik dan
undang 9 Kebersihan fizikal dan terbuka
• Patuh kepada ketepatan
masa mental 16 Semangat bermasyarakat
• Hormat kepada hak asasi • Kebersihan diri dan • Semangat bermuafakat
(orang lain) • Kejiranan
• Menghargai mental • Peka kepada isu-isu sosial
kebijaksanaan, • Kebersihan persekitaran dalam masyarakat
pengalaman dan jasa • Pertuturan dan kelakuan
17 Patriotisme
yang sopan • Cinta akan negara
• Pemikiran yang sihat dan • Patriotik

membina

10 Kejujuran
• Amanah
• Bercakap benar
• Ikhlas

11 Kesederhanaan

Nilai Murni Lain yang Boleh Digunakan

1 Tanggungjawab 5 Kesopanan 9 Keredaan
2 Prihatin 6 Ketabahan 10 Ketaatan
3 Ketekunan 7 Kesungguhan
4 Pengorbanan 8 Kebijaksanaan

65

1 PANTUN ALAM REMAJA PUISI TRADISIONAL

Penyelenggara: Mohd. Yusof Md. Nor dan Dr. Abd. Rahman Kaeh

Pantun dalam Ilustrasi

Video Rangkap 1 Rangkap 2

Kegembiraan seorang anak apabila melihat ibunya Kepulangan ibu telah meredakan perasaan bimbang
pulang ke rumah. anak yang menunggu di rumah.
03 Antologi
Rangkap 3 Rangkap 4
Tidak Boleh Dijual
Anak berasa lega dan gembira dengan kepulangan ibunya. Anak kecil berserta adik-beradiknya berasa sangat
gembira dan menyanyi-nyanyi menyambut kepulangan
ibu mereka.

Rangkap 5 Rangkap 6

Kepulangan bapa tidak lama selepas ibu sampai Hati anak-anak bertambah gembira apabila mendapat
menambahkan lagi kegembiraan hati anak-anak hadiah, iaitu baju dan seluar baharu daripada ibu dan
tersebut. bapanya.

Rangkap 7
Anak-anak menyatakan mereka sangat manja dengan
ibu bapa jadi mereka meminta agar ibu bapa memahami
perasaan anak-anak kecil seperti mereka.

66

Tema dan Persoalan

Tema Contoh

Kegembiraan dan

keriangan hati anak- Mengisahkan kegembiraan anak-anak serta perasaan tidak sabar menunggu ayah dan
anak menyambut ibu mereka pulang ke rumah. (rangkap 1 & 5, baris 3 & 4)

kepulangan ibu dan

bapa ke rumah

Persoalan Contoh
Keakraban hubungan adik-beradik
Hubungan adik-beradik yang baik dapat dilihat dengan jelas apabila
Kasih sayang dalam keluarga mereka melakukan aktiviti bersama-sama. (rangkap 4, baris 1 – 4)
Kemanjaan anak-anak dengan ibu Anak-anak berasa gembira apabila melihat kepulangan ibu bapa mereka.
(rangkap 5, baris 3 & 4)
bapa
Anak-anak berpantun untuk meluahkan perasaan mereka kepada ibu
bapa. (rangkap 7, baris 3 & 4)
Tidak Boleh Dijual
Unsur Bunyi Nada

Asonansi Perulangan vokal “e” Romantik Menggambarkan suasana hati
Menepuk gendang dengan rebana atau perasaan yang tenang dan
menyenangkan
Aliterasi Perulangan konsonan “g”
Hinggap di ranting bilang-bilang

Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh Gaya Bahasa Contoh 03 Antologi
Tidak terkatakan besar hati Anafora
Inversi Sebarang tari kita tarikan,
Besar hati = sangat gembira Kata ganda Sebarang nyanyi, kita nyanyikan
Simpulan bilang-bilang, budak-budak
bahasa

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Adik-beradik haruslah sentiasa Pengarang menasihati supaya anak-anak
menghormati sesama mereka agar menjalinkan ikatan persaudaraan yang erat
Hormat- terjalinnya hubungan yang erat dan saling sesama adik-beradik dan saling menghormati
menghormati mengasihi. antara satu sama lain (rangkap 4, baris 3 & 4)

Kasih sayang Ibu bapa harus memberikan kasih sayang Pengarang memberitahu bahawa ibu dan bapa Praktis PT3 pada muka surat 88
yang secukupnya kepada anak-anak haruslah memberikan kasih sayang yang tidak
walaupun sibuk dengan kerjaya. berbelah bahagi antara anak-anaknya.
(rangkap 5, baris 3 & 4)

Keikhlasan Kita hendaklah ikhlas dalam menjalankan Anak-anak menanti kepulangan ibu dan bapa
tanggungjawab yang diamanahkan. mereka dengan hati yang ikhlas.
(rangkap 6, baris 3 & 4)

Kita haruslah bertanggungjawab dalam Ibu bapa bertanggungjawab menjaga
Tanggungjawab menjaga kerukunan agar keharmonian kebajikan dan keperluan anak-anak.
dalam keluarga terpelihara.
(rangkap 7, baris 3 & 4)

67

2 PANTUN KIASAN PUISI TRADISIONAL

Penyelenggara: Mohd. Yusof Md. Nor dan Dr. Abd. Rahman Kaeh

Pantun dalam Ilustrasi

Video Rangkap 1 Rangkap 2

Barang-barang yang sudah rosak tidak seharusnya Keperibadian dan sikap seseorang yang tiada keyakinan
dibuang begitu sahaja, sebaliknya dimanfaatkan dengan diri akibat berasa dirinya serba kekurangan.
sebaiknya.
03 Antologi
Rangkap 3 Rangkap 4
Tidak Boleh Dijual
Seorang lelaki ingin mendapat seseorang gadis sebagai Jangan terlalu mengharap sesuatu yang belum pasti ada.
kekasih atau isteri tetapi gadis idamannya itu sukar
diperoleh kerana terlalu banyak halangan atau darjatnya
terlalu tinggi.

Rangkap 5 Rangkap 6

Seseorang yang mampu menyelesaikan masalah yang Sikap seseorang yang suka membesar-besarkan sesuatu
besar tentu sahaja tidak menghadapi kesukaran untuk perkara atau kebaikan kecil yang pernah dilakukan.
menyelesaikan masalah yang kecil.

Rangkap 7 Rangkap 8

Hati manusia sukar diduga dan sering berubah-ubah Walau sebesar manapun perselisihan dan masalah yang
serta tidak tetap pendiriannya. berlaku pasti dapat diselesaikan jika dilakukan dengan
cara yang betul dan berhemah.

68

Rangkap 9 Rangkap 10

Orang yang merantau jauh dari kampung halaman Setiap perkara atau sesuatu yang berlaku dan
akan pulang juga ke tempat kelahirannya apabila tiba diperkatakan orang tentu ada sebab di sebaliknya.
masanya.

Rangkap 11 Rangkap 12

Sikap menginginkan sesuatu yang besar tetapi tidakTidak Boleh DijualJika berpengetahuan cetek, janganlah hendak melawan
mempunyai keupayaan untuk menjadikannya sebuah 03 Antologiorang yang lebih banyak pengetahuannya.
kenyataan.

Rangkap 13 Rangkap 14

Sikap seseorang yang sudah bersiap sedia untuk Pekerjaan yang sukar dilakukan pada masa senang akan
mengecap hasil yang belum tentu diperolehnya. menjadi lebih sukar pada waktu susah.

Rangkap 15 Rangkap 16

Seseorang yang menginginkan sesuatu di luar Orang yang pernah melakukan dosa tetapi sudah
kemampuannya malahterlalu mustahiluntuk memilikinya. terlambat untuk bertaubat.

Rangkap 17 Kosa Kata
Seseorang yang mempunyai rupa paras yang elok tetapi melukut: pecahan beras yang halus-halus; hujung beras
mempunyai sikap yang buruk serta tidak berbudi belat: sejenis bidai yang dibuat daripada rotan atau buluh dan
bahasa. dipasang di sungai atau di laut untuk menangkap ikan
seluang: nama sejenis ikan darat yang kecil
terendak: penutup kepala yang lebar tepinya; dibuat daripada
anyaman buluh atau rotan
berbungkal: bungkalan bongkah, gumpal; anak timbangan;
sukatan berat
mendengut: bunyi yang bergema memanjang

69

Tema dan Persoalan

Tema Contoh

Kerenah dan pelbagai ragam Mengisahkan ragam manusia yang sering kita temui atau didengar
manusia yang ada di muka bumi ini dalam kehidupan seharian. (rangkap 3 & 5, baris 3 & 4)

Persoalan Contoh

Kepentingan sikap berjimat cermat Pengarang memberitahu bahawa kita sepatutnya berjimat cermat
dan mengelakkan pembaziran dalam kehidupan. (rangkap 1, baris 3 & 4)

Keburukan terlalu mengharap Pengarang menasihati kita agar tidak terlalu berharap pada perkara
sesuatu yang belum pasti yang belum pasti. (rangkap 4, baris 3 & 4)

Sikap angkuh dan tinggi diri yang Pengarang menasihati kita agar tidak bersikap sombong dan berlagak
dengan apa-apa yang kita miliki. (rangkap 5, baris 3 & 4)
harus dielakkan

Perbuatan yang suka membesar- Pengarang menasihati kita agar tidak menghebohkan kebaikan kecil
yang pernah dilakukan. (rangkap 6, baris 3 & 4)
besarkan sesuatu yang kecil
Tidak Boleh Dijual
Unsur Bunyi Nada

Asonansi Perulangan vokal “a” Nada Sinis - Menggambarkan suasana
Aliterasi Alas nikah raja Melayu hati atau perasaan yang kurang
(rangkap 1, baris 2) senang

Perulangan konsonan “g”
Tebang gelam tebang kenanga
(rangkap 3, baris 1)

Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh Gaya Bahasa Contoh

Simile Saya dagang tidak terpakai, Inversi Usah lautan hendak diduga
Macam melukut di tepi gantang.
03 Antologi Hiperbola Hujan ribut gunung terbakar
Repetisi Rotan siput rotan berlingkar

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Berjimat Kita hendaklah mengelakkan perbuatan Sifat berjimat cermat menguntungkan diri
cermat membazir dan mengamalkan amalan sendiri serta boleh mengelakkan pembaziran.
berjimat cermat.
(rangkap 1, baris 3 & 4)

Praktis PT3 pada muka surat 89 Kita hendaklah yakin dalam setiap Keyakinan diri boleh memberikan kejayaan
pekerjaan yang dilakukan agar tidak serta kesejahteraan hidup kepada manusia.
Keyakinan dipandang rendah oleh orang lain.

(rangkap 2, baris 3 & 4)

Kegigihan Kita mestilah gigih berusaha untuk Seseorang yang gigih berusaha pasti akan
mencapai matlamat dalam kehidupan. memperoleh kejayaan. (rangkap 12, baris 3 & 4)

Kita hendaklah membuat sebarang Membantu orang lain dengan ikhlas tanpa
pekerjaan dengan ikhlas dan tidak perlu sebarang niat untuk dibalas.
Keikhlasan dihebohkan kepada orang lain.

(rangkap 6, baris 3 & 4)

70

3 PANTUN BUDI PUISI TRADISIONAL

Penyelenggara: Mohd. Yusof Md. Nor dan Dr. Abd. Rahman Kaeh Video

Pantun dalam Ilustrasi Rangkap 2

Rangkap 1

Seseorang yang berbudi, namanya pasti akan disebut Budi dan bahasa yang baik harus diamalkan dalam
dan dikenang oleh orang lain. kehidupan seharian.
Tidak Boleh Dijual
Rangkap 3 03 AntologiRangkap 4

Orang yang tidak tahu berbudi akan dipandang hina Sudah menjadi lumrah hidup disebabkan harta dan
oleh masyarakat. kekayaan seseorang itu akan hilang budi pekerti dan
rasa hormatnya terhadap orang lain.

Rangkap 5 Rangkap 6

Seseorang akan dipandang mulia jika dia berbudi dan Budi pekerti yang tinggi akan menyebabkan sebuah
mempunyai pekerti yang tinggi walaupun hidup miskin. bangsa itu dipandang mulia oleh masyarakat lain.

Rangkap 7 Kosa Kata
Seseorang yang bijak akan kelihatan lebih hebat jika
bersama-sama orang yang sama taraf dengannya. kolek: sejenis sampan kecil
kurik: bintik-bintik; rintik-rintik
kundi: sejenis biji saga yang digunakan untuk menimbang
emas
mudik: belayar atau pergi ke hulu sungai
jauhari: tukang atau saudagar permata; orang yang cerdik
pandai

71

Tema dan Persoalan

Tema Contoh

Kepentingan dan Memberitahu perbezaan antara orang yang berbudi dan pandai berbahasa berbanding
kebaikan hidup dengan orang yang tidak berbudi. (rangkap 1 & 3, baris 3 & 4)

berbudi

Persoalan Contoh

Kepentingan menghargai budi yang Seseorang yang berjasa akan diingati sampai bila-bila.

telah ditabur (rangkap 1, baris 3 & 4)

Kepentingan amalan budi bahasa Budi dan bahasa yang baik harus diamalkan dalam kehidupan seharian.

dalam kehidupan (rangkap 2, baris 3 & 4)

Harta kekayaan bukan penjamin Keadaan fizikal seseorang tidak sama dengan budi bahasa yang dimiliki
darjat seseorang di mata kerana budi bahasa lebih dipandang oleh masyarakat.
masyarakat (rangkap 5, baris 3 & 4)
Tidak Boleh Dijual
Kebijaksanaan seseorang akan Seseorang yang bijak akan kelihatan lebih hebat jika bersama-sama
terserlah jika berada dalam orang yang sama taraf dengannya. (rangkap 6, baris 3 & 4)

kalangan orang yang bijaksana

Unsur Bunyi Nada

Asonansi Perulangan vokal “i” Romantik Menggambarkan suasana hati
Aliterasi Asal hidup pandai berbudi atau perasaan yang tenang dan
(rangkap 5, baris 4) menyenangkan

Perulangan konsonan “t”
Hati terkenang mulut menyebut
(rangkap 1, baris 3)

Gaya Bahasa

03 Antologi Gaya Bahasa Contoh Gaya Bahasa Contoh
Anafora Yang kurik kundi, Responsi Indah tampan kerana budi,
Inversi Yang merah saga; Repetisi Tinggi bangsa kerana bahasa.
Jatuh daunnya ke dalam ruang Padang Temu padang baiduri

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Praktis PT3 pada muka surat 90 Mengenang Kita hendaklah sentiasa menghargai dan Mengenang budi mereka yang telah berbakti
budi mengenang budi orang lain terhadap kepada kita. (rangkap 1, baris 3 & 4)
kita.

Berbudi bahasa Kita hendaklah mengamalkan budi Kaya budi bahasa walaupun miskin harta.
bahasa dalam kehidupan seharian. (rangkap 5, baris 3 & 4)

Rasional Kita janganlah lupa diri dan sombong jika Tidak menjadikan harta kekayaan punca hilangnya
mempunyai kekayaan dan harta. budi pekerti diri. (rangkap 4, baris 3 & 4)

Keikhlasan Kita perlulah ikhlas dalam menghargai Ikhlas dalam menghargai budi orang lain.
Kebijaksanaan dan mengenang budi seseorang.
(rangkap 6, baris 3 & 4)

Kita hendaklah bijak dalam pergaulan Bijaksana dalam mengambil langkah untuk
agar dapat manfaat daripadanya. meneruskan kehidupan. (rangkap 7, baris 3 & 4)

72

4 PANTUN NASIHAT PUISI TRADISIONAL

Penyelenggara: Mohd. Yusof Md. Nor dan Dr. Abd. Rahman Kaeh Video

Pantun dalam Ilustrasi Rangkap 2

Rangkap 1

Good Friday Perbuatan melakukan sesuatu walaupun sudah tahu
“Father, forgive them, perbuatan itu boleh memudaratkan diri sendiri.
for they know not what
they do.”

Jika hendak membuat kebaikan hendaklah mengikut
kemampuan diri, jangan sampai menyusahkan diri sendiri.
Pada masa yang sama, elakkan perbuatan yang tidak baik.
Tidak Boleh Dijual
Rangkap 3 03 AntologiRangkap 4

Perbuatan cuba untuk menyembunyikan kesedihan dan Kita hendaklah menjaga tutur kata agar tidak
kerusuhan hati dengan bergurau senda. menyinggung perasaan orang lain kerana diri sendiri
yang akan menanggungnya.

Rangkap 5 Rangkap 6

Keharmonian rumah tangga harus dijaga dengan Budi bahasa amat tinggi nilainya. Oleh itu, kita
mengamalkan sikap saling memahami dan mengelakkan disarankan agar menjaga adab dan budi pekerti yang
sikap berleter atau bermasam muka. mulia.

Rangkap 7 Kosa Kata
timbal: berimbang; berpadanan
Seseorang itu harus bijak menjaga perlakuan dan meranggung: mencapai sesuatu dan me­raih
menyesuaikan diri apabila berada di perantauan. gonggong: membawa (memegang) dengan mulut atau paruh
timpa: bertindih-tindih atau bersusun-susun banyak-banyak;
berturut-turut datangnya
bertih: padi yang digoreng tidak berminyak sehingga berasnya
mengembang dan merekah berdetus

73

Tema dan Persoalan Contoh
Nasihat kepada kita bahawa setiap yang kita lakukan perlu berhati-hati agar
Tema tidak mendatangkan keburukan. (rangkap 1 & 4, baris 3 & 4)

Nasihat sebagai panduan
dalam menjalani kehidupan

seharian

Persoalan Contoh

Kepentingan menjaga keharmonian Golongan isteri harus mengelakkan sikap berleter atau bermasam
rumah tangga muka dengan suami agar mereka tidak mencari orang lain sehingga
menjejaskan perkahwinan. (rangkap 5, baris 3 & 4)

Kepentingan menabur budi dan Kita dinasihatkan supaya sentiasa menjada adab dan budi pekerti.

menjaga budi bahasa (rangkap 6, baris 3 & 4)

Kebijaksanaan menyesuaikan diri Kita mestilah bijak menyesuaikan diri ketika berada di tempat orang
agar diterima oleh masyarakat setempat. (rangkap 7, baris 3 & 4)
di tempat orang
Tidak Boleh Dijual
Kebijaksanaan dalam menangani Seseorang akan bergurau senda untuk menyembunyikan masalah yang
masalah yang dihadapi agar tidak dihadapinya. (rangkap 3, baris 3 & 4)

melibatkan orang lain

Unsur Bunyi Nada

Asonansi Perulangan vokal “a” Romantik Menggambarkan suasana hati
Aliterasi Tanam balik buah peria atau perasaan yang tenang dan
(rangkap 1, baris 1) menyenangkan

Perulangan konsonan “n”
Badan dan nyawa menanggungkan
(rangkap 4, baris 4)

Gaya Bahasa

03 Antologi Gaya Bahasa Contoh Gaya Bahasa Contoh
Anafora Paradoks Hati risau dibawa gelak
Buat baik berpada-pada, Hati risau dibawa gelak,
Peribahasa Buat jahat jangan sekali. Simile Bagai panas mengandung hujan.
Buat baik berpada-pada,
Buat jahat jangan sekali.

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Praktis PT3 pada muka surat 91 Hemah tinggi Kita hendaklah berbudi bahasa dan Mengamalkan budi bahasa dalam kehidupan
bersopan santun dalam menjalani seharian. (rangkap 4, baris 3 & 4)
Ketabahan kehidupan seharian.
Hormat-
Kita hendaklah tabah dan cekal Tabah dan cekal menghadapi dugaan hidup.
menghormati menghadapi dugaan hidup.
Kebijaksanaan (rangkap 3, baris 3 & 4)

Suami isteri harus saling menghormati Menghormati sesama orang lain dan juga suami
dan memahami demi menjaga isteri demi menjaga keharmonian.
keharmonian rumah tangga.
(rangkap 5, baris 3 & 4)

Kita hendaklah bijak menyesuaikan diri Bijak menyesuaikan diri apabia berada di rantau
walau di mana-mana pun kita berada. orang. (rangkap 7, baris 3 & 4)

74

5 PANTUN KASIH SAYANG PUISI TRADISIONAL

Penyelenggara: Mohd. Yusof Md. Nor dan Dr. Abd. Rahman Kaeh Video

Pantun dalam Ilustrasi Rangkap 2

Rangkap 1

Perasaan terpikat apabila melihat senyuman manis Perasaan suka yang sangat dalam terhadap seseorang
seseorang yang disayangi atau disukai. dan berharap impiannya akan tercapai.
Tidak Boleh Dijual
Rangkap 3 03 AntologiRangkap 4

Keinginan untuk memiliki sendiri kebahagiaan seperti Sikap seseorang yang berusaha untuk menyembunyikan
yang terbentang di depan matanya walaupun sedar hasrat di hati yang telah sekian lama terpendam.
bahawa impian itu mungkin igauan semata-mata.

Rangkap 5 Kosa Kata
kandis: sejenis tumbuhan (pokok yang masam buahnya)
asam gelugur, lulai, manggis hutan, bebata (Sabah), sikop
(Sarawak), Garcinia
lampai: bergerak-gerak (daun-daun kayu ditiup angin);
melenggok-lenggok; bergerak lemah gemalai; panjang
menjulai (dahan)

Perbezaan darjat atau pangkat tidak menjadi
penghalang, andai sudah ditakdirkan Tuhan pasti akan
menjadi milik kita juga.

Tema dan Persoalan Contoh

Tema Memperlihatkan kasih terpendam seseorang yang ingin memikat dan
memiliki orang yang disukainya
Perasaan cinta dan kasih (rangkap 2 & 3, baris 3 & 4)
sayang yang mendalam

terhadap seseorang

75

Persoalan Contoh

Kasih sayang sesama manusia Perasaan kasih yang wujud dalam diri penulis menyebabkan insan yang
disayanginya itu kelihatan cantik apabila tersenyum.
Perasaan cinta yang mendalam (rangkap 1, baris 3 & 4)
terhadap seseorang
Perasaan kasih dan sayang penulis kepada insan yang dicintainya
Keinginan untuk dapat hidup melebihi segala yang berada di bumi ini.
bahagia (rangkap 2, baris 3 & 4)

Jodoh pertemuan dalam tangan Kegigihan setiap insan dalam mencapai impian dan cita-cita yang
Tuhan diimpikan. (rangkap 3, baris 3 & 4)

Jodoh manusia telah ditentukan oleh Allah.
(rangkap 5, baris 3 & 4)

Unsur Bunyi Nada
Tidak Boleh Dijual
Asonansi Perulangan vokal “i” Romantik Menggambarkan suasana hati
Aliterasi Melihat bulan dipagar bintang atau perasaan yang tenang dan
(rangkap 3, baris 3) menyenangkan

Perulangan konsonan “k”
Buah mengkudu kusangka kandis
(rangkap 1, baris 1)

Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh Gaya Bahasa Contoh
Kata ganda Jalan-jalan sepanjang jalan,
Inversi Gula madu kusangka manis Singgah-menyinggah di pagar orang;
Pura-pura mencari ayam
Paradoks Langit tinggi kupandang rendah

03 Antologi Peribahasa bulan dipagar bintang Personifikasi Bila masa dipanggil maut

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Kasih sayang Kita hendaklah saling menyayangi antara Kasih sayang antara lelaki dan wanita yang
satu sama lain. saling mencintai. (rangkap 1, baris 3 & 4)

Kita hendaklah bersikap rasional Sentiasa berfikiran rasional akan kemampuan
terhadap sesuatu/seseorang sesuai diri dengan impian yang besar.
Praktis PT3 pada muka surat 92 Rasional dengan kemampuan diri.

(rangkap 3, baris 3 & 4)

Kejujuran Kita hendaklah jujur dan ikhlas dalam Jujur menyatakan hasrat hati dan ingin memiliki.
menjalinkan sebuah hubungan baru (rangkap 4, baris 3 & 4)
dengan seseorang.

Kebersihan Kita haruslah sedar dan percaya bahawa Berserah pada takdir Tuhan dan percaya
fizikal dan ajal, maut, jodoh dan pertemuan ada di bahawa jika sudah jodoh akan menjadi miliknya
tangan Tuhan. juga apabila tiba masanya nanti.
mental (rangkap 5, baris 3 & 4)

76

6 SYAIR NASIHAT Penghujung Thamarat Al-Muhimmah PUISI TRADISIONAL

Penyelenggara: Abu Hassan Sham Video

Syair dalam Ilustrasi Rangkap 2

Rangkap 1

Seorang ayah memberitahu bahawa dia sudah siap Ayah itu menasihati anaknya agar menjaga tingkah laku.
mengarang buku panduan untuk anaknya. Dia mengakui Bagi ayah, peribadi yang baik dan mulia harus menjadi
bahawa buku itu ada banyak kekurangan namun boleh pegangan selalu.
dijadikan panduan hidup anaknya.
Tidak Boleh Dijual
Rangkap 3 03 AntologiRangkap 4

Ayah itu berpesan kepada anaknya agar mengikut Jika kita menjadi pemimpin, kita mestilah memiliki
nasihatnya. Dia juga menasihatinya agar tidak bersikap hati yang mulia dan komited terhadap tugas yang
malas dan penakut. diamanahkan.

Rangkap 5 Rangkap 6

Kerja kebajikan yang dilakukan perlulah ikhlas dan Ilmu yang baik hendaklah rajin dituntut. Elakkan
jangan mengharapkan sebarang balasan. daripada menuntut ajaran yang salah. Semua itu telah
tercatat dalam buku tersebut.
Rangkap 7
Rangkap 8

Kewajiban agama hendaklah didahulukan lebih Setiap perbuatan yang dilakukan haruslah berpandukan
daripada perkara lain. Kewajiban ini tidak boleh sengaja ilmu pengetahuan yang dalam. Jangan mengambil
dilewatkan agar tidak mendapat malu. sebarang tindakan dengan pengetahuan yang cetek
kerana hanya akan membawa kemudaratan.

77

Rangkap 9 Rangkap 10

Ilmu yang baik akan menjurus kepada keadilan dan Jika kita tidak menuntut ilmu dengan bersungguh-sungguh,
kebenaran. Hal ini akan dapat membezakan antara perkara kita tidak dapat menangani masalah yang dilaporkan oleh
yang benar dengan yang salah. orang bawahan atau rakyat jelata.

Rangkap 11 Rangkap 12

03 AntologiPerasaan serba salah apabila berdepan dengan halHal yang ditimbulkan menyebabkan semuanya menjadi
berbangkit, tidak tahu cara untuk mengadili. Hal ini tidak kena. Kita tidak tahu jalan yang harus diambil dan
Tidak Boleh Dijualmenyebabkan kita mengeluh dan mengharapkan petunjukhanya mendiamkan diri serta duduk termenung.
daripada Tuhan.

Rangkap 13 Rangkap 14

Orang yang mengadu sesuatu masalah akan berasa sakit Ada masanya sesuatu keputusan yang diambil hanya
hati kerana sikap pemimpin yang tidak pandai membuat mengikut jalan mudah dan membelakangkan hukum agama
keputusan tentang perkara yang diadukan kepada kerana tidak mahu perkara itu menyusahkan dirinya.
pemimpin mereka.

Rangkap 15 Rangkap 16

Jika sesuatu perkara dilakukan tanpa mengikut hukum Jika kita telah melakukan perkara yang benar, kita tidak
agama pasti orang lain akan mengata di belakang kita perlu menghiraukan kata-kata pujian atau cacian orang
walaupun di hadapan kita mereka tidak berkata apa-apa. lain kerana Tuhan sentiasa menjadi saksi atas segala
perbuatan kita.

Rangkap 17 Rangkap 18

Jika kita menjadi menteri, dampingilah mereka yang Pemimpin harus mengambil tahu setiap pergerakan para
berilmu dan berpengalaman. Setiap perkara yang timbul pegawainya. Para pemimpin diminta menghindarkan rasuah
harus dibincang dan mencapai kata muafakat agar dan perbuatan yang bertentangan dengan amanah agar
semuanya berjalan dengan lancar. penyelewengan tidak berlaku.

78

Tema dan Persoalan

Tema Contoh

Nasihat kepada pemimpin Pesanan seorang ayah kepada anaknya agar memerintah negara dengan
agar memimpin negara dengan berpandukan hukum syarak kerana setiap sesuatu yang dilakukan disaksikan
oleh Allah. (rangkap 4, baris 1 – 4)
jujur dan ikhlas

Persoalan Contoh
Didikan agama harus diberikan keutamaan dalam kehidupan seharian.
Kepentingan ilmu agama dalam (rangkap 7, baris 1 – 4)
kehidupan
Pemimpin yang mempunyai ilmu dapat memanfaatkan ilmu tersebut
Kepentingan ilmu dalam untuk kemajuan rakyat dan negara. (rangkap 6, baris 1 – 4)
menjalankan tampuk
pemerintahan Hindari perbuatan rasuah dan bertentangan dengan agama agar tidak
terjerumus ke lembah kegagalan. (rangkap 18, baris 3 & 4)
Kepentingan bersikap amanah dan Seorang pemerintah yang cerdik akan menjalankan tugasan dengan
jujur demi kesejahteraan adil. (rangkap 9, baris 1 – 4)

Sikap pemimpin yang bijak dalam
membuat keputusan
Tidak Boleh Dijual
Unsur Bunyi Nada

Asonansi Perulangan vokal “a” Romantik Menggambarkan suasana hati
Aliterasi Tamatlah kitab dikarang orang atau perasaan yang tenang dan
(rangkap 1, baris 1) menyenangkan

Perulangan konsonan “k”
hendaklah jauhkan pekerjaan mungkir
(rangkap 18, baris 3)

Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh Gaya Bahasa Contoh 03 Antologi
Sinkope hukum tak betul dengan jalannya Inversi amalkan jangan malas dan ngeri
Bahasa Responsi Ayuhai anakanda muda remaja,
puri, ugahari, wazir jika anakanda menjadi raja;
sastera lama Simile jernihkan hati hendaklah ikhlas,
sebarang-barang, mudah-mudahan, seperti air di dalam gelas.
Kata ganda budak-budak

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Hemah tinggi Kita mestilah mendengar nasihat ayah Mendengar nasihat orang yang berpengalaman Praktis PT3 pada muka surat 93
agar kehidupan kita lebih diberkati. untuk kesejahteraan masa hadapan.
(rangkap 1, baris 3 & 4)

Kerajinan Kita hendaklah rajin menimba ilmu Rajin menuntut ilmu dan menjalankan tugas yang
agar tidak ketinggalan. diberikan. (rangkap 4, baris 2 – 4)

Rasional Kita perlulah menyiasat sesuatu perkara Membuat pertimbangan yang rasional sebelum
dan berfikir secara rasional sebelum mengambil tindakan. (rangkap 9, baris 3 & 4)
menjatuhkan hukuman.

Tanggungjawab Kita hendaklah bertanggungjawab Seorang pemimpin perlulah bertanggungjawab
dalam menjalankan amanah. dalam semua perbuatan dan tindak tanduknya.

79

1 Dalam Persekitaran Kata-kata | Pengarang: Pena Alam PUISI MODEN

Sajak dalam Ilustrasi

Video Rangkap 1 Rangkap 2

Penyajak memetik ayat al-Quran yang menyatakan Tuhan mengurniakan akal pemikiran dan kebolehan
bahawa Tuhan mencipta manusia dan mengajarnya bercakap kepada manusia agar dapat bertukar-tukar
untuk berkata-kata. fikiran dan ilmu pengetahuan melalui setiap susunan kata.

03 AntologiRangkap 3 Rangkap 4

Tidak Boleh Dijual
Penyajak mengatakan bahawa Tuhan telah mencipta Dalam bahasa terdapat pelbagai jenis istilah yang membawa
manusia termasuk dirinya yang berkulit sawo matang pelbagai makna. Setiap kata atau istilah yang digunakan
sebagai satu bangsa yang berani mengembara jauh hingga harus ditafsir mengikut kefahaman dan persekitaran.
tiba di tanah semenanjung.

Rangkap 5 Kosa Kata
samudera: lautan
sawo: matang (warna) coklat kemerah-merahan; seakan-akan
warna buah ciku masak
sunting: memetik bunga; memperkemas dan menyiapkan
karangan; menyusun filem

Penyajak mengatakan bahawa dirinya akan dapat
menambah ilmu pengetahuan dan mendalami makna
kehidupan melalui bahasa.

Tema dan Persoalan Contoh

Tema Penyajak menyatakan rasa syukurnya kerana dengan bahasa dia mampu
mendalami dan mengembangkan makna kehidupan.
Kesyukuran atas anugerah (rangkap 2, baris 1 – 5)
Tuhan kepada umat manusia

80

Persoalan Contoh
Hubungan manusia dengan Tuhan
Bahasa mendekatkan diri manusia dengan Tuhan kerana agama tiada
sebagai Pencipta bahasa. (rangkap 2, baris 1 – 5)

Kepentingan bahasa dalam Bahasa menjadi medium perhubungan antara manusia untuk
kehidupan harian mengeratkan hubungan dan mewujudkan persefahaman.
(rangkap 4, baris 6 – 9)
Kepentingan menyedari hubungan
manusia dengan alam sekitar Keindahan alam semula jadi menerbitkan kreativiti manusia untuk
menggarab ilmu dan kata-kata.
(rangkap 4, baris 1 – 3)

Unsur Bunyi Nada

Asonansi Perulangan vokal “u” Menggambarkan suasana hati
Aliterasi langit, bumi, laut dan gunung atau perasaan yang tenang dan
(rangkap 4, baris 2) menyenangkan

Perulangan konsonan “l”
menjelajah pulau-pulau, dan
berlabuh (rangkap 3, baris 4)
Tidak Boleh Dijual Romantik

Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh Gaya Bahasa Contoh
Anafora Simile seperti kami memetik buah-buahan
Responsi dari tempat ke tempat, kami sunting istilah iman
dari zaman ke zaman. Imej alam langit, bumi, laut, gunung, awan,
Personifikasi Kata ganda hujan dan pohon
dari tempat ke tempat, kata-kata, pulau-pulau, pantai-
dari zaman ke zaman. pantai, kitab-kitab

Kata-kata mengembangkan

pengalaman

Nilai dan Pengajaran 03 Antologi

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Kita hendaklah bersyukur dan menghargai Menunjukkan kesyukuran atas nikmat dan
kurniaan Tuhan yang kita miliki agar anugerah yang kita terima.
Kesyukuran kurniaan itu tidak disia-siakan.

(rangkap 2, baris 1 – 5)

Kerajinan Kita hendaklah rajin menimba ilmu Rajin menuntut ilmu tanpa mengira ruang, usia
selagi kita mampu berbuat demikian agar dan masa. (rangkap 4, baris 7 – 9)
kehidupan kita lebih baik.

Keberanian Kita hendaklah berani merantau untuk Berani berhadapan dengan dugaan dan Praktis PT3 pada muka surat 94
menimba ilmu dan mencari rezeki demi rintangan hidup. (rangkap 3, baris 3 – 5)
meningkatkan taraf hidup.

Kita hendaklah bertanggungjawab Bertanggungjawab mengendalikan anugerah
Tanggungjawab terhadap alam sekitar untuk memahami yang dikurniakan dengan sebaik mungkin.
alam sekitar dengan baik.
(rangkap 4, baris 2 – 4)

Kita hendaklah bijak dalam pergaulan Bijak menggunakan kata-kata dan bahasa yang
Kebijaksanaan dan komunikasi agar terhindar salah baik ketika berkomunikasi dengan orang lain.

faham dan perkara yang tidak diingini. (rangkap 4, baris 6 – 9)

81

2 ROTI | Pengarang: Ahmad Syahrul Wahid PUISI MODEN

Sajak dalam Ilustrasi

Video Rangkap 1 Rangkap 2

Asap yang keluar dari cerobong dapur membawa aroma Perut yang sedang kelaparan berasa tidak sabar menanti
harum dan menyelerakan. Aroma itu boleh membuatkan roti yang sedang dibakar itu masak dan terhidang di
air liur penghidu kecur. depan mata.

03 AntologiRangkap 3 Rangkap 4

Tidak Boleh Dijual Bagi orang yang beriman, kekenyangan itu tidak
Roti yang kini terhidang di depan mata dinikmati dengan membawa erti apabila mengenangkan masih ada fakir
penuh selera sehingga berasa kenyang dan sendawa. miskin sering kelaparan dan dahaga serta memerlukan
bantuan orang lain.

Rangkap 5
Kesedaran tentang hakikat itu menyebabkan penyajak
bersyukur akan rezeki dan nikmat yang dirasainya. Jika
semua manusia tahu mensyukuri rahmat yang diberi, dunia
akan lebih aman dan hati dipenuhi iman.

Tema dan Persoalan

Tema Contoh

Kesyukuran atas rezeki yang diterima Rasa syukur atas rezeki yang dikurniakan Tuhan. (rangkap 5)

Persoalan Contoh
Kesabaran menanti rezeki
Keinsafan akan kesengsaraan manusia Menanti roti dimasak dengan penuh sabar. (rangkap 2, baris 1 – 5)
lain yang kurang bernasib baik Penyajak berasa insaf memikirkan nasib golongan miskin yang
kelaparan. (rangkap 4, baris 1 – 5)
Kesyukuran atas kurniaan Tuhan Penyajak berasa syukur dengan rezeki dan nikmat yang dirasainya.
(rangkap 5, baris 1 – 3)
Keteguhan iman di dada
Keimanan penting dalam diri seseorang agar hidup lebih tenang.
(rangkap 5, baris 5)

82

Unsur Bunyi Nada

Asonansi Perulangan vokal “e” Romantik Menggambarkan suasana hati
Aliterasi berkeping-keping menggegar selera atau perasaan yang tenang dan
(rangkap 3, baris 3) menyenangkan

Perulangan konsonan “m”
terhidang seumpama permaidani
terhampar (rangkap 2, baris 5)

Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh Gaya Bahasa Contoh

Inversi harum berbau juadah tersohor Kata ganda berkeping-keping

terhidang seumpama permaidani Hiperbola melangit damai dirasa
terhampar
Simile Tidak Boleh Dijual

Personifikasi selera kian menggelepar

Bentuk

Bentuk Contoh Bentuk Contoh
• Bebas
Bilangan 5 Skema rima • Rangkap 1 – abaa
rangkap akhir • Rangkap 2 – aaaaa
• Rangkap 3 – aaaaa
Bilangan 2 hingga 6 baris dalam satu rangkap • Rangkap 4 – aaaaa
baris • Rangkap 5 – aaaaa

Bilangan kata 4 hingga 5 kata dalam satu baris

Bilangan 5 hingga 14 suku kata dalam satu 03 Antologi
suku kata baris

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Kesabaran Kita hendaklah bersabar untuk Tidak gelojoh dan sabar apabila menikmati
menikmati hasil usaha. makanan. (rangkap 2, baris 1 – 5)
Praktis PT3 pada muka surat 95
Kesyukuran Kita mestilah bersyukur dengan rezeki Bersyukur terhadap rezeki yang diberikan.
yang dikurniakan Tuhan.
(rangkap 4, baris 1 & 2)

Keinsafan Kita haruslah insaf bahawa ada insan lain Insaf akan kesengsaraan yang ditanggung oleh
yang berada dalam kesusahan ketika kita orang lain. (rangkap 5, baris 1 – 3)
dalam kesenangan.

Keimanan Kita haruslah memperkukuh iman Memperkukuh iman di dada.
di dada agar mampu hidup dalam (rangkap 5, baris 4 & 5)
kedamaian.

83

3 Kucari Damai di Sini | Pengarang: A. Hamid Jemain PUISI MODEN

Sajak dalam Ilustrasi

Video Rangkap 1 Rangkap 2

Penyajak mencari damai di bumi yang bebas dan makmur. Penyajak ingin mencari damai di negara ini. Dia berharap
Penyajak sedar bahawa keamanan dan kemakmuran perasaan cinta dan jati diri yang utuh dapat tersemai
yang dinikmatinya kini ialah hasil kerjasama antara dalam jiwa dan menjadi identitinya.
bangsa yang berbilang kaum dan agama.

03 AntologiRangkap 3
Penyajak berharap kedamaian dan kemakmuran yang
Tidak Boleh Dijualdinikmatinya kini akan turut dirasai dan diwarisi oleh generasi
yang akan datang.

Tema dan Persoalan Contoh
Perasaan damai dan bangga kerana tinggal di sebuah negara yang aman dan
Tema damai. (rangkap 1, baris 1 – 2)

Keharmonian hidup di tanah
air yang merdeka

Persoalan Contoh
Kemerdekaan menjadi kunci utama kemakmuran dan kemajuan
Kemakmuran negara yang harus sesebuah negara. (rangkap 1, baris 1 – 2)
dihargai

Jati diri seorang warganegara Jati diri berkaitan dengan kekukuhan fizikal dan mental yang tersemai
dalam jiwa serta menjadi identitinya. (rangkap 2, baris 3 – 5)

Harapan anak bangsa untuk Kedamaian dan kemakmuran hidup yang dirasai kini akan diwarisi oleh
generasi yang akan datang generasi akan datang. (rangkap 3, baris 2 – 4)

Perasaan cinta dan tanggungjawab Seorang rakyat yang mencintai negara akan bekerja keras
terhadap negara membangunkan nusa dan bangsa serta berharap keamanan yang
dikecapi ini kekal selamanya. (rangkap 3, baris 1 – 4)

84

Unsur Bunyi Nada

Asonansi Perulangan vokal “a” Patriotik Menggambarkan suasana hati
Aliterasi dengan sejarah persaudaraan yang penuh semangat
(rangkap 1, baris 5)

Perulangan konsonan “n”
mengikat naluri kemanusiaan
(rangkap 1, baris 6)

Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh Gaya Bahasa Contoh

Hiperbola Membebat perasaan kehidupan Perlambangan tanah = negara Malaysia

Kucari damai di sini (rangkap 1, Metafora laman sukma
baris 1; rangkap 2 baris 1)
Repetisi Tidak Boleh Dijual

Paradoks antara realiti dan mimpi Inversi Di sini damainya badai

Bentuk

Bentuk Contoh Bentuk Contoh
Bilangan 6 hingga 18 suku kata dalam satu
Bilangan 3 suku kata baris
rangkap • Bebas
Skema rima • Rangkap 1 – abaccc
Bilangan 4 hingga 6 baris dalam satu rangkap akhir • Rangkap 2 – aabca
baris • Rangkap 3 – abbb

Bilangan kata 3 hingga 8 kata dalam satu baris

Nilai dan Pengajaran 03 Antologi

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Kesyukuran Kita hendaklah bersyukur atas Bersyukur atas kedamaian dan kemakmuran
kedamaian dan kemakmuran yang ada di yang dikecapi. (rangkap 1, baris 1 – 2)
negara ini.

Hormat- Kita hendaklah saling menghormati Rakyat di negara ini saling menghormati antara
menghormati antara satu dengan yang lain tanpa satu sama lain.
mengenal warna kulit.
(rangkap 1, baris 5 & 6) Praktis PT3 pada muka surat 96

Kita hendaklah mempunyai semangat Perasaan cinta akan negara yang tidak berbelah
cinta akan negara agar dapat bahagi penting demi menjaga kemakmurannya.
Patriotisme mengekalkan kemerdekaan negara.

(rangkap 2, baris 3 – 5)

Setiap warganegara haruslah Rakyat mestilah bertangunggjawab dalam
bertanggungjawab dan berusaha untuk mengekalkan serta memajukan negara demi
Tanggungjawab mengekal serta memajukan negara demi generasi yang akan datang.

generasi yang akan datang. (rangkap 3, baris 1 – 4)

85

4 Pada Sekuntum Mawar | Pengarang: Mahwa Mohamed PUISI MODEN

Sajak dalam Ilustrasi

Video Rangkap 1 Rangkap 2

Penyajak mengibaratkan seorang gadis umpama Seorang gadis yang telah ternoda akan tersisih
sekuntum bunga mawar. Jika maruahnya tercemar pasti dan menyebabkan ahli keluarga, terutama ibunya
akan menyebabkan hati ibunya terluka. berdukacita. Masa depan gadis ini gelap serta berliku.

03 AntologiRangkap 3
Ibu menasihati anak gadisnya supaya menjaga kesucian
Tidak Boleh Dijualdiri dengan sebaik-baiknya. Martabat seorang gadis tidak
terletak pada kecantikan rupa paras tetapi pada kekuatan
imannya.

Tema dan Persoalan Contoh
Ibu menasihati anak gadisnya bahawa gadis yang tidak menjaga maruah
Tema diri akan dihina, sebaliknya mereka yang pandai menjaga maruah akan
dipandang mulia. (rangkap 3, baris 1 – 5)
Kepentingan anak gadis
menjaga maruah diri

Persoalan Contoh

Kasih sayang seorang ibu terhadap Perbuatan anak yang tidak menghargai diri akan menggores perasaan
ibu. (rangkap 1, baris 1 – 2)
anak gadisnya

Keruntuhan akhlak gadis remaja Masalah sosial yang berlaku dalam kalangan gadis remaja semakin
membimbangkan. (rangkap 1, baris 1)

Harapan seorang ibu terhadap Setiap ibu mengharapkan anak gadisnya pandai menjaga maruah diri
anaknya dan menjadi anak yang baik. (rangkap 3, baris 1 – 5)

Martabat seorang gadis bukan Kecantikan seorang gadis bukan terletak pada luarannya tetapi
terletak pada paras rupa tetapi keimanannya. (rangkap 3, baris 4 –5)

imannya

86

Unsur Bunyi Nada

Asonansi Perulangan vokal “i” Melankolik Menggambarkan suasana hati
Aliterasi pintu kehidupan ini yang sedih dan pilu
(rangkap 2, baris 4)

Perulangan konsonan “t”
seperti telah menutup
(rangkap 2, baris 3)

Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh Gaya Bahasa Contoh
Responsi Merenung pada malam yang
Simile Sehelai kelopakmu gugur kematian angin
adalah titis air mata bonda pada laut yang kematian ombak

Metafora pintu kehidupanTidak Boleh Dijual pintu kehidupan ini
menjadi sepi dan lara
Personifikasi malam yang kematian angin Hiperbola

Bentuk

Bentuk Contoh Bentuk Contoh
Bilangan 5 hingga 13 suku kata dalam satu
Bilangan 3 suku kata baris
rangkap • Bebas
Skema rima • Rangkap 1 – abb
Bilangan 3 hingga 6 baris dalam satu rangkap akhir • Rangkap 2 – abcdee
baris • Rangkap 3 – abcbd

Bilangan kata 2 hingga 6 kata dalam satu baris

Nilai dan Pengajaran 03 Antologi

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Kasih sayang Kita hendaklah saling menyayangi antara Kasih sayang seorang ibu yang mendalam
satu sama lain. terhadap anak gadisnya. (rangkap 1, baris 1 – 2)

Ketabahan Kita mestilah tabah menghadapi dugaan Tabah dalam menghadapi dugaan kehidupan.
kehidupan.
(rangkap 2, baris 2 – 6)

Kesopanan Kita perlu bersopan santun dalam Menjaga harga diri dan sopan santun. Praktis PT3 pada muka surat 97
kehidupan seharian.
(rangkap 3, baris 1 – 2)

Rasional Kita hendaklah pandai menjaga maruah Berusaha mengelakkan diri daripada melakukan
diri dan keluarga daripada tercemar. dosa hingga merosakkan masa depan.
(rangkap 3, baris 1 – 5)

Keimanan Kita hendaklah meletakkan iman dalam Menjaga harga diri dan meletakkan keimanan
setiap perkara yang kita lakukan. dalam menjalani kehidupan seharian.
(rangkap 3, baris 4 – 5)

87

Praktis PT3 | PEMAHAMAN TEKS: Puisi Tradisional

Praktis PT3 1
Baca pantun di bawah ini dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Pantun Alam Remaja

1 Elok rupanya kumbang jati, 5 Hanyut batang berlilit kumpai,
Dibawa itik pulang petang; Terdampar di ujung Tanjung Jati;
Tidak terkatakan besar hati, Bonda pulang bapa pun sampai,
Melihat ibu sudah pulang. Kita semua berbesar hati.

2 Dibawa itik pulang petang, 6 Ramai orang bersorak-sorak,
Dapat di rumput bilang-bilang; Menepuk gendang dengan rebana;
Melihat ibu sudah pulang, Alang besarnya hati awak,
Hati cemas menjadi hilang. Mendapat baju dengan celana.
03 Antologi
3 Ayam kinantan terbang mengekas, 7 Mahulah kami hendak melapun,
Tidak Boleh Dijual Hinggap di ranting bilang-bilang; Lapun dibawa orang menjaja;
Melihat bonda pulang lekas, Jangan marah kami berpantun,
Hatiku besar bukan kepalang. Budak kecil biasa manja.

4 Kita menari keluar bilik, Mohd. Yusof Md. Nor
Sebarang tari kita tarikan; dan Dr. Abd. Rahman Kaeh
Kita menyanyi adik-beradik, (Penyelenggara)
Sebarang nyanyi kita nyanyikan.

1 Apakah maksud rangkai kata tidak terkatakan? C Kanak-kanak hendaklah sering dimanjakan
D Kanak-kanak tidak suka bermanja
ARAS : R

A Kehilangan kata-kata 4 Apakah pengajaran yang terdapat dalam pantun di
B Sukar untuk diluahkan atas? ARAS : S
C Tidak harus diberitahu A Kenakalan anak-anak apabila ibu bapa tiada di
D Hendak diungkap dalam kata-kata

rumah
B Sikap anak-anak yang suka bermanja dengan
Bonda pulang bapa pun sampai, ibu bapa
Kita semua berbesar hati.
C Tanggungjawab ibu bapa terhadap anak-anak
2 Baris-baris pantun di atas menceritakan OMG m.s. 66 yang tidak boleh dielakkan

ARAS : R D Kegembiraan dan keriangan hati anak-anak
menyambut kepulangan ibu dan bapa ke rumah
A anak-anak sangat terbuka hati dengan
kepulangan ibu bapa mereka.
B ibu bapa hanya akan pulang jika anak-anak
mereka berasa gembira. 5 Berikut merupakan langkah yang boleh diambil
untuk menunjukkan kasih sayang, kecuali
C ibu bapa sangat gembira kerana dapat pulang
ke rumah. ARAS : S

D anak-anak berasa gembira ibu bapanya sudah tiba. A memberikan perhatian.
3 Apakah alasan yang diberikan oleh anak-anak agar B menyerlahkan kelebihan diri.
C mengelakkan perselisihan faham.
mereka tidak dimarahi? OMG m.s. 66 ARAS : S D bekerjasama dalam setiap perkara.

Jawapan A Kanak-kanak memang suka bermanja dan
bergurau senda
Dalam peperiksaan sebenar, soalan bahagian
B Kanak-kanak mempunyai perangai yang ini boleh terdiri daripada 3 hingga 5 soalan.
melucukan

88

Praktis PT3 2
Baca pantun di bawah ini dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

1 Tikar pucuk tikar mengkuang, Pantun Kiasan 13 Dang Nila memangku puan,
Alas nikah raja Melayu; Berembang buah pedada;
Ikan busuk jangan dibuang, 7 Anak punai anak merbah, Adakah gila bagimu tuan,
Buat perencah si daun kayu. Hinggap di tonggak mencari sarang; Burung terbang dipipiskan lada.
Anak sungai lagi berubah,
Inikan pula hatinya orang.

2 Buah bacang masak serangkai, 8 Rotan siput rotan berlingkar, 14 Hari hujan puyuh mendengut,
Burung dekut meniti batang; Anak itik patah kakinya; Mendengut mari sepanjang jalan;
Saya dagang tidak terpakai, Hujan ribut gunung terbakar, Air dalam kapar tak hanyut,
Macam melukut di tepi gantang. Embun setitik padam apinya. Kononlah pula kemarau panjang.

3 Tebang gelam tebang kenanga, 9 Raut bilah pembatang taut, 15 Berilah saya pisau raut,
Batangnya tumbang menimpa gedung; Kail berada dalam raga; Hendak meraut bingkai tudung;
Kumbang mengidam nak seri bunga, Tidak sudah seluang melaut, Gila apakah ikan di laut,
Bunga kembang di puncak gunung. Akhirnya balik ke tepi juga. Mengidamkan umpan di kaki gunung.
Tidak Boleh Dijual
4 Pokok terap tumbuh di bukit, 03 Antologi10 Sangkut terendak dekat beranda,16 Laksana gadis Menteri Bogor,
Belat berbanjar panjang ke hulu; Orang Papua anyam tak sudah; Bijak membilang ayam betina;
Jangan diharap guruh di langit, Jika tiada ada berita, Nyawa menangis di pintu kubur,
Kilat memancar hujan tak lalu. Masakan tempua bersarang rendah. Hendak pulang ke dalam dunia.

5 Limau Bentan di tepi tingkap, 11 Bunga geti bergulai temenung, 17 Hilir berderap mudik berderap,
Budak-budak melempar burung; Di hari raya memakan tapai; Patah galah haluan perahu;
Harimau di hutan lagi kutangkap, Hajat hati nak peluk gunung, Sungguh laksana bunga dedap,
Kononlah pulak cicak mengkarung. Apakan daya tangan tak sampai. Cantik merah tidak berbau.

6 Air surut memungut bayam, 12 Suasa bertahil emas berbungkal, Mohd. Yusof Md. Nor
Sayur diisi ke dalam kantung; Tetapi intan tiada sesaga; dan Dr. Abd. Rahman Kaeh
Jangan diikut resmi ayam, Kalau kail panjang sejengkal, (Penyelenggara)
Bertelur sebiji riuh sekampung. Usah lautan hendak diduga.

1 Apakah maksud Macam melukut di tepi gantang? C Mempunyai debunga yang banyak
D Cantik tetapi tidak mempunyai bau
ARAS : R

A Orang yang tidak tahu malu 4 Berikut merupakan nilai yang terdapat dalam
B Orang yang berkeinginan tinggi
C Orang yang tidak dihargai dalam masyarakat pantun di atas, kecuali ARAS : S
D Orang yang bergantung hidup sepenuhnya A rasional.
pada orang lain B baik hati.
C berdikari.
D hemah tinggi.
Hujan ribut gunung terbakar,
Embun setitik padam apinya.
2 Apakah peribahasa yang mempunyai maksud yang 5 Pengarang menasihati pembaca agar tidak
mencuba sesuatu yang besar jika tidak mempunyai
sama dengan baris di atas? ARAS : S ilmu yang luas.
A Bagai telur di hujung tanduk
B Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas Apakah yang harus dilakukan bagi membolehkan
C Panas setahun dihapuskan oleh hujan sehari kita mencapai impian? ARAS : T
D Hujan emas di negeri orang, hujan batu di A Menjalinkan pertalian dengan orang kenamaan
B Berusaha untuk mencari harta sebanyak
negeri sendiri, lebih baik di negeri mungkin
sendiri C Mendalami bidang yang diminati dengan

3 Menurut pengarang, apakah sifat bunga dedap? bersungguh-sungguh pihak Jawapan
D Meminta pertolongan daripada
ARAS : R
berpengaruh dan kawan-kawan
A Mempunyai racun
B Wangi tetapi tidak cantik

89

Praktis PT3 3
Baca pantun di bawah ini dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Pantun Budi

1 Tenang-tenang air di laut, 5 Anak beruk di tepi pantai,
Sampan kolek mudik ke tanjung; Pandai melompat pandai berlari;
Hati terkenang mulut menyebut, Biar buruk kain dipakai,
Budi yang baik rasa nak junjung. Asal hidup pandai berbudi.

2 Yang kurik kundi, 6 Tingkap papan kayu bersegi,
Yang merah saga; Sampan sakat di Pulau Angsa;
Yang baik budi, Indah tampan kerana budi,
Yang indah bahasa. Tinggi bangsa kerana bahasa.

3 Bunga melati bunga di darat, 7 Padang Temu padang baiduri,
Bunga seroja di tepi kali; Tempat raja membangun kota;
Hina besi kerana karat, Bijak bertemu dengan jauhari,
Hina manusia tidak berbudi. Bagai cincin dengan permata.
03 Antologi
4 Bunga cina di atas batu, Mohd. Yusof Md. Nor
Tidak Boleh Dijual Jatuh daunnya ke dalam ruang; dan Dr. Abd. Rahman Kaeh
Adat dunia memang begitu, (Penyelenggara)
Sebab emas budi terbuang.

1 Apakah maksud mudik dalam rangkap pertama C Orang sanggup bergadai harta benda demi
2 pantun? ARAS : R menabur budi
A Pulang
3 B Tersadai D Ramai orang sanggup menjual maruah dan
C Berlayar budi demi wang ringgit
Jawapan D Hilang dari pandangan
Hina besi kerana karat,
Berdasarkan rangkap kedua pantun ini, pengarang Hina manusia tidak berbudi.
menceritakan bahawa OMG m.s. 71 ARAS : S 4 Apakah unsur gaya bahasa bagi perkataan
A budi dan bahasa yang baik harus diamalkan bergaris di atas? ARAS : S
A Metafora
dalam kehidupan seharian. B Responsi
B masyarakat memandang tinggi orang yang C Anafora
D Epifora
mengamalkan budi pekerti.
C orang yang tidak tahu berbudi akan dipandang 5 Pada pendapat anda, mengapakah budi bahasa
sangat penting kepada seseorang individu?
hina oleh masyarakat.
D budi pekerti tidak boleh dinilai dengan harta ARAS : T

kekayaan. A Digemari masyarakat
B Mencerminkan keperibadian
Bagaimanakah adat dunia yang disebut oleh C Menunjukkan status dan kelayakan
pengarang? OMG m.s. 71 ARAS : S D Menandakan ketamadunan manusia
A Harta kekayaan merupakan jaminan kehidupan

manusia
B Budi sudah tidak penting dalam kehidupan

sekarang

90

Praktis PT3 4
Baca pantun di bawah ini dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

1 Tanam balik buah peria, Pantun Nasihat
Buah peria mahal sekali; 5 Hangus bertih berwarna merah,
Buat baik berpada-pada, Mari dituang ke dalam kain;
Buat jahat jangan sekali. Suami yang letih usah dimarah,
Kelak terbang ke bunga lain.

2 Ketua-ketua raja duduk, 6 Anak Cina membawa surat,
Jangan ditimpa papan; Dari Perak langsung ke Deli;
Diketahui ganja itu mabuk, Hidup di dunia biar beradat,
Apakah sebab maka dimakan? Bahasa tidak dijual beli.

3 Meninjau berpadi masak, 7 Pisang kelat digonggong helang,
Batang kapas bertimbal jalan; Jatuh ke Lubuk Inderagiri;
Hati risau dibawa gelak, Jikalau berdagang ke rantau orang,
Bagai panas mengandung hujan. Baik-baik membawa diri.
Tidak Boleh Dijual
03 Antologi4 Pulau di balik Pulau Gosong, Mohd. Yusof Md. Nor
Pandan di Jawa diranggungkan; dan Dr. Abd. Rahman Kaeh
Jangan kata terdorong-dorong, (Penyelenggara)
Badan dan nyawa menanggungkan.

1 Apakah maksud baris Hati risau dibawa gelak? 4 Apakah nilai yang terdapat dalam rangkap keenam
pantun di atas? ARAS : S
ARAS : R A Baik hati
B Kasih sayang
A Menyembunyikan kesedihan dengan bergurau C Hemah tinggi
senda D Kesederhanaan
5 Pada pendapat anda, mengapakah kita harus
B Berkongsi masalah yang dihadapi dengan orang
lain

C Tidak mahu memikirkan masalah yang melanda
D Berasa lucu berikutan kerisauan yang dialami

2 Mengapakah pengarang menasihati para isteri agar menjaga diri ketika berada di perantauan?
tidak memarahi suami yang keletihan? OMG m.s. 74
ARAS : T
ARAS : S
A Agar kita mudah dikenali jika hilang
A Bimbang akan mencari perempuan lain B Agar kita mudah mengambil kesempatan
B Risau menimbulkan perselisihan faham
C Takut tidak mahu keluar mencari rezeki apabila dilanda kesusahan
D Bimbang akan berasa terhina dan marah C Agar kita mudah melakukan sebarang kegiatan

tanpa campur tangan orang lain
D Agar kita dapat mengelakkan diri daripada

menyinggung perasaan orang lain

3 Apakah nasihat pengarang kepada para pedagang
yang berada di perantauan? OMG m.s. 73 ARAS : S
A Agar pandai menjaga diri Jawapan
B Tidak terlalu bermulut celupar
C Harus pandai mengambil hati orang lain
D Bijak dalam ilmu perniagaan dan kira-kira

91

Praktis PT3 5
Baca pantun di bawah ini dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Pantun Kasih Sayang

1 Buah mengkudu kusangka kandis, 4 Jalan-jalan sepanjang jalan,
Kandis terletak dalam puan; Singgah-menyinggah di pagar orang;
Gula madu kusangka manis, Pura-pura mencari ayam,
Manis lagi senyuman tuan. Ekor mata di anak orang.

2 Asap api di Tanjung Tuan, 5 Bila masa dipanggil maut,
Kuala Linggi bakaunya rendah; Cinta tidak berharga lagi;
Harap hati kepada tuan, Asam di darat ikan di laut,
Langit tinggi kupandang rendah. Sampai masa berjumpa lagi.

3 Anak udang meniti batang,
Berasa dahan terlampai;
Melihat bulan dipagar bintang,
Bagaikan rasa hendak dicapai.
03 Antologi Mohd. Yusof Md. Nor
dan Dr. Abd. Rahman Kaeh
Tidak Boleh Dijual (Penyelenggara)

1 Maksud rangkai kata Harap hati ialah ARAS : R 4 Berikut merupakan persoalan yang terdapat dalam
pantun di atas, kecuali ARAS : S
A cadangan. A kasih sayang sesama manusia.
B kerinduan.
C hasrat hati. B kepentingan amalan budi pekerti.
D pandangan. C jodoh pertemuan dalam tangan Tuhan.
D perasaan cinta yang mendalam terhadap
seseorang.
2 Bagaimanakah perasaan pengarang apabila melihat
bulan dikelilingi bintang di langit? ARAS : R
A Ingin mencapainya 5 Kasih sayang sesama manusia perlu dipupuk sejak
B Diselimuti kesedihan kecil lagi. ARAS : T
C Tidak berasa apa-apa Pada pendapat anda, apakah yang akan berlaku jika
D Sekadar menikmatinya seseorang itu tidak mempunyai kasih sayang?

A Bersikap kejam terhadap orang lain
3 Menurut pengarang, cinta sudah tidak lagi berharga B Akan dipulaukan oleh masyarakat
C Tidak mampu hidup berdikari
apabila ARAS : R D Gagal dalam hidup
A ditinggalkan oleh kekasih.
B kehilangan ahli keluarga.
C sudah meninggal dunia.
D dibuang oleh keluarga.

Zon Latih Diri

(i) Huraikan dua pengajaran yang terdapat dalam “Pantun Kasih Sayang”.

Antara ialah yang terdapat dalam
. Sebagai contoh . Contohnya
Jawapan
. Seterusnya,

.

92

Praktis PT3 6
Baca syair di bawah ini dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Syair Nasihat
Penghujung Thamarat al-Muhimmah

1 Tamatlah kitab dikarang orang, 8 Segala perbuatan dengan berilmu, 14 Terkadang dihukumkan dengan biladah,
akalnya pendek ilmunya kurang, maka kebajikan boleh bertemu, bukannya syarak bukannya ‘adah,
daripada sangat hajatku gerang, jika sebarang-barang diramu, ambil lekas jalan yang mudah,
diperbuat juga sebarang-barang. akhirnya anakanda jatuh tersemu. supaya jangan berhati gundah.

2 Melepaskan hati yang terbuku, 9 Ilmu itu besar faedahnya, 15 Jika demikian apa jadinya,
pengajaran kepada sekalian anakku, membezakan hak dengan batilnya, hukum tak betul dengan jalannya,
mudah-mudahan betul tingkah dan laku, mengetahui rakyat benar salahnya, di hadapan majlis diterimanya,
perangai yang baik biar terpaku. supaya dihukumkan dengan adilnya. di belakang kelak diumpatnya.

3 Dengarkan tuan ayahanda berperi, 10 Jika ilmu tidak diendah, 16 Jika yang benar kita hukumkan,
kepada anakanda muda bestari, sebab anakanda capak permudah, di belakang jangan kita hiraukan,
nasihat kebajikan ayahanda beri,
amalkan jangan malas dan ngeri.
Tidak Boleh Dijual rakyat datang membawa gundah, umpat dan puji kita biarkan,
03 Antologi
anakanda tercengang tunduk tengadah. kepada Allah kita syaksikan.

4 Ayuhai anakanda muda remaja, 11 Hendak menghukumkan tiada tahu, 17 Jika anakanda jadi menteri,
jika anakanda menjadi raja, hendak diam hati tak mahu, orang berilmu anakanda hampiri,
hati yang betul hendak disahaja, berpeluk tubuh tangan ke bahu, lawan mesyuarat lawan berperi,
serta rajin pada bekerja. mengeluh mengucap mengata Allahu. supaya pekerjaan jadi ugahari.

5 Kerja kebajikan janganlah malas, 12 Terkadang duduk mendiamkan diri, 18 Hendaklah periksa adabnya wazir,
zahir dan batin janganlah culas, sepatah tidak mengeluarkan peri, di dalam kitab sudah terukir,
jernihkan hati hendaklah ikhlas, penat duduk bangkit berdiri, hendaklah jauhkan pekerjaan mungkir,
seperti air di dalam gelas. lalu masuk ke dalam puri. supaya jangan jadi tergelincir.

6 Menuntut ilmu janganlah segan, 13 Orang berdakwa duduk menanti, Abu Hassan Sham
ilmu yang benar jangan yang bukan, serta dengan bersakit hati, (Penyelenggara)
iaitu ilmu yang kebajikan, hairan takjub tidak mengerti,
di kitab ini sudah disebutkan. sebab bicaranya belum pasti.

7 Hendaklah anakanda mengaji selalu,
dari yang lain lebihkan dulu,
had syarak jangan dilalu,
tidaklah anakanda beroleh malu.

1 Apakah maksud rangkai kata hajatku gerang? C Tidak berdepan dengan kegagalan
D Menandakan dirinya seorang yang alim
ARAS : R

A Kerana niatnya C Keinginan
B Harapannya
D Dugaan jernihkan hati hendaklah ikhlas,

2 Apakah nasihat ayahanda kepada anaknya melalui seperti air di dalam gelas.
rangkap ketiga syair ini? OMG m.s. 77 ARAS : R
A Mengelakkan sikap malas 4 Apakah unsur gaya bahasa yang terdapat dalam
B Tidak membuat kerja dengan amanah baris-baris syair di atas? ARAS : S
C Mengelakkan perkara yang mengerikan A Hiperbola C Inversi
D Jangan takut untuk mencuba sesuatu yang baru B Metafora
D Simile

5 Berikut merupakan kepentingan menjalankan
tanggungjawab dengan amanah, kecuali ARAS : S
3 Mengapakah pengarang mengingatkan anaknya A mengelakkan sebarang rasa tidak puas hati.
agar tidak melakukan perbuatan yang bertentangan B mengukuhkan status kewangan diri. Jawapan
dengan hukum syarak? OMG m.s. 77 ARAS : R
A Mengelakkan kerugian C meneguhkan kepercayaan orang lain.
B Tidak akan beroleh malu D mengelakkan gejala rasuah.

93

Praktis PT3 | PEMAHAMAN TEKS: PUISI MODEN

Praktis PT3 7
Baca sajak di bawah ini dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Dalam Persekitaran Kata-kata

1 “Dia mencipta manusia. 4 Kata-kata yang berselerakan
Mengajarnya pandai berbicara.” langit, bumi, laut, gunung,
(Al-Quran, 55:3-4) awan, hujan dan pohon,
2 Engkau beri kami kata-kata adalah persekitaran.
dan akal untuk mengucapkannya. Seperti kami memetik buah-buahan
Kami pindahkan makna, kami sunting istilah iman,
dari tempat ke tempat, daripada kitab-kitab silam,
dari zaman ke zaman. mentakrif tanda alam,
dan menjernihkan tafsiran.
03 Antologi
3 Engkau jadikan kami bangsa 5 Kata-kata mengembangkan pengalaman,
Tidak Boleh Dijual berkulit sawo matang. terbentang di semesta alam,
Belayar di samudera jauh memaknakan kewujudan.
menjelajah pulau-pulau, dan berlabuh
di pantai-pantai semenanjung. Baha Zain
(Pengarang)

1 Maksud rangkai kata pindahkan makna ialah 4 Apakah persoalan yang terdapat dalam rangkap
keempat sajak di atas? OMG m.s. 81 ARAS : S
ARAS : R

A berbicara. A Kesyukuran atas anugerah yang dikurniakan
B bergabung. oleh Tuhan kepada umat manusia
C berpujangga. B Kepentingan menyedari hubungan manusia
D berjalan seiring. dengan alam sekitar

C Hubungan manusia dengan Tuhan sebagai
pencipta
2 Dalam rangkap ketiga sajak ini, penyajak D Kepentingan bahasa dalam kehidupan harian
menunjukkan sifat-sifat ARAS : S
I bekerjasama
II berani 5 Terdapat pelbagai bahasa utama di dunia yang
III rajin
IV gigih C I, II dan III sahaja harus kita pelajari.
A I dan II sahaja D II, III dan IV sahaja Berikut merupakan kepentingan kita mempelajari
B III dan IV sahaja
bahasa asing, kecuali ARAS : S
A meningkatkan status diri.
B memudahkan komunikasi.
3 Penyajak mengatakan bahawa makna sesuatu C mudah mencapai kejayaan.
istilah harus dikaji untuk memperoleh maknanya. D mengelakkan perselisihan faham.

Peribahasa yang paling sesuai untuk
menggambarkan situasi di atas ialah ARAS : S
A kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat
sagunya.
B hati gajah sama dilapah, hati kuman sama
Jawapan dicecah.

C tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas. Dalam peperiksaan sebenar, soalan bahagian
D jauh perjalanan, luas pandangan. ini boleh terdiri daripada 3 hingga 5 soalan.

94

Praktis PT3 8
Baca sajak di bawah ini dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Roti

1 Dari cerobong dapur 4 Bagi pemilik iman di dada
asap berjelaga berkepul sendawa itu tidak sempurna
terkecur liur masih ada beban di bahu mereka
harum berbau juadah tersohor. warga miskin belum terbela
masih merintih lapar dahaga.
2 Perut yang lapar 5 Bila begitu selamanya
selera kian menggelepar kalimah syukur pun jelas tertera
menanti roti dibakar di hati sanubari warga dunia
rangup dan segar melangit damai dirasa
terhidang seumpama permaidani terhampar. percikan iman segar berwarna.
Ahmad Syahrul Wahid
3 Kala roti di depan mata Tidak Boleh Dijual
nafsu makan pun bergelora 03 Antologi
berkeping-keping menggegar selera
perut pun kenyang terasa
tenang bersendawa.

1 Makna kian menggelepar ialah ARAS : R melangit damai dirasa
A makan dengan sangat nikmat.
B aroma mengasyikkan. 4 Apakah unsur gaya bahasa di atas? ARAS : S
C kembali mendesak. A Hiperbola
D bertambah lapar. B Metafora
C Anafora
2 Mengapakah perut penyajak bertambah lapar
ketika roti sedang dibakar? OMG m.s. 82 ARAS : R D Simile
A Terhidu aroma roti yang sungguh menyelerakan
B Melihat banyak keping roti yang terhidang 5 Bantuan kepada golongan yang memerlukan harus
C Membayangkan kerangupan roti disalurkan secara konsisten dan telus agar tiada
D Sudah lama tak makan roti pihak yang tercicir. ARAS : T

3 Mengapakah penyajak mengatakan rasa kenyang Berikut merupakan langkah yang boleh diambil
itu tidak sempurna? OMG m.s. 82 ARAS : R untuk membantu pihak yang memerlukan, kecuali
A Terdapat bahagian makanan yang tidak A menyediakan dana bantuan bulanan.
dimasukkan dalam roti tersebut B melalui protokol yang ketat dan tegas.
B Tidak dinikmati bersama minuman kegemaran C menubuhkan tabung banteras kemiskinan.
C Ada orang lain yang hidup dalam kelaparan D mendapatkan kerjasama masyarakat tempatan.
D Kekurangan zat jika dimakan setelah sejuk

Zon Latih Diri

(i) Jelaskan dua persoalan yang terdapat dalam sajak “Roti”.

Antara persoalan yang terdapat dalam sajak tersebut ialah
. Sebagai contoh,
. Seterusnya, Jawapan
. Contohnya,
.

95

Praktis PT3 9
Baca petikan sajak di bawah ini dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Kucari Damai di Sini
1 Kucari damai di sini
di tanah subur makmur dan merdeka
yang menyilau dan merdeka antara realiti dan mimpi
membebat perasaan kehidupan
dengan sejarah persaudaraan
mengikat naluri kemanusiaan.
2 Kucari damai di sini
cinta dan jati diri
bersemarak di laman sukma
dengan kasih sayang
bersemadi di naluri.
3 Di sini damainya badai
moga gemilang sepanjang zaman
menjadi catatan sejarah kebanggaan
untuk generasi masa depan.

A. Hamid Jemain
03 Antologi

Tidak Boleh Dijual
1 Apakah rangkai kata membebat perasaan? moga gemilang sepanjang zaman

ARAS : R menjadi catatan sejarah kebanggaan
untuk generasi masa depan.
A Membendung rasa hati
B Menjauhkan keinginan 4 Apakah pengajaran yang terdapat dalam petikan
C Meluahkan kemahuan
D Melekakan diri sajak di atas? OMG m.s. 85 ARAS : S
A Kita hendaklah mempunyai jati diti yang kental
B Kita hendaklah bersyukur atas kedamaian dan
2 Apakah harapan penyajak melalui rangkap kedua kemakmuran yang ada di negara ini
sajak ini? OMG m.s. 84 ARAS : S
A Masyarakat akan terus menyanjung nilai C Kita hendaklah saling menghormati antara satu
kemanusiaan sama lain tanpa mengenal warna kulit
B Perasaan kasih sayang terus kekal selama-
lamanya D Setiap warganegara haruslah bertanggungjawab
C Kasih sayang menjadi petunjuk mencari jati diri dan berusaha untuk mengekalkan serta
memajukan negara demi generasi yang akan

D Tanah air ini terus makmur sampai bila-bila datang

3 Warisan yang diharapkan oleh penyajak untuk 5 Keamanan dan kemakmuran sesebuah negara
dikekalkan kepada generasi akan datang ialah bergantung pada warganya.
Berikut merupakan langkah yang boleh diambil
OMG m.s. 84 ARAS : S untuk keamanan dalam negara, kecuali ARAS : T
A keamanan dan kedamaian dalam negara. A bersatu padu dan hidup dalam suasana
B kestabilan dalam bidang politik negara. harmoni.
C kekuatan pasukan pertahanan.
D kekayaan negara. B bekerjasama dan mengamalkan nilai toleransi.
C saling bersaing demi mencapai kekayaan.
Jawapan

D saling menghormati sesama kaum.

96

Praktis PT3 10
Baca sajak di bawah ini dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Pada Sekuntum Mawar

1 Sehelai kelopakmu gugur 3 Sekuntum mawar
adalah titis air mata bonda bukan melontar harum indahmu
yang luruh dalam lipatan usia. di hujung lembah
2 Merenung pada malam yang kematian angin tapi mengangkat seri mahkotamu
pada laut yang kematian ombak ke puncak iman.
seperti telah menutup Mahwa Mohamed
pintu kehidupan ini
menjadi sepi dan lara
pada kemusnahan yang tak pernah dipinta.
Tidak Boleh Dijual
1 Apakah maksud rangkai kata lipatan usia? 03 Antologipintu kehidupan

ARAS : R 4 Apakah unsur gaya bahasa bagi petikan sajak di
atas? OMG m.s. 87 ARAS : S
A Umur yang semakin tua A Personifikasi
B Pengiraan umur B Hiperbola
C Panjang umur C Metafora
D Pendek umur

2 Apakah yang menyebabkan penyajak berasa pintu D Simile

kehidupan telah tertutup? ARAS : S 5 Gejala sosial yang melibatkan gadis belasan tahun
A Jika maruah anaknya tercemar semakin meningkat dan sukar untuk dikawal.
B Apabila anaknya tidak beriman
C Jika anaknya menyepikan diri Pada pendapat anda, manakah antara berikut
D Setelah anaknya pergi jauh kurang tepat tentang sebab perkara ini berlaku?

ARAS : T

3 Penyajak menasihati anak gadisnya agar menjaga A Pengaruh media sosial
maruah diri berbekalkan OMG m.s. 86 ARAS : S B Pengaruh rakan sebaya
A kecantikan. C Keinginan untuk mencuba
B keimanan. D Kurang kasih sayang keluarga
C kekayaan.
D kejayaan.

Zon Latih Diri

(i) Jelaskan dua nilai yang terdapat dalam sajak “Pada Sekuntum Mawar”.

Antara dua nilai yang terdapat dalam sajak tersebut ialah .
.
Contohnya,
. Jawapan
Seterusnya, , contohnya,

97

1 PELANDUK MENGAJAR MEMERANG PROSA TRADISIONAL
Penyelenggara: M ohd. Yusof Md. Nor dan Inon Shaharuddin Abdul Rahman

Prosa dalam Ilustrasi 2

Video 1

Pada zaman Nabi Allah Sulaiman alaihissalam diceritakan Pada suatu hari, Syah Alam di Rimba melawat anak buahnya
semua binatang pandai berkata-kata seperti manusia. Nabi lalu menemui sarang memerang. Pada ketika itu, tujuh ekor
Sulaiman mempunyai lima Perdana Menteri yang terdiri anak memerang sedang bermain-main di luar sarang mereka.
daripada manusia, jin Ifrit, unggas, pelanduk dan landak. Syah Alam di Rimba bertanyakan tentang keberadaan ibu
Antara mereka berlima, pelanduk, iaitu Syah Alam di dan bapa mereka. Anak-anak memerang itu memberitahu
Rimbalah yang terkenal dengan kebijaksanaannya. bahawa ibu bapa mereka keluar mencari ikan untuk mereka.
3 4
03 Antologi

Tidak Boleh Dijual
Syah Alam di Rimba berasa marah akan memerang yang Setelah hari petang, memerang suami isteri pun pulang ke
menganiayai ikan-ikan. Ia berhajat untuk mengajar memerang sarang mereka. Mereka sangat terkejut dan sedih apabila
tersebut. Pada masa itu, ia terdengar bunyi burung bubut mendapati semua anak mereka telah mati. Apabila diamati,
bersahut-sahutan menyebabkan ia secara tidak sedar telah mereka kenal akan kesan tapak kaki Syah Alam di Rimba
membuka langkah silatnya. Tindakannya itu menyebabkan ia di persekitaran sarang mereka. Mereka berdua bercadang
terpijak mati semua anak memerang tersebut. untuk pergi menghadap Nabi Sulaiman bagi mengadu akan
5 perbuatan Syah Alam di Rimba itu.
6

Keesokan paginya, memerang suami isteri pun pergi Nabi Sulaiman menitahkan agar Belatuk memanggil Syah Alam
menghadap Nabi Sulaiman. Dalam tangis dan sedih, mereka di Rimba untuk datang menghadap. Apabila menghadap Nabi
memberitahu bahawa Perdana Menteri baginda telah Sulaiman, Syah Alam di Rimba menceritakan bahawa ia berada
membunuh anak-anak mereka. Mereka juga menceritakan di luar sarang Sang Memerang apabila ia terdengar bunyi Sang
tentang penemuan bekas kaki Syah Alam di Rimba di sekitar Bubut memalu gendang perang dan menyangka Nabi Sulaiman
sarang mereka. Oleh itu, mereka yakin bahawa anak-anak dalam kesusahan. Tanpa disedari, ia telah membuka langkah silat
mereka dianiaya oleh Syah Alam di Rimba. menyebabkan ia terpijak mati anak-anak memerang tersebut.

98

78

Setelah itu, Nabi Sulaiman menitahkan Belatuk untuk Sang Bubut segera menyembah dan memberitahu bahawa
memanggil Sang Bubut. Tidak lama kemudian, Sang Bubut ia memalu gendang perang kerana ia melihat Sang Biawak
pun datang menghadap. Apabila tiba di hadapan Nabi membawa pedang tercabut sambil berlari-lari. Pada
Sulaiman, baginda pun bertanya sebab Sang Bubut memalu fikirannya, sudah pasti ada musuh akan datang menyerang
gendang perang. Nabi Sulaiman.
Tidak Boleh Dijual
03 Antologi9 10

Nabi Sulaiman menyuruh pula Belatuk untuk memanggil Setelah mendengar kata-kata Nabi Sulaiman, Sang Biawak segera
Sang Biawak datang menghadap. Apabila Sang Biawak berada menyembah menundukkan kepalanya. Sang Biawak menjelaskan
di hadapannya, baginda pun berkata bahawa ia dipanggil bahawa ia membawa pedang tercabut itu kerana melihat Sang
kerana aduan Sang Memerang mengenai anak-anaknya Labi-labi mudik menyerendeng membawa perisai. Ia menyangka
mati dipijak oleh Syah Alam di Rimba setelah mendengar ada musuh yang hendak menyerang Nabi Sulaiman.
Sang Bubut memalu gendang perang. Sang Bubut memalu
gendang kerana melihat Sang Biawak membawa pedang
tercabut. Oleh itu, baginda bertanya tentang musuh yang
akan menyerangnya.

11 12

Baginda kemudiannya menyuruh Belatuk memanggil Apabila didengar oleh Nabi Sulaiman akan kata-kata Sang
Sang Labi-labi. Sang Labi-labi datang menyembah dan Labi-labi yang melihat Sang Udang mudik itu, baginda pun
menceritakan bahawa ia membawa perisai kerana melihat menyuruh Belatuk memanggil Sang Udang pula untuk
Sang Udang mudik sambil membawa tombak bercanggah. datang menghadap.
Oleh sebab itu, ia menyangka bahawa Nabi Sulaiman akan
diserang musuh.

99

13 14

Apabila menghadap Nabi Sulaiman, Sang Udang Selepas mendengar sembah Sang Udang, Nabi Sulaiman
memberitahu bahawa ia mudik membawa tombak menyuruh Belatuk memanggil Sang Sebarau pula. Dalam
bercanggah kerana melihat Sang Sebarau mudik berikat perjalanan, Belatuk bertemu dengan Sang Sebarau dan
pinggang dalam keadaan melengkung. Oleh itu, ia pun mudik menyampaikan arahan Nabi Sulaiman. Sang Sebarau
hendak menghadap Nabi Sulaiman kerana beranggapan memberitahu bahawa ia juga hendak menghadap baginda.
baginda dalam keadaan bahaya.
03 Antologi
15 16
Tidak Boleh Dijual
Nabi Sulaiman memberitahu tujuan baginda memanggil Sang Sebarau memberitahu bahawa ia memang hendak menghadap
Sang Sebarau datang menghadap. Hal ini disebabkan aduan Nabi Sulaiman. Ia menceritakan perbuatan aniaya memerang yang
Sang Memerang yang kematian anak-anaknya akibat dipijak sering menangkap dan makan rakyatnya. Semua rakyat jelata, anak
oleh Sang Alam di Rimba setelah mendengar bunyi gendang dan isterinya telah habis dimakan oleh Sang Memerang dan tinggal
perang yang dipalu oleh Sang Bubut. ia seekor sahaja di lubuknya. Oleh sebab itulah ia berdukacita
dan melarikan diri. Keadaannya itu dilihat pula oleh Sang Udang
sehingga mengakibatkan hal yang lebih besar.

17 18

Cerita Sang Sebarau itu menyebabkan Nabi Sulaiman murka. Sang Memerang mengaku bahawa semua yang
Baginda bertanya kepada Sang Memerang jika benar mereka dipersembahkan oleh Sang sebarau itu adalah benar dan
menganiaya rakyat Sang Sebarau. Nabi Sulaiman meminta meminta ampun. Nabi Sulaiman berkata bahawa Syah Alam
Sang Memerang menceritakan perkara sebenarnya yang di Rimba menang dan tindakannya membunuh anak-anak
telah berlaku. memerang itu adalah sebagai balasan mereka menganiaya
anak dan isteri Sang Sebarau. Baginda mengatakan bahawa
semua itu disebabkan kesalahan memerang sendiri.

100

Sinopsis

Cerita ini berkisarkan zaman Nabi Allah Sulaiman. Semua binatang pandai bercakap bahasa manusia. Nabi
Allah Sulaiman mempunyai lima perdana menteri, iaitu manusia, jin Ifrit, unggas, landak dan pelanduk. Kisah
ini berkaitan dengan masalah yang dihadapi oleh kaum sebarau yang menjadi mangsa aniaya Sang Memerang.
Dalam satu insiden, Syah Alam di Rimba telah terpijak mati kesemua anak memerang ketika membuka pencak
silat setelah mendengar bunyi paluan gendang perang oleh Sang Bubut. Sang Memerang mengadukan hal itu
kepada Nabi Sulaiman untuk mendapatkan pengadilan. Nabi Sulaiman memanggil semua binatang yang terlibat
sebagai saksi dan mengambil keterangan mereka. Akhirnya, Sang Sebarau memberitahu perbuatan aniaya Sang
Memerang terhadap kaumnya sehingga kini tinggal ia seekor sahaja di lubuknya. Setelah mendengar keterangan
daripada semua saksi serta pengakuan Sang Memerang, Nabi Sulaiman mengatakan bahawa perbuatan Syah
Alam di Rimba itu adalah betul sebagai menegak keadilan bagi pihak Sang Sebarau. Kematian anak-anak Sang
Memerang itu sebaliknya ialah balasan atas perbuatan aniaya mereka terhadap rakyat Sang Sebarau.

Tema dan Persoalan

Tema

Kebijaksanaan dan keadilan
dalam menyelesaikan
masalah
Tidak Boleh Dijual
03 Antologi
Contoh
Kematian anak-anak Sang Memerang akhirnya terbukti disebabkan oleh
tindakan perbuatan memerang itu sendiri yang memakan anak-anak dan
keturunan Sang Sebarau. (muka surat 56, ilustrasi 17&18)

Persoalan Contoh

Keprihatinan terhadap masalah Syah Alam di Rimba sedar akan masalah yang dihadapi oleh Sang Sebarau
yang menimpa rakyat jelata dan dia berusaha untuk mencari jalan penyelesaian bagi mengatasinya.
(muka surat 36, ilustrasi 3)
Kasih sayang ibu bapa terhadap
anak-anak Sang Memerang suami isteri berasa sangat sedih atas kematian anak-anak
mereka lalu berhasrat menuntut bela kematian anak-anak mereka itu.
Kebijaksanaan dan (muka surat 36 – 38, ilustrasi 2, 4 & 5)
tanggungjawab seorang ketua
Nabi Sulaiman memanggil semua saksi untuk mengadili aduan Sang
dalam melaksanakan tugas Memerang berhubung anak-anaknya yang mati terpijak oleh Syah Alam di
Ketaatan rakyat terhadap Rimba. (muka surat 37 – 44, ilustrasi 5 – 18)
Semua binatang di rimba segera datang menghadap sebaik sahaja mendapat
pemerintah perintah daripada Nabi Sulaiman. (muka surat 38 – 43, ilustrasi 6 – 17)
Apabila ditanya oleh Nabi Sulaiman, Sang Memerang mengakui
Kejujuran dalam mengakui perbuatannya menangkap rakyat Sang Sebarau untuk dijadikan makanan
kesalahan yang dilakukan mereka anak-beranak. (muka surat 42 – 43, ilustrasi 18)

Watak dan Perwatakan Syah Alam di Rimba turun meninjau keadaan rakyat jelatanya.
Watak Utama
(muka surat 35, ilustrasi 2)
Amanah
Syah Alam di Rimba mengatakan Sang Bubut memukul gendang
Syah Alam Bijaksana perang sebagai alasan ia secara tidak sengaja membunuh anak-
di Rimba Prihatin anak memerang itu. (muka surat 36, ilustrasi 2 – 3)
(Pelanduk) Apabila mendengar bunyi gendang perang, ia segera berjaga-
Jujur jaga untuk melindungi Nabi Sulaiman. (muka surat 36)
Syah Alam di Rimba mengaku terpijak mati anak-anak memerang
ketika membuka silat gelombang setelah mendengar bunyi
gendang dipalu oleh Sang Bubut. (muka surat 38 – 39, ilustrasi 6)

101

Watak Sampingan

Berkuasa Nabi Sulaiman merupakan raja kepada semua mahkluk di
bumi. (muka surat 35, ilustrasi 1)
Nabi Allah Bijaksana Nabi Sulaiman memanggil semua saksi dalam kes aduan
Sulaiman Teliti memerang untuk memberikan penerangan berhubung kes
tersebut. (muka surat 37 – 44, ilustrasi 5 – 18)
Adil
Nabi Sulaiman meneliti setiap keterangan dan pengakuan
rakyat baginda sebelum membuat sebarang keputusan.
(muka surat 37 – 44, ilustrasi 5 – 18)

Nabi Sulaiman menyelesaikan masalah yang menimpa rakyat
baginda dengan adil. (muka surat 37 – 44, ilustrasi 5 – 18)

03 AntologiSang Bertanggungjawab Sang Memerang suami isteri keluar mencari makanan untuk
Memerang Penyayang anak-anaknya mereka. (muka surat 36, ilustrasi 4)
Tidak Boleh Dijual Jujur
Sang Memerang suami isteri berasa sedih atas kematian anak-
anak mereka dan berhasrat untuk mengadukan kepada Nabi
Sulaiman. (muka surat 37 – 38, ilustrasi 4 – 5)

Sang Memerang mengaku perbuatan mereka yang selalu
menangkap rakyat Sang Sebarau.
(muka surat 43, ilustrasi 17)

Plot

1. Permulaan/ Eksposisi 2. Perkembangan
Pengarang menceritakan kekuasaan Nabi Sulaiman di muka bumi Syah Alam di Rimba keluar untuk
dan baginda mempunyai lima Perdana Menteri. Perdana Menteri meninjau keadaan rakyat jelatanya. Ia
baginda terdiri daripada seorang manusia, jin Ifrit, unggas, landak bertemu dengan anak-anak memerang
dan pelanduk. yang sedang bermain di luar sarang.

4. Puncak/ Klimaks 3. Perumitan/ Konflik
Sang Sebarau mengadu kepada Apabila terdengar bunyi gendang perang dipalu oleh Sang Bubut, Syah
Nabi Sulaiman bahawa keluarganya Alam di Rimba tanpa sedar telah membuka langkah silat gelombang.
yang selama ini dianiaya oleh Sang Akibatnya, ia telah terpijak mati semua anak memerang. Apabila mendapati
Memerang. Mereka menangkap semua anaknya telah mati, Sang Memerang suami isteri berasa sangat
rakyat Sang Sebarau untuk sedih. Mereka mengadu hal itu kepada Nabi Sulaiman untuk mendapatkan
dijadikan makanan hingga hanya keadilan atas perbuatan Syah Alam di Rimba. Nabi Sulaiman memanggil
tinggal ia seekor yang masih ada di semua saksi dalam kes tersebut termasuklah Syah Alam di Rimba, Sang
lubuknya. Bubut, Sang Biawak, Sang Labi-labi, Sang Udang serta Sang Sebarau.

5. Penurunan 6. Peleraian/ Resolusi
Apabila ditanya oleh Nabi Setelah meneliti semua keterangan saksi serta pengakuan Sang Memerang
Sulaiman kebenaran keterangan sendiri, Nabi Sulaiman membuat keputusan bahawa perbuatan Syah Alam
dan aduan daripada Sang di Rimba itu adalah wajar. Hal ini disebabkan Syah Alam di Rimba telah
Sebarau itu, Sang Memerang menuntut bela atas kematian, anak, isteri serta rakyat jelata Sang Sebarau
mengaku salah mereka. yang selama ini teraniaya oleh Sang Memerang.

102

Teknik Plot Contoh
Saspens Pembaca berasa saspens untuk mengetahui kesudahan aduan memerang yang kematian
anak tersebut.
Imbas Kembali Sang Labi-labi menceritakan ia melihat Sang Udang mudik membawa tombak bercanggah.
Imbas Muka Sang Memerang merancang untuk menghadap Nabi Sulaiman bagi mengadu tentang Syah
Alam di Rimba yang menyebabkan kematian anak-anak mereka.

Latar

Latar Tempat Contoh
Sarang Sang Memerang
Singgahsana kerajaan Syah Alam di Rimba menemui tujuh ekor anak memerang yang sedang bermain-main
di luar sarang mereka. (muka surat 35 – 37, ilustrasi 2 – 3)
Sungai Tempat berlangsungnya perbicaraan berhubung aduan Sang Memerang terhadap
perbuatan aniaya Syah Alam di Rimba terhadapnya.
Belatuk memberitahu Sang Sebarau bahawa Nabi Sulaiman memerintahkannya
untuk datang menghadap. (muka surat 48, ilustrasi 7)
Tidak Boleh Dijual
Latar Masa 03 Antologi
Petang Contoh
Pagi
Sang Memerang pulang ke sarang membawa makanan untuk anak-anak mereka.
Setelah hari siang, Sang Memerang suami isteri pergi menghadap Nabi Sulaiman.

Latar Masyarakat Contoh

Masyarakat yang penyayang Sang Memerang suami isteri menangis dan bersedih apabila mendapati
kesemua anak mereka telah mati. (muka surat 36 – 37, ilustrasi 4)
terhadap ahli keluarga

Masyarakat yang prihatin Semua binatang di rimba bersiap sedia untuk “berlawan” sebaik sahaja
akan tugas dan tanggungjawab mendapat isyarat kecemasan daripada Sang Sebarau.

Masyarakat yang menjalankan Nabi Sulaiman memanggil semua saksi yang terbabit dengan kes Sang
Memerang untuk diambil keterangan sebelum membuat sebarang keputusan.
tugas dengan adil

Masyarakat yang bersikap Sang Memerang mengakui kebenaran aduan Sang Sebarau tentang perbuatan
jujur akan perbuatannya mereka yang sering menangkap rakyat sebarau.

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh
keberanian
Kebijaksaan Raja Shah Alam, Sang Bubut, Sang Biawak, Sang Labi-
Kita mestilah berani berterus terang labi, Sang Udang dan Sang Seberau berani berterus
Ketaatan untuk mencari jalan penyelesaian. terang dengan Nabi Allah tentang keadaan sebenar
Keadilan
yang berlaku tanpa berselindung.

Kita hendaklah menyelesaikan Nabi Sulaiman menyelesaikan masalah yang dihadapi
sesuatu masalah dengan bijaksana. oleh Sang Memerang dan Sang Sebarau dengan adil
dan bijaksana. (muka surat 37 – 43, ilustrasi 6 – 18)

Kita hendaklah taat dan amanah Belatuk menurut perintah Nabi Sulaiman untuk
dalam menjalankan tugas yang memanggil semua binatang yang terlibat dalam aduan
dipertanggungjawabkan. memerang datang menghadap dengan taat dan amanah.

Kita hendaklah bersikap Nabi Allah Sulaiman bersikap adil dalam
terhadap semua orang. adil menyelesaikan masalah pembunuhan anak-anak

memerang dengan memanggil semua pihak yang
terlibat.

103

Praktis PT3 | PEMAHAMAN TEKS: Prosa Tradisional

Praktis PT3 1
Baca petikan prosa tradisional di bawah ini dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Syah Alam di Rimba; sebab pun dipijak Syah Alam di Rimba, sebab ia mengingat langkah zaman dahulu
mendengarkan Sang Bubut memalu gendang perang; sebab pun Sang Bubut memalu gendang perang kerana
ia melihat Sang Biawak membawa pedang bercabut, melihat engkau membawa perisai konon. Maka engkau
membawa perisai itu, musuh mana yang akan datang melanggar beta?”
Telah didengar Sang Labi-labi titah baginda, ia pun berdatangkan sembah, “Ampun tuanku, beribu-ribu
ampun: sembah patik harapkan diampun. Sebab patik mudik membawa perisai itu, patik lihat Sang Udang pun
bersama membawa tombak bercanggah mudik. Kepada fikiran patik tentulah Duli yang Maha Mulia kedatangan
musuh yang besar, patik pun bersiaplah akan perisai patik.”
Telah didengar Nabi Allah, ia pun segeralah menyuruh belatuk memanggil Sang Udang. Belatuk pun
menyembah lalu pergi mendapatkan Sang Udang. Sang Udang pun datang menghadap Nabi Allah. Titah baginda,
“Hai Sang Udang, yakah engkau mudik ini membawa tombak bercanggah? Musuh yang mana akan datang?”
Sembah Sang Udang, “Ampun tuanku, beribu-ribu ampun, sebab pun patik mudik membawa tombak
bercanggah, patik lihat Sang Sebarau pun mudik berikat pinggang melengkung sahaja, kesusahan lakunya patik
lihat. Patik pun bersamalah mudik hendak menghadap Duli yang Maha Mulia, entahkan apa susah gaduhnya,
musuh seteru dari mana akan melanggar tuanku.”

(Dipetik daripada prosa tradisional “Pelanduk Mengajar Memerang”,
antologi Baik Budi, Indah Bahasa, Tingkatan 2,
Kementerian Pendidikan Malaysia)
03 Antologi

Tidak Boleh Dijual
1 Maksud perkataan melanggar dalam petikan di 4 Apakah nilai murni yang ditunjukkan oleh semua
atas ialah ARAS : R haiwan dalam petikan di atas? ARAS : S
A menghalau. A Berdikari
B memanggil. B Kejujuran
C menyerang.
D menderhaka. C Kerajinan
D Kasih sayang

2 Peristiwa yang menyebabkan Sang Bubut memalu 5 Antara berikut, yang manakah benar tentang
gendang perang ialah OMG m.s. 99 ARAS : R petikan cerita di atas? ARAS : S
A Sang Bubut melihat Sang Biawak membawa A Haiwan-haiwan di rimba beranggapan ada
pedang bercabut. musuh yang hendak menyerang Nabi Allah
B Syah Alam di Rimba menarikan langkah zaman B Syah Alam di Rimba mendengar gendang yang
dahulu. dipalu oleh Sang Biawak
C Nabi Allah menyuruhnya memanggil Sang Labi- C Nabi Allah memerintahkan Sang Bubut untuk
labi. memanggil belatuk
D Nabi Allah diserang oleh musuh. D Sang Sebarau berhajat hendak menghadap
Syah Alam di Rimba
3 Apakah yang menyebabkan Sang Labi-labi mudik
membawa perisai? OMG m.s. 99 ARAS : R Dalam peperiksaan sebenar, soalan bahagian
Jawapan A Melihat Sang Bubut memalu gendang perang ini boleh terdiri daripada 3 hingga 5 soalan.
B Melihat Sang Biawak membawa pedang

bercabut
C Melihat Sang Udang pun bersama membawa

tombak bercanggah mudik
D Melihat Sang Sebarau pun mudik berikat

pinggang melengkung

104

1 Banjir di Mata Emak | Pengarang: Che Soo Ismail CERPEN

Cerpen dalam Ilustrasi 2 Video

1

“Saya” terpaku apabila terdengar suara tua di hujung talian Setelah meletak telefon, “Saya” dapat membayangkan
meluahkan rasa hatinya kerana kehabisan makanan. Dia kesulitan yang terpaksa dilalui oleh mangsa-mangsa banjir.
juga berterima kasih kepada “Nana”, orang yang disangka Perasaan simpati dan risau bersarang di hatinya. Oleh itu,
sedang menelefonnya. Dia juga memberitahu bahawa abang dia menelefon semula nombor tadi tetapi tidak berjawab.
Nana, Nubhan langsung tidak menjenguknya walaupun Persoalan demi persoalan bermain di fikirannya.
duduk dekat dengannya. “Saya” sedar bahawa dia telah 4
tersalah mendail nombor telefon.
3
Tidak Boleh Dijual
03 Antologi
“Saya” berasa agak terganggu apabila panggilannya tidak “Saya” menelefon nombor itu sekali lagi. Kali ini panggilannya
berjawab. Dia teringat suara tua itu tadi memberitahu jiran- berjawab dan suara di hujung talian memberitahu bahawa
jirannya semua sudah pindah. “Saya” terpaku dan tertanya- sebelumnya dia sedang solat zuhur. Dia meminta agar Nana,
tanya sebab dia tidak berpindah ke pusat pemindahan dan yang disangkanya sedang bercakap dengannya tidak terlalu
sanggup tinggal sendirian di situ. bimbang akan dirinya. Buat masa ini, dia masih ada ikan
5 kering dan cili kering. Jika sudah habis, dia akan makan nasi
dengan garam.
6

“Saya” berasa terkilan kerana dia tidak sempat menjelaskan Oleh sebab perasaan ingin berbakti kepada ibu tua yang
dirinya yang sebenar kepada pemilik suara tua itu. Dia tidak dikenali malah tidak diketahui tempat tinggalnya,
berasa sangat sedih mengenangkan nasib ibu tua itu. Pada “Saya” nekad untuk mencarinya. Dia percaya bahawa rumah
masa yang sama, dia berdoa agar Allah memberikannya ibu tua itu tidak jauh dari rumah rakannya, Ameera yang
peluang merasai kenikmatan untuk menyenduk nasi ke letaknya tidak sampai enam kilometer dari rumahnya.
pinggan seorang ibu sebelum ke pinggannya sendiri.

105

78

“Saya” menanam tekad di hati untuk mendekati ibu tua itu. “Saya” sekali lagi berdoa agar Allah menyejahterakan
Dia ingin meredakan kerinduan yang menyiksa ibu tua itu pertemuan dua kerinduan yang amat tidak tertanggung itu.
terhadap anak-anaknya. Dia berdoa agar Allah memberikan “Saya” bersyukur apabila dia dapat mencari alamat ibu tua
perlindungan kepada ibu tua itu. Rindu ibu tua itu sama sarat itu melalui buku panduan telefon. Dia menarik nafas lega
seperti dia merindui emaknya yang telah meninggal dunia. dan bertanyakan dirinya andai benar dia telah bersedia
untuk menghadapi pertemuan itu.
03 Antologi
9 10
Tidak Boleh Dijual
Apabila tiba di kampung itu, dua orang remaja yang sedang Setelah memberi salam kali ketiga, barulah ibu tua itu
bermain sampan hingga ke jalan besar memberitahu membuka pintu. Mak Piah kelihatan bingung kerana didatangi
bahawa Mak Piah memang tidak pindah. Mereka bersetuju wajah yang tidak pernah dikenalinya. “Saya” membiarkan ibu
untuk menghantarnya ke rumah ibu tua itu, yang kini tua itu menyelongkar mencari jawapannya sendiri.
diketahui namanya sebagai Mak Piah.

11 12

Ketika sedang menghidangkan makanan, Mak Piah bertanya “Saya” bertanya sebab Mak Piah tidak mahu berpindah ke
sama ada Nana yang menghantar “Saya” untuk datang ke pusat pemindahan. Mak Piah menjelaskan bahawa dia kerap
rumahnya. “Saya” terpaksa meneruskan pembohongannya kencing dan kadang-kadang tidak sempat ke bilik air. Dia
kerana tidak mahu menghampakan keyakinan di hati ibu tidak mahu lagi menghadapi keadaan yang sama dan menjadi
tua itu. Mak Piah terus bertanya tentang Nana dan anak- bahan caci dan umpat orang lain seperti tahun sebelumnya.
anak serta suaminya.

106

13 14

Mak Piah memeluk “Saya” dan mengucapkan terima kasih “Saya” hanya mampu tersenyum dan mengangguk-
kepadanya. “Saya” dapat melihat sinar kebahagiaan pada angguk apabila Mak Piah membuat andaian sendiri
mata ibu tua yang sarat dengan kerinduan itu. “Saya” bahawa makanan itu dimasak oleh Nana. Mak Piah tetap
meleraikan keadaan dengan mengajak Mak Piah untuk beranggapan bahawa Nanalah yang menyuruh “Saya” untuk
makan. menghantar makanan itu kepadanya. “Saya” membiarkan
hati ibu tua itu dipenuhi kebahagiaan.
Tidak Boleh Dijual
03 Antologi15 16

Selesai makan, “Saya” membantu mencuci dan menyimpan Malam itu, “Saya” diserang demam panas. Setelah lima
daging, ayam, ikan, sayur dan buah-buahan ke dalam peti hari berlalu, barulah “Saya” boleh bangun. Dia hendak
sejuk Mak Piah. “Saya” meminta diri dan berjanji akan menunaikan janjinya selepas menonton berita banjir yang
datang lagi untuk melawatnya. Mak Piah meminta “Saya” kembali surut di kaca televisyen.
mengirim salam kasihnya kepada Nana.

17 18

Apabila tiba di pekarangan rumah Mak Piah, “Saya” berasa Setelah semua orang beredar, “Saya” merapati Nana, anak
sangat risau apabila melihat orang ramai membanjiri bongsu Mak Piah yang persis raut ibunya. Dia meluahkan
pekarangan rumah Mak Piah. Tanda soal itu terjawab kekesalan kerana abangnya dikongkong oleh isterinya.
apabila melihat usungan jenazah dibawa keluar dari rumah Dia pula tidak diizinkan oleh suaminya untuk membantu
itu. “Saya” mengikutinya sampai ke tanah perkuburan. emaknya membersihkan rumah selepas banjir. Ibu tua itu
dikhabarkan tergelincir dan kepalanya tercedera. Setelah
tubuhnya kaku, barulah jenazahnya ditemui tetangga.

107

19 20

Nana dilanda sebak yang tidak tertanggung, berbeza Nana mengakui betapa mulianya hati emaknya kerana
dengan arwah Mak Piah yang penuh kebahagiaan semasa menjulang namanya, anak yang tidak bertanggungjawab.
ditinggalkan “Saya” sebelum ini. Nana memberitahu dia tidak Dia mengakui bahawa dia tidak pernah menghantar
pernah mengirim apa-apa kepada emaknya malah tidak makanan, apatah lagi barang dapur kepada emaknya. Nana
pernah menelefonnya kerana dia tidak beberapa dengar. terus meraung kesedihan. Dalam keterharuan mengenang
kebahagiaan Mak Piah di hujung usianya, “Saya” memimpin
Nana keluar dari kawasan perkuburan.
03 Antologi

Tidak Boleh Dijual
Sinopsis

Cerita ini mengisahkan seorang ibu yang berdepan dengan kesulitan akibat banjir. “Saya” yang terdail nombor
rumah Mak Piah berasa terharu lalu berhajat untuk menemui ibu tua yang kesedihan dan keseorangan itu.
Setelah berjaya mencari alamatnya, “Saya” segera pergi ke rumah Mak Piah. “Saya” yang kebetulan merindui
belaian dan kasih sayang seorang ibu, membiarkan Mak Piah merasa kegembiraannya sendiri apabila menyangka
“Saya” ialah kawan anak perempuannya, Nana. Bagi Mak Piah, Nanalah yang meminta “Saya” datang menjenguk
serta menghantar bekalan makanan kepadanya. Setelah dapat merungkai kehendak hati, “Saya” pulang dan
berjanji untuk melawat Mak Piah lagi. Walau bagaimanapun, “Saya” dikejutkan dengan kematian Mak Piah yang
terjatuh ketika membersihkan rumahnya selepas banjir. “Saya” berkesempatan bertemu dengan anak-anak Mak
Piah, iaitu Nana dan Nubhan. Nana meluahkan kekesalan kerana membiarkan emaknya keseorangan ketika
berada dalam kesusahan. “Saya” hanya mendiamkan diri dan bersyukur kerana sempat membahagiakan Mak
Piah pada penghujung usianya.

Tema dan Persoalan

Tema Contoh

Ketabahan seorang Mak Piah berdepan dengan kesulitan akibat banjir yang melanda. Mak Piah tabah
ibu dalam menghadapi menghadapi kesulitan itu tanpa mahu menyusahkan anak-anaknya dan juga orang
lain. (muka surat 51 – 53, ilustrasi 1 & 3)
dugaan kehidupan

Persoalan Contoh

Keprihatinan terhadap “Saya” nekad untuk membantu ibu tua yang tidak dikenali kerana memahami
kesusahan orang lain kesulitan mangsa banjir. (muka surat 53 & 54, ilustrasi 7 – 9)

Kasih sayang seorang ibu Mak Piah tetap menyayangi Nana dan Nubhan walaupun mereka jarang
menjenguknya. (muka surat 55, ilustrasi 11)
terhadap anak-anak

Tanggungjawab anak-anak Nana berasa menyesal kerana terpaksa patuh akan larangan suaminya untuk
terhadap ibu bapa membantu emaknya membersihkan rumah selepas banjir sehingga emaknya
ditimpa malapetaka. (muka surat 56 & 57, ilustrasi 18 & 19)

Penyesalan akibat Mak Piah tidak mahu pindah ke pusat pemindahan kerana tidak mahu dicaci dan
kesilapan masa lalu diumpat oleh orang lain. (muka surat 55, ilustrasi 12)

108

Watak dan Perwatakan
Watak Utama

“Saya” Prihatin “Saya” dapat memahami masalah yang terpaksa dilalui oleh
Penyayang mangsa banjir. (muka surat 53, ilustrasi 7)
Baik hati
Bertanggungjawab “Saya” menyayangi arwah emaknya dan ingin mengubati
kerinduan dirinya serta Mak Piah dalam penuh kasih sayang.
(muka surat 53 & 54, ilustrasi 5 & 6)

“Saya” membawa bekalan makanan untuk Mak Piah ketika
datang melawatnya. (muka surat 55 & 56, ilustrasi 11 – 15)

“Saya” membantu meringankan beban Mak Piah ketika anak-
anaknya tidak dapat berbuat demikian. (muka surat 55 & 56)
Tidak Boleh Dijual
Watak Sampingan 03 Antologi

Penyayang Mak Piah masih bertanya khabar Nana walaupun anaknya itu
Memahami tidak datang melawatnya. (muka surat 47, ilustrasi 6)
Mak Piah segera memutuskan talian telefon kerana bimbang
Mak Piah Tabah bil telefon Nana, naik. (muka surat 53)
Berdikari Mak Piah tabah menghadapi dugaan hidup dilanda banjir
serta berdepan dengan ketakutan serta tidak dikunjungi oleh
anak-anaknya. (muka surat 51 – 53, ilustrasi 1 & 3)
Mak Piah hidup berdikari setelah anak-anaknya mempunyai
keluarga sendiri. (muka surat 53)

Taat pada suami Nana tidak berani melawat emaknya kerana dilarang oleh
suaminya. (muka surat 45, ilustrasi 18)
Penyayang
Nana menyayangi emaknya tetapi terpaksa menurut perintah
Menyesali suaminya. (muka surat 56)
tindakannya
Nana menyesali tindakannya yang menurut kata suami
Nana sehingga menyebabkan emaknya kesedihan dan akhirnya
meninggal dunia kerana tergelincir di rumahnya.
(muka surat 56 & 57, ilustrasi 18 & 19)

109

Plot

1. Permulaan/ Eksposisi 2. Perkembangan
“Saya” hendak menelefon Ameera “Saya” berasa simpati akan nasib ibu tua itu dan membayangkan keadaan yang
tetapi dia tersalah tekan nombor. Tuan terpaksa dihadapi oleh mangsa-mangsa banjir. “Saya” nekad untuk mencari
punya nombor telefon itu menyangka ibu tua itu bagi menghantar bekalan makanan serta merungkai kerinduannya
“Saya” ialah anaknya yang bernama sendiri terhadap arwah ibunya. “Saya” cuba meneka dan mencari alamat ibu
Nana. Ibu tua itu terus meluahkan tua itu. Dia juga berdoa agar Tuhan memakbulkan doanya untuk menemui
isi hati dan keadaannya yang sedang ibu tua tersebut. “Saya” berjaya menemui Mak Piah dan makan bersama
dilanda banjir pada ketika itu. dengannya walaupun dia tidak memberitahu Mak Piah dirinya yang sebenar.

4. Puncak/ Klimaks 3. Perumitan/ Konflik
Sekembalinya “Saya” ke rumah Mak Piah setelah banjir Selepas pulang dari rumah Mak Piah,
surut, “Saya” dikejutkan dengan kematian Mak Piah. “Saya” “Saya” diserang demam panas yang
menuruti penduduk kampung hingga ke tanah perkuburan. menyebabkannya terlantar selama 5 hari.

03 Antologi 5. Penurunan 6. Peleraian/ Resolusi
“Saya” bertemu dengan Nana yang meluahkan “Saya” memimpin Nana meninggalkan tanah
Tidak Boleh Dijualkekesalannya kerana terlalu menurut kata-kataperkuburan tanpa memberitahu tentang
suaminya. Nana juga kesal kerana abangnya, Nubhan kunjungannya ke rumah Mak Piah. “Saya” bersyukur
merelakan dirinya dikongkong oleh isterinya sehingga kerana sempat membahagiakan Mak Piah pada
mengabaikan emak mereka. saat-saat akhir usianya.

Teknik Plot Contoh
Kejutan
Saspens Mak Piah terkejut apabila didatangi tetamu yang tidak dikenalinya.
Pembaca tertanya-tanya sama ada “Saya” akan memberitahu tentang dirinya yang
Imbas Kembali sebenarnya kepada Mak Piah.
Imbas Muka “Saya” teringat dia dipeluk oleh emaknya semasa menghadiahkan pokok bunga mawar
Dialog sebagai hadiah hari lahirnya.
“Saya” memberitahu Mak Piah bahawa dia akan datang melawatnya lagi semasa hendak
Monolog Dalaman pulang.

“Tak apa, Mak Piah, selagi banjir tak surut, insya-Allah, saya akan temankan Mak Piah.” ….
“Terima kasih … terima kasih,” ucapnya bertubi kali.
“Saya” merindui saat-saat bermanja dan makan bersama emaknya. Dia mahu merungkai
kerinduan ibu tua terhadap anak-anaknya sambil merungkai kerinduannya terhadap
arwah emaknya.

Latar

Latar Tempat Contoh
Rumah “Saya”
Kampung Mak Piah “Saya” berasa terganggu apabila mendengar keluhan suara ibu tua tentang keadaannya
Rumah Mak Piah yang sedang dilanda banjir. (muka surat 51 – 54, ilustrasi 1 – 8, 16)
Tanah perkuburan “Saya” bertanya tentang rumah Mak Piah dengan dua orang remaja yang sedang
bermain sampan. (muka surat 54, ilustrasi 9)
Mak Piah berasa sangat gembira menyambut kunjungan “Saya” yang disangkanya
kawan kepada anaknya, Nana. (muka surat 54 – 56, ilustrasi 10 – 15, 17)
“Saya” menyertai penduduk kampung mengebumikan Mak Piah.
(muka surat 56 & 57, ilustrasi 18 – 20)

110

Latar Masa Contoh
Musim banjir
Seluruh cerita ini berlangsung semasa musim banjir. (muka surat 51 – 56, ilustrasi 1 – 17)
Zuhur Mak Piah memberitahu bahawa dia tidak menjawab telefon sebelumnya kerana dia sedang
melakukan solat zuhur. (muka surat 52, ilustrasi 4)
Siang “Saya” pergi mencari rumah Mak Piah. Dia berasa gembira dapat bertemu dengan ibu tua
itu. (muka surat 53 – 56, ilustrasi 9 – 15)
Malam “Saya” diserang demam panas pada malam sekembalinya “Saya” dari rumah Mak Piah.
(muka surat 56, ilustrasi 16)

Latar Masyarakat Contoh

Masyarakat yang tabah menghadapi Mak Piah tabah menghadapi kesulitan hidup akibat banjir yang
melanda. (muka surat 51 & 52, ilustrasi 1 & 4)
dugaan hidup

Masyarakat prihatin akan masalah Apabila mendapat tahu masalah yang dihadapi oleh Mak Piah, “Saya”
orang lain berusaha untuk mencari dan menghulurkan bantuan.
(muka surat 52 – 54, ilustrasi 5 – 8)
Tidak Boleh Dijual
Masyarakat yang penyayang terhadap “Saya” sangat menyayangi arwah emaknya. Dia juga ingin
ibu bapa membahagiakan Mak Piah yang merindui anak-anaknya dengan
caranya sendiri. (muka surat 54 – 56, ilustrasi 7 & 8, 10 – 15)

Masyarakat yang baik hati dan Dua orang remaja kampung berbesar hati menghantar “Saya” ke
mengamalkan sikap tolong-menolong rumah Mak Piah dengan perahu mereka. (muka surat 54, ilustrasi 9)

Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Bukti Gaya Bahasa Bukti

Metafora bungkusan takdir, lautan fikir Simile bil telefon “anak” ini akan menjadi
seperti harga ikan di pasar kami
Personifikasi Getar suara Mak Piah menyelinap ke
urat hati Saya yakin sungguh. Benar-benar
Repetisi yakin!
Pasti kerinduan pada anak-anaknya
Hiperbola amat menikam, sehingga hati saya Peribahasa isi hati 03 Antologi
telah merasai bisanya.
Inversi Sesak nafas saya, merasai cungap
harapannya yang telah lemas …
Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh
Ketabahan
Kita perlu tabah menghadapi Mak Piah tabah menghadapi dugaan hidup dilanda banjir
Prihatin dugaan hidup. serta berdepan dengan ketakutan serta tidak dikunjungi
Kasih sayang oleh anak-anaknya. (muka surat 51 – 53, ilustrasi 1 & 3)

Baik hati Kita mestilah prihatin akan “Saya” sangat prihatin akan kesulitan dan ketakutan
Bekerjasama masalah yang dihadapi oleh mangsa-mangsa banjir lalu dia ingin memberikan bantuan
orang lain. semampunya. (muka surat 52 & 53, ilustrasi 4 & 5) Praktis PT3 pada muka surat 133

Kita hendaklah menyayangi “Saya” sangat menyayangi dan sentiasa merindui arwah
ibu bapa dengan sepenuh hati. emaknya. (muka surat 53 & 54, ilustrasi 7)

Kita hendaklah membantu Dua orang remaja kampung menghantar “Saya” ke rumah
orang yang memerlukan Mak Piah dengan sampan mereka.
bantuan kita.
(muka surat 54, ilustrasi 9)

Kita hendaklah bekerjasama Penduduk kampung bekerjasama mengurus dan
dan membantu pihak yang mengebumikan jenazah Mak Piah.
dilanda musibah.
(muka surat 56, ilustrasi 17)

111

2 Talia dan Raksasa Qadqad | Pengarang: Zaniffa Azzura Abdullah CERPEN

Cerpen dalam Ilustrasi 2

Video 1

Talia dengan Raksasa Qadqad pertama kali bertembung Beberapa bulan sebelum pertembungan rasmi itu, Talia yang
secara rasminya pada hari dia menaiki kereta api untuk sedang bermain sendirian di sempadan huma terdengar rengekan
ke bandar. Beberapa hari kemudian, Talia sekali lagi ganjil. Apabila berpaling ke arah hutan, Talia melihat seekor haiwan
bertemu dengan raksasa itu. Kali ini, pertembungan itu sebesar kepala budak terbaring di pinggir tunggul. Rupanya mirip
disaksikan oleh banyak orang. katak tetapi tidak serupa. Makhluk itu mengerang. Talia melihat
3 cecair hijau pekat meleleh dari lekuk tajam di bahagian sisi
kepalanya. Luka itu seperti dilibas gergaji.
4
03 Antologi

Tidak Boleh Dijual
Talia segera mencari pucuk daun dalut. Dia terus mengunyah Talia menceritakan peristiwa itu kepada ayahnya, Dodo namun dia
dan menampalnya di kepala haiwan itu. Talia berteleku menganggapnyasebagaikhayalanTaliasahaja.Walaubagaimanapun
di hadapannya untuk memastikan darah pada luka itu anggapan mereka berubah beberapa minggu selepas itu apabila
membeku. Seketika kemudian, makhluk itu membuka terdapat ahli-ahli suku berselisih dengan sekeluarga makhluk
matanya lalu dengan dua kali lompatan tinggi, ia hilang di seperti yang diceritakan oleh Talia. Ada yang memberitahu Tuk
balik hutan. Sibat bahawa makhluk itu besarnya dua kali ganda kepala manusia.
5 Cerita itu memberi gambaran bahawa makhluk yang dirawat oleh
Talia itu masih anak lagi.
6

Penduduk kampung bimbang makhluk itu akan menjadi ancaman Pada suatu hari, Jini, adik Talia diserang demam panas.
kepada mereka. Sememangnya resmi mereka berpindah- Panas badannya tidak juga surut malah bibirnya kering
randah apabila lereng bukit yang dikerjakan telah merosot mengeruping. Apabila melihat keadaan Jini, Dodo membuat
kesuburannya. Mereka baru sahaja pindah ke Bukit Ungu itu keputusan untuk membawa Jini ke hospital. Dodo
beberapa bulan yang lalu. Padi mereka kelihatan tumbuh dengan mencadangkan agar mereka menumpang kereta api lombong
subur sekali. Apabila menilik timbang betapa Qadqad tidak yang letaknya tidak jauh dari perkampungan mereka itu.
pernah menyerang, kebimbangan mereka pun beransur pudar.

112

78

Dodo teringat akan ahli-ahli suku mereka kebiasaannya Mereka segera meninggalkan rumah dengan Dodo
menggunakan denai ke timur yang bertemu dengan jalan mendukung Talia dan Misa pula mendukung Jini di dalam
balak. Jika ditawarkan sedikit beras atau hasil buruan, bakul hasil anyamannya sendiri. Mereka melalui denai
pemandu-pemandu lori balak sedia menumpangkan menuju ke lombong. Tidak lama kemudian, Talia dapat
mereka. Walau bagaimanapun, pemandu-pemandu lori melihat kapal korek terapung di atas permukaan lombong.
pernah memberitahu bahawa jalan kereta api memakan
masa yang lebih singkat. Dodo terus memanggil Talia lalu
memberitahunya bahawa mereka akan ke bandar.
Tidak Boleh Dijual
03 Antologi9 10

Apabila merasai gegaran kecil, mereka tahu bahawa kereta Mereka dikejutkan pula dengan kehadiran lelaki yang
api hampir tiba. Misa dan Dodo berlari-lari anak menyusuri bernama Sidek. Sidek memberitahu lelaki sombong tadi
tebing lombong ke arah stesen. Mereka terkejut apabila yang dipanggilnya sebagai Tuan Binjah tentang sekumpulan
dijerkah oleh seorang lelaki dengan nada yang sombong katak raksasa sedang menyerang kem balak di timur.
dan kasar. Dodo memberitahu bahawa mereka hendak Menurut Sidek, dalam serangan itu, tujuh orang mati. Misa
menumpang kereta api untuk ke bandar kerana anak dan Dodo turut tersentak. Mereka terpegun.
mereka sakit. Lelaki itu memarahi mereka dan menyatakan
bahawa kereta api itu bukan untuk tujuan bersuka ria. Dodo
dan Misa kelihatan bingung.

11 12

Sidek menceritakan bahawa beratus-ratus ekor haiwan Tiba-tiba, kedengaran bunyi makhluk itu dari arah laluan
itu menyertai setiap serangan. Menurutnya lagi, sehari kereta api. Sejurus kemudian, kelihatan deru loncatan tinggi
sebelumnya, sebatang balak menimpa sarang makhluk muncul dari hutan diiringi objek-objek bagai bola bertanduk
itu. Keluarga makhluk itu terperangkap. Mandur kem yang terbang laju. Sidek mengarahkan semua orang melarikan
balak menetak mati kesemua makhluk yang terperangkap diri. Semua pekerja lari bertempiaran. Dodo dan Misa turut
itu. Tindakannya itu telah menjerut manusia lain dengan berlari ke arah bangunan di tepi lombong. Malangnya, Tuan
hukuman mati. Binjah segera menutup pintu dan tidak membenarkan Dodo
dan keluarganya memasuki bangunan itu.

113

13 14

Seekor makhluk itu mendarat di bahu Dodo. Dalam keadaan Qadqad di bahu Dodo meloncat turun. Ratusan kaumnya
cemas begitu, Talia hampir menjerit tetapi dia mengerti mengengsot membelakangkan keluarga Talia, mengikuti
isyarat bapanya lalu mendiamkan diri. Anehnya, makhluk jejaknya berundur. Seketika kemudian, kelihatan lingkaran
itu hanya membelek-belek Talia sambil bersuara lembut. reben hijau kuning itu kembali ke dalam hutan. Dodo
Talia mendapati kepala makhluk itu berparut. Kesannya dan Misa terduduk. Mereka berasa lega. Sidek segera
persis bekas luka dilibas mata gergaji. mendapatkan mereka sekeluarga. Para pekerja lain keluar
membantu rakan-rakan mereka yang cedera.
03 Antologi
15 16
Tidak Boleh Dijual
Tuan Binjah mendapatkan Dodo dan keluarganya. Dia Talia dan keluarganya akhirnya dibenarkan menaiki kereta
memerhati Talia kerana ingin tahu keistimewaannya api itu untuk ke bandar. Tiga hari kemudian, Sidek datang
sehingga tidak diserang oleh makhluk itu tadi. Apabila menemui mereka di hospital. Dia menceritakan bahawa Tuan
diberitahu bahawa kesan berwarna ungu di tangan, kuku Binjah mahu melombong di Bukit Ungu kerana hendak kaya-
dan rambut Talia itu ialah tanah, Tuan Binjah membuat raya. Dia juga memberitahu Tuan Binjah telah mengarahkan
kesimpulan sendiri bahawa makhluk-makhluk tersebut alah penduduk kampung Dodo untuk berpindah dan akan diugut
akan tanah ungu. menggunakan samseng. Mereka berpakat untuk membuat
aduan di sebuah balai polis. Selepas itu, mereka pulang
dengan kereta api yang dipandu oleh Sidek.

17 18

Setibanya mereka di lombong, suasana agak lengang. Hanya Apabila tiba di kawasan huma, mereka mendapati Tuan
kelihatan beberapa orang pekerja sedang meneruskan kerja Binjah sedang berbalah dengan Tuk Sibat. Beberapa orang
mereka. Sidek mengambil sebuah kenderaan yang besar lelaki sedang menyalakan jamung. Dodo meminta mereka
dan tinggi untuk ke kampung Dodo. Dalam perjalanan itu, berhenti dan memberitahu bahawa polis dalam perjalanan
Talia dapat merasai sesuatu yang ganjil. Perjalanan mereka ke situ. Walau bagaimanapun, Tuan Binjah dengan
itu disoroti oleh beberapa pasang mata hijau kuning. angkuhnya memberitahu bahawa dia tidak takut akan
polis. Tuan Binjah terus mengarahkan anak buahnya untuk
membakar pondok-pondok itu.

114