แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 42 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) 2.5.1) จัดท าระบบการเทียบเคียงหรือเทียบโอนผลการเรียน ทักษะ ความรู้ ประสบการณ์ หรือสมรรถนะ จากระบบเดียวกันแต่ต่างสถานศึกษา หรือจากระบบหนึ่งไปสู่อีกระบบหนึ่ง หรือจากต่างประเทศ เพื่อใช้ประโยชน์ในการเข้าศึกษา หรือการรับรองระดับการศึกษาต่างสถานศึกษาหรือต่างระบบได้ หรือไปสะสม เพื่อประโยชน์ในการได้รับการรับรองคุณวุฒิ หรือเพื่อประโยชน์ในการประกอบอาชีพหรือวิชาชีพ และผู้เรียน ที่มีความสามารถเป็นเลิศ สามารถเรียนในระดับที่สูงขึ้นโดยไม่ยึดติดกับระยะเวลาในการศึกษา 2.5.2) จัดระบบวัดแววและความถนัดของผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยสามารถปรับเปลี่ยน แผนการเรียนในระหว่างเรียนได้ รวมทั้งการแนะแนวเลือกเรียนตามเส้นทางอาชีพ ความถนัดและความสนใจ เพื่อส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนในอนาคต 2.6) มีรายได้ระหว่างเรียน จบแล้วมีงานท า (Learn to Earn) 2.6.1) การจัดการอาชีวศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ต่อเนื่อง) เป็นการจัด การศึกษาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาสมรรถนะก าลังคนระดับเทคนิค โดยมุ่งเน้นการผลิตและพัฒนาก าลังคน ในสาขาที่มีความจ าเป็นเร่งด่วนที่ตรงความต้องการของตลาดแรงงาน สอดคล้องกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมแห่งชาติ แผนการศึกษาแห่งชาติ เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาของชาติ กรอบคุณวุฒิแห่งชาติ และกรอบคุณวุฒิอาชีวศึกษาแห่งชาติด้วยความร่วมมืออย่างเข้มแข็งและต่อเนื่องกับภาคประกอบการ องค์กรวิชาชีพ และภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง โดยเน้นรูปแบบการเรียนรู้สู่การปฏิบัติ เพื่อสร้างทักษะอาชีพ และทักษะชีวิตให้ผู้ส าเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีความพร้อมในการเข้าสู่อาชีพได้ทันต่อความต้องการก าลังคน ของประเทศ และอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข 2.6.2) จัดหาเงินกองทุน เพิ่มนักเรียนสายอาชีวศึกษา น าเข้าสู่ตลาดแรงงาน โดยประสาน กับกระทรวงแรงงาน เพื่อให้นักเรียนนักศึกษาที่จบมา มีตลาดรองรับ สามารถประกอบอาชีพได้ทั้งภายในประเทศ และต่างประเทศ 2.6.3) จัดให้มีการเชื่อมโยงหลักสูตรของสายอาชีวศึกษากับมาตรฐานวิชาชีพต่าง ๆ เพื่อเป็นการเสริมศักยภาพแก่ผู้เรียน (Upskill) หรือเพิ่มพูนทักษะใหม่ (Reskill) โดยได้รับการรับรองตามเกณฑ์ มาตรฐานวิชาชีพและผู้เรียนจะได้รับใบประกาศนียบัตรตามสมรรถนะอาชีพ เพื่อน าไปใช้ประกอบการสมัครงาน และการขอขึ้นเงินเดือนและการประกอบวิชาชีพ ทั้งนี้ ผู้เรียนอาจจะเป็นผู้ที่อยู่ในระบบการศึกษา หรือนอกระบบการศึกษาก็ได้ 2.6.4) จัดให้มีการอบรมอาชีพเสริมในชุมชน เพื่อเป็นการเสริมสร้างทักษะใหม่ (New Skill) เพิ่มสมรรถนะ (Upskill) หรือทบทวนทักษะ (Reskill) ให้แก่ผู้เรียนและประชาชนทั่วไป เช่น ช่างไฟฟ้า ช่างประปา ช่างแอร์ การค้าขาย การเกษตร ฯลฯ เพื่อเป็นเครื่องมือในการช่วยผู้เรียนและประชาชนลดรายจ่ายในครัวเรือน และอาจสร้างเป็นอาชีพเสริมให้แก่ครอบครัวได้
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 43 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) 2.4.3 นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 - 2568 1) ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา 1.1) พัฒนาวิธีการประเมินวิทยฐานะครูและบุคลากรทางการศึกษา มุ่งผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน เป็นส าคัญ 1.2) พัฒนาหลักเกณฑ์วิธีการแต่งตั้ง โอน ย้ายของครูและบุคลากรทางการศึกษาให้สามารถ ปฏิบัติหน้าที่ในภูมิล าเนา ที่ตรงกับความประสงค์ของตนเอง เน้นพิจารณาด้วยความโปร่งใส และไม่มีการทุจริต คอร์รัปชัน 1.3) แก้ไขปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษาให้เห็นผลเป็นรูปธรรม 1.4) จัดหาอุปกรณ์การสอนและสวัสดิการให้เพียงพอและเหมาะสม 2) ลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง 2.1) เรียนได้ทุกที่ ทุกเวลา (Anywhere Anytime) เรียนฟรี มีงานท า “ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง” มีระบบหรือแพลตฟอร์มการเรียนรู้ โดยผู้เรียนไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย เพื่อสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา 2.2) จัดให้มีโรงเรียนคุณภาพ 1 โรงเรียน ต่อ 1 อ าเภอ 2.3) พัฒนาระบบการแนะแนวการเรียน (Coaching) และเป้าหมายชีวิตให้เป็นรูปธรรม สุขภาพจิตของผู้เรียน เพื่อให้ค าปรึกษาแก่ผู้เรียนให้สามารถอยู่ในสถานศึกษาได้อย่างมีความสุข 2.4) การจัดท าระบบวัดผลรับรองมาตรฐานวิชาชีพ (Skill Certificate) ผู้เรียนสามารถเรียนเพิ่ม เพื่อรับประกาศนียบัตรในการประกอบอาชีพ 2.5) การจัดท าระบบวัดผลเทียบระดับการศึกษา และประเมินผลการศึกษาเพื่อให้ผู้เรียน ที่มีความสามารถเป็นเลิศ ไม่ต้องเสียเวลาในระบบ ประหยัดเวลาและประหยัดค่าใช่จ่าย 2.6) ผู้เรียนเรียนรู้และมีรายได้ระหว่างเรียน จบแล้วมีงานท า (Learn to Earn) 2.4.4 นโยบายและจุดเน้นของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 -2568 และนโยบายเร่งด่วน (Quick Win) ของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 นโยบายและจุดเน้นของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 -2568 1) ปลูกฝังความรักในสถาบันหลักของชาติและน้อมน าพระบรมราโชบายด้านการศึกษา สู่การปฏิบัติ 1.1) ขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา เพื่อการบรรลุเป้าหมาย การพัฒนาที่ยั่งยืน 1.2) ขับเคลื่อนพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ 10 สู่การปฏิบัติ 1.3) ปลูกฝังความรักในสถาบันหลักของชาติ
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 44 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) 2) จัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย 2.1) พัฒนาการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตยในสังคม ร่วมสมัย 2.2) พัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม ประชาธิปไตย และส่งเสริมความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์สู่ห้องเรียนวิถีใหม่ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล 3) ปรับกระบวนการจัดการเรียนรู้ให้ทันสมัยและหลากหลาย 3.1) ส่งเสริมให้มีการต่อยอดแนวคิดการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนา สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 3.2) พัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะผู้เรียนตามความถนัด ความสนใจ ด้วยการเรียนรู้อย่างมีความสุข 3.3) ส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้านสิ่งแวดล้อม และจิตส านึกในการอนุรักษ์ ฟื้นฟู ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม 4) ส่งเสริมการอ่าน เพื่อเป็นวิถีในการค้นหาความรู้และต่อยอดองค์ความรู้ที่สูงขึ้น 4.1) ส่งเสริมการอ่านเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต 4.2) พัฒนาความสามารถด้านการอ่านตามแนวทางการประเมิน PISA 5) ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน 5.1) ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะด้านการท าประโยชน์เพื่อส่วนรวม การมีจิตอาสา ท าความดี ด้วยหัวใจ 5.2) สร้างผู้น าด้วยกระบวนการลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บ าเพ็ญประโยชน์ และกิจกรรม พัฒนาผู้เรียนอื่น ๆ 5.3) ส่งเสริมกิจกรรมสภานักเรียน ชุมนุม ชมรม และการมีส่วนร่วมให้เกิดวิถีประชาธิปไตย ในโรงเรียน เป็นพลเมืองที่ดี และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ 6) จัดการศึกษาแบบเรียนรวม 6.1) พัฒนาองค์ความรู้ เจตคติและทักษะการจัดการเรียนรู้ส าหรับเด็กที่มีความต้องการจ าเป็นพิเศษ 6.2) สร้างเครือข่ายบูรณาการความร่วมมือช่วยเหลือเด็กที่มีความต้องการจ าเป็นพิเศษระหว่าง สถานศึกษากับทีมสหวิชาชีพ 6.3) นิเทศ ก ากับ ติดตาม โดยร่วมมือกับเครือข่ายในทุกภาคส่วน 7) จัดการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศ 7.1) ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียนตามพหุปัญญา 7.2) พัฒนาผู้มีความสามารถพิเศษ ด้านคณิตศาสตร์ ด้านวิทยาศาสตร์ ด้านภาษา ด้านทัศนศิลป์ ด้านดนตรี ด้านนาฏศิลป์ ด้านกีฬา และด้านอื่น ๆ 7.3) ส่งเสริมความเป็นเลิศของผู้มีความสามารถพิเศษ และ Soft Power อย่างเต็มศักยภาพ เพื่อเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 45 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) 8) เสริมสร้างความปลอดภัยของสถานศึกษา 8.1) ปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานทางกายภาพของสถานศึกษา เพื่อให้เป็นพื้นที่ปลอดภัย อบอุ่น มีความสุข เอื้อต่อการเรียนรู้ 8.2) สร้างเครือข่ายและกลไกในการดูแลความปลอดภัยให้กับผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษา 8.3) สร้างภูมิคุ้มกันผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ไม่ให้เข้าไปข้องเกี่ยวกับยาเสพติด 8.4) รับเรื่องร้องเรียน ร้องทุกข์ ดูแลความปลอดภัยของผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ผ่านระบบ OBEC Safety Center 9) เพิ่มโอกาสและสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา 9.1) พัฒนาระบบการป้องกัน การเฝ้าระวัง และการดูแลช่วยเหลือเด็กกลุ่มเสี่ยง เด็กตกหล่น เด็กออกกลางคัน เด็กไร้สัญชาติ เด็กพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดารและพื้นที่เกาะ ตามความต้องการจ าเป็นรายบุคคล เพื่อไม่ให้หลุดจากระบบการศึกษา โดยบูรณาการความร่วมมือกับบุคคลและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง 9.2) ส่งเสริม สนับสนุนให้เด็กที่มีความต้องการจ าเป็นพิเศษ เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาส ได้รับโอกาสเข้าถึงการศึกษา แหล่งเรียนรู้ และการฝึกอาชีพที่หลากหลายเหมาะสมตามศักยภาพ เพื่อให้มีทักษะ ในการด าเนินชีวิต สามารถพึ่งตนเองได้ 10) พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา 10.1) พัฒนาผู้บริหารส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้บริหารการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลากรส่วนกลาง ให้เป็นผู้น าเชิงกลยุทธ์ น านโยบายสู่การปฏิบัติ และมีทักษะ ในการบริหารสถานการณ์ 10.2) พัฒนาสมรรถนะศึกษานิเทศก์ ในการนิเทศ และการชี้แนะ ( Coaching) 10.3) พัฒนาสมรรถนะครู ด้านภาษาอังกฤษ ภาษาจีน เทคโนโลยีดิจิทัล การจัดการเรียนรู้ จิตวิญญาณความเป็นครู และทักษะอื่นที่จ าเป็น 10.4) พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความรู้และสมรรถนะด้านวิชาการ ด้านทักษะ การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) นโยบายระยะเร่งด่วน (Quick Win) ของส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา 1) เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารงานบุคคล 1.1) ปรับปรุงหลักเกณฑ์และวิธีการ การแต่งตั้ง การย้าย การช่วยราชการ และการขอมี และเลื่อนวิทยฐานะ 1.2) พัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 2) การแก้ไขปัญหาหนี้สินครู 2.1) จัดตั้งศูนย์และสถานีแก้หนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกระดับ
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 46 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) 2.2) จัดท าข้อมูลสารสนเทศ และแนวทางแก้ไขปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา 2.3) ด าเนินการแก้ไขปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา 3) การบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก และโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา 3.1) จัดท าแผนการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก และโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา 3.2) จัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ส าหรับโรงเรียนขนาดเล็ก และโรงเรียนขยายโอกาส ทางการศึกษา 3.3) เสนอปรับเกณฑ์อัตราก าลังผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรสายสนับสนุน 3.4) จัดท าค าสั่งมอบอ านาจเกี่ยวกับการจัดซื้อจัดจ้างและการบริหารพัสดุภาครัฐ โดยให้ส านักงาน เขตพื้นที่การศึกษาเป็นผู้ด าเนินการแทนโรงเรียนที่มีจ านวนนักเรียนไม่เกิน 60 คน 3.5) จัดท ารูปแบบการบริหารเจ้าหน้าที่ธุรการ ในโรงเรียนขนาดเล็กและโรงเรียนขยายโอกาส ทางการศึกษา 3.6) สร้างและใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้ในระบบดิจิทัล และส่งเสริมการใช้ DLTV 4) ลดภาระการประเมินของสถานศึกษา 4.1) ส ารวจรายการประเมิน การรายงานข้อมูล และโครงการของสถานศึกษา 4.2) จัดท ารูปแบบและแนวทางการประเมินเพื่อลดภาระของสถานศึกษา 4.3) ติดตามผลการประเมินตามแนวทางเพื่อลดภาระการประเมินของสถานศึกษา 5) สร้างความตระหนักในการป้องกันการทุจริต 5.1) เสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสถานศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา และส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 5.2) สรรหา บรรจุและแต่งตั้ง โยกย้าย ตามหลักการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดี ยึดถือระบบ คุณธรรม และความโปร่งใส 5.3) จัดซื้อจัดจ้างวัสดุ ครุภัณฑ์ อาหารกลางวัน อย่างมีคุณภาพและถูกต้องตามระเบียบกฎหมาย ที่เกี่ยวข้อง 6) การสื่อสาร และประชาสัมพันธ์องค์กร 6.1) พัฒนาการสื่อสารทุกช่องทาง 6.2) ติดตามและวิเคราะห์ประเด็นข่าวที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา 6.3) ผลิตและเผยแพร่สื่อประชาสัมพันธ์ เพื่อส่งเสริมภาพลักษณ์ สพฐ. 6.4) สร้างเครือข่าย และประยุกต์ใช้ AI เพื่อการประชาสัมพันธ์ ลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง 1) การเรียนรู้ทุกที่ทุกเวลา (Anywhere Anytime) ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล 1.1) จัดหาเครื่องมือ พร้อมอุปกรณ์เทคโนโลยีที่ทันสมัยส าหรับการเรียนรู้ 1.2) จัดหาระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ตความเร็วสูงของสถานศึกษา
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 47 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) 1.3) พัฒนา ส่งเสริม และขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ผ่านแพลตฟอร์มการเรียนรู้เทคโนโลยีดิจิทัล ให้แก่ผู้เรียนทุกที่ทุกเวลา 2) สร้างความเข้มแข็งระบบแนะแนว การชี้แนะ (Coaching) และการดูแลสุขภาพกาย และสุขภาพจิตของผู้เรียน 2.1) พัฒนาระบบการแนะแนวและการชี้แนะแนวทาง (Coaching) 2.2) พัฒนาครูแนะแนวแกนน า และพัฒนาให้ครูทุกคนให้การแนะแนวนักเรียนได้ 2.3) ส่งเสริมสุขภาพจิตนักเรียนวิถีใหม่ด้วย School Health Heroและส่งเสริมสุขภาพกายรอบด้าน 3) ส่งเสริมระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank) 3.1) พัฒนาระบบการเทียบโอนความรู้ และประสบการณ์เพื่อใช้ในการสะสมหน่วยกิต และผลการเรียนของผู้เรียน ผ่านระบบธนาคารหน่วยกิต (Credit Bank) 3.2) พัฒนาระบบธนาคารหน่วยกิตดิจิทัล 3.3) เชื่อมโยง API ระหว่างสถานศึกษา หน่วยงานต้นสังกัด และระบบธนาคารหน่วยกิตแห่งชาติ 4) 1 อ าเภอ 1 โรงเรียนคุณภาพ 4.1) จัดท าแผนการพัฒนาโรงเรียนคุณภาพ 4.2) ก าหนดเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนคุณภาพ 4.3) สนับสนุนและพัฒนาโรงเรียนคุณภาพที่สอดคล้องกับบริบทและความต้องการ เพื่อการจัด การศึกษาที่มีคุณภาพ 5) เสริมสร้างทักษะอาชีพ และการมีรายได้ระหว่างเรียน 5.1) พัฒนานักธุรกิจน้อยมีคุณธรรม น าสู่เศรษฐกิจสร้างสรรค์ 5.2) ส่งเสริมให้นักเรียนท างานหารายได้ในช่วงปิดภาคเรียนฤดูร้อน 5.3) ส่งเสริมประสบการณ์อาชีพของนักเรียนในจังหวัดชายแดนภาคใต้ 5.4) พัฒนาต่อยอดห้องแล็บสอนอาชีพ ในโรงเรียนต้นแบบสหกรณ์โรงเรียน 5.5) ส่งเสริมการศึกษาร่วมหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ทวิศึกษา) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 2.4.5 ความสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) แห่งสหประชาชาติ เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน Sustainable Development Goals - SDGs 1. เป้าหมายที่ 4 (Goal) สร้างหลักประกันว่าทุกคนมีการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างครอบคลุม และเท่าเทียม และสนับสนุนโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต (SDG04) เป้าหมายย่อย (Target) 1) เป้าหมายย่อยที่ 4.1 สร้างหลักประกันว่าเด็กชายและเด็กหญิงทุกคนส าเร็จการศึกษา ระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาที่มีคุณภาพ เท่าเทียม และไม่มีค่าใช้จ่าย น าไปสู่ผลลัพธ์ทางการเรียน ที่มีประสิทธิผล ภายในปี พ.ศ. 2573 (SDG0401) 2) เป้าหมายย่อยที่ 4.2 สร้างหลักประกันว่าเด็กชายและเด็กหญิงทุกคนเข้าถึงการพัฒนา การดูแล และการจัดการศึกษาระดับก่อนประถมศึกษา ส าหรับเด็กปฐมวัยที่มีคุณภาพ เพื่อให้เด็กเหล่านั้น มีความพร้อมส าหรับการศึกษาระดับประถมศึกษา ภายในปี พ.ศ. 2573 (SDG0402)
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 48 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) 3) เป้าหมายย่อยที่ 4.4 เพิ่มจ านวนเยาวชนและผู้ใหญ่ที่มีทักษะที่เกี่ยวข้อง รวมถึงทักษะ ทางด้านเทคนิคและอาชีพส าหรับการจ้างงาน การมีงานที่มีคุณค่า และการเป็นผู้ประกอบการ ภายในปี พ.ศ. 2573 (SDG0404) 4) เป้าหมายย่อยที่ 4.5 ขจัดความเหลี่อมล้ าทางเพศในการศึกษาและสร้างหลักประกันว่า กลุ่มที่เปราะบางซึ่งรวมถึงผู้พิการ ชนพื้นเมือง และเด็กเข้าถึงการศึกษาและการฝึกอาชีพทุกระดับอย่างเท่าเทียม ภายในปี พ.ศ. 2573 (SDG0405) 5) เป้าหมายย่อยที่ 4.6 สร้างหลักประกันว่าเยาวชนทุกคนและผู้ใหญ่ทั้งชายและหญิง ในสัดส่วนสูง สามารถอ่านออกเขียนได้และค านวณได้ ภายในปี พ.ศ. 2573 (SDG0406) 6) เป้าหมายย่อยที่ 4.7 สร้างหลักประกันว่าผู้เรียนทุกคนได้รับความรู้และทักษะที่จ าเป็น ส าหรับส่งเสริมการพัฒนาอย่างยั่งยืน รวมไปถึงการศึกษาส าหรับการพัฒนาอย่างยั่งยืนและการมีวิถีชีวิตที่ยั่งยืน สิทธิมนุษยชน ความเสมอภาคระหว่างเพศ การส่งเสริมวัฒนธรรมแห่งความสงบสุขและการไม่ใช้ความรุนแรง การเป็นพลเมืองของโลก และความชื่นชมในความหลากหลายทางวัฒนธรรมและการที่วัฒนธรรมมีส่วนร่วม ให้เกิดการพัฒนาที่ยั่งยืน ภายในปี พ.ศ. 2573 (SDG0407) 7) เป้าหมายย่อยที่ 4.A สร้างและยกระดับสถานศึกษา ตลอดจนเครื่องมือและอุปกรณ์การศึกษา ที่อ่อนไหวต่อเด็ก ผู้พิการ และเพศภาวะ และจัดให้มีสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ที่ปลอดภัย ปราศจากความรุนแรง ครอบคลุมและมีประสิทธิผลส าหรับทุกคน (SDG040A) 8) เป้าหมายย่อยที่ 4.C เพิ่มจ านวนครูที่มีคุณวุฒิรวมถึงการด าเนินการผ่านทางความร่วมมือ ระหว่างประเทศในการฝึกอบรมครูในประเทศก าลังพัฒนา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศพัฒนาน้อยที่สุด และรัฐก าลังพัฒนาที่เป็นเกาะขนาดเล็ก ภายในปี พ.ศ. 2573 (SDG040C) 2. เป้าหมายที่ 11 (Goal) ท าให้เมืองและการตั้งถิ่นฐานของมนุษย์มีความปลอดภัย ทั่วถึง พร้อมรับการเปลี่ยนแปลงและยั่งยืน (SDG011) เป้าหมายย่อย (Target) เป้าหมายย่อย 11.4 เสริมความพยายามที่จะปกป้องและคุ้มครองมรดกทางวัฒนธรรม และทางธรรมชาติ(SDG1104) 3. เป้าหมายที่ 16 (Goal) ส่งเสริมสังคมที่สงบสุขและครอบคลุม เพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนให้ทุกคน เข้าถึงความยุติธรรม และสร้างสถาบันที่มีประสิทธิผล รับผิดชอบ และครอบคลุมในทุกระดับ (SDG016) เป้าหมายย่อย (Target) 1) เป้าหมายย่อย 16.1 ลดความรุนแรงทุกรูปแบบและอัตราการตายที่เกี่ยวข้องในทุกแห่ง ให้ลดลงอย่างมีนัยส าคัญ (SDG01601) 2) เป้าหมายย่อย 16.4 ลดการลักลอบเคลื่อนย้ายอาวุธและเงิน เสริมความแข็งแกร่ง ของกระบวนการติดตามและการส่งคืนสินทรัพย์ที่ถูกขโมยไป และต่อสู้กับอาชญากรรมที่จัดตั้งในลักษณะองค์กร ทุกรูปแบบ ภายในปี 2573 (SDG01604) 3) เป้าหมายย่อย 16.5 ลดการทุจริตในต าแหน่งหน้าที่และการรับสินบนทุกรูปแบบ (SDG01605)
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 49 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) 2.4.6 (ร่าง) แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 2567 -2570 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา บุรีรัมย์ (ฉบับปรับปรุง) วิสัยทัศน์ (Vision) “สพม.บุรีรัมย์ พื้นที่คุณภาพ สร้างคนดี มีความสุข” พันธกิจ (mission) 1. ส่งเสริมการจัดการศึกษาตามศาสตร์พระราชาเพื่อปลูกฝังความรักในสถาบันหลักของชาติและ สร้างภูมิคุ้มกันพร้อมที่จะรับมือกับภัยคุกคามรูปแบบใหม่ทุกรูปแบบ และรู้เท่าทันสื่อและเทคโนโลยี 2. ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศของผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามศักยภาพ และพัฒนา คุณภาพผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามหลักสูตร และทักษะที่จ าเป็นในศตวรรษที่ 21 3. เพิ่มโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้ า ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับบริการทางการศึกษา อย่างทั่วถึงและเท่าเทียม 4. พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความเชี่ยวชาญในการจัดการศึกษาที่ ตอบสนองทิศทางการพัฒนาประเทศ 5. พัฒนาสถานศึกษาและระบบการบริหารจัดการศึกษาทุกระดับให้มีความปลอดภัยและ สถานศึกษาจัดการศึกษาเพื่อเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals : SDGs) ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 6. พัฒนาระบบการบริหารจัดการของหน่วยงานให้มีประสิทธิภาพ และประสิทธิผลเหมาะ เป้าประสงค์ (Goal) 1. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาทักษะความรู้และทักษะที่จ าเป็นในศตวรรษที่ 21 มีสมรรถนะและ คุณลักษณะที่พึงประสงค์ตามช่วงวัย รวมถึงได้รับการส่งเสริมความเป็นเลิศเต็มตามศักยภาพ 2. ผู้เรียนมีคุณลักษณะเป็นพลเมืองที่ดีที่รู้สิทธิและหน้าที่ อย่างมีความรับผิดชอบ มีจิตสาธารณะ มีความรักและความภูมิใจในความเป็นไทย 3. ผู้เรียนมีภูมิคุ้มกันพร้อมที่จะรับมือกับภัยคุกคามรูปแบบใหม่ทุกรูปแบบ รู้เท่าทันสื่อและ เทคโนโลยี 4. ผู้เรียนในพื้นที่บริการได้รับการบริการการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างทั่วถึง เสมอภาค และเท่า เทียม และได้รับการดูแลช่วยเหลือจนจบการศึกษา 5. ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีความเชี่ยวชาญในการจัดการศึกษาที่ตอบสนอง ทิศทางการพัฒนาประเทศ 6. สถานศึกษามีความปลอดภัยและบริหารจัดการเพื่อเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals : SDGs) ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 7. หน่วยงานและสถานศึกษาได้รับการพัฒนาระบบบริหารจัดการอย่างมีประสิทธิภาพ
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 50 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) กลยุทธ์และประเด็นการพัฒนา กลยุทธ์ที่ 1 ยกระดับพื้นที่คุณภาพทางการศึกษาให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 วัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ : ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศของผู้เรียนให้มี สมรรถนะตามศักยภาพ พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามหลักสูตรสถานศึกษา และทักษะที่จ าเป็นใน ศตวรรษที่ 21 ประเด็นการพัฒนา 1. ส่งเสริมการอ่านเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต 2. พัฒนาความสามารถด้านการอ่านตามแนวทางการประเมิน PISA 3. ส่งเสริมให้มีการต่อยอดแนวคิดการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) เพื่อพัฒนา สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 4. พัฒนาศักยภาพและคุณลักษณะผู้เรียนตามความถนัด ความสนใจ ด้วยการเรียนรู้อย่างมี ความสุข 5. พัฒนาผู้มีความสามารถพิเศษ ด้านคณิตศาสตร์ ด้านวิทยาศาสตร์ ด้านภาษา ด้านทัศนศิลป์ ด้านดนตรี ด้านนาฏศิลป์ ด้านกีฬา และด้านอื่น ๆ 6. ส่งเสริมความเป็นเลิศของผู้มีความสามารถพิเศษ และ Soft Power อย่างเต็มศักยภาพเพื่อเพิ่ม ขีดความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 7. ส่งเสริมให้นักเรียนน าความรู้ด้านเทคโนโลยีมาใช้ในชีวิตประจ าวันและหารายได้ระหว่างเรียน 8. จัดท าแผนและก าหนดเกณฑ์มาตรฐานโรงเรียนคุณภาพสนับสนุนและพัฒนาโรงเรียนคุณภาพ ที่สอดคล้องกับบริบทและความต้องการ เพื่อการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ กลยุทธ์ที่ 2 ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อสร้างภูมิคุ้มกันให้แก่ผู้เรียน วัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ : ส่งเสริมการจัดการศึกษาตามศาสตร์พระราชาเพื่อปลูกฝังความรัก ในสถาบันหลักของชาติและสร้างภูมิคุ้มกันพร้อมที่จะรับมือกับภัยคุกคามรูปแบบใหม่ทุกรูปแบบ รู้เท่าทันสื่อ และเทคโนโลยี พัฒนาสถานศึกษาให้มีความปลอดภัย และได้รับการส่งเสริมให้มีความร่วมมือกับหน่วยงาน ภายนอกที่เกี่ยวข้อง ประเด็นการพัฒนา 1. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะด้านการท าประโยชน์เพื่อส่วนรวม การมีจิตอาสา ท าความดี ด้วยหัวใจ มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ด้านสิ่งแวดล้อม และจิตส านึกในการอนุรักษ์ฟื้นฟู ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม 2. สร้างผู้น าด้วยกระบวนการลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บ าเพ็ญประโยชน์ และกิจกรรมพัฒนา ผู้เรียนอื่น ๆ 3. ส่งเสริมกิจกรรมสภานักเรียน ชุมนุม ชมรม และการมีส่วนร่วมให้เกิดวิถีประชาธิปไตย ในโรงเรียน เป็นพลเมืองที่ดี และแสดงออกอย่างสร้างสรรค์
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 51 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) 4. สร้างภูมิคุ้มกันผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ไม่ให้เข้าไปข้องเกี่ยวกับยาเสพติด 5. สร้างเครือข่ายและกลไกในการดูแลความปลอดภัยให้กับผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา และสถานศึกษา 6. ปรับปรุงโครงสร้างพื้นฐานทางกายภาพของสถานศึกษา เพื่อให้เป็นพื้นที่ปลอดภัย อบอุ่น มีความสุข เอื้อต่อการเรียนรู้ 7. รับเรื่องร้องเรียน ร้องทุกข์ ดูแลความปลอดภัยของผู้เรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ผ่านระบบ OBEC Safety Center กลยุทธ์ที่ 3 การเสริมสร้างโอกาสและการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพ วัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ : สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการทางการศึกษาอย่างเสมอภาคจนจบ การศึกษาขั้นพื้นฐานของประชากรวัยเรียนในเขตพื้นที่บริการ และส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาแบบเรียน รวมให้มีคุณภาพ เกิดการบูรณาการอย่างยั่งยืน พัฒนาระบบป้องกัน และการแก้ไขปัญหาคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ของผู้เรียน พัฒนาระบบติดตาม ดูแลและช่วยเหลือเด็กกลุ่มเสี่ยงที่จะออกจากระบบการศึกษา เด็กตก หล่น และเด็กออกกลางคันให้ได้รับการช่วยเหลือจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประเด็นการพัฒนา 1. ส่งเสริม สนับสนุนให้เด็กที่มีความต้องการจ าเป็นพิเศษ เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาสได้รับ โอกาสเข้าถึงการศึกษา แหล่งเรียนรู้ และการฝึกอาชีพที่หลากหลายเหมาะสมตามศักยภาพ เพื่อให้มีทักษะ ในการด าเนินชีวิต สามารถพึ่งตนเองได้ 2. ส่งเสริมสนับสนุนสถานศึกษาให้มีการคัดกรอง ส ารวจ วัดแวว และพัฒนาหลักสูตรการศึกษา ทางเลือกและการศึกษาตลอดชีวิตที่หลากหลายให้กับผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายพิเศษ และกลุ่มเปราะบางอย่างเท่า เทียม และส่งเสริมสนับสนุนการจัดการศึกษาแบบเรียนรวมให้มีคุณภาพ เกิดการบูรณาการอย่างยั่งยืน 3. พัฒนาระบบการป้องกัน การเฝ้าระวัง และการดูแลช่วยเหลือเด็กกลุ่มเสี่ยง เด็กตกหล่น เด็กออกกลางคัน เพื่อไม่ให้หลุดจากระบบการศึกษา โดยบูรณาการความร่วมมือกับบุคคลและหน่วยงานที่ เกี่ยวข้อง 4. ส่งเสริมสนับสนุนการติดตาม ดูแล ช่วยเหลือ เยียวยา นักเรียนที่หลุดออกนอกระบบการศึกษา 5. ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนการจบการศึกษาขั้นพื้นฐานและสามารถการศึกษาต่อในระดับที่ สูงขึ้น กลยุทธ์ที่ 4 การพัฒนาความเชี่ยวชาญด้านจัดการศึกษาให้แก่ครูและบุคลากร วัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ : พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา ให้มีความเชี่ยวชาญ ในการจัดการศึกษาที่ตอบสนองทิศทางการพัฒนาประเทศ ประเด็นการพัฒนา 1. ส่งเสริมสนับสนุนศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ (HCEC) เป็นศูนย์กลาง ในการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาโดยใช้พื้นที่เป็นฐาน 2. พัฒนาศึกษานิเทศก์และผู้บริหารสถานศึกษาให้มีสมรรถนะในการนิเทศการศึกษาและการ
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 52 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) พัฒนางานวิชาการที่ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก และสอดคล้องกับลักษณะงานและวิธีการพัฒนางานตาม มาตรฐานต าแหน่ง 3. ส่งเสริมให้ครูสามารถจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และเป็นผู้สร้างสรรค์นวัตกรรม (Co-creation) ให้กับผู้เรียนในทุกระดับชั้น 4. ส่งเสริม สนับสนุนครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีการพัฒนาตนเองทางวิชาชีพอย่าง ต่อเนื่อง มีจรรยาบรรณ และจิตวิญญาณความเป็นครู 5. พัฒนาศักยภาพครูในด้านการวัดและประเมินผลเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน (Assessment For Learning) ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้เป็นรายบุคคล (Personalized Learning) 6. พัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ด้านเทคโนโลยีที่ สอดคล้องกับ Digital Literacy และสมรรถนะครูในทุกด้าน 7. พัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณธรรม จริยธรรม และการ ปฏิบัติงานตามหลักธรรมาภิบาล 8. เสริมสร้างขวัญก าลังใจในความก้าวหน้าทางวิชาชีพ และการยกย่องเชิดชูเกียรติบุคลากร กลยุทธ์ที่ 5 การเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา วัตถุประสงค์เชิงกลยุทธ์ : ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษา มีระบบการบริหารจัดการ ที่ได้มาตรฐาน มีการน าระบบข้อมูลสารสนเทศ และเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้ในการบริหารจัดการและการ ให้บริการอย่างมีประสิทธิภาพ มีระบบการจัดสรรทรัพยากร โดยเฉพาะอัตราก าลังและงบประมาณที่เหมาะสม กับบริบทและสร้างเครือข่ายในการมีส่วนร่วมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประเด็นการพัฒนา 1. พัฒนาระบบสารสนเทศในหน่วยงานทุกระดับให้มีระบบข้อมูลจัดการและรายงาน (ปพ. Online/ระบบรายงานผลต่อพระราชบัญญัติอ านวยความสะดวก/พระราชบัญญัติคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล/ 2. พัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการของสถานศึกษา/ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา (นักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา สถานศึกษา (อาคาร ครุภัณฑ์))/ด้านบุคลากร) 3. ส่งเสริม สนับสนุนการประกันคุณภาพของหน่วยงานในสังกัด 4. ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการก ากับ ติดตาม ตรวจสอบ การบริหารจัดการศึกษาจากภาคส่วน ต่าง ๆ
ส่วนที่ 3 ทิศทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2567 ของโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์มีสาระส าคัญ ภาพรวม รายละเอียดดังนี้ 3.1 ทิศทางการพัฒนาการศึกษาโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ วิสัยทัศน์ ภายในปี 2570 โรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ มุ่งมั่นพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม ก้าวทันเทคโนโลยี มีคุณภาพสู่มาตรฐานสากล บนพื้นฐานหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อัตลักษณ์ ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เอกลักษณ์ อนุรักษ์ และสืบสานวัฒนธรรม ค่านิยม ชาวเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ รวมใจใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ พันธกิจ 1. พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ มีคุณธรรม จริยธรรม อนุรักษ์ และสืบสานวัฒนธรรม มีจิตส านึกของความเป็นไทย และมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพสู่มาตรฐานสากล 3. พัฒนาการบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล และพัฒนาสู่มาตรฐานสากล 4. พัฒนาสื่อ เทคโนโลยีแหล่งเรียนรู้ และสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ สู่มาตรฐานสากล เป้าประสงค์หลัก 1. ผู้เรียนมีความรู้ มีคุณธรรม จริยธรรม อนุรักษ์ และสืบสานวัฒนธรรม มีจิตส านึก ของความเป็นไทย และมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพ พัฒนาคุณภาพสู่มาตรฐานสากล 3. สถานศึกษามีการบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล และพัฒนาสู่มาตรฐาน สากล 4. สถานศึกษามีสื่อ เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ สู่มาตรฐานสากล
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 54 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) ประเด็นกลยุทธ์ ประเด็นกลยุทธ์ที่ 1 การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ประเด็นกลยุทธ์ที่ 2 การพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา ประเด็นกลยุทธ์ที่ 3 การพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา กลยุทธ์ 1. ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ มีคุณธรรม จริยธรรม อนุรักษ์ และสืบสาน วัฒนธรรม มีจิตส านึกของความเป็นไทย และมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพสู่มาตรฐานสากล 3. พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล และพัฒนาสู่มาตรฐานสากล 4. พัฒนาสื่อ เทคโนโลยีแหล่งเรียนรู้และสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ สู่มาตรฐานสากล
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 55 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) 3.2 กรอบแผนกลยุทธ์ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ มีคุณธรรม จริยธรรม อนุรักษ์ และสืบ สานวัฒนธรรม มีจิตส านึกของความเป็นไทย และมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป้าประสงค์ที่ 1 ผู้เรียนมีความรู้ มีคุณธรรม จริยธรรม อนุรักษ์ และสืบสานวัฒนธรรม มีจิตส านึกของความเป็นไทย และมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ตาราง 15 ตัวชี้วัดและค่าเป้าหมาย กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ มีคุณธรรม จริยธรรม อนุรักษ์ และสืบสานวัฒนธรรม มีจิตส านึกของความเป็นไทย และมีวิถีชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ที่ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของผู้เรียน 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน 1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดค านวณ 1 ร้อยละของผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน วิชาภาษาไทย และวิชาภาษาอังกฤษ มีระดับผลการเรียน ตั้งแต่ 2.0 ขึ้นไป 76 (ดีเลิศ) 2 ร้อยละของผู้เรียนมีความสามารถในการสื่อสาร วิชาภาษาไทย และวิชาภาษาอังกฤษ มีระดับผลการ เรียน ตั้งแต่ 2 ขึ้นไป 76 (ดีเลิศ) 3 ร้อยละของผู้เรียนมีความสามารถในด้านคิดค านวณ ในรายวิชาคณิตศาสตร์ มีระดับผลการเรียน ตั้งแต่ 2 ขึ้นไป 76 (ดีเลิศ) 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา 4 ร้อยละของผู้เรียนมีความสามารถในด้านการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหาในรายวิชาวิทยาศาสตร์ มีระดับผลการเรียน ตั้งแต่ 2 ขึ้นไป 76 (ดีเลิศ) 3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม 5 ร้อยละของผู้เรียนระดับชั้น ม.2 และ ม.5 สามารถสร้างชิ้นงาน จากการเรียนรายวิชาค้นคว้าอิสระ (IS) มีระดับผลการเรียน ตั้งแต่ 3 ขึ้นไป 85 (ดีเลิศ) 4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร 6 ร้อยละของผู้เรียนได้เรียนรายวิชาคอมพิวเตอร์ทุกระดับชั้น มีผลการเรียน ตั้งแต่ 2.5 ขึ้นไป 76 (ดีเลิศ) 5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 7 ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับผลการเรียน 2.5 ขึ้นไป 76 (ดีเลิศ) 6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ 8 ร้อยละของผู้เรียนมีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่องานอาชีพ ผลการประเมิน ระดับผ่าน เกณฑ์ 92 (ดีเลิศ)
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 56 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) ตาราง 15 (ต่อ) ที่ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย 1.2 คุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้เรียน 1) การมีคุณลักษณะ และค่านิยมที่ดีตามที่สถานศึกษาก าหนด 9 ร้อยละของผู้เรียนคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีผ่านเกณฑ์ในระดับ ตั้งแต่ 2 (ดี) ขึ้นไป 80 (ดีเลิศ) 2) ความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย 10 ร้อยละของผู้เรียนมีความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย โดยเข้าร่วมกิจกรรมอย่างน้อย 2 กิจกรรม 92 (ดีเลิศ) 3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย 11 ร้อยละของผู้เรียนมีการยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ในระดับผ่าน เกณฑ์ 92 (ดีเลิศ) 4) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม 12 ร้อยละของผู้เรียนมีสุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม ในระดับผ่านเกณฑ์ 90 (ดีเลิศ)
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 57 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพสู่มาตรฐานสากล เป้าประสงค์ที่ 2 ครูและบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพ พัฒนาคุณภาพสู่ มาตรฐานสากล ตาราง 16 ตัวชี้วัดและค่าเป้าหมาย กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพสู่ มาตรฐานสากล ที่ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 1. จัดการเรียนรู้ผ่านกระบวนการคิด และปฏิบัติจริง และสามารถน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ 1 ร้อยละของผู้สอนมีการจัดการเรียนรู้ ผ่านกระบวนการคิดและปฏิบัติจริงตาม มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดของหลักสูตร สถานศึกษา มีแผนการจัดการเรียนรู้ที่ สามารถน าไปจัดกิจกรรมได้จริงและ สามารถน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ มีนวัตกรรมในการจัดการเรียนรู้และมีการเผยแพร่ 85 (ดีเลิศ) 2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา 2 ร้อยละของผู้สอนมีการใช้สื่อ เทคโนโลยีสารสนเทศและแหล่งเรียนรู้ รวมทั้งภูมิปัญญาท้องถิ่น ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยสร้างโอกาสให้ผู้เรียนได้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง 85 (ดีเลิศ) 3. มีการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 3 ร้อยละของผู้สอนมีการบริหารจัดการ ชั้นเรียนเชิงบวก เด็กรักที่จะเรียนรู้ และเรียนรู้ร่วมกัน อย่างมีความสุข 85 (ดีเลิศ) 4. ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และน าผลมาพัฒนาผู้เรียน 4 ร้อยละของผู้สอนมีการตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ มีขั้นตอน โดยใช้เครื่องมือ และวิธีการวัดและ ประเมินผลที่เหมาะสมกับเป้าหมายในการ จัดการเรียนรู้ ให้ข้อมูลย้อนกลับ แก่ผู้เรียนและน าผลมาพัฒนาผู้เรียน 85 (ดีเลิศ) 5. ตรวจสอบและประเมินผู้เรียนอย่างเป็นระบบ และน าผลมาพัฒนาผู้เรียน 5 ร้อยละของผู้สอนมีชุมชนแห่งการ เรียนรู้ทางวิชาชีพระหว่างครูและผู้เกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาและ ปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ ครูและผู้เกี่ยวข้องมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และให้ข้อมูลสะท้อนกลับ เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการจัดการเรียนรู้ 85 (ดีเลิศ)
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 58 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล และพัฒนาสู่ มาตรฐานสากล เป้าประสงค์ที่ 3 สถานศึกษามีการบริหารจัดการศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล และพัฒนาสู่ มาตรฐานสากล ตาราง 17 ตัวชี้วัดและค่าเป้าหมาย กลยุทธ์ที่ 3 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพสู่ มาตรฐานสากล ที่ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 1. มีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษาก าหนดชัดเจน 1 สถานศึกษามีเป้าหมาย วิสัยทัศน์และ พันธกิจที่สถานศึกษาก าหนดชัดเจน สอดคล้องกับบริบท ของสถานศึกษา ความต้องการชุมชน นโยบายรัฐบาล แผนการศึกษาแห่งชาติ เป็นไปได้ในการ ปฏิบัติทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม ยอดเยี่ยม 2. มีระบบบริหารจัดคุณภาพสถานศึกษา 2 สถานศึกษามีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ที่ชัดเจน มีประสิทธิภาพ ส่งผลต่อ คุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา โดยความร่วมมือของ ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย มีการ น าข้อมูลมาใช้ใน การปรับปรุง พัฒนางานอย่างต่อเนื่องและเป็นแบบอย่างได้ ยอดเยี่ยม 3. ด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้าน ตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่มเป้าหมาย 3 สถานศึกษามีการด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุกกลุ่ม เป้าหมายเชื่อมโยงกับชีวิตจริง และเป็นแบบอย่างได้ ยอดเยี่ยม 4. พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพ 4 สถานศึกษามีการพัฒนาครูและบุคลากรให้ มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพตรงตามความ ต้องการ ของครูและสถานศึกษา และจัดให้มีชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนางานและการเรียนรู้ ของผู้เรียนอย่างมีคุณภาพ ยอดเยี่ยม
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 59 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาสื่อ เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ และสภาพแวดล้อมให้เอื้อต่อการจัดการ เรียนรู้ สู่มาตรฐานสากล เป้าประสงค์ที่ 4 สถานศึกษามีสื่อ เทคโนโลยี แหล่งเรียนรู้ และสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการ จัดการเรียนรู้สู่มาตรฐานสากล ตาราง 18 ตัวชี้วัดและค่าเป้าหมาย กลยุทธ์ที่ 4 พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพสู่ มาตรฐานสากล ที่ ตัวชี้วัด ค่าเป้าหมาย มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ 5. จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคม ที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ 5 สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมทาง กายภาพทั้งภายใน และภายนอกห้องเรียน และ สภาพแวดล้อมทางสังคมที่เอื้อต่อการ จัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพและมีความปลอดภัยสูง ยอดเยี่ยม 6. มีระบบบริหารจัดคุณภาพสถานศึกษา 6 สถานศึกษามีการจัดระบบเทคโนโลยี สารสนเทศที่มีคุณภาพเพื่อสนับสนุนการ บริหารจัดการ และการจัดการเรียนรู้ที่ เหมาะสมกับสภาพสถานศึกษา ยอดเยี่ยม
ที่รายการ อัตราต่อ(บาท/คน/ปี) จ านวนนักเรียน(คน) จ านวนเงิน(บาท) ยอดยกมา(บาท) รวม 1 งบเงนิอุดหนุน (อัตราเงนิอุดหนุนที่ปรับเพิ่ม ปีที่ 2 (พ.ศ. 2567) 1.1 ค่าจัดการเรียนการสอน (เงินอุดหนุนรายหัว) ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น 3,780.00 1,147 4,335,660.00 ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 4,104.00 1,220 5,006,880.00 2,367 9,342,540.00 1,831,578.11 11,174,118.11 1.2 ค่าหนังสือเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 808.00 455 367,640.00 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่2 921.00 365 336,165.00 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 996.00 327 325,692.00 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่4 1,384.00 458 633,872.00 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่5 1,326.00 381 505,206.00 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่6 1,164.00 381 443,484.00 2,367 2,612,059.00 72,818.22 2,684,877.22 1.3 ค่าอุปกรณ์การเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น 520.00 1,147 596,440.00 ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 520.00 1,220 634,400.00 2,367 1,230,840.00 22,880.00 1,253,720.00 1.4 ค่าเครอื่งแบบ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น 500.00 1,147 573,500.00 ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 550.00 1,220 671,000.00 2,367 1,244,500.00 7,350.00 1,251,850.00 1.5 ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น 950.00 1,147 1,089,650.00 ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 1,026.00 1,220 1,251,720.00 2,367 2,341,370.00 523,714.14 2,865,084.14 2 เงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานฯ 0.00 0.00 0.00 3 เงินรายได้สถานศึกษา 0.00 385,860.48 385,860.48 4 เงินค่าจ้างครูชาวต่างชาติ 2,200,000.00 2,256,589.81 4,456,589.81 5 เงินค่าประกันอุบัติเหตุนักเรียน 550,000.00 11,220.00 561,220.00 6 เงินค่าคมู่ ือนักเรียน/ค่าสอนคอมพิวเตอร์/สอร. 0.00 14,852.00 14,852.00 7 เงินภาษีหัก ณ ที่จ่าย (1%) 0.00 13,924.80 13,924.80 แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 60 รวม ส่วนที่4 ประมาณการค่าใช้จ่าย และการบริหารงบประมาณ งบเงินอุดหนุน ประจ าปีงบประมาณ 2567 (1 ตุลาคม 2566 - 30 กันยายน 2567) รวม รวม รวม รวม ตาราง 19 ประมาณการค่าใช้จ่าย และการบริหารงบประมาณ งบเงินอุดหนุน (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน)
ที่รายการ อัตราต่อ(บาท/คน/ปี) จ านวนนักเรียน(คน) จ านวนเงิน(บาท) ยอดยกมา(บาท) รวม 8 หลักประกันสัญญา 0.00 61,974.00 61,974.00 9 จ้างบุคลากร/โครงการ/บริการสุขภาพนักเรียน 1,311,000.00 652,634.00 1,963,634.00 10 ประกันสังคมลูกจ้าง 0.00 0.00 0.00 11 เงินทุนการศึกษา 0.00 0.00 0.00 12 บัตรประจ าตัวนักเรยีน/เทศบาล/อุดหนุนอื่น ๆ 41,000.00 38,211.00 79,211.00 13 เงินรายได้แผ่นดิน (ดอกเบี้ยรับ) 0.00 0.00 0.00 14 เงินบ ารุงลูกเสือ 0.00 6,863.94 6,863.94 15 เงินบ ารุงยุวกาชาด 0.00 4,063.32 4,063.32 16 เงินระดมทรัพยากร ค่าสอนคอม 0.00 1,349,654.00 1,349,654.00 17 เงินทุนปัจจัยพื้นฐานฯ (กสศ.) 0.00 174,265.58 174,265.58 20,873,309.00 7,428,453.40 28,301,762.40 หมายเหตุ : 3) อัตราเงินอุดหนุนที่ปรับเพิ่ม ปีที่ 2 พ.ศ. 2567 ตามมติคณะรัฐมนตรีวันที่ 26 กรกฎาคม 2565 2) ยอดยกมา จากรายงานเงินคงเหลือประจ าวันที่ 29 เดือนกันยายน พ.ศ. 2566 1) ข้อมูลนักเรียนรายบุคคล (Data Management Center : DMC) ณ 10 มิถุนายน 2566 รวมทั้งสิ้น แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 61 ตาราง 19 (ต่อ) (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน)
ที่รายการ จ านวนเงิน ยอดยกมา รวม หมายเหตุ 1 1. โครงการจ้างลูกจ้างชั่วคราว 300,000.00 300,000.00 2. รายจ่ายค่าสาธารณูปโภค 1,700,000.00 1,700,000.00 3. เงินสมทบประกันสังคมฝ่ายนายจ้าง 74,700.00 74,700.00 4. ค่าใช้จ่ายในการเดินทางไปราชการ 500,000.00 500,000.00 5. ซ่อมบ ารุงครุภัณฑ์-สิ่งก่อสร้าง 500,000.00 500,000.00 6. จัดซื้อน้ ามันเชื้อเพลิง 300,000.00 300,000.00 7. จัดซื้อกระดาษถ่ายเอกสาร 300,000.00 300,000.00 8. จัดซื้อหมึกเติมเครื่องปริ้นเตอร์และเครื่องก๊อปปี้ปริ้นท์ 45,000.00 45,000.00 9. สนองกลยุทธ์พัฒนาคุณภาพการศึกษา 500,000.00 500,000.00 รวม 4,219,700.00 4,219,700.00 1. วิชาการ (60%) 3,073,704.00 3,073,704.00 2. บริหารทั่วไป (30%) 1,536,852.00 1,536,852.00 3. ส ารองจ่าย (10%) 512,284.00 512,284.00 รวม 5,122,840.00 5,122,840.00 รวมทั้งสิ้น 9,342,540.00 1,831,578.11 11,174,118.11 2 2.1 กิจกรรมวิชาการ 1,074,618.00 1,074,618.00 2.2 กิจกรรมคุณธรรม/ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ผู้บ าเพ็ญประโยชน์ 322,319.00 322,319.00 2.3 กิจกรรมทัศนศึกษา 662,760.00 662,760.00 2.4 กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) 281,673.00 281,673.00 รวม 2,341,370.00 523,714.14 2,865,084.14 3 3.1 โครงการค่าจ้างครูต่างชาติ(ครูสอนภาษาอังกฤษ) 2,200,000.00 2,200,000.00 3.2 โครงการจ้างลูกจ้างชั่วคราว 1,311,000.00 1,311,000.00 3.3 โครงการค่าประกันอุบัติเหตุส าหรับนักเรียน 550,000.00 550,000.00 3.4 โครงการค่าบัตรประจ าตัวนักเรียน 41,000.00 41,000.00 4,102,000.00 2,958,654.81 7,060,654.81 4 4.1 โครงการพัฒนาและส่งเสริมการจัดสภาพแวดล้อมและการบริการฯ (สัญญาเช่า 4 ปี) 2,953,328.40 2,953,328.40 2,953,328.40 1,349,654.00 4,302,982.40 18,739,238.40 6,663,601.06 25,402,839.46 แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 62 รวม รวมทั้งสิ้น การจัดสรรตามสัดส่วน ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เงินบ ารุงการศึกษา เงินระดมทรัพยากร รวม สรุปประมาณการงบประมาณตามแผนปฏิบัติการ ประจ าปีงบประมาณ 2567 (1 ตุลาคม 2566 - 30 กันยายน 2567) เงินอุดหนุนรายหัว ประมาณการค่าใช้จ่าย ตาราง 20 สรุปประมาณการงบประมาณตามแผนปฏิบัติการ (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน)
ระยะเวลา ระยะเวลา จ านวนเงิน กลยุทธ์มาตรฐาน ที่ด าเนินการ ที่ขอใช้เงิน ที่ได้รับจัดสรร โรงเรียน การศึกษา 1 รองฯ ประหยัด เมื่อประโคน 1.1 ชั้น ม.1 และ ม.4 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 1 นางสาวประกิจ หลอมประโคน 1.2 ชั้น ม.2, ม.3, ม.5 และ ม.6 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 1 นางสาวประกิจ หลอมประโคน รวม 36,685.14 2 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 481,419.00 1 1 นายพงษ์สุวรรณ จุดโต, นายธวัชชัย อุ่นทะเล 3 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1,710.00 1 1 นายสุพัด เขาน้อย 4 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 3,900.00 1 1 นายชยพล แปลงไล 523,714.14 โครงการเสริมสร้างพื้นฐานและโอกาสทางวิชาการ(กิจกรรมส่งเสริมศักยภาพผู้เรียน ม.3 และ ม.6 (O-NET กลุ่มสาระ) โครงการค่ายศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับเขตพนื้ที่การศึกษา กจิกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ม.1 รวมทั้งสิ้น เยี่ยมบ้านนักเรียน ที่ชื่อโครงการ/กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 63 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) สรุปงบประมาณ งานประจ า ตามโครงการ/กิจกรรม เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เหลือจ่าย ปีงบประมาณ 2566 ตาราง 21 งบประมาณของ เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เหลือจ่าย ปีงบประมาณ 2566
ที่ระดับชั้น จ ำนวนนักเรียน บำท/คน/ปี รวม 1 ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 1,147 950 1,089,650 2 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 1,220 1,026 1,251,720 2,367 1,976 2,341,370 จ ำนวน รำยหัว จ ำนวน รำยหัว รวมงบประมำณ นักเรียน ม.ต้น บำท/คน/ปีนกัเรียน ม.ปลำย บำท/คน/ปี ในกำรจัดกจิกรรม 1 วิชาการ 1,147 454.00 520,738.00 1,220 454.00 553,880.00 1,074,618.00 2 คุณธรรม จริยธรรม/ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ผู้บ าเพ็ญประโยชน์ 1,147 142.29 163,206.60 1,220 130.42 159,112.40 322,319.00 3 ทัศนศึกษา 1,147 280.00 321,160.00 1,220 280.00 341,600.00 662,760.00 4 การบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร(ICT) 1,147 119.00 136,493.00 1,220 119.00 145,180.00 281,673.00 รวมทั้งสิ้น 1,141,597.60 1,199,772.40 2,341,370.00 หมายเหตุ : งบประมาณใน 4 กิจกรรม ให้ถัวจ่ายตามที่จ่ายจริง แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 64 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) ประมำณกำร กำรใช้งบประมำณ เงินกิจกรรมพัฒนำคุณภำพผู้เรียน โรงเรียนเมืองตลุงพิทยำสรรพ์ ประจ ำปีงบประมำณ 2567 ที่กิจกรรม จ ำนวนเงิน จ ำนวนเงิน ตาราง 23 การด าเนินการกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ตาราง 22 งบประมาณค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ระยะเวลา ระยะเวลา จ านวนเงิน กลยุทธ์มาตรฐาน ที่ด าเนินการ ที่ขอใช้เงิน ที่ได้รับจัดสรร โรงเรียน การศึกษา 1 รองฯ พงษ์สวุรรณ จุดโต 1.1 กิจกรรมส่งเสริมศักยภาพผู้เรียน ม.3 และ ม.6 (O-NET กลุ่มสาระ) 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 30,000.00 1 1 นายสุพัด เขาน้อย 1.2 กิจกรรมตลาดนัดหลักสูตร 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 15,000.00 4 3 นายพจน์เสือรัมย์ 1.3 กิจกรรมเปิดประตูสู่มหาวิทยาลัย 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 15,000.00 4 3 นายพจน์เสือรัมย์ 1.4 กิจกรรมค่ายพี่แนะแนวน้อง 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 18,000.00 4 3 นางสาวสุธาทิพย์จันทรพรหมวงศ์ 1.5 กิจกรรมอบรมแกนน าเพื่อนที่ปรึกษา YC 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 15,000.00 4 3 นางสาวสุธาทิพย์จันทรพรหมวงศ์ 1.6 กิจกรรมพัฒนาส่งเสริมนักเรียนด้านส่วนตัวและสังคม 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 5,000.00 4 3 นางสาววีรญา ศรีสุข 1.7 กิจกรรม Work Experience 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 5,000.00 4 3 นางสาววีรญา ศรีสุข 1.8 กิจกรรมแข่งขันทูบีนัมเบอร์วันไอดอล 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 5,000.00 2 2 นายเกรียงศักดิ์ศูนย์ประโคน 1.9 กิจกรรมพัฒนาทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 10,000.00 1 1 นางสิณีนุช ชาญประโคน, นางกุหลาบ บุตมิาลย์ 1.10 กิจกรรมพัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้านกีฬา(กีฬาส)ี 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 240,000.00 2 2 นายอวยพร จ่าภา 1.11 กิจกรรมปรับพื้นฐานผู้เรียนด้านวิทยาศาสตร์/คณิต/เน้นวิทย์สุขภาพ 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 10,000.00 1 1 นางเบ็ญจวรรณ นุแรมรัมย์ 1.12 กิจกรรมพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 10,000.00 1 1 นายจรรยา บุญเลิศ 1.13 กิจกรรมค่ายวิชาการศิลปหัตกรรมนักเรียนระดับชาติ 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 146,618.00 1 1 นายพงษ์สุวรรณ จุดโต, นายธวัชชัย อุ่นทะเล 524,618.00 2 รองฯ พงษ์สวุรรณ จุดโต 2.1 ค่ายวิทยาศาสตร์ 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 40,000.00 1 1 นางนงลักษณ์ทาประโคน 2.2 ค่ายคณิตศาสตร์ 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 30,000.00 1 1 นางสาวพนิดา เตมิประโคน, นางวรัญญา ตรีประโคน 2.3 ค่ายภาษาไทย 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 30,000.00 1 1 นายจรรยา บุญเลิศ 2.4 ค่ายภาษาต่างประเทศ 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 30,000.00 1 1 นางสิณีนุช ชาญประโคน, นางสาวสุภาพร วงศ์อุดมเลิศ 2.5 ค่ายสังคมศึกษา 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 30,000.00 1 1 นางสงวนศรี ปักกระโทก 2.6 ค่ายศิลปะ 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 40,000.00 1 1 นายมาโนช แน่ประโคน แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 65 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) โครงการเสริมสร้างพื้นฐานและโอกาสทางวิชาการ รวม โครงการค่ายพื้นฐานวิชาการกลุ่มสาระการเรียนรู้ สรุปงบประมาณ งานประจ า ตามโครงการ/กิจกรรม (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) โรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 ตาราง 24 งบประมาณของ กิจกรรมวิชาการ ที่ชื่อโครงการ/กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ
ระยะเวลา ระยะเวลา จ านวนเงิน กลยุทธ์มาตรฐาน ที่ด าเนินการ ที่ขอใช้เงิน ที่ได้รับจัดสรร โรงเรียน การศึกษา 2.7 ค่ายการงานอาชีพ 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 35,000.00 1 1 นางเพ็ญเดือน ณรงค์เดช 2.8 ค่ายสุขศึกษาและพลศึกษา 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 25,000.00 1 1 นายอวยพร จ่าภา 2.9 ค่ายแนะแนว 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 25,000.00 1 1 นางสาวสุธาทิพย์จันทรพรหมวงศ์ 2.10 ค่ายนักเรียนมาตรฐานสากล(PISA) 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 10,000.00 1 1 นางสุทธิดา เขาน้อย 295,000.00 3 รองฯ พงษ์สวุรรณ จุดโต 3.1 ค่ายห้องเรียน SMP ม.1 และ ม.4 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 40,000.00 1 1 นายสิทธิศกัดิ์กาสิทธิ์ 3.2 ค่ายห้องเรียน SMP ม.2, 3, 5, 6 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 80,000.00 1 1 นางนิเกต อุ่นทะเล 3.3 ค่ายเติมฝันปั้นหมอ 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 20,000.00 1 1 ดร.อนงคน์าฎ ครุณรัมย์ 3.4 ค่ายวิทยาศาสตร์การกีฬา 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 25,000.00 1 1 นายอัครพล บุญราศรี 3.5 ค่ายภาษาจีน 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 25,000.00 1 1 นางสาวธนิตา วิจิตรรณพัสดุ 3.6 ค่ายธุรกิจ 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 25,000.00 1 1 นายนฤดล รุดโถ 3.7 ค่ายคอมพิวเตอร์หุ่นยนต์และIOT 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 30,000.00 1 1 นายสิทธิศกัดิ์กาสิทธิ์ 3.8 คา่ย A-Math, Sudoku, หมากฮอส, คดิเลขเร็ว 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 10,000.00 1 1 นางสาวพนิดา เติมประโคน 255,000.00 1,074,618.00 โครงการค่ายความเป็นเลิศทางวิชาการ รวม ที่ชื่อโครงการ/กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ รวม รวมงบประมาณทั้งสิ้น แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 66 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) สรุปงบประมาณ งานประจ า ตามโครงการ/กิจกรรม (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) โรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 ตาราง 24 งบประมาณของ กิจกรรมวิชาการ (ต่อ)
ระยะเวลา ระยะเวลา จ านวนเงิน กลยุทธ์มาตรฐาน ที่ด าเนินการ ที่ขอใช้เงิน ที่ได้รับจัดสรร โรงเรียน การศึกษา 1 1.1 กิจกรรมลูกเสือ/เนตรนาร/ียุวกาชาด/ผู้บ าเพ็ญประโยชน์ 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 142,319.00 1 1 นายสุเทพ มาลัยทอง 1.2 กิจกรรมส่งเสริมคณุลักษณะอันพึงประสงค์ 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 20,000.00 1 1 นายนทีทรงประโคน 1.3 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ม.1 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 75,000.00 1 1 นายชยพล แปลงไล 1.4 กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน ม.4 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 75,000.00 1 1 นายชยพล แปลงไล 1.5 กิจกรรมส่งเสริมภาวะผู้น าสภานักเรียน 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 10,000.00 1 1 นายนทีทรงประโคน 322,319.00 ระยะเวลา ระยะเวลา จ านวนเงิน กลยุทธ์มาตรฐาน ที่ด าเนินการ ที่ขอใช้เงิน ที่ได้รับจัดสรร โรงเรียน การศึกษา 1 1.1 ศึกษาแหล่งเรยีนรนู้อกสถานศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 127,400.00 4 3 นายเกรียงศักดิ์ศูนย์ประโคน 1.2 ศึกษาแหล่งเรยีนรนู้อกสถานศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 102,200.00 4 3 นางสาวประกิจ หลอมประโคน 1.3 ศึกษาแหล่งเรยีนรนู้อกสถานศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 91,560.00 4 3 นางบุปผา สุภิษรศักดิ์ 1.4 ศึกษาแหล่งเรยีนรนู้อกสถานศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 128,240.00 4 3 นางศิริวรรณ มาวิเศษ 1.5 ศึกษาแหล่งเรยีนรนู้อกสถานศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 106,680.00 4 3 นายสุวิชาญ วิรยิอุดมศิริ 1.6 ศึกษาแหล่งเรยีนรนู้อกสถานศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 106,680.00 4 3 นางนิเกต อุ่นทะเล 662,760.00 สรุปงบประมาณ งานประจ า ตามโครงการ/กิจกรรม (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) โรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 รองฯ ประหยัด เมื่อประโคน, รองฯพงษ์สุวรรณ จุดโต โครงการ/กิจกรรม คุณธรรม จรยิธรรม/ลูกเสือ/เนตรนาร/ียุวกาชาด/ผู้บ าเพ็ญประโยชน์ รวมงบประมาณทั้งสิ้น แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 67 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) ตาราง 25 งบประมาณของ กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม/ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด/ผู้บ าเพ็ญประโยชน์ ที่ชื่อโครงการ/กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ รวมงบประมาณทั้งสิ้น ตาราง 26 งบประมาณของ กิจกรรมทัศนศึกษา ที่ชื่อโครงการ/กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ โครงการ/กิจกรรม ศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา รองฯ ประหยัด เมื่อประโคน
ระยะเวลา ระยะเวลา จ านวนเงิน กลยุทธ์มาตรฐาน ที่ด าเนินการ ที่ขอใช้เงิน ที่ได้รับจัดสรร โรงเรียน การศึกษา 1 1.1 กิจกรรม การบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่สาร (ICT) ระดับชั้น ม.ต้น 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 136,273.00 4 2 1.2 กิจกรรม การบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ระดับชั้น ม.ปลาย 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 1 ต.ค.66-30 ก.ย.67 145,400.00 4 2 รวมงบประมาณทั้งสิ้น 281,673.00 ตาราง 27 งบประมาณของ กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ที่ชื่อโครงการ/กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ โครงการ/กิจกรรม การบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) รองฯ พงษ์สุวรรณ จุดโต แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 68 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) สรุปงบประมาณ งานประจ า ตามโครงการ/กิจกรรม (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) โรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567
ส่วนที่ 5 การบริหารแผนปฏิบัติการสู่การปฏิบัติ การบริหารแผนปฏิบัติการ ประจ าปีงบประมาณ 2567 สู่การปฏิบัติของโรงเรียนเมืองตลุง พิทยาสรรพ์ ประกอบด้วย แนวทางการบริหารแผนสู่การปฏิบัติเงื่อนไขความส าเร็จ และการด าเนินการ ตามบทบาท ดังนี้ 5.1 แนวทางการบริหารแผนสู่การปฏิบัติ 1. สร้างการรับรู้และความเข้าใจให้กับผู้บริหาร คณะครูและบุคลากรในทุกระดับ ในความ เป็นมา และความเชื่อมโยงของแผนพัฒนาการศึกษา พ.ศ. 2566 – 2570 ของโรงเรียนเมืองตลุงพิทยา สรรพ์กับนโยบายและแผนที่ส าคัญอื่น ๆ และสาระส าคัญ เพื่อให้เกิดการรับรู้และเข้าใจในทิศทางเดียวกัน 2. เน้นย้ าให้ฝ่ายบริหาร คณะครูและบุคลากรในทุกระดับ ให้ความส าคัญในการพิจารณา แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2567 ของโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์เพื่อใช้เป็นกรอบในการ ก าหนดแผนปฏิบัติการของโรงเรียน โดยยึดหลักธรรมภิบาลของการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดีเน้นการ มีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนในการขับเคลื่อนการด าเนินงาน 3. มีการบูรณาการแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2567 ของโรงเรียนเมืองตลุงพิทยา สรรพ์สู่แผนปฏิบัติการประจ าปีและแผนต่างๆ ของสถานศึกษา เพื่อขับเคลื่อนนโยบาย กลยุทธ์และ ก าหนดแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม/งบประมาณ ให้สอดคล้องกัน 4. ก ากับ ติดตาม ประเมินผลและรายงานผลการด าเนินงาน ตามแผนที่เกี่ยวข้องอย่างเป็น ระบบ 5.2 เงื่อนไขความส าเร็จ แผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2567 ของโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์จะส่งผลให้ เกิดเป้าหมายที่ก าหนดไว้ ด้วยเงื่อนไขความส าเร็จ ดังนี้ 1. ความต่อเนื่องด้านนโยบาย 2. การมีแผนและกลยุทธ์ของโรงเรียนที่สอดคล้องกับแผนปฏิบัติการ โดยมีการก าหนด เป้าหมาย ตัวชี้วัด ผู้รับผิดชอบ และก าหนดเวลาที่เหมาะสม 3. การได้รับการสนับสนุนทรัพยากรด้านบุคลากร งบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ และบริหาร จัดการอย่างต่อเนื่องและครอบคลุมภารกิจ รวมทั้งการน าเทคโนโลยีดิจิทัลมาใช้เพิ่มประสิทธิภาพในการ สนับสนุนทรัพยากรดังกล่าว รวมถึงการมีบุคลากรผู้ปฏิบัติงานด้านนโยบายและแผนงานในทุกส่วนงาน ที่ มีความรู้ ความสามารถ เป็นเครือข่ายที่แลกเปลี่ยนเรียนรรู้ระหว่างกัน 4. การมีส่วนร่วมของหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อสนับสนุนการด าเนินงานตามแผน 5. การด าเนินการที่มีประสิทธิภาพ เกิดประสิทธิผล โปร่งใส เป็นธรรม มีผลผลิตและ
แผนปฏิบัติการโรงเรียนเมืองตลุงพิทยาสรรพ์ ประจ าปีงบประมาณ 2567 หน้า 70 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน) ผลลัพธ์ที่ชัดเจนเป็นไปตามยุทธศาสตร์ชาติเพื่อให้สถานศึกษาหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เชื่อมั่นในการ ด าเนินงาน และให้ความสนับสนุนทรัพยากรอย่างต่อเนื่อง 6. การติดตาม และทบทวนกลยุทธ์ แนวทางการพัฒนาโครงการ เพื่อให้เหมาะสมกับ สถานการณ์ปัจจุบัน 5.3 การด าเนินการตามบทบาท โรงเรียนด าเนินงานตามเป้าหมายให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ประสานเพื่อ สนับสนุนทรัพยากรส าหรับการปฏิบัติงาน ล าดับความส าคัญงานที่ส่งผลต่อผู้เรียนก่อน มีการนิเทศภายใน ก ากับ ติดตาม และประเมินผลการด าเนินการที่เหมาะสม เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพตามหลักธรรมาภิ บาล เพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพ ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพให้แก่ ผู้เรียนต่อไป
ภาคผนวก
ภาคผนวก โครงการ/กิจกรรม ตามแผนปฏิบัติการประจ าปีงบประมาณ 2567 (เงินกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เหลือจ่าย ปีงบประมาณ 2566)
V,bo l ı 2567 m vu▇ n yná s na 1,3 n 1,3 g 1,2 a . u 1,4 / / 1 2566 – 30 2567 1. u u o 4 u g 2. 21 22 i iš n 4 2.3 1-6 2.4 a 3. ( ) 3.1 ( ) 3.1.1ü ua 3.1.2 85 3.13 ón▇ 3.2 (1 )
3.21 3,22 3.2.3 3.2.4 1. 4. (1 . .2566-30 n. ▇ 2567 2566 2567 367 10 11 12 | 1 2 3 1 | 2 3 | 4 5 y ( ) 5. 15.1 1) 2) r .1 .4 1,395 40 55,800 2 .2,▇ ▇.5 ▇.6 270 40 .U,oUU 15 ) 66,600 30,000 36,600
5.2 1) 2) 3x6 1,500 1,500 1,800 5 9,000 3 1,500 3 4,500 15,000 15,000 : / 6. 45,000 v 36,600 81,600 v 7. 1 n. . 2566 ▇ ▇ . / 8. 8.1 9. ( 3 85 9.1 9.1.1 u 9.1.2 85
v . ( h u w） 5 i he i i z .muuu amum.i o e (un f una ) 5 i s n .. ai (un l ui )z 2 s i
C. 119. ý ı 2566 / 71 n 1 g 1 n a . ▇ 2 v / / 1 2566 – 30 2567 1. 21 l l b s e şa i á a a r i s j u n s 2 2.1 22 71▇ 2566 3. 3.1
1, 190 ı 2567 r e O NET ( 3 6) n . an t n . na d a . ▇ 2. i / / 1 2566 – 30 2567 1. 0 – NET (Ordinary National Educational Test) ( u) 3 wa wän mun u 2551 ( ş 2560) n g n ă 1 ó ua v m l 2. 2.1 3 6 O – NET 22. v 23. i p ó s g 3. 3.1 1. 3 95 1. 6 u 109 R 3.2 1. a 3 95 A 6 109 R 2. 1 ó 3. v v