Soalan Percubaan SPM Perlis Kertas 2 2020

PROGRAM GEMPUR KECEMERLANGAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2020
NEGERI PERLIS

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2020 1223/2
PENDIDIKAN ISLAM Satu jam empat puluh minit
Kertas 2
Oktober
1 2/3jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas peperiksaan ini mengandungi lima soalan.

2. Jawab semua soalan.

3. Jawapan anda hendaklah ditulis di dalam buku jawapan yang disediakan. Sekiranya ruang di dalam buku
jawapan tidak cukup, sila dapatkan helaian tambahan daripada pengawas peperiksaan. Helaian
tambahan (jika ada) hendaklah diikat dan dihantar bersama-sama buku jawapan kepada pengawas
peperiksaan pada akhir peperiksaan.

Kertas peperiksaan ini mengandungi 7 halaman bercetak

2

Jawab semua soalan.

1 (a) ِF‫ َما‬ir‫ب‬mِ‫س‬aُۢ ُ n‫ ۡف‬A‫ِ َن‬l‫ل‬lَa‫س‬hَ ۡ‫ب‬Sُ‫ت‬Wِ‫ن‬Tَ‫ِأ‬:ِ‫َو َذ ِرِٱَذّلي َنِِٱَ ذّ َت ُذوِاِدي َن ُه ۡمِ َلع ٗباِ َولَ ۡه ٗواِ َو َغ ذر ۡت ُه ُمِٱۡ ۡ َل َي ٰو ُِةِٱل ُّد ۡن َيِاِ َو َذك ۡرِبهِۦ‬
ِ‫اِِِۗٓأُِولَٰٓئ َِك‬٧‫ َه‬٠‫ع َِوِإََعو َذناِ ٌَتب ۡعِأَدِ ۡلل ُمُِِۢ ُُب ذ َمكاِِ ََعَك ۡندُوٖلاِِ ذيََلِيُۡك ُۡؤف َُرخوۡذَِنمِ ۡن‬ِّٞ‫لِِمَو ََۡنلََِِ َحشيفيٖم‬ّٞ‫ب‬ّٞ ‫ٱََذكّل َِيس َبَِنِ ُۡأتبِۡلَس ۡيلُ َواِسبِلََم َهااِِ َكم َسن ُبِ ْۖوُداِولَ ُهنِۡمٱِّ ذَلَلِ َشِا َو‬

(Surah al-An`am:70)
Ayat di atas menjelaskan tentang balasan terhadap orang yang
mempersendakan agama.

Berdasarkan ayat di atas,

i) Nyatakan dua contoh perbuatan mempersendakan agama. (2 markah)

ii) Jelaskan dua balasan terhadap golongan yang (4 markah)
mempersendakan agama.

Kebanyakan salah laku disiplin yang berleluasa di sekolah

melibatkan pelajar-pelajar yang mengabaikan tuntutan solat

fardhu lima waktu sehari semalam.

iii) Kemukakan pandangan anda tentang hubungan solat dan

disiplin dalam pernyataan di atas. (4 markah)

(b) Sabda Rasulullah SAW:

Hadis di atas menjelaskan tentang tuntutan prihatin kepada makanan, minuman dan
pakaian yang mengikut syarak.

Berdasarkan hadis di atas,

i) Nyatakan dua ciri makanan atau minuman yang haram. (2 markah)
ii) Jelaskan dua syarat Islam mengharuskan umatnya makan
(4 markah)
makanan yang haram ketika darurat. (4 markah)

iii) Terangkan dua daripada pengajaran hadis di atas

1223/2 Hakcipta MPSM Perlis [Lihat halaman sebelah
SULIT

3

2. (a) ِFِiِrِ‫ّم‬ٞ m‫حي‬an‫فِ ذر‬Aّٞ l‫و‬la‫ر ُء‬hَ ِ‫ن‬Sَ ‫ي‬W‫من‬T‫م ۡؤ‬:ُ ۡ‫لِم ۡنِأَن ُفس ُك ۡمِ َعزي ٌزِ َعلَ ۡيهِ َماِ َعن ُّت ۡمِ َحري ٌصِ َعلَ ۡي ُكمِبٱل‬ّٞ ‫﴿لَ َق ۡدِ َجا َء ُك ۡمِ َر ُسو‬
﴾ِ‫َفإنِتَ َولذ ۡواِ َف ُق ۡلِ َح ۡسِ َبِٱّ ذل ُلِ ََلِإ َلٰ َهِإ ذَلِ ُه َوِْۖ َع َل ۡيهِتَ َوَذّكۡ ُتِْۖ َو ُه َوِ َر ُّبِٱلۡ َع ۡرشِٱ ۡل َعظيم‬

(Surah At-Taubah : 128-129)
Ayat di atas menerangkan kasih sayang Rasulullah SAW terhadap umatnya dan
sifat tawakkal Baginda SAW dalam menyampaikan dakwah.

Berdasarkan ayat di atas,

i) Nyatakan dua cara anda mengasihi Rasulullah SAW. (2 markah)
ii) Jelaskan dua hikmah Nabi Muhammad SAW dipilih dalam
(2 markah)
kalangan manusia. (4 markah)

iii) Terangkan dua peranan tawakkal dalam kehidupan muslim.

(b) Sabda Rasulullah SAW:

‫َع ْن َع ْب ِد اللهِ ْب ِن ُع َم َر َر ِض َي اللهُ َع ْن ُه َما قَا َل أَ َخ َذ َر ُسو ُل اللهِ َص ّلَى اللهُ َعلَ ْي ِه َو َس َّل َم ِب َم ْن ِكبِي َف َقا َل ُك ْن‬
‫فِي ال ُّد ْنيَا َكأَنَّ َك َغ ِر ْي ٌب أَ ْو َعا ِب ُر َس ِب ْي ٍل َو َكا َن ا ْب ُن ُع َم َر َيقُو ُل إِ َذا أَ ْم َس ْي َت فَلاَ تَ ْنتَ ِظ ِر ال َّص َباح َ َوإِ َذا‬

.‫أَ ْص َب ْح َت فَلاَ تَ ْنتَ ِظ ِر ا ْل َم َساء َ َو ُخ ْذ ِم ْن ِص َّحتِ َك ِل َم َر ِض َك َو ِم ْن َح َيا ِت َك ِل َم ْوتِ َك‬
( ‫) رواه البخارى‬

Hadis di atas menjelaskan tentang kepentingan menghargai masa.

Berdasarkan hadis di atas,

i) Nyatakan maksud potongan hadis yang bergaris . (2 markah)
ii) Jelaskan dua teknik pengurusan masa yang efektif. (2 markah)
iii) Masa yang berlalu tidak akan berulang kembali .

Buktikan kebenaran pernyataan di atas dengan mengemukakan

hujah anda. (4 markah)

(c) A B C ‫لَِا‬Dۡۡ ‫َثٰ ُلِ أَن َز‬E‫ٱ ۡۡ َل ۡم‬

‫ٱل ذس َلٰ ُِم‬ ‫َخٰش ٗعِا‬ ‫َج َب ِٖل‬

Lengkapkan potongan ayat di bawah dengan pilihan jawapan iaitu A,B,C,D dan E
yang betul daripada jadual di atas.

Anda hanya perlu menulis nombor soalan dan jawapan sahaja.

ِ‫(… ُّم َت َصدٗٗع ِم ۡن ِ َخ ۡش َية ِٱّ ذلل ِ َوت ۡل َك‬iii)…ِ ‫(…لذ َر َأ ۡي َت ُهۥ‬ii)…ِ ‫(… َهٰ َذا ِٱلۡ ُق ۡر َءا َن ِلَََ ٰع‬i)…ِ ‫﴿لَ ۡو‬
﴾ِ‫(…نَ ۡۡضبُ َهاِلل ذناسِلَ َعلذ ُه ۡمِ َي َت َف ذك ُرو َن‬iv)…

(Surah Al-Hasyr : 21) (4 markah)
1223/2 Hakcipta MPSM Perlis [Lihat halaman sebelah

SULIT

4

3. (a) ِF‫ ٰى‬i‫ر‬rَ m‫أُ ۡخ‬aِn‫ ۡز َر‬A‫ِو‬lّٞ‫ة‬l‫َر‬a‫ز‬h‫ َِوا‬Sِ‫ُر‬W‫تَز‬Tِ‫ل‬:ََ ‫﴿ِ ُق ۡلِأَ َغ ۡۡ َيِٱّ ذللِ َأبِۡغِ َر ٗباِ َو ُه َوِ َر ُّبِ ُُكِ ََ ۡشءِٖۚ َو ََلِتَ ۡكس ُبِ ُُ ُّكِ َن ۡف ٍسِإ ذَلِ َع َل ۡي َهاِ َو‬
ِ‫ُث ذمِإ ََ ٰلِ َرب ُكمِ ذم ۡرج ُع ُك ۡمِ َف ُينَبئُ ُكمِب َماِ ُكن ُت ۡمِفيهَِ َّ ۡت َتل ُفو َنِ َو ُه َوِٱَذّليِ َج َع َلِ ُك ۡمِ َخلَٰٓئ َفِٱ ۡۡلَۡرضِ َو َر َف َع‬
ِ ﴾ُِۢ‫ِ ذرحي ُم‬ِّٞ‫َب ۡع َض ُك ۡمِ َف ۡو َقِ َب ۡع ٖضِ َد َر َجٰ ٖتِِلَ ۡب ُل َو ُك ۡمِِفِ َماِ َءاتَىٰ ُك ۡمِۗٓإ ذنِ َر ذب َكِ ََسي ُعِٱلۡع َقابِِإَونذ ُهۥِلَ َغ ُفور‬

(Surah Al An’am : 164-165 )
Ayat di atas menjelaskan bahawa Allah SWT melantik manusia sebagai khalifah di
muka bumi mengikut kemampuan masing-masing.

Berdasarkan ayat di atas,

i) Nyatakan dua contoh menjaga hubungan baik sesama manusia. (2 markah)

ii) Jelaskan tanggungjawab manusia sebagai khalifah di atas
muka bumi daripada aspek:

a) Al – Khilafah (2 markah)

iii) Terangkan dua hikmah Allah SWT menjadikan manusia berbeza

dari segi taraf dan kedudukan. (4 markah)

(b) Sabda Rasulullah SAW:

ُ‫وهيَارا اثٌمََلْوللُمااَََد ُْتمَسَنَلثيهُاُمَمََجَوأَّراَماُُشخلٍُوتهوا‬.‫يُوااالْلهلإيلاَُميهَولَْايسمتَلياْيخمسَصََلسواًْمدُادنَح(ير‬:ْ‫يعَصَالّلبُكََتّْىعُّْلق اَولٍلضهُاىلمَُوَعَُهكْلَسْيُليهونيهنُيَماواَوََعوَييسعلََُ)بلَّياَشىمَْرد‬.،‫يقيبَََرقَْْعكا أََيذلُضبَُخهَُُاكرهُْمَُسولْاواَلَْعُللَُمَاْيىلْيسقللهييُبَرهَُْيم‬،‫الُهْماَُضَرييْروياََرةىظٍَْءوليلَرُاَمييمهضُتََنََيدَوالبااَاَللُلرهَُوَّاشيْيرَعَُذوْنللُأَهُاَهُْنقبَََاوْيلََاََلعْي‬.‫ايََِلْووَعلبَيعُامَْنْْرسْتَأسَبيَُلضيِيايبهُبمَغ‬

Hadis di atas menerangkan sifat-sifat yang boleh menghalang perpaduan dalam
kalangan umat Islam.

Berdasarkan hadis di atas,

i) Nyatakan dua larangan Rasulullah SAW. (2 markah)
ii) Jelaskan dua sebab Islam melarang umatnya melakukan (2 markah)

perbuatan tersebut . (4 markah)

iii) Perpaduan membentuk masyarakat yang bersatu padu.

Berdasarkan pernyataan di atas, huraikan usaha yang boleh
anda lakukan untuk mewujudkan perpaduan dalam kalangan
pelajar berbilang kaum di sekolah.

1223/2 Hakcipta MPSM Perlis [Lihat halaman sebelah
SULIT

5

(c) Susun semula potongan ayat di bawah mengikut tertib seperti dalam al-Quran.
Anda dikehendaki menulis nombor sahaja secara mendatar.

1 ‫َو َصا ِح ۡب ُه َما ِفي ٱل ُّد ۡنيَا َم ۡع ُرو ٗفا‬
2 ‫ثُ َّم إِلَ َّي َم ۡر ِجعُ ُك ۡم َفأُ َن ِبئُ ُكم بِ َما ُكنتُ ۡم تَ ۡع َملُو َن‬
3 ‫م َف َلا تُ ِط ۡع ُه َما‬ٞ ‫َوإِن َٰ َج َه َدا َك َعلَ َٰ ٰٓى أَن تُ ۡش ِر َك ِبي َما َل ۡي َس لَ َك بِ ِهۦ ِعۡل‬
4
(Surah Luqman : 15) ‫َوٱتَّبِ ۡع َسبِي َل َم ۡن أَ َنا َب ِإ َل َّي‬

(4 markah)

4. (a) Firman Allah SWT:

ِ ِ‫َت َت َجاَِ ٰفِ ُج ُنوبُ ُه ۡمِ َعنِٱلۡ َم َضاجعِيَ ۡد ُعو َنِ َر ذب ُه ۡمِ َخ ۡو ٗفاِ َو َط َم ٗعاِ َوم ذماِ َر َزقۡ َنٰ ُه ۡمِيُنف ُقو َن‬

(Surah as-Sajadah : 16)
Ayat di atas menerangkan tentang sifat-sifat orang mukmin.

Berdasarkan ayat di atas,

i) Nyatakan dua ciri orang beriman selain infak. (2 markah)
ii) Jelaskan dua kebaikan budaya infak dalam menyatupadukan (4 markah)

umat Islam di Malaysia.

iii)

‫الدعاء سلح المؤمن‬
“Doa adalah

senjata orang
mukmin.”

Gambar di atas menunjukkan keperluan berdoa dalam kehidupan.

Bincangkan sejauh manakah peranan doa dapat membentuk jati (4 markah)
diri seorang insan cemerlang.

1223/2 Hakcipta MPSM Perlis [Lihat halaman sebelah
SULIT

6

(b) Soalan berikut diikuti pilihan jawapan iaitu A dan B.
Pilih hukum tajwid yang betul bagi kalimah yang bergaris di bawah.
Anda dikehendaki menulis nombor dan jawapan yang betul (A atau B) sahaja.

Nombor Potongan Ayat al-Quran Hukum Tajwid
AB
(i) ‫َوأَ ۡر َسۡل َنا ٱل َّس َمآٰ َء َعلَ ۡي ِهم ِم ۡد َرا ٗرا‬
(ii) ‫ن‬ٞ ‫ر ُّمبِي‬ٞ ‫إِ ۡن َٰ َه َذآٰ إََِّل ِس ۡح‬ Alif Lam Alif Lam Qamariah
(iii) ‫ة تَ ُس ۡؤ ُه ۡم‬ٞ ‫ِإن تُ ِص ۡب َك َح َس َن‬ Shamsiah
(iv) ‫َوأَن َش ۡأ َنا ِمن بَ ۡع ِد ِه ۡم قَ ۡرنًا َءا َخ ِري َن‬
Idgham Bila Idgham Maal
Ghunnah Ghunnah

Wakaf Jaiz Wakaf Hasan

Iqlab Ikhfak Hakiki
(4 markah)

(c) Tulis semula petikan di bawah dalam tulisan jawi.

Melaksanakan amar makruf dan nahi munkar adalah satu sedekah, mengajak
saudara kita ke arah kebaikan dan mencegah mereka daripada melakukan
kemungkaran akan menyelamatkan mereka daripada neraka.

(6 markah)

5. (a) Firman Allah SWT:

ِ‫﴿ ُه َوِٱّ ذل ُلِٱَذّليِ ََلِإ َلٰ َهِإ ذَلِ ُه َوِْۖ َعٰل ُمِٱلۡ َغ ۡيبِ َوٱل ذش َهٰ َدةِۖ ُه َوِٱل ذر ۡح َمٰ ُنِٱل ذرحي ُمِ ُه َوِٱّ ذل ُلِٱَذّليِ ََلِإ َلٰ َهِإ ذَلِ ُه َوِٱلۡ َمل ُك‬
ِ‫ٱ ۡل ُق ُّدو ُسِٱل ذس َلٰ ُمِٱلۡ ُم ۡؤم ُنِٱلۡ ُم َه ۡيم ُنِٱلۡ َعزي ُزِٱۡ ۡ َل ذبا ُرِٱلۡ ُم َت َك ُبِ ُسِ ۡب َحٰ َنِٱّ ذللِ َع ذماِي ُ ۡۡش ُكو َنِ ُه َوِٱّ ذل ُلِٱلۡ َخٰل ُق‬

ِ ﴾ِ‫ٱ ۡۡ َلار ُئِٱلۡ ُم َصو ُرََِْۖ ُلِٱ ۡۡلَ ۡس َما ُءِٱۡ ۡ ُل ۡس َ ٰنِٖۚي ُ َسب ُحََِ ُلۥِ َماِِفِٱل ذس َمٰ َوٰتِ َوٱ ۡۡلَۡر ۖضِِ َو ُه َوِٱلۡ َعزي ُزِِٱۡ ۡ َلكي ُم‬

(Surah Al-Hasyr: 22-24)
Ayat di atas menjelaskan tentang sifat-sifat kesempurnaan Allah SWT.

Berdasarkan ayat di atas,

i) Apakah maksud al-Asmaul Husna? (2 markah)
ii) Jelaskan dua kelebihan mengamalkan al-Asmaul Husna dalam
(4 markah)
kehidupan seharian. (4 markah)

iii) Terangkan dua pengajaran daripada ayat di atas.

1223/2 Hakcipta MPSM Perlis [Lihat halaman sebelah
SULIT

‫‪7‬‬

‫﴿ َو ُه َوِٱ ۡل َقاه ُرِفَ ۡو َقِع َبادهْۖۦِ َو ُي ۡرس ُلِ َع َل ۡي ُك ۡمِ َح َف َظ ًةِ َحَذّ َٰٓتِإ َذاِ َجا َءِأَ َح َد ُك ُمِٱلۡ َم ۡو ‪ُ:‬ت‪ِT‬تَ َو‪ W‬ذف‪ۡS‬ت ُه‪ُ ِh‬رِ‪lُla‬سلُ‪َ A‬ناِ‪َ n‬و‪ُ a‬ه ۡ‪m‬م‪Fََ iِr‬لِ )‪(b‬‬
‫ُي َفر ُطو َنِ﴾‬

‫)‪( Surah al-An’am: 61‬‬
‫‪Tuliskan tiga potongan kalimah daripada potongan ayat al-Quran di atas yang‬‬
‫‪mengandungi hukum mad dan cara bacaannya.‬‬

‫)‪(6 markah‬‬

‫‪(c) Tulis semula pernyataan di bawah dalam tulisan rumi.‬‬

‫اورغ برايمان مستي برضنتوغ كفد الله سبحانه وتعالى دغن ممباثقكن بردعاء‪(i) .‬‬
‫كسدرن ممليهارا هرتا عوام هندقله دفوفوق برمولا دري رومه لاضي‪(ii) .‬‬

‫فنديديقن اينتليكتوال برمقصود فنديديقن يغ بركاءيتن دغن عقل دان فميكيرن‪(iii) .‬‬

‫علمو استرونومي اياله بيدغ علمو يغ ماجو فد زمان عباسية‪(iv( .‬‬

‫)‪(4 markah‬‬

‫‪KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT‬‬

‫‪1223/2 Hakcipta MPSM Perlis‬‬ ‫‪[Lihat halaman sebelah‬‬
‫‪SULIT‬‬