Carlos de Oliveira | fichas

Carlos de Oliveira

1921 | 2021 Centenário do Nascimento

Nós, escritores, trabalhamos com palavras e não nos é lícito ignorar
que elas podem ser uma arma de força terrível ou terrivelmente
frágeis, para lá do que pretendem exprimir.

Carlos de Oliveira

NOTA INTRODUTÓRIA
No âmbito das comemorações do centenário do nascimento de Carlos de Oliveira, escritor, poeta

e cronista da Gândara, a Biblioteca Escolar Marquês de Marialva e o Grupo Disciplinar de Português
desenharam um conjunto de atividades para serem desenvolvidas na sala de aula com os alunos.

Partindo de fotografias, de fragmentos da obra e da vida de Carlos de Oliveira, os alunos serão
desafiados a produzir textos de tipologias variadas e com diferentes graus de complexidade, em função
do nível de ensino. Após a escolha da atividade a realizar, o aluno terá à sua disposição um guião
orientador de planificação e execução, para além do apoio do docente. Da compilação de todos os
textos resultará mais um ebook da BEMM.

Ressalva-se que as orientações facultadas podem ou não ser seguidas e até alteradas, em função
das turmas e dos objetivos pedagógicos.

Com esta iniciativa, a BEMM e os docentes de Português pretendem contribuir para a divulgação
da vida e obra de Carlos de Oliveira, junto daqueles que partilham duma mesma identidade geográfica,
humana e cultural, e para o desenvolvimento das competências de escrita, leitura e espírito crítico e
criativo.

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Carlos de Oliveira

1921 | 2021 Centenário do Nascimento

BIOGRAFIA I

Partindo dos dados biográficos, redige a biografia do autor.

1.º Acede a um dos endereços eletrónicos abaixo sugeridos:

- Biografia do autor: https://www.escritas.org/pt/bio/carlos-de-oliveira

- Programa sobre a vida e obra sobre a vida e obra do escritor Carlos de Oliveira:
https://arquivos.rtp.pt/conteudos/biografia-vida-e-obra-de-carlos-de-oliveira/

2.º Completa o quadro abaixo com os dados biográficos de Carlos de Oliveira.

BIOGRAFIA

Data e local e de nascimento

Antecedentes familiares

Formação académica

Profissão(ões)

Atividades em que se destacou

Principais obras e respetivas datas

Prémios e/ou distinções

Outros factos relevantes da sua vida

Data e local da morte

3.º Partindo dos dados biográficos recolhidos, redige a biografia do autor.
Segue o plano abaixo proposto.

INTRODUÇÃO Plano de Biografia

(um parágrafo) - Nome do autor
- Data e local de nascimento e de morte

- Percurso escolar

DESENVOLVIMENTO - Carreira profissional
(dois ou três parágrafos) - Algumas obras publicadas (com destaque para a 1ª e a última)

- Alguns factos curiosos… (por exemplo, prémios recebidos, características de
personalidade, episódios de vida…)

CONCLUSÃO - Importância do autor (no universo literário)
(um parágrafo)

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BIOGRAFIA | jogos

1.º Acede a um dos endereços eletrónicos abaixo sugeridos:

- Biografia do autor: https://www.escritas.org/pt/bio/carlos-de-oliveira

- Programa sobre a vida e obra sobre a vida e obra do escritor Carlos de Oliveira:
https://arquivos.rtp.pt/conteudos/biografia-vida-e-obra-de-carlos-de-oliveira/

2.º Completa o quadro abaixo com os dados biográficos de Carlos de Oliveira.

BIOGRAFIA

Data e local e de nascimento

Antecedentes familiares

Formação académica

Profissão(ões)

Atividades em que se destacou

Principais obras e respetivas datas

Prémios e/ou distinções

Outros factos relevantes da sua vida

Data e local da morte

3.º Com os dados biográficos recolhidos, cria jogos (palavras cruzadas, sopa de letras,
correspondência…), acedendo a https://www.educaplay.com/

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BIOGRAFIA | carta de apresentação

Partindo dos dados biográficos, redige uma Carta de Apresentação de Carlos de Oliveira.

1.º Acede a um dos endereços eletrónicos abaixo sugeridos:

- Biografia do autor: https://www.escritas.org/pt/bio/carlos-de-oliveira

- Programa sobre a vida e obra sobre a vida e obra do escritor Carlos de Oliveira:
https://arquivos.rtp.pt/conteudos/biografia-vida-e-obra-de-carlos-de-oliveira/

2.º Completa o quadro abaixo com os dados biográficos de Carlos de Oliveira.

BIOGRAFIA

Data e local e de nascimento

Antecedentes familiares

Formação académica

Profissão(ões)

Atividades em que se destacou

Principais obras e respetivas datas

Prémios recebidos

Outros factos relevantes da sua vida

Data e local da morte

3.º Com alguns dos dados biográficos recolhidos, redige a Carta de Apresentação de Carlos de Oliveira
a candidatar-se a um anúncio de oferta de emprego para jornalista.

Segue o plano abaixo proposto.

Plano de Carta de Apresentação

Local e data

Saudação inicial
Indicação do assunto

Exposição do assunto

Referência a documentos em anexo (currículo)
Conclusão

Fórmula de despedida

Assinatura

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1921 | 2021 Centenário do Nascimento

COMENTÁRIO CRÍTICO

Escreve um comentário crítico baseado num dos excertos abaixo apresentados (A ou B), escritos por
Carlos de Oliveira.

A - Ofício Literário: “Nós, escritores, trabalhamos com palavras e não nos é lícito ignorar que elas
podem ser uma arma de força terrível ou terrivelmente frágeis, para lá do que pretendem exprimir.
Podem apoucar as verdades ou revelar-lhes os gumes mais incisivos e luminosos. O nosso ofício é
acolher as palavras, utilizá-las no momento próprio, atenuá-las, engrandecê-las - dominá-las.” (Carlos
de Oliveira)

B - Fonte de Inspiração: “O meu ponto de partida, como romancista e poeta, é a realidade que me
cerca.” (in O Aprendiz de Feiticeiro)

Segue o plano abaixo proposto.
INTRODUÇÃO
Apresentação do assunto do texto:
- tipo de texto a elaborar;
- excerto do autor sobre o qual vai incidir a análise;
- tema principal.
DESENVOLVIMENTO
- Exposição das ideias principais do excerto
- Apreciação crítica dessas ideias, fundamentando-as com argumentos
CONCLUSÃO
Apreciação final do excerto

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1921 | 2021 Centenário do Nascimento
DESCRIÇÃO

Partindo das imagens e dos conhecimentos que possuas, faz a descrição de uma das seguintes propostas.
Praia | Lagoa | Dunas | Forno de cal | Campos | Pinhais | Casa gandaresa

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Faz a descrição da imagem da capa, preenchendo o quadro abaixo.

Descrição de Imagem Fixa
PLANIFICAÇÃO

Ordem da descrição Geral Pormenor ou Pormenor Geral

Direção Cima Baixo ou Baixo Cima
Elementos
Planos Características
Primeiro plano
Segundo plano  Recursos expressivos (adjetivação, comparação, metáfora, enumeração...)
Plano do fundo  Verbos (parecer, lembrar, sugerir, assemelhar-se, apresentar…), evitando
repetir os verbos ser e ter
visuais  Presente ou pretérito imperfeito do indicativo
auditivas  Conectores para estruturar o texto:
Sensações olfativas – preposições e locuções prepositivas como entre, sob, sobre, junto a, em frente
táteis
gustativas de;
Sentimentos despertados – advérbios e locuções adverbiais como abaixo, além, aquém, à direita, à
(serenidade, agitação,
entusiasmo, tristeza, esquerda, ao lado, em volta, mais acima, mais abaixo;
cumplicidade, solidão, – expressões como em primeiro plano, num segundo plano, por cima de tudo…
saudade…)
Costa, F. e Mendonça, L. (2013), Diálogos. Português 7.º Ano. Porto: Porto Editora (adaptado).
Linguagem

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1921 | 2021 Centenário do Nascimento

ENTREVISTA | guião

Imagina que poderias entrevistar o escritor Carlos de Oliveira.
Faz uma breve pesquisa sobre a sua vida e obra.
Redige o guião dessa entrevista.

Título Indica o assunto, destaca o nome do entrevistado; pode ser acompanhado
Abertura de antetítulo e/ou subtítulo.

Corpo da entrevista Apresentação do entrevistado (nome, apelido, data e local de nascimento,
Conclusão formação académica, profissão e outras atividades) e a razão da
entrevista; saudação inicial.

Esquema de perguntas-resposta; as perguntas podem ser abertas e
fechadas e estão relacionadas com a informação recolhida na pesquisa.

- Perguntas de ordem pessoal
- Perguntas de ordem profissional
- Perguntas de caráter geral

Agradecimento e encerramento da entrevista

NOTA: Se quiseres, podes assumir o papel do escritor e responder também às questões formuladas.

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1921 | 2021 Centenário do Nascimento

NOTÍCIA

Orienta uma breve pesquisa sobre um dos tópicos seguintes. A partir da informação recolhida, escreve
uma notícia para o Novidades do Marquês ou para a Rádio ONDAMM.

 Publicação de um dos livros do autor
 Morte de Carlos de Oliveira
 Alcateia é apreendido pela PIDE

Segue o plano abaixo proposto.

Título (opcional)
Antetítulo e/ou
Quem?
subtítulo O quê?
Quando?
Lead Onde?

Corpo da notícia Como?
Linguagem Porquê?

Simples, clara e corrente
3ª pessoa
Nomes e verbos (evita os adjetivos!)

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1921 | 2021 Centenário do Nascimento

PÁGINA DE DIÁRIO

Já a residir em Lisboa, Carlos de Oliveiro vinha, com frequência, passar férias à Gândara (Febres).
Escreve uma página de diário sobre um desses dias de férias
Segue o plano abaixo proposto.

Título

Local e data da enunciação

Saudação ao/à amigo/a imaginário/a

Relato do(s) acontecimento(s)
presenciado(s) pelo autor

Reação do autor a esse(s)

acontecimento(s) (reflexões,

pensamentos e emoções)

Despedida (opcional)
Assinatura

Linguagem  Texto datado/caráter fragmentário

 Relato de factos à medida que vão
acontecendo/respeito pela ordem cronológica

 Discurso na 1ª pessoa

 Tom confessional

 Linguagem intimista

 Registo língua familiar ou corrente

 Predominância dos verbos ser e estar no presente do
indicativo (tempo e local da enunciação) ou pretérito
perfeito e imperfeito (relato de acontecimentos
passados)

 Conectores: tempo e espaço; opinião/reflexão

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1921 | 2021 Centenário do Nascimento

PARATEXTOS de obras do autor I

Seleciona uma capa das várias edições de Uma Abelha na Chuva.

Faz a descrição da imagem da capa, preenchendo o quadro abaixo.

Descrição de Imagem Fixa

Ordem da descrição Geral PLANIFICAÇÃO Pormenor Geral
Direção Pormenor ou
Planos
Cima Baixo ou Baixo Cima

Elementos Características

Primeiro plano

Segundo plano

Plano do fundo

visuais
auditivas
Sensações olfativas
táteis
gustativas
Sentimentos despertados
(serenidade, agitação,
entusiasmo, tristeza,
cumplicidade, solidão,
saudade…)

BEMM e Grupo Disciplinar de Português

Segue o plano abaixo proposto.

Plano da Descrição

INTRODUÇÃO Objetivo do texto: apresentação da capa e respetiva ficha técnica
(um parágrafo)

DESENVOLVIMENTO Descrição da imagem da capa (com base na informação registada no
(um ou dois parágrafos) quadro anterior)

CONCLUSÃO Sentimentos despertados
(um parágrafo)
- Linguagem predominantemente objetiva e informativa.
MARCAS LINGUÍSTICAS - Tempos verbais no pretérito perfeito e imperfeito do indicativo.
- 3ª pessoa (verbos, pronomes e determinantes).
- Expressões de tempo e lugar.

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1921 | 2021 Centenário do Nascimento
PARATEXTOS | publicidade

Seleciona uma das capas dos livros de Carlos de Oliveira e elabora um cartaz publicitário, criando um
slogan e um texto argumentativo que promovam a leitura da obra.
Podes recorrer às seguintes ferramentas:
- Sway -Teams
- Canva https://www.canva.com/pt_pt/
Lembra-te!
Slogan – frase curta e de fácil memorização
Texto argumentativo – texto pequeno que salienta as qualidades da obra com base na informação da
capa

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1921 | 2021 Centenário do Nascimento

Seleciona uma das opções e continua o poema. POEMA

Opção A Opção F
Gândara Xácara das bruxas dançando
Vai na lagoa um cheiro de maré, Lá vão naus da Índia,
cheiro de juncos, o que a tarde teve. lá se vão tesoiros.
… …
Opção B Opção G
Cantiga dos Cravos Elegia de Coimbra
Cravos roxos em janeiro, Aos que virão depois de mim
onde vais minha alegria? caiba em sorte outra herança:
… …
Opção C Opção H
Xácara das bruxas dançando Assombração
Era outrora um conde Adormece o povoado, as bruxas sopram
que fez um país, As candeias dos corações:
… …
Opção D Opção I
Xácara das bruxas dançando Vilancete Castelhano de Gil Vicente
Ama, estás ouvindo Por mais que nos doa a vida
a história que vou contando? nunca se perca a esperança;
… …
Opção E Opção L
Xácara das bruxas dançando Turismo II
Caravelas, caravelas, Sapos à beira da lagoa,
Mortas sob as estrelas Quedos.
Como candeias sem luz. …
…
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1921 | 2021 Centenário do Nascimento
POEMA visual ou acróstico

Seleciona uma das palavras abaixo e constrói um poema visual ou um acróstico.
Palavras: areia, dunas, canaviais, abelha, chuva, pinhais, campos, lagoas, charcos, silêncio, máquina de
escrever, gândara, povo, bruxas, lobisomens, vindima, feira, palheiros…
Para o poema visual, acede a https://www.youtube.com/watch?v=n5IfxubQ2oQ
Para o acróstico, acede a https://www.youtube.com/watch?v=O2WbZroASJE

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Carlos de Oliveira

1921 | 2021 Centenário do Nascimento

RESUMO

Lê, com muita atenção, o texto abaixo.

OS LUGARES
A localização espacial das intrigas dos romances de Carlos de Oliveira é mais um elemento

de significativo peso que vem reforçar a sua filiação gandaresa. Já não é apenas o recurso
habitual ao termo “gândara” a lembrar essa ligação, há também todo um vasto conjunto de
topónimos que ou são imediatamente localizáveis no mapa da Gândara ou dela são tão vizinhos
que sempre impuseram entre si relações estreitas. Sem querermos ser exaustivos na
exposição, passemos em revista os lugares e logo concluiremos que nos são tão familiares: S.
Caetano (Casa na Duna, Alcateia, Pequenos Burgueses, Uma Abelha na Chuva), Corgos (Casa
na Duna, Alcateia, Pequenos Burgueses), Montouro (Uma Abelha na Chuva, Pequenos
Burgueses), Fonterrada (Alcateia, Pequenos Burgueses, Uma Abelha na Chuva), Moirões
(Pequenos Burgueses), Corrocovo (Casa na Duna, também referido em Uma Abelha na Chuva
a propósito de um Santo António que aí existiria) e ainda Albocaz, Poceirão, Praia do Areão,
Campanas, Covão, Várzea, Ançã, Pena, Pampilhosa.

Mas observemos agora em pormenor as referências que acompanham alguns destes
lugares: “Corgos” (como sabem é o nome de uma povoação verdadeira que existe colada entre
o Sobreirinho e a Chorosa, na Freguesia de Febres) é nos romances de Carlos de Oliveira (Casa
na Duna, Alcateia, Pequenos Burgueses) o nome literário da vila sede de concelho a que
pertencem quase todos os lugares atrás mencionados. A sua descrição permite contudo
identificá-la com a Cantanhede que conhecemos ou, mais rigorosamente, com a dos anos 40.

Carlos de Oliveira, memória de gandarês universal, por Neto Mendes

Faz o resumo do texto.

BEMM e Grupo Disciplinar de Português

Segue o plano abaixo proposto.
ESTRUTURA
Mantém a informação essencial pela ordem por que surge no texto-fonte.
MARCAS LINGUÍSTICAS
 Mantém as palavras-chave do texto original (nomes próprios e algum vocabulário técnico que faça

parte da rede lexical do tema do texto).
 Mantém o valor dos conectores do texto-fonte.
 Articula as frases e os parágrafos por meio de expressões que indiquem a relação lógica entre eles

(tempo, espaço, causa, consequência…).
 Usa apenas discurso indireto.
CARACTERÍSTICAS
 ⅓ da extensão do texto original.
 Linguagem objetiva (exclui apreciações ou comentários pessoais).
 Mantém o tipo de enunciação (tempo e pessoa gramaticais).

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Carlos de Oliveira

1921 | 2021 Centenário do Nascimento

RETRATO

Seleciona uma das fotografias e faz o retrato físico do autor. Segue o plano abaixo proposto.

Segue o plano abaixo proposto.

Plano do Retrato

INTRODUÇÃO Objetivo do texto:
(um parágrafo) - elaboração de retrato de Carlos de Oliveira;
- apresentação breve do escritor.

- Rosto (olhos, nariz, boca, lábios, queixo, sobrancelhas, expressão, olhar…)

DESENVOLVIMENTO - Cabelo (cor, tamanho, tipo)
(um ou dois parágrafos) - Corpo (estatura, constituição física...)

- Vestuário

CONCLUSÃO - Impressões pessoais extraídas do retrato
(um parágrafo)

LINGUAGEM - Adjetivos
- Pronomes pessoais e possessivos
- Verbos ser, ter e estar

- Presente ou pretérito imperfeito do indicativo

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Carlos de Oliveira

1921 | 2021 Centenário do Nascimento
SIMBOLOGIA

Há figuras ou imagens que representam ou sugerem algo. Por exemplo, a figura da pomba branca pode
simbolizar paz, liberdade...
E, para ti, qual será a simbologia de cada uma das palavras apresentadas?
abelha

alcateia

aprendiz

burgueses

chuva

finisterra

mel

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Carlos de Oliveira

1921 | 2021 Centenário do Nascimento

TEXTO EXPOSITIVO / INFORMATIVO (com pesquisa)

Elabora um texto expositivo-informativo sobre um dos temas propostos, apoiado numa breve
pesquisa.

 O trajo gandarês
 Casa gandaresa
 Importância das abelhas para o equilíbrio ambiental
 Funções das dunas
 Utilidade dos fornos de cal
 Corrente literária: neorrealismo

Segue o plano abaixo proposto.

Introdução Apresentação da situação, questão ou do problema concreto e real
Desenvolvimento que vai ser explicado.

Conclusão Explicação, demonstração e estabelecimento de relações entre os
dados apresentados, de forma organizada.

Síntese do exposto

Linguagem - Vocabulário técnico e restrito
- Função informativa
- Verbos ser e ter ou semelhantes no presente do indicativo
- Articuladores do discurso: causa e consequência

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Carlos de Oliveira

1921 | 2021 Centenário do Nascimento

TEXTO NARRATIVO (com integração de diálogo e/ou descrição)

Escolhendo uma das opções (A a G), dá continuidade ao excerto de Carlos de Oliveira e escreve um
texto narrativo com integração de um segmento de diálogo e descrição.
Opção A (in A Casa na Duna)
Janela Acesa
Quem tinha braços como únicos bens pedia às portas. […]
Antes que as aves brancas da lagoa e as andorinhas regressassem do sul com a primavera, Luciano
Taipa entregou-lhe a leira empenhada e emigrou.

Opção B (in O Aprendiz de Feiticeiro)
Janela Acesa
Trago a janela de muito longe, da casa de meu avô, e abro-a, […]

Opção C (in O Aprendiz de Feiticeiro)
Micropaisagem
Meu pai era médico de aldeia, uma aldeia pobríssima: Nossa Senhora das Febres. Lagoas pantanosas,
desolação, calcário, areia. Cresci cercado pela grande pobreza dos camponeses, por uma mortalidade
infantil enorme, uma emigração espantosa. Natural portanto que tudo isso […].

Opção D (in Casa na Duna)
Micropaisagem
Na gândara há aldeolas ermas, esquecidas entre pinhais, no fim do mundo. Nelas vivem homens
semeando e colhendo, quando o estio poupa as espigas e o inverno não desaba em chuva e lama.
Porque então são ramagens torcidas, barrancos, solidão, naquelas terras pobres.

Opção E (in Casa na Duna)
Micropaisagem
O trabalho da quinta era feito com enxadas, a uva esmagada sem prensas, o milho escarolado à mão.
[…] Os homens continuariam a calcar os cachos, o bagaço, a escarolar as espigas.

BEMM e Grupo Disciplinar de Português

Opção F (in Casa na Duna)
Micropaisagem
Ao domingo (…). As mulheres cochilavam nas soleiras das portas, os homens enchiam as tabernas, as
crianças buscavam pelo mato os ninhos e as cobras. Ao largo, os pinhais eternizavam o dia nas
ramagens quietas.
Opção G (in Alcateia)
Alcateia
O burburinha da praia alonga-se, em baixo estão leiloando peixe e ocorre mais gente, as sardinhas
enchem as canastras e começam a subir a rampa de areia. O mar continua calmo como um lago; e
céus, terra e água, enchem-se da transparência quente da luz.
Segue o exemplo abaixo.

Nunes, S. R. (2017). Testes? Estou Preparado!| Português 7º ano. Porto: Porto Editora, 98-99.

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1921 | 2021 Centenário do Nascimento

TEXTO de OPINIÃO

Partindo de um dos excertos abaixo apresentados (A ou B), escreve um texto em que exponhas a tua
opinião sobre o tema.

A - “O artista de hoje não pode abdicar da sua qualidade de homem político, nem a sua obra ou a sua
vida podem estar fora do jogo em que agora se joga decisivamente a paz, a segurança e a felicidade
dos homens.” (“Artista”, 1946)

B - “Perguntaram ainda porque falo tanto da infância. Porque havia de ser?” (in O Aprendiz de
Feiticeiro)

Segue o plano proposto!

Título Expressivo e antecipador da opinião do autor ou da apresentação do tema.

Introdução Apresentação breve do tema que será objeto de análise, da opinião do autor
e da tese a defender.

Desenvolvimento Apresentação de argumentos, isto é, razões que sustentam a opinião do autor,
ilustrados com exemplos, e que devem ser organizados de forma pertinente e
lógica.

NB: Podes também apresentar ideias contrárias à defendida (contra-
argumentação)

Conclusão Reforço da posição defendida.
NB: Podes recorrer a uma frase-síntese para concluir.

Linguagem - Predomínio do presente do indicativo

- Linguagem formal, adequada ao tema

- Recurso a expressões de apreciação:

 Vocabulário valorativo: ótimo, útil, agradável, fabuloso, fantástico, o melhor,
criativo, original, vantajoso, maravilhoso, admirável, excelente, perfeito…

 Vocabulário depreciativo: péssimo, inútil, aborrecido, desinteressante, o pior,
horrível, pavoroso, fraco, maçador, enfadonho, banal, vulgar …

- Recurso a expressões de opinião – penso que, na minha opinião, julgo que,
creio que, considero que, felizmente, infelizmente, …

- Conectores - o uso pertinente torna a argumentação clara e eficaz,
contribuindo para a coesão interfrásica.

BEMM e Grupo Disciplinar de Português

Carlos de Oliveira

1921 | 2021 Centenário do Nascimento

Texto Instrucional – RECEITA CULINÁRIA

Inventa uma receita culinária, em prosa ou em verso, com ingredientes da vida e obra de Carlos de
Oliveira. Sê criativo!
Podes consultar https://padlet.com/Minda_Rui/qeiumkykv834weny

Segue o plano abaixo proposto.

TÍTULO (variados e quantidades)
INGREDIENTES

MODO DE (instruções por ordem e utensílios)
PREPARAÇÃO

LINGUAGEM  Simples e clara
 Verbos variados, no infinitivo ou presente do conjuntivo

(juntar/adicionar/acrescentar, misturar/envolver, mexer, bater, polvilhar,
peneirar, amassar, derreter, aquecer, esfriar, untar…),
 Segunda ou terceira pessoa
 Advérbios (cuidadosamente, lentamente, bem, pouco...)

Conectores discursivos (Antes de mais… Primeiro… Seguidamente… Depois…
Por fim…)

BEMM e Grupo Disciplinar de Português

Carlos de Oliveira

1921 | 2021 Centenário do Nascimento

ILUSTRAÇÃO I

Seleciona um dos vários excertos dos poemas do escritor gandarês Carlos de Oliveira e, usando a tua
criatividade, ilustra-o.
Podes usar várias técnicas: pintura, desenho, colagem, ou até aventurares-te pela 3ª dimensão.

Opção A
Gândara
Vai na lagoa um cheiro de maré,
cheiro de juncos, o que a tarde teve.
…
Opção B
Cantiga dos Cravos
Cravos roxos em janeiro,
…
Opção C
Xácara das bruxas dançando
Caravelas, caravelas,
Mortas sob as estrelas
Como candeias sem luz.

Opção D
Xácara das bruxas dançando
Lá vão naus da Índia,
lá se vão tesoiros.
…
Opção E
Turismo II
Sapos à beira da lagoa,
Quedos

BEMM e Grupo Disciplinar de Ed. Visual

Carlos de Oliveira

1921 | 2021 Centenário do Nascimento
PAISAGENS DA GÂNDARA

Inspirando-te numa das paisagens gandaresas, cria uma imagem …

BEMM e Grupo Disciplinar de Ed. Visual

Carlos de Oliveira

1921 | 2021 Centenário do Nascimento
RETRATO

Seleciona um dos retratos do escritor gandarês Carlos de Oliveira e faz uma cópia criativa usando os
materiais e técnicas à tua escolha.

BEMM e Grupo Disciplinar de Ed. Visual

Carlos de Oliveira

1921 | 2021 Centenário do Nascimento

ICEBERG

Carlos de Oliveira, conhecido como o “escritor da Gândara”, nasceu em 1921 em Belém do Pará
(Brasil), veio para Portugal com dois anos de idade e viveu com a sua família em Febres. Viveu mais
tarde em Coimbra. Aqui frequentou o liceu e a Faculdade de Letras, onde se licenciou em Ciências
Histórico-Filosóficas. Instalou-se mais tarde em Lisboa, cidade onde faleceu em 1981.
A sua obra, que deixa transparecer a importância que a Gândara teve nos seus primeiros anos de
vida, foi escrita, maioritariamente, durante o período do Estado Novo. Em 1966, escreve o texto “O
Iceberg”, que incluiu no seu livro O aprendiz de feiticeiro.

O Iceberg (1966)

Carta a uma estudante de literatura que me pede dados biográficos:
Pensando bem não tenho biografia. Melhor, todo o escritor português marginalizado sofre
biograficamente do que posso denominar complexo do iceberg: um terço visível, dois terços debaixo
de água. A parte submersa pelas circunstâncias que nos impediram de exprimir o que pensamos, de
participar na vida pública, é um peso (quase morto) que dia a dia nos puxa para o fundo. Entretanto a
linha de flutuação vai subindo e a parte que se vê diminui proporcionalmente.
Biografar alguém, ao que a palavra insinua, consiste em escrever-lhe a vida: os factos, os
acontecimentos, as datas, que a estruturam e balizam. A maior parte disso foi-nos negado, não chegou
portanto a dar-se. […]
Longe de mim a ideia de simular que noutras circunstâncias me caberia uma riqueza biográfica
excecional. Não senhor. Digo apenas que tinha direito à experiência da minha própria liberdade.
Oportunidades limpas. Viver, falar, agir, segundo uma consciência que não julgo tenebrosa nem
pervertida. Veríamos depois o que sairia dessa experiência. Talvez nada. Mas então, que alegria triste
assumir como última consequência de ser livre a responsabilidade do meu falhanço. Assim, o que nos
cai sobre os ombros e tenta empurrar para baixo o resto do iceberg é a mão da intolerância,
escrevendo sempre à sua maneira a biografia que não temos, procurando riscar, sumir o que flutua
ainda.
Com a biografia interior as coisas mudam de figura. Dentro, mandamos nós. Se não podemos
expandir-nos livremente podemos recusar, fechar a porta a intrusões, manter a casa limpa. Difícil e
duro, eu sei. Custa momentos de grande solidão. Mas pagando esse tanto, as pessoas dormem em paz
consigo mesmo. […]

Obras Completas de Carlos de Oliveira

BEMM e Grupo Disciplinar de História

Temas a debate:
1 – Tendo por base o contexto político em que este texto foi escrito, por que motivo Carlos de Oliveira

compara a sua biografia/ vida a um iceberg.
2 – Relacionar os conceitos de Liberdade de Expressão e Liberdade de Imprensa com a biografia e

obra de Carlos de Oliveira.
3 – Relacionar a expressão sublinhada no texto (intolerância) com a Censura.
4 – Debater o conceito de liberdade apresentado pelo autor.
5 – Segundo o autor, mesmo em tempos de opressão, podemos falar em Liberdade de Pensamento?

BEMM e Grupo Disciplinar de História