עיתון 12 קרית נטפים | חשון תשפ״א

‫חשון‬‫גליון ‪12‬‬

‫חודש‬

‫תשפ"א‬

‫‪1‬‬

‫ישוב קהילתי דתי | ד‪.‬נ‪ .‬אפרים מיקוד ‪ | 44815‬טל‪03-9366025/6 .‬‬

‫גליון ‪12‬‬

‫חודש‬
‫חשון‬

‫תשפ"א‬ ‫עדכון מזכירות חשוון התשפ"א‬
‫חברים וחברות יקרים‪/‬ות שלום‪,‬‬

‫ברוך ה' עברנו את החגים בשלום ובבריאות‪ .‬זה המקום לשבח את הקהילה שרובה ככולה שמרה על‬
‫הנחיות ההתקהלות‪ ,‬הריחוק החברתי ועטיית המסיכות‪ ,‬על אף הקשיים‪ .‬בזכותכם הישוב כרגע ללא‬
‫חולים וכמעט ללא מבודדים‪ ,‬לפי הידוע לנו‪ .‬כעת עם הסרת הסגר ותחילת החזרה לשגרה‪ ,‬אנו מפצירים‬
‫בכם להמשיך להקפיד על עטיית מסיכות ולשמור על הנחיות ההתקהלות על מנת לשמור על רמת‬
‫תחלואה ובידודים נמוכה לטובת כל אחד ואחת מאיתנו‪ ,‬ובפרט לטובת המבוגרים יותר ואלו הנמצאים‬

‫בקבוצת סיכון‪.‬‬
‫אנו מודים למיכל פרידמן‪ ,‬מנהלת המעון‪ ,‬על פתיחה חלקה של המעון שדרשה מאמצים כבירים לאור‬
‫העובדה שהחלטת הממשלה התקבלה ברגע האחרון‪ .‬תודה למטפלות המסורות שקיבלו את הילדים‬
‫בהתלהבות‪ .‬מהתלהבותם של הילדים לחזור ניתן ללמוד על הטיפול המסור שהם מקבלים במעון‪ .‬תודה‬
‫גם לצוות הגננות והסייעות שפתחו את שלוש הגנים במועד ובשמחה‪ .‬שימו לב שבהתאם להודעת‬

‫המועצה בנושא‪ ,‬הגנים לא יפעלו בימי שישי עד להודעה חדשה‪.‬‬
‫בשבוע הקרוב תתאפשר חזרה זהירה לשגרת פעילות בנוער ובבני עקיבא תוך הקפדה על הנחיות‬
‫ההתקהלות – עד ‪ 10‬במקום סגור ועד ‪ 20‬במקום פתוח‪ .‬זאת הן מתוך הבנה שפעילויות חברתיות‬
‫נדרשות גם – ואולי במיוחד – בימים אלה שבהם במרבית היום הילדים לומדים לבד או מול מחשב‪/‬‬
‫טלפון‪ ,‬והן מתוך הכרה בכך שחלק גדול מהם נפגש בכל מקרה ועדיף שזה ייעשה בצורה יותר מפוקחת‬
‫ומסודרת‪ .‬הפעילויות תתקיימנה רק בכפוף לשיתוף פעולה של כלל הנוער והילדים עם חובת עטיית‬
‫מסיכה ‪ +‬מתן הצהרת בריאות מצד ההורים‪ .‬במידה ויתברר כי אין הקפדה כאמור‪ ,‬הפעילות תיפסק‬

‫זמנית עד לבחינה מחודשת‪.‬‬
‫כפי שעדכנו בעבר‪ ,‬בחודשים האחרונים המזכירות מנסה למצוא פתרון לבעיית הדיור של הרב ומשפחתו‪.‬‬
‫בין היתר‪ ,‬נבחנה האופציה להעביר את בית הרב למתחם המזכירות הנוכחי ולהרחיבו על מנת שיותאם‬
‫לצרכי משפחת עובד‪ ,‬וכן הוצעה האפשרות למכור לרב את אחד מהשטחים הבודדים הפנויים בישוב‪ .‬זאת‬
‫מתוך הבנה והכרה במעמד המרכזי והמשמעותי של הרב בישוב‪ ,‬ומתוך רצון לאפשר לרב ולמשפחתו‬
‫לחיות בישוב בתנאים התואמים את צרכיהם‪ .‬אנו ממשיכים לפעול יחד עם הרב בשאיפה למצוא פתרון‬

‫מתאים‪.‬‬
‫בשבועות האחרונים בוצעו עבודות למיגור תופעת שפני הסלע בקרבת הישוב‪ ,‬בהמשך למכרז שיצא‬
‫בנושא‪ .‬אנא הקפידו שכל מסלעה שאתם בונים עומדת בתקן הנדרש‪ ,‬על מנת שלא לפגוע במאמצים‬
‫לצמצום התופעה באזורנו‪ .‬כמו כן‪ ,‬אנו ממליצים לכל מי שעדיין רואה באזור ביתו שפני סלע לפתוח‬

‫קריאה למועצה ולהפנות את תשומת ליבם‪.‬‬
‫לבסוף‪ ,‬אנו שבים ומדגישים את החשיבות של שמירה על המרחב הציבורי והניקיון ברחבי הישוב‪ .‬צוות‬
‫הישוב בהובלתו של יונתן פיטוסי פועל כל הזמן על מנת לשמור את הישוב נקי ומסודר‪ ,‬ואף ביתר שאת‬
‫בשבועות האחרונים‪ .‬אנא‪ ,‬דאגו לזרוק את הפסולת לפחים המיועדים לכך‪ ,‬להוציא את הגזם בהתאם‬

‫למועדים המפורסמים על ידי המזכירות‪ ,‬ולהנחות את ילדיכם לפעול באופן דומה‪ .‬יצויין‪ ,‬כי לאחרונה‪2‬‬
‫פקח מטעם המועצה שלח אזהרות לפני קנס לכמה תושבים בעניין זה‪.‬‬
‫בברכת סתיו נעים ובריא | המזכירות‬

‫ישוב קהילתי דתי | ד‪.‬נ‪ .‬אפרים מיקוד ‪ | 44815‬טל‪03-9366025/6 .‬‬

‫גליון ‪12‬‬

‫חודש‬
‫חשון‬

‫תשפ"א‬

‫"העניין שבלב הוא הדבר שבפה" (משנ"ת דעות פ"ב)‬
‫סליחה כמה עולה הכד האדום עם השרשרת ?‬
‫‪ ₪ 750‬גברתי‪.‬‬
‫והכד הלבן עם הפרחים הורודים ?‬
‫‪ ₪ 520‬גברתי‪.‬‬

‫(בלחישה) רותי‪ ,‬אין לנו את הסכומים האלה‪ ,‬בואי נצא‪.‬‬
‫(בלחישה) ומה נחכה בחוץ סתם‪ ,‬לפחות נשטוף כאן את העיניים‪ ,‬ממילא אני‬
‫לא מתכוונת לקנות כד מצוקמק‪ ,‬שנראה כמו היצירה שמתן שלי עושה בפעוטון‬

‫ב‪. ₪ 750-‬‬
‫זו בדיוק הבעיה‪ ,‬שהמוכר חושב שאת כן רצינית‪.‬‬
‫חני‪ ,‬תפסיקי להיות כזו אכפתית‪ ,‬הרי ודאי הוא לוקח בחשבון שיתכן שאני לא‬

‫אקנה‪.‬‬
‫כן‪ ,‬אבל את יודעת מראש שלא תקני‪ ,‬זה שונה‪ ,‬את צריכה לומר לו שאנחנו סתם‬

‫מסתכלות‪.‬‬
‫טוב‪ ,‬ציפור נפש שלי‪ .‬אהה סליחה אדוני אנחנו מסתדרות אנו רוצות רק ליהנות‬

‫מהצנצנות‪ ,‬סליחה‪ ,‬מהכדים היפים שלך‪.‬‬
‫בשמחה‪ ,‬תסתכלו‪.‬‬

‫נשמע מוכר‪ .‬לעיתים אנו ממתינים לאוטובוס ומחליטים להעביר את הזמן בחנות‬
‫ממוזגת במקום בשמש הקופחת בחוץ‪ .‬אנו נמנעים מלציין למוכר האומלל שאין‬
‫רצוננו באמת לקנות‪ ,‬וכך שנוצר מצב שהמוכר מתרוצץ על מנת לרצות אותנו אולי‬
‫נקנה מסחורתו בזמן שלמעשה אנחנו לא רוצים לקנות בכלל‪.‬‬
‫התורה והמוסר האנושי מדריכים אותנו שלא להעמיד פנים‪ ,‬ויצירת מצג שווא‬
‫גם הוא נכלל בשקר‪ .‬על הפסוק (ויקרא כה יז) "ולא תונו איש את עמיתו ויראת‬
‫דכיבראיניםה'הכאתלוהביכמםד"בארו‪.‬מרמזכהיתרולשתלמכוקדםרוי(לבת"מנמעטננפכיחםם‪,‬ע"ב) ‪3‬‬ ‫מאלוהיך‬
‫באונאת‬

‫ישוב קהילתי דתי | ד‪.‬נ‪ .‬אפרים מיקוד ‪ | 44815‬טל‪03-9366025/6 .‬‬

‫גליון ‪12‬‬

‫חודש‬
‫חשון‬

‫תשפ"א‬

‫הא כיצד? ‪...‬רבי יהודה אומר‪ :‬אף לא יתלה עיניו על המקח בשעה שאין לו דמים‪,‬‬
‫שהרי הדבר מסור ללב‪ ,‬וכל דבר המסור ללב נאמר בו 'ויראת מאלהיך'‪.‬‬

‫יושרת האדם מתחילה קודם כלפי עצמו‪ ,‬בפנימיותו‪ .‬שיהיה אומר בפיו מה שבליבו‬
‫ולא כדרך הרמאים ‪ -‬שבפיהם מכבדים ובליבם מזלזלים‪ .‬ובכלל כל המידות צריכות‬
‫לשכון בלב האדם עוד לפני שהם משפיעות על הסובב אותו‪ .‬צריך להיות נדיב גם‬
‫אם אין אפשרות לבצע זאת‪ ,‬צריך להיות עניו גם אם אין על מי להתגאות‪ .‬כמובן‬
‫שבחברה‪ ,‬האמת הפנימית מתגלה וכל מידותיך מוצאות להן צורות ביטוי שונות‪.‬‬
‫אמת היא מידה מיוחדת משום שנדרש מהאדם לומר אמת גם ללא דיבור‪ ,‬כלומר‬
‫להימנע ממצג שווא‪ .‬ולא ליצור חלילה הטעייה על ידי התנהגות מסוימת‪ .‬התלמוד‬
‫(חולין צד ע"ב) מספר על מר זוטרא שיצא מעירו לעירם של רבא ורב ספרא‪ .‬שני‬
‫חכמים אלו היו במקרה בדרכם החוצה מעירם ונפגשו בדרך‪ .‬חשב מר זוטרא ששני‬
‫החכמים יצאו לכבודו‪ ,‬אמר להם‪ :‬לא הייתם צריכים לטרוח ולבוא לקראתי‪ .‬ענה‬
‫לו רב ספרא‪ :‬לא ידענו שאתה בדרכך לעיר‪ ,‬ולא יצאנו לקראתך‪ ,‬אלא אנו בדרכנו‬
‫לצרכנו‪ .‬אמר רבא לרב ספרא‪ :‬מדוע ענית לו כך? הרי העלבת אותו‪ .‬ענה לו רב‬
‫ספרא‪ :‬אני לא רוצה להטעות אותו‪ .‬אמנם לא כך נפסק בשו"ע (או"ח רכח ס"ו)‬
‫משום שאדם שמטעה את עצמו אין לנו עליו אחריות‪ .‬אבל רב ספרא היה חסיד‬

‫ומצפונו לא הניח לו לדעת שאדם מוטעה מהתנהגותו גם ללא אשמתו‪.‬‬
‫אין בזה פרטי דינים ‪ -‬תנהג כך או תאמר כך ‪ -‬אלא סומכים עליך ועל יושרת‬
‫לבך שלא תפגע בחברך מבלי משים‪ .‬וכך כותב ספר החינוך (שלח) "אי אפשר‬
‫לכתוב דינים בעניינים שיש בהם צער לבריות וצריך כל אדם להיזהר כי ה' יודע כל‬

‫פסיעותיו ומחשבותיו כי האדם יראה לעיניים והוא יראה ללבב‪"...‬‬

‫נתנאל עובד | רב הישוב‬

‫‪4‬‬

‫ישוב קהילתי דתי | ד‪.‬נ‪ .‬אפרים מיקוד ‪ | 44815‬טל‪03-9366025/6 .‬‬

‫חשון‬‫גליון ‪12‬‬

‫חודש‬

‫תשפ"א‬

‫בימים האלו שהשגרה קצת חוזרת אנחנו חוזרים לדחוף קדימה עם תוכניות‬
‫שנתיות‪ .‬מיפוי עדכני של תושבים‬

‫אחד הדברים הטובים שהביאה איתה הקורונה הוא ההכרות העמוקה יותר לפרט‪.‬‬
‫בתקופה הזו שנה שעברה גם תכננו שנה ולא ידענו שהכל ישתנה כל כך‪ .‬אבל‬

‫אפשר להגיד שהפקנו את המירב במגבלות הקורונה‪.‬‬
‫הרחובות התאחדו והתגבשו‪ ,‬הערבות ההדדית מאחורי הקלעים מדהימה‪,‬‬
‫למשפחות שהיו זקוקות לעזרה כל כך הרבה נרתמו לעזרה‪ ,‬ערכות אישיות שהגיעו‬

‫הביתה לחמם את הלב‪.‬‬
‫ממה שאפשר לשתף‪:‬‬
‫ועדת תרבות‬

‫התחרות המוצלחת של הוועדה ממשיכה לעוד ‪ 2‬תחרויות‪.‬‬
‫מתחרות לתחרות אנשים מצטרפים ומשמח לראות שזה תפס אתכם‪.‬‬

‫ישר כח לכל ועדת תרבות על שיתוף פעולה ותחרות מוצלחת!‬
‫חנוכה ‪ -‬כמה אופציות עלו על השולחן‪ ,‬אנחנו מחכות עדין לדעת באיזה מגבלות‬

‫צריך לעבוד‪ .‬בעז"ה נעדכן על תוכנית חנוכה לכלל הקהילה‪.‬‬
‫ערב נשים לקבוצת נטיפות הזהב יתקיים השבוע ‪-‬‬

‫רעות לוי תושבת הישוב מכינה לנשים ערב מותאם תוכן לגיל!‬
‫גם נשות הישוב מוזמנות להירשם ולהצטרף‪.‬‬

‫שיהיה חודש מבורך מלא גשמי ברכה‪ ,‬והרבה בריאות לכל הקהילה‬

‫מיכל יהודה | רכזת הקהילה‬

‫‪5‬‬

‫ישוב קהילתי דתי | ד‪.‬נ‪ .‬אפרים מיקוד ‪ | 44815‬טל‪03-9366025/6 .‬‬

‫חשון‬‫גליון ‪12‬‬

‫חודש‬

‫תשפ"א‬

‫השבוע אנחנו קוראים את פרשת נח‪.‬‬
‫הפרשה מתחילה בכך שהעולם מתקלקל ומושחת‪ ,‬בני האדם לא שומרים על מוסריות – וה'‬

‫מצווה את נח להיכנס לתיבה‪ .‬הקב"ה עושה סוג של "ריסטארט" לעולם‪.‬‬
‫מה שהיה לפני כן לא היה מספיק טוב‪ ,‬נח ומשפחתו נכנסים לתקופה של 'בידוד' מהעולם החיצון‪,‬‬

‫ומגיע המבול‪ .‬אחרי התקופה הזו מגיע הציווי‪" :‬צא מן התיבה"‪.‬‬
‫ובקטע הזה‪ ,‬אולי כדאי שנשאל את עצמנו רגע – איך נח צריך לצאת מן התיבה? ברור לכולנו שאי‬
‫אפשר שנח יצא ויחזיר את העולם להתנהל כפי שהוא התנהל לפני כן‪ .‬לתקופה של נח בתיבה‬

‫הייתה מטרה לתקן משהו‪ ,‬ועכשיו נח צריך לצאת לעולם שיהיה טוב יותר‪.‬‬
‫בחיים שלנו יש הרבה תיבות‪ .‬לכל אחד יש תקופות מסוימות של התכנסות פנימה‪ ,‬של ניתוק‬

‫מסוים מהעולם שמסביב‪ ,‬של חשיבה‪.‬‬
‫התקופה האחרונה בכלל והחודשיים האחרונים בפרט‪ ,‬היו סוג של תיבה לאומית‪ .‬כולנו נדרשנו‬

‫לעצור את שטף החיים שאליו התרגלנו ולהיכנס פנימה‪ ,‬לבתים‪.‬‬
‫התקרבנו למשפחה‪ ,‬לעצמנו‪ ,‬למי שאנחנו באמת ‪ -‬ללא הסחות דעת‪ .‬ועכשיו‪ ,‬אנחנו זוכים קצת‬

‫לצאת מן התיבה‪.‬‬
‫איך אנחנו רוצים לצאת ממנה? בטח לא בדיוק כמו שהיינו לפני כן‪ .‬קודם כל‪ ,‬כל אחד באופן פרטי‬
‫– יכול לקחת את מה שהתקופה הזו לימדה אותו ולעשות שינוי קטן בחיים‪ .‬ומעבר לזה‪ ,‬אולי‬

‫כולנו ביחד צריכים ללמוד עד כמה חשוב לשמור על הכללים‪.‬‬
‫בקיץ אמרנו לנו‪" :‬אם לא נהיה בסדר – נהיה בסגר"‪ ,‬אבל כנראה שלא כולנו הבנו את המשמעות‬

‫עד הסוף‪ ,‬והגענו למצב של סגר שני‪.‬‬
‫בואו נצא מהסגר הזה בצעדים שקולים‪ ,‬מתוך הקפדה על ההנחיות‪ .‬עולם בלי כללים תמיד ייאלץ‬
‫אותנו להתכנס פנימה – פיזית או רוחנית‪ .‬ואחרי שיוצאים‪ ,‬יוצרים עולם עם כללים‪ ,‬עם אחריות‪,‬‬

‫עם סדר‪.‬‬
‫אנחנו ממש לפני חודש אירגון‪ ,‬והאתגר השנה גדול מתמיד‪.‬‬
‫השבוע למרות המצב והקושי חזרנו לפעולות אמצע"ש בקפסולות (‪:‬‬
‫נשמח שכל הורה ידבר עם ילדיו וידגיש להם את החשיבות בשמירה על הכללים (מסכה‪ 2 ,‬מטר‬
‫והצהרות בריאות חובה!) חניך שלא ישמור על הכללים יחזור הביתה ולא יוכל להשתתף בפעולה‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫ישוב קהילתי דתי | ד‪.‬נ‪ .‬אפרים מיקוד ‪ | 44815‬טל‪03-9366025/6 .‬‬

‫חשון‬‫גליון ‪12‬‬

‫חודש‬

‫תשפ"א‬

‫אני מאמינה כי לכם ההורים‪ ,‬יש חלק משמעותי מאוד בפעילות הסניף‪ ,‬וכי שיתוף הפעולה בינינו‬
‫הינו חיוני לתפקוד הסניף‬

‫ולהצלחתו‪ .‬אשמח לעמוד איתכם בקשר ולעדכן על הנעשה בסניף‪ ,‬וכן לשמוע מכם‪ ,‬ההורים‪,‬‬
‫הערות‪ ,‬הארות‪ ,‬בקשות‪ ,‬רעיונות‪ ,‬וכל דבר שיעזור לנו‪ ,‬לבצע את תפקידינו‬
‫על הצד הטוב ביותר ומתוך כך להאיר את העולם כולו‪.‬‬

‫מקווה שתהיה לנו שנה פורה‪ ,‬משמעותית ומוצלחת ושנזכה למצוא את הנר המיוחד‬
‫בכל חניך‪.‬‬

‫בברכת חברים לתורה ועבודה !‬
‫חן‪-‬רחל ‪ | 058-414-8585‬קומונרית‬

‫לשירלההומוזמללדתנטתואבהלבןארצי‬

‫‪7‬‬

‫ישוב קהילתי דתי | ד‪.‬נ‪ .‬אפרים מיקוד ‪ | 44815‬טל‪03-9366025/6 .‬‬

‫גליון ‪12‬‬

‫חודש‬
‫חשון‬

‫תשפ"א‬ ‫ברוכים הבאים‬

‫‪8‬‬ ‫אביה מנצור ‪ -‬רכזת חוגים‬

‫בת לאיציק ומרים גהסי מאשקלון‬
‫נשואה לאוראל מנצור אמא של עומר וכרמל‬

‫גרה ביחידה של מיכל ובועז זהבי‬
‫מהו הדבר הכי יוצא דופן שעשית?‬
‫ההחלטה לנסוע לירח דבש בהודו ‪ -‬חויה בלתי נשכחת‬

‫פינה אהובה בארץ‬
‫המרפסת של ההורים שלי באשקלון‬
‫אדם ששינה את חייך ? השפיע עלייך‬
‫דודה שלי שמעה ז"ל ‪ -‬לימדה אותי מהי משפחתיות‪ ,‬אחווה ומסורת‬

‫פינה אהובה בבית‬
‫הר' של הסלון‬

‫מה רצית לעשות וטרם הספקת?‬
‫צניחה חופשית‬

‫ספר שהולך איתך‪ -‬פרחים בעליית הגג‬
‫מהי משפחה בשבילך? נחת‬

‫מה המטרות שלך בתחילת התפקיד ?‬
‫לאפשר לכל ילד למצוא את עצמו במגוון החוגים של הישוב‬

‫ישוב קהילתי דתי | ד‪.‬נ‪ .‬אפרים מיקוד ‪ | 44815‬טל‪03-9366025/6 .‬‬

‫חשון‬‫גליון ‪12‬‬

‫חודש‬

‫תשפ"א‬

‫עצות לעידוד קריאה אצל ילדים‬

‫עודדו את ילדכם לכתוב –בקשו מהם לכתוב את רשימת הקניות לסופר‪ ,‬לכתוב את ברכות ראש‬
‫השנה‪ ,‬לכתוב עבור אלבום התמונות המשפחתי‪ ,‬לכתוב ראיון עם קרוב משפחה אהוב וכו’‪.‬‬

‫שימו אותיות מגנטיות צבעוניות על המקרר ‪ -‬בקשו מהילדים לכתוב את שמם ושם בני‬
‫המשפחה‪ ,‬את שם המאכל האהוב עליהם‪ ,‬את שם תוכנית הטלויזיה האהובה עליהם וכד׳‪ .‬רצוי‬
‫להשאיר על המקרר רק את האותיות ולהוריד את כל שאר המגנטים הקיימים‪ ,‬כדי לא להסיח את‬

‫הדעת‪.‬‬
‫בצעו עם ילדיכם פעילויות המשלבות קריאה ‪ -‬אפיית עוגיות שילדכם קורא עבורכם את‬
‫המצרכים הדרושים וההוראות‪ ,‬קריאת הוראות למשחק‪ ,‬הוראות הגעה למקום מסויים‪ ,‬קריאת‬

‫שלטים בצידי הדרך‪ ,‬הכנת קומיקס‪ ,‬שיחת ווטסאפ בין דמויות‪.‬‬
‫שחקו איתם ׳חפש את המטמון׳ עם מילים – תנו להם פתקים עם שמות חפצים או מקומות‬
‫בבית‪ ,‬ובקשו מהם לשים כל פתק במקום המתאים‪ .‬או כיתבו להם הוראות הגעה לממתק או פרס‬

‫המתחבא בבית‪ .‬בקשו מהם להביא לכם דברים המתחילים באות א׳‪/‬ב׳ וכו׳‪.‬‬
‫תלו בבית לוח מחיק או לוח גיר ‪ -‬תנו לילדים לכתוב ולקשקש עליו‪ .‬בקשו מהם לכתוב מילה או‬

‫משפט או בקשו מהם להיות ״מורים״ ולכתוב על הלוח דברים‪.‬‬
‫הגדירו זמן ביום המוקדש אך ורק לקריאה – שעות הצהריים או לפני השינה‪ .‬בזמן זה כל בני‬

‫המשפחה מתפנים לקריאה‪ .‬אפילו ‪ 10‬דקות‪.‬‬
‫גוונו את חומרי הקריאה שאתם מציעים לילדכם– אפשרו להם לקרוא מגוון רחב של ספרות‪:‬‬

‫קומיקס‪ ,‬ספורים קצרים‪ ,‬שירים‪ ,‬בדיחות וחידות‪ ,‬ספור ארוך המחולק לפרקים ועוד‪.‬‬
‫הביאו לילדכם חומר קריאה שמעניין אותם – יש ילדים שאוהבים לקרוא אגדות‪ ,‬אחרים ספורים‬

‫מצחיקים‪ ,‬או שעשועי מדע וכד'‪ .‬אם הספר הראשון שבחרו לא "תופס" אותם ‪ -‬לא נורא (וודאי שלא ‪9‬‬

‫ישוב קהילתי דתי | ד‪.‬נ‪ .‬אפרים מיקוד ‪ | 44815‬טל‪03-9366025/6 .‬‬

‫גליון ‪1121‬‬

‫חודש‬
‫חשון‬

‫צריך לסיים אותו בכוח)‪ ,‬תנו להם לנסות ספר אחר‪ .‬עודדו שיח סביב החיפוש עצמו‪ ,‬שדרכו תתחברו תשפ"א‬
‫לעולמם של הילדים‪ .‬שאלו‪" :‬למה לא אהבת את הספר הזה?"‪" ,‬איזה סרטים את אוהבת?"‪" ,‬איזה‬
‫נושאים מעניינים אותך?" וכד׳‪.‬‬
‫אפשרו להם לקרוא גם ספרים ברמה נמוכה לגילם‪ .‬העיקר שיהנו מהקריאה‪.‬‬
‫גשו איתם לחנות הספרים ‪ -‬במטרה לקנות להם ספר שהם בחרו‪.‬‬
‫קנו להם ספר כמתנת יום הולדת (בנוסף לשאר המתנות) ‪ -‬הספר יהיה קשור לשמחה של יום‬
‫ההולדת‪.‬‬

‫דרכים שונות של קריאה ‪ -‬לא אצל כל הילדים רגע הקריאה הוא אקט אישי ופרטי שמחייב ריכוז‪,‬‬
‫התכנסות פנימה או רוגע‪ .‬אפשרו גם דרכים שונות של קריאה‪ :‬לקרוא ביחד‪ ,‬אפילו מאותו ספר‬
‫בו‪-‬זמנית; לקרוא במקביל לפעולות נוספות שהם עושים‪ ,‬לקרוא בעמידה או בשכיבה ועוד‪.‬‬

‫עזרו לילדכם – במידה והם אינם בקיאים בקריאה‪ :‬קיראו עבורם חלק ובקשו מהם שישלימו‬
‫את הקריאה‪ .‬במידה והם אינם קוראים כלל‪ :‬קיראו עבורם‪ .‬חווית הסיפור מתוך ספר‬

‫משמעותית מאוד עבור ילדים אשר נמצאים בשלב ראשית הקריאה‪.‬‬

‫קריאה משותפת – יושבים עם הילדים ומעלעלים יחד בספרים‪ ,‬לא בהכרח קוראים‪ ,‬אלא‬
‫פשוט מבלים ביחד כשהילדים חבוקים בזרועותינו‪ :‬מסתכלים על התמונות‪ ,‬קוראים פה ושם‬
‫דברים מעניינים‪ ,‬משוחחים על הכתוב‪ ,‬צוחקים‪ .‬זו גם דרך מצויינת לפתוח בשיחה עם הילדים‬
‫ולפתוח צוהר לעולמם‪ :‬מה מעניין אותם‪ ,‬מעסיק אותם‪ ,‬מה הם חושבים על נושאים שונים‪.‬‬

‫היו מודל לחיקוי – מה שהם רואים וחווים אצל הוריהם‪ ,‬כך הם ינהגו‪ .‬לכן‪ ,‬כדי לעודד את‬
‫ילדכם לקרוא‪ ,‬קודם כל קראו בעצמכם‪ .‬הקדישו מדי יום זמן מה לקריאת ספר או עיתון‪.‬‬

‫אם ילדכם נמנעים מקריאה כיוון שהם מעדיפים צפיה בטלוויזיה‪ ,‬באיי‪-‬פד או במחשב ‪ -‬מוטב‬
‫שתגבילו ותתחמו פעילויות אלה בזמן‪ .‬בזמן שיתפנה להם הם ייהנו מפעילויות אחרות‪:‬‬

‫ייפגשו עם חברים‪ ,‬ישחקו‪ ,‬ינוחו‪ ,‬יבצעו מטלות שונות ויתפנו גם לקרוא‪.‬‬

‫ארגנו לילדכם ספרייה נגישה– השאירו את הספרים‪ ,‬העיתונים ויתר חומרי הקריאה של‬
‫ילדכם במקום נגיש ובשדה הראייה שלהם כדי שיוכלו לחזור‪ ,‬לעיין‪ ,‬לדפדף ולקרוא בהם‪.‬‬
‫עודדו קריאה‪ ,‬אל תכפו אותה‪ .‬פעלו בדרך נעימה כדי להפוך את הקריאה והכתיבה‪ ,‬מבלי‬
‫להפוך זאת לזירת מחלוקת ותסכול‪ .‬בססו את הרגלי הקריאה מתוך אמונה וידיעה שלמה‬
‫שאתם מטיבים עם ילדכם‪ .‬במידה וילדכם מציבים בפניכם מכשול ‪-‬התגברו עליו בדרכי נועם‪10‬‬
‫עידית אפרים | ספרנית‬ ‫ובהקשבה‪.‬‬

‫ישוב קהילתי דתי | ד‪.‬נ‪ .‬אפרים מיקוד ‪ | 44815‬טל‪03-9366025/6 .‬‬

‫גליון ‪12‬‬

‫חודש‬
‫חשון‬

‫תשפ"א‬ ‫נעמי יונגרייס מטפלת בעיסוי רפלקסולוגיה מתמחה בנשים בהריון‪ .‬מאבחנת לפי‬
‫מצב בריאותי את המקום הרגשי‪.‬‬

‫כלל ‪ :1‬כל אחד יכול לרפא את עצמו – צריך רק לדעת איך ולקבל כלים‪.‬‬
‫כלל ‪ :2‬בעיה בריאותית היא "סימפטום" של מצב רגשי‪.‬‬

‫אבחון של המצב הרגשי על ידי פירוק הבעיה הבריאותית ומתן טיפול אלטרנטיבי מתאים (טיפול‬
‫במגע) תוך ניווט וחיבור בין המצב הבריאותי למצב הרגשי של האדם‪.‬‬
‫שחרור המקור הרגשי משפר את המצב הבריאותי‪.‬‬

‫בכל גיליון תקבלו מיידע מעניין‪.‬‬
‫יש באפשרותכם לשלוח לי שאלות שנוסיף לגליון הבא יחד עם תשובות‪.‬‬

‫בואו נדבר רגע על מחלת הסוכרת‪.‬‬

‫מחלת הסוכרת היא מחלה איומה ‪ ,‬היא מחלה שעושה הרבה נזק בגוף בהרבה מובנים‪ .‬פוגעת‬
‫בריאה ‪ ,‬בכליות‪ ,‬בזרימת הדם‪ ,‬בגפיים‪.‬‬

‫זאת מחלה שבעצם הלבלב אינו מתפקד כמו שצריך‪.‬‬
‫הלבלב בעצם בעומס מטורף ולא מצליח לעמוד בקצב של כמות הסוכר בדם ולכן הוא בעצם יוצא‬

‫מאיזון‪.‬‬
‫(מתוך אנציקלופדיה על רוח וחומר מאת אילנה רוגל‪).‬‬
‫"הסוכרת מייצגת את האדם שלא יודע להמתיק את חייו‪ ,‬עסוק כל הזמן בכורח ובהכרח‪ ,‬וגם‬

‫במרירות תמידית על המתקיים‪.‬‬
‫אדם זה עסוק בשפיטה וביקורת ומייחס חשיבות רבה לכל השלילי במציאות חייו‪.‬‬
‫הוא לא מתייחס לחיובי בדרך שהיא ברורה ומובנת ולכן נוצרת מרירות פנימית‪ ,.‬נוצר כעס‪ ,‬נוצר‬

‫דחייה‪ ,‬ובעיקר שנאה עצמית על חוסר היכולת להתמודד‪.‬‬
‫האדם זקוק למילה טובה‪ ,‬לליטוף‪ ,‬להכלה‪ ,‬לתחושת שייכות‪ .‬וכאשר הוא לא מצליח לקבל את זה‬

‫מהסביבה הוא מתחבר ישר לתחושת תסכול וחרדה‪.‬‬
‫אדם שלא מצליח ליצור מתיקות אמיתית פנימית בכוחות עצמו‪ ,‬חווה קיבעון‪ ,‬עקרונות בלבד‬
‫מפעילים את דרך חייו ‪,‬ופנטזיה משמשת בסיס להתמודדות עם מציאות אשר אינה קלה לעיכול‪...‬‬

‫כך נוצרת לה מחלת הסוכרת‪".‬‬

‫אהבה עצמית לא ממקום אגואיסטי אלה ממקום של אני אדם טוב אני ערכי אני ישר ‪,‬לכבד אותי‪11‬‬
‫כמו שאני מכבד אחרים‪ ,‬ועוד‪..‬‬

‫לתאום פגישת דיאגנוסטיקה נעמי‪0544770835-‬‬

‫ישוב קהילתי דתי | ד‪.‬נ‪ .‬אפרים מיקוד ‪ | 44815‬טל‪03-9366025/6 .‬‬

‫גליון ‪12‬‬

‫חודש‬
‫חשון‬

‫תשפ"א‬

‫‪#‬זוגיותבפרשתנח‬

‫נכון בימי החורף הקרים והסוערים כשגשום בחוץ כל מה שבא לנו זה להתכרבל יחד עם הבן‬
‫זוג בספה עם שמיכה מפנקת ?‬

‫או אולי להשאר בתוך הבית שלנו כשחמים ונעים בפנים ולשתות מרק חם ולא להיות בתוך כל‬
‫הסערות משתוללת בחוץ ‪....‬‬

‫בימים אלו כשעדיין אין גשם ולא קר אבל מרגיש לנו שהעולם כולו השתגע בדיוק כמו בפרשת‬
‫נח אנחנו מחפשים את המקום להיכנס אליו ולהיות בתוך משהו מוגן רוצים להיכנס לתיבה ‪.‬‬

‫וכל מה שחשוב עכשיו זה להתמקד בתוכנו בתוכן שלנו בבית שלנו במשפחה בילדים בבן‪/‬‬
‫בת הזוג ולהשקיע את כל המשאבים שלנו בעיקר בבן‪/‬בת הזוג כשלנו טוב ואנחנו מאושרים‬
‫כל הסובבים אותנו מאושרים אנחנו גם משדרים חיוניות ובטחון בסביבה הטבעית שלנו בתוך‬

‫התיבה שלנו ‪.‬‬
‫לתיבה הוזמנו זכר ונקבה זוג כדי שאחרי הסערה הגדולה יצליחו להצמיח פירות טובים והרחבת‬

‫המשפחות מתוך זוגיות אחת ‪.‬‬
‫כל מה שאנחנו צריכים עכשיו זה להשפיע ולהוריד שפע לבית שלנו כדי שנצא מחוזקים מתקופה‬

‫הלא פשוטה הזו ‪.‬‬
‫פרגנו אחד לשניה ‪ ,‬דברו ולא לוותר על שיחה יומית ‪.‬‬
‫לצאת גם עם זה לסיבוב קטן בשכונה ‪ .‬לנסות להקשיב אחד לשני ולראות את הקושי של השני‬

‫בימים שאחד בבית והשני בעבודה‬
‫הספר "נתיבות שלום" מציע לנו למצא את תיבת הנח שלו כדי שמהנקודה הזו הוא יצמח וידע‬

‫תמיד שיש לאן לברוח ובמקום הזה לדבוק בטוב ‪.‬‬

‫ענת מנא‬

‫‪12‬‬

‫ישוב קהילתי דתי | ד‪.‬נ‪ .‬אפרים מיקוד ‪ | 44815‬טל‪03-9366025/6 .‬‬

‫‪0502226165‬‬

‫ישוב קהילתי דתי | ד‪.‬נ‪ .‬אפרים מיקוד ‪ | 44815‬טל‪03-9366025/6 .‬‬