ใบงาน ครั้ง 1 เรื่อง สะเต็มศึกษา

ใบงานเร่อง สะเต็มศึกษา
ื

ใบงานกิจกรรม เรื่อง สะเต็มศึกษา
ึ
ื
็
1. สะเตมศกษาคออะไร
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................


ึ
็


2. องคประกอบ 4 วิชาของสะเตมศกษา ไดแกวิชาอะไรบาง
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

ี

ี
่
3. กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมประกอบมกขนตอน ประกอบดวยอะไรบาง
้
ั
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................
4. การทำความเขาใจปญหาหรือความทาทาย วิเคราะหเงื่อนไข หรือขอจำกัดของสถานการณปญหา เพอ

ื่
้
กำหนดขอบเขตของปญหา คอขนตอนใด
ื
ั
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

5. ใหผูเรียน ยกตัวอยาง โครงงาน/การออกแบบหรือทดลอง ที่ผุเรียนสนใจมา 1 โครงงาน พรอมบอกเหตผล
ุ
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

ใบงานกิจกรรม เรื่อง ศรลม ตามแนวทางสะเต็มศึกษา



ุ
สมาชิกในกลม
ชื่อ-นามสกุล……………………………………………………………..……..ระดับ…………..…….รหัสนักศึกษา…………………..……..

ชื่อ-นามสกุล……………………………………………………………..……..ระดับ…………..…….รหัสนักศึกษา…………………..……..

ชื่อ-นามสกุล……………………………………………………………..……..ระดับ…………..…….รหัสนักศึกษา…………………..……..

ชื่อ-นามสกุล……………………………………………………………..……..ระดับ…………..…….รหัสนักศึกษา…………………..……..

ชื่อ-นามสกุล……………………………………………………………..……..ระดับ…………..…….รหัสนักศึกษา…………………..……..


จุดประสงคของกิจกรรม
1. อธิบายหลักการทางวิทยาศาสตรเกี่ยวกับแรงและผลของแรงที่นำมาใชในการออกแบบและสราง


ศรลม
2. เลือกใชวัสดุในการสรางศรลมอยางเหมาะสมพรอมทั้งอธิบายเหตุผลสนับสนุน

ี
่
3. ออกแบบและสรางศรลมทีมประสิทธิผล
วัสดุ/อุปกรณ
1. กระดาษแข็ง 6. ไมบรรทด
ั

2. ไมเสียบลูกชิ้น 7. ดินสอ
3. หลอดพลาสติก 8. สีไม 

4. ดินน้ำมัน 9. เทปกาว
ั
ี
5. กรรไกร หรือมดคตเตอร


วิธีการทำ
.สื่อ YouTube เรื่อง การประดิษฐศรลม










วิธีทำกิจกรรม / รูปแบบ

1) ออกแบบศรลมตามเงื่อนไขที่กำหนดโดยวาดภาพและระบุวัสดุอุปกรณที่ใช

2) ประดิษฐศรลมจากวัสดุอุปกรณที่เลือกตามทไดออกแบบไว
ี่
ี่
ึ
3) ทดลองการทำงานของศรลมใหสามารถใชงานไดตรงตามเงื่อนไขทกำหนด พรอมบันทกระยะหาง
ของศรลมจากแหลงกำเนิดลมและพื้นที่สวนหางของลูกศรทกครั้งททำการทดลอง
ี่
ุ


ี่
4) ปรับปรุงแกไขหากศรลมไมสามารถใชงานไดตรงตามเงื่อนไขทกำหนด
5) ทำลองการใชงานอีกครั้ง หรือปรับปรุงแกไขและทดลองการทำงานของศรลมจนกวาจะไดศรลม ที ่

สามารถใชงานไดตามเงื่อนไขที่กำหนด

ี่
6) นำศรลมที่ผานการแกไขและสามารถใชงานไดตามเงอนไขทกำหนดไปทำการแขงขันกบกลุมอื่น ๆ
ื่
ั
ิ
ศรลมของกลุมใดที่สามารถชี้บอกทศทางไดในระยะไกลจากแหลงกำเนิดลมมากที่สุดโดยตองมพื้นที่สวน หาง
ี
ของลูกศรนอยที่สุดจะเปนผูชนะ
ึ
การวางแผนและดำเนินการแกปญหา (ใหบันทกปญหาทพบ การระดมสมองเพื่อแกปญหา การ
ี่
่

ิ
ี

โตแยงจากประจักษพยานทพบ ตลอดจนการทำ กจกรรมจนสำเร็จ)
่

ื
ี
่
1 ประชุมระดมสมองสมาชิกภายในกลุมเพอวางแผนทำงานและแบงหนาท
2 ดำเนินงานตามขั้นตอนการแกปญหา
1) ออกแบบศรลม

2) เลือกวัสดุอุปกรณที่ใชทำศรลม
3) ประดษฐศรลม
ิ
4) ทดลองการทำงานของศรลม
ี่
5) ปรับปรุงแกไขเพอใหศรลมทำงานไดตามเงอนไขทกำหนด
ื่

ื่
6) นำศรลมทออกแบบไวเขาแขงกันกับกลุมอื่น ๆ
ี่
กรอบแนวคิดตามแนวสะเต็ม

ี่
วาดภาพการออกแบบศรลมและระบุวัสดุอุปกรณทใช พรอมใหเหตุผลในการเลือกใชวัสดุ
































ผลการดำเนินกิจกรรม

การทดลอง ครั้งท ี่ ผลการทดลอง

ระยะหางของศรลม จาก พื้นที่สวนหางของลูกศร รปรางสวนหางของลูกศร

ู
แหลงกำเนิดลม