สมุดบันทึกกิจกรรมวิชาวัสดุศาสตร์ 2 พว22003 ใบงาน

ใบงาน
เรอ่ื ง วัสดศุ าสตรรอบตวั
กิจกรรมท่ี 1 ใหผูเรยี นศึกษาคน ควา เพ่ิมเตมิ จากวีดีทัศน เรือ่ ง วัสดแุ ละสมบตั ิของวสั ดุ
บนเวบ็ ไซตโดยสืบคน ไดท่ี https://www.youtube.com/watch?v=TeWcjmks6sQ
แลว สรปุ ความหมายของสมบัตขิ องวสั ดุ

กจิ กรรมท่ี 2 ใหผูเรียนศึกษาคน ควา เพ่ิมเติมจากวดี ที ศั น เร่อื ง สมบตั ขิ องวัสดดุ า นความแข็ง ความเหนียวและ
สภาพยดื หยนุ โดยสบื คนไดท ่ี

ความแข็งของวัสดุ ความยืดหยนุ ของวัสดุ ความเหนยี วของวัสดุ
แลวทํากจิ กรรมตอไปน้ี
2.1 เปรียบเทยี บและสรปุ สมบัตขิ องวัสดุทางกายภาพพรอมยกตัวอยา ง
2.2.1 สมบัตขิ องวสั ดุดา นความแขง็ พรอ มยกตวั อยา ง
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
2.2.2 สมบัตขิ องวสั ดดุ านความเหนยี วพรอมยกตัวอยาง
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
2.2.3 สมบตั ขิ องวสั ดดุ า นความยดื หยนุ พรอมยกตัวอยาง
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................

กจิ กรรมท่ี 3 ใหผ เู รียนศกึ ษาคนควา เพ่ิมเติมจากวดี ีทัศน เรอื่ งสมบัติทางไฟฟา

โดยสืบคน ไดท ่ี https://www.youtube.com/watch?v=icSr3glb3CI

แลว ทํากจิ กรรมตอไปน้ี

3.1 ใหผเู รียนจัดประเภทวัสดทุ ี่นําไฟฟาและไมนําไฟฟา ในตารางที่ กําหนดให

วสั ดุทีน่ าํ ไฟฟา วสั ดทุ ไี่ มนาํ ไฟฟา

กจิ กรรมท่ี 4 ใหผูเ รียนศกึ ษาคนควา เพิ่มเตมิ จากวดี ีทศั น เรอื่ ง การนาํ ความรอ น
โดยสบื คน ไดท ่ี https://www.youtube.com/watch?v=5CcB17HmnwI
แลวทำกิจกรรมตอไปน้ี
4.1 ใหผูเรียนเรยี งลาํ ดับวสั ดนุ าํ ความรอน ท่ีไดศ ึกษาจากวิดที ศั น โดยเรยี งลำดับจากมากทีส่ ุดไปหานอยท่สี ดุ
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................

ใบงาน
เรื่อง การใชป ระโยชนและผลกระทบจากการใชวสั ดุ
การเลือกใชผ ลิตภัณฑทเ่ี ปน มติ รกับส่ิงแวดลอมได
กิจกรรมท่ี 1 : จงกาเคร่ืองหมาย  หนาขอความที่เห็นวาถูกตอง และกาเครื่องหมาย  หนาขอความท่ีเห็นวา
ผิดเก่ยี วกับการเลือกซื้อสินคาที่เปน มิตรตอส่ิงแวดลอม
………….. 1. ใชวสั ดุทีม่ ีผลกระทบตอ สงิ แวดลอมนอย เชน วัสดทุ ่ีไมม ีพษิ วัสดหุ มุนเวียนทดแทนได
วสั ดรุ ีไซเคลิ และวัสดทุ ใี่ ชพ ลงั งานตำ่ ในการจัดหามา
………….. 2. ใชวสั ดุทม่ี ีน้ำหนกั เบา ขนาดเล็ก มจี ํานวนประเภทของวัสดุนอ ย
………….. 3. เปนวัสดุท่ใี ชท รัพยากรและพลังงานอยางมีประสทิ ธภิ าพในการผลิต ใชพ ลังงานทส่ี ะอาด
ลดการเกดิ ของเสียจากกระบวนการผลิต และลดขนั้ ตอนของกระบวนการผลิต
………….. 4. ใชเสน ทางการขนสงที่ประหยัดพลังงานทส่ี ดุ
………….. 5. ใชพลงั งานสูง
………….. 6. ทนทาน ซอมแซม รกั ษา ปรบั ปรงุ ตอเติมได ไมตอ งเปลย่ี นบอย
………….. 7. มกี ารออกแบบใหนําสนิ คาหรือชน้ิ สวนกลบั มาใชซ ำ้ หรอื หมุนเวยี นใชใหมไดงาย
………….. 8. สงผลกระทบตอ สิง่ แวดลนอ มมากในชว งใดของวฏั จักรชีวิต

กจิ กรรมที่ 2 : จงตอบคำถามเก่ยี วกบั การเลือกซ้ือสินคา ทเ่ี ปนมิตรตอ สง่ิ แวดลอมตอไปน้ี
1. ประโยชนก ารเลือกซ้ือสนิ คาและบรกิ ารทเ่ี ปนมิตรตอส่งิ แวดลอม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. แนวทางการเลือกสนิ คา ท่ีเปน มติ รกับสิ่งแวดลอม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ฉลากส่ิงแวดลอ มตามมาตรฐาน ISO
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงาน
เรอื่ ง การคัดแยกและการรีไซเคิลวัสดุ

กิจกรรมท่ี 1 จงตอบคำถามตอไปน้ี
1. จงอธบิ ายการรีไซเคิลประเภทกระดาษมาใหเขาใจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. จงอธบิ ายการรีไซเคิลประเภทพลาสตกิ มาใหเ ขาใจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. จงอธิบายการรีไซเคิลประเภทแกวมาใหเ ขาใจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. จงอธิบายการรีไซเคิลประเภทโลหะมาใหเ ขาใจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. จงอธบิ ายการรีไซเคลิ ประเภทอะลมู ิเนียมมาใหเขา ใจ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

กิจกรรมที่ 2 ใหนักศึกษาอธบิ ายประโยชนของวัสดุประเภทพลาสติกท่ีสามารถนาํ มารไี ซเคลิ ได
โดยบันทึกขอมลู ลงในตารางท่ีกาํ หนดให

กจิ กรรมที่ 3 ใหผูเรียนทํารายงานการคดั แยกขยะในครัวเรือน ที่ผูเรียนไดทำใน 1 เดือน ตามหวั ขอตอไปน้ี
1 ประเภทของขยะ
2 วิธกี ารคัดแยก
3 ประโยชนท ี่ไดร บั จากการคดั แยกขยะ

ใบงาน

เรอื่ ง การจัดการวัสดุอนั ตราย

คาํ ช้แี จง : ใหผ เู รยี นศกึ ษาจากเอกสารชุดวชิ า และคน ควา เพ่ิมเตมิ จากส่อื แหลง เรยี นรตู าง ๆ แลว ทำกจิ กรรม
ตอไปน้ี

กจิ กรรมท่ี 1 จงบอกความหมายของวัสดุอันตราย พอสงั เขป

....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................

กิจกรรมที่ 2 ใหเ ตมิ ขอ มูลตวั อยา งขยะอนั ตรายแตล ะประเภทลงในชอ งสีเ่ หล่ียม ตามแผนภาพ
ทีก่ ำหนดให

กิจกรรมท่ี 3 ใหผเู รยี น ศึกษาคลิปวดี ีโอ https://www.youtube.com/watch?v=SMAgmhGGX6Q
สัญลักษณแสดงความเปนอันตรายระบบ NFPA แลวตอบคำถามดา นลาง