ด าเนินงานโดย งานโครงการพิเศษและการบริการชุมชน วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง ส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ การรายงานผลการปฏิบัติงาน โครงการ “ขยายบทบาทศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน”(Fix it Center) แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2565
ดําเนินงานโดย งานโครงการพิเศษและการบริการชุมชน วิทยาลัยเทคนิคอางทอง สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ การรายงานผลการปฏิบัติงาน โครงการ “ขยายบทบาทศูนยซอมสรางเพื่อชุมชน”(Fix it Center) แบบถาวร ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2565
ค ำน ำ สรุปผลการด าเนินงาน โครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบ ถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2564 ในรูปแบบ PDCA ฉบับนี้จัดท าขึ้นเพื่อรายงานผลการจัดกิจกรรม โครงการ ฯ เพื่อน าเสนอขั้นตอนการด าเนินโครงการฯ ลักษณะการด าเนินโครงการฯ รวมการ ประเมินผลโครงการ เพื่อเป็นแนวทางในการด าเนินโครงการฯ ในครั้งต่อไป งานโครงการพิเศษและการบริการชุมชน ขอขอบคุณ ผู้เข้าร่วมโครงการฯ ครู – อาจารย์ นักเรียน นักศึกษา เจ้าหน้าที่ และทุกๆท่าน รวมถึงชุมชน องค์กร หน่วยงาน และสถานศึกษาที่ ช่วยให้ความร่วมมือต่อกิจกรรม และช่วยกรุณาตอบแบบสอบถาม จึงท าให้การด าเนินโครงการฯ และการประเมินผลครั้งนี้ส าเร็จลุล่วงไปด้วยดี นายสิทฺธิพร แจ่มสุวรรณ หัวหน้างานโครงการพิเศษและการบริการชุมชน วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง
สารบัญ หน้า ค าน า........................................................................................................................................ I สารบัญ..................................................................................................................................... II บทที่ 1 (Plan) สภาพทั่วไปของศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร...... 1 ข้อก าหนดที่ 1 การจัดสภาพแวดล้อมของศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน แบบถาวร......... 3 บทที่ 2 (Do) กระบวนการ............................................................................................... 6 ข้อก าหนดที่ 2 ขั้นเตรียมการ...................................................................................... 11 ข้อก าหนดที่ 3 ขั้นด าเนินงาน...................................................................................... 13 บทที่ 3 (Check) รายงานผล............................................................................................ 15 ข้อก าหนดที่ 4 การรายงานผลตามกระบวนการ PDCA………..................................... 22 บทที่ 4 (Act) ผลสัมฤทธิ์ของศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร....... 26 ข้อก าหนดที่ 5 ผลสัมฤทธิ์เชิงปริมาณ...............................……..................................... 29 ข้อก าหนดที่ 6 ผลสัมฤทธิ์เชิงคุณภาพ..............................……..................................... 40 II
บทที่ 1(Plan) สภาพทั่วไปของศูนย์ซ่อมสร้าง เพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร
บทที่ 1 (Plan) การเตรียมสภาพทั่วไปของศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร 1.1 ความเป็นมาของโครงการ ตามนโยบายเร่งด่วนของรัฐบาลในการขยายบทบาทศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน และสถานศึกษาใน สังกัดส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาเพื่อให้ค าแนะน า ถ่ายทอดความรู้แก่ประชาชนให้รู้วิธีการใช้ การดูแลรักษาและพัฒนาทักษะช่างชุมชน ให้สามารถซ่อมบ ารุงเครื่องมืออุปกรณ์การประกอบอาชีพ และ เครื่องมือเครื่องใช้ในครัวเรือนตลอดจนสร้างเครือข่าย ความร่วมมือของสถานศึกษากับชุมชนในการ ถ่ายทอดความรู้ และพัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชน สร้างมูลค่าและมาตรฐานผลิตภัณฑ์ชุมชนดังนี้ส านักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษาในฐานะหน่วยงานหลักที่ประสบความส าเร็จในการด าเนินงานโครงการศูนย์ ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน ในระยะที่ 1 และ2 (พ.ศ.2549 – 2550) จึงด าเนินงานปรับรูปแบบการด าเนินงาน และบทบาทของศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชนให้กว้างขวางครอบคลุม และให้ความส าคัญในการยกระดับช่าง ชุมชน รวมทั้งการเสริมสร้างการรวมกลุ่มของช่างชุมชนสร้างความแข็งแรงในการประกอบอาชีพ และสร้าง เครือข่ายชุมชนร่วมกับสถานศึกษาให้เกิดการเรียนรู้และพัฒนาอาชีพอย่างยังยืน 1.2 วัตถุประสงค์ 1. ให้ค าแนะน าถ่ายทอดความรู้ประชาชนให้รู้วิธีการใช้การดูแลรักษา และพัฒนา ทักษะช่างชุมชน ให้สามารถซ่อมบ ารุงเครื่องมือ อุปกรณ์การประกอบอาชีพ และเครื่องใช้ในครัวเรือน เพื่อลดรายจ่ายโดยการยืดอายุ การใช้งานของเครื่องมืออุปกรณ์การประกอบอาชีพ และเครื่องใช้ใน ครัวเรือน 2. ยกระดับฝีมือช่างชุมชน และพัฒนาทักษะอาชีพการซ่อมบ ารุง และเสริมสร้าง ประสบการณ์ด้านการบริหารจัดการแก่ชุมชน ส่งเสริมการรวมกลุ่มช่างชุมชนในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ผ่านเครือข่ายความร่วมมือ กับองค์การบริหารส่วนต าบล (อบต.)และพัฒนาศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชนให้เกิด ความยั่งยืน 3. เพิ่มประสบการณ์และความเชื่อมั่นให้กับนักเรียน – นักศึกษา อาชีวศึกษาให้ออก ไปปฏิบัติงานในชุมชน 4. สร้างแหล่งปฏิบัติงานจริงรวมทั้งการพัฒนาแก่นักเรียน – นักศึกษา ให้มีความสามารถมี ประสบการณ์มีสมรรถนะ และความพร้อมสร้างช่องทางในการประกอบอาชีพอิสระและเพิ่มขีด ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ 5. ประชาชนได้รับความรู้เรื่องการบ ารุงรักษาการซ่อมบ ารุงเบื้องต้น และการยืดอายุการ ใช้งานเครื่องมือ เครื่องจักรในการประกอบอาชีพ และอุปกรณ์การด ารงชีวิตประจ าวัน 6. ชุมชนได้รับการสนับสนุน ด้านการพัฒนากระบวนการผลิตพัฒนา ผลิตภัณฑ์และ มาตรฐานคุณภาพสินค้า
2 7. ช่างชุมชนได้รับการพัฒนา และยกระดับโดยการเพิ่มทักษะจากการฝึกปฏิบัติจริงกับ กลุ่มช่างซ่อมประจ าศูนย์ซ่อมสร้าง เพื่อชุมชนในการให้บริการซ่อมแซมบ ารุงรักษาเครื่องจักรที่ใช้การ ประกอบอาชีพและเครื่องใช้ครัวเรือนของชุมชนอย่างยังยืน 8. ประเมินความพึงพอใจของโครงการ ศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน 1.3 ผลผลิตโครงการ (Output) จ านวนชิ้นงานที่ให้บริการ ไม่น้อยกว่า 300 ชิ้น/ปีการศึกษา 1.4 ผลลัพธ์โครงการ (Outcome) 1. ประชาชนมีความรู้ในเรื่องการดูแลรักษาเครื่องมือในการประกอบอาชีพ และเป็น การลดรายจ่ายของประชาชนในการซ่อมเครื่องมือและอุปกรณ์ประกอบอาชีพ 2. นักเรียน นักศึกษา ได้น าความรู้ที่ได้จากการศึกษาทางด้านวิชาชีพ ไปช่วยเหลือประชาชน 1.5 กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมายเชิงปริมาณ - มีผู้รับบริการในโครงการขยายบทบาทศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชนครอบคลุมพื้นที่เป้าหมาย บริเวณรอบรอบสถานศึกษา เป้าหมายเชิงคุณภาพ - นักเรียน นักศึกษา ได้ให้ความช่วยเหลือดูแล เครื่องใช้ไฟฟ้า เครื่องมือการเกษตร รวมถึงการ ซ่อมบ ารุงให้สามารถใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ 1.6 พื้นที่ด าเนินการ ส านักงานศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน Fix it Center แบบถาวร วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง 1.7 ตัวชี้วัดเป้าหมายโครงการ ตัวชี้วัด หน่วยนับ เชิงปริมาณ จ านวนชิ้นงานที่ให้บริการ ไม่น้อยกว่า 300 ชิ้น/ปีการศึกษา คน เชิงคุณภาพ นักเรียน นักศึกษา ได้ให้ความช่วยเหลือดูแลและประชาชน ในการซ่อม เครื่องมือและอุปกรณ์ประกอบอาชีพ - เชิงเวลา 1 ตุลาคม 2566 ถึง 30 กันยายน 2565 - เชิงค่าใช้จ่าย งบประมาณด าเนินโครงการ 200,000.-บาท บาท 1.8 ขอบเขตของการประเมินผล การประเมินของโครงการฯ เป็นการประเมินจากการสังเกตและการสอบถามความคิดเห็นของ ผู้เข้าร่วมโครงการฯ เพื่อน าข้อมูลที่ได้ไปปรับปรุงในการด าเนินโครงการฯ ครั้งต่อไป ให้เกิดประสิทธิภาพ มากขึ้น
3 1.9 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ 1. ผู้เรียนรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์โดยการฝึกทักษะอาชีพในการให้บริการชุมชน 2. ผู้เรียนได้ตระหนักถึงความส าคัญในการท างานอย่างเป็นระบบ มีเจตคติที่ดีต่อการท างาน 3. เพื่อยกระดับสถานศึกษาให้มีความสัมพันธ์อันดีแก่ชุมชน องค์ประกอบที่ 1 ด้านสภาพทั่วไปของศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร ข้อก าหนดที่ 1 การจัดสภาพแวดล้อมของศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร 1.1 สภาพทั่วไปของศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร 1.การจัดตั้งศูนย์มีสถานที่ตั้งอยู่บริเวณด้านหน้าวิทยาลัยฯ ติดถนน มีพื้นที่ในการ ลงทะเบียนเพื่อรับบริการ 12 ตารางเมตร ส่วนพื้นที่ปฏิบัติงานอยู่บริเวณแผนกวิชาต่างๆ มีป้ายชื่อศูนย์ ชัดเจน มีป้ายบอกทิศทางอยู่บริเวณสี่แยกเห็นได้ชัด ศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร มี ความสะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อย ปลอดภัยในการปฏิบัติงาน
4 2. มีพื้นที่ลงทะเบียน มีโต๊ะ เก้าอี้พร้อมรองรับการท างาน มีเอกสารลงทะเบียน มี คอมพิวเตอร์ เครื่องปริ้นเตอร์ และสามารถเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ทได้ มีผู้มารับลงทะเบียน รวมถึงมีความเป็น ระเบียบเรียบร้อย สะอาด ปลอดภัยในการปฏิบัติงาน 3. มีพื้นที่ ต้อนรับ ผู้เข้ารับบริการ มีโต๊ะ เก้าอี้ ส าหรับต้อนรับผู้มารับบริการ อย่างเหมาะสม มีเครื่องดื่มไว้บริการ มีพื้นที่ต้อนรับที่สะอาด ปลอดภัย อากาศถ่ายเทได้สะดวก
5 4. มีพื้นที่บริการซ่อม บริการสร้าง และบริการพัฒนา มีพื้นที่ให้บริการประจ า ศูนย์ฯ หรือประจ าแผนกวิชา และมีป้ายประจ าพื้นที่ให้บริการซ่อม บริการสร้าง และบริการพัฒนา มีความ เป็นระเบียบเรียบร้อย สะอาด มีความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน บริการซ่อม บริการสร้าง บริการพัฒนา
บทที่ 2(Do) กระบวนการ
บทที่ 2 (Do) กระบวนการ ในการด าเนินโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปี งบประมาณ 2565 ผู้รายงานได้ท าการศึกษาเกี่ยวกับลักษณะของโครงการฯ โดยมีการเก็บรวบรวมข้อมูล พร้อมทั้งมีการแจกแบบสอบถาม เพื่อใช้เป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อประเมินผลการด าเนิน โครงการ โดยมีขั้นตอนดังนี้ 2.1 ประชากร กลุ่มตัวอย่าง และตัวแปรที่ศึกษา 2.2 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผล 2.3 การเก็บรวบรวมข้อมูล 2.4 การวิเคราะห์ข้อมูล 2.5 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ใช้ในการประเมินผล 2.6 ขั้นตอนด าเนินการด าเนินโครงการและการประเมินผล 2.1 ประชากร กลุ่มตัวอย่าง และตัวแปรที่ศึกษา 2.1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง การประเมินผลโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 เพื่อเป็นการมุ่งเน้นในการศึกษาเกี่ยวกับความพึงพอใจของการการด าเนิน โครงการฯ เพื่อน าผลการวิเคราะห์ไปปรับปรุงและหาแนวทางแก้ไขและพัฒนาโครงการฯให้ดีขึ้น โดยมีการ สร้างแบบสอบถามพร้อมประเมินความพึงพอใจซึ่งมีการสอบถามประชากร และกลุ่มตัวอย่าง โดยมีการ ก าหนดประชากร และกลุ่มตัวอย่าง ดังนี้ 2.1.1 ประชากร ที่ใช้ในครั้งนี้ คือ ผู้รับบริการ ที่มีความพึงพอใจต่อโครงการ “ขยาย บทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 ของวิทยาลัยเทคนิค อ่างทอง 2.2 ตัวแปรที่ศึกษา ตัวแปรต้น หมายถึง โครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน”Fix it Center แบบ ถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 ตัวแปรตาม หมายถึง ความพึงพอใจของผู้รับบริการในโครงการฯ ที่มีต่อโครงการ “ขยาย บทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 2.2 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผล 2.2.1 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผลของโครงการฯ ได้แก่ แบบสอบถามโดยผู้ประเมินได้จัดท า ขึ้นโดยศึกษาจากการด าเนินโครงการฯ โดยมีการสอบถามผู้เข้าร่วมโครงการฯ ในด้านความพึงพอใจที่มี
7 ต่อโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 โดยท าการสอบถามผู้รับบริการในโครงการฯ 2.2.2 ลักษณะของเครื่องมือ เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผล ความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 โดยมีการ ก าหนดไว้ดังนี้ 2.2.2.1 สร้างแบบสอบถาม เพื่อเป็นการสอบถามความพึงพอใจผู้รับบริการ ที่มีต่อ โครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 โดย ลักษณะของแบบสอบถาม มีลักษณะดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน ตอนที่ 2 ลักษณะของแบบสอบถามรูปแบบมาตราส่วนประเมินค่า (Rating Scale) โดยก าหนดน้ าหนัก แบบประเมินค่า 5 ระดับ คือ 5 หมายถึง ความพึงพอใจมากที่สุด 4 หมายถึง ความพึงพอใจมาก 3 หมายถึง ความพึงพอใจปานกลาง 2 หมายถึง ความพึงพอใจน้อย 1 หมายถึง ความพึงพอใจน้อยที่สุด ตอนที่ 3 แบบสอบถามปลายเปิดและข้อเสนอแนะเพิ่มเติมที่มีต่อโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center ประจ าปีงบประมาณ 2565 2.3 การเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้ด าเนินโครงการฯ ได้ท าการแจกแบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์ สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 โดยท าการแจกแบบประเมินและ รับกลับด้วยตนเอง ให้กับผู้รับบริการในโครงการฯ จ านวน 150 คน 2.4 การวิเคราะห์ข้อมูล ลักษณะการวิเคราะห์ข้อมูลได้ด าเนินการตามล าดับขั้นตอนดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนตัวของผู้ตอบแบบสอบถามวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ(Percentage) จากสูตร x100 เมื่อ P แทนค่า ร้อยละ f แทนค่า ความถี่ที่ต้องการแปลงร้อยละ N แทนค่า จ านวนความถี่ทั้งหมด
8 ตอนที่ 2 การวิเคราะห์ความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ( ) และค่าเบี่ยงเบน มาตรฐาน (S.D.) จากสูตร = เมื่อ แทนค่า ค่าเฉลี่ย แทนค่า จ านวนคะแนนในกลุ่ม N แทนค่า จ านวนคนในกลุ่ม เปรียบเทียบค่าเฉลี่ย ( ) กับเกณฑ์ 5 ระดับ (Rating Scale) ค่าเฉลี่ย แปลความ 4.51 – 5.00 หมายความว่า ความพึงพอใจมากที่สุด 3.51 – 4.50 หมายความว่า ความพึงพอใจมาก 2.51 – 3.50 หมายความว่า ความพึงพอใจปานกลาง 1.51 – 2.50 หมายความว่า ความพึงพอใจน้อย 1.00 – 1.50 หมายความว่า ความพึงพอใจน้อยที่สุด ค่าเบี่ยงเบน (S.D.) สูตร S.D. = ตอนที่ 3 ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะอื่นๆ เป็นแบบประเมินชนิดปลายเปิดวิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธี วิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) เรียงล าดับค่าความถี่ 2.5 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ใช้ในการประเมินผล ในการวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยใช้สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ สถิติ - ค่าร้อยละ (Percentage) - ค่าเฉลี่ย (Mean) - ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) 2.6 ขั้นตอนการด าเนินโครงการและการประเมินผล ผู้รายงานผลการด าเนินโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 สามารถสรุปผลที่ได้จากการวิเคราะห์ข้อมูล แล้วน ามาเข้าสู่กระบวนการ ประเมินผล เพื่อน าผลที่ได้ไปปรับปรุงและพัฒนาโครงการฯ ต่อไป ซึ่งลักษณะการด าเนินโครงการฯ มี ขั้นตอนดังนี้
9 2.6.1 เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ 2.6.2 แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงาน 2.6.3 ประชุมคณะกรรมการด าเนินงานเพื่อก าหนดขอบข่าย และลักษณะของโครงการฯ 2.6.4 ประชุมคณะกรรมการเพื่อศึกษาข้อมูลและก าหนดสถานที่ ระยะเวลา กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ และประสานงานผู้ที่เกี่ยวข้อง 2.6.5 จัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ และการประชาสัมพันธ์ 2.6.6 การด าเนินโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 2.6.7 การสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ ฯ 2.6.8 ประชุมเพื่อสรุปผลการด าเนินโครงการฯ 2.6.9 สรุปผล ประเมินผล และรายงานผลการด าเนินโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อ ชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565
10 ตารางขั้นตอนการด าเนินโครงการและการประเมินผล (RESEARCH DEVELOPMENT DIAGRAM) ภาพที่ 2.1 แสดงขั้นตอนการด าเนินการ เสนอโครงการเพื่ออนุมัติ แต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินงาน ประชุมคณะกรรมการด าเนินงานเพื่อก าหนดขอบข่าย ประชุมคณะกรรมการเพื่อศึกษาข้อมูล ก าหนดสถานที่ ระยะเวลา ประชุมคณะกรรมการเพื่อศึกษาข้อมูล ก าหนดสถานที่ ระยะเวลา จัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ การด าเนินโครงการ ประเมินความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ ฯ ประชุมเพื่อสรุปผลการด าเนินโครงการฯ สรุปผล ประเมินผล
11 องค์ประกอบที่ 2 กระบวนการ ข้อก าหนดที่ 2 ขั้นเตรียมการ 2.1 โครงการศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน(Fix it Center) แบบถาวร มีโครงการที่ผ่าน การอนุมัติมีโครงการในแผนปฏิบัติราชการประจ าปีงบประมาณ 2565
12 2.2 โครงสร้างค าสั่งคณะกรรมการโครงการศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร มีค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการ คณะท างาน ระดับจังหวัด และระดับสถานศึกษา
13 2.3 การประชุมเตรียมการด าเนินโครงการศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร มีหลักฐานการประชุม มีการประชุมผลการด าเนินงาน มีการน าผลการด าเนินงานไปปรับปรุง แก้ไข Before After
14 ข้อก าหนดที่ 3 ขั้นด าเนินงาน 3.1 องค์ประกอบภายในศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร มีป้าย แสดงแผนภูมิโครงสร้างการปฏิบัติงาน มีป้ายแสดงรูปแบบขั้นตอนการด าเนินงาน มีรายการเครื่องมือ อุปกรณ์ในพื้นที่บริการซ่อม มีหลักสูตรฝึกอบรมอาชีพ
15 3.2 การเตรียมความพร้อมและแผนการให้บริการนอกพื้นที่ ที่หน่วยงานภายนอกขอ ความร่วมมือมา เช่น ภัยพิบัติ อ าเภอยิ้ม โดยได้จัดท าค าสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการบริการนอกพื้นที่ เพื่อ รองรับการด าเนินงาน 3.3 การประชาสัมพันธ์ศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร มี หลักฐานในการประชาสัมพันธ์กิจกรรมหลายรูปแบบ ได้แก่ แผ่นพับ หนังสือขอความอนุเคราะห์ Website แผ่นประชาสัมพันธ์ เป็นต้น
บทที่ 3(Check) การรายงานผล
บทที่ 3 (Check) การรายงานผล ในการด าเนินโครงการฯ ผู้รายงานผลขอเสนอการด าเนินโครงการออกเป็น 3 ส่วน ซึ่งได้ท าการ วิเคราะห์ผลการด าเนินโครงการฯ เพื่อน าผลที่ได้ใช้ในการปรับปรุงและพัฒนา ในการวิเคราะห์ผลการด าเนิน โครงการฯ ผู้ด าเนินโครงการได้ด าเนินรายงานผลดังนี้ 3.1 ผลงานที่ได้จากโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 3.2 ผลการด าเนินโครงการฯ 3.3 สรุปผลการวิเคราะห์การประเมินผลโครงการ 3.1 ผลงานที่ได้จากโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” fix it center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 ในการด าเนินโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปี งบประมาณ 2565 เป็นโครงการที่เป็นการด าเนินงานเพื่อช่วยเหลือชุมชน ถ่ายทอดความรู้ประชาชนให้รู้ วิธีการใช้การดูแลรักษา และพัฒนาทักษะช่างชุมชน ให้สามารถซ่อมบ ารุงเครื่องมือ อุปกรณ์การประกอบ อาชีพ และเครื่องใช้ในครัวเรือนเพื่อลดรายจ่ายโดยการยืดอายุ การใช้งานของเครื่องมืออุปกรณ์การ ประกอบอาชีพ เครื่องใช้ในครัวเรือน การสร้างอาชีพให้ชุมชน และการต่อยอดนวัตกรรมให้กับชุมชน โดยใน ปีงบประมาณ 2565 งานโครงการพิเศษและการบริการชุมชน วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง ได้ด าเนิน ในโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร แบ่งเป็น 3 ภารกิจ ประกอบด้วย 3.1.1 ศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน Fix it Center แบบถาวร โดยบริการ ตลอด ปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ระหว่างวันที่ 1 ตุลาคม 2564 ถึง 30 กันยายน 2565 ประกอบด้วย วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง อ.เมืองอ่างทอง จ.อ่างทอง วัดไทรย์นิโครธาราม อ.ไชโย จ.อ่างทอง มัสยิดนูรู้เราะฮ์ฮีม อ.ไชโย จ.อ่างทอง ส านักงานเทศบาลป่าโมก อ.ป่าโมก จ.อ่างทอง 3.1.2 การสร้างอาชีพเพื่อชุมชน ศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน Fix it Center แบบถาวร ดังนี้ สอนระยะสั้น การท าอาหาร ซูชิ ระหว่างวันที่ 12 กุมภาพันธ์ – 13 กุมภาพันธ์ 2565 ณ มัสยิดนูรู้เราะฮ์ฮีม อ.ไชโย จ.อ่างทอง จ านวน 33 คน สอนระยะสั้น การท าขนมคุ๊กกี้ ระหว่างวันที่ 5 กุมภาพันธ์ – 19 กุมภาพันธ์ 2565 ณ วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง อ.เมืองอ่างทอง จ.อ่างทอง จ านวน 22 คน สอนระยะสั้น การท าอาหารไทยยอดนิยม ระหว่างวันที่ 5 กุมภาพันธ์ – 19 กุมภาพันธ์ 2565 ณ วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง อ.เมืองอ่างทอง จ.อ่างทอง จ านวน 21 คน
16 สอนระยะสั้น การท าขนมเค้ก ระหว่างวันที่ 15 มกราคม – 30 มกราคม 2565 ณ วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง อ.เมืองอ่างทอง จ.อ่างทอง จ านวน 22 คน สอนระยะสั้น การท าธุรกจแซนวิช ระหว่างวันที่ 27 ธันวาคม 2564 – 9 มกราคม 2565 ณ วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง อ.เมืองอ่างทอง จ.อ่างทอง จ านวน 21 คน 3.1.3 การต่อยอดนวัตกรรมชุมชน ดังนี้ ตู้อบลมร้อนพลังงานแสงอาทิตย์ ระหว่างวันที่ 1 มิถุนายน – 30 มิถุนายน 2565 ณ วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง อ.เมืองอ่างทอง จ.อ่างทอง เครื่องเติมลมอากาศพลังงานแสงอาทิตย์ระหว่างวันที่ 1 มีนาคม – 30 มีนาคม 2565 ณ วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง อ.เมืองอ่างทอง จ.อ่างทอง โซลาซ์เซลล์เติมอากาศและรดน้ าอัตโนมัติ ระหว่างวันที่ 4 มกราคม – 24 มกราคม 2565 ณ วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง อ.เมืองอ่างทอง จ.อ่างทอง เบาะนวดหลังแบบพกพา ระหว่างวันที่ 4 มกราคม – 24 มกราคม 2565 ณ วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง อ.เมืองอ่างทอง จ.อ่างทอง เครื่องฆ่าเชื้อกระเป๋าสตางค์ผู้ชาย ระหว่างวันที่ 1 พฤศจิกายน - 30 ธันวาคม 2564 ณ วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง อ.เมืองอ่างทอง จ.อ่างทอง 3.1.4 ผลการด าเนินงาน 1. ผู้เรียนรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์โดยการฝึกทักษะอาชีพในการให้บริการชุมชน 2. ผู้เรียนได้ตระหนักถึงความส าคัญในการท างานอย่างเป็นระบบ มีเจตคติที่ดีต่อการท างาน 3. เพื่อยกระดับสถานศึกษาให้มีความสัมพันธ์อันดีแก่ชุมชน 4. มีการสอนอาชีพให้กับชุมชน 5. ท าการต่อยอดนวัตกรรมให้กับชุมชนเพื่อยกระดับการท างานให้มีความสะดวกมากขึ้น 6. สามารถน าผลการประเมินความพึงพอของโครงการฯ เป็นแนวทางในการปรับปรุงรูปแบบ ของโครงการฯ และยังน าข้อมูลที่ได้ไปพัฒนาลักษณะการด าเนินโครงการฯต่อไป ซึ่งการให้บริการในโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปี งบประมาณ 2565 เป็นการช่วยเหลือประชาชน ในเขตพื้นที่อ าเภอเมืองจังหวัดอ่างทอง อ าเภอไชโย และ อ าเภอป่าโมก โดยมีสาขาที่ออกให้บริการ ดังนี้แผนกวิชาช่างไฟฟ้าก าลัง แผนกวิชาช่างยนต์ แผนกวิชาช่าง อิเล็กทรอนิคส์ แผนกวิชาช่างก่อสร้าง แผนกวิชาช่างกลโรงงาน แผนกวิชาช่างเชื่อม และแผนกวิชา คอมพิวเตอร์ธุรกิจ โดยมีผู้น าเครื่องมือ อุปกรณ์การประกอบอาชีพ เครื่องใช้ในครัวเรือน เครื่องยนต์ การเกษตร มาซ่อมบ ารุงรักษา การใช้งานของเครื่องมืออุปกรณ์การประกอบอาชีพ เครื่องใช้ในครัวเรือน การสร้างอาชีพให้ชุมชน และการต่อยอดนวัตกรรมให้กับชุมชน โดยในปีงบประมาณ 2565 งานโครงการ พิเศษและการบริการชุมชน วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง ได้ด าเนิน ในโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อ ชุมชน” Fix it Center แบบถาวร แบ่งเป็น 3 ภารกิจ ดังนี้
17 ล าดับ รายการ รายละเอียด 1. บริการซ่อม จ านวนซ่อม จ านวนประชาชน 517 305 2. บริการสร้าง จ านวนอาชีพ ผู้สร้างอาชีพ 5 106 3. บริการพัฒนา จ านวนพัฒนา ผู้พัฒนาอาชีพ 5 26 4.3 สรุปผลการวิเคราะห์การประเมินผลโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 ผลสรุปการประเมินผลโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 ของผู้รับบริการ งานโครงการพิเศษและการบริการชุมชน วิทยาลัยเทคนิค อ่างทอง โดยท าการสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ ฯ โดยมีผู้รับบริการในการตอบแบบสอบถาม จ านวน 150 คน สามารถสรุปได้ดังนี้ได้ดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ใช้บริการ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ(Percentage) สรุปผลดังนี้ ตารางที่ 1 แสดงข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามด้านเพศ เพศ จ านวน (คน) ร้อยละ ชาย 63 42.0 หญิง 87 58.0 รวม 150 100 จากตารางที่ 1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทางด้านเพศ พบว่า เป็นเพศชาย จ านวน 63 คน คิดเป็นร้อย ละ 42.0 และเป็นเพศหญิง จ านวน 87 คน คิดเป็นร้อยละ 58.0 ตารางที่ 2 แสดงข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามด้านอายุ อายุ จ านวน (คน) ร้อยละ ระหว่าง 21 – 25 ปี 10 6.67 ระหว่าง 26 – 30 ปี 19 12.67 ระหว่าง 31 – 35 ปี 10 6.67 ระหว่าง 36 – 40 ปี 14 9.33 ระหว่าง 41 – 45 ปี 52 34.67 46 ปีขึ้นไป 35 23.33 รวม 150 100 จากตารางที่ 2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทางด้านอายุ พบว่า อายุระหว่าง 21 – 25 ปี จ านวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 6.67 อายุระหว่าง 26 – 30 ปี จ านวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 12.67 อายุระหว่าง 31 – 35 ปี
18 จ านวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 6.67 อายุระหว่าง 36 – 40 ปี จ านวน 14 คน คิดเป็นร้อยละ 9.33 อายุ ระหว่าง 41 – 45 ปี จ านวน 52 คน คิดเป็นร้อยละ 34.67 และอายุ46 ปีขึ้นไป จ านวน 35 คน คิดเป็นร้อย ละ 23.33 ตารางที่ 3 แสดงข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามด้านระดับการศึกษา ระดับการศึกษา จ านวน (คน) ร้อยละ ประถมศึกษา 38 25.33 มัธยมศึกษาตอนต้น 35 23.33 มัธยมศึกษาตอนปลาย/ปวช. 65 43.33 ปวส./อนุปริญญา ปริญญาตรี/สูงกว่าปริญญาตรี 10 2 6.67 1.33 รวม 150 100 จากตารางที่ 3 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทางด้านระดับการศึกษา พบว่า ประถมศึกษา จ านวน 38 คน คิดเป็นร้อยละ 25.33 มัธยมศึกษาตอนต้น จ านวน 35 คน คิดเป็นร้อยละ 23.33 มัธยมศึกษาตอนปลาย/ ปวช. จ านวน 65 คิดเป็นร้อยละ 43.33 ปวส./อนุปริญญา จ านวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 6.67 และปริญญา ตรี/สูงกว่าปริญญาตรีจ านวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 1.33 ตารางที่ 4 แสดงข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถามด้านอาชีพ อาชีพ จ านวน (คน) ร้อยละ รับจ้าง 32 21.33 นักเรียน-นักศึกษา 6 4.00 เกษตรกร 21 14.00 พนักงานบริษัทเอกชน 20 13.33 ข้าราชการ 12 8.00 พนักงานรัฐวิสาหกิจ ธุรกิจส่วนตัว 24 35 16.00 23.34 รวม 150 100 จากตารางที่ 4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทางด้านอาชีพ พบว่า รับจ้าง จ านวน 32 คน คิดเป็นร้อยละ 21.33 นักเรียน – นักศึกษา จ านวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 4.00 เกษตรกร จ านวน 21 คิดเป็นร้อยละ 14.00 พนักงานบริษัทเอกชน จ านวน 20 คน คิดเป็นร้อยละ 13.33 ข้าราชการ จ านวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 8.00 และพนักงานรัฐวิสาหกิจ จ านวน 24 คน คิดเป็นร้อยละ 16.00 และธุรกิจส่วนตัว จ านวน 35 คน คิดเป็นร้อย ละ 23.34 ตอนที่ 2การวิเคราะห์ข้อมูลการใช้บริการ โดยใช้ค่าเฉลี่ย ( ) เปรียบเทียบกับเกณฑ์ 5 ระดับ (Rating Scale) ได้ดังนี้
19 ตารางที่ 5 แสดงข้อมูลความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 ของผู้รับบริการ จ านวน 150 คน ล าดับ ที่ รายการประเมิน N = 150 คน ระดับ S.D. เกณฑ์ 1. ขั้นตอนการให้บริการมีความสะดวกรวดเร็ว 4.48 0.73 มาก 2. เป็นไปตามเวลาที่ก าหนดและใช้เวลาเหมาะสมกับงาน 4.80 0.40 มากที่สุด 3. ขั้นตอนการบริการมีความชัดเจน 4.91 0.29 มากที่สุด 4. ให้ค าแนะน าและข้อมูลเกี่ยวกับการบริการที่ถูกต้อง 4.81 0.43 มากที่สุด 5. ใช้ถ้อยค าสุภาพ เต็มใจบริการ สร้างความประทับใจแก่ผู้บริการ 4.44 0.54 มาก 6. มีความเอาใจใส่ผู้รับบริการ 4.21 0.98 มาก 7. สามารถแก้ปัญหา อุปสรรค ที่เกิดขึ้นได้อย่างเหมาะสม 4.11 0.80 มาก 8. จัดสิ่งอ านวยความสะดวก และบรรยากาศสิ่งแวดล้อมดี 4.61 0.58 มากที่สุด 9. มีอุปกรณ์เครื่องมือเพียงพอต่อการให้บริการ 4.48 0.53 มาก เฉลี่ยรวม 4.54 0.67 มากที่สุด จากตารางที่ 5 เมื่อพิจารณาข้อมูลความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อ ชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 ของผู้รับบริการ พบว่า มีความพึงพอใจ อันดับ แรก ได้แก่ ขั้นตอนการบริการมีความชัดเจน โดยมีค่าเฉลี่ย ( = 4.91) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D. = 0.29) ซึ่งอยู่ในระดับเกณฑ์ ความพึงพอใจมากที่สุด รองลงมา ได้แก่ ให้ค าแนะน าและข้อมูลเกี่ยวกับการ บริการที่ถูกต้อง โดยมีค่าเฉลี่ย ( = 4.81) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D. = 0.43) ซึ่งอยู่ในระดับเกณฑ์ ความพึงพอใจมากที่สุด อันดับสาม ได้แก่ เป็นไปตามเวลาที่ก าหนดและใช้เวลาเหมาะสมกับงาน โดยมี ค่าเฉลี่ย ( = 4.80) และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D. = 0.40) ซึ่งอยู่ในระดับเกณฑ์ ความพึงพอใจมากที่สุด เมื่อพิจารณาความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบ ถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 ของผู้รับบริการ ในภาพรวม พบว่า มีค่าเฉลี่ย ( = 4.54) และค่า เบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D. = 0.67) ซึ่งอยู่ในระดับเกณฑ์ ความพึงพอใจมากที่สุด ตอนที่ 3 ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะเป็นแบบประเมินชนิดปลายเปิดวิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธี วิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) เรียงล าดับค่าความถี่ ท าให้นักเรียนมีประสบการณ์จริง จ านวน 21 คน เป็นการช่วยเหลือชุมชน จ านวน 13 คน
20 องค์ประกอบที่ 3 การรายงานผล ข้อก าหนดที่ 4 การรายงานผลตามกระบวนการ PDCA 4.1 มีการรายงานผลการให้บริการภายในศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบ ถาวร ได้มีการจัดท ารูปเล่มรายงานผลการปฏิบัติงานตามกระบวนการ PDCA มีหลักฐานการรายงานในระบบ www.vecreport.com มีหลักฐานการใช้แอปพลิเคชั่น มีภาพถ่ายประกอบการด าเนินกิจกรรม มีหลักฐานการ เบิกจ่ายเงินงบประมาณที่ได้รับการจัดสรร และมีหลักฐานการเผยแพร่ผลการปฏิบัติงาน รายงานผลการปฏิบัติงาน โครงการศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร ปี 2565 การรายงานผลในระบบ www.vecreport.com
21 การรายงานผลในระบบ www.vecreport.com การรายงานผลในระบบ www.vecreport.com
22 การรายงานผลในระบบ www.vecreport.com หลักฐานการใช้แอปพลิเคชั่น
23 การด าเนินกิจกรรมFix it Center
24
25
บทที่ 4(Act) ผลสัมฤทธิ์ของศูนย์ซ่อมสร้าง เพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร
บทที่ 4 (Check) ผลสัมฤทธิ์ของศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร ในการสรุปอภิปรายผลและข้อเสนอแนะการด าเนินโครงการฯ ผู้รายงานผลขอเสนอการประเมินผล โครงการฯ ซึ่งได้ท าการวิเคราะห์ผลการด าเนินโครงการฯ เพื่อน าผลที่ได้ใช้ในการปรับปรุงและพัฒนา ในการ วิเคราะห์ผลการด าเนินโครงการฯ ผู้ด าเนินโครงการได้ด าเนินรายงานผลดังนี้ 4.1 สรุปผลการด าเนินโครงการ 4.2 สรุปผลการประเมินโครงการ 4.3 อภิปรายผล 4.4 ข้อเสนอแนะ 4.1 สรุปผลการด าเนินโครงการ ผลของการด าเนินโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 ซึ่งมีผลการด าเนินงาน ดังนี้ 1. ผู้เรียนรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์โดยการฝึกทักษะอาชีพในการให้บริการชุมชน 2. ผู้เรียนได้ตระหนักถึงความส าคัญในการท างานอย่างเป็นระบบ มีเจตคติที่ดีต่อการท างาน 3. เพื่อยกระดับสถานศึกษาให้มีความสัมพันธ์อันดีแก่ชุมชน 4. มีการสอนอาชีพให้กับชุมชน 5. ท าการต่อยอดนวัตกรรมให้กับชุมชนเพื่อยกระดับการท างานให้มีความสะดวกมากขึ้น 6. สามารถน าผลการประเมินความพึงพอของโครงการฯ เป็นแนวทางในการปรับปรุง รูปแบบของโครงการฯ และยังน าข้อมูลที่ได้ไปพัฒนาลักษณะการด าเนินโครงการฯต่อไป ซึ่งการให้บริการในโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 เป็นการช่วยเหลือประชาชน ในเขตพื้นที่อ าเภอเมืองจังหวัดอ่างทอง อ าเภอไชโย และอ าเภอป่าโมก โดยมีสาขาที่ออกให้บริการ ดังนี้แผนกวิชาช่างไฟฟ้าก าลัง แผนกวิชาช่างยนต์ แผนกวิชา ช่างอิเล็กทรอนิคส์ แผนกวิชาช่างก่อสร้าง แผนกวิชาช่างกลโรงงาน แผนกวิชาช่างเชื่อม และแผนกวิชา คอมพิวเตอร์ธุรกิจ โดยมีผู้น าเครื่องมือ อุปกรณ์การประกอบอาชีพ เครื่องใช้ในครัวเรือน เครื่องยนต์ การเกษตร มาซ่อมบ ารุงรักษา การใช้งานของเครื่องมืออุปกรณ์การประกอบอาชีพ เครื่องใช้ในครัวเรือน การสร้างอาชีพให้ชุมชน และการต่อยอดนวัตกรรมให้กับชุมชน โดยในปีงบประมาณ 2565 งานโครงการ พิเศษและการบริการชุมชน วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง ได้ด าเนิน ในโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อ ชุมชน” Fix it Center แบบถาวร แบ่งเป็น 3 ภารกิจ ดังนี้
27 ล าดับ รายการ รายละเอียด 1. บริการซ่อม จ านวนซ่อม จ านวนประชาชน 517 305 2. บริการสร้าง จ านวนอาชีพ ผู้สร้างอาชีพ 5 106 3. บริการพัฒนา จ านวนพัฒนา ผู้พัฒนาอาชีพ 5 26 4.2 สรุปผลการประเมินโครงการ ผลสรุปการประเมินผลโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 ของผู้รับบริการ งานโครงการพิเศษและการบริการชุมชน วิทยาลัยเทคนิค อ่างทอง โดยท าการสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ ฯ โดยมีผู้รับบริการในการตอบแบบสอบถาม จ านวน 150 คน สามารถสรุปได้ดังนี้ได้ดังนี้ 5.2.1 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทางด้านเพศ ส่วนใหญ่ พบว่า เป็นเพศชาย 5.2.2 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทางด้านอายุ ส่วนใหญ่ พบว่า อายุระหว่าง 41 – 45 ปี 5.2.3 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทางด้านระดับการศึกษา ส่วนใหญ่ พบว่า มัธยมศึกษาตอนปลาย/ปวช. 5.2.4 ผลการวิเคราะห์ข้อมูลทางด้านอาชีพ ส่วนใหญ่ พบว่า ธุรกิจส่วนตัว 5.2.5 ความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ “ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 ของผู้รับบริการ ในภาพรวม ซึ่งอยู่ในระดับเกณฑ์ความพึงพอใจมากที่สุด 4.3 อภิปรายผล ผลการประเมินความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ประจ าปีงบประมาณ 2565 ของ นักเรียน – นักศึกษา วิทยาลัยเทคนิคอ่างทอง และรับ บริการโครงการ สามารถอภิปรายได้ดังนี้ พบว่า เป็นโครงการที่ดีและสามารถช่วยเหลือให้กับชุมชนเป็นอย่างดี ซึ่งอยู่ในระดับเกณฑ์ ความพึงพอใจมากที่สุด โดยสามารถบ่งบอกความเป็นลักษณะของสถาบันอาชีวศึกษาได้ เป็นอย่างดี 4.4 ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะเพื่อน าผลการประเมินความพึงพอใจที่มีต่อโครงการ ขยายบทบาทศูนย์สร้างเพื่อ ชุมชน” Fix it Center แบบถาวร ไปใช้พัฒนาในการด าเนินโครงการฯ ในครั้งต่อไป โดยสามารถสรุปได้ว่า ควรประสานงานหน่วยงานให้มีความรวดเร็วเพื่อที่ทางหน่วยงานจะได้ประสานให้ประชาชนทราบข่าวสารอย่าง ทั่วถึง
28 องค์ประกอบที่ 4 ผลสัมฤทธิ์ของศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร ข้อก าหนดที่ 5 ผลสัมฤทธิ์เชิงปริมาณ 5.1 สาขาวิชาที่ให้บริการซ่อม สร้าง และพัฒนา จ านวนสาขาวิชาที่ให้บริการ มีทั้งหมด 8 สาขาวิชา ประกอบด้วย บริการซ่อม แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ แผนกวิชาช่างไฟฟ้าก าลัง พื้นที่ปฏิบัติการแผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ พื้นที่ปฏิบัติการแผนกวิชาช่างไฟฟ้าก าลัง
29 แผนกวิชาช่างยนต์ แผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ บริการสร้าง แผนกวิชาอาหารและโภชนาการ พื้นที่ปฏิบัติการแผนกวิชาช่างยนต์ พื้นที่ปฏิบัติการแผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ พื้นที่ปฏิบัติการแผนกวิชาอาหารและโภชนาการ
30 แผนกวิชาช่างกลโรงงาน บริการสร้าง แผนกวิชาช่างเชื่อมโลหะ แผนกวิชาช่างก่อสร้าง พื้นที่ปฏิบัติการแผนกวิชาช่างกลโรงงาน พื้นที่ปฏิบัติการแผนกวิชาช่างเชื่อมโลหะ พื้นที่ปฏิบัติการแผนกวิชาช่างก่อสร้าง
31 5.2 บริการซ่อม (Repair) ในปีงบประมาณ 2565 มีผู้เข้ารับบริการซ่อม จ านวน 305 คน และมีรายการซ่อม จ านวน 517 รายการ ผู้เข้ารับบริการ 305 คน รายการซ่อม 517 รายการ
32 5.3 การบริการสร้าง (Build) ในปีงบประมาณ 2565 มีผู้ลงทะเบียนฝึกอบรมวิชาชีพ จ านวน 106 คน และมีหลักฐานการด าเนินงาน ประกอบด้วย
33 มีรายงานการส ารวจความต้องการหลักสูตรที่ชุมชนต้องการ ได้แก่ การท าซูชิ การท า คุ๊กกี๊การท าอาหารไทยยอดนิยม การท าขนมเค้ก และการท าธุรกิจแซนวิซ การยกระดับฝึกพัฒนาก าลังคน สาขาวิชาอาหารและโภชนาการสู่ความเป็นเลิศ มีรายงานการอนุมัติขอใช้หลักสูตร ได้แก่การยกระดับฝึกพัฒนาก าลังคนสาขาวิชา อาหารและโภชนาการสู่ความเป็นเลิศ รายงานผลการส ารวจความต้องการ เรียนหลักสูตรที่ชุมชนต้องการ รายงานขออนุมัติใช้หลักสูตร
34 มีการจัดกิจกรรมตามหลักสูตร การท าซูชิ การท าคุ๊กกี๊การท าอาหารไทยยอดนิยม การท าขนมเค้ก และการท าธุรกิจแซนวิซ ในรูปแบบสรุปรายงานผล แผ่นโปสเตอร์ รายงานผลในรูปแบบใบเซ็นลงเวลาอบรม
35 5.4 การบริการพัฒนา (Top Up) ในปีงบประมาณ 2564 มีผลิตภัณฑ์ชุมชนที่ได้รับการ พัฒนา จ านวน 6 ผลิตภัณฑ์ และมีหลักฐานการด าเนินงาน ประกอบด้วย
36 มีรายงานการส ารวจความต้องการพัฒนาผลิตภัณฑ์ของชุมชน ประกอบด้วย รายงานผลการส ารวจ และแบบสอบถามความต้องการพัฒนาผลิตภัณฑ์ของชุมชน รายงานผลการส ารวจความต้องการพัฒนาผลิตภัณฑ์ชุมชน
37 มีหลักฐานการพัฒนาต่อยอดนวัตกรรมร่วมกับชุมชน และมีเอกสารรับรองการใช้ งาน ของเบาะนวดหลังแบบพกพา
38 5.5 สถิติจ านวนผู้เข้ารับบริการและผู้เข้ารับการอบรมภายในศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร จัดท าสถิติโดยมีผู้เข้ารับบริการ จ านวน 305 คน ผู้อบรมภายในศูนย์ซ่อมสร้าง เพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบถาวร จ านวน 106 คน และผลิตภัณฑ์ชุมชน จ านวน 5 รายการ
39 5.6 สร้างภาคีเครือข่ายความร่วมมือ มีจ านวนภาคีเครือข่ายความร่วมมือที่ให้การสนับสนุน ในปีงบประมาณ 2564 จ านวน 16 แห่ง ภาพแสดงจ านวนภาคีเครือข่าย
40 ข้อก าหนดที่ 6 ผลสัมฤทธิ์เชิงคุณภาพ 6.1 ผลการให้บริการที่มีคุณภาพจากศูนย์ซ่อมสร้างเพื่อชุมชน (Fix it Center) แบบ ถาวร ได้จัดท าสรุปรายงานผลความพึงพอใจของปีงบประมาณ 2564 และมีผลประเมินความพึงพอใจอยู่ใน เกณฑ์มีความพึงพอใจมากที่สุด