รายงานเตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพในมหาวิทยาลัย

นางสาวศศิธร บัวบานสะพรั่ง
รหัศนักศึกษา 620112801035
ชั้นปีที่ 4 หมู่ 1 สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์

คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

หนั งสืออิเล็กทรอนิ กส์ (E-Book) เล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อ
เป็นการอธิบายข้อมูลของข้าพเจ้าเป็นส่วนหนึ่ งของรายวิชา
เตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ซึ่งเกี่ยวกับการเตรียมฝึก
ประสบการณ์วิชาชีพภายในหน่ วยงานของมหาวิทยาลัย
ราชภัฏบุรีรัมย์ ข้าพเจ้าได้มีการฝึกประสบการณ์วิชาชีพ
ภายในมหาวิทยาลัยคือคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรมได้เก็บ
เกี่ยวข้อมูลเพื่อเป็นประโยชน์ ในการเตรียมฝึกประสบการณ์
วิชาชีพ โดยประกอบไปด้วยข้อมูลของหน่ วยงาน เช่น
โครงสร้างของหน่ วยงาน วิสัยทัศน์ พันธกิจ ปรัชญา
เป้าประสงค์ ลักษณะการปฏิบัติงาน ข้อดี ปัญหาและ
ข้อเสนอแนะ โดยมีการเก็บรวบรวมข้อมูลอย่างเป็นระบบ
ไว้ในหนั งสืออิเล็กทรอนิ กส์ (E-Book) เล่มนี้ และเป็น
ประโยชน์ ต่อนั กศึกษาสำหรับการเตรียมฝึกประสบการณ์
วิชาชีพของคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม อุตสาหกรรม
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนั งสืออิเล็กทรอนิ กส์
(E-Book) เล่มนี้ จะเป็นประโยชน์ แก่ผู้ศึกษาที่จะได้เห็น
ประโยชน์ ของการเตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพ ก่อนที่
จะไปฝึกประสบการณ์วิชาชีพจริง ซึ่งศึกษาบริบทของ
หน่ วยงาน และได้แนวทางในการเลือกหน่ วยงานเพื่อเป็น
ประโยชน์ แก่ผู้ที่สนใจได้ไม่มากก็น้ อย

ผู้จัดทำ
นางสาวศศิ ธร บัวบานสะพรั่ง

หน้ า

บทที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1

ความเป็นมาคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม 2

ปรัชญา (Philosophy) 2

วิสัยทัศน์ (Vision) 3

พันธกิจ (Mission) 3

เอกลักษณ์ (Uniqueness) 3

อัตลักษณ์ (Identity) 4

คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ (Desirable 5

Characteristics of Graduates)

เป้าประสงค์ (Goals) 6

โครงสร้างองค์กรและการบริหาร 7

บทที่ 2 งานที่ได้รับมอบหมาย 9

รายงานการฝึกประสบการณ์วิชาชีพในแต่ละวัน 10

บทที่ 3 ข้อดี ปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะ 18

ข้อดี ปัญหา อุปสรรค 19

ข้อเสนอแนะ 19

ภาคผนวก ก แบบฟอร์มขอเตรียมฝึก

ประสบการณ์ วิชาชีพ 22

ภาคผนวก ข หนังสือขอความอนุเคราะห์รับนักศึ กษา

ฝึกประสบการณ์ วิชาชีพ 24

ภาคผนวก ค แบบประเมินผลการเตรียมฝึก

ประสบการณ์ วิชาชีพ 26

ภาคผนวก ง ตารางบันทึกการปฏิบัติงานการเตรียมฝึก

ประสบการณ์ วิชาชีพ 29

ภาคผนวก จ ใบลงเวลาปฏิบัติงานการเตรียมฝึก

ประสบการณ์ วิชาชีพ 33



2

ในปี พ.ศ.2548 สถาบันราชภัฏบุรีรัมย์ได้รับการยก
ฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ โครงการจัดตั้งคณะ
เทคโนโลยีอุตสาหกรรมจึงได้มีการปรับเปลี่ยนโครงสร้าง
การบริหารภายในคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม โดย
ประกอบไปด้วย 6 สาขาวิชาคือ สาขาวิชาเทคโนโลยี
อุตสาหกรรมก่อสร้าง (ปริญญาตรี 2 ปีหลัง) สาขาวิชา
เทคโนโลยีไฟฟ้า - อิเล็กทรอนิ กส์ (ปริญญาตรี 2 ปีหลัง)
สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม (ปริญญาตรี 2
ปีหลัง) สาขาวิชาเทคโนโลยีเซรามิกส์ (ปริญญาตรี 4 ปี)
สาขาวิชาเทคโนโลยีสถาปัตยกรรม (ปริญญาตรี 4 ปี) และ
สาขาวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม (ปริญญาตรี 4 ปี)

ปี พ.ศ.2556 มีการพัฒนาหลักสูตรตามเกณฑ์
มาตรฐาน สกอ. เพิ่มอีก 5 หลักสูตร คือ หลักสูตรวิทยา
ศาสตรบัณฑิต (วท.บ.) สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการ
อุตสาหกรรม เทคโนโลยีก่อสร้าง เทคโนโลยีเซรามิกส์
ออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม และหลักสูตรเทคโนโลยี
อิเล็กทรอนิ กส์ ได้เปลี่ยนชื่อหลักสูตรเป็น อิเล็กทรอนิ กส์
สื่ อสาร

“ มุ่งผลิตบัณฑิต
ทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

เพื่อพัฒนาท้องถิ่น ”

3

คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏ
บุรีรัมย์ ผลิตบัณฑิตที่เป็นคนดี คนเก่ง สามารถนำความรู้
และเทคโนโลยีมาใช้เพื่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตของคนใน
สังคม และสิ่งแวดล้อมของท้องถิ่นได้

คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัย
ราชภัฏบุรีรัมย์มุ่งศึกษาค้นคว้าวิจัยถ่ายทอดความรู้ และ
พัฒนาวิชาการทางด้านเทคโนโลยีอุตสาหกรรม เพื่อ
สร้างบัณฑิตให้มีทักษะและกระบวนการทางเทคโนโลยี
อุตสาหกรรมที่เป็นประโยชน์ ต่อการพัฒนาทรัพยากร
มนุษย์ทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และ
ภูมิปัญญาท้องถิ่น

คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
มุ่งจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่น

4

ฐพาันฒะนเปใ็านน“”บปมัีณหพฑา.ิวศิตท.ส2ยำ5าน4ลึั8กยดรีสามีชถคภาัวฏบาับมนุรรูรี้คราูั่มคชุภยณ์ัฏธโบรุครรีรรมังมกนย์าำไรดชุ้จมรััดบชตนัก้งาครณยกะ
เทคโนโล-ยีสอุำตนสึ กาหดีกหรมรามยถจึึงงไบัดณ้มีฑกิตารทีป่มีรจับิตเใปจลีท่ีย่ดนีงโาคมรซืง่อสสัร้ตายง์
กปสารุระจบกริอรติหบมาไี-จปริมตภดี้คอาวยวายสใานมา6รคู้ ณสหามะขเาทายวคิถชึโงานบคัืโณอลฑสยิีอาตุขตทีา่สมวิีาชคหาวเกาทมรครรโมอนบโโรลูด้มยียีทักษะ
อุคตวสาามหสการมรามรกถ่อแสลระ้ศาังกย(ภปารพิญในญวาิชตารชีีพ2 ปีหลัง) สาขาวิชา
เสทตาคาขโมานจวิโชรลาร-เยยทีมไาีคฟบคุโฟรณน้ราธโณ-รลวรอยิิีชมเกลา็าชหกีรพมทจัแาดรยลอกถะึนาปงิรกรบอสุัะ์ตณพสฤฑ(าิปตตหิรปมกิีญฏคริุญบรณัมตาธิตตร(รปนรี รมเ2ิหญปปมีญฏหิาบาะลัตัสตงิรม)ี 2
ปีตหาลัมงค)ุณสาลัขกาษวิชณาเะทบัคณโฑนิตโลที่ยพีึเงซปรรามะิสกงส์ค์(ปริญญาตรี 4 ปี)
สสกาาขาขาราวพิวัชิชฒาาอ-นเอทนากคชำุแมโชุนบชมบนโชลนผมียลคพีิัสตวฒถาภันมาณปราััฑหตบ์ยมผอิุกาดตยรชสถรอาึงมหบบกตั(่ณปรอรรสฑิัิญมงตคญ(มปีมาส่รตทิัว้ญรงนีบญร4่ทวาปตมบี)ใราีแนท4ละปี)
มสขาู่ตอกงราผฐรู้นาเปปีนำพลทีี่ส่ย.ดศกีนม.อี2แค.5ปวเ5ลพาิ6่มงมมกทอีี่ีกลดก้ีาากรห5วพ่าาหัญฒลโัทดนกายาสงูวหติจธลีรรัแิกยหคส่ืธูงอรตสัรหรนมตลตัทาิกี่ภมจสาูเะกตพนณรำแวชลิฑุทม์ะยชานไป
ศเาลืส่อตมรใบสัณศฑรัิทตธ(าวกทา.รบป.)กสคารขอางวิใชนาเรทะคบโอนบโปลรยีะกชาารธิจปัดไตกยารอันมี
ออุพตอกสรแะามหบหกบารผกรลษิมตัตภเัทรณิยค์ฑทโ์นรอุงตโเลสป็ยาีนกห่ปอกรสระรรมุ้ามขงแเลทะคหโลนักโลสูยตีเรซเรทาคมิโกนสโ์ ลยี
อิเล็กทรอนิ กส์ ได้เปลี่ยนชื่อหลักสูตรเป็น อิเล็กทรอนิ กส์
สื่ อสาร

“ มุ่งผลิตบัณฑิต
ทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

เพื่อพัฒนาท้องถิ่น ”

5

1.ต้องเป็นผู้มีความรู้ความสามารถในด้านวิชาการ
และวิชาชีพ

2. ใช้ภาษาไทยภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยี
สารสนเทศได้ดี

3.มีความรู้ความเข้าใจและสำนึ กในคุณค่าของท้อง
ถิ่น

4.ประยุกต์ความรู้ไปพัฒนาท้องถิ่นของตนเองได้
5.มีคุณธรรม จริยธรรม ขยันซื่อสัตย์ อดทน และมี
ทักษะในวิชาชีพ
6.การคิดเชิงสร้างสรรค์และแสวงหาความรู้อย่างต่อ
เนื่ อง
7. มีความสำนึ กในคุณค่าของท้องถิ่นและนำชุมชน
พัฒนา

6

ฐคาู่นคุะณเปใธ็1นน.รปจรมีัมดหพแกา.วลศาิทระ.2แเยร5ขีา่ย4งลัน8ขยันกราไสาดรชถ้สภใาันอฏบันรบนุะใรรดีหรัา้ับบมชัสภยณ์ัาฏฑกโบิลุคตรีรเรปัง็มนกย์าผูไ้รมดี้จครััดบวตาัก้มงาครรู้ณยกะ
เทคโนโ2ล. ยพีัอฒุตนสาาหยกกรรระดมับจึงงไาดน้มวีิกจัยารทีป่มุ่รงับสเรป้าลงี่ยคนวาโมคเรข้งมสแรข้็างง
ปกขสารอระาบกกงทอรล้ิหบองาไปรถิ่ภดน้าวอยยยใ่าน6งคยั่ณสงยาะืขนเทาวแคิชลโาะนคไืโดอ้ลรสัยบีอาุกขตาาสรวิาชยหาอเกมทรรคัรบโมในนโโรลดะยยดีับ
อุตสาห3ก.รบรรมิกก่าอรสวิรช้าางการ(ปถ่าริยญทญอาดตเรที ค2โปนีหโลลังยี)สู่ชุสมาชขนาแวิลชาะ
เสทยใาคนกขโรรานะะวิดดโชััลบาบเยสคทีุไาณคฟกโฟภลน้าาโพ-ลขอยอิีเกงล็าผูก้รปทจัรดระอกกนาอิรกบอสุก์ตาสร(าใปหหร้กิสญราญมรมาารต(ถรปีแร2ิขญ่งปีญขหันาลตัไงดร้)ี 2
ปีหลัง) 4ส. าผขลาิวติชพาัเฒทคนโานคโรูลแยลีเะซบุรคาลมิกากส์ร(ทปารงิญกญาราศตึ กรีษ4าใปีห)้มี
สสควาิาชขวขาาาาชวมิีวชพิรชูา้าอคเอทวกาคมแโสนบาบโมลผายลรีิสตถถคภัาณวปาัฑตม์ยเอชุีกต่ยรสวราชมหาญก(ปรแรรลิญมะเญป(ป็านรติเญลรีิญศ4ใาปนตี)สรีแา4ลขาะปี)
มราตาชรดฐำา5ปรีน.ิพสส่ส.งนศกัเบส.อ2สร.5ิมนเ5พุิ6น่สมืมแบอีีลกสกะาามร5นีพสโห่ัวฒคลนัรนกรง่าสวกูหตมาลใรรันกอคัสนกืูอตาเนรหืร่บอตลัรงากิมหมสาูเากตจรณราจักวดิฑทพ์กยราาะร
อศออุิสคทตอเาูล่สกสว็สรักาตพแาามทกหบรยร6รบลูกบา้ั.อกณสรผือนรรบิลฑนิกธมิุสตตรรสัาภเ์กรัทน(ณไมษวคดภ์ทชู้ฑมโเม์า.ิปนรอบปตุัิดลตโี.ญแ่)ลกยสลญสยนทาีะากหาชสา่ืิขท่่งออกง้าศอสหแรวิิงลรชวรล้ัถดาาปมิก่เงนลวทสแัู้ฒอเอคตีลทสมนโระคาขนหเธนโปอลโ็รนังในลรกตโทย้ม้ลสอีแอูิกยตเลสงีลาเร็ถะรรซิก้่เเานจผรททังดายคอรมกแิโองกพานคนรส์ิรโ์ก่ลส์ยี
สื่ อสาร7.พัฒนาระบบบริหารจัดการอย่างมีคุณภาพตาม

หลักธรรมาภิบาลสู่ การเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำ
8. บริหารจัดการทรัพยากรและทรัพย์สินอย่างมี

ประสิ ทธิภา“พมุแ่งลผะลคุิ้ตมคบ่ัาณเพฑื่ิอตเพิ่มรายได้
ทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
เพื่อพัฒนาท้องถิ่น ”

7

ในปี พ.ศ.2548 สถาบันราชภัฏบุรีรัมย์ได้รับการยก
ฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ โครงการจัดตั้งคณะ
เทคโนโลยีอุตสาหกรรมจึงได้มีการปรับเปลี่ยนโครงสร้าง
การบริหารภายในคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม โดย
ประกอบไปด้วย 6 สาขาวิชาคือ สาขาวิชาเทคโนโลยี
อุตสาหกรรมก่อสร้าง (ปริญญาตรี 2 ปีหลัง) สาขาวิชา
เทคโนโลยีไฟฟ้า - อิเล็กทรอนิ กส์ (ปริญญาตรี 2 ปีหลัง)
สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม (ปริญญาตรี 2
ปีหลัง) สาขาวิชาเทคโนโลยีเซรามิกส์ (ปริญญาตรี 4 ปี)
สาขาวิชาเทคโนโลยีสถาปัตยกรรม (ปริญญาตรี 4 ปี) และ
สาขาวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม (ปริญญาตรี 4 ปี)

ปี พ.ศ.2556 มีการพัฒนาหลักสูตรตามเกณฑ์
มาตรฐาน สกอ. เพิ่มอีก 5 หลักสูตร คือ หลักสูตรวิทยา
ศาสตรบัณฑิต (วท.บ.) สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการ
อุตสาหกรรม เทคโนโลยีก่อสร้าง เทคโนโลยีเซรามิกส์
ออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม และหลักสูตรเทคโนโลยี
อิเล็กทรอนิ กส์ ได้ภเปาพลีท่ีย่ น1 แชื่ผอนหผลังักองสูคต์กรรเป็น อิเล็กทรอนิ กส์
สื่ อสาร

“ มุ่งผลิตบัณฑิต
ทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

เพื่อพัฒนาท้องถิ่น ”

8

ในปี พ.ศ.2548 สถาบันราชภัฏบุรีรัมย์ได้รับการยก

ฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ โครงการจัดตั้งคณะ

เทคโนโลยีอุตสาหกรรมจึงได้มีการปรับเปลี่ยนโครงสร้าง

การบริหารภายในคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม โดย

ประกอบไปด้วย 6 สาขาวิชาคือ สาขาวิชาเทคโนโลยี

อุตสาหกรรมก่อสร้าง (ปริญญาตรี 2 ปีหลัง) สาขาวิชา

เทคโนโลยีไฟฟ้า - อิเล็กทรอนิ กส์ (ปริญญาตรี 2 ปีหลัง)

สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการอุตสาหกรรม (ปริญญาตรี 2

ปีหลัง) สาขาวิชาเทคโนโลยีเซรามิกส์ (ปริญญาตรี 4 ปี)

สาขาวิชาเทคโนโลยีสถาปัตยกรรม (ปริญญาตรี 4 ปี) และ

สาขาวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม (ปริญญาตรี 4 ปี)

ปี พ.ศ.2556 มีการพัฒนาหลักสูตรตามเกณฑ์

มาตรฐาน สกอ. เพิ่มอีก 5 หลักสูตร คือ หลักสูตรวิทยา

ศาสตรบัณฑิต (วท.บ.) สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการ

อุตสาหกรรม เทคโนโลยีก่อสร้าง เทคโนโลยีเซรามิกส์

ออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม และหลักสูตรเทคโนโลยี

อิเล็กทรอนิ กส์ ได้เปลี่ยนชื่อหลักสูตรเป็น อิเล็กทรอนิ กส์

สื่ อสาร ภาพที่ 2 แผนภูมิการบริหาร

“ มุ่งผลิตบัณฑิต
ทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

เพื่อพัฒนาท้องถิ่น ”



10

ในปี พ.ศ.2548 สถาบันราชภัฏบุรีรัมย์ได้รับการยก
ฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ โครงการจัดตั้งคณะ
เทคโนโลยีอุตสาหกรรมจึงได้มีการปรับเปลี่ยนโครงสร้าง
การบริหารภายในคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม โดย

ประกอบ-ไเปรีดย้วนยรู้ก6 ารสใาชข้างวาิชนาคเืคอรื่สอางขถา่าวิยชาเอเทกคสโานรโลยี
อุตสาหก- รลรงมโกป่อรสแร้กางรม(SปoริlญidญWาoตrรีk2s ปีหลัง) สาขาวิชา
เทคโนโ-ลเยดีไิฟนฟเ้อาก-สอิาเรล็กUท2รTออนิากคส์าร(1ป5ริญอาญคาาตรรีเฉ2 ลปิีมหลัง)
สาขาวิชาพเทรคะโเนกีโยลรยตีิก5าร0จัพดกรรารษอุาตสาหกรรม (ปริญญาตรี 2
ปีหลัง) -สาจัขดาวเิรชียาเงทเคอโกนสโาลรยีเUซ2รTามfิกorส์ B(ปCรGิญญาตรี 4 ปี)
สาขาวิช-ากเทิจคกโรนรโลมยี5สถสา.ปทัตำยคกวรารมมส(ะปอริาญดญาตรี 4 ปี) และ

สาขาวิชาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม (ปริญญาตรี 4 ปี)
ปี พ.ศ.2556 มีการพัฒนาหลักสูตรตามเกณฑ์

มาตรฐาน สกอ. เพิ่มอีก 5 หลักสูตร คือ หลักสูตรวิทยา
ศาสตรบัณฑิต (วท.บ.) สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการ
อุตสาหกรรม เทคโนโลยีก่อสร้าง เทคโนโลยีเซรามิกส์
ออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม และหลักสูตรเทคโนโลยี
อิเล็กทรอนิ กส์ ได้เปลี่ยนชื่อหลักสูตรเป็น อิเล็กทรอนิ กส์
สื่ อสาร

“ มุ่งผลิตบัณฑิต
ทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

เพื่อพัฒนาท้องถิ่น ”

11

ในปี พ.ศ.2548 สถาบันราชภัฏบุรีรัมย์ได้รับการยก
ฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ โครงการจัดตั้งคณะ
เทคโนโลยีอุตสาหกรรมจึงได้มีการปรับเปลี่ยนโครงสร้าง
การบริหารภายในคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม โดย

ประก-อจบัดไเปรีดย้วงยเอ6กสสาารขาUวิช2าTคืfอorสาBขCาGวิชาเทคโนโลยี
อุตส-าหจักดรหรนมักง่อสืสอรแ้าลงะเอ(ปกริสญาญราห้ตอรีง2ปปรีะหกลัันง)คุณสภาขาาพวิชา
เทคโนกโาลรยีศไึฟกฟษ้าา- อิเล็กทรอนิ กส์ (ปริญญาตรี 2 ปีหลัง)
สาข-าวเิชดิานเทหคนโั งนสโืลอยรีกาายรงจาัดนกกาารรอุลตาสงาาหนกขรอรมงผู(้ปรับริญจ้ญางาตรี 2
ปีหลังU) ส2Tาขอาวาิชคาาเรทค15โนอโาลคยีาเซรรเฉามลิิกมสพ์ (รปะรเิญกียญราตติรี540ปี)
สาขาวพิชราเรทษคาโนโลยีสถาปัตยกรรม (ปริญญาตรี 4 ปี) และ
สาขา-วิชแายอกอจกดแหบบมผายลิคตภณัณะเฑท์อุคตโสนาโหลกยรีอรุมตส(ปารหิญกญรารตมรี 4 ปี)
มาตร-ฐกาปิีนจพกส.รศกร.อ2ม.5เ55พิ6่มสมอี.ีกกทาำร5คพหัวฒลาันกมาสสูหตะลรอักาคสืดูอตหรตลัากมสูเกตณรวิฑท์ ยา

ศาสตรบัณฑิต (วท.บ.) สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการ
อุตสาหกรรม เทคโนโลยีก่อสร้าง เทคโนโลยีเซรามิกส์
ออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม และหลักสูตรเทคโนโลยี
อิเล็กทรอนิ กส์ ได้เปลี่ยนชื่อหลักสูตรเป็น อิเล็กทรอนิ กส์
สื่ อสาร

“ มุ่งผลิตบัณฑิต
ทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

เพื่อพัฒนาท้องถิ่น ”

12

ในปี พ.ศ.2548 สถาบันราชภัฏบุรีรัมย์ได้รับการยก
ฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ โครงการจัดตั้งคณะ
เทคโนโลยีอุตสาหกรรมจึงได้มีการปรับเปลี่ยนโครงสร้าง
การบริหารภายในคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม โดย

ประ-กจอัดบเไตปรดี้ยวมยก6ระสดาาขษาวคิชำาตคืออบสขา้อขสาวอิชบาเกทลคาโงนภโลาคยี
อุตส- าถห่ากยรเรอมกกส่อาสรรส้าำงเน(าปบัริตญรญปารตะรีช2าชปีนหลจังำ)นวสนาข3าวิชา
เทคโฉนบโัลบยีไฟฟ้า - อิเล็กทรอนิ กส์ (ปริญญาตรี 2 ปีหลัง)
สา-ขากวิิจชากเรทรคมโน5โลสย.ีกทาำรคจัวดากมาสรอะุตอสาดาหกรรม (ปริญญาตรี 2
ปีห-ลังเด)ิสนาหขนาัวงิชสาืเอทขคอโงนคโณลยะีเเซทรคามโินกสโ์ล(ปยีรอิุญตญสาาตหรกี 4รรปีม)
สาขาอวาิชคาาเทรค2โ3นโชัล้นยีส2ถสาำปันตั กยกส่รงรเสมร(ิปมรวิิญชาญกาาตรรีแ4ลปะีง) าแนละ
สาขาทวิชะาเบอีอยกนแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม (ปริญญาตรี 4 ปี)
มาต-รคฐำาปีนนพวส.ณศก.งอ2บ.5เ5ปพิ6่รมมะอีีมกกาารณ5พหัโฒคลันกรางสูหกตลราักรคสืUูอต2หรTตลัากมสูเกตณรวิฑท์ ยา

ศาสตรบัณฑิต (วท.บ.) สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการ
อุตสาหกรรม เทคโนโลยีก่อสร้าง เทคโนโลยีเซรามิกส์
ออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม และหลักสูตรเทคโนโลยี
อิเล็กทรอนิ กส์ ได้เปลี่ยนชื่อหลักสูตรเป็น อิเล็กทรอนิ กส์
สื่ อสาร

“ มุ่งผลิตบัณฑิต
ทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

เพื่อพัฒนาท้องถิ่น ”

13

ในปี พ.ศ.2548 สถาบันราชภัฏบุรีรัมย์ได้รับการยก
ฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ โครงการจัดตั้งคณะ
เทคโนโลยีอุตสาหกรรมจึงได้มีการปรับเปลี่ยนโครงสร้าง
การบริหารภายในคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม โดย

ปร-ะกเดอินบหไปนัด้งวสยื อ6ขอสงาคขณาวิะชเาทคืคอโสนาโขลาวยิีชอุาตเทสคาโหนกโรลรยีม
อุตสอาาหคการรรม1กส่อำสนัร้กางงาน(ปสริถญาญบัานตวริีจั2ยปแีลหละัพงั)ฒนสาขาวิชา
เท-คโจันดโเลรียยีไงฟเอฟ้กา ส- าอิรเล็Uก2ทTรfอoนิrกBส์CG(ปริญญาตรี 2 ปีหลัง)
ส-าขเาดวิินชาหเทนัคงโสืนอโขลอยีงกคารณจัะดเกทาครโอุนตโสลาหยีกอุรตรสมาห(ปกริรญรญมาตรี 2
ปีหลอังา)คสาารขา2ว3ิชาชัเ้นทค2โนสโำลนัยีกเซส่รงาเมสิกริสม์ ว(ิปชราิญกญาราแตลรีะ4งปาีน)
สสาาขขทาาวิะวชิเชาบาีอเยอทนกคแโนบบโลผยลีิสตถภัาณปัฑต์ยอุกตรสรามหก(ปรรริญม ญ(ปารติญรีญ4าปตี)รีแ4ละปี)

- เรียปีนพรู้.กศา.2ร5ใ5ช6้งมาีนกาเครพรืั่ฒองนโารหเลนัีกยสวูตรตามเกณฑ์

มาตรฐาน สกอ. เพิ่มอีก 5 หลักสูตร คือ หลักสูตรวิทยา
ศาสตรบัณฑิต (วท.บ.) สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการ
อุตสาหกรรม เทคโนโลยีก่อสร้าง เทคโนโลยีเซรามิกส์
ออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม และหลักสูตรเทคโนโลยี
อิเล็กทรอนิ กส์ ได้เปลี่ยนชื่อหลักสูตรเป็น อิเล็กทรอนิ กส์
สื่ อสาร

“ มุ่งผลิตบัณฑิต
ทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

เพื่อพัฒนาท้องถิ่น ”

14

ในปี พ.ศ.2548 สถาบันราชภัฏบุรีรัมย์ได้รับการยก
ฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ โครงการจัดตั้งคณะ
เทคโนโลยีอุตสาหกรรมจึงได้มีการปรับเปลี่ยนโครงสร้าง
-กเาดรินบเรอิหกาสรภารายขอในงคคณณะะเเททคคโโนนโโลลยียอีุอตุตสสาาหหกกรรรรมมโอดายคาร 23
ปชัร้นะก2อสบำไปนัดก้วส่ยงเ6สริสมาวขิชาาวิกชาาครืแอลสะางขาานวิชทาะเเทบีคยโนนโลยี
-อุจตัดสเาตหรกียรมรสมถก่าอนสทรี้่าเงบร(กปแริลญะญน้าำตสรำี ห2 รปัีบหกลัางร)ปรสะาชขุมาวคิชณา ะ
เทเทคคโนโนโลโลยีไยีฟอุฟต้าส-าหอิกเลร็กรทมรอนิ กส์ (ปริญญาตรี 2 ปีหลัง)
- สเสาิขร์าฟวิเชบาเรทกคแโลนะโนล้ำยีสกำาหรรจัับดกกาารรอปุตรสะชาุหมกครณระมเท(ปครโิญนญโลาตยีรี 2
ปีอหุตลัสงา)หสกาขรารวมิชาเทคโนโลยีเซรามิกส์ (ปริญญาตรี 4 ปี)
- สรัาบขเาอวิกชสาเาทรคขโอนงโคลณยีสบถดีาคปัณตยะเกทรครโมน(โปลริยญีอญุตาสตารีห4กปรีร) มและ
สอาาขคาวาิชรา1อ5อกอแาคบาบรผเลฉิตลิภมัณพฑร์ะอุเตกีสยารหติก5ร0รมพ(รปรรษิญาญห้าอตงรี 4 ปี)
ประชาปสีัมพพ.ศัน.2ธ5์ 56 มีการพัฒนาหลักสูตรตามเกณฑ์
-มกาิตจรกฐรารนมส5กสอ. ทเพิำ่มคอวีกาม5สหะอลัากดสูตร คือ หลักสูตรวิทยา
-ศจาัดสตเตรรบีัยณมฑเิอตก(าวรทข้.อบต.)กสลางขใาวนิชกาาเทรทคำโนโคโลรยงีกกาารรจัUด2กTาร
-อุแตยสกาหจดกรหรมมายเทคคณโะนเโทลคยีโกน่อโสลรย้ีาองุตเทสคาหโนกโรลรยมีเซรามิกส์
ออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม และหลักสูตรเทคโนโลยี
อิเล็กทรอนิ กส์ ได้เปลี่ยนชื่อหลักสูตรเป็น อิเล็กทรอนิ กส์
สื่ อสาร

“ มุ่งผลิตบัณฑิต
ทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

เพื่อพัฒนาท้องถิ่น ”

15

ในปี พ.ศ.2548 สถาบันราชภัฏบุรีรัมย์ได้รับการยก
ฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ โครงการจัดตั้งคณะ
เทคโนโลยีอุตสาหกรรมจึงได้มีการปรับเปลี่ยนโครงสร้าง
-กเาขีรยบนริหหนาัรงภสืาอยภในายคใณนะขเอทงคคโณนโะลเทยีอคุตโนสาโหลกยีรอุรตมสาโหดกยรรม
-ปเรดิะนกหอบนัไงปสืดอ้วเยสน6อเสซ็านขคาวณิชาะคเืทอคสโานขโาลวิชยีาอเุทตคสโานหโกลรยรี ม
อุอตาสคาาหรก1ร5รมอกา่คอาสรร้เาฉงลิม(ปพรริญะเญกีายตรรตีิ25ป0ีหพลัรงร)ษาสาห้ขอางวิชา
เทแผคนโนงโาลนยแีไลฟะฟพ้ัาฒ-นอิาเล็กทรอนิ กส์ (ปริญญาตรี 2 ปีหลัง)
- สจัาดขเาตวิรชียาเมทสคถโานนโลที่ยีเกบารรกจัแดลกะานร้อำุสตำสหาหรักบรกรามรป(ปรระิญชุมญาตรี 2
ปีคหณลัะงเ)ทสคาโขนาวโิชลายเีทอุคตโสนาโหลกยีรเซรรมามิกส์ (ปริญญาตรี 4 ปี)
- สถ่าาขยาเวอิชกาสเทาครโรนายโลชื่ยอีสขอถงาปบัุตคยลการกรรมค(ณปะริเญทญคาโตนรโี ล4ยีปี) และ
สอาุตขาสวิาชหากออรกรมแบ2บฉผบลัิบตภัณฑ์อุตสาหกรรม (ปริญญาตรี 4 ปี)
- เดินหปนีั งพส.ืศอ.อ2น5ุ5มั6ติมงีกบาปรรพัะฒมานณาหอลัากคสาูตรร1ต5าอมาเกคณารฑ์
มเาฉตลริมฐพานระสเกกียอร. ตเิพิ่5ม0อีกพร5รหษลัากหสู้อตงรกคาือรเหงิลนักสูตรวิทยา
-ศเาดสินตเรอบกัณสฑาิรตค(ณวทะเ.บท.ค) โสนาขโาลวยิชีอาุตเทสคาโหนกโรลรยีมกาอราจคัดากราร
อุ1ต5สอาาหคการรรเมฉลเิทมคพโรนะโเลกียยีกร่อติส5ร้0างพเรทรคษโานหโ้ลอยงีเแซผรนามิกส์
องอากนแแบลบะผพัลฒิตนภัณา ฑ์อุตสาหกรรม และหลักสูตรเทคโนโลยี
-อิปเลร็กะททัรบอตนริ กาสส์ำไเดน้เาปถลูีก่ยตน้อชื่งอขหอลังกเอสูกตสรเาปร็นUอ2ิเTล็กทรอนิ กส์
-สื่จอัดสเารรียงเอกสาร U2T for BCG
- ถ่ายเอกสารโครงการ U2T จำนวน 40 ชุด
- แยกจดหมายคณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

“ มุ่งผลิตบัณฑิต
ทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

เพื่อพัฒนาท้องถิ่น ”

16

ในปี พ.ศ.2548 สถาบันราชภัฏบุรีรัมย์ได้รับการยก
ฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ โครงการจัดตั้งคณะ
เทคโนโลยีอุตสาหกรรมจึงได้มีการปรับเปลี่ยนโครงสร้าง
-กจาัดรบเรรีิยหงาเรอภกาสยาในร คUณ2TะเfทoคrโBนCโGลยีอุตสาหกรรม โดย
-ปปรระกะทอับบไตปรดา้วสยำเน6 าสถูากขตา้อวิชงาขคอืองเสอากขสาวาิชราUเท2คTโนโลยี
-อุเตดิสนาหหนกัรงรสืมอกภ่อาสยรใ้นางอา(คปาริรญ1ญ8าตครณี 2ะเปทีหคลโังน)โลสยาขาวิชา
เทอุตคโสนาโหลกยีรไรฟมฟ้า - อิเล็กทรอนิ กส์ (ปริญญาตรี 2 ปีหลัง)
- สเดาิขนาเวอิชกาเสทาครโคนณโละเยทีกคาโรนจัดโลกยาีรอุอตุตสสาาหหกกรรรรมม อ(ปาคริญารญ1า5ตรี 2
ปีอหาลคังา)รสเฉาขลิามวิพชารเะทเกคีโยนรโติล5ยี0เซพรารมริกษสา์ (หป้อริงญแญผานตงรีาน4 แปีล) ะ
สพัาฒขานวิาชาเทคโนโลยีสถาปัตยกรรม (ปริญญาตรี 4 ปี) และ
-สเาดขินาวเิอชากอสอากรแคบณบะผเลทิตคภโัณนโฑ์ลอุยตีอสุตาสหากหรกรมรร(มปรอิญาญคารตร1ี54 ปี)
อาคารปเีฉพล.ิศม.พ25ร5ะ6เกีมยีกราตริ พ5ั0ฒนพารหรลษักาสหู้ตอรงตกาามรเกเงณินฑ์
-มแาตยกรฐจาดนหสมกายอค. เณพิ่ะมเอทีกคโ5นหโลลักยีสอูุตตรสคาืหอกหรลรักมสูตรวิทยา
-ศเาดสินตหรนบััณงสฑืิอตภ(าวยทใ.นบ.อ) าสคาขาราวิ1ช5าเอทาคคโานรโเลฉยลีิกมาพรรจัะดเกกีายรรติ
อุ5ต0สพาหรกรรษรามห้เอทงคบโนริหโลายรีกง่าอนสบรุ้าคงคเลทคโนโลยีเซรามิกส์
-อเอดิกนแหบนบั งผสลืิอตภภัาณยฑใ์นอุตขอสงาหคกณระรเทม คแโลนะหโลลัยกีอสุูตตสรเาทหคกโรนรโมลยี
อิอเลา็คกาทรรอ2น3ิ กชั้สน์ ไ2ด้สเปำลนี่ัยกนส่ชืง่อเหสลรัิกมสวิูชตารกเปา็รนแอลิเะล็งกาทนรทอะนเิบกียส์น
สืห่ อ้อสงาสร่ งเสริมวิชาการ
- รับจดหมาย EMS อาคาร 15 อาคารเฉลิมพระเกียรติ 50
พรรษา ห้องประชาสัมพันธ์

“ มุ่งผลิตบัณฑิต
ทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

เพื่อพัฒนาท้องถิ่น ”

17

ในปี พ.ศ.2548 สถาบันราชภัฏบุรีรัมย์ได้รับการยก
ฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ โครงการจัดตั้งคณะ
เทคโนโลยีอุตสาหกรรมจึงได้มีการปรับเปลี่ยนโครงสร้าง
-กตาิรดบป้ราิหยาแรจภ้งาหย้อในงคอณมะพเทิวคเตโนอโร์ลขยอีองุตคสณาะหเกทรครโมนโโลดยยี
ปอรุตะกสอาหบไกปรดร้วมย 6 สาขาวิชาคือ สาขาวิชาเทคโนโลยี
-อุแตยสกาหจดกรหรมมากย่อคสณร้ะาเงทค(โปนริโญลญยีาอตุตรีส2าหปีกหรลัรงม) สาขาวิชา
-เทถ่คายโนสำโลเนยีาไฟเอฟก้าส-ารอิโเลค็กรทงกรอานริ กUส2์ T (fปorริญBญCGาตจรีำ2นปวีนหล6ังช)ุด
- สถ่าาขยาสวิำชเานเทาคเอโกนสโลารยีใกบารสจำัดคักญารรับอุเตงิสนาหจกำนรรวมน(1ป0ริญชุดญาตรี 2
-ปีตหิดลัหง)นัสงาสืขอาควิชำาสัเ่ทงมคหโนาวโิทลยยีเาซลัรยามิกส์ (ปริญญาตรี 4 ปี)
- สเดาิขนาหวิชนัางเทสืคอโคนณโละเยทีสคถโานปัโตลยยกีอรุตรสมา(หปกริญรรญมาตอราีค4าปรี)2แ5ละ
สคาณขาะวิมชนาุอษอยกศแาบสบตผรล์ิแตลภัะณสัฑง์คอุมตศสาาหสกตรร์รม (ปริญญาตรี 4 ปี)
-มจาัตดรเรฐียาปีนงพเอส.ศกก.สอ2.า5รเ5พิ6่Uมม2อีีTกกาfร5oพrหัฒBลัCนกGาสูหตลรักคสืูอตหรตลัากมสูเกตณรวิฑท์ ยา
ศาสตรบัณฑิต (วท.บ.) สาขาวิชาเทคโนโลยีการจัดการ
อุตสาหกรรม เทคโนโลยีก่อสร้าง เทคโนโลยีเซรามิกส์
ออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม และหลักสูตรเทคโนโลยี
อิเล็กทรอนิ กส์ ได้เปลี่ยนชื่อหลักสูตรเป็น อิเล็กทรอนิ กส์
สื่ อสาร

“ มุ่งผลิตบัณฑิต
ทางเทคโนโลยีอุตสาหกรรม

เพื่อพัฒนาท้องถิ่น ”



19

1. ได้รู้วิธีรับมือและจัดการกับปัญหาในการทำงาน
2.ไดฝ้ึ กการทำงานร่วมกบัคนอื่น
3. รู้วิธีรับมือและจัดการกับปัญหาในการทำงาน
4.ฝึกให้ผู้ปฏิบัติงานมีความรับผิดชอบในงานที่ได้รับ

มอบหมาย
5. เรียนรู้ทักษะที่สามารถเอาไปใช้ได้จริง
6.รู้จักวัฒนธรรมองคก์รรูปแบบต่าง ๆ
7.ไดเ้รียนรู้การทำงานและสามารถปฏิบัติงานด้านพัสดุ

เช่น การลงฟอร์มทะเบียนวัสดุ จัดทำใบเบิกหรือใบ
ส่งคืน การลงโปรแกรมต่าง ๆ

1.ปัญหาความไม่เข้าใจเกี่ยวกับงานที่ได้รับมอบหมาย
เนื่ องจากยังไม่เคยปฏิบัติมาก่อน ทำให้การปฏิบัติงาน
อาจมีการล่าช้า

2.ยังไม่คุ้นเคยกับวัฒนธรรมองค์กร

20

สำหรับการเตรียมฝึกประสบการณ์ วิชาชีพ
คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม ตั้งแต่ขั้นตอนแรก คือการ
ติดต่อขอความอนุเคราะห์ขอฝึกงาน บุคลากรของ
สำนั กงานมีการต้อนรับเป็นอย่างดี และยินดีที่จะรับ
นั กศึกษามาฝึกประสบการณ์ ระหว่างฝึกงานพี่เลี้ยง
จะคอยช่วยสอนงาน แนะนำ ช่วยบอกงาน เช่น การลง
โปรแกรมคอมพิวเตอร์ สอนวิธีการใช้เครื่องถ่ายเอกสาร
ของสำนั กงาน การเขียนลงบันทึก ทะเบียนรับ-ส่ง
หนั งสือภายใน และได้เรียนรู้เกี่ยวกับระบบการทำงาน
และบอกกล่าวเรื่องมารยาทในการเข้าสังคม ปรับตัวให้
เข้ากับวัฒนธรรมองค์กร บอกกล่าวเรื่องการปฏิบัติงาน
ทำให้รู้สึกไม่กดดันมากเกินไป และสิ่งที่สงสัยสามารถ
สอบถามได้ทุกครั้ง

21

-ที่คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรมมีเครื่องถ่ายเอกสาร
ขนาดใหญ่ 3 เครื่อง ที่ใช้งานได้รวดเร็ว และหลากหลาย
อยากให้ทางสาขารัฐประศาสนศาสตร์ มีเครื่องถ่าย
เอกสารขนาดใหญ่ไว้ให้อาจารย์และนั กศึกษาใช้

-มีห้องคอมพิวเตอร์ไว้ให้นั กศึกษาใช้งานได้ฟรี
ใช้งานได้ทั้งวัน อยากให้ทางสาขามีคอมพิวเตอร์ เพื่อให้
นั กศึกษาที่มีอุปกรณ์ไม่พร้อม ได้ใช้งานฟรี



23



25



27

28



30

31

32



34

35

36

37