RPT MATEMATIK T3 2021 SMK Subang Bestari

SMK SUBANG BESTARI
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MATEMATIK
TINGKATAN TIGA

2021

Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tajuk Kandungan
Tarikh 1.0 INDEKS 1.1 Tatatanda Murid boleh: Nota: Istilah ‘asas’ dan ‘indeks’ perlu
Indeks 1.1.1 Mewakilkan pendaraban berulang dalam bentuk diperkenalkan.
Minggu 1 indeks dan menghuraikan maksudnya.
1.2 Hukum 1.1.2 Menukar suatu nombor kepada nombor dalam
20.01.21 Indeks bentuk indeks dan sebaliknya.
–

22.01.21

Minggu 2 Murid boleh: Nota: Aktiviti penerokaan yang Cuti umum Hari
1.2.1 Menghubung kait pendaraban nombor dalam melibatkan indeks integer sahaja perlu Thaipusam
25.01.21 bentuk indeks yang mempunyai asas yang sama dengan dijalankan bagi SP 1.2.1, 1.2.2 dan 1.2.3. (28 Jan 2021)
pendaraban berulang, dan seterusnya membuat Indeks juga dikenali sebagai eksponen
- generalisasi. atau kuasa.

29.01.21 1.2.2 Menghubung kait pembahagian nombor dalam Nota: Aktiviti penerokaan
bentuk indeks yang mempunyai asas yang sama dengan -Setiap kumpulan dibekalkan dengan 10
pendaraban berulang, dan seterusnya membuat kiub gula-gula sugus.
generalisasi. -murid akan menyusun gula-gula sugus
secara bertingkat untuk operasi
1.2.3 Menghubung kait nombor dalam bentuk indeks pendaraban. (dengan menambah gula-
yang dikuasakan dengan pendaraban berulang, dan gula).
seterusnya membuat generalisasi. - murid akan mengurangkan gula-gula
sugus daripada susunan bertingkat
untuk operasi pembahagian.

1

Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tajuk Kandungan
Tarikh
1.2.4 Menentusahkan 0 = 1 − = 1 ; ≠ 0 Nota:
Minggu 3
1 √
01.02.21 1.2.5 Menentu dan menyatakan hubungan antara indeks =
-

05.02.21 pecahan dengan punca kuasa dan kuasa.

1.2.6 Melaksanakan operasi yang melibatkan hukum 1 1

indeks. = ( ) = ( )

1.2.7 Menyelesaikan masalah yang melibatkan hukum ( √ ) ( √ )

indeks. = =

Minggu 4 2.0 BENTUK 2.1 Angka Murid boleh: Nota: Aktiviti penerokaan termasuk Cuti Tahun Baru
PIAWAI Bererti 2.1.1 Menerangkan maksud angka bererti dan yang melibatkan anggaran, Cina
08.02.21 seterusnya menentukan bilangan angka bererti suatu penghampiran dan kejituan dalam (10-12 Feb )
- nombor. situasi kehidupan sebenar perlu
dijalankan.
12.02.21 2.1.2 Membundarkan suatu nombor kepada bilangan Kes nombor bulat yang melibatkan sifar
angka bererti yang tertentu. selepas digit bukan sifar perlu
dibincangkan.

Minggu 5 2.2 Bentuk Murid boleh: Nota: Kegunaan bentuk piawai dalam
Piawai kehidupan sebenar termasuk awalan
15.02.21 . 2.2.1 Mengenal dan menulis nombor dalam bentuk biasa seperti tera dan nano perlu
piawai. diteroka, dengan dan tanpa
- 2.2.2 Melaksanakan operasi asas aritmetik yang menggunakan alat teknologi.
melibatkan nombor dalam bentuk piawai. Perkaitan bentuk piawai dengan hukum
19.02.21 indeks dan angka bererti perlu
dibincangkan

Minggu 6 2.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan nombor Nota: Penyelesaian yang melibatkan

22.02.21 dalam bentuk piawai. pemfaktoran perlu dijalankan.
-
Nota: Aktiviti penerokaan
26.02.21 1. Setiap kumpulan diberikan
tugasan berkaitan bentuk piawai dalam
kehidupan seharian dari 5 bidang:

a. sains
b. ekonomi

2

Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan 3

c. kejuruteraan
d. teknologi
e. geografi
2. murid membentang hasil dapatan
kumpulan.

Minggu 7 3.0 3.1 Simpanan Murid boleh: Nota: Aktiviti penerokaan tentang jenis
MATEMATIK dan Pelaburan 3.1.1 Mengenal pelbagai jenis simpanan dan simpanan dan pelaburan serta jenis
01.03.21 PENGGUNA: pelaburan. faedah (mudah dan kompaun) yang
SIMPANAN terlibat perlu dijalankan. Jenis
- DAN 3.1.2 Membuat pengiraan yang melibatkan faedah simpanan: Akaun simpanan Akaun
05.03.17 PELABURAN, mudah dan faedah kompaun bagi simpanan, dan simpanan tetap Akaun semasa Jenis
KREDIT DAN seterusnya menerangkan kesan perubahan tempoh, pelaburan: Saham Amanah saham
HUTANG kadar faedah atau pulangan dan kekerapan
pengkompaunan terhadap nilai masa hadapan Hartanah
simpanan. Nota: Bagi simpanan yang memberi
faedah mudah, gunakan rumus:
I = Prt
I = faedah (interest) P = prinsipal
(principal) r = kadar (rate) t = masa
(time)
Cadangan aktiviti: Penerbitan rumus
bagi faedah mudah dan jumlah simpanan
digalakkan.

Nota: Bagi simpanan yang memberi
faedah kompaun, gunakan rumus:
MV = nilai matang (matured value)
Nilai matang ialah jumlah prinsipal dan
faedah.
P = prinsipal (principal)
r = kadar faedah tahunan (the yearly
interest rate)
n = bilangan kali faedah dikompaun
setahun (number of periods the interest
is compounded per year)
t = tempoh dalam tahun (term in years)
Bagi perbankan Islam, kadar pulangan

Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan

hanya sebagai rujukan. Kadar pulangan
sebenar hanya akan diketahui pada
tempoh matang atau pada tarikh wang
itu dikeluarkan.

Minggu 8 3.1.3 Membuat pengiraan yang melibatkan nilai Nota:
pulangan pelaburan, dan seterusnya menerangkan Nilai pulangan pelaburan atau ROI
08.03.21 faktor yang mempengaruhi pulangan pelaburan serta (Return Of Investment) dan dividen
kesannya. amanah saham perlu dilibatkan.
- Pelaburan hartanah perlu melibatkan
12.03.21 3.1.4 Membanding dan membeza potensi risiko, kadar pulangan dan kadar pulangan
pulangan dan kecairan pelbagai jenis simpanan dan sebenar.
pelaburan. Nota: Aktiviti penerokaan perlu
dijalankan. Melibatkan situasi yang
memerlukan murid membuat keputusan
yang bijak dalam konteks simpanan dan
pelaburan, dan memberi justifikasi.

Tayangan Video dan gambar
Aktiviti murid
Setiap sampul mengandungi tugasan
nombor yang tertera serta yang perlu
dilakukan oleh kumpulan masing-
masing seperti berikut :
Tugasan 1 : Potensi Risiko
Tugasan 2 : Pulangan
Tugasan 3 : Kecairan
Tugasan 4 : Simpanan & Pelaburan

Minggu 9 3.1.5 Mengira purata kos sesyer bagi pelaburan saham
menggunakan strategi pemurataan kos ringgit dan Nota: Saham termasuk amanah saham.
15.03.21 menjelaskan manfaat strategi ini.

- 3.1.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
simpanan dan pelaburan.
19.03.21

4

Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan
Minggu 10 3.2 Pengurusan
Kredit dan Murid boleh: Nota: Aktiviti penerokaan perlu
22.03.21 Hutang 3.2.1 Menjelaskan maksud kredit dan hutang, dan dijalankan. Pinjaman segera perlu
- seterusnya menghuraikan pengurusan yang bijaksana dibincangkan. Kredit termasuk kad
tentang kredit dan hutang. kredit dan pinjaman.
26.03.21
3.2.2 Mengkaji dan menghuraikan kelebihan dan Nota: Melibatkan: (a) Sistem ganjaran
Minggu 11 kekurangan kad kredit dan penggunaannya secara (b) Kelayakan memperolehi kad kredit
bijaksana. (c) Tanggungjawab pengguna (d)
05.04.21 Aspek keselamatan (e) Caj-caj yang
- 3.2.3 Mengkaji dan menghuraikan kesan pembayaran lazim
minimum dan pembayaran lewat bagi penggunaan kad
9.04.21 kredit.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL Nota: Pengiraan caj kewangan perlu Cuti Penggal 1
27 MAC 2021 – 4 APRIL 2021 dilibatkan. Beri penekanan kepada (27 Mac - 04
faedah atas baki. April)
3.2.4 Menyelesaikan masalah yang melibatkan

penggunaan kad kredit.

3.2.5 Mengira jumlah bayaran balik pinjaman dan Nota: Situasi yang memerlukan murid
bayaran ansuran, dengan pelbagai kadar faedah dan membuat keputusan yang bijak dalam
tempoh pinjaman yang berbeza. konteks perbelanjaan dan pembayaran
kad kredit, dan memberi justifikasi perlu
dilibatkan. Masalah termasuk yang
melibatkan pertukaran mata wang dan
pembelian dalam talian.

3.2.6 Menyelesaikan masalah yang melibatkan Nota: Rumus untuk pinjaman dengan
pinjaman. faedah sama rata: A = P + Prt A =
jumlah bayaran balik P = prinsipal
(principal) r = kadar faedah (rate) t =
masa (time) Pinjaman dengan faedah
sama rata adalah seperti pinjaman
kereta, pinjaman peribadi dan pinjaman
barangan pengguna. Faedah atas baki
perlu dibincangkan.

5

Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan

Nota: Situasi yang memerlukan murid
membuat keputusan yang bijak serta
memberi justifikasi perlu dilibatkan.

Minggu 12 4.0 LUKISAN Murid boleh: Nota: Konsep kadaran perlu ditegaskan.
BERSKALA 4.1.1 Mengkaji dan menerangkan hubungan antara Situasi kehidupan sebenar perlu
12.04.21 ukuran sebenar objek dan lukisan pelbagai saiz objek dilibatkan.
- tersebut, dan seterusnya menerangkan maksud lukisan
berskala. Aktiviti Penerokaan
16.04.21 -Membina model bilik-bilik Khas (TP6)

4.1.2 Mentafsirkan skala suatu lukisan berskala. 1) Murid dikehendaki mengukur objek
di dalam kelas seperti meja guru, meja
4.1.3 Menentukan skala, ukuran objek atau ukuran pelajar, almari, papan putih , pintu dan
lukisan berskala. tingkap menggunakan pita pengukur.

2) Murid berbincang di dalam kumpulan
untuk menghasilkan lakaran pelan
susun atur bilik-bilik khas.

3) murid akan menentukan nisbah bagi
setiap perabot dengan bimbingan guru.

4) murid melaksanakan projek
berkumpulan membina model bilik khas

5) Murid membentangkan hasil model
yang telah dibina .

Minggu 13 4.1.4 Melukis lukisan berskala bagi suatu objek dan Nota: Skala dalam bentuk 1: n atau 1: n
sebaliknya. 1 apabila n = 1, 2, 3, ...
19.04.21 Nota: Grid pelbagai saiz perlu
- dilibatkan.

23.04.21 4.1.5 Menyelesaikan masalah yang melibatkan lukisan
berskala.

6

Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan

Minggu 14 5.0 NISBAH 5.1 Sinus, 5.1.1 Mengenal pasti sisi bertentangan dan sisi Nota: Cuti Umum
TRIGONOME Kosinus dan bersebelahan berdasarkan suatu sudut tirus dalam segi Perkaitan dengan konsep kadaran perlu Nuzul Al-Quran
26.04.21 TRI Tangen bagi tiga bersudut tegak. dibuat. (29 April 2021)
Sudut Tirus Aktiviti Eksplorasi
- dalam Segi Tiga -Menggunakan perisian Geogebra
Bersudut Tegak (Nisbah Trigonometri)
30.04.21

5.1.2 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang Nota:
hubungan antara sudut tirus dan nisbah sisi segi tiga Kesan perubahan perlu dijelaskan
bersudut tegak, dan seterusnya mentakrifkan sinus, dengan menggunakan nisbah sisi segi
kosinus dan tangen. tiga bersudut tegak.
Sudut 0 dan 90 perlu dilibatkan.

5.1.3 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang Aktiviti Penerokaan
kesan perubahan saiz sudut terhadap nilai sinus, 1) membina 3 segitiga bersudut tegak
kosinus dan tangen menggunakan lidi dengan panjang sisi
yang berbeza

2) melukis segitiga dan melabel bucu-

bucu dengan huruf A,B,C, sisi-sisi dan
sudut θbagi segitiga itu

Minggu 15 5.1.4 Menentukan nilai sinus, kosinus dan tangen suatu Nota:
sudut tirus. Hubungan tan θ = sin θ /(kos θ)
03.05.21 perlu diteroka
- 5.1.5 Menentukan nilai sinus, kosinus dan tangen sudut
30 , 45 dan 60 tanpa menggunakan kalkulator. Nota:
07.05.21 Bentuk surd perlu dilibatkan.

Nota:
Tatatanda sin-1, kos-1 dan tan-1 perlu

digunakan.

7

Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tajuk Kandungan
Tarikh Cuti Hari Raya
5.1.6 Melakukan pengiraan yang melibatkan sinus, Nota: Puasa
Minggu 16 kosinus dan tangen. Masalah termasuk yang melibatkan (11-14 Mei)
objek geometri 3D, sudut dongak dan
10.05.21 5.1.7 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sinus, sudut tunduk.
- kosinus dan tangen.

14.05.21

Minggu 17 PENTAKSIRAN SUMATIF 1
(17 – 21 MEI 2021)
17.05.21
- PENTAKSIRAN SUMATIF 1 Cuti Umum
(24 – 27 MEI 2021) Hari Wesak
21.05.21 (26 Mei 2021)

Minggu 18

24.05.21
-

28.05.21

Minggu 19 6.0 SUDUT 6.1 Sudut pada CUTI PERTENGAHAN TAHUN Nota:
DAN Lilitan dan (29 MEI 2021 – 13 JUN 2021)
14.06.21 TANGEN Sudut Pusat Pelbagai kaedah termasuk
BAGI yang 6.1.1 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang
- BULATAN Dicangkum oleh hubungan antara penggunaan perisian
Suatu Lengkok (i) sudut-sudut pada lilitan,
18.06.21 (ii) sudut pada lilitan dan sudut pusat dinamik perlu digunakan.
yang dicangkum oleh lengkok tertentu, dan seterusnya 6.1.1 (ii) melibatkan ‘sudut
menggunakan hubungan tersebut untuk menentukan dalam semibulatan’.
nilai sudut dalam bulatan.

6.1.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sudut Aktiviti Penerokaan
dalam bulatan. 1) kumpulan murid membina bulatan
menggunakan 1 set
BBM

2) Murid membentang hasil dapatan

3) Murid membanding beza jawapan
dengan kumpulan lain (Gallery Walk)

8

Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tajuk Kandungan 9
Tarikh 6.2 Sisi Empat
Kitaran 6.2.1 Mengenal dan memerihalkan sisi empat kitaran. Nota:
Minggu 20 Pelbagai kaedah termasuk penggunaan
perisian dinamik perlu dilibatkan.
21.06.21
-

25.06.21

6.2.2 Membuat dan menentusahkan konjektur tentang
hubungan antara sudut-sudut pada sisi empat kitaran,
dan seterusnya menggunakan hubungan tersebut untuk
menentukan nilai sudut pada sisi empat kitaran.

6.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan sisi
empat kitaran.

Minggu 21 6.3 Tangen 6.3.1 Mengenal dan memerihalkan tangen kepada
kepada Bulatan bulatan.
28.06.21 6.3.2 Membuat dan menentusahkan konjektur
tentang
-
02.07.21 (i) sudut di antara tangen dengan jejari
bulatan pada titik ketangenan,

(ii) sifat-sifat berkaitan dengan dua tangen
kepada suatu bulatan,

(iii) hubungan sudut di antara tangen dan
perentas dengan sudut dalam tembereng
selang-seli yang dicangkum oleh perentas
itu, dan seterusnya melakukan pengiraan
yang berkaitan.

6.3.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
tangen kepada bulatan.

6.4 Sudut dan 6.4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
Tangen bagi sudut dan tangen bagi bulatan.
Bulatan

Minggu 22 7.0 PELAN 7.1 Unjuran 7.1.1 Melukis unjuran ortogon.
DAN Ortogon
05.07.21 DONGAKAN 7.1.2 Membanding dan membeza antara objek dan
unjuran ortogon yang sepadan.
-

9.07.21

Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan
7.2 Pelan dan 7.2.1 Melukis pelan dan dongakan suatu objek Membina sebuah model bilik tidur
Dongakan mengikut skala. secara berkumpulan
(ruang katil, almari pakaian, meja
belajar)-TP6

7.2.2 Mensintesis pelan dan dongakan suatu objek dan
melakar objek tersebut.

7.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan pelan
dan dongakan.

Minggu 23 8.0 LOKUS 8.1 Lokus 8.1.1 Mengenal lokus dalam situasi kehidupan
DALAM DUA sebenar, dan seterusnya menerangkan maksud lokus.
12.07.21 DIMENSI
-

16.07.21

8.2 Lokus dalam 8.2.1 Memerihal lokus bagi titik yang Aktiviti Penerokaan
Dua Dimensi 1) murid dalam 5 kumpulan akan
(i) berjarak tetap dari satu titik tetap, bergerak mengikut station
(ii) berjarak sama dari dua titik tetap, ( 4 Station)
(iii) berjarak tetap dari satu garis lurus, 2) Setiap kumpulan akan bergerak ke
setiap station dan menjalankan aktiviti
mengikut arahan di station tersebut.
(PAK21 - station)
3) Masa yang ditetapkan bagi setiap

stesyen ialah 10 minit.

4) Murid akan bergerak ke stesyen yang
seterusnya mengikut arahan guru
sehingga setiap kumpulan menjalankan
semua aktiviti di setiap stesyen.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL Cuti Hari
(17 JULAI 2021 – 25 JULAI 2021) Raya Haji
(20 Julai 2021)
(iv) berjarak sama dari dua garis lurus yang selari, dan
Minggu 24 (v) berjarak sama dari dua garis lurus yang bersilang,
dan seterusnya membina lokus tersebut.
26.07.21

-
30.07.21

10

Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tarikh Tajuk Kandungan
8.2.2 Menentukan lokus yang memenuhi dua atau
lebih syarat.

Minggu 25 9.0 GARIS 9.1 Garis Lurus 8.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan lokus. Aktiviti Penerokaan
LURUS 9.1.1 Membuat perkaitan antara persamaan, 1) Murid dibahagikan kepada empat
02.08.21 y = mx + c, dengan kecerunan dan kumpulan dan diberi satu lembaran
- pintasan-y, dan seterusnya membuat kerja seperti lampiran untuk disiapkan
generalisasi tentang persamaan garis lurus. dalam masa 5 minit.
06.08.21 2) Setiap kumpulan diberi tali rafia
yang diberi dengan dua kon penanda.
9.1.2 Menyiasat dan mentafsir persamaan garis 3) Murid Kumpulan 1 meletakkan dua
kon penanda mengikut pada pasangan x
lurus dalam bentuk lain seperti ax + by = c dan y yang diperolehi dalam lembaran
kerja pada grid yang telah disediakan
dan + = 1,serta menukarkan kepada oleh guru. Kemudian murid mengikat
hujung kon 1 kepada hujung kon 2
bentuk y = mx + c dan sebaliknya. dengan menggunakan tali rafia.
4) Langkah 4 diikuti oleh Kumpulan 2 ,
9.1.3 Menyiasat dan membuat inferens tentang 3 dan 4 berdasarkan lembaran kerja
hubungan antara titik pada garis lurus masing-masing.
dengan persamaan garis lurus tersebut.

9.1.4 Menyiasat dan membuat inferens tentang
kecerunan garis selari.

9.1.5 Menentukan persamaan suatu garis lurus.

9.1.6 Menentukan titik persilangan bagi dua garis
lurus.

9.1.7 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
garis lurus.

Minggu 26 PERKAMPUNGAN ILMU PT3 Cuti Awal
(9 – 13 OGOS 2021) Muharam(10
09.08.21- Ogos 2021)
13.08.21
MINGGU ULANGKAJI
Minggu 27

16.08.21-
20.08.21

11

Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tajuk Kandungan
Tarikh
MINGGU ULANGKAJI
Minggu 28
MINGGU ULANGKAJI Cuti Umum Hari
23.08.21- Kebangsaan
27.08.21 MINGGU ULANGKAJI (31 Ogos 2021)
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
Minggu 29 Cuti Hari
(11 SEPTEMBER 2021 – 19 SEPTEMBER 2021) Malaysia
30.08.21- MINGGU ULANGKAJI (16 Sept)
03.09.21
MINGGU ULANGKAJI
Minggu 30
MINGGU ULANGKAJI
06.09.21-
10.09.21 MINGGU ULANGKAJI

Minggu 31 MINGGU ULANGKAJI Cuti Umum
Maulidur Rasul
20.09.21- MINGGU ULANGKAJI (19 Okt 2021)
24.09.21
MINGGU ULANGKAJI Cuti Hari
Minggu 32 Deepavalee
ULANGKAJI (8-9 NOV 2021) (3-5 Nov. 2021)
27.09.21- PENTAKSIRAN SUMATIF 2
01.10.21 (10 – 12 NOV 2021) 12

Minggu 33

04.10.21-
08.10.21

Minggu 34

11.10.21-
15.10.21

Minggu 35

18.10.21-
22.10.21

Minggu 36

25.10.21-
29.10.21

Minggu 37

01.11.21-
05.11.21

Minggu 38

08.11.21-
12.11.21

Minggu/ Tema/ Standard Standard Pembelajaran Cadangan Aktiviti CATATAN
Tajuk Kandungan PENTAKSIRAN SUMATIF 2
Tarikh
(15 – 18 NOV 2021)
Minggu 39
PERBINCANGAN PENTAKSIRAN SUMATIF 2 T3
15.11.21-
19.11.21 BERMULA CUTI SEKOLAH AKHIR TAHUN 2021

Minggu
40 – 42

22.11.21-
10.12.21

11.12.2021

-

31.12.2021

13