panduan pelaksanaan program sumur tahun 2014

PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM

SAHSIAH UNGGUL MURID
(SUMUR)

DI SMKA DAN SABK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

BAHAGIAN PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

CYBERJAYA
2014

0

KATA ALU-ALUAN
Pengarah

Bahagian Pendidikan Islam
Kementerian Pendidikan Malaysia

Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang

Syukur ke hadrat Allah SWT kerana dengan limpah dan rahmat serta keizinan-Nya telah
memungkinkan usaha bagi pelaksanaan Program Sahsiah Unggul Murid (SUMUR) bagi
semua Sekolah Menengah Kebangsaan Agama (SMKA) dan Sekolah Agama Bantuan
Kerajaan (SABK) di seluruh negara yang mula diperkenalkan dari tahun 2007 hingga kini.
Ucapan jutaan terima kasih kepada semua pihak yang telah bersungguh-sungguh dalam
usaha menjayakan pelaksanaan program ini. Semoga segala usaha tersebut diberi ganjaran
sebaik-baiknya disisi Allah SWT.

Sesungguhnya, usaha membangun Modal Insan melalui kaedah mendidik, mengajar,
membentuk dan membimbing pelajar di sekolah merupakan tanggungjawab Kementerian
Pendidikan Malaysia (KPM). Berteraskan kepada prinsip ini, Bahagian Pendidikan Islam KPM
mengambil inisiatif memperkenalkan satu program khusus ke arah pembentukan sahsiah
pelajar dari semasa ke semasa. Hasilnya, program SUMUR ini dilaksanakan di semua SMKA
dan SABK seluruh negara dan matlamat pelaksanaannya dilihat sejajar dengan anjakan
ketiga dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013 hingga 2025 yang
memberi penekanan untuk “Melahirkan Rakyat Malaysia Dengan Penghayatan Nilai”.

Akhirnya, marilah sama-sama kita berdoa agar segala usaha kita ini akan mendapat
keredhaan Allah SWT.

Sekian, terima kasih

Hj Abdullah bin Md Din
Pengarah
Bahagian Pendidikan Islam
Kementerian Pelajaran Malaysia

1

LATAR BELAKANG

1. Program Sahsiah Unggul Murid (SUMUR) merupakan cetusan idea YB Dato’ Seri
Hishamuddin bin Tun Hussein, Menteri Pelajaran Malaysia. Hasrat ini telah
disambut oleh Jabatan Pendidikan Islam dan Moral (JAPIM), Kementerian
Pelajaran Malaysia dengan mencetuskan Modul 5C iaitu Murid Contoh, Murid
Cerdas, Murid Cerdik, Murid Cergas dan Murid Ceria.

2. Matlamat program ini adalah untuk; melahirkan murid yang memiliki personaliti
terpuji dan boleh dicontohi oleh murid-murid lain; sentiasa memburu ilmu untuk
kebahagiaan di dunia dan akhirat; mempraktikkan amalan penjagaan kesihatan
yang cemerlang dalam kehidupan seharian; mempunyai ketahanan diri dalam
menghadapi cabaran hidup serta berusaha meningkatkan daya kepimpinan dan
bersemangat patriotisma.

3. Program SUMUR telah dilancarkan oleh YB Dato’ Noh bin Omar, Timbalan Menteri
Pelajaran Malaysia pada 29 Oktober 2007 di Sekolah Agama Menengah Tanjung
Karang, Kuala Selangor, Selangor.

4. Susulan daripada itu, sepuluh (10) buah sekolah rintis telah dipilih bagi
melaksanakannya iaitu; SMKA Maahad Muar, Johor; SMKA Sultan Muhammad,
Melaka; SMKA Nibong Tebal, Pulau Pinang; SMKA Naim Lil-Banat, Kelantan;
SMKA Sheikh Hj Othman Wahab, Sarawak; SABK Imtiaz Dungun, Terengganu;
SABK SAM Tanjung Karang, Selangor; SABK Maahad Al-Aziz, Parit Perak; SABK
SMA Al-Maarif, Kuantan Pahang dan SABK SMA Al-Nahdah, Yan Kedah.

5. Mesyuarat Pengurusan Bahagian Pendidikan Islam Bil.2/2010 pada 8 Februari
2010 telah memutuskan bahawa program SUMUR ini diserahkan kepada Operasi
Dakwah BPI KPM dan telah dilaksanakan bermula tahun 2010 di semua SMKA
dan SABK.

6. Aktiviti pelaporan berpusat telah dilaksanakan pada tahun 2012 melibatkan semua
SMKA dan SABK di enam (6) zon meliputi zon utara, zon tengah, zon selatan, zon
timur, zon Sabah dan zon Sarawak.

7. Manakala bagi tahun 2013 pula, program SUMUR telah berjaya dilaksanakan di
semua sekolah kelolaan Bahagian Pendidikan Islam (BPI) KPM iaitu 56 buah
SMKA dan 159 buah SABK. Aktiviti pemantauan juga turut dilaksanakan di
beberapa buah sekolah terpilih di seluruh negara bagi memastikan pelaksanaan
program ini berjalan sebagaimana dirancang.

2

PANDUAN PELAKSANAAN PROGRAM SUMUR

1. Program Sahsiah Unggul Murid (SUMUR) ini berada di bawah Guru Penolong
Kanan, Hal Ehwal Murid dan merangkumi semua aktiviti sekolah. Penyelaras
program SUMUR di peringkat sekolah pula perlu dilantik di kalangan Guru
Pendidikan Islam (GPI).

2. Program SUMUR ini terkandung di dalamnya empat (4) modul utama iaitu Modul
Mutadayyin, Modul Berbudi Bahasa, Modul Jati Diri dan Modul Penampilan Diri.

3. Semua pelajar hendaklah diberitahu dan diperjelaskan secara terperinci tentang
pelaksanaan setiap modul supaya mereka faham dan menyedari bahawa sesuatu
modul tersebut sedang berlangsung dan mereka turut terlibat dalam pelaksanaan
modul tersebut. Pernyataan-pernyataan dalam bentuk banner dan bunting perlu
dipamer sepanjang setiap modul itu berlangsung.

4. Proses penilaian bagi setiap modul adalah berdasarkan kumpulan-kumpulan kecil
pelajar (usrah) bagi meringan tugas guru. Guru (murabbi) perlu mengesahkan
penilaian berdasarkan borang yang telah disediakan.

5. Usrah WAJIB dilaksanakan pada kadar minimum sekali sebulan di semua sekolah
SMKA dan SABK sama ada di sekolah yang mempunyai asrama atau tiada
asrama. Pihak sekolah perlu menubuhkan satu badan contohnya Badan Dakwah
dan Kerohanian (BADAR/BDK) untuk menguruskan program usrah ini.

6. Penilaian murid hendaklah dibuat sebanyak empat (4) kali iaitu dua minggu sekali
bagi tempoh dua bulan setiap modul itu berlangsung.

7. Penyelaras program SUMUR sekolah perlu menghantar peratus dapatan daripada
penilaian murid bagi setiap modul yang dilaksanakan secara berkala iaitu 4 kali
setahun (April, Jun, Ogos dan November) dengan mengisi Borang Pelaporan yang
dijana dalam MS Excel. Laporan keseluruhan pelaksanaan program SUMUR
dalam bentuk ‘hard copy’ pula perlu dihantar kepada SPI JPN untuk dipanjangkan
ke BPI KPM pada bulan November bagi tahun semasa.

8. Bagi tujuan pengurusan fail pula, pihak sekolah perlu menyediakan enam (6) fail
utama merangkumi :

a) Fail Panduan Pelaksanaan Program SUMUR
b) Fail Induk
c) Fail Aktiviti
d) Fail BADAR/BDK
e) Fail Penilaian Pelajar
f) Fail Pemantauan

9. Sebarang kesulitan pada pelaksanaan program ini hendaklah dirujuk kepada
penyelaras program SUMUR di BPI KPM.

3

4

4

MODUL A : M

5

MUTADAYYIN

5

MODUL B : BER

6

RBUDI BAHASA

6

MODUL C :

7

: JATI DIRI

7

MODUL D : PEN

8

NAMPILAN DIRI

8

PERINCIAN MO

MODUL 1 CIRI-CIRI AKTIVITI

SOLAT BERKUALITI 1. Kempen Islah-Tazkirah –
1. Solat di awal waktu Mutadaiyin
2. Solat berjemaah 2. Ceramah (1 x)
3. Solat sunat 3. Buletin
4. Qiamullail
TADARUS AL-QUR’AN
1. Tadarus Al-Qur’an
secara halaqah atau
berpasangan.

MUTADAYYIN 1. Bacaan secara tartil 2. Bengkel Tahsin Qiraati

2. Istiqamah membaca 1. Buletin bulanan
Al-Qur’an 2. Ceramah kelebihan Zikir

3. Bacaan secara
disemak

AMALAN ZIKIR DAN
DOA BERTERUSAN

1. Basahi lidah dengan
zikir dan doa

2. Mulakan pekerjaan
dengan iringan doa.

9

ODUL SUMUR

PELAKSANAAN PENILAIAN ULASAN
FEB - MAC
Pemantauan
Awal program dilakukan mengikut
Pertengahan Februari jadual yang
Minggu Ketiga ditetapkan oleh
sekolah

(2 hari seminggu). Borang muhasabah
diri

Awal program Februari Hafazan zikir dan doa
mingggu kedua selepas solat

9

MODUL 2 CIRI-CIRI AKTI

BERBUDI 1. Hormat menghormati - kempen :
BAHASA )‫َم ْن َكا َن يُْؤِم ُن بِاللِه َوالْيَ ْوِم الآ ِخِر فَالْيُ ْكِرْم َجاَرهُ (الحديث‬ * Ciri-ciri kempe
:

”Barangsiapa yang beriman kepada i. Informa
Allah dan Hari Akhirat maka hendaklah ii. Inovasi
ia menghormati jiran tetangganya” iii. Ilmiah
iv. Intelek
)‫اَلْ ُم ْسلِ ُم أَ ُخو الْ ُم ْسلِِم لاَ يَظِْل ُمهُ َولاَ َْي ُذلُهُ (الحديث‬ v. Islamik

” Seseorang Muslim itu adalah Cadangan aktiv
saudara bagi Muslim yang lain dia
tidak menzaliminya dan tidak i. Perasm
membiarkannya keseorangan ketika ii. Sebara
saudaranya memerlukan”
(Reach
iii. Kempen

-
-
-
-
-
iv. Sentuha
” Sentuhan
lebih berma
pertuturan 5

2. Tolong menolong v. Mentor

)92 :‫(سورة الفتح‬ - Banner
C‫ِرإِ َذا‬o‫ه‬،َn‫َسُدَّسِد‬t‫اَؤال‬oَ‫ُْْْفبل‬h‫ِهَُلس اادل‬:‫للََثْْي‬-‫َوتَهُيَأْراَُسُِحاَسئِِهُرىْماَْعِم‬
” Muhammad itu adalah utusan Allah dan

orang-orang yang bersama dengan dia

adalah keras terhadap orang-orang kafir,
tetapi berkasih sayang sesama mereka”

”What the eyes se

rues not

- Pemplet
- “Guruku ibubap
- “ Kami sayang g

10

IVITI PERLAKSANAAN PENILAIAN CATATAN
en memiliki 5 1 APRIL - MEI
- Penilaian Rakan
asi sebaya
- Penilaian Naqib
(Mentor pelajar)
- Penialain Guru

Instrument rujuk
lampiran

viti : - awal dan akhir
program
mian / Penutup
an Maklumat - Sepanjang program
h Out)

n5S
Senyum
Salam
Sapa
Sopan
Sayang
an Jibril
lima saat
akna daripada
5 minit”

Mentee

Seminggu Sekali

‫َو‬ ‫اتََْرستَىَكالْىُمِْؤمِْنمنِهَُْْيُع ِْضفٌوتَتََواَدِّدا ِهَع ْمى‬
‫لَه‬
َ‫َوالْحَُّمى َما لاَ تََراُه الَْعُْْي لا‬
)‫(الحديث‬

ees not the heart

paku”
guru”

0

3. Mengenang budi / Menghargai - Tayangan Clip V
)‫(سورة إبراهيم‬ - Tayangan Filem
Cth :
7. Dan (ingatlah juga) , tatkala Tuhanmu
memaklumkan; ” Sesungguhnya jika kamu i. Anakku Saz
ii. Si Tanggang
bersyukur , pasti kami akan menambah iii. Siri Al- Hid
iv. Mutiara Hat
(nikmat) kepadamu, dan jika kamu v. Cikgu Lima
:
mengingkari (nikmat-Ku), Maka 1. Sijil pengha
Sesungguhnya azab-Ku sangat pedih”. 2. Perkongsian
3. Cenderamat
)‫(لاَ يَ ْش ُكُر اللهَ َم ْن لاَ يَ ْش ُكَر الَنّا َس (الحديث‬ 4. Bertukar ha
”Orang yang tidak bersyukur kepada
- Kaedah Penyam
manusia adalah orang yang tidak i. Forum
bersyukur kepada Allah” ii. Tazkirah rin

4. Laras Bahasa ‫لِ ُك ِّل َمَقام َمَقال‬ iii. Nadwah (se
iv. Multaqa (Ro
18. Dan janganlah kamu memalingkan v. Sumbang sa
vi. Ceramah
mukamu dari manusia (karena sombong)
- Persembahan
dan janganlah kamu berjalan di muka i. Pentoman
ii. Coral Speak
bumi dengan angkuh. Sesungguhnya Allah
iii. Lakonan
tidak menyukai orang-orang yang iv. Sajak/ Puisi
- Poster
sombong lagi membanggakan diri.
i. Pertandinga
19. Dan sederhanalah kamu dalam berjalan ii. Iklan di kela

[1182] dan lunakkanlah suaramu. sudut pamer

Sesungguhnya seburuk-buruk suara ialah ‫جعل اللسان على الفؤاد‬

suara keledai ‫َلواِللَْنُّفا ْحِس ُشُحفَِْإسنًَّنا‬
‫َولاَ الَتّ َف ُّح َش‬
)38 ‫(سورة البقرة‬ ‫إََِويّقُ ُْكولُْموا‬
‫ُِي ُّب الُْف ْح َش‬ َ‫اللهَ تََعاَل لا‬ )‫(الحديث‬

” Waspadalah kamu dari kata-kata yang

kotor kerana sesungguhnya Allah tidak

suka kepada kata-kata kotor dan perilaku
yang cabul”

‫إِِِّنْ َلَْمَزْح َولاَ أَقُْوُل إِلِاّ َحَّقا‬
)‫(الحديث‬

” Aku pun turut bergurau senda, tetapi aku - Lagu / Nasyid b
budi bahasa
tidak mengatakan sesuatu, melainkan yang
benar belaka” - Tokoh Pelajar
- Berdasarkan kep

11

Video - Waktu perhimpunan
m / Drama rasmi
- Sebulan sekali untuk
zali tayangan filem
g
dayah Mengikut kesesuaian
ti masa
au Kasturi

argaan
n pengalaman
ta
adiah

mpaian Lisan

ngkas
eminar)
ollcall)
aran

Mengikut kesesuaian
masa

king)‫(كلام جماعي‬

i Waktu senggang
Cth :-
an
as dan sudut- i. Sebelum
ran perhimpunan

:‫قال الحكماء‬ ii. Waktu rehat
‫إن الكلام لفي الفؤاد وإنما‬ iii. Waktu balik
iv. Waktu koku
‫دليل‬ v.
Majlis penutup program
berkaitan

pada penilaian

1

MODUL 3 CIRI-CIRI AKTIVITI

1. Berkeyakinan Usrah

JATI DIRI 2. Sabar dan tabah Gotong-royang

3. Tetap pendirian Forum
4. Semangat juang Pameran

12

PELAKSANAAN PENILAIAN ULASAN
JUN - JULAI
Borang soal-selidik
Sepanjang Tahun

1 hari Penilaian selepas program

Hari Kebesaran Pemantauan
1 hari

2

MODUL 4 CIRI-CIRI AKTIVITI

1. Pemakaian: 1. Kempen: Sep
i) Kemas - Banner Pen
ii) Bersih -Poster car
iii) Sesuai mengikut
keadaan, tempat dan -Pamplet
majlis

2. Adab: 2. Bengkel: Ben
kep
i) Adab bercakap - Ceramah yan
PENAMPILAN ii) Adab menuntut ilmu -LDK pel
3. Pengucapan me
DIRI kep
Awam: dal
iii) Adab bergaul
4. Anugerah Pelajar Taz
3. Kepemimpinan: Mithali pel
ber
i) Bijak membuat seti
keputusan
13
ii) Boleh berkomunikasi
dengan baik

4. Sikap Positif dan
Proaktif

i) Aktif di dalam
aktiviti dalam / luar
kelas

ii) Suka membantu guru
dan pelajar lain

PELAKSANAAN PENILAIAN ULASAN
OGOS - SEPT

panjang Program Borang soal-selidik
nampilan Diri Tunjuk
ra berpakaian

ngkel Adab diberikan Pantauan secara
pada pelajar-pelajar berterusan dan
ng terpilih dan pelajar- penilaian diberikan
lajar tersebut berdasarkan kriteria-
enerangkan semula kriteria berikut:
pada pelajar-pelajar lain
lam LDK. i- Kefahaman
ii-Penglibatan
iii-amalan

zkirah / ucapan oleh Dinilai oleh guru yang
lajar sebelum kelas mengajar bagi masa
rmula mengikut giliran pertama kelas tersebut.
iap hari persekolahan.

Penilai berdasarkan
pencapaian keseluruhan
ciri-ciri yang
dikehendaki.

3

PELAN TINDAKAN PELAK

BIL AKTIVITI

Surat Siaran Pelaksanaan SUMUR dari B
1 KPM kepada SPI JPN dan Sekolah SMK

SABK
Mesyuarat Jawatankuasa SUMUR dan B
2 sekolah dan Perancangan Takwim SUMU
BADAR

3 Pelantikan AJK SUMUR dan BADAR sek

4 Pelancaran SUMUR dan Modul Mutaday
peringkat sekolah

5 Pelaksanaan Modul Mutadayyin peringka
sekolah

6 Penilaian Program Mutadayyin oleh Naqi

7 Mesyuarat Penyelarasan Penilaian Progr
Mutadayyin oleh Murabi dan Naqib

14

KSANAAN PROGRAM SUMUR

JAN FEB MAR

123412341234

BPI
KA dan

BADAR
UR dan

kolah
yyin

at

ib
ram

4

BIL AKTIVITI

Pelaporan Modul Mutadayyin oleh seko
8 JPN untuk dipanjangkan ke BPI KPM da

Pelaporan yang dijana oleh MS Excel

9 Pelancaran dan pelaksanaan Modul Ber
peringkat sekolah

10 Penilaian Program Berbudi Bahasa oleh

11 Mesyuarat Penyelarasan Penilaian Prog
Bahasa oleh Murabi dan Naqib

15

APRIL MEI

12341234

olah kepada SPI
alam Borang

rbudi Bahasa

h Naqib
gram Berbudi

5

BIL AKTIVITI

Pelaporan Modul Berbudi Bahasa oleh s
12 SPI JPN untuk dipanjangkan ke BPI KP

Pelaporan yang dijana oleh MS Excel

13 Pelancaran dan pelaksanaan Modul Jat
sekolah

14 Penilaian Modul Jati Diri oleh Naqib

15 Mesyuarat Penyelarasan Penilaian Mod
Murabi dan Naqib

16

JUN JULAI

123 4 12 3 4

sekolah kepada
PM dalam Borang

ti Diri peringkat

dul Jati Diri oleh

6

BIL AKTIVITI

Pelaporan Modul Jati Diri oleh sekolah k
16 untuk dipanjangkan ke BPI KPM dalam

Pelaporan yang dijana oleh MS Excel

17 Pelancaran dan pelaksanaan Modul Pe
peringkat sekolah

18 Penilaian Modul Penampilan Diri oleh N

19 Mesyuarat Penyelarasan Penilaian Mod
Diri oleh Murabi dan Naqib

17

OGOS SEPTEMBER

123412 3 4

kepada SPI JPN
Borang

enampilan Diri

Naqib
dul Penampilan

7

BIL AKTIVITI

Pihak sekolah menyiapkan dokumentasi
20 bentuk ‘hard copy’ untuk dihantar kepad

pada bulan November tahun semasa

Pelaporan Modul Penampilan Diri oleh s
21 kepada SPI JPN untuk dipanjangkan ke

Borang Pelaporan yang dijana oleh MS

Pihak sekolah menghantar dokumentasi
22 program SUMUR sepanjang tahun dalam

‘hard copy’ kepada SPI JPN

Pihak SPI JPN memilih pelaporan terbai
23 SMKA dan 2 SABK mewakili setiap nege

dihantar ke BPI KPM

24 Pihak SPI JPN menghantar pelaporan te
mewakili negeri kepada BPI KPM

18

OKTOBER NOVEMBER

1 2 3 4 12 3 4

i dalam
da SPI JPN

sekolah
BPI dalam
Excel

i pelaporan
m bentuk

ik bagi 2
eri untuk

erbaik

8

BORANG PENILAIAN IND
MODUL A :

19

DIVIDU PROGRAM SUMUR
MUTADAYYIN

9

BORANG PENILAIAN IND
MODUL B : BE

20

DIVIDU PROGRAM SUMUR
ERBUDI BAHASA

0

BORANG PENILAIAN IND
MODUL C

21

DIVIDU PROGRAM SUMUR
C : JATI DIRI

1

BORANG PENILAIAN IND
MODUL D : PE

22

DIVIDU PROGRAM SUMUR
ENAMPILAN DIRI

2