Educatie pentru diversitate_cls. 5 -7

Lecția 1 - Ești curajos?

Start!
Ce înseamnă să fii curajos? Povestește colegului tău un
moment în care ai fost curajos. Dacă vrei, puteți alege
împreună și citatul vostru preferat despre curaj.
 
E nevoie de curaj ca să-ți asculți vocea bunătății și să
acționezi așa cum îți spune. (Pablo Casals)
 
Un erou nu e mai curajos decât un om obișnuit, e doar
mai curajos 5 minute în plus. (Ralph Waldo Emerson)
 
Curajul nu este întotdeauna zgomotos. Câteodată curajul
este și acea voce interioară care la sfârșitul zilei îți spune
"Voi încerca și mâine". (Mary Anne Radmacher)

Descoperă!
Citește scenariile și completează tabelul din anexă, pentru
a spune ce crezi.
Ești sau nu de acord cu acțiunea descrisă? Poți spune și
că nu ești sigur – orice părere contează!

Explorează!
a. Ascultă scenariile prezentate de profesorul tău și
exprimă-ți părerea față de acțiunea descrisă, plasându-te
în dreptul afirmațiilor următoare:
SUNT DE ACORD.
NU SUNT DE ACORD.
NU SUNT SIGUR.
b. Discută cu colegii din grupul tău pentru a-ți motiva
alegerea.

© CUAC 1

Lecția 1 - Ești curajos?

Acum e rândul tău!
Ce adjective putem folosi pentru a caracteriza aceste
persoane?
Cineva care ia atitudine când vede o nedreptate
Cineva care rămâne pe margine când vede o nedreptate
Cineva care dă alerta când vede o nedreptate

Linia de sosire!
Cum ai caracteriza persoana care acționează în fiecare
scenariu?

© CUAC 2

Lecția 2 - Eroi de lângă noi

Start!
Discută cu un prieten: dacă ai avea o super-putere și ai
putea să o folosești ca să faci bine, ce putere ai vrea să ai
și de ce?

Descoperă!
Citește povestea eroului tău sau a eroinei tale și
completează-i profilul.

Explorează!
Împreună cu un coleg care a citit povestea aceluiași erou
sau a aceleiași eroine, alege 3 adjective care îl/o
caracterizează. Explică-ți de fiecare dată alegerea.

Linia de sosire!
Fiecare dintre noi are puterea de a schimba lumea: spune
într-o frază cum schimbă lumea eroii și eroinele pe care
le-ai descoperit azi.

© CUAC 1

Lecția 3 - Cine e eroul tău?

Start!
Cine sunt eroii de lângă tine? Discută cu un prieten
despre oameni pe care îi admiri și de ce.
Nu trebuie neapărat să fie cineva celebru – poate fi
oricine a încercat să facă o schimbare în bine în familia
sau comunitatea ta.

Explorează!
Alege o persoană despre care ai vrea să vorbești
colegilor. Completează profilul ei.

E rândul tău!
Spune-i unui prieten pe cine ai ales și motivează-ți pe
scurt alegerea.

© CUAC 1

Lecția 3 bis - Cine e eroul tău?

Descoperă!
Citește ce a scris colegul tău.
Fă-i un compliment și pune-i o întrebare dacă vrei să afli
mai mult despre eroul sau eroina lui sau dacă ceva îți este
neclar.

Explorează!
Descoperă eroii și eroinele tuturor colegilor tăi.

E rândul tău!
Discută:
Care sunt temele care se repetă?
Care sunt cele mai importante asemănări și diferențe
dintre eroii pe care i-ai descoperit?
Cum încearcă oamenii de lângă noi să ia atitudine față de
o situație nedreaptă?

Linia de sosire!
Votează eroul sau eroina zilei.

© CUAC 1

Lecția 4 - Ce vrei să schimbi?

Start!
Ce vrei să se schimbe în clasa sau în școala ta?

Explorează!
In grupul tău, discută și decide:
a. Ce schimbare vrei să faci?
b. De ce crezi că este nevoie de această schimbare?
c. Cui vrei să îi propui această schimbare?
d. Ce vei face cu afișul pe care îl veți crea?

E rândul tău!
Cu grupul tău, completează anexa  – te va ajuta să îți
organizezi ideile.

© CUAC 1

Lecția 5 - Ce vrei să schimbi?

E rândul tău!
Împreună cu grupul tău, prezintă afișul creat.
Votați pentru cea mai bună idee de schimbare și discutați
apoi despre cum poate deveni realitate.

© CUAC 1

Educație
pentru
diversitate

Modul clasele 5 - 7

Ghid & bibliografie

Lecția 1 - Ești curajos?

Scenariile
Poți alege câte scenarii crezi că poți discuta cu copiii, în funcție de ritmul lor
și de timpul pe care îl aveți la dispoziție. Poți de asemenea modifica
scenariile, astfel încât să fie mai aproape de realitatea copiilor cu care lucrezi.

Pași importanți
1.Distribuie copiilor câteva scenarii (anexa 1) și anexa 2. Fiecare trebuie să
completeze anexa 2 individual.
2. În timp ce ei scriu, plasează afișe SUNT DE ACORD și NU SUNT DE
ACORD pe 2 pereți opuși, lăsând loc la mijloc pentru NU SUNT
SIGUR/SIGURĂ.
3. Explică apoi copiilor că vor discuta scenariile în grup. Citește cu glas tare
câte un scenariu și invită-i să se plaseze în dreptul semnului care le
rezumă părerea. Dacă nu sunt siguri, pot merge în mijlocul clasei.
4.O dată ce au ales unde vor să mergă, dă-le 2 minute să explice colegilor
de ce sunt de acord/nu sunt de acord/nu sunt siguri.
5.Invită apoi individual copii din fiecare grup să își spună părerea. Spune-le
de asemenea că, dacă aud o explicație care îi face să își schimbe părerea
inițială, se pot muta în altă parte.
6.În timp de ei vorbesc, poți scrie cuvinte-cheie pe tablă, pentru discuția de
la activitatea Acum e rândul tău!

© CUAC 2

Lecția 2 - Eroi de lângă noi

În funcție de ritmul și interesul copiilor, poți face această lecție în 2 sesiuni.
Adaugă, te rog, cel puțin 2 profiluri de persoane care nu sunt romi și care
crezi că i-ar atrage pe elevii tăi.
Evident, poți adăuga și alte profiluri de romi.

Vei observa că în toate profilurile apare cel puțin o situație legată de
discriminare (accesul romilor la servicii de sănătate, la o educație de
calitate, lipsa recunoașterii culturii rome la școală etc). Nu ezita să le
discuți, dar încearcă să termini întotdeauna pe o notă pozitivă: schimbarea
e posibilă, se întâmplă, chiar dacă încă cu pași mici.

Pași importanți
1.Citiți împreună câteva profiluri.
2.Invită copiii să își aleagă o persoană - sau distribuie-le prin tragere la
sorți ca să te asiguri că veți avea ocazia să discutați despre fiecare.
Invită-i să recitească cu atenție profilul primit și să completeze anexa 1.
3.Discutați despre fiecare persoană. 
4. Dacă aveți timp, invitați copiii care au avut același profil să lucreze
împreună, astfel încât să realizeze un afiș al clasei: Eroi de lângă noi
(anexa 2)

© CUAC 3

Lecția 3 - Cine e eroul tău?

În funcție de ritmul și interesul copiilor, poți face această lecție în 2 sesiuni.

Pași importanți
1.Invită copiii să vorbească despre diverse situații în care au văzut oameni
care au adus o schimbare. Amintește-le că poate fi cineva din familia
lor, un prieten, cineva de la școală etc De asemenea, amintește-le că
poate fi cineva care a luat atitudine atunci când a văzut o nedreptate.
2.În timp ce copiii vorbesc între ei, poți nota câteva lucruri comune care
apar în discuțiile lor.
3.Invită câteva perechi să vorbească și discutați apoi despre carecteristici
comune regăsite în situațiile pe care le povestesc.
4.Distribuie apoi anexa 1 și cere-le să lucreze individual.
5.Dacă alegi să faci această lecție în 2 sesiuni, le poți cere copiilor să scrie
un text mai elaborat pentru a 2-a sesiune.
6. După ce copiii au împărtășit cu clasa ceea ce au scris (anexa sau un
text mai elaborat), încheie lecția cu întrebările din secțiunea E rândul
tău.

© CUAC 3

Lecțiile 4 - 5 - Ce vrei să schimbi?

Ultimele lecții se pot face în 2 sau 3 sesiuni, depinde de cât timp aveți la
dispoziție și de cum răspund copiii.
Rolul tău este să îi ajuți să găsească un subiect de care le pasă și o
schimbare care să aibă efecte reale.
În grup, copiii vor crea un afiș pe care îl vor prezenta în ultima sesiune.

© CUAC 3

Bibliografie/sitografie

Istoria și cultura romilor
Roma Facts: http://romafacts.uni-graz.at/?l_history=ro#history
Romii din Romania, repere prin
istorie: http://www.romanicriss.org/interior%20repere.pdf
Ian Hancock, We are the Romani People, ISBN: 978-1-902806-19-8 (în
engleză)
Spot și testimonial despre Holocaust:
https://www.youtube.com/watch?v=MJ0Yw-Dapc0
https://www.youtube.com/watch?time_continue=30&v=3Opqi3bSqlI
Centrul Național de Cultură a Romilor: http://cncr.gov.ro/
European Roma Institute for Arts and Culture: https://eriac.org/
Roma Archives: https://blog.romarchive.eu/

Resurse educaționale și activități pentru copii 
Emily Neuburger, Show Me A Story, Storey Publishing 2012
Child Rights Education Toolkit, UNICEF, 2014:
https://www.unicef.org/crc/files/UNICEF_CRE_Toolkit_FINAL_web_vers
ion170414.pdf
Play It Fair Toolkit: https://equitas.org/tools-for-education/play-it-fair-
toolkit/

 

© CUAC 10