คู่มือการใช้งานระบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาอาชีวศึกษา

สารบญั หนา้
1
1. การเข้าสู่ระบบรายงานการประเมนิ ตนเอง 2
2. ขอ้ มูลผู้ใช้งาน 4
3. ขอ้ มูลพ้นื ฐานของสถานศึกษา
19
3.1 ขอ้ มูลทั่วไป
3.2 ข้อมลู ด้านผ้เู รยี น 38
3.3 ข้อมูลดา้ นบุคลากร
3.4 ข้อมลู ด้านหลักสูตร
3.5 ข้อมูลด้านการจัดการเรยี นการสอน
3.6 ขอ้ มลู ด้านการบรหิ ารสถานศกึ ษา
3.7 ขอ้ มลู ด้านหลักสูตร
3.8 ข้อมูลดา้ นอาคารสถานท่ี
3.9 ข้อมลู ด้านงบประมาณ
3.10 ข้อมลู ด้านรางวัลของสถานศึกษา
3.11 ขอ้ มูลด้านรางวลั ของบคุ ลากร
3.12 ขอ้ มลู ด้านรางวลั ของผู้เรียน
3.13 ข้อมูลการพัฒนาคณุ ภาพ

4. ข้อมลู การประเมนิ ตนเอง

4.1 กำหนดมาตรฐาน
4.2 แผนพัฒนาการศกึ ษา
4.3 ประเมินตนเอง
4.4 แผนพัฒนาเพื่อยกระดบั คุณภาพ
4.5 บทสรุปผูบ้ รหิ าร
4.6 ตรวจสอบรายงาน

5. ขอ้ มลู หลังการประเมินรอบท่ี 4

คมู่ อื การใชร้ ะบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 1
การเข้าสู่ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชวี ศึกษา

1. เปดิ บราว์เซอร์ Chrome หรือ Microsoft edge

2. ทแี่ ถบท่ีอยู่ Address bar (ชอ่ งให้ป้อนที่อยู่เวบ็ ) ให้พิมพ์ www.vesar.org

3. พมิ พช์ อื่ ผู้ใช้ และรหสั หัสผา่ น ทีส่ ถานศึกษาท่านไดร้ บั

* หมายเหตุ หากลมื ช่ือผใู้ ช้ และรหัสผ่าน โปรดตดิ ต่อ สำนกั มาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ
เบอร์โทรศัพท์ : 02 026 5555 ตอ่ 5013

ชื่อผ้ใู ช้
รหัสผา่ น

4. กดปุ่ม “ เขา้ สู่ระบบ ” หรือกดปุ่ม “ Enter ” บนคียบ์ อรด์

คมู่ อื การใชร้ ะบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 2
เมนหู ลกั ข้อมูลผใู้ ชง้ าน

1. ปมุ่ “ย่อ” หรือ “เรยี กใช้” เมนยู ่อย ขอ้ มลู ผู้ใช้ด้านซา้ ยมอื
2. ปุ่ม “ออกจากระบบ” ออกจากระบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาอาชวี ศึกษา
3. ขอ้ มูลผใู้ ช้ (ข้อมูลสถานศึกษาเบ้อื งต้น)
4. ปุ่ม “แก้ไข” สำหรบั แกไ้ ขขอ้ มลู ของสถานศึกษาเบ้ืองต้น (เมือ่ ทำการแก้ไขเสรจ็ แล้ว กดปุ่ม “บันทกึ ” ทกุ ครั้ง)

คมู่ อื การใช้ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 3

5. ปุ่ม “เปลย่ี นรหสั ผ่าน”
- การเปลีย่ นรหัสผา่ น

1. กรอกรหสั ผา่ นปจั จบุ ันลงไปในชอ่ ง “รหัสผ่านปัจจุบนั ”
2. กรอกรหัสใหม่ลงในชอ่ ง “รหสั ผ่านใหม่” และ “ยนื ยนั รหัสใหม่” ใหต้ รงกนั
3. กด ปมุ่ “บนั ทึก”

6. เมนู ข้อมลู ผใู้ ช้
เมนู ขอ้ มลู ผูใ้ ช้ จะประกอบไปดว้ ย 3 ข้อมูลหลกั ดังน้ี
1. ขอ้ มลู พ้ืนฐานของสถานศึกษา
2. ข้อมูลการประเมินฯ
3. ขอ้ มูลการประเมินรอบ 4

1
2

3

สถานศกึ ษาต้องจดั เตรียมขอ้ มลู ดา้ นต่าง ๆ ทเี่ กีย่ วขอ้ ง เพือ่ บันทกึ ขอ้ มลู ท้งั หมดลงในระบบ ตามประเดน็
ในแตล่ ะหวั ข้อของเมนยู ่อยที่กำหนดไว้ ให้ถูกต้องครบถว้ น

คูม่ ือการใชร้ ะบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศึกษา หน้า 4

เมนูหลัก ข้อมูลพืน้ ฐานของสถานศึกษา
ข้อมลู พน้ื ฐานของสถานศึกษา 13 หัวข้อ

1 ข้อมูลท่ัวไป
2 ข้อมูลด้านผู้เรียน

3 ขอ้ มลู ดา้ นบุคลากร
4 ข้อมูลดา้ นหลกั สูตร

5 ข้อมลู ดา้ นการจัดการเรียนการสอน
6สถาขน้อศมึกลู ษดา้านการบรหิ ารสถานศกึ ษา
ส7ถาขนอ้ ศมกึ ูลษดาา้ นหลกั สตู ร

8 ข้อมูลด้านอาคารสถานท่ี

9 ข้อมลู ด้านงบประมาณ

10 ขอ้ มลู ด้านรางวลั ของสถานศกึ ษา
11 ข้อมูลด้านรางวัลของบุคลากร

12 ขอ้ มลู ดา้ นรางวลั ของผู้เรยี น
13 ข้อมลู การพฒั นาคุณภาพ

คู่มือการใชร้ ะบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาอาชีวศึกษา หน้า 5

การเพิ่ม หรือแกไ้ ขข้อมูลในเมนู ขอ้ มูลพน้ื ฐานของสถานศึกษา
เลือกปีการศึกษาท่ีต้องการบันทกึ ข้อมูล โดยปกตทิ ุกครงั้ ท่ีมกี ารเลือกหรอื เปลีย่ นเมนูย่อย ปกี ารศึกษา

จะถกู ต้งั คา่ ไวท้ ่ี ปีปจั จุบนั เสมอ

- ทำการเพ่ิมข้อมูล ด้วยปุม่ “เพ่มิ ”
- ทำการแก้ไขขอ้ มูล ดว้ ยปมุ่ “แก้ไข”
- ทำการบนั ทกึ ข้อมลู ดว้ ยปุ่ม “บันทึก”
- ทำการเพิ่มรูปภาพประกอบ ในหวั ข้อที่มีการแนบไฟล์ภาพ ดว้ ยปมุ่

คมู่ ือการใช้ระบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศึกษา หนา้ 6
เมนูย่อย ข้อมลู ทว่ั ไป ประกอบด้วย

1) ขอ้ มลู พน้ื ฐาน

2) ข้อมลู ปรัชญา อัตลกั ษณ์ เอกลกั ษณ์

คมู่ อื การใชร้ ะบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 7
3) ขอ้ มลู สภาพชมุ ชน เศรษฐกิจ สังคม

4) แผนภมู ิการบรหิ าร

5) ขอ้ มลู ผู้อำนวยการ

เมนูย่อย ข้อมูลดา้ นผู้เรยี น
1) ขอ้ มูลผ้เู รียน
ข้อมลู จำนวนนักศกึ ษาในปีการศึกษาทท่ี ำการประเมินตนเอง

ค่มู ือการใช้ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หน้า 8

2) ขอ้ มูลการพัฒนาผ้เู รียน
- การพัฒนาผ้เู รยี นใหม้ ีคณุ ธรรม จริยธรรม และค่านิยมทพี่ ึงประสงค์
- การพฒั นาผ้เู รียนให้มสี มรรถนะในการเป็นผูป้ ระกอบการหรอื การประกอบอาชีพอิสระ
- การสง่ เสริม สนบั สนนุ ให้ผ้เู รียนพัฒนานวตั กรรม สง่ิ ประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ หรอื งานวจิ ัย
- การส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนไดร้ บั การพัฒนาสมรรถนะวชิ าชพี

ค่มู อื การใช้ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 9

3) ข้อมลู การประเมนิ มาตรฐานวชิ าชีพและการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านอาชีวศึกษา
- จำนวนผู้เรยี นท่ลี งทะเบยี นเรียนครบทกุ รายวชิ าตามโครงสร้างหลักสตู ร
- จำนวนผูเ้ รยี นทผี่ า่ นการประเมนิ VQ ในครั้งแรก
- จำนวนผเู้ รยี นท่ไี ด้คะแนน V-NET ตงั้ แตค่ ่าคะแนนเฉล่ยี ระดบั ชาติขน้ึ ไป

4) ขอ้ มลู ผู้สำเรจ็ การศกึ ษา

คมู่ อื การใชร้ ะบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาอาชีวศึกษา หน้า 10
เมนยู ่อย ข้อมูลด้านบคุ ลากร

1) ข้อมลู บุคลากร
- ขอ้ มูลจำนวนบคุ ลากรในปีการศกึ ษาทท่ี ำการประเมนิ ตนเอง

2) ขอ้ มลู การพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ ปกี ารศึกษา
- ขอ้ มลู การพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชพี ของครูผสู้ อน

คูม่ ือการใช้ระบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 11
เมนยู ่อย ข้อมูลด้านหลกั สูตร

1) ขอ้ มลู หลกั สูตร
- จำนวนสาขาวชิ าท่ีเปิดสอนแยกตามประเภทวิชาในปีการศกึ ษาทท่ี ำการประเมินตนเอง

2) ขอ้ มลู การพฒั นาหลกั สูตรฐานสมรรถนะ
- การพัฒนาหลกั สตู รฐานสมรรถนะ หรอื ปรบั ปรุงรายวิชา หรือปรบั ปรุงรายวชิ าเดมิ หรือกำหนด

รายวิชาเพม่ิ เติม

เมนูย่อย ข้อมลู ด้านการจัดการเรียนการสอน

1) ข้อมูลการจัดการเรยี นรูส้ กู่ ารปฏบิ ตั ิทีเ่ น้นผเู้ รยี นเปน็ สำคญั
- คณุ ภาพของแผนการจัดการเรยี นรสู้ กู่ ารปฏบิ ัติ
- การจดั ทำแผนการจัดการเรยี นร้สู ูก่ ารปฏบิ ัตทิ ่ีเน้นผ้เู รียนเป็นสำคัญ และนำไปใชใ้ นการจดั การ

เรียนการสอน

ค่มู ือการใช้ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศึกษา หนา้ 12

2) ขอ้ มลู การจัดการเรียนการสอน
- การจดั การเรยี นการสอน
- การบรหิ ารจัดการชน้ั เรียน

คมู่ อื การใช้ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 13
เมนูย่อย ข้อมลู การบรหิ ารจัดการสถานศกึ ษา

1) ขอ้ มูลการบริหารจัดการสถานศกึ ษา
- การบริหารสถานศึกษาแบบมีสว่ นรว่ ม
- การบริหารจดั การระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อการบรหิ ารจัดการสถานศึกษา
- ระบบอินเตอรเ์ น็ตความเรว็ สงู สำหรบั บรหิ ารจดั การภายในสถานศกึ ษา

คูม่ ือการใช้ระบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 14

เมนูยอ่ ย ข้อมลู ด้านความร่วมมือ

1) ขอ้ มลู การมสี ว่ นร่วมในการจดั การเรยี นการสอน
- การจดั การอาชีวศึกษาระบบทวภิ าคี
- การระดมทรัพยากรเพื่อการจัดการเรยี นการสอน
- การบรกิ ารชมุ ชนและจิตอาสา

คมู่ อื การใช้ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศึกษา หนา้ 15
เมนยู อ่ ย ข้อมูลด้านปจั จัยพ้ืนฐาน อาคารสถานท่ี และแหล่งเรยี นรู้

1) ขอ้ มูลอาคารสถานท่ี

2) ขอ้ มลู ปัจจัยพน้ื ฐาน
- อาคารสถานที่ ห้องเรยี น ห้องปฏบิ ตั กิ าร โรงฝึกงาน หรืองานฟารม์
- ระบบสาธารณปู โภคพืน้ ฐาน
- ระบบอนิ เทอร์เน็ตความเร็วสูงเพือ่ การใช้งานดา้ นสารสนเทศภายในสถานศึกษา

ค่มู ือการใชร้ ะบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 16

3) ขอ้ มูลแหลง่ เรียนรู้
- แหลง่ เรยี นรูแ้ ละศนู ยว์ ิทยบริการ

คมู่ อื การใชร้ ะบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 17
เมนยู ่อย ข้อมลู ดา้ นปัจจัยพื้นฐาน อาคารสถานท่ี และแหล่งเรียนรู้

1) ขอ้ มูลงบประมาณ

เมนยู ่อย ข้อมูลรางวลั และผลงานของสถานศกึ ษา

คู่มอื การใชร้ ะบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาอาชีวศึกษา หนา้ 18
เมนยู อ่ ย ข้อมูลรางวัลและผลงานของบคุ ลากรทางการศึกษา

เมนูย่อย ข้อมูลรางวลั และผลงานของผู้เรยี น

เมนูย่อย ข้อมูลการพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา
ขอ้ มลู ในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในหวั ขอ้ วิสยั ทัศน์ พันธกจิ เปา้ ประสงค์

ยทุ ธศาสตร์ และกลยุทธ์

คู่มอื การใชร้ ะบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศึกษา หนา้ 19

เมนูหลัก ข้อมูลการประเมนิ ตนเอง
ขอ้ มลู การประเมินฯ 6 หวั ขอ้

1 กำหนดมาตรฐาน
2 แผนพัฒนาการศกึ ษา

3 ประเมนิ ตนเอง
4 แผนพัฒนาเพื่อยกระดบั คุณภาพ
5 บทสรปุ ผบู้ ริหาร
6 ตรวจสอบรายงาน

เมนูย่อย กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษา

กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ข้อ ๓ กำหนดให้สถานศึกษาแต่ละแห่งจัดให้มี
ระบบการประกนั คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาโดยการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้เป็นไป
ตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษาที่รัฐมนตรีว่า การกระทรวงศึกษาธิการประกาศกำหนด
พร้อมทงั้ จดั ทำแผนพฒั นาการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษาท่ีมุง่ คณุ ภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาและดำเนนิ การตาม
แผนที่กำหนดไว้จัดให้มีการประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ติดตามผลการ
ดำเนนิ การเพอ่ื พัฒนาสถานศึกษาให้มีคณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาและจดัสง่ รายงานผลการประเมนิ ตนเองให้แก่
หนว่ ยงาน ตน้ สงั กัดหรอื หนว่ ยงานที่กำกบั ดแู ลสถานศึกษาเปน็ ประจำทกุ ปี

ในเมนูกำหนดมาตรฐาน สถานศึกษา ใดที่มีการเพิ่มเติมมาตรฐาน หรือเพิ่มประเด็นในมาตรฐานการศึกษา
ของสถานศึกษา ให้นำข้อมลู ทีม่ กี ารเพ่ิมเติมจากที่กำหนดไว้ 3 มาตรฐาน 9 ประเด็น มาเพ่ิมลงในระบบ รายงานการ
ประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาอาชวี ศึกษา

คู่มอื การใช้ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 20

การเพิ่ม หรือแก้ไขข้อมลู ในเมนยู ่อย กำหนดมาตรฐาน
เลือกปกี ารศึกษาทตี่ ้องการบันทึกข้อมลู โดยปกตทิ ุกครง้ั ที่มีการเลือกหรือเปลี่ยนเมนูย่อย ปีการศึกษา

จะถกู ตง้ั คา่ ไวท้ ่ี ปีปจั จบุ ันเสมอ

- ทำการเพิ่มมาตรฐานด้วยการกดป่มุ “เพม่ิ มาตรฐาน”

กำหนดลำดบั มาตรฐาน ชือ่ และคำอธิบายของมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศึกษา ในกรณีทีส่ ถานศึกษา
มีการเพิม่ เติมมาตรฐานการศึกษา เม่ือเสรจ็ แล้วกดปุ่ม บนั ทึกข้อมลู

คมู่ ือการใช้ระบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาอาชีวศกึ ษา หน้า 21

- ทำการเพิ่มประเดน็ ดว้ ยปมุ่ “เพ่มิ ประเดน็ ”

เลือกมาตรฐานการศึกษาที่ต้องการเพิ่มประเด็นการพิจารณา โดยการกดปุ่ม “เพิ่มประเด็น” เพื่อ กำหนด
ลำดับ ชื่อ และคำอธิบายของประเด็นการพิจารณา ในกรณีที่สถานศึกษามีการเพิ่มเติมประเด็นการพิจารณา
ในมาตรฐานการศึกษา

- ทำการบนั ทึกข้อมูล ด้วยปุ่ม “บันทกึ ”

- ทำการยกเลิกการบันทึกข้อมลู ดว้ ยปุ่ม “ยกเลกิ ”

เมอื่ ผู้เพิ่มข้อมูลเพม่ิ ข้อมูลเสร็จเรียบใหก้ ดปุ่ม “บันทึก” หรอื หากไมต่ ้องการท่จี ะบันทกึ ข้อมลู ให้กดป่มุ
“ยกเลกิ ”

มาตรฐานที่ 1 คุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศกึ ษาท่พี ึงประสงค์
1.1 ด้านความรู้
1.2 ดา้ นทักษะและการประยุกตใ์ ช้
1.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์

ค่มู ือการใชร้ ะบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาอาชีวศกึ ษา หน้า 22

มาตรฐานที่ 2 การจดั การอาชีวศึกษา
2.1 ดา้ นหลกั สตู รอาชวี ศกึ ษา
2.2 ด้านการจัดการเรยี นการสอนอาชวี ศึกษา
2.3 ด้านการบรหิ ารจดั การ
2.4 ด้านการนำนโยบายสกู่ ารปฏบิ ัติ

มาตรฐานที่ 3 การจดั การอาชวี ศึกษา
3.1 ด้านความรว่ มมือในการสร้างสงั คมแห่งการเรียนรู้
3.2 ดา้ นนวตั กรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสรา้ งสรรค์ งานวจิ ยั

คูม่ ือการใช้ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาอาชีวศึกษา หนา้ 23
เมนูย่อย แผนพัฒนาการศึกษา

แผนพฒั นาการจดั การศกึ ษามคี วามสำคญั อยา่ งยงิ่ ต่อระบบการประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา ทัง้ นี้
เนื่องจากแผนพัฒนาการจัดการศึกษาจะเป็นเครื่องมือในการสื่อสารให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทั้งผู้บริหารสถานศึกษา ครู
ผู้เรยี น กรรมการสถานศึกษา ผปู้ กครอง ชมุ ชน และหนว่ ยงานที่เก่ียวขอ้ ง ไดร้ ับร้แู ละเข้าใจในการบรหิ ารและจัดการ
คุณภาพที่มีการแสดงเป้าหมาย ทิศทางการดำเนินงานที่ชัดเจน มีแนวทางปฏิบัติเพื่อนำไปสู่ทิศทางที่ต้องการโดย
การขบั เคลือ่ นทยี่ ึดสถานศึกษาเปน็ ฐาน ด้วยความร่วมมือและความรบั ผิดชอบของบุคลากรภายในสถานศึกษาตลอด
การกำกบั ดูแล ส่งเสริม สนบั สนุนจากหน่วยงานตน้ สังกดั

การเพมิ่ หรอื แก้ไขข้อมูลในเมนูย่อย แผนพฒั นาการศกึ ษา
เลอื กปีการศกึ ษาท่ีต้องการบันทึกข้อมลู โดยปกติทุกครั้งทม่ี ีการเลือกหรือเปลี่ยนเมนยู ่อย ปกี ารศึกษา
จะถกู ต้ังคา่ ไวท้ ี่ ปีปจั จุบนั เสมอ

- ทำการเพิ่มข้อมูลพันธกิจ ด้วยปมุ่ “เพม่ิ พันธกจิ ”

คมู่ ือการใชร้ ะบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 24

เพม่ิ ข้อมลู ช่ือ และวตั ถุประสงค์ พันธกิจของสถานศึกษา ท่ีมกี ารดำเนนิ งานตามแผนพฒั นาการจดั การศึกษา

ทำการแก้ไขข้อมูลพนั ธกิจ ดว้ ยปุ่ม

คู่มอื การใช้ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หน้า 25

ทำการเพ่มิ ข้อมูลกลยทุ ธ์ ดว้ ยปมุ่ “เพ่ิมกลยุทธ์”
เพ่ิมข้อมูล ช่อื เป้าประสงค์ ตัวชวี้ ดั กลยุทธ์ของสถานศึกษา ทม่ี กี ารดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจดั การศึกษา

ทำการแก้ไขข้อมูลกลยทุ ธ์ ดว้ ยป่มุ

คมู่ ือการใช้ระบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หน้า 26

ทำการเพมิ่ ข้อมลู แผนงาน/โครงการ ด้วยปุม่ “เพิ่มแผนงาน/โครงการ”

เพ่มิ ข้อมูล ช่ือโครงการ/แผนงาน วตั ถุประสงค์ เปา้ หมาย ตวั ชว้ี ดั ท่ีมกี ารดำเนินงานตามแผนพฒั นาการ
จดั การศึกษา

ทำการแก้ไขข้อมลู แผนงาน/โครงการ ด้วยป่มุ และทำการลบข้อมลู ดว้ ยการกดปุ่ม

คมู่ ือการใชร้ ะบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศึกษา หน้า 27

ทำการเพม่ิ ไฟล์แผนพฒั นาการจัดการศึกษา ดว้ ยปมุ่ “เพิ่มไฟล์แผนพฒั นาฯ”
การแนบไฟล์แผนพัฒนาการจัดการศกึ ษา กดปุ่ม “เลือกไฟล์” แลว้ กดปุ่ม “เพ่มิ ”
แสดงไฟล์ แผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา ดว้ ยปุ่ม

หมายเหตุ ไฟล์แผนพัฒนาการจดั การศกึ ษา ตอ้ งอยู่ในรูปแบบไฟล์ (PDF)

แนบไฟล์แผนพฒั นา

เมนูยอ่ ย ประเมินตนเอง

สถานศึกษาจัดทำ และเพิ่มข้อมูลรายงานการประเมินตนเอง ตามมาตรฐานการศึกษาที่ได้มีการกำหนดไว้
สถานศึกษาจะต้องเขียนรายงานผลสัมฤทธิ์ ในแต่ละมาตรฐานและแนบหลักฐานประกอบในรูปไฟล์ (PDF) ลงใน
ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศึกษา

คูม่ ือการใช้ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศึกษา หนา้ 28

การเพ่ิม หรือแก้ไขข้อมูลในเมนูยอ่ ย ประเมนิ ตนเอง
เลอื กปีการศึกษาทีต่ ้องการบันทึกข้อมูล โดยปกตทิ ุกครั้งที่มกี ารเลือกหรือเปล่ียนเมนูย่อย ปกี ารศึกษา

จะถกู ตัง้ คา่ ไวท้ ่ี ปีปัจจบุ ันเสมอ

1

23 45

1) เขยี นรายงานผลสัมฤทธิ์ ด้วยปุ่ม “เขยี นรายงานผลสมั ฤทธิ์”

หมายเหตุ ขอ้ ความท่ีปรากฏบนปมุ่ รายงานผลสมั ฤทธ์จิ ะเปลย่ี นไปตามด้านท่ที ำการเขยี นรายงานนั้นๆ

คมู่ ือการใช้ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 29

2) การเพ่ิมหลักฐานประกอบ รายงานผลสัมฤทธ์ิดว้ ยปุ่ม “เพิ่มหลักฐาน”
การแนบไฟล์หลกั ฐานจะตอ้ งเปน็ ไฟล์ ทส่ี ามารถแสดงผลได้ไมผ่ ดิ เพยี้ นจากตน้ ฉบบั ( ควรเปน็ ไฟล์ PDF ) โดยทำ

การอัพโหลดไวบ้ น Google drive และรับลงิ ค์แชรเ์ ปน็ สาธารณะ มากรอกลงในชอ่ ง “ลงิ คท์ ี่อยูไ่ ฟล์”

หมายเหตุ ไฟล์ทแี่ นบท่จี าก Google drive จะต้องกำหนดสิทธ์การแชร์เปน็ สาธารณะเท่าน้ัน (ภาพประกอบ
ดา้ นลา่ ง) เพ่ือให้ผตู้ รวจสอบมีสทิ ธเ์ิ ข้าถงึ ไฟล์

- ทำการเพ่ิมข้อมลู พันธกจิ ด้วยการกดปุ่ม “เพิ่มพันธกจิ ”

https://drive.google.com/file/d/0Bxg6UgbpBV-yWnhlFk/view?usp=sharing

เพิ่มข้อมลู ชอ่ื และวัตถปุ ระสงค์ พันธกจิ ของสถานศึกษา ที่มีการดำเนนิ งานตามแผนพัฒนาการจัด
การศกึ ษา

Google Drive

3) ทำการแสดงไฟล์ ทแี่ นบท่ีจาก Google drive ดว้ ยปุ่ม

คมู่ อื การใช้ระบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาอาชีวศึกษา หน้า 30
4) ทำการแกไ้ ขข้อมลู หลักฐาน/เอกสาร ดว้ ยปุ่ม

5) ทำการลบข้อมูลเอกสาร/หลักฐาน ดว้ ยปุ่ม
เมนูย่อย แผนพฒั นาเพอ่ื ยกระดบั คณุ ภาพการจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษา

สถานศึกษาเพ่ิมข้อมูลแผนพัฒนาเพ่ือยกระดบั คุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา

คู่มือการใช้ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 31
- ทำการเพิ่มแผนงาน โครงการ กจิ กรรม ดว้ ยป่มุ “เพม่ิ ”

ทำการแก้ไขข้อมลู แผนพฒั นาเพื่อยกระดบั คุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ด้วยปุ่ม
ทำการลบข้อมูลแผนพฒั นาเพื่อยกระดบั คุณภาพการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษา ด้วยปุ่ม

คมู่ ือการใช้ระบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาอาชีวศึกษา หน้า 32
เมนูย่อย บทสรุปผู้บริหาร

สถานศกึ ษาเพมิ่ ข้อมูลในสว่ นบทสรปุ ผบู้ ริหารท่ีได้มีการจัดทำตามข้อกำหนดทตี่ ามทีร่ ะบุไว้ ดังน้ี
- การพฒั นาคุณภาพการศึกษาของสถานศกึ ษา
- การสร้างความเช่อื มนั่ ใหแ้ กผ่ ู้มสี ่วนเกี่ยวขอ้ ง
- การจดั การศึกษาของสถานศกึ ษาทบี่ รรลเุ ปา้ ประสงค์ของหน่วยงานต้นสังกัด
- การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาที่เปน็ แบบอยา่ งทีด่ ี (Best Practice)

- ทำการแก้ไขขอ้ มลู ดว้ ยป่มุ “แก้ไข”

คู่มอื การใช้ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หน้า 33
เมนยู อ่ ย ตรวจสอบรายงาน

เมื่อสถานศึกษาบันทึกข้อมูลลงในระบบรายงานการประเมินตนเองฯ ครบถ้วนทุกเมนูแล้ว ให้สถานศึกษา
ทั้งนี้ เพื่อตรวจสอบสถานะและรายงานผลการประเมินมาตรฐานการอาชีวศึกษาของสถานศึกษา และสถานะการ
บันทึกข้อมูลมาตรฐานการศึกษา ให้เลือกที่ เมนูย่อย “ตรวจสอบรายงาน” ซึ่งระบบจะแสดงรายงานผลการ
ตรวจสอบดังน้ี

ผลการประเมิน
เปรียบเทยี บในปี
การศึกษาทผี่ า่ นมา

คมู่ อื การใช้ระบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 34

สถานะรายงานผลการประเมินมาตรฐานการอาชีวศกึ ษาท่ีทำการบันทึก
หมายถงึ ข้อมลู ครบถ้วนสมบูรณ์
หมายถึง ข้อมูลไม่สมบูรณ์ ต้องแกไ้ ขข้อมลู ในประเด็นนัน้ ให้ถูกต้องครบถ้วน

คมู่ อื การใชร้ ะบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 35
สถานะรายงานผลการประเมินมาตรฐานการอาชวี ศึกษาท่ีทำการบนั ทึก ข้อมลู สมบรณู ์

คมู่ อื การใชร้ ะบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศึกษา หนา้ 36

เม่อื บนั ทึกข้อมลู ครบถว้ นทุกมาตรฐาน สถานศึกษาสามารถพิมพ์สรปุ ผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษา
โดยการกดปมุ่ “พิมพ์สรุปผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา”

คู่มอื การใช้ระบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 37
“พมิ พ์รายงานการประเมนิ ตนเอง”

หมายเหตุ : การพมิ พร์ ายงานตามรปู ด่านล่างน้ี สำหรับวิทยาลัยสารพัดช่างส่พี ระยา และวิทยาลัยสารพัดช่างธนบุรี
เทา่ น้ัน (เฉพาะระยะสัน้ )

ค่มู อื การใชร้ ะบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 38
5. เมนูหลกั ข้อมลู หลงั การประเมนิ รอบท่ี 4

แสดงขอ้ มูล ผลการประเมิน สำหรบั สถานศึกษาทผ่ี ่านการประเมินคุณภาพภายนอกรอบส่ี เสร็จสิ้นแล้ว
ทัง้ นี้ ใหส้ ถานศึกษานำผลการประเมนิ ในสว่ นทีเ่ ป็นข้อเสนอแนะเพ่ือการพฒั นา ไปใชใ้ นการพฒั นาคุณภาพและ
มาตรฐานการศึกษาของสถานศกึ ษาตอ่ ไป

ค่มู อื การใชร้ ะบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 39

ค่มู ือการใช้ระบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาอาชีวศึกษา หนา้ 40

คณะทำงานจดั ทำคมู่ ือระบบรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาอาชีวศกึ ษา

คณะทปี่ รึกษา

1. นายณรงค์ แผ้วพลสง เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
2. นายพรี ะพล พูลทวี รองเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
3. นางปทั มา วรี ะวานิช รองเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
4. นายสุเทพ แก่งสันเทียะ รองเลขาธิการคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

คณะกรรมการดำเนินงาน

1. นางปทั มา วรี ะวานิช รองเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศกึ ษา
2. นายอธปิ ไตย โพแตง ผ้อู ำนวยการสำนกั มาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชพี
3. นางผ่องพรรณ จรัสจินดารัตน์ หวั หน้าหน่วยศึกษานิเทศก์
4. นายวทิ ยา ใจวิถี ผู้อำนวยการศนู ยส์ ่งเสริมและพัฒนาอาชวี ศึกษาภาคเหนือ
5. นายชาตรี ชนานาฎ ผ้อู ำนวยการศนู ย์สง่ เสริมและพฒั นาอาชีวศึกษา
ภาคตะวนั ออกและกรุงเทพมหานคร
6. นายจรูญ เตชะเจริญกิจ ผู้อำนวยการศูนยส์ ง่ เสริมและพัฒนาอาชวี ศึกษา
ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ
7. นายจงศักดิ์ ทยานธิ ิกุล ผู้อำนวยการศนู ย์สง่ เสริมและพัฒนาอาชีวศึกษาภาคใต้
8. นายสมชาย วณารกั ษ์ ผู้อำนวยการศนู ย์ส่งเสรมิ และพัฒนาอาชีวศึกษาภาคกลาง
9. นางสาวกา้ นทิพย์ ชาติวงศ์ ผูอ้ ำนวยการสำนักบริหารการอาชีวศกึ ษาเอกชน

คณะผูจ้ ัดทำรูปเล่ม

1. นายอัศวิน ข่มอาวธุ ผอู้ ำนวยการวิทยาลยั เกษตรและเทคโนโลยีแพร่
2. นายสุทธิพงษ์ โชติพสิ ทุ ธเิ มธี รองผูอ้ ำนวยการวิทยาลยั อาชีวศึกษาแพร่
3. นายอนุสรณ์ ตรีพิชชารัตน์ วทิ ยาลยั เกษตรและเทคโนโลยแี พร่
4. นายราชนิ ธารวาวแวว วทิ ยาลัยเกษตรและเทคโนโลยแี พร่
5. นายเก้อื กูล วงษเ์ สรี วิทยาลัยพณชิ ยการบึงพระพิษณโุ ลก
6. นายนฤทธ์ิ เกดิ ก่อวงษ์ วิทยาลยั การอาชีพนครสวรรค์
7. นายธีระกรณ์ แก้วคำ วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาเชยี งราย
8. นายวุฒชิ ยั คำมสี ว่าง วทิ ยาลยั การอาชีพสอง
9. นายพงศ์ศธร พิมพะนติ ย์ สำนกั มาตรฐานการอาชวี ศกึ ษาและวิชาชีพ
10. นางสาวพฒั นศ์ ัจกร อรรถาศิลป์ สำนักมาตรฐานการอาชีวศกึ ษาและวิชาชพี

ค่มู อื การใชร้ ะบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 41

คณะผจู้ ดั ทำรปู เล่ม

11. นางสาวสุปรียา ปนั้ ปัญญา สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ

12. นางสาวภทั รารตั น์ เจริญเดช สำนักมาตรฐานการอาชวี ศึกษาและวิชาชีพ

13. นางสาวเบญจมาศ อึ้งเจริญ สำนกั มาตรฐานการอาชวี ศึกษาและวชิ าชพี

14. นางสาวศยามล พดู เพราะ สำนักมาตรฐานการอาชวี ศกึ ษาและวชิ าชีพ

15. นางสาวสพุ ตั รา แก้วมะ สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชพี

16. นางสาวโรสมตี า้ ลาเตะ สำนักมาตรฐานการอาชีวศกึ ษาและวชิ าชพี

------------------------------------------------------------------------------------------------------

ค่มู อื การใชร้ ะบบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาอาชีวศกึ ษา หนา้ 42