แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 การจัดเรียงอิเล็กตรอนและตำแหน่งธาตุ (1)

แผนการจดั การเรียนร้ทู ่ี 2

กลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ รายวิชา ว 30102 วิทยาศาสตรเ์ คมีพ้นื ฐาน

หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 1 อะตอมและตารางธาตุ จานวน 3 ช่ัวโมง

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 เรอ่ื ง การจดั เรยี งอิเล็กตรอนและตาแหนง่ ของธาตใุ นตารางธาตุ

ผู้สอน ศวิ กร เสริมประเสริฐ

1. มาตรฐานการเรยี นรู้
สาระที่ 3 สารและสมบัตขิ องสาร
มาตรฐาน ว 3.1 เข้าใจสมบัติของสาร ความสมั พันธ์ระหว่างสมบัติของสารกับโครงสรา้ งและแรงยึดเหนี่ยวระหวา่ ง

อนภุ าค มีกระบวนการสบื เสาะหาความร้แู ละจิตวทิ ยาศาสตร์ ส่ือสารสง่ิ ท่ีเรียนรู้และนาความรู้ไปใชป้ ระโยชน์
สาระท่ี 8 ธรรมชาติของวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี
มาตรฐาน ว 8.1 ใชกระบวนการทางวิทยาศาสตรและจิตวิทยาศาสตรในการสืบเสาะหาความรู การแกปญหา

รูวาปรากฏการณทางธรรมชาติท่ีเกิดขึ้นสวนใหญมีรูปแบบท่ีแนนอน สามารถอธิบายและตรวจสอบไดภายใตขอมูล
และเคร่ืองมือท่ีมีอยูในชวงเวลานั้นๆเขาใจวาวิทยาศาสตร เทคโนโลยี สังคม และสิ่งแวดลอมมีความเกี่ยวของสัมพันธ
กนั

2. ตัวชี้วัด
ตัวช้ีวัดที่ 2 ว 3.1 ม.4-6/2 วิเคราะหและอธิบายการจัดเรียงอิเล็กตรอนในอะตอมความสัมพันธระหวาง

อิเล็กตรอน ในระดบั พลังงานนอกสุดกบั สมบตั ขิ องธาตุและการเกิดปฏิกริ ิยา
ว 8.1 ม.4-6/1 ต้ังคาถามที่อยูบนพื้นฐานของความรูและความเขาใจทางวิทยาศาสตร หรือความสนใจ หรือจาก

ประเดน็ ที่เกิดขึ้นในขณะนัน้ ทสี่ ามารถทาการสารวจตรวจสอบหรอื ศกึ ษาคนควาไดอยางครอบคลมุ และเชอื่ ถือได้

3. สาระสาคญั
อะตอม ประกอบดว้ ยนิวเคลียสทีม่ ีโปรตอน นิวตรอน และมีอิเล็กตรอนจะวง่ิ อยู่รอบๆนวิ เคลียสเป็นชนั้ วงโคจรตาม

แบบจาลองระดับพลังงานของโบหร์ แต่ละวงจะมีระดับพลังงานต่างกัน โดยระดับพลังงานจะสามารถบรรจอุ เิ ลก็ ตรอน
ได้ 2n2 ยกเว้นระดับพลังงานช้ันนอกสุดเรียกว่าเวเลนซ์อิเล็กตรอน โดยจะสามารถบรรจุอิเล็กตรอนได้ไม่เกิน 8
อเิ ล็กตรอน

4. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้
4.1 ความรคู้ วามเข้าใจ (K) นกั เรยี นสามารถ
1. วิเคราะหและอธิบายการจัดเรียงอิเล็กตรอนในอะตอมความสมั พนั ธระหวางอิเล็กตรอน ในระดับ
พลังงานนอกสุดกับสมบัตขิ องธาตแุ ละการเกดิ ปฏกิ ิรยิ า

4.2 ทักษะกระบวนการ (P) นกั เรยี นสามารถ

1. จดั เรยี งอิเล็กตรอนในอะตอม

4.3 คุณลักษณะ เจตคติ ค่านิยม (A) นักเรียนมี

คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคต์ ามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551

 รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์  อยู่อยา่ งพอเพยี ง  ซื่อสัตย์สุจรติ

 มุ่งมัน่ ในการทางาน  มีวนิ ัย  รักความเป็นไทย

 ใฝเ่ รียนรู้  มจี ติ สาธารณะ

ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น

 ความสามารถในการสอ่ื สาร : สามารถอธบิ ายความรู้และตอบคาถามจากเรอ่ื งทีเ่ รยี นได้ถูกต้อง

 ความสามารถในการคดิ : สามารถตอบคาถามและเสนอแนวความคิดได้อย่างถูกตอ้ ง

 ความสามารถในการแก้ปญั หา :

 ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต :

 ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี : สามารถหาความรู้เพิ่มเติมและทบทวนความรูไ้ ด้จากอินเทอร์เน็ตได้

การบูรณาการ

 บรู ณาการภายในกลุ่มสาระการเรยี นรู้ สาขาวชิ าคณติ ศาสตร์ และภาษาองั กฤษ

5. สาระการเรยี นรู้
- การจดั เรยี งอิเลก็ ตรอนตามระดบั พลงั งาน

6. กระบวนการจัดการเรียนรู้
ในการสอนครงั้ นใ้ี ชร้ ปู แบบการจัดการเรียนการสอนแบบกระบวนการสบื เสาะหาความรู้ (5Es) โดยมีขั้นตอน

การจดั กิจกรรมดังน้ี
1) ข้นั สร้างความสนใจ

- ครูให้นกั เรยี นทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี นเรอ่ื ง การจดั เรียงอิเลก็ ตรอนและตาแหนง่ ของธาตุในตารางธาตุ

- ครทู บทวนความรู้ทไี่ ดเ้ รียนในคาบทผ่ี ่านมาเรอ่ื งโครงสร้างอะตอม และแบบจาลองอะตอม
- ครูถามนักเรียนว่า “นักเรียนคิดว่าอิเล็กตรอนที่เคลื่อนที่อยู่รอบๆนิวเคลียสน้ันเคล่ือนที่ในลักษณะ

อยา่ งไร” (เคลือ่ นทอ่ี ย่รู อบนวิ เคลยี สเป็นชนั้ ๆทัง้ หมด 7 ชน้ั เรยี กวา่ ระดับพลงั งาน)
- ครูถามนักเรียนว่า “นักเรียนคิดว่าระดับพลังงานแต่ละระดับ จะมีอิเล็กตรอนเคลื่อนที่อยู่ในจานวน

ท่ีเท่ากันหรอื ไม่” (ไม่เทา่ กนั )
- ในคาบนี้เรามาเรียนรู้วา่ อิเล็กตรอนท่ีอยู่ในระดับช้ันพลังงานต่างๆน้ัน มีการจัดเรียงอิเล็กตรอนอย่างไร

และแต่ละระดบั พลังงานมจี านวนอิเลก็ ตรอนเทา่ กันหรอื ไม่

2) ขั้นสารวจและคน้ หา
- ครูให้ความรู้เร่ืองแบบจาลองอะตอมของนีลส์ โบห์ร จากแบบจาลองอะตอมของนีลส์ โบห์รพบว่าแต่ละ
วงจะมีระดับพลังงานเฉพาะตัว ระดับพลังงานของอิเล็กตรอนที่อยู่ใกล้กับนิวเคลียสที่สุดจะมีพลังงาน
ต่าสุดเรียกว่าระดับ K และระดับพลังงานท่ีอยู่ถัดออกมาเรียกเป็น L M N หรือใช้สัญลักษณ์ n แทน
ตัวเลข ระดับพลังงาน 1 2 3..... ตามลาดับ โดยในแต่ละระดับพลังงานของอะตอมจะสามารถบรรจุ
จานวนอิเล็กตรอนได้ไม่เท่ากัน โดยในแต่ระดับพลังงานจะสามารถบรรจุอิเล็กตรอนเท่ากับ 2n2 เมื่อ
n คือระดับพลังงาน

- ครใู หค้ วามรู้เพ่ิมเติมเกี่ยวกับการจัดเรียงอิเล็กตรอนว่ามหี ลกั การดงั นี้
1. ต้องทราบจานวนอเิ ล็กตรอนในอะตอมของธาตโุ ดยใช้เลขอะตอม
2. จานวนอิเล็กตรอนสูงสุดในแต่ละระดับพลังงานมีค่าเท่ากับ 2n2 เมื่อ n คือระดับพลังงาน ซึ่งจะใช้ได้
เฉพาะเม่ือ n มีค่า 1-4 เท่าน้ันดังน้ัน การจัดเรียงอิเล็กตรอนต้องจัดลงในระดับพลังงาน n = 1
ให้เต็มก่อน จึงจะจัดลงในระดับพลังงาน n = 2 ถ้ายังเหลืออิเล็กตรอนจะต้องจัดลงในช้ันต่อไปเร่ือยๆ
เป็นการจัดเรียงอิเล็กตรอนจากระดับช้ัน พลังงานต่าสุดไปยังระดับชั้นพลังงานท่ีสูงต่อไป
3. อิเล็กตรอนที่อยู่ในระดับพลังงานนอกสุด คือ เวเลนซ์อิเล็กตรอน (Valence Electron) จะมี
อเิ ลก็ ตรอนได้ไมเ่ กิน 8 อเิ ลก็ ตรอน
4. อิเล็กตรอนทอ่ี ยู่ถัดจากวงนอกเขา้ มาหนึง่ วง จะมจี านวนอิเลก็ ตรอนได้ไมเ่ กิน 18 อิเลก็ ตรอน

- ครูถามนักเรียนว่า “เพราะเหตุใดอิเล็กตรอนในอะตอมจึงต้องมีการจัดเรียงเป็นระดับพลังงาน
ช้ันต่างๆ” (เน่ืองจากอิเล็กตรอนมีประจุลบจึงส่งแรงผลักต่อกัน ทาให้ไม่สามารถเข้ามาอยู่ใกล้กันใน
ระดับพลังงานเดียวกันได้ จึงต้องอยู่ห่างกันเป็นระดับช้ัน โดยชั้นนอกจะมีพื้นที่มากทาให้รองรับ
อเิ ลก็ ตรอนไดม้ าก)

- ครใู หน้ ักเรยี นจับคู่ทาใบกจิ กรรมที่ 1.3 การจัดเรยี งอิเล็กตรอนของธาตุ 20 ธาตแุ รก ดังน้ี

ตารางแสดงการจดั อเิ ลก็ ตรอนในระดบั พลงั งานหลัก

ธาตุ เลขอะตอม จานวนอเิ ลก็ ตรอนในระดับพลังงาน แสดงการจัดในระดับ
n=1 n=2 n=3 n=4 พลังงานหลัก
1
H 11 2
2,1
He 2 2 2,2
2,3
Li 3 2 1 2,4
2,5
Be 4 2 2 2,6
2,7
B 5 23 2,8
2,8,1
C 6 24 2,8,2
2,8,3
N 7 25 2,8,4
2,8,5
O 8 26 2,8,6
2,8,7
F 9 27 2,8,8
2,8,8,1
Ne 10 2 8 2,8,8,2

Na 11 2 8 1

Mg 12 2 8 2

Al 13 2 8 3

Si 14 2 8 4

P 15 2 8 5

S 16 2 8 6

Cl 17 2 8 7

Ar 18 2 8 8

K 19 2 8 8 1

Ca 20 2 8 8 2

3) ข้นั อธบิ ายและลงข้อสรปุ
- ครูสมุ่ ตัวแทนนกั เรยี นจานวน 10 คน ออกมาจัดเรยี งอิเล็กตรอนของธาตุท่คี รูกาหนดให้คนละ 1 ธาตุ
- ครูถามนักเรียนว่า “นักเรียนคิดว่าจานวนเวเลนซ์อิเล็กตรอนและจานวนระดับพลังงานของธาตุ มี
ความสมั พันธก์ บั ตารางธาตุอยา่ งไร” (บอกตาแหนง่ ของธาตใุ นตารางธาตไุ ด)้
- ครใู หค้ วามรู้เพมิ่ เตมิ เร่อื ง การจัดเรยี งอิเล็กตรอนและตาแหนง่ ธาตใุ นตารางธาตุ

การจัดเรียงอิเล็กตรอนทาให้เราสามารถทราบหมู่และคาบของธาตุกลุ่ม A ในตารางธาตุได้ โดยธาตุท่ีมี
ระดับพลังงานเท่ากันจะอยู่คาบ (period) เดียวกัน และธาตุท่ีมีเวเลนซ์อิเล็กตรอนเท่ากันจะอยู่หมู่
(group) เดียวกัน ดงั ตารางต่อไปน้ี

ธาตุ เลข แสดงการจดั ใน จานวน จานวนเวเลนซ์ คาบ หมู่
อะตอม ระดบั พลังงานหลกั ระดับ อิเลก็ ตรอน
พลงั งาน

H 11 1 1 1 1 และ 7

He 2 2 2 2 28

Li 3 2 , 1 2 1 21

Be 4 2 , 2 2 2 22

B 5 2,3 2 3 23

C 6 2,4 2 4 24

N 7 2,5 2 5 25

O 8 2,6 2 6 26

F 9 2,7 2 7 27

Ne 10 2 , 8 2 8 28

Na 11 2 , 8 , 1 3 1 31

Mg 12 2 , 8 , 2 3 2 32

Al 13 2 , 8 , 3 3 3 33

Si 14 2 , 8 , 4 3 4 34

P 15 2 , 8 , 5 3 5 35

S 16 2 , 8 , 6 3 6 36

Cl 17 2 , 8 , 7 3 7 37

Ar 18 2 , 8 , 8 3 8 38

K 19 2 , 8 , 8 , 1 4 1 41

Ca 20 2 , 8 , 8 , 2 4 2 42

- ครูให้นกั เรยี นสรปุ ความรู้ทีไ่ ด้จากตาราง บนั ทึกลงในสมุด
- ครใู หค้ วามรู้เรื่อง การจัดเรยี งอิเลก็ ตรอนของไอออนของธาตกุ ลุ่ม A

ธาตุ การจดั เรยี งอิเล็กตรอนในระดบั ไอออนของ การจัดเรยี งอเิ ลก็ ตรอนในระดับ

พลงั งานหลัก ธาตุ พลงั งานหลัก

Na 2, 8, 1 Na+ 2, 8

Ca 2, 8, 8, 2 Ca2+ 2, 8, 8

F 2, 7 F- 2, 8

S 2, 8, 6 S2- 2, 8, 8

จากตารางการจัดเรียงอิเล็กตรอนจะเห็นว่าไอออนของธาตุท่ีมีประจุบวกนั้นจะเกิดการสูญเสีย
อเิ ล็กตรอนในระดับช้ันพลังงานวงนอกสดุ ออกไป ส่วนไอออนของธาตุที่มีประจลุ บจะรับอเิ ล็กตรอนเข้ามา
ซึ่งเมื่อเกิดการให้และรับอิเล็กตรอนแล้วนั้น ไอออนของธาตุต่างๆจะมีการจัดเรียงอิเล็กตรอนท่ีคล้ายกับ
ธาตุในหมู่ 8A

4) ขน้ั ขยายความรู้
- ให้นักเรียนศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆเก่ียวกับการจัดเรียงอิเล็กตรอนในระดับพลังงาน
ย่อยว่ามีการจัดเรียงอิเล็กตรอนอย่างไร โดยให้สรุปลงในกระดาษในลักษณะของที่คั่นหนังสือขนาด
15x4 เซนติเมตร จากน้ันครูตั้งคาถามเพ่ือประเมินความรู้ที่ได้จากการค้นคว้าว่า “การจัดเรียง
อิเล็กตรอนในระดับพลังงานย่อยมีหลักการอย่างไร” (การจัดเรียงอิเล็กตรอนในระดับพลังงานย่อย
สามารถแบง่ ระดับพลังงานยอ่ ยไดด้ ังนี้
ระดับพลงั งานยอ่ ย s มี 1 ออรบ์ ทิ ัล มีอิเลก็ ตรอนสูงสุด 2 อิเล็กตรอน เขยี นแทนด้วย s2
ระดับพลงั งานยอ่ ย p มี 3 ออร์บิทลั มีอิเลก็ ตรอนสูงสุด 6 อเิ ล็กตรอน เขยี นแทนดว้ ย p6
ระดบั พลังงานยอ่ ย d มี 5 ออรบ์ ิทลั มีอเิ ลก็ ตรอนสูงสุด 10 อิเล็กตรอน เขียนแทนดว้ ย d10
ระดบั พลงั งานย่อย f มี 7 ออร์บทิ ลั มอี เิ ล็กตรอนสูงสดุ 14 อิเล็กตรอน เขียนแทนดว้ ย f14)

5) ขนั้ ประเมนิ
- ครูให้นักเรียนทาใบกิจกรรมท่ี 1.2 เร่ือง การจัดเรียงอิเล็กตรอนและตาแหน่งของธาตุในตารางธาตุ
สง่ ในคาบถดั ไป
- ครใู ห้นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียนเรื่อง การจัดเรยี งอิเลก็ ตรอนและตาแหนง่ ของธาตใุ นตารางธาตุ

7. สอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้
7.1 สื่อทใ่ี ช้ในการจดั การเรยี นการสอน
- ส่อื พาวเวอรพ์ อยท์ (Power point)
- ใบกจิ กรรมท่ี 1.2 เร่ือง การจัดเรยี งอิเล็กตรอนและตาแหนง่ ของธาตุในตารางธาตุ
- ใบกิจกรรมท่ี 1.3 เรือ่ ง การจดั เรียงอเิ ล็กตรอนของธาตุ 20 ธาตแุ รก
- แบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลงั เรียนเร่อื ง การจัดเรยี งอเิ ลก็ ตรอนและตาแหนง่ ของธาตุในตารางธาตุ

7.2 แหล่งการเรยี นร้เู พิ่มเตมิ
- หนงั สือเรียนรายวิชาพื้นฐาน วทิ ยาศาสตร์ สารและสมบัติสาร ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4-6
- หอ้ งสมุด
- โปรแกรม search energy ทัง้ หลาย เชน่ google
(http://www.dlf.ac.th/uploads/document/125687342720438.pdf ,
http://boonmawong.wordpress.com/) youtube
(http://www.youtube.com/watch?v=mZ39MPvm43Y ,
http://www.youtube.com/watch?v=tHP5uQWP2II )

8. การวดั ผลและประเมนิ ผล
8.1 วัดผลตามผลการเรียนรทู้ ค่ี าดหวัง โดยพิจารณาจากการรว่ มอภปิ ราย
8.2 เครอื่ งมอื วดั ผล
8.2.1 แบบประเมนิ พฤตกิ รรมรายบคุ คล
8.2.2 แบบประเมินพฤตกิ รรมการทางานภายในกลมุ่
8.2.3 แบบประเมนิ ใบกจิ กรรม
8.2.4 แบบทดสอบกอ่ นเรียน-หลังเรยี น
8.3 เกณฑก์ ารวดั ผล
8.3.1 ควรไดค้ ะแนนประเมนิ จากใบกิจกรรมมร้อยละ 60
8.3.2 ควรไดค้ ะแนนจากแบบทดสอบหลงั เรยี นมากกว่าก่อนเรียน
8.3.3 ควรได้คะแนนประเมนิ พฤติกรรมรายบุคคลในระดับ 3

ตาราง การประเมนิ ระหวา่ งการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

การวดั ผล /ประเมนิ ผลดา้ น วธิ ีการวัด เคร่ืองมือที่ใช้วดั เกณฑ์การประเมนิ

1. ด้านความรู้ ความเข้าใจ - การถามตอบ - คาถามในชั้นเรียน ผ่าน ไดค้ ะแนนมากกว่า

1. วิเคราะหและอธิบายการจัดเรียง - การทดสอบ - แบบทดสอบก่อนและหลงั ร้อยละ 60

อิเลก็ ตรอนในอะตอมความสัมพนั ธ เรยี น ไมผ่ า่ น ไดค้ ะแนนต่ากว่า

ระหวางอิเลก็ ตรอน ในระดบั พลงั งาน ร้อยละ 60

นอกสดุ กับสมบัติของธาตุและการ ผ่าน ไดค้ ะแนนหลงั เรยี น

เกิดปฏิกริ ยิ า มากกว่ากอ่ นเรยี น

ไมผ่ ่าน ได้คะแนนก่อนเรยี น

มากกว่าหลังเรยี น

-การตรวจใบกิจกรรม - แบบประเมนิ ใบกจิ กรรม ผ่าน ไดค้ ะแนนมากกว่า
ที่ 1.2, 1.3 ที่ 1.2, 1.3 รอ้ ยละ 60

ไมผ่ า่ น ได้คะแนนต่ากวา่
ร้อยละ 60

2. ดา้ นทกั ษะกระบวนการ - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมนิ พฤติกรรม ผา่ น ได้คะแนนในระดับ 3 (ดี)
1. จัดเรยี งอิเล็กตรอนในอะตอม
รายบุคคล รายบคุ คล(ด้านสมรรถนะ ไม่ผ่าน ไดค้ ะแนนตา่ กว่าใน

สาคัญของผเู้ รยี น) ระดบั 2

3.ด้านคุณลกั ษณะ เจตคติ คา่ นยิ ม - สังเกตพฤติกรรม - แบบประเมินพฤติกรรม ผ่าน ได้คะแนนในระดับ 3 (ดี)
ดา้ นคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ไม่ผ่าน ไดค้ ะแนนต่ากวา่ ใน
รายบคุ คล รายบคุ คล(ด้าน
- มุง่ มน่ั ในการทางาน ระดบั 2
- มีวินยั - สังเกตพฤติกรรม คุณลกั ษณะ เจตคติ
- ใฝ่เรียนรู้
- มีจติ สาธารณะ กล่มุ ค่านยิ ม)
ด้านสมรรถนะสาคัญของผู้เรียน
- ความสามารถในการสื่อสาร - แบบประเมนิ พฤติกรรม
- ความสามารถในการคดิ
- ความสามารถในการใช้ การทางานภายในกลุ่ม

เทคโนโลยี

แบบประเมินพฤติกรรมรายบคุ คล (ดา้ นสมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน)

รายวชิ า ว30102 วิทยาศาสตรเ์ คมีพ้นื ฐาน ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6/……

พฤติกรรมท่สี ังเกต

เลขที่ ชือ่ -นามสกุล ความสามารถใน ความสามารถ ความสามารถใน รวม (9)
การสื่อสาร ในการคิด การใชเ้ ทคโนโลยี

321321321

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏบิ ัติหรือแสดงพฤติกรรมอย่างสม่าเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมอยา่ งบางครง้ั ให้ 1 คะแนน
ไมป่ ฏิบัตหิ รือแสดงพฤติกรรม

เกณฑก์ ารตัดสนิ คณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ
9-7 ดี
6-4
ต่ากว่า 4 พอใช้
ปรับปรงุ

รายละเอยี ดเกณฑ์การประเมินพฤตกิ รรมรายบุคคล (ด้านสมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น)
Rubric Assessment

พฤตกิ รรมการเรียน ระดบั คะแนน

ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ
(3) (2) (1)

สามารถอธบิ ายความร้แู ละ สามารถอธบิ าย ไมส่ ามารถอธบิ าย
ความรจู้ ากเร่ือง
ความสามารถในการสอื่ สาร ตอบคาถามจากเรือ่ ง ความรจู้ ากเร่ือง ทเี่ รยี นได้

ทเ่ี รียนไดค้ รบถว้ น ทีเ่ รยี นได้

ความสามารถในการคดิ สามารถตอบคาถามและ สามารถตอบคาถาม ไมส่ ามารถตอบ
เสนอความคิดจากเร่ือง จากเรื่องท่ีเรยี นได้ คาถามได้
ทีเ่ รยี นไดค้ รบถ้วน

ความสามารถในการใช้ สามารถหาความรู้เพมิ่ เตมิ สามารถหาความรู้ ไม่สามารถหาความรู้
เทคโนโลยี และทบทวนความรไู้ ด้จาก เพมิ่ เติมจาก เพ่ิมเติมจาก
อนิ เทอร์เนต็ ได้ครบถว้ น อินเทอรเ์ น็ตได้ อินเทอรเ์ น็ตได้

แบบประเมนิ พฤติกรรมรายบคุ คล (คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์)

รายวชิ า ว30102 วิทยาศาสตรเ์ คมีพ้นื ฐาน ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/……

พฤติกรรมทสี่ ังเกต

เลขที่ ชือ่ -นามสกุล มงุ่ มั่นใน มีวนิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ มจี ติ รวม (12)
การทางาน สาธารณะ

321321321321

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบตั หิ รอื แสดงพฤติกรรมอย่างสมา่ เสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ัตหิ รือแสดงพฤติกรรมอยา่ งบางครัง้ ให้ 1 คะแนน
ไมป่ ฏิบตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรม

เกณฑก์ ารตดั สินคุณภาพ

ชว่ งคะแนน ระดับคุณภาพ
12 - 9 ดี
8-5
ตา่ กว่า 6 พอใช้
ปรบั ปรุง

รายละเอยี ดเกณฑ์การประเมินพฤตกิ รรมรายบุคคล (คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์)
Rubric Assessment

พฤตกิ รรมการเรยี น ดี ระดับคะแนน ปรับปรุง
(3) (1)
พอใช้
(2)

ม่งุ มน่ั ในการทางาน ต้ังใจปฏิบัติกิจกรรมและ ต้ังใจปฏิบัติกิจกรรมและ ไม่ต้ังใจปฏิบัติกจิ กรรม
ผลงาน มีความเรียบร้อย ผลงาน มีความเรียบร้อย
และถูกต้องครบถ้วน เสร็จ และถูกตอ้ ง
ตรงต่อเวลาทกี่ าหนด

สามารถควบคุมอารมณ์ สามารถควบคุมอารมณ์ ไม่สามารถควบคุมอารมณ์

มวี ินัย ตนเองได้ ปฏิบัติตนตาม ตนเองได้ ปฏิบัติตนตาม ตนเองได้
กฎระเบียบ มีจิตสานึกใน กฎระเบียบ

ตนเอง

ใฝเ่ รยี นรู้ มคี วามกระตือรือร้น สนใจ มีความกระตือรอื รน้ สนใจ ไม่มีความกระตอื รือรน้
ซกั ถามข้อสงสยั ศึกษา ซกั ถามข้อสงสัย ศึกษา สนใจ ซักถามขอ้ สงสัย
ค้นคว้าเพ่ิมเติม และเขา้ รว่ ม คน้ คว้าเพ่ิมเติม
กิจกรรมทุกครัง้

มีจติ สาธารณะ ความรบั ผดิ ชอบต่อตนเอง มีคุณธรรมและจรยิ ธรรม ไม่รจู้ ักเสยี สละเพ่ือ
และสมาชิกภายในกลุ่ม มี ร้จู ักเสยี สละเพ่ือส่วนรวม ส่วนรวม
คุณธรรมและจรยิ ธรรม รู้จัก
เสยี สละเพ่อื สว่ นรวม

แบบประเมนิ พฤติกรรมการทางานภายในกลมุ่

รายวชิ า ว30102 วิทยาศาสตร์เคมีพ้ืนฐาน ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6/……

พฤตกิ รรมที่สังเกต

กลมุ่ ที่ ทางานตามทีร่ ับ ยอมรบั ฟัง ตรงตอ่ เวลา ดแู ลและเก็บ
มอบหมาย ความคดิ เห็น อปุ กรณ์ในการ รวม (12)
ทากจิ กรรมกลุ่ม
จากผู้อ่นื

321321321321

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

เกณฑ์การให้คะแนน ให้ 3 คะแนน
ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤตกิ รรมอย่างสม่าเสมอ ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั หิ รือแสดงพฤติกรรมอย่างบางครั้ง ให้ 1 คะแนน
ไม่ปฏบิ ตั หิ รอื แสดงพฤตกิ รรม

เกณฑก์ ารตัดสนิ คณุ ภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คณุ ภาพ
12 - 9 ดี
8-5
ตา่ กว่า 6 พอใช้
ปรบั ปรุง

รายละเอียดเกณฑ์การประเมินพฤติกรรมการทางานภายในกลมุ่
Rubric Assessment

พฤติกรรมการเรยี น ดี ระดบั คะแนน ปรบั ปรุง
(3) (1)
พอใช้
(2)

ทางานตามทีร่ ับ มคี วามตั้งในการทางาน มีความตั้งในการทางาน ไมม่ ีความต้ังในการทางาน
มอบหมาย และมกี ารวางแผนในการ
และมกี ารวางแผนในการ และมีการวางแผนในการ ทางาน

ทางานทุกครั้ง ทางานบางคร้งั

ยอมรับฟงั ความคดิ เหน็ ยอมรบั ฟงั ความคิดเห็น ยอมรบั ฟงั ความคดิ เห็น ไมย่ อมรับฟังความคิดเห็น
จากผอู้ ่ืน จากสมาชิกภายในกลุ่ม จากสมาชิกภายในกลมุ่ จากสมาชกิ ภายในกลุ่ม
เสมอ บางครง้ั

ทางานเสรจ็ ตรงตามเวลา ทางานเสรจ็ ช้ากว่าเวลาท่ี ทางานเสรจ็ ช้ากว่าเวลาที่

ตรงตอ่ เวลา ท่กี าหนด กาหนด 5 นาที กาหนด 10 นาที

ดแู ลและเกบ็ อุปกรณใ์ น มีการดูแล เกบ็ และรักษา มีการดูแล ไม่เกบ็ และ ไม่มีการดูแล และไม่รักษา
การทากิจกรรมกลุ่ม อปุ กรณ์ท่ใี ช้ในการ รักษาอุปกรณ์ท่ใี ช้ในการ อุปกรณ์ทใี่ ช้ในการทางาน
ทางานทุกครงั้ ทางาน

แบบประเมนิ ใบกิจกรรม

รายวชิ า ว30102 วิทยาศาสตร์เคมีพน้ื ฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 6/……

เลขท่ี ชื่อ-นามสกุล พฤติกรรมทสี่ ังเกต

ความ ความสะอาด ตรงต่อเวลา รวม (12)
ถกู ตอ้ ง เรียบรอ้ ย

32132 1 321

เกณฑ์การใหค้ ะแนน ให้ 3 คะแนน
ให้ 2 คะแนน
ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤติกรรมอยา่ งสม่าเสมอ ให้ 1 คะแนน
ปฏบิ ัตหิ รอื แสดงพฤติกรรมอย่างบางครัง้
ไม่ปฏิบัติหรอื แสดงพฤตกิ รรม

เกณฑ์การตดั สินคุณภาพ

ชว่ งคะแนน ระดบั คุณภาพ
9-7 ดี
6-4
ต่ากว่า 4 พอใช้
ปรบั ปรุง

รายละเอยี ดเกณฑก์ ารประเมินใบกจิ กรรม
Rubric Assessment

พฤตกิ รรมการเรยี น ดี ระดบั คะแนน ปรับปรุง
(3) (1)
พอใช้
(2)

ความถกู ตอ้ ง ภาษาทใี่ ช้ถกู ตอ้ งเหมาะสม ภาษาทีใ่ ชถ้ กู ต้อง แสดง ภาษาท่ใี ช้ถกู ตอ้ ง ไม่
และแสดงวิธกี ารหาคาตอบ วิธกี ารหาคาตอบได้ถูกต้อง สามารถแสดงวธิ ีการหา
ถูกต้องครบถ้วน บางส่วน คาตอบได้

ใบกิจกรรมสะอาด และมี ใบกจิ กรรมสะอาด แตไ่ มม่ ี ใบกิจกรรมไม่มคี วาม
ความสะอาดเรียบรอ้ ย ความเรียบรอ้ ยมาก
ความเรยี บรอ้ ย เรยี บรอ้ ย

ตรงต่อเวลา ส่งงานตรงตามเวลาท่ี สง่ งานช้ากว่าเวลาทก่ี าหนด สง่ งานชา้ กวา่ เวลาท่ี
กาหนด 1 วัน กาหนดมากกวา่ 1 วนั

9. บนั ทกึ หลงั การจัดการเรยี นรู้
ปัญหาและอุปสรรค

............................................................................................................................. ...................................................
................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................................

แนวทางแก้ไขและผลจากการแกป้ ัญหา

............................................................................................................................. ...................................................
........................................................................................................................................................ ........................
.......................................................................................................... ......................................................................

ข้อสงั เกต/ข้อเสนอแนะ

............................................................................................................................. ...................................................
............................................................................................................................. ...................................................
................................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ...........................................................ครผู ชู้ ่วย
(นายศิวกร เสริมประเสริฐ
____/____/________

ความคดิ เหน็ ของครูพเี่ ลี้ยง
……………………………………………………………………………………………………………….................................................
……………………………………………………………………………………………………………….................................................
……………………………………………………………………………………………………………….................................................
……………………………………………………………………………………………………………….................................................
……………………………………………………………………………………………………………….................................................
……………………………………………………………………………………………………………….................................................

ลงชอื่ ................................................ ครูพี่เล้ยี ง
(นายอทุ ัย ย่งิ ยง)
____/____/________

ความคิดเห็นของหัวหน้าหมวดวทิ ยาศาสตร์

……………………………………………………………………………………………………………….................................................
……………………………………………………………………………………………………………….................................................

……………………………………………………………………………………………………………….................................................
……………………………………………………………………………………………………………….................................................
……………………………………………………………………………………………………………….................................................
……………………………………………………………………………………………………………….................................................

ลงชอ่ื ...........................................................หัวหนา้ หมวดวทิ ยาศาสตร์
(พรพิมล เตยสระน้า)
____/____/________

ใบกจิ กรรมที่ 1.2

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 โครงสรา้ งอะตอม
เร่ือง การจดั เรียงอเิ ล็กตรอนและตาแหนง่ ของธาตใุ นตารางธาตุ
ชอ่ื .....................................................ชน้ั ...................เลขท.ี่ ..............วันท.่ี ........................

คาชื้แจง จงเตมิ คาตอบท่ถี กู ตอ้ งลงในช่องวา่ ง

54Xe = ………………………………………………… 37Rb = …………………………………………………
จานวนเวเลนซ์อเิ ล็กตรอน........................... จานวนเวเลนซ์อิเล็กตรอน...........................
คาบท่ี ............ หมู่ที่............ คาบที่ ............ หมู่ท่.ี ...........

34Se = ………………………………………………… 32Ge = …………………………………………………
จานวนเวเลนซ์อิเลก็ ตรอน........................... จานวนเวเลนซอ์ เิ ล็กตรอน...........................
คาบที่ ............ หมู่ท.ี่ ........... คาบที่ ............ หม่ทู ่.ี ...........

1. ธาตุ A B C และ D มีการจดั เรียงอิเลก็ ตรอนดงั นี้ การจดั เรยี งอเิ ล็กตรอน
ไอออนของธาตุ 2,8

A+

B2- 2,8
C3+ 2,8,8
D3- 2,8,8

- ธาตุ A B C และ D มีเลขอะตอมเทา่ กับ…………………………………………………………………………….
- ธาตุ A B C และ D เวเลนซ์อิเลก็ ตรอนเท่ากับ……………………………………………………………………………

2. ธาตุ A D E G และ J มีเลขอะตอม 8 , 12 , 16 , 18 และ 20 ตามลาดับ ตอบคาถามต่อไปน้ี
ก. การจดั เรียงอิเล็กตรอนของแตล่ ะธาตุเปน็ อยา่ งไร
ข. ธาตใุ ดบา้ งทอ่ี ยู่ในหมู่เดยี วกันและอยู่หมู่ใด
ค. ธาตใุ ดบ้างท่อี ยูใ่ นคาบเดยี วกันและอยู่คาบใด
ง. ธาตใุ ดบา้ งเป็นโลหะ และธาตุใดบ้างเป็นอโลหะ
จ. ธาตุใดเปน็ แก๊สเฉือ่ ย

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………

เฉลยใบกิจกรรมท่ี 1.2

หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 1 โครงสรา้ งอะตอม
เร่ือง การจดั เรยี งอเิ ลก็ ตรอนและตาแหน่งของธาตใุ นตารางธาตุ
ช่อื .....................................................ช้นั ...................เลขท.่ี ..............วนั ที.่ ........................

คาช้แื จง จงเตมิ คาตอบทถี่ ูกตอ้ งลงในช่องว่าง

54Xe = ………2,8,18,18,8…………… 37Rb = …………2,8,18,8,1………………
จานวนเวเลนซอ์ เิ ลก็ ตรอน............8............ จานวนเวเลนซ์อเิ ล็กตรอน...........1............
คาบท่ี ....5..... หมทู่ ี.่ ....8..... คาบท่ี ....5...... หมูท่ ี่....1......

3. ธาตุ A B C และ D มีการจดั เรียงอเิ ล็กตรอนดงั นี้ การจดั เรยี งอิเลก็ ตรอน
ไอออนของธาตุ 2,8
2,8
A+ 2,8,8
B2-
C3+

D3- 2,8,8

- ธาตุ A B C และ D มเี ลขอะตอมเทา่ กบั ……………11 , 8 , 21 , 15………………………….
- ธาตุ A B C และ D เวเลนซอ์ ิเลก็ ตรอนเท่ากบั ………………1 , 6 , 3 , 5 ……………………………

4. ธาตุ A D E G และ J มีเลขอะตอม 8 , 12 , 16 , 18 และ 20 ตามลาดับ ตอบคาถามต่อไปน้ี
ก. การจดั เรียงอิเล็กตรอนของแตล่ ะธาตเุ ปน็ อยา่ งไร
ข. ธาตุใดบ้างท่อี ยูใ่ นหมเู่ ดยี วกนั และอยู่หมใู่ ด
ค. ธาตุใดบ้างท่ีอยู่ในคาบเดียวกันและอยู่คาบใด
ง. ธาตุใดบา้ งเป็นโลหะ และธาตุใดบ้างเปน็ อโลหะ
จ. ธาตใุ ดเปน็ แกส๊ เฉ่อื ย

ก. การจดั เรียงอิเล็กตรอนของแต่ละธาตุ

A=2,6 D=2,8,2 E=2,8,6

G=2,8,8 J=2,8,8,2

ข. ธาตใุ ดบ้างที่อยใู่ นหมู่เดียวกนั และอยูห่ มู่ใด

หมูท่ ี่ 6 มธี าตุ A และ E หมู่ท่ี 2 มธี าตุ D และ J

ค. ธาตุใดบ้างทอี่ ย่ใู นคาบเดียวกนั และอยคู่ าบใด
คาบท่ี 3 มธี าตุ D E และ G

ง. ธาตใุ ดบ้างเป็นโลหะ และธาตใุ ดบา้ งเป็นอโลหะ
ธาตทุ ีเ่ ป็นโลหะได้แก่ D และ J ธาตทุ ี่เปน็ อโลหะไดแ้ ก่ A และ E

จ. ธาตใุ ดเป็นแก๊สเฉื่อย
ธาตทุ เ่ี ป็นแก๊สเฉือ่ ยคือ ธาตุ G

แบบทดสอบก่อนเรียน
เรื่อง การจดั เรียงอิเล็กตรอนและตาแหนง่ ของธาตใุ นตารางธาตุ

คาชีแ้ จง จงเลอื กคาตอบทถ่ี ูกตอ้ ง

1) ข้อใดไม่ถกู ตอ้ ง
ก. ระดบั พลังงานที่มากข้ึนจะรองรับจานวนอิเล็กตรอนได้น้อย
ข. ระดบั พลงั งานทม่ี ากข้นึ จะรองรับจานวนอเิ ล็กตรอนไดม้ าก
ค. ระดับพลังงานชนั้ ท่ี 2 จะมจี านวนอิเลก็ ตรอนไดไ้ มเ่ กิน 8 อนภุ าค

ง. ระดับพลังงานวงนอกสดุ จะมจี านวนอิเลก็ ตรอนไดไ้ ม่เกิน 8 อนภุ าค

2) ธาตุ A มีจานวนอเิ ล็กตรอนและนวิ ตรอนเท่ากบั 13 , 14 ตามลาดบั ธาต Aุ มเี ลขอะตอมและเลขมวลเท่าไร

ก. 14 , 27 ข. 13 , 14 ค. 13 , 27 ง. 27 , 13

3) ธาตุ 3735 มเี วเลนซ์อิเล็กตรอนกต่ี ัว

ก. 3 ตัว ข. 4 ตวั ค. 5 ตัว ง. 6 ตัว

4) ธาตุ 2400 มอี นภุ าคมลู ฐานอยา่ งละเทา่ ใด

ก. 20 e- , 20 p+ และ 40 n ข. 20 e- , 40 p+ และ 40 n

ค. 20 e- , 20 p+ และ 20 n ง. 40 e- , 40 p+ และ 40 n

5) ธาตุ A มจี านวนโปรตอน 8 อนภุ าค มีเลขมวลเทา่ กับ 17 ธาตุ A จะมีการจัดเรียงอิเล็กตรอนดงั ข้อใด

ก. 2,6 ข. 2,8,7 ค. 2,8,8,1 ง. 2,8,8,7

6) การจดั เรยี งอิเลก็ ตรอนข้อใดถกู ตอ้ ง (กาหนดให้ เลขอะตอมของ Ba=56, Fr=87, Pb=82, At=85)

ก. Ba = 2, 8, 18, 18, 8, 2 ข. At = 2, 8, 18, 18, 32, 7

ค. Fr = 2, 8, 18, 18, 32, 8, 1 ง. Pb = 2, 8, 32, 18, 18, 4

7) ไอออนของธาตุในข้อใดมีการจัดเรยี งอิเลก็ ตรอนเหมอื นกับธาตุ Ar (เลขอะตอม= 18 และเลขมวล= 40)

ก. Ca2+ ข. O2- ค. Na+ ง. F -

จงใชข้ ้อมูลตอ่ ไปนต้ี อบคาถามข้อ 8 และ 9

แสดงเลขอะตอมของธาตตุ อ่ ไปนี้

A = 2 B = 3 C = 9 D = 11 E = 18 F = 19
ง. D, F
8) ธาตใุ นขอ้ ใดอยใู่ นหมเู่ ดียวกัน ง. D, F
ง. 32
ก. A, B ข. A, C ค. D, E

9) ธาตใุ นขอ้ ใดอยใู่ นคาบดียวกัน

ก. A, B ข. A, C ค. D, E

10) ในระดบั ช้นั พลงั งานที่ 3 สามารถบรรจอุ เิ ลก็ ตรอนไดม้ ากทสี่ ดุ เท่าใด

ก. 2 ข. 8 ค. 18

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน
เร่อื ง การจดั เรียงอิเลก็ ตรอนและตาแหน่งของธาตุในตารางธาตุ

คาชีแ้ จง จงเลอื กคาตอบท่ีถูกต้อง

1) ข้อใดไม่ถูกต้อง
ก. ระดับพลังงานทมี่ ากขน้ึ จะรองรับจานวนอิเล็กตรอนได้นอ้ ย
ข. ระดบั พลังงานท่ีมากข้นึ จะรองรบั จานวนอเิ ลก็ ตรอนไดม้ าก

ค. ระดบั พลงั งานชน้ั ท่ี 2 จะมจี านวนอิเล็กตรอนไดไ้ มเ่ กิน 8 อนภุ าค

ง. ระดับพลงั งานวงนอกสดุ จะมจี านวนอเิ ลก็ ตรอนไดไ้ มเ่ กิน 8 อนุภาค

2) ธาตุ A มจี านวนอเิ ล็กตรอนและนวิ ตรอนเท่ากบั 13 , 14 ตามลาดบั ธาต Aุ มเี ลขอะตอมและเลขมวลเทา่ ไร

ก. 14 , 27 ข. 13 , 14 ค. 13 , 27 ง. 27 , 13

3) ธาตุ 3735 มเี วเลนซอ์ เิ ลก็ ตรอนกีต่ ัว

ก. 3 ตัว ข. 4 ตัว ค. 5 ตัว ง. 6 ตวั

4) ธาตุ 4200 มอี นภุ าคมลู ฐานอย่างละเทา่ ใด ข. 20 e- , 20 p+ และ 40 n
ก. 20 e- , 20 p+ และ 20 n

ค. 20 e- , 40 p+ และ 40 n ง. 40 e- , 40 p+ และ 40 n

5) ธาตุ A มจี านวนโปรตอน 8 อนุภาค มเี ลขมวลเทา่ กบั 17 ธาตุ A จะมีการจัดเรยี งอเิ ล็กตรอนดงั ข้อใด

ก. 2,6 ข. 2,8,7 ค. 2,8,8,1 ง. 2,8,8,7

6) การจดั เรยี งอเิ ล็กตรอนข้อใดถกู ตอ้ ง (กาหนดให้ เลขอะตอมของ Ba=56, Fr=87, Pb=82, At=85)

ก. At = 2, 8, 18, 18, 32, 7 ข. Pb = 2, 8, 32, 18, 18, 4

ค. Fr = 2, 8, 18, 18, 32, 8, 1 ง. Ba = 2, 8, 18, 18, 8, 2

7) ไอออนของธาตใุ นขอ้ ใดมกี ารจัดเรยี งอเิ ล็กตรอนเหมือนกบั ธาตุ Ar (เลขอะตอม= 18 และเลขมวล= 40)

ก. Na+ ข. F - ค. Ca2+ ง. O2-

จงใช้ข้อมูลตอ่ ไปน้ตี อบคาถามขอ้ 8 และ 9

แสดงเลขอะตอมของธาตตุ ่อไปนี้

A = 2 B = 3 C = 9 D = 11 E = 18 F = 19
ง. D, F
8) ธาตุในขอ้ ใดอยใู่ นหมเู่ ดยี วกัน ง. D, F
ง. 32
ก. A, B ข. A, C ค. D, E

9) ธาตุในขอ้ ใดอยู่ในคาบดียวกัน

ก. A, B ข. B, C ค. C, D

10) ในระดับช้นั พลงั งานท่ี 3 สามารถบรรจอุ ิเล็กตรอนไดม้ ากทสี่ ดุ เทา่ ใด

ก. 2 ข. 8 ค. 18

แบบทดสอบหลงั เรยี น
เร่อื ง การจัดเรยี งอิเล็กตรอนและตาแหน่งของธาตุในตารางธาตุ

คาชี้แจง จงเลือกคาตอบทีถ่ ูกตอ้ ง

1) แบบจาลองอะตอมของโบหร์ ตา่ งจากแบบจาลองอะตอมแบบกล่มุ หมอกอย่างไร
ก. การจดั เรยี งอนภุ าคในอะตอม
ข. ตาแหน่งของอนุภาคในอะตอม

ค. การจดั เรียงอิเลก็ ตรอนรอบนวิ เคลยี ส

ง. ลกั ษณะการเคลือ่ นทข่ี องอิเล็กตรอนรอบนวิ เคลียส

2) การจัดเรียงอิเลก็ ตรอนในระดบั พลังงานของ Rb เป็นอยา่ งไร (เลขอะตอม = 37)

ก. 2, 8, 8, 18, 1 ข. 2, 8, 18, 8, 1

ค. 2, 8, 18, 9 ง. 2, 18, 8, 9

3) ธาตุ A มีจานวนอเิ ล็กตรอนและนวิ ตรอนเท่ากบั 15 , 16 ตามลาดบั ธาต Aุ มีเลขอะตอมและเลขมวลเท่าไร

ก. 15 , 31 ข. 16 , 31 ค. 31 , 15 ง. 31 , 16

4) ธาตุ C มีจานวนอเิ ล็กตรอน 31 อนุภาค มเี ลขมวลเท่ากับ 70 ธาตุ C จะมกี ารจัดเรยี งอิเลก็ ตรอนดังขอ้ ใด

ก. 2, 8, 18, 3 ข. 2, 18, 8, 3 ค. 2, 8, 8, 18, 3 ง. 2, 8, 18, 8, 3

8) ขอ้ ใดกล่าวไม่ถกู ต้อง

ก. ระดับพลงั งานท่มี ากขึ้นจะรองรับจานวนอิเล็กตรอนไดน้ ้อย

ข. ระดบั พลังงานทีม่ ากขน้ึ จะรองรบั จานวนอิเล็กตรอนไดม้ าก

ค. ระดับพลงั งานชน้ั ที่ 2 จะมีจานวนอิเลก็ ตรอนไดไ้ มเ่ กนิ 8 อนภุ าค

ง. ระดับพลงั งานวงนอกสุดจะมจี านวนอิเล็กตรอนไดไ้ มเ่ กิน 8 อนภุ าค

5) ในระดบั ชน้ั พลงั งานท่ี 4 สามารถบรรจอุ เิ ล็กตรอนไดม้ ากที่สดุ เทา่ ใด

ก. 2 ข. 8 ค. 18 ง. 32

6) การจดั เรียงอิเล็กตรอนข้อใดถกู ตอ้ ง (กาหนดให้ เลขอะตอมของ Ba=56, Pb=82, At=85, Fr=87)

ก. Ba = 2, 8, 18, 18, 8, 2 ข. Pb = 2, 8, 32, 18, 18, 4

ค. At = 2, 8, 18, 18, 32, 7 ง. Fr = 2, 8, 18, 18, 32, 8, 1

7) ไอออนของธาตใุ นขอ้ ใดมกี ารจัดเรยี งอเิ ลก็ ตรอนเหมือนกบั ธาตุ Ar (เลขอะตอม= 18 และเลขมวล= 40)

ก. Na+ ข. Cl - ค. Mg2+ ง. O2-

9) ข้อใดถกู ตอ้ ง

ก. ธาตุ D มเี ลขอะตอม 19 จัดเรยี งอเิ ลก็ ตรอนคือ 2, 8, 8, 1 อยู่ในหมู่ที่ 1 คาบที่ 4

ข. ธาตุ B มเี ลขอะตอม 14 จัดเรียงอเิ ล็กตรอนคือ 2, 8, 4 อยูใ่ นหมู่ที่ 3 คาบที่ 4

ค. ธาตุ A มเี ลขอะตอม 9 จดั เรยี งอเิ ลก็ ตรอนคือ 2, 7 อยู่ในหมู่ท่ี 2 คาบท่ี 2

ง. ธาตุ C มีเลขอะตอม 18 จัดเรียงอเิ ลก็ ตรอนคอื 2, 8, 7, 1 อยูใ่ นหมู่ที่ 1 คาบที่ 4

10) ธาตุ X มจี านวนระดบั ชน้ั พลังงานเทา่ กับ 4 มจี านวนเวเลนซ์อเิ ล็กตรอนเทา่ กบั 2 ธาตุนคี้ อื ธาตุใด

ก. Potassium (K) ข. Calcium (Ca) ค. Chlorine (Cl) ง. Barium (Ba)

เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น
เรอ่ื ง การจดั เรยี งอิเล็กตรอนและตาแหนง่ ของธาตใุ นตารางธาตุ

คาชี้แจง จงเลือกคาตอบท่ีถูกต้อง

1) แบบจาลองอะตอมของโบหร์ ต่างจากแบบจาลองอะตอมแบบกล่มุ หมอกอยา่ งไร
จ. การจัดเรียงอนุภาคในอะตอม
ฉ. ตาแหน่งของอนภุ าคในอะตอม

ช. การจัดเรยี งอเิ ลก็ ตรอนรอบนิวเคลยี ส
ซ. ลักษณะการเคลอื่ นท่ขี องอเิ ลก็ ตรอนรอบนิวเคลยี ส
2) การจัดเรียงอิเลก็ ตรอนในระดบั พลงั งานของ Rb เปน็ อย่างไร (เลขอะตอม = 37)

ธาตุ เลขอะตอม จานวนอิเล็กตรอนในระดับ แสดงการจัดในระดบั จานวน จานวน คาบ หมู่
พลังงานหลัก พลังงานหลัก ระดบั เวเลนซ์

พลงั งาน อเิ ล็กตรอน

ก. 2, 8, 8, 18, 1 ข. 2, 8, 18, 8, 1

ค. 2, 8, 18, 9 ง. 2, 18, 8, 9

3) ธาตุ A มจี านวนอเิ ล็กตรอนและนวิ ตรอนเท่ากบั 15 , 16 ตามลาดบั ธาต Aุ มเี ลขอะตอมและเลขมวลเท่าไร

ก. 15 , 31 ข. 16 , 31 ค. 31 , 15 ง. 31 , 16

4) ธาตุ C มีจานวนอิเลก็ ตรอน 31 อนภุ าค มีเลขมวลเทา่ กบั 70 ธาตุ C จะมีการจัดเรียงอเิ ล็กตรอนดงั ข้อใด

ก. 2, 8, 18, 3 ข. 2, 18, 8, 3 ค. 2, 8, 8, 18, 3 ง. 2, 8, 18, 8, 3

5) ข้อใดกล่าวไมถ่ กู ตอ้ ง

จ. ระดับพลงั งานทมี่ ากข้ึนจะรองรับจานวนอเิ ล็กตรอนได้นอ้ ย

ฉ. ระดับพลังงานทม่ี ากขึ้นจะรองรับจานวนอิเล็กตรอนไดม้ าก

ช. ระดับพลังงานชน้ั ที่ 2 จะมีจานวนอิเล็กตรอนไดไ้ มเ่ กนิ 8 อนุภาค

ซ. ระดบั พลังงานวงนอกสุดจะมจี านวนอิเลก็ ตรอนไดไ้ มเ่ กนิ 8 อนุภาค

6) ในระดับชัน้ พลงั งานท่ี 4 สามารถบรรจอุ เิ ลก็ ตรอนไดม้ ากทส่ี ดุ เทา่ ใด

ก. 2 ข. 8 ค. 18 ง. 32

7) การจัดเรยี งอิเล็กตรอนขอ้ ใดถกู ตอ้ ง (กาหนดให้ เลขอะตอมของ Ba=56, Pb=82, At=85, Fr=87)

ก. Ba = 2, 8, 18, 18, 8, 2 ข. Pb = 2, 8, 32, 18, 18, 4

ค. At = 2, 8, 18, 18, 32, 7 ง. Fr = 2, 8, 18, 18, 32, 8, 1

8) ไอออนของธาตุในข้อใดมีการจดั เรยี งอิเล็กตรอนเหมอื นกับธาตุ Ar (เลขอะตอม= 18 และเลขมวล= 40)

ก. Na+ ข. Cl - ค. Mg2+ ง. O2-

9) ข้อใดถูกต้อง

จ. ธาตุ D มีเลขอะตอม 19 จัดเรยี งอเิ ลก็ ตรอนคือ 2, 8, 8, 1 อยูใ่ นหมู่ที่ 1 คาบท่ี 4

ฉ. ธาตุ B มเี ลขอะตอม 14 จัดเรียงอเิ ลก็ ตรอนคอื 2, 8, 4 อยู่ในหมู่ท่ี 3 คาบท่ี 4

ช. ธาตุ A มีเลขอะตอม 9 จัดเรียงอิเล็กตรอนคือ 2, 7 อยู่ในหมู่ที่ 2 คาบท่ี 2

ซ. ธาตุ C มีเลขอะตอม 18 จดั เรียงอเิ ล็กตรอนคอื 2, 8, 7, 1 อยใู่ นหมู่ที่ 1 คาบที่ 4

10) ธาตุ X มีจานวนระดบั ช้นั พลงั งานเทา่ กับ 4 มีจานวนเวเลนซอ์ ิเล็กตรอนเท่ากับ 2 ธาตุนีค้ อื ธาตุใด

ก. Potassium (K) ข. Calcium (Ca) ค. Chlorine (Cl) ง. Barium (Ba)

n=1 ใnบ=ก2ิจกรรnม=ท3ี่ 1.3 nก=าร4จัดเรยี งอิเลก็ ตรอนของธาตุ 20 ธาตแุ รก

H ชื่อ........1........................................................และ..........................................................................ช้นั ........................

He 2

Li 3 จานวนอเิ ล็กตรอนในระดับ แสดงการจดั ในระดบั จานวน จานวน
พลังงานหลัก ระดับ เวเลนซ์ คาบ หมู่
ธBาeตุ เลขอ4ะตอม พลงั งานหลัก พลงั งาน อิเล็กตรอน
B 5 n=1 n=2 n=3 n=4

C6

N7

O8

F9

Ne 10

Na 11

Mg 12

Al 13

Si 14

P 15

S 16

Cl 17

Ar 18

K 19

Ca 20

เฉลยใบกจิ กรรมที่ 1.3 การจัดเรยี งอเิ ลก็ ตรอนของธาตุ 20 ธาตแุ รก
ช่อื ................................................................และ..........................................................................ช้นั ........................

H1 11 1 1 1 1และ7
He 2 1 2 18
Li 3 22 2 1 21
Be 4 2 2 22
3B 5 21 2, 1 2 3 23
C6 2 4 24
N7 22 2, 2 2 5 25
O8 2 6 26
F9 23 2, 3 2 7 27
Ne 10 2 8 28
Na 11 24 2, 4 3 1 38
Mg 12 3 2 32
Al 13 25 2, 5 3 3 33
Si 14 3 4 34
P 15 26 2, 6 3 5 35
S 16 3 6 36
Cl 17 27 2, 7 3 7 37
Ar 18 3 8 38
K 19 28 2, 8 4 1 41
Ca 20 4 2 42
28 1 2, 8, 1

28 2 2, 8, 2

28 3 2, 8, 3

28 4 2, 8, 4

28 5 2, 8, 5

28 6 2, 8, 6

28 7 2, 8, 7

28 8 2, 8, 8

2 8 8 1 2, 8, 8, 1

2 8 8 2 2, 8, 8, 2