buku manual pengurusan-info

PERANCANGAN STRATEGIK BIDANG KURIKULUM

KEKUATAN (STRENGTH)

S1 Terdapat 60 % kumpulan murid terpilih dan berpotensi W1
(Rancangan Khas ) dan kelas Pendidikan Khas.

S2 Terdapat 85 % guru dan kakitangan yang berpengalaman, W2
berpengetahuan dan komited

S3 Terdapat kemudahan fizikal dan prasarana yang boleh W3
dimanfaatkan

S4 Terdapat kemudahan peralatan ICT dan makmal komputer W4

S5 Terdapat perkhidmatan swasta (kawalan keselamatan & W5
pembersihan kawasan) yang cekap

S6 Pusat Sumber Sekolah mempunyai koleksi bahan bacaan W6
yang pelbagai dan terkini

S7 Terdapat kemudahan asrama putera dan puteri W7

S8 Pengurusan kewangan sekolah adalah PCG sendiri W8

S9 Bilangan guru dan kakitangan mencukupi mengikut waran W9
kelulusan perjawatan 86/86 (guru terlatih) + 18/18 (staf)

S10 80 % guru mengajar mengikut opsyen W10

S11 20 % guru adalah pentaksir/pemeriksa PT3 dan SPM.

S11 20 % guru adalah pentaksir/pemeriksa PT3 dan SPM.

PELUANG (OPPORTUNITY) T1

O1 Sumber Bantuan Kewangan PIBG mencukupi

O2 Sokongan dan kerjasama JK PIBG yang begitu baik T2

O3 Hubungan dan bantuan pihak luar melalui perkongsian T3
pintar dengan agensi kerajaan dan agensi swasta

O4 Kedudukan rumah sebilangan besar murid yang T4
berhampiran dengan sekolah

O5 Peruntukan kewangan yang tinggi diberikan kepada Pusat T5
Sumber Sekolah

O6 Sokongan dan bantuan moral dan kewangan ahli politik T6
setempat

O7 60% ibu bapa adalah kakitangan kerajaan T7

O8 Feeder School adalah SK Mahkota Sari (Sekolah Cluster) T8
dan SK Adika Raja.

2019 – 2021 (ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT)

KELEMAHAN (WEAKNESS)

Penguasaan Bahasa Inggeris yang sederhana di kalangan ramai murid
dengan purata kelulusan 50%

Keterampilan diri dan kesedaran sivik yang rendah di kalangan
kebanyakan murid Pengurusan

Terdapat 15 % guru yang kurang kompetensi dalam
PdPc,disiplin, sukan & kokurikulum

Suasana kelas dan persekitaran yang kurang kondusif untuk kepelbagaian
aktiviti

Kemudahan WIFI yang tidak menyeluruh

Bahan Bantu Mengajar untuk akademik dan bukan akademik yang tidak
mencukupi dan kurang diselenggara

Kehadiran murid yang tidak memberansangkan untuk aktiviti selepas
waktu sekolah

Kemudahan bilik-bilik khas yang terhad

Ada segelintir murid tidak turun ke surau semasa solat Zohor

Penguasaan kemahiran KBAT masih sederhana

ANCAMAN (THREAT)

Sokongan sekumpulan kecil ibubapa yang kurang menggalakkan dalam
kemajuan murid dan sekolah
Tahap sosio-ekonomi keluarga murid yang sederhana rendah
Pengangkutan murid yang kurang fleksibel

Kadar ponteng masih tinggi dengan purata tidak mencapai 90%

Kurang didikan dan penghayatan agama sebilangan murid

Tahap kesedaran rendah sebilangan murid tentang kepentingan
persekolahan masih ada.

Murid bekerja di luar waktu sekolah

Tempat tinggal murid yang jauh dari sekolah.

PERANCANGAN STRATEGIK BID

Isu Strategik Matlamat Objektif K

Pencapaian Meningkatkan Peningkatan kuantiti keputusan % Kua
akademik dari pencapaian murid PT3 dan SPM PT3
segi kuantiti dan dalam peperiksaan (Menguasai % lulus dan lulus
kualiti masih awam dari segi kuantiti, minimum) dan lulus mp BM SPM
rendah kualiti dan GPS/GPNK dan Sejarah peringkat SPM
berbanding tahap Kualiti
pencapaian purata Peningkatan minimum PT3
peringkat negeri keputusan PT3 dan SPM
dan daerah Bilangan Calon semua A SPM

Meningkatkan Gred Purata GPS
Sekolah (GPS) PT3

Meningkatkan Gred Purata GPS
Sekolah (GPS) SPM

Penguasaan Memperkukuh dan Meningkatkan purata % Lulu
Bahasa Inggeris memperkasakan penguasaan Bahasa Inggeris di Bahas
yang rendah di pengurusan program kalangan murid SPM Ingger
kalangan murid MBMMBI

Penguasaan3M ditingkatkan % kua

DANG KURIKULUM 2019 - 2021

KPI SASARAN 2020 STRATEGI
antiti:
i–A TOV 2019 2020 2021

us 26.96% 35.15 % 39.00% 44.00% S1 Pengurusan
sa PAT T2 87.22 % 93.00% 96.04% kurikulum yang
ris 66.95 % berkesan
PPT T4

1 12 S2 Memantapkan

pengurusan panitia
3 mata pelajaran

1 12 2 S3 Memantapkan
3.00 pengurusan Head
4.30 3.30 3.15 4.55 Count. Post Mortem
PAT T2 75% dan Dialog Prestasi

6.07 5.62 4.70 S4 Program
PPT T4 peningkatan akademik
Berimpak tinggi
57.55% 65.3 % 70%
(PAT T4) S5 Pelaksanaan PdP
berkesan dan PAK
21/PLC/PBD

S6 Program motivasi
dan jati diri murid

asai 3M 100% 100% 100% 100%

PERANCANGAN STRATEGIK PENGURUSAN

Isu Strategik Matlamat Objektif

% guru dan staf Mempertingkatkan Semua guru dan staf hadiri %
sokongan tidak kompetensi semua guru latihan / LADAP sekurang-
berpeluang sama rata dan staf dengan lebih kurangnya 7 hari setahun
dalam latihan untuk berkesan
meningkatkan Meningkatkan kecemerlangan Ma
kompetensi kerja Memastikan prestasi prestasi kerja harian guru sta
Masih terdapat guru guru akan mencapai Markah Standard 4 SKPMg2 SK
belum mencapai tahap cemerlang 85 % dan PBPPP PB
tahap cemerlang ke atas
dalam pdpc

N & PEMBANGUNAN SUMBER 2019-2021

KPI SASARAN STRATEGI

2019 2020 2021 1. Program
LADAP
% guru dan 100% 100% 100% peringkat
staf sekolah

arkah 85% 90 % 95% 2. Pencerapan
andard 4 aktiviti PdPc
KPMg2 /
BPPP 3. Program
PLC

4. Program
PBD

PERANCANGAN STRATEGIK PENG

Isu Strategik Matlamat Objektif

Masih terdapat guru Memastikan prestasi Meningkatkan kecemerlangan Ma
belum mencapai guru akan mencapai prestasi kerja harian guru BPP
tahap baik dalam tahap baik hingga Sta
pdpc cemerlang Pengurusan dokumen mematuhi SKP
1. Arahan Keselamatan
Pengurusan dokumen Prestasi pengurusan 2. Arahan Pekeliling Bab 3 Per
dan rekod masih tidak dokumen dan rekod 3. Surat Pekeliling Am Fai
menepati piawaian dipertingkatkan Pej
yang ditetapkan Bil.2/1987
4. Akta Rahsia Rasmi 1992

PERANCANGAN STRATEGIK PENGURUS

Isu Strategik Matlamat Objektif

Perbelanjaan panitia Meningkatkan Peningkatkan pencapaian Kat
masih kurang prestasi perbelanjaan prestasi dalam pengurusan Cem
optimum dan kurang kewangan panitia kewangan tanpa teguran
berimpak tinggi pada peringkat

Pengurusan aset Meningkatkan Mematuhi prosedur pengurusan Per
masih ditahap prestasi pengurusan aset alih kerajaan dida
sederhana aset alih kerajaan dan

GURUSAN PEJABAT 2019-2021

SASARAN

KPI 2019 2020 2021 STRATEGI

arkah 85% 90% 95%
PPP/ 100%
andard 4 100% 100% 1. Pemantauan Fail
PMg2 2. Panduan Sistem

ratus Pengurusan Fail
il/Dokumen 3. Program
jabat
pembangunan
SAN KEWANGAN & ASET 2019 - 2021 AKP

SASARAN STRATEGI

KPI 2019 2020 2021

tegori: Cemerlang Cemerlang 1. Mesyuarat 2 kali
merlang Cemerlang

setahun

ratus aset 80% 90% 100% 2. LADAP
aftarkan Kewangan dan
n dilabelkan aset alih kerajaan

PERANCANGAN STRATEGIK PENGURUSAN PERSE

Isu Strategik Matlamat Objektif

Pengurusan kualiti Prestasi pengurusan Peningkatan % pengurusan %
dari aspek persekitaran & persekitaran berkualiti Ke
persekitaran masih kemudahan berkualiti keseluruhan sekolah dalam
sederhana di tingkatkan tempoh yang ditetapkan %
pen
Kekerapan Pengurusan dan Peningkatan minimum 5% pen
penggunaan perkhidmatan pengunaan setiap tahun 1B
1Bestarinet masih penggunaan
rendah di kalangan 1Bestarinet dapat
guru dan murid ditingkatkan

EKITARAN DAN KEMUDAHAN FIZIKAL 2019-2021

SASARAN

KPI 2019 2020 2021 STRATEGI

eseluruhan 70% 75% 80% 1. Program 3K yang
65% 75% berkesan
ningkatan 60%
nggunaan 2. Program Frog VLE
Bestarinet
3. Program
Penyelenggaraan

PERANCANGAN STRATE

ANALISIS SWOT BIDANG

KEKUATAN (S) W
W
S1 Kaunselor dan pasukan guru disiplin yang komited
Pengawas yang berdisiplin dan mantap W
W
S2 Warden yang bersungguh
S3 Program HEM yang berjaya
S4 Guru yang berpengalaman dan berdedikasi

PELUANG (O) C

O1 Sokongan padu daripada Polis, PPD, JPNS & PIBG C
Sebahagian besar ibu bapa prihatin tentang disiplin anak C
mereka

O2 Masyarakat sekeliling yang prihatin
O3 NGO yang sering membantu
O4 Sekolah berjiran dengan PPD

EGIK HEM 2018 - 2020

G HAL EHWAL MURID

KELEMAHAN (W)

W1 5% murid luar selalu lewat
W2 Ramai guru tidak mempunyai pengalaman mengendalikan pelajar

bermasalah
W3 Asrama melebihi kapasiti
W4 Pelajar tidak pandai menguruskan masa belajar

CABARAN (T)

C1 Ada pusat siber bebas dekat sekolah
Masalah sosial persekitaran sekolah

C2 Sikap ibubapa yang defensif kepada anak-anak
C3 Bas seolah yang sudah uzur dan sering rosak

KEKUATAN

S1 Kaunselor dan pasukan g
yang komited

S2 Pengawas yang berdisipl
S3 Warden yang bersungguh

Program HEM yang berja
S4 Guru yang berpengalama

berdedikasi

PELUANG(O) Strategi SO:
Mewujudkan sistem pemantauan
O1 Sokongan padu daripada Polis, PPD, bersepadu
JPNS & PIBG

O2 Sebahagian besar ibu bapa prihatin
tentang disiplin anak mereka

O3 Masyarakat sekeliling yang prihatin
O4 NGO yang sering membantu

Sekolah berjiran dengan PPD

CABARAN(T)

Strategi ST:

C1 Ada pusat siber bebas dekat sekolah Mewujudkan forum khas peman

Masalah sosial persekitaran sekolah murid melibat sekolah dan komu

C2 Sikap ibubapa yang defensif kepada

anak-anak

C3 Bas seolah yang sudah uzur dan sering

rosak

N(S) KELEMAHAN(W)

guru disiplin W1 5% murid luar selalu lewat
W2 Ramai guru tidak mempunyai pengalaman
lin dan mantap
h mengendalikan pelajar bermasalah
aya W3 Asrama melebihi kapasiti
an dan W4 Pelajar tidak pandai menguruskan masa belajar

n disiplin yang Strategi WO:
Memantapkan kemahiran pengendalian kes disiplin dalam
kalangan guru
Meningkatkan kemahiran pengurusan dan keterampilan diri
murid-murid

ntapan disiplin
uniti

STRATEGI PERINGKAT BIDANG H

ISU STRATEGIK MATLAMAT OBJEKTIF

Meningkatkan Meningkatkan kehadiran Mengekalkan purata %k

peratus kehadiran murid ke sekolah kehadiran murid ke Pera
ring
murid sekolah pada 92% dan ke
Anu
atas asra
neg
Terdapat banyak Meningkatkan sahsiah Mengurangkan % salah

kes salah laku murid dengan laku disiplin ringan

ringan disiplin mengurangkan salah sebanyak 2% setahun

laku disiplin murid

Pengurusan asrama Meningkatkan kecekapan Kebitaraan asrama SMK

masih di tahap dan keberkesanan Gerik

sederhana pengurusan asrama

HAL EHWAL MURID 2018-2020

PETUNJUK 2018 SASARAN 2020 STRATEGI
PRESTASI 92.12 2019 93.20
UTAMA(KPI) 92.78 1. Pengurusan HEM
kehadiran murid 2% yang mantap
6% 4% 2. program gempur
atus salah laku Ketiga ponteng
gan dikurangkan penyertaan penyertaan peringkat 3. program sarana
daerah PIBK
ugerah kebitaraan 4. program
ama peringkat pembangunan sahsiah
geri dan jati diri.
5. program kerohanian
6. pengurusan asrama
yang mantap dan
berkesan

Strategi 3.1 : Mewujudkan sistem pemantauan dan pengiktirafan disiplin yang bersepadu

BIL PELAN TINDAKAN T/ JAWAB TEMPOH

3.1.1 Sistem merit demerit PK HEM Jan - Nov

3.1.2 Sistem mentor mentee murid PK HEM Jan - Nov

berisiko

3.1.3 Anugerah tahunan disiplin terpuji PK HEM Jan - Nov

Se

3.1.4 Anugerah murid sifar ponteng PK HEM Jan - Nov

Se

Strategi 3.2 : Memantapkan kemahiran pengendalian kes disiplin dalam kalangan guru

3.2.1 Kursus kemahiran pengurusan kes PK HEM Jan

disiplin untuk semua guru

Strategi 3.3 : Meningkatkan kemahiran pengurusan dan keterampilan diri murid-murid

3.3.1 Program BENTUK PK HEM Jan-Nov

3.3.2 Program kemahiran pengurusan PK HEM Apr - Mei

dan keterampilan diri

Strategi 3.4 : Mewujudkan pemantapan disiplin murid melibat sekolah dan komuniti

3.4.1 Sesi pemantapan disiplin bersama PK HEM Feb - Mac

PDRM dan komuniti setempat

3.4.2 Gerakan turun padang kes disiplin PK HEM Jan - Nov

dan ponteng

u OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATAN
KOS / SSDM / Pengawas
Kes disiplin dikesan
SUMBER segera Pemantauan bersama
- ibu bapa / penjaga
Murid berisiko dipantau
RM200
Pengiktirafan murid
RM100 terpuji
ekolah /PIBG
Pengiktirafan murid
RM100 terpuji
ekolah /PIBG

RM100 Guru mahir
menguruskan kes

disiplin

- Murid dibentuk secara
berkesan

- Penampilan murid lebih
baik

RM1000 Masalah disiplin Mesyuarat PIBG
PIBG ditangani bersama
- Masalah disiplin Peranan kaunselor
diselesai segara sekolah

STRATEGI PERINGKAT BIDA

BIDANG ISU MATLAMAT OBJEKTIF KP

Hal ehwal Sahsiah dan Memantapkan Memantapkan Bilangan a
murid keterampilan sahsiah dan pengurusan pemantap
murid belum keterampilan diri dan pengurusa
membanggakan murid keterampilan dan
murid keterampi
murid

Meningkatkan Peratus ke
tahap disiplin disiplin da
murid salah laku

Peratus ke
ponteng

ANG HAL EHWAL MURID

PI TOV SASARAN 2020
aktiviti 3 2018 2019 4
pan
an diri 34 1%
2%
ilan

es

an 5% 4% 3%
u

es
5% 4% 3%

PELAN TAKTIKAL KOKURIKULU

Matlamat strategik : Pelajar-pelajar SMK. Gerik dapat mencapa
Pencapaian sukan Msspk bertaraf johan da

MatlamatKhusus/Objektif :

1. Memupuk semangat menjadi juara di dalam setiap penyertaan aktiviti kok

2. Memastikan 60% penyertaan pelajar mencapai tahap juara peringkat dae

3. Memastikan 100% pelajar terlibat di dalam aktiviti sukan dan permainan s

4. Dapat melaksanakan 100% takwim kokurikulum, ko akademik dan sukan p

1.0 PENGURUSAN PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIK

Bil PROGRAM STRATEGI OBJEKTIF SASARAN
PELAKSANAAN

1..1 Program SMK 1.Memberi motivasi 1.Dapat Semua unit J
O
Gerik TERBAIK. dan menghantar Melahirkan beruniform

pelajar berkenaan sekurangnya 3

Melahirkan mengikut kursus yang orang pengakap

pelajar yang berkaitan. Diraja, 4 orang

mempunyai tahap pegawai waran

pencapaian KRS, 2 orang

anugerah sarjan dari kadet

tertinggi dalam polis dan semua

bidang unit unit uniform yang

beruniform. lain.

UM SMK GERIK TAHUN 2020

ai tahap kecemerlangan pencapaian kokurikulum, ko akademik dan
aerah ke atas.

kurikulum dan sukan.
erah dan 5 % menjadi johan peringkat negeri.
sekurangnya diperingkat sekolah.
pada tahun 2020.

KULUM 2020

JANGKA TENAGA SUMBER BAHAN INDIKATOR
MASA KEJAYAAN
1. Semua Guru KOS Persiapan
Januari- penasihat unit BKK, BBTP kelengkapa 1.7 orang pengakap
Oktober beruniform . DAN PIBG n bagi Diraja 2020
semua
keperluan. 2. seorang sarjan kadet polis
2020

3. seorang peg.
Waran KRS 2020

1.2 Program SMK. 1.Merancang latihan 1.Dapat muncul Johan Daerah J
Gerik ‘JUARA’ yang bersistematik sebagai johan bagi pasukan O
dalam aktiviti sukan peringkat daerah bolasepak
1.3 Program dan permainan 2019. 7 dari 9 sukan dan bwh15,bolatam
Gemilang Ko permainan 2019. par L,Hoki L/P,
Akademik. sofbol, dan
bolajaring,

1.Merancang melatih 1.Dapat muncul 1.Johan J
pelajar secara sebagai 6 johan peringkat O
bersungguh-sungguh peringkat daerah daerah bagi
dan penuh komitmen dan 2 peringkat pasukan pidato
bagi kemanjadian negeri bagi ko BM /BI/KKQ
murid menjadi juara akademik pada 2. Johan
di dalam ko akademik 2019 Peringkat
2019. daerah bagi 3
acara carnival
STEM/CETREE/
ROBOTIK dan 2
acara johan
peringkat
negeri.
3.Penyertaan ke
peringkat
kebangsaan
bagi PNB/ALAM
SEKITAR(Geo)

Januari- 1. Semua BSS,BBTP DAN Penambaha 1.Johan BS BWH 15
Oktober Jurulatih dan PIBG n pembelian (2017/2018)
pengurus unit alatan 2.Johan Bolatampar L 2018.
Januari- sukan sukan 3.Johan B Jaring Parlimen
Oktober berkenaan. berkaitan. 4.N Johan Olahraga Daerah
2018.
5.N.Johan Hoki P

Semua Guru BKK, BBTP Peralatan 1.2017-Johan kebangsaan
Penasihat Unit DAN PIBG berdasarkan Dapur solar.
Ko Akademik peralatan. 2.2018-Naib Johan
2019. Kebangsaan Dapur Solar.
3.2018-Johan Robotik Negeri
(amatur)
4.2018-Johan Daerah pidato
BI,BM.