รายงาน-OBEC AWARDS-ปี 2559

0 0 2 1 4 3


รายงานสรุปผลการปฏิบัติงาน



เพื่อรับรางวัล OBEC Awards ครั้งที่ ๖ ปีการศึกษา ๒๕๕๙


ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านบริหารจัดการ บูรณาการ มัธยมศึกษาตอนต้น







































นายยรรยง ปกป้อง

ต าแหน่ง ครู

วิทยฐานะ ครูช านาญการพิเศษ











โรงเรียนบ้านดงเจริญ


ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต ๑

ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

กระทรวงศึกษาธิการ

ค าน า






รายงานสรุปผลการปฏิบัติงานของตนเอง (SELF REPORT) เพื่อการประเมินขอรับรางวัลทรงคุณค่า

สพฐ. (OBEC Awards) เล่มนี้เป็นเของ นายยรรยง ปกป้อง ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช านาญการพิเศษ

โรงเรียนบ้านดงเจริญ อ าเภอค าเขื่อนแก้ว ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1
เพื่อให้สอดคล้องกบคุณสมบัติเบื้องต้น และคุณสมบัติเฉพาะด้าน ซึ่งเป็นเกณฑ์ในการประเมินครั้งนี้
ั
ผู้รายงานจึงได้รายงาน โดยการอธิบายกิจกรรมต่างๆ ที่สอดคล้องกับตัวชี้วัด และอ้างอิงหลักฐานทั้งค าสั่ง

เกียรติบัตร และผลงานที่ปฏิบัติจริง ให้สอดคล้องกับตัวชี้วัดตามสภาพที่แท้จริง
ดังนั้นในรายงานเล่มนี้ จึงประกอบด้วยการอธิบายข้อมูลตามตัวชี้วัด โดยแบ่งการน าเสนอออกเป็น 4

ส่วนคือ 1. ข้อมูลเกี่ยวกับผู้ขอรับรางวัล 2. คุณสมบัติเบื้องต้น 3. การประเมินตัวชี้วัดเฉพาะ และ 4. การ
ประเมินตัวชี้วัดร่วม (ตัวชี้วัดข้อ 3-4 เป็นองค์ประกอบของคุณสมบัติเฉพาะด้าน)
อนึ่งการอ้างอิงในเอกสารรายงานนี้ ส่วนใหญ่จะเป็นเกียรติบัตรที่ส าคัญ โดยจะพิมพ์ค าว่า ภาคผนวก

แล้วบอกว่าอยู่หน้าไหนของเอกสาร รายงานเล่มนี้ ส่วนเอกสารอื่นๆ ที่ไม่สามารถน าใส่ในเล่มได้เนื่องจาก
ข้อจ ากัดของปริมาณจ านวนหน้า จะพิมพ์ค าว่า แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร หรืออาจระบุว่าเป็น ค าสั่งที่ หรือ

เกียรติบัตรอย่างใดอย่างหนึ่ง แล้วอ้างว่าอยู่หน้าไหน ในส่วนนี้ผู้เสนอขอรับการประเมินจะได้น าหลักฐาน
ทั้งค าสั่งและเกียรติบัตรที่เก็บไว้ในแฟ้ม ไปประกอบการพิจารณาคัดเลือก ณ สถานที่จัดการแข่งขันจริง
ในแต่ละระดับ (ระดับเขตพื้นที่/ระดับภาค/ระดับชาติ)






นายยรรยง ปกป้อง
ครูช านาญการพิเศษ โรงเรียนบ้านดงเจริญ
ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1
20 ตุลาคม 2559

สารบัญ






หน้า



1. ข้อมูลเกี่ยวกับผู้ขอรับรางวัล OBEC Awards ................................................................................... 1

2. คุณสมบัติเบื้องต้น .............................................................................................................................. 4
2.1 ด ารงต าแหน่ง ครู ครูผู้ช่วย พนักงานราชการ ครูอัตราจ้าง ......................................................... 4

2.2 ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดการเรียนการสอนมาแล้วไม่น้อยกว่า 2 ปี นับถึงวันที่ยื่นขอรับ
การประเมิน .............................................................................................................................. 4

2.3 เป็นผู้ไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย ภายใน 2 ปี นับถึงวันที่ยื่นขอรับการประเมิน ............................. 4
2.4 มีความประพฤติในการครองตน ครองคน ครองงาน เป็นแบบอย่างที่ดีและยอมรับ
ของบุคคลในวิชาชีพและสังคม .................................................................................................. 5

2.5 มีผลงานที่เกิดจากการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ......................................................................... 11
2.6 ได้รับรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ ................................................................................................. 13


3. การประเมินตัวชี้วัดเฉพาะ ................................................................................................................. 18
องค์ประกอบที่ 1 คุณลักษณะของครูและการจัดการเรียนรู้ ............................................................... 20

องค์ประกอบที่ 2 การจัดการชั้นเรียนและการวัดผลประเมินผล ......................................................... 21

4. การประเมินตัวชี้วัดร่วม ...................................................................................................................... 22

องค์ประกอบที่ 1 ผลที่เกิดกับผู้เรียน ............................................................................................... 22
องค์ประกอบที่ 2 ผลการพัฒนาตนเอง ............................................................................................. 30
องค์ประกอบที่ 3 การด าเนินงาน/ผลงานที่เป็นเลิศ .......................................................................... 36


ภาคผนวก
-รางวัล/ เกียรติบัตรนักเรียน .............................................................................................................. 41

-รางวัล/ เกียรติบัตรครู .................................................................................................................... 42-46
-รางวัล/ เกียรติบัตรโรงเรียน .............................................................................................................. 47

-คะแนน O-NET ป.6 , ม.3 สูงกว่าระดับประเทศ ……………………………………………………………........... 48
-ชนะเลิศสวดมนต์แปล ระดับเขต เป็นตัวแทนไปแข่งขันระดับภาค ปี 2559....................................... 49
-ชนะเลิศยุวบรรณารักษ์ ระดับเขต เป็นตัวแทนไปแข่งขันระดับภาค ปี 2559..................................... 50

-ชนะเลิศร าวงมาตรฐาน ระดับเขต เป็นตัวแทนไปแข่งขันระดับภาค ปี 2559..................................... 50

-1-







1. ข้อมูลเกี่ยวกับผู้ขอรับรางวัล OBEC Awards




1.1 ประวัติ

ชื่อ – สกุล : นายยรรยง ปกป้อง
วันเดือนปีเกิด : 20 มกราคม 2506 เป็นบุตรคนที่ 3 ของนายบน ปกป้อง (อดีตครูโรงเรียน

บ้านดง ในสมัยนั้น) และนางอุไร ปกป้อง สถานภาพปัจจุบัน สมรสกับนางผาติรัตน์ ปกป้อง
ปัจจุบัน อยู่บ้านเลขที่ 103 หมู่ 5 บ้านพรพูลสุข ต าบลดงเจริญ อ าเภอค าเขื่อนแก้ว จังหวัดยโสธร



1.2 การรับราชการ
เริ่มรับราชการ เมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม 2526 ในต าแหน่ง ครู 2 ระดับ 2

โรงเรียนบ้านโสกขุมปูน อ าเภอกุดชุม จังหวัดยโสธร
ปัจจุบัน ท าหน้าที่เป็นครูผู้สอน โรงเรียนบ้านดงเจริญ อ าเภอค าเขื่อนแก้ว จังหวัดยโสธร
ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูช านาญการพิเศษ เลขที่ 1216 อัตราเงินเดือน 53,080 บาท

ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1
(หลักฐาน ก.พ.7 ใน แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร หน้า 100-102)

1.3 การศึกษา

พ.ศ. 2518 ประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านดงเจริญ อ าเภอค าเขื่อนแก้ว จังหวัดยโสธร

พ.ศ. 2521 ประถมศึกษาปีที่ 7 โรงเรียนค าเขื่อนแก้ว อ าเภอค าเขื่อนแก้ว จังหวัดยโสธร
พ.ศ. 2524 มัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนค าเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ อ าเภอค าเขื่อนแก้ว จังหวัดยโสธร
พ.ศ. 2526 ป.กศ.สูง (วิทยาศาสตร์ทั่วไป) วิทยาลัยครูอุบลราชธานี จังหวัดอุบลราชธานี

พ.ศ. 2529 ศษ.บ. (คณิตศาสตร์) มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช จังหวัดนนทบุรี
พ.ศ. 2534 กศ.ม. (การวัดผลการศึกษา) มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร กรุงเทพฯ

(แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร หน้า 99)

1.4 ผลงานระดับประเทศ

1. เป็นคณะท างานของส านักทดสอบทางการศึกษา หน่วยงาน กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ
ในปี พ.ศ. 2535-2544 จ านวน 13 ครั้ง
2. เป็นคณะท างานของกองแผนงาน หน่วยงานกองวิชาการ ส านักงานคณะกรรมการการประถมศึกษา

แห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการ ในปี พ.ศ. 2536-2543 จ านวน 11 ครั้ง
3. เป็นคณะท างานของส านักนโยบายและแผน กองแผนงาน ส านักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

กระทรวงศึกษาธิการ ในปี พ.ศ. 2540-2541 จ านวน 6 ครั้ง

-2-




4. มีผลงานจากการเข้าร่วมประชุมกับหน่วยงานต่างๆ ดังนี้

4.1 หลักสูตรระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา
4.2 แบบทดสอบมาตรฐาน
4.3 แบบทดสอบวินิจฉัยทางการเรียน

4.4 เอกสารการวัดและประเมินผลในชั้นเรียน กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต
4.5 งานวิจัยของส านักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ

(หลักฐาน ได้แก่ เอกสารการวัดและประเมินผลในชั้นเรียน กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิต
กองวิชาการ ส านักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ และแฟ้มหนังสือราชการ
จะน ามาจัดแสดงในวันน าเสนอผลงาน OBEC Awards)


1.5 การปฏิบัติงานและผลงาน
1. ปฏิบัติหน้าที่สอนนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สัปดาห์ละ 22 ชั่วโมง วิชาคณิตศาสตร์

วิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ อาเซียนศึกษา และวิชาลูกเสือ (โดยไม่นับชั่วโมงสอนซ่อมเสริม)
2. รางวัลเหรียญทอง “โครงงานคณิตศาสตร์ , การสร้างการ์ตูน 2D animation , การตัดต่อภาพยนตร์

ภาพยนตร์สั้น , การสร้าง Webpage , การค้นหาอัจฉริยะไอทีคอมพิวเตอร์ งานศิลปหัตถกรรม
นักเรียน ครั้งที่ 62 ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
3. รางวัลเหรียญทอง “โครงงานคุณธรรม สวดมนต์แปล ยุวบรรณารักษ์” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน

ครั้งที่ 62 ครั้งที่ 63 และครั้งที่ 64 ระดับเขต และระดับภาค
4. รางวัลเหรียญทอง OBEC Awards ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านนวัตกรรม และเทคโนโลยี

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และ สังคมศึกษา ระดับภาค ปีการศึกษา 2555-2556
5. ชนะเลิศเหรียญทอง OBEC Awards ด้านนวัตกรรมฯ บูรณาการ ระดับชาติ ปีการศึกษา 2557
6. ชนะเลิศเหรียญทอง Best Practice : Mathematical Problem Solving ปีการศึกษา 2558

7. รางวัลเหรียญทอง OBEC Awards ด้านบริหารจัดการ ระดับชาติ ปีการศึกษา 2558
8. รับเชิญจากกระทรวงศึกษาธิการ ไปจัดแสดงผลงานและสอนฐานการเรียนรู้ “ถ้าให้เจ๋ง อ่านทุกวัน”

ในงาน “นิทรรศการส่งเสริมการอ่าน” ณ โรงแรมสุนีย์แกรนด์ จังหวัดอุบลราชธานี
(ภาคผนวก หน้า 41-47 และในแฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร หน้า 186-187 , 69-70 , 88 ,
115-127 , 131-162 , 211-216)


1.6 การปฏิบัติงานพิเศษอื่นๆ ใน ปัจจุบัน
1. เป็นหัวหน้าบริหารงานวิชาการของโรงเรียน

2. เป็นผู้เชี่ยวชาญในการตรวจสอบเครื่องมือวิจัยของนิสิตปริญญาโท
3. เป็นคณะวิจัยและคณะท างานสร้างแบบทดสอบ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1

4. เป็นวิทยากรให้ความรู้เรื่องหลักสูตร การวัดและการประเมินผล แก่บุคลากรในเครือข่ายจตุสัมพันธ์

-3-




5. เป็นวิทยากรในการจัดกิจกรรมค่ายวิชาการของโรงเรียนบ้านดงเจริญ และโรงเรียนอื่นๆ

ในเครือข่ายจตุสัมพันธ์
(เอกสารหลักสูตร , แฟ้มงานค่ายวิชาการของโรงเรียน ซึ่งน ามาจัดแสดงในวันแข่งขัน)
1.7 การพัฒนาตนเอง

1. อบรมพัฒนาตนเองในด้านคุณธรรม ตามกรอบโรงเรียนวิถีพุทธ ร่วมกับนักเรียนทุกปีการศึกษา
2. อบรมพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรอาเซียน และกิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้

3. อบรมการสร้างและพัฒนาสื่อ/นวัตกรรมด้วยตนเอง ทุกปีการศึกษา
4. สร้างนวัตกรรมแก้ปัญหาในวิชาคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ ซึ่งท าการสอนปกติ ได้แก่ชุดฝึก
ทักษะ , คู่มือการใช้นวัตกรรม , แบบทดสอบ และรายงานวิจัยในชั้นเรียน

5. สร้างบทเรียนส าเร็จรูปในเว็บไซด์ ได้แก่ เรื่องวันวิสาขบูชา วันอาสาฬหบูชา อาณาจักรพืช
อาณาจักรสัตว์ สมบัติของสารและการจ าแนก ชุดฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

6. สร้างนวัตกรรมตามโครงการ สสค. ได้แก่ ชุดฝึกทักษะการอ่าน E-BOOK ฝึกการอ่าน
(รายงานการอบรมสัมมนา , เอกสารนวัตกรรมในวิชาต่างๆ ซึ่งน ามาจัดแสดงในวันแข่งขัน)

1.8 ผลงานที่ส่งผลต่อเพื่อนครูและโรงเรียน

1. จัดอบรมครูในโรงเรียน (การจัดท าโครงงาน การวิจัยในชั้นเรียน และการพัฒนาชุดฝึกทักษะ)
2. โรงเรียนได้รับงบประมาณ 50,000 บาท ตามโครงการของ สสค. ที่รับผิดชอบเพื่อน ามาใช้

ในการแก้ปัญหาการอ่านของนักเรียนชั้น ป. 5-6
3. ได้รับเชิญจากกระทรวงศึกษาธิการให้ไปจัดแสดงผลงานและฐานการเรียนรู้

4. ได้รับการคัดเลือกจาก สพป.ยส. 1 ให้จัดท าวีดีทัศน์น าเสนอผลงานแก้ปัญหาตามจุดเน้น
5. โรงเรียนได้รับการคัดเลือกให้เป็น “โรงเรียนวิถีพุทธชั้นน า รุ่นที่ 3 , ผ่านการรับรองมาตรฐานการ
ศึกษา รอบ 3 จาก สมศ , โรงเรียนคุณธรรมจริยธรรมดีเด่น ระดับประเทศ , สถานศึกษาสีขาว ฯ

ชนะเลิศสวดมนต์ท านองสรภัญญะ” (ภาคผนวก หน้า 47)

1.9 ผลงานที่ส่งผลต่อนักเรียน

1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ซึ่งท าหน้าที่เป็นครูที่ปรึกษา ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2

ในการแข่งขัน สวดมนต์หมู่แปลภาษาบาลี-อังกฤษ งานศิลปะหัตกรรมนักเรียน ครั้งที่ 61
ณ เมืองทองธานี ระดับประเทศ
2. นักเรียนที่รับผิดชอบได้รับรางวัลเหรียญทอง “โครงงานคุณธรรม , ยุวบรรณารักษ์ส่งเสริม

การอ่าน และ สวดมนต์แปล” ในการแข่งขันศิลปะหัตกรรมนักเรียน ครั้งที่ 62 ครั้งที่ 63
ครั้งที่ 64 และครั้งที่ 66 ระดับเขต และระดับภาค

3. คะแนนเฉลี่ยร้อยละ O-NET ชั้น ป.6 และ ม.3 ในปีการศึกษา 2558 สูงกว่าระดับประเทศ

(ภาคผนวก หน้า 41-50 และ แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร หน้า 131-132 , 137-162 , 211-216 )

-4-





2. คุณสมบัติเบื้องต้น
ข้าพเจ้า (นายยรรยง ปกป้อง) ผู้ขอรับการประเมิน ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านบริหารจัดการ

กลุ่มสาระการเรียนรู้ บูรณาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น รางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC Awards)
เป็นผู้ที่มีคุณสมบัติเบื้องต้น ดังต่อไปนี้





กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า




ตัวชี้วัด 1. คุณสมบัติเบื้องต้นเชิงประจักษ์
2.1 ด ารงต าแหน่ง ครู ครูผู้ช่วย พนักงานราชการ

ครูอัตราจ้าง
-เริ่มรับราชการในต าแหน่งครู 2 โรงเรียน

บ้านโสกขุมปูน อ าเภอกุดชุม จังหวัดยโสธร
เมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม 2526
-ปัจจุบัน ด ารงต าแหน่งครู

วิทยฐานะ ครูช านาญการพิเศษ
โรงเรียนบ้านดงเจริญ อ าเภอค าเขื่อนแก้ว

ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
ยโสธร เขต 1 -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร
-ท าหน้าที่เป็นครูประจ าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 -ค าสั่งที่ 37/2559 186-187

โดยเป็นครูสอนในวิชาคณิตศาสตร์ อาเซียน -ค าสั่งที่ 62/2558 14-15
วิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ แนะแนว และ -ค าสั่งที่ 61/2557 66-67

กิจกรรมลูกเสือ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 -ค าสั่งที่ 68/2557 69-70
จ านวน 22 ชั่วโมง/สัปดาห์



2.2 ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดการเรียนการสอน
มาแล้วไม่น้อยกว่า 2 ปีนับถึงวันที่ยื่นขอรับการ -หลักฐาน ก.พ. 7 100-102

ประเมิน
2.3 เป็นผู้ไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย ภายใน 2 ปี
นับถึงวันที่ยื่นขอรับการประเมิน

-5-





2.4 มีความประพฤติในการครองตน ครองคน ครองงาน เป็นแบบอย่างที่ดีและยอมรับของบุคคลใน
วิชาชีพและสังคม


2.4.1 การครองตน (มีคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์) พิจารณาคุณสมบัติดังนี้

2.4.1.1 มีผลการประเมินมาตรฐานที่ 9 จากการประเมินคุณภาพการศึกษาภายนอกรอบ
สองหรือรอบสามตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 อยู่ในระดับดี



กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า



ตัวชี้วัด 2. การครองตน
1. มีผลการประเมินมาตรฐานที่ 9 จากการประเมิน

คุณภาพการศึกษาภายนอกรอบสอง หรือรอบสามตาม
มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550 อยู่ในระดับดี

1.1 มีผลการประเมินมาตรฐานที่ 9 (รอบสอง) -การประเมินคุณภาพภายนอก
ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอน อย่างม ี ของสถานศึกษา รอบสาม โดย
ประสิทธิภาพ และเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ (อยู่ในระดับ สมศ เมื่อ 23-25 กรกฎาคม

ดีมาก) 2555 (ฉบับร่าง)
1.2 มีผลการประเมินมาตรฐานที่ 9 (รอบสาม) -การประเมินคุณภาพภายนอก

ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนการสอน อย่างม ี ของสถานศึกษา รอบสาม โดย
ประสิทธิภาพ และเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ (อยู่ในระดับ สมศ เมื่อ 23-25 กรกฎาคม
ดีมาก) 2555 (ฉบับร่าง)

-เกียรติบัตรโรงเรียน ได้รับการ
รับรองมาตรฐาน จาก สมศ 163


• ผลงานของนักเรียนที่สอน
-โครงงานคณิตศาสตร์ “แต่ง

กลอนสอนแก้โจทย์”
-โครงงานวิทยาศาสตร์ “เรียนรู้
วิทยาศาสตร์ดี เมื่อใช้ 3D

Album Game”
(ผลงานจะน ามาจัดแสดงในวัน

เสนอผลงานเพื่อรับการประเมิน)

-6-



2.4.2 การครองคน ( ท างานร่วมกับผู้อื่นได้ดี เป็นที่ยอมรับ รักใคร่ของศิษย์ ผู้ร่วมงาน ) พิจารณา

จากกิจกรรม/การปฏิบัติต่อไปนี้



กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย หน้า



ตัวชี้วัด 3. การครองคน


1. กิจกรรมที่ท าร่วมกับผู้ร่วมงานในโรงเรียน -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร

1.1 เป็นวิทยากรน าเสนอและจัดแสดงผลงานกิจกรรม
“ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” ณ ห้องประชุมโรงเรียน
บ้านส าราญ สพป.ยส. 1 ค าสั่งที่ 028/2559 182

1.2 เป็นวิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการห้องสมุดมีชีวิตต้นแบบ
ณ โรงเรียนบ้านดงเจริญ สพป.ยส.1 ค าสั่งที่ 167/2559 184

1.3 ปฏิบัติการสอนและรับผิดชอบโครงการและงานใน
หน้าที่ต่างๆ ประจ าปีการศึกษา 2559 ค าสั่งที่ 037/2559 186
1.4 เป็นวิทยากรการด าเนินงานโครงการ “ลดเวลาเรียน

เพิ่มเวลารู้” ณ ห้องประชุมโรงเรียนอนุบาลลุมพุก
วันครู 2503 สพป.ยส.1 ค าสั่งที่ 038/2559 189

1.5 เป็นคณะท างานด าเนินงานการจัดการขยะแบบครบ
วงจรในโรงเรียน ปีการศึกษา 2559 ค าสั่งที่ 047/2559 190
1.6 เป็นคณะกรรมการจัดกิจกรรมวันต่อต้านยาเสพติด

ของโรงเรียน ปีการศึกษา 2559 ค าสั่งที่ 053/2559 193
1.7 เป็นคณะกรรมการจัดอบรมตามโครงการลูกเสือ

ต้านภัยยาเสพติด ค าสั่งที่ 070/2559 197
1.8 เป็นวิทยากรน าเสนอผลงานโรงเรียนดีประจ าต าบล
ณ ห้องประชุมโรงเรียนบ้านดงเจริญ ค าสั่งที่ 084/2559 201

1.9 อบรมเชิงปฏิบัติการสร้างและพัฒนาจัดท าหลักสูตร
อาเซียนศึกษา ค าสั่งที่ 018/2558 4-5

1.10 จัดกิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือ-เนตรนารี ประจ าปี 2557 ค าสั่งที่ 019/2558 6

1.11 เป็นคณะกรรมการประเมินผลนักเรียน ปลายภาค

เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 039/2558 9-10

-7-




กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย หน้า




-แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร

1.12 เป็นคณะกรรมการจัดท ารายงานการประเมินตนเอง
(SAR) ปีการศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 049/2558 11

1.13 เป็นคณะกรรมการรายงานโครงการตามแผนปฏิบัติ
การประจ าปีการศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 050/2558 12

1.14 เป็นคณะกรรมการจัดท าแผนปฏิบัติการ ประจ าปี
การศึกษา 2558 ค าสั่งที่ 051/2558 13
1.15 จัดกิจกรรม “โครงการพัฒนาทักษะเด็กและเยาวชน

สู่อาเซียน” ค าสั่งที่ 064/2558 16
1.16 เป็นคณะกรรมการจัดกิจกรรมไหว้ครู ประจ าปี

การศึกษา 2558 ค าสั่งที่ 065/2558 17
1.17 ร่วมกิจกรรม “กิจกรรมเข้าค่ายฝึกสมาธิเบื้องต้น
ส าหรับเยาวชน” ค าสั่งที่ 065/2558 18

1.18 เป็นคณะกรรมการด าเนินงานตามนโยบาย “ปี 2558
เป็นปีปลอดการอ่านไม่ออก เขียนไม่ได้” ค าสั่งที่ 065/2558 19

1.19 เป็นคณะกรรมการจัดกิจกรรมวันต่อต้านยาเสพติด
และวันสุนทรภู่ ประจ าปี 2558 ค าสั่งที่ 081/2558 20-22
1.20 ร่วมศึกษาดูงานโรงเรียนบ้านไทยสามัคคี อ าเภอ

วังน้ าเขียว จังหวัดนครราชสีมา ค าสั่งที่ 098/2558 23
1.21 เป็นคณะกรรมการคัดเลือกวัสดุ/สื่อ โรงเรียนดี ค าสั่งที่ 107/2558 24

ประจ าต าบล
1.22 เป็นคณะกรรมการจัดกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ค าสั่งที่ 111/2558 25-27
ประจ าปี 2558

1.23 เป็นคณะกรรมการเยี่ยมบ้านนักเรียน ประจ าปี 2558 ค าสั่งที่ 113/2558 28
1.24 เป็นคณะกรรมการบริหารจัดการศูนย์อินเตอร์เน็ต

เพื่อการเรียนรู้ USO-NET ค าสั่งที่ 117/2558 29
1.25 เป็นคณะกรรมการนิเทศการอ่าน การเขียนของ
นักเรียนชั้น ป.1-ป.6 ค าสั่งที่ 124/2558 30

1.26 เป็นคณะกรรมการจัดงานมุทิตาจิตแก่ข้าราชกาครู
ผู้เกษียณอายุราชการ ค าสั่งที่ 128/2558 31-32

-8-





กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า




-แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร
1.27 เป็นคณะกรรมการวัดและประเมินผลการเรียน

ของนักเรียน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 ค าสั่งที่ 137/2558 33
1.28 ปฏิบัติหน้าที่เวรรักษาความปลอดภัยสถานศึกษา ค าสั่งที่ 138/2558 34
1.29 จัดกิจกรรมค่ายวิชาการ บูรณาการแบบสหวิทยาการ

ของนักเรียนชั้น ป.1-3 ปีการศึกษา 2558 ค าสั่งที่ 142/2558 35
1.30 เป็นคณะกรรมการด าเนินงานตามโครงการลดเวลา

เรียน เพิ่มเวลารู้ ค าสั่งที่ 150/2558 36-37
1.31 ร่วมกิจกรรม “ขจัดร้าย ขยายดี มีเครือข่ายจิตอาสา
น าพาสู่สังคมที่เกื้อหนุน” 155/2557, 158/2557 40 , 42

1.32 เป็นคณะกรรมการปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร
สถานศึกษา ค าสั่งที่ 159/2557 43

1.33 น านักเรียนเข้าแข่งขันงานศิลปหัตถกรรม ครั้งที่ 64 ค าสั่งที่ 166/2557 46
1.34 เป็นคณะกรรมการเยี่ยมบ้านนักเรียน ปี 2557 ค าสั่งที่ 167/2557 47
1.35 เป็นคณะกรรมการด าเนินการสอบ Pre O-NET

ปีการศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 168/2557 48
1.36 เป็นคณะกรรมการจัดกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ

ประจ าปี 2557 ค าสั่งที่ 169/2557 49-50
1.37 จัดกิจกรรมค่ายวิชาการ บูรณาการแบบสหวิทยาการ
ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ปีการศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 172/2557 51

1.38 เป็นคณะกรรมการจัดกิจกรรมค่ายพุทธบุตร ณ
วัดป่าดงพะยอม ต าบลดงเจริญ ปีการศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 078/2557 73-74

1.39 ปฏิบัติหน้าที่สอนลูกเสือ-เนตรนารี ประจ าปีการ
ศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 081/2557 75-76
1.40 เป็นคณะกรรมการคัดเลือกสื่อเด็กพิการเรียนร่วม ค าสั่งที่ 083/2557 77

1.41 เป็นคณะกรรมการตรวจการจ้างและคุมงานก่อสร้าง ค าสั่งที่ 091/2557 78
1.42 เป็นคณะกรรมการประกันคุณภาพภายใน

สถานศึกษา ค าสั่งที่ 095/2557 79
1.43 เป็นคณะกรรมการจัดท าหลักสูตรแผนยุทธศาสตร์
การค้าอาเซียน ในโรงเรียน ปีการศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 096/2557 80

-9-





กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย หน้า



-แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร
1.44 เป็นคณะกรรมการนิเทศ / ติดตามโครงการห้องเรียน

อุ่นใจ ปีการศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 099/2557 81
1.45 จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเชิงบูรณาการ ปี 2557 ค าสั่งที่ 101/2557 82-83
1.46 เป็นคณะกรรมการคัดเลือกหนังสือ โครงการส่งเสริม

นิสัยรักการอ่าน ปีการศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 103/2557 84
1.47 เป็นคณะกรรมการตรวจการจ้างและคุมงานก่อสร้าง ค าสั่งที่ 105/2557 85

1.48 ร่วมจัดกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ปีการศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 106/2557 86-87
1.49 ร่วมจัดนิทรรศการส่งเสริมการอ่านและฐานการเรียนรู้
ณ โรงแรมสุนีย์แกรนด์ จังหวัดอุบลราชธานี ค าสั่งที่ 114/2557 88

1.50 อบรมค่ายพุทธบุตร ปีการศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 120/2557 89
1.51 เป็นคณะกรรมการคัดเลือกสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ในการ

พัฒนาทักษะด้านวิทยาศาสตร์ ค าสั่งที่ 122/2557 90
1.52 เป็นคณะกรรมการพิจารณาเลื่อนขั้นเงินเดือนครั้งที่ 2
(ตุลาคม 2557) ค าสั่งที่ 127/2557 91

1.53 ปฏิบัติหน้าที่เวรยามรักษาความปลอดภัยสถานศึกษา ค าสั่งที่ 124/2557 92
1.54 ร่วมจัดกิจกรรมโครงการวัยรุ่นสดใส ไม่ท้องก่อนวัย ค าสั่งที่ 131/2557 93

1.55 ร่วมจัดกิจกรรมโครงการกีฬาภายในโรงเรียน ปี 2557 ค าสั่งที่ 136/2557 94
1.56 เป็นคณะกรรมการประเมินผลนักเรียน ปลายภาค
เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 134/2557 95-96

1.57 อบรมการจัดการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ ปี 2557 ค าสั่งที่ 144/2557 97
1.58 จัดท ารายงานจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2557 ที่ ศธ 04117/3208 98

2. จัด/ร่วมจัดกิจกรรมตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

2.1 เป็นคณะกรรมการจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ค าสั่งที่ 097/2557 37
2.2 เป็นคณะกรรมการเยี่ยมบ้านนักเรียน 113/2558 , 167/2557 28,47
2.3 จัดกิจกรรมค่ายพุทธบุตร ปีการศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 078/2557 73-74

2.4 นิเทศติดตามโครงการห้องเรียนอุ่นใจ ปี 2557 ค าสั่งที่ 099/2557 81

-10-





กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า


3. กิจกรรมร่วมกับชุมชน -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร

3.1 เป็นคณะกรรมการจัดกิจกรรมวันต่อต้านยาเสพติด
และวันสุนทรภู่ ปีการศึกษา 2558 ค าสั่งที่ 081/2558 20-22

3.2 เป็นคณะกรรมการจัดกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ปี 58 ค าสั่งที่ 111/2558 25-27
3.3 เป็นคณะกรรมการจัดกิจกรรมวันแม่แห่งชาติ ปี 57 ค าสั่งที่ 185/2557 49-50
3.4 เป็นคณะกรรมการจัดงานวันเด็กแห่งชาติ ปี 2557 ค าสั่งที่ 003/2557 52-53

3.5 เป็นคณะกรรมการจัดงาน “เปิดบ้านคุณธรรม
จริยธรรม” ปีการศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 045/2557 57-58

3.6 เป็นคณะกรรมการจัดกิจกรรมปฐมนิเทศผู้ปกครอง
นักเรียน ปีการศึกษา 2557 ค าสั่งที่ 060/2557 64-65
3.7 เป็นคณะกรรมการฝึกซ้อมขบวนฟ้อนบุญบั้งไฟ ค าสั่งที่ 065/2557 68



2.4.3 การครองงาน (รับผิดชอบ มุ่งมั่น ตั้งใจท างานตามภารกิจ / ที่ได้รับมอบหมายอย่างสร้างสรรค์
จนเกิดความส าเร็จ)



กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า



ตัวชี้วัด 4. การครองงาน


1. ไม่เคยขาดงาน

2. ลากิจไม่เกิน 2 ครั้ง /ภาคเรียน และไม่เกิน 4 ครั้ง -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร
/ ปีการศึกษา -ค าสั่งที่ 062/2558 14-15
3. มีชั่วโมงสอนตามเกณฑ์ที่ ก.ค.ศ. ก าหนด -ค าสั่งที่ 037/2559 186-187

4. มีผลงาน ดังนี้ -ค าสั่งที่ 068/2557 69-70
1) มีแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ -หน่วยการเรียนรู้

เป็นปัจจุบัน และครบชั่วโมงสอน ตลอดปีการศึกษา -แผนการจัดการเรียนรู้วิชา
2) มีความส าเร็จในการพัฒนาตามแผนพัฒนาตนเอง คณิตศาสตร์ , วิทยาศาสตร์
(ID Plan) และอาเซียนศึกษา (บูรณาการ)

(น าไปจัดแสดงในวันแข่งขัน)

-11-




2.5 มีผลงานที่เกิดจากการพัฒนาคุณภาพการศึกษา



กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า



2.5.1 มีผลการประเมินมาตรฐานที่ 10 ตามมาตรฐาน
การศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2550

2.5.2 มีงานวิจัยในชั้นเรียนที่ส าเร็จเผยแพร่แล้ว 1. โครงการสร้างและพัฒนา
งานวิจัยที่จัดท าขึ้นเพื่อแก้ปัญหาผู้เรียน ในราย หลักสูตรสถานศึกษา

วิชาที่สอน (คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์) ตลอดจน 2. หลักสูตรโรงเรียนบ้านดงเจริญ
ตามโครงการพิเศษที่ได้รับการจัดสรรงบประมาณของ 3. หน่วยการเรียนรู้
หน่วยงานอื่น ที่ส าเร็จและเผยแพร่ มีดังนี้ 4. แผนการจัดการเรียนรู้

1. การจัดค่ายวิทยาศาสตร์ และการใช้วิธีสอนแบบ 5. งานวิจัยในชั้นเรียนทุกเรื่อง
5E เรื่อง “ระบบนิเวศ” ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านดงเจริญ (เอกสารจัดเก็บอยู่ในแฟ้มงาน
ปีการศึกษา 2556 คุณสมบัติพื้นฐาน และคุณสมบัติ
2. ผลการใช้ชุดฝึกทักษะวิทยาศาสตร์ ที่มีต่อผล เฉพาะด้าน ที่ผู้เสนอขอ จะน ามา

สัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้น จัดแสดงในวันแข่งขัน เพื่อให้
มัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2556 เข้าใจในรายละเอียด ของผลงานที่

3. การพัฒนาความสามารถในการอ่านของนักเรียน สอดคล้องกับองค์ประกอบ ของ
โดยใช้ชุดฝึกเสริมทักษะการอ่าน ชั้นประถมศึกษาปีที่ คุณสมบัติที่ใช้ในการประเมินโดย
4-6 (Development of the ability of students เฉพาะที่สอดคล้องกับตัวชี้วัดร่วม

to read using the module for supplementary ให้มีความชัดเจนมากที่สุด)
Reading at grade 4-6)

4. รายงานการสร้าง และพัฒนาชุดฝึกทักษะ
วิทยาศาสตร์ (ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และ
ความสามารถในการคิดวิเคราะห์) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ปีการศึกษา 2555-2556
5. รายงานการสร้างและพัฒนาชุดฝึกทักษะกระบวน

การทางวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ เรื่อง
สมบัติของสารและการจ าแนก ปีการศึกษา 2555-2556

-12-






กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า




6. ผลการใช้บทเรียนส าเร็จรูป ประเภทเว็บไซด์ ที่มี (ผลงานวิชาคณิตศาสตร์ และ

ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้น วิทยาศาสตร์ น ามาจัดแสดง

มัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2557 ในวันแข่งขัน)
7. ผลการใช้เกมวิทยาศาสตร์จากโปรแกรม 3D Album

CS ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ ของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ปีการศึกษา 2557
8. นวัตกรรม/งานวิจัยกลุ่มสาระการเรียนรู้บูรณาการ *** นวัตกรรมกลุ่มสาระการ

ปีการศึกษา 2558 ประกอบด้วย เรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและ
8.1 บทเรียนเว็บไซด์ กลุ่มประเทศอาเซียน 10 เรื่อง วัฒนธรรม รายวิชาอาเซียน

-http://www.sites.google.com/site/dongschool52 ศึกษา 1 (บูรณาการ) ซึ่งจะน า
-http://www.sites.google.com/site/dongschool54 มาจัดแสดงและน าเสนอผลงาน
-http://www.sites.google.com/site/dongschool55 ในวันแข่งขัน

-http://www.sites.google.com/site/dongschool56
-http://www.sites.google.com/site/dongschool57 *** ทั้งนี้ นวัตกรรมประเภท

-http://www.sites.google.com/site/dongschool58 เว็บไซด์นั้น ท่านคณะกรรมการ
-http://www.sites.google.com/site/dongschool59 สามารถศึกษารายละเอียด ที่มีอยู่
-http://www.sites.google.com/site/dongschool60 ในเว็บไซด์ ด้วยตนเองก่อนได้

-http://www.sites.google.com/site/dongschool61
-http://www.sites.google.com/site/dongschool62

หรืออาจเปิดได้โดยตรง ที่เว็บไซด์น าเรื่อง คือ
-www.sites.google.com/site/dongschool2556
8.2 ชุดกิจกรรมบูรณาการ : เปิดโลกการเรียนรู้สู่โลก

กว้าง 10 ชุด (ประเทศต่าง ๆ ในอาเซียน10 ประเทศ)
8.3 แผ่น CD-ROM สรุปบทเรียน จากโปรแกรม

Photoshop CS4 และ 3D Album CS จ านวน 10 เรื่อง
8.4 แผ่น CD-ROM เกมอาเซียน จากโปรแกรม
Photoshop CS4 และ 3D Album CS จ านวน 10 เกม

8.5 แผ่น CD-ROM เรียนเล่น เต้นร้อง

-13-








กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า




8.6 เพลงนี้มีความหมาย เอกสารรวบรวมเพลง 13 เพลง

8.7 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชาอาเซียน
ศึกษา 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

8.8 แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการ : บทเรียนส าเร็จรูป
เว็บไซด์และสื่อประสม วิชาอาเซียนศึกษา 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
8.9 รายงานการวิจัย เรื่อง ผลการจัดกิจกรรมบูรณาการโดย

ใช้บทเรียนส าเร็จรูปเว็บไซด์ และสื่อประสม ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทาง
การเรียน รายวิชาอาเซียนศึกษา 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1





2.6 ได้รับรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติ



กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า





2.6.1 ได้รับรางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติจากหน่วยงาน

ภาครัฐ/เอกชน เป็นที่ยอมรับในวงวิชาชีพ (ภายใน 2 ปี
นับถึงวันที่ยื่นขอรับการประเมิน)


-รางวัลเหรียญทอง ครูผู้ฝึกสอน “สวดมนต์แปล”
งานศิลปะหัตกรรมนักเรียน ระดับภาค ครั้งที่ 63

ณ จังหวัดนครพนม-มุกดาหาร ภาคผนวก 41
-รางวัลเหรียญทอง OBEC Awards ครูผู้สอน

ยอดเยี่ยม ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยี ฯ กลุ่มสาระ
การเรียนรู้สังคมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ครั้งที่ 3
ระดับภาค จังหวัดนครพนม-มุกดาหาร ภาคผนวก 42

-ชนะเลิศเหรียญทอง OBEC Awards ครูผู้สอน
ยอดเยี่ยม ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยี ฯ บูรณาการ

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ครั้งที่ 4 ระดับชาติ ภาคผนวก 43-44

-14-







กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า



-แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร
-รางวัลเหรียญทอง (ล าดับที่ 4) ครูผู้ฝึกสอนนักเรียน
“กิจกรรมสวดมนต์แปลบาลี-อังกฤษ” ระดับมัธยมศึกษา

งานศิลปะหัตกรรมนักเรียน ครั้งที่ 64 ปีการศึกษา 2557
ระดับภาค ณ จังหวัดสกลนคร เกียรติบัตร 211-215
-รางวัลเหรียญทอง (ล าดับที่ 5) ครูผู้ฝึกสอนนักเรียน

“กิจกรรมเล่านิทาน เด็กพิการร่างกาย” ระดับมัธยมศึกษา
งานศิลปะหัตกรรมนักเรียน ครั้งที่ 64 ปีการศึกษา 2557

ระดับภาค ณ จังหวัดสกลนคร ภาคผนวก 42
-รองชนะเลิศอันดับที่ 1 เหรียญทอง OBEC Awards
ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านบริหารจัดการ บูรณาการ ระดับ

มัธยมตอนต้น ครั้งที่ 5 ปีการศึกษา 2558 ระดับภาค
ณ จังหวัดสุรินทร์ ภาคผนวก 45


-รางวัลเหรียญทอง OBEC Awards ครูผู้สอน
ยอดเยี่ยม ด้านบริหารจัดการ บูรณาการ ระดับมัธยม

ตอนต้น ครั้งที่ 5 ปีการศึกษา 2558 ระดับชาติ ภาคผนวก 45
ณ ภูเขาหินงามรีสอร์ท จังหวัดนครนายก

-ชนะเลิศเหรียญทอง Best Practice การจัดกิจกรรม

การเรียนรู้ด้วยกระบวนการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ :
Mathematical Problem Solving ระดับเขตพื้นที่การ

ศึกษา ปีการศึกษา 2558 ภาคผนวก 46

-ชนะเลิศเหรียญทอง การจัดกิจกรรมลดเวลาเรียน-

เพิ่มเวลารู้ ที่พัฒนาด้าน Head “เรียนเล่นเต้นร้อง” ระดับ
เขตพื้นที่การศึกษา ปีการศึกษา 2558 ภาคผนวก 46


-ได้รับรางวัลคุรุสภา ประเภทวิชาชีพครู ประจ าปี
พ.ศ. 2559 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา- แฟ้มค าสั่ง 203

ยโสธร เขต 1

-15-







กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า





2.6.2 ได้รับเชิญให้เป็นวิทยากรบรรยายหัวข้อที่ตรง

กับภารกิจ/งานที่ได้รับมอบหมายอย่างน้อย 2 ครั้ง / ปี
การศึกษา ระดับสถานศึกษา/เขต
-จัดท าหลักสูตร และเป็นวิทยากรในการจัดค่ายวิชาการ

“เที่ยวเมืองดอกบัว” ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร
ปีการศึกษา 2558 -ค าสั่งที่ 142/2558 35

-เป็นวิทยากร วางแผนงาน น าเสนองานและนิเทศการ
ด าเนินงานตามโครงการ “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” ของ
โรงเรียนบ้านดงเจริญ ประจ าปีการศึกษา 2558 -ค าสั่งที่ 150/2558 36-37

-เป็นวิทยากรให้ค าปรึกษา เสนอแนะ และด าเนินงาน
ปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านดงเจริญ

ประจ าปีการศึกษา 2557 -ค าสั่งที่ 159/2557 43
-เป็นที่ปรึกษา ให้ค าแนะน า วางแผนการเตรียมตัวและ
ทบทวนความรู้/ฝึกทักษะทางภาษาแก่นักเรียนตามโครงการ

เยาวชนคนดี รู้คุณแผ่นดิน ประจ าปีการศึกษา 2557 -ค าสั่งที่ 161/2557 44
-เป็นวิทยากรให้ความรู้ / ตอบปัญหา และจัดรายการ

แสดงในกิจกรรม “วันเด็กแห่งชาติ” ประจ าปี 2558 -ค าสั่งที่ 185/2557 49-50
-เป็นวิทยากรให้ความรู้ / ตอบปัญหา และจัดรายการ
แสดงในกิจกรรม “วันเด็กแห่งชาติ” ประจ าปี 2557 -ค าสั่งที่ 003/2557 52-53

ณ โรงเรียนบ้านดงเจริญ วันที่ 10 มกราคม 2557
-เป็นวิทยากรให้ความรู้แก่คณะครูในโรงเรียน และ

วางแผนการสอนติวนักเรียน เพื่อสอบ O-NET ประจ า -ค าสั่งที่ 005/2557 54
ปีการศึกษา 2556
-จัดท าหลักสูตร และเป็นวิทยากรในการจัดค่ายวิชาการ -ค าสั่งที่ 033/2557 56

“ไหว้พระ 7 วัด” ระดับ ม.1-3 ปีการศึกษา 2557
-จัดท าหลักสูตร และเป็นวิทยากรสอนฐานการเรียนรู้

ในกิจกรรม “พัฒนาผู้เรียนเชิงบูรณาการ” ณ โรงเรียน -ค าสั่งที่ 101/2557 82-83
บ้านดงเจริญ วันที่ 29 กรกฎาคม 2557

-16-







กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า






2.6.3 ได้รับเชิญ / คัดเลือกให้แสดงผลงานตนเอง
ในระดับชาติ/นานาชาติ

-เป็นคณะท างานจัดท าหลักสูตร และแบบทดสอบ -เอกสารการวัดและประเมินผล
มาตรฐาน หน่วยงานส านักทดสอบทางการศึกษา ในชั้นเรียน กลุ่มสร้างเสริม

กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ ปี พ.ศ. 2535-2544 ประสบการณ์ชีวิต กองวิชาการ
จ านวน 13 ครั้ง ส านักงานคณะกรรมการการ
-เป็นคณะท างานจัดท าแบบทดสอบ และเอกสารการ ประถมศึกษาแห่งชาติ

วัดและประเมินผล หน่วยงานกองวิชาการ ส านักงานคณะ
กรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ ปี พ.ศ. 2536-2543 -แฟ้มค าสั่งไปราชการกับหน่วย

จ านวน 11 ครั้ง งานระดับชาติ (น ามาจัดแสดง
-เป็นคณะท างานของส านักนโยบายและแผนฯ ส านัก ในวันแข่งขัน)
งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ปี พ.ศ. 2540-2541

จ านวน 6 ครั้ง
-ได้รับเชิญจากกระทรวงศึกษาธิการ“จัดนิทรรศการ

ส่งเสริมการอ่าน และฐานการเรียนรู้” โดยน านวัตกรรม
ภาษาไทยไปจัดแสดงในฐาน “ ถ้าให้เจ๋ง อ่านทุกวัน ” ณ
โรงแรมสุนีย์แกรนด์ อ าเภอเมือง จังหวัดอุบลราชธานี -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร

วันที่ 21-24 สิงหาคม 2557 -ค าสั่งที่ 114/2557 88



2.6.4 มีงานเขียนแสดงผลงาน/ความคิดเชิงสร้าง
สรรค์ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการเรียนการสอน /การพัฒนา
ผู้เรียนตามหลักสูตรฯ / ระบบประกันคุณภาพภายใน

เผยแพร่ผ่านสื่อสาธารณะไม่น้อยกว่า 1 ครั้งต่อภาคเรียน
ได้แก่ผลงานบทเรียนส าเร็จรูป ซึ่งเผยแพร่ให้กับคน -www.sites.google.com/

ทั่วไป ในรูปเว็บไซด์สาธารณะ ในเรื่องต่างๆ คือ
site/dongschool1152/
1. บทเรียนส าเร็จรูปเรื่อง “วันวิสาขบูชา” -www.sites.google.com/

2. บทเรียนส าเร็จรูปเรื่อง “วันมาฆบูชา” site/dongschool1142/

-17-







กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า






3. บทเรียนส าเร็จรูปเรื่อง “วันอาสาฬหบูชา” -https://www.sites.google.com/
site/dongschool1122/

4. บทเรียนส าเร็จรูปเรื่อง “เศรษฐกิจพอเพียง” -https://www.sites.google.com/
site/dongschool1132/

5. บทเรียนส าเร็จรูปเรื่อง “กรุงสุโขทัย” -https://www.sites.google.com/
site/shobthai2553/
6. บทเรียนส าเร็จรูปเรื่อง “กรุงศรีอยุธยา” -https://www.sites.google.com/

site/doothai2553/
7. บทเรียนส าเร็จรูปเรื่อง “กรุงรัตนโกสินทร์” -https://www.sites.google.com/

site/thangthai2553/
8. บทเรียนส าเร็จรูปเรื่อง “หน่วยของชีวิต -https://www.sites.google.com/
และชีวิตพืช” site/pokpong001/



9. บทเรียนส าเร็จรูปเรื่อง “สมบัติของสาร -https://www.sites.google.com/

และการจ าแนก” site/pokpong002/


10. บทเรียนส าเร็จรูปเรื่อง “อาณาจักรสัตว์” -https://www.sites.google.com/

site/pokpong003/

11. บทเรียนส าเร็จรูปเรื่อง “ระบบย่อยอาหาร” -https://www.sites.google.com/

site/pokpong004/

12. บทเรียนส าเร็จรูปเรื่อง “ระบบหายใจ” -https://www.sites.google.com/

site/pokpong006/

13. เว็บไซด์โรงเรียนบ้านดงเจริญ -https://www.sites.google.com/


14. ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ site/dongschool2551/
-https://www.sites.google.com/
15. ชุดฝึกทักษะวิทยาศาสตร์
site/dongschool2553/

-18-




3. การประเมินตัวชี้วัดเฉพาะ
การประเมินตัวชี้วัดเฉพาะหมายถึง การประเมินตัวชี้วัดในด้านบริหารจัดการชั้นเรียนยอดเยี่ยม ซึ่งมีความ

ครอบคลุมองค์ประกอบ 2 องค์ประกอบ คือ
องค์ประกอบที่ 1 คุณลักษณะของครูและการจัดการเรียนรู้
องค์ประกอบที่ 2 การจัดการชั้นเรียนและการวัดผลประเมินผล

ซึ่งโดยหน้าที่หลักของความเป็นครูแล้ว ข้าพเจ้า (นายยรรยง ปกป้อง) ได้ท าหน้าที่ในด้านบริหารจัดการ
ชั้นเรียนอย่างเป็นกระบวนการในรูปแบบวิธีการเชิงระบบ (Systematic Approach) ตามแนวคิดระบบการสอน

ของโพแฟม และเบเกอร์ (Jame W. Popham and Baker) ที่ได้ออกแบบระบบการสอน ออกเป็น 4 ขั้นตอน
คือ 1. วิเคราะห์หลักสูตร (มาตรฐาน และตัวชี้วัด) 2. วิเคราะห์สภาพแวดล้อม (ครู , ผู้เรียน , เทคนิค/วิธีสอน
บริบทของโรงเรียน สื่อและแหล่งเรียนรู้ 3. ออกแบบและจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และ 4. ประเมินผลการเรียนรู้

(เป็นข้อมูลย้อนกลับมายังขั้นตอนต่างๆ เพื่อการสอนซ่อมเสริมและปรับปรุงการเรียนการสอน) แสดงเป็นแผนผัง
ของระบบการสอน ดังแผนภาพ




วิเคราะห ์ วิเคราะห ์ ออกแบบ
ิ
ู
หลักสตร สภาพแวดล้อม และจัดกิจกรรม ประเมนผล
ี
ี
การเรยนร ้ ู การเรยนร ้ ู



ข้อมูลย้อนกลับ ( Feedback )

และในการประเมินเชิงประจักษ์ครั้งนี้ ข้าพเจ้า (นายยรรยง ปกป้อง) ได้น าผลงาน (ชิ้นงาน/ภาระงาน)

ที่เกิดจากการบริหารจัดการในลักษณะระบบการสอนดังกล่าว มาใช้เป็นหลักฐานในการพิจารณา ดังนี้

1. นวัตกรรมรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC Awards ระดับภาคและระดับชาติ ได้แก่

1.1 เหรียญทอง ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านบริหารจัดการ บูรณาการ มัธยมศึกษาตอนต้น
รางวัล OBEC Awards ระดับชาติ ครั้งที่ 5 ปีการศึกษา 2558

1.2 ชนะเลิศเหรียญทอง ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านนวัตกรรมฯ บูรณาการ มัธยมศึกษาตอนต้น
รางวัล OBEC Awards ระดับชาติ ครั้งที่ 4 ปีการศึกษา 2557

1.3 เหรียญทอง ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ด้านนวัตกรรมฯ สังคมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น
รางวัล OBEC Awards ระดับภาค ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2556

นั่นแสดงว่า แผนการจัดการเรียนรู้ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของนวัตกรรมทั้ง 3 ประเภทที่ได้รับ เป็นแผนการ

จัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพและประสิทธิภาพจริง และมีความสอดคล้องกับตัวชี้วัดในด้านบริหารจัดการ ได้แก่
การวางแผนจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศ ตลอดจนการวัดผลประเมินผล

-19-




2. กิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการ ที่ผู้รับการประเมินรับผิดชอบในโรงเรียน โดยจัดเป็น 2 รูปแบบ คือ

2.1 ค่ายวิชาการ : บูรณาการแบบสหวิทยาการ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เป็นรูปแบบการจัดกิจกรรม
การไปทัศนศึกษาในลักษณะการจัดกิจกรรมค่ายวิชาการ ที่คณะครูมีส่วนร่วมในการวางแผน และออกแบบการ

จัดกิจกรรม ทั้งในด้านงบประมาณ การเดินทาง การส ารวจแหล่งเรียนรู้ การจัดท าหลักสูตร การจัดกิจกรรม การ
ประเมินผล และเขียนรายงาน

2.2 กิจกรรมฐานการเรียนรู้ : บูรณาการแบบสอนเป็นทีม เป็นรูปแบบการจัดกิจกรรมที่โรงเรียนบ้าน
ดงเจริญ ได้จัดขึ้นเพื่อส่งเสริมผู้เรียนในระดับประถมศึกษาปีที่ 4-6 และมัธยมศึกษาปีที่ 1-3
โดยในการน าเสนอเพื่อรับรางวัลในครั้งนี้ เพื่อให้เกิดความชัดเจน ในรูปแบบการจัดกิจกรรมบูรณาการ

ที่ได้ใช้หลักการบริหารจัดการ ในการด าเนินงาน ผู้รับการประเมินจะได้น าเสนอการจัดกิจกรรมค่ายวิชาการ :
บูรณาการแบบสหวิทยาการ เรื่อง “เที่ยวจันทบุรี อัญมณแห่งตะวันอก” ปีการศึกษา 2558 (ที่ด าเนินการมา
ี
แล้ว ระหว่างวันที่ 23-25 มีนาคม 2559) ณ สถานที่จัดการแข่งขันรางวัล OBEC Awards ในแต่ละระดับ

3. สื่อการเรียนรู้ เป็นสื่อการเรียนรู้ทั้งชิ้นงานและภาระงานที่แสดงถึงคุณภาพและประสิทธิภาพ ตลอดจน

เป็นหลักฐานเชิงประจักษ์ ที่สอดคล้องกับองค์ประกอบด้านบริหารจัดการ ได้แก่
3.1 บทเรียนเว็บไซด์เรื่อง “กลุ่มประเทศอาเซียน” www.sites.google.com/site/dongschool2556
(ชนะเลิศเหรียญทอง OBEC Awards ระดับชาติ ครั้งที่ 4 ปีการศึกษา 2557)

3.2 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการ เรื่อง “กลุ่มประเทศอาเซียน”
3.3 ชุดฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ ชุดฝึกทักษะภาษาไทย

3.4 โครงงานวิทยาศาสตร์ โครงงานคณิตศาสตร์ และโครงงานคุณธรรม
3.5 สื่อประสม ได้แก่ เกม สรุปบทเรียน และเพลง จากโปรแกรม 3D Album CS

4. การวัดผลประเมินผล เป็นแฟ้มงาน (Portfolio) ที่สอดคล้องกับองค์ประกอบที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 3 การจัด

กิจกรรมการเรียนรู้ ได้แก่ การใช้เครื่องมือประเมินผลเหมาะสม และสอดคล้องกับองค์ประกอบที่ 2 ตัวชี้วัดที่ 3
การวัดผลประเมินผล ได้แก่ มีการศึกษาเครื่องมือวัดผลประเมินผล ด้านการจัดการชั้นเรียนอย่างเหมาะสม ใช้วิธี

การวัดและประเมินผลอย่างหลากหลาย น าผลการประเมินมาพัฒนาการจัดการชั้นเรียน และเผยแพร่ผลการ
พัฒนาการจัดการชั้นเรียน โดยมีเอกสาร และชิ้นงาน ดังนี้

4.1 ผลงานระดับชาติ ได้แก่ เอกสารการวัดและประเมินผลในชั้นเรียน กลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์
ชีวิต ระดับประถมศึกษา กองวิชาการ ส านักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการ
4.2 เกียรติบัตรการศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม. การวัดผลการศึกษา)

4.3 ตัวอย่างเครื่องมือวัดและประเมินผลที่ใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียน
4.4 เกียรติบัตรการอบรมสัมมนา และการเป็นวิทยากรในด้านการวัดผลประเมินผล

เพื่อให้เกิดความชัดเจนว่าผลงานทั้ง 4 ประเภทดังกล่าว ตลอดจนหลักฐานข้อมูลอื่นๆ เป็นผลงาน และ
หลักฐานที่เกิดขึ้นจากการบริหารจัดการชั้นเรียนจริง และมีความสอดคล้องครอบคลุมกับองค์ประกอบทั้ง 2 ด้าน
ตามตัวชี้วัดทุกตัวชี้วัดในแต่ละองค์ประกอบ จึงได้แสดงรายละเอียดตามตารางในหน้าถัดไป

-20-




องค์ประกอบที่ 1 คุณลักษณะของครูและการจัดการเรียนรู้



กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า





ตัวชี้วัดที่ 1 คุณลักษณะของครู ผลงาน / นวัตกรรม / แฟ้มงาน ได้แก่
1. ครูมีลักษณะประชาธิปไตย 1. แบบประเมินผลการสอน -แฟ้มค าสั่ง/
2. ครูใช้เทคนิคและทักษะการสอนเหมาะสม 2. เกียรติบัตรการอบรมประชาธิปไตย เกียรติบัตร

3. ครูปกครองชั้นเรียนด้วยความยุติธรรม 3. เกียรติบัตร/โล่รางวัลครูดีเด่น 28 , 47 , 64
ใช้ระเบียบกฎเกณฑ์ที่ทุกคนยอมรับ 4. บันทึกการเยี่ยมบ้าน 65 , 81 , 114

4. ครูและนักเรียนมีความสัมพันธ์อันดีต่อกัน 5. ค าสั่งที่ 113/2558
5. ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองเพื่อการ
พัฒนา


ตัวชี้วัดที่ 2 การวางแผนการจัดการเรียนรู้ ผลงาน / นวัตกรรม / แฟ้มงาน ได้แก่ -รางวัล Obec
1. วิเคราะห์ผู้เรียน 1. แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการ Awards ระดับ

2. วิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษา 2. แผนการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ภาค และระดับ
3. วิเคราะห์ความพร้อมของสื่ออปกรณ์ สังคมศึกษา และคณิตศาสตร์ ชาติ นวัตกรรม
ุ
4. ออกแบบการเรียนรู้ที่เน้นบูรณาการ 3. แฟ้มวิเคราะห์ผู้เรียน/วิเคราะห์หลักสูตร -รางวัล Best
5. ออกแบบการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ วิเคราะห์ความพร้อมของสื่อ Practice

ตัวชี้วัดที่ 3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ผลงาน / นวัตกรรม / แฟ้มงาน ได้แก่

1. จัดกระบวนการเรียนรู้ตามธรรมชาติของ 1. แผนการจัดการเรียนรู้บูรณาการ -รางวัล Obec
แต่ละวิชา 2. แผนการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ Awards ระดับ

2. จัดกิจกรรมให้ครบถ้วนตามธรรมชาติวิชาและ สังคมศึกษา และคณิตศาสตร์ ภาค และระดับ
ความแตกต่างระหว่างบุคคล โดยเน้นให้ฝึก 3. แบบประเมินผลการสอน ชาติ

ทักษะและกระบวนการคิด 4. บทเรียนเว็บไซด์ : กลุ่มประเทศอาเซียน -รางวัล Best
3. จัดกิจกรรมหลากหลายวิธีและเหมาะสมกับ 5. ชุดฝึกทักษะคณิตศาสตร์ , ภาษาไทย Practice
ผู้เรียน และวิทยาศาสตร์ -แบบประเมิน

4. ใช้สื่อการเรียนรู้เหมาะสมกับเนื้อหาและผู้เรียน 6. รายงานวิจัย (ผลการใช้นวัตกรรม) ผลการสอน
5. ใช้เครื่องมือประเมินผลเหมาะสม 7. เอกสารหลักสูตรค่ายวิชาการ : บูรณา- -แฟ้มการวัด
การแบบสหวิทยาการ เรื่อง “เที่ยวจันทบุรี และประเมินผล

ี
อัญมณแห่งตะวันออก” ปีการศึกษา 2558

-21-




องค์ประกอบที่ 2 การจัดการชั้นเรียนและการวัดผลประเมินผล



กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า




ตัวชี้วัดที่ 1 การจัดการชั้นเรียน ผลงาน / นวัตกรรม / แฟ้มงาน ได้แก่
1. ติดตามพฤติกรรมของนักเรียนและแก้ไข 1. แบบประเมินผลการสอน -ตรวจสอบ

สถานการณ์ได้เหมาะสม 2. บันทึกการเยี่ยมบ้าน เอกสารเชิง
2. จัดชั้นเรียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย 3. แบบส ารวจความพึงพอใจต่อการจัด ประจักษ์

3. ก าหนดระเบียบวินัยในการเรียนรู้และการอยู่ กิจกรรมการเรียนรู้
ร่วมกันในชั้นเรียนอย่างต่อเนื่อง 4. แฟ้มงานส่งเสริมความสามารถและ
4. สร้างบรรยากาศให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้ ทักษะของผู้เรียน

5. มีทักษะในการดึงความสนใจผู้เรียน 5. แฟ้มงานโครงงานของนักเรียน
6. มอบหมายงานตามความสามารถนักเรียน

ตัวชี้วัดที่ 2 การจัดบรรยากาศทางกายภาพ ผลงาน / นวัตกรรม / แฟ้มงาน ได้แก่

1. จัดสถานที่อ านวยความสะดวกสนองต่อการ 1. แบบประเมินผลการสอน -ตรวจสอบ

จัดกิจกรรมต่างๆ 2. บันทึกการเยี่ยมบ้าน เอกสารเชิง
2. จัดสื่อ อุปกรณ์ สอดคล้องกับกิจกรรม 3. แบบส ารวจความพึงพอใจต่อการจัด ประจักษ์
3. จัดแหล่งความรู้สอดคล้องกับกิจกรรมและ กิจกรรมการเรียนรู้

ความสนใจของผู้เรียน 4. สื่อ/นวัตกรรม รางวัลระดับชาติ
4. ฝึกให้นักเรียนรับผิดชอบในการรักษาความ 5. สื่อ/นวัตกรรม Best Practice

สะอาดและฝึกการท างานร่วมกัน 6. เอกสารค่ายวิชาการ

ตัวชี้วัดที่ 3 การวัดผลประเมินผล ผลงาน / นวัตกรรม / แฟ้มงาน ได้แก่

1. มีการศึกษาเครื่องมือวัดผลประเมินผลด้านการ 1. แฟ้มงานการวัดผลประเมินผล -ตรวจสอบ
จัดการชั้นเรียนอย่างเหมาะสม -เกียรติบัตร กศ.ม. การวัดผลการศึกษา เอกสารเชิง
2. ใช้วิธีการวัดและประเมินผลอย่างหลากหลาย -เกียรติบัตรการเป็นวิทยากร/การอบรม ประจักษ์

3. น าผลการประเมินมาพัฒนาการจัดการชั้นเรียน สัมมนาด้านการวัดผล/การวิจัย
4. เผยแพร่ผลการพัฒนาการจัดการชั้นเรียน -เอกสารการประเมิลผลในชั้นเรียน
-ตัวอย่างเครื่องมือวัดและประเมินผล

2. รายงานวิจัยในชั้นเรียน วิชาที่สอน เช่น
อาเซียนศึกษา คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์

-22-





4. การประเมินตัวชี้วัดร่วม
เป็นการประเมินตัวชี้วัดร่วมด้านบริหารจัดการซึ่งมีอยู่ 3 ด้านคือองค์ประกอบที่ 1 ผลที่เกิดกับผู้เรียน

องค์ประกอบที่ 2 ผลการพัฒนาตนเอง และองค์ประกอบที่ 3 การด าเนินงาน/ผลงานที่เป็นเลิศ



องค์ประกอบที่ 1 ผลที่เกิดกับผู้เรียน
การด าเนินงานของข้าพเจ้า (นายยรรยง ปกป้อง) ได้วางแผน และด าเนินงานทั้งงานในหน้าที่การ

จัดการเรียนการสอน และงานพิเศษที่ได้รับมอบหมาย โดยให้สอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น
พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 หลักสูตรโรงเรียนบ้านดงเจริญ วิสัยทัศน์ พันธกิจ และเป้าหมาย จึงเกิดผลดีต่อ

ผู้เรียน สอดคล้องกับคติพจน์ของโรงเรียน ที่กล่าวไว้ว่า “งานของเรา เป้าหมายอยู่ที่เด็ก” ดังนี้


ตัวชี้วัดที่ 1. ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์




กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า



ึ
1. นักเรียนผ่านการประเมินคุณลักษณะอันพง -ผลการประเมินคุณภาพภายนอกของ
ประสงค์ครบทั้ง 8 ข้อ คิดเป็นร้อยละ 100 สถานศึกษา รอบสาม โดย สมศ เมื่อ
วันที่ 23-25 กรกฎาคม 2555 (ฉบับ
2. นักเรียนประพฤติปฏิบัติตน ตามคุณลักษณะอัน ร่าง) (หน้า 40)

พึงประสงค์ ที่เป็นจุดเน้นของสถานศึกษา ได้ครบทุก (น าเอกสารมาจัดแสดงในวันแข่งขัน)
ข้อคิดเป็นร้อยละ 100 -เกียรติบัตรรับรองมาตรฐาน จากสมศ. 163

3. นักเรียนได้รับรางวัล/การยกย่องเชิดชูเกียรติ/ -เกียรติบัตรของนักเรียนในการแข่งขัน
ประกาศชมเชย จากหน่วยงาน/องค์กร ระดับเขต / “โครงงานคุณธรรมและสวดมนต์แปล”
จังหวัด ระดับเขตพื้นที่และระดับภาค งานศิลปะ 133-162

ครั้งที่ 62 ครั้งที่ 63 และครั้งที่ 64 211-215
-เกียรติบัตรชนะเลิศสวดมนต์ท านอง

สรภัญญะ จากกระทรวงวัฒนธรรม 170
-วุฒิบัตร/เกียรติบัตรของนักเรียนใน
4. นักเรียนได้รับรางวัล/การยกย่องเชิดชูเกียรติ / ระดับประเทศ งานศิลปหัตถกรรม

ประกาศชมเชย จากหน่วยงาน/องค์กร ระดับชาติ / ครั้งที่ 61 ณ เมืองทองธานี 132
นานาชาติ -โล่รางวัลโรงเรียนคุณธรรมจริยธรรม

ดีเด่นระดับประเทศ จาก สพฐ. 167

-23-





ตัวชี้วัดที่ 2. ผลงาน / ชิ้นงาน / ภาระงาน / ผลการปฏิบัติงาน




กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย หน้า


1. นักเรียนทุกคนมีผลงาน / ชิ้นงาน / ภาระงาน / ผลการปฏิบัติงาน

ครบถ้วนตามที่ครูก าหนด
2. ผลงาน / ชิ้นงาน / ภาระงาน / ผลการปฏิบัติงานของนักเรียนมี

คุณภาพตามเกณฑ์ที่ก าหนดในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 80
3. ผลงาน / ชิ้นงาน / ภาระงาน / ผลการปฏิบัติงานเกิดจากการ
ปฏิบัติงานของนักเรียนตามหลักสูตรอย่างแท้จริงและ ได้รับการรับรอง

จากผู้บริหารโรงเรียน
ผลงานของผู้เรียนตามปริมาณและคุณภาพดังกล่าว เป็นผลงาน

จากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ในกลุ่มสาระที่รับผิดชอบและ
ผลจากการสอนแบบโครงงาน มีดังนี้
1. บันทึกการอ่านของนักเรียน (ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ซึ่งท าหน้าที่

เป็นครูที่ปรึกษา) มีครบนักเรียนทุกคน คิดเป็นร้อยละ 100 -แฟ้มบันทึกการอ่าน
2. ใบงานการวิเคราะห์โจทย์ปัญหา ของนักเรียน

3. ใบงานความคิดสร้างสรรค์ -แฟ้มการคิดวิเคราะห์
4. เกียรติบัตรนักเรียนในด้านทักษะทางคอมพิวเตอร์/เทคโนโลยี -แฟ้มความคิด
5. โครงงานคุณธรรม สร้างสรรค์

6. โครงงานวิทยาศาสตร์ เรื่อง “ใฝ่เรียนรู้วิทยาศาสตร์ดี -โครงงานคณิตศาสตร์
เมื่อใช้ 3D Album Game” -โครงงาน

7. โครงงานคณิตศาสตร์ เรื่อง “แต่งกลอนสอนแก้โจทย์” วิทยาศาสตร์
8. โครงงานคุณธรรม เรื่อง “สะอาดเป็นนิจ มีจิตอาสา -แผ่นพับโครงงาน
ต้นกล้าชุมชน -ชุดฝึกวิเคราะห์โจทย์

(เอกสาร/แฟ้มงานทั้งหมด น ามาจัดแสดงในวันแข่งขัน) ค ากลอน
-โครงงานคุณธรรม

ภาคผนวก 41-47
ค าสั่ง/เกียรติบัตร 116-123
-เกียรติบัตรครูและ 133-142

นักเรียน 153-155

-24-





ตัวชี้วัดที่ 3. การเผยแพร่ผลงานนักเรียน




กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า



1. นักเรียนได้น าเสนอ/จัดแสดง/แลกเปลี่ยนเรียนรู้/ผลงาน/

ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบัติงานที่มีคุณภาพในรูปแบบต่างๆ -แฟ้มการอ่านของนักเรียน
ตามวาระและโอกาสในระดับสถานศึกษา ไม่จ ากัดจ านวนครั้ง -แฟ้มการคิดวิเคราะห์
-ฝึกทักษะการพูด/น าเสนอผลงานและเน้นการปฏิบัติ บูรณาการ -โครงงานคณิตศาสตร์

ในกลุ่มสาระที่ท าการสอน -โครงงานวิทยาศาสตร์
2. นักเรียนได้น าเสนอ/จัดแสดง/แลกเปลี่ยนเรียนรู้/ผลงาน/

ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบัติงานที่มีคุณภาพในรูปแบบต่างๆ
ตามวาระและโอกาสต่อสาธารณะในระดับเขต/จังหวัด อย่างน้อย -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร
2 ครั้ง/ปี -เกียรติบัตรครู 116-122

-น านักเรียนเข้าร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการงานศิลปหัตถกรรม -เกียรติบัตรนักเรียน 133-139
“โครงงานคุณธรรม และสวดมนต์แปล” ครั้งที่ 62 ระดับเขต -เกียรติบัตรนักเรียน 143-147

-น านักเรียนเข้าแข่งขัน “โครงงานคุณธรรม” “ยุวบรรณารักษ์”
และ “สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรม ครั้งที่ 63 ระดับภาค
3. นักเรียนได้น าเสนอ/จัดแสดง/แลกเปลี่ยนเรียนรู้/ผลงาน/

ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบัติงานที่มีคุณภาพในรูปแบบต่างๆ
ตามวาระและโอกาสต่อสาธารณะในระดับภาค

-น านักเรียนเข้าแข่งขัน “โครงงานคุณธรรม” และ “สวดมนต์ -เกียรติบัตรครู 123-124
แปลบาลี-อังกฤษ” งานศิลปหัตกรรม ครั้งที่ 62 ระดับภาค -เกียรติบัตรครู 126
-น านักเรียนเข้าแข่งขัน “โครงงานคุณธรรม” “ยุวบรรณารักษ์” -เกียรติบัตรนักเรียน 140-142

และ “สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรม ครั้งที่ 63 ระดับภาค -เกียรติบัตรนักเรียน 148-162
4. นักเรียนได้น าเสนอ/จัดแสดง/แลกเปลี่ยนเรียนรู้/ผลงาน/

ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบัติงานที่มีคุณภาพในรูปแบบต่างๆ
ตามวาระและโอกาสต่อสาธารณะในระดับชาติ /นานาชาติ
-น านักเรียนไปแข่งขัน“สวดมนต์แปล”ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

งานศิลปหัตถกรรม ครั้งที่ 61 ณ เมืองทองธานี จังหวัดนนทบุรี -เกียรติบัตรนักเรียน 132
-น านักเรียนไปจัดแสดงผลงาน “นิทรรศการส่งเสริมการอ่าน

และฐานการเรียนรู้” ของกระทรวงศึกษาธิการ ณ โรงแรมสุนีย์
แกรนด์ จังหวัดอุบลราชธานี วันที่ 21-24 สิงหาคม 2557 -ค าสั่งที่ 130 /2555 88

-25-




ตัวชี้วัดที่ 4. การได้รับรางวัล / ยกย่องเชิดชู




กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า





1. ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบัติงานของนักเรียน ได้รับ
รางวัล/ยกย่องเชิดชูในระดับเขต/จังหวัด
2. ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบัติงานของนักเรียน ได้รับ

รางวัล/ยกย่องเชิดชู ในระดับภาค
3. ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบัติงานของนักเรียน ได้รับ

รางวัล/ยกย่องเชิดชู ในระดับชาติ/นานาชาติ
4. ผลงาน/ชิ้นงาน/ภาระงาน/ผลการปฏิบัติงานของนักเรียน ได้รับ
รางวัล/ยกย่องเชิดชู และมีผู้น าไปประยุกต์ใช้/เป็นแนวคิดในการ

พัฒนาผลงานของนักเรียน/ครูนอกสถานศึกษา
-แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร

โดยมีผลงานที่แสดงคุณภาพของงานนักเรียน ดังนี้
1. เด็กหญิงวรินดา หลักทอง ได้เข้าร่วมแข่งขันตอบค าถามใน
สารานุกรมไทยส าหรับเยาวชน ระดับจังหวัด ปี 2555 เกียรติบัตร 128-129


2. เด็กหญิงวรินดา หลักทอง ได้เข้าร่วมแข่งขันตอบค าถามใน
สารานุกรมไทยส าหรับเยาวชน ระดับภาค ปี 2555 เกียรติบัตร 130


3. เด็กหญิงวรินดา หลักทอง ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง
รองชนะเลิศอันดับ 2 กิจกรรมสวดมนต์แปล ระดับชั้น ม.1-6

งานศิลปหัตถกรรมฯ ครั้งที่ 61 ประจ าปี 2554 ระดับภาค เกียรติบัตร 131

4. เด็กหญิงวรินดา หลักทอง ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง

รองชนะเลิศอันดับ 2 กิจกรรมสวดมนต์แปล ระดับชั้น ม.1-6
งานศิลปหัตถกรรมฯ ครั้งที่ 61 ประจ าปี 2554 ระดับประเทศ เกียรติบัตร 132

(หมายเหตุ ผลงานในข้อ 3 – 4 นักเรียนโรงเรียนบ้านดงเจริญ

ได้รับรางวัลทั้งในระดับภาค และระดับประเทศ ทั้งหมด 10 คน)

-26-





กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า





*** เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน ในกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรม

นักเรียน “ยุวบรรณารักษ์” ครั้งที่ 63 ได้รับรางวัล ดังนี้ -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร
1. เด็กหญิงธภัสสรณ์ สายงามได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง

กิจกรรมยุวบรรณารักษ์ส่งเสริมการอ่าน ระดับชั้น ม.1-3 งาน
ศิลปหัตถกรรมฯ ครั้งที่ 63 ประจ าปี 2556 ระดับภาค เกียรติบัตร 156
2. เด็กหญิงสุกัญญา เศษผล ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง

กิจกรรมยุวบรรณารักษ์ส่งเสริมการอ่าน ระดับชั้น ม.1-3 งาน
ศิลปหัตถกรรมฯ ครั้งที่ 63 ประจ าปี 2556 ระดับภาค เกียรติบัตร 156

3. เด็กหญิงอภิญญา มงคลค า ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง
กิจกรรมยุวบรรณารักษ์ส่งเสริมการอ่าน ระดับชั้น ม.1-3 งาน
ศิลปหัตถกรรมฯ ครั้งที่ 63 ประจ าปี 2556 ระดับภาค เกียรติบัตร 157


*** เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน ในกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรม
นักเรียน “โครงงานคุณธรรม” ครั้งที่ 63 ได้รับรางวัล ดังนี้

1. เด็กหญิงนภาพร นาคกาสี ได้รับรางวัลเหรียญทอง
“กิจกรรมโครงงานคุณธรรม”งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาค

ครั้งที่ 63 ณ จังหวัดนครพนม-มุกดาหาร เกียรติบัตร 153
2. เด็กหญิงนิตยา บุญปัด ได้รับรางวัลเหรียญทอง

“กิจกรรมโครงงานคุณธรรม”งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาค
ครั้งที่ 63 ณ จังหวัดนครพนม-มุกดาหาร เกียรติบัตร 153
3. เด็กหญิงเนติวรรณ ถึงแสง ได้รับรางวัลเหรียญทอง

“กิจกรรมโครงงานคุณธรรม”งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาค
ครั้งที่ 63 ณ จังหวัดนครพนม-มุกดาหาร เกียรติบัตร 154

4. เด็กหญิงภัทรธิดา พลอาจ ได้รับรางวัลเหรียญทอง
“กิจกรรมโครงงานคุณธรรม”งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาค
ครั้งที่ 63 ณ จังหวัดนครพนม-มุกดาหาร เกียรติบัตร 154

5. เด็กหญิงศิริรัตนา กาสา ได้รับรางวัลเหรียญทอง
“กิจกรรมโครงงานคุณธรรม”งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาค

ครั้งที่ 63 ณ จังหวัดนครพนม-มุกดาหาร เกียรติบัตร 155

-27-






กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า





*** เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน ในกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรม -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร

นักเรียน “สวดมนต์แปล” ครั้งที่ 63 ได้รับรางวัล ดังนี้

1. เด็กหญิงกนกวรรณ ถึงแสง ได้รับรางวัล เหรียญทอง “กิจกรรม

สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก

เฉียงเหนือ ครั้งที่ 63 เกียรติบัตร 158

2. เด็กหญิงฐิติมา ผลทับทิม ได้รับรางวัล เหรียญทอง “กิจกรรม

สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก
เฉียงเหนือ ครั้งที่ 63 เกียรติบัตร 158
3. เด็กหญิงธิดารัตน์ เชิดทอง ได้รับรางวัลเหรียญทอง “กิจกรรม

สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก
เฉียงเหนือ ครั้งที่ 63 เกียรติบัตร 159

4. เด็กหญิงปนัดดา จันทร์เพชร ได้รับรางวัลเหรียญทอง “กิจกรรม

สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก

เฉียงเหนือ ครั้งที่ 63 เกียรติบัตร 159

ิ
5. เด็กหญิงปยะธิดา เชื้อสะอาด ได้รับรางวัลเหรียญทอง “กิจกรรม
สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก
เฉียงเหนือ ครั้งที่ 63 เกียรติบัตร 160

6. เด็กหญิงมณีกร ไชยวิเศษ ได้รับรางวัลเหรียญทอง “กิจกรรม

สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก
เฉียงเหนือ ครั้งที่ 63 เกียรติบัตร 160


7. เด็กหญิงรัตติภรณ์ ยศบุญ ได้รับรางวัลเหรียญทอง “กิจกรรม
สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก

เฉียงเหนือ ครั้งที่ 63 เกียรติบัตร 161

-28-






กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า





8. เด็กหญิงวัชรี แย้มพราย ได้รับรางวัลเหรียญทอง “กิจกรรม -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร

สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก

เฉียงเหนือ ครั้งที่ 63 เกียรติบัตร 161

9. เด็กหญิงสุภาพร ค าจันทร์ ได้รับรางวัลเหรียญทอง “กิจกรรม

สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก
เฉียงเหนือ ครั้งที่ 63 เกียรติบัตร 162

10. เด็กหญิงสุวรรณา อาจพงษา ได้รับรางวัลเหรียญทอง“กิจกรรม

สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก
เฉียงเหนือ ครั้งที่ 63 เกียรติบัตร 162



*** เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน ในกิจกรรมแข่งขันศิลปหัตถกรรม

นักเรียน “สวดมนต์แปล” ครั้งที่ 64 ได้รับรางวัล ดังนี้

1. เด็กหญิงจีรนันท์ ประสงค์แก้ว ได้รับรางวัลเหรียญทอง “กิจกรรม

สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก
เฉียงเหนือ ครั้งที่ 64 ปีการศึกษา 2557 เกียรติบัตร 211

2. นางสาวฐิติมา ผลทับทิม ได้รับรางวัล เหรียญทอง “กิจกรรม

สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก
เฉียงเหนือ ครั้งที่ 64 ปีการศึกษา 2557 เกียรติบัตร 211


3. นางสาวธภัสสรณ์ สายงามได้รับรางวัล เหรียญทอง “กิจกรรม
สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก

เฉียงเหนือ ครั้งที่ 64 ปีการศึกษา 2557 เกียรติบัตร 212

4. นางสาวธิดารัตน์ เชิดทอง ได้รับรางวัล เหรียญทอง “กิจกรรม

สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก เกียรติบัตร
เฉียงเหนือ ครั้งที่ 64 ปีการศึกษา 2557 212

-29-






กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน/ร่องรอย หน้า





-แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร
5. นางสาวปิยะธิดา เชื้อสะอาด ได้รับรางวัล เหรียญทอง “กิจกรรม
สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก

เฉียงเหนือ ครั้งที่ 64 ปีการศึกษา 2557 เกียรติบัตร 213

6. นางสาวมณีกร ไชยวิเศษณ์ ได้รับรางวัล เหรียญทอง “กิจกรรม

สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก
เฉียงเหนือ ครั้งที่ 64 ปีการศึกษา 2557 เกียรติบัตร 213

7. นางสาวรัตติภรณ์ ยศบุญ ได้รับรางวัล เหรียญทอง “กิจกรรม

สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก

เฉียงเหนือ ครั้งที่ 64 ปีการศึกษา 2557 เกียรติบัตร 214

8. เด็กหญิงสุวรรณา อาจพงษา ได้รับรางวัล เหรียญทอง “กิจกรรม

สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก เกียรติบัตร 214
เฉียงเหนือ ครั้งที่ 64 ปีการศึกษา 2557

9. เด็กหญิงสุภาพร ค าจันทร์ ได้รับรางวัล เหรียญทอง “กิจกรรม

สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก เกียรติบัตร 215
เฉียงเหนือ ครั้งที่ 64 ปีการศึกษา 2557


10. เด็กหญิงอภิญญา มงคลค า ได้รับรางวัล เหรียญทอง “กิจกรรม
สวดมนต์แปล” งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับภาคตะวันออก เกียรติบัตร 215

เฉียงเหนือ ครั้งที่ 64 ปีการศึกษา 2557

-นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2558 มีคะแนนเฉลี่ย

ร้อยละวิชาคณิตศาสตร์ วิชาภาษาอังกฤษ และคะแนนเฉลี่ยทั้ง 5 กลุ่ม
สาระการเรียนรู้ สูงกว่าระดับประเทศ ภาคผนวก 48

-นักเรียนที่รับผิดชอบ ได้รับรางวัลชนะเลิศเหรียญทอง กิจกรรมสวด
มนต์แปล , ยุวบรรณารักษ์ส่งเสริมการอ่าน และร าวงมาตรฐาน ในระดับ ภาคผนวก 49-50
เขตพื้นที่การศึกษา เป็นตัวแทนไปแข่งขันในระดับภาค ประจ าปี 2559

-30-





องค์ประกอบที่ 2 ผลการพัฒนาตนเอง

ผลการพัฒนาตนเองของข้าพเจ้า (นายยรรยง ปกป้อง) เป็นแบบอย่างและเป็นที่ยอมรับของบุคคล

อื่น และมีการพัฒนาตนเองทั้งในด้านความรู้ความสามารถในหน้าที่การงาน และความรู้ความสามารถพิเศษ ดังนี้

ตัวชี้วัดที่ 1. เป็นแบบอย่างและเป็นที่ยอมรับจากบุคคลอื่นๆ




กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า



1. พัฒนาตนเองในด้านคุณธรรม จริยธรรม 1. หน่วยการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจ

การพัฒนาจิตอย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง พอเพียง ระดับมัธยมศึกษา
2. แผนการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตาม

2. ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ตามแนว แนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ทั้งในหน้าที่ 3. บทเรียนส าเร็จรูป ประเภทเว็บไซด์ เรื่อง
ราชการ และส่วนตน “เศรษฐกิจพอเพียง”www.sites.google.com

/site/dongschool1132
3. น้อมน าแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. ค าสั่งการอบรม/สัมมนาในด้านคุณธรรม

ไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการ จริยธรรม / ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
สอน จนได้รับการยอมรับหรือการยกย่องเชิดชู -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร
จากหน่วยงาน / องค์กรภาครัฐและเอกชน -ค าสั่งที่ 064/2558 16

ระดับเขต /จังหวัด -ค าสั่งที่ 066/2558 18
-ค าสั่งที่ 142/2558 35

4. น้อมน าแนวปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง -ค าสั่งที่ 148/2557 39
ไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการ -ค าสั่งที่ 155/2557 40
สอน จนได้รับการยอมรับหรือการยกย่องเชิดชู -ค าสั่งที่ 158/2557 42

จากหน่วยงาน / องค์กรระดับชาติ -ค าสั่งที่ 078/2557 73-74
-ค าสั่งที่ 099/2557 81

-ค าสั่งที่ 120/2557 89
5. วุฒิบัตรการอบรม/สัมมนาด้านคุณธรรม 103-109
6. โรงเรียนวิถีพุทธชั้นน า รุ่นที่ 3 164-165


7. โรงเรียนดีเด่นด้านคุณธรรม จริยธรรม
ระดับประเทศ 166-167

-31-





ตัวชี้วัดที่ 2. พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง (การได้รับการพัฒนา / พัฒนาตนเอง ในรอบ 2 ปี)



กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า




การพัฒนา / พัฒนาตนเองในรอบ 2 ปี ที่ผ่านมา ข้าพเจ้า (นาย

ยรรยง ปกป้อง) ได้เข้าประชุมอบรม เป็นผู้จัดการอบรม และร่วม
กิจกรรมต่างๆ เพื่อประโยชน์ต่อการพัฒนางานในหน้าที่ ดังนี้
-แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร

1. น าเสนองานและแลกเปลี่ยนเรียนรู้โครงการ “ลดเวลาเรียน เพิ่ม
เวลารู้ ณ ห้องประชุมโรงเรียนบ้านส าราญ สพป. ยส.1 ค าสั่งที่ 028/2559 182


2. เป็นวิทยากร /น าเสนองานในการอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนา ค าสั่ง สพป. ยส.1
ห้องสมุดมีชีวิต ณ โรงเรียนบ้านดงเจริญ สพป. ยส.1 ที่ 167/2559 184

3. เป็นวิทยากรและจัดแสดงผลงาน ในกิจกรรม “ลดเวลาเรียน
เพิ่มเวลารู้” ณ ห้องประชุมโรงเรียนอนุบาลลุมพุก (วันครู 2503) ค าสั่งที่ 038/2559 189
4. เป็นคณะท างานด าเนินงานการจัดการขยะแบบครบวงจร

ของโรงเรียนบ้านดงเจริญ ประจ าปีการศึกษา 2559 ค าสั่งที่ 047/2559 190
5. อบรมเชิงปฏิบัติการจัดท าหลักสูตรอาเซียน ณ อาคารอเนก

ประสงค์ โรงเรียนบ้านส าราญ สพป. ยส.1 วันที่ 8-9 กุมภาพันธ์
2558 ค าสั่งที่ 018/2558 4-5
6. เข้าร่วมแข่งขัน OBEC AWARDS ระดับชาติ ครั้งที่ 4

ณ โรงแรมแม็กซ์ กรุงเทพมหานคร 19-21 กุมภาพันธ์ 2558 ค าสั่งที่ 025/2558 8
7. เข้าร่วมกิจกรรม “โครงการพัฒนาทักษะเด็กและเยาวชน

สู่อาเซียน” ณ หอประชุมโรงเรียนค าเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ ค าสั่งที่ 064/2558 16
8. อบรม “กิจกรรมเข้าค่ายฝึกสมาธิเบื้องต้น ส าหรับเยาวชน”
ณ วัดป่านิคมพัฒนาราม อ าเภอป่าติ้ว จังหวัดยโสธร ค าสั่งที่ 066/2558 18

9. ร่วมทัศนศึกษาศึกษาดูงานโรงเรียนบ้านไทยสามัคคี อ าเภอ
วังน้ าเขียว จังหวัดนครราชสีมา ค าสั่งที่ 098/2558 23

10. จัดท าหลักสูตรค่ายวิชาการ และร่วมจัดกิจกรรมศึกษาแหล่ง
เรียนรู้ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ปีการศึกษา 2558
ณ จังหวัดอุบลราชธานี วันที่ 9 ตุลาคม 2558 ค าสั่งที่ 142/2558 35

-32-






กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า



-แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร
11. เข้าร่วมกิจกรรม “ขจัดร้าย ขยายดี มีเครือข่ายจิตอาสา น าพา

สู่สังคมที่เกื้อหนุน” ณ โรงแรม เจพี เอ็มเมอรัลด์ จังหวัดยโสธร
วันที่ 19 พฤศจิกายน 2557 ค าสั่งที่ 155/2557 40
12. เข้าร่วมกิจกรรม “ขจัดร้าย ขยายดี มีเครือข่ายจิตอาสา น าพา

สู่สังคมที่เกื้อหนุน” ณ โรงเรียนโพนทันเจริญวิทย์ จังหวัดยโสธร
วันที่ 27-28 พฤศจิกายน 2557 ค าสั่งที่ 158/2557 42

13. เข้าแข่งขัน OBEC AWARDS ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
ครั้งที่ 4 ปีการศึกษา 2557 จังหวัดสกลนคร 7-8 ธันวาคม 2557 ค าสั่งที่ 158/2557 42
14. จัดกิจกรรมค่ายวิชาการ “เที่ยวแดนอีสานใต้” (บูรณาการ

แบบสหวิทยาการ) ปีการศึกษา 2557 ณ แหล่งเรียนรู้ในจังหวัด
บุรีรัมย์ สุรินทร์ และศรีสะเกษ วันที่ 19 ธันวาคม 2557 ค าสั่งที่ 172/2557 51

15. อบรมเชิงปฏิบัติการ “โครงการพัฒนาครู และบุคลากรทาง

การศึกษาด้านวัดผลการศึกษา ด้านบรรณารักษ์ และด้านวิชาการ

โดย ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ร่วมกับศูนย์
บริการวิชาการ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ณ โรงแรมสุนีย์
แกรนด์ จังหวัดอุบลราชธานี วันที่ 15-17 สิงหาคม 2557 เกียรติบัตร 113


16. น าผลงานไปจัดนิทรรศการ “ส่งเสริมการอ่าน และฐานการ
เรียนรู้” ณ โรงแรมสุนีย์แกรนด์ อ าเภอเมือง จังหวัดอุบลราชธานี

วันที่ 21-24 สิงหาคม 2557 ค าสั่งที่ 114/2557 88

17. วิทยากรโครงการอบรมคุณธรรม จริยธรรม “ค่ายพุทธบุตร”

ของนักเรียนโรงเรียนบ้านดงเจริญ ระดับชั้น ม.1-3 เพื่อป้องกัน
89
และแก้ปัญหายาเสพติด ณ วัดหนองเลิง ต าบลแคนน้อย อ าเภอ ค าสั่งที่ 120/2557 114
เกียรติบัตร
ค าเขื่อนแก้ว จังหวัดยโสธร วันที่ 3-5 กันยายน 2557

18. อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาการเรียนการสอนประวัติศาสตร์

ณ ห้องประชุมโรงเรียนบ้านส าราญ อ าเภอเมือง จังหวัดยโสธร
วันที่ 31 ตุลาคม – 1 พฤศจิกายน 2557 ค าสั่งที่ 144/2557 97

-33-







กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า


-แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร
19. ร่วมกิจกรรมและจัดนิทรรศการโครงการ “เปิดบ้านคุณธรรม
จริยธรรม” โรงเรียนบ้านดงเจริญ วันที่ 18 มีนาคม 2557 ค าสั่งที่ 045/2557 57-58

20. จัดกิจกรรมค่ายพุทธบุตร ประจ าปีการศึกษา 2557 ณ วัดป่า
ดงพะยอม ต าบลดงเจริญ อ าเภอค าเขื่อนแก้ว จังหวัดยโสธร ค าสั่งที่ 078/2557 73-74

วันที่ 26-27 มิถุนายน 2557

21. จัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเชิงบูรณาการ ปีการศึกษา 2557

ณ โรงเรียนบ้านดงเจริญ วันที่ 29 กรกฎาคม 2557 โดยมีวัตถุ
ประสงค์ ดังนี้ ค าสั่งที่ 101/2557 82-83
1. เพื่อให้มีความรู้และมีทักษะเกี่ยวกับภาษาไทย , ผักและ

ผลไม้ , อาเซียน และการกราบไหว้แบบต่างๆ

2. เพื่อฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ และการให้เหตุผล ตรวจผลงานเชิงประจักษ ์

3. เพื่อส่งเสริมคุณธรรมความมีระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ จากสื่อ และนวัตกรรมใน
และการตรงต่อเวลา การจัดค่ายวิชาการ ได้แก่

เป็นรูปแบบการบูรณาการแบบสอนเป็นทีม โดยแบ่งออก -คู่มือครูค่ายวิชาการ
เป็น 4 ฐานการเรียนรู้ คือฐานที่ 1 “ภาษาไทย เด็กไทยควรรู้จัก” -ชุดฝึกค่ายวิชาการ
ฐานที่ 2 “เท่ห์กินผัก น่ารักกินผลไม้” ฐานที่ 3 “เราก้าวไกล -ภาพกิจกรรมค่าย

มุ่งไปสู่อาเซียน” ฐานที่ 4 “หมั่นฝึกเพียร กราบไหว้ให้งดงาม” วิชาการ

























พิธีเปิด : โดยท่านนายกองค์การบริหารส่วนต าบล ฐานที่ 3 : เราก้าวไกล มุ่งไปสู่อาเซียน

-34-







กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า




22. จัดกิจกรรมค่ายวิชาการ บูรณาการแบบสหวิทยาการ เรื่อง -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร
“เที่ยวจันทบุรี อัญมณีแห่งตะวันออก” ปีการศึกษา 2558 ณ

แหล่งเรียนรู้ในจังหวัดจันทบุรี และภาคตะวันออกของไทย วันที่
23-25 มีนาคม 2559 ค าสั่งที่ 027/2559 179

เป็นกิจกรรมการเรียนการสอนบูรณาการ ที่ใช้ความสามารถ

ในการบริหารจัดการ สอดคล้องกับตัวชี้วัดในรายการประเมิน

รางวัล OBEC Awards ขององค์ประกอบหลักทั้ง 2 องค์ประกอบ หลักสูตรค่ายวิชาการ
ดังนี้ คือ ได้แก ่
องค์ประกอบที่ 1 คุณลักษณะของครูและการจัดการเรียนรู้

-ใช้เทคนิคและทักษะการสอนเหมาะสม -คู่มือกิจกรรมค่ายวิชาการ
ื่
-ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองเพอการพัฒนา -ชุดฝึกค่ายวิชาการ
-รายงานการจัดกิจกรรม
-วิเคราะห์ผู้เรียน/หลักสูตรสถานศึกษา/สื่ออุปกรณ์ ค่ายวิชาการ ปี 2558
-ออกแบบการเรียนรู้ที่เน้นบูรณาการและเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ
-จัดกระบวนการเรียนรู้ตามธรรมชาติของแต่ละวิชา ที่มีรายละเอียดต่างๆ คือ

-จัดกิจกรรมหลากหลายวิธีและเหมาะสมกับผู้เรียน -ประชุมผู้ปกครอง/ครูเพื่อ
การส ารวจและวางแผน
-ใช้สื่อการเรียนรู้เหมาะสมกับเนื้อหาและผู้เรียน -วิเคราะห์ผู้เรียน (มีการแบ่ง

-ใช้เครื่องมือประเมินผลเหมาะสม
กลุ่มผู้เรียนที่เหมาะสม)
องค์ประกอบที่ 2 การจัดการชั้นเรียนและการวัดผลประเมินผล -วิเคราะห์หลักสูตร (มีผัง

-ก าหนดระเบียบวินัยในการเรียนรู้และการอยู่ ร่วมกัน มโนทัศน์/จุดประสงค์)
-สร้างบรรยากาศให้ผู้เรียนได้เกิดการเรียนรู้ -จัดกิจกรรมหลากหลาย
-มอบหมายงานตามความสามารถนักเรียน ตามแหล่งเรียนรู้

-จัดสถานที่อ านวยความสะดวกสนองต่อการจัดกิจกรรมต่างๆ -ฝึกความรับผิดชอบ (มีการ
-จัดสื่อ อุปกรณ์ สอดคล้องกับกิจกรรม ก าหนดบทบาทของครูและ

-จัดแหล่งความรู้สอดคล้องกับกิจกรรม/ความสนใจของผู้เรียน นักเรียน/ข้อตกลงในการเข้า
-ฝึกนักเรียนรับผิดชอบในการรักษาความสะอาด/การท างาน ค่ายวิชาการ)
-ใช้วิธีการวัดและประเมินผลอย่างหลากหลาย -ภาพกิจกรรมค่ายวิชาการ

-น าผลการประเมินมาพัฒนาการจัดการชั้นเรียน -เครื่องมือวัด/ประเมินผล

-35-
























-รับฟังความรู้ในห้องประชุมศูนย์ศึกษาการพัฒนาฯ -ร้องเพลง/ท่องกลอน/จัดระเบียบแถวก่อนศึกษา





















-ฝึกวินัยและมารยาทในการรับประทานอาหาร -ฝึกทักษะกระบวนการกลุ่มในการศึกษาป่าชายเลน


กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า




23. เข้าร่วมประชุมปฏิบัติการขยายผลการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ที่

สอดคล้องกับ ASEAN Curriculum Sourcebook สู่การปฏิบัติ เกียรติบัตร 208
24. เข้าร่วมกิจกรรมค่ายพัฒนาศักยภาพด้านการเขียนส าหรับ

นักเรียนที่บกพร่องทางการเรียนรู้ ณ โรงแรม เจพี เอมเมอรัลด์
จังหวัดยโสธร เกียรติบัตร 208
25. เป็นคณะท างานจัดท าคู่มือแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

เพื่อพัฒนา ๔ H ส าหรับโรงเรียนในโครงการ “ลดเวลาเรียน เพิ่ม
เวลารู้” เกียรติบัตร 209

26. เป็นวิทยากรการด าเนินงานโครงการ “ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้” ค าสั่ง สพป. ยส.1
ประจ าปี ๒๕๕๙ ที่ 335/2559 199

-36-





องค์ประกอบที่ 3 การด าเนินงาน / ผลงานที่เป็นเลิศ

จากการพัฒนาตนเองอย่างสม่ าเสมอ เพื่อประโยชน์ต่อการจัดการศึกษา แก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน

ส่งผลให้การด าเนินงาน และมีผลงานเป็นที่ประจักษ์แก่บุคคล ชุมชน และประเทศชาติ ดังนี้



ตัวชี้วัดที่ 1. การน าองค์ความรู้จากการได้รับการพัฒนา หรือการพัฒนาตนเองไปใช้ประโยชน์




กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า



1. น าไปพัฒนานักเรียนแบบองค์รวม ได้ความรู้ ทักษะ

กระบวนการ และเจตคติ
2. น าไปใช้บูรณาการกับหน่วย/เรื่องอื่น ๆ ได้ 1. โครงการค่ายวิชาการ

3. น าไปใช้บูรณาการกับรายวิชาอื่น ๆ ได้ 2. แฟ้มค่ายวิชาการ
4. น าไปใช้เป็นต้นแบบเผยแพร่ขยายผลได้ 3. แฟ้มบันทึกการอ่าน
5. เชื่อมโยง / น าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน

จัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้เกิดพฤติกรรม ตามรายการ 4. ใบงานการคิดวิเคราะห์
ประเมินดังกล่าว โดยเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ให้ผู้เรียนได้ลง 5. ใบงานความคิดสร้างสรรค์
6. โครงงานคุณธรรม
มือปฏิบัติจริง ฝึกคิดวิเคราะห์และคิดสร้างสรรค์ ตลอดจน 7. โครงงานคณิตศาสตร์ “แต่ง
ใช้กิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงาน เพื่อให้ผู้เรียน กลอนสอนแก้โจทย์
รู้จักใช้กระบวนการวิจัยในการแก้ปัญหา ดังนี้

1. ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ และคิดสร้างสรรค์จากการ 8. โครงงานวิทยาศาสตร์ “ใฝ่
จัดกิจกรรมในวิชาคณิตศาสตร์ เรียนรู้ วิทยาศาสตร์ดี เมื่อใช้
3D Album เกม”
2. ใช้นวัตกรรม Best Practice ชนะเลิศเหรียญทอง ใน 9. แผนบูรณาการ
การแก้ปัญหาเรื่อง การคูณ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา 10. บทเรียนส าเร็จรูป ชุดฝึก
ปีที่ 3 ของโรงเรียนในเครือข่ายจตุสัมพันธ์

3. นักเรียนจัดท าโครงงานคณิตศาสตร์ เพื่อแก้ปัญหาใน ทักษะคณิตศาสตร์ ชุดฝึกทักษะ
การเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง “แต่งกลอนสอนแก้โจทย์” วิทยาศาสตร์ / บทเรียนอาเซียน
ในเว็บไซด์ สามารถเผยแพร่น า
4. นักเรียนจัดท าโครงงานวิทยาศาสตร์ เรื่อง “ใฝ่เรียนรู้ ไปใช้ในการพัฒนาการศึกษาได้
วิทยาศาสตร์ดี เมื่อใช้ 3D Album Game” ทั่วไป รวดเร็ว และบุคคลทั่ว
5. นักเรียนจัดท าโครงงานคุณธรรม เพื่อแก้ปัญหาในด้าน

ความสะอาด และระเบียบวินัย โลก สามารถเรียนรู้ได้

-37-





กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า


6. น าผลงานที่เกิดจากนวัตกรรม การจัดการเรียนรู้บูรณาการ

ไปเผยแพร่และขยายผลในระดับประเทศ วันที่ 21-24 สิงหาคม -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร
2557 ณ โรงแรมสุนีย์แกรนด์ จังหวัดอุบลราชธานี ค าสั่งที่ 114/2557 88

เนื่องจากกระทรวงศึกษาธิการได้เชิญให้น าผลงานการแก้ -ชุดฝึกทักษะการอ่าน
ปัญหาทักษะภาษาไทย (ชุดฝึกทักษะการอ่าน E-BOOK การ -แผ่น CD ชุดฝึกการอ่าน
อ่านค าและประโยค ชุดฝึกการอ่านจาก 3D Album CS) ไปจัด โปรแกรม3D Album CS

แสดง และเป็นฐานการเรียนรู้ 2 ฐานการเรียนรู้ คือ “ชิ้นนี้โก้ -ภาพกิจกรรมการประชุม
หนูท าเอง และ ถ้าให้เจ๋ง อ่านทุกวัน” /จัดนิทรรศการ

โดยนอกจากจะจัดนิทรรศการแล้ว ยังได้น านวัตกรรมดัง
กล่าว ใช้เป็นสื่อการเรียนรู้ในการเรียนฐานแก่คณะครูที่เข้ารับ
การอบรม (ครูบรรณารักษ์) สังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษา -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร

มัธยมศึกษา และประถมศึกษา จังหวัดอุบลราชธานี ศรีสะเกษ หลักฐานการประชุม / 171-173
และยโสธร และได้น าผลงานแผ่น CD นวัตกรรมเผยแพร่ให้ การเผยแพร่ผลงานทาง

แก่คณะครูที่เข้าอบรมในครั้งนี้ด้วย วิชาการ

-38-





กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า


7. น าผลงานที่เกิดจากนวัตกรรม การจัดการเรียนรู้บูรณาการ -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร

ไปเผยแพร่และขยายผล โดยใช้ความสามารถในด้านนวัตกรรม
และการบริหารจัดการ เป็นผู้น าวิทยากรในการอบรมเชิงปฏิบัติ

การพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการเรียนรู้ ส าหรับเด็กพิการ
เรียนรวมและเรียนร่วม (อบรมครูที่รับผิดชอบ/ใช้การบรรยาย
สาธิตการสอน ท าชุดฝึกและกิจกรรมอื่นๆ เช่นร้องเพลง เล่นเกม ค าสั่ง สพป. ยส.1

ตอบค าถาม ฯลฯ) ณ ห้องประชุมโรงเรียนบ้านส าราญ อ าเภอ ที่ 335/2559 199
เมือง ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 -วีดีโอค่ายวิชาการของ

วันที่ 23-28 สิงหาคม 2559 โรงเรียนบ้านดงเจริญ
1) เพื่อพัฒนาครูในการใช้โปรแกรมส่งเสริมการเขียนของ -ชุดฝึก/ใบงานส าหรับครู
เด็กพิการเรียนรวมและเรียนร่วม -สื่อจากโปรแกรม 3D

2) เพื่อสาธิตการจัดกิจกรรมโดยใช้โปรแกรมส่งเสริมการ Album CS
เขียนบูรณาการในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ แก่ครูที่รับผิดชอบ -ภาพกิจกรรมในการฝึก

สังกัด สพป. ยส.1 จ านวน 109 โรงเรียน อบรม/การเป็นวิทยากร

-39-





ตัวชี้วัดที่ 2. การแก้ปัญหา / การพัฒนาผู้เรียน



กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน / ร่องรอย หน้า



1. การแก้ปัญหา / พัฒนาผู้เรียนโดยใช้กระบวนการ
วิจัยในชั้นเรียน ได้แก่ รายงานการวิจัยเรื่องต่างๆ
ดังนี้

1.1 รายงานการสร้างและพัฒนาชุดฝึกทักษะ -นวัตกรรม / งานวิจัยฉบับจริง
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 -นวัตกรรม ในเว็บไซด์ในวิชา

1.2 รายงานการสร้างและพัฒนาชุดฝึกทักษะ วิทยาศาสตร์ และคณิตศาสตร์
วิทยาศาสตร์ (ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ -นวัตกรรม ในเว็บไซด์ในวิชา
และความสามารถในการคิดวิเคราะห์) ประวัติศาสตร์

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 -นวัตกรรม ในเว็บไซด์ เรื่อง
2. การแก้ปัญหา / พัฒนาผู้เรียนโดยใช้นวัตกรรม “กลุ่มประเทศอาเซียน”

ทางการเรียนการสอน (http://www.sites.google.com/
2.1 จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้สื่อการเรียนรู้ site/dongschool2556)
และเทคโนโลยี ได้แก่ คอมพิวเตอร์ โปรเจคเตอร์

Over Head เพื่อช่วยให้บทเรียนน่าสนใจ และช่วยใน
การน าเข้าสู่บทเรียน และการสรุปบทเรียน

2.2 ฝึกทักษะทางคอมพิวเตอร์แก่ผู้เรียนในการ
สร้างสรรค์ผลงานประเภทการ์ตูน 2D Animation
2.3 ฝึกทักษะทางคอมพิวเตอร์แก่ผู้เรียนในการ

สร้างสรรค์ผลงานประเภทเกมคอมพิวเตอร์ต่างๆ
2.4 ใช้นวัตกรรมการเรียนการสอนในการ

แก้ปัญหาผู้เรียนในวิชาคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์
3. การแก้ปัญหา / พัฒนาผู้เรียนโดยใช้ระบบดูแล
ช่วยเหลือนักเรียน

3.1 แต่งตั้ง ประชุมวางแผนคณะท างาน นิเทศ -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติบัตร
/ เยี่ยมบ้าน รวบรวมข้อมูล / ประเมินผล สรุปและ ค าสั่งที่ 113/2558 28

รายงานผล เพื่อให้สามารถแก้ปัญหาผู้เรียนได้ตรง ค าสั่งที่ 124/2558 30
จุดที่บกพร่อง และสามารถช่วยเหลือผู้เรียนได้อย่าง ค าสั่งที่ 167/2557 47
มีประสิทธิภาพ ค าสั่งที่ 099/2557 81

-40-





กิจกรรมการปฏิบัติ / รายการประเมิน หลักฐาน/ ร่องรอย หน้า




3.2 พัฒนานวัตกรรมในการแก้ปัญหาผู้เรียน อย่างเป็นระบบ
โดยใช้กระบวนการวิจัยในชั้นเรียน จนได้รับงบประมาณ
สนับสนุน จากส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน -แฟ้มค าสั่ง/เกียรติ

เป็นเงิน 4,000 บาท โดยส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถม บัตร
ศึกษายโสธร เขต 1 ด าเนินการคัดเลือกให้โรงเรียนบ้านดงเจริญ หลักฐานการจัดท า

จัดท าวีดีทัศน์ น าเสนอผลงานดีเด่นที่ใช้แก้ปัญหา และพัฒนา วีดีทัศน์รายงานการ
ผู้เรียนตามจุดเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน พัฒนาจุดเน้นการ
ซึ่งในการนี้ นวัตกรรมภาษาไทย ของนายยรรยง ปกป้อง พัฒนาคุณภาพผู้เรียน

ได้แก่ ชุดฝึกทักษะการอ่านภาษาไทย E-BOOK การอ่านค าและ โรงเรียนบ้านดงเจริญ 174-178
ประโยค ชุดฝึกการอ่านจากโปรแกรม 3D Album CS ซึ่งเป็น

สื่อการเรียนรู้ ที่ใช้จัดกิจกรรมบูรณาการในห้องเรียน ก็ได้ถูกน า -วีดีทัศน์ใน youtube
มาใช้ในการจัดกิจกรรม เพื่อบันทึกวีดีทัศน์ และรายงานให้กับ http://youtu.be/U9S
ต้นสังกัดในล าดับต่อไป c3lp6RPU


3.3 แก้ปัญหาผู้เรียนโดยใช้หลักการบริหารจัดการชั้นเรียนกับ
นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยอาศัยบทบาทจาก

การเป็นหัวหน้าบริหารงานวิชาการในโรงเรียน และวางแผนงาน
ร่วมกับครูประจ าชั้น จนได้รับรางวัลชนะเลิศเหรียญทอง Best

Practice การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้กระบวนการ
แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ : Mathematical Problem Solving ภาคผนวก 46

-41-

-42-

-43-

-44-













































































เข้ารับโล่รางวัล OBEC AWARDS ชนะเลิศเหรียญทอง ระดับชาติ ครูผู้สอนยอดเยี่ยม

ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยี บูรณาการ วันที่ 19 กรกฎาคม 2558 ณ โรงแรมปริ้นซ์พาเลซ กรุงเทพฯ

-45-

-46-

-47-