แผนคณิตศาสตร์-แผนภูมิรูปวงกลม

-48-



9. สื่อการเรียนรู้

9.1 เครื่องในกำรส ำรวจและน ำเสนอข้อมูล ได้แก่ ไม้บรรทัด สมุดบันทึก กระดำษถ่ำยเอกสำร
แบบบันทึกกำรส ำรวจ ดินสอ ปำกกำ สี ฯลฯ
9.2 เกมคณิตศำสตร์ จำกโปรแกรม 3D Album CS “กำรน ำเสนอข้อมูล”

9.3 คอมพิวเตอร์ โปรเจคเตอร์ หรือโทรทัศน์จอขนำดใหญ่
9.4 สไลด์สรุปควำมรู้เกี่ยวกับกำรน ำเสนอข้อมูล จำกโปรแกรม 3D Album CS

9.5 บัตรค ำหรือสไลด์ Power Point ฝึกถำม-ตอบเกี่ยวกับกำรน ำเสนอข้อมูล
9.6 ใบงำน “กำรสร้ำงแผนภูมิรูปวงกลม” และกำรจัดป้ำยนิเทศ
9.7 เพลง “ร้อยละ” และเพลง “ค่ำยบูรณำกำร”

9.8 แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จ ำนวน 20 ข้อ



10. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
10.1 กำรวัดและประเมินผลระหว่ำงจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
-กำรซักถำม ควำมรู้ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับกำรน ำเสนอข้อมูล

-กำรตรวจผลงำน ควำมเข้ำใจเกี่ยวกับแผนภูมิรูปวงกลม
-กำรสังเกตพฤติกรรม ได้แก่ กำรตอบค ำถำม กำรอ่ำนค ำ/ข้อควำม และกำรพูดสรุปเรื่อง

10.2 กำรวัดและประเมินผลหลังจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
-กำรท ำแบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน
-กำรสังเกตพฤติกรรม ได้แก่ ควำมสำมำรถในกำรสื่อสำร ควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยี

-กำรสังเกตพฤติกรรม ได้แก่ ควำมซื่อสัตย์ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในกำรท ำงำน

-49-
































ภาคผนวก


-เพลงคณิตศำสตร์
-แบบประเมินกำรมีนิสัยใฝ่เรียนรู้
-แบบประเมินกำรพูดน ำเสนอผลงำน

-แบบประเมินเจตคติต่อกำรจัดกิจกรรม

-50-






กิจกรรมค่ายวิชาการ




เนื้อร้อง/ท ำนอง : ยรรยง ปกป้อง





กิจกรรมเป็นสื่อน ำแห่งควำมส ำเร็จ


กิจกรรมเป็นสิ่งสนุกสนำน


กิจกรรมท ำให้ใจเบิกบำน



กิจกรรมสร้ำงงำน และสร้ำงคน



กิจกรรมค่ำยวิชำกำรเป็นสิ่งดี



พวกเรำนี้ร่วมใจให้เริงร่ำ


เรียนเป็นเรียนเล่นเป็นเล่นตำมเวลำ


เอ้า ! พวกเรามา เข้าค่ายครั้งนี้เอย (ซ้ ำ)

-51-








ร้อยละ




เนื้อร้อง/ท ำนอง : ยรรยง ปกป้อง








ร้อย ร้อย ร้อย ร้อยละรู้จักหรือปล่ำว





ร้อยละเธอจงรีบเอำ เศษส่วนเข้ำมำ





ท ำส่วนเป็นร้อย หรือไม่อย่ำงนั้นไม่ต้องถอย





เปลี่ยนร้อยละเป็นเปอร์เซ็นต์เอย

-52-




ค่ายบูรณาการ



เนื้อร้อง/ท ำนอง : ยรรยง ปกป้อง






เรียนรู้บูรณำกำรโดยเข้ำค่ำย แสนจะง่ำยทุกสำระกำรเรียนรู้



ค่ำยสังคมเกิดเรียนรู้จำกคุณครู อีกได้ดูแหล่งเรียนรู้ฝึกคิดท ำ




ภำษำไทยค่ำยนี้ช่ำงดีเลิศ สุดประเสริฐฟังเขียนอ่ำนพูดหมั่นย้ ำ



คณิตศำสตร์คิดเลขเร็วสูตรนั้นจ ำ ร่วมกิจกรรมคิดค ำนวณโจทย์ระคน




ส่วนค่ำยวิทย์ นั้นมีฝึกทักษะ ไม่เคยละจ ำแนกกลุ่มท ำนำยผล



ค่ำยอังกฤษฝึกกำรพูดช ำนำญตน ให้เป็นคนสื่อสำรช ำนำญดี




**จ ำให้ได้ชำวค่ำยคนเก่ง (ซ้ ำ) เฮำสิเร่งสืบค้น ควำมรู้จังแมนด ี



ให้ค่ำยนี้ชื่อเสียงโด่งดัง ค่ำยบ้ำนดงคงสิยัง บูรณำกำรลูกหลำนไว้

-54-

แบบประเมนการพูดน าเสนอผลงาน
ิ

้
ู
ึ
์
กล่มสาระการเรยนรคณตศาสตร ชั้นมัธยมศกษาปท 2
ิ
ุ
ี
ี
่
ี
่
ั
ี
ี่
ื่
แผนท ....... เรอง ............................................. ภาคเรยนท 1 คร้งท ........
ี่
ี
ี
ค ำช้แจง 1. เขยนระดับคะแนนลงในช่องทีต้องการประเมิน ตามเกณฑ์การประเมินต่อไปนี้
ี
่
ิ
ึ
ี
4 หมายถง ผลการปฏบัตอยู่ในระดับดมาก
ิ
ิ
ิ
ึ
3 หมายถง ผลการปฏบัตอยู่ในระดับด ี
2 หมายถง ผลการปฏบัตอยู่ในระดับพอใช้
ึ
ิ
ิ
ึ
ิ
่
ี
ุ
ั
1 หมายถง ผลการปฏบัตอยู่ในระดับทต้องปรบปรง
ิ
ี
ิ
2. กรณาเขยนเครองหมาย ในช่อง เพือแสดงฐานะของผู้ประเมน
ื
่
่
ุ

ตนเอง ผู้สอน ผู้ปกครอง เพื่อน
ชอผู้ถูกประเมน ..............................................................เลขท .........
ิ
ื่
ี่
ระดับความสามารถ
รายการประเมน
ิ
ั
ุ
ี
ี
ดมาก ด พอใช้ ควรปรบปรง
1. ออกเสยงค าควบกล ้า ร ล ว ชัดเจน .....................................................................
ี
2. บคลกภาพ ท่าทาง ................................................................................................
ิ
ุ
ื
ุ
3. ความครอบคลมของเน้อหา .....................................................................................
ิ
้
ิ
4. ความคดรเร่มสรางสรรค์ .........................................................................................
ิ
5. การน าเสนอผลงานให้น่าสนใจ ..............................................................................
ื่
คะแนนรวม .......... คะแนน ลงชอ ..................................... ผู้ประเมน
ิ
(.................................................)
การสรปผลการประเมน .......................
ิ
ุ
....... / ................../ ............
16-20 คะแนน หมายถง ผลการปฏบัตอยู่ในระดับดมาก
ี
ิ
ึ
ิ
ิ
ึ
ิ
14-15 คะแนน หมายถง ผลการปฏบัตอยู่ในระดับด ี
ิ
ึ
12-13 คะแนน หมายถง ผลการปฏบัตอยู่ในระดับพอใช้
ิ
ึ
ิ
่
ั
ี
ิ
5-11 คะแนน หมายถง ผลการปฏบัตอยู่ในระดับทต้องปรบปรง
ุ

-55-
ิ
ี
แบบประเมนเจตคตต่อการจัดกิจกรรมการเรยนการสอน
ิ
ึ
์
ู
ี
้
ิ
ุ
่
ี
ี
กล่มสาระการเรยนรคณตศาสตร ชั้นมัธยมศกษาปท 2
ี
ี่
ั
ื่
่
ี่
แผนท ....... เรอง ........................................... ภาคเรยนท 1 คร้งท ........
ี
ี
แนวกำรใหคะแนน ให้ 1 คะแนนถ้าผู้เรยนมคณลักษณะนั้นๆ และให้ 0 ในกรณทผู้เรยน
ี
ี่
ี
ุ
ี
้
ี
ุ
ไม่มคณลักษณะนั้นๆ
1. ร่วมมือท ากิจกรรม 2. สนใจเรียน 3. ท างานเสร็จตามก าหนด 4. มีความสุขในการเรียน 5. มีเหตุมีผล รอบคอบ 9. แก้ปัญหาด้วยตนเองได้ รวม ระดับคุณภาพ
ี่
ท ชอ-สกุล 6. มีความอยากรู้อยากเห็น 7. มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ 8. บันทึกข้อมูลเป็นระบบ
ื่
1. ……………………………………………………………………………………..………

2. ……………………………………………………………………………………..………

3. ……………………………………………………………………………………..………
4. ……………………………………………………………………………………..………

5. ……………………………………………………………………………………..………

6. ……………………………………………………………………………………..………

7. ……………………………………………………………………………………..………
8. ……………………………………………………………………………………..………

9. ……………………………………………………………………………………..………

10. ……………………………………………………………………………………..………





เกณฑ์การประเมิน


่
ระดับ 3 (ดี) เมือผู้เรียนมีคะแนนในคุณลักษณะรวมทุกด้านได้ 7-9 คะแนน
่
ระดับ 2 (พอใช้) เมือผู้เรียนมีคะแนนในคุณลักษณะรวมทุกด้านได้ 4-6 คะแนน
่
ระดับ 1 (ปรับปรุง) เมือผู้เรียนมีคะแนนในคุณลักษณะรวมทกด้านได้ 0-3 คะแนน
ุ