UNIVERSUL COPILĂRIEI - ȘELIMBĂRREVISTA ONLINEEdiția din noiembrie„Final de toamnă”Nr. 3 / noiembrie 2025ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732
Coordonatori revistă2prof. Munteanu Iuliana Cosminaprof. Bozdoc Roxanaprof. Costoiu Andreea Augustinaprof. Bolovan Amaliaprof. Popa MihaelaNr. 3 / noiembrie 2025ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732
Ne jucăm și învățăm – Mocanu Andra- Gabriela .........................................4Toamna prin simțuri – Mocanu Andra- Gabriela ..........................................5„Mâini care ocrotesc, cuvinte care alină!” – Costoiu Andreea Augustina,Munteanu Iuliana Cosmina, Bolovan Amalia, Bozdoc Roxana......................6Salată de Fructe la Grupa „Steluțelor” – Costoiu Andreea Augustina..........8\"Împreună descoperim și Creștem!” – Costoiu Andreea Augustina,Munteanu Iuliana Cosmina, Bolovan Amalia, Bozdoc Roxana......................9Tainele naturii și ale toamnei – Costoiu Andreea Augustina ......................10Experimentul Fructelor Fermecate – Costoiu Andreea Augustina ............12Fisă de Evaluare – Costoiu Andreea Augustina..........................................13Steluțele pun murături! – Bolovan Amalia .................................................14„Cea mai mare lecție din lume” – Bolovan Amalia .....................................15Centrul Bibliotecă, ex. grafice – Bolovan Amalia .......................................16„Linxy – Aventuri în Transilvania” – Bozdoc Roxana...................................17Disciplina în copilărie – Bozdoc Roxana .....................................................18„Toamna târzie” – Munteanu Iuliana Cosmina ...........................................19Salată de fructe - Grupa florilor – Munteanu Iuliana Cosmina ..................20Activități educaționale digitale în grădiniță – Munteanu Iuliana Cosmina.21CUPRINS3ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Nr. 3 / noiembrie 2025
Copiii sunt curioși și dornici să descopere mereu lucruri noi, iar activitățile carecombină joaca cu exersarea unor abilități practice sunt cele care îi atrag cel maimult. De această dată, am ales o activitate care are în centru coordonareabilaterală – adică folosirea ambelor mâini pentru a realiza o sarcină.Am folosit castane și coli de hârtie pe care erau desenate diferite trasee (liniifrânte, ondulate). Copiii au avut de așezat castanele de-a lungul acestor linii,folosindu-și ambele mâini, fie simultan, fie alternativ.Beneficiile acestui joc sunt următoarele:Îi ajută pe cei mici să își coordoneze mișcările și să își dezvolte motricitatea fină;Le stimulează atenția și răbdarea, pentru că trebuie să fie atenți la direcția liniilor;Le oferă ocazia de a lucra împreună, de a colabora și de a se încuraja reciproc;Transformă o activitate de învățare într-o joacă plăcută și distractivă.Atmosfera a fost una veselă, plină de entuziasm. Copiii au fost foarte implicați și aulucrat cu drag,iar la final am observat cu toții că învățarea poate fi la fel de frumoasă ca joaca.4ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Ne jucăm și învățămExerciții pentru coordonarea bilateralăCadru didactic: Mocanu Andra- GabrielaG.P.P. ȘelimbărNr. 3 / noiembrie 2025
5ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Toamna este anotimpul în care natura ne oferă roade gustoase și sănătoase.Pentru a aduce această atmosferă în sala de grupă, am pregătit o activitatespecială în cadrul domeniului știință- cunoaștereamediulul, în care copiii au descoperit fructele de toamnă.Am pus la dispoziție diverse fructe: mere, pere, prune, struguri, nuci și leam propus celor mici să le exploreze prin simțuri. Provocarea a fost sărecunoască fructele prin atingere, miros și gust. Copiii au fost legați la ochi,ceea ce i-a făcut să fie și mai atenți la detalii. Pe rând, fiecare copil a primitcâte un fruct și a trebuit să-l ghicească.Beneficiile unei astfel de activități aufost următoarele:Stimularea simțurilor (pipăit, miros,gust);Îmbogățirea cunoștințelor desprefructele de sezon;Dezvoltarea spiritului de observațieși a atenției;A fost o activitate prin care cei mici auexplorat, au învățat și s-au bucurat debogățiile toamnei; aceștia au descoperitcă toamnă poate fi descoperită nu doarcu ochii, ci cu toate simțurile.Toamna prin simțuriCadru didactic: Mocanu Andra- GabrielaG.P.P. ȘelimbărNr. 3 / noiembrie 2025
6ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cadre didactice: Costoiu Andreea AugustinaMunteanu Iuliana CosminaBolovan AmaliaBozdoc RoxanaG.P.P. Șelimbăr - Extensia Tineretului„Mâini care ocrotesc, cuvinte care alină!”O Zi Specială la Grupa Steluțelor și Grupa Florilor!Pe 19 noiembrie 2025 , o zi cu o semnificație deosebită pentru prevenireaviolenței asupra copiilor, la Grupele Steluțele și Florile s-a desfășurat proiectuleducațional „Mâini care ocrotesc, cuvinte care alină!”. Ca educatoare, am fostprofund emoționate să vădem cât de încântați preșcolarii noștri, să fie parte dinaceastă zi specială.Obiectivul principal al proiectului, realizat în parteneriat cu CJRAE Sibiu, a fostsă promovăm un climat emoțional pozitiv și să îi învățăm pe copii să identifice și săexprime emoțiile într-un mod sănătos.Copiii au participat cu un interesextraordinar la activitățile ghidatede doamna consilier școlar de laCJRAE. Sesiunea a început cu unmoment de conectare, după care aurmat jocul „Mâini care ajută /Mâini care dor”. Cei mici au folositcartonașe colorate pentru aclasifica gesturile, învățând astfelce înseamnă comportamentelepotrivite și cele care rănesc.Nr. 3 / noiembrie 2025
7ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cel mai interactiv moment a fost„Cutia cu emoții”, unde au pututdenumi și descrie bucuria, frica saufuria, simțindu-se în siguranță să îșiîmpărtășească trăirile.Am încheiat activitatea centrală cu opromisiune vizuală: „Copaculprieteniei”. Fiecare mână mică,colorată, a lăsat o urmă pe panou,alături de o regulă de aur a prieteniei.Proiectul s-a încheiat cu povestea carele-a amintit de puterea binelui și cuoferirea unei „inimioare de protecție”care poartă mesajul-cheie: „Mâinilemele ocrotesc, nu rănesc”.Suntem încrezătoare că am pus bazeleunor abilități esențiale: dezvoltareaempatiei și a comunicării non-violente,rezultate pe care le urmărim zi de zi încomportamentul lor la grupă.Nr. 3 / noiembrie 2025
În cadrul entuziasmantei Săptămâni a Fructelor de Toamnă, micuții bucătari dela Grupa „Steluțelor” au luat parte la o activitate practic-gospodărească plină devitamine și voie bună: prepararea unei delicioase Salate de Fructe!Activitatea nu a fost doar o simplă lecție de nutriție, ci o veritabilă experiențăsenzorială și educativă. Pregătirile au început cu o scurtă discuție despreimportanța fructelor în alimentația noastră și despre cum ne ajută acestea să fimsănătoși și plini de energie, mai ales în sezonul rece. Echipate cu șorțulețe și multăcuriozitate, „Steluțele” au învățat să recunoască, să denumească și să sorteze ovarietate bogată de roade de toamnă: mere rumene, pere zemoase, struguri dulci șiprune delucioase. Fiecare copil a contribuit, sub supravegherea atentă aeducatoarei, la pregătirea ingredientelor. Au exersat spălatul fructelor, au rupt cugrijă boabele de strugure de pe ciorchine și au observat texturile și culorile diverse.Punctul culminant a fost, bineînțeles, tăierea fructelor. Cu toții au privit cufascinație cum se transformau merele, perele și strugurii într-un curcubeu degusturi.Rezultatul? O Salată de Fructe absolut delicioasă, preparată chiar de mânuțele lor!Degustarea a fost momentul de mândrie, copiii savurând cu mare poftă desertulsănătos și natural.Această activitate a reușit să îmbine perfect latura practică (gătind), pe ceacognitivă (învățând despre fructe) și pe cea socială (lucrând în echipă).8ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cadru didactic: Costoiu Andreea AugustinaG.P.P. Șelimbăr - Extensia TineretuluiSalată de Fructe la Grupa „Steluțelor”Nr. 3 / noiembrie 2025
Pe data de 25 noiembrie, preșcolarii talentați ai Grupelor Steluțele și Flori austrălucit într-o activitate specială, desfășurată în mediul online în cadrul schimbuluide experiență \"Împreună descoperim și Creștem! Micuții au participat cu entuziasmla un schimb de experiență emoționant, parte integrantă a proiectului \"ÎmpreunăDescoperim și Creștem\".Această întâlnire virtuală le-a oferit ocazia de a-i cunoaște pe copiii din douăgrădinițe partenere, ambele din comuna Săcele, județul Brașov. Deși la distanță,legătura s-a creat instantaneu, fiind facilitată de entuziasmul comun al copiilor.Preșcolarii s-au pregătit temeinic pentru acest eveniment și au susținut un adevăratmini-spectacol pentru noii lor prieteni.Cu mult curaj și bucurie, preșcolarii noștri au:Recitat poezii, impresionând cu dicția și expresivitatea lor.Cântat melodii vesele, aducând zâmbete pe fețele tuturor participanților.Activitatea a fost un prilej minunat de a dezvolta abilitățile de comunicare șiexprimare artistică ale copiilor, dar mai ales de a le cultiva spiritul de colaborare șiprietenie, demonstrând că distanța nu este o barieră atunci când vine vorba de adescoperi și a crește frumos, împreună!9ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cadre didactice: Costoiu Andreea AugustinaMunteanu Iuliana CosminaBolovan AmaliaBozdoc RoxanaG.P.P. Șelimbăr - Extensia Tineretului\"Împreună descoperim și Creștem!”Nr. 3 / noiembrie 2025
Luna noiembrie a fost plină de culoare, cunoaștere și multă voie bună pentrupreșcolarii de la Grupa Steluțelor! Sub genericul proiectului tematic„Călători prin anotimpuri”, micuții noștri exploratori au pornit într-ocălătorie fascinantă, descoperind tainele naturii și ale toamnei.10 ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cadru didactic: Costoiu Andreea AugustinaG.P.P. Șelimbăr - Extensia TineretuluiTainele naturii și ale toamneiCălătoria a început sub semnul artei!„Steluțele” au transformat sala degrupă într-un atelier, pictând frunzeruginii, realizând colaje cu elementenaturale adunate din curteagrădiniței și învățând să amestececulorile pentru a obține nuanțe degalben, roșu și arămiu. Au cântat șiau recitat poezii despre frunzelejucăușe, explorând frumusețea vie anaturii.A doua săptămână a fost dedicatădarurilor toamnei. Copiii au participatla jocuri de sortare a fructelor, auînvățat despre importanța lor pentrusănătate și chiar au preparat o salatăde fructe simplă, devenind micibucătari. Activitățile de limbaj s-auaxat pe ghicitori și povești despremunca oamenilor la sfârșitul toamnei.„În cămară e o comoară”Nr. 3 / noiembrie 2025
Unde se păstrează toate bunătățile?„Steluțele” au descoperit „comorile”din cămară! Prin jocuri de rol șiexplorare, au înțeles cum se facproviziile pentru iarnă (compoturi,murături, gemuri). Au modelatborcane și legume din plastilină și auvizionat scurte filmulețe educative,conștientizând ciclul naturii șipregătirea pentru sezonul rece.11ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cadru didactic: Costoiu Andreea AugustinaG.P.P. Șelimbăr - Extensia TineretuluiTainele naturii și ale toamneiÎn ultima săptămână, a venitmomentul să arătăm ce am învățat!Copiii au participat la un joc deevaluare distractiv, „RoataAnotimpurilor”, răspunzând laîntrebări și rezolvând sarcini creativelegate de toamnă. Au realizat oexpoziție cu lucrările lor, încheindproiectul cu succes și cu promisiuneacă vor fi la fel de curioși și înurmătoarele aventuri!Nr. 3 / noiembrie 2025
Micii exploratori de la Grupa „Steluțele” au participat la unexperiment plin de culoare și spumă. Ei au transformat mere roșiiși pere galbene în adevărate \"fructe fermecate\".Cum a funcționat magia?Pictura Specială: Preșcolarii au pictat fructele cu tempera roșie șigalbenă, amestecată strategic cu bicarbonat de sodiu. Apoi, austropit fructele pictate cu oțet.Imediat, vopseaua a început să șuiere și să facă spumă, creând unspectacol efervescent! Această reacție spectaculoasă (dintre bazabicarbonat și acidul din oțet) i-a fascinat și încântat pe toți copiii.Experimentul nu a fost doar distractiv, ci i-a ajutat pe copii săînțeleagă, prin joacă, fenomenul de cauză și efect.12 ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cadru didactic: Costoiu Andreea AugustinaG.P.P. Șelimbăr - Extensia TineretuluiMagie la Centrul ȘtiințăExperimentul Fructelor FermecateNr. 3 / noiembrie 2025
13 ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cadru didactic: Costoiu Andreea AugustinaG.P.P. Șelimbăr - Extensia TineretuluiNr. 3 / noiembrie 2025
Toamna ne-a oferit o recoltă minunată, iar noi am transformat-o într-o lecțiepractică de neuitat: Activitatea „Borcanul cu Murături”.Sala de grupă s-a umplut de arome, iar copiii au devenit rapid mici gospodari,învățând despre conservarea legumelor de toamnă.14 ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cadru didactic: Bolovan AmaliaG.P.P. Șelimbăr - Extensia TineretuluiSteluțele pun murături!Pas cu Pas, de la Joc la BucurieActivitatea a fost structurată înetape simple și captivante:Pregătirea Legumelor: Copiii aufolosit ustensile sigure pentru atăia și pregăti morcovi,conopidă, castraveți șigogoșari. Această etapă aexersat fantastic motricitateafină și coordonarea.Aranjarea Creativă: Cu multămigală, cei mici au așezatlegumele alături de mărar șiusturoi în borcanele lor. Auînvățat despre ordine și spațiu.Lecția de Chimie: Amestecul șiturnarea saramurii (apă cusare) a fost momentul de magie.Am explicat simplu de ce sareaajută legumele să se păstreze.Borcanul Meu: La final, fiecarecopil și-a lipit pe borcan oetichetă personalizată,devenind mândru proprietar alpropriei conserve.Nr. 3 / noiembrie 2025
Preșcolarii isteți ai Grupei Mijlocii „Steluțele” au luat parte la o experiențăeducativă deosebită: „Cea mai mare lecție din lume”. Această activitate seînscrie în spiritul inițiativelor promovate de parteneriate precum cel dintreAsociația HoltIS și UNICEF în România, care vizează Drepturile Copilului șiimportanța participării acestora.Scopul acestei lecții unice a fost acela de a le arăta copiilor, prin joc șiinteracțiune, că vocea lor contează! Activitatea a pus accentul pe:Ascultare și Valorizare: Fiecare „Steluță” a fost încurajată să-și exprime ideileși sentimentele.Implicare: Copiii au descoperit, prin exemple practice și interactive, cum pot fiparte activă în luarea deciziilor care îi privesc, chiar și la vârsta preșcolară.Relații Pozitive: Activitatea susține construirea unui climat educațional bazatpe respect și comunicare deschisă între copii și adulți.Participarea la „Cea mai mare lecție din lume” contribuie la crearea unuimediu incluziv și echilibrat în grădiniță, unde fiecare copil se simte ascultat,valorizat și sprijinit să se dezvolte armonios, punând bazele unor viitoricetățeni responsabili și implicați.15 ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cadru didactic: Bolovan AmaliaG.P.P. Șelimbăr - Extensia Tineretului„Cea mai mare lecție din lume”Nr. 3 / noiembrie 2025
16 ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cadru didactic: Bolovan AmaliaG.P.P. Șelimbăr - Extensia TineretuluiNr. 3 / noiembrie 2025
Dorim să vă împărtășim entuziasmul și bucuria cu care preșcolarii noștri de laGrădinița Extensia Tineretului au participat la activitatea specială din data de13 noiembrie.Copiii au vizionat la grădiniță filmul animat „Linxy – Aventuri în Transilvania.Rezervația Marele Parc”, iar experiența a fost un real succes!Un Film Deopotrivă Captivant și Instructiv.Filmul a reușit să îmbine perfect distracția cu învățarea, captivând atențiamicuților de la primul până la ultimul minut.Personajul Linxy și povestea sa plină de peripeții în Rezervația Marele Parcau stârnit hohote de râs și curiozitatea copiilor, menținând un nivel ridicat deimplicare emoțională.Dincolo de aventura propriu-zisă, filmul a servit drept o lecție valoroasădespre natură, faună și importanța protejării mediului înconjurător.Preșcolarii au învățat, într-un mod accesibil și vizual, despre diverse specii deanimale specifice Transilvaniei și despre necesitatea conservării rezervațiilornaturale.Ne bucurăm să vedem cât de bine au reacționat copiii la acest format deeducație non-formală. Ei au plecat acasă cu zâmbete largi și cu multecunoștințe noi despre locurile și animalele minunate din România17 ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cadru didactic: Bozdoc RoxanaG.P.P. Șelimbăr - Extensia Tineretului„Linxy – Aventuri în Transilvania.Rezervația Marele Parc”Nr. 3 / noiembrie 2025
Disciplina nu înseamnă pedeapsă.Disciplina în copilărie are rolul de a învăța, nu de a speria. A disciplinaînseamnă a ghida copilul spre comportamente potrivite, nu a-l face săsufere pentru greșeli. Pedeapsa oprește uneori un comportament pemoment, dar nu îl ajută pe copil să înțeleagă ce a greșit sau ce ar puteaface diferit data viitoare.Copiii învață mai bine din explicații simple, repere clare și exempleoferite zilnic de adulți. Atunci când o regulă este încălcată, cel mai utilrăspuns este calmul urmat de dialog: ce s-a întâmplat, ce emoție aapărut și care ar fi soluția potrivită. Această abordare dezvoltăresponsabilitatea și autocontrolul.Consecințele firești, legate de faptă, sunt mai educative decât pedeapsa.Dacă jucăriile sunt împrăștiate, ele se strâng înainte de a începe alt joc.Dacă regulile nu sunt respectate, se pierde temporar un privilegiu, nuafecțiunea adultului.Disciplina bazată pe respect îl ajută pe copil să se simtă în siguranță șisă învețe să facă alegeri corecte, nu din teamă, ci din înțelegere.18 ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cadru didactic: Bozdoc RoxanaG.P.P. Șelimbăr - Extensia TineretuluiDisciplina în copilărieNr. 3 / noiembrie 2025
19 ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cadru didactic: Munteanu Iuliana CosminaG.P.P. Șelimbăr - Extensia Tineretului„Toamna târzie”Luna noiembrie a adus în grădinițanoastră momente de liniște, descoperireși bucurie, în care copiii au explorattoamna târzie prin joc, activitățipractice și experiențe directe în natură.Frunzele căzute, ploaia măruntă și aerulrăcoros au devenit surse de inspirațiepentru activitățile desfășurate.Copiii au desfășurat activități practiceinspirate din natură, realizând colaje șidesene cu frunze uscate. Prinmanipularea materialelor naturale,aceștia și-au dezvoltat creativitatea,motricitatea fină și spiritul deobservație, transformând frunzele detoamnă în adevărate opere de artă.Nr. 3 / noiembrie 2025
20 ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cadru didactic: Munteanu Iuliana CosminaG.P.P. Șelimbăr - Extensia TineretuluiSalată de fructe - Grupa florilorCopiii au participat la un atelierpractic de preparare a salatei defructe, unde au învățat despreimportanța unei alimentațiisănătoase. Activitatea a stimulatautonomia, cooperarea și bucuriade a lucra împreună, transformândînvățarea într-o experiență plăcutăși gustoasă.Nr. 3 / noiembrie 2025
21 ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Cadru didactic: Munteanu Iuliana CosminaG.P.P. Șelimbăr - Extensia TineretuluiActivități educaționale digitale îngrădinițăCopiii au participat la activitățiinteractive despre florile detoamnă, desfășurate cu ajutorultablei inteligente. Prin exercițiidigitale, jocuri de recunoaștere șinumărare, aceștia și-au consolidatcunoștințele despre florile specificeanotimpului, dezvoltând atenția,gândirea logică și competențeledigitale, într-un mod atractiv șiadaptat vârstei lorCopiii au explorat tema„Grădina cu legume” prinjocuri interactive realizatecu ajutorul tableiinteligente. Prin sortarea,asocierea și numărarealegumelor, preșcolarii și-audezvoltat gândirea logică,atențiaNr. 3 / noiembrie 2025
22 ISSN 3119 - 8732ISSN-L 3119 - 8732Vă mulțumim pentru că ați răsfoit această ediție!Până data viitoare… să rămânem curioși,creativi și cu zâmbetul pe buze!Nr. 3 / noiembrie 2025