1

1

คู่มือ

แนวทางการดําเนินงานโครงการห้องเรียนสีขาว

กลมุ่ นโยบายพิเศษ
สาํ นกั กิจการพเิ ศษ สป.
ศนู ย์ปฏิบัติการต่อสูเ้ พอื่ เอาชนะยาเสพติด กระทรวงศกึ ษาธิการ

2

คาํ นาํ

ศูนย์ปฏิบัติการต่อสู้เพื่อเอาชนะยาเสพติด กระทรวงศึกษาธิการ ได้จัดประชุมเชิงปฏิบัติการป้องกัน
และแก้ไขพฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์ของกลุ่มนักเรียน นิสิต นักศึกษา พบปัญหาท่ีสถานศึกษา มีปัญหาของ
พฤตกิ รรมที่จดั อยูใ่ นระดับต้น ๆ เป็นจํานวนมาก ไดแ้ ก่ ปัญหาการดื่มสุราสูบบุหรี่ ปัญหาชู้สาว ปัญหาสื่อลามก
ปัญหาหนีเรียน ปัญหาทะเลาะวิวาท ปัญหาติดเกมส์ ปัญหาติดการพนัน ปัญหาฟุ่มเฟือย และวัตถุนิยมเกิน
ฐานะ จากปัญหา ในสถานศึกษานําไปสู่ปัญหาระดับชาติที่ทุกฝ่ายต้องเข้ามาช่วยกันแก้ไข คือ ปัญหายาเสพติด
ปัญหาการตงั้ ครรภก์ ่อนวัยอันควร ปัญหาโรคเอดส์ ปัญหาอาชญากรรม ปัญหาอุบัติภัย และอีกหลากหลายปัญหาท่ี
เกิดจากปัจจัยเส่ยี ง ตอ้ งเฝา้ ระวังท้งั ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา

ในการพัฒนานักเรียน นิสิต นักศึกษา ให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพ ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา
ความสามารถ มีคุณภาพ จริยธรรม มีวิถีชีวิตท่ีเป็นสุขตามที่สังคมมุ่งหวัง ต้องอาศัยความร่วมมือจากผู้ท่ี
เกี่ยวข้องทุกฝ่าย โดยเฉพาะบุคลากรครูทุกคนในสถานศึกษา ซึ่งมีอาจารย์ครูที่ปรึกษาเป็นหลักสําคัญ
และกลุ่มเพ่ือน (PEER GROUP) เป็นพลังสําคัญอันหน่ึงท่ีจะนํามาใช้ในการป้องกันปัญหายาเสพติด ปัญหาโรค
เอดส์ พฤตกิ รรมทไ่ี ม่พึงประสงค์ และอุบัติภัย โดยจัดให้มีโครงการห้องเรียนสีขาว โดยนักเรียน นิสิต นักศึกษา
แกนนํา ถ่ายทอดความรู้ ตักเตือน กระตุ้นเตือนเพ่ือนนักเรียน นิสิต นักศึกษา ด้วยกัน เพ่ือป้องกันยาเสพติด
โรคเอดส์ และอุบัตภิ ัย เปน็ ภารกิจกระบวนการในการดูแลชว่ ยเหลอื ดําเนนิ การในสถานศึกษา

คู่มือแนวทางในการดําเนินงานโครงการห้องเรียนสีขาวจะช่วยให้หน่วยงานที่มีสถานศึกษาในสังกัด
สามารถนําไปประยุกต์ดําเนินงานป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติด โรคเอดส์ อุบัติภัยและอบายมุข ในสถานศึกษา
ศูนย์ปฏิบัติการต่อสู้เพ่ือเอาชนะยาเสพติด กระทรวงศึกษาธิการ หวังเป็นอย่างย่ิงว่าโครงการห้องเรียนสีขาว
จะเป็นประโยชนใ์ นการพัฒนาทักษะชีวิต และสร้างภูมิคุ้มกันปัญหาพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียน
นิสิต นักศึกษาได้ตามนโยบายและเปา้ หมายทคี่ าดหวังไวเ้ ป็นอย่างย่งิ

กลุ่มนโยบายพเิ ศษ
สํานักกิจการพิเศษ สป.
ศูนยป์ ฏิบัติการต่อสู้เพ่อื เอาชนะยาเสพตดิ กระทรวงศึกษาธกิ าร

3

สารบัญ

เรื่อง หนา้

๑. ความเปน็ มาของโครงการ ๑-๒
๒. แนวทางการดาํ เนนิ งานโครงการห้องเรยี นสีขาว ๒-๓

๓. โครงสร้างองคก์ รห้องเรียนสขี าว ๔
๔. โครงสรา้ งองค์ประกอบห้องเรยี นสขี าว ๕

๕. บทบาทการบริหารจดั การห้องเรยี นสขี าว ๖
๖. แนวทางการประเมินมาตรฐานโครงการหอ้ งเรียนสีขาว ๘
๗. มาตรฐาน ตงั บง่ ช้ี และเกณฑ์ชว้ี ัดคณุ ภาพห้องเรยี นสีขาว ๑๒ - ๑๙

ภาคผนวก

ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เร่ือง การจัดตงั้ ศนู ยอ์ ํานวยการปอ้ งกนั และแกไ้ ขปัญหา
ยาเสพตดิ ในสถานศึกษา

คาํ สง่ั แตง่ ต้งั คณะกรรมการศูนยป์ ฏิบตั กิ ารตอ่ สเู้ พ่ือเอาชนะยาเสพติด กระทรวงศึกษาธิการ

๑

ความเปน็ มาของโครงการห้องเรยี นสีขาว

ยาเสพติดเป็นปัญหาสําคัญระดับชาติที่รัฐบาลถือเป็นนโยบายที่ต้องเร่งดําเนินการแก้ไขอย่างจริงจัง ทั้งนี้
เพราะปัญหายาเสพติดที่มีการแพร่ระบาดในทุกพ้ืนท่ีของประเทศไทยได้ทวีความรุนแรงมากขึ้นทุกขณะส่งผล
กระทบต่อการพัฒนาประเทศท้ังด้านเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม รวมทั้งทางด้านการเมือง และความ
มัน่ คงของประเทศ

โรคเอดส์เป็นโรคติดต่อร้ายแรงท่ีกําลังระบาดอย่างรวดเร็วในทุกจังหวัดของประเทศไทย และเป็น
ปัญหาเร่งด่วนท่ีรัฐบาลจําเป็นต้องดําเนินการแก้ไข ปัจจุบันมีผู้ติดเช้ือหลายแสนคน และในแต่ละวันมีผู้ติดเช้ือ
เพิ่มขึ้นเป็นจํานวนมากโดยเฉพาะกลุ่มเยาวชน ทําให้สูญเสียทรัพยากรที่มีคุณค่าต่อการพัฒนาประเทศชาติเป็น
อย่างย่ิง

พฤติกรรมทไี่ มพ่ งึ ประสงค์ในกล่มุ เยาวชน ดืม่ สรุ า สบู บุหร่ี เที่ยวกลางคืน การพนัน การทะเลาะวิวาท ติดเกม
ส่ือลามกอนาจาร ฟุม่ เฟือย และวตั ถุนิยมเกินฐานะ ซ่ึงเป็นพฤติกรรมเบ่ียงเบนท่ีสังคมไม่ยอมรับปัญหาต่างๆ ท่ีเกิด
ข้ึนกับนักเรียน นิสิต นักศึกษา การป้องกันและแก้ไขปัญหา เป็นส่ิงสําคัญประการหน่ึงของการพัฒนาทั้งด้าน
รา่ งกาย จิตใจ และสติปัญญา

ศูนย์ปฏิบัติการต่อสู้เพื่อเอาชนะยาเสพติด กระทรวงศึกษาธิการ ได้บูรณาการจัดทําแผนปฏิบัติการ
ร่วมกันทุกฝ่ายท่เี กี่ยวข้อง จึงได้จดั ทาํ โครงการห้องเรียนสีขาวในสถานศึกษาทุกแห่งท่ัวประเทศโดยมีเป้าหมาย
เพื่อให้ครู อาจารย์ที่ปรึกษา และเพ่อื นนกั เรยี น นสิ ติ นักศึกษา ท่ีเปน็ แกนนําเป็นผู้ให้ความรู้ ความเข้าใจในการ
ให้คําปรึกษา ตักเตือนเพ่ือน กระตุ้นเพ่ือน ปลูกฝังค่านิยมท่ีถูกต้อง ดูแลช่วยเหลือซึ่งกันและกันคู่มือแนว
ทางการดําเนินงานโครงการห้องเรียนสีขาวศูนย์ปฏิบัติการต่อสู้เพ่ือเอาชนะยาเสพติดกระทรวงศึกษาธิการ จะ
ช่วยให้ผู้ที่เก่ียวข้องได้ดําเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการห้องเรียนสีขาว เพ่ือให้เยาวชนของ
ประเทศไทยเปน็ เยาวชนทม่ี ีความรู้ ควบคูด่ ว้ ยคุณธรรม ไม่ฝกั ใฝ่อบายมุข และสร้างปัญหาให้กับสังคม สามารถ
ดํารงตนอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสขุ เป็นพลเมืองทีม่ คี ณุ ภาพพัฒนาประเทศไทยใหเ้ จรญิ รุ่งเรืองตอ่ ไป

วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการห้องเรียนสขี าว
๑. เพอื่ ใหน้ กั เรยี น นิสิต นักศึกษา ที่มีปัญหาต้องการความช่วยเหลือได้รับคําปรึกษา แนะนําที่ถูกต้อง

เหมาะสม จากผู้ท่ีเป็นแกนนาํ และครู อาจารย์ท่ปี รกึ ษา
๒. เพื่อให้มีนักเรียนแกนนําในห้องเรียนดูแลช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน ตักเตือน แนะนําเพื่อนในการ

ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด โรคเอดส์ การต้ังครรภ์ก่อนวัยอันควร อบายมุขที่เป็นสิ่งมัวเมาทั้งหลายและ
ปัญหาอบุ ัติภยั

๓. เพื่อใหผ้ บู้ ริหารสถานศึกษาและบุคลากรท่ีเก่ียวข้องมีความรู้ ความเข้าใจ ตระหนักถึงพิษภัยยาเสพติด
ปญั หาโรคเอดส์ การต้ังครรภ์กอ่ นวยั อันควร และอบายมขุ มีนโยบายไปสู่การปฏบิ ัตทิ เี่ ป็นรูปธรรม

๔. ส่งเสริมและสนบั สนนุ ให้มีนกั เรยี นแกนนาํ ประจําห้อง และครูอาจารย์ท่ีปรึกษา บริหารจัดการ การ
อบรม การสนับสนนุ กิจกรรม และตดิ ตามประเมินผล

๒

๕. สถานศึกษาทุกแห่งท่ัวประเทศ มีการดําเนินการโครงการห้องเรียนสีขาว ตลอดจนเป็นฐานของการ
พฒั นาความรแู้ ละคา่ นิยมทถ่ี ูกต้อง

๖. เพื่อลดปัญหาการระบาดของยาเสพติด โรคเอดส์ การต้ังครรภ์ก่อนวัยอันควรอบายมุขท่ีเป็นส่ิงมัว
เมาทั้งหลาย และปัญหาอุบตั ิภัย

๗. ครู อาจารย์ทปี่ รึกษาให้ความสาํ คญั กบั โครงการหอ้ งเรียนสีขาวมีการประกาศเจตนารมณ์ร่วมกันใน
การเสริมสร้างคุณธรรมนําความรู้และทําความดีโดยมีความร่วมมือของทุกฝ่ายท่ีเก่ียวข้อง คือ คณะกรรมการ
สถานศกึ ษา ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา ครู อาจารย์ นักเรียน นิสิต นักศึกษา ผปู้ กครอง และชมุ ชน

แนวทางการดาํ เนินงานโครงการหอ้ งเรียนสีขาว

เพื่อให้การดําเนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการห้องเรียนสีขาว สถานศึกษาแต่งต้ังให้มี
ผู้รับผิดชอบ หรือกําหนดมอบภาระงานให้กับคณะกรรมการ คณะทํางานซึ่งสถานศึกษาได้แต่งตั้งรับผิดชอบ ท้ังนี้
ขอให้คํานึงถึงผลสัมฤทธิ์ของการดําเนินงานตามวัตถุประสงค์ของโครงการห้องเรียนสีขาวให้เกิดประสิทธิภาพ
และประสิทธผิ ลโดยมแี นวทางการดาํ เนินงานดังน้ี

๑. องค์ประกอบของกลยุทธห์ ้องเรยี นสีขาว
การดําเนินงานของห้องเรียนสีขาวได้กําหนดกลยุทธ์ในการดําเนินงานภายในห้องเรียนมี

องค์ประกอบทง้ั ๔ ดา้ น คอื มีแหลง่ เรียนรู้ ดแู ลช่วยเหลอื เอ้ือเฟือ้ ดว้ ยคุณธรรม สร้างสรรค์ด้วยกิจกรรม โดยมี
รายละเอียด ดังนี้

๑.๑ การจัดการให้มีแหล่งเรียนรู้ด้านวิชาการ เช่น จัดบอร์ด จัดทําส่ือที่เป็นส่ิงพิมพ์ หนังสือ
วารสาร หนังสือพิมพ์ จดหมายข่าว ฯลฯ ท่ีให้ความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด โรคเอดส์ การต้ังครรภ์ก่อนวัยอันควรและ
อบุ ัตภิ ัย นาํ สถานการณ์ข่าวสารทกุ ด้านมาเสนอใหเ้ พ่อื นนกั เรยี นรับฟงั

๑.๒ การดูแลชว่ ยเหลอื จัดให้มนี ักเรยี นแกนนาํ ดูแลช่วยเหลือซึ่งกนั และกนั ตอบสนองปัญหาของ
พฤติกรรมของนักเรียน นิสิต นักศึกษา ช่วยเหลือด้านการเรียนและให้คําปรึกษา แนะนํา ช่วยเหลือ หากไม่
สามารถแก้ไขได้ให้รายงานครทู ี่ปรึกษา

๑.๓ เอ้อื เฟือ้ ด้วยคุณธรรม นักเรียน นิสิต นักศึกษา ทุกคนจะต้องมีหลักธรรมคําสอนตามศาสนา
ที่ตนนับถือมาเป็นหลักยึดปฏิบัติในห้องเรียน เช่น พรหมวิหาร ๔ มีความเมตตา มีความกรุณา มีความมุทิตา
และมีความอุเบกขา จะทาํ ให้ทกุ คนรักกันช่วยเหลอื กนั

๑.๔ กจิ กรรมสรา้ งสรรค์ มกี จิ กรรมทสี่ ร้างสรรค์ที่จะช่วยให้มีความสามัคคี และใช้เวลาว่างให้เป็น
ประโยชน์ไม่ไปมั่วสุมกับยาเสพติด หรือสื่อลามกอนาจาร เช่น การเล่นกีฬา การเล่นดนตรี ศิลปะ และกิจกรรม
ตามที่กลุ่มสนใจร่วมกันจัดทํามาเพ่ือพัฒนาร่างกาย และจิตใจ รวมทั้งกิจกรรมท้ังภายในและภายนอก
สถานศึกษา

๒. การจดั องคก์ รภายในห้องเรียนสีขาว

๓

การขับเคล่ือนกลยุทธ์ท้ัง ๔ ด้าน ของห้องเรียนสีขาว (มีแหล่งเรียนรู้ ดูแลช่วยเหลือ เอื้อเฟ้ือด้วย
คุณธรรม สร้างสรรค์ด้วยกิจกรรม) จะต้องมีกลไกของการขับเคลื่อนในรูปของการจัดองค์กรภายในห้องเรียน
ประกอบด้วยโครงสรา้ งของแกนนาํ นักเรยี นแบง่ ออกเปน็ ๔ ฝา่ ย คือ

๒.๑ ฝา่ ยการเรยี น
๒.๒ ฝ่ายการงาน
๒.๓ ฝา่ ยกิจกรรม
๒.๔ ฝ่ายสารวตั รนกั เรยี น/ กจิ การนกั ศึกษา
๒.๑ ฝ่ายการเรียน มีภาระหน้าที่ในการช่วยเหลือในด้านวิชาการเกี่ยวกับการเรียน การบ้าน
โครงงาน หรือปัญหาการเรียนในห้องเรียน ต้องรับผิดชอบแก้ไขช่วยเหลือ และให้คําแนะนํา คําอธิบาย ช้ีแนะ แหล่ง
เรยี นรู้ และนําเสนอครูทปี่ รกึ ษา
๒.๒ ฝ่ายการงาน มีภาระหน้าที่ในการดูแลความสะอาดเรียบร้อยในห้องเรียน รักษาของมีค่า
และทรัพย์สมบัติของห้องเรียน วัสดุอุปกรณ์ที่ชํารุด ป้องกันอุบัติเหตุภายในห้องเรียน จัดสภาพส่ิงแวดล้อมใน
หอ้ งเรยี นให้นา่ เรียน และปอ้ งกันไม่ใหม้ พี ฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์เกิดข้ึนในหอ้ งเรยี น
๒.๓ ฝ่ายกิจกรรม มีภาระหน้าท่ีในการจัดกิจกรรมท่ีสร้างสรรค์ ทั้งในห้องเรียน และกิจกรรมใน
ทุกระดับช้ัน เช่น การเล่นดนตรี กีฬา ศิลปะ วัฒนธรรม และจัดกิจกรรมในกลุ่มสนใจของเพื่อน ๆเพื่อใช้เวลาว่างให้ เป็น
ประโยชน์ ไม่ไปมวั่ สุมหรอื มพี ฤติกรรมท่ีไมเ่ หมาะสม
๒.๔ ฝา่ ยสารวตั รนกั เรียน/ กจิ การนักศึกษา มีภาระหน้าทีใ่ นการสอดส่องดูแลความเรียบร้อยทั้ง
ในห้องเรียนและมุมอับ เช่น ห้องนํ้า หรือที่บริเวณอาคาร แหล่งที่ไปม่ัวสุมสูบบุหรี่ ดูแลเพ่ือน หากมีพฤติกรรมท่ีไป
เกี่ยวข้องกับยาเสพติด หรือพฤติกรรมเสี่ยง รวมทั้งปัญหาส่วนตัวในด้านต่าง ๆ ให้คณะกรรมการห้องเรียน
แกไ้ ข แตห่ ากไมส่ ามารถแก้ไขได้ ให้นักเรยี นบอกครูที่ปรึกษาเพอ่ื แกไ้ ขต่อไป

๔

โครงสร้างองคก์ รหอ้ งเรียนสีขาว

หัวหน้าห้อง

รองหัวหนา้ รองหวั หนา้ รองหวั หนา้ รองหัวหนา้
ฝา่ ยการเรยี น ฝ่ายการงาน ฝา่ ยกจิ กรรม ฝา่ ยสารวัตรนกั เรียน/กิจการนกั ศึกษา

นกั เรียน/นกั ศึกษา แกนนํา นกั เรียน/ นกั ศกึ ษา แกนนํา นกั เรียน/ นกั ศกึ ษา แกนนาํ นกั เรยี น/ นกั ศกึ ษา แกนนาํ
จาํ นวน ๔ คน จาํ นวน ๔ คน จาํ นวน ๔ คน จํานวน ๔ คน

หมายเหตุ จํานวน ๑ คน
๑. หวั หนา้ ห้อง จาํ นวน ๔ คน
๒. รองหัวหน้าห้อง ๔ ฝ่าย จํานวน ๑๖ คน
๓. นักเรยี น/ นักศกึ ษาแกนนาํ ๔ ฝ่าย จํานวน ๒๑ คน
๔. ห้องเรยี นสีขาวจะมนี ักเรียนแกนนาํ รวม

๕

โครงสร้างองคป์ ระกอบหอ้ งเรยี นสีขาว

กลยุทธ์ห้องเรยี นสีขาว

ฝ่ายการเรียน มแี หล่งเรียนรู้ นกั เรยี น/ นักศึกษา แกนนาํ จาํ นวน ๕ คน

ฝ่ายการงาน ดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี น/ นกั ศึกษา แกนนาํ จํานวน ๕ คน

ฝ่ายสารวัตรนักเรียน/ เอ้อื เฟอ้ื ด้วยคุณธรรม นักเรียน/ นักศกึ ษา แกนนาํ จํานวน ๕ คน
กจิ การนกั เรยี น กจิ กรรมสร้างสรรค์ นักเรยี น/ นักศกึ ษา แกนนาํ จํานวน ๕ คน

ฝ่ายกจิ กรรม

หมายเหตุ

๑. สามารถปรับเปลี่ยนไดต้ ามความเหมาะสมของสถานศกึ ษา
๒. ในกรณีท่ีไม่มีห้องเรียนประจํา สามารถปรับเปลี่ยนใช้กลไกหรือโครงสร้างในการขับเคลื่อน
กจิ กรรมเฝา้ ระวังปัญหาพฤติกรรมทไ่ี ม่พงึ ประสงคต์ ามความเหมาะสม

๖

๓. บทบาทการบริหารจดั การหอ้ งเรยี นสีขาว

การดําเนินงานห้องเรียนสีขาวให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการอย่างมีประสิทธิภาพและ
ประสิทธิผล ทั้งในด้านปริมาณและคุณภาพเพื่อให้สถานศึกษาปลอดส่ิงเสพติด ปลอดผู้ติดเช้ือโรคเอดส์ ลดอุบัติภัย
รวมท้ังพฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์ เพื่อประกาศเป็นสถานศึกษาสีขาว หรือสถานศึกษาต้นแบบในระดับประเทศน้ัน
แบง่ ออกเปน็ ๓ ระดบั ดังนี้

๓.๑ ระดับสถานศกึ ษา
๓.๒ ระดับจังหวัด
๓.๓ ระดับกระทรวงศกึ ษาธิการ และองค์กรหลัก

๓.๑ ระดับสถานศึกษา ประกอบดว้ ย ผู้ที่มีหน้าท่คี วามรับผิดชอบในการขับเคล่ือนการดําเนินงาน
หอ้ งเรียนสขี าว ได้แก่

๓.๑.๑ ผู้บริหารสถานศึกษา และผู้บริหาร โดยการนํานโยบายไปสู่การปฏิบัติโดยแต่งต้ัง
ผู้รับผิดชอบคณะทํางาน มอบนโยบาย จัดทําแผนปฏิบัติงาน จัดกิจกรรมการประกวด ติดตาม ประเมินผล สรุป
รายงานเสนอตามลําดับ พร้อมทั้งเสนอแนะปัญหาและอุปสรรค เพ่ือนําไปสู่การแก้ไขโครงการห้องเรียนสีขาว
ให้มีความเขม้ แข็งและต่อเน่อื ง

๓.๑.๒ อาจารย์ท่ีปรึกษา และคณะครู มีภาระหน้าที่ในการขับเคล่ือนกิจกรรมให้ความรู้แก่
นักเรียน นิสิต นักศึกษา และให้คําปรึกษา แนะนํา ในการดําเนินงานห้องเรียนสีขาว บรรลุวัตถุประสงค์ของ
โครงการ เฝ้าระวังสอดส่องดูแลรับทราบปัญหา นําเสนอผู้บริหารให้รับทราบ เพื่อนําไปสู่การป้องกันและแก้ไข
อยา่ งเปน็ ระบบในสถานศกึ ษาทั่วไป

๓.๑.๓ นักเรียน นิสิต นักศึกษาแกนนํา และคณะนักเรียน นิสิต นักศึกษา มีภาระหน้าท่ีใน
การจัดตั้งคณะทํางานเพ่ือดําเนินงานตามโครงสร้าง และจัดกิจกรรมตามท่ีได้รับมอบหมาย และองค์ความรู้จาก
การอบรม สําหรับนักเรียน นักศึกษาทุกคนในห้องเรียนต้องให้ความร่วมมือ เพ่ือนําไปสู่การพัฒนาเป็น
สถานศึกษาสีขาว และสถานศึกษาต้อนแบบของระทรวงศกึ ษาธิการต่อไป

๓.๒ ระดับจังหวัด หน่วยงานในระดับจังหวัดขององค์กรหลัก มีภาระหน้าท่ีในการจัดการเพื่อให้
สถานศึกษาดําเนินงานโครงการห้องเรยี นสขี าวไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ และประสทิ ธผิ ล ได้แก่

๓.๒.๑ ประชุมช้ีแจงเพ่ือมอบนโยบายให้ผู้บริหารสถานศึกษานําไปสู่การปฏิบัติ และเผยแพร่
ประชาสัมพันธ์

๓.๒.๒ อบรมครูแกนนํา นักเรียนแกนนํา ให้มีความรู้ความเข้าใจแนวทางการดําเนินงาน
หอ้ งเรียนสีขาว

๓.๒.๓ ส่งเสริมสนบั สนนุ การจัดกิจกรรมหอ้ งเรยี นสีขาว
๓.๒.๔ ให้ผู้บริหารหน่วยงานต้นสังกัดระดับพ้ืนท่ีและคณะ ออกตรวจเยี่ยมชมโครงการห้องเรียน
สีขาว ภาคเรียนละ ๑ ครั้ง เพ่ือนิเทศ ติดตาม ประสานให้ความช่วยเหลือให้ครบทุกสถานศึกษา เป็นขวัญ
กําลังใจ และให้คําแนะนาํ ในการดําเนินงานโครงการห้องเรยี นสขี าวต่อไป

๗

๓.๒.๕ ปรบั ปรุงประเมินผล รายงานให้องคก์ รหลกั และกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
๓.๒.๖ มมี าตรการเสริมแรงระดบั จงั หวดั เช่น การประกวด การประกาศ และชมเชยในระดับ
หัวหนา้ สว่ นราชการ
๓.๓ ระดับกระทรวงศึกษาธิการและองค์กรหลัก ศูนย์ปฏิบัติการต่อสู้เพื่อเอาชนะยาเสพติด
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร มบี ทบาทในการกาํ หนดนโยบาย การจัดทํายุทธศาสตร์ กลยทุ ธ์ มาตรการ และการจัดทํา
แผนปฏิบัติการแบบบูรณาการ ตลอดทั้งการติดตามประเมินผล เพ่ือปรับปรุงแก้ไข และพัฒนาคุณภาพของ
โครงการห้องเรียนสีขาวให้มีการดําเนินงานที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล มีความเข้มแข็งและย่ังยืนโดยมี
กระบวนการดําเนนิ งาน ดังน้ี
๓.๓.๑ แต่งตั้งคณะกรรมการอาํ นวยการและคณะทํางาน
๓.๓.๒ จดั ทาํ นโยบายและแผนปฏบิ ตั ิการแบบบรู ณาการ
๓.๓.๓ ประชมุ ผบู้ ริหารเพือ่ มอบนโยบายใหน้ ําไปสู่การปฏิบัติ
๓.๓.๔ จัดทําคู่มอื แนวทางการดําเนนิ งานโครงการห้องเรยี นสีขาว
๓.๓.๕ กําหนดมาตรการเสรมิ แรงและองค์ความรู้ จัดทาํ เกยี รติบัตรและโล่
๓.๓.๖ การกํากับตดิ ตามประเมินผล และสรปุ รายงานผลการดําเนนิ งาน
๓.๓.๗ จดั พธิ ีมอบรางวลั ประกาศและโล่ สถานศึกษาท่มี ผี ลงานดีเดน่ เพ่ือยกย่องชมเชยระบบ
ระดับประเทศ

มาตรการเสริมแรงห้องเรียนสีขาว

๑. สถานศึกษาจัดให้มีการประกวดห้องเรียนสีขาวเป็นประจําทุกเดือน หรือตามความเหมาะสม ครู
อาจารย์ที่ปรึกษาและนักเรียนแกนนํา จะได้รับเกียรติบัตรจากศูนย์ปฏิบัติการต่อสู้เพ่ือเอาชนะยาเสพติด
กระทรวงศึกษาธกิ าร

๒. สถานศึกษาท่ีดําเนินงานโครงการห้องเรียนสีขาวครบทุกห้องเรียนมาแล้ว ๑ ปี จะได้รับประกาศ
เป็นโรงเรยี นสขี าว และไดร้ ับเกียรตบิ ัตรจาก ศูนย์ปฏบิ ตั ิการต่อสู้เพ่ือเอาชนะยาเสพติด กระทรวงศึกษาธิการ

๓. สถานศึกษาท่ีดําเนินโครงการโรงเรียนสีขาวมาแล้ว ๒ ปี ก็จะได้รับประกาศและโล่เป็นโรงเรียน
สีขาวดีเด่นระดับเงิน/ ทอง/ เพชร เมื่อได้ระดับเพชรแล้วจะยกย่องเชิดชูเกียรติบัตรให้เป็นสถานศึกษา
ปลอดอบายมุขจากศนู ย์ปฏิบัตกิ ารต่อสูเ้ พอ่ื เอาชนะยาเสพตดิ กระทรวงศึกษาธิการ

๔. บุคลากรท่ีรับผิดชอบการดําเนินงานโครงการห้องเรียนสีขาวและมีผลงานดีเด่นด้านการป้องกัน
และแก้ไขปัญหายาเสพติดศูนย์ปฏิบัติการต่อสู้เพื่อเอาชนะยาเสพติด กระทรวงศึกษาธิการจะเสนอผลงาน
เพ่ือพิจารณารับบําเหน็จความชอบกรณีพิเศษ ผู้ปฏิบัติงานด้านยาเสพติดจากสํานักงาน ป.ป.ส. ประจําปี
งบประมาณ

----------------------------------

๘

แนวทางการประเมนิ มาตรฐาน
โครงการหอ้ งเรียนสขี าว

๙

วัตถปุ ระสงค์

๑. เพ่ือให้ผู้บริหารสถานศึกษาเห็นความสําคัญในการจัดบรรยายในห้องเรียนท่ีปลอดจากยาเสพติด
โรคเอดส์ การตั้งครรภ์ไม่พงึ ประสงค์อบุ ตั ภิ ยั และอบายมุข

๒. เพ่ือให้ครู อาจารย์ นักเรียน และผู้ปกครอง เกิดความตระหนักในการแสวงหาแนวทางส่งเสริม
ป้องกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ โรคเอดส์ อบุ ตั ิภัย และอบายมขุ

๓. เพ่อื ให้เกดิ กระบวนการร่วมคิด ร่วมปฏบิ ัติในการดูแลเอาใจใส่หอ้ งเรียนให้นา่ ดู นา่ อยู่ นา่ เรียน และ
เป็นศนู ยร์ วมกจิ กรรมในชนั้ เรยี น

๔. เพื่อให้สถานศึกษามีระบบข้อมูลสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้การป้องกันยาเสพติด โรคเอดส์ อุบัติภัย
และอบายมขุ

๕. เพื่อให้สถานศึกษานํานโยบายการเสริมสร้างคุณธรรมในในระบบการศึกษาโดยยึดคุณธรรม
นาํ ความรไู้ ปส่กู ารปฏิบตั ใิ หเ้ ยาวชนไทยเป็นคนเกง่ คนดี และดํารงตนอยู่ในสงั คมไดอ้ ยา่ งมีความสขุ

คําช้ีแจงและแนวทางการประเมนิ

1. เกณฑ์การประเมนิ ห้องเรียนสีขาวประมาณคา่ แบ่งเป็น ๔ ระดับ ดังนี้
๔ คะแนน หมายถงึ ปฏบิ ัติอยูใ่ นระดับ ดีมาก
๓ คะแนน หมายถงึ ปฏบิ ตั ิอยูใ่ นระดับ ดี
๒ คะแนน หมายถงึ ปฏิบัตอิ ยู่ในระดับ พอใช้
๑ คะแนน หมายถึง ปฏิบตั ิอยใู่ นระดับ ปรับปรุง

การแปลความหมายของคะแนน

การแปลความหมายของคะแนน ใหผ้ ู้ประเมนิ แปลผล ระดับการปฏิบัติ ตามเกณฑ์ห้องเรียนสีขาว โดยใช้
เกณฑ์ การแปลค่าเฉลีย่ การแบง่ ชว่ งชั้นเทา่ กนั ดังน้ี

คะแนน การจัดอันดบั คุณภาพ
๓.๔๑ – ๔.๐๐ การปฏิบตั ิอยใู่ นระดับ ดีมาก
๒.๔๑ – ๓.๔๐ การปฏบิ ัติอยู่ในระดับ ดี
๑.๔๑ – ๒.๔๐ การปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดับ พอใช้
๑.๐๐ – ๑.๔๐ การปฏิบัติอย่ใู นระดับ ปรบั ปรงุ

การดาํ เนินการและเกณฑ์การตัดสนิ

๒. การดาํ เนินการของสถานศกึ ษา

๑๐

๒.๑ สถานศึกษาต้องแต่งต้ังคณะกรรมการโดยให้พิจารณาบุคลากรในสถานศึกษาเป็น
คณะกรรมการในการประเมนิ ตามเกณฑท์ ี่กําหนด

๒.๒ ให้สถานศึกษาแจ้งครู อาจารย์ท่ปี รกึ ษา สง่ หอ้ งเรยี นเข้าร่วมประกวดตามโครงการห้องเรียนสีขาว
ตามความพรอ้ มของสถานศึกษา

๒.๓ ห้องเรยี นทีช่ นะเลิศตามเกณฑ์ท่ีกําหนด ต้องอยู่ในระดับคุณภาพดีมาก หรือในระดับคะแนน
ค่าเฉลีย่ ๓.๔๑ – ๔.๐๐

๒.๔ ให้สถานศึกษารายงานผลห้องเรียนที่ชนะเลิศการประกวดตามเกณฑ์ที่กําหนดส่ง
หนว่ ยงานตน้ สงั กดั ระดับพ้นื ท่ีทราบ ภายในกําหนด เพอ่ื มอบประกาศเกยี รติคุณเป็นหอ้ งเรียนสขี าวต่อไป

๒.๕ หากสถานศึกษาได้ดําเนินงานโครงการห้องเรียนสีขาวผ่านเกณฑ์ประเมินมาตรฐานอย่าง
ต่อเนื่อง และมีผลการปฏิบัติอย่างจริงจังให้คณะกรรมการรายงานผลให้หน่วยงานต้นสังกัดระดับพื้นที่ทราบ
เพ่ือรายงานให้ต้นสังกัดและศูนย์ปฏิบัติการต่อสู้เพื่อเอาชนะยาเสพติด กระทรวงศึกษาธิการ พิจารณารางวัล
ตอบแทนในระดบั ประเทศต่อไป

๒.๖ สถานศึกษาท่ีผ่านเกณฑ์การประเมินโครงการห้องเรียนสีขาวครบทุกห้องเรียนทุกระดับศูนย์
ปฏิบัติการต่อสู้เพ่ือเอาชนะยาเสพติด กระทรวงศึกษาธิการ จะประกาศยกย่องเป็นโรงเรียนสีขาวดีเด่นระดับ
เงิน/ ทอง/ เพชร และจะมอบเกียรติบัตร โล่ รางวัล ให้สถานศึกษาและยกย่องให้เป็นสถานศึกษา
ปลอดอบายมขุ และสถานศกึ ษามาตรฐานสากลด้านการปอ้ งกันยาเสพติด

มาตรฐานหอ้ งเรียนสีขาวและการประเมิน

มาตรฐานห้องเรียนสีขาว เพ่ือการประกันคุณภาพการดูแลช่วยเหลือนักเรียนของสถานศึกษา และ
หน่วยงานท่ีเกี่ยวข้องในด้านการปลอดยาเสพติดและอบายมุข มีทั้งหมด ๓ มาตรฐาน ๘ ตัวบ่งช้ี ๓๒ เกณฑ์
ช้วี ดั คุณภาพ

๑. มาตรฐานด้านผู้เรียน มี ๓ ตัวบ่งช้ี ๑๑ เกณฑ์ช้ีวัดคุณภาพ เน้นให้นักเรียนสามารถพัฒนา
ป้องกันและแก้ไขตนเองให้ปลอดสารเสพติด โรคเอดส์ และอุบัติภัยได้ตามศักยภาพและสามารถปรับตัวอยู่ใน
สงั คมไดอ้ ย่างมคี วามสุข

๒. มาตรฐานด้านห้องเรียน มี ๓ ตัวบ่งช้ี ๑๓ เกณฑ์ชี้วัดคุณภาพ เน้นให้มีการบริหารจัดการและ
การดาํ เนนิ งานหอ้ งเรียนสขี าว ใหน้ ่าดู นา่ อยู่ นา่ เรยี น ปลอดภัยจากสารเสพตดิ โรคเอดส์ และอุบตั ภิ ยั

๓. มาตรฐานด้านครู อาจารย์ที่ปรึกษา ผปู้ กครอง ชมุ ชน องคก์ รอน่ื มี ๒ ตวั บ่งชี้ ๘ เกณฑ์ชว้ี ัด

คุณภาพ

เน้นให้ผู้ครู อาจารย์ที่ปรึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน และองค์กรอื่น ๆ มีส่วนร่วมในการดําเนินกิจกรรม
ห้องเรียนสีขาวและความพงึ พอใจตอ่ การดําเนนิ งาน

๑๑

มาตรฐานห้องเรียนสีขาว ท้ัง ๘ ตัวบ่งชี้ ๓๒ เกณฑ์ช้ีวัดคุณภาพ เป็นแนวทางให้สถานศึกษาได้
ดําเนินการส่งเสริมการป้องกันและแก้ไข ปัญหานักเรียนที่มีพฤติกรรมไม่พงประสงค์ให้ปลอดจากยา
เสพติด โรคเอดส์ อุบัติภัย และอบายมุข โดยดําเนินงานให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามโครงการห้องเรียนสี
ขาวอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเป็นสถานศึกษาปลอดอบายมุขและสถานศึกษามาตรฐานสากล
ดา้ นการป้องกันยาเสพติด

มาตรฐานและตวั บ่งช้หี ้องเรียนสขี าว

๑. มาตรฐานด้านผ้เู รยี น ประกอบด้วย
๑.๑ ผเู้ รียนในห้องเรยี นตระหนกั ถึงโทษและพษิ ภัยของยาเสพติด โรคเอดส์ อุบัติภัยและยาสูบทม่ี ี

ผลกระทบต่อตนเอง สังคมและประเทศ
๑.๒ ผเู้ รยี นในหอ้ งเรียนมคี วามคิดรเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ และสร้างองค์ความร้จู ากการปฏบิ ัติกจิ กรรม

หอ้ งเรียนสีขาว
๑.๓ ผูเ้ รียนในหอ้ งไม่เสพยาเสพติด หลีกเลีย่ งพฤติกรรมทางเพศทไ่ี ม่พึงประสงค์ป้องกนั ตนเอง

จากอบุ ัตภิ ยั และอบายมุขรวมถึงปฏบิ ตั ิตนตามระเบยี บของสถานศึกษา
๒. มาตรฐานด้านห้องเรยี น ประกอบด้วย
๒.๑ มีระบบการบรหิ ารจดั การและการดาํ เนินงานหอ้ งเรียนสขี าวอย่างเหมาะสม
๒.๒ มีแผนการจัดการเรียนรู้และการจัดกิจกรรมที่เอื้อต่อการปลอดยาเสพติด โรเอดส์ อุบัติภัย

และอบายมขุ
๒.๓ มีบรรยากาศ ส่ิงแวดล้อมและเป็นแหล่งเรียนรู้ที่ปลอดยาเสพติด โรคเอดส์ อุบัติภัยและ

อบายมุข
๓. มาตรฐานดา้ นครทู ป่ี รึกษา/ผู้ปกครอง/ชุมชน /องค์กรอื่น ประกอบด้วย
๓.๑ ครูที่ปรึกษา/ ผู้ปกครอง/ ชุมชน/ องค์กรอ่ืน มีส่วนร่วมในการส่งเสริมป้องกันแก้ไขปัญหา

ยาเสพติด รณรงคป์ ้องกนั โรคเอดส์ อบุ ตั ิภัย และอบายมขุ
๓.๒ ครูที่ปรึกษา/ ผู้ปกครอง/ ชุมชน/ องค์กรอื่น มีความพึงพอใจต่อการดําเนินงานของ

ห้องเรียน/สถานศึกษา ในการปอ้ งกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ รณรงคป์ อ้ งกนั โรคเอดส์ อุบัติภยั และอบายมุข

๑๒

มาตรฐาน ตวั บง่ ชี้ และเกณฑ์ชว้ี ดั คณุ ภาพหอ้ งเรียนสีขาว

๑. มาตรฐานดา้ นผ้เู รยี น
ตัวบ่งช้ี ๑ ผู้เรียนในหอ้ งเรียนตระหนักถึงโทษและพิษภยั ของยาเสพตดิ โรคเอดส์
อบุ ตั ิภยั และอบายมขุ ที่มีผลกระทบตอ่ ตนเองและสังคม

เกณฑ์การพจิ ารณา

รายการประเมนิ ผ่านเกณฑ์ ไมผ่ า่ นเกณฑ์

๑. ผู้เรียนบอกถึงโทษและพิษภยั ของยาเสพติด โรคเอดส์
อบุ ตั ภิ ยั และอบายมุขได้ทกุ คนในแตล่ ะห้องเรยี นได้รอ้ ยละ
๘๐ ขน้ึ ไป

๒. ผ้เู รียนสามารถวเิ คราะห์ถงึ โทษของการใช้ยาเสพติด โรคทาง
เพศสัมพันธ์ อุบัติภยั และอบายมขุ ได้ร้อยละ ๘๐ ขึน้ ไป

๓. ผเู้ รยี นรจู้ กั หลีกเลีย่ ง และป้องกันตนเองจากยาเสพตดิ และ
พฤติกรรมเสีย่ งโรคเอดส์ อบุ ัติภยั และอบายมุขได้ รอ้ ยละ
๘๐ ขนึ้ ไป

๔. นกั เรียนแกนนําชกั ชวนหรอื แนะนําเพ่ือป้องกันให้หลกี เลย่ี ง
จากการใช้ยาเสพติด พฤตกิ รรมเสยี่ งโรคเอดส์อบุ ัติภยั และ
อบายมุขได้ร้อยละ ๘๐ ขนึ้ ไป

รวม

๑๓

เกณฑก์ ารประเมนิ

สถานศึกษามคี ุณลกั ษณะตามเกณฑ์ที่พิจารณาโดยมี ระดับปฏิบตั ิ ดงั นี้

ปรับปรงุ = ๑ พอใช้ = ๒ ดี = ๓ ดมี าก = ๔

ห้องเรียนทีป่ ฏิบัติได้ ห้องเรยี นทป่ี ฏิบัติได้ ห้องเรยี นทป่ี ฏิบัติได้ ห้องเรยี นทปี่ ฏิบัติได้
๑ ข้อ ๒ ขอ้ ๓ ขอ้ ๔ ขอ้

ตัวบ่งช้ี ๒ ผเู้ รยี นในหอ้ งเรียนมีความคิดรเิ ริ่มสร้างสรรค์ และสร้างองคค์ วามรู้
จากการปฏบิ ตั ิกิจกรรมหอ้ งเรยี นสขี าว

เกณฑก์ ารพจิ ารณา

รายการประเมิน ผา่ นเกณฑ์ ไมผ่ ่านเกณฑ์

๑. ผูเ้ รียนมีบทบาทหนา้ ที่ความรับผดิ ชอบในการดําเนินกจิ กรรม
หอ้ งเรียนสขี าวอย่างชัดเจน

๒. ผู้เรยี นมกี ารปฏบิ ัตกิ จิ กรรมหอ้ งเรียนสขี าวอยา่ งมีความคดิ
รเิ รม่ิ สร้างสรรค์

๓. ผเู้ รียนมีการสงั เคราะห์องคค์ วามรใู้ หม่ นํามาจัดหมวดหมู่
เพือ่ แลกเปล่ยี นเรยี นรูร้ ่วมกนั

๔. ผ้เู รียนมีการประเมินการดําเนินงาน และนาํ ผลการประเมิน
ไปพัฒนาและปรบั ปรงุ

รวม

๑๔

เกณฑ์การประเมนิ

สถานศึกษามีคุณลักษณะตามเกณฑ์ท่ีพจิ ารณาโดยมี ระดับปฏิบัติ ดังน้ี

ปรับปรุง = ๑ พอใช้ = ๒ ดี = ๓ ดมี าก = ๔

ห้องเรียนท่ีปฏิบตั ิได้ ห้องเรยี นที่ปฏิบัติได้ หอ้ งเรียนทีป่ ฏิบตั ิได้ หอ้ งเรยี นที่ปฏิบัติได้
๑ ขอ้ ๒ ข้อ ๓ ข้อ ๔ ข้อ

ตัวบง่ ชี้ ๓ ผเู้ รยี นในห้องไมเ่ สพยาเสพตดิ หลกี เลีย่ งพฤติกรรมเสยี่ ง และปอ้ งกนั ตนเอง
จากอบุ ตั ภิ ยั และอบายมุข รวมถึงปฏบิ ตั ติ นตามระเบียบของสถานศึกษา

เกณฑ์การพิจารณา

รายการประเมิน ผา่ นเกณฑ์ ไมผ่ ่านเกณฑ์

๑. นักเรียนในหอ้ งมาโรงเรียนทันเวลา ร้อยละ ๘๐
๒. นักเรยี นทกุ คนในห้องปฏบิ ัตติ ามระเบยี บของสถานศึกษา
๓. นักเรยี นในห้องจัดกจิ กรรมหรอื เข้าร่วมกิจกรรมในการ

ปอ้ งกันยาเสพตดิ โรคเอดส์ อุบตั ภิ ัยและอบายมุขร้อยละ ๘๐
๔. นักเรียนทุกคนปลอดจากยาเสพตดิ ทุกประเภทไม่มีพฤติกรรม

เส่ียงกับโรคเอดส์ ปลอดภัยจากอุบตั ภิ ยั และอบายมุขร้อยละ
๘๐

รวม

๑๕

เกณฑ์การประเมนิ

สถานศึกษามีคุณลักษณะตามเกณฑ์ที่พจิ ารณาโดยมี ระดับปฏิบัติ ดังน้ี

ปรับปรงุ = ๑ พอใช้ = ๒ ดี = ๓ ดมี าก = ๔

ห้องเรียนทป่ี ฏิบตั ิได้ หอ้ งเรยี นท่ปี ฏิบตั ิได้ หอ้ งเรียนท่ีปฏบิ ตั ิได้ หอ้ งเรียนท่ีปฏบิ ัติได้
๑ ขอ้ ๒ ขอ้ ๓ ขอ้ ๔ ขอ้

๒. มาตรฐานด้านหอ้ งเรียน

ตัวบง่ ช้ี ๑ มีระบบการบริหารจัดการและการดําเนินงานหอ้ งเรียนสีขาว
อย่างเหมาะสม

เกณฑก์ ารพิจารณา

รายการประเมิน ผ่านเกณฑ์ ไม่ผา่ นเกณฑ์

๑. มแี ผนงาน/โครงการ กิจกรรมการรณรงคป์ อ้ งกันแกไ้ ขยาเสพ
ติด โรคเอดส์ อุบตั ิภัยและอบายมุขพร้อมทง้ั มอบหมายหน้าท่ี
รบั ผิดชอบอย่างชดั เจน

๒. มกี ารดําเนินการตามแผนงาน/โครงการ และกจิ กรรมตามขอ้
๑ อย่างเป็นรูปธรรม ด้วยการมีส่วนรว่ ม

๓. มกี ารประเมินผลการดําเนินงานและรายงานผลให้หนว่ ยงาน
ทเี่ ก่ยี วข้องทราบ

๔. มีการนเิ ทศติดตามประเมินผลอย่างต่อเน่ือง อยา่ งน้อย
ภาคเรียนละ ๑ คร้ัง

รวม

๑๖

เกณฑก์ ารประเมนิ

สถานศึกษามีคุณลกั ษณะตามเกณฑ์ท่ีพจิ ารณาโดยมี ระดับปฏิบตั ิ ดงั น้ี

ปรับปรุง = ๑ พอใช้ = ๒ ดี = ๓ ดีมาก = ๔

ห้องเรียนทีป่ ฏบิ ัติได้ ห้องเรียนทีป่ ฏิบัติได้ ห้องเรียนทป่ี ฏิบัติได้ ห้องเรียนที่ปฏบิ ตั ิได้
๑ ขอ้ ๒ ขอ้ ๓ ข้อ ๔ ข้อ

ตัวบง่ ชี้ ๒ มีแผนการจัดการเรียนร้แู ละการจัดกิจกรรมท่เี อ้อื ตอ่
การปลอดสารเสพติด โรคเอดส์ อบุ ัตภิ ัยและอบายมขุ

เกณฑก์ ารพจิ ารณา

รายการประเมิน ผ่านเกณฑ์ ไม่ผ่านเกณฑ์

๑. ในห้องเรียนมกี ารนาํ ผลการเรียนรจู้ ากกลุม่ สาระต่าง ๆ มาจัด
กิจกรรมโดยการบูรณาการให้สอดคลอ้ งกับการปอ้ งกัน
ยาเสพตดิ โรคเอดส์ อบุ ัติภยั และอบายมขุ

๒. ในห้องเรียนมกี ารจัดทาํ ผลงาน หรือรอ่ งรอย (ช้นิ งาน)
การจัดกจิ กรรมปลอดยาเสพติด พฤติกรรมเสยี่ งกับโรคเอดส์
การป้องกนั อุบตั ิภัยและไม่เกี่ยวข้องกับอบายมุข

๓. ในห้องเรยี นมสี อื่ ทีเ่ อ้ือตอ่ การป้องกันและแก้ไขยาเสพติด
โรคเอดส์ อุบัตภิ ัยและอบายมุข

๔. มีการประเมนิ ผลที่สอดคล้องกับการปลอดยาเสพติด
โรคเอดส์ อุบัติภยั และอบายมุข

รวม

๑๗

เกณฑก์ ารประเมนิ

สถานศึกษามีคุณลกั ษณะตามเกณฑ์ทีพ่ จิ ารณาโดยมี ระดับปฏิบตั ิ ดงั น้ี

ปรับปรงุ = ๑ พอใช้ = ๒ ดี = ๓ ดมี าก = ๔

ห้องเรยี นที่ปฏบิ ัติได้ หอ้ งเรยี นทปี่ ฏิบัติได้ หอ้ งเรียนทป่ี ฏบิ ัติได้ หอ้ งเรียนท่ปี ฏบิ ัติได้
๑ ขอ้ ๒ ขอ้ ๓ ข้อ ๔ ข้อ

หมายเหตุ ในกรณีทีไ่ มม่ ีหอ้ งเรียนประจํา อนุโลมใหใ้ ชบ้ ริเวณใดบรเิ วณหนึ่งทีเ่ หมาะสมในการ
จดั กจิ กรรม

ตัวบง่ ชี้ ๓ หอ้ งเรยี นมีบรรยากาศ ส่ิงแวดล้อม และเปน็ แหล่งเรียนรู้ท่ี
ปลอดยาเสพติด โรคเอดส์ อบุ ตั ภิ ัยและอบายมขุ

เกณฑก์ ารพิจารณา

รายการประเมิน ผา่ นเกณฑ์ ไมผ่ า่ นเกณฑ์

๑. หอ้ งเรียนมบี รรยากาศสภาพแวดล้อมทเี่ อื้อต่อการส่งเสริม
การเรยี นรใู้ หผ้ ู้เรยี นปลอดยาเสพตดิ โรคเอดส์ อุบตั ภิ ัยและ
อบายมุข

๒. หอ้ งเรียนสะอาด มรี ะเบยี บ สวยงาม น่าอยู่ และปลอดภยั แก่
ผู้เรยี น

๓. ในห้องเรียนมกี ารใหบ้ ริการเทคโนโลยีสารสนเทศที่เอ้ือต่อ
การเรียนร้ดู ว้ ยตนเอง และการเรียนรแู้ บบมสี ่วนรว่ ม

๔. ในหอ้ งเรยี นมกี ารจดั และใช้แหลง่ เรียนรู้การปอ้ งกนั และ
แกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ โรคเอดส์ อุบตั ิภัยและอบายมุข

รวม

๑๘

เกณฑ์การประเมนิ

สถานศึกษามีคุณลกั ษณะตามเกณฑ์ท่พี จิ ารณาโดยมี ระดับปฏิบตั ิ ดงั น้ี

ปรับปรงุ = ๑ พอใช้ = ๒ ดี = ๓ ดมี าก = ๔

หอ้ งเรียนท่ปี ฏิบัติได้ ห้องเรียนท่ีปฏบิ ตั ิได้ หอ้ งเรยี นท่ีปฏบิ ัติได้ หอ้ งเรียนทปี่ ฏบิ ัติได้
๑ ข้อ ๒ ข้อ ๓ ข้อ ๔ ข้อ

๓. มาตรฐานดา้ นครู อาจารย์ท่ปี รกึ ษา/ผูป้ กครอง/ชมุ ชน/องค์กรอืน่

ตัวบง่ ช้ี ๑ ครทู ่ปี รกึ ษา/ผ้ปู กครอง/ชุมชน และองค์กรอ่ืน มสี ว่ นรว่ ม
ในการสง่ เสรมิ ป้องกันแกไ้ ขปัญหาสารเสพตดิ โรคเอดส์ และอบุ ัติภยั

เกณฑก์ ารพิจารณา

รายการประเมิน ผ่านเกณฑ์ ไม่ผา่ นเกณฑ์

๑. ครู อาจารย์ที่ปรกึ ษา ผปู้ กครอง ให้ความร่วมมือในการมี
ส่วนรว่ มและวางแผนการดาํ เนนิ งานห้องเรยี นสขี าว

๒. ครู อาจารย์ทีป่ รึกษา ผู้ปกครองให้ความร่วมมือดําเนนิ การ
ประเมนิ ผลห้องเรยี นสีขาว

๓. ครู อาจารย์ที่ปรึกษา ชุมชน และองค์กรอน่ื ใหค้ วามร่วมมือ
ในการมสี ่วนรว่ ม และวางแผนการดําเนินงานห้องเรียนสขี าว

๔. ครู อาจารย์ที่ปรกึ ษา ชุมชน และองค์กรอ่นื ให้ ความร่วมมอื
ในการดาํ เนนิ การประเมินผลห้องเรยี นสขี าว

รวม

๑๙

เกณฑ์การประเมนิ

สถานศกึ ษามคี ุณลกั ษณะตามเกณฑ์ทีพ่ ิจารณาโดยมี ระดับปฏิบตั ิ ดงั น้ี

ปรับปรุง = ๑ พอใช้ = ๒ ดี = ๓ ดมี าก = ๔

หอ้ งเรียนทป่ี ฏิบตั ิได้ หอ้ งเรยี นท่ปี ฏิบัติได้ หอ้ งเรยี นทีป่ ฏิบัติได้ ห้องเรียนที่ปฏิบัติได้
๑ ขอ้ ๒ ขอ้ ๓ ข้อ ๔ ข้อ

ตัวบง่ ชี้ ๒ ครู อาจารย์ที่ปรกึ ษา/ผูป้ กครอง/ชมุ ชน และองค์กรอ่ืน มคี วามพงึ พอใจ
ต่อการดําเนินงานของห้องเรยี น/สถานศึกษาในการป้องกันแกไ้ ขปญั หา
สารเสพติด โรคเอดส์ และอบุ ัติภัย

เกณฑก์ ารพิจารณา ผา่ นเกณฑ์ ไมผ่ ่านเกณฑ์

รายการประเมิน

๑. ครู อาจารย์ที่ปรกึ ษา/ ผปู้ กครอง/ ชุมชน/ องค์กรอื่น มีความ
พึงพอใจในการดาํ เนนิ งานของห้องเรยี น/ สถานศึกษา

๒. ครู อาจารย์ทีป่ รกึ ษา ผปู้ กครอง/ชุมชน/ องคก์ รอนื่ มีความ
พึงพอใจในการจัดกจิ กรรมห้องเรียนสขี าว

๓. ครู อาจารย์ที่ปรึกษา/ ผปู้ กครอง/ ชมุ ชน/องค์กรอนื่ มีความ
พงึ พอใจพฤติกรรมของบตุ รหลานในโรงเรียน

๔. ครู อาจารย์ที่ปรึกษา /ผปู้ กครอง/ชุมชน/องคก์ รอ่นื มคี วาม
พึงพอใจในการจดั สภาพแวดลอ้ มในห้องเรยี นเปน็ แหล่ง
เรยี นรดู้ า้ นวชิ าการ

รวม

๒๐

เกณฑก์ ารประเมิน

สถานศึกษามีคุณลกั ษณะตามเกณฑ์ทพ่ี ิจารณาโดยมี ระดับปฏิบตั ิ ดงั น้ี

ปรับปรงุ = ๑ พอใช้ = ๒ ดี = ๓ ดมี าก = ๔

ห้องเรยี นท่ปี ฏิบัติได้ ห้องเรยี นทีป่ ฏิบัติได้ ห้องเรียนท่ีปฏบิ ัติได้ หอ้ งเรยี นทปี่ ฏบิ ตั ิได้
๑ ข้อ ๒ ข้อ ๓ ขอ้ ๔ ขอ้

๒๑

เกียรตบิ ัตร
โครงการหอ้ งเรียนสีขาว

ศนู ยป์ ฏบิ ตั กิ ารต่อสเู้ พื่อเอาชนะยาเสพตดิ กระทรวงศึกษาธกิ าร
ขอมอบเกียรตบิ ตั รน้ใี ห้ไวเ้ พื่อแสดงวา่

.................................................
ไดเ้ ขา้ ร่วมโครงการหอ้ งเรยี นสขี าว โรงเรยี น..................
ที่มีผลการดาํ เนนิ งานระดบั ดีเดน่ ภาคเรยี น................ปีการศึกษา....................

จึงขอมอบประกาศเกียรติบตั รน้ไี ว้เป็นสาํ คัญ
ขอให้มคี วามสุข สวสั ด์ิ เจริญเทอญ

ให้ไว้ ณ วนั ท่ี …....... เดือน............... พ.ศ. …......................

รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ