Parents ELT Day Kitapçığı

Notes:

ÖZEL ŞİŞLİ TERAKKİ TEPEÖREN
ANAOKULU

2018-2019 EĞİTİM YILI

İNGİLİZCE BÖLÜMÜ

İNGİLİZCE BÖLÜMÜ 6 YAŞ GRUPLARI İngilizce müfredatına eklenmiş olan bu etkinlik saatleri,
İNGİLİZCE ETKİNLİK PROGRAMI öğrencilerimizin ders malzemelerinin yanı sıra oyuncak, el sanatları
malzemeleri, kuklalar, teknolojik donanımlar kullanarak dil edinim
Okulumuzda Anaokulu 6 yaş gruplarında haftada 13 saat süreçlerini hızlandırmaları için bir fırsat olmakta ve de bu araçlar
İngilizce etkinliği yapılmaktadır. Bu etkinliklerin 7 saati Türk İngilizce desteğiyle yabancı dil edinme süreçleri daha da keyifli ve kalıcı hale
öğretmeni, 6 saati anadili İngilizce olan yabancı uyruklu İngilizce
öğretmeni tarafından yapılmaktadır. İngilizce müfredatı (Common gelmektedir.
European Framework of References) Avrupa Ortak Diller Çerçevesi
Programı’nı referans alarak hazırlanmıştır. İngilizce müfredat İNGİLİZCE BÖLÜMÜ İLETİŞİM BİLGİLERİ
programımız EAQUALS (Evaluation & Accreditation of Quality in
Teaching) Avrupa Dil Konseyi tarafından kalite ödülü ile belgelenmiş Meltem Sarandal İngilizce Bölüm Başkanı [email protected]
uluslararası standartlarda bir yabancı dil programıdır.
Müfredatımızda ‘Arts and Crafts’, ‘Phonology’, ‘Technology’, Ebru Alıç İngilizce Öğretmeni [email protected]
‘Storytelling’ ve farklı kulüp etkinliklerimiz vardır.
Elizabeth Mori İngilizce Öğretmeni [email protected]
Çocuklarımız 'Storytelling' etkinlik saatinde, masal dinleme ve
anlatma, hikayeyi canlandırma, hikaye ile ilgili çalışma kağıtları, Zeliha Çakıroğlu İngilizce Öğretmeni [email protected]
boyamalar ve el sanatları çalışmaları aracılığıyla ikinci dil becerilerini
geliştirme olanağı bulmaktadırlar. Irene Baysal İngilizce Öğretmeni [email protected]

'Technology' saatinde, interaktif oyunlar oynamakta, eğitsel Selay Mustafa İngilizce Öğretmeni [email protected]
internet adreslerinden faydalanmakta, dinleme ve ses kayıt Uğur Şahin İngilizce Öğretmeni [email protected]
çalışmaları yapmakta ve de dijital hikayeler oluşturmaktadırlar.
İngilizce Bölüm Odası Telefon Numarası:
'Arts and Crafts' etkinlik saatinde, anaokulu öğrencilerimize 0 216 709 18 77 (1042)
yaratıcılıklarını boya, hamur, çeşitli sanatsal malzemeler kullanarak
ortaya çıkarmaları, ürünlerini İngilizce olarak sunmaları ve de
eğlenerek yabancı dili kullanmaları için bir ortam sunulmaktadır.

‘Phonology' etkinlik saatinde, ses bilgisi çalışmaları
yapılmakta, öğrencilere İngilizce sesletim ile ilgili oyunlar aracılığıyla
bilgilendirme yapılmakta ve onların erken yaştan yabancı dilde
seslerin okunuşları ile ilgili farkındalıklarının oluşması
sağlanmaktadır.

‘PARENTS’ ELT DAY AT TERAKKI’ SUNUMUNA DAİR NOTLAR OKUMA KÖŞESİ

Çocuklarımızın İngilizce dil eğitimlerinin en iyi şekilde Kitaplar mutlaka evde çocukların
gerçekleştirilebilmesi için okulumuzda yürütülen programlarla birlikte ulaşabilecekleri yerlerde olmalıdır. Okurken
okul dışındaki zamanların değerlendirilmesinin de önemli olduğu kelimeleri göstermek yararlı olabilir. Erken
bilinciyle okulumuzda ‘Parents ELT Day’ adlı bir sunum yaşta okuma alışkanlığı edinmeleri ikinci dil
gerçekleştirilmiştir. Sunuma dair notlar ve çocukların dil gelişimini edinim süreçlerini hızlandırmalarına
destekleyici bazı etkinlikler sunumdaki görselleri ile birlikte aşağıda yardımcı olur.
belirtilmiştir.
ŞARKILAR
İKİNCİ DİL EDİNİM SÜRECİ
Şarkılar çocuklarımıza ikinci dil ediniminde
Erken yaşta ikinci dil edinim süreci en çok yardımcı olabileceğimiz araçların
doğal olarak gelişen, çocukların başında gelmektedir. Çocukların farkına
kendiliklerinden stratejiler geliştirdikleri varmadan İngilizce öğrendikleri, kulak
bir süreçtir. Bu süreçte eğlenerek dolgunluğu edindikleri, doğru telaffuzu
öğrenmeleri, kendilerini mutlu ve destekleyen eğitici araçlardır.
huzurlu hissetmeleri, bol tekrar
yapmaları, öğretmenleri ve anne RESİMLİ OYUN KARTLARI
babaları tarafından teşvik edilmeleri
çok önemlidir. Okulda işlenen herhangi bir konu ile ilgili,
resimli oyun kartları oluşturulabilir. Renkler,
HİKAYE OKUMA sayılar, duygular, hava durumu, mevsimler
gibi konularda oluşturulabilecek olan bu
Hikâye seçerken çocuğumuzun oyun kartları kelimelerin yazılışlarına olan
sevebileceği, ilgisini çekecek kısa ve farkındalıkları açısından etkili oyun araçları
basit cümlelerden oluşan hikâyeleri olarak kullanılabilir.
seçmeliyiz. Hikayeyi okurken mimikler
ve el kol hareketlerini kullanmanız
hikayeyi daha kolay bir şekilde
öğrenmelerine yardımcı olur.

HOWJSAY EŞYALARI ETİKETLEME
Kelimelerin İngilizce telaffuzlarını
duyabileceğiniz bir internet adresi. Evde çocuğumuzun günlük hayatta
sıkça kullandığı eşyaları İngilizce olarak
www.howjsay.com
etiketlemeniz kelimelerin yazılışlarına
KELİME KARTLARI olan farkındalıklarını destekleyecektir.
Resimleri ile beraber kelime kartları
POSTER ÇALIŞMALARI
oluşturup, hafıza oyunu gibi kart
oyunları oynanması kelime bilgilerini Günler, hava durumu, mevsimler, sayılar
geliştirmelerine yardımcı olacaktır. gibi konularda çocuğumuzun odasına
asabileceği posterler hazırlaması, her
SÖZLÜK ÇALIŞMASI gün bu posterleri görmesi okuldaki
Çocuğumuzun okulda öğrendikleri kısa öğrenmelerini pekiştirecektir.

ve basit kelimelerden, resimlerini de POSTER ETİKETLEME
çizerek evde kendine sözlük
Okulda işlenen herhangi bir konu ile
oluşturması kelimeleri daha rahat ilgili bir afiş ya da poster çalışması
hatırlamasına yardımcı olacaktır. yapılabilir. Kelime kartları hazırlanarak,

öğrencinin resmi etiketlemesi
istenebilir.

MASAL ANLATIMI ARAÇLARI

Evde bir masal okuduktan sonra,
masalın karakterleri için kartondan, farklı
malzemelerden kuklalar oluşturulabilir.
Çocuğumuzun hikaye anlatımında farklı

araçlar kullanması onun bu süreçte
eğlenerek öğrenmesine yardımcı olur.

FAYDALI LİNKLER www.barefootbooks.com www.learnenglishkids.britishcouncil.org

Küçük yaş gruplarında tekerlemeler, şarkılar, hikayeler çok etkili www.sesamestreet.org www.sheppardsoftware.com
eğitsel araçlar olarak kullanılmaktadır.

Öğrencilerimizin ikinci dil edinim süreçlerinin evde de
desteklenebilmesi için bol bol İngilizce hikayeler okunmasını, boş
zamanlarında izledikleri çizgi filmlerin İngilizce olarak izletilmesini,
önerilen linklerden hikayeler dinlemelerini, işlenen konulara
paralel interaktif oyunlar oynamalarını öneriyoruz.

Faydalanabileceğiniz bazı internet adresleri şu şekildedir:

 www.uptoten.com

 www.learnenglishkids.britishcouncil.org

 www.pumkin.com

 www.kindersite.com

Şarkıların kendilerine göre bir hızları ve içlerinde kısa mesajlar
içeren hikâyeleri vardır. Küçük çocuklar hikayeyi anlamayabilirler
ama bizler el hareketleriyle anlamalarına yardımcı olabiliriz. Özellikle
şarkıların fiziksel hareketlerle anlatılarak söylenmesi çocukların bu
şarkıları daha çabuk öğrenmelerini sağlar. Şarkılar için farklı Youtube
kanallarından faydalanabiliriz.

www.teachyourmonstertoread.com www.starfall.com

RESİMLİ KARTLAR İLE OYNANABİLECEK OYUNLAR: ‘BAD CARD’ OYUNU
Hedef kelimelerin olduğu resimli kartlar arka arkaya konulur. O
DOĞRU KARTA KOŞ OYUNU kartların arasına birde o konuyla ilgili olmayan bir kart konulur. Teker
Hedef kelimelerin olduğu resimli kartlardan 4 tanesi farklı köşelere teker kartlar çocuğa gösterilir. Çocuk gördüğü kartların isimlerini
konulur. Kartlardan bir tanesi söylenir ve çocuğunuzdan doğru karta söyler. Çocuktan, sadece o konuyla ilgili olmayan kartı gördüğünde
doğru koşması istenir. Koşmak yerine, çocuğunuz karta doğru zıplaması istenir.
yürüyebilir, zıplayabilir, parmak ucunda da yürüyebilir.
‘WHAT IS MISSING?’ OYUNU
‘STOP’ OYUNU Hedef kelimelerin olduğu resimli kartlar yere konulur. Çocuktan
Hedef kelimelerin olduğu resimli kartlar arka arkaya konulur. Resimli gözleri kapanması istenir. Kartların arasından bir tanesi alınarak
kartlardan bir tanesi seçilir. Çocuğunuza sadece, bu kartı saklanır. “What is missing?” diye sorulur. Çocuğunuz hangi kartın
gördüğünde “Stop” denmesi istenir. Siz kartları yavaş yavaş eksik olduğunu söylemeye çalışır.
gösterirken, çocuğunuz gördüğü kartları söyler. Sıra seçtiğiniz karta
geldiğinde “Stop” der. ‘FLY SWATTER’ OYUNU
Hedef kelimelerin olduğu resimli kartlar yere ya da duvara koyulur.
HAFIZA OYUNU Çocuğunuz sineklik yardımıyla, söylediğiniz kelimeleri vurmaya
Hedef kelimelerin olduğu resimli kartlar yan yana konulur. çalışır. Bu oyun birden fazla kişi ve sineklikle oynanabilinir.
Çocuğunuzla beraber kartların ne olduğu teker teker söylenir. Daha
sonra, ilk sırada bulunan kartın arkası çevrilir. Tekrar kartlar teker KUTU OYUNU
teker söylenir. İkinci seferde, ikinci kartın arkası çevrilir ve sırayla Bir kutunun etrafına, hedef kelimelerin resimli kartları yapıştırılır.
kartlar söylenir. En sonunda bütün kartların arkası çevrilidir ve Kutu havaya atılır ve “What is it?” diye sorulur. Kutunun yukarıya
çocuğunuz kartları sırasıyla hatırlamaya ve söylemeye çalışır. bakan yüzünde hangi kart varsa, çocuğunuz bu kartın ne olduğunu
söyler.
‘YERDEKİ KARTLAR’ OYUNU
Hedef kelimelerin olduğu resimli kartları havaya fırlatın. Yere düşen ‘BIT BY BIT’ OYUNU
kartlardan hangileri açık bir şekilde yere düşmüşse, çocuğunuzdan Hedef kelimelerin olduğu resimli kartlar üzerleri beyaz bir kağıtla
bu kartları söylemesini isteyin. kapalıyken, yavaş yavaş çocuğa gösterilir ve ondan kartın tamamı
gözükmeden ne olduğu söylenmesi istenir.
‘KARTLARI EŞLEŞTİR’ OYUNU
Hedef kelimelerin olduğu resimli kartlardan iki set hazırlanır. Bütün
kartlar yere arkaları çevrili olarak yerleştirir. Çocuktan iki tane kartı
döndürüp ne olduğu söylenmesi istenir. Eğer kartlar aynıysa,
çocuğunuz kartları alır, eğer değilse, kartların arkaları çevrilir. Oyun
bütün kartların eşleri bulunana kadar devam eder.

TERAKKI VAKFI OKULLARI
YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ MİSYONU

Yabancı Diller Bölümü, Terakki Okulları’nın vizyon ve misyonu
doğrultusunda amacı,

Küreselleşen dünyada öğrencilerini kişisel ve profesyonel
hedeflerine ulaşmaları yönünde gerekli iletişimsel dil becerilerine
sahip, günümüz modern dünyasında standartları yüksek bir eğitim
alırken başarılı olabilmek için en yüksek akademik becerilerle
donatılmış olan ve aynı zamanda eleştirel düşünce becerilerine
sahip, özgür birer Türk ve dünya vatandaşı olmaları yönünde gerekli
bilişsel becerilerle donatılmış bireyler olarak yetiştirmektir.

Ayrıca yürüttüğümüz eğitim programımız doğrultusunda, ‘Dil, Kültür,
İletişim ve Ömür Boyu Öğrenme’ gibi değerlerin önemine vurgu
yapmaktayız.