Tulis Rumusan ( Wajib) dan Aktiviti Pengayaan Tulis Rumusan ( Wajib) dan Aktiviti Pengayaan Pengesahan (Guru, Ibubapa….) Baca: Buku / Bahan Bukan Buku Baca: Buku / Bahan Bukan Buku Catat Dalam Rekod Bacaan NILAM PROSEDUR PERLAKSANAAN ➢ Tunjuk cara ➢ Mencipta lirik lagu ➢ Membaca bersama ➢ Radio Sekolah ➢ Buku Skrap ➢ Syarahan ➢ Lakonan / sketsa ➢ Forum ➢ Deklamasi Sajak ➢ Lukisan / Poster ➢ Berpantun ➢ Bercerita ➢ Menghasilkan buku / Menulis ➢ Resensi Buku/ Mengulas buku/ Bicara Buku AKTIVITI PENGAYAAN MATA GANJARAN BACAAN (SEKOLAH MENENGAH) JUMLAH BINTANG JUMLAH BACAAN 1 BINTANG 120- 239 2 BINTANG 240 - 359 3 BINTANG 360-479 4 BINTANG 480-599 5 BINTANG 600 ke atas
Melestarikan budaya pembacaan berkualiti, membantu proses pencarian ilmu pengetahuan, membina kemahiran, penguasaan literasi maklumat dan digital sepanjang hayat; Menyediakan murid Malaysia untuk menjawab soalan yang menguji pemikiran aras tinggi (KBAT) yang menguji keupayaan menaakul, membuat refleksi, dan menilai melalui aktiviti pengayaan; Menggalakkan pelibatan semua warga sekolah dalam pelaksanaan program dan aktiviti membaca merentasi kurikulum. Menggalakkan pelibatan masyarakat/ komuniti setempat/pertubuhan kerajaan dan bukan kerajaan Surat Pekeliling Iktisas Bil. 13/1998 Bertarikh : 22 Mei 1998 Mula dilaksanakan : 1999 Diperkukuhkan melalui Surat Pekeliling Iktisas Bil.1/2005 Bertarikh 12 Mei 2005: Memantapkan Budaya Membaca Di Kalangan Murid Sekolah OBJEKTIF Aktiviti membaca ( Kuantiti & Kualiti Bahan) Pelbagai Bahan Dibaca Aktiviti-Aktiviti Pengayaan Selepas Pembacaan ( Peningkatan Pengetahuan Dan Kemahiran Selepas Pembacaan) Bekerjasama dengan pihak sekolah NILAM DITAMBAH BAIK PERANAN IBUBAPA/KOMUNITI PERANAN PIBG Membantu menggerakkan Program NILAM LATAR BELAKANG BAHAN BACAAN BUKU BAHAN BUKAN BUKU BUKU BERBENTUK FIZIKAL E-BOOK BAHAN CETAK BAHAN BUKAN CETAK JENIS BAHAN Melakukan Aktiviti Pengayaan Ibubapa, Penjaga, Komuniti, NGO, Badan Kerajaan Ibubapa, Penjaga, Komuniti, NGO, Badan Kerajaan Murid membaca / mencari maklumat GALAKAN DISAHKAN OLEH Fokus kepada kualiti pembacaan