Materi Microteaching Kelas 4 - Futeri Maharani Suradi

TEMA 3 SUBTEMA 3

UNTUK KELAS 4 SD

Oleh:
Futeri Maharani Suradi

TEMA 3 PEDULI TERHARAP MAHLUK HIDUP
SUBTEMA 3 AYO CINTAI LINGKUNGAN
PEMBELAJARAN 1

TUJUAN
PEMBELAJARAN

1.Melalui bimbingan guru dari media daring, setelah mengamati
tayangan power point, siswa dapat mengidentifikasi pemanfaatan
sumber daya alam hayati bagi kesejahteraan masyarakat dengan
tepat.

2.Melalui bantuan guru dari media daring, setelah berdiskusi siswa
dapat menyajikan informasi hasil identifikasi pemanfaatan sumber
daya alam hayati bagi kesejahteraan masyarakat dengan
sistematis.

3.Melalui bimbingan guru dari media daring, setelah penugasan
siswa mampu menyusun rencana kegiatan upaya melestarikan
sumber daya alam dilingkungan dengan tepat.

4.Melalui bimbingan guru dari media daring dan observasi
lingkungan sekitar, siswa mampu menentukan rencana kegiatan
upaya melestarikan sumber daya alam dan lingkungan dalam
bentuk tabel dengan benar.

1

TEMA 3 PEDULI TERHARAP MAHLUK HIDUP
SUBTEMA 3 AYO CINTAI LINGKUNGAN
PEMBELAJARAN 1

URAIAN MATERI

Hallo, perkenalkan namaku
Rani. Aku akan menemanimu
dalam pembelajaran yang

menyenangkan

BANTU RANI MENJAWAB
PERTANYAAN BERIKUT YUK!

1.Apakah sumber daya alam (SDA)
dapat membuat perkenomian di
desa menjadi sejahtera?

2.Bagaimana caranya agar kita bisa
memanfaatkan sumber daya alam
dengan baik?

2

TEMA 3 PEDULI TERHARAP MAHLUK HIDUP
SUBTEMA 3 AYO CINTAI LINGKUNGAN
PEMBELAJARAN 1

PERNAHKAH KAMU BERPETUALANG KE DESA? TANPA KITA SADARI,
LINGKUNGAN ALAM MEMBERIKAN MANFAAT BAGI KEHIDUPAN KITA.

BACALAH TEKS DI BAWAH INI

Saat liburan, Ara dan Wahyu bersepeda menyusuri jalan di sekitar sekolah.
Tanpa disadari, mereka sampai di daerah pedesaan. Pohon-pohon menjulang
bagai deretan raksasa berjajar. Ada pohon mahoni, pohon asem, dan pohon
mangga. Pemandangan yang sangat indah.

Di ujung jalan, mereka berjumpa seorang tua, Pak Jajak namanya. Ia
mengumpulkan daun-daun kering ke dalam karung dan akan membawanya
pulang. “Untuk apa daun-daun kering itu, Pak?” tanya Wahyu.
“Untuk pembuatan pupuk kompos. Ayo, ikut Bapak ke kebun!” jawab Pak Jajak.

Pak Jajak mengajak Rani dan Wahyu untuk berkunjung ke kebunnya. Di sana,
Pak Jajak memelihara berbagai hewan ternak, seperti ayam, bebek, kambing,

dan sapi. Ia juga memelihara kerbau untuk membajak sawah.

Pak Jajak bercerita bahwa daun itu bahan campuran untuk membuat pupuk.

Caranya, sampah daun kering itu dicampur dengan kotoran hewan ternak,
ditumpuk, dann didiamkan. Sekitar 2 bulan, campuran itu akan hancur menjadi

pupuk alam yang disebut kompos. “Pupuk kompos ini disukai petani karena
murah, mudah dibuat, dan sangat baik untuk meningkatkan hasil panen,” jelas

Pak Jajak.



Kebun Pak Jajak subur. Panen padi melimpah. Hewan ternaknya sehat dan
gemuk. Hampir setiap hari Pak Jajak mampu menjual telur dan susu sapi.
Sebagian hasil susu diolah menjadi yoghurt yang enak dan lebih mahal

harganya. Semua keberhasilan itu adalah hasil kerja keras Pak Jajak merawat
tumbuhan dan ternaknya.

3

TEMA 3 PEDULI TERHARAP MAHLUK HIDUP
SUBTEMA 3 AYO CINTAI LINGKUNGAN
PEMBELAJARAN 1

Apa yang dilakukan oleh pak Jajak
adalah upaya agar lingkungan tetap
terjaga sehingga sumber daya alam

tetap bisa seimbang

AYO BERPIKIR

Tahukah kamu apa itu sumber daya
alam hayati dan pemanfaatan
sumber daya alam hayati bagi
kesejahteraan masyarakat?

Hallo aku wahyu. Aku siap
membantumu mencari
jawaban tersebut

4

TEMA 3 PEDULI TERHARAP MAHLUK HIDUP
SUBTEMA 3 AYO CINTAI LINGKUNGAN
PEMBELAJARAN 1

1. SUMBER DAYA ALAM HAYATI

Kebutuhan manusia sebagian besar dipenuhi
dari adanya pemanfaatan sumber daya alam.
Sumber daya alam adalah segala sesuatu di
alam yang dapat dimanfaatkan oleh manusia.

Sumber daya alam adalah unsur lingkungan hidup
yang terdiri atas sumber daya hayati dan non hayati

yang secara keseluruhan membentuk kesatuan
ekosistem (pasal 1 ayat 9 uu 32 tahun 2009 tentang

perlindungan dan pengelolaan lingkungan hidup

2. PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM
HAYATI BAGI KESEJAHTERAAN MASYARAKAT

Pemanfaatan SDA oleh manusia disesuaikan dengan
lingkungannya. Pemanfaatan SDA dapat dilakukan secara
langsung maupun tidak langsung. Contoh SDA yang dapat

dimanfaatkan langsung adalah hasil pertanian,
perkebunan, dan perikanan sedangkan contoh yang tidak

langsung adalah minyak bumi, gas alam, dan barang
tambang.

Terdapat pula bentuk SDA lainnya yang bebas tersedia di
lingkungan sekitar seperti: air, angin, dan panas bumi
yang dapat dimanfaatkan bagi kesejahteraan
masyarakat. Contohnya seperti Pembangkit Listrik
Tenaga Air (PLTA) dan listrik tenaga panas bumi

5

TEMA 3 PEDULI TERHARAP MAHLUK HIDUP
SUBTEMA 3 AYO CINTAI LINGKUNGAN
PEMBELAJARAN 1

"Wah ada hewan dan
tumbuhan, maskudnya

apa ya Rani?"

Jadi, hewan dan
tumbuhan ini
termasuk SDA
hayati yang
memiliki manfaat
bagi
keberlangsungan
hidup
bermasyatakat

6

TEMA 3 PEDULI TERHARAP MAHLUK HIDUP HEBAT!
SUBTEMA 3 AYO CINTAI LINGKUNGAN
PEMBELAJARAN 1 Kalian telah berhasil
mengidentifikasi manfaat sumber
Tapi tahukah kamu daya alam hayati bagi kehidupan
masyarakat. Yuk lanjutkan
pembelajaran bersama Ara dan
Wahyu!

Masih banyak orang yang tidak
memiliki tanggung jawab untuk
merawat dan melestarikan hewan dan
tumbuhan. Padahal hewan dan
tumbuhan harus dilestarikan agar tetap
dapat hidup dengan baik san terus
memberikan kesejahteraan hidup bagi
manusia.

Sebagai salah satu bentuk syukur atas karunia Tuhan yang Maha
Esa, yang sudah menciptakan bumi dan segala isisnya, kita wajib

menggunakan SDA hayati dengan bijak dan mau menjaga
kelestariannya. Caranya dengan membiasakan diri bersikap peduli

lingkungan dan mengajak orang-orang terdekat kita untuk ikut
andil. Salah satu sikap peduli lingkungan adalah melakukan

reboisasi dengan menanam tanaman di sekitar tempat tinggal.

7

TEMA 3 PEDULI TERHARAP MAHLUK HIDUP
SUBTEMA 3 AYO CINTAI LINGKUNGAN
PEMBELAJARAN 1

YUK BANTU KAMI

Sebagai warga negara Indonesia yang baik, Ara dan Wahyu akan
menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan. Tapi sebelumnya
kita harus mengetahui dulu bagaimana ciri hewan yang terawat
dan tidak terawat? Bagaimana merawat hewan dan tumbuhan?
Setelah itu, mari kita lakukan rencana upaya melestarikan sumber

daya alam dan lingkungan

BANTU KAMI DENGAN
MENGERJAKAN LKPD
KEGIATAN 1. SEMANGAT!

KITA PASTI BISA

8

TEMA 3 PEDULI TERHARAP MAHLUK HIDUP
SUBTEMA 3 AYO CINTAI LINGKUNGAN
PEMBELAJARAN 1

TERIMA KASIH SUDAH MAU MEMBANTU ARA DAN
WAHYU. IBU FUTERI TUNGGU HASIL JAWABAN
YANG LUAR BIASA DARI SISWA-SISWA KELAS IV

YANG HEBAT. BISMILLAH, YES!

9