HAK 8023 ICT IN EARLY CHILD EDUCATION

DSA 4123







ICT IN EARLY CHILD






EDUCATION

MATLAMAT (GOALS):







To introduce students about



knowledge of ICT for young children




that meets the needs of children it



also support the skill of learning in




early childhood education.










2

SINOPSIS (SYNOPSIS):





This course provide students with the knowledge of ICT for


young children. Student will be exposed to ICT program in


early childhood and identify some of the different learning


materials and types of activities that meets the children’s



need and support the skill for learning

















3

HASIL PEMBELAJARAN


(LEARNING OUTCOMES):






Upon completion of the course, students will be able to:



▪ CLO 1: Apply the technology of ICT in early childhood education. [C3 PLO2]


▪ CLO 2: Demonstrate the use of ICT equipment to children [P4, PLO3]


▪ CLO 3: Assist ICT activities with young children [A2, PLO7].


















4

1.0 INTRODUCING ICT FOR YOUNG CHILDREN



PENGENALAN

Negara Malaysia yang sedang pesat

membangun ini, membuahkan penggunaan ICT

yang semakin meluas kepada semua golongan

tidak terhad kepada golongan pekerja dan
dewasa sahaja tetapi kanak-kanak juga tidak

ketinggalan dalam mengikut rentak arus

globalisasi ini. Kanak-kanak kini juga sudah tahu
menggunakan komputer. Mereka boleh membuka

dan menutup komputer. Mereka juga boleh

menerokai perkara-perkara baru. Namun sejauh

manakah ICT boleh membawa manfaat kepada
kanak-kanak khususnya dalam pendidikan awal

kanak-kanak kerana ICT juga boleh membawa

keburukan kepada mereka.

5

1.0 INTRODUCING ICT FOR YOUNG CHILDREN

1.1 Identify the importance of ICT in early childhood education



1.1.1 Define the meaning of ICT

ICT bermaksud:
▪ Maklumat - (atau data) dalam format

kertas atau elektronik.
▪ Komunikasi - secara peribadi atau

elektronik (komunikasi elektronik),

secara bertulis atau suara,
telekomunikasi, dan penyiaran.
▪ Teknologi maklumat (IT) - termasuk

perisian, perkakasan dan elektronik.



ICT merujuk kepada teknologi yang menyediakan akses kepada
maklumat melalui telekomunikasi. Ia sama dengan Teknologi
Maklumat (IT), tetapi tertumpu terutamanya pada teknologi

komunikasi. Ini termasuk Internet, rangkaian wayarles, telefon
bimbit, dan medium komunikasi lain.

6

1.1.1 Define the meaning of ICT



Apakah maksud ICT?




ICT (TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI - atau teknologi) adalah istilah

rangkaian yang merangkumi sebarang peranti

komunikasi atau aplikasi, yang meliputi: radio,

televisyen, telefon bimbit, perkakasan dan

perisian komputer dan rangkaian, sistem satelit

dan sebagainya, serta pelbagai perkhidmatan

dan aplikasi




Akronim: TEKNOLOGI KOMUNIKASI DAN

MAKLUMAT




7

1.0 INTRODUCING ICT FOR YOUNG CHILDREN




1.1 Identify the importance of ICT in early childhood education


1.1.2 Describe the importance of ICT in early childhood education.





Pendahuluan


Bagi pengajaran pembelajaran kanak-kanak di prasekolah, ICT perlu

diintegrasikan supaya proses pengajaran dapat berjalan dengan berkesan, menarik,


mencabar dan interaktif. Kajian Clements (1987) serta Hough dan Ellis (1997)


mendapati ICT boleh membantu kanak-kanak menghasilkan sesuatu yang kreatif.













8

1.0 INTRODUCING ICT FOR YOUNG CHILDREN




1.1 Identify the importance of ICT in early childhood education


1.1.2 Describe the importance of ICT in early childhood education.



































9

1.1.2 KEPENTINGAN PENGGUNAAN ICT DALAM PEMBELAJARAN KANAK-KANAK


Describe The Importance Of ICT In Early Childhood Education.




1. Penggunaan ICT dalam proses pengajaran dan pembelajaran dapat meningkatkan kecekapan

dan keberkesanan hasil pembelajaran. Hal ini kerana ia membantu guru untuk mendapatkan

bahan pengajaran dan guru dapat membuat persiapan dan bersedia dengan lebih awal dalam

menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran.


2. Proses pengajaran dan pembelajaran akan lebih menarik dan berkesan contohnya

menggunakan alat seperti powerpoint, flash, video, visual dan mereka hanya perlu

mengaplikasikan alatan tersebut ke dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Hal ini

menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran lebih aktif serta mewujudkan suasana

pembelajaran yang menyeronokkan. Ianya amat menarik kerana bercorak interaktif. Dapat

menggunakan pelbagai media seperti grafik, bunyi, audio dan video.






10

1.1.2 KEPENTINGAN PENGGUNAAN ICT DALAM PEMBELAJARAN KANAK-KANAK

Describe The Importance Of ICT In Early Childhood Education.




3. Mempelbagaikan proses pengajaran dan pembelajaran dan bukan hanya tertumpu kepada teknik

pengkuliahan sahaja bahkan dapat mempertingkatkan kualiti pengajaran dengan menggunakan

pelbagai kemudahan yang terdapat dalam ICT. Mereka ada peluang luas dalam aktiviti pembelajaran

berbanding tradisional. ICT menyediakan kaedah dengan penekanan kepada penciptaan dan

penerokaan secara aktif. Kanak-kanak mencari bukan menerima secara satu hala.






4. Melalui penggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran guru dan murid akan lebih

menguasai teknologi-teknologi terkini yang dapat membantu dalam memahami setiap subjek yang

dipelajari serta menyimpan, memproses dan merekod setiap maklumat yang diperolehi. Bahan dapat

digunakan berulangkali








11

1.1.2 KEPENTINGAN PENGGUNAAN ICT DALAM PEMBELAJARAN KANAK-KANAK

Describe The Importance Of ICT In Early Childhood Education.





5. Memberi peluang pembelajaran yang sama kepada semua murid yang pelbagai keupayaan. Di dalam

sesebuah kelas tidak semua murid mempunyai kebolehan yang sama dalam menerima sesuatu yang

di ajar oleh guru. Walaupun terdapat murid yang agak lemah di dalam kelas, namun mereka juga

boleh belajar dan menggunakan komputer di kelas.






6. Penggunaan peralatan seperti ICT amat penting dalam membantu murid untuk menjelajah dunia

internet dan melalui internet, mereka dapat membuat banyak aktiviti yang melibatkan perkembangan

kognitif kanak-kanak yang mendorong mereka terlibat secara lebih aktif dalam pembelajaran


.









12

1.1.2 KEPENTINGAN PENGGUNAAN ICT DALAM PEMBELAJARAN KANAK-KANAK

Describe The Importance Of ICT In Early Childhood Education.



7. ICT boleh digunakan untuk pengayaan bagi murid yang agak cerdik berbanding dengan rakan-

rakan lain supaya mereka tidak berasa bosan dalam kelas dengan memberikan mereka aktiviti

yang lebih mencabar minda. Penilaian dapat dilakukan selepas sesuatu aktiviti selesai

dijalankan.


8. ICT sesuai digunakan untuk pembelajaran yang menjurus kepada penyelesaian masalah

kehidupan sebenar. Aktiviti yang berkaitan dengan masa depan juga boleh dibuat serta aktiviti

yang berbentuk simulasi.


9. Mereka dapat membuat projek kelas menggunakan komputer dengan bantuan internet.

Contohnya, di negara barat, kanak-kanak berumur empat tahun berpeluang untuk melayari

laman web sekolah mereka dan memasukkan gambar mereka. Selain itu, mereka juga boleh

memasukkan suara mereka sekali.





. 13

1.1.2 KEPENTINGAN PENGGUNAAN ICT DALAM PEMBELAJARAN KANAK-KANAK

Describe The Importance Of ICT In Early Childhood Education.






10. Membolehkan murid mencuba atau melaksana eksperimen yang sukar, terlalu mahal, mustahil

atau bahaya untuk dilaksana dengan cara biasa serta juga dapat meningkatkan daya kreativiti

dan imaginasi mereka. Kanak-kanak dapat menimba ilmu dengan contoh praktikal. Pembelajaran

berpusatkan kanak-kanak melalui penerokaan dan penemuan.






11. Mampu membantu kanak-kanak untuk berinteraksi dengan kanak-kanak dari luar negara serta

memperoleh maklumat dari seluruh dunia dan ini meningkatkan lagi kepentingannya. Oleh itu,

guru harus mengambil tanggungjawab untuk meningkatkanpotensi dan kecekapan kanak-

kanak dalam penggunaan ICT dan melibatkan kanak-kanak dengan pelbagai pengalaman

pembelajaran yang positif yang baru.






14

1.1.3 Pengaruh ICT Dalam Perkembangan Menyeluruh Kanak-kanak





▪ Terlalu terjebak ke alam komputer

hingga terlepas zaman kanak kanak

▪ Keterasingan sosial – social isolation

▪ Memberi gambaran dunia yang


tidak realistik ( alam maya

berbanding realiti)
▪ Menggantikan sepenuhnya aktiviti


lain
▪ Mengurangkan rasa kesedaran dan


kreativiti kerana terlalu bergantung

kpd komputer kerana terlalu
bergantung kpd komputer





15

ASSESSMENT METHODS FOR COURSEWORK (CA)





▪ Test 1 (10%)




▪ Assignment 1 (10%)

• Identify the importance of ICT in early childhood education

• Define the meaning of ICT

• Describe the importance of ICT in early childhood education.

• Describe the influance of ICT to children holistic deevelopment.


• Rujuk Rubrik











16

17