DSA2024 BAB 2 REHAN

MINGGU 3-5

2.1 Definisi bermain sosial

Definisi jenis bermain
kognitif

Definisi Permainan Tradisional

2.0 JENIS-JENIS BERMAIN DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK- KANAK

2.1 Definisi bermain sosial : Main sosial berlaku apabila kanak-kanak bermain bersama
dalam kumpulan.
2.1 Jenis-jenis bermain sosial:
Terdapat beberapa jenis main sosial :

a. bermain lingkungan Main ‘occupied’ – kanak-kanak tidak bermain dgn apa-apa alatan @ dengan sesiapa pun.

b. bermain sendirian Main ‘solitary’(peringkat bayi) – kanak-kanak bermain seorang diri, tanpa
menghiraukan rakan dan keadaan sekeliling.

c. bermain pemerhati Main ‘onlooker’(peingkat toddler) – kanak-kanak memerhati rakan-rakan bermain.
d. bermain selari Main ‘parallel’ ’(peringkat toddler)– kanak-kanak bermain sendirian dgn menggunakan

cara dan alatan yang sama dengan rakannya.
e. bermain asosiatif Main ‘associative’ (peringkat umur +3) – kanak-kanak berinteraksi antara satu sama

lain dengan bertanya @ meminjam alatan, tetapi mereka tidak bermain bersama-sama.
f. bermain Kerjasama Main’cooperative’ (peringkat umur 5-10 tahun)– kanak-kanak bermain bersama-sama



2.0 JENIS-JENIS BERMAIN DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK- KANAK

2.1.2 Kepentingan bermain sosial dalam Pendidikan Awal Kanak-Kanak:

▪ Bermain membolehkan kanak-kanak menggunakan kreativiti mereka
sambil mengembangkan daya imaginasi, ketangkasan, dan kekuatan
fizikal, kognitif, dan emosi mereka.

▪ Bermain adalah penting untuk perkembangan otak yang sihat.
▪ Melalui permainan inilah kanak-kanak pada usia dini terlibat dan

berinteraksi dalam dunia di sekitar mereka.
▪ Bermain - berasaskan bepembelajaran dan tidak berstruktur - boleh

menjadi penting untuk perkembangan anak.
▪ Bermain Membina Imaginasi dan Kreativiti
▪ Bermain meningkatkan pertumbuhan kognitif
▪ Bermain Menuai Manfaat Emosi dan Tingkah Laku
▪ Bermain Memudahkan Interaksi Kumpulan
▪ Bermain Menggalakkan berdikari
▪ Bermain Menggalakkan Kecergasan Fizikal.

2.0 JENIS-JENIS BERMAIN DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK- KANAK

2.1.3 Melaksanakan pendekatan bermain sosial dalam aktiviti rutin harian kanak-kanak.

• 1. Mainan manipulatif - motor halus - manik, kad tali, teka-teki
• 2. Motor kasarr - panjat, lompat, ayunan, mengayuh, skipping
• 3.Art Play - warna, cat, doh bermain, tekstur
• 4. Air dan Bermain Pasir - Terokai, imaginasi, goncang, kacau, ukur, tuangkan
• 5.Block Building - membina dan merobohkan menara.
• 6. Penjagaan Rumah - melakonkan pengalaman kehidupan di rumah, meniru peranan yang

berbeza, bermain memasak, merawat anak patung bayi.
• 7. Bermain Drama - berlakon cerita, berpakaian 8. Permainan Jadual - belajar bergiliran,

belajar warna, mengira, bermain dengan adil, mengikuti peraturan











ARAHAN TUGASAN

Kerja Individun:

Pilih salah satu jenis bermain berikut:

1. Jenis-Jenis Bermain Sosial 2. Jenis-Jenis Bermain Kognitif 3. Jenis-Jenis Permainan Tradisional

a. bermain lingkungan a. bermain fungsi a. Congkak

b. bermain sendirian b. bermain simbolik b. Tuju Selipar

c. bermain pemerhati c. Bermain dengan peraturan c. Teng teng

d. bermain selari d. bermain konstruktif d. Layang-layang

e. bermain asosiatif e. bermain bebas e. Main sorok-sorok

f. bermain kerjasama f. bermain peranan f. Main Getah
g. bermain di luar g. Tuju Guli

h. Lain-lain permainan tradisional yang sesuai

1.Memilih peralatan dan bahan untuk menjalankan aktiviti yang dipilih

2.Menyediakan BBM

3.Merancang aktiviti bermain yang dipilih berdasarkan perkembangan kanak-
kanak

3. Menyediakan RPA

4. Tarikh hantar 2 minggu dari tarikh hari ini