ประถม 1 ส สระน่ารู้ . เเบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทย โดยใช้รูปเเบบการเรียนรู้ 3P Model ร่วมกับเกมการศึกษา ลภัสรดา ปราสนธิ์ ชื่อ.............................................................................. ชั้น ป.1/1 เลขที่ .................
เหรียญทองคำ 34 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 1
2 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
3 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
น้อน้งๆลองช่วยกันสังเกตหน่อยสิครับ ว่าร้านค้าของพี่ชาลีมีอะไรขายบ้าง กะละมัง บะหมี่ มะละกอ ตะไคร้ มะระ มะนาว มะเฟือง มะพร้าว มะม่วง คะน้าน้ ละมุด ร้านค้าพี่ชาลี มะลิ ะ อ่านว่า สระอะ ขั้นที่ 1 ขั้นนำ เสนอ (Presentation) คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนร่วมกันอ่านเเละสังเกตคำ ที่ใช้สระ อะ ชื่อ-สกุล _______________________________________________ ป.1/_____ เลขที่_____ 4 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ก ข ค ฆ ง จ ฉ ช ซ __________ 3. ตะไคร้__________ 6. บะหมี่__________ 10. มะพร้าว __________ 2. มะเฟือง__________ 5. มะม่วง__________ 9. สะพาน __________ 7. ตะหลิว __________ 1. มะละกอ__________ 4. มะลิ__________ 8. มะนาว คำ ชี้แจง ให้นักเรียนนำ ตัวอักษรใต้รูปภาพมาเขียนหน้าน้ข้อความ 1-10 ที่มี ความสัมพันธ์กับคำ ที่กำ หนดให้ 1 คำ ต่อ 1 ภาพ (10 คะเเนน) ขั้นที่ 2 ขั้นฝึก (Practice) ชื่อ-สกุล _____________________________________________ ป.1/_______ เลขที่_______ 5 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ฌ
อะไรเอ่ย? รูปร่างคล้ายเข็ม ทำ มาจากโลหะ มักใช้ สำ หรับการยึด ตรึง หรือ เพื่อติดวัตถุชนิดต่าง ๆ คำ ตอบของภาพนี้คือ ขั้นขั้ที่ 3 ขั้นขั้สรุป (Production) คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนลากเส้นตามเส้นประ เลข 1 - 24 จากนั้นเขียนคำ ตอบ ของภาพลงในช่องคำ ตอบ พร้อมระบายสีตกเเต่งให้สวยงาม ชื่อ-สกุล _____________________________________________ ป.1/_______ เลขที่_______ เกณฑ์การให้คะแนน ทำ เครื่อรื่งหมาย ลงในช่อช่งคะเเนน ที่ตนเองได้ นักเรียรีนผ่าผ่นกิจกรรมนี้หรือรื ไม่ ดีมาก 8-10 คะแนน ดี 7 คะแนน พอใช้ 6 คะแนน ปรับรั ปรุง 0-5 คะแนน ผ่าผ่น ไม่ผ่ม่าผ่น ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ภารกิจ รอยเส้นปริศนา 6 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อนักเรียนผ่าน 1 ภาระกิจ จะได้รับตราประทับ 1 ครั้ง โดยให้นักเรียนระบายสีให้เต็มตราประทับนั้น เมื่อสะสม ครบ 10 ครั้งเเล้ว ให้นำ ไปเเลกของรางวัลท้ายเล่มเเบบฝึกหัด
ชาวนาปลูก ลู ข้าว ชาวนา มา ปลูกข้าว กา ปากยาว เฝ้า ฝ้ มองดู ทำ งาน นะ คุณหนู หา ความรู้ มา ใส่ตน ถ้าอยาก เป็น คนเก่ง เรา ต้องเร่ง หมั่น ฝึกฝน ความดี นี้ ทาน ทน สุข มากล้น หาก ทำ ดี ผู้เเต่ง : ผศ. ศิริวรรณ กาญจนสาลักษณ์ า อ่านว่า สระอา ขั้นที่ 1 ขั้นนำ เสนอ (Presentation) คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนร่วมกันอ่านเเละสังเกตคำ ที่ใช้ สระอา จากใน บทกลอนต่อไปนี้ ชื่อ-สกุล________________________________________ป.1/______เลขที่______ 7 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ชาว นา มา ปลูก ข้าว ทำ งาน นะ คุณ หนู กา ปาก ยาว เฝ้าฝ้มอง ดู หา ความ รู้ มา ใส่ ตน ถ้า อยาก เป็น คน เก่ง เรา ต้อง เร่ง หมั่น ฝึก ฝน ความ ดี นี้ ทน ทาน สุข มาก ล้น หาก ทำ ดี 1 2 3 4 5 6 7 8 ชาวนาปลูกข้าว คำ ชี้แจง ให้นักเรียนระบายสีคำ ศัพท์ที่มีประสมสระ -า ในวงกลม จากใน บทกลอน ( 5 คะเเนน ) ขั้นที่ 2 ขั้นฝึก (Practice) ชื่อ-สกุล _____________________________________________ ป.1/_______ เลขที่_______ 8 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ระบายคำ ศัพศัท์มากกว่า 17 - 13 คำ ระบายคำ ศัพศัท์มากกว่า 12 - 8 คำ ระบายคำ ศัพศัท์ต่ำ กว่า 7 คำ 5 คะเเนน 4 คะเเนน 3 คะเเนน
คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนเขียนคำ ศัพท์ที่ขึ้นต้นด้วยคำ ว่า "ข้าว" ในลูกโป่งป่ของช้างน้อน้ย ให้ได้มากที่สุด เช่น ข้าวสวย ข้าวหุง ข้าวโอ๊ต เป็นต้น จากนั้นระบายสีตกเเต่งให้ สวยงาม (5 คะเเนน) ขั้นขั้ที่ 3 ขั้นขั้สรุป (Production) ชื่อ-สกุล ________________________________________________ ป.1/_____ เลขที่_____ เกณฑ์การให้คะแนน ทำ เครื่อรื่งหมาย ลงในช่อช่งคะเเนน ที่ตนเองได้ นักเรียรีนผ่าผ่นกิจกรรมนี้หรือรื ไม่ ดีมาก 8-10 คะแนน ดี 7 คะแนน พอใช้ 6 คะแนน ปรับรั ปรุง 0-5 คะแนน ผ่าผ่น ไม่ผ่ม่าผ่น ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ภารกิจ ลูกโป่งป่ลอยฟ้าฟ้ 9 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อนักเรียนผ่าน 1 ภาระกิจ จะได้รับตราประทับ 1 ครั้ง โดยให้นักเรียนระบายสีให้เต็มตราประทับนั้น เมื่อสะสม ครบ 10 ครั้งเเล้ว ให้นำ ไปเเลกของรางวัลท้ายเล่มเเบบฝึกหัด
ธิดาเเละปิติ ปิ ติ ธิดา เเละ ปิติ กิน กะทิ อยู่ หลังบ้าน ข้างๆ นั้น มี ลาน เห็น สายป่าป่น ถือ มะลิ คุณตา ดู ลิเก ส่วน พี่เก๋ ซื้อ กะปิ ตลก จัง ฮิฮิ มาดู สิ ตัว อะไร ผู้เเต่ง : นางสาวลภัสรดา ปราสนธิ์ เกร็ดความรู้ : กะทิเป็นส่วนประกอบในการทำ อาหาร มีลักษณะเป็นน้ำ สีขาวข้น คล้ายนม ได้มาจากการคั้นน้ำ จากเนื้อมะพร้าวแก่ สี และรสชาติที่เข้มข้นของ กะทิ มาจากน้ำ มันมะพร้าว และ น้ำ ตาลมะพร้าวที่อยู่ในเนื้อมะพร้าว โดยมีรสชาติ หวาน และมัน ิ อ่านว่า สระอิ ขั้นที่ 1 ขั้นนำ เสนอ (Presentation) คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนร่วมกันอ่านเเละสังเกตคำ ที่ใช้สระ อิ จากในบทกลอน ต่อไปนี้ ชื่อ-สกุล ______________________________________________ ป.1/_____ เลขที่_____ 10 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
1. มีตัวละครใดบ้างจากในบทกลอน 2. มีสิ่งใดบ้างที่สามารถรับประทานได้จากในบทกลอน ตอบ 3. จากในบทกลอนคุณตากำ ลังดูอะไรอยู่ 5. จงเขียนคำ ศัพท์ที่มีประสมสระ อิ จากในบทกลอน ธิดา เเละ ปิติ กิน กะทิ อยู่ หลังบ้าน ข้างๆ นั้น มี ลาน เห็น สายป่าป่น ถือ มะลิ คุณตา ดู ลิเก ส่วน พี่เก๋ ซื้อ กะปิ ตลก จัง ฮิฮิ มาดู สิ ตัว อะไร ธิดาเเละปิติ ปิ ติ 4. จากในบทกลอนพี่เก๋กำ ลังซื้ออะไร คำ ชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกลอนเเละตอบคำ ถามข้อ 1-5 ให้ถูกต้อง (5 คะเเนน) ขั้นที่ 2 ขั้นฝึก (Practice) ชื่อ-สกุล_______________________________________ป.1/_______เลขที่_______ ตอบ ตอบ ตอบ ตอบ 11 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ขั้นขั้ที่ 3 ขั้นขั้สรุป (Production) คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนสร้างสรรค์สระ อิ ให้กลายเป็นภาพ โดยใช้รูปเเบบ เส้นต่างๆมาสร้างสรรค์ จากนั้นระบายสีตกเเต่งให้สวยงาม (5 คะเเนน) รูปภาพนี้คือ ชื่อ-สกุล________________________________________ป.1/_______เลขที่_______ เกณฑ์การให้คะแนน ทำ เครื่อรื่งหมาย ลงในช่อช่งคะเเนน ที่ตนเองได้ นักเรียรีนผ่าผ่นกิจกรรมนี้หรือรื ไม่ ดีมาก 8-10 คะแนน ดี 7 คะแนน พอใช้ 6 คะแนน ปรับรั ปรุง 0-5 คะแนน ผ่าผ่น ไม่ผ่ม่าผ่น ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ภารกิจ สระอิสุดปัง!! 12 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อนักเรียนผ่าน 1 ภาระกิจ จะได้รับตราประทับ 1 ครั้ง โดยให้นักเรียนระบายสีให้เต็มตราประทับนั้น เมื่อสะสม ครบ 10 ครั้งเเล้ว ให้นำ ไปเเลกของรางวัลท้ายเล่มเเบบฝึกหัด
อีก อี า กีต้ กี ต้ าร์ ผี จีบ จี หมี ยีร ยี าฟ แบบฝึกทักษะวิชาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ขั้นที่ 1 ขั้นนำ เสนอ (Presentation) ี อ่านว่า สระอี ดวงตาวิเศษ คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนร่วมกันอ่านเเละสังเกตคำ ที่ใช้ สระอี จากคำ ศัพท์ ต่อไปนี้ ชื่อ-สกุล ______________________________________________ ป.1/______ เลขที่_____ 13 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกทักษะวิชาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ขั้นที่ 2 ขั้นฝึก (Practice) 1. ทาครีม ตอบ 2. รีดผ้า 3. ฉีดยา 4. จีน 5. ปีใหม่ คำ ชี้แจง ให้นักเรียนเเต่งประโยคจากคำ ที่กำ หนดให้ (5 คะเเนน) ชื่อ-สกุล_______________________________________ป.1/_______เลขที่_______ ตอบ ตอบ ตอบ ตอบ ขั้นที่ 2 ขั้นฝึก (Practice) 14 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ระบุสิ่งของที่ เเตกต่างกัน 1. 2. 3. 4. 5. ขั้นขั้ที่ 3 ขั้นขั้สรุป (Production) เกณฑ์การให้คะแนน ทำ เครื่อรื่งหมาย ลงในช่อช่งคะเเนน ที่ตนเองได้ นักเรียรีนผ่าผ่นกิจกรรมนี้หรือรื ไม่ ดีมาก 8-10 คะแนน ดี 7 คะแนน พอใช้ 6 คะแนน ปรับรั ปรุง 0-5 คะแนน ผ่าผ่น ไม่ผ่ม่าผ่น ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ภารกิจ ยอดนักสืบจิ๋ว คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนวงกลมจุดที่เเตกต่างกัน เเละเขียนระบุสิ่งของที่เเตก ต่าง ( 5 คะเเนน ) ชื่อ-สกุล _____________________________________________ ป.1/_______ เลขที่_______ 15 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อนักเรียนผ่าน 1 ภาระกิจ จะได้รับตราประทับ 1 ครั้ง โดยให้นักเรียนระบายสีให้เต็มตราประทับนั้น เมื่อสะสม ครบ 10 ครั้งเเล้ว ให้นำ ไปเเลกของรางวัลท้ายเล่มเเบบฝึกหัด
อึ่งอ่างตัวหนึ่งอาศัยอยู่ริมบึง มันนึกว่าตัวเองเก่งกว่า ใคร ๆ วันหนึ่งอึ่งอ่างขึ้นมานอนหน้าน้บึ้ง ผึ่งแดดอยู่ริมบึง มันได้ยินเสียงผึ้งบินมา หึ่ง หึ่ง อึ่งอ่างพึมพำ ว่าอยากสู้กับ ผึ้ง มันจึงดึงใบตำ ลึงมาบังตัว พอผึ้งมากินน้ำ ที่บึง อึ่ง อ่างก็รีบแลบลิ้นจะทำ ร้ายผึ้ง ผึ้งตกใจจึงใช้เหล็กในต่อย อึ่ง อ่างรู้สึกปวดลิ้นมาก มันสำ นึกผิด ที่คิดจะทำ ร้ายผึ้ง ผึ้ง สงสารจึงช่วยดึงเหล็กในออก อึ่งอ่างซาบซึ้งและไม่กล้าอวด เก่งอีก นิทาน เรื่อง อึ่งอ่างอวดเก่ง ที่มา : มนัญญา ลาหาญ ขั้นที่ 1 ขั้นนำ เสนอ (Presentation) ึ อ่านว่า สระอึ คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนร่วมกันอ่านเเละสังเกตคำ ที่ใช้สระ อึ จากในบทกลอน ต่อไปนี้ ชื่อ-สกุล ______________________________________________ ป.1/_____ เลขที่_____ 16 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
1. 2. 3. 4. 5. ตัวอย่าง หึ่ง อ่านว่า หึ - งอ - หึง - ไม้เอก - หึ่ง ตึง อ่านว่า ตึ - - ตึง หึง อ่านว่า - งอ - หึง ซึม อ่านว่า ซึ - - ซึม ซึ้ง อ่านว่า - งอ - ซึง - ไม้โท - ซึ้ง กลึง อ่านว่า กอ - ลอ - - งอ - กลึง คำ ชี้แจง เติมตัวอักษรที่หายไปให้เป็นคำ ที่มีความหมาย ( 5 คะเเนน ) ขั้นที่ 2 ขั้นฝึก (Practice) ชื่อ-สกุล_________________________________________ป.1/______เลขที่______ 17 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ขั้นขั้ที่ 3 ขั้นขั้สรุป (Production) คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนพาผึ้งน้อน้ยไปหาดอกไม้ โดยเติมคำ ศัพท์ที่มี สระอึ ให้ครบช่องตามเส้นทาง พร้อมตกเเต่งระบายสีให้สวยงาม ( 5 คะเเนน ) ชื่อ-สกุล _____________________________________________ ป.1/_______ เลขที่_______ เกณฑ์การให้คะแนน ทำ เครื่อรื่งหมาย ลงในช่อช่งคะเเนน ที่ตนเองได้ นักเรียรีนผ่าผ่นกิจกรรมนี้หรือรื ไม่ ดีมาก 8-10 คะแนน ดี 7 คะแนน พอใช้ 6 คะแนน ปรับรั ปรุง 0-5 คะแนน ผ่าผ่น ไม่ผ่ม่าผ่น ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ภารกิจ ช่วยผึ้งน้อ น้ ย 18 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อนักเรียนผ่าน 1 ภาระกิจ จะได้รับตราประทับ 1 ครั้ง โดยให้นักเรียนระบายสีให้เต็มตราประทับนั้น เมื่อสะสม ครบ 10 ครั้งเเล้ว ให้นำ ไปเเลกของรางวัลท้ายเล่มเเบบฝึกหัด
ื อ่านว่า สระอือ กระบือ ตัว สีดำ มัน ยืนขำ ผีกระสือ เพราะ ไม่มี สะดือ ส่วน กิ้งกือ ก็ชอบใจ น้อ น้ งนี อ่าน หนังสือ เเล้ว มือถือ นี่ของใคร ของพ่อ ใช่หรือไม่ ซื้อมาใหม่ สีสวยเชียว ขั้นที่ 1 ขั้นนำ เสนอ (Presentation) คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนร่วมกันอ่านเเละสังเกตคำ ที่ใช้ สระอือ จากกลอน ต่อไปนี้ ชื่อ-สกุล ____________________________________________ ป.1/______ เลขที่______ ผู้เเต่ง : นางสาวลภัสรดา ปราสนธิ์ สระอือชวนอ่าน 19 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ก ข ค ฆ ง จ ฉ ช ซ ฌ _______ 3. กิ้งกือ_______ 7. มือถือ _______ 2. ดื่มนม_______ 6. หนังสือ_______ 10. กระบือ _______ 4. เสื้อยืด_______ 8. พืชผัก _______ 1. หารือ_______ 5. ถุงมือ_______ 9. สะดือ ขั้นที่ 2 ขั้นฝึก (Practice) ชื่อ-สกุล_________________________________________ป.1/_______เลขที่______ คำ ชี้แจง ให้นักเรียนนำ ตัวอักษรใต้รูปภาพมาเขียนใส่หน้าน้ข้อความ 1-10 ที่มีความสัมพันธ์กับคำ ที่กำ หนดให้ 1 คำ ต่อ 1 ภาพ (5 คะเเนน) 20 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ขั้นขั้ที่ 3 ขั้นขั้สรุป (Production) มือ มื ชื่อ-สกุล______________________________________ป.1/_______เลขที่_______ คำ ชี้เเจง : เมื่อนักเรียนเห็นคำ ว่า มือ นักเรียนนึกถึงคำ อะไรบ้าง ที่มีคำ ว่ามือประสม จงเขียนคำ ตอบลงในช่องสี่เหลี่ยม (5 คะเเนน) เกณฑ์การให้คะแนน ทำ เครื่อรื่งหมาย ลงในช่อช่งคะเเนน ที่ตนเองได้ นักเรียรีนผ่าผ่นกิจกรรมนี้หรือรื ไม่ ดีมาก 8-10 คะแนน ดี 7 คะแนน พอใช้ 6 คะแนน ปรับรั ปรุง 0-5 คะแนน ผ่าผ่น ไม่ผ่ม่าผ่น ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ภารกิจ หนูน้อ น้ ยนักคิด 21 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อนักเรียนผ่าน 1 ภาระกิจ จะได้รับตราประทับ 1 ครั้ง โดยให้นักเรียนระบายสีให้เต็มตราประทับนั้น เมื่อสะสม ครบ 10 ครั้งเเล้ว ให้นำ ไปเเลกของรางวัลท้ายเล่มเเบบฝึกหัด
ุ อ่านว่า สระอุ อะไรจะเกิดขึ้นถ้าภูเขาไฟใต้ทะเลที่ใหญ่ที่สุดเกิดการปะทุ สเเกนคิวอาร์โค้ด เพื่อรับชมคลิปวีดิโอ กลอน สระอุ ระเบิด ประทุ สุรา พายุ ฟันผุ สุขา อายุ กินกุ้ง ถ.ถุง อุรา โดนดุ ยุภา วิชา สาธุ ขั้นที่ 1 ขั้นนำ เสนอ (Presentation) กลอนสระอุ หรรษา คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนร่วมกันอ่านเเละสังเกตคำ ที่ใช้ สระอุ จากกลอน ต่อไปนี้ ชื่อ-สกุล ____________________________________________ ป.1/______ เลขที่______ ผู้เเต่ง : นางสาวลภัสรดา ปราสนธิ์ 22 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ขั้นที่ 2 ขั้นฝึก (Practice) ชื่อ-สกุล________________________________________ป.1/_______เลขที่_______ คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนนำ คำ ศัพท์จากกรอบสี่เหลี่ยมไปเขียนใต้ภาพที่มี ความสัมพันธ์กัน (5 คะเเนน) ยุงลาย ทุเรียน กุ้ง กุหลาบ บุหรี่ คุกกี้ กุญเเจ พายุ อุ้งเท้าเเมว สาธุ 23 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ขั้นขั้ที่ 3 ขั้นขั้สรุป (Production) ชื่อ-สกุล_________________________________________________ป.1/________เลขที่_________ คำ ชี้แจง ให้นักเรียนระบายสีคำ ศัพท์ที่มีประสมสระ อุ ในหัวใจ พร้อมระบาย สีตกเเต่งให้สวย ( 5 คะเเนน ) สระอุ ตะปู สุรา นิ้วมือ ระบุ ประทุ ลำ ไย สุขา อายุ กินน้ำ กุ้งดิบ อุรา โดนดุ สาธุ ใบไม้ รูปู มีทอง มานี คำ นำ เกณฑ์การให้คะแนน ทำ เครื่อรื่งหมาย ลงในช่อช่งคะเเนน ที่ตนเองได้ นักเรียรีนผ่าผ่นกิจกรรมนี้หรือรื ไม่ ดีมาก 8-10 คะแนน ดี 7 คะแนน พอใช้ 6 คะแนน ปรับรั ปรุง 0-5 คะแนน ผ่าผ่น ไม่ผ่ม่าผ่น ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ภารกิจ โหลเเก้วเเห่งรัก 24 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อนักเรียนผ่าน 1 ภาระกิจ จะได้รับตราประทับ 1 ครั้ง โดยให้นักเรียนระบายสีให้เต็มตราประทับนั้น เมื่อสะสม ครบ 10 ครั้งเเล้ว ให้นำ ไปเเลกของรางวัลท้ายเล่มเเบบฝึกหัด
อ่านว่า สระอู ู หากปูทั้งหมดกลายเป็นปูยักษ์ มีเพียงสิ่งเดียวที่หยุดมันได้ สเเกนคิวอาร์โค้ด เพื่อรับชมคลิปวีดิโอ ขั้นที่ 1 ขั้นนำ เสนอ (Presentation) มาเรียน สระอู พี่มองดู ที่ตู้ยา งูหา รูปูนา ป้า ป้ บูชา พระราหู คุณยาย นั่งถูขา เจ้าอีกา เกาะ ประตู ฉันนี้ กตัญญู ทั้ง เฟื่องฟู หมู่วิชา คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนร่วมกันอ่านเเละสังเกตคำ ที่ใช้ สระอู จากกลอน ต่อไปนี้ ชื่อ-สกุล________________________________________ป.1/______เลขที่______ ผู้เเต่ง : นางสาวลภัสรดา ปราสนธิ์ กลอนสระอู ปูนา 25 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
y ขั้นที่ 2 ขั้นฝึก (Practice) ชื่อ-สกุล _____________________________________________ ป.1/_______ เลขที่_______ คำ ชี้แจง ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่ข้อความกับรูปภาพที่มีความสัมพันธ์กัน ให้ถูกต้อง ( 5 คะเเนน ) ตู้ยา พระราหู ประตู ปูนา มองดู 26 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ขั้นขั้ที่ 3 ขั้นขั้สรุป (Production) ชื่อ-สกุล_________________________________________________ป.1/________เลขที่_________ คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนวงกลมล้อมรอบคำ ศัพท์ที่มีสระ อู ประสมเเละมีความหมาย (5 คะเเนน) ฝูงลิง รูปูนา ประตู พะยูน ลูกรัก ประ ตู นะ ยำ นี พะ งก รู เข ลูก รัก ยูน จี ปู ฮะ อก ไป จา วัน นา ฝูง ภัก น้ำ ปี เม แส วอ ลิง พี่ ธง เกณฑ์การให้คะแนน ทำ เครื่อรื่งหมาย ลงในช่อช่งคะเเนน ที่ตนเองได้ นักเรียรีนผ่าผ่นกิจกรรมนี้หรือรื ไม่ ดีมาก 8-10 คะแนน ดี 7 คะแนน พอใช้ 6 คะแนน ปรับรั ปรุง 0-5 คะแนน ผ่าผ่น ไม่ผ่ม่าผ่น ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ภารกิจ กำ เเพงอักษร 27 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อนักเรียนผ่าน 1 ภาระกิจ จะได้รับตราประทับ 1 ครั้ง โดยให้นักเรียนระบายสีให้เต็มตราประทับนั้น เมื่อสะสม ครบ 10 ครั้งเเล้ว ให้นำ ไปเเลกของรางวัลท้ายเล่มเเบบฝึกหัด
เ-ะ อ่านว่า สระเอะ ขั้นที่ 1 ขั้นนำ เสนอ (Presentation) ชื่อ-สกุล_________________________________________ป.1/_____เลขที่_____ คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนร่วมกันอ่านเเละสังเกตคำ ที่ใช้ สระเอะ จากคำ ศัพท์ ต่อไปนี้ ผลแอปเปิล 28 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ขั้นที่ 2 ขั้นฝึก (Practice) ชื่อ-สกุล _____________________________________________ ป.1/_______ เลขที่_______ คำ ชี้แจง ให้นักเรียนเขียนคำ ศัพท์สระเอะที่มีตัวสะกดลงในผลเเอปเปิล จาก นั้นระบายให้สวยงาม ( 5 คะเเนน ) 29 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ขั้นขั้ที่ 3 ขั้นขั้สรุป (Production) เกณฑ์การให้คะแนน ทำ เครื่อรื่งหมาย ลงในช่อช่งคะเเนน ที่ตนเองได้ นักเรียรีนผ่าผ่นกิจกรรมนี้หรือรื ไม่ ดีมาก 8-10 คะแนน ดี 7 คะแนน พอใช้ 6 คะแนน ปรับรั ปรุง 0-5 คะแนน ผ่าผ่น ไม่ผ่ม่าผ่น ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ชื่อ-สกุล_________________________________________ป.1/______เลขที่_____ คำ ชี้เเจง : ช่วยเด็กชายที่กำ ลังหิวไปหาแฮมเบอร์เกอร์เเสนอร่อย โดยให้ นักเรียนเขียนคำ ศัพท์สระเอะที่มีตัวสะกดลงในช่องสี่เหลี่ยม พร้อมลาก เส้นทางเดิน จากนั้นระบายให้สวยงาม (5 คะเเนน) 30 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อนักเรียนผ่าน 1 ภาระกิจ จะได้รับตราประทับ 1 ครั้ง โดยให้นักเรียนระบายสีให้เต็มตราประทับนั้น เมื่อสะสม ครบ 10 ครั้งเเล้ว ให้นำ ไปเเลกของรางวัลท้ายเล่มเเบบฝึกหัด ภารกิจ สามเหลี่ยมเมอร์บิวด้า
ขั้นที่ 1 ขั้นนำ เสนอ (Presentation) เ อ่านว่า สระเอ ปูเป้ช ป้ อบไปทะเล ขับรถ พากัน เที่ยว เผลอแป๊บ ป๊ เดียว ถึงทะเล ปูเป้ ไม่ โลเล ชวน โมเม เล่นน้ำ กัน คุณลุง นั่งตาเข ฟังดีเจ เปิดเพลงพลัน เฮฮา เเสน สุขสันต์ ทุก ๆ วัน ฉันดีใจ คำ ชี้เเจง : ให้นักเรียนร่วมกันอ่านเเละสังเกตคำ ที่ใช้ สระเอ จากกลอน ต่อไปนี้ ชื่อ-สกุล________________________________________ป.1/______เลขที่______ ผู้เเต่ง : นางสาวลภัสรดา ปราสนธิ์ 31 การเดินทาง 3 มิติสู่สิ่งที่ซ่อนอยู่ในความลึกของมหาสมุทร สเเกนคิวอาร์โค้ด เพื่อรับชมคลิปวีดิโอ แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
แบบฝึกทักษะวิชาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ขั้นที่ 2 ขั้นฝึก (Practice) 1. ทะเล ตอบ 2. เกเร 3. กางเกง 4. ร้องเพลง 5. ขนมเค้ก คำ ชี้แจง ให้นักเรียนเเต่งประโยคจากคำ ที่กำ หนดให้ (5 คะเเนน) ชื่อ-สกุล_______________________________________ป.1/_______เลขที่_______ ตอบ ตอบ ตอบ ตอบ ขั้นที่ 2 ขั้นฝึก (Practice) 32 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
ขั้นขั้ที่ 3 ขั้นขั้สรุป (Production) เกณฑ์การให้คะแนน ทำ เครื่อรื่งหมาย ลงในช่อช่งคะเเนน ที่ตนเองได้ นักเรียรีนผ่าผ่นกิจกรรมนี้หรือรื ไม่ ดีมาก 8-10 คะแนน ดี 7 คะแนน พอใช้ 6 คะแนน ปรับรั ปรุง 0-5 คะแนน ผ่าผ่น ไม่ผ่ม่าผ่น ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง ชื่อ-สกุล_________________________________________________ป.1/________เลขที่_________ คำ ชี้เเจง : เมื่อนักเรียนเห็นคำ ว่า ทะเล นักเรียนนึกถึงสิ่งใดบ้าง จงเขียนคำ ตอบลงในก้อนเมฆ (5 คะเเนน) ทะเล ภารกิจ พิชิตทะเล 33 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อนักเรียนผ่าน 1 ภาระกิจ จะได้รับตราประทับ 1 ครั้ง โดยให้นักเรียนระบายสีให้เต็มตราประทับนั้น เมื่อสะสม ครบ 10 ครั้งเเล้ว ให้นำ ไปเเลกของรางวัลท้ายเล่มเเบบฝึกหัด
34 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
35 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
36 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทยโดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบ 3P Model ร่วมกับเกม เรื่อง สระ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เเบบทดสอบ คะเเนนเต็ม คะเเนนที่นักเรียนได้ เเบบทดสอบก่อนเรียน 20 เเบบทดสอบหลังเรียน 20 รวม 40 ลำ ดับเเบบฝึกทักษะ คะเเนนเต็ม คะเเนนที่นักเรียนได้ เเบบฝึกทักษะที่ 1 10 เเบบฝึกทักษะที่ 2 10 เเบบฝึกทักษะที่ 3 10 เเบบฝึกทักษะที่ 4 10 เเบบฝึกทักษะที่ 5 10 เเบบฝึกทักษะที่ 6 10 เเบบฝึกทักษะที่ 7 10 เเบบฝึกทักษะที่ 8 10 เเบบฝึกทักษะที่ 9 10 เเบบฝึกทักษะที่ 10 10 แบบบันทึกคะแนนของเเบบฝึกทักษะ
เเบบฝึกทักษะวิชาภาษาไทย โดยใช้รูปเเบบการเรียนรู้ 3P Model ร่วมกับเกมการศึกษา ภาษาไทยถือเป็นเอกลักษณ์ขณ์องชาติ เป็นเครื่องมือใน การติดต่อสื่อสารเพื่อสร้างความเข้าใจ และความสัมพันธ์ ที่ดีต่อกัน การนำ เทคนิคการสอน 3P Model ที่ประกอบ ด้วยขั้นการสอน 3 ขั้น 1.ขั้นการนำ เสนอเนื้อหา (Presentation) 2.ขั้นการฝึกปฏิบัติ (Practice) 3.ขั้นการใช้ภาษาสื่อสาร (Production) มาร่วมใช้กับเกมการศึกษานั้นที่จะเป็นส่วนสำ คัญในการ ช่วยพัฒนาด้านสติปัญญา เพิ่มทักษะการสังเกตเเละการ ตัดสินใจได้เป็นอย่างดี ภาษาไทย กับ กั รูปเเบบการเรียน รี รู้ 3P Model ร่วมกับเกมการ กั ศึกษา