สรุปรายงานผลการนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา 1 2567

สพป.นครราชสีมา เขต ๒ สพป.นครราชสีมา เขต ๒ กลุ่ม ลุ่ นิเนิทศ ติดตามและประเมินมิผลการจัด จั การศึกษา สำ นักงานเขตพื้นพื้ที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมสีาเขต ๒ สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นขั้พื้นพื้ฐาน กระทรวงศึกษาธิกธิาร กลุ่ม ลุ่ นิเนิทศ ติดตามและประเมินมิผลการจัด จั การศึกษา สำ นักงานเขตพื้นพื้ที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมสีาเขต ๒ สำ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นขั้พื้นพื้ฐาน กระทรวงศึกษาธิกธิาร การเปิปิดปิปิภาคเรีรีย รีรี นที่ที่ ที่ที่ 1 ปีปีก ปีปี ารศึศึ ศึศึ กษา 2567 ระหว่า ว่ งวันวัที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันวัที่ 7 มิถุมิน ถุ ายน พ.ศ. 2567 ระหว่า ว่ งวันวัที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันวัที่ 7 มิถุมิน ถุ ายน พ.ศ. 2567 รายงานสรุรุรุรุ รุรุ ป รุรุ ปผลการนินินินิเนินินินิทศติติติติติติดติติตาม การเปิปิดปิปิภาคเรีรีย รีรี นที่ที่ ที่ที่ 1 ปีปีก ปีปี ารศึศึ ศึศึ กษา 2567 ระหว่า ว่ งวันวัที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันวัที่ 7 มิถุมิน ถุ ายน พ.ศ. 2567 ระหว่า ว่ งวันวัที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันวัที่ 7 มิถุมิน ถุ ายน พ.ศ. 2567

รายงานสรุปผลการนิเทศติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ระหว่างวันที่21 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันที่7 มิถุนายน พ.ศ. 2567 กลุ่มนิเทศติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ค าน า รายงานสรุปผลการด าเนินการ นิเทศ ติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ระหว่างวันที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 - วันที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2567 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้สถานศึกษาในสังกัดมีความพร้อม ในการจัดการศึกษาภาคเรียนที่ 1 ปีการศึก 2567 ตามนโยบายการจัดการศึกษาของส านักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน และกระตุ้นให้ผู้บริหาร คณะครู และบุคลากรที่เกี่ยวข้องในสถานศึกษาได้เตรียมความพร้อม งานของสถานศึกษา ให้มีความพร้อมและเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียน โดยมีกลุ่มเป้าหมายคือ โรงเรียน ในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 จ านวน 174 โรงเรียน 1 สาขา มีเขตพื้นที่ รับผิดชอบ 5 อ าเภอ ได้แก่ 1) อ าเภอจักราช 2) อ าเภอเฉลิมพระเกียรติ 3) อ าเภอโชคชัย 4) อ าเภอหนองบุญมาก 5) อ าเภอห้วยแถลง เครื่องมือที่ใช้นิเทศ คือ แบบนิเทศติดตามการเปิดภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2567 โดย คณะกรรมการนิเทศการศึกษาได้ด าเนินการสังเคราะห์รายงานผลการนิเทศ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 สรุป และน าเสนอผลการนิเทศ มีทั้งหมด 4 ตอน กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ก

สารบัญ เรื่อง หน้า ค าน า ก สารบัญ ข ตอนที่ 1 ข้อมูลสถานศึกษา...................................................................................................................... ตอนที่ 2 ผลการด าเนินงานของสถานศึกษาจากการนิเทศ ติดตาม........................................................ ตอนที่ 3 จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา...................................................................................................... ตอนที่ 4 ความเห็นของการนิเทศ........................................................................................................... 1 4 14 15 ข

รายงานสรุปผลการนิเทศติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ระหว่างวันที่21 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันที่7 มิถุนายน พ.ศ. 2567 ------------------------------------------------------ รายงานสรุปผลการด าเนินการ นิเทศ ติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ระหว่าง วันที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 - วันที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2567 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้สถานศึกษาในสังกัดมี ความพร้อมในการจัดการศึกษาภาคเรียนที่ 1 ปีการศึก 2567 ตามนโยบายการจัดการศึกษาของส านักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และกระตุ้นให้ผู้บริหาร คณะครู และบุคลากรที่เกี่ยวข้องในสถานศึกษาได้ เตรียมความพร้อมงานของสถานศึกษา ให้มีความพร้อมและเอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียน โดย มีกลุ่มเป้าหมายคือ โรงเรียนในสังกัดส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 จ านวน 174 โรงเรียน 1 สาขา มีเขตพื้นที่รับผิดชอบ 5 อ าเภอ ได้แก่ 1) อ าเภอจักราช 2) อ าเภอเฉลิมพระเกียรติ 3) อ าเภอ โชคชัย 4) อ าเภอหนองบุญมาก 5) อ าเภอห้วยแถลง เครื่องมือที่ใช้นิเทศ คือ แบบนิเทศติดตามการเปิดภาคเรียน ที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โดยคณะกรรมการนิเทศการศึกษาได้ด าเนินการสังเคราะห์รายงานผลการนิเทศ ประจ าปี งบประมาณ พ.ศ. 2567 สรุปและน าเสนอผลการนิเทศ มีทั้งหมด 4 ตอน ดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน 1

2

3

ตอนที่ 2 ผลการด าเนินงานของสถานศึกษาจากการนิเทศ ติดตาม ผลการด าเนินการของสถานศึกษาจากการนิเทศ ติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 การจัดการศึกษาของสถานศึกษา จ านวน 174 โรงเรียน 1 สาขา สรุปผลได้ ดังนี้ 1. ด้านเสริมสร้างโอกาสและความปลอดภัย ตารางแสดงผลการด าเนินการนิเทศ ติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ด้านเสริมสร้างโอกาส และความปลอดภัย ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ที่ รายการนิเทศติดตาม การด าเนินการ ด าเนิน การ แล้ว คิดเป็น ร้อยละ ก าลัง ด าเนิน การ คิดเป็น ร้อยละ ยังไม่ ด าเนิน การ คิดเป็น ร้อยละ 1 ด าเนินการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 124 70.86 51 29.14 0 0.00 2 จัดกิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน ครบ 100 % 75 42.86 96 54.86 4 2.29 3 จัดการศึกษาให้นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ 121 69.14 51 29.14 3 1.72 4 การจัดสวัสดิภาพของนักเรียน : มีครูท าหน้าที่ดูแล ความปลอดภัยบริเวณหน้าประตูโรงเรียน ข้ามถนน ในช่วงเช้าและเย็น 170 97.14 4 2.29 1 0.57 5 การจัดอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมโรงเรียนให้ ปลอดภัย 173 98.86 2 1.14 0 0.00 6 การให้บริการดูแลด้านโภชนาการและสุขภาพ 174 99.43 1 0.57 0 0.00 7 การป้องกันภัยธรรมชาติ 166 94.86 9 5.14 0 0.00 8 การป้องกันโรคและฝุ่นละอองขนาดเล็ก PM 2.5 162 92.57 12 6.86 1 0.57 9 การป้องกันภัยจากยาเสพติด/สารเสพติดทุกชนิด บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า น้ ากระท่อม สมุนไพรควบคุม(กัญชา) และยาเสพติดให้โทษอื่นๆ 170 97.14 5 2.86 0 0.00 10 การป้องกันความรุนแรงในสถานศึกษา และนอก สถานศึกษา 172 98.29 2 1.14 1 0.57 11 การป้องกันการเล่นการพนันออนไลน์ 171 97.71 3 1.71 1 0.57 จากตารางการด าเนินการด้านเสริมสร้างโอกาสและความปลอดภัย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 การ ให้บริการดูแลด้านโภชนาการและสุขภาพ คิดเป็นร้อยละ 99.43 อยู่ในระดับมากที่สุด อันดับที่ 1 การจัดอาคาร สถานที่และสภาพแวดล้อมโรงเรียนให้ปลอดภัย คิดเป็นร้อยละ 98.86 อยู่ในระดับมาก อันดับที่ 2 การป้องกันความ รุนแรงในสถานศึกษา และนอกสถานศึกษา คิดเป็นร้อยละ 98.29 อยู่ในระดับมาก อันดับที่ 3 4

แผนภูมิแสดงร้อยละของการด าเนินการด้านเสริมสร้างโอกาสและความปลอดภัย การเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 70.86 42.86 69.14 97.14 98.86 99.43 94.86 92.57 97.14 98.29 97.71 29.14 54.86 29.14 2.29 1.14 0.57 5.14 6.86 2.86 1.14 1.71 0 2.29 1.72 0.57 0 0 0 0.57 0 0.57 0.57 ร้อยละของการด าเนินการด้านเสริมสร้างโอกาสและความปลอดภัย ร้อยละ ด าเนินการแล้ว ร้อยละ ก าลังด าเนินการ ร้อยละ ยังไม่ด าเนินการ 5

2. ด้านการอ่านออก-เขียนได้ คิดเลขเป็น ตารางแสดงผลการด าเนินการนิเทศ ติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ด้านการอ่านออกเขียนได้ คิดเลขเป็น ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ที่ รายการนิเทศติดตาม การด าเนินการ ด าเนิน การ แล้ว คิดเป็น ร้อยละ ก าลัง ด าเนิน การ คิดเป็น ร้อยละ ยังไม่ ด าเนิน การ คิดเป็น ร้อยละ 1 จัดท าแผนงานหรือโครงการตามบริบทและสภาพ ปัญหาของนักเรียน เพื่อส่งเสริม สนับสนุน และให้ ความช่วยเหลือ ทั้งในด้านปัจจัย วิธีการ และสื่อ/ นวัตกรรมให้แก่ครูผู้สอน เพื่อเป็นเครื่องมือในการ จัดการเรียนการสอน และการซ่อมเสริมให้นักเรียน อ่านเขียนภาษาไทยได้ตามมาตรฐานของหลักสูตร 151 86.29 24 13.71 0 0.00 2 คัดกรองและวิเคราะห์ผลการคัดกรองการอ่านและ การเขียน และจัดท าข้อมูลของนักเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อน าไปใช้ในการพัฒนาและ ส่งเสริมให้เหมาะสม กับนักเรียน 127 72.57 48 27.43 0 0.00 3 นิเทศ ก ากับ ติดตาม และให้ความช่วยเหลือครูผู้สอน อย่างใกล้ชิด 142 81.14 32 18.29 1 0.57 4 สรุปและรายงานผลการด าเนินงานต่อส านักงานเขต พื้นที่การศึกษาและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง 116 66.29 55 31.43 4 2.29 จากตารางการด าเนินการด้านการอ่านออก-เขียนได้ คิดเลขเป็น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 จัดท า แผนงานหรือโครงการตามบริบทและสภาพปัญหาของนักเรียน เพื่อส่งเสริม สนับสนุน และให้ความช่วยเหลือ ทั้งใน ด้านปัจจัย วิธีการ และสื่อ/นวัตกรรมให้แก่ครูผู้สอน เพื่อเป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนการสอน และการซ่อม เสริมให้นักเรียนอ่านเขียนภาษาไทยได้ตามมาตรฐานของหลักสูตร คิดเป็นร้อยละ 86.29 อยู่ในระดับมากที่สุด อันดับ ที่ 1 การนิเทศ ก ากับ ติดตาม และให้ความช่วยเหลือครูผู้สอนอย่างใกล้ชิด คิดเป็นร้อยละ 81.14 อยู่ในระดับมาก อันดับที่ 2 คัดกรองและวิเคราะห์ผลการคัดกรองการอ่านและการเขียน และจัดท าข้อมูลของนักเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อน าไปใช้ในการพัฒนาและ ส่งเสริมให้เหมาะสมกับนักเรียน คิดเป็นร้อยละ 72.57 อยู่ในระดับมาก อันดับที่ 3 6

แผนภูมิแสดงร้อยละของการด าเนินการด้านการอ่านออก-เขียนได้ คิดเลขเป็น การเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 0 20 40 60 80 100 70.86 42.86 69.14 97.14 29.14 54.86 29.14 0 2.29 2.29 1.72 0.57 ร้อยละของการด าเนินการด้านการอ่านออก-เขียนได้ คิดเลขเป็น ร้อยละ ด าเนินการแล้ว ร้อยละ ก าลังด าเนินการ ร้อยละ ยังไม่ด าเนินการ 7

3. ด้านเน้นองค์กรที่เป็นเลิศ ตารางแสดงผลการด าเนินการนิเทศ ติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ด้านเน้นองค์กรที่ เป็นเลิศ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ที่ รายการนิเทศติดตาม การด าเนินการ ด าเนิน การ แล้ว คิดเป็น ร้อยละ ก าลัง ด าเนิน การ คิดเป็น ร้อยละ ยังไม่ ด าเนิน การ คิดเป็น ร้อยละ 1 สถานศึกษามีแผนพัฒนาการจัดการศึกษา และ แผนปฏิบัติการประจ าปี ตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษาที่เป็นปัจจุบัน 172 98.29 3 1.72 0 0.00 2 มีหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย และหลักสูตร การศึกษาขั้นพื้นฐาน ครบองค์ประกอบ ครบทุกกลุ่ม สาระการเรียนรู้ 171 97.71 3 1.72 1 0.57 3 สถานศึกษามีการประเมินผลและการตรวจสอบ คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา อย่างต่อเนื่อง 166 94.86 8 4.57 1 0.57 4 สถานศึกษาจัดท ารายงานผลการประเมินตนเองของ สถานศึกษา (SAR) และเสนอ/รายงานผู้เกี่ยวข้อง ตามก าหนด 150 85.71 25 14.29 0 0.00 5 มีการวิเคราะห์ผลการประเมิน O-NET, RT และ NT ปีการศึกษา 2566 เจาะลึกเป็นรายบุคคล ราย มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ทุกกลุ่มสาระที่จัดสอบ ใน ภาพรวมของโรงเรียน 154 88.00 19 10.86 2 1.14 6 มีการวางแผนน าผลการประเมิน O-NET, RT และ NT ปีการศึกษา 2566 ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ของ ผู้เรียนในภาพรวมของโรงเรียน 151 86.29 23 13.14 1 0.57 7 มีโครงการ/แผนพัฒนาผลการประเมิน O-NET, RT และ NT ปีการศึกษา 2567 ในเล่มแผนปฏิบัติการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ของโรงเรียน 163 93.14 12 6.86 0 0.00 จากตารางการด าเนินการด้านเน้นองค์กรที่เป็นเลิศ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 สถานศึกษามี แผนพัฒนาการจัดการศึกษา และแผนปฏิบัติการประจ าปี ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาที่เป็นปัจจุบัน คิดเป็นร้อยละ 98.29 อยู่ในระดับมากที่สุด อันดับที่ 1 มีหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย และหลักสูตรการศึกษาขั้น พื้นฐาน ครบองค์ประกอบ ครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้คิดเป็นร้อยละ 97.71 อยู่ในระดับมาก อันดับที่ 2 สถานศึกษา มีการประเมินผลและการตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา อย่างต่อเนื่อง คิดเป็นร้อยละ 94.86 อยู่ใน ระดับมาก อันดับที่ 3 8

แผนภูมิแสดงร้อยละของการด าเนินการด้านเน้นองค์กรที่เป็นเลิศ การเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 0 20 40 60 80 100 70.86 42.86 69.14 97.14 98.86 99.43 94.86 29.14 54.86 29.14 2.29 1.14 0.57 5.14 0 2.29 1.72 0.57 0 0 0 ร้อยละของการด าเนินการด้านเน้นองค์กรที่เป็นเลิศ ร้อยละ ด าเนินการแล้ว ร้อยละ ก าลังด าเนินการ ร้อยละ ยังไม่ด าเนินการ 9

4. ด้านเกิดทักษะและอาชีพ ตารางแสดงผลการด าเนินการนิเทศ ติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ด้านเกิดทักษะและ อาชีพ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ที่ รายการนิเทศติดตาม การด าเนินการ ด าเนิน การ แล้ว คิดเป็น ร้อยละ ก าลัง ด าเนิน การ คิดเป็น ร้อยละ ยังไม่ ด าเนิน การ คิดเป็น ร้อยละ 1 ส่งเสริม สนับสนุนเกี่ยวกับการเสริมสร้างทักษะอาชีพ และทักษะการเป็นผู้ประกอบการ 132 75.43 40 22.86 3 1.71 2 ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนมีความรู้ทักษะพื้นฐานใน การประกอบอาชีพ/มีรายได้ระหว่างเรียน 129 73.71 44 25.14 2 1.14 จากตารางการด าเนินการด้านเกิดทักษะและอาชีพ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ส่งเสริม สนับสนุน เกี่ยวกับการเสริมสร้างทักษะอาชีพ และทักษะการเป็นผู้ประกอบการ คิดเป็นร้อยละ 75.43 อยู่ในระดับมากที่สุด อันดับที่ 1 ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนมีความรู้ทักษะพื้นฐานในการประกอบอาชีพ/มีรายได้ระหว่างเรียน คิดเป็นร้อย ละ 73.71 อยู่ในระดับมาก อันดับที่ 2 แผนภูมิแสดงร้อยละของการด าเนินการด้านเกิดทักษะและอาชีพ การเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 0 10 20 30 40 50 60 70 80 70.86 42.86 29.14 54.86 0 2.29 ร้อยละของการด าเนินการด้านเกิดทักษะและอาชีพ ร้อยละ ด าเนินการแล้ว ร้อยละ ก าลังด าเนินการ ร้อยละ ยังไม่ด าเนินการ 10

5. ด้านการมี Active Learning ทั้งระบบ ตารางแสดงผลการด าเนินการนิเทศ ติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ด้านการมี Active Learning ทั้งระบบ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ที่ รายการนิเทศติดตาม การด าเนินการ ด าเนิน การ แล้ว คิดเป็น ร้อยละ ก าลัง ด าเนิน การ คิดเป็น ร้อยละ ยังไม่ ด าเนิน การ คิดเป็น ร้อยละ 1 สถานศึกษามีการส่งเสริมและพัฒนาครูจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการ Active Learning 157 89.71 18 10.29 0 0.00 2 ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ Active Learning 158 90.29 17 9.71 0 0.00 3 ครูจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ Active Learning 153 87.43 22 12.57 0 0.00 4 สถานศึกษามีการนิเทศติดตามการจัดการเรียนรู้ โดย ใช้กระบวนการ Active Learning 149 85.14 26 14.86 0 0.00 จากตารางการด าเนินการด้านการมี Active Learning ทั้งระบบ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ครูมี แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ Active Learning คิดเป็นร้อยละ 90.29 อยู่ในระดับมากที่สุด อันดับที่ 1 สถานศึกษามีการส่งเสริมและพัฒนาครูจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ Active Learning คิดเป็นร้อยละ 89.71 อยู่ ในระดับมาก อันดับที่ 2ครูจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ Active Learning คิดเป็นร้อยละ 87.43 อยู่ในระดับมาก อันดับที่ 3 แผนภูมิแสดงร้อยละของการด าเนินการด้านการมี Active Learning ทั้งระบบ การเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 0 20 40 60 80 100 70.86 42.86 69.14 97.14 29.14 54.86 29.14 0 2.29 2.29 1.72 0.57 ร้อยละของการด าเนินการด้านการมี Active Learning ทั้งระบบ ร้อยละ ด าเนินการแล้ว ร้อยละ ก าลังด าเนินการ ร้อยละ ยังไม่ด าเนินการ 11

6. โครงการสุขาดี มีความสุข ตารางแสดงผลการด าเนินการนิเทศ ติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โครงการสุขาดี มี ความสุข ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ที่ รายการนิเทศติดตาม การด าเนินการ ด าเนิน การ แล้ว คิดเป็น ร้อยละ ก าลัง ด าเนิน การ คิดเป็น ร้อยละ ยังไม่ ด าเนิน การ คิดเป็น ร้อยละ 1 สุขภัณฑ์ โถส้วม โถปัสสาวะ อ่างล้างมือ ให้สะอาด และถูกสุขลักษณะ 167 95.43 7 4.00 1 0.57 2 ประตู ช่องระบายอากาศ ให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้งาน และมีความปลอดภัย 168 96.00 6 3.43 1 0.57 3 ระบบน้ าประปา ให้เพียงพอ 169 96.57 5 2.86 1 0.57 4 ระบบไฟฟ้า ไฟแสงสว่างภายใน ให้เพียงพอและ ปลอดภัย 165 94.29 8 4.57 2 1.14 5 ทาสีห้องน้ า จัดสภาพแวดล้อมทั้งภายในและ ภายนอกให้เหมาะสมถูกสุขลักษณะ 165 29.29 8 4.57 2 1.14 จากตารางการด าเนินการโครงการสุขาดี มีความสุข ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ระบบน้ าประปา ให้ เพียงพอ คิดเป็นร้อยละ 96.57 อยู่ในระดับมากที่สุด อันดับที่ 1 ประตู ช่องระบายอากาศ ให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้งาน และมีความปลอดภัย คิดเป็นร้อยละ 96.00 อยู่ในระดับมาก อันดับที่ 2 สุขภัณฑ์ โถส้วม โถปัสสาวะ อ่างล้างมือ ให้ สะอาดและถูกสุขลักษณะ คิดเป็นร้อยละ 95.43 อยู่ในระดับมาก อันดับที่ 3 12

แผนภูมิแสดงร้อยละของการด าเนินการโครงการสุขาดี มีความสุข การเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 0 20 40 60 80 100 70.86 42.86 69.14 97.14 98.86 29.14 54.86 29.14 2.29 0 2.29 1.72 1.14 0.57 0 ร้อยละของการด าเนินการด้านเสริมสร้างโอกาสและความปลอดภัย ร้อยละ ด าเนินการแล้ว ร้อยละ ก าลังด าเนินการ ร้อยละ ยังไม่ด าเนินการ 13

ตอนที่ 3 จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา จุดเด่น (1) ด้านคุณภาพของผู้เรียน โรงเรียนมีการจัดกิจกรรมที่เน้นให้ผู้เรียนมีพฤติกรรมเป็นผู้ที่มี คุณธรรม จริยธรรมเคารพในกฎ กติกา มีค่านิยมและจิตส านึก เป็นคนดีมีความรู้และอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่าง มีความสุข สามารถปฏิบัติตนจนเกิดเป็นนิสัย สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีมีความภูมิใจในท้องถิ่น เห็นคุณค่าของ ความเป็นไทย มีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมและประเพณีไทย รวมทั้งภูมิปัญญาไทย ยอมรับและสามารถอยู่ ร่วมกันบนความความแตกต่างระหว่างบุคคลในด้าน เพศ วัย เชื้อชาติ ศาสนา ภาษาวัฒนธรรม ประเพณี ผู้เรียนเกิด ความตระหนักและรู้จักรักษาสุขภาพกาย สุขภาพจิต อารมณ์และสังคม สามารถแสดงออกได้อย่างเหมาะสมในแต่ ละช่วงวัย เข้าใจและ ไม่มีความขัดแย้งกับผู้อื่น สามารถอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุข (2) ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ โรงเรียนมีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ ที่ก าหนดไว้ ชัดเจน สอดคล้องกับบริบทของโรงเรียนตามความต้องการของชุมชน โดยใช้วิธีการที่หลากหลาย เพื่อให้ทุกฝ่ายมี ส่วนร่วม ที่มุ่งเน้นพัฒนาให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา ครูผู้สอนสามารถ จัดการเรียนรู้ได้อย่างมีคุณภาพ มีการด าเนินการนิเทศ ก ากับ ติดตาม ประเมินผล การด าเนินงานและจัดท ารายงาน ผลการจัดการศึกษาและโรงเรียนได้ใช้กระบวนการวิจัยในการรวบรวมข้อมูลเพื่อใช้เป็นฐานในการวางแผนพัฒนา คุณภาพสถานศึกษา (3) ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ โรงเรียนมีความตระหนักและ ส่งเสริมในการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ มุ่งพัฒนาทักษะกระบวนการคิด เรียนรู้จากภูมิ ปัญญาท้องถิ่น พัฒนาทักษะชีวิต สามารถน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้และต่อยอดสู่อาชีพในอนาคต นอกจากนี้ครูมีความรู้ความสามารถความตั้งใจ มุ่งมั่นในการพัฒนาตนเองและพัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง โดยจัด กิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้ ที่เน้นทักษะกระบวนการคิด ได้ปฏิบัติจริง มีการให้วิธีการและแหล่งเรียนรู้ที่ หลากหลาย จุดที่ควรพัฒนา (1) ด้านคุณภาพของผู้เรียน ควรจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหาที่หลากหลายและสอดคล้องกับความต้องการของ นักเรียนพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ พัฒนา ผลการทดสอบระดับชาติ ทั้ง NT และ ONET ให้สูงขึ้น (2) ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ โรงเรียนควรด าเนินการพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพ ผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุกกลุ่มเป้าหมายอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบ มีการนิเทศ ติดตาม ที่ ชัดเจน โรงเรียนควรเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองได้มีส่วนร่วม ในการเสนอความคิดเห็นในการจัดการศึกษา เพื่อพัฒนา ผู้เรียนและสร้างเครือข่ายความร่วมมือในการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้มีความเข้มแข็ง มีส่วนร่วมรับผิดชอบต่อ ผลการจัดการศึกษาและการขับเคลื่อนคุณภาพการจัดการศึกษา โรงเรียนควรจัดให้มีสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการ จัดการเรียนรู้มากกว่านี้ (3) ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ ระบบการนิเทศภายในโรงเรียน เป็นกระบวนการเรียนรู้ร่วมกันของบุคลากรทุกฝ่ายในโรงเรียน อันจะส่งผลในการพัฒนาบุคลากรให้สามารถท างาน เกี่ยวกับผู้เรียนได้เต็มตามศักยภาพ การนิทศไม่ใช่การตรวจสอบหรือการประเมินผล แต่เป็นการสนับสนุนส่งเสริมซึ่ง กันและกัน ควรน าภูมิปัญญาท้องถิ่น เช่นการจักรสานไม้ไผ่ซึ่งเป็นวัสดุที่หาได้ในชุมชนนักเรียน มีคนในชุมชน ที่มี ความรู้ความสามารถในการสอนลูกหลานของตนให้มีความรู้และสืบทอดภูมิปัญญานี้ได้ หรือเชิญวิทยากร ให้ความรู้ แก่นักเรียนได้มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้เรียนรู้สามารถผลิตผลงานได้ด้วยตนเองและน าไปต่อยอดได้ 14

ตอนที่ 4 ความเห็นของการนิเทศ จุดเด่นของโรงเรียน โรงเรียนด าเนินการตามนโยบาย/จุดเน้น สอดคล้องกับนโยบาย/จุดเน้นของ ส านักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ซึ่งประกอบด้วย (1) ด้านเสริมสร้างโอกาสและความปลอดภัย เช่น ด าเนินการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การจัดสวัสดิภาพของนักเรียน : มีครูท าหน้าที่ดูแลความปลอดภัย บริเวณหน้าประตูโรงเรียน ข้ามถนนในช่วงเช้าและเย็น การจัดอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมโรงเรียนให้ ปลอดภัย การให้บริการดูแลด้านโภชนาการและสุขภาพ การป้องกันภัยจากยาเสพติด/สารเสพติดทุกชนิด บุหรี่ บุหรี่ ไฟฟ้า น้ ากระท่อม สมุนไพรควบคุม(กัญชา) และยาเสพติดให้โทษอื่นๆ เป็นต้น (2) ด้านการอ่านออก-เขียนได้ คิด เลขเป็น เช่น จัดท าแผนงานหรือโครงการตามบริบทและสภาพปัญหาของนักเรียน เพื่อส่งเสริม สนับสนุน และให้ ความช่วยเหลือ ทั้งในด้านปัจจัย วิธีการ และสื่อ/นวัตกรรมให้แก่ครูผู้สอน เพื่อเป็นเครื่องมือในการจัดการเรียนการ สอน และการซ่อมเสริมให้นักเรียนอ่านเขียนภาษาไทยได้ตามมาตรฐานของหลักสูตร มีการนิเทศ ก ากับ ติดตาม และให้ความช่วยเหลือครูผู้สอนอย่างใกล้ชิด เป็นต้น (3) เน้นองค์กรที่เป็นเลิศ เช่น สถานศึกษามีแผนพัฒนาการจัด การศึกษา และแผนปฏิบัติการประจ าปี ตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาที่เป็นปัจจุบัน มีหลักสูตร สถานศึกษาระดับปฐมวัย และหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครบองค์ประกอบ ครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ สถานศึกษาจัดท ารายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) และเสนอ/รายงานผู้เกี่ยวข้องตามก าหนด มีการวิเคราะห์ผลการประเมิน O-NET, RT และ NT ปีการศึกษา 2566 เจาะลึกเป็นรายบุคคล รายมาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ทุกกลุ่มสาระที่จัดสอบ ในภาพรวมของโรงเรียน เป็นต้น (4) เกิดทักษะและอาชีพ เช่น มีการส่งเสริมสนับสนุน ให้ผู้เรียนมีความรู้ทักษะพื้นฐานในการประกอบอาชีพ/มีรายได้ระหว่างเรียน เป็นต้น (5) มี Active Learning ทั้งระบบ เช่น สถานศึกษามีการส่งเสริมและพัฒนาครูจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ Active Learning เป็นต้น (6) โครงการ สุขาดี มีความสุข เช่น สุขภัณฑ์ โถส้วม โถปัสสาวะ อ่างล้างมือ ให้สะอาดและถูกสุขลักษณะ ประตู ช่องระบาย อากาศ ให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้งานและมีความปลอดภัย ทาสีห้องน้ า จัดสภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกให้ เหมาะสมถูกสุขลักษณะ เป็นต้น จุดที่ควรพัฒนาของโรงเรียนในสังกัด โรงเรียนควรส่งเสริมและสนับสนุน ในการน าผลที่ได้จากการนิเทศ มา ใช้พัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครู ให้เกิดการพัฒนางานในหน้าที่ และในวิชาชีพ อีกทั้งครูผู้สอนต้องพัฒนา ตนเองอยู่เสมอ ในเรื่องของเทคนิคในการจัดการเรียนการสอน การสร้างสื่อ และนวัตกรรม ที่จะน ามาใช้ในการสอน ให้เกิดประสิทธิภาพ และต้องมีกระบวนการวิจัยการเรียนการสอนเพื่อคิดค้นสิ่งใหม่ กลยุทธ์ในการสอน เทคนิค และ วิธีการสอนที่หลากหลาย เพื่อน ามาใช้ตอบโจทย์ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน โดยเฉพาะการจัดการ เรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ให้ผู้เรียนเกิดทักษะการเรียนรู้ในสังคมศตวรรษที่ 21 ตามการเปลี่ยนแปลง ของโลกาภิวัฒน์ ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ในชั้นสูง สามารถคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์และประเมินค่าสิ่งที่ เรียนรู้ เกิดทักษะชีวิตที่ดี สามารถน าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตได้ และหน่วยงานหรือผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับสถานศึกษา ควรเข้ามามีบทบาทและมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา เพื่อช่วยขับเคลื่อนการจัดการศึกษาและพัฒนาสถานศึกษา ให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ 15

ภาคผนวก

ที่ศธ ๐๔๐๖๓/ว1392 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครราชสีมา เขต ๒ ถ.เพชรมาตุคลา อ.จักราช จ.นครราชสีมา ๓๐๒๓๐ 17 พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖7 เรื่อง การนิเทศ ติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖7 เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนในสังกัดทุกโรงเรียน สิ่งที่ส่งมาด้วย 1. แบบนิเทศ ติดตามการเปิดภาคเรียนฯ จำนวน 4 ชุด 2. คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศ ติดตามฯ จำนวน 1 ชุด ด้วย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 กำหนดดำเนินการ ติดตามการเปิดภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนในสังกัดทุกโรงเรียน จำแนกตามศูนย์เครือข่าย พัฒนาคุณภาพการศึกษา ๑๗ ศูนย์เครือข่ายฯ ในระหว่างวันที่ 23 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2567 รายละเอียดตามแบบที่แนบมาพร้อมหนังสือนี้ ในการนี้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 จึงแจ้งให้โรงเรียน ดำเนินการ ดังนี้ 1. จัดเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖7 เพื่อให้สามารถจัดกิจกรรม การเรียนการสอนได้ในวันแรกของการเปิดภาคเรียน ๒. คณะกรรมการนิเทศ ตามคำสั่งฯ ออกนิเทศ ติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖7 ในระหว่างวันที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2567 โดยตรวจสอบข้อมูล ในแบบนิเทศ ติดตาม แต่ละประเด็นตามสภาพจริง ๓. ศึกษานิเทศก์ หรือผู้ที่รับมอบหมาย รายงานผลการนิเทศ ติดตามผ่านระบบออนไลน์ ให้แล้วเสร็จภายในวันที่ 14 มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๖7 จึงเรียนมาเพื่อทราบและดำเนินการ ขอแสดงความนับถือ (นางนัยนา ตันเจริญ) ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา โทร. ๐๔๔-๓๙๙๒๙๗ เจ้าของเรื่อง โทร. ๐๘-๕๖๘๒-๙๙๔๕ Facebook : พยอม รัตนาภรณ์, e mail : [email protected] “เรียนดีมีความสุข”

คำสั่งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ที่ 270/๒๕67 เรื่อง แต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศ ติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ด้วยสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ตระหนักถึงความสำคัญของการ ดำเนินงานพัฒนาคุณภาพการศึกษาของทุกโรงเรียนในสังกัด รวมทั้งการดำเนินงานตามนโยบายของหน่วยงาน ต้นสังกัด จึงได้กำหนดกิจกรรมการนิเทศ ติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ตามมาตรการ เตรียมความพร้อมการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ของทุกโรงเรียนในสังกัด ระหว่างวันที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2567 เพื่อให้โรงเรียนมีความพร้อมและดำเนินงานในการ บริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง อาศัยอำนาจตามความในมาตรา 3 7 แห่งพ ระราชบัญ ญั ติระเบี ยบ บริหารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 และที่แก้ไขเพิ่มเติม ประกอบความในมาตรา 24 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และที่แก้ไขเพิ่มเติม เพื่อให้การดำเนินงานกิจกรรมดังกล่าว เป็นไปด้วยความเรียบร้อยและบรรลุวัตถุประสงค์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 จึงแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน ดังนี้ 1. คณะกรรมการอำนวยการ ประกอบด้วย 1.1 นางนัยนา ตันเจริญ ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประธานกรรมการ ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 1.2 นายนฐกร แสงจันทร์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รองประธานกรรมการ ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 1.3 นายนิมิตร ฤทธิ์ไธสง รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รองประธานกรรมการ ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 1.4 นางกนิษฐา ช่างถม รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา รองประธานกรรมการ ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 1.5 นางสาววิภา นุชใหม่ ผอ.กลุ่มอำนวยการ กรรมการ 1.6 นางคุนาลักษณ์ สกุลวรรณ์บวร ผอ.กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา กรรมการ 1.7 นางณัฏฐนิช เตือนใจตน ผอ.กลุ่มบริหารงานบุคคล กรรมการ 1.8 นางภคมน เอื้อมเก็บ ผอ.กลุ่มนโยบายและแผน กรรมการ 1.9 นางลัดดา ธีรจินดาขจร ผอ.กลุ่มบริหารงานการเงินและสินทรัพย์ กรรมการ 1.10 นางทิพย์สุดา ใจดี ผอ.หน่วยตรวจสอบภายใน กรรมการ 1.11 นายสรายุทธ กล้าไพรี ปฏิบัติหน้าที่ ผอ.กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกลฯ กรรมการ 1.12 นางอัจฉรา เกียรติโพธิ์ ปฏิบัติหน้าที่ ผอ.กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา กรรมการ 1.13 นางสาวสุณิตา เหวนอก ปฏิบัติหน้าที่ ผอ.กลุ่มกฎหมายและคดี กรรมการ .../1.14 นางเพ็ญศรี...

2 1.14 นางเพ็ญศรี เกิดเทอดวงษ์ ผอ.กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลฯ กรรมการและเลขานุการ 1.15 นางพยอม รัตนาภรณ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ 1.16 นางทรงพร เสาแก้ว ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ 1.17 นางขนิษฐา พรมป้อ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ มีหน้าที่ ให้คำปรึกษา ข้อเสนอแนะในการนิเทศ ติดตามการเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ตลอดจน แก้ไขปัญหา อุปสรรคในการดำเนินงานให้บรรลุผลตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด 2. คณะกรรมการวางแผนการนิเทศ ติดตาม ประกอบด้วย 2.1 นายนฐกร แสงจันทร์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประธานกรรมการ ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 2.2 นางเพ็ญศรี เกิดเทอดวงษ์ ผอ.กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลฯ รองประธานกรรมการ 2.3 นางสาวจิตอารีย์ ปัญญาแจ้งสกุล ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 2.4 นางจิดาภา โลหะพงศ์พันธ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 2.5 นางอาพา ตวยกระโทก ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 2.6 สิบเอกหญิงอนงค์ เป็นกระโทก ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 2.7 นางกัญจน์ณิชา อัครปรีชาศาสตร์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 2.8 นางสาวรัชนีวรรณ คงเป็นนิจ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 2.9 นางสาวสุจิตรา ศรีสุพัฒนวงศ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 2.10 นายอริย์ธัช ทับทะมาศ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 2.11 นางสาวสรวงฤดี ชาวเรือ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 2.12 นางดารารัตน์ กวีวิทยสกุล ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 2.13 นางอินทิรา ศรีสรรพ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 2.14 นางสาวสุกัญญา ศรีสันต์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 2.15 นางสุจิตรา กลิ่นหอม ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 2.16 นางสาวชนัญชิตา ชมทองหลาง ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 2.17 นางชัญญา วงศ์อามาตย์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 2.18 นางพยอม รัตนาภรณ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการและเลขานุการ 2.19 นางทรงพร เสาแก้ว ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ 2.20 นางขนิษฐา พรมป้อ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ 2.21 นางสาวนริศรา จันทาทุม เจ้าพนักงานธุรการ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ มีหน้าที่กำหนดประเด็นการนิเทศ จัดทำแผนการนิเทศ เอกสารสื่อ คู่มือและเครื่องมือนิเทศ .../3. คณะกรรมการนิเทศ...

3 3. คณะกรรมการนิเทศ ติดตาม อำเภอจักราช ประกอบด้วย 3.1 นายนิมิตร ฤทธิ์ไธสง รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประธานกรรมการ ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 3.2 นางณัฏฐนิช เตือนใจตน ผอ.กลุ่มบริหารงานบุคคล รองประธานกรรมการ 3.3 นางคุนาลักษณ์ สกุลวรรณ์บวร ผอ.กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา กรรมการ 3.4 นางอัจฉรา เกียรติโพธิ์ ปฏิบัติหน้าที่ ผอ.กลุ่มพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา กรรมการ 3.5 นายสุเทพ จันทีนอก ผู้อำนวยการ รร.ชุมชนบ้านบุสามัคคีพัฒนา กรรมการ ผู้แทนผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของรัฐ (ก.ต.ป.น.) 3.6 นายธรรมรงค์ ทองสุข ผู้อำนวยการ รร.จักราชราษฎร์สามัคคี กรรมการ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ (ก.ต.ป.น.) 3.7 นางวริศรา แก้วแกมเกษ ผู้อำนวยการ รร.ราษฎร์บำรุง (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 3.8 นายชิณกร เกษศิริ ผู้อำนวยการ รร.บ้านโคกพระ (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 3.9 นายโกเมน แตงกระโทก ผู้อำนวยการ รร.บ้านหนองบัวกลาง (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 3.10 นายกุลศิริ อะโน ผู้อำนวยการ รร.ชาติวิทยา (อ.ก.ต.ป.น) กรรมการ 3.11 นายเจษฎา สุปัญญเดชา ประธานศูนย์เครือข่ายฯ จักราช 2 กรรมการ 3.12 นายนิเวช ช่างทำ ประธานศูนย์เครือข่ายฯ จักราช 3 กรรมการ 3.13 นางอินทิรา ศรีสรรพ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 3.14 นางทรงพร เสาแก้ว ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 3.15 นางชัญญา วงศ์อามาตย์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 3.16 นางอาพา ตวยกระโทก ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ นิเทศ ติดตาม การเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนในศูนย์เครือข่ายฯ จักราช 1 – 4 จำนวน 45 โรงเรียน ระหว่างวันที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2567 และรายงานผลการ นิเทศ ติดตามผ่านระบบออไลน์ ภายในวันที่ 14 มิถุนายน พ.ศ. 2567 4. คณะกรรมการนิเทศ ติดตาม อำเภอเฉลิมพระเกียรติ ประกอบด้วย 4.1 นายนฐกร แสงจันทร์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประธานกรรมการ ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 4.2 นางภคมน เอื้อมเก็บ ผอ.กลุ่มนโยบายและแผน รองประธานกรรมการ 4.3 นายสรายุทธ กล้าไพรี ปฏิบัติหน้าที่ ผอ.กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกลฯ กรรมการ 4.4 นางทิพย์สุดา ใจดี ผอ.หน่วยตรวจสอบภายใน กรรมการ 4.5 นางสาวสุณิตา เหวนอก ปฏิบัติหน้าที่ ผอ.กลุ่มกฎหมายและคดี กรรมการ 4.6 นายเศรษฐเมธ พรมวัง ผู้อำนวยการ รร.บ้านด่านพัฒนา กรรมการ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ (ก.ต.ป.น.) 4.7 นางสาวณัฐณีรนุช นามแก้ว ผู้อำนวยการ รร.บ้านกันผม (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 4.8 นายณัฐพล ประสงค์ทรัพย์ ผู้อำนวยการ รร.สมบูรณ์วัฒนา (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 4.9 นายรุ่งโรจน์ พรหมมีชัย ผู้อำนวยการ รร.บ้านหนองยาง (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ .../4.10 นายชวาล...

4 4. คณะกรรมการนิเทศ ติดตาม อำเภอเฉลิมพระเกียรติ ประกอบด้วย 4.10 นายชวาล สุดเวียง ผู้อำนวยการ รร.โนนตาวิทย์(อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 4.11 นายธัชกร ธนาวุฒิพรกุล ประธานศูนย์เครือข่ายฯ เฉลิมพระเกียรติ 2 กรรมการ 4.12 นางจิดาภา โลหะพงศ์พันธ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 4.13 นางสาวจิตอารีย์ ปัญญาแจ้งสกุล ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ นิเทศ ติดตาม การเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนในศูนย์เครือข่ายฯ เฉลิมพระเกียรติ1 – 2 จำนวน 20 โรงเรียน ระหว่างวันที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2567 และรายงานผลการนิเทศ ติดตามผ่านระบบออนไลน์ ภายในวันที่ 14 มิถุนายน พ.ศ. 2567 5. คณะกรรมการนิเทศ ติดตาม อำเภอโชคชัย ประกอบด้วย 5.1 นางกนิษฐา ช่างถม รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประธานกรรมการ ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 5.2 นางสาววิภา นุชใหม่ ผอ.กลุ่มอำนวยการ รองประธานกรรมการ 5.3 นางลัดดา ธีรจินดาขจร ผอ.กลุ่มบริหารงานการเงินและสินทรัพย์ กรรมการ 5.4 นายปรีชา อุตสาหพงษ์ ผู้อำนวยการ รร.บ้านโนนปอแดง กรรมการ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ (ก.ต.ป.น.) กรรมการ 5.5 นายวิทูล เฉียบกระโทก ผู้อำนวยการ รร.บ้านด่านเกวียน (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 5.6 นายวุฒินันท์ หลงพิมาย ผู้อำนวยการ รร.บ้านท่าอ่าง (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 5.7 นายเกียรติพงศ์ ลันวงษ์สา ผู้อำนวยการ รร.โชคชัยพรหมบุตรบริหาร (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 5.8 นายบรรจบ ชวนสุข ผู้อำนวยการ รร.บ้านดอนเกตุ (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 5.9 นายอำนาจ บรรจงรอด ประธานศูนย์เครือข่ายฯ โชคชัย 1 กรรมการ 5.10 นายไพรวัลย์ ขยายวงศ์ ประธานศูนย์เครือข่ายฯ โชคชัย 2 กรรมการ 5.11 นายพิเชษฐ วันทากุล ประธานศูนย์เครือข่ายฯ โชคชัย 3 กรรมการ 5.12 นางกัญจน์ณิชา อัครปรีชาศาสตร์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 5.13 นางดารารัตน์ กวีวิทยสกุล ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 5.14 นางขนิษฐา พรมป้อ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 5.15 นางสุจิตรา กลิ่นหอม ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 5.16 นางเพ็ญศรี เกิดเทอดวงษ์ ผอ.กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลฯ กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ นิเทศ ติดตาม การเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนในศูนย์เครือข่ายฯ โชคชัย 1 – 4 จำนวน 39 โรงเรียน ระหว่างวันที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2567 และรายงานผลการ นิเทศ ติดตามผ่านระบบออนไลน์ ภายในวันที่ 14 มิถุนายน พ.ศ. 2567 …/6.คณะกรรมการนิเทศ ติดตาม อำเภอหนองบุญมาก…

5 6. คณะกรรมการนิเทศ ติดตาม อำเภอหนองบุญมาก ประกอบด้วย 6.1 นางกนิษฐา ช่างถม รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประธาน กรรมการ ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 6.2 นางสาววิภา นุชใหม่ ผอ.กลุ่มอำนวยการ รองประธานกรรมการ 6.3 นางลัดดา ธีรจินดาขจร ผอ.กลุ่มบริหารงานการเงินและสินทรัพย์ กรรมการ 6.4 นางรมิตา สีมาพล ผู้อำนวยการ รร.บ้านบุกระโทก กรรมการ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ (ก.ต.ป.น.) กรรมการ 6.5 นางสุพรรนณี วิมลธรรม ผู้อำนวยการ รร.บ้านลุงเขว้า (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 6.6 นายนิกร เพ็งลี ผู้อำนวยการ รร.บ้านหนองตะไก้(อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 6.7 นายชาญณรงค์ มากพันธ์ ผู้อำนวยการ รร.บ้านหนองกระทุ่ม (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 6.8 นายสุเทพ เหลาแตว ผู้อำนวยการ รร.บ้านหนองสะแก (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 6.9 นายนฤชา ดุจจานุทัศน์ ประธานศูนย์เครือข่ายฯ หนองบุญมาก 2 กรรมการ 6.10 นายธนากรณ์ ปะเสทะกัง รักษาการประธานศูนย์เครือข่ายฯ หนองบุญมาก 3 (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 6.11 นางรัชนีวรรณ คงเป็นนิจ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 6.12 นางสาวชนัญชิตา ชมทองหลาง ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 6.13 สิบเอกหญิงอนงค์ เป็นกระโทก ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ นิเทศ ติดตาม การเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนในศูนย์เครือข่ายฯ หนองบุญมาก 1 – 3 จำนวน 26 โรงเรียน ระหว่างวันที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2567 และ รายงานผลการนิเทศ ติดตามผ่านระบบออนไลน์ ภายในวันที่ 14 มิถุนายน พ.ศ. 2567 7. คณะกรรมการนิเทศ ติดตาม อำเภอห้วยแถลง ประกอบด้วย 7.1 นายนฐกร แสงจันทร์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประธานกรรมการ ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 7.2 นางภคมน เอื้อมเก็บ ผอ.กลุ่มนโยบายและแผน รองประธานกรรมการ 7.3 นายสรายุทธ กล้าไพรี ปฏิบัติหน้าที่ ผอ.กลุ่มส่งเสริมการศึกษาทางไกลฯ กรรมการ 7.4 นางทิพย์สุดา ใจดี ผอ.หน่วยตรวจสอบภายใน กรรมการ 7.5 นางสาวสุณิตา เหวนอก ปฏิบัติหน้าที่ ผอ.กลุ่มกฎหมายและคดี กรรมการ 7.6 นายธนิต แทนสูงเนิน ผู้อำนวยการ รร.บ้านหัวสะพาน กรรมการ กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิ (ก.ต.ป.น.) 7.7 นางภนิตา เศรษฐคุณากุล ผู้อำนวยการ รร.บ้านห้วยแคน (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 7.8 นางสาวจงจิตต์ จงปัตนา ผู้อำนวยการ รร.บ้านหัวทำนบ (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 7.9 นายสินประเสริฐ เวหา ผู้อำนวยการ รร.บ้านหนองสาย (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ 7.10 นางสาวกนกพัทธ์ เวียงสีมา ผู้อำนวยการ รร.บ้านหลุ่งตะเคียน (อ.ก.ต.ป.น.) กรรมการ .../7.11 นายระติเดช...

6 7. คณะกรรมการนิเทศ ติดตาม อำเภอห้วยแถลง ประกอบด้วย 7.11 นายระติเดช ทับแสนลี ประธานศูนย์เครือข่ายฯ ห้วยแถลง 1 กรรมการ 7.12 นายสหพันธ์ เปาจันทึก ประธานศูนย์เครือข่ายฯ ห้วยแถลง 2 กรรมการ 7.13 นายธีระยุทธ์ พันธ์ใย ประธานศูนย์เครือข่ายฯ ห้วยแถลง 3 กรรมการ 7.14 นายสำราญ ฝากไธสง ประธานศูนย์เครือข่ายฯ ห้วยแถลง 4 กรรมการ 7.15 นางสาวสุจิตรา ศรีสุพัฒนวงศ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 7.16 นางสาวสรวงฤดี ชาวเรือ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 7.17 นายอริย์ธัช ทับทะมาศ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 7.18 นางสาวสุกัญญา ศรีสันต์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 7.19 นางพยอม รัตนาภรณ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการและเลขานุการ มีหน้าที่ นิเทศ ติดตาม การเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนในศูนย์เครือข่ายฯ ห้วยแถลง 1 – 4 จำนวน 45 โรงเรียน ระหว่างวันที่ 21 พฤษภาคม พ.ศ. 2567 ถึงวันที่ 7 มิถุนายน พ.ศ. 2567 และรายงานผลการนิเทศ ติดตามผ่านระบบออไลน์ ภายในวันที่ 14 มิถุนายน พ.ศ. 2567 8. คณะกรรมการฝ่ายประเมินผล ประกอบด้วย 8.1 นายนฐกร แสงจันทร์ รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประธานกรรมการ ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 8.2 นางเพ็ญศรี เกิดเทอดวงษ์ ผอ.กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลฯ รองประธานกรรมการ 8.3 นางสาวจิตอารีย์ ปัญญาแจ้งสกุล ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 8.4 นางอินทิรา ศรีสรรพ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 8.5 นางสาวสรวงฤดี ชาวเรือ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 8.6 นางทรงพร เสาแก้ว ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการ 8.7 นางพยอม รัตนาภรณ์ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการและเลขานุการ 8.8 นางขนิษฐา พรมป้อ ศึกษานิเทศก์ สพป.นครราชสีมา เขต 2 กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ 8.9 นางสาวนริศรา จันทาทุม เจ้าพนักงานธุรการ กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ มีหน้าที่ วิเคราะห์ ประมวลผล สรุปและรายงานผลการดำเนินงานต่อหน่วยงานต้นสังกัดและผู้เกี่ยวข้อง ทุกระดับ ภายในวันที่ 30 มิถุนายน พ.ศ. 2567 9. คณะกรรมการฝ่ายการเงิน ประกอบด้วย 9.1 นางกนิษฐา ช่างถม รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประธานกรรมการ ประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 9.2 นางลัดดา ธีรจินดาขจร ผอ.กลุ่มบริหารงานการเงินและสินทรัพย์ รองประธานกรรมการ 9.3 นางสาวทิพาวรรณ ดอกสันเทียะ นักวิชาการพัสดุชำนาญการพิเศษ กรรมการ 9.4 นางสาวทองใบ แก้วมีศรี นักวิชาการเงินและบัญชีชำนาญการ กรรมการ 9.5 นางศิริวรรณ ทองสิงห์ นักวิชาการเงินและบัญชีชำนาญการ กรรมการ

.../9.6 นางรัชนี... 7 9. คณะกรรมการฝ่ายการเงิน ประกอบด้วย 9.6 นางรัชนี ไชยสิทธิ์ นักวิชาการเงินและบัญชีปฏิบัติการ กรรมการ 9.7 นางปัทมา พิมเสน นักวิชาการพัสดุชำนาญการ กรรมการ 9.8 นางณัฐปภัสร์ ปฏิพัทธศรีสกุล นักวิชาการเงินและบัญชีชำนาญการ กรรมการ 9.9 นายนฤนาท รักษาจันทร์ นักวิชาการเงินและบัญชีปฏิบัติการ กรรมการและเลขานุการ 9.10 นางสาวอภิญญา สุขแสวง ธุรการโรงเรียน กรรมการและผู้ช่วยเลขานุการ มีหน้าที่ เบิก - จ่ายเงินงบประมาณ และจัดทำเอกสาร หลักฐานทางการเงิน ให้เป็นไปตามระเบียบของทาง ราชการ ให้คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้งปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย ให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย มีประสิทธิภาพและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อทางราชการ ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนี้เป็นต้นไป สั่ง ณ วันที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2567 นางนัยนา ตันเจริญ) ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2

แบบนิเทศ ติดตาม การเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 2 ---------------------------------------------------------------------- 1. ค าชี้แจง แบบนิเทศติดตามเพื่อส่งเสริมการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา จัดท าขึ้นเพื่อใช้ใน การนิเทศติดตามการด าเนินงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา เครื่องมือนิเทศ ติดตามชุดนี้ แบ่งออกเป็น 4 ตอน ตอนที่ 1 ข้อมูลพื้นฐาน ตอนที่ 2 รายการนิเทศติดตาม การเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 ตอนที่ 3 จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา ตอนที่ 4 ความคิดเห็นของการนิเทศ 2. ขอบข่ายของการนิเทศ 2.1 ด้านเสริมสร้างโอกาสและความปลอดภัย 2.2 ด้านการอ่านออก-เขียนได้ คิดเลขเป็น 2.3 ด้านเน้นองค์กรที่เป็นเลิศ 2.4 ด้านเกิดทักษะและอาชีพ 2.5 ด้านการมี Active Learning ทั้งระบบ 2.6 โครงการสุขาดี มีความสุข ------------------------------------------------------------------ ตอนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐาน ๑. ชื่อโรงเรียน........................................................................................................................................ ๑. ชื่อโรงเรียน........................................................................................................................................ ๒. ที่ตั้ง.................................................................................................................................................... ...........................................................โทรศัพท์..........................................โทรสาร................................ E-mail………….……………….............................................. ๓. ศูนย์เครือข่ายพัฒนาฯ………………………………………………………………………………………………………… ๔. ผู้อ านวยการโรงเรียน ………………………………………………………………………………………………………… ๕. เปิดสอนระดับ............................................................ถึงระดับ.......................................................... ๖. ขนาดโรงเรียน ขนาดเล็ก (นักเรียนน้อยกว่า ๑๑๙ คน ลงมา) ขนาดกลาง (นักเรียนตั้งแต่ ๑๒๐ - ๗๑๙ คน) ขนาดใหญ่ (นักเรียนตั้งแต่ ๗๒๐ – ๑,๖๗๙ คน) ขนาดใหญ่พิเศษ (นักเรียนตั้งแต่ ๑,๖๘๐ คน ขึ้นไป) ๗. จ านวนนักเรียน รวม.............................คน ๕.๑ ระดับปฐมวัย จ านวน........................คน ๕.๒ ระดับประถมศึกษา จ านวน........................คน ๕.๓ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จ านวน........................คน ๘. จ านวนผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา รวม......................คน

ตอนที่ 2 รายการนิเทศติดตาม การเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 พิจารณารายการนิเทศติดตาม การเตรียมความพร้อมเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 และท าเครื่องหมาย ในช่องการด าเนินการ การน านโยบาย/จุดเน้น ลงสู่การปฏิบัติ 1. ด้านเสริมสร้างโอกาสและความปลอดภัย ที่ รายการนิเทศติดตาม การด าเนินการ ด าเนินการแล้ว ก าลังด าเนินการ ยังไม่ด าเนินการ 1 ด าเนินการระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน 2 จัดกิจกรรมเยี่ยมบ้านนักเรียน ครบ ๑๐๐ % 3 จัดการศึกษาให้นักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ 4 การจัดสวัสดิภาพของนักเรียน : มีครูทําหน้าที่ดูแล ความปลอดภัยบริเวณหน้าประตูโรงเรียน ข้ามถนน ในช่วงเช้าและเย็น 5 การจัดอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อมโรงเรียนให้ ปลอดภัย 6 การให้บริการดูแลด้านโภชนาการและสุขภาพ 7 การป้องกันภัยธรรมชาติ 8 การป้องกันโรคและฝุ่นละอองขนาดเล็ก PM ๒.๕ 9 การป้องกันภัยจากยาเสพติด/สารเสพติดทุกชนิด บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า น ํากระท่อม สมุนไพรควบคุม(กัญชา) และยาเสพติดให้โทษอื่นๆ 10 การป้องกันความรุนแรงในสถานศึกษา และนอก สถานศึกษา 11 การป้องกันการเล่นการพนันออนไลน์ 2. ด้านการอ่านออก-เขียนได้ คิดเลขเป็น ที่ รายการนิเทศติดตาม การด าเนินการ ด าเนินการแล้ว ก าลังด าเนินการ ยังไม่ด าเนินการ 1 จัดท าแผนงานหรือโครงการตามบริบทและสภาพ ปัญหาของนักเรียน เพื่อส่งเสริม สนับสนุน และให้ ความช่วยเหลือ ทั้งในด้านปัจจัย วิธีการ และสื่อ/ นวัตกรรมให้แก่ครูผู้สอน เพื่อเป็นเครื่องมือในการ จัดการเรียนการสอน และการซ่อมเสริมให้นักเรียน อ่านเขียนภาษาไทยได้ตามมาตรฐานของหลักสูตร

ที่ รายการนิเทศติดตาม การด าเนินการ ด าเนินการแล้ว ก าลังด าเนินการ ยังไม่ด าเนินการ 2 คัดกรองและวิเคราะห์ผลการคัดกรองการอ่านและ การเขียน และจัดท าข้อมูลของนักเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อน าไปใช้ในการพัฒนาและ ส่งเสริมให้เหมาะสม กับนักเรียน 3 นิเทศ ก ากับ ติดตาม และให้ความช่วยเหลือครูผู้สอน อย่างใกล้ชิด 4 สรุปและรายงานผลการด าเนินงานต่อส านักงานเขต พื้นที่การศึกษาและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง 3. เน้นองค์กรที่เป็นเลิศ ที่ รายการนิเทศติดตาม การด าเนินการ ด าเนินการแล้ว ก าลังด าเนินการ ยังไม่ด าเนินการ 1 สถานศึกษามีแผนพัฒนาการจัดการศึกษา และ แผนปฏิบัติการประจ าปี ตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษาที่เป็นปัจจุบัน 2 มีหลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวัย และหลักสูตร การศึกษาขั้นพื้นฐาน ครบองค์ประกอบ ครบทุกกลุ่ม สาระการเรียนรู้ 3 สถานศึกษามีการประเมินผลและการตรวจสอบ คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา อย่างต่อเนื่อง 4 สถานศึกษาจัดท ารายงานผลการประเมินตนเองของ สถานศึกษา (SAR) และเสนอ/รายงานผู้เกี่ยวข้อง ตามก าหนด 5 มีการวิเคราะห์ผลการประเมิน O-NET, RT และ NT ปีการศึกษา 2566 เจาะลึกเป็นรายบุคคล ราย มาตรฐาน/ ตัวชี้วัด ทุกกลุ่มสาระที่จัดสอบ ใน ภาพรวมของโรงเรียน 6 มีการวางแผนน าผลการประเมิน O-NET, RT และ NT ปีการศึกษา 2566 ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ของ ผู้เรียนในภาพรวมของโรงเรียน 7 มีโครงการ/แผนพัฒนาผลการประเมิน O-NET, RT และ NT ปีการศึกษา 2567 ในเล่มแผนปฏิบัติการ ประจ าปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ของโรงเรียน

4. เกิดทักษะและอาชีพ ที่ รายการนิเทศติดตาม การด าเนินการ ด าเนินการแล้ว ก าลังด าเนินการ ยังไม่ด าเนินการ 1 ส่งเสริม สนับสนุนเกี่ยวกับการเสริมสร้างทักษะอาชีพ และทักษะการเป็นผู้ประกอบการ 2 ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้เรียนมีความรู้ทักษะพื้นฐานใน การประกอบอาชีพ/มีรายได้ระหว่างเรียน 5. มี Active Learning ทั้งระบบ ที่ รายการนิเทศติดตาม การด าเนินการ ด าเนินการแล้ว ก าลังด าเนินการ ยังไม่ด าเนินการ 1 สถานศึกษามีการส่งเสริมและพัฒนาครูจัดการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการ Active Learning 2 ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ Active Learning 3 ครูจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการ Active Learning 4 สถานศึกษามีการนิเทศติดตามการจัดการเรียนรู้ โดย ใช้กระบวนการ Active Learning 6. โครงการสุขาดี มีความสุข ที่ ประเด็น/ตัวชี้วัด การด าเนินการ ด าเนินการแล้ว ก าลังด าเนินการ ยังไม่ด าเนินการ 1 สุขภัณฑ์ โถส้วม โถปัสสาวะ อ่างล้างมือ ให้สะอาดและถูก สุขลักษณะ 2 ประตู ช่องระบายอากาศ ให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้งานและมี ความปลอดภัย 3 ระบบน้ าประปา ให้เพียงพอ 4 ระบบไฟฟ้า ไฟแสงสว่างภายใน ให้เพียงพอและปลอดภัย 5 ทาสีห้องน้ า จัดสภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกให้ เหมาะสมถูกสุขลักษณะ

ตอนที่ 3 จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา จุดเด่น.............................................................................................................................. .................... .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. จุดที่ควรพัฒนา................................................................................................................. .................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. ............................................. .............................................................................................................................. .............................................

ตอนที่ 4 ความเห็นของการนิเทศ ............................................................................................................................. ................................................ ......................................................................................................................................................... .................... ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................ ......................................................................................................................................................... .................... ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................ ......................................................................................................................................................... .................... ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................ ......................................................................................................................................................... .................... ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................ ......................................................................................................................................................... .................... ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................ ......................................................................................................................................................... .................... ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................ ......................................................................................................................................................... .................... ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................ ......................................................................................................................................................... .................... ............................................................................................................................. ................................................ ............................................................................................................................. ................................................ ......................................................................................................................................................... .................... ............................................................................................................................. ................................................ (ลงชื่อ) ผู้นิเทศ (.......................................................) ต าแหน่ง .................................................................... วันที่ .................................................. (ลงชื่อ) ผู้นิเทศ (.......................................................) ต าแหน่ง .................................................................... วันที่ .................................................. (ลงชื่อ) ผู้นิเทศ (.......................................................) ต าแหน่ง .................................................................... วันที่ .................................................. (ลงชื่อ) ผู้นิเทศ (.......................................................) ต าแหน่ง .................................................................... วันที่ ..................................................

ภาพกิจกรรม การนิเนิทศติดตาม การเปิดปิภาคเรียรีนที่ 1 ปีกปีารศึกษา 2567 เว็บ ว็ ไซต์เผยแพร่ภ ร่ าพกิจกิกรรมการนิเนิทศฯ QR Code เว็บ ว็ ไซต์เ ต์ ผยแพร่ ภาพกิจกิกรรมการนิเทศฯ https://sites.google.com/korat2.go.th/pic1-67-korat2