Bahan ajar

BAHAN AJAR

TEMA 9 BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA

Untuk Kelas V SD
Semester 2

Disusun Oleh :
Nur hazizah
18108244012
PGSD-6D

PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2021

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas/Semester : V (Lima)/ II (Dua)

Tema : 9 (Benda-Benda di Sekitar Kita)

Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn, IPA

Alokasi Waktu : 4x35 menit

KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan tanggung jawab

dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, tetangga, dan negara.
3. Memahami pengetahuan factual, konseptual, procedural, dan metakognitif pada tingkat

dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produksif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator

PPKn

1.4 Mensyukuri manfaat 1.4.1 Menerima manfaat persatuan dan
kesatuan sebagai anugerah Tuhan
persatuan dan kesatuan Yang Maha Esa.

sebagai anugerah Tuhan Yang

Maha Esa

2.4 Menampilkan sikap jujur pada 2.4.1 Bersikap jujur dalam menerapkan
penerapan nilai-nilai nilai-nilai persatuan dan kesatuan
persatuan dan kesatuan untuk untuk membangun kerukunan di
membangun kerukunan di bidang sosial dan budaya.

bidang sosial budaya.

3.4 Menggali manfaat persatuan 3.4.1 Menyebutkan manfaat persatuan dan

dan kesatuan untuk kesatuan dalam membangun

membangun kerukunan hidup. kerukunan hidup.

3.4.2 Mengidentifikasi manfaat persatuan

dan kesatuan dalam kerukunan

hidup.

4.4. Menyajikan hasil penggalian 4.4.1 Mempresentasikan manfaat

tentang manfaat persatuan dan persatuan dan kesatuan dalam

kesatuan untuk membangun membangun kerukunan hidup

kerukunan

Bahasa Indonesia

3.4 Menganalisis informasi yang 3.4.1 Menjelaskan pengertian iklan

disampaikan paparan iklan 3.4.2 Mengidentifikasi unsur-unsur iklan

dari media cetak atau

elektronik

4.4 Memeragakan kembali 4.4.1 Menyampaikan informasi dari
paparan iklan dalam bentuk tulisan.
informasi yang disampaikan

paparan iklan dari media cetak

atau elektronik dengan

bantuan lisan, tulisan, dan

visual.

IPA

3.9 Mengelompokkan materi 3.9.1 Menyimpulkan pengertian zat

dalam kehidupan sehari-hari tunggal dan campuran.

berdasarkan komponen 3.9.2 Mengidentifikasi zat penyusun dari

penyusunnya (zat tunggal dan zat tunggal dan zat campuran.

campuran).

4.9 Melaporkan hasil pengamatan 4.9.1 Menuliskan perbedaan zat tunggal

sifat – sifat campuran dan dan zat campuran

komponen penyusunnya dala
m kehidupan sehari – hari

TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui pembiasaan, siswa dapat menerima manfaat persatuan dan kesatuan sebagai

anugerah tuhan Yang Maha Esa dengan baik.
2. Setelah mengikuti pembelajaran tentang persatuan dan kesatuan, siwa dapat bersikap jujur

dalam menerapkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan di
bidang sosial dan budaya dengan baik.
3. Melalui gambar iklan berjabat tangan siswa dapat memahami manfaat persatuan dan
kesatuan dalam membangun kerukunan dengan benar
4. Melalui gambar teks bacaan yang diberikan oleh guru, siswa dapat mengidentifikasi
persatuan dan kesatuan dengan tepat
5. Melalui identifikasi teks, siswa mempresentasikan manfaat teks persatuan dan kesatuan
dengan tepat
6. Melalui pengamatan terhadap iklan, siswa dapat menjelaskan pengertian iklan dengan
tepat.
7. Melalui pengamatan terhadap iklan, siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur iklan
dengan baik.
8. Setelah mengidentifikasi informasi dari paparan iklan, siswa dapat menyampaikan
informasi dari paparan iklan elektronik dalam bentuk visual dengan baik.
9. Melalui kegiatan mengamati gambar iklan media cetak tentang pasta gigi, siswa dapat
menyimpulkan pengertian zat tunggal dan campuran dengan tepat.
10. Melalui kegiatan mengamati berbagai benda, siswa dapat mengidentifikasi zat penyusun
dari zat tunggal dan zat campuran dengan benar.
11. Melalui kegiatan mengamati berbagai benda pada tabel, siswa dapat menuliskan dan
kesimpulan tentang perbedaan zat tunggal dan zat campuran.

MATERI PELAJARAN

Bahasa Indonesia
Iklan media cetak

dan elektronik

PPKn

Persatuan dan
kesatuan dalam
kerukunan hidup

IPA

Zat campuran dan
zat tunggal

A. Bahan Ajar Bahasa Indonesia
Iklan adalah suatu cara yang digunakan untuk menawarkan atau mempromosikan

suatu barang atau jasa. Iklan biasanya ada di media cetak seperti Koran atau majalah.
Iklan juga ada yang ditayangkan melalui televisi dan radio. Iklan dapat disampaikan
melalui media cetak, audio, dan elektronik.

Ciri-ciri iklan:

1. Menggugah pembaca/pendengar iklan, artinya iklan harus mencermati kebutuhan

konsumen, memberikan solusi, dan memberikan perhatian.

2. Informatif dan komunikatif, artinya sebuah iklan harus menggunakan kata-kata

yang jelas, bersahabat, mudah dipahami, dan tidak bertele-tele.

3. Persuasif, artinya rangkaian kalimat-kalimat dalam sebuah iklan haruslah

membuat konsumen nyaman, senang, tentram, serta menghibur. Jangan sampai

iklan yang kita buat langsung dinilai negatif saat penayangan pertamanya.

4. Menampilkan iklan di media cetak seperti koran, majalah dan sejenisnya, maupun

mealui media elektronik seperti televisi, radio, film, dan sejenisnya.

Iklan memiliki unsur-unsur sebagai berikut.

1. Nama produk : berisi nama produk jasa atau barang

2. Gambar yang menarik : menjadi ikon produk jasa atau barang

3. Kalimat iklan : untuk membujuk konsumen

4. Keunggulan produk : berisi informasi mengenai barang atau jasa

5. Harga produk : menginformasikan harga barang atau jasa

6. Nomor telepon : nomor telepon pembuat iklan

7. Alamat pengiklan : alamat pembuat iklan atau alamat pabrik

Nama Produk
Keunggulan Produk
Gambar menarik
Kalimat Iklan
Harga Produk

Fungsi iklan yaitu
1. Memberikan Informasi
2. Membujuk
3. Mengingatkan
4. Memberikan nilai tambah
Tujuan Iklan yaitu
1. Memberikan informasi terhadap suatu produk (jasa, barang, ide dan lain-lain)
2. Upaya untuk menimbulkan citra yang baik atau rasa suka komunikan (penerima

pesan iklan) terhadap produk yang diiklankan.
3. Meyakinkan masyarakat (penerima iklan) tentang kebenaran suatu produk.
4. Membuat atau mempermudah konsumen mengetahui spesifikasi suatu produk,

baik itu harga, fungsi, manfaat dll.

B. Bahan Ajar PPKn
Keragaman Seni RuBpaatiDkaerah di Indonesia

Batik sebagai karya seni telah menjadi kekayaan budaya bangsa Indonesia
dan yang banyak dikagumi khalayak dari berbagai penjuru dunia. Batik tidak hanya
mempunyai nilai-nilai pada penampilannya saja, tetapi juga memiliki keindahan pada
sisi rohani bermakna filosofi yang mendalam melalui ragam hiasnya. Pada mulanya
batik hanya berkembang di seputar lingkungan Keraton saja, namun seiring
perkembangan zaman, batik memperluas wilayah sebarannya hingga ke daerah
pesisir, di mana hal ini membuka jalan untuk batik mendapatkan pengaruh dari luar
(corak, gaya, dan lain-lain). Fungsi batik pun berkembang tidak hanya untuk busana
tetapi juga untuk hiasan penghias ruangan dan lain sebagainya.

Batik tidak hanya memiliki nilai seni, namun juga telah menjelma menjadi
karya industri yang bernilai ekonomis dan multi fungsi. Selain dalam hal busana,
pada penerapannya batik juga dapat difungsikan sebagai aksesoris, misalnya
dompet, kipas, tas, , taplak meja, kain penutup kursi, sprei, dan aksesoris kombinasi
barang-barang souvenir. Batik pun juga memiliki kedudukan istimewa dalam
kebudayaan populer karena kegunaannya yang sangat luas di alam Indonesia
modern. Di samping itu, tekstil batik juga memainkan peranan penting, baik dalam
hal desain interior maupun dalam dunia busana.

Menjadi sebuah kekaguman tersendiri bagi kita, bahwa begitu banyak corak atau
Mmeloetsitfabriaktaikn ybaundgayaadadadeiranhusmanetraurpaa. kHaanlsianliahsesbaetnuabrnenytaumk epnejrasadtiuparnesdeanntakseisatausankeberagaman
MbAudNaFyAa AdiTInPdEoRneSsAiaT. UKAitaNpDaAtuNt bKanEgSgAa,TkUaAreNna negara ini tidak hanya memiliki kekayaan

alam, namun juga kekayaan budaya. Dalam sebuah helai kain batik, terdapat hasil cantingan
masyarakat Indonesia yang menghasilkan pola yang indah. Pola ini disebut dengan corak atau
motif. Setiap daerah mempunyai ciri khas motif tersendiri. Namun karena masyarakat antar
daerah saling belajar, maka tak jarang kita temukan kemiripan motif batik antara daerah satu
dengan lainnya. Dari Sabang sampai Merauke, jumlahnya bisa mencapai ratusan. Beberapa
motif yang terkenal di antaranya motif sekar jagad, motif mega mendung, parang rusak, pring
sedapur, motif tambal, Latohan, motif naga, motif burung, hingga motif yang terkenal, yaitu
Tiga Negeri dan Empat Negeri.

Batik itu warisan budaya Nusantara yang harus kita jaga dan kita lestarikan. Sudah
seharusnya kita mengenal dan mencintai budaya-budaya Indonesia sepanjang waktu. Jika
bukan kita yang mencintai, menjaga dan memilikinya, siapa lagi yang akan melakukannya?
Apakah hati dan rasa kita baru tergerak dalam rasa memiliki setelah negara lain melakukan
klaim terhadap budaya kita? Yuk, kita lestarikan dan majukan budaya-budaya yang ada di
Indonesia, agar tetap selalu ada dan semakin berkembang seiring laju perkembangan zaman.

Persatuan dan kesatuan merupakan hal yang sangat penting untuk mempertahankan
keutuhan sebuah negara. Menjaga persatuan dan kesatuan merupakan kewajiban seluruh rakyat
yang menempati sebuah negara. Persatuan dan kesatuan berasal dari kata "satu", yang berarti utuh
atau tidak terpecah-belah. Berdasarkan KBBI edisi keempat, persatuan adalah gabungan (ikatan,
kumpulan dan sebagainya) beberapa bagian yang bersatu, dan serikat. Sementara pengertian
kesatuan berarti perihal satu, keesaan, sifat tunggal, dan satuan. Jadi, dapat disimpulkan bahwa
persatuan dan kesatuan bangsa adalah bersatunya berbagai elemen-elemen negara yang memiliki
perbedaan agama, suku, bahasa, maupun adat istiadat hingga akhirnya menjadi suatu negara yang
utuh dan serasi.

Indonesia yang dikenal sebagai negara dengan keberagaman suku, rasa, kebudayaan, dan
agama. Keberagaman ini harus dipertahankan dengan cara memupuk rasa persatuan dan kesatuan.
Tujuannya untuk menghindari terjadinya perpecahan antara warga negara Indonesia. Kewajiban

menjaga pesatuan dan kesatuan sudah jelas tertuang pada sila ke-3 dasar negara Pancasila
"Persatuan Indonesia". Karenanya, hal ini menjadi tanggung jawab seluruh warga negara
Indonesia tanpa terkecuali. Lalu apa saja manfaat persatuan dan kesatuan yang harus dijaga warga
negara Indonesia?

Manfaat Persatuan dan Kesatuan

1. Memperkuat jati diri Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).
2. Memperkuat ketahanan nasional dalam menghadapi segala ancaman dan gangguan dari musuh.
3. Terwujudnya kehidupan yang seimbang, selaras, dan serasi antar masyarakat.
4. Pelaksanaan gotong-royong akan berjalan lancar dan baik.
5. Memupuk rasa kerjasama dan saling tolong-menolong di dalam kehidupan sehari hari.
6. Menjaga kerukunan dan menjalin tali silaturahmi.
7. Menghindari timbulnya konflik di dalam kehidupan bermasyarakat.
8. Mampu mengatasi semua perbedaan yang timbul dengan penuh kesadaran.
9. Pembangunan nasional akan berjalan lebih lancar, aman, dan tertib.
10. Bangsa Indonesia lebih mudah untuk menghadapi kemajuan dalam berbagai bidang.
11. Mempermudah untuk mencapai tujuan nasional, yaitu tujuan yang tertuang dalam pembukaan

UUD 1945 alinea ke 4.
12. Menciptakan suasana yang aman, damai, dan tentram dalam kehidupan bernegara. Dikarenakan

setiap orang menjunjung tinggi solidaritas, setia kawan, dan toleransi.
13. Menghindari terjadinya sebuah pertengkaran dan permusuhan.
14. Pergaulan antar sesama akan terjalin lebih akrab.
15. Timbul perasaan aman, nyaman, dan terjaga antar warga negara Indonesia.

C. Bahan Ajar IPA

Semua benda yang ada di sekitar kita termasuk materi. Materi adalah segala
sesuatu yang menempati ruang dan mempunyai massa. Berdasarkan komposisi
penyusunnya dibedakan menjadi zat tunggal dan campuran.

A. Zat Tunggal

Zat Tunggal merupakan zat yang terdiri atas materi sejenis. Contoh benda

termasuk dalam zat tunggal adalah air, garam, gula, besi, kapur tulis, kawat tembaga,

dan emas 24 karat.

ZAT TUNGGAL

UNSUR SENYAWA

Terdiri dari satu atom Terdiri lebih dari satu atom

Contoh : Contoh :

- Oksigen - Karbondioksida

- Nitrogen - Air

B. Campuran
Campuran adalah zat yang terdiri atas bebrapa jenis materi atau zat tunggal.
Campuran dapat dibedakan menjadi campuran homogen dan campuran heterogen.
ZAT CAMPURAN

CAMPURAN HOMOGEN CAMPURAN
HETEROGEN

Komposisi dan sifat Komposisi dan sifat
komponen dalam komponen di dalam
campuran campuran bervariasi
seragam/serbasama Contoh : pasir dan air
Contoh : gula, dilarutkan
dalam air

PERBEDAAN ZAT CAMPURAN DAN ZAT TUNGGAL

Zat Tunggal Zat Campuran
Terdiri atas satu macam fasa Terdiri dua fasa atau lebih

Memiliki sifat yang khas dan Tidak memiliki sifat yang khas

Perbedaan spesifik karena tergantung komposisi zat

dalam campuran

Tidak dapat diuraikan Dapat diuraikan kembali menjadi zat

penyusun, baik secara mekanik

maupun reaksi kimia

Lembar Kerja Peserta Didik

Hari, tanggal :

Nama :

Kelas :

No. Presensi :

A. Perhatikan gambar di bawah ini!

Gambar di atas merupakan gambar iklan pasta gigi. Tahukah kamu, pasta gigi termasuk zat
campuran atau zat tunggal?

Simak penjelasan berikut !
Pasta gigi terdiri dari floride, mint, dan air. Bahan ini merupakan zat campuran homogeny.

Dalam pasta gigi meskipun sudah bercampur secara homogen tak bisa kita lihat secara jelas
yang mana mint, floride, dan air. Kita masih bisa merasakan bahan tersebut namun tidak bisa
memisahkan lagi secara sederhana.

1. Tuliskan 3 Perbedaan Zat Campuran dan Zat Tunggal

Zat Campuran Zat Tunggal

2. Sebutkan benda-benda yang termasuk zat tunggal !
-

-

-

B. Gambar di atas merupakan gambar iklan. Menurutmu, apakah itu iklan?
…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Berikut ini merupakan unsur-unsur iklan

Gambar menarik

Nama Produk
Keunggulan Produk

Harga Produk

Kalimat Iklan

Nomor Telepon Alamat Iklan

Setelah mengamati gambar, tuliskan unsur-unsur yang ada pada iklan di bawah ini!

1.
2.
3.
4.
5.

C. Pernahkah kamu melihat gambar iklan di bawah ini?

Nilai yang dapat diambil dari iklan di atas yaitu
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..

Gambar iklan di atas menuliskan tentang Mari saling menghormati dan menghargai. ada
berbagai jenis pakaian yang digunakan masing-masing karakter, ada yang pakaian agama
islam, konghuchu, kriten, katolik, budha, hindu, ada yang berkulit putih, berkulit hitam. Jadi,
dapat disimpulkan bahwa iklan tersebut merupakan ajakan untuk menghormati dan
menghargai perbedaan yang ada. Tidak hanya agama, tetapi kesenian Indonesia beragam.

Sumber Belajar:
1. Buku Siswa Kelas V Tema 9 Benda-Benda di Sekitar Kita. Buku Tematik Terpadu

Kurikulum 2013 Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia.
2. Buku Guru Kelas V Tema 9 Benda-Benda di Sekitar Kita. Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia.
3. Lingkungan rumah siswa
4. Internet