vbc

Workshops
2020-2021

på

Vejen Gymnasium og HF
Vejen Business College

Vejen Business College

Internationaliseringsdag med fagene Engelsk, Spansk,
International Økonomi, Virksomhedsøkonomi og
Afsætningsøkonomi

USA, Texas og Trump

- et indblik i amerikansk kultur MÅLGRUPPE:

Dagen giver eleverne en introduktion til amerikanske 8. – 10. klasse
kulturelle og samfundsmæssige værdier, og vi ser på
USAs betydning for verdensøkonomien. FAG:

I international økonomi dykker eleverne ned i bl.a. Engelsk, Spansk, International
klassiske handelsteorier, Trump og told på en meget økonomi, Virksomhedsøkonomi og
anderledes og kreativ måde. Afsætningsøkonomi

Eleverne tager i spansk med på High School i San UNDERVISERE:
Antonio, hvor der ”smages” på det spanske sprog. Vi
læser, taler og lytter til dagligdagsspansk. Økonomi- og sprogundervisere samt
elever fra relevante klasser
Virksomhedsøkonomi og Afsætningsøkonomi
indbyder til en diskussion omkring emnet DATO:
købsadfærd, og hvordan virksomheder fastlægger
prisen på sine varer. Der tages her udgangspunkt i ???????
amerikanske fastfoodkæder i Danmark.
VARIGHED:
I engelsk får eleverne indblik i den amerikanske
våbenkultur på godt og ondt. Tidsrum, kl. 08:00 – 13:15

TILMELDING/MERE INFO:

Via mail til uddannelseschef Kim
Bisgaard, [email protected]
eller
Tlf: 75 36 13 11

Dansk og Samfundsfag

Ungdomshus i Vejen?

- Temadag om unge, politik og retorik MÅLGRUPPE:

Dagen giver eleverne en introduktion til unges 8. – 10. klasse
muligheder for at blive hørt og få indflydelse i det
danske demokrati. FAG:

Dagens mission er, at eleverne skal forsøge at få Dansk, Samfundsfag
opbakning i lokalsamfundet til at oprette et
ungdomshus i Vejen. UNDERVISERE:

De bliver udstyret med forskellige ideologiske Dansk- og samfundsfagsundervisere
grundholdninger og skal ud fra disse konkretisere samt elever fra relevante klasser
deres forslag til organisering, ledelse, mål og midler
for det ønskede ungdomshus. DATO:

Herefter skal planen formidles. Lokalbefolkningen og ???????
politikerne skal overbevises om, at det er en god idé.
VARIGHED:
I samfundsfag handler det om at få kendskab til
politiske ideologier, og hvordan de er bestemmende Tidsrum, kl. 08:30 – 14:00
for de valg, der skal træffes. Desuden får eleverne
indblik i den demokratiske proces og de muligheder, TILMELDING/MERE INFO:
der ligger i deltagelsesdemokratiet.
Via mail til uddannelseschef Kim
I dansk handler det om at få redskaber til at Bisgaard, [email protected]
kommunikere effektivt til forskellige målgrupper i eller
forskellige medier. Nogle skal skrive en politisk tale Tlf: 75 36 13 11
til byrådet, andre skriver læserbreve og opslag på
sociale medier.

Matematik og Økonomi

Hvordan får du penge nok?

Temadag for konfirmander om privat økonomi MÅLGRUPPE:

Efter non-/konfirmationen, vil de unge pludselig stå 7. klasse
med et stort pengebeløb til rådighed, og blive i stand
til at forbruge på en helt anden måde end de tidligere FAG:
har kunnet. Skal der nu købes nyt tøj, cykel, computer
og andre gadgets eller skal pengene eller dele af dem Virksomhedsøkonomi,
indsættes på en opsparingskonto og eventuelt afsætningsøkonomi og matematik
investeres i værdipapirer?
UNDERVISERE:
Dagen afvikles inden elevernes non-/konfirmation
med fokus på hvad de kan gøre med pengegaverne. Økonomi- og matematikundervisere
samt HHX elever
Dagen introducerer eleverne til muligheder og
faldgruber i forhold til deres nye økonomiske situation. DATO:

Dagen veksler mellem oplæg og praktiske øvelser, ???????
hvor Blå Mandag & forbrug, opsparing, renter samt
kontoformer er omdrejningspunkt for budgetlægning VARIGHED:
og økonomi. Desuden er der fokus på, hvilken
betydning et fritidsjob har for budgettet. Tidsrum, kl. 08:30 – 14:00

HHX elever giver deres erfaringer videre via dialog i TILMELDING/MERE INFO:
mindre grupper.
Via mail til uddannelseschef Kim
En dag med fokus på at hjælpe de unge til at få gode Bisgaard, [email protected]
vaner omkring deres forbrug, som de kan tage med sig eller
ind i deres voksenliv, så de nu og hele livet får en Tlf: 75 36 13 11
økonomi fyldt med muligheder til at leve det gode liv.

”Hvad kan du gøre med dine
konfirmationspenge og
med det du tjener på dit fritidsjob? ”

Matematik og Økonomi

Luksusfælden? Nej tak!

Temadag: Sundt forbrug – sund økonomi MÅLGRUPPE:

Dagen giver eleverne en grundlæggende viden om 8.-10. klasse
betydningen af at have økonomisk sans og dermed få
en sund økonomi nu og i fremtiden. FAG:

Formålet er at introducere eleverne til muligheder og Virksomhedsøkonomi,
faldgruber i forhold til forbrug og økonomi. afsætningsøkonomi og matematik

Udgangspunktet er en dokumentar om en ung, der UNDERVISERE:
ikke har styr på forbrug og økonomi. Der arbejdes
med privatøkonomiske emner som købsadfærd, Økonomi- og matematikundervisere
forbrug, opsparing, lån, renter, skat, SU m.v. samt HHX elever

Omdrejningspunktet er budgetlægning og økonomi. DATO:
Desuden er der fokus på, hvilken betydning et
fritidsjob har for budgettet. ???????

HHX elever giver egne erfaringer videre via dialog i VARIGHED:
mindre grupper.
Tidsrum, kl. 08:30 – 14:00
En dag med fokus på at skabe en sund økonomi, som
åbner op for et liv nu og fremadrettet, hvor der er TILMELDING/MERE INFO:
penge til at drømme kan føres ud i livet. Dagen
slutter med en kahoot om dagens emner. Via mail til uddannelseschef Kim
Bisgaard, [email protected]
”Få et sundt forbrug og en sund økonomi eller
-undgå luksusfælden! ” Tlf: 75 36 13 11

Innovation og afsætning

Vil du lære at tænke innovativt?

Temadag: Innovation i praksis MÅLGRUPPE:

Dagen giver deltagerne en grundlæggende viden om, 8.-10. klasse
hvordan man kan arbejde innovativt med forskellige
projekter. FAG:

Formålet er at give eleverne redskaber, så de kan Innovation
arbejde kreativt og innovativt med fremtidige
projekter og udfordringer. UNDERVISERE:

Udgangspunktet er et emne som aftales på forhånd. Innovations- og afsætningsundervisere
Det kan eksempelvis være: og HHX elever.

• Grønt flag – grøn skole. Event der skal gøre DATO:
egen skole mere grøn og bæredygtig
???????
• Vejen – Ungdommens hovedstad, hvordan?
• Social innovation, hvem vil du hjælpe? VARIGHED:
• Cirkulær økonomi (Genbrug/genanvendelse)
• Ideer der løser en pain og er ”big business” Tidsrum, kl. 08:30 – 14:00

HHX elever fortæller om egne erfaringer med at TILMELDING/MERE INFO:
arbejde innovativt med forskellige emner.
Via mail til uddannelseschef Kim
En dag med fokus på at skabe nyt med anvendelse af Bisgaard, [email protected]
idegenereringsmetoder, energizer-øvelser, projekt- eller
og produktudvikling, økonomi, målgrupper og Tlf: 75 36 13 11
markedsføring.

”Hvordan kan din ide blive en succes? ”

TYSK MÅLGRUPPE:

Vil du lære at tale tysk og få indsigt i tysk kultur og 8.-10. klasse
virksomheder?
FAG:
Temadag: HUGO BOSS- BRUNO BANINI –
BUGATTI - BAYERN/ OKTOBERFEST TYSK

Dagen giver deltagerne en grundlæggende viden om UNDERVISERE:
tysk kultur og tyske virksomheder
Tyskunderviser og HHX elever .
Formålet er at give eleverne indblik i tysk kultur og
tyske virksomheder primært fra modebranchen og DATO:
bilindustrien.
???????
Udgangspunktet er emner, som aftales på forhånd.
Det kan eksempelvis være: VARIGHED:

• Tysk kultur – oktoberfest / oprindelse, mad, Tidsrum, kl. 08:30 – 14:00
tøj, ølproduktion osv.
TILMELDING/MERE INFO:
• Hvorfor er tysk vigtig for dig og Danmark?
• Samtaleøvelser til smalltalk Via mail til uddannelseschef Kim
• Tysk virksomhedskommunikation, - hvordan Bisgaard, [email protected]
eller
skriver jeg en mail? Tlf: 75 36 13 11
• Bilindustrien i Tyskland
• Tyske brands som fx HUGO BOSS, BRUNO

BANANI, BUGATTI
• Hvordan påvirker tysk økonomi din hverdag?

HHX elever fortæller om egne erfaringer med at
arbejde med tysk og forskellige emner.

En dag med fokus på tysk kultur og tyske
virksomheder.

Køn og ligestilling MÅLGRUPPE:

- Temadag om køn og ligestilling i Danmark 8. – 10. klasse

Dagen giver eleverne en samfundsfaglig baggrund for FAG:
at overveje nogle problemstillinger omkring køn i
dagens Danmark. Det kunne være spørgsmål som: Samfundsfag
Hvad er ligestilling? Har vi ligestilling i Danmark?
Hvilken rolle spiller familien i spørgsmålet om UNDERVISERE:
ligestilling?
2 samfundsfaglærere
Forløbet introducerer eleverne til begreber som
biologisk køn og kulturelt køn, ligestilling, DATO:
chancelighed, resultatlighed og familietyper.
???????
Eleverne får mulighed for at overveje køn i
forbindelse med deres egen livsverden, men også fra VARIGHED:
en mere samfundsfaglig vinkel, hvor der primært er
fokus på køn fra en sociologisk og økonomisk vinkel. Tidsrum, kl. 08:30 – 14:00

I forløbet skal eleverne læse statistikker, TILMELDING/MERE INFO:
argumentere og undersøge, og som afslutning på
forløbet skal eleverne producere en video, som I kan Via mail til uddannelsesleder Birgitte
se i næste samfundsfagstime på skolen. Hedegaard, [email protected]
eller
Tlf. 25 11 46 85

Black Lives Matter MÅLGRUPPE:

- Fra slaveriet til George Floyd – what 8. – 10. klasse

happened? FAG:

Dagen giver eleverne en forståelse af den historiske Engelsk
og kulturelle baggrund for Black Lives Matter-
bevægelsen ved at præsentere eleverne for nogle af UNDERVISERE:
de vigtigste begivenheder i afroamerikansk historie
fra slaveriet til Black Lives Matter- 2 engelsklærere
demonstrationerne i sommeren 2020.
DATO:
Eleverne kommer til at tage udgangspunkt i mordet
på George Floyd, og de skal beskæftige sig med ???????
begreber som systemisk racisme, raceprofilering og
politivold i USA i dag. VARIGHED:

Disse begreber sættes i forbindelse med amerikansk Tidsrum, kl. 08:30 – 14:00
historie om raceadskillelse, og hvordan dette
tidligere blev opfattet som ”normalt” og ”passende”. TILMELDING/MERE INFO:
Der bliver også lagt op til refleksion over
racismebegrebet i dag og betydningen af fx ordvalg. Via mail til uddannelsesleder Birgitte
Hedegaard, [email protected]
Dagen kommer til at rumme mange forskellige eller
arbejdsformer, og undervisningen foregår primært Tlf. 25 11 46 85
på engelsk.

Klimaforandringer MÅLGRUPPE:

- Hvilken betydning får klimaforandringer 8. – 10. klasse

for vores liv? FAG:

Dagen giver eleverne viden om, hvad klimaforandringer Biologi og geografi
er, og et indblik i de processer der fører til
klimaforandringer. Samtidig træner dagen elevernes evne UNDERVISERE:
til at formidle faglig viden om klimaforandringer både
skriftligt og mundtligt. 1 biologilærer og 1 geografilærer

I løbet af dagen får eleverne grundlæggende viden om DATO:
kulstofkredsløbet, Danmarks CO2-udledning og
drivhuseffekten. ???????

De skal også beskæftige sig med, hvordan VARIGHED:
klimaforandringerne vil påvirke det danske vejr, og hvilke
konsekvenser klimaforandringerne har på land, på havet Tidsrum, kl. 08:30 – 14:00
og for biodiversiteten.
TILMELDING/MERE INFO:
Vi kommer også ind på, hvordan vi som land kan tilpasse
os klimaforandringerne, og hvilke fordele og ulemper der Via mail til uddannelsesleder Birgitte
er ved fx bioenergi. Hedegaard, [email protected]
eller
Vi opfordrer eleverne til at tage de klimaaktivistiske briller Tlf. 25 11 46 85
på og overveje, hvad de selv kan gøre ved
klimaforandringer i hverdagen, når de skal formidle deres
nye viden til hinanden ved dagens afslutning.

Spansk og spansktalende lande

- bliv nysgerrig på spansk MÅLGRUPPE:

Dagen giver eleverne en introduktion til det spanske 8. – 10. klasse
sprog og de spansktalende lande. I løbet af dagen lærer
de at tale lidt spansk, og de lærer om geografi, mad, FAG:
kultur og kendisser fra Spanien og de spansktalende
lande. Spansk

Eleverne skal beskæftige sig med spørgsmål som UNDERVISERE:

- Hvor kommer det spanske sprog fra? Spansklærer
- Hvilke sprog er det i familie med?
- Hvor tales det? DATO:
- Hvor mange kan vi snakke med, hvis vi
???????
kan tale spansk?
VARIGHED:
Temadagen byder på en legende tilgang til
begyndersprogsundervisning med mange forskellige Tidsrum, kl. 08:30 – 14:00
øvelser og opgaver.
TILMELDING/MERE INFO:
Gennem øvelser med transparente ord finder eleverne ud
af, at de faktisk allerede kan lidt spansk. Undervisningen Via mail til uddannelsesleder Birgitte
foregår på dansk, men alle skal tale lidt spansk i dagens Hedegaard, [email protected]
løb, og eleverne lærer selvfølgelig om spansk udtale. eller
Tlf. 25 11 46 85
Dagen afsluttes med musik, dans og sang på spansk.

Journalistens hverdag

- Indsigt i arbejdet som journalist MÅLGRUPPE:

Dagen giver eleverne viden om, hvilken rolle medierne 8. – 10. klasse
spiller i det danske demokrati og indblik i arbejdet som
journalist. Desuden trænes elevernes mundtlige og FAG:
skriftlige formidlingsevner, herunder evnen til at give og
modtage feedback på tekster, de selv har skrevet. Dansk, samfundsfag

Dagen starter med en kortlægning af elevernes egne UNDERVISERE:
medievaner og en introduktion til medierne som den
fjerde statsmagt. I løbet af dagen præsenteres eleverne 1 dansklærer, 1 samfundsfagslærer
desuden for begreber som nyhedskriterierne, avistyper og
artikelgenrer, målgrupper samt den redaktionelle proces. DATO:

Elevernes inddeles i grupper, som skal udgøre ???????
avisredaktioner, og de skal selvfølgelig skrive deres egne
artikler. Underviserne vælger dagens aktuelle tema og VARIGHED:
udleverer en materialebank til eleverne, som de kan
skrive på baggrund af. Tidsrum, kl. 08:30 – 14:00

Efter deadline er der feedback og ”presseloge”, hvor TILMELDING/MERE INFO:
underviserne er studieværter og styrer en debat mellem
de forskellige avisredaktioner om deres artiklers styrker Via mail til uddannelsesleder Birgitte
og svagheder. Hedegaard, [email protected]
eller
Tlf. 25 11 46 85

Sports science MÅLGRUPPE:

- Hvad er en god atlet? 8. – 10. klasse

Dagen giver eleverne biologisk og idrætsfaglig viden om, FAG:
hvad der skal til for at blive en god atlet. Biologi og idræt

Eleverne kommer til at beskæftige sig med spørgsmål som UNDERVISERE:
Biologilærer, 1 idrætslærer
- Hvor meget energi bruger vores krop?
- Hvordan påvirker fysisk aktivitet DATO:

kroppen? ???????
- Hvilken betydning har opvarmning for
VARIGHED:
præstationen?
- Hvilke fysiologiske effekter er der ved Tidsrum, kl. 08:30 – 14:00

opvarmning? TILMELDING/MERE INFO:
- Hvilken effekt har mental træning på
Via mail til uddannelsesleder Birgitte
præstationen? Hedegaard, [email protected]
- Hvordan kan du bruge mentaltræning i eller
Tlf. 25 11 46 85
din hverdag?

Udover at arbejde med den teoretiske viden skal eleverne
også udføre fysiske øvelser og mentaltræningsøvelser.

Dagen afsluttes med en ”mythbuster-quiz”, som giver
svar på en række påstande om, hvad der skal til for at
være sund. Elevernes viden om, hvad der skal til for at
være en god atlet samles i et mindmap.

Planeter i verdensrummet

- Temadag om astronomi MÅLGRUPPE:

Spørgsmålet om, hvor vi kommer fra, har formentlig 8. – 10. klasse
optaget mennesker, lige så længe som vi har
eksisteret. FAG:
Astronomi
I dette forløb vil vi starte med at se på, hvordan solen
og planeterne i solsystemet er blevet dannet. UNDERVISERE:

Vi vil derefter kort se på vort solsystems planeter og 1 astronomilærer
deres egenskaber.
DATO:
Endelig vil vi arbejde med exoplaneter, altså planeter
om andre stjerner end solen, metoder til at finde ???????
dem og metoder til at undersøge, om der er liv på
exoplaneterne. VARIGHED:

En lidt forkortet udgave af workshoppen kan Tidsrum, kl. 08:30 – 11.30
kombineres med fysikworkshoppen.

TILMELDING/MERE INFO:

Via mail til uddannelsesleder Birgitte
Hedegaard, [email protected]
eller
Tlf. 25 11 46 85

Lys og farver MÅLGRUPPE:

- Hvor kommer farverne fra? 8. – 10. klasse

Hvor kommer farverne fra, og hvad fortæller de om FAG:
verden?
Fysik
Formålet med workshoppen er, at eleverne gennem
teori og især praktisk arbejde opnår forståelse for UNDERVISERE:
lysets bølgeegenskaber, farver og farvespektre samt
farvespektres status som ”fingeraftryk” for et stof. 1 fysiklærer

Meget af arbejdet foregår som elevøvelser med DATO:
anvendelse af fotospektrometre.
???????
Centrale spørgsmål er f.eks.: Hvad er hvidt lys?
Hvorfor er træernes blade grønne? Hvad fortæller VARIGHED:
lyset fra en stjerne om stjernen?
Tidsrum, kl. 08:30 – 11.30
Vi vil også komme ind på, hvordan menneskets
farvesyn fungerer, og hvordan det udnyttes i TILMELDING/MERE INFO:
moderne lyskilder.
Via mail til uddannelsesleder Birgitte
En lidt forkortet udgave af workshoppen kan Hedegaard, [email protected]
kombineres med astronomiworkshoppen. eller
Tlf. 25 11 46 85