SAR 2563 ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563 วชศ สพ

รายงานการประเมนิ ตนเอง
(Self - Assessment Report : SAR)

ประจาปกี ารศกึ ษา 2563
( 1 มถิ ุนายน 2563 – 31 พฤษภาคม 2564 )

ระดบั คณะ
25622191100124
ศกึ ษาศาสตรบณั ฑติ
สาขาวชิ าศลิ ปศกึ ษา (4 ป)ี
(หลกั สตู รใหม่ พ.ศ.2562)

วทิ ยาลยั ชา่ งศลิ ปสพุ รรณบรุ ี
สถาบนั บณั ฑติ พฒั นศลิ ป์ กระทรวงวฒั นธรรม

ข้อมลู ณ วนั ที่ 31 พฤษภาคม 2564

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศกึ ษา ก

คานา

ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยช่างศิลปสุพรรณบุรี สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ กระทรวงวัฒนธรรม
จัดการศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศิลปศึกษา (4 ปี) (หลักสูตรใหม่ พ.ศ.2562)
เป็นปีการศึกษาแรก เอกสารรายงานการประเมินตนเองฉบับนี้ จัดทาข้ึนเพื่อรายงานผลการดาเนินงานของ
วิทยาลยั เพ่ือใชเ้ ป็นเคร่ืองมือในการกากับและตรวจสอบการดาเนินการจัดการศึกษาในทุกด้าน ตามภารกิจที่
เก่ียวขอ้ งตามมาตรฐานการประกันคณุ ภาพการศึกษาของสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ ตลอดจนเป็นการรายงาน
ผลการดาเนินงานให้สาธารณชนได้ทราบถึงศักยภาพ จุดแข็ง จุดอ่อนของวิทยาลัย ในขณะเดียวกันก็เพื่อ
ต้อง การใช้ร ายงานการประ เมินตนเอง ฉบับน้ีเป็น ข้อมูลย้อนกลับมาใช้ว าง แผนพั ฒนาการบริ หาร การจัด
การศึกษาของวิทยาลัยตอ่ ไป

การจัดทารายงานประเมินตนเองระดับคณะฉบับน้ี กาหนดองค์ประกอบจานวน 5 องค์ประกอบ
13 ตัวบ่งชี้ ไดแ้ ก่ องคป์ ระกอบท่ี 1 การผลิตบณั ฑติ องค์ประกอบที่ 2 การวจิ ยั องค์ประกอบที่ 3 การบริการ
วิชาการแก่สังคม องคป์ ระกอบท่ี 4 การทานุบารงุ ศลิ ปะและวฒั นธรรม องคป์ ระกอบที่ 5 การบริหารจดั การ

คณะผจู้ ัดทาหวังเปน็ อยา่ งย่งิ ว่าเอกสารฉบบั นจี้ ะมีส่วนช่วยให้คณะกรรมการที่เกี่ยวข้องสามารถกากับ
ดูแลและติดตามประเมินผลการวางระบบและกลไกการประกันคุณภาพการศึกษาภายในของวิทยาลัยและ
สามารถใช้เปน็ แนวทางการดาเนินงานบรรลุตามเกณฑ์มาตรฐานที่ควรจะเปน็ ได้ตามสมควร

วทิ ยาลัยชา่ งศิลปสพุ รรณบุรี
31 พฤษภาคม 2564

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศกึ ษา ข

สารบญั หนา้
1
บทสรปุ ผบู้ รหิ าร 3
ขอ้ มลู วทิ ยาลยั ชา่ งศลิ ปสพุ รรณบรุ ี 11
องคป์ ระกอบท่ี 1 การผลติ บณั ฑติ 12
14
ตวั บง่ ชท้ี ี่ 1.1 ผลการบรหิ ารจดั การหลักสตู รโดยรวม 18
ตวั บ่งชท้ี ี่ 1.2 อาจารยป์ ระจาคณะที่มคี ุณวุฒปิ รญิ ญาเอก 21
ตวั บ่งชที้ ี่ 1.3 อาจารย์ประจาคณะท่ีดารงตาแหนง่ ทางวิชาการ 24
ตวั บง่ ชท้ี ี่ 1.4 จานวนนกั ศกึ ษาเต็มเวลาเทียบเท่าตอ่ จานวนอาจารยป์ ระจา 40
ตวั บง่ ชท้ี ี่ 1.5 การบรกิ ารนกั ศกึ ษาระดบั ปริญญาตรี 55
ตวั บง่ ชท้ี ี่ 1.6 กจิ กรรมนกั ศึกษาระดับปริญญาตรี 56
องคป์ ระกอบที่ 2 การวจิ ยั 63
ตวั บ่งชที้ ี่ 2.1 ระบบและกลไกการบรหิ ารและพฒั นางานวิจัยหรอื งานสรา้ งสรรค์ 67
ตวั บ่งชท้ี ่ี 2.2 เงินสนบั สนนุ งานวจิ ยั และงานสรา้ งสรรค์ 72
ตวั บง่ ชท้ี ี่ 2.3 ผลงานทางวชิ าการของอาจารยป์ ระจาและนักวจิ ัย 73
องคป์ ระกอบท่ี 3 การบริการวชิ าการ 97
ตวั บ่งชท้ี ี่ 3.1 การบริการวิชาการแกส่ ังคม 98
องคป์ ระกอบที่ 4 การทานบุ ารงุ ศลิ ปะและวฒั นธรรม 118
ตวั บ่งชท้ี ี่ 4.1 ระบบและกลไกการทานบุ ารุงศลิ ปะและวฒั นธรรม 119
องคป์ ระกอบที่ 5 การบรหิ ารจดั การ
ตวั บง่ ชท้ี ี่ 5.1 การบรหิ ารของคณะเพื่อการกากับติดตามผลลัพธต์ ามพันธกจิ กลุม่ สถาบนั 129
และเอกลกั ษณ์ของคณะ 136
ตวั บ่งชที้ ี่ 5.2 ระบบกากับการประกันคุณภาพหลักสตู ร
ภาคผนวก ผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ ปีการศึกษา 2563

SAR 2563 สาขาวิชาศลิ ปศึกษา 1

บทสรุปผู้บรหิ าร

วิทยาลัยช่างศิลปสุพรรณบุรี เป็นวิทยาลัยในสังกัดสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ กระทรวงวัฒนธรรม มี
หน้าท่ีผลิตบัณฑิตหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศิลปศึกษา (4 ปี) (หลักสูตรใหม่ พ.ศ.2562) เพ่ือให้
เป็นครทู ี่มีความรู้ ความสามารถ ความเช่ียวชาญ ทางดา้ นทัศนศิลป์ สำหรับปีนี้วทิ ยาลัยใชห้ ลกั สูตรดังกล่าวจัด
การศึกษาเป็นปีแรก ในระดับปริญญาตรี ปีที่ 1 มีนักศึกษาในสาขาวิชาศิลปศึกษา จำนวน 20 คน มีอาจารย์
ประจำหลักสูตรจำนวน 5 คน การประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะของวิทยาลัยช่างศิลป
สุพรรณบุรีเป็นไปตามกระบวนการของระบบประกันคุณภาพของสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ โดยใช้หลักเกณฑ์
การประเมินของสำนักงานคณะกรรมการ การอุดมศึกษา (สกอ) ซ่ึงได้ดำเนินการประเมินตนเองในรอบปี
การศึกษาพุทธศกั ราช 2563 (1 มถิ นุ ายน 2563 – 31 พฤษภาคม 2564)

ผลการประเมนิ

ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับคณะ ของวิทยาลัย ดำเนินการประเมิน จำนวน
5 องค์ประกอบ 13 ตัวบ่งช้ี มีผลการประเมินเฉล่ยี ทกุ ตัวบ่งชี้ เทา่ กับ 4.11 ระดบั คณุ ภาพ “ด”ี มรี ายละเอียดดังน้ี

ผลการประเมนิ รายตัวบ่งช้ี

องค์ประกอบ ตวั บ่งช้ี ชนดิ ตวั บ่งช้ี เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ งาน คะแนน

องค์ประกอบที่ 1 ตวั บ่งชท้ี ี่ 1.1 คำนวณ 3.00 2.47 2.47
ตัวบง่ ช้ที ี่ 1.2 คำนวณ 3.00 0.65 0.65
องค์ประกอบท่ี 2 ตวั บ่งช้ีที่ 1.3 คำนวณ 3 1.31 1.31
องคป์ ระกอบที่ 3 ตัวบ่งชท้ี ่ี 1.4 คำนวณ รอ้ ยละ 15 รอ้ ยละ – 96.50 5
องค์ประกอบที่ 4 ตัวบ่งชี้ที่ 1.5 6 ข้อ 6 ข้อ 6 ข้อ 5
องค์ประกอบท่ี 5 ตวั บ่งชี้ที่ 1.6 6 ข้อ 6 ข้อ 6 ข้อ 5
ตัวบง่ ชี้ท่ี 2.1 6 ขอ้ 6 ข้อ 6 ข้อ 5
ตัวบ่งชท้ี ี่ 2.2 คำนวณ 25,000 บาท 49,480 บาท 5
ตวั บง่ ชท้ี ี่ 2.3 คำนวณ รอ้ ยละ 20 รอ้ ยละ 51.57 5
ตวั บง่ ชท้ี ่ี 3.1 6 ข้อ 6 ข้อ 6 ขอ้ 5
ตวั บ่งชี้ท่ี 4.1 6 ข้อ 6 ข้อ 6 ขอ้ 5
ตัวบ่งชท้ี ี่ 5.1 7 ข้อ 7 ข้อ 7 ข้อ 5
ตัวบง่ ชที้ ่ี 5.2 5 ขอ้ 6 ขอ้ 5 ขอ้ 4
คา่ เฉลีย่ รวม 4.11

SAR 2563 สาขาวชิ าศิลปศึกษา 2

นอกจากนี้จากการประเมินตนเองในครั้งน้ี วิทยาลัยยังได้มีการวิเคราะห์จุดแข็ง จุดควรพัฒนาและ
แนวทางในการปรับปรงุ พฒั นาในภาพรวมไวด้ งั น้ี

จุดแขง็
1. วิทยาลยั มโี ครงการสนบั สนนุ ส่งเสรมิ กิจกรรมท่เี กยี่ วเนือ่ งกับศลิ ปวฒั นธรรมอย่างเปน็ รูปธรรม
2. วิทยาลัยมบี คุ ลากรท่ีมคี วามรู้ความสามารถตรงตามสาขาวิชาชีพ
3. วทิ ยาลยั มแี หลง่ ข้อมลู ด้านศิลปวฒั นธรรม ภมู ิปญั ญาท้องถน่ิ

แนวทางเสรมิ จดุ แขง็
1. ควรจดั โครงการพฒั นาภาษาองั กฤษและโครงการพฒั นาเทคโนโลยีอย่างต่อเน่ือง
2. การจดั แสดงนิทรรศการผลงานศิลปกรรม ควรเพ่ิมศาสตร์สาขาอน่ื เขา้ ไปมีสว่ นร่วมในการจัดแสดง

นิทรรศการดว้ ย เช่น นทิ รรศการดา้ นงานวิชาการ
3. ขยายโอกาสทางการศึกษาโดยรวบรวมองค์ความรู้ ภูมิปัญญาท้องถ่ินสู่สาธารณชนให้มากข้ึน

โดยร่วมมือกบั องคก์ รภายนอกเพือ่ เพ่มิ แหล่งเรียนรู้ใหม่ๆ
จุดควรพัฒนา

ควรกำกับ ติดตามการดำเนินงาน พัฒนาระบบกลไกการจัดรวบรวมเอกสารข้อมูลต่างๆ ท้ังด้าน
วิชาการและการปฏบิ ัตงิ านเพื่อขอตำแหนง่ ทางวชิ าการใหช้ ดั เจน
แนวทางการปรับปรงุ พฒั นา

การกำหนดช่วงระยะเวลาในปีที่ขอตำแหน่งทางวิชาการ ควรมีการดำเนินงานเก็บรวบรวมเอกสาร
ตา่ งๆใหม้ ีความชัดเจนและทันสมัย โดยดำเนินการอย่างตอ่ เน่อื งเพื่อให้เกิดผลเป็นรปู ธรรมตามแผนพัฒนาการ
บรหิ าร

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศกึ ษา 3

ประวตั วิ ทิ ยาลยั ชา่ งศลิ ปสพุ รรณบรุ ี

วิทยาลัยช่างศิลปสุพรรณบุรี ตั้งอยู่บนเน้ือที่ 38 ไร่ 2 งาน 55 ตารางวา ณ เลขท่ี 16 หมู่ท่ี 4
ถนนมาลัยแมน ตาบลร้ัวใหญ่ อาเภอเมือง จังหวัดสุพรรณบุรี 72000 วิทยาลัยช่างศิลปะสุพรรณบุรี ได้
ประกาศจัดตั้งตามประกาศของกระทรวงศึกษาธิการ เม่ือวันท่ี 11 มกราคม 2536 โดยยกฐานะข้ึนจากศูนย์
ฝึกอบรม ช่างสิบหมู่ของกรมศิลปากร ให้เป็นวิทยาลัยช่างศิลปสุพรรณบุรี สังกัดกองศิลปศึกษา นับเป็น
สถานศกึ ษาชา่ งศิลปส่วนภูมิภาคแห่งแรกของกรมศิลปากร จัดการศึกษาตามหลักสูตรศิลปศึกษาชั้นกลาง (ศก)
โดยในปีการศึกษา 2536 นี้ ได้จดั การศกึ ษาข้นึ เปน็ ปแี รก มี นายกมล สุวฒุ โฑ ดารงตาแหน่งผู้อานวยการ

ปีการศึกษา 2538 วิทยาลัยได้จัดตั้งวิทยาลัยชุมชนมาลัยแมนขึ้นมาอีกแผนกหน่ึงเพื่อตอบสนอง
นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ท่ีจัดให้สถานศึกษาเป็นแหล่งวิทยาการให้ความรู้แก่บุคคลทั่วไปในท้องถ่ิน
โดยเปิดรับบคุ คลทว่ั ไปเข้าฝึกอบรมศิลปะหลักสูตรระยะสั้นจานวน 136 ช่ัวโมง ใน 3 สาขาคือ สาขาจิตรกรรมสี
น้า สาขาภาพพิมพซ์ ิลคส์ กรนี และสาขาชา่ งสบิ หมู่ (ช่างรักและชา่ งเขยี น) ปัจจุบนั วทิ ยาลยั ชุมชนดังกล่าวอยู่ใน
รูปของโครงการฝึกอบรมศิลปะสาหรับบุคคลทั่วไป ซึ่งจัดการศึกษาเพ่ิมเติมอีกหลายสาขาและระยะเวลา
ฝึกอบรมที่แตกต่างกัน ในปีนี้กรมศิลปากรได้ปรับปรุงส่วนราชการของกรมใหม่ อาทิ ได้แยกกองศิลปศึกษา
ออกเป็นสถาบันนาฏดุริยางคศิลป์ และสถาบันศิลปกรรม วิทยาลัยจึงได้ย้ายสังกัดจากกองศิลปศึกษามาสังกัด
สถาบันศลิ ปกรรม ทาให้การจดั การศกึ ษาดา้ นศลิ ปะของวิทยาลัยมคี วามคลอ่ งตวั ขน้ึ

ปีการศึกษา 2539 กรมศิลปากรได้ดาเนินการปรับปรุงหลักสูตรใหม่ทั้งในระดับประกาศนียบัตร
วิชาชพี และประกาศนบี ตั รวิชาชีพชั้นสงู และได้เร่มิ จัดการศึกษาเพมิ่ ข้ึนมาอีกระดับหน่ึง คือหลักสูตรศิลปกรรม
ระดับประกาศนบี ตั รวิชาชพี ชัน้ สูง (ศ.ปวส) เพื่อเป็นการรองรับนักเรียนที่จบการศึกษาในระดับศิลปศึกษาช้ัน
กลาง (ศก) และระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ศ.ปวช.) หรือมัธยมศึกษาตอนปลาย(ม.6) หรือเทียบเท่าเข้า
ศกึ ษาตอ่ ใน 3 สาขาวิชาเอก คือ วชิ าเอกจิตรกรรม วิชาเอกออกแบบตกแตง่ และวชิ าเอกภาพพิมพ์

ปกี ารศกึ ษา 2540 วทิ ยาลัยไดเ้ ปดิ การสอนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ศ.ปวส.) ในวิชาเอก
ศลิ ปะไทยเพิ่มขึน้ อีกหนึ่งสาขา

SAR 2563 สาขาวิชาศลิ ปศกึ ษา 4

ปีการศึกษา 2541 วิทยาลัยมีนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง ( ศ.ปวส.) สาเร็จ
การศกึ ษาเปน็ รุน่ แรกจานวน 45 คน นอกจากนี้วิทยาลัยยังเปิดสอนสาขาวิชาเอกประติมากรรมเพ่ิมข้ึนอีก 1
สาขาด้วย

ปีการศกึ ษา 2542 นักเรยี นหลกั สูตรใหม่ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ศ.ปวช.) จบการศึกษาเป็น
รุน่ แรกทาให้จานวนนักเรยี นที่จบมเี พิม่ ข้ึน เพอื่ ตอบสนองความตอ้ งการในการเรียนของนกั เรยี น วทิ ยาลัยจึงได้
เปิดสอนวิชาเอกเคร่ืองเคลือบดินเผาเพิ่มอีก 1 สาขาในระดับ ศ.ปวส. รวมเป็น 6 สาขาวิชาและเปิดสอนมา
จนถึงปัจจุบัน ในปีน้ีผู้อานวยการกมล สุวุฒโฑ ได้รับคาสั่งกรมศิลปากรแต่งต้ังให้โยกย้าย ไปดารงตาแหน่ง
ผู้อานวยการวิทยาลัยช่างศิลปและแต่งตั้งนายธงชัย รักปทุมผู้อานวยการวิทยาลัยช่างศิลป มาดารงตาแหน่ง
ผู้อานวยการวทิ ยาลยั ช่างศลิ ปสพุ รรณบุรี

ปีการศกึ ษา 2543 กรมศิลปากรมีคาสั่งแต่งตั้ง นายธงชัย รักปทุม ผู้อานวยการฯ ไปดารงตาแหน่ง
อธิการสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ และแต่งต้ัง นายสมศักดิ์ เชาวน์ธาดาพงศ์ ผู้อานวยการวิทยาลัยช่างศิลป
นครศรธี รรมราช มาดารงตาแหนง่ ผอู้ านวยการวทิ ยาลยั ชา่ งศลิ ปสพุ รรณบรุ ี

ปกี ารศึกษา 2545 เป็นยุคปฏิรปู ระบบราชการตามนโยบายของรฐั บาลที่มี พ.ต.ท.ดร.ทกั ษณิ ชินวัตร
เป็นนายกรัฐมนตรี ที่ประสงค์จะให้มีกระทรวงเพ่ิมขึ้นอีกหลายกระทรวง มีกระทรวงวัฒนธรรมเป็นอาทิ
กรมศลิ ปากรจงึ ย้ายสังกดั จากกระทรวงศึกษาธิการไปสังกัดกระทรวงวัฒนธรรม ซึ่งเป็นกระทรวงต้ังใหม่ ให้มี
บทบาทตามภาระหน้าท่ีการจัดการด้านศิลปวัฒนธรรมของชาติให้เป็นเอกภาพต่อไป และวิทยาลัยช่างศิลป
สุพรรณบรุ ีจึงไดย้ า้ ยสงั กดั จากสถาบนั ศิลปกรรม ไปสังกัดอยสู่ ถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ กรมศิลปากร กระทรวง
วัฒนธรรม ในปีน้ีวิทยาลัยได้ระดมสรรพกาลังความคิดจากบุคลากรทุกฝ่ายช่วยกัน จัดทาธรรมนูญการศึกษา
ของวิทยาลัยขึ้น เพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาวิทยาลัยให้สมกับยุคปฏิรูปการศึกษาและระบบราชการ

ปกี ารศกึ ษา 2546 วิทยาลัยได้ปรับปรุงหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ด้วยการร่าง
หลกั สูตรสถานศึกษา หรอื หลักสูตรท้องถนิ่ เพื่อนามาจัดการเรยี นในวิทยาลัยใหส้ อดคล้องกบั แนวนโยบายของ
พรบ. การศึกษาแห่งชาตโิ ดยเริม่ ตงั้ แต่ปีการศึกษานเี้ ปน็ ตน้ ไป

ปีการศึกษา 2547 วิทยาลัยมีผู้อานวยการคนใหม่ซึ่งย้ายมาจากวิทยาลัยนาฏศิลป์อ่างทอง
คือ นายสุขุม บัวมาศ ผู้อานวยการคนใหม่นี้ได้พัฒนาวิทยาลัยให้มีความเหมาะสมย่ิงขึ้น คือได้จัดทา
ยุทธศาสตร์การพัฒนาวิทยาลัย แผนกลยุทธ์โดยเริ่มต้นจากการทาสวอท กาหนดวิสัยทัศน์ ปรัชญา
พันธกิจ กาหนดโครงการการบริหารภายในเพิ่มข้ึนจากเดิม คือให้มีหัวหน้าภาควิชา 3 ภาควิชาคือ ภาควิชา
สามญั ภาควิชาวจิ ิตรศิลป์ ภาควิชาศิลปะประยุกต์ ให้หัวหน้าภาควิชามาจากการเลือกต้ังอยู่ในวาระคราวละ
2 ปแี ละไมเ่ กนิ 2 วาระติดต่อกัน ให้หัวหน้าภาควิชาเป็นคณะกรรมการบอร์ดบริหารวิทยาลัยโดยตาแหน่ง มี
หน้าทีต่ ามทีผ่ ู้อานวยการมอบหมาย ในปกี ารศึกษานี้วิทยาลัยได้ผ่านการประเมินคุณภาพการศึกษาภายนอก
จากสานกั งานรับรองมาตรฐานและประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา (สมศ.)

ปกี ารศกึ ษา 2548 วิทยาลัยไดร้ ับอนุมตั ิจากสถาบนั บณั ฑิตพัฒนศลิ ป์ ให้เปิดหอ้ งเรยี นเครือขา่ ย
หลกั สูตรศิลปบัณฑติ สาขาวิชาเอกจิตรกรรม มนี กั ศึกษารุ่นแรกจานวน 4 คน

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศกึ ษา 5

ปกี ารศกึ ษา 2549 วทิ ยาลัยได้งดการเปิดสอนสาขาวิชาจิตรกรรมในระดบั ศ.ปวส.เนือ่ งจากมกี ารเปดิ
สอนในระดับปรญิ ญาตรีแล้ว

ปีการศึกษา 2550 วิทยาลัยได้รับอนุมัติจากสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ให้เปิดห้องเรียนสาขา
หลักสูตรศิลปบัณฑิตต่อเนื่อง 2 ปี ใน 3 สาขาวิชาเอก คือสาขาจิตรกรรม สาขาศิลปะไทยและสาขา
ประติมากรรมในปีนี้วิทยาลัยมีการเปล่ียนแปลงต้นสังกัดคร้ังสาคัญ คือสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ได้มี
พระราชบัญญัติยกฐานะขึ้นเป็นส่วนราชการมีฐานะข้ึนเป็นส่วนราชการ มีฐานะเป็นนิติบุคคลเทียบเท่ากรม
สงั กัดกระทรวงวัฒนธรรม จัดการศึกษาได้สูงสุดถึงระดับปริญญาเอก ทาให้วิทยาลัยมีฐานะเป็นส่วนราชการ
หนึ่งในสถาบันบัณฑติ พฒั นศิลป์และในปลายปีนี้วิทยาลัยมีผู้อานวยการคนใหม่ คือ นางสาวพัชรี ผลานุรักษา
ซง่ึ ยา้ ยมาจากวทิ ยาลยั ชา่ งศลิ ป และผู้อานวยการ สุขมุ บัวมาศ ย้ายไปดารงตาแหน่งผู้อานวยการวิทยาลัยช่าง
ศลิ ปะเปน็ การย้ายสลับกนั

ต่อมาเม่ือปี 2554 ระบบการสรรหาผู้อานวยการวิทยาลัยอยู่ในรูปของการเลือกตั้ง นายวิฑูรย์ พูน
สวสั ดิ์ จงึ ไดร้ ับการเลอื กตง้ั ให้เปน็ ผูอ้ านวยการวิทยาลยั ช่างศิลปสุพรรณบุรี จนครบวาระในวันท่ี 31 มกราคม
2558

ปีการศึกษา 2558 นางขวัญใจ พิมพิมล ได้รับแต่งต้ังให้ดารงตาแหน่งผู้อานวยการ ต้ังแต่งวันท่ี 1
กมุ ภาพนั ธ์ 2558 จนถงึ ปัจจบุ นั

ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยช่างศิลปสุพรรณบุรี เพ่ือการเป็นสถาบันอุดมศึกษาท่ีจัดการเรียนการ
สอนเพ่อื ยกระดบั การศึกษาดา้ นศลิ ปวฒั นธรรมใหส้ ูงขึน้ ถงึ ระดับปรญิ ญาตรี มงุ่ ผลติ บณั ฑิตทเี่ ป็นครูศิลปะ และ
นักวิชาการทางศิลปะและวัฒนธรรม ซึ่งมีความรู้ความสามารถและทักษะในวิชาชีพอย่างแท้จริง สา มารถ
รองรับงานด้านอนุรักษ์พัฒนา สร้างสรรค์ สืบทอดและเผยแพร่มรดกศิลปวัฒนธรรมของชาติให้ดารงคงอยู่
ตลอดไป เพ่อื ใหบ้ รรลุผลตามท่ีคาดหวัง จาเป็นต้องมีหลักสูตรเป็นกรอบแนวทางในการจัดการเรียนการสอน
วิทยาลัยช่างศิลปสุพรรณบุรี จึงได้จัดทาหลักสูตรขึ้นโดยมีเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรของคณะกรรมการการ
อุดมศกึ ษา มาตรฐานคุณวุฒริ ะดบั ปริญญาตรี หลกั สตู รศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาศิลปศึกษา (4 ปี) (หลักสูตร
ใหม่ พ.ศ.2562) และเปดิ สอนเปน็ ปีแรก ในปกี ารศึกษา 2563

วิทยาลยั ช่างศิลปสุพรรณบุรนี บั วา่ มคี วามพรอ้ มทุกด้าน ทีจ่ ะพฒั นาสร้างสรรค์บุคลากรทางด้านศิลปะ
ให้เป็นผู้มีความรู้ความสามารถ มีคุณภาพท่ีจะออกไปรับใช้สังคมและประเทศชาติได้อย่างดีย่ิง ซึ่งผู้สาเร็จ
การศึกษาจากวิทยาลัยได้เข้าศึกษาต่อในสถานศึกษาของรัฐและเอกชนที่มีช่ือเสียง และบางส่วนได้สาเร็จ
การศึกษาออกไปประกอบอาชีพท้ังภาครัฐและเอกชนตามองค์กรตา่ งๆไดอ้ ยา่ งสมคุณค่าและน่าภาคภูมิใจ ท้ังนี้
เพราะคณาจารย์และบุคคลากรวิทยาลัยเป็นผู้มีความร้คู วามสามารถมากด้วยประสบการณ์ อาคารสถานที่ครบ
ครัน วัสดุอุปกรณ์ทันสมัย และท่ีสาคัญคือ วิทยาลัยมีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนศิลปะอย่างสร้างสร รค์
นับเปน็ ความภาคภมู ใิ จของชาวชา่ งศลิ ปสุพรรณบุรี

SAR 2563 สาขาวิชาศลิ ปศกึ ษา 6

วิสยั ทัศน์ (Vision)
วิทยาลัยช่างศิลปสุพรรณบุรีเป็นสถาบันจัดการศึกษาด้านทัศนศิลป์ ที่มีมาตรฐานเป็นที่ยอมรับ

ระดบั ชาติ และนานาชาติ

พันธกจิ (Mission)
1.จัดการศึกษาระดับอาชวี ศกึ ษาและระดับอดุ มศึกษา ด้านทัศนศลิ ป์ทีม่ ีคณุ ภาพเป็นทยี่ อมรับ
2.สร้างงานวิจัย งานสร้างสรรค์และนวัตกรรม ด้านทัศนศิลป์ท่ีมีคุณค่าต่อสังคม และมีมูลค่าทาง

เศรษฐกิจ
3.เปน็ แหลง่ เรียนรทู้ ีใ่ หบ้ ริการด้านทัศนศลิ ป์เปน็ ประโยชนต์ อ่ ชุมชนและสังคม
4.บรู ณาการพันธกจิ ทกุ ดา้ นเข้ากบั งาน อนุรักษ์ สบื สานพัฒนาและเผยแพร่ ศลิ ปวัฒนธรรมสู่สังคม
5.บริหารจดั การอยา่ งมีประสิทธิภาพดว้ ยธรรมาภิบาล

ปรชั ญา (Philosophy)
สร้างสรรคศ์ ลิ ปะ พัฒนาสงั คม สรา้ งคนใหม้ ีธรรม

ปณิธาน (Resolution)
มุ่งม่นั พัฒนาการศึกษาด้านศลิ ปะเพ่อื พัฒนางานทัศนศลิ ปใ์ ห้คงอย่ตู ่อไป

อตั ลกั ษณว์ ทิ ยาลยั ชา่ งศิลปสพุ รรณบรุ ี
สบื สาน สรา้ งสรรค์ งานศิลป์

เอกลกั ษณ์
เป็นผูน้ าด้านงานศลิ ป์

ผบู้ ริหาร

1. นางขวญั ใจ พมิ พมิ ล ผ้อู านวยการวทิ ยาลัยชา่ งศิลปสุพรรณบุรี

2. นายแผน เอกจิตร รองผอู้ านวยการฝ่ายวชิ าการ

3. ผชู้ ่วยศาสตราจารยโ์ กเมศ คันธิก รองผูอ้ านวยการฝ่ายบริหารและฝา่ ยศิลปวัฒนธรรม

4. นายพเิ ศษ โพพิศ รองผอู้ านวยการฝ่ายกิจการนกั ศึกษา

5. นางสาวจฑุ าทิพ ชาวกงจกั ร์ หวั หนา้ ภาควชิ าศกึ ษาทัว่ ไป

6. นางพิณฑ์ ไกรแกว้ หัวหนา้ ภาควชิ าศลิ ปะสากล

7. นางพิมพจ์ ุฑา สารกุล หัวหนา้ ภาควิชาศิลปะไทย

SAR 2563 สาขาวิชาศิลปศกึ ษา 7

SAR 2563 สาขาวิชาศิลปศกึ ษา 8

หลกั สตู ร

ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยช่างศิลปสุพรรณบุรี สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ จัดการเรียนการสอนใน
ระดับปริญญาตรี หลกั สูตรศึกษาศาสตรบณั ฑติ จานวน 1 หลักสูตร ได้แก่ หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิตสาขา
ศลิ ปศกึ ษา (4 ปี) (หลักสตู รใหม่ พ.ศ.2562)

จานวนอาจารย์

ท่ี ชอ่ื -สกลุ คณุ วฒุ กิ ารศกึ ษา ปที ี่จบ สาขาวชิ าทจ่ี บ สถาบนั ทจ่ี บ

ภาควชิ าศลิ ปสากล

1 อาจารย์โดม คลา้ ยสังข์ การศึกษามหาบณั ฑิต 2558 ศิลปศกึ ษา มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒ
ศิลปกรรมศาสตรบัณฑิต 2553 ประติมากรรม สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกลา้
เจา้ คุณทหารลาดกระบงั
2 อาจารย์ปภณ กมลวฒุ ิพงศ์ การศึกษามหาบัณฑิต 2558 ศิลปศึกษา มหาวิทยาลัยศรนี ครินทรวโิ รฒ
ศิลปกรรมศาสตรบณั ฑติ 2553 จติ รกรรม สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้า
เจ้าคุณทหารลาดกระบงั

3 ผศ.โกเมศ คันธิก ศลิ ปกรรมศาสตรมหาบณั ฑติ 2556 ทศั นศลิ ป์และการออกแบบ มหาวิทยาลัยบูรพา

วิทยาศาสตรบัณฑิต 2536 เทคโนโลยเี ซรามกิ วทิ ยาลัยครพู ระนคร

4 อาจารย์สุนนั ทา เงินไพโรจน์ ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต 2547 โบราณคดสี มัยประวัติศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยศิลปากร

ศิลปศาสตรบณั ฑติ 2538 ประวตั ิศาสตร์ศลิ ป์ มหาวทิ ยาลัยศิลปากร

5 อาจารย์วศิ ษิ ฐ พมิ พมิ ล ศลิ ปกรรมศาสตรมหาบณั ฑิต 2559 ทัศนศิลป์และการออกแบบ มหาวิทยาลัยบูรพา

ศิลปบัณฑติ 2535 จติ รกรรม มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร

6 อาจารย์พิมพ์ชนก บุตรอินทร์ ครศุ าสตรมหาบัณฑติ 2559 บริหารการศกึ ษา มหาวทิ ยาลัยราชภัฏสวนสนุ ันทา

ครศุ าสตรบณั ฑติ 2555 คอมพิวเตอร์ มหาวทิ ยาลัยราชภฏั เลย

7 อาจารย์พิเศษ โพพศิ ศิลปมหาบณั ฑติ 2544 จิตรกรรม มหาวทิ ยาลยั ศิลปากร

ศิลปบัณฑติ 2539 จิตรกรรม มหาวิทยาลัยศลิ ปากร

8 อาจารย์ทศั นยี ์ รงุ่ ทวชี ัย ศลิ ปมหาบณั ฑิต 2560 การออกแบบผลิตภัณฑ์ มหาวิทยาลยั ศิลปากร

ศิลปบัณฑติ 2549 เคร่อื งเคลือบดนิ เผา มหาวิทยาลัยศิลปากร
ภาควชิ าศลิ ปไทย

9 อาจารย์แผน เอกจติ ร ศลิ ปมหาบณั ฑิต 2560 ทัศนศลิ ป์ศึกษา มหาวทิ ยาลัยศิลปากร

ศลิ ปบัณฑติ 2561 ศิลปะไทย มหาวิทยาลัยศิลปากร

10 อาจารย์กาญจนา ชลสวุ ัฒน์ ศลิ ปกรรมศาสตรมหาบัณฑติ 2551 ทศั นศิลป์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า
เจ้าคณุ ทหารลาดกระบัง
ครศุ าตรบัณฑิต 2541 ศลิ ปศึกษา สถาบันราชฏจนั ทรเกษม

11 ผศ.วิทยา ชลสวุ ัฒน์ ศลิ ปบัณฑิต 2547 ศิลปะไทย มหาวทิ ยาลัยศิลปากร
ศลิ ปมหาบณั ฑิต 2536 ศลิ ปะไทย มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร

SAR 2563 สาขาวิชาศิลปศกึ ษา 9

ท่ี ชอ่ื -สกลุ คณุ วฒุ กิ ารศกึ ษา ปที ี่จบ สาขาวชิ าทจ่ี บ สถาบนั ทจี่ บ

ภาควชิ าศกึ ษาท่ัวไป

12 อาจารย์ขวัญใจ พมิ พมิ ล ศลิ ปศาสตรมหาบณั ฑติ 2543 จติ วทิ ยาชุมชน มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร

ครศุ าสตรบณั ฑิต 2532 สงั คมศกึ ษา วทิ ยาลยั ครนู ครปฐม

13 อาจารยพ์ ิวฒั น์ บุญคาภา ครุศาสตรบณั ฑิต 2534 ภาษาไทย สถาบนั ราชฏสวนสนุ ันทา

14 ผศ.ดร.ปัตมิ า โฆษิตเกษม ศลิ ปศาสตรดษุ ฎบี ณั ฑิต 2562 ศิลปวัฒนธรรม มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒ

ศลิ ปศาสตรมหาบณั ฑติ 2554 การจัดการทรพั ยากร มหาวิทยาลัยศิลปากร

วัฒนธรรม

ศิลปศาสตรบณั ฑติ 2541 บรรณารักษศาสตรแ์ ละ สถาบันราชภัฏนครราชสีมา

สารนเิ ทศศาสตร์

15 อาจารย์ฉัตรฤทยั บูรณากาญจน์ การศึกษามหาบัณฑิต 2539 จิตวิทยาการแนะแนว มหาวทิ ยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

ประสานมติ ร

การศกึ ษาบัณฑิต 2532 การแนะแนว มหาวทิ ยาลัยศรีนครินทรวโิ รฒ

ประสานมิตร

16 อาจารย์ฟารีดา หมี อะดา้ การศึกษามหาบณั ฑิต 2560 การวิจัยและการประเมิน มหาวิทยาลยั ทักษณิ

การศึกษาบัณฑิต 2554 การวัดและการประเมิน มหาวิทยาลยั ทักษณิ

ทางการศึกษา

17 อาจารย์ธนา นา้ ค้าง ครุศาสตรมหาบัณฑิต 2555 การบรหิ ารการศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครปฐม

ครุศาสตรบณั ฑิต 2553 สังคมศึกษา มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครปฐม

18 อาจารย์ณัฐวทิ ย์ ปรีพลู ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต 2560 ภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสาร มหาวทิ ยาลยั บูรพา

วิศวกรรมศาสตรบัณฑิต 2554 วศิ วกรรมไฟฟ้า มหาวทิ ยาลยั ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื

19 อาจารย์วัชระชยั สุวานิช ครศุ าสตรบณั ฑิต (พลศกึ ษา) 2527 พละศกึ ษา วทิ ยาลยั ครูพระนครศรีอยธุ ยา

ศกึ ษาศาสตรมหาบณั ฑิต(พลศกึ ษา) 2545 สขุ ศกึ ษา มหาวิทยาลยั เกษตรศาสตร

จานวนนกั ศกึ ษา จานวน รวม
ระดบั ชนั้ ชาย หญงิ 21
9 12
ปริญญาตรีชน้ั ปที ี่ 1

SAR 2563 สาขาวิชาศลิ ปศกึ ษา 10

อาคารสถานที่ อาคารเรยี นรวม จานวน 4 หอ้ ง
1) หอ้ งเรยี น อาคารเรยี นรวมชนั้ 3 จานวน 1 หอ้ ง
- ห้องเรยี นสามญั อาคารศิลปะไทยชั้นล่างจานวน 2 หอ้ ง
- ห้องฝึกปฏบิ ตั ิงานศิลปะ อาคารปฏิบัตงิ านศิลปะ จานวน 2 หอ้ ง
จานวน 1 ห้องมคี อมพิวเตอร์ 30 เครือ่ ง
- หอ้ งปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ ห้อง 818 จานวน 1 หอ้ งมคี อมพิวเตอร์ 10 เครือ่ ง
- ห้องปฏิบตั กิ ารคอมพวิ เตอร์ หอ้ ง 841 จานวน 1 ห้องเรียนมีคอมพิวเตอร์ 1 เคร่ือง
- หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารภาษาอังกฤษหอ้ ง 811

2) ห้องโสตทัศนศึกษา อาคารศิลปะไทยจานวน 1 ห้อง

3) ห้องประชุมสโมสรผู้เรยี น จานวน 1 หอ้ ง

4) ห้องสมดุ จานวน 1 ห้อง

5) หอ้ งพยาบาล จานวน 1 ห้อง

6) สถานท่ีจดั แสดงนทิ รรศการ จานวน 1 หอ้ ง
- หอศิลปว์ ังหน้า จานวน 1 ห้อง
- หอศิลป์มาลัยแมน จานวน 1 หอ้ ง
- อาคารศนู ยก์ ารเรียนรูศ้ ลิ ปวัฒนธรรม

7) วสั ดุครภุ ณั ฑ์และอปุ กรณท์ เี่ ออ้ื ตอ่ การจัดการเรยี นการสอน

- เครื่อง Data projector (LCD) จานวน 5 เครื่อง

- เคร่ือง Visualizer(VZ) จานวน 2 เครือ่ ง

- เครอ่ื ง Notebook จานวน 5 เครอื่ ง

- เคร่ืองจออัจริยะ (Smart Classroom) จานวน 2 เคร่อื ง

- เคร่ืองโทรทศั น์ จานวน 1 เครื่อง

SAR 2563 สาขาวิชาศลิ ปศึกษา 11

องค์ประกอบที่ 1 การผลติ บัณฑิต

พนั ธกิจที่สำคัญทีส่ ุดของสถาบันอุดมศกึ ษา คือ การผลิตบัณฑติ หรือการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนใหผ้ ู้เรียน
มีความรู้ในวชิ าการและวิชาชพี มีคณุ ลกั ษณะตามหลักสตู รท่ีกำหนด การเรียนการสอนในยคุ ปจั จุบนั ใชห้ ลกั การของการ
จัดกระบวนการเรยี นรู้ท่ีเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคัญ ดังนัน้ พนั ธกจิ ดงั กล่าวจึงเกยี่ วขอ้ งกับการบริหารจัดการหลกั สตู รและการ
เรียนการสอน เร่ิมตัง้ แต่การกำหนดปจั จัยนำเขา้ ท่ไี ด้มาตรฐานตามทกี่ ำหนด ประกอบดว้ ยการมีอาจารย์ทมี่ ีปริมาณและ
คุณภาพตามมาตรฐานหลักสูตร มีกระบวนการบริหารจดั การการเรียนการสอนท่ีอาศัยหลักการร่วมมือรวมพลังของทุก
ฝา่ ยท่เี กยี่ วข้องท้งั ภายในและภายนอกสถาบัน

ตวั บ่งชี้ จำนวน 6 ตัวบง่ ชี้ คือ
ตัวบง่ ชี้ท่ี 1.1 ผลการบริหารจดั การหลกั สูตรโดยรวม
ตวั บ่งชท้ี ่ี 1.2 อาจารย์ประจำคณะทีม่ ีคุณวฒุ ปิ รญิ ญาเอก
ตัวบง่ ช้ีท่ี 1.3 อาจารย์ประจำคณะที่ดำรงตำแหนง่ ทางวิชาการ
ตัวบ่งชท้ี ี่ 1.4 จำนวนนักศกึ ษาเต็มเวลาเทยี บเทา่ ตอ่ จำนวนอาจารย์ประจำ
ตวั บ่งช้ที ี่ 1.5 การบริการนกั ศกึ ษาระดับปรญิ ญาตรี
ตวั บง่ ช้ที ่ี 1.6 กจิ กรรมนกั ศึกษาระดบั ปริญญาตรี

SAR 2563 สาขาวิชาศลิ ปศึกษา 12

ตัวบ่งชีท้ ่ี 1.1 ผลการบรหิ ารจดั การหลกั สตู รโดยรวม

ชนดิ ของตัวบ่งชี้ : ผลลพั ธ์

ผูก้ ำกับ : รองผู้อำนวยการฝา่ ยวิชาการ

ผู้รับผดิ ชอบ : 1. นายโดม คลา้ ยสังข์

2. ผศ.วทิ ยา ชลสุวฒั น์

3. นางสาวฟารีดา หีมอะด้ำ

4. นายปภณ กมลวุฒิพงศ์

5. นางกาญจณา ชลสุวฒั น์

คำอธบิ ายตวั บ่งชี้

ผลการดำเนินการของแต่ละหลักสูตรในสถาบันซ่ึงสามารถสะท้อนคุณภาพของบัณฑิตในหลักสูตรที่สถาบัน

รบั ผดิ ชอบ

เกณฑ์การประเมิน
ค่าเฉล่ียของระดับคุณภาพของทกุ หลักสตู รทส่ี ถาบนั รับผิดชอบ

สูตรการคำนวณ

คะแนนทไี่ ด้ = ผลรวมของคา่ คะแนนประเมนิ ของทุกหลักสูตร
จำนวนหลกั สูตรท้งั หมดที่สถาบันรบั ผดิ ชอบ

หมายเหตุ
หลักสูตรที่ได้รับการรับรองโดยระบบอ่ืนๆ ตามที่คณะกรรมการประกันคุณภาพภายในระดับอุดมศึกษา

เห็นชอบ ไม่ต้องนำคะแนนการประเมินของหลักสูตรนั้นมาคำนวณในตัวบ่งช้ีนี้ แต่ต้องรายงานผลการรับรองตามระบบ
น้ันๆ ในตัวบ่งช้นี ี้ใหค้ รบถว้ น

ผลการดำเนินงาน
ปกี ารศึกษา 2563 วิทยาลยั ช่างศลิ ปสุพรรณบรุ ี ไดด้ ำเนนิ การ เปิดการเรยี นการสอนหลักสูตรศึกษาศาสตร
บณั ฑิต สาขาวิชาศลิ ปศกึ ษา (4 ปี) (หลักสตู รใหม่ พ.ศ.2562) เป็นปีแรก ไดเ้ ข้ารบั การประเมินคุณภาพการศึกษา
ภายในระดับหลักสูตร ประจำปกี ารศึกษา 2563 ในวันที่ 24 มิถนุ ายน 2564 โดยมีคณะกรรมการประเมิน
ประกอบดว้ ย
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.โสมฉาย บญุ ญานันต์
ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ เด่น หวานจริง
อาจารยป์ รเมศวร์ พืชผกั หวาน

SAR 2563 สาขาวิชาศลิ ปศึกษา 13

สรุปผลการประเมิน ดงั นี้

หลักสตู ร/สาขาวิชา การกำกับมาตรฐาน คะแนนประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ
หลักสูตรศกึ ษาศาสตรบณั ฑิต ผา่ น 2.47 ปากกลาง
สาขาวิชาศลิ ปศกึ ษา
รวมคะแนนเฉล่ีย 2.47 ปานกลาง

ผลการประเมินตนเอง

เปา้ หมาย ผลการดำเนนิ งาน การบรรลุเปา้ หมาย คะแนนประเมินตนเอง
3.00 2.47 ไมบ่ รรลุ 2.47

ตารางเปรียบเทยี บผลคะแนน 3 ปี ปีการศึกษา 2564 ปกี ารศึกษา 2565
ปีการศกึ ษา 2563 - -
2.47

รายการเอกสารอา้ งองิ

1.1.1-01 รายงานการประเมนิ ตนเองระดบั หลักสตู รศึกษาศาสตรบัณฑิต
สาขาวิชาศิลปศึกษาศึกษา (4 ปี) (หลกั สูตรใหม่ พ.ศ.2562)
วทิ ยาลัยช่างศิลปสุพรรณบรุ ี
สถาบันบณั ฑิตพัฒนศลิ ป์ กระทรวงวัฒนธรรม

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศึกษา 14

ตัวบ่งชท้ี ี่ 1.2 อาจารย์ประจำสถาบนั ที่มีคุณวฒุ ิปรญิ ญาเอก

ชนดิ ของตัวบ่งช้ี : ปจั จัยนำเขา้

ผู้กำกับ : รองผู้อำนวยการฝา่ ยบริหาร

ผู้รบั ผดิ ชอบ : 1. นายวทิ ยา ชลสุวัฒน์

2. ผศ.ดร.ปตั มิ า โฆษติ เกษม

คำอธิบายตัวบ่งชี้

การศึกษาระดับอุดมศึกษาถือเป็นการศึกษาระดับสูงสุดที่ต้องการบุคลากรท่ีมีความรู้ความสามารถและความ

ลมุ่ ลึกทางวิชาการ เพอ่ื ปฏิบัติพันธกิจสำคญั ของสถาบนั ในการผลติ บัณฑติ ศึกษาวจิ ัยเพือ่ การติดตามความก้าวหนา้ ทาง

วิชาการและการพัฒนาองค์ความรู้ ดังนั้น สถาบันจึงควรมีอาจารย์ท่ีม่ีระดับคุณวุฒิทางการศึกษาที่ตรงหรือสัมพันธ์กับ

หลักสตู รท่เี ปิดสอนในสัดส่วนทเี่ หมาะสมกับพนั ธกิจหรือจุดเนน้ ของหลกั สูตร

เกณฑก์ ารประเมิน

โดยการแปลงค่ารอ้ ยละของอาจารย์ประจำวทิ ยาลยั ทีม่ คี ณุ วุฒิปริญญาเอกเปน็ คะแนนระหวา่ ง0–5

1. เกณฑ์เฉพาะสถาบันกลุ่ม ข และ ค 2
ค่ารอ้ ยละของอาจารย์ประจำสถาบันท่มี คี ุณวฒุ ิปริญญาเอกทก่ี ำหนดใหเ้ ป็นคะแนนเตม็ 5 = ร้อยละ40 ขึน้ ไป

สูตรการคำนวณ
1. คำนวณคา่ รอ้ ยละของอาจารย์ประจำสถาบันทมี่ ีวุฒปิ รญิ ญาเอกตามสตู ร

รอ้ ยละของอาจารยป์ ระจำที่มคี ณุ วุฒิปรญิ ญาเอก = จำนวนอาจารยป์ ระจำสถาบนั ทม่ี คี ณุ วุฒปิ ริญญาเอก X 100
จำนวนอาจารย์ประจำสถาบันท้ังหมด

2. แปลงค่าร้อยละท่ีคำนวณไดใ้ นขอ้ 1 เทยี บกับคะแนนเต็ม 5

คะแนนทไี่ ด=้ ร้อยละของอาจารย์ประจำสถาบนั ทมี่ ีคุณวฒุ ิปริญญาเอก X5
ร้อยละของอาจารยป์ ระจำสถาบนั ท่มี ีคุณวฒุ ิปรญิ ญาเอกท่ีกำหนดใหเ้ ป็นคะแนนเตม็ 5

หมายเหตุ :
1. คุณวุฒิปริญญาเอกพิจารณาจากระดับคุณวุฒิที่ได้รับหรือเทียบเท่าตามหลักเกณฑ์การพิจารณาคุณวุฒิของ

กระทรวงศึกษาธิการ กรณีท่ีมีการปรับวุฒิการศึกษาให้มีหลักฐานการสำเร็จการศึกษาภายในรอบปีการศึกษานั้น ท้ังน้ี
อาจใช้คุณวุฒิอื่นเทียบเท่าคุณวุฒิปริญญาเอกได้สำหรับกรณีที่บางสาขาวิชาชีพมีคุณวุฒิอื่นที่เหมาะสมกว่า ทั้งน้ีต้อง
ไดร้ บั ความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการการอุดมศึกษา

2. การนับจำนวนอาจารย์ประจำ ใหน้ บั ตามปกี ารศกึ ษาและนับทัง้ ที่ปฏบิ ตั งิ านจรงิ และลาศกึ ษาตอ่ ในกรณที ี่มี
อาจารย์บรรจใุ หม่ให้คำนวณตามเกณฑ์อาจารยป์ ระจำท่รี ะบใุ นคำช้แี จงเกี่ยวกับการนบั จำนวนอาจารยป์ ระจำและ
นกั วจิ ัย

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศึกษา 15

ผลการดำเนนิ งาน

ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยช่างศิลปสุพรรณบุรีมีอาจารย์ท่ีมีความรู้ ความสามารถทางวิชาการและวิชาชีพ
เฉพาะสาขา เพ่ือปฏิบัติตามพันธกิจสำคัญท้ังในด้านการจัดการเรียนการสอน การวิจัย การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม
ตลอดจนการบรกิ ารทางวชิ าการแกส่ งั คม โดยมีอาจารย์รวมทั้งสน้ิ 19 คน แบ่งตามภาควชิ า ดงั น้ี

ท่ี ช่อื -สกุล คณุ วฒุ ิการศกึ ษา ปที ี่จบ สาขาวชิ าทจี่ บ สถาบนั ที่จบ

ภาควิชาศิลปสากล

1 อาจารย์โดม คล้ายสงั ข์ การศึกษามหาบณั ฑติ 2558 ศิลปศึกษา มหาวิทยาลยั ศรนี ครินทรวโิ รฒ

ศิลปกรรมศาสตรบัณฑติ 2553 ประตมิ ากรรม สถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลา้

เจา้ คุณทหารลาดกระบงั

2 อาจารย์ปภณ กมลวฒุ ิพงศ์ การศึกษามหาบณั ฑติ 2558 ศลิ ปศึกษา มหาวิทยาลยั ศรนี ครินทรวิโรฒ

ศลิ ปกรรมศาสตรบัณฑติ 2553 จติ รกรรม สถาบนั เทคโนโลยพี ระจอมเกล้า

เจ้าคณุ ทหารลาดกระบัง

3 ผศ.โกเมศ คนั ธกิ ศลิ ปกรรมศาสตรมหาบัณฑติ 2556 ทศั นศลิ ปแ์ ละการออกแบบ มหาวทิ ยาลยั บรู พา

วิทยาศาสตรบณั ฑิต 2536 เทคโนโลยีเซรามกิ วิทยาลยั ครพู ระนคร

4 อาจารยส์ ุนันทา เงินไพโรจน์ ศลิ ปศาสตรมหาบณั ฑติ 2547 โบราณคดสี มยั ประวตั ศิ าสตร์ มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร

ศิลปศาสตรบณั ฑติ 2538 ประวตั ิศาสตรศ์ ิลป์ มหาวิทยาลยั ศิลปากร

5 อาจารย์วิศษิ ฐ พมิ พิมล ศิลปกรรมศาสตรมหาบัณฑติ 2559 ทัศนศลิ ป์และการออกแบบ มหาวทิ ยาลยั บูรพา

ศิลปบัณฑติ 2535 จติ รกรรม มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร

6 อาจารย์พิมพช์ นก บตุ รอินทร์ ครุศาสตรมหาบณั ฑิต 2559 บรหิ ารการศึกษา มหาวิทยาลยั ราชภัฏสวนสุนันทา

ครศุ าสตรบณั ฑติ 2555 คอมพวิ เตอร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั เลย

7 อาจารย์พิเศษ โพพศิ ศลิ ปมหาบณั ฑติ 2544 จติ รกรรม มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร

ศลิ ปบัณฑติ 2539 จติ รกรรม มหาวทิ ยาลยั ศิลปากร

8 อาจารย์ทศั นยี ์ รงุ่ ทวีชัย ศิลปมหาบณั ฑติ 2560 การออกแบบผลติ ภณั ฑ์ มหาวิทยาลยั ศิลปากร

ศิลปบณั ฑติ 2549 เคร่ืองเคลือบดินเผา มหาวทิ ยาลยั ศิลปากร

ภาควชิ าศลิ ปไทย

9 อาจารย์แผน เอกจติ ร ศิลปมหาบณั ฑติ 2560 ทศั นศลิ ป์ศกึ ษา มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร

ศลิ ปบณั ฑิต 2561 ศลิ ปะไทย มหาวิทยาลยั ศิลปากร

10 อาจารย์กาญจนา ชลสุวัฒน์ ศิลปกรรมศาสตรมหาบณั ฑติ 2551 ทัศนศลิ ป์ สถาบนั เทคโนโลยีพระจอมเกลา้

เจ้าคณุ ทหารลาดกระบัง

ครศุ าตรบัณฑิต 2541 ศิลปศึกษา สถาบนั ราชฏจนั ทรเกษม

11 ผศ.วทิ ยา ชลสุวัฒน์ ศิลปบณั ฑติ 2547 ศิลปะไทย มหาวิทยาลยั ศิลปากร

ศลิ ปมหาบณั ฑติ 2536 ศิลปะไทย มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศึกษา 16

ท่ี ชื่อ-สกุล คณุ วฒุ กิ ารศึกษา ปที ี่จบ สาขาวิชาท่จี บ สถาบนั ที่จบ

ภาควชิ าศกึ ษาทั่วไป

12 อาจารย์ขวัญใจ พิมพมิ ล ศิลปศาสตรมหาบณั ฑิต 2543 จติ วิทยาชมุ ชน มหาวิทยาลยั ศิลปากร

ครุศาสตรบณั ฑติ 2532 สังคมศึกษา วิทยาลยั ครูนครปฐม

13 อาจารยพ์ ิวัฒน์ บญุ คำภา ครศุ าสตรบณั ฑติ 2534 ภาษาไทย สถาบนั ราชฏสวนสนุ นั ทา

14 ผศ.ดร.ปัตมิ า โฆษิตเกษม ศลิ ปศาสตรดุษฎบี ณั ฑิต 2562 ศิลปวฒั นธรรม มหาวทิ ยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒ

ศลิ ปศาสตรมหาบณั ฑติ 2554 การจัดการทรพั ยากร มหาวทิ ยาลยั ศลิ ปากร

วฒั นธรรม

ศิลปศาสตรบณั ฑติ 2541 บรรณารกั ษศาสตรแ์ ละ สถาบันราชภฏั นครราชสีมา

สารนิเทศศาสตร์

15 อาจารยฉ์ ตั รฤทยั บูรณากาญจน์ การศึกษามหาบณั ฑติ 2539 จติ วทิ ยาการแนะแนว มหาวิทยาลยั ศรีนครนิ ทรวโิ รฒ

ประสานมติ ร

การศกึ ษาบณั ฑิต 2532 การแนะแนว มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ

ประสานมติ ร

16 อาจารย์ฟารดี า หีมอะด้ำ การศึกษามหาบณั ฑติ 2560 การวิจยั และการประเมนิ มหาวิทยาลยั ทกั ษิณ

การศึกษาบณั ฑติ 2554 การวัดและการประเมิน มหาวิทยาลยั ทักษณิ

ทางการศกึ ษา

17 อาจารย์ธนา นำ้ ค้าง ครุศาสตรมหาบณั ฑิต 2555 การบรหิ ารการศึกษา มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครปฐม

ครุศาสตรบณั ฑติ 2553 สังคมศึกษา มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครปฐม

18 อาจารยณ์ ัฐวิทย์ ปรพี ลู ศลิ ปศาสตรมหาบณั ฑติ 2560 ภาษาอังกฤษเพอื่ การส่อื สาร มหาวิทยาลยั บูรพา

วศิ วกรรมศาสตรบณั ฑิต 2554 วศิ วกรรมไฟฟ้า มหาวทิ ยาลยั ภาคตะวนั ออกเฉียงเหนอื

19 อาจารย์วัชระชัย สวุ านิช ครศุ าสตรบณั ฑติ (พลศกึ ษา) 2527 พละศกึ ษา วทิ ยาลัยครพู ระนครศรีอยุธยา

ศึกษาศาสตรมหาบณั ฑติ (พลศึกษา) 2545 สขุ ศึกษา มหาวทิ ยาลยั เกษตรศาสตร

นอกจากน้มี ีอาจารยท์ ่กี ำลงั ศกึ ษาตอ่ ในระดับปรญิ ญาเอก จำนวน 4 คน
1. อาจารย์โดม คล้ายสังข์ ภาควิชาศลิ ปสากล
2. อาจารย์ปภณ กมลวุฒพิ งศ์ ภาควชิ าศิลปสากล
3. อาจารย์กาญจนา ชลสุวฒั น์ ภาควิชาศลิ ปไทย
4. อาจารยฟ์ ารีดา หมี อะดำ้ ภาควิชาศกึ ษาท่วั ไป

SAR 2563 สาขาวชิ าศิลปศึกษา 17

สรปุ จำนวนอาจารยป์ ระจำ จำแนกตามคณุ วฒุ กิ ารศกึ ษาของวิทยาลยั ชา่ งศลิ ปสุพรรณบรุ ี

คุณวุฒกิ ารศกึ ษา หน่วยวดั จำนวน

อาจารยว์ ฒุ ิปริญญาตรี คน 1
อาจารย์วุฒปิ รญิ ญาโท คน 17
อาจารย์วฒุ ปิ รญิ ญาเอก คน 1
รวมจำนวนอาจารย์ประจำทั้งหมด (นับรวมท่ลี าศึกษาต่อ) คน 19
รอ้ ยละของอาจารย์วุฒิปรญิ ญาตรี ร้อยละ 5.26
ร้อยละของอาจารยว์ ุฒปิ ริญญาโท ร้อยละ 89.47
ร้อยละของอาจารยว์ ฒุ ปิ รญิ ญาเอก ร้อยละ 5.26

ข้อ ข้อมูลพ้นื ฐาน ผลการดำเนินงาน
1 จำนวนอาจารยป์ ระจำทม่ี คี ุณวฒุ ปิ รญิ ญาเอก 1
2 จำนวนอาจารยป์ ระจำท้ังหมด (รวมลาศกึ ษาตอ่ ) 19
3 รอ้ ยละของอาจารยป์ ระจำสถาบนั ทมี่ ีคุณวุฒปิ ริญญาเอก [(ข้อ1 / ข้อ2) * 100] 5.26
4 คะแนนประเมนิ ตนเอง [ข้อ 3 * 5 / 40] 0.65

ผลการประเมนิ ตวั เอง ผลการดำเนนิ งาน การบรรลุเป้าหมาย คะแนนประเมินตนเอง
เปา้ หมาย 0.65 ไม่บรรลุ 0.65
3.00

ปกี ารศกึ ษา 2563 ตารางเปรียบเทยี บผลคะแนน 3 ปี ปกี ารศกึ ษา 2565
0.65 ปกี ารศึกษา 2564 -
-

1.1.2-01 รายการเอกสารอา้ งอิง
1.1.2-02 เอกสารข้อมลู อาจารย์ประจำวิทยาลยั ชา่ งศิลปสุพรรณบรุ ี
เอกสารการลาศึกษาต่อของอาจารย์

SAR 2563 สาขาวิชาศลิ ปศึกษา 18

ตวั บ่งชีท้ ี่ 1.3 อาจารยป์ ระจำสถาบันที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ

ชนดิ ของตัวบ่งช้ี : ปัจจัยนำเขา้

ผู้กำกับ : รองผู้อำนวยการฝ่ายวชิ าการ

ผ้รู บั ผดิ ชอบ : 1. ผศ.วทิ ยา ชลสุวัฒน์

2. ผศ.ดร.ปัติมา โฆษิตเกษม

คำอธิบายตวั บ่งช้ี

สถาบันอุดมศึกษาถือเป็นขุมปัญญาของประเทศ และมีความรับผิดชอบท่ีจะต้องส่งเสริมให้อาจารย์ในสถาบัน

ทำการศึกษาวิจัยเพ่ือแสวงหาและพัฒนาองค์ความรู้ในศาสตร์สาขาวิชาต่างๆ อย่างต่อเนื่อง เพื่อนำไปใช้ในการเรียน

การสอน รวมทั้งการแก้ไขปัญหาและพัฒนาประเทศ การดำรงตำแหน่งทางวิชาการเป็นส่ิงสะท้อนการปฏิบัติงาน

ดงั กล่าวของอาจารยต์ ามพันธกิจ

เกณฑ์การประเมิน :
โดยการแปลงคา่ ร้อยละของอาจารยป์ ระจำสถาบันที่ดำรงตำแหนง่ ทางวิชาการเป็นคะแนนระหว่าง 0 – 5

เกณฑเ์ ฉพาะสถาบันกลุ่ม ข และ ค 2
คา่ รอ้ ยละของอาจารย์ประจำสถาบันทดี่ ำรงตำแหน่งผู้ช่วยศาสตราจารย์รองศาสตราจารย์และศาสตราจารย์

รวมกนั ทกี่ ำหนดใหเ้ ป็นคะแนนเต็ม 5 = ร้อยละ60 ขึน้ ไป

สูตรการคำนวณ :
1. คำนวณค่ารอ้ ยละของอาจารย์ประจำสถาบนั ที่ดำรงตำแหน่งทางวชิ าการตามสูตร

รอ้ ยละของอาจารยป์ ระจำทดี่ ำรงตำแหนง่ ทางวิชาการ= จำนวนอาจารย์ประจำสถาบนั ทดี่ ำรงตำแหน่งทาวิชาการ X 100
จำนวนอาจารย์ประจำสถาบนั ท้ังหมด

2. แปลงคา่ รอ้ ยละท่ีคำนวณไดใ้ นขอ้ 1 เทยี บกบั คะแนนเต็ม 5 คะแนนท่ไี ด้

คะแนนท่ีได้ = รอ้ ยละของอาจารยป์ ระจำสถาบนั ทด่ี ำรงตำแหน่งทางวชิ าการ X5
รอ้ ยละของอาจารย์ประจำสถาบนั ท่ีดำรงตำแหนง่ ทางวชิ าการท่ีกำหนดใหเ้ ป็นคะแนนเต็ม 5

ผลการดำเนนิ งาน
วิทยาลัย มีนโยบายส่งเสริมสนับสนุนให้อาจารย์พัฒนาตนเองในการทำวิจัยงานสร้างสรรค์และพัฒนาองค์
ความรู้ในศาสตร์ดา้ นทศั นศิลป์ และด้านการศึกษาอย่างต่อเนื่องเพื่อนำไปใช้ในการจัดการศกึ ษา และจัดทำผลงานทาง
วิชาการเพ่ือขอดำรงตำแหน่งทางวิชาการ ซ่ึงในปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยอยู่ในระหว่างการพัฒนาอาจารย์ให้มีการ
ดำรงตำแหนง่ ทางวชิ าการทีส่ งู ข้นึ ตามทปี่ รากฏในแผนการพฒั นาบคุ ลากร ดงั นี้

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศึกษา 19

แผนการพฒั นาบคุ ลากร (อาจารย)์

ลำดับ ช่ือ-นามสกุล ปีท่ีขอตำแหนง่ ทางวิชาการ

1. อาจารย์โดม คล้ายสังค์ ผศ. รศ. ศ.
2. อาจารย์ปภณ กมลวฒุ ิพงศ์
3. ผศ.โกเมศ คนั ธิก 2565 2567 2569
4. อาจารยส์ นุ นั ทา เงินไพโรจน์
5 อาจารย์วศิ ิษฐ พมิ พิมล 2565 2567 2569
6. อาจารย์พมิ พ์ชนก บุตรอินทร์
7. อาจารย์พิเศษ โพพศิ 2562 2565 2567
8. อาจารย์ทัศนยี ์ รุ่งทวีชยั
9. อาจารย์แผน เอกจิตร 2564 2568 2570
10. อาจารย์กาญจนา ชลสวุ ฒั น์
11. ผศ.วิทยา ชลสวุ ัฒน์ 2566 2568 2571
12. อาจารย์ขวญั ใจ พมิ พมิ ล
13. อาจารย์พวิ ัฒน์ บุญคำภา 2567 2570 2574
14. ผศ.ดร.ปตั ิมา โฆษติ เกษม
15. อาจารย์ฉัตรฤทัย บูรณากาญจน์ 2564 2568 2570
16. อาจารย์ฟารดี า หีมอะดำ้
17. อาจารย์ธนา นำ้ คา้ ง 2565 2567 2569
18. อาจารยณ์ ฐั วิทย์ ปรีพูล
19 อาจารย์วัชระชัย สุวานชิ 2565 2567 2569

2565 2567 2569

2562 2564 2566

2565 2567 -

---

2559 2567 2570

---

2566 2568 2570

2566 2568 2570

2568 2570 2572

---

สำหรบั ในปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยมีอาจารย์ประจำท่ีดำรงตำแหน่งทางวิชาการระดับ ผชู้ ่วยศาสตราจารย์
จำนวน 3 คน คือ ผู้ช่วยศาสตราจารย์โกเมศ คันธิก, ผู้ช่วยศาสตราจารย์วิทยา ชลสุวัฒน์ และผู้ช่วย
ศาสตราจารย์ ดร.ปตั มิ า โฆษิตเกษม

นอกจากนี้ ยังมีอาจารย์ท่ีกำลังอยู่ในช่วงดำเนินการขอดำรงตำแหน่งทางวิชาการ ระดับผู้ช่วยศาสตราจารย์
จำนวน 2 คน คอื

อาจารญ์พิเศษ โพพศิ ขอปรบั จากตำแหน่งครูชำนาญการ เป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์ ซง่ึ ขณะน้ีผ่านการประเมิน
การสอนเปน็ ทเี่ รยี บรอ้ ยแล้ว

อาจารย์กาญจนา ชลสุวัฒน์ ขอปรับจากตำแหน่งครูชำนาญการ เป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์ อยู่ระหว่างการ
ดำเนินการ

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศึกษา 20

สรปุ จำนวนอาจารย์ประจำจำแนกตามตำแหน่งวิชาการของวิทยาลัยชา่ งศลิ ปสพุ รรณบุรี

ตำแหน่งวิชาการ หนว่ ยวดั จำนวน

ศาสตราจารย์ คน -
รองศาสตราจารย์ คน -
ผู้ชว่ ยศาสตราจารย์ คน 3
อาจารยท์ ี่ไมม่ ีตำแหน่งทางวิชาการ คน 16
จำนวนอาจารยป์ ระจำท้งั หมด (นับรวมท่ลี าศกึ ษาต่อ) คน 19
รวมอาจารย์ประจำที่มีตำแหน่งทางวชิ าการ คน 3
รอ้ ยละอาจารย์ประจำท่ีมตี ำแหนง่ ทางวิชาการ ร้อยละ 15.78

ข้อ ข้อมูลพนื้ ฐาน ผลการดำเนนิ งาน

ศ. รศ. ผศ. รวม

1 จำนวนอาจารยป์ ระจำสถาบันท่ีดำรงตำแหนง่ ทาง - - 3 3
วชิ าการ

2 จำนวนอาจารยป์ ระจำท้ังหมด (รวมลาศกึ ษาต่อ) 19

3 รอ้ ยละของอาจารยป์ ระจำสถาบันที่ดำรงตำแหนง่ ทาง - - 15.78
วชิ าการ [(ข้อ1 / ข้อ2) * 100]

4 คะแนนประเมินตนเอง [ขอ้ 3 * 5 / 60] 1.31

ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการดำเนินงาน การบรรลเุ ป้าหมาย คะแนนประเมนิ ตนเอง
เปา้ หมาย 1.31 ไมบ่ รรลุ 1.31
3
ตารางเปรียบเทียบผลคะแนน 3 ปี ปีการศึกษา 2565
ปกี ารศกึ ษา 2563 ปีการศึกษา 2564 -
1.31 -

1.1.2-01 (ซ้ำ) รายงานเอกสารอา้ งองิ
1.1.3-01 เอกสารข้อมูลอาจารย์ประจำวิทยาลัยชา่ งศิลปสุพรรณบุรี
แผนพัฒนาบุคลากรรายบคุ คล ประจำปกี ารศึกษา 2563

SAR 2563 สาขาวิชาศิลปศึกษา 21

ตวั บ่งช้ที ่ี 1.4 จำนวนนักศึกษาเทียบเท่าตอ่ จำนวนอาจารย์ประจำ

ชนิดของตัวบ่งชี้ : ปัจจัยนำเข้า

ผู้กำกบั : รองผู้อำนวยการฝา่ ยวชิ าการ

ผรู้ ับผิดชอบ : 1. นายวิทยา ชลสวุ ัฒน์

2. นางสาวฟารดี า หีมอะด้ำ

คำอธบิ ายตัวบ่งช้ี

ปัจจัยสำคัญประการหน่ึงสำหรับการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษา คือสัดส่วนของนักศึกษาต่ออาจารย์ ที่

จะต้องสอดคล้องกับศาสตร์ในแต่ละสาขาวิชาและลักษณะการเรียนการสอน รวมท้ังมีความเชื่อมโยงไปสู่การวางแผน

ต่างๆ เช่น การวางแผนอัตรากำลัง ภาระงานอาจารย์ เป้าหมายการผลิตบัณฑิต ดังนั้น คณะจึงควรมีจำนวนนักศึกษา

เตม็ เวลาเทยี บเทา่ ตอ่ จำนวนอาจารย์ประจำทปี่ ฏิบัตงิ านจริง ไมเ่ กนิ จำนวนเหมาะสม

เกณฑก์ ารประเมนิ
ในกรณที ี่จำนวนนักศึกษาเตม็ เวลาตอ่ อาจารยป์ ระจำน้อยกว่าหรือเท่ากบั เกณฑ์มาตรฐานกำหนดเปน็ คะแนน 5
ในกรณีท่ีจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่ออาจารย์ประจำมากกว่าเกณฑ์มาตรฐานให้คำนวณหาค่าความแตกต่าง

ระหว่างจำนวนนักศกึ ษาเต็มเวลาตอ่ อาจารยป์ ระจำกบั เกณฑ์มาตรฐาน และนำค่าความแตกตา่ งมาพิจารณา ดังนี้
ค่าความแตกต่างของจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่ออาจารย์ประจำท่ีสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานต้ังแต่ร้อยละ 20

กำหนดเป็นคะแนน 0
ค่าความแตกต่างของจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาต่ออาจารย์ประจำที่สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานต้ังแต่ร้อยละ 0.01

และไมเ่ กินรอ้ ยละ 20 ให้นำมาเทียบบญั ญัติไตรยางศ์ตามสูตรเพือ่ เป็นคะแนนของหลักสตู รนั้นๆ

สูตรการคำนวณจำนวนนักศกึ ษาเตม็ เวลาเทียบเท่า

1. คำนวณค่าหน่วยกิตนักศึกษา (Student Credit Hours : SCH) ซึ่งก็คือผลรวมของผลคูณระหว่าง จำนวน

นักศึกษาท่ีลงทะเบียนเรียนกับจำนวนหน่วยกิตแต่ละรายวิชาท่ีเปิดสอนทุกรายวิชาตลอดปีการศึกษารวบรวมหลังจาก

นกั ศึกษาลงทะเบียนแล้วเสรจ็ (หมดกำหนดเวลาการเพ่มิ -ถอน) โดยมีสตู รการคำนวณ ดังนี้

SCH = ∑nici

เม่อื ni = จำนวนนกั ศกึ ษาท่ีลงทะเบียนในวชิ าท่ี i

ci = จำนวนหนว่ ยกิตของวชิ าที่ i

2. คำนวณคา่ FTES โดยใชส้ ตู รคำนวณ ดังน้ี

จำนวนนกั ศกึ ษาเต็มเวลาเทียบเท่าตอ่ ปี (FTES) Student Credit Hours (SCH) ท้ังปี
= จำนวนหนว่ ยกติ ตอ่ ปีการศึกษาตามเกณฑม์ าตรฐานการลงทะเบยี นในระดับปรญิ ญา

นน้ั ๆ

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศึกษา 22

สัดส่วนจำนวนนักศกึ ษาเตม็ เวลาต่ออาจารยป์ ระจำแยกตามกลุ่มสาขา

กลุ่มสาขา สดั ส่วนจานวนนักศึกษาเต็ม
เวลาต่ออาจารย์ประจำ
1. วิทยาศาสตร์สขุ ภาพ
- แพทยศาสตร์ 8:1
- พยาบาลศาสตร์ 4:1
2. วิทยาศาสตร์กายภาพ 6:1
3. วศิ วกรรมศาสตร์ 20 : 1
4. สถาปตั ยกรรมศาสตร์และการผังเมอื ง 20 : 1
5. เกษตร ป่าไม้ และประมง 8:1
6. บรหิ ารธุรกจิ พาณิชยศาสตร์ บญั ชี การจดั การ การทอ่ งเท่ียว เศรษฐศาสตร์ 20 : 1
7. นิติศาสตร์ 25 : 1
8. ครุศาสตร์/ศกึ ษาศาสตร์ 50 : 1
9. ศิลปกรรมศาสตร์ วจิ ติ รศลิ ป์และประยุกตศ์ ลิ ป์ 30 : 1
10. สงั คมศาสตร/์ มนษุ ยศาสตร์ 8:1
25 : 1

สตู รการคำนวณคะแนน

1. คำนวณหาคา่ ความแตกต่างจากเกณฑม์ าตรฐานและนำมาคดิ เปน็ ค่าร้อยละตามสตู ร

สัดส่วนจำนวนนักศึกษาเต็มเวลา ต่อจำนวนอาจารย์ประจำท่เี ป็นจรงิ - สัดส่วนจำนวนนักศกึ ษาเตม็ เวลาต่อ จำนวนอาจารยป์ ระจำตามเกณฑ์มาตรฐาน X100
สัดส่วนจำนวนนกั ศกึ ษาเตม็ เวลาตอ่ จำนวนอาจารยป์ ระจำตามเกณฑ์มาตรฐาน

2. นำค่ารอ้ ยละจากข้อ 1 มาคำนวณคะแนน ดังน้ี
2.1) คา่ รอ้ ยละท่ีน้อยกว่าหรอื เท่ากบั ร้อยละ 0 คดิ เป็น 5 คะแนน
2.2) คา่ รอ้ ยละทม่ี ากกว่าหรอื เท่ากบั ร้อยละ 20 คดิ เป็น 0 คะแนน
2.3) คา่ ร้อยละท่มี ากกวา่ รอ้ ยละ 0 แต่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 20 ใหน้ ำมาคิดคะแนนดังนี้

คะแนนท่ีได้ = 5 - (ค่าร้อยละท่ีคำนวณได้จาก 2.3)
4

SAR 2563 สาขาวิชาศิลปศึกษา 23

ผลการดำเนินงาน
การคำนวณจำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทยี บเท่า วิทยาลยั ใช้ผลการคำนวณจากฝ่ายทะเบียนและฝ่ายประเมินผล
ของวิทยาลยั และของสถาบนั บณั ฑิตพฒั นศิลป์ ในปีการศกึ ษา 2563 จำนวนนกั ศึกษาเต็มเวลาเทียบเท่าของวทิ ยาลยั
จำนวน 20 คน และมีอาจารยป์ ระจำจำนวน 19 คน

จำนวนนักศึกษาเต็มเวลาเทียบเทา่ (FTES) 20
-
1. จำนวนนกั ศกึ ษาเต็มเวลาเทียบเทา่ (FTES) ระดบั ปริญญาตรี 20
2. จำนวนนกั ศกึ ษาเต็มเวลาเทียบเทา่ (FTES) ระดบั บณั ฑติ ศึกษาเมื่อปรับค่ามาเปน็ ปรญิ ญาตรี 19
3. จำนวนนกั ศกึ ษาเตม็ เวลาเทียบเท่า (FTES) ทง้ั หมด (1)+(2) 1.05
4. จำนวนอาจารยป์ ระจำท้ังหมด รวมทง้ั ที่ปฏบิ ตั งิ านจรงิ และลาศกึ ษาต่อ 30
5. สัดส่วนจำนวนนกั ศกึ ษาเตม็ เวลาทีเ่ ป็นจรงิ (3)/(4) 96.50
6. สดั ส่วนจำนวนนกั ศกึ ษาเต็มเวลาตามเกณฑ์มาตรฐาน
7. จำนวนนกั ศกึ ษาเทยี บเทา่ ตอ่ จำนวนอาจารยป์ ระจำ {(5)-(6)/(6)}*100

ผลการประเมนิ ตนเอง ผลการดำเนนิ งาน การบรรลุเป้าหมาย คะแนนประเมนิ ตนเอง
ร้อยละ 96.50 บรรลุ 5
เป้าหมาย
ร้อยละ 15

ปกี ารศกึ ษา 2563 ตารางเปรยี บเทียบผลคะแนน 3 ปี ปีการศกึ ษา 2565
5 ปีการศกึ ษา 2564 -
-

1.1.4-01 รายการเอกสารอ้างองิ
ตารางการคิดค่า FTES

SAR 2563 สาขาวิชาศิลปศึกษา 24

ตัวบง่ ชีท้ ี่ 1.5 การบรกิ ารนกั ศึกษาระดับปริญญาตรี

ชนิดของตัวบ่งช้ี : กระบวนการ

ผู้กำกับ : รองผู้อำนวยการฝา่ ยกจิ การนกั ศกึ ษา

ผู้รับผิดชอบ : 1. นางฉัตรฤทัย บรู ณากาญจน์

2. นายโดม คลา้ ยสังข์

3. นายปภณ กมลวุฒิพงศ์

คำอธิบายตวั บ่งช้ี

คณะควรจัดบริการด้านต่างๆ ให้นักศึกษาและศิษย์เก่าในกิจกรรมท่ีเป็นประโยชน์กับนักศึกษา เพ่ือการ
ดำรงชวี ิตอย่างมีความสขุ และคุม้ ค่าในระหว่างการใช้ชีวิตในคณะ ต้ังแต่การให้คำปรึกษาท้งั ด้านวิชาการและการใช้ชีวิต
จัดบริการข้อมูลหน่วยงานที่ให้บริการ เช่น ทุนกู้ยืมการศึกษา แหล่งทุนการศึกษาต่อการบริการจัดหางาน แหล่งข้อมูล
การฝึกประสบการณ์วชิ าชีพ การเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษา ขอ้ มูลข่าวสารความเคล่ือนไหว
ในและนอกสถาบันท่ีจำเป็นแก่นักศึกษาและศิษย์เก่าโดยการให้บริการท้ังหมดต้องให้ความสำคัญกับการบริการท่ีมี
คุณภาพและเกดิ ประโยชนแ์ ก่ผ้รู บั บริการอยา่ งแท้จริง

เกณฑก์ ารประเมิน : 6 ขอ้

คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มีการดำเนินการ มีการดำเนนิ การ มกี ารดำเนินการ มีการดำเนนิ การ มีการดำเนินการ

1 ขอ้ 2 ขอ้ 3 - 4 ขอ้ 5 ขอ้ 6 ข้อ

ผลการดำเนินงาน
1. จัดบรกิ ารใหค้ ำปรึกษาทางวชิ าการ และการใช้ชีวิตแก่นกั ศึกษาในคณะ
ปกี ารศึกษา 2563 วิทยาลยั มกี ารประชมุ อาจารยผ์ รู้ ับผดิ ชอบหลกั สูตร และผู้ทเี่ กยี่ วข้อง เพื่อกำหนดแผนการ
ดำเนนิ งานเกย่ี วกับการให้คำปรกึ ษานักศึกษาในการดำรงชีวิตอย่างมีความสุข และการใช้ชีวติ ในวิทยาลัย สามารถสรปุ
รูปแบบการบริการได้ ดังนี้

 การให้คำปรกึ ษากบั นักศึกษา

 การเตรยี มความพรอ้ มให้นักศึกษา

 การจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ นักศกึ ษา

การให้คำปรึกษากับนักศึกษา ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยดำเนินการโดยอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร
ประสานกับงานอาจารย์ท่ีปรึกษา ฝ่ายกิจการนักเรียน นักศึกษา และหัวหน้าภาควิชา ดำเนินการแต่งต้ังอาจารย์ท่ี
ปรึกษา และมอบหมายหน้าท่ีอย่างชัดเจน ในปีนี้วิทยาลัยแต่งตั้งอาจารย์ท่ีปรกึ ษาระดับปริญญาตรีปีท่ี 1 คอื อาจารย์
โดม คล้ายสังข์ และอาจารย์ปภณ กมลวุฒิ พงศ์ ซึ่งเป็นอาจารย์ ประจำหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณ ฑิ ต

SAR 2563 สาขาวชิ าศิลปศึกษา 25

สาขาวิชาศิลปศึกษา กำกับดูแลนักศึกษาสาขาวิชาศิลปศึกษา จำนวน 20 คน โดยอาจารย์ที่ปรึกษามีคุณสมบัติและ
สัดส่วนจำนวนอาจารย์ต่อจำนวนนักศึกษาเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด มีการจัดอาจารย์ที่ปรึกษาให้กับนักศึกษาตรง
ตามสาขาวิชา และมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีอาจารย์ท่ีปรึกษาอย่างต่อเนื่องโดยดูแลนักศึกษาตั้งแต่แรกเข้าจนกระท่ัง
จบหลกั สูตร การปฏบิ ัติหน้าท่ีมกี ารร่วมมือกับนักศึกษาจัดทำแฟ้มประวัตนิ ักศกึ ษา โดยรวบรวมข้อมลู ส่วนตัว ข้อมูลผล
การเรียน ข้อมูลความสามารถพิเศษ ผลงาน ของนักศึกษา เพื่อเป็นข้อมูลพื้นฐานในการดูแลนักศึกษาและใช้เป็นข้อมูล
ในการพิจารณาตดั สนิ ใจให้คำแนะนำชว่ ยเหลือ แก้ไขปญั หาต่างๆ นอกจากนี้ยงั ส่งเสริม สนบั สนนุ ให้นกั ศึกษาให้ความ
ร่วมมือเข้าร่วมกิจกรรมของวิทยาลัย ในด้านการบำเพ็ญตนให้เกิดประโยชน์ รู้จักการเป็นผู้นำ ผู้ตาม และรู้จักการ
เสียสละเพ่ือส่วนร่วม เพื่อให้นักศึกษาสามารถใช้ชีวิตในสังคมได้อย่างมีความสุข และจบการศึกษาตามระยะเวลาที่
หลักสูตรกำหนด เป็นพลเมืองที่ดีมีคุณภาพต่อไปในอนาคต ที่สำคัญอาจารย์ท่ีปรึกษาทุกคนผ่านการอบรมโครงการ
บทบาทหน้าที่ของอาจารย์ที่ปรึกษาของสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ และมีคู่มืออาจารย์ท่ีปรึกษาใช้เป็นแนวทางในการ
ปฏิบัตหิ นา้ ที่

สำหรับช่องทางการติดตอ่ ระหว่างอาจารย์ท่ปี รึกษากับนักศกึ ษาไดก้ ำหนดให้มีช่องทางการติดต่อที่หลากหลาย
มีการพบปะให้คำปรกึ ษาในภาพรวม สามารถแบง่ เป็นวันเปดิ ภาคเรยี น ระหวา่ งเรยี น และกอ่ นวนั ปิดภาคเรยี น

วันเปิดภาคเรียนอาจารย์ที่ปรึกษามีการพบปะนักศึกษาเพื่อกำกับดูแลอย่างใกล้ชิดเนื่องด้วยนักศึกษาระดับ
ปริญญาตรีปีท่ี 1 เป็นนักศึกษาใหม่ของหลักสูตรอาจารย์ที่ปรึกษาจึงจำเป็นต้องให้คำปรึกษาชี้แนะในเร่ืองของการ
ลงทะเบียนพร้อมทั้งตรวจสอบรายวิชาให้ครบตามแผนการศึกษาที่หลักสูตรกำหนด มีการแนะนำวิธีการเรียน การใช้
ชีวิตของนักศึกษา การดูแลตัวเองให้ห่างไกลจากยาเสพติด การขอทุนเพ่ือการศึกษาต่างๆ ตลอดจนแนะนำให้มีการ
ดูแลช่วยเหลอื ซึง่ กันและกันระหวา่ งเพื่อน

ระหว่างเรียนมีนโยบายใหอ้ าจารยท์ ่ีปรกึ ษากำหนดชัว่ โมงที่ชัดเจนอยา่ งน้อยสัปดาหล์ ะ 1 ชั่วโมงในตารางเรยี น
ของนักศึกษาท่ีว่างเพ่ือพบปะพูดคุย มีการเปิด Line กลุ่มสำหรับนักศึกษากับอาจารย์ท่ีปรึกษาเพื่อติดต่อ
ประชาสมั พนั ธข์ ่าวสารต่างๆ ในภาพรวม

วันก่อนปิดภาคเรียนอาจารย์ท่ีปรึกษานัดพบเพ่ือให้คำแนะนำนักศึกษาในเรื่องการตรวจสอบผลการเรียน การ
ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ศึกษาเรียนรู้ในรายวิชาท่ีจะเรียนในปีต่อไปและแนะนำวิธีการดูแลตัวเอง รับผิดชอบต่อ
สังคมตามมาตรการป้องกนั โควดิ 19

นอกจากน้ีอาจารย์ที่ปรึกษาเพ่ิมช่องทางการให้คำปรึกษาในลักษณะส่วนตัวบนมิติของการใช้ส่ือ ICT ตามยุค
สังคมปัจจุบัน เช่น Line, Facebook, e-mail, เบอร์โทรศัพท์ของอาจารย์ที่ปรึกษา การปฏิบัติหน้าที่ควบคุมดูแล
นกั ศึกษาอาจารย์ท่ีปรึกษาดังกลา่ วมีการให้คำปรกึ ษาทั้งทางด้านวิชาการ การใช้ชวี ติ และด้านอ่ืนๆ ตามความเหมาะสม
มีการบันทกึ การให้คำปรกึ ษาในประเด็นที่สำคัญหากตอ้ งมีการดำเนินการหรือแก้ไขในรปู แบบของคณะกรรมการ

จากการปฏิบัติหน้าท่ีของอาจารย์ที่ปรึกษาดังกล่าวเป็นส่วนหนึ่งท่ีช่วยส่งเสริม สนับสนุน พัฒนานักศึกษาให้
นักศึกษามีคุณสมบัติตรงตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตรท่ีกำหนดไว้ว่า เป็นครูศิลปะ ท่ีสามารถถ่ายทอดและประยุกต์
ความรู้ มีความเป็นเลิศในศาสตร์ด้านทัศนศิลป์ สร้างสรรค์นวัตกรรม และหรืองานวิจัยเพ่ือพัฒนาการเรียนการสอน
และบูรณาการความรู้ในศาสตร์ท่ีเก่ียวข้อง มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและพลเมืองโลก ยึดมั่นในคุณธรรม
จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพครู มีความสามารถในการส่ือสาร การคิดแก้ปัญหา และใช้เทคโนโลยีได้อย่างมี
ประสทิ ธภิ าพสง่ ผลให้ในปีการศึกษา 2563 นกั ศกึ ษาระดับปริญญาปที ี่ 1 ของวทิ ยาลยั ได้รบั รางวัล เช่น

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศึกษา 26

รางวัลการประกวดแขง่ ขัน/ผลงานดเี ดน่ นกั ศึกษาระดบั ประเทศ ปีการศึกษา 2563

ท่ี ชอ่ื – สกลุ ระดบั รางวัล/ชื่อรางวลั ทไ่ี ดร้ ับ หนว่ ยงานทม่ี อบรางวลั
1. นายปฏิภาณ เผา่ พันธ์ุ กระทรวงวัฒนธรรม
โลร่ างวัลเชิดชูเกียรติ กระทรวงวฒั นธรรม
2. นกั ศกึ ษาปริญญาตรี ชนั้ ปที ี่ 1 ผทู้ ำคุณประโยชน์ตอ่ กระทรวงวัฒนธรรม สถาบันบณั ฑิตพฒั นศิลป์
ระดับประเทศ ประเภทเด็กและเยาวชน
ประจำปี 2563
การประกวดวีดทิ ศั น์ SMART BPI รางวลั
ชมเชย

การเตรียมความพร้อมให้นักศึกษา ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยได้ดำเนินการในเรื่องของการเตรียมความ
พร้อมให้กับนักศึกษา โดยแบ่งออกเป็น 2 กิจกรรม คือ โครงการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ และโครงการอบรมสร้าง
ความรู้ความเขา้ ใจสาขาวชิ าศลิ ปศกึ ษาและปรบั พ้ืนฐานศิลปะ

โครงการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยมีการดำเนินการปฐมนิเทศนักศึกษา 2
รูปแบบ

รูปแบบที่ 1 เป็นการปฐมนิเทศท่ีดำเนินการโดยสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ กำหนดให้นักศึกษาเข้าร่วม Video
Conference ในวันที่ 22 มถิ ุนายน 2563 ภายใต้การกำกับดแู ลของงานสโมสรนักศึกษา มนี ักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมคิด
เป็นร้อยละ 100 การปฐมนิเทศ มีหัวข้อในการแนะนำนักศึกษาใหม่เช่น ผู้บริหารของสถาบัน แนะนำเรื่องหลักสูตร
ระบบการเรยี น และระเบยี บวธิ กี ารปฏบิ ัติตนของนกั ศกึ ษา การประกันคณุ ภาพการศกึ ษา ทนุ การศึกษา เปน็ ต้น

รูปแบบท่ี 2 ดำเนินการโดยอาจารย์ผู้รบั ผิดชอบหลักสูตร ดำเนินการจัดในวันท่ี 22 มิถุนายน 2563 ช่วงบ่าย
โดยบูรณาการร่วมกับโครงการปรับพ้ืนฐาน มีนักศึกษาเข้าร่วมร้อยละ 100 การปฐมนิเทศ มีการแนะนำผู้บริหารของ
วิทยาลัย แนะนำเรื่องหลักสูตร ระบบการเรียนและระเบียบวิธีการปฏิบัติตนของนักศึกษา การประกันคุณภาพ
การศึกษา เรื่องทุนการศึกษา รายละเอียดภายในสถานศึกษา การสร้างทัศนคติท่ีดีต่อวิชาชีพ และการดำเนินชีวิตของ
นักศึกษา นอกจากนี้หลักสูตรได้แจกคู่มือนักศึกษาให้กับนักศึกษาใหม่ทุกคน ในคู่มือจะมีข้อมูลเก่ียวกับแผนการเรียน
ตลอดหลักสูตร กฎระเบียบวิธีการต่างๆ ท่ีเก่ียวกับการเรียนเพื่อให้นักศึกษาได้ใช้เป็นคู่มือการปฏิบัติจนกระท่ั งจบ
หลกั สตู ร

โครงการอบรมสร้างความรู้ความเข้าใจสาขาวิชาศิลปศึกษาและปรับพ้ืนฐานศิลปะ ปีการศึกษา 2563
วิทยาลัยได้มีการดำเนินการปรับพื้นฐานขึ้น ณ วิทยาลัยช่างศิลปสุพรรณบุรี ในระหว่างวันท่ี 22-26 มิถุนายน 2563
เน้ือหาในกิจกรรมการปรับพื้นฐานหลักสูตรได้กำหนดเน้ือหาทักษะความรู้ทางด้านสาขาวชิ าศิลปศึกษา โดยเน้นทักษะ
ความรู้พ้ืนฐานเป็นการเตรียมความพร้อมให้นักศึกษาใหม่ มีการใช้ระบบเพื่อนช่วยเพื่อน โดยแยกตามสาขาวิชาชีพครู
และสาขาวิชาศิลปะ

SAR 2563 สาขาวชิ าศิลปศึกษา 27

สาขาวิชาชีพครู กำหนดเน้ือหา การเรียนรูท้ างวชิ าชพี ครู
ความเป็นครู
กำหนดเนือ้ หา การเขียนโครงสรา้ งหนุ่ น่งิ
สาขาวิชาศิลปศึกษา กำหนดเนอ้ื หา การเขียนภาพสอ่ื ถงึ ความเปน็ นักศึกษารนุ่ ท่ี 1

วาดเส้นพนื้ ฐาน
องคป์ ระกอบศลิ ป์

นอกจากน้ีกิจกรรมของโครงการปรับพื้นฐานยังแนะนำให้มีการใช้ระบบเพ่ือนช่วยเพอ่ื นโดยให้นักศกึ ษาดูแลซึ่ง
กันและกัน ช่วยเหลือกัน โดยวิธีการจับกลุ่มนักศึกษาที่มีความรู้ ความสามารถที่แตกต่างกันให้อยู่ในกลุ่มเดียวกัน
เพ่ือใหน้ ักศกึ ษาไดช้ ว่ ยเหลอื ดูแลกนั อกี ทั้งเป็นการสรา้ งความสามัคคีความผกู พันในหมู่คณะของนกั ศึกษาได้เป็นอย่างดี

การประเมินผลการจัดบริการให้คำปรึกษาทางวิชาการ และการใช้ชีวิตแก่นักศึกษาในคณะ : วทิ ยาลัยฯ ได้
มกี ารประเมินกระบวนการควบคุม การดูแลการให้คำปรึกษาวชิ าการ และแนะแนวแกน่ ักศึกษาปริญญาตรี ปกี ารศกึ ษา
2563 ผลการประเมินเฉล่ีย 4.75 ระดับ “มากท่ีสุด” มีประเด็นที่มีค่าเฉล่ียมากท่ีสุดคือ อาจารย์ท่ีปรึกษามีความ
เหมาะสมกับนักศึกษาตามสาขาวิชา มีประเด็นที่มีค่าเฉล่ียน้อยท่ีสุดคือ อาจารย์ที่ปรึกษาทางวิชาการให้ความสนใจ
ติดตามผลการเรียนของนักศึกษา เพื่อช่วยให้นักศึกษาเรียนจบตามเวลาของหลักสูตร มีข้อเสนอแนะ คือ ควรเพ่ิม
ระยะเวลาในการจัดโครงการปรบั พ้นื ฐานใหม้ ากขึน้ โดยเฉพาะวชิ าชพี ครู

การปรับปรุง/พัฒนา กระบวนการจากผลการประเมิน : ในปีการศึกษา 2564 วิทยาลยั ฯ จะเพิ่มระยะเวลา
ในการจัดโครงการปรับพื้นฐานให้มากขน้ึ โดยเฉพาะวิชาชีพครู และจดั โครงการอบรมให้ความรคู้ วามเขา้ ใจแก่อาจารยท์ ่ี
ปรึกษาและคณาจารย์ เพ่ือพัฒนาระบบการให้คำปรึกษา ทั้งในด้านวิชาการ การใช้ชีวิต และด้านอ่ืนๆ ตามความ
เหมาะสม

1.1.5-01 รายการเอกสารอ้างองิ
1.1.5-02 คำส่ังแตง่ ตง้ั อาจารย์ที่ปรกึ ษา
1.1.5-03 ค่มู ืออาจารย์ที่ปรึกษา
1.1.5-04 แฟ้มประวัตินกั ศกึ ษา ระดบั ปรญิ ญาตรีปีท่ี 1
1.1.5-05 โครงการปฐมนเิ ทศนกั ศึกษาใหม่ ปีการศึกษา 2563
1.1.5-06 โครงการปรับพนื้ ฐาน ประจำปีการศึกษา 2563
โล่รางวัลเชดิ ชเู กียรติ กระทรวงวฒั นธรรม ผู้ทำคณุ ประโยชนต์ ่อกระทรวงวัฒนธรรม
1.1.5-07 ระดบั ประเทศ ประเภทเด็กและเยาวชน ประจำปี 2563
เกยี รติบัตรการประกวดวดี ทิ ัศน์ SMART BPI รางวัลชมเชย

SAR 2563 สาขาวชิ าศิลปศึกษา 28

2. มกี ารให้ข้อมลู ของหนว่ ยงานท่ีใหบ้ รกิ าร กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานท้ังเตม็ เวลาและนอก
เวลาแก่นักศึกษา

ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยมีการดำเนินการให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์กับนักศึกษาในเรื่องต่างๆ เช่น กิจกรรม
ของวิทยาลัย แหล่งการบริการจัดหางาน การจัดกิจกรรมต่างๆ โครงการฝึกอบรม การสัมมนา แหล่งทุนการศึกษา
รายละเอียดทุนกู้ยืมเพ่ือการศึกษา การดำเนินงานของแต่ละงาน และองค์ความรู้ท่ีเกี่ยวกับสาขาวิชาศิลปศึกษา ฝ่าย
ชอ่ งทางต่างๆ ดังน้ี

เวบ็ ไซตว์ ิทยาลัย และเพจต่างๆ ของวทิ ยาลยั เชน่

SAR 2563 สาขาวิชาศลิ ปศึกษา 29

SAR 2563 สาขาวิชาศิลปศึกษา 30

Line กลุ่มต่างๆ เช่น กลุม่ สโมสรนกั ศกึ ษา, กลมุ่ นกั ศึกษาระดับปริญญาตรีปีที่ 1, กลมุ่ กยศ., กลุ่มสาระวิชา
ตา่ งๆ

บอรด์ ประชาสัมพนั ธ์ ทมี่ ีการแจ้งขา่ วสารต่างๆ ท่เี กยี่ วกบั อาจารยแ์ ละนักศึกษา เช่น เรอ่ื งเกยี่ วกับการเรียน
การสอน การนำเสนองานวจิ ัย/งานสรา้ งสรรค์ การเสนอบทความทางวิชาการ กิจกรรมของวิทยาลยั เปน็ ตน้
การประเมินผลการให้ข้อมูลของหน่วยงานท่ีให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานท้ังเต็มเวลา
และนอกเวลาแก่นักศึกษา : วิทยาลัยฯ ได้ทำการประเมินจากผู้ที่เก่ียวข้องโดยเฉพาะคณะกรรมการดำเนินงาน และ
นักศึกษา ผลการประเมินการดำเนินงานพบว่า การดำเนินงานมีความเหมาะสมและบรรลุตามวัตถุประสงค์ทุก
ประการ คณะกรรมการและนักศึกษามีความพึงพอใจต่อการดำเนินงานค่าเฉล่ียอยู่ท่ี 4.76 ระดับ มากท่ีสุด มี
ขอ้ เสนอแนะ คอื ควรดำเนินการระบบสัญญาณเครอื ข่ายอนิ เตอรเ์ นต็ ครอบคลุมทุกพนื้ ที่ในวิทยาลยั ฯ
การปรบั ปรุง/พฒั นา กระบวนการจากผลการประเมิน : วทิ ยาลยั ฯ ได้มีการประชุมอาจารย์ผรู้ ับผดิ ชอบหลกั สตู ร
และผู้ทีเ่ กี่ยวข้องโดยการนำผลจากการประเมินขา้ งตน้ สรุปผลรายงานต่อคณะกรรมการบรหิ ารวทิ ยาลัยฯ สรุปไดว้ ่าใน
ปีการศึกษา 2564 คณะกรรมการบริหารวิทยาลัยเห็นชอบให้พัฒนาระบบสญั ญาณเครือข่ายอินเตอร์เน็ตให้ครอบคลุม
ทกุ พน้ื ทีใ่ นวทิ ยาลัยฯ

1.1.5-08 รายการเอกสารอ้างอิง
เวบ็ ไซต์ และเพจตา่ งๆ

SAR 2563 สาขาวชิ าศิลปศึกษา 31

3. จดั กจิ กรรมเตรียมความพร้อมเพื่อการทำงานเมือ่ สำเรจ็ การศกึ ษาแกน่ ักศึกษา
ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยมีการใช้หลักสูตรศึกษาศาสาตรบัณฑิต สาขาวิชาศิลปศึกษา (4 ปี) เป็นปีแรก
อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรได้ประชุมปรึกษาหารือเพื่อวางแผนในการจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพ่ือการทำงาน
เมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา โดยคาดหวังท่ีจะให้นักศึกษาเกิดความเข้าใจถึงสถานการณ์ที่แท้จริงในการประกอบ
อาชพี ในปัจจุบัน และมีความกา้ วหน้าในชีวิตการทำงานต่อไปในอนาคต สำหรับหลกั สูตรศึกษาศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชา
ศิลปศึกษา (4 ปี) และ วิทยาลัยช่างศิลปสุพรรณบุรี มุ่งเน้นผลิตบัณฑิตครูให้มีคุณลักษณะและค่านิยม ตามปรัชญา
ครูดี ครูเก่ง ท่ีเรืองปัญญา มีทักษะสร้างสรรค์ ตามเอกลักษณ์ภูมิปัญญาท้องถ่ิน และสืบสานงานช่างศิลป์ไทย โดยมี
วตั ถปุ ระสงค์ของหลกั สตู รสาขาวิชาศลิ ปศกึ ษา คอื
1) เป็นครูศลิ ปะ ทีส่ ามารถถ่ายทอดและประยกุ ตค์ วามรู้ มีความเปน็ เลศิ ในศาสตร์ด้านทัศนศลิ ป์
2) สร้างสรรคน์ วัตกรรม และหรอื งานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน และบูรณาการความรู้ในศาสตรท์ ่ี
เกีย่ วข้อง
3) มจี ติ สำนกึ ในความเปน็ พลเมืองไทยและพลเมืองโลก ยึดมน่ั ในคณุ ธรรม จรยิ ธรรม
และจรรยาบรรณวิชาชีพครู
4) มีความสามารถในการสอ่ื สาร การคดิ แกป้ ญั หา และใช้เทคโนโลยีไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ

นอกจากน้ียังมีการกำหนดอาชพี ทส่ี ามารถประกอบไดห้ ลงั สำเรจ็ การศึกษาไว้ในหลักสตู ร คือ

1) ครสู อนศิลปศกึ ษา ระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐานท้ังในระบบและนอกระบบ
2) นกั วชิ าการหรอื นักวจิ ัยการศกึ ษาทางด้านศิลปศกึ ษา
3) ประกอบธุรกจิ สว่ นตวั ท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั การศึกษางานศลิ ปะ/ทศั นศลิ ป์
4) บคุ ลากรทางการศึกษาและอาชพี ทีเ่ กย่ี วข้องกบั การศึกษางานทัศนศิลป์
ดังน้ันเพื่อให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์และอาชีพท่ีกำหนดไว้ในหลักสูตร คณะกรรมการท่ีรับผิดชอบจึงได้จัด
กิจกรรมที่เก่ียวกับการเตรียมความพร้อมเพ่ือการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีท่ี 1
จำนวน 6 โครงการ ดังนี้

SAR 2563 สาขาวชิ าศิลปศึกษา 32

1) โครงการบรกิ ารวชิ าการศลิ ปวฒั นธรรม
ผลการดำเนนิ งาน เปน็ โครงการทหี่ ลักสตู รจัดโครงการบริการวชิ าการศิลปวฒั นธรรมให้กบั ชุมชน และสงั คม
โรงเรียนหนองกรดพิทยาคม จงั หวัดนครสวรรค์ นกั ศึกษาระดับปริญญาตรีช้ันปีที่ 1 จำนวน 20 คน เข้ารว่ มโครงการ
ในวันท่ี 27 สงิ หาคม พ.ศ. 2563 ผลการประเมินมคี ่าเฉลยี่ เท่ากับ 4.63 ระดบั ความพึงพอใจอยู่ในระดบั “มากที่สดุ ”
ประเด็นคา่ เฉลีย่ ทมี่ ากที่สุด คอื เปน็ กจิ กรรมท่ีมีการเรียนรู้ปฏบิ ัติจรงิ และประเด็นคา่ เฉล่ยี น้อยทสี่ ดุ คอื ความ
เหมาะสมของระยะเวลา ซ่ึงคณะผู้รับผิดชอบโครงการจะใชเ้ ป็นข้อมลู ในการดำเนินงานครั้งต่อไป

SAR 2563 สาขาวิชาศิลปศึกษา 33

2) โครงการศกึ ษาดงู านนอกสถานที่
ผลการดำเนินงาน เปน็ โครงการของสาขาวชิ าศลิ ปศึกษา มนี ักศึกษาระดบั ช้นั ปีที่ 1 เข้ารว่ มโครงการ

จำนวน 20 คน นกั ศึกษาได้ศกึ ษาดงู านทางดา้ นศลิ ปวฒั นธรรมภาคเหนือ ศึกษาดูงานพพิ ิธภัณฑ์ศิลปะไทยร่วมสมัย
และฝกึ ปฏิบัตปิ ระสบการณ์ทางศลิ ปะกับสภาพแวดล้อมนอกสถานที่ ในวันที่ 27-30 สงิ หาคม พ.ศ. 2563 ณ จังหวัด
นครสวรรค์ ลำพูน ลำปาง และเชยี งใหม่ โครงการบรรลุตามวตั ถปุ ระสงค์ ผลการประเมินมีคา่ เฉลยี่ เท่ากบั 4.63 ระดับ
ความพึงพอใจอยู่ในระดับ “มากท่สี ดุ ” ประเด็นค่าเฉล่ียทมี่ ากท่ีสุด คือ ความเหมาะสมของสถานท่ี มีคา่ เฉลยี่ เท่ากบั
4.86 ประเด็นค่าเฉลี่ยทีน่ ้อยทสี่ ดุ คือ ความเหมาะสมของระยะเวลาการจัด 4.05 ซ่งึ คณะผรู้ บั ผิดชอบโครงการจะใช้
เป็นขอ้ มลู ในการดำเนนิ งานคร้ังตอ่ ไป

SAR 2563 สาขาวิชาศลิ ปศึกษา 34

3) โครงการส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม นำจติ อาสา กิจกรรมทำดดี ู
ผลการดำเนินงาน เปน็ โครงการของหลกั สตู ร มีนักศึกษาระดบั ช้นั ปีท่ี 1 เข้าร่วมโครงการจำนวน 20 คน

นักศกึ ษาได้ฝึกทักษะปฏบิ ัตดิ ้านศลิ ปศกึ ษา ตลอดจนแลกเปลี่ยนฝึกทักษะดา้ นความเป็นครู ณ โรงเรยี นวดั แกว้ จังหวดั
สุพรรณบุ รี วนั ที่ 8 สิงหาคม พ.ศ. 2563 โครงการบรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงค์ ผลการประเมินมีคา่ เฉลย่ี เท่ากบั 4.73 ระดับ
ความพึงพอใจอยู่ในระดับ “มากท่สี ุด” ประเดน็ คา่ เฉลย่ี ที่มากทีส่ ดุ คือ นักศึกษาไดร้ ับความร้แู ละประสบการณใ์ หมๆ่
จากโครงการ คา่ เฉล่ียเท่ากับ 4.95 ประเดน็ ค่าเฉลี่ยน้อยทส่ี ดุ คือ ความเหมาะสมของเจ้าหนา้ ทส่ี นบั สนนุ ค่าเฉลี่ย
เทา่ กบั 4.57 ระดับความพึงพอใจอยใู่ นระดบั “มากทสี่ ดุ ” ซ่ึงผลของ การดำเนนิ โครงการคณะผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการจะ
ใช้เป็นขอ้ มูลในการดำเนนิ งานครงั้ ต่อไป

SAR 2563 สาขาวิชาศลิ ปศึกษา 35

4) โครงการอบรมสรา้ งความร้คู วามเขา้ ใจสาขาศลิ ปศึกษา และปรับพื้นฐานศลิ ปศกึ ษา
กิจรรม Art Ed. Freshy

ผลการดำเนินงาน เปน็ โครงการของหลกั สตู ร มีอาจารยแ์ ละนักศึกษาระดบั ช้นั ปที ี่ 1 เขา้ ร่วมโครงการเปน็
การเรียนรูท้ างวชิ าชพี ครู และการฝกึ ทักษะปฏบิ ัติศิลปะ วนั ที่ 22 – 26 มถิ ุนายน พ.ศ. 2563 โครงการบรรลุตาม
วัตถุประสงค์ ผลการประเมนิ มีคา่ เฉล่ียเท่ากับ 4.75 ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับ “มากท่สี ุด” ประเด็นคา่ เฉล่ยี ท่ี
มากท่สี ดุ คือ มีการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่ มีคู่มือการปฐมนเิ ทศ พร้อมกับชแี้ จงกฎระเบยี บ ข้อบังคับของหลักสูตร
รายละเอียดต่างๆ ไดอ้ ย่างชดั เจน ค่าเฉล่ยี เท่ากบั 4.92 ประเดน็ คา่ เฉล่ียนอ้ ยท่ีสดุ คือ หลกั สูตรมกี ารคัดกรองนักศึกษา
เพื่อจดั กลุ่ม/กจิ กรรมในการเตรียมความพร้อมให้นกั ศึกษา ไดอ้ ย่างเหมาะสม ค่าเฉลีย่ เท่ากบั 4.40 ระดับความพึงพอใจ
อยใู่ นระดับ “มาก” ซึง่ นักศึกษาที่เข้ารว่ มโครงการจะได้รับการพัฒนาทักษะความสามารถทางดา้ นศิลปศึกษาเพม่ิ มาก
ขน้ึ จากครู และผู้เชย่ี วชาญโดยตรง ซึง่ ผลของการดำเนนิ โครงการคณะผู้รบั ผิดชอบโครงการจะใชเ้ ป็นขอ้ มลู ในการ
ดำเนนิ งานครงั้ ต่อไป

SAR 2563 สาขาวิชาศลิ ปศึกษา 36

5) โครงการเสริมศักยภาพและสมรรถภาพความเปน็ ครวู ิชาชีพ
ผลการดำเนนิ งาน เป็นโครงการของหลกั สูตร มนี กั ศึกษาระดบั ชนั้ ปที ่ี 1 เข้าร่วมโครงการเป็นการส่งเสริมให้
นกั ศึกษามีศักยภาพดา้ นวิชาชีพครู และศึกษาบทบาทหนา้ ทคี่ รศู ลิ ปะในสถานศึกษา ณ โรงเรียนสงวนหญงิ จงั หวดั
สพุ รรณบรุ ี วนั ที่ 1 ตุลาคม พ.ศ. 2563 จำนวน 20 คนโครงการบรรลตุ ามวัตถุประสงค์ ผลการประเมนิ มคี า่ เฉลี่ยเท่ากับ
4.79 ระดับความพงึ พอใจอยู่ในระดบั “มากท่สี ดุ ” ประเด็นคา่ เฉลยี่ ท่มี ากที่สุด คอื นักศึกษามีความรูค้ วามเข้าใจใน
หลกั การเรียนรคู้ วามเป็นครวู ิชาชพี 4.90 ประเด็นคา่ เฉล่ียนอ้ ยทส่ี ดุ คอื ความเหมาะสมของเจ้าหน้าทส่ี นับสนนุ /ผู้
ประสานงาน ค่าเฉล่ียเทา่ กับ 4.57 ระดับความพึงพอใจอยู่ในระดบั “มากทส่ี ดุ ” ซึง่ นักศึกษาท่ีเขา้ รว่ มโครงการจะได้รับ
การพัฒนาทกั ษะความสามารถทางดา้ นความเปน็ ครูเพิม่ มากขนึ้ ซ่งึ ผลของการดำเนนิ โครงการคณะผรู้ ับผดิ ชอบ
โครงการจะใช้เป็นขอ้ มลู ในการดำเนินงานคร้งั ต่อไป

SAR 2563 สาขาวิชาศลิ ปศึกษา 37
6) โครงการปฏบิ ตั ธิ รรมเพือ่ พัฒนาคุณลักษณะความเป็นครู
ผลการดำเนนิ งาน เป็นโครงการของหลักสตู ร มีนักศกึ ษาระดับช้ันปที ่ี 1 จำนวน 20 คน เขา้ รว่ มโครงการ
เพ่อื ใหน้ กั ศึกษาสามารถถา่ ยทอดความรู้ที่ไดร้ บั จากการปฏิบตั ธิ รรมมาประยุกตส์ ร้างงานศลิ ปะได้ และนักศึกษาเกิด
ความรู้และเขา้ ใจในคำสอนทางธรรม ตระหนักถงึ คณุ ธรรม จริยธรรม ความดีงามในชีวิต สามารถนำไปบรู ณาการกบั
การประกอบวิชาชพี ครูได้ ในวนั ท่ี 1 มีนาคม พ.ศ. 2563 ผลการดำเนนิ งานบรรลตุ ามวตั ถุประสงค์ของโครงการ ผล
การประเมินจากประเดน็ สิ่งที่ไดร้ บั จากการเข้ารว่ มกิจกรรมรวมทุกประเดน็ มีค่าเฉล่ียเท่ากบั 4.75 ซึ่งมีระดับความ
คดิ เหน็ อยูใ่ นระดับ “มากท่ีสดุ ” โดยประเดน็ ที่มีค่าเฉลีย่ มากท่สี ุดคือ เนอ้ื หาการบรรยายนำไปประยุกตใ์ ช้ในความเป็น
ครู มคี า่ เฉลี่ยเท่ากับ 4.75 ประเดน็ ที่มีคา่ เฉลย่ี น้อยทีส่ ุดคือ ประโยชน์ท่ีไดร้ ับจากการบรรยายของวทิ ยากร ค่าเฉล่ีย
เทา่ กบั 4.44 ซง่ึ คณะผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการจะใช้เปน็ ข้อมลู ในการดำเนนิ งานคร้ังต่อไป

3

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศึกษา 38

การประเมินการจัดกิจกรรมเตรียมความพร้อมเพ่ือการทำงานเมื่อสำเร็จการศึกษาแก่นักศึกษา : จากการ
ดำเนินงานท้ัง 6 โครงการ หลักสูตรได้ประเมินผลกระบวนการส่งเสริมและการจัดการเรียนการสอนให้นักศึกษาพบว่า
นักศึกษามีความพึงพอใจต่อระบบการพัฒนาศักยภาพนักศึกษา ดำเนินงานมีการประเมิน ค่าเฉลี่ยอยู่ท่ี 4.69 อยู่ใน
ระดับ “มากท่ีสุด” และมีข้อเสนอแนะคือควรจัดทำโครงการพัฒนาด้านภาษาอังกฤษให้กับนักศึกษา และโครงการ
พัฒนาทางด้านเทคโนโลยสี ารสนเทศแกน่ ักศกึ ษาอยา่ งต่อเนื่อง นอกจากนี้หลักสตู รยังมีการประเมินผลการดำเนินของ
แตล่ ะโครงการเพ่อื นำผลการประเมนิ ไปพัฒนาปรับปรุงการดำเนินงานในปีต่อไป

การปรับปรุง / พัฒนา กระบวนการจากผลการประเมิน : จากการประชุมผู้รับผิดชอบสรุปได้ว่าในปี
การศึกษา 2564 วิทยาลัยฯ จะมีการจัดทำโครงการพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษให้นักศึกษาเพิ่มขึ้นเพ่ือเป็นการ
เตรียมความพร้อมให้นักศึกษาเข้าทดสอบความรู้ด้านภาษาอังกฤษ สำหรับการศึกษาต่อและการทำงานเมื่อสำเร็จ
การศกึ ษา และโครงการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศให้ร้เู ท่าทันกับการเปลี่ยนแปลงตอ่ โลกปจั จุบัน

1.1.5-09 รายการเอกสารอ้างอิง
1.1.5-10 เอกสารรายงานโครงการบริการวชิ าการศิลปวฒั นธรรม
1.1.5-11 เอกสารรายงานโครงการศึกษาดงู านนอกสถานท่ี
1.1.5-12 เอกสารรายงาน โครงการสง่ เสริมคณุ ธรรม จริยธรรม นำจิตอาสา กจิ กรรมทำดดี ู
เอกสารรายงาน โครงการอบรมสร้างความรู้ความเข้าใจสาขาศิลปศึกษา และปรับ
1.1.5-13 พืน้ ฐานศิลปะ กิจรรม Art Ed. Freshy
1.1.5-14 เอกสารรายงานโครงการเสริมศกั ยภาพและสมรรถภาพความเป็นครูวชิ าชีพ
เอกสารรายงานโครงการปฏบิ ตั ธิ รรมเพ่ือพัฒนาคุณลกั ษณะความเป็นครู

4. ประเมินคณุ ภาพของการจัดกจิ กรรมและการจัดบรกิ ารในขอ้ 1-3 ทุกข้อไมต่ ำ่ กว่า 3.51 จากคะแนน 5
ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยฯ มีการประเมินผลความสำเร็จและความพึงพอใจของการจัดกิจกรรมและการ
จัดบริการจากผทู้ ่เี ก่ียวข้อง ในขอ้ 1-3 มผี ลการประเมินมากกวา่ 3.51 ทุกกิจกรรม มีรายละเอยี ดดงั นี้
1. การจัดบริการให้คำปรกึ ษาทางวิชาการ และการใชช้ ีวิตแก่นักศึกษา มกี ารประเมินผลการให้บริการ ผลการ
ประเมินจากนักศึกษา ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.68 ระดับ “มากที่สุด” โดยมีข้อเสนอแนะคือ เพิ่มระยะเวลาในการปรับ
พนื้ ฐานให้มากขึ้น โดยเฉพาะวิชาชีพครู
2. การให้ข้อมลู ของหน่วยงานท่ีใหบ้ ริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานท้ังเต็มเวลาและนอกเวลาแก่
นักศึกษา ดำเนินงานมีการประเมิน ค่าเฉล่ียอยู่ท่ี 4.76 ระดับ “มากที่สุด” มีข้อเสนอแนะคือ พัฒนาระบบสัญญาณ
เครอื ขา่ ยอนิ เตอร์เนต็ ใหค้ รอบคลุมทกุ พ้ืนทใ่ี นวิทยาลยั ฯ
3. กจิ กรรมเตรยี มความพร้อมเพ่อื การทำงานเม่ือสำเรจ็ การศกึ ษาแก่นักศกึ ษา คา่ เฉลย่ี เท่ากบั 4.69 ระดบั

“มากทีส่ ดุ ” และมขี ้อเสนอแนะคือ ต้องการใหว้ ิทยาลยั ฯ มกี ารจัดทำโครงการและพัฒนาทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ

จัดทำโครงการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างต่อเนื่อง

SAR 2563 สาขาวชิ าศิลปศึกษา 39

1.1.5-15 รายการเอกสารอา้ งองิ
เอกสารสรุปการประเมินคณุ ภาพของการจัดกจิ กรรมและการจดั บริการในข้อ 1-3

5. นำผลการประเมนิ จากข้อ 3 มาปรับปรุงพัฒนาการให้บริการและการให้ข้อมลู เพ่ือสง่ ใหผ้ ลการประเมิน
สงู ขน้ึ หรือเป็นไปตามความคาดหวงั ของนักศึกษา

คณะกรรมการอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร และผู้ท่ีเก่ียวข้อง นำผลการประเมินการจัดโครงการและการ
จดั บริการแก่นักศึกษา ในปีการศึกษา 2563 เข้าร่วมประชุมปรึกษาหารือเพื่อพิจารณาวางแผนปรับปรุงการดำเนินงาน
ดังกลา่ วในปีการศกึ ษา 2564 สามารถสรุปผลให้มีการปรบั ปรุงพัฒนาโครงการ/กิจกรรม ดงั นี้

1. โครงการปรับพ้ืนฐาน มีการปรับระยะเวลาในการดำเนินการเพิ่มเป็น 4 วัน และจะมีการปรับพื้นฐานให้
นกั ศกึ ษาเปน็ ช่วงๆ ภายในภาคการศึกษาโดยวิเคราะห์จากการเรียนของนักศึกษา และปรับระยะเวลาด้านวิชาชีพครใู ห้
มากข้ึน

2. คณะกรรมการบริหารวิทยาลัยเห็นชอบให้พฒั นาระบบสัญญาณเครือขา่ ยอนิ เตอรเ์ น็ตให้ครอบคลุมทกุ พ้นื ที่
ในวิทยาลยั ฯ

3. จดั ทำโครงการ เพ่ิม 2 โครงการเพื่อเตรียมความพร้อมในการทำงานและศึกษาต่อในระดับทีส่ งู ขึน้ คือ
- โครงการพฒั นาทักษะภาษาองั กฤษ (แบบตอ่ เนือ่ ง)
- โครงการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ

1.1.5-16 (ซำ้ ) รายการเอกสารอา้ งอิง
เอกสารสรปุ การประเมินคณุ ภาพของการจดั กจิ กรรมและการจดั บรกิ ารในข้อ 1-3

6. ใหข้ ้อมูลและความรู้ทเี่ ป็นประโยชนใ์ นสายอาชีพแกศ่ ษิ ย์เกา่
ปีการศึกษา 2563 หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศิลปศึกษา (4ปี) (หลักสูตรใหม่ พ.ศ.2562)
วทิ ยาลยั ช่างศิลปสุพรรณบุรี วทิ ยาลัยมีการดำเนินการใหข้ ้อมูลทเี่ ป็นประโยชนก์ ับนกั ศึกษาในเร่ืองต่างๆ ตาม ข้อ 2. มี
การให้ข้อมูลของหน่วยงานที่ให้บริการ กิจกรรมพิเศษนอกหลักสูตร แหล่งงานทั้งเต็มเวลาและนอกเวลาแก่
นกั ศกึ ษา โดยมีส่อื สารสนเทศ เว็บไซตว์ ิทยาลัย และเพจต่างๆ ของวิทยาลยั

1.1.5-17 (ซำ้ ) รายการเอกสารอ้างอิง
เว็บไซต์ และเพจต่างๆ

ผลการประเมินตนเอง ผลการดำเนนิ งาน การบรรลเุ ปา้ หมาย คะแนนประเมนิ ตนเอง
เป้าหมาย 6 บรรลุ 5
6 ขอ้

ปกี ารศกึ ษา 2563 ตารางเปรียบเทียบผลคะแนน 3 ปี ปกี ารศึกษา 2565
5 ปกี ารศกึ ษา 2564 -
-

SAR 2563 สาขาวิชาศิลปศึกษา 40

ตัวบ่งชีท้ ี่ 1.6 : กจิ กรรมนกั ศกึ ษาระดับปรญิ ญาตรี

ชนดิ ของตัวบ่งช้ี : กระบวนการ

ผู้กำกบั : รองผู้อำนวยการฝา่ ยกิจการนกั ศกึ ษา

ผู้รับผดิ ชอบ : 1. นายปภณ กมลวุฒิพงศ์

2. นายพิเศษ โพพศิ

3. นายวชั ระชยั สุวานิชคำ

อธิบายตวั บง่ ชี้

คณะต้องส่งเสริมให้มีการจัดกิจกรรมนักศึกษาต่างๆ อย่างเหมาะสมและครบถ้วนกิจกรรมนักศึกษาหมายถึง

กิจกรรมเสริมหลักสูตรท่ีดำเนินการทั้งโดยคณะและโดยองค์กรนักศึกษา เป็นกิจกรรมที่ ผู้เข้าร่วมจะมีโอกาสได้รับการ

พัฒนาสติปัญญา สังคม อารมณ์ รา่ งกาย และคุณธรรมจริยธรรม โดยสอดคล้องกับคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ ที่

ประกอบด้วยมาตรฐานผลการเรยี นรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิแห่งชาติ5 ประการ ได้แก่ (1) คุณธรรม จริยธรรม (2)

ความรู้ (3) ทักษะทางปัญญา (4) ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ (5) ทักษะการวิเคราะห์เชิง

ตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและคุณลักษณะของบัณฑิตท่ีพึงประสงค์ที่คณะ สถาบัน และสภา/

องค์กรวิชาชีพได้กำหนดเพ่ิมเติมตลอดจนสอดคล้องกับความต้องการของผู้ใช้บัณฑิต และนำหลัก PDSA / PDCA

(Plan, Do, Study/Check,Act) ไปใชใ้ นชีวติ ประจำวันเป็นการพฒั นาคุณภาพนักศกึ ษาอย่างยัง่ ยนื

เกณฑก์ ารประเมิน : 6 ขอ้ คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
คะแนน 1 คะแนน 2 มีการดำเนินการ มีการดำเนินการ มีการดำเนนิ การ
มกี ารดำเนนิ การ
มกี ารดำเนนิ การ 3 - 4 ขอ้ 5 ขอ้ 6 ข้อ
1 ขอ้ 2 ข้อ

ผลการดำเนนิ งาน
1. จัดทำแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษาในภาพรวมของคณะโดยให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการจัดทำ
แผนและการจดั กจิ กรรม
ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยโดยหลักสูตรจัดทำแผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษาของวิทยาลัย มีการ
ดำเนินงาน คือ ตัวแทนของผู้รับผิดชอบหลักสูตร และฝ่ายกิจการนักศึกษา เข้าประชุมรับนโยบายจากสถาบันบัณฑิต
พัฒนศิลป์ จากน้ันนำข้อมูลจากการประชุมกลับมาวางแผนร่วมกับอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรโดยมีตัวแทนนักศึกษา
เข้าร่วมในการดำเนินงาน จัดทำแผนพัฒนานักศึกษากำหนดให้มีการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ให้สอดคล้องกับคุณลักษณะ
บัณฑิตที่พึงประสงค์ทั้ง 5 ด้าน ได้แก่ ทักษะด้านความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และความรับผิดชอบ ทักษะด้านความรู้
ทักษะด้านการคิดวิเคราะห์ การส่ือสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ทักษะด้านคุณธรรม จริยธรรม ทักษะด้าน
ปัญญา โดยการให้นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนานักศึกษาตลอดหลักสูตรอย่างน้อย 100 ชั่วโมง สถาบันกำหนด
กจิ กรรมบังคบั จำนวน 36 ชัว่ โมง ให้ทางวทิ ยาลัยดำเนินการออกแบบกิจกรรมอกี จำนวน 64 ช่ัวโมง การเข้ากจิ กรรมแต่
ละครั้งของนักศกึ ษาจะมีการเก็บบนั ทึกกจิ กรรมประจำตัวนักศึกษาไปยังระบบของสถาบันฯ บนั ทกึ การเข้าร่วมกิจกรรม
ทุกคร้งั โดยแบ่งกจิ กรรมออกเปน็ รายชนั้ ปี ดงั นี้

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศึกษา 41

แผนการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา ระดับปริญญาตรีชั้นปที ี่ 1

กจิ กรรมบังคับ

รหสั กจิ กรรม ชื่อกจิ กรรม/โครงการ จำนวน หมายเหตุ SD MD AD RD TD ผรู้ ับผิดชอบ
ช่ัวโมง

001-1-01- โครงการไหวค้ รู 6 นักศึกษาทุก 2 - 2 2 - อาจารยป์ ระจำ
20220 ชน้ั ปี หลักสตู ร

001-1-02- โครงการปฐมนิเทศ 4 นักศกึ ษาชัน้ 2 - - 2 - อาจารย์ประจำ
20020 นกั ศึกษาใหม่ ปีท่ี 1 หลกั สตู ร

001-1-03- โครงการสง่ เสริมคณุ ธรรม เขา้ รว่ ม 1
22222 จรยิ ธรรม นำจติ อาสา 10 คร้งั ตลอด 2 2 2 2 2 กจิ การนักศกึ ษา

หลกั สตู ร

001-1-04- โครงการกฬี าสถาบันบณั ฑิต 10 เข้าร่วม 1
22222 พฒั นศลิ ป์ ครง้ั ตลอด 2 2 2 2 2 กิจการนกั ศกึ ษา
หลักสตู ร

001-1-05- โครงการเลอื กต้งั คณะ ตอ้ งเขา้ ร่วม
101110 กรรมการบรหิ ารสโมสร 3 อย่างน้อย 3 1 - 1 1 - สโมสรนักศึกษา
นักศึกษา
ครัง้ ใน 4 ปี

001-1-06- โครงการปัจฉมิ นเิ ทศ 3 สำหรับ - 1 1 1 - อาจารยป์ ระจำ
01110 นกั ศกึ ษา นักศกึ ษาช้ัน หลักสตู ร
ปสี ุดทา้ ย

โครงการอบรมสร้างความรู้ เข้าร่วม 1 อาจารย์ประจำ
ความเขา้ ใจสาขาวชิ า ครั้งตลอด
018-2-01- ศิลปศกึ ษา และปรับพ้นื ฐาน 10 หลักสตู ร 2 2 2 2 2 หลกั สตู ร
22222 ศลิ ปะ ปีการศึกษา 2563 อาจารย์ปภณ

กมลวฒุ พิ งศ์

018-2-02- โครงการปฏิบัตธิ รรมเพ่อื 3 เขา้ ร่วม 1 - 1 - 2 - อาจารยส์ นุ ันทา
01020 พัฒนาคณุ ลักษณะความเป็น คร้งั ตลอด เงินไพโรจน์
ครู หลักสตู ร

โครงการค่ายพัฒนาทักษะ

018-2-02- ภาษาองั กฤษสำหรบั 4 ทกุ ช้นั ปี 1 1 1 - 1 หลักสตู ร
11101 นักศกึ ษา หลักสตู รศึกษา

ศาตรบณั ฑติ (4ป)ี

018-2-05- เขา้ รว่ ม 1 กิจการนกั ศกึ ษา
11111
โครงการ Art Sport Day 5 ครง้ั ตลอด 1 1 1 1 1 อาจารย์ปภณ

หลักสตู ร กมลวุฒพิ งศ์

โครงการกิจกรรมวนั สำคญั ที่

018-2-02 เก่ียวกบั สถาบัน ชาติ ศาสนา 6 ทุกช้นั ปี - 2 - 2 2 หลักสตู ร

พระมหากษตั ริย์

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศึกษา 42

รหสั กิจกรรม ชื่อกิจกรรม/โครงการ จำนวน หมายเหตุ SD MD AD RD TD ผรู้ บั ผิดชอบ
ชวั่ โมง 2 - - 22 หลกั สตู ร
018-2-02 โครงการศึกษาดูงานนอก เข้ารว่ ม 1 -3- -1 หลักสตู ร
018-2-02 สถานท่ี 6 คร้งั
โครงการบรกิ ารวชิ าการ
ศลิ ปวฒั นธรรม 4 เข้าร่วม 1
ครง้ั

กจิ กรรมเลอื กเสรี

222-3-01- โครงการเสรมิ สร้างศักยภาพ 2 - - 2 - - - อาจารยป์ ระจำ
02000 และสมรรถภาพความเป็นครู 2 หลักสตู ร
วิชาชพี

222-3-04- กิจกรรมทำดีดู กิจการนักศกึ ษา
00002 - - - - - 2 อาจารยป์ ภณ

กมลวุฒพิ งศ์

1.1.6-01 รายการเอกสารอ้างอิง
แผนพัฒนานกั ศกึ ษาหลักสูตรศกึ ษาศาสตรบณั ฑิต สาขาศลิ ปศกึ ษา (4 ปี)
วิทยาลยั ช่างศิลปสพุ รรณบุรี สถาบนั บณั ฑิตพัฒนศิลป์

2. ในแผนการจัดกจิ กรรมพฒั นานักศึกษา ให้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคณุ ลกั ษณะบัณฑติ ตามมาตรฐานผล
การเรยี นรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวฒุ แิ ห่งชาติ 5 ประการ ใหค้ รบถว้ น ประกอบด้วย

(1) คุณธรรม จรยิ ธรรม
(2) ความรู้
(3) ทกั ษะทางปญั ญา
(4) ทกั ษะความสัมพนั ธร์ ะหว่างบคุ คลและความรบั ผดิ ชอบ
(5) ทกั ษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การส่ือสารและการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ

ในการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา ของวิทยาลัยได้ดำเนินกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตตามมาตรฐาน
ผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิแหง่ ชาติครบทง้ั 5 ดา้ น รายละเอียดดังนี้

1) โครงการท่สี อดคล้องกับดา้ นทกั ษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล และความรบั ผิดชอบ (SD) จำนวน
ทัง้ สน้ิ 5 โครงการ ได้แก่

- โครงการไหว้ครู
- โครงการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่
- โครงการส่งเสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม นำจิตอาสา
- โครงการกีฬาสถาบนั บัณฑิตพฒั นศลิ ป์
- โครงการปัจฉมิ นเิ ทศนกั ศกึ ษา
- โครงการอบรมสรา้ งความรู้ความเข้าใจสาขาวิชาศิลปศึกษา และปรบั พนื้ ฐานศิลปะ ปกี ารศึกษา 2563

SAR 2563 สาขาวิชาศลิ ปศึกษา 43

- โครงการ Art Sport Day

2) โครงการที่สอดคลอ้ งกบั ดา้ นความรู้ (MD) จำนวนทง้ั ส้ิน 5 โครงการ ไดแ้ ก่
- โครงการสง่ เสรมิ คุณธรรม จริยธรรม นำจติ อาสา
- โครงการอบรมสร้างความรู้ความเข้าใจสาขาวิชาศิลปศึกษา และปรับพืน้ ฐานศลิ ปะ ปกี ารศกึ ษา2563
- โครงการปฏิบัตธิ รรมเพือ่ พัฒนาคณุ ลกั ษณะความเปน็ ครู
- โครงการ Art Sport Day
- โครงการเสรมิ สร้างศักยภาพและสมรรถภาพความเปน็ ครวู ชิ าชีพ
- โครงการกจิ กรรมวันสำคัญท่เี ก่ียวกับสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์

3) โครงการที่สอดคล้องกับด้านการวิเคราะห์ การส่ือสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (AD) จำนวน
ทั้งสน้ิ 4 โครงการ ได้แก่

- โครงการไหวค้ รู
- โครงการส่งเสรมิ คุณธรรม จริยธรรม นำจิตอาสา
- โครงการอบรมสรา้ งความรคู้ วามเขา้ ใจสาขาวิชาศลิ ปศึกษา และปรับพน้ื ฐานศลิ ปะ ปีการศกึ ษา 2563
- โครงการ Art Sport Day
4) โครงการท่ีสอดคลอ้ งกบั ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม (RD) จำนวนทง้ั สิน้ 6 โครงการ ได้แก่
- โครงการไหว้ครู
- โครงการปฐมนิเทศนักศึกษาใหม่
- โครงการส่งเสรมิ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม นำจิตอาสา
- โครงการเลอื กต้งั คณะกรรมการบรหิ ารสโมสรนักศึกษา
- โครงการอบรมสร้างความรคู้ วามเข้าใจสาขาวิชาศิลปศึกษา และปรับพืน้ ฐานศลิ ปะ ปกี ารศึกษา 2563
- โครงการปฏบิ ัติธรรมเพ่อื พัฒนาคณุ ลักษณะความเปน็ ครู
- โครงการ Art Sport Day

- โครงการกจิ กรรมวนั สำคญั ทเี่ กี่ยวกับสถาบัน ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์

5) โครงการทส่ี อดคล้องกบั ด้านทกั ษะทางปัญญา (TD) จำนวนทัง้ ส้ิน 3 โครงการ ได้แก่
- โครงการสง่ เสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม นำจิตอาสา
- โครงการอบรมสร้างความรู้ความเข้าใจสาขาวิชาศิลปศึกษา และปรบั พ้นื ฐานศิลปะ ปีการศึกษา 2563
- โครงการ Art Sport Day

- โครงการกิจกรรมวันสำคัญท่เี กี่ยวกับสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์

1.1.6-01(ซ้ำ) รายการเอกสารอา้ งอิง
แผนพฒั นานักศกึ ษาหลักสูตรศกึ ษาศาสตรบณั ฑติ สาขาวิชาศลิ ปศึกษา (4 ปี)
วทิ ยาลัยชา่ งศิลปสุพรรณบรุ ี สถาบนั บัณฑิตพฒั นศิลป์

SAR 2563 สาขาวชิ าศิลปศึกษา 44

3. จดั กิจกรรมให้ความรแู้ ละทกั ษะการประกันคณุ ภาพแกน่ ักศกึ ษา
ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยดำเนินการโดยมอบหมายให้งานประกันคุณภาพร่วมกับอาจารย์ผู้รับผิดชอบ
หลักสตู ร จดั กิจกรรมใหค้ วามรูแ้ ละทักษะการประกันคณุ ภาพแกน่ กั ศึกษา ดังน้ี
1. กิจกรรมการปฐมนิเทศ และการประชุมนกั ศึกษาในวนั เปิดภาคเรียน ไดก้ ำหนดให้งานอุดมศึกษาเขา้ พบปะ
ช้ีแจงนักศึกษาในเรื่อง การใช้ชีวิตในระดับอุดมศึกษาให้นักศึกษาระดับช้ันปีที่ 1 การดำเนินงานมีการจัดให้ความรู้ถึง
เรื่องของการประกันคณุ ภาพการศึกษาให้นกั ศึกษา ดงั นี้ ความสำคัญของการประกันคณุ ภาพ กระบวนการ ลักษณะการ
ประกันคุณภาพทางการศึกษา เพ่ือให้นักศึกษาได้ขยายผลนำกระบวนการดังกล่าวไปใช้ในการดำเนินงานจัดกิจกรรมที่
นักศึกษารบั ผดิ ชอบ และการจดั กจิ กรรมต่างๆ ทไ่ี ด้รับมอบหมายจากวิทยาลัย
2. โครงการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ ครั้งที่ 1/2563 จัดข้ึนในวันท่ี 17
พฤศจิกายน 2563 สถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ (ศาลายา) กำหนดให้อาจารย์ประจำหลักสูตรเข้าร่วมเพื่อศึกษาสำหรับ
เตรียมการรับตรวจประกันคุณภาพทั้งระดับหลักสูตร และประกันคุณภาพระดับคณะในปีแรก โดยอาจารย์ได้นำมา
ขยายผลให้ความรูก้ ับนกั ศึกษาได้รับทราบ และนำไปปฏิบัตไิ ดอ้ ย่างถูกตอ้ ง
การนำไปใช้ ผู้เข้ารับการอบรมนำความรู้ท่ีได้รับมาใช้ในการจัดทำรายงานประกันคุณภาพในระดับหลักสูตร
และเตรียมพร้อมการทำประกันคุณภาพการศึกษาในระดับคณะเพ่ือให้สอดคล้องกั บเกณฑ์มาตรฐาน การศึกษาใน
ระดับอดุ มศึกษา
นอกจากน้ีในการดำเนินงานประเมินคุณภาพการศึกษาของวิทยาลัยในแต่ละคร้ังไม่ว่าจะเป็นการประเมิน
คุณภาพการศึกษาระดับอาชีวศึกษา หรือการประเมินคุณภาพการศึกษาของระดับอุดมศึกษา วิทยาลัยได้กำหนดให้
นักศึกษาเข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนินงานทุกคร้ัง ทำให้นักศึกษาได้ตระหนักและเรียนรู้ในเร่ืองการประกันคุณภาพ
จากประสบการณ์ตรง สามารถนำความรู้ท่ีได้รับไปใช้ในการศึกษา การจัดกิจกรรม และการประกอบอาชีพในอนาคต
ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

1.1.6-02 รายการเอกสารอา้ งองิ
1.1.6-03 เอกสารสรุป โครงการปฐมนิเทศ ประจำปีการศึกษา 2563
เอกสารสรปุ โครงการประกนั คุณภาพการศึกษาภายใน สถาบันบณั ฑิตพฒั นศลิ ป์ ครงั้ ที่ 1/2563

4. ทุกกิจกรรมท่ีดำเนินการมีการประเมินผลความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของกิจกรรมและนำผลการ
ประเมนิ มาปรับปรุงการดำเนนิ งานคร้ังต่อไป
ผลการดำเนินงาน

ปีการศึกษา 2563 หลักสูตรได้ประชุมคณะกรรมการผู้รับผิดชอบหลักสูตร และผู้ที่เก่ียวข้อง เพ่ือวางแนว
ทางการดำเนินงานการพัฒนาศักยภาพนักศึกษา และเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ซึ่ง หลักสูตรได้รับ
การจัดสรรงบประมาณให้จัดทำโครงการที่เกี่ยวกับการพัฒนาศักยภาพนักศึกษาให้มีคุณลักษณะบัณฑิตท่ีพึงประสงค์
ครบทั้ง 6 ด้าน คือ ด้านคุณธรรมจริยธรรม ด้านความรู้ ด้านทักษะทางปัญญา ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
และความรับผิดชอบ ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ และด้านทักษ ะ
พิสัย โดยส่งเสริมให้นักศึกษามีคุณสมบัติตรงตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตรตลอดจนเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ใน
ศตวรรษที่ 21 ดงั นี้

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศึกษา 45

1) โครงการกจิ กรรมวันสำคัญท่ีเกยี่ วกับสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์
ผลการดำเนินงาน เป็นโครงการที่หลักสูตรบูรณาการกับกิจกรรมของการศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)
และระดับประกาศนยี บตั รวชิ าชีพชัน้ สูง (ปวส.) ได้แก่ โครงการแหเ่ ทียนพรรษา โครงการวนั พอ่ แห่งชาติ โครงการวนั แม่
แห่งชาติ โครงการเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ และพระบรมวงศานุวงศ์ นักศึกษาได้เข้าร่วมทำกิจกรรมในฐานะ
พุทธศาสนิกชน และแสดงความจงรักภักดีต่อสถาบันพระมหากษัตริย์ ซ่ึงถือว่าเป็นหน้าท่ีสำคัญของเยาวชนคนไทยท่ี
ตอ้ งไดร้ ับการปลกู ฝัง ทกุ โครงการบรรลุตามวัตถปุ ระสงคผ์ ลการประเมินอยใู่ นระดบั “มากทส่ี ดุ ” ทุกโครงการ

การปรบั ปรงุ จากผลการประเมิน ปีการศึกษา 2564 วิทยาลยั ได้ดำเนินการในส่วนของการปรบั ปรุงแก้ไขการ
ประเมนิ ผลโครงการ คือ จัดนิทรรศการแสดงงานพระบรมวงศานุวงศ์ โดยมีนกั ศกึ ษารว่ มแสดงผลงานกับคณะอาจารย์

2) โครงการไหวค้ รู-ครอบครศู ลิ ปะ ประจำปีการศึกษา 2563
ผลการดำเนินงาน เป็นโครงการของหลักสูตร มีนักศึกษาระดับชั้นปีท่ี 1 เข้าร่วมกิจกรรมตามรูปแบบพิธีไหว้ครูทั้งด้าน
สามัญ และไหวค้ รูทางด้านศิลปะ โครงการบรรลุตามวตั ถุประสงค์ ผลการประเมินมคี ่าเฉลยี่ เท่ากับ 4.61 ระดับความพึง
พอใจอยู่ในระดับ “มากที่สุด” ประเด็นค่าเฉลี่ยมากที่สุด คือ ความเหมาะสมของสถานท่ีในการจัดการประกอบพิธีไหว้
ครู ครอบครูศิลปะ ของนักศึกษาค่าเฉลีย่ เท่ากับ 4.70 ระดับความพงึ พอใจระดับ “มากท่ีสุด”ประเดน็ ค่าเฉล่ยี นอ้ ยท่ีสุด
คือ ท่านมีความเข้าใจถึงความสำคัญในกิจกรรมการประกอบพิธีไหว้ครู ครอบครูศิลปะในคร้ังนี้ ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.57
ระดับความพึงพอใจระดับ “มากท่ีสุด” ซึ่งสถานที่มีความเหมาะสมอย่างย่ิงเพราะ พิธีไหว้ครู-ครอบครูศิลปะในปี
การศึกษา 2563 นีไ้ ด้ไปจัดท่ี พระอุโบสถวัดบวรสถานสุทธาวาส (วัดพระแกว้ วงั หน้า) ทำให้นักศึกษามีความม่ันใจ และ
สรา้ งกำลังใจในการศกึ ษา เล่าเรียนอย่างดีย่ิง

SAR 2563 สาขาวชิ าศลิ ปศึกษา 46

การปรบั ปรุงจากผลการประเมนิ ปีการศึกษา 2564 วทิ ยาลัยได้ดำเนนิ การในสว่ นของการปรับปรุงแก้ไขการ
ประเมินผลโครงการ คอื จดั ทำส่ือเพ่ือใหค้ วามรู้แก่นักศึกษาในเร่ืองความสำคญั ของการประกอบพธิ กี ารไหวค้ รูเพื่อให้
นกั ศกึ ษามีความร้คู วามเข้าใจในการประกอบพธิ มี ากข้ึน

3) โครงการบรกิ ารวชิ าการศลิ ปวัฒนธรรม
ผลการดำเนินงาน เป็นโครงการท่หี ลักสูตรจดั โครงการบริการวิชาการศิลปวัฒนธรรมใหก้ บั ชมุ ชน และสงั คม โครงการ
บริการวิชาการศิลปวัฒนธรรมโรงเรียนหนองกรดพิทยาคม จังหวัดนครสวรรค์ นักศึกษาระดับปริญญาตรีช้ันปีท่ี 1
จำนวน 20 คน เข้าร่วมโครงการ ผลการประเมินมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.63 ระดับ ความพึงพอใจอยู่ในระดับ “มากท่ีสุด”
ประเด็นค่าเฉล่ียที่มากท่ีสุด คือ เป็นกิจกรรมที่มีการเรียนรู้ปฏิบัติจริง และประเด็นค่าเฉล่ียน้อยท่ีสุด คือ ความ
เหมาะสมของระยะเวลา ซงึ่ คณะผ้รู ับผดิ ชอบโครงการจะใชเ้ ปน็ ข้อมลู ในการดำเนินงานคร้ังต่อไป