JU INSTITUT ZA RAZVOJ PREDUNIVERZITETSKOG OBRAZOVANJA KANTONA SARAJEVO Aleja Bosne Srebrne bb/IX, 71000 Sarajevo, BiH Kontakt tel./fax: +387 (33) 778 604 e-mail: [email protected] web: irpo.ba IZVJEŠTAJ O RADU ZA 2022. GODINU FEBRUAR 2023.
IMMPRESUM Naziv Instituta: JU INSTITUT ZA RAZVOJ PREDUNIVERZITETSKOG OBRAZOVANJA KANTONA SARAJEVO Naziv osnivača: SKUPŠTINA KANTONA SARAJEVO. Prava i dužnosti: PRAVA I DUŽNOSTI OSNIVAČA OBAVLJAJU MINISTARSTVO ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE KS, VLADA KANTONA SARAJEVO I MINISTARSTVO ZA NAUKU, VISOKO OBRAZOVANJE I MLADE KANTONA SARAJEVO. Sjedište Instituta: ALEJA BOSNE SREBRENE BB/IX, 71000 SARAJEVO, BIH Broj radnika: 24 Direktor Instituta: SENADA SALIHOVIĆ
01 KURIKULARNA REFORMA 02 VANNASTAVNI I POSEBNI PROGRAMI 03 STRUČNA USAVRŠAVANJA 04 IZDAVAŠTVO, UDŽBENICI I NASTAVNI MATERIJALI 05 PLAN, ANALIZA I DOKUMENTI SADRŽAJ
1 Profesionalan, inovativan i kreativan Institut za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja Kantona Sarajevo je savjetodavno, edukativno i koordinaciono tijelo koje ima zadaću revitalizirati i inovirati odgojno-obrazovni sistem u Kantonu Sarajevo. Naša misija je kreirati i graditi budućnost Kantona Sarajevo kroz opći, društveni i ekonomski napredak, boljim i kvalitetnijim odgojem i obrazovanjem generacija koje dolaze. Način na koji odgajamo i obrazujemo našu djecu i omladinu oblikovat će i naše društvo. Kroz taj proces potrebno je regenerirati i inovirati naše obrazovanje, koristeći dobre prakse iz prošlosti, učeći iz sadašnjosti i pripremajući se za izazove koje donosi budućnost. Kako bismo ostvarili našu misiju, Institut će svim akterima odgojno-obrazovnog procesa, od predškolskog, preko osnovnog i srednjoškolskog, do univerzitetskog, kontinuirano pružati kvalitetnu i stručnu podršku na putu njihovog razvoja do punog potencijala. Permanentno će se isticati značaj obrazovanja i poticati na cjeloživotno učenje s ciljem kreiranja obrazovanih, sposobnih i savjesnih građana i građanki, koji će moći odgovoriti svim izazovima budućnosti i istovremeno biti odgovorni prema svojoj porodici, kao i prema široj društvenoj zajednici, gradu, kantonu i državi. Naša vizija usmjerena je na kvalitetan odgoj i obrazovanje s ciljem usvajanja znanja i ovladavanja potrebnim vještinama, kako bismo bili spremni graditi društvo izazova i jednakih mogućnosti. Institut ima viziju da pruži profesionalnu i kvalitetnu podršku u ostvarivanju RIJEČ DIREKTORICE INSTITUTA
2 i realiziranju vizije obrazovanja u 21. stoljeću, kako u našoj državi, tako i u Evropi. Namjeravamo da kroz pojedine sektore Instituta jačamo sve segmente odgojnoobrazovnog sistema, od predškolskog do univerzitetskog obrazovanja. Kod naših odgajatelja/ica, nastavnika/ca i stručnih saradnika/ca njegovat ćemo kreativnost i inovativnost, i potrebu za cjeloživotnim učenjem, a naši prosvjetni kadrovi bit će osnovni pokretači i nosioci promjena koje dugoročno želimo kvalitetno implementirati. Kvalitetna saradnja svih aktera obrazovnog procesa, njihova motiviranost, naš predan i odgovoran rad bit će glavni elementi našeg uspjeha. Izražena želja i sposobnost za kontinuiranim učenjem i profesionalnim usavršavanjem odredit će uspjeh našeg obrazovanja, koje će se temeljiti na visokim pedagoškim i naučnim standardima, kao garant razvoja i napretka društva u cjelini. Aktivnosti Instituta su u funkciji provođenja obrazovne reforme kroz kontinuirano osiguravanje stručnih informacija i pružanje stručne pomoći koja će služiti kao polazišta organima i institucijama nadležnim za odlučivanje i vođenje obrazovne politike. U skladu s time, toplo preporučujem izvještaj o radu Instituta koji se nalazi pred vama. Hvala, D I R E K T O R I C A Senada Salihović
3 UVOD JU Institut za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja Kantona Sarajevo (u daljem tekstu: Institut) je novoformirana kantonalna javna ustanova u okviru ovlaštenja utvrđenih članom 12. tačka b) i člana 18. tačka b) Ustava Kantona Sarajevo (“Službene novine Kantona Sarajevo”, broj: 1/96, 2/96 – Ispravka, 16/97, 14/00, 4/01, 28/04, 6/13 I 31/17), članom 3. i 6. Zakona o ustanovama (“Službeni list RBiH ”, broj: 6/92, 8/93 i 13/94) i Odlukom o osnivanju JU Institut za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja KS („Službene novine Kantona Sarajevo“ br. 37/21). Svoje prostorije dobio je u ulici Aleja Bosne Srebrne bb/IX, a radom rukovodi direktor Instituta u skladu sa zakonom, podzakonskim aktima i opštim aktima Instituta. Imenovanjem prve direktorice dana, 27. 12. 2021. godine, kompletirana je upravljačka strukturu i omogućeno djelovanje Instituta u sistemu odgoja i obrazovanja u Kantonu Sarajevo i Bosni i Hercegovini. Institutom upravlja Upravni odbor, kojeg imenuje i razrješava Vlada na prijedlog Ministarstva za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo. Od svoga imenovanja od strane Vlade Kantona Sarajevo Upravni odbor je uspostavio Institut, imenovao direktoricu Instituta, utvrdio Godišnji plan i program rada Instituta, te donio opće akte neophodne za rad Instituta kao što su Pravila, Pravilnik o radu, Pravilnik o unutrašnjoj organizaciji i sistematizaciji radnih mjesta, Pravilnik o plaćama i naknadama koje nemaju karakter plaće, Pravilnik o internom prijavljivanju korupcije i druge opće akte. Organ kontrole poslovanja Instituta je Nadzorni odbor, a imenuje ih i razrješava Vlada KS. Nadzorni odbor analizira izvještaje o poslovanju Instituta, pregleda i
4 provjerava urednost i zakonitost vođenja poslovnih knjiga. Institut ima i Stručno vijeće koje imenuje i razrješava Ministarstvo za nauku, visoko obrazovanje i mlade Kantona Sarajevo. Direktor Instituta je obavezan zatražiti mišljenje Stručnog vijeća u obavljanju određenih djelatnosti Instituta. Njegova djelatnost ostvaruje se putem praćenja i vrednovanja, unapređenja i razvoj sistema predškolskog i osnovnoškolskog odgoja i obrazovanja, srednjoškolskog i obrazovanja odraslih koje nije visoko obrazovanje. Prema tome, Institut je stručno mjesto na kojem se razrađuje i obrazovnoj zajednici nudi stručni nadzor nad provedbom raznih programa u cilju unapređenja odgojno-obrazovnog sistem i provedbe obrazovne reforme. On je savremeni pedagoški zavod, a ujedno i razvojna agencija koja omogućava državi da sustigne korak sa globalnim tokovima. Zadatak mu je dokazivati da su vrijednosti obrazovanja primijenjive u društvu, a uloga inovirati sistem u smislu jačanja kapaciteta nastavnika, kurikuluma, sadržaja, odnosno davanja stručnog mišljenja svim zainteresiranima za sistem. Stvarajući preduslove da predškolsko obrazovanje dobije one obrazovne sadržaje koji će omogućiti adekvatnu pripremu za osnovnu školu i kritički osvrt na nivoe osnovne i srednje škole, Institut stvara organiziran i praćen sistem od početka do kraja.
5
6 ORGANIZACIONA STRUKTURA
7
8 Prvi sektor se odnosi na Nastavni plan i program kao i na eksterno ocjenjivanje, međunarodne programe i programe cjeloživotnog učenja. Drugi sektor je posvećen vannastavnim aktivnostima, posebne programe, rad sa djecom s teškoćama, iseljeništvo i dijasporu, rad sa talentovanim i nadarenim učenicima, liderstvo i izvrsnost, kao i dobrobit učenika. Treći sektor odnosi se na udžbenike i nastavne materijale, čijom ulogom se nastoji urediti udžbenička politiku na bazi Zakona o udžbenicima u Kantonu Sarajevo, te standardizirati nastavne materijale u cilju bržeg približavanja standardima međunarodnih istraživanja funkcionalne pismenosti, ali i ishodima kroz kurikulume koje smo sebi zacrtali. Četvrti sektor, možda i najvažniji u kontekstu puteva kako postići zadane ciljeve i ishode jeste sektor koji se odnosi na ljudske resurse, na stručnu edukaciju, profesionalni razvoj direktora, pomoćnika direktora u školama, saradnika, stručnih saradnika u službama, nastavnika i drugog osoblja radno angažovanog u školama. Peti sektor ima zadatak analizirati godišnje programe rada, pomoći školama i biti podrška u izradi kvalitetnih programa rada kako bi školski život reflektovao najbolje prakse koje se mogu primijeniti u obrazovnom sistemu. Uz to posebno analizira školsku infrastrukturu gdje će se na sistematizovan način napraviti uvod i plan razvoja daljih resursa u obrazovanju što se odnosi na školski ambijent kao i na nastavna sredstva, učila i pomagala. Treći, četvrti i peti sektor odražavaju samu infrastrukturu Instituta odnosno obrazovnog sistema kojima se postižu zadati ishodi kroz prva dva sektora.
9 U okviru Instituta djeluje i organizaciona jedinica Kabinet direktora. Kabinet direktora organizuje i koordinira poslove i procese na nivou Instituta između različitih organizacionih jedinica (sektora) kao i između Instituta i univerziteta, ustanova, organizacija, lokalnih zajednica i stručnjaka u zemlji i inostranstvu. Organizaciona jedinica Kabinet direktora ima važnu ulogu u povezivanju svih aktivnosti, sektora, partnera, te saradnje sa svim ustanovama i organizacijama koje su neophodne za unaprjeđenje i razvoj sistema predškolskog i osnovnoškolskog odgoja i obrazovanja, srednjoškolskog i obrazovanja odraslih koje nije visoko obrazovanje.
10
11 Shema strukture izvještaja o radu Instituta
12
13 01 KURIKULARNA REFORMA
14 Kurikularna reforma u Kantonu Sarajevo je počela 2018. godine edukacijom članova stručnih timova i članova Ekspertne radne grupe za izradu Nastavnih planova i programa definisanih po ishodima učenja. Izradi novih Nastavnih planova i programa prethodila je detaljna analiza svih Nastavnih planova i programa koji su objavljeni 2018. godine. Na osnovu komentara radnih grupa i objavljenih analiza i preporuka PISA i TIMSS istraživanja prsitupilo se izradi inoviranih Nastavnih planova i programa. POČETAK KURIKULARNE REFORME STRUČNI TIMOVI I EKSPERTNA RADNA GRUPA 1 2 2018. GOD. 2018. GOD. DETALJNA ANALIZA NPP PISANJE INOVIRANIH NPP 3 4 2018. GOD. 2018. GOD.
15 Predmetni kurikulumi za osnovnu školu i opću gimnaziju objavljeni su u martu 2020. godine. Početkom 2022. godine objavljen je Javni poziv za pisanje predmetnih kurikuluma koji do tog perioda nisu urađeni. Javnim pozivom formirani su stručni timovi za izradu predmetnih kurikuluma, ukupno 29 timova u kojima je radilo 118 profesora/ica. Važno je napomenuti da su u stručne timove birani profesori/ice iz škola kao i profesori metodika sa nastavničkih fakulteta. Timovima je koordiniralo 23 koordinatora/rice i 5 članica Ekspertne radne grupe. Svi predmetni kurikulumi koji su planirani Javnim pozivom su do 30. 6. 2022. god. napisani i postavljeni na platformu Kurikulum KS. U svrhu pružanja podrške implementaciji Nastavnih planova i programa sa definisanim ishodima učenja JU Institut za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja KS formirao je stručne timove za pružanje podrške implementatorima/realizatorima nastavnog procesa. Početak primjene za kompletne razrede 22/'23. školske godine: •1. razred OŠ •5. razred OŠ •1. razred SŠ Početak primjene za nastavne predmete koji se prvi put izučavaju u navedenim razredima: •6. razred •7. razred •8. razred 29 timova 115 mentora Saradnici iz JU Instituta za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja KS zaduženi su da koordiniraju njihov rad i da pružaju stručnu podršku članovima timova.
16 Osnovu za provođenje kurikularne reforme u KS čini izrađenih i javno dostupnih 30 predmetnih kurikuluma koji se nalazi na online platformi. kurikulum.ks.gov.ba Online platforma za kurikulum
17 Navedeni dokumenti su izrađeni uz podršku OSCE-a, a po metodologiji Temeljnih postavki koje je proveo projektni Savjetodavni tim za kurikulum i Prototip za izradu kurikuluma REDOVNI SASTANCI Timovi od septembra pružaju podršku nastavnicima/cama u školama održavajući sastanke na sedmičnom nivou, zajedničko mjesečno, sedmično i dnevno planiranje, radionice u skladu sa iskazanim potrebama, e-mail podršku i na taj način su stvorili profesionalne zajednice u kojima se razmjenjuju iskustva, materijali i zajednički uči. KOORDINIRANE AKTIVNOSTI Koordinatori Timova za podršku imenovani od strane JU Institut za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja KS od 1. 11. 2022. godine su obavili niz posjeta školama u cilju savjetodavnog djelovanja, pružanja podrške u procesu reforme obrazovanja i poboljšanja kvaliteta obrazovanja. Stručni saradnici Instituta u saradnji sa stručnim timovima za podršku su prikupili i pripremaju za objavu kriteriji za formiranje timova: Iskustvo u razvoju ishoda učenja nastavnih predmeta kroz učešće u prethodnim timovima za pisanje predmetnih kurikuluma; Iskustvo u primjeni ishoda učenja kroz Projekat općeg obrazovanjaTABLA; Angažman na metodici nastave predmeta relevantne za tim; Nastavno iskustvo na planiranju, izvođenju i vrednovanju nastavnih predmeta kroz rad u osnovnim školama, srednjim školama za stručno obrazovanje i obuku i gimnazijama; Digitalne kompetencije potrebne za saradnički rad na dokumentima i sudjelovanje u online sastancima; Naročito izražena sposobnost rada u timu i poštivanje zadanih vremenskih rokova.
18 primjere dobre prakse koji su nastali implementacijom Nastavnih planova i programa definisanim na ishodima učenja. KOORDINIRANE AKTIVNOSTI Stručni saradnici iz Instituta su u stalnom kontaktu sa uposlenicima svih predškolskih ustanova u Kantonu Sarajevo koji takođe iskazuju potrebu za implementacijom pripremljenog Kurikuluma za rani i predškolski odgoj. U narednom periodu Institut priprema provedbu reforme u širem smislu prema posebno izrađenom akcionom planu u saradnji sa Ministarstvom za odgoj i obrazovanje. U cilju kreiranja baze podataka, koja će biti na web stranici Instituta za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja, prikupljeni su Nastavni planovi i programi za srednje stručne i tehničke škole. UKUPNO IMPLEMENTATORA/ICA OŠ 1854 SŠ 526 ∑2380
19 „Priručnik za integriranje rodne dimenzije u srednje stručno obrazovanje’’, je nastao u okviru prjekta ‘’Stručno obrazovanje u Bosni i Hercegovini’’ koji provodi Deutche Gesellschaft Zusammenarbeit u ime vlade Švicarske i SR Njemačke i kao rezultat 5 modula treninga iz oblasti rodno odgovornog obrazovanja, koje je pohađalo 50 nastavnika i nastavnica iz srednjih stručnih i tehničkih kao i Instituta za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja. Učestvovali smo na okruglom stolu na temu stručnog obrazovanja i obuke: ‘’Poboljšanje kvalitete i relevantnosti stručnog obrazovanja i obuke u Bosni i Hercegovini u svjetlu Zaključaka iz Rige- Strateški dokument za period 2021- 2023. Sistemi stručnog obrazovanja i obuke u BiH
20 nastoje provesti ‘’Zaključke iz Rige’’. Internacionalni univerzitet u Sarajevu - IUS, u saradnji sa Uniser Learning Mobility, Bolonja, organizovali su radionicu za srednjoškolce "Mobility Across Europe". Učesnici radionice su bili srednjoškolci iz Italije koji su radili prakse u kompanijama u Kantonu Sarajevo i BH srednjoškolci koji su u okviru projekta IntervetWB bili na praksama u zemljama EU. Pozvani smo u ime Instituta za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja da podjelimo naša iskustva (iz Holandije i Malte) nakon učešća u Intervet WB projektu. GIZ, OeAD ECML BENEFITI OVAKVIH PROJEKATA Važnost ovakvih projekata su interkulturalne razmjene, prva radna iskustva u drugoj zemlji, uvažavanju i razumIjevanju drugih učesnika u ovakvim projektima. U dvogodišnjem procesu izrade razvojnih planova po principu metodologije „Temeljnih zadataka za stručne škole“ iz pokrajine Donje Saksonije, 6 projektnih škola, dva člana iz Instituta za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja, izradili su svoje razvojne planove kroz intenzivne edukacije i stručno mentorstvo njemačkog stručnjaka Klausa Schneidera. „Poboljšanje kvalitete i relevantnosti stručnog obrazovanja u BiH – u svjetlu zaključaka iz Rige: razvoj stručnog obrazovanja u svjetlu strateškog dokumenta za period: 2021.-2030.“ “CLIL in Languages Other Than English - uspješne tranzicije kroz obrazovne faze”
21 02 VANNASTAVNI I POSEBNI PROGRAMI
22 Istraživanje psihofizičkog zdravlja djece u predškolskim ustanovama i učenika u osnovnim i srednjim školama, prosvjetnih radnika i roditelja. Otvaranje saradnje s institucijama u zemlji i regionu; Potpisivanje Protokola o saradnji sa vladinim i NVO organizacijama; Saradnja sa medijskim kućama. ISTRAŽIVANJA I ANALIZE INICIJATIVE Analiza programa odjeljenskih zajednica s ciljem usklađivanja sa reformskim procesima; Analiza zakonskih i podzakonskih akata i poduzimanje različitih aktivnosti u cilju unaprijeđenja inkluzivnog procesa za djecu i učenike s teškoćama u razvoju; Analiza organizacije i rada produženog boravka u osnovnim školama KS; Saradnja sa visokoškolskim ustanovama;
23 •Nacrt Opće metodologije o registraciji vannastavnih i posebnih programa •Izmjene i dopune Pravilnika o organizaciji i realizaciji specifičnih oblika nastave iz predmeta tjelesni i zdravstveni odgoj u osnovnoj školi (Službene novine Kantona Sarajevo, broj: broj: 53/19 i 44/22), •Pravilnik o načinu i obliku provođenja odgojno-obrazovne podrške i stručnog tretmana („Službene novine Kantona Sarajevo“, broj: 29/19 i 38/22), •Pravilnik o vođenju evidencije o neprihvatljivim oblicima ponašanja i zaštiti učenika („Službene novine Kantona Sarajevo“, broj: 29/19), •Plan takmičenja za učenike osnovnih i srednjih škola Kantona Sarajevo za školsku 2022/2023. godinu, •Kalendar takmičenja za učenike osnovnih i srednjih škola Kantona Sarajevo za školsku 2022/2023. godinu, •Uputstvo o organizaciji takmičenja za učenike osnovnih i srednjih škola Kantona Sarajevo za školsku 2022/2023. godinu (OPĆINSKI NIVO), •Uputstvo o organizaciji takmičenja za učenike osnovnih i srednjih škola Kantona Sarajevo za školsku 2022/2023. godinu (KANTONALNI NIVO), DOKUMENTI Godišnji program rada Instituta Prijedlog godišnjeg izvedbenog kurikuluma za 1. razred šk. 2022/2023. godine Plan integriteta Instituta Smjernica za vannastavne aktivnosti učenika i nastavnika (izrada) Škola planinarstva Akcioni plan implementacije Strategije medijske i informacijske pismenosti u oblasti obrazovanja u Kantonu Sarajevo Organizacione strukture Instituta (dvojezični poster) MEDIA PLAN Zapisnici i izvještaji o realiziranim aktivnostima i Izvještaj o radu Instituta
24 - Javni oglas, Poslovnik o radu i kataloga pitanja za javni oglas; - Katalog pitanja za eksternu maturu; - Instrukcija i materijala prema osnovnim školama i domovima zdravlja vezanim za upis djece s teškoćama u 1. razred osnovne škole; Kultura sjećanja: Pamćenje svijeta – otrgnuto od zaborava 25. novembar – Dana državnosti BiH SVEČANA AKADEMIJA - Svjetski dan učitelja - PODRŠKA TAKMIČENJA PROJEKTI 1000 učenika Javni poziv 5. oktobar
25 - Tim Ministarstva za krizne intervencije u osnovnim školama u KS, postupanje po pravilnicima o neprihvatljivim oblicima ponašanja učenika; - Implementacija nastavnih planova i programa s definisanim ishodima učenja i mjerljivim pokazateljima znanja; - Opservacija škola TEACH Primary; - Priprema i realiziranje Svečane dodjele nagrada najuspješnijim učenicima na kantonalnom i višim nivoima takmičenja; - Praćenje postupanja škola po pravilnicima o neprihvatljivim oblicima ponašanja; - Priprema poziva medijima, dopisa školama, pisama podrške direktorima; - Program grupne podrške za radnike Instituta, - Edukacija o znakovnom jeziku. Unaprijeđenje inkluzivnog procesa i kreiranja boljih uvjeta za djecu i učenike s teškoćama u razvoju; Organizacija i koordinacija - konferencija o razvoju sportskih aktivnosti kod djece s teškoćama, razvoju kompetencija nastavnika, stručnih saradnika, asistenata i članova mobilnih stručnih timova za unaprjeđenje inkluzivnog obrazovanja; - stručnog usavršavanja nastavnog osoblja u svim muzičkim školama KS, u vezi specifičnosti rada s učenicima s teškoćama; - online edukacija namijenjenih profesorima razredne i predmetne nastave, profesorima srednjih škola, članovima mobilnih stručnih timova i asistentima u odjeljenju/grupi; Učešće okrugli stolovi, konferencije, seminari, stručna usavršavanja o obrazovanju djece i učenika sa teškoćama, autizmu, asistivnoj tehnologiji i potpomognutoj komunikaciji, mentalnom zdravlju roditelja djece sa teškoćama...; Saradnja vladine i nevladine organizacije, visokoškolske institucije, odgojno-obrazovne ustanove na sva tri nivoa preduniverzitetskog obrazovanja. INKLUZIJA
26
27 03 STRUČNA USAVRŠAVANJA
28 Analiza stanja u vezi sa stručnim usavršavanjem i profesionalnim razvojem odgajatelja/ica, nastavnika/ca i stručnih saradnika u Kantonu Sarajevo. Teorijski i empirijski nalazi su pokazali da je potrebno sistematski raditi na unapređenju profesionalnog razvoja i kontinuiranog stručnog usavršavanja odgajatelja, nastavnika i stručnih saradnika zaposlenih u odgojnoobrazovnim ustanovama Kantona Sarajevo. Potrebno je kreirati konzistentan, stabilan okvir koji će uključivati bazu podataka s relevantnim podacima o zaposlenicima, bazu potencijalnih edukatora, oblasti stručnog usavršavanja, kataloge tema za svaku oblast, uraditi izmjene i dopune aktualnih Pravilnika o ocjenjivanju, napredovanju i sticanju stručnih zvanja odgajatelja, profesora/nastavnika i stručnih saradnika u predškolskim ustanovama, osnovnim, srednjim školama i domovima učenika (“Službene novine Kantona Sarajevo” broj 19/04) i Pravilnika o stručnom usavršavanju odgajatelja, profesora/nastavnika i stručnih saradnika u predškolskim ustanovama, osnovnim i srednjim školama i domovima učenika („Službene novine Kantona Sarajevo“, broj: 19/24), te drugih pravnih akata a sve s ciljem jasnog i preciznog definiranja vrednovanja zaposlenika koji rade na svome profesionalnom razvoju i kontinuirano se stručno usavršavaju.
29 Analiza je urađena u periodu maj - juni 2022. godine. Procesni dokument stručnih usavršavanja odgajatelja, nastavnika i stručnih saradnika. Ovim dokumentom su definirani svi elementi relevantni za stručna usavršavanja kako slijedi: ciljevi stručnih usavršavanja, struktura i organizacija, djelokrug obuka, učesnici obuka, obaveze učesnika, mjesto, vrijeme i plan održavanja obuka, kriteriji za izbor predavača, zadaci i obaveze predavača, certificiranje obuka, pravni i finansijski okvir. Katalog tema stručnih usavršavanja odgajatelja, nastavnika i stručnih saradnika. Katalog tema stručnog usavršavanja odgajatelja, nastavnika i stručnih saradnika rezultat je Analize stanja profesionalnog razvoja zaposlenih u odgojno-obrazovnim ustanovama u Kantonu Sarajevo koju je uradio stručni tim Sektora za ljudske resurse JU Institut za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja Kantona Sarajevo u periodu maj - juli 2022. godine. Shodno nalazima Analize organizirana i realizirana kontinuirana stručna usavršavanja kojima je, prema kvantitativnoj analizi, različitim oblicima stručnih usavršavanja, bilo obuhvaćeno dnevno 47 osoba u periodu 1. juni 2022. godine - 31. januar 2023. god. 47
30 Sadržajem Kataloga tema obuhvaćene su sljedeće oblasti: metodičke teme - kurikularna reformapodučavanje prema ishodima učenja, opće globalne teme, stručna usavršavanja radioničkog tipa, individualna stručna usavršavanja, kolektivna stručna usavršavanja iz oblasti nastavničkog planiranja baziranog na ishodima učenja. U katologu je obuhvaćeno: 28 nastavnih predmeta 348 predavača 5465 učesnika 58 oblasti 27 ciljanih grupa Metodologija za odobravanje/registraciju programa stručnog usavršavanja definirani ciljevi (133) ostvareni ciljevi (123) indikator uspješnosti 92,48
31 Iznad se može vidjeti korelacija između Godišnjim programom rada definiranih ciljeva (133) i ostvarenih ciljeva (123). Indikatori rezultata pokazuju da je 92,48 definiranih ciljeva ispunjeno u prvoj godini rada, kada je Institut bio značajno podkapacititran i kada se s aktivnostima započelo u junu 2022. godine. Ovdje je važno napomenuti da je Godišnjim programom rada za 2023. godinu definirano 199 primarnih ciljeva. Grafički prikaz: korelacija između Godišnjim programom rada definiranih ciljeva (133) i ostvarenih ciljeva (123) U periodu od 1. juna 2022. godine do 31. januara 2023. godine 0 100 200 133 123 199 Ciljevi rada Instituta i ostvareni rezultati 97 različitih stručnih usavršava nja brojne oblasti i nastavni predmeti 7431 učenik/ca do kraja 11. '22. 4600 osoba
32 Stručna usavršavanja plenarnog tipa Stručni tim Instituta je, na osnovu nalaza sa terena, procijenio potrebu stručnih usavršavanja radioničkog tipa kojim će se svi polaznici/ce osnažiti za kvalitetnije izvođenje nastave prema predmetnim kurikulumima. Akcenat na ovim stručnim usavršavanjima bio je interdisciplinarni pristup, formativno praćenje učeničkih postignuća, nastavna priprema, e-dnevnik i druge relevantne teme. Organizacija i realizacija stručnih usavršavanja za odgajatelje, nastavnike i stručne saradnike U periodu od 1. juna 2022. godine do 31. januara 2023. godine organizirano je 97 različitih stručnih usavršavanja iz različitih oblasti. Ukupno je na stručnim usavršavanja
33 sudjelovalo 7431 učesnik/ca na stručnim usavršavanjima u organizaciji Instituta. Od septembra 2022. godine u Kantonu Sarajevo se provodi kurikularna reforma, a na osnovu Odluka o donošenju Nastavnog plana i programa sa definisanim ishodima učenja aktualne ministrice Naide HotaMuminović. JU Institut za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja je u junu 2022. godine započeo edukacije odgajatelja, nastavnika, stručnih saradnika, direktora i pomoćnika direktora. Do kraja novembra 2022. godine educirano je više od 4600 zaposlenika/ca odgojnoobrazovnih ustanova s posebnim akcentom na mjerljive ishode učenja. U septembru je formirano dvadeset i devet timova za podršku koji kontinuirano rade na unapređenju nastavničkih kompetencija koje su potrebne za uspješnu provedbu kurikularne reforme. Stručni tim Instituta je, na osnovu nalaza sa terena, procijenio potrebu stručnih usavršavanja radioničkog tipa kojim će se svi polaznici/ce osnažiti za kvalitetnije izvođenje nastave prema predmetnim kurikulumima. Akcenat na ovim stručnim usavršavanjima bio je interdisciplinarni pristup, formativno praćenje učeničkih postignuća, nastavna priprema, e-dnevnik i druge relevantne teme.
34 Stručna usavršavanja u januaru 2023. godine Grafički prikaz izdatih dokumenata o prisustvu stručnim usavršavanjima 5370 certifikata 400 zahval nica 2945 potvrda
35 IZDAVAŠTVO, UDŽBENICI I NASTAVNI MATERIJALI 04
36 Sektor za udžbenike i nastavne materijale vrši stručne i s njima povezane poslove utvrđene Odlukom o osnivanju Javne ustanove Institut za razvoj preduniverzitetskog obrazovanja Kantona Sarajevo ("Službene novine Kantona Sarajevo”, broj 37/21), a koji poslovi se odnose na udžbenike i nastavne materijale. Poslovi sektora uključuju, ali se ne ograničavaju, na opise poslova rukovodioca i radnika unutar sektora. AKTIVNOST •Učešće u realizaciji distribucije i podjele besplatnih Udžbenika za učenike V-IX razreda osnovnih škola na području Kantona Sarajevo za školsku 2022/2023. godinu. Vrijednost projekta 4.000.000,00KM (postupak Javne nabavke provelo Ministarstvo za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo), a podjelom je obuhvaćeno oko 20.000 učenika.
37 Kreirana Baza izdavača: Podaci su preuzeti iz Spiska odobrenih radnih udžbenika, udžbenika, priručnika, radnih listova i zbirki zadataka za osnovne škole, gimnazije i srednje tehničke i stručne škole za školsku 2022/2023.godinu odobrenog od strane Federalnog ministarstva obrazovanja i nauke. Praćenje cijena na tržištu rada iz oblasti izdavaštva koje su od značaja za djelatnost Instituta. Kontinuirano praćenje pozitivnih zakonskih propisa iz oblasti preduniverzitetskog obrazovanja, te aktuelnosti iz okruženja i EU o temi izdavaštva. Pripremanje i izrada priručnika sa nastavnim materijalima koji će se koristiti za planiranje i realizaciju nastave po ishodima učenja u implemenataciji reforma eobrazovanja u školskoj 2023-2024.godini.
38
39 05 PLAN, ANALIZA, I DOKUMENTI
40 Javne nabavke Budžetiranje Pravna pitanja •Formiranje Komisije •Provođenje javnih nabavki za sve aktivnosti Instituta •Obuka •Trening •Izrada strateškog plana •Odluke •Ugovori •Akti Strateško planiranje Projektni menadžment Upravljanje promjenama PRISTUP
41 Metodologija izrade GPR ustanove obuhvata •Digitalizacija ovog dokumenta obuhvatit će predškolski, osnovnoškolski i srednjoškolski nivo Pedagoški standardi i normativi •Izmjenama i dopunama obuhvatiti predškolski, osnovnoškolski i srednjoškolski nivo 5 konkurentskih postupaka Aneks 2 više od 10 direktnih KREIRANJE
42 EDUKACIJA PRIVATNE JAVNE - podrška osnovnim i srednjim školama Kantona Sarajevo u procesu donošenja Godišnjeg programa rada; - analiza i prezentiranje Godišnjeg programa rada osnovnih i srednjih škola Kantona Sarajevo; - kontinuirane posjete predškolskim ustanovama. Odgajatelji Medicinske sestre Stručni saradnici 320 PODRŠKA
43 Revije kulturnoumjetničkog stvaralaštva djece predškolskih ustanova „Predškolski dani“ INICIJATIVE - aktivnosti na unapređenju Standarda kvalitete rada predškolskih ustanova Kantona Sarajevo sa akcentom na izradu smjernica standarde kvalitete ishrane kod djece u predškolskim ustanovama i standarda opreme i namještaja u predškolskim ustanovama. - pripremljene su aktivnosti za “Neformalni program osposobljavanja učitelja i pedagoga za rad u predškolskim ustanovama“, a za koje apeliraju direktori privatnih predškolskih ustanova Kantona Sarajevo zbog deficita odgajatelja na tržištu rada, uz pripremljen hodogram aktivnosti predočen Ministarstvu za odgoj i obrazovanje Kantona Sarajevo; - rad na izradi kriterija/indikatora za Vrednovanje/evaluaciju kvaliteta rada predškolske ustanove, kontinuirana ili periodična procjena u cilju praćenja napretka uz adekvatno pripremljene procedure i instrumente. I Podrška i izrada dokumentacije za angažovanje članova Timova za pružanje podrške implementatorima/ realizatorima nastavnih planova i programa sa definisanim ishodima učenja, odnosno mjerljivim pokazateljima znanja koje je učenik usvojio II Priprema procesa za sektore i pojedince iz ostvarivanja prava po i iz osnova radnopravnih odnosa III Izrada i pripirema dokumentacije potrebne za realizaciju finansijskih aktivnosti u saradnji sa Višim saradnikom za finansije
44 22 43 11 120 119 382 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 juni august septembar oktobar novembar decembar /januar 1. Prateća dokumentacija za angažovanje edukatora/ica je: a) Odluka; b) Ugovor-pojedinačni za svakog edukatora/icu; c) Izvještaj po realizaciji Ugovora i plaćanje istih. Prateća dokumentacija za edukatore/ce za stručna usavršavanja nastavnika/ca, stručnih saradnika/ca, direktora/ica i pomoćnika/ca predškolskih, osnovnih i srednjih škola KS
45 Prva naučna konferencija Instituta "Digitalna transformacija obrazovanja" učešće na više od 50 konferencija, edukacija, webinara, obuka, treninga 222 ustanove preduniverzitetskog obrazovanja oko 6000 prosvjetnih radnika više od 30 medijskih nastup preko 55 000 učenika/ca INSTITUT U BROJKAMA
46 JU INSTITUT ZA RAZVOJ PREDUNIVERZITETSKOG OBRAZOVANJA KANTONA SARAJEVO Aleja Bosne Srebrne bb/IX, 71000 Sarajevo, BiH Kontakt tel./fax: +387 (33) 778 604 e-mail: [email protected] web: irpo.ba