Modul Co-LINUS Literasi Menulis BM Konstruk 12

2017



Latih Tubi Co-LINUS








Literasi Menulis







Bahasa Melayu



(Konstruk 12)







Pusat Kolaboratif Pembelajaran Literasi dan Numerasi (PKP LINUS)

Pejabat Pendidikan Daerah Pasir Gudang






2017



Assalamualaikum dan salam sejahtera.

Bersyukur saya ke hadrat Ilahi kerana dengan izin dan limpah
kurnia-Nya, Modul Latih Tubi CO-LINUS Literasi Bahasa Melayu
di bawah inisiatif Pusat Kolaboratif Pembelajaran Literasi dan
Numerasi, Pejabat Pendidikan Daerah Pasir Gudang
(PKP LINUS) dapat diterbitkan dengan jayanya.

Syabas dan tahniah kepada semua pihak yang telah menggembleng tenaga, idea
dan pandangan dalam menyahut cabaran untuk merealisasikan modul ini, me-
mandangkan Guru Pemulihan Khas LINUS/NKRA (GPML), Guru Pemulihan Khas (GPM)
dan Guru LINUS memerlukan sumber rujukan, bimbingan dan panduan dalam
melaksanakan tugas-tugas pengurusan, pengajaran dan pemudahcaraan (PdPc) bagi
Program Pemulihan Khas (PPK) dan LINUS2.0.

Dalam usaha memperkasakan Program LINUS2.0, melalui PKP LINUS perlu dilengkapi
dengan maklumat, kajian penyelidikan dan bahan berkaitan bagi menghadapi
cabaran dalam pelaksanaan PPK dan LINUS2.0. Justeru itu, dengan terbitnya modul ini
diharap dapat memberi manfaat kepada semua pihak. Inisiatif dan tindakan proaktif
Unit Akademik (LINUS dan Pemulihan Khas) serta pasukan untuk memberi panduan
yang diperlukan oleh para pendidik secara berfokus sangat dituntut supaya dapat
mengendalikan intervensi dengan lebih berkesan seterusnya menyumbang kepada
peningkatan penguasaan literasi dan numerasi murid.

Akhir kata, saya mengucapkan syabas dan tahniah kepada semua pihak khususnya
pasukan GPML secara kolaboratif atas kejayaan menghasilkan karya ini yang menjadi
keperluan dan aspirasi murid selaras dengan matlamat PPPM 2013-2025.


Sekian, terima kasih.


(HAJI JASNI BIN OMAR)
Pegawai Pendidikan Daerah
Pasir Gudang



Latih Tubi Co-LINUS Literasi Menulis Bahasa Melayu






PENGHARGAAN



Penasihat

Haji Jasni Bin Omar - Pegawai Pendidikan Daerah

Haji Md Yunan Bin Abdul Majid - Timbalan Pegawai Pendidikan Daerah



Penasihat Editorial
Mohd. Asnorhisham Bin Adam - Pegawai FasiLINUS & Pemulihan Khas



Panel Editorial

Faizah Binti Abd. Thani (K) - GPML SK Ulu Tiram

Azwani Binti Mansor - GPML SK Taman Rinting 3
Norhayati Binti Bakar - GPML SK Taman Daya 3



Panel Pembina Modul Konstruk 12

Muhamad Khairul Bin Pin (K) - GPML SK Kota Masai 2

Zuzanai Binti Draman - GPML SK Pasir Gudang 4
Norjamila Binti Md Nor - GPML SK Pasir Gudang 3

Raziah Binti Ramli - GPML SK Kota Masai

Norhaziwah Binti Samat - GPML SK Taman Scientex




KANDUNGAN


Lembaran Kerja 12.1 …………………….…………………………………… 12 - 1

Lembaran Kerja 12.2 ………………………………………………………… 12 - 2

Lembaran Kerja 12.2 ………………………………………………………… 12 - 3

Lembaran Kerja 12.3 ………………………………………………………… 12 - 4
Lembaran Kerja 12.4 ………………………………………………………… 12 - 5

Lembaran Kerja 12.5 ………………………………………………………… 12 - 6

Lembaran Kerja 12.6 ………………………………………………………… 12 - 7

Lembaran Kerja 12.7 ………………………………………………………… 12 - 8
Lembaran Kerja 12.8 ………………………………………………………… 12 - 9

Lembaran Kerja 12.8 ………………………………………………………… 12 - 10

Senarai Semak Latihan

Nama : …………………………………………………………. Tahun : …………………………….

Hari : ……………………………………………. Tarikh : ……….……………………




Lembaran Kerja 12.1


Konstruk 12 : Keupayaan membaca, memahami dan menulis berdasarkan bahan rangsangan.
Arahan : 1. Baca ayat-ayat di bawah.
2. Isikan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai berpandukan cerita.



1. Nama saya Sharifah Aisyah Binti Syed
Muzafar.





2. Umur saya sembilan tahun.



3. Pada waktu lapang, saya suka

mengumpul setem dan melayari
internet.


4. Saya tinggal di Taman Mount Austin,

Pasir Gudang, Johor.



5. Saya bersekolah di Sekolah
Kebangsaan Taman Daya.





Isi tempat kosong pada ayat yang berikut:

1. Umur saya ____________________ tahun.


2. Pada waktu lapang, saya suka ____________________ setem.



3. Pada waktu lapang, saya juga suka ____________________ internet.


4. Saya tinggal di _______________________________________________.


5. Saya bersekolah di ___________________________________________.




Latih Tubi Co-LINUS Literasi Menulis Bahasa Melayu 12 - 1

Nama : …………………………………………………………. Tahun : …………………………….

Hari : ……………………………………………. Tarikh : ……….……………………




Lembaran Kerja 12.2


Konstruk 12 : Keupayaan membaca, memahami dan menulis berdasarkan bahan rangsangan.
Arahan : 1. Baca ayat-ayat di bawah.













































Tajuk: Keluarga Ammar

Hari ini hari cuti. Ammar dan keluarga berehat di rumah. Ayah Ammar

sedang membaca suratkhabar sambil duduk di atas sofa. Ibunya
sedang menyuap makanan kepada adik. Abang sulung Ammar
sedang melayari internet untuk menyiapkan tugasan Sejarah. Kakak
Ammar pula sedang bercakap di telefon dengan rakan sekolahnya.

Ammar dan Amir menonton rancangan Doraemon di televisyen.
Mereka berasa gembira kerana dapat berehat bersama-sama
di rumah.



Latih Tubi Co-LINUS Literasi Menulis Bahasa Melayu 12 - 2

Nama : …………………………………………………………. Tahun : …………………………….

Hari : ……………………………………………. Tarikh : ……….……………………




Lembaran Kerja 12.2


Konstruk 12 : Keupayaan membaca, memahami dan menulis berdasarkan bahan rangsangan.
Arahan : 2. Jawab soalan berpandukan gambar dan petikan di muka surat sebelah.




Jawab soalan berikut:



1. Di manakah Ammar dan keluarga berehat?

________________________________________________________________

________________________________________________________________



2. Apakah yang sedang ayah Ammar buat?

________________________________________________________________

________________________________________________________________



3. Mengapakah abang sulung Ammar melayari internet?


________________________________________________________________
________________________________________________________________



























Latih Tubi Co-LINUS Literasi Menulis Bahasa Melayu 12 - 3

Nama : …………………………………………………………. Tahun : …………………………….

Hari : ……………………………………………. Tarikh : ……….……………………



Lembaran Kerja 12.3


Konstruk 12 : Keupayaan membaca, memahami dan menulis berdasarkan bahan rangsangan.
Arahan : Baca petikan dan jawab soalan di bawah.
































Hari ini hari sukan.

Murid-murid berkumpul di padang sekolah.


Peserta-peserta berlari dengan pantas.

Murid-murid bersorak riang.


Pemenang-pemenang mendapat pingat.

1. Hari ini hari apa?




2. Siapakah yang bersorak riang?




3. Di manakah murid-murid berkumpul?





Latih Tubi Co-LINUS Literasi Menulis Bahasa Melayu 12 - 4

Nama : …………………………………………………………. Tahun : …………………………….

Hari : ……………………………………………. Tarikh : ……….……………………




Lembaran Kerja 12.4

Konstruk 12 : Keupayaan membaca, memahami dan menulis berdasarkan bahan rangsangan.
Arahan : Teliti situasi yang diberi. Bina ayat berdasarkan watak dengan menggunakan
jadual pengkelasan yang diberikan.




































Siapa Aktiviti Keterangan


Apa Tujuan



1. Seorang menyusun meja supaya kemas.

murid

2.


3.


4.



5.




Latih Tubi Co-LINUS Literasi Menulis Bahasa Melayu 12 - 5

Nama : …………………………………………………………. Tahun : …………………………….

Hari : ……………………………………………. Tarikh : ……….……………………




Lembaran Kerja 12.5

Konstruk 12 : Keupayaan membaca, memahami dan menulis berdasarkan bahan rangsangan.
Arahan : Bina ayat berdasarkan watak dengan menggunakan jadual pengkelasan yang
diberikan.





































Siapa Aktiviti Keterangan


Apa Tujuan



1. Anita membawa makanan ke meja.


2.


3.


4.



5.





Latih Tubi Co-LINUS Literasi Menulis Bahasa Melayu 12 - 6

Nama : …………………………………………………………. Tahun : …………………………….

Hari : ……………………………………………. Tarikh : ……….……………………




Lembaran Kerja 12.6

Konstruk 12 : Keupayaan membaca, memahami dan menulis berdasarkan bahan rangsangan.
Arahan : Bina ayat berdasarkan gambar dan nombor yang diberi di bawah.



































Siapa Aktiviti Keterangan


1



2



3



4



5







Latih Tubi Co-LINUS Literasi Menulis Bahasa Melayu 12 - 7

Nama : …………………………………………………………. Tahun : …………………………….

Hari : ……………………………………………. Tarikh : ……….……………………


Lembaran Kerja 12.7

Konstruk 12 : Keupayaan membaca, memahami dan menulis berdasarkan bahan rangsangan.
Arahan : 1. Bina frasa berdasarkan gambar.
2. Bina ayat berdasarkan frasa.


































Siapa Aktiviti Keterangan


1




2




3



4



5






Latih Tubi Co-LINUS Literasi Menulis Bahasa Melayu 12 - 8

Nama : …………………………………………………………. Tahun : …………………………….

Hari : ……………………………………………. Tarikh : ……….……………………




Lembaran Kerja 12.8

Konstruk 12 : Keupayaan membaca, memahami dan menulis berdasarkan bahan rangsangan.
Arahan : Warnakan perkataan menjadi ayat. Setiap ayat perlu berbeza warna.








Tiga orang
Haikal bermain Dua pasukan Siti dan Ani
budak



Faizul dan
Faizi kelapa.



berlumba tarik tali.




sedang pantai.




mengadili acara kukur
kelapa.



melihat gasing.





congkak. rumah.





bertanding dalam bermain mengukur menjala











Latih Tubi Co-LINUS Literasi Menulis Bahasa Melayu 12 - 9

Nama : …………………………………………………………. Tahun : …………………………….

Hari : ……………………………………………. Tarikh : ……….……………………




Lembaran Kerja 12.8

Konstruk 12 : Keupayaan membaca, memahami dan menulis berdasarkan bahan rangsangan.
Arahan : Tulis semula ayat yang dibina pada muka surat sebelah.






1………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….




2. ………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………




3. ………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………




4. ………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………




5. ………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………




















Latih Tubi Co-LINUS Literasi Menulis Bahasa Melayu 12 - 10

Senarai Semak Latihan (Konstruk 12)

Bil Tugasan Kejayaan
( √ atau X)

12.1 Baca ayat-ayat di bawah. Isikan tempat kosong dengan perkataan yang
sesuai berpandukan cerita.
12.2 Baca ayat-ayat di bawah. Jawab soalan berpandukan gambar dan
petikan.
12.3 Baca petikan dan jawab soalan di bawah.


12.4 Teliti situasi yang diberi.
Bina ayat berdasarkan watak dengan menggunakan jadual pengkelasan
yang diberikan.

12.5 Bina ayat berdasarkan watak dengan menggunakan jadual pengkelasan
yang diberikan.
12.6 Bina ayat berdasarkan gambar dan nombor yang diberi di bawah.

12.7 Bina frasa berdasarkan gambar.
Bina ayat berdasarkan frasa.
12.8 Warnakan perkataan menjadi ayat. Setiap ayat perlu berbeza warna.
Tulis semula ayat yang dibina pada muka surat sebelah.



Warnakan bintang ikut kejayaan yang dicapai.

























Anda telah berjaya menamatkan
modul pembelajaran.