Unit 10: Toleransi Kukuhkan Perpaduan
Halaman 69 - 76
Untuk aktiviti menyalin
dengan tulisan yang
kemas dan cantik.
Buku Aktiviti
Bahasa Melayu Tahun 3 (Jilid 1)
Tema 4: Perpaduan /
Unit 10: Toleransi Kukuhkan Perpaduan
Awal Kalam
1. Buku ini merupakan buku aktiviti Bahasa
Melayu Tahun 3 (Jilid 1).
2. Cadangan jawapan di dalam buku ini telah
ditaip semula dengan merujuk kepada Buku
Cadangan Jawapan Buku Teks dan Buku
Aktiviti bahasa Melayu Tahun Tiga SK
tulisan Cikgu Mat Ariffin bin Ismail.
3. Terdapat juga cadangan jawapan yang
telah direkacipta oleh guru pembina bahan
ini mengikut kesesuaian.
4. Tujuan utama buku ini adalah untuk menjadi
bahan rujukan kepada murid-murid yang
tidak dapat membina jawapan yang tepat
berdasarkan kehendak soalan.
5. Justeru, buku ini memberi ruang kepada
murid untuk menyalin cadangan jawapan
dengan kemas dan dapat dibaca semula
dengan tepat.
Semoga bermanfaat.
Tema 4: Unit 10 (Toleransi Kukuhkan Perpaduan)
Salin dengan tulisan yang cantik dan kemas.
2 1
Kursus Penciptaan Pantun diadakan
pada 16 Jun 2021.
yang akan mengajarkan kursus ini
Siapakah yang perlu dihubungi untuk mendaftar
Ya, saya berminat untuk menyertainya.
Saya amat meminati pantun dan ingin belajar menciptanya.
Tema 4: Unit 10 (Toleransi Kukuhkan Perpaduan)
Salin dengan tulisan yang cantik dan kemas.
Satu
Ubat Hospital / Klinik Kesihatan
Tarikh ubat
Nama penerima ubat
Nama ubat
Waktu / cara ubat dimakan
Tema 4: Unit 10 (Toleransi Kukuhkan Perpaduan)
Salin dengan tulisan yang cantik dan kemas.
• menjumpai kertas
maklumat di celah pokok
bunga raya
• Cikgu Suhaila mengejar
mereka
• sampai di stesen ketiga
• berjaya menjawab soalan
• diberi bonus
Tema 4: Unit 10 (Toleransi Kukuhkan Perpaduan)
Salin dengan tulisan yang cantik dan kemas.
Cadangan jawapan:
Hari ini murid-murid Tahun 3 akan menyertai pertandingan
“Jejak Maklumat”. Pertandingan ini diadakan bersempena
dengan bersempena dengan sambutan Hari Guru. Murid-
murid Tahun 3 Angsana telah dibahagikan kepada enam
kumpulan. Setiap ahli kumpulan mestilah terdiri daripada
pelbagai kaum. Imran, Li Kiang dan Kiran terpilih untuk
menyertai kumpulan Cikgu Suhaila.
Permainan bermula. Kumpulan Imran diberi tugasan
mencari maklumat di Taman Sains. Mereka bergerak dengan
pantasnya. Setiap tempat di Taman Sains diterokai oleh
mereka. Tiba-tiba Imran melompat dan menjerit. Rupa-
rupanya Imran terkejut kerana seekor katak melompat ke
arahnya. Mereka tertawa kerana lucu.
Setelah puas mencari, akhirnya Imran menjumpai
kertas maklumat di celah pokok bunga raya. Setelah
membacanya, mereka bergerak ke tempat yang diarahkan.
Cikgu Suhaila termengah-mengah berlari mengejar mereka.
Kumpulan Imran telah sampai di stesen yang ketiga.
Li Kiang telah berjaya menjawab soalan yang diajukan.
Mereka diberi bonus kerana menjadi kumpulan pertama
yang sampai.
Akhirnya, kumpulan Imran berjaya menamatkan
permainan. Kumpulan mereka diumumkan sebagai
pemenang. Imran dan rakan-rakannya yang pelbagai kaum
telah bersatu padu dalam menjalankan aktiviti tersebut.
Tema 4: Unit 10 (Toleransi Kukuhkan Perpaduan)
Salin dengan tulisan yang cantik dan kemas.
Tidak
Bukan
bukan
tidak
Bukan
tidak
tidak
Tema 4: Unit 10 (Toleransi Kukuhkan Perpaduan)
Salin dengan tulisan yang cantik dan kemas.
Tema 4: Unit 10 (Toleransi Kukuhkan Perpaduan)
Salin dengan tulisan yang cantik dan kemas.
hendak
akan
Boleh
telah
belum
masih
dapat
Tema 4: Unit 10 (Toleransi Kukuhkan Perpaduan)
Salin dengan tulisan yang cantik dan kemas.
Amna dan Imran sedang
bermain congkak.
Li Kiang dan Hemalini hendak
belajar bermain congkak.
Li Kiang dan Hemalini mahu
mencuba bermain congkak.
Mereka semakin mahir bermain
congkak.
Tema 4: Unit 10 (Toleransi Kukuhkan Perpaduan)
Salin dengan tulisan yang cantik dan kemas.
lima
dua Kedua-dua
ketiga-tiga
separuh
Tiga
Empat