BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 SMT 2

BAHAN AJAR
BAHASA INDONESIA

Kelas V Semester II
Tahun 2021-2022

UPTD SDN HARJAMUKTI 3
CIMANGGIS- DEPOK

PEMETAAN KD

3.3. Meringkas teks penjelasan 4.3. Menyajikan ringkasan teks
(eksplanasi) dari media cetak atau penjelasan (eksplanasi) dari media
elektronik. cetak atau elektronik dengan
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif secara lisan, tulis,
dan visual.

3.4. Menganalisis informasi yang 4.4. Memeragakan kembali
disampaikan paparan iklan dari
media cetak atau elektronik. informasi yang disampaikan

paparan iklan dari media cetak

atau elektronik dengan bantuan

lisan, tulis, dan visual.

3.5. Menggali informasi penting 3.5. Memaparkan informasi penting

dari teks narasi sejarah yang dari teks narasi sejarah

disajikan secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di mana,

menggunakan aspek: apa, di kapan, siapa, mengapa, dan

mana, kapanMa,taharsi iapa, mengapa, bagaimana serta kosakata baku
dan bagaimana
dan kalimat efektif

3.8 Menguraikan urutan peristiwa 4.8 Menyajikan kembali peristiwa
atau tindakan yang terdapat pada
teks nonfiksi atau tindakan dengan

memperhatikan latar cerita yang

terdapat pada teks fiksi

3.9 Mencermati penggunaan 4.9 Membuat surat undangan
(ulang tahun, kegiatan sekolah,
kalimat efektif dan ejaan dalam kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat
efektif dan memperhati- kan
surat undangan (ulang tahun, penggunaan ejaan

kegiatan sekolah, kenaikan kelas,

dll.)

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Pelajar menyimpulkan teks penjelasan (eksplanasi) dari media

cetak atau elektronik

2. Pelajar menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan

dan teks narasi sejarah

3. Pelajar merangkaikan urutan peristiwa atau tindakan yang

terdapat pada teks nonfiksi

4. Pelajar mengevaluasi penggunaan kalimat efektif dan ejaan

dalam surat undangan

5. Pelajar membuat ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari

media cetak atau elektronik

6. Pelajar membuat peta pikiran yang berisi informasi penting dari

paparan iklan dan teks narasi sejarah dari media cetak atau

elektronik

7. Pelajar menampilkan peristiwa atau tindakan dengan

memperhatikan latar cerita pada teks fiksi

8. Pelajar membuat surat undangan dengan kalimat efektif dan

memperhatikan penggunaan ejaan

Matahari

Profil Pelajar
Pancasila

Mandiri Bernalar Kreatif
Kritis

KEGIATAN BELAJAR

PEmenuhan KD 3.3, KD 4.3

Apa itu Teks eksplanasi adalah teks yang berisi tentang
teks ekplanasi ?? proses ‘mengapa’ dan ‘bagaimana’ kejadian-
Adakah
yang tau ?? kejadian alam, sosial, ilmu pengetahuan, budaya,
dan lainnya dapat terjadi. Suatu kejadian baik itu
kejadian alam maupun kejadian sosial yang terjadi

di sekitar kita, selalu memiliki hubungan sebab
akibat dan proses.



Lalu, gimana ya caranya kita tahu bahwa sebuah
teks itu disebut sebagai teks eksplanasi? Yuk,
kenali ciri-ciri dan struktur teks eksplanasi!

Ada beberapa ciri-ciri teks eksplanasi, antara lain:

1. Informasi yang dimuat berdasarkan fakta (faktual).
2. Hal yang dibahas, yaitu suatu fenomena yang bersifat

keilmuan atau berhubungan dengan ilmu pengetahuan.
3. Sifatnya informatif dan tidak berusaha memengaruhi

pembaca untuk percaya terhadap hal yang dibahas.
4. Fokus pada hal umum (generik), bukan partisipan manusia.

Contoh: tsunami, banjir, gempa bumi, hujan, dan lainnya.

Lalu, bagaimana yaa

cara meringkas atau

menyimpulkan teks

ekplanasi itu ? ada yang

tau caranya ??

Contoh teks
eksplanasi






Perbedaan Suhu dan Panas



Indra peraba, seperti telapak tangan tidak dapat menentukan secara tepat derajat panas
dan dingin suatu benda. Tangan hanya dapat memperkirakan panas dan dingin suatu benda.
Tangan tidak dapat menjelaskan berapa nilai derajat panas atau dinginnya suatu benda.
Pernahkah kamu pergi berkemah ke daerah pegunungan? Ketika malam hari saat kamu berkemah
di daerah pegunungan, kamu akan merasakan
bahwa cuaca di sekitarmu terasa dingin sehingga kamu memerlukan jaket tebal untuk
menghangatkan tubuhmu. Lain halnya dengan penduduk yang tinggal di dataran tinggi seperti
daerah pegunungan. Mereka tidak terlalu merasakan hawa dingin karena mereka sudah terbiasa
dengan hawa dingin di pegunungan.

Hal tersebut, membuktikan bahwa indra peraba tidak dapat digunakan untuk mengukur
derajat panas suatu benda karena setiap orang memiliki perbedaan dalam merasakan suhu di
sekitarnya. Nah, dalam ilmu
pengetahuan alam untuk menyatakan tingkat panas dinginnya suatu keadaan digunakan suatu
besaran yang disebut suhu atau temperatur.

Panas (kalor) dan suhu adalah dua hal yang berbeda. Energi panas merupakan salah satu
energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda. Ketika sebatang logam dipanaskan
dengan api, batang logam tersebut mendapatkan energi panas dari api. Energi panas membuat
batang logam tersebut menjadi panas. Ketika batang logam tersebut panas, suhunya meningkat.
Ketika batang logam menjadi dingin, suhunya menurun. Suhu adalah besaran yang menyatakan
derajat panas suatu benda. Suhu suatu benda menunjukkan tingkat energi panas benda
tersebut. Satuan suhu yang digunakan di Indonesia adalah derajat Celcius (°C). Alat untuk
mengukur suhu disebut termometer. Satuan panas dinyatakan dalam kalori dan diukur dengan
kalorimeter.

(Sumber : How do we measure temperature?Chris Woodroof dengan penyesuaian)

Berikut adalah langkah 1. Membaca Keseluruhan Teks
yang dapat dilakukan 2. Mencari Gagasan Utama
ketika ingin meringkas 3. Membuat Kerangka Teks
4. Merevisi Sesuai EYD
teks eksplanasi

LEMBAR KERJA PELAJAR

Tujuan :
1. Pelajar menyimpulkan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik
2. Pelajar membuat ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik

Petunjuk !

Bacalah teks pada halaman sebelumnya yang berjudul "Suhu dan Panas" dengan seksama, kemudian
jawablah pertanyaan berikut !

1. Apa judul bacaan tersebut ?
.................................................................................................................................................................................

2. Tuliskanlah kata-kata kunci pada setiap paragraf tersebut. Kata kunci adalah kata-kata yang kamu
anggap penting dalam sebuah paragraf.
Paragraf 1 : ..................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
Paragraf 2 : ..................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
Paragraf 3 : ..................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
3 Tuliskanlah ide pokok pada setiap paragraf di atas!
Paragraf 1 : ..................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
Paragraf 2 : ..................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
Paragraf 3 :..................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................

4. Apa yang dapat kamu simpulkan dari bacaan tersebut?
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................

PENILAIAN

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Merevisi sesuai EYD
(2) Membaca keseluruhan teks
(3) Membuat kerangka teks
(4) Mencari gagasan utama

Langkah menyusun ringkasan yang baik adalah ....
a. (1), (2), (3), (4)
b. (1), (2), (4), (3)
c. (2), (3), (4), (1)
d. (2), (3), (1), (4)

2. Menulis kembali secara pendek atau singkat sebuah bacaan atau teks panjang tanpa
mengurangi isi bacaan adalah arti ....
a. deskripsi
b. menyalin
c. mengarang
d. meringkas

Bacalah paragraf berikut dengan saksama untuk menjawab soal nomor 3 dan 4 !
Potensi energi panas bumi cukup melimpah di Jawa Barat dibandingkan dengan wilayah lain.
Setidaknya, terdapat tujuh pembangkit listrik panas bumi di Jawa Barat. Pembangkit listrik
tersebut terletak di Kamojang, Salak, Darajat, Wayang Windu, Patuha, Karaha, dan Cibuni.

3. Kata kunci untuk paragraf tersebut adalah ....
a. Kamojang, Salah, Wayang Windu
b. sumber energi, Jawa Barat, listrik
c. tujuh pembangkit, listrik, melimpah
d. potensi energi, panas bumi, Jawa Barat

4. Ringkasan paragraf tersebut adalah ....
a. Jawa Barat memiliki tujuh pembangkit listrik tenaga panas bumi.
b. Potensi panas bumi di Jawa Barat menjadi yang terbesar di Indonesia.
c. Jawa Barat memiliki potensi sumber energi panas bumi cukup melimpah.
d. Tujuh pembangkit listrik energi panas bumi, yaitu Kamojang, Salah, Darajat, Wayang Windu,
Patuha, Karaha, dan Cibuni.

5. Pernyataan yang tidak termasuk ciri-ciri teks eksplanasi adalah ....
a. Pernyataan umum berisi gambaran awal secara umum.
b. Deretan penjelas berisi inti penjelasan yang akan disampaikan.-
c. Interpretasi berisi pandangan dan simpulan penulis
d. Memuat informasi tanpa berdasarkan fakta.

KEGIATAN BELAJAR

PEmenuhan KD 3.5, KD 4.5

Tahukah kamu Teks sejarah adalah teks yang menjelaskan dan menceritakan tentang
fakta dari suatu kejadian masa lalu yang menjadi latar belakang
teks narasi terjadinya sesuatu dan mempunyai nilai sejarah. Kamu dapat
mengetahui peristiwa-peristiwa sejarah yang terjadi di masa lampau
sejarah ? dengan menggali beberapa informasi penting dari teks narasi sejarah.
Berikut cara menggali informasi penting dari teks narasi sejarah.
1.Membaca teks narasi sejarah dengan cermat dan teliti.
2.Menggarisbawahi kalimat penting atau kalimat utama pada setiap
paragraf.
3.Mengelompokkan informasi dalam teks menggunakan kata tanya
4.Menjawab pertanyaan menggunakan jawaban yang sesuai dengan
isi teks.

Teks narasi sejarah mempunyai ciri-ciri sebagai berikut Contoh teks sejarah di antaranya sebagai

: berikut.

1. Menceritakan peristiwa masa lalu. Contohnya 1. Biografi

peristiwa yang terjadi pada tahun 1945 Biografi adalah kisah atau keterangan tentang

2. Mengurutkan peristiwa dengan menggunakan kehidupan seseorang yang ditulis oleh orang

konjungsi. Misalnya, penggunaan kata dan, tetapi, lain

setelah itu, kemudian, lalu dan sebagainya 2. Autobiografi

3. Menggunakan frasa adverbial atau kata yang
Autobiografi adalah kisah atau kehidupan

menunjukkan kejadian, waktu, dan tempat.
seseorang yang ditulis oleh dirinya sendiri

Contohnya, kemarin, tahun 1945, di Jakarta, peristiwa 3. Catatan sejarah
sumpah pemuda, dan sebagainya. Catatan sejarah merupakan teks yang
4. Menggunakan kata kerja untuk menyatakan suatu didalamnya menceritakan tentang fakta atau
tindakan. Comtohnya, pergi, membaca, membela, kejadian masa lalu yang menjadi asal muasal
berkumpul, dan sebagainya. sesuatu yang memiliki nilai

Informasi-informasi pada teks narasi dapat dikelompokkan menggunakan
kata tanya ADIKSIMBA (apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana) atau 5W 1H (what, where, who, why, dan How). Kata tanya
tersebut mengandung arti dan fungsi yang berbeda. Berikut penjelasanya.

1. Apa (What)
Kata tanya ini digunakan untuk menanyakan nama atau jenis
peristiwa yang terjadi dalam teks

2. Di mana (Where)
Kata tanya ini digunakan untuk menanyakan tempat berlangsungnya
peristiwa dalam teks

3. Kapan (When)
Kata tanya ini digunakan untuk menanyakan waktu terjadinya
peristiwa dalam teks

4. Siapa (who)
Kata tanya ini digunakan untuk menanyakan tokoh atau pelaku yang
terlibat dalam peristiwa yang terjadi dalam teks

5. Mengapa (why)
Kata tanya ini digunakan untuk menanyakan penyebab atau alasan
terjadinya peristiwa dalam teks

6. Bagaimana (how)
Kata tanya ini dgunakan untuk menanyakan cara atau keadaan saat
terjadinya peristiwa dalam teks.

Perhatikan contoh berikut !

Masa Awal Pergerakan Nasional (Tahun 1900-an)

dr. Soetomo Pada masa ini, lahir banyak organisasi pergerakan, seperti
Budi Utomo, Sarekat Islam, Muhammadiyah, dan Indische Partij
(IP). Salah satu organisasi yang besar pengaruhnya terhadap
pergerakan nasional adalah Budi Utomo. Pada hari Minggu
tanggal 20 Mei 1908, Sutomo beserta kawan-kawannya
berkumpul di Jakarta. Mereka sepakat mendirikan Budi Utomo
yang berarti “usaha mulia”. Karena sebagai organisasi modern
yang pertama kali muncul di Indonesia, pemerintah RI
menetapkan tanggal berdirinya Budi Utomo diperingati sebagai
Hari Kebangkitan Nasional.

Informasi teks tersebut dapat diketahui dengan membuat kalimat
tanya berdasarkan pertanyaan-pertanyaan pada teks. Perhatikanlah
contoh pertanyaan berikut ini.







1. Apa nama organisasi yang didirikan

oleh dr.Soetomo?

2. Di mana organisasi Budi Utomo

didirikan ?

3. Kapan organisasi Budi Utomo

didirikan ?

4. Siapa yang mencetuskan

5. Mengapa berdirinya Budi Utomo berdirinya organisasi Budi Utomo ?
diperingati sebagai Hari Kebangkitan
Nasional ? 6. Bagaimana keadaan pada masa awal
Pergerakan Nasional (Tahun 1900-an) ?
Tahukah kamu

Informasi penting yang diperoleh dari teks narasi sejarah bisa Berikut contoh Mind Map
dibuat ke dalam bagan peta pikiran. Peta pikiran bisa atau Peta Pikiran

disebut juga mind map. Peta pikiran adalah suatu cara untuk
memetakan ringkasan informasi yang digambarkan atau
dituliskan ke dalam bentuk cabang-cabang pikiran. Peta
pikiran berisi ringkasan yang berbentuk poin-poin penting.

Peta pikiran dapat mempermudah dalam menulis informasi
penting dari suatu teks bacaan.

Membuat Kesimpulan
Teks Narasi Sejarah

Teks narasi sejarah yang telah dibaca dapat dibuat kesimpulan dengan menggunakan kalimat yang singkat
dan mudah dipahami. Berikut ini adalah cara menentukan kesimpulan teks narasi sejarah.
1. Carilah kata kunci atau ide pokok dari setiap paragraf.
2. Ambl pernyataan secara umum dari kalimat-kalimat fakta sebelumnya. Biasanya di akhir paragraf
terdapat kata dengan demikian, oleh karena itu, atau jadi.

Perhatikan contoh berikut !

Proklamasi mendapat sambutan yang luar biasa dari berbagai kalangan masyarakat Indonesia. Rakyat
Jakarta yang dimotori oleh para pemuda dan wartawan mulai menyebarkan berita proklamasi itu ke
berbagai daerah. Dengan keberanian, para pemuda memasuki ruang siaran radio berita Domei (kantor
berita Jepang). Mereka kemudian menyiarkan berita proklamasi. Selanjutnya, setiap setengah jam berita
proklamasi itu berkumandang. Oleh karena itu, berita proklamasi cepat tersebar luas ke berbagai daerah.

Kesimpulan dari paragraf tersebut yaitu “ Oleh karena itu, berita
proklamasi cepat tersebar luas di berbagai daerah”. Kalimat kesimpulan
pada paragraf tersebut bisa juga disebut ide pokok. Dengan demikian,
kesimpulan juga merupakan gagasan pokok atau ide pokok dari sebuah

paragraf.

LEMBAR KERJA PELAJAR

Tujuan :
1. Pelajar menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dan teks narasi sejarah
2. Pelajar membuat peta pikiran yang berisi informasi penting dari paparan iklan dan teks narasi sejarah dari
media cetak atau elektronik
Petunjuk !

Bacalah teks pada buku tema halaman 4 yang berjudul "Kedatangan Bangsa Barat " dengan seksama, Lalu
buatkan peta pikiran berikut!

PENILAIAN

Presentasikanlah peta pikiran yang telah kalian buat di depan kelas !
Hal yang sama dilakukan untuk materi KD 3.4 tentang paparan iklan serta buatkan sebuah iklan yang

menarik pada sebuah kertas karton , lalu tampilkan di depan kelasmu !

KEGIATAN BELAJAR

PEmenuhan KD 3.8, KD 4.8

Urutan peristiwa atau tindakan pada
Teks Non Fiksi

Tahukan kamu teks non fiksi ?, ya,, Teks non fiksi adalah teks yang dibuat berdasarkan kenyataan ,
realita tanpa mengada-mengada, atau hal yang benar terjadi dalam kehidupan. Contoh karangan
atau tulisan non fiksi adalah : laporan, karya ilmiah, artikel, dan lainya

Lalu, apa itu peristiwa ?? benar sekali .. Peristiwa adalah kejadian yang benar-benar terjadi. Atau
bisa dikatakan peristiwa adalah urutan kejadian. Bagaimana kita menanggapi peristiwa? berikut
langkah-langkah menanggapi peristiwa:
a. Bacalah teks dengan seksama.
b. Tentukan gagasan pokok yang terdapat pada teks perparagraf.
c. Tuliskan gagasan pokok perparagraf dibuku tulis.
d. Gabungkan hasil tulisan gagasan pokok menjadi sebuah kesimpulan

Contoh Teks Non Fiksi Setelah membaca teks
tersebut, kalian menjadi

lebih paham bukan
perbedaan teks non fiksi

dan teks fiksi ?

Perbedaan Teks Non Fiksi
dan Teks Fiksi

Teks Teks
Non Fiksi Fiksi

Berdasarkan data Cerita buatan




Informatif Bersifat imajinatif




Menggunakan Menggunakan
bahasa lugas bahasa kiasan

(denotatif)

LEMBAR KERJA PELAJAR

Tujuan :
1. Pelajar merangkaikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi
2. Pelajar menampilkan peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita pada teks fiksi

Petunjuk !
Jelaskan peristiwa pada cerita “Semut dan Beruang” dengan bahasamu sendiri. Tulislah dalam bahasa
Indonesia yang baik dan benar. Perhatikan penggunaan kata-kata baku. Perhatikan pula penggunaan
tanda baca yang benar. Tulislah dalam kotak berikut, lalu bacalah di depan teman-teman dan Bapak/Ibu
Guru.

PENILAIAN

Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !

1. Peristiwa pada gambar berikut bercerita tentang ....
a. Bangau kesulitan memberikan bantuan karena persediaan air tinggal sedikit
b. Bangau yang baik hati sedang meminta bantuan kepada ketam-ketam
c. Dua ekor ketam yang ingin meminta makanan kepada seekor bangau
d. Ketam-ketam yang sedang meminta pertolongan kepada bangau

2. Agar kita bisa menuliskan kembali sebuah peristiwa dalam bacaan, salah satu hal penting yang harus kita
lakukan adalah …
a. membaca dengan teliti
b. menulis dengan rapi
c. membaca secara cepat
d. tidak usah dibaca

3. Perhatikan bacaan berikut ini !
Pada musim kemarau, air hujan yang turun menjadi berkurang. Air hujan yang turun biasanya langsung
diserap oleh tanah menjadi air tanah. Jika air sungai dan danau surut akan menyebabkan berkurangnya
penguapan air sebagai pembentuk titik-titik air di awan. Akibat dari semakin sedikitnya awan adalah
semakin berkurangnya curah hujan. Oleh karena itu, sumur-sumur penduduk pun menjadi kering. Di saat
inilah biasanya terjadi kelangkaan air bersih.Peristiwa yang terjadi pada bacaan tersebut adalah ….
a. berkurangnya persediaan air pada saat musim kemarau
b. penguapan air sebagai pembentuk titik-titik air di awan
c. air hujan yang turun menjadi berkurang
d. sumur-sumur penduduk menjadi kering

4. Perhatikan kutipan cerita berikut ini !
Pada suatu hari, Beri si Beruang melihat ke dalam mata air. Beri mengeluh, “Sepertinya air di mata air ini
semakin sedikit saja. Pasti bangsa semut terlalu banyak mengambil air!” Beri lalu menundukkan kepala,
melihat ke tanah dengan teliti. Ah, ia melihat seekor semut hitam berjalan membawa guci mungil di pundak.
“Berhenti, semut!” teriaknya. “Aku tak akan membiarkanmu mengambil air di sumber airku lagi. Kamu sudah
terlalu banyak mengambil air. Berhenti atau kucakar kau!” ancam Beri Beruang. Semut hitam kecil itu tidak
memperhatikan teriakan Beri. Ia merangkak ke bawah beberapa helai daun kering. Ia terus berjalan menuju
sumber mata air. Beri mencakar dan mengendus daun-daun sambil berteriak, “Tak ada gunanya sembunyi!
Aku bisa menemukanmu!” Semut hitam berteriak dari arah belakang Beri, “Kenapa kamu pelit sekali? Bayi-
bayi semut di lembah semut sangat kehausan. Air di mata air ini kan masih banyak sekali. Bahkan masih
cukup untuk seribu rusa.”Pokok permasalahan pada peristiwa tersebut adalah ….
a. Bayi-bayi semut di lembah semut sangat kehausan
b. Semut merangkak ke bawah beberapa helai daun kering
c. Mata air masih banyak bahkan masih cukup untuk seribu rusa
d. Beruang mengeluh kepada semut karena semut terlalu banyak mengambil air

5. Informasi yang didapat harus disampaikan secara ….
a. diam-diam
b. runtut dan jelas
c. cepat
d. detail dan panjang

KEGIATAN BELAJAR

PEmenuhan KD 3.9, KD 4.9

Mengidentifikasi Jenis-jenis Surat Undangan

Surat undangan merupakan surat pemberitahuan yang dikirim kepada pihak lain dengan tujuan
agar penerima undangan bisa hadir pada waktu serta tempat yang sudah ditetapkan. Surat undangan
berdasarkan sifatnya dibedakan mejadi 3 jenis, yaitu sebagai berikut.

1. Undangan Resmi
Surat undangan resmi yaitu surat yang dibuat atas nama sebuah lembaga atau organisasi tertentu

yang ditunjukan untuk individu maupun organisasi. Undangan ini biasanya digunkana untuk kepentingan
kedinasan. Dalam hal penulisannya harus sesuai dengan PUEBI (Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia) serta menggunakan bahasa yang baku. COntoh undangan resmi adalah undangan
upacara kenegaraan, undangan rapat suatu organisasi, undangan pelantikan pejabat, dan lainnya.

Perhatikan contoh surat
undangan resmi berikut ini !

Format penulisan dalam
surat undangan resmi
yaitu sebagai berikut :

a. Kop surat
b. Tanggal pembuatan surat

c. Nomor surat
d. Hal (undangan)

e. Lampiran
f. Alamat tujuan
g. Salam pembuka

h. Isi surat
i. Salam penutup

j. Pengirim
k. Tembusan

l. Inisial

2. Undangan Setengah Resmi
Surat undangan setengah resmi yaitu surat yang dibuat untuk perkumpulan keluarga,

perkumpulan arisan, perkumpulan karang taruna, dan lain-lain. Contoh surat ini yaitu surat undangan
rapat keluarga, undangan syukuran, undangan syukuran pernikahan, dan undangan rapat karang
taruna

3. Undangan Tidak Resmi
Surat undangan tidak resmi yaitu surat yang dibuat oleh perseoarangan untuk keperluan dirinya

sendiri. Contohnya surat undangan ulang tahun, undangan syukuran, dan lain sebagainya.

Perhatikan contoh surat undangan setengah resmi berikut ini ! Perhatikan contoh surat

Bagian-bagian Surat Undangan undangan tidak resmi

berikut ini !

HAPPY BIRTHDAY




Hai teman-teman ...




Datang ya..
Kepesta ulang tahunku yang

ke-11
yang akan diadakan di : KFC

Plaza Atrium Senen
hari : Sabtu, 15 Januari 2022

pukul : 14.00 s/d 16.00
Aku tunggu yaa,
kedatangannya.




Salam manis, Fany

Kepala Surat, terdiri dari : Isi Surat, terdiri dari : Penutup Surat, terdiri dari
a. nama badan usaha a. salam pembuka :
b. alamat badan usaha b. alasan
c. nomor telepon c. hari dan tanggal a. nama badan usaha
d. nomor kotak pos d. waktu b. jabatan
e. identitas lainnya e. tempat, dan
f. tanggal surat f. acara c. nama lengkap

d. NIP (nomor induk
g. nomor yang ditunjukan atau
alamat dalam pegawai)

e. tembusan

LEMBAR KERJA PELAJAR

Tujuan :
1. Pelajar mengevaluasi penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat undangan
2. Pelajar membuat surat undangan dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan

Petunjuk !
Buatlah surat undangan setengah resmi dengan memperhatikan ejaan dan kalimat efektif serta dihiasi
lukisan daerah. Tema surat undangan yang dapat kamu pilih antara lain sebagai berikut.
1. Pertunjukan kesenian
2. Pentas seni
3. Peringatan HUT Kemerdekaan Indonesia
4. Perlombaan olahraga
5. Kerja bakti

KEGIATAN BELAJAR

PEmenuhan KD 3.4, KD 4.4

IKLAN

IKLAN adalah suatu cara yang di gunakan seseorang untuk mengajak atau membujuk seseorang agar
memakai barang arau jasa yang mereka tawarkan. Iklan sering muncul di media cetak maupun media
elektronik. Berbagai benda, barang atau jasa ditawarkan melalui iklan.

Dalam pengiklanan tentunya iklan memerlukan media. Beberapa media yang di gunakan untuk iklan antara
lain.

1.Media cetak
Media cetak merupakan media yang di cetak kelemahan media ini adalah memiliki jangkauan yang relatifs

sedikit namun dalam pembuatanya tidak memerlukan biaya yang banyak. Conto media cetak adalah Koran,
poster, pamphlet dan lain-lain,

2. Media elektronik
Media elektronik merupakan media yang berbasis elektronik atau teknologi contohnya Televisi, Radio dan

internet.

Iklan dengan media radio memiliki bunyi Iklan dengan media telivisi adalah iklan
atau suara yang bisa di dengar Suara yang dapat menampilkan suara sekaligus
tersebut dapat berupa suara/kata-
kata manusia yang teratur, musik, dan gambar dan meiliki jangkauan yang
sound effect (suara-suara yang tidak sangat luas, iklan televisi merupakan jenis
beraturan maupun efek suara alam.
memiliki jangkauan penyeberanya iklan yang banyak di minati oleh calon
cukup luas namun memiliki kekurangan pembeli atau pegguna jasa, namun
tidak bisa menampilkan gambar.
kelemahan dari iklan televisi ini adalah
dalam pembuatanya jenis iklan ini

memerlukan biaya yang relative mahal.

Iklan dengan media digital interaktif (internet) adalah iklan yang di tampilkan dalam
blog atau halaman web seseroang, ada juga yang biasanya di tampilkan di dalam
video sesorang contohnya vedio youtube dan lain lain. Iklan internet ini bisa berupa

gambar saja atau bisa juga gambar dan suara.

Ciri-ciri iklan yang baik dan benar : Tujuan iklan
1.Informatif artinya iklan mengandung informasi yang jelas Memberitahukan sekaligus
memengaruhi khalayak ramai
2.Komunikatif artinya iklan mudah untuk di mengerti tentang suatu produk jasa agar
3.Bahasanya singkat dan padat mau membeli atau menggunakan
4.Menarik arinya iklan mampu mearik perhatian khalayak barang atau jasa yang mereka

iklankan.

1. Iklan Baris Bentuk-bentuk iklan
Iklan baris yaitu iklan kecil (singkat) berisi
penawaran/informasi tentang sesuatu yang terdiri atas
beberapa baris saja. Iklan baris disebut juga iklan mini.

2. Iklan kolom
Iklan kolom adalah iklan yang pemuatannya
memanfaatkan beberapa
bagian kolom dari halaman surat kabar.

Jenis-jenis Iklan 1.Iklan pengumuman atau pemberitahuan
Iklan pengumuman atau pemberitahuan adalah iklan yang bertujuan

memberitahukan sesuatu kepada khalaya umum misalnya iklan
pemberitahuan duka cita.

2. Iklan penawaran (niaga)
Iklan penawaran (niaga) yaitu iklan menawarkan Barang atau jasa yang
bertujuan memperoleh keuntungan sebanyak-banyaknya dari barang atau

jasa yang mereka tawarkan .

3. Iklan layanan masyarakat
Iklan layanan masyarakat yaitu iklan yang bertujuan untuk memberikan
penerangan tentang suatu hal. Misalnya, larangan menggunakan narkoba,

larangan merokok di tempat umum, dan lain-lain.

4. Iklan komersial
Iklan komersial adalah iklan yang menginformasikan produk barang atau jasa

yang ditawarkan oleh pemasar.



5. Iklan perusahaan
Iklan perusahaan adalah iklan yang menekankan pada citra perusahaan. Iklan
perusahaan umumnya dirancang dengan tujuan tertentu yang menguntungkan

perusahaan di masa datang. Tujuan utama iklan perusahaan adalah
meningkatkan citra perusahaan di mata masyarakat.