LKPD Tema 6 Subtema 1 Pembelajaran 4 kelas 1 SD/MI

Kompetensi Inti

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya.

2. Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangga.


3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara


mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan

menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam Bahasa
yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam Gerakan yang mencerminkan anak sehat,
dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar & IPK

PJOK

3.5 Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai.



3.5.1 Menjelaskan gerak dominan “gerakan guling

depan”
3.5.2 Menerangkan cara gerakan guling depan
dengan benar.
3.5.3 Menguraikan manfaat dari Gerakan guling
depan.

4.5 Mempraktikan berbagai gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai.

4.5.1 Mendemonstrasikan Gerakan guling depan.

Kompetensi Dasar & IPK

Bahasa Indonesia

3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih,
permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk
kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang
santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu


dengan kosakata bahasa daerah.


3.8.1 Menguraikan kalimat ungkapan terima kasih

permintaan maaf, tolong, pemberian pujian, ajakan,
pemberitahuan dan perintah secara lisan ataupun
tulisan dengan tepat.
3.8.2 Membandingkan kalimat ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan dan perintah.
3.8.3 Menyusun kalimat berupa ungkapan petunjuk
dan membuat kalimat tanggapannya.

Kompetensi Dasar & IPK

Bahasa Indonesia

4.8Mempraktikkan ungkapan penyampaian terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian
pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan
bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang


dapat dibantu kosakata bahasa daerah dengan.


4.8.1 Menunjukan kalimat ungkapan terima kasih

permintaan maaf, tolong, pemberian pujian, ajakan,
pemberitahuan dan perintah.
4.8.2 Melengkapi kalimat ungkapan dengan
menggunakan Bahasa yang santun.

Kompetensi Dasar & IPK

SBdP

3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu
3.2.1 Menjelaskan elemen musik.
3.2.2 Mengaitkkan elemen musik melalui lagu.


3.2.3 Memilih elemen musik melalui lagu.


4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu

4.2.1 Mempersiapkan elemen musik melalui lagu.
4.2.2 Menunjukan elemen music melalui lagu.

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan menyinak penjelasan dan contoh yang
diberikan guru, siswa mampu menunjukan gerak
guling depan.

2. Dengan kegiatan praktik, siswa mampu
melakukan Gerakan guling depan dengan tepat.



3. Dengan memperhatikan contoh dari guru, siswa

mampu mengidentifikasi kalimat tanggapan
terhadap ungkapan petunjuk

4. Melalui permainan merangkai kata, siswa
mampu Menyusun kalimat berupa ungkapan
petunjuk dan membuat kalimat tanggapannya.

5. Dengan menyimak penjelasan dan contoh guru,
siswa mampu mengidentifikasi kuat lemah bunyi.

6. Melalui permainan alat music, siswa mampu
memeragakan kuat lemah bunyi sebuah lagu.

Materi Pembelajaran

PJOK
Gerakan guling depan

Bahasa Indonesia


Kalimat Tanggapan

SBdP

Alat musik

Identitas

Name:
Class:
Division:

PETUNJUK
PENGGUNAAN LKPD

1. Tulislah Nama,
kelas, nomor absen,
serta hari dan
tanggal dengan
benar

2. Bacalah dengan
cermat petunjuk

kegiatan

3. Lakukan kegiatan
sesuai dengan

langkah-langkah
petunjuk

4. Kerjakan tugasmu
dengan sungguh-

sungguh dan penuh
tanggung jawab

AYO MENJAWAB

Petunjuk:
Sebelum menjawab pertanyaan alangkah baiknya
berdoa terlebih dahulu
Jawablah pertanyaan PG dan Essay dengan benar

A. Berilah tanda (x) pada huruf A-B-C pada jawaban
yang benar!
1.Gerakan roll, yaitu gerakan berguling ke...

a. Bawah dan atas
b. Kesamping
c. Depan/belakang

2. Berikut ini kesalahan-kesalahan yang sering terjadi
saat melakukan guling depan kecuali....

a. Sebelum dagu menyentuh matras, kaki telah
menolak sehingga punggung jatuh

b. Tidak meluruskan siku ke samping
c. Telapak tangan menghadap ke atas

3. Berikut ini sikap pemulaan saat akan melaksanakan
guling belakang, kecuali

a. Dagu menyentuh dada
b. Duduk bersila
c. Telapak tangan menghadap ke atas

4. “Ayo, kita main laying-layang!” kalimat tersebut
adalah jenis kalimat…

a. Ajakan
b. Pemberitahuan
c. Permintaan maaf

5. “Maaf aku sudah merusak mainanmu”. Kaliamt
tersebut adalah contoh kalimat…

a. Petunjuk
b. Pemberian pujian
c. Permintaan maaf

6. Berikut ini yang merupakan contoh kalimat pujian
adalah….

a. Mari kita dukung Nia saat lomba besok!
b. Lukisanmu indah sekali!
c. Ayo kita ke rumah Nila

7. Perhatikan gambar dibawah ini

Saat teman kita mendapatkan juara, kalimat yang
sebaiknya kita ucapkan adalah…

a. Terimakasih
b. Pujian
c. Petunjuk

8. Alat music yang dimainkan dengan cara dipukul
disebut…

a. Dram
b. Tringle
c. Marakas

9. Berikut ini yang bukan unsur music adalah…
a. Suara
b. Warna bunyi
c. Tanda ketuk

10. Perhatikan gambar dibawah ini

Apa nama alat music pada gambar tersebut…
a. Marakas
b. Tamborin
c. Tringle

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan
benar!
1. Sebutkan cara melakukan Gerakan guling depan…

2. Salah satu cara untuk menjaga tubuh tetap sehat
adalah….

3. “Jangan tutup jendelanya!” kalimat tersebut
merupkan contoh kalimat….

4. Berikan contoh bunyi kuat dan bunyi lemah…

5. Apa manfaat dari Gerakan guling depan….

AYO BERLATIH

Petunjuk:
Buatlah kalimat tanggapan dari petunjuk berikut ini.

1. Petunjuk : Membersikan debu sebaiknya
dengan lap basah
Tanggapan :

2. Petunjuk : Selesai digunakan, mainan
dikembalikan ke tempatnya.
Tanggapan :

3. Petunjuk : Letakan bola di keranjang.
Tanggapan :

AYO MENCOBA

Petunjuk:
Ikuti petunjuk cara memainkan marakas dan rebana

Selesai berolahraga udin dan teman-teman bermain
music. Mereka memainkan marakas dan rebana. Sambil
bermain mereka belajar membedakan bunyi kuat dan
lemah. Mainkan lah dengan iringan lagu.

Bedakan kuat lemah bunyi lewat permainan alat
musikmu?

AYO MELENGKAPI

Petunjuk:
Coba kamu cari dan lengkapi kata-kata di dalam kotak
mendatar atau menurun kata Perintah, Gerakan,
terimakasih, music, maaf, depan, kanan dan Marakas.
dan Lingkarkanlah kata tersebut menggunakan warna
merah.

Referensi

Buku Siswa: Nurhasanah, Iba Muhibba, dan Lubna
Assagaf. 2017. Tema 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan
Asri. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Balitbang, Kemendikbud (24-27).

Buku Guru: Nurhasanah, Iba Muhibba, dan Lubna
Assagaf. 2017. Tema 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan
Asri. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Balitbang, Kemendikbud (21-26).