ความรุนแรง
ความหมายและพฤติกรรมเส่ียงต่อการใช้ความรุนแรง
ปัญหาและผลกระทบจากการใช้ความรุนแรง
ลกั ษณะความรุนแรงทางสังคม
พฤตกิ รรมความรุนแรง
-ปล่อยปละละเลย ทอดทงิ้ -ไม่ให้ความสาคญั ไม่สนใจ
-ขดั ขวางความก้าวหน้า -ขดั ขวางการตดิ ต่อ พบปะกบั
ผู้อ่ืนเช่น เพื่อน
ผลกระทบต่อผู้ถูกกระทา
-ถูกจากดั สิทธิอนั พงึ มี
-เสียสิทธิ เสียโอกาส
ผลกระทบต่อผู้กระทา
-ไม่ได้รับเกยี รติ ไม่ได้รับการยกย่อง
-ไม่มคี นรัก
-ขาดความภูมใิ จในตนเอง
ลกั ษณะความรุนแรงด้านเศรษฐกจิ
พฤตกิ รรมความรุนแรง
-ควบคุมทรัพย์สิน จากดั ค่าใช้จ่าย
-ไม่รับผดิ ชอบค่าใช้จ่าย ผลกระทบต่อผู้กระทา
ผลกระทบต่อผู้ถูกกระทา
-ไม่ได้รับความรัก ความไว้วางใจ
-ดาเนินชีวติ ด้วยความลาบาก -ขาดความภาคภูมใิ จในตนเอง
-ขาดปัจจัยการยงั ชีพ
ลกั ษณะความรุนแรงทางเพศ
พฤตกิ รรมความรุนแรง
-อนาจาร ข่มขืน การกระทาชาเรา
-บังคบั ข่มขู่ ล่อลวงใช้ประโยชน์
หรือชักชวนให้ขายบริการทางเพศ
ผลกระทบต่อผู้ถูกกระทา ผลกระทบต่อผู้กระทา
-ทารุณทางกาย -ถูกลงโทษทางกฎหมาย
-ทาให้เกดิ ความเส่ือมเสีย -ถูกเรียกร้องให้รับผดิ ชอบ
-ตดิ โรค ต้งั ครรภ์ -เป็ นทรี่ ังเกยี จ
-ขาดอสิ ระ
วธิ ีหลกี เลย่ี งการใช้ความรุนแรง
1)รู้จกั ให้อภยั มคี วามยืดหยุ่นต่อกนั ใช้เหตุผลใน
การพูดคุย ไม่ใช้กาลงั ในการตดั สินปัญหา
2)รู้จักควบคุมอารมณ์ตนเอง ไม่โกรธง่าย
เป็ นคนใจเยน็ มคี วามอดทนอดกล้นั
3)หลีกเล่ียงการดื่มเครื่องดื่มท่ีมีแอลกอฮอล์ และไม่
ใช้สารเสพตดิ
การชักชวนเพื่อนให้หลกี เลย่ี งการใช้
ความรุนแรงในการแก้ปัญหา
1)การทะเลาะววิ าทภายในโรงเรียน เม่ือเกดิ ปัญหาทะเลาะววิ าท
กนั หรือกาลงั จะมเี ร่ืองกนั รีบกนั ให้เพ่ือนออกจากสถานการณ์
น้ันๆหรือชักชวนเพื่อไปทากจิ กรรมอ่ืนๆ
2)การทะเลาะวิวาทนอกโรงเรียน การทะเลาะวิวาทกับนักเรียน
โรงเรียนอ่ืน อาจเป็ นการยกพวกตีกันหรือทาร้ายกันเพียงกลุ่ม
เล็กๆ หรือทาคนเดียว ในฐานะท่ีเราเป็ นเพื่อน เม่ือรู้ควรรีบ
ชักชวนให้เพ่ือนล้มเลกิ ถ้าเพื่อนไม่เช่ือให้แจ้งครู
3)การทาร้ายร่างกาย เช่น ตบตี ชกต่อย โดยอาจใช้อาวุธหรือไม่ใช้
ซึ่งอาจทาให้เกิดอาการบาดเจ็บต่อร่างกาย หากเพ่ือนมีพฤติกรรม
เช่นนี้ ต้องช่วยพูดให้เพื่อนเห็นว่าการกระทาเช่นนี้อาจทาให้ ถูก
จาคุก ถูกลงโทษทางกฎหมาย
4)การก่ออาชญากรรม เช่นการลกั ขโมย การจี้ ปล้น ว่ิงราวทรัพย์
ข่มขืนกระทาชาเราผู้หญิงซึ่งผิดศีลธรรม จะต้องโน้มน้าวเพ่ือ
ไม่ให้ก่อนอาชญากรรม เพราะเป็ นภัยสังคม หากทาลงไปแล้วอาจ
ทาให้ตนเองผู้อ่ืนได้รับความเดือดร้อน
1.ให้นักเรียนบอกลกั ษณะความรุนแรงทางสังคมด้านพฤติกรรมความรุนแรง
2.ให้นักเรียนบอกลกั ษณะความรุนแรงด้านเศรษฐกจิ ด้านผลกระทบต่อผู้ถูกกระทา
3.ให้นักเรียนบอกลกั ษณะความรุนแรงทางเพศด้านพฤตกิ รรมความรุนแรง
4.ให้นักเรียนบอกลกั ษณะการชักชวนเพื่อนให้หลกี เลย่ี งการใช้ความรุนแรงใน
การแก้ปัญหา ด้านการทะเลาะววิ าทภายในโรงเรียน
5.ให้นักเรียนบอกลกั ษณะการชักชวนเพ่ือนให้หลกี เลย่ี งการใช้ความรุนแรงใน
การแก้ปัญหา ด้านการทาร้ายร่างกาย